善良的演講稿十四篇
善良的演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛的同學們：
你們好！
我曾經(jīng)讀過這樣一則故事：一個少年在企圖行竊時，被躺在床上的一位女孩發(fā)現(xiàn)了。女孩并沒有報警，而是裝作并不知道他是小偷，熱情地邀請他與自己聊天。他們聊得挺開心。少年臨走前，女孩用自己的阿馬提小提琴為他拉了一首曲子，然后又把琴送給了少年。后來，當少年再去找女孩時，女孩因患骨癌已離開了人世，在她青色的墓碑上鐫刻著“把友善奉獻給這個世界，所以我快樂”。少年從此變了樣，他在貧困和苦難中重拾自尊，心中燃起了走出逆境的熊熊烈火！最終，昔日的少年成材了，在世界第一流的悉尼大劇院，他深情地拉起了悠揚的曲調——把它獻給那位女孩。小女孩善待少年，是為了體面地維護他的尊嚴。她也許永遠不會意識到，她的友善、寬容和愛心——就如紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳底上，怎樣震撼了一個迷途少年的心，讓他重新樹立了信念，揚起生活的風帆。一次友善的交談，一首優(yōu)美的曲子，就這樣改變了人的一生！
其實，友善就是寬容和理解，這種寬容和理解在生活中無處不在，我也曾真切地感受過。有一次，我不小心將摔炮扔在了一位老奶奶的面前，把老奶奶嚇了一大跳，我不知所措，忙走到她跟前使勁的道歉。老奶奶只是擺擺手，慈祥地說：“沒關系，以后注意一點就是。”老奶奶的話語緩和了我緊張的心情。望著老奶奶離去的身影，一陣暖流突然涌上我的心頭。你看，生活處處充滿友善吧。
做一個友善的人，既快樂自己又溫暖他人，我的友善三原則是：
1、每天對身邊的人多微笑三次，把快樂傳遞下去；
2、每天做一件幫助他人的好事；
3、為別人的成績鼓掌，不妒忌他人。
尊敬的家長們、敬愛的老師、親愛的同學們，請奉獻你的友善，那是人與人和諧相處的潤滑劑，心與心溝通的橋梁，也是一種愛的儲蓄；它讓你和你身邊的人感情更純真，也讓這個世界、讓我們的生活更加美好。
善良的演講稿 篇2
古今中外，多少人化干戈為玉帛，多少人深信“無度不丈夫，”多少人又能“肚里能撐船”。他們在歷史星河中展耀著無盡的光輝，他們的胸襟開闊，氣度恢弘，讓后人無比敬佩。因為他們的開朗大度，因為他們的不計前嫌，又因為他們的不拘小節(jié)，從而成就了一段佳話。
今日的我們沒有了官場的勾心斗角，但有了職場的你死我活;沒有了一人之下，萬人之上的不平等，但有了上司與下屬的不統(tǒng)一。于是，你還會有善良么?你還會善待他人么?
我相信更多的人們依舊保留著那一份善良，雖然有一些人已不相信純真，但：學會善良，有了善良，你的生活充滿了仁愛，充滿了陽光，善良，多么美好的一個詞，難道不應該有美好的人類去詮釋它么?學會善良把!那么你的人生由美好的春風所包圍，被甘甜的雨露播撒到每一個角落。你就會突然發(fā)現(xiàn)，生活原來沒有那么多的不如意，原來可以和風細雨。那么你收獲了善良，才會更覺輕松。記得有首詩中這樣寫道：“我驕傲，我是一棵樹，枝葉向著藍天伸展，根須扎進大地深處，山高水長，自由競爭，無意把別人的光彩遮住，何必揮動仇恨的斧頭，我與你無緣無故。江河無須怨恨海洋，山泉何必詛咒瀑布，你有你的歸宿，會對你善良，你傷害了別人，自己的心靈也會被累累債務壓得喘不過來氣，相反，學會善良，你的心靈便如沐春風，輕松舒暢。
學會善良，學會寬容，做一個善良的人，不做生活重擔的奴隸，做一個讓生活微笑的主人，那么，你就擁有了人生最美的品德——善良!
