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責(zé)任主題演講稿

發(fā)布時(shí)間:2023-11-12

責(zé)任主題演講稿十篇

責(zé)任主題演講稿 篇1

  責(zé)任是一種神秘的力量,它能讓你對(duì)事物或?qū)κ虑楦诱J(rèn)真。其實(shí)責(zé)任就在身邊,只要你用心感受,就一定能發(fā)現(xiàn)它的蹤影。

  記得有一次,剛好是我們組掃地,剛開始一切都在掌控之中,沒有人私自逃跑或不掃地?刹灰粫(huì),有些人不認(rèn)賬了。覺得那個(gè)同學(xué)只掃一組就不掃了,憑什么我還要掃。只見這一句話似乎觸犯了眾怒,大家便嘰嘰喳喳的訴起苦來,覺得我偏心。我只好讓他們?nèi)蓟亓思摇M蚶啥训慕淌。我心想:明天再掃?于是,我們便一窩蜂的沖了出去,各回各家各找各媽了。

  我覺得這就是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),自己的事情自己做,既然是我么們那組掃地,我們就應(yīng)該掃好。而不是一再的逃避。其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都可以表現(xiàn)出一個(gè)人的責(zé)任。比如:上廁所是洗完手水龍頭不關(guān)、隨地亂扔垃圾,這都是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。所以我希望大家能夠改正這些缺點(diǎn)!

責(zé)任主題演講稿 篇2

  責(zé)任是我們做人的基本素質(zhì)。特別是我們作為一名教師,更需要我們有強(qiáng)烈的責(zé)任感。人們常說我們教師吃的是良心飯,這里所指的良心飯就是要求我們教師具有一定的責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能,也能喚醒人的良知,而作為教師,一旦失去了責(zé)任感,必將于麻木中失去最基本的教育良知。

  記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆說過:“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)!蔽矣X得這話很對(duì),當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候,如果我們心不在焉,肯定做不好,甚至?xí)胪径鴱U,但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,明確目標(biāo)后,我們一定會(huì)盡心盡力,千方百計(jì)做好的。曾經(jīng)看到一個(gè)故事,說一個(gè)汽車司機(jī),一次行車中,他突然心臟病發(fā)作,在生命的最后片刻,他果斷地把車停在路邊,拉下手閘,打開車門,讓乘客安全下車,將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅。之后他永遠(yuǎn)地停止了呼吸。試想一下,如果他不那樣做,后果會(huì)怎樣?在轉(zhuǎn)眼即逝的生命瞬間,他將他人的生命看得比自己的還要重要,這就是責(zé)任,這就是做人的準(zhǔn)則。

  教師的責(zé)任感,首先就要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé),教師教書育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生,對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任,尊重他們的人格,促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展。班里確實(shí)有一部分學(xué)生讓人愛不起來。但這些人更需要老師的愛。比如有這樣一位學(xué)生,作業(yè)經(jīng)常不能按時(shí)完成,我也常常批評(píng)他,他也沒什么反應(yīng),我也想放棄。后來,通過他的家長(zhǎng)了解到他為什么不想學(xué)習(xí),因?yàn)槎嫉貌坏嚼蠋煹谋頁(yè)P(yáng)。從那以后,我改變了對(duì)他的態(tài)度,以表?yè)P(yáng)為主,增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,應(yīng)該說效果很不錯(cuò),期末考試成績(jī)也比較理想。

  對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)也包括對(duì)他們的學(xué)業(yè)負(fù)責(zé)。搞好教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量也是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。要想提高教學(xué)質(zhì)量,教師必須在課外做大量的準(zhǔn)備工作。應(yīng)該說我們教師的工作是煩而忙的。如數(shù)學(xué)課,每天只有一節(jié),這就要求我們要充分利用好這課堂40分鐘,提高效率。課前備好課,不上無準(zhǔn)備的課,每一節(jié)課的目標(biāo)和任務(wù)都非常明確,而不是盲目的。課后做好批改和反思。

  一個(gè)有教育責(zé)任感的教師,除了對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)其它事情也是負(fù)責(zé)的。對(duì)大事負(fù)責(zé),對(duì)小事也負(fù)責(zé)。總之,作為教師,責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵,也是良好師德的具體體現(xiàn)。時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹(jǐn)記自己是教師的身份,做到以身作則,為人師表,熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生。

