校園生活的演講稿十篇
校園生活的演講稿 篇1
親愛的老師、同學(xué)們：
過去的日子如青煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了，眼看著六年小學(xué)生活一晃而過，我不禁潸然淚下……眼前浮現(xiàn)著當(dāng)年入學(xué)時(shí)的場(chǎng)景，心想著就要離開母校，跟她說(shuō)再見了。而這難忘的 六年小學(xué)生活，已經(jīng)揮之不去，永遠(yuǎn)烙在我童年的記憶當(dāng)中了。
忘不了我剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景，那時(shí)到處一片陌生，我膽子十分小恐懼不已。我見到了我的班主任——蘇老師。在模糊的記憶中，她笑著，撫摸著我的頭，說(shuō)我很聰明，是她鼓勵(lì)和笑容感染了我，才讓 我在校園里有了自信，面向陽(yáng)光，不再懼怕。
忘不了蘇老師的作文課，它如一把神奇的鑰匙打開了，我常年封閉的作文之門，讓我的作文從倒數(shù)變名列前茅;忘不了王老師的耐心，讓數(shù)學(xué)不再枯燥無(wú)味，讓數(shù)字變成了一個(gè)個(gè)趣味無(wú)窮的符號(hào)… …
忘不了那個(gè)別開生面激情四射的運(yùn)動(dòng)會(huì)，正在進(jìn)行的是我們六年級(jí)男子接力賽，眼看著我的好哥們小徐拿著接力棒，撒腿就跑，他分秒必爭(zhēng)，一路斬兵截將，不給對(duì)手留任何機(jī)會(huì)，奮力沖向終點(diǎn)， 結(jié)果他卻在離終點(diǎn)一步之遙的地方摔倒在地，起不來(lái)了，眼看著一個(gè)個(gè)隊(duì)員都沖過終點(diǎn)，可他一點(diǎn)辦法也沒有，只是趴在地上，流露出遺憾的目光。
一點(diǎn)點(diǎn)的失誤，讓這個(gè)第一名離我們遠(yuǎn)去。但是我們并沒有嘲笑他。因?yàn)槲覀冎溃覀兪且粋�(gè)集體，要有福同享，有難同當(dāng)。
我也忘不了，我離開母校轉(zhuǎn)到新小學(xué)時(shí)，處處想著我，對(duì)我溫柔，體貼，還有關(guān)心我的.孫老師，為了培養(yǎng)我，她不辭辛苦地將我收在她們班;也忘不了新同學(xué)——老潘，小王等人對(duì)我的幫助與鼓勵(lì) 。
忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了……小學(xué)生活如珍珠一般流光異彩，讓我無(wú)限留念。又如河里的水，順流而下，一去不復(fù)返……光陰啊，半年之后，能讓我再見母校一面嗎?
校園生活的演講稿 篇2
早上好!
丹桂飄香的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，一起編織彩色的夢(mèng)想;金秋十月我們要用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)]和諧，是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會(huì)狀態(tài)，從孫中山“大同世界”的理想，到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無(wú)不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念，和諧社會(huì)始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容對(duì)待他人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)}方案范文。庫(kù)。整。理^指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向;當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響!
謝謝大家!
此致
敬禮
校園生活的演講稿 篇3
親愛的老師、同學(xué)們：
小學(xué)六年的生活，有精彩;有成功;有失敗，也有沮喪。但這都沒有關(guān)系，因?yàn)椋谶@六年里，我不僅收貨了知識(shí)和友誼，也受到了教訓(xùn)與批評(píng)。小學(xué)，準(zhǔn)備結(jié)束了，但在小學(xué)的生活，讓我終身難忘。
在這一段時(shí)光里，我結(jié)交了五十多位同學(xué)，其中的男同學(xué)可以組成一個(gè)”老友記“了!有困難就互相幫助;有書就互相借閱;有美食就互相分享;有苦衷就互相調(diào)解……每做一件事就會(huì)加深我們之間 的友情，如今，我們的友情就像用”尼龍“做成的交錯(cuò)的繩子，扯也扯不斷。但在今天，馬上就要分開了，我感到十分不舍，尤其是多年最好的伙伴：龐鉅中、鄧家洋，李梓霖等。我希望，我們以后的 友情會(huì)像蓮藕一樣藕斷絲連。
另外，在這一段時(shí)光里，我要感謝我的老師：
謝謝你們?cè)诿恳粋�(gè)年級(jí)段對(duì)我的教誨，讓我從一個(gè)幼稚的小男孩變成了有志向的青年!另外，你們讓我懂得了讀書的重要。你們用自己的心血、青春來(lái)把知識(shí)傳授與我，讓我具備能不借助外界，獨(dú)立 思考并懷疑的能力。在這里，我要感謝你們。很快，我就要上中學(xué)了，我知道，你們的任務(wù)是培養(yǎng)下一代，而我的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，成人后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。也許，我們?cè)僖膊粫?huì)見面了，但，我會(huì) 永遠(yuǎn)地記住你們，你們的容貌，名字已刻在我心中，我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們的!