善良的演講稿 篇3
善良，是人間最美好而潔凈的情感，是靈魂奏起的樂章，精神灑落的陽光。
人之初，性本善，可生活中卻有些人被污垢蒙蔽了本來無暇的心靈。他們的貪婪使他們離善良越來越遠，可我們更應該關注那些堅守本心的人。很多富人為慈善機構捐款，即使有人說其只是為了吸引眼球也依然堅持;有的名人不顧及身份去陪伴那些孤兒或患有重病的孩子;公交車上永遠有給老人讓座的身影，乞丐身前的銅碗中總是有不少的錢幣……
真正的善良不會被紅塵洗去一分一毫，反而如黑暗中的明星，在昏暗一片中顯得愈發(fā)璀璨耀眼，光芒奪目。
善良的第一步是堅定本心，同時，更不能利用別人的善良。
一位獵人上山打獵時因疲憊而在草地上睡著，一條饑餓的眼鏡蛇吐著鮮紅的信子停在他身邊，頭顱高昂，想將獵人變作自己的腹中之餐。這時灌木叢中竄出一只獴，不顧生命危險與眼鏡蛇周旋一番，將之引開。獵人醒了，目睹了這一切，卻毫不猶豫地拿起了身邊的獵槍，向不遠處那只守護著自己的獴按下了扳機。
善良而無知的獴，救了獵人，卻丟掉了自己的性命。更有甚者，有些動物竟因本性善良而導致了整個種族的滅絕。人類為了滿足自己享受的欲望，不顧一切，利用所有可以利用的。如此行徑，當真可恨。
人與人之間也存在著太多的相互利用，我們竟不敢毫不猶豫地付出一份善心，甚至認為做善事的人皆是在“作秀”。卻沒有多少人會捫心自問：若是換做自己，在面對相同的事情時能否做到如此?我認為自己幾乎都不能。既然不能，便沒有資格對他們評頭論足。這些做了好事的人，理應得到別人的尊重。
天風浩然，愿善良化作一泓甘冽的清泉，時刻滋潤著人們的心靈，讓人心更美好。
善良的演講稿 篇4
老師們，同學們：
大家好！今天我演講的題目是《為良心支一盞善良的燈》。
相信大家一定聽說過《農(nóng)夫與蛇》和《東郭先生》的故事吧。這兩個故事中，善良的東郭先生與農(nóng)夫是多么的可笑呀！這兩個故事告訴我們，善良即愚蠢，善良的人活該經(jīng)受頗多的苦難。于是，“善良”在我們心中便慢慢成為了一個過時的字眼，在如今這個高速發(fā)展的社會漸漸湮滅。因而，在我們這個弘揚崇德向善的中國社會中，居然出現(xiàn)了，年邁的老者倒在了馬路上，無人過問。尋究竟知，人們竟然是害怕老人回頭訛詐他們。整個社會陷入一片沉默，我們不禁要問：“中國人的良心都到哪里去了？”
在這個社會中，有太多的人需要我們伸出一雙善良的雙手去幫助，而在這些需要幫助的人中，有多大比例是毒蛇或者餓狼？在浩瀚的宇宙萬物中，又有多大比例是毒蛇或者餓狼呢？如果說，面對像毒蛇餓狼一般的人而持以善良相待便是糊涂的東郭先生和農(nóng)夫，那么，為了那些有限的惡人而不惜將一切視為“毒蛇餓狼”，面對那些真正需要幫助的人，卻堅決以對待“毒蛇餓狼”的態(tài)度對待他們，我們又成什么了？
善良與兇惡相對的時候，前者顯得是多么稚弱，而后者顯得是多么強大啊！兇惡是無所不為的，兇惡因而擁有各種各樣的武器。善良是有所不為的，善良的武器比兇惡少的多。于是，善良常常敗在兇惡手下。
然而，我們也是喜歡善良、歡迎善良、向往善良的。因為有善良才有幸福，有善良天下才會太平。善良屬于人，善良屬于歷史，屬于文明，屬于理性，屬于科學，它屬于更高尚、更發(fā)展的人，它屬于更文明、更發(fā)展、更富強的社會！
善良，是人的本性，善良與善良相遇，才能和平相處。
我喜歡善良，我不喜歡兇惡。
那天是感恩節(jié)，一個人為制造的行善節(jié)日。我提著個垃圾袋去路邊撿垃圾。撿了一會兒，回頭便發(fā)現(xiàn)一位拾破爛的老人走過來了。出于本意，我將自己手中僅有的幾個空瓶給了他。然后，我便意外的收到了來自老人那鐫刻滿歲月的'微笑。我一直覺得很不好意思，許多次我曾問自己，這種善事是否太渺小太微不足道，以至于無法給別人帶來什么改變。隨著年齡不斷地增長，心智越來越成熟，我漸漸明白了“勿以善小而不為”的真正含義。