責(zé)任主題演講稿 篇3

  本學(xué)期,我校師生共讀了《責(zé)任勝于能力》一書。通過一段時(shí)間的自讀和共讀,對(duì)于“責(zé)任”這個(gè)詞有了深一層次的認(rèn)識(shí):三分能力七分責(zé)任,責(zé)任是一個(gè)人份內(nèi)應(yīng)該做的事情,是做好應(yīng)該做好的工作,承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)該完成的使命。

  認(rèn)識(shí)之一:熱愛自己的本職工作是責(zé)任的前提

  ——“之所以說責(zé)任勝于能力,是因?yàn)橐粋(gè)再有能力的員工,如果不熱愛工作,也不會(huì)創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)。而一個(gè)肯負(fù)責(zé)人的人,即使能力稍差一些,也可以把工作做好!

  這句話給我的印象很深。跟身邊的同事、朋友聊天時(shí)發(fā)現(xiàn),很多人對(duì)自己所從事的工作并不滿意。對(duì)我們來說,大多數(shù)人是當(dāng)初無目的地選擇了自己不甚了解的學(xué)校和專業(yè),爾后又被動(dòng)地接受了組織的工作安排,而等自己真正發(fā)現(xiàn)了興趣所在后,那份心儀的工作已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)離開,終究成為了一個(gè)不可觸及的夢(mèng)。因此,在許多人看來,是工作選擇了自己,而不是自己根據(jù)興趣和意愿去選擇工作。所以,在工作中消極、懈怠、不思進(jìn)取甚至自暴自棄。通過讀這本書,我想,不管是以一種何樣的心態(tài)來到這個(gè)崗位,也不管是否對(duì)自己的工作有興趣,只要是自己的工作,就應(yīng)該責(zé)無旁貸地去完成,且完成好,這是自己的責(zé)任。換句話說,這本身就是自己份內(nèi)的事情,是一種無法選擇的目標(biāo)。

  “三分能力七分責(zé)任”,只要我們嘗試著去熱愛自己的工作,即使這份工作不太盡如人意,也要竭盡所能去轉(zhuǎn)變、去熱愛它,并憑借這種熱愛去激發(fā)潛力、塑造自我。事實(shí)上,一個(gè)人對(duì)自己的工作越熱愛,工作越負(fù)責(zé),工作效率就越高。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)工作不再是一件苦差事,而會(huì)變成一種樂趣了。換一種態(tài)度對(duì)待生活,換一種態(tài)度對(duì)待工作,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這份工作也有許多不曾留意的優(yōu)點(diǎn)的。

  認(rèn)識(shí)之二:為工作竭盡所能是責(zé)任的最好體現(xiàn)

  ——“責(zé)任勝于能力,是因?yàn)樨?zé)任比能力更重要!能力或許可以讓你勝任工作,責(zé)任卻可以讓人創(chuàng)造奇跡!痹谖覀兠刻旆磸(fù)的備課、上課、批改作業(yè)中,在日復(fù)一日的瑣碎、程式化的日常教學(xué)中,責(zé)任能使我們把平凡的、具體的事情做得盡善盡美,進(jìn)而彌補(bǔ)能力的不足,提升能力和水平。責(zé)任心強(qiáng),能力不足,可以通過積極主動(dòng)的工作使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮,而能力強(qiáng),缺乏責(zé)任意識(shí)則會(huì)使能力失去用武之地。

  ——“責(zé)任勝于能力!因?yàn)楣ぷ鳠o小事,責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中,負(fù)責(zé)任就是從細(xì)節(jié)做起!币虼藶榱诉@份責(zé)任,我們必須吃得起苦,受得起累,腳踏實(shí)地,勤奮苦干地抓好每一件小事,在細(xì)節(jié)中體現(xiàn)責(zé)任,在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)責(zé)任。我們所從事的教育工作是一份費(fèi)心費(fèi)力的工作,既不會(huì)有叱咤風(fēng)云的氣勢(shì),也不會(huì)有可歌可泣的故事,有的是日復(fù)一日的辛苦,有的是一筆一畫的瑣碎。我們身邊的很多同事扔下了病重的雙親、繁雜的家務(wù),扔下了春日的踏青、秋天的效游,扔下了丈夫或妻子的埋怨,扔下了兒女的哭泣,和我一道忙碌在這平凡而枯燥的工作中。他們?cè)诜瞰I(xiàn)中熔鑄責(zé)任,在奉獻(xiàn)中熔鑄忠誠(chéng)!所以,為工作竭盡所能是責(zé)任的最好體現(xiàn)。