在這即將離開母校的時(shí)光里，我既開心，又難過。開心的是我即將上中學(xué)，難過的是我也即將與同學(xué)告別。在小學(xué)的生活要結(jié)束了，但是，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記在小學(xué)的時(shí)光，在小學(xué)的生活!
校園生活的演講稿 篇4
尊敬的各位老師，各位同學(xué)：
大家好。
很高興在這里見到大家，首先感謝各位評(píng)委陪伴我們比賽選手從預(yù)賽，到復(fù)賽、再到?jīng)Q賽，因?yàn)橐宦飞嫌心銈兊拇嬖�，我們逐漸成熟，不斷成長(zhǎng)，也不斷完善。更要感謝各位評(píng)委給我這次進(jìn)入決賽的機(jī)會(huì)，在接下來(lái)的比賽中我會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。同時(shí)祝福進(jìn)入決賽的各位選手，在比賽中賽出水平，秀出精彩。加油!
每當(dāng)站在決賽的`舞臺(tái)上，心里難免有一種隱隱約約的壓力感，不過有壓力才有動(dòng)力，而我偏偏就喜歡這種壓力感，喜歡這種挑戰(zhàn)，更喜歡挑戰(zhàn)后的激情。什么是好的演講，我沒有找到明確的答案，但是我覺得好的演講應(yīng)該是在講，而不是在背，亦不是在讀。所以，今天我決定不再用以前的稿子，一方面，我想同一種感受對(duì)于一個(gè)講述者來(lái)說(shuō)也是不能重復(fù)，不能復(fù)制的。另一方面，我想給各位評(píng)委和同學(xué)們帶去一些新的內(nèi)容，一些的思想，一些新的心靈的感觸。言歸正傳，對(duì)于在座的各位同學(xué)，尤其是各位男同學(xué)來(lái)說(shuō)，在宿舍里肯定有一群玩的比較好的兄弟們吧，你們之間肯定發(fā)生過許多有趣并且難忘得記憶吧。
所以今天我與大家交流的主題就圍繞著宿舍兄弟情展開，如果非要我給它加上一個(gè)題目的話，我希望是：兄弟情，永相隨;弟兄義，難忘記。
青春如流逝的歲月，無(wú)聲無(wú)息地從指間劃過，當(dāng)我們發(fā)覺，當(dāng)我們回首，當(dāng)我們想要抓住那一分一秒的時(shí)候，我們看到已是時(shí)光那望塵莫及的背影。在無(wú)窮無(wú)盡的求知路上，伴隨我們的永遠(yuǎn)是那濃濃的舍友情!