是啊，一株小苗，如果你給了它一束陽光，它就有了生長的力量，它就會使春天更加絢麗多彩。一條小溪，如果你給了它一滴水，它就有了沖破一切阻擋的力量，它就會使大海更加寬廣。
善事，即使再微不足道，也值得我們?nèi)プ觯∩屏�，即使鮮花再少，荊棘再多，也值得我們?nèi)バ叛觯?/p>
為善良喝彩，為善良鼓掌！讓我們一起為良心支一盞善良的燈！
善良的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早晨好！
家是伴我成長的地方，是我眷戀的港灣。良好的家庭教育，對我們成長起到了重要作用。
小的時候，媽媽給我講著故事伴我進入夢鄉(xiāng)，一個個感恩的故事，一個個善良的故事，在我幼小的心靈里埋下了"善"這顆種子。爸爸也常教導我，做一個善良，有愛心的人。
在他們的教導下，記得我養(yǎng)過一只流浪喵，為流浪貓不幸遭遇傷心難過。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應尊重它生命的存在，把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥雀無意間飛入我的房間，我很想留下它，與它為伴，到看到鳥雀孤獨、神情專注地凝望窗外的天空，我的心軟了，明白了鳥的心思，它向往飛往天空自由的世界，我要助他一臂之力，輕輕打開窗戶，小鳥試探性地飛出了窗外，獲得自由的鳥兒顯得特別輕快，還回過頭來沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對我的感謝，我為剛才的善行而喜悅。
善言是迷惘徘徊時的一句點化，是低沉無助時的一把攙扶；善良是一種心態(tài)，一種寬容與豁達。在生活中，我們要心存善意，寬容待人。曾經(jīng)我和小朋友因某種觀點不合，或因游戲順序和規(guī)則而爭論不休，父母總是批評我，勸我做出讓步。我很費解他們的做法，覺得他們是非黑白不分，幫助別人與我對立。后來我長大了，明白了父母想讓我做一個寬容待人的人。善行便是無私的愛與幫助。
善行，靠近它，溫暖我。俗語說："良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。"善行是發(fā)自內(nèi)心的真誠關愛；是懂得與人分享喜悅；是平日里見面時的一聲聲招呼與問候，一句句贊美；是節(jié)假日里，送上的美好的祝福。我明白這個道理，也踐行著善言善行，和同學相處很愉快，大人們�？湮沂莻�"小大人"，心里暖暖的。我們要用一顆善良的心去喚醒身邊的人的良知，用善良傳遞善良，讓善良傳遞正能量。
心存善良，心滾燙，情火熱，可以驅嚴寒，掃陰霾。善意產(chǎn)生善行，同善良的人接觸，能開啟智慧，情操變得高尚，胸懷更寬廣，讓善行伴我們成長。
善良的演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學們：
給予，是最好的回報，它可以帶給我們溫暖，它可以帶給我們強大的力量。
在泰國，發(fā)生過一件這樣的事。
一個小男孩為了給生病的媽媽拿藥，他沒有錢，他只能到藥店偷藥，卻被老板發(fā)現(xiàn)了。他受到了藥店老板的打罵，因為藥是他偷的。小男孩的衣服很破爛，頭發(fā)也很亂，他一臉委屈的樣子。