  “三分能力七分責(zé)任”,切實(shí)履行責(zé)任,盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,才能完美展現(xiàn)自身的能力與價(jià)值。讓我們一起在承擔(dān)責(zé)任的同時(shí),一起感受工作的幸福吧!

責(zé)任主題演講稿 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事們:

  今天,我要演講的題目是《責(zé)任成就燦爛的人生》。

  當(dāng)一切煩囂都?xì)w于寂靜,當(dāng)喧鬧的城市終于在夕陽(yáng)的一抹金色晚霞中進(jìn)入夢(mèng)的旋律,當(dāng)我們的心靈與自然和諧地?cái)y手芳草綠茵,當(dāng)我們終于為自己的心靈演奏一曲山泉的清澈和空谷幽蘭的高潔,我們迎來了一場(chǎng)重拾企業(yè)凝聚力,員工責(zé)任感與激情的春雨。我常常去探訪內(nèi)心深處,問自己今天快樂嗎?今天我完美而又高效地完成工作了嗎?答案都有些不夠完美。因?yàn)樵谖覀兓仡櫣ぷ鳟?dāng)中發(fā)生的事情的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)上司對(duì)我們有過批評(píng),客戶對(duì)我們有過投訴,同事對(duì)我們有過埋怨。我不止一次的問自己,為什么如果簡(jiǎn)單的工作,也會(huì)做得不完美?為什么明明已經(jīng)全身心付出了努力,結(jié)果還是不如人所愿?答案很簡(jiǎn)單,那都是責(zé)任的缺失。

  責(zé)任是什么呢?自從我們第一天來到這個(gè)世界上開始,我們就活在責(zé)任的世界里,因?yàn)榻?jīng)常能聽身邊的人談起社會(huì)責(zé)任,企業(yè)責(zé)任,法律責(zé)任等等詞匯,但是對(duì)于責(zé)任我沒有一個(gè)全面合理的闡釋,翻開詞典,我得到了責(zé)任的準(zhǔn)確描述。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù),完成應(yīng)當(dāng)完成的使命,做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。責(zé)任和自由是對(duì)應(yīng)的概念。責(zé)任是唯獨(dú)存在于上帝和鄰舍的約束中的人的自由。

  責(zé)任感是每個(gè)人都必須具有的素質(zhì),每個(gè)人都必須擁有責(zé)任并履行責(zé)任,包括了工作責(zé)任、自身責(zé)任、家庭責(zé)任還有社會(huì)責(zé)任。因?yàn)橹挥胸?zé)任才能激發(fā)人的潛能,喚醒人的良知,不負(fù)責(zé)任的人,往往都是那些碌碌無為、鼠目寸光、不思進(jìn)取的人。逃避責(zé)任,就會(huì)失去了生存與發(fā)展的機(jī)遇,最終被淘汰。人也如此,當(dāng)員工的,不能履行本職崗位的職責(zé),那就不能為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值,也不能為人生實(shí)現(xiàn)更高的理想;當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的,不能履行管理自己?jiǎn)T工的責(zé)任,那你的員工就很難不段成長(zhǎng),出類拔萃。

  相信大家還能清晰記得“三鹿事件”吧,在這次事件中,如果社會(huì)責(zé)任真正融入三鹿集團(tuán)的企業(yè)戰(zhàn)略,也許悲劇就不會(huì)發(fā)生,企業(yè)也不會(huì)受到如此大的打擊,無數(shù)無辜的嬰兒也將快活健康。如果企業(yè)對(duì)消費(fèi)者多付一點(diǎn)責(zé)任,那么有毒產(chǎn)品就不會(huì)流向市場(chǎng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)日趨激烈的今天,負(fù)責(zé)任可以成就一個(gè)企業(yè),鑄造一個(gè)品牌,不負(fù)責(zé)也同樣可以毀掉一個(gè)企業(yè),喪失一個(gè)品牌。