宿舍，我們溫馨的港灣，那是一群離家的孩子共同汲取溫暖的驛站。如今，我們離開了家走向了一個(gè)未知的世界，而來(lái)自四面八方的我們又重新組建了另一個(gè)小集體——我們的宿舍。在過去這坎坎坷坷的大半年中，我們一塊走過青春最美好的時(shí)光，一起經(jīng)歷著大學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。感謝你們!我親愛的舍友!感謝你們，我們永遠(yuǎn)的兄弟。談到朝夕相伴的舍友，我不想用什么華麗的辭藻，也不想用什么豪言壯語(yǔ)，我只想用簡(jiǎn)單不過的三個(gè)字“兄弟吧”足以代表一切。
借本次演講比賽的東風(fēng)，我小心翼翼地梳理著來(lái)到大學(xué)，與宿舍兄弟們?cè)谝黄鸬哪切┥拾邤痰娜兆樱碇切┣啻好篮玫挠洃洝?/p>
光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，大半年的時(shí)間已經(jīng)悄然逝去。在這段時(shí)間里，大大小小的事情發(fā)生過不少，但是有些事情已搜索枯腸不可得，但有些事情仍歷歷在目，至今記憶猶新。依然清晰的記得我們新生正式開學(xué)的前一天的場(chǎng)景。當(dāng)時(shí)我來(lái)大學(xué)的時(shí)候，是我父親陪我來(lái)的，他本來(lái)打算在這里住一晚，然后明天陪我到校報(bào)名的。可是當(dāng)天下午，我父親突然接到電話，說(shuō)家里有事，所以他就提前回去啦。當(dāng)時(shí)我一個(gè)人呆在賓館里，不知道是天氣太悶熱的原因，還是我心情太沉重的原因，特別想到街道上去走一走，去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，去呼吸一下新鮮空氣，去感受一下這座城市。
但那次畢竟是我第一次來(lái)這里嘛，感覺人生地不熟，也不知道去那走，也不知道去那轉(zhuǎn)。當(dāng)時(shí)心里也很糾結(jié)，徘徊了一段時(shí)間后，在夜幕下，我毅然決然的走出了賓館的大門，來(lái)到了馬路上。當(dāng)我身處一個(gè)陌生的城市，走在一個(gè)陌生的街道，看著城市的花紅柳綠，看著城市的車水馬龍，我的心中不免有一種小迷茫，有一種小孤單，更有一種小小的想家的沖動(dòng)。我想這種感覺，大家肯定都體會(huì)過吧。尤其是當(dāng)你處在一個(gè)陌生的環(huán)境里，舉目四望沒有一個(gè)親人的時(shí)候，我想這種感覺會(huì)異常強(qiáng)烈吧。但第二天我來(lái)到宿舍后，這種感覺很快就煙消云散啦。當(dāng)我看到那群和藹可親的舍友，當(dāng)我和他們談笑風(fēng)生的時(shí)候，我的心中頓時(shí)少了些許陰霾，多了絲絲溫暖。我知道我找到了一個(gè)在陌生的城市落腳的地方，我也知道在這里我一定會(huì)快樂而充實(shí)的度過我的大學(xué)生活。
我們的生命總是這般，點(diǎn)點(diǎn)滴滴色彩斑斕，如螢火般細(xì)微，卻也想與皓月爭(zhēng)輝;如燈光般昏暗，卻也曾照亮一片天空;如精衛(wèi)般輕盈，卻也存填海之志。其實(shí)我們每天都生活在感動(dòng)別人和被別人感動(dòng)之中，只不過我們大多數(shù)人喜歡把這種感動(dòng)埋藏在心中，去靜靜地品味其中的幸福。
今天我依然穿著同樣的衣服，因?yàn)檫@件衣服包含著舍友們對(duì)我的支持與期待。就在本次演講比賽我剛剛報(bào)名的后，我對(duì)宿舍的兄弟們說(shuō)，我要參加演講比賽啦，需要穿的正式一點(diǎn)，因我們宿舍的兄弟們就開始準(zhǔn)備了。記得當(dāng)時(shí)是壽壽和子榮給我拿的上衣，家家給我拿的襯衣，壽壽給我拿的皮鞋，波波給我拿的褲子，小雨和阿亮就在一邊幫我搭配著。我沒有想到的，大家都給我想到了，真的挺感謝他們的。雖然有些衣服穿著不怎么合身，但是人多力量大嘛，在大家的準(zhǔn)備下，很快一身行頭就準(zhǔn)備好了�？粗蠹覟槲颐β档谋秤�，拿著準(zhǔn)備好的西裝，一種怦然心動(dòng)的感覺流遍我的全身。
校園生活的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
校園生活，是幽默的，是苦澀的，是甜蜜的，是溫暖的……
那幾天，為了準(zhǔn)備主題班會(huì)活動(dòng)，我們本來(lái)空閑的中午變得忙碌起來(lái)。每天中午，我們組都會(huì)找空地排練。有一天，我們正在深情地排練，忽然，一個(gè)男高音叫道：“我旁邊的人呢?”我們一看，原來(lái)是我的同桌。我腦海里又浮現(xiàn)出早晨的一幕：我的同桌與一個(gè)同學(xué)交頭接耳，我見了眉毛一皺，大筆一揮，便記下了他的大名。剛才他也差點(diǎn)兒大哭一場(chǎng)，是不是還為那事悶悶不樂?我正想去叫他，一個(gè)多嘴的女生指責(zé)我：“都怪你!早上你干嘛記他?現(xiàn)在他不來(lái)了，你開心了吧?”我正想反駁，一個(gè)女生又說(shuō)：“不排練了!少一個(gè)人怎么辦?”