這時，一家面館的老板一下子沖出來，抓住了藥店老板的手，說：“不要打罵孩子，住手吧！藥能值多少錢？我給�！彼幍昀习逭f了個數(shù)字，面館老板拿出錢，買下了那些藥，他轉身一招手：“女兒，拿點吃的來！”他女兒毫不情愿地把一包食物拿過來，歪著頭，手一甩，一臉鄙夷的表情。他女兒看起來只有8、9歲的樣子，衣服很樸素，長著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛大大的，像兩顆大葡萄。
男孩抬頭看了面館老板一眼，一下子就跑了，跑得無影無蹤。周圍的人看著這一幕，嘆息著搖了搖頭。
30年后。
面館老板仍然在那里工作，他依然那么貧窮，依然那么善良，盡自己的能力幫助著別人。這一天，他剛把一袋食物給了一個乞丐，他就感覺天旋地轉，手腳沒有知覺，然后，他重重地倒下了。面館老板心臟病發(fā)了，女兒將他送進了醫(yī)院。老天保佑，經(jīng)過醫(yī)生的搶救，面館老板終于脫離了危險。護士給了女兒一張醫(yī)藥費單子，一共有差不多79多萬泰珠。他們家里并不富裕，女兒付不起這么多的錢！這可怎么辦�。侩y道善良的人真的沒有好報嗎？為了籌集醫(yī)藥費，女兒不得不在面館的門口掛上了“房屋急售”的牌子。
有一天，伏在病床上的女兒醒來后，她發(fā)現(xiàn)身旁有一張紙，那是醫(yī)院的賬單，女兒的心一下子緊張起來。她顫抖著雙手，拿起那張沉甸甸的紙，慢慢打開，臉上立刻浮現(xiàn)驚訝的表情。賬單上面寫道：所有醫(yī)療費用30年前已經(jīng)支付，3包止痛片，一碗菜湯，一份無私的幫助，等于一生一世的感激……
女兒終于知道了。�。∧俏恢髦吾t(yī)生，就是當年的那個小男孩��！這就是善良的回報！
女兒感動地哭了。她心里一定想著：“我們曾經(jīng)幫助了他，他給了我們回報？善良，并沒有被遺忘��！
給予是最好的回報！你只有幫助了別人，別人才會回報你，就像故事里的面館老板！善良就是一張支票，存儲了，永不過期！
善良的演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學：
善良似高山，雄渾挺拔，給人以足夠的依靠;善良似江河，白濤滾滾，使人的心靈受到震撼;善良似飛于長空的大雁，若隱若現(xiàn)，卻如此引人注目。善良的魅力，不在于多么偉大，多么驚世駭俗，而是點滴的關懷綻放的耀眼的光芒。
啊，可惡的鑰匙!自行車鑰匙的神秘失蹤，使本人幼小的心靈受到無情地摧殘。大腦中猶如盤古開辟天地前的宇宙那樣混沌的我無助地原地打轉……
劇情發(fā)展到那里應當有位英雄從天而降救我于水火之中呀!為什么沒人來幫我?望著同學們從教室魚貫而出的背影，我不禁感嘆世事炎涼，天下竟無一人幫我。
“嗨，怎樣了?”身后一聲普通到不能再普通的問候傳來，但對我來說卻是雪中送炭。
趕忙轉過身對著救星說：“我自行車鑰匙沒了�！表槺憧纯催@位善良的仁兄是不是英俊瀟灑、玉樹臨風……
他略一沉思，說：“是不是在書包里?”我嘆曰書包里外我已翻十遍。
“嗯，這樣的話也不會在抽屜里了……”他繼續(xù)自我的思考，“如果是我的話……”
不會吧?我與他素未謀面，他卻盡力相助，此人若非至善之人，何人才是?我淚流滿面，感激之情溢于言表。
“你車在哪兒，帶我去�！彼貌蝗轄庌q的口氣命令道。我雖丈二和尚摸不著頭腦，但機械辦事卻小菜一碟。輕車熟路，我已帶他到車棚。“啊哈，被我猜中了……”他驕傲地指著車鎖上那把孤獨的鑰匙。我震撼了，差點沒像魯肅對諸葛亮那樣來一句“先生真乃神人也。”
“嗨，將來可細心著點，別再忘了喲!”伴隨著爽朗的笑聲，他翩然離去……
多么善良的人呀!我望著他的背影無語凝噎。真沒想到在這物欲橫流的時代竟有如此善良之人。他使我的心如沐春風，仰天高呼：“我得加油了!”便推著無故被我打了一下的自行車離開。
這就是善良的魅力。它能照亮每個靠近它的人的心胸，使這個世界顯得更加完美。噢，多么耀眼的光芒呀!噢，善良萬歲!