  我們都是普通的人,我們從事著普通的工作,那么,我們要怎樣擔(dān)起自己的責(zé)任呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要我們有一顆盡職盡責(zé)的心,認(rèn)認(rèn)真真的完成領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù),不折不扣的朝著工作目標(biāo)去完成,那責(zé)任就得到了完美體現(xiàn)。因?yàn),我們的?zé)任就是為企業(yè)發(fā)展施展自己的才華。

責(zé)任主題演講稿 篇5

  每個(gè)人都有自己的責(zé)任,雖然我只是一名二年級(jí)的小學(xué)生,我也有自己應(yīng)盡的責(zé)任。

  作為一名學(xué)生,我首要的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。在學(xué)校我要上課認(rèn)真聽講,積極回答老師的問題。在家里要認(rèn)真完成作業(yè),抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)功課。

  除了學(xué)習(xí),在學(xué)校維護(hù)集體榮譽(yù)是我的責(zé)任。我要嚴(yán)格遵守校規(guī),熱心幫助同學(xué),不給班集體抹黑,多為班集體增光。在家里尊敬長(zhǎng)輩是我的責(zé)任。我要聽父母的話,幫他們做力所能及的家務(wù)活。在外面,保護(hù)環(huán)境是我的責(zé)任。我要愛護(hù)花草樹木,不亂扔廢棄物。

  我的責(zé)任還有許多,我要從小事做起,認(rèn)認(rèn)真真地盡好自己的責(zé)任。

責(zé)任主題演講稿 篇6

  你是否聽說過這樣的故事?一個(gè)醫(yī)生在做手術(shù)時(shí),把手術(shù)用的剪刀忘在了病人的腹腔,導(dǎo)致病人疼痛難忍,危及生命,最后不得不再次入院手術(shù)。

  你是否聽說過這樣的故事?一位公交車司機(jī)在工作時(shí),把一位乘客卡在了中門上,導(dǎo)致乘客意外受傷。

  你是否聽說過這樣的故事?某知名酒店將顧客吃剩后的菜品進(jìn)行回收,提煉出名噪一時(shí)的“地溝油”,再次用于制作“佳肴”,還美其名曰“這樣的火鍋味道特別香”。

  你是否聽說過這樣的故事?一位幼兒園的老師在學(xué)生調(diào)皮時(shí),把他關(guān)到黑屋子里,結(jié)果時(shí)間一長(zhǎng),幼師忘記了放孩子出來,導(dǎo)致晚上孩子窒息而亡。

  這些頻頻見諸于媒體的新聞,一個(gè)個(gè)讓人感到觸目驚心。背棄責(zé)任的人,制造了讓人泣淚滴血的一個(gè)個(gè)“意外”。責(zé)任,這個(gè)最簡(jiǎn)單而又最沉重的東西讓我們魂?duì)繅?mèng)縈,久久不能釋懷。

  試問人生在世,誰人不擔(dān)職責(zé)?人在不同的階段,何時(shí)又沒有責(zé)任在肩?

  人一出生,便意味著責(zé)任。少年時(shí),好好學(xué)習(xí),鍛煉身體,增長(zhǎng)才干是他(她)的責(zé)任。長(zhǎng)大了,為社會(huì)奉獻(xiàn),贍養(yǎng)老人,撫育孩子是他(她)的責(zé)任。人老了,為年輕人分憂,含怡弄孫,給年輕人提供經(jīng)驗(yàn),為年輕人當(dāng)表率是他(她)的責(zé)任。