我一聽，火氣大了，說(shuō)：“好!不排練就不排練!”說(shuō)完我徑自走進(jìn)教室，同桌用眼睛狠狠瞪著我，臉上掛滿淚痕。我也不理他，兩個(gè)人互不相干，各干各的。
看見他們來(lái)了，同桌發(fā)聲大哭，好像我欺負(fù)了他似的，說(shuō)我亂記人。我想：老師讓我管理班級(jí)，記下一些不安分的同學(xué)，我遵從，有錯(cuò)嗎?再說(shuō)，他為什么不想自己的錯(cuò)呢?一些同學(xué)紛紛過來(lái)指責(zé)我，說(shuō)什么“是你不對(duì)，還把他弄哭!”“自己不就是中隊(duì)長(zhǎng)嘛，有什么了不起?”那個(gè)多嘴的女生好像自己是發(fā)令官，說(shuō)：“除了王潔怡，其他人出去排練!”
我的心里一震，像打翻了五味瓶，“騰”地站起來(lái)，眼圈紅紅的，大吼道：“行!都是我的錯(cuò)!行了吧�！蔽野杨^埋進(jìn)雙臂里，再也忍不住，淚如泉涌。同桌一驚，沒想到我會(huì)哭，連忙說(shuō)：“對(duì)不起!對(duì)不起!”我發(fā)怒了，一甩胳膊：“走開!”……
通過這件事我深刻體會(huì)到了，同學(xué)之間相互理解、包容是多么重要!
校園生活，是多姿多彩的;校園生活，是五彩繽紛的…
校園生活的演講稿 篇6
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們的校園生活是豐富多彩的。課堂上，我們努力學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋里遨游。課余，同學(xué)們放飛心情，歡快地玩耍。操場(chǎng)、樓道無(wú)一不是我們的樂園，打球、跳繩、躲貓貓……，都是我們的游戲，我們總能替自己找到樂子。雖然在這個(gè)學(xué)校呆了五年，但每天并不乏味，每一天都有新的故事，擁有著不同的心情。
踏著輕松的節(jié)拍，我們終于又迎來(lái)了期盼已久的課間十分鐘。六年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們一個(gè)箭步?jīng)_出來(lái)，占領(lǐng)了內(nèi)操場(chǎng)，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰了起來(lái)。有的學(xué)哥學(xué)姐們?cè)诖蛴鹈�，有的則在打籃球，有的在走廊看風(fēng)景。當(dāng)然也少不了我們這群好動(dòng)的學(xué)弟學(xué)妹們，樓上的走廊雖然是窄了點(diǎn)，可也是我們的“游樂勝地”！
五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越緊，可我們總能苦中作樂，最近我們班女生流行玩系紅領(lǐng)巾的游戲。規(guī)則是這樣的：四五個(gè)人一只手插著腰，圍成一個(gè)圈，另外四五個(gè)數(shù)量相同的自由人，每人找一個(gè)對(duì)應(yīng)的“柱子”，將紅領(lǐng)巾系在“柱子”的手臂上。自由人在自己的一個(gè)“柱子”上用紅領(lǐng)巾打結(jié)好結(jié)，就跑向前一個(gè)“柱子”繼續(xù)解結(jié)，并又迅速打結(jié)。如果前面那個(gè)自由人沒打好自己的結(jié)，就會(huì)被后面的人抓住，那就只好和自己的“柱子”交換，把自己變成了“柱子”。要想重新變成自由人，那就得有自由人在你這根“柱子”前被抓才能還你自由之身。
“一二三，開始！”號(hào)稱“系結(jié)女王”的劉苗紅果然厲害，才一眨眼的工夫，就系好了一個(gè)結(jié)，大步流星的朝前面的熊櫻菲奔去。我們一般都避免站在劉苗紅前面一個(gè)。眼看劉苗紅離熊櫻菲只有咫尺之遙，我真為熊櫻菲捏了一把汗，熊櫻菲奮力一搏，居然逃過了“魔抓”�？伤自捳f(shuō)得好：躲得過初一，躲不過十五。在第二個(gè)“柱子”前她最終沒能逃過一劫，還是被抓，只得乖乖地站在一邊擔(dān)當(dāng)“柱子”。劉苗紅不愧為“系結(jié)女王”，前面的四個(gè)自由人都陸續(xù)被抓，有時(shí)她能順利連跑兩個(gè)圈。我真是很羨慕她，可我目前只是菜鳥級(jí)別，很想有她那樣的“技術(shù)”，于是我一有空就偷偷練習(xí)，努力鉆研。呵呵！