善良的演講稿 篇8
從前，有一個非常善良的好人在樹林里走著。突然，他聽到灌木叢中發(fā)出了奇怪的聲音，像是某個動物垂死的慘叫。他不能見死不救!畢竟，他是一個非常善良的好人。
于是，他回過身翻看灌木，驚訝的看到了一條蛇!那條蛇卷曲著身子，緊緊的纏繞住了一只青蛙，蛇正準備張開大口把青蛙吞進去。
“啊!救不救青蛙呢?”好人有些猶豫：“如果救了青蛙，蛇就挨餓了;如果不救青蛙，它一定會被蛇吃掉啦!”
好人轉身離開，走了兩步又退了回來，青蛙的慘叫讓他善良的心無比難過。這種偶遇也許就是上天的安排呢，此時此刻，他就是青蛙的救世主!
好人突然充滿了使命感，他覺得自己的行動變得越發(fā)神圣，他暗下決心要救青蛙一命!
“放開那只青蛙!”好人用一根木棍兒指著蛇的頭說：“否則，我可要親自動手了!”
蛇看了看好人，冷冷一笑，然后說道：“你要把它從我這奪走嗎?你可知道，我已經(jīng)餓了很久，我用盡了最后的力氣才把它抓住!此刻，它不再是一只青蛙。它是我的性命，你真要狠心奪走我的命嗎?”
“這……”好人變的不知所措了，這條蛇說的好有道理，甚至無懈可擊。好人又看了看可憐的青蛙，希望它也說點什么來打動自己。
青蛙被蛇纏的緊緊的，它已經(jīng)接近窒息，但是它不想放棄這最后的機會，于是它鼓著眼睛辯解道：“嘎……”
好人嘆了一口氣，轉身準備離開。蛇得意的冷冷一笑，張嘴把青蛙吞進了肚里。
“撲棱棱!”一只老鷹從樹上俯沖下來，一下?lián)涞缴呱砩?蛇和老鷹扭打在一起，蛇用身子纏住了老鷹的爪子，脖子卻被老鷹緊緊的抓住。
這一切都被好人看了個正著，好人不能見死不救，于是他對鷹說道：“放開那條蛇!”
鷹看了看好人，微微一笑，然后說道：“你要把它從我這奪走嗎?你可知道，我已經(jīng)餓了很久，我用盡了最后的力氣才把它抓住!此刻，它不再是一只青蛙——哦，不對，不好意思，我說錯了，應該是蛇。恩，它不再是一條蛇，它是我的性命，你真要狠心奪走我的命嗎?”
“這……”好人愣住了，然后對蛇說道：“這是你的詞兒!很有道理，我贊同�！闭f完，好人打算離開。
善良的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
人生有善，才會發(fā)光，人生有誠，才會完善，人生有善和誠，將會無限美好！
每個人的成長里程碑里，都會有真誠和善良的一面，生活中的每一個人都是有善心的，關鍵在于你自己愿不愿意去做善事，每個人的心曾經(jīng)都是真誠的，但是在經(jīng)歷過一些事情后，有些人的心會變得很涼，很冷淡，而有的人則會“讓有的話穿耳而過”，瞬間“雨過天晴”。
在一次外出的日子里，我和媽媽在商場里逛街，正在我和媽媽走在路上的時候，有一個小伙子跑的很快，從我們身邊飛奔而過，正好前門有個老太太，他也沒看見，當他看見的時候已經(jīng)來不及剎車了，一下子撞倒了那個老太太，我本來還以為那個小伙子要扶起老太太，水質那個小伙子剛起來，一溜煙的跑掉了，我趕快跑過去八老奶奶浮起來，問她有事沒有，摔傷了沒有，我和媽媽還帶她去醫(yī)院檢查了一下，還好沒有大礙，老奶奶十分感謝我們，后來，我終于明白了善良和真誠對于一個人是多么重要，我覺得以后一定要一直做個善良、真誠的人，不要向那個小伙子一樣沒有一點善心和誠意。
真誠和善良，是我們?nèi)祟愖罟廨x的一面，讓人成為一個有正義感的人，用自己的.善心去幫助他人，用自己的真誠去善待他人，如果世界上的每個人都是如此的話，世界將會有無限的光環(huán)照耀，世界將會變得更加和睦，更加溫暖。
帶著善良和真誠上路，盡情享受我們精彩的人生！
謝謝大家！我的演講到此結束！
善良的演講稿 篇10
同學們好!
