關(guān)于自立的演講稿十篇
關(guān)于自立的演講稿 篇1
各位評(píng)委、各位同學(xué)，下午好！我是X號(hào)郭六一。
在我來這里的路上，我在草叢中聽到一只小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，“就要背負(fù)這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)槲覀兊纳眢w沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快，所以要這個(gè)殼的保護(hù)！”小蝸牛：“毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)槊x姊姊能變成蝴蝶，天空會(huì)保護(hù)她啊。”
小蝸牛：“可是蚯蚓弟弟也沒有骨頭，也爬不快，也不會(huì)變成蝴蝶，他為什么不背這個(gè)又硬又重的殼呢？”媽媽：“因?yàn)轵球镜艿軙?huì)鉆土，大地會(huì)保護(hù)他啊�！毙∥伵？蘖似饋恚骸拔覀兒每蓱z，天空不保護(hù)，大地也不保護(hù)�！焙每蓱z哦，你們知道蝸牛媽媽怎么安慰小蝸牛的嗎？你猜蝸牛媽媽說什么？蝸牛媽媽安慰地說：你到1105聽郭六一同學(xué)的演講就能明白了。
這只小蝸�，F(xiàn)在就在場(chǎng)，那我開始我的演講了。
各位評(píng)委、各位同學(xué)。
我演講的題目是：大學(xué)生要自立！回想起以前，高中或初中。
我們都在老師的管理下學(xué)習(xí)。上自習(xí)要強(qiáng)迫才能安靜下來，還有一定得留短發(fā)，門衛(wèi)看到穿拖鞋進(jìn)出校門就會(huì)沒收你的拖鞋，讓你光著腳丫。生活學(xué)習(xí)每一個(gè)細(xì)節(jié)都有眼睛盯著你，宿舍管理很嚴(yán)格。我們不用帶鑰匙，宿管幫我們開門、鎖門，但我們卻不能自由進(jìn)出我們的宿舍。感覺很壓抑，沒有私人空間。
進(jìn)入大學(xué)后，就好像松綁了一樣。只要不犯法，你要你及格，你可以做任何事情。上網(wǎng)又很便宜。自己可以支配的時(shí)間又多。于是廣大大學(xué)生開始迷茫了，有的人整天渾渾噩噩，我們到底在干什么？原因在哪？就是因?yàn)槲覀內(nèi)狈ψ粤ⅰＮ覀冸m然討厭老師家長管制我們，我們卻很依賴那種管制。
而西方有些國家大學(xué)以前就開始自己管理自己，他們進(jìn)入大學(xué)感覺很自然，唯一和以前不同的是意識(shí)到知識(shí)的重要性。而我們進(jìn)入大學(xué)，好像是一種釋放。從來沒有過自由的人一旦獲得自由就很難控制自己，也就是沒了自立的能力。
我們且不管應(yīng)試教育的利弊。
現(xiàn)在形勢(shì)很嚴(yán)峻，我呼吁：大學(xué)生請(qǐng)自立！有一個(gè)故事說：某人在屋檐下躲雨，看見一個(gè)和尚正撐傘走過。這人說：“大師，度我一下吧，帶我一段如何？”和尚說：“我在雨中，你在檐下，檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”和尚說：“我也在雨中，你也在雨中，我不被雨淋，因?yàn)橛袀�；你被雨淋，因�(yàn)闊o傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要被度，不必找我，請(qǐng)自找傘！”說完便走了。
這是一個(gè)很有哲理的求人不如求己的自立故事。
我們已經(jīng)長大了，要能自己做出抉擇，并為自己的抉擇全權(quán)負(fù)責(zé)。那么我們?nèi)绾巫粤⒛兀窟@也要靠自己。要自立要從兩方面出發(fā)，一是意識(shí)上的自立。二是能力上的自立。兩者是互相促進(jìn)，互相影響的。首先意識(shí)上要獨(dú)立。要甩掉依賴心里。從思想上解脫，培養(yǎng)獨(dú)立的人格。你不妨想你下你的將來。
可以這樣說，你將來是窮困還是充足，是昂首挺胸還是低頭哈腰全在你在大學(xué)里的表現(xiàn)。學(xué)習(xí)可以不很好，但不能無聊。生活可以平凡，但不能沒了自立。你可以自己做主為自己以后的生活做充足的準(zhǔn)備。而不是把一去不復(fù)返的青春耗費(fèi)在網(wǎng)絡(luò)或無聊之上。
你必須清醒認(rèn)識(shí)到你將付出的代價(jià)。你必須為你的行為負(fù)責(zé)。所以你必須自立。