“�！！！庇质且魂嚽宕鄲偠拟徛�。上課了！“唉，今天我這根“柱子”還沒上場(chǎng)呢！”帶著期待，大家陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室�？尚倪�在回憶著剛才的那段快樂而緊張的場(chǎng)面。這就是我五年校園學(xué)習(xí)的某一個(gè)課間生活，是那么開心刺激，而又令人充滿期待。
我喜歡我的學(xué)校，我愛我的校園生活！
校園生活的演講稿 篇7
殘酷的高考現(xiàn)實(shí)，讓我僅以幾分之差卻與大學(xué)本科無(wú)緣。是東大給了我人生又一個(gè)選擇，讓我如愿走進(jìn)大學(xué)校園。此時(shí)此刻，我很榮幸能夠站在這里，我叫趙明明，來(lái)自于10級(jí)網(wǎng)絡(luò)三班。今天我演講的題目是>
如果說(shuō)人生是一本書，那么大學(xué)生活便是書中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么大學(xué)生活便是戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次旅行，那么擁有大學(xué)生活的我們，欣賞著沿途最亮麗的風(fēng)光。
曾經(jīng)為了上大學(xué)，我們付出了多少艱辛，汗水甚至淚水，而如今，我們終于踏上這片一直以來(lái)，夢(mèng)寐以求的沃土。此時(shí)此刻，年輕的你已經(jīng)準(zhǔn)備好了么？是否在為接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活定下完美的人生規(guī)劃？
無(wú)論過去怎樣，懶散也好，失敗也罷，那都已成為昨天的記憶，加一把鎖將它永遠(yuǎn)的封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的是新的起點(diǎn)，新的征程，新的挑戰(zhàn)，新的未來(lái)。大學(xué)是一個(gè)充滿機(jī)遇，提升自我的舞臺(tái)，是我們?cè)谑煜げ贿^的學(xué)習(xí)天地。也許年少輕狂，可也正因?yàn)槟贻p給了我們勇往直前永不言棄的資本；也許歷程坎坷，但那痛并快樂著的經(jīng)歷將成為你我一生的財(cái)富。
當(dāng)豐富的校園生活撲面而來(lái)，用我們的聰明和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的號(hào)角！當(dāng)我們不再迷茫，把握航向；當(dāng)我們勤字當(dāng)頭，不懈搖遙槳。四年后，我們定會(huì)滿載而歸，那時(shí)你會(huì)聽到楓葉流舟，你會(huì)看到金菊在笑，你會(huì)聞到碩果飄香。
時(shí)間老人永遠(yuǎn)不肯停下它的腳步，而我們的人生還有很多事要做，為了圓夢(mèng)，讓我們珍惜當(dāng)下時(shí)光，把握午邊機(jī)會(huì)。從現(xiàn)在開始一點(diǎn)一滴的積累吧！在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓我們的大學(xué)生活變得更加充實(shí)豐富有節(jié)奏。羅馬并非一日建成，成功更非一蹴而就。讓我們拿出吹盡狂沙始到金的毅力，拿出直掛云帆濟(jì)滄海的勇氣，向著美好的明天加油吧�。�！
校園生活的演講稿 篇8
親愛的老師、同學(xué)們：
六年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活深深的刻在我的腦海里，每一段回憶都那么的美好，那么快樂，如今也要畢業(yè)了，那些美好和快樂的記憶都是那么的難以忘懷。
忘不了，親愛的同學(xué)。那六年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是多么的快樂。還記得那次野炊，我們齊心協(xié)力做好了一頓豐盛的午餐;還記得那次手語(yǔ)操大賽，我們努力練習(xí)，全力以赴，就是為了能夠奪得冠軍;還記得 那最后一次”六一“，我們一起玩，一起鬧，一起笑，一起吃。這種情同兄弟姐妹的生活，我們?cè)趺茨芡浤?