  人無論從事何種工作,都有某種不可推卸的責(zé)任。對(duì)于老師來講,熱心教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生德智體美是責(zé)任;對(duì)于醫(yī)生來講,盡職盡責(zé),救死扶傷是責(zé)任;對(duì)于司機(jī)來講,語言得體,舉止文明,將每位顧客平安送達(dá)目的地是責(zé)任;對(duì)于解放軍來講,勤練戰(zhàn)術(shù),保家衛(wèi)國(guó)是責(zé)任;對(duì)于法官來講,匡扶正義,懲治犯罪是責(zé)任,對(duì)于我們學(xué)生來講,鍛煉身體,認(rèn)真讀書,完善自我,傳承文明是責(zé)任……

  由此可見,責(zé)任無時(shí)不在,無處不在。對(duì)于每一個(gè)人來講,樹立良好的責(zé)任感,承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任,是其修身齊家治國(guó)平天下的必要條件;對(duì)一個(gè)國(guó)家來講,有了全社會(huì)公民的責(zé)任感,有了盡職盡責(zé)的擔(dān)當(dāng),社會(huì)才能正常運(yùn)行,國(guó)家才能繁榮昌盛?梢哉f,人民因盡責(zé)而幸福,社會(huì)因負(fù)責(zé)而繁榮,國(guó)家因承擔(dān)而強(qiáng)大。

  責(zé)任不僅僅意味著付出,責(zé)任一般是和權(quán)利相伴生的,責(zé)任也意味著收獲。當(dāng)一個(gè)人在履行職責(zé)時(shí),其他人便在享受他所提供的便利,舒適,愜意和溫馨。“我為人人,人人為我”,他(她)是你的顧客,你和我是合作伙伴,我是他(她)的服務(wù)對(duì)象,你我他(她)都在別人的責(zé)任感的籠罩下,友好相處,相融共生。這樣,當(dāng)我們乘車時(shí),能夠得到良好的駕乘服務(wù);在購(gòu)物時(shí),能夠買到誠(chéng)心如意的商品;在生病時(shí),能夠得到安全及時(shí)的救治;在學(xué)習(xí)時(shí),能夠?qū)W到豐富而有用的知識(shí);在危機(jī)時(shí),我們能感受到有人保衛(wèi)的安全;在困難時(shí),我們能感悟到“人間處處真情在”……

  責(zé)任是充盈于世界的一張“互聯(lián)網(wǎng)”。

  責(zé)任是聯(lián)系著社會(huì)的一座橋。

  責(zé)任是人間最樸實(shí)而又最美麗的一種思想。

責(zé)任主題演講稿 篇7

  如果你是一朵鮮花,就要給人們帶來一份溫馨;如果你是一絲清風(fēng),就要給人們帶來一陣涼爽;如果你是一棵大樹,就要給人們帶來一片綠蔭;如果你是一縷陽(yáng)光,就要給人們帶來一絲溫暖……這就是作為萬物的責(zé)任。

  5月29日,一場(chǎng)飛來橫禍奪走了吳斌的生命:一塊數(shù)斤重的鐵片突然從天而降,擊碎擋風(fēng)玻璃后直接刺入他的腹部,導(dǎo)致整個(gè)肝臟破裂。當(dāng)鐵片像炮彈橫空飛來,砸碎車窗前擋風(fēng)玻璃,擊穿吳斌腹部,他本能地捂了一下肚子,然后緊緊握著方向盤,強(qiáng)忍劇痛,換擋、剎車、將車緩緩?fù):,拉上手剎、開啟雙閃燈,然后站起來,面向乘客說出他最后的話語“給我打110、120、”“你們不要亂走”。這句話竟成了吳斌最后的遺言……

  吳斌,一名普普通通的汽車司機(jī),但他用自己76秒的堅(jiān)守和生命保證了乘客安全。我含著淚看完這段視頻,看著他重傷后的一系列動(dòng)作,忍不住為他鼓掌,心中不免肅然起敬。我沉思,是什么支撐他在最后的時(shí)刻把車停穩(wěn)?又是什么支撐他身受重傷后叮囑乘客小心?是責(zé)任,如果沒有心懷乘客的責(zé)任,又怎么可能不顧自己生命安危,強(qiáng)忍巨痛作出一系列動(dòng)作,把車子停得那么穩(wěn)呢?我心中默默祈禱:愿吳斌叔叔一路走好,在天堂過得快樂!