今天這次國旗下講話，我們不談學習，不談紀律，不談衛(wèi)生，也不談安全。借此機會，我想和同學們分享一個詞語——善良。那么，什么是善良?我的理解，善良不是懦弱，善良不是無能，善良不是膽怯。善良是源自內(nèi)心深處的一種高尚的心靈，一種可貴的品質。它是路見不平時的一聲怒吼，它是危難之際的一只援手，它是對弱小者的同情與幫助。
說到這里，我想問同學們：你是一個善良的人嗎?覺著自己善良的同學請舉手，不要看別人，看著我，看著我的眼睛，覺著自己還算善良的同學，請舉起你自豪的手。老師也會因為你的善良而自豪。因為我認為，凡是善良的人都是好人，我們都應為我們的身邊有這么多的好人而高興而自豪。
可老師還想繼續(xù)問你們，生活中你有沒有因為他人的困苦而幸災樂禍過?生活中你有沒有對弱者鄙視過、不屑過?生活中你有沒有欺負過、為難過別人?捫心自問，也許我們都曾有過，那我們還算不算是一個善良的人、一個好人?這可就要看你自己了，就看你還想不想做一個善良的人，人之初，性本善啊。我想大聲問問同學們，今后你們還想不想做一個善良的人?請大聲地告訴我，想不想?
聽著同學們響徹云霄、鏗鏘有力的回答，老師倍感欣慰。那如何做一善良的人呢?就從我們的日常生活開始吧：
1.不欺負人，也別奴顏婢膝。別在弱者面前耀武揚威，也別在強者面前低三下四。
2.遇到需要幫助的人，就盡上自己的一份力量吧，也別不好意思。
3.遇上看不下去的事，就答答腔或伸伸手吧，一定要把我們心底的正義感表現(xiàn)出來。
最后，我想告訴同學們，自古以來，邪不壓正，別怕什么，只要我們能夠守住心底的那份善良，你渾身就會充滿正義的力量!
善良的演講稿 篇11
將心比心、設身處地、推己及人，對大家來說，這樣的詞都已耳熟能詳�？墒�，你真的理解它們嗎?或者說，你真正做到了嗎?
在我們上課的時候，每每老師說了什么耐人尋味的話，就會引起一小陣騷動;每每老師口誤、筆誤了什么細節(jié)，課堂上就會嬉鬧一片;每每老師提出什么問題，常常會有插科打諢的抖機靈回答。而很多旁觀的同學也總是不遺余力地附和�；蛟S他們的初衷只是想讓課堂更活躍，可是這樣的行為擾亂了課堂的秩序，打亂了講課的節(jié)奏，中斷了師生的思路，是非常不禮貌的行為。畢淑敏的45條處事準則中提到，不要隨意否認、打斷他人的講話，這樣的行為，既沒有為認真上課的同學著想，又沒有為辛苦備課的老師著想。
做人應當為他人著想，這是一種素質，是一種教養(yǎng)，是一個人行事風格的鮮明體現(xiàn)。試想，如果是你站在講臺上認真分析，卻有人不停在身旁插嘴搗亂，你會不會心生煩躁?你會不會認為這極其不禮呢?因此，在對待他人的時候，我們應該以自己的切身體驗去理解別人的感受。
除了在課堂上，平常的校園生活中我們也要學會為他人著想。近日來，在師生的共同努力下，我們課間操上下樓時的吵鬧聲小了不少，大多數(shù)人都秩序井然地排著隊，再沒有竊竊私語的聲音。我想，擁有這種良好秩序不僅僅因為老師們的耳提面命，更是因為我們自己也意識到了在不恰當時間、不恰當?shù)攸c做不恰當?shù)氖率遣粸樗酥氲男袨椤Ｎ覀兩钪O上課時被樓梯、走廊間的笑鬧影響的焦躁煩悶 ，懂得了孔子所說的“己所不欲，勿施于人”的道理，所以我們更有責任和義務為我們身邊的同學、為附小的學弟學妹們創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。