忘不了，敬愛的老師。陳德超老師，您是否還記得您為了讓我們最后一個(gè)”六一“過的知足，您倒貼了自己的錢，為我們買禮物和食品，為我們組織了一次開心的”六一“活動(dòng);您是否還記得您為了實(shí) 現(xiàn)我們?cè)谌f(wàn)埠鎮(zhèn)統(tǒng)考中的冠軍夢(mèng)而到處為我們找試卷測(cè)試，我們?cè)趺赐昧四?李麗珍老師，您是否還記得您為了激起我們對(duì)語(yǔ)文的熱愛，常常跟我們講一些故事，讓我們更喜歡上語(yǔ)文課，我們?cè)趺?忘得了您呢?譚麗玲老師，您是否還記得您帶著那沙啞的嗓子為我們上課，我們真的真的非常的感動(dòng)，我們?cè)趺赐昧四?胡偉老師，您是否還記得您為了提高我們的成績(jī)，那么辛苦的為我們上課， 而我們有時(shí)候卻忽視了您的辛苦，我們又能怎么忘得了您呢?這樣的好老師，我們永遠(yuǎn)都會(huì)牢記心間。
忘不了敬愛的老師，更忘不了并肩作戰(zhàn)的同學(xué)們，這一切的一切又有誰(shuí)想要忘記呢?
校園生活的演講稿 篇9
親愛的老師、同學(xué)們：
翻開日歷看看，還有兩個(gè)月就要畢業(yè)了，除去假期，也就還有一個(gè)多月的時(shí)間，我能和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，在一起玩耍。
回想起剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，每個(gè)入學(xué)的新生都牽著媽媽的手，去找自己的班級(jí)，每個(gè)人都找一個(gè)座位，和自己剛認(rèn)識(shí)的朋友交談?wù)撸议L(zhǎng)看完自己的孩子走了，有的新生索性哭了。現(xiàn)在的我們，已經(jīng)快畢 業(yè)了，已經(jīng)懂了那么多，再也不是原先小的時(shí)候那樣頑皮了，我們懂事了，從一年級(jí)到現(xiàn)在。
一年級(jí)，我們男生女生手拉著手的入放學(xué)，唱著歌，多好啊;二年級(jí)，好像就不再手拉著手了，只是一下課就瘋跑著出去;三年級(jí)，我們就有了競(jìng)爭(zhēng)性，友誼也不再那么深;四年級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)性就已經(jīng)很強(qiáng) 烈了，什么都要爭(zhēng);五年級(jí)，競(jìng)爭(zhēng)似乎使每個(gè)人都是仇人;六年級(jí)，流言蜚語(yǔ)也越來(lái)越多，使每個(gè)人都不高興。
在我的小學(xué)階段，友誼勝過競(jìng)爭(zhēng)，如果在班里你的友誼是讓別人很煩的人，那競(jìng)爭(zhēng)也就不會(huì)順利。友誼是那種不平凡的，吵吵鬧鬧，玩玩耍耍，就是這樣的友誼，才能在我的小學(xué)生活留下深刻的記憶， 讓我難忘。
在班里，男生和女生在一起嘻嘻哈哈，那都很正常啊，那只是單純的友誼，那些流言蜚語(yǔ)，都很可笑，只會(huì)讓友誼越變?cè)綔\，我只覺得不好，讓人很煩。
我發(fā)現(xiàn)，不管你是學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的，還是調(diào)皮的，文靜的，自己內(nèi)心深處都是好的，但總是不由自主的變，變好變壞，就像老師說(shuō)的，每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的，只不過是有人跑得快，有人跑得 慢，但跑得慢的要“笨鳥先飛”。