  從小媽媽就對(duì)我說:我們每個(gè)人的肩上就扛著責(zé)任,我們要敢于承擔(dān)責(zé)任。那時(shí)的我很懵懂,不知責(zé)任是什么。今天,吳斌叔叔的故事,讓我明白了責(zé)任是一種氣魄,是一種付出,更是一種品質(zhì)。作為一個(gè)學(xué)生,我的責(zé)任是什么?是學(xué)習(xí),其實(shí)學(xué)習(xí)便是為將來打基礎(chǔ),周恩來曾說過:“為中華之崛起而讀書!”所以說認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任之一,現(xiàn)在,我要把眼前的學(xué)習(xí)任務(wù)完成,考上理想的初中,給自己創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;責(zé)任之二我們還應(yīng)該孝敬父母,孝敬是美德,是傳統(tǒng),人活在這世界上,都源于父母,是父母給了我們生命,是父母哺育我們成長(zhǎng)。古人云“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”父母的養(yǎng)育之恩,我們終生都應(yīng)該報(bào)答。

  我們的責(zé)任會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而變化,而加重,責(zé)任的存在,是上天留給世人的考驗(yàn),有的人經(jīng)不起這場(chǎng)考驗(yàn),平庸了,消極了,最后消逝;而有人則選擇承受,承受的人雖會(huì)消逝,但精神會(huì)不朽,激勵(lì)一代又一代的人,承受責(zé)任者為勇者。

  責(zé)任無處不在,我們要勇于承擔(dān),敢于奉獻(xiàn)!

責(zé)任主題演講稿 篇8

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  早上好!今天我要演講的主題是:承擔(dān)責(zé)任、收獲人生。責(zé)任是一種自覺的行動(dòng);責(zé)任是一種仁愛的境界;責(zé)任還是心靈深處對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體的一份深沉的愛。

  許多同學(xué)在用不同的方式承擔(dān)責(zé)任。我們抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí),是對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé);我們認(rèn)真鍛煉,積極參加體育活動(dòng),是對(duì)自己的健康負(fù)責(zé);我們知錯(cuò)就改,敢于擔(dān)當(dāng)是對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。除此之外,我們勤儉節(jié)約,孝敬父母,是對(duì)家庭負(fù)責(zé);我們愛護(hù)校園公共設(shè)施,遵守公德,是對(duì)學(xué)校和社會(huì)負(fù)責(zé)你瞧,在我們橋頭二小這個(gè)溫暖的大家庭中,就有著許許多多有責(zé)任感的同學(xué)。值日時(shí),他們認(rèn)真細(xì)致,從不馬虎,哪怕一張張小小的紙屑,都逃不過他們的火眼金睛;上下課時(shí),看到同學(xué)追逐打鬧,及時(shí)提醒阻止,看到校園地面上的垃圾,不假思索,彎腰撿起;學(xué)習(xí)上,他們互幫互助,熱心為同學(xué)解疑答惑;生活中,做錯(cuò)事情,他們勇于承認(rèn),從不推卸責(zé)任這些同學(xué)就是我們很好的榜樣,他們明白生活需要責(zé)任感,學(xué)習(xí)也需要責(zé)任感。

  一個(gè)沒有責(zé)任心的人是一個(gè)庸俗無為的人,一個(gè)沒有責(zé)任心的民族是一個(gè)悲哀的、走不了多遠(yuǎn)的民族。在我們身邊也有一些同學(xué)不知道負(fù)責(zé)任。有的人做一天和尚撞一天鐘,得過且過,虛度光陰;有的人認(rèn)為學(xué)習(xí)是我個(gè)人的事,根本不需要對(duì)誰負(fù)責(zé)!當(dāng)我們說了這句話時(shí),又何曾想過:父母為我們提供衣食住行是履行了他們的責(zé)任;老師為我們授業(yè)解惑,教育我們做人求知是履行了他們的責(zé)任;國(guó)家給予我們良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是履行了社會(huì)的責(zé)任。那么,作為祖國(guó)未來花朵的我們,怎能不承擔(dān)起我們應(yīng)有的責(zé)任?

  我們要明白,青春不僅是憧憬與夢(mèng)想,青春更應(yīng)該是應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任!讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)、對(duì)生命負(fù)責(zé)!