在生活中，我們不能僅僅從自己的利益得失作為出發(fā)點去考慮事件，而置他人于不顧，這樣往往就會失之偏頗，因小失大。凡事設身處地的為他人著想，很多難以調和的矛盾、棘手不已的關系都會豁然開朗、迎刃而解。
為他人著想其實很簡單：在課堂上，我們認真聽講，主動回答問題是為老師著想;在樓梯間，我們保持安靜，有秩序的下樓是為同學著想;在馬路上，我們垃圾入桶，不亂扔亂拋是為環(huán)衛(wèi)工人著想。
為他人著想，本身就是一種胸懷，一種境界，更是一種睿智的體現(xiàn)，多為他人著想一點點，就能避免很多事故的發(fā)生，能避開很多尖銳的矛盾，能讓這個社會更美好。如果想成為一個善良的人，請在獲得自由之前約束好自己，在獲得便利之前多為他人著想。
梁曉聲曾經(jīng)說過，文化，是根植于內(nèi)心的教養(yǎng)，無需提醒的自覺，以約束為前提的自由，以及為他人著想的善良。
為他人著想的善良，是最好的教養(yǎng)。
愿你我都有為他人著想的善良。
善良的演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
善良猶如一縷陽光，在寒冷的冬日融化了厚重的冰川；善良猶如沙漠里的一泓清泉，在幟熱的天氣里溫潤了人們干渴的喉嚨；善良猶如春日里的一陣清風，拂去人們心中的塵埃。
“她是剛轉來的，又黑又胖。”同學們這樣評價她。她似乎沒有聽到似的，傻乎乎的朝人家笑，不料，又是一個白眼。
炎熱的夏天，垃圾角是最令人厭惡的地方，臟、臭，生有蚊子，似乎所有的毛病都被那“死”地方占著了。她正是垃圾角的主人。每天，她及時倒垃圾，洗垃圾桶，在她的精心關照下，似乎教室里完全沒有了異味�？墒峭瑢W們總用異樣的眼神看著她。女生嫌她胖，男生又嫌她不養(yǎng)眼，每天，只有她一個人的影子在各個地方出現(xiàn)。
“我?guī)湍惆l(fā)作業(yè)，你先去上體育課�！彼爝^手，熱情的對語文課代表說，語文課代表剛才還一副不情愿的樣子頓時神采飛揚，抱著籃球就跑了，教師里只剩下她一個人。
不知不覺，同學們似乎對她友善了許多。義賣會上，高高的舉著牌子，嘶聲力竭地拉客的是她；運動會上，在金光璀璨的獎牌背后，搬送飲料的是她；大掃除時，在被打掃的亮的逼人的地面背后有她默默無聞的身影；同學生病時，病房里總少不了她的形跡。她的善良就像一把金鑰匙，打開了同學們心中那扇門。同學們對她的評價也由“又胖又黑”轉為“人挺好的”。
教室里，少了她孤獨的身影，而多了她與同學熱火朝天討論問題的樣子；足球場上，少了她孤寂的背影，而多了她與同學們拼搏的樣子。垃圾角仍然井井有條，教室里的衛(wèi)生仍然干凈、整潔。同學們都親昵的稱她為“胖妞”。
她的善良同時感動著老師，數(shù)學老師長期聲音嘶啞，需要一種草藥，可是現(xiàn)在已經(jīng)很少了，只是數(shù)學老師這么隨口一說，她連忙打電話給出差到外地的父母，讓她們在山里尋找，不出一周，只見一包洗凈，曬干的草藥出現(xiàn)在老師的桌子上，使老師長期的疼痛慢慢減弱。
善良的魅力如同一陣不知名的暖風，在不知不覺中，悄悄的吹走你心中的煩惱；善良的魅力又如同一根潔白的羽毛，舒軟的羽毛掠去你心中的塵埃。
善良的演講稿 篇13
親愛的同學們：
你們好!