在那么短的時(shí)間，我們?yōu)槭裁床蝗フ湎б幌�，讓小學(xué)階段過得更有意義一些，過一個(gè)難忘的小學(xué)生活，即使我們會(huì)吵吵鬧鬧，會(huì)說(shuō)他不好，但我們的友誼還是那么深。
最后，就祝我們的小學(xué)生活越過越順，讓我們的小學(xué)生活永遠(yuǎn)的刻在我們的心里，永遠(yuǎn)難忘。
校園生活的演講稿 篇10
每天清晨步入校園，綠色的草坪，棕色的'跑道，鮮明而干凈的色彩讓人肅然起敬，穿過一排整齊的柿子樹，這時(shí)的靜寂讓自己陶醉，也常常不禁想起自己童年時(shí)的學(xué)校。
說(shuō)是學(xué)校真的是有點(diǎn)大言不慚，因?yàn)樗胀ǖ木褪且粦羧思�，兩間房子，沒有園墻，和周圍的住家渾然一體，如果你不走進(jìn)去看到里面的擺設(shè)，在外面你絲毫無(wú)法辨別出它就是神圣的學(xué)校�？墒钦f(shuō) 它是學(xué)校也一點(diǎn)也不夸張，因?yàn)榫驮谶@間屋子里，“駐扎”著1年級(jí)到5年級(jí)的全部學(xué)生，盡管有的年級(jí)只有兩個(gè)人，最多的年級(jí)也不過4個(gè)人，是典型的復(fù)試教學(xué)，另外一間就是老師的家兼辦公室。
教室里面的桌椅板凳都是從各家各戶湊來(lái)的，所以是各式各樣，五花八門，記得最好的一個(gè)桌子是一張雕花的古式方桌，古香古色，這是最高年級(jí)的學(xué)哥學(xué)姐們才有資格坐，這也成了一種榮耀。記 得最早的桌子都是用磚砌成的，上面用洋灰抹平，冬天的時(shí)候，冰得讓人無(wú)法接觸。別看這么簡(jiǎn)陋的學(xué)校也不是村村都有，這是村委會(huì)重視知識(shí)的結(jié)果。老師是村子里最有學(xué)問的人了，不過他還是要下 地干活的。記得教我們的老師是一個(gè)中專生，準(zhǔn)確地說(shuō)是初中畢業(yè)后又上了兩年學(xué)，不過不是師范而是學(xué)醫(yī)的，所以他還是我們村的赤腳醫(yī)生，誰(shuí)有個(gè)頭疼腦熱什么的，都會(huì)找他看看開個(gè)方子。后來(lái)他 結(jié)婚后，他的愛人也認(rèn)字，村里就讓她教1、2年級(jí)，而他則教3、4、5年級(jí)。再后來(lái)他們有了孩子，常常是一邊看孩子一邊給我們上課，所以他們的孩子都是在知識(shí)的海洋中熏陶大的，記得他們的老二剛 會(huì)說(shuō)話時(shí)就一鳴驚人：“你看我多漂亮啊，臉象紅蘋果一樣�！币欢葌鳛椤凹言挕�。老師進(jìn)到里屋就是家，走出來(lái)就是教室，看到老師出出進(jìn)進(jìn)，倒也親切。
老師多才多藝，上什么課都是老師一句話，記得老師還會(huì)給我們上音樂課，一把二胡拉的有滋有味，教我們唱當(dāng)時(shí)的電影插曲如《紅星歌》《紅梅贊》等，我們學(xué)的也是專注認(rèn)真，多少年后的今天 還依稀可見。
我們還有社會(huì)實(shí)踐課，那就是幫助老師家剝玉米，晾麥子，課的內(nèi)容隨時(shí)令的農(nóng)忙而變化，隨老師家的活而變化。
我們更有體育課，園子里我們自己決定著活動(dòng)的內(nèi)容，在地上畫上幾個(gè)格子，就能玩跳房子;一人彎腰扶膝，其他人從他身上跳過去，就是跳山羊;畫一個(gè)大圓圈，分成兩撥，雙手搬腳，單腿跳著 拱人，把對(duì)方拱出圓圈�，F(xiàn)在孩子的下腰是在舞蹈課上學(xué)的，而我們就在園子中晾曬的草上練出來(lái)的。
我們自由著，快樂著，現(xiàn)在想來(lái)絲毫沒有因?yàn)閷W(xué)校的簡(jiǎn)陋留下怨氣，更沒有因?yàn)閷W(xué)習(xí)留下的壓力。只有無(wú)拘無(wú)束的放縱，只有屬于童年的快樂記憶。