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

責(zé)任主題演講稿 篇9

  各位老師,同學(xué)們:

  今天我講話的題目是《對(duì)自己負(fù)責(zé),莫讓青春沾染塵埃;對(duì)集體負(fù)責(zé),誓為學(xué)校爭(zhēng)光添彩》今天是五四運(yùn)動(dòng)90周年紀(jì)念日。在歷的今天,那些青年用他們的青春譜寫了光輝的歷史同學(xué)們,青春時(shí)光,是拼一拼就能達(dá)到目標(biāo),搏一搏就能學(xué)到技能,闖一闖就能實(shí)現(xiàn)理想的時(shí)期;青春時(shí)光,也是停一停就會(huì)不進(jìn)則退,松一松就會(huì)坐失良機(jī),放一放就會(huì)后悔莫及的時(shí)期,所以,我以真誠(chéng)的心告知同學(xué)們:我們并非無事可做,我們要做的事實(shí)在是很多而且很重要了!

  同學(xué)們:技能的長(zhǎng)進(jìn)和思想的修養(yǎng)永遠(yuǎn)是并行不悖的。在當(dāng)前的時(shí)代特點(diǎn)下、人際環(huán)境中,我們的青少年學(xué)生堅(jiān)定地站穩(wěn)自己的腳跟,讓自己的思想在新時(shí)代開出健康純潔美麗的花朵是何等的重要!五月,是我們國(guó)家對(duì)青少年一代集中進(jìn)行革命優(yōu)良傳統(tǒng)精神教育的主題活動(dòng)月。所以,每一年的五月,都是一個(gè)最能使人撫今追昔、憶苦思甜的月份:在這個(gè)月里,我們會(huì)浮想起鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙、甲午海戰(zhàn)的風(fēng)云、辛亥革命的教訓(xùn)、五四運(yùn)動(dòng)的吶喊,在這個(gè)月份里,我們會(huì)欣慰于_城樓上的宣告、改革開放的春風(fēng)、港奧回歸的盛事、世紀(jì)元年祖國(guó)這邊獨(dú)好的風(fēng)景在這個(gè)月里,我們會(huì)回味那曾經(jīng)苦難著、屈辱過,掙扎著、反抗過,灑著血、流過淚的滿載血雨腥風(fēng)的悲壯歷史;在這個(gè)月份里,我們會(huì)品嘗今天和平著、安寧著,學(xué)習(xí)著、快樂著,生活著、幸福著的社會(huì)主義新生活。

  老師們、同學(xué)們:時(shí)間永是流駛,祖國(guó)正在復(fù)興;時(shí)間永是流駛,而世界并不太平。如果讓我們放眼世界,看看9。11恐怖襲擊所造成的災(zāi)難和陰影;看看以色列和巴勒斯坦愈演愈烈的暴力沖突給巴以人民造成的人人自危、朝不保夕的悲慘命運(yùn);看看阿富汗那不可計(jì)數(shù)的無家可歸的難民我們應(yīng)該慶幸,慶幸我們生活在中國(guó),生活在二十一世紀(jì)的中國(guó),生活在由偉大復(fù)興走向偉大時(shí)代的中國(guó)。祖國(guó)是我們的根,她以她歷經(jīng)五千年發(fā)育而成的龐大根系,培育了我們。我們確實(shí)是極其幸運(yùn)的一代,我們沒有理由不樹立正確的健康的進(jìn)步的思想。但是,現(xiàn)在,今天,我們千萬不能糟蹋青春,放任自己,賤賣靈魂。古人云,一失足成千古恨。因此,今天,現(xiàn)在,我們必須要對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)未來負(fù)責(zé),莫讓青春沾染塵埃。然而,在我們千百般地進(jìn)行思想道德教育,三令五申地進(jìn)行遵章守紀(jì)的教育之下,極少數(shù)同學(xué)依然思想不清,方向錯(cuò)誤,行為出格!看看某些同學(xué),抽煙,上網(wǎng),打架,敲詐等惡性事件!這些行為就是糟蹋青春、放任自己、賤賣靈魂的行為,就是影響自身前途、危及家庭幸福、有損學(xué)校聲譽(yù)的惡劣行徑!學(xué)校將緊握住校紀(jì)校規(guī)的鐵拳,對(duì)這些同學(xué)予以無情的重?fù)?同時(shí)也請(qǐng)學(xué)生會(huì)干部們擦亮眼睛,班級(jí)干部們擦亮眼睛,團(tuán)員青年們擦亮眼睛,有正義感有良知和集體主義精神的同學(xué)們擦亮眼睛,全體師生們擦亮眼睛,讓千百雙眼睛都成為學(xué)校管理的視角,讓千百顆心靈都成為跳動(dòng)著正確的保護(hù)思想而不是錯(cuò)誤的庇護(hù)思想的心靈。我們要讓_的習(xí)氣無處藏身,我們要讓正氣的大旗高高飄揚(yáng)!我還想警告某些有前科而不知自律的同學(xué),我校是本著教育人轉(zhuǎn)化人的原則抓思想政治工作的,寬容是有限度的,但是過度的寬容等于縱容!