善良，是構成美好的重要因素之一。
人們都說：“善有善報，惡有惡報”……
最近發(fā)生了一個駭人聽聞的案件，引得不少人熱烈探討：赴日本留學的女學生劉某與其男友陳某分手了，但是陳某仍然不依不饒。為了暫時躲避陳某，劉某住到了她的好閨蜜江某家中。有一天，劉某與江某一起回江某的公寓時，卻發(fā)現(xiàn)陳某已經(jīng)在公寓樓下攔著她們了。江某讓劉某先進公寓大門，自己幫她擋一擋，在公寓外面與陳某理論起來。在理論的過程中江某激怒了陳某，陳某用小刀在江某脖子上捅了十刀!
江某好心幫助朋友卻慘遭殺害，難道善良有錯嗎?
不，不是的。同學們，善良本身沒有錯，善良是一種美好的品質，但是我們也要有選擇的善良。
要幫助正確的人�，F(xiàn)在有許多同學盲目善良，或是被壞人以“東西太多我力氣不夠大，幫我搬一箱上車，我就給你一瓶飲料”的謊言引誘到車附近然后推進車里拐走，或是被以“我的東西掉圍墻里，小朋友你能幫我撿一下嗎?”的借口騙到墻邊被勒索。同學們，請記住，大人永遠不需要小孩幫忙。同學之間也不是什么忙都能幫。有些同學會讓你把作業(yè)借給他抄，這時候你若發(fā)揮你的“善良”，就是害了他。真正需要幫的是比如說你桌子下有垃圾我?guī)湍銚炱饋�，而不是�?ldquo;那是你的垃圾，趕快撿起來”地斤斤計較。
要做力所能及的事。當你朋友的東西掉懸崖下面了，你說你會不會去做一個善良的人去幫她撿?當需要你幫的忙不在你的能力范圍之內(nèi)，當那個忙會涉及到個人安全時，寧可不善良也不能幫。
善良的演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
大千世界，不知有多少人在為了這個和平美好的家園而默默奉獻著。
社區(qū)的牛爺爺就是其中的典型代表，自己退休之后，還不忘奉獻社會。自打他退休以來，就想方設法要做些什么，兒女們還時常嘮叨他：“退休了也不知道享天倫之樂”。
清晨，月亮隱約在蔚藍的天空停留，含苞待放的花骨朵兒還是一副沒睡醒的狀態(tài)，而早起的牛爺爺已晨練歸來，漫步在社區(qū)街道呼吸著新鮮的空氣，此時的牛爺爺心情格外舒暢，似乎心里所有的煩惱通通都忘了個一干二凈。牛爺爺突然瞟見了社區(qū)墻上的一則公告：招募有制作板報、繪畫經(jīng)驗工作者。這個消息，讓正為無所事事而煩惱的老牛同志興奮了起來，他迫不及得地給人家打電話，毛遂自薦，說自己的繪畫和粉筆字都還不錯，能不能讓自己先嘗試一下，看效果如何。工作人員看老大爺這么熱情，也不好意思拒絕，就答應了牛爺爺。
當天早上，老牛同志就買了一大堆關于板報設計、繪畫的書籍，并每天記錄新聞要點，還給自己定下了一個目標，每周更新一期。社區(qū)有兩塊黑板，一塊是綜合性，而另一塊是專門寫中國傳統(tǒng)文化的。這一嘗試不要緊，一下子就辦了九百多期的板報，直到生病到晚期牛爺爺也要堅持去做。每周五放學，我們都會見到他在黑板前一筆一畫地寫著，認真細心的畫著。偶爾他也會邀請一些小朋友來參與，分享這份奉獻的快樂。可惜牛爺爺幾個月前已乘黃鶴西去，板報也無人更新了，但我仍會記起牛爺爺在黑板前的身影。
再聯(lián)想到最近，社區(qū)里的私家車變得越來越多，車位也越來越難占到，而有些自私的人會在車位上放上牌子或各種水泥塊，有的甚至把禁停三角架固定在地上，方便自己停車之用……我不禁干概萬千。
生活中，我們不能要求人人都像牛爺爺一樣，用生命去奉獻，但我們的確需要人人都有一顆善良的心。