  老師們,同學(xué)們:青春并非是想象中的風(fēng)花雪月,童話般的虛擬飄渺;青春應(yīng)該是武裝思想、錘煉能力、準(zhǔn)備未來、造福一生的港灣。青春,她應(yīng)該有自己的誓言,學(xué)生時(shí)代的青春誓言是什么呢?我說,那就是:對(duì)自己負(fù)責(zé),莫讓青春沾染塵埃!

  謝謝大家!

責(zé)任主題演講稿 篇10

  作為一名基層法院的司法警察,我們的“初心”就蘊(yùn)含在莊嚴(yán)的人民法院司法警察入警誓詞當(dāng)中,蘊(yùn)含在成為司法警察那一刻所許下的承諾之中。就是在學(xué)習(xí)和工作中,甩開膀子、擔(dān)當(dāng)如鐵,真情為名、忠誠(chéng)履職,為黨的基層法院事業(yè)再立新功。

  不忘初心,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)。作為基層法院一名司法警察,必須牢牢把工作與實(shí)際相結(jié)合,把心緊緊貼住人民群眾。法警,像綠葉、是配角,但這個(gè)角色非常重要、不可或缺,群眾利益無小事,群眾觀點(diǎn)須臾不可忘記,維護(hù)群眾利益更是絲毫不可怠慢,在司法實(shí)踐中必須堅(jiān)持以人民為中心,不僅盡職盡責(zé),更要盡心盡力。

  牢記使命,信念擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持“不忘初心,繼續(xù)前進(jìn)”要認(rèn)真學(xué)習(xí)講話精神,作為一名年輕干警,更要自覺用偉大的中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春追求,以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)迎接新時(shí)代。

  心中有黨,責(zé)任擔(dān)當(dāng)。作為一名司法警察,要始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒,增強(qiáng)黨性觀念、黨性意識(shí)。在實(shí)踐中,從完成每一項(xiàng)警務(wù)保障任務(wù)做起,在平凡的工作中體現(xiàn)自我價(jià)值。司法警察,沒有轟轟烈烈的事跡,沒有驚天動(dòng)地的壯舉,有的是夜以繼日的努力、堅(jiān)守正義的決心。夜空的星辰,見證了辦公樓里無言的燈光;淳樸的笑顏,見證了我們執(zhí)法的耐心和熱情;當(dāng)事人感激的淚光,見證了我們對(duì)法律的敬畏和對(duì)人心的溫暖。正是這些細(xì)節(jié),成就了我們司法警察的價(jià)值,正是這份信仰,撐起了社會(huì)公正的蔚藍(lán)天宇!

  “不忘初心,牢記使命”,是對(duì)歷史的敬意,是對(duì)使命的延續(xù),是對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)定。我將和我的同事們一起,繼續(xù)為光榮的法院司法警察事業(yè)默默奉獻(xiàn),牢記我們肩負(fù)的歷史使命和社會(huì)責(zé)任,努力使自己成為新時(shí)代法院優(yōu)秀的司法警察,高舉正義的利劍,帶著初心揚(yáng)帆起航,用實(shí)際行動(dòng)踐行一名司法警察的法律信仰和追求,追逐新時(shí)代!

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