首先從思想上自立。第二是能力上的自立。就像社會(huì)上的人一樣。你經(jīng)濟(jì)上沒有獨(dú)立，意識(shí)上再獨(dú)立也沒用。而我們來學(xué)校的目的就是學(xué)習(xí)以后生活的技能。所以能力上自立專業(yè)課一定要扎實(shí)。如果快畢業(yè)了還是一片茫然，那你白上了。你不上大學(xué)都可以活得更好。當(dāng)然學(xué)習(xí)只是一部分。一般來說以后生活最好的并不是成績(jī)上最好的。你可以有其他一些技能�；蛘哒f，你可以有高的情商。比如毅力，比如如自信，還有創(chuàng)新能力和交際能力。總之這些不是天生的，你可以在大學(xué)中培養(yǎng)。一句話，要么充分利用自己的智商，要么培養(yǎng)自己的情商。
總之，所有的這一切都旨在支撐住你的獨(dú)立自立。都是培養(yǎng)自立的后備力量。
所以同學(xué)們，自立的中國需要自立的你們。
你們一定要自立，大學(xué)生一定要自立！最后我要告訴那只小蝸牛的是：我們用自己的殼保護(hù)自己，我們不靠天，也不靠地，我們靠自己�！敝x謝，我的演講完畢。
關(guān)于自立的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《少年當(dāng)自強(qiáng)》。
一個(gè)人要自強(qiáng)，首先要樹立堅(jiān)定的理想，然后在追求理想的道路上執(zhí)著追求，不懈努力。但人生的道路不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折，挫折并不可怕，可怕的是在挫折面前低頭。古往今來，成大事者都是自立自強(qiáng)。一個(gè)人只有不依賴他人，才能夠從自立走向自強(qiáng)；一個(gè)人只有自強(qiáng)不息，才能做到志存高遠(yuǎn)。生活是位嚴(yán)肅的長者，他決不會(huì)可憐懦夫，相反，只會(huì)歡迎那些面對(duì)挫折永不言敗的人。如那越王勾踐臥薪嘗膽，扭轉(zhuǎn)局勢(shì)打敗吳國；如那海倫凱勒在失明失聰?shù)那闆r下扼住命運(yùn)的咽喉。還有身殘志堅(jiān)的張海迪，以文學(xué)思考人生的作家史鐵生，偉大的理論物理學(xué)家霍金等人，他們的人生道路是曲折的，但他們始終微笑著面對(duì)生活，挫折中自立自強(qiáng)！
其實(shí)在我們身邊自立自強(qiáng)的人也有很多：沒有雙腿卻用雙臂登上五岳的硬漢陳州，同樣無腿卻開心上學(xué)跳舞“走”進(jìn)《朝聞天下》的張子怡。在我們素描培訓(xùn)班上有一位同學(xué)叫胡一飛，他也是一個(gè)殘疾人，十二歲了卻只有五六歲的孩子那么高，兩腿蜷縮著，走起路來東搖西晃。每天爬上凳子都很艱難，而且要蹲在凳子上學(xué)習(xí)。但他的眼神是那么倔強(qiáng)，毫不顧忌別人的嘲笑，以頑強(qiáng)的毅力學(xué)習(xí)和生活著。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功。一個(gè)人在生活中要自立自強(qiáng)，一個(gè)國家亦是如此。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。只要我們每個(gè)人都能夠勇敢地面對(duì)生活，優(yōu)雅地迎接成功，做一個(gè)自強(qiáng)不息的人，我們的國家才能夠更加的繁榮昌盛。少年當(dāng)自強(qiáng)，為國爭(zhēng)榮光。讓我們一起努力吧！
關(guān)于自立的演講稿 篇3
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們的生活水平普通提高，于是便導(dǎo)致一個(gè)結(jié)果：我們這個(gè)年齡的孩子幾乎沒吃過苦，更別提什么"自立"了。
"自立"一詞可能在我們這群幸福的孩子眼里不算什么。也許早就被淡忘了，但是我認(rèn)為這種現(xiàn)象不好，應(yīng)該盡快調(diào)整過來，否則，上大學(xué)之后，你將手忙腳亂，不知自己該千什么了。其實(shí)，"自立"無非就是自己的事情自己獨(dú)立完成，比如自己的衣服別麻煩家長等一些瑣碎小事，這些事情看上去雖小，而真正逐一做到就很難。試問現(xiàn)在的孩子們有幾個(gè)是自己洗衣服的?估計(jì)沒幾個(gè)，就是因?yàn)楦改高^于溺愛孩子了。我曾經(jīng)問過一個(gè)同學(xué)，你幾天洗一次頭?他毫不擾像地說："兩天呀”!"當(dāng)我問到是自己洗的嗎?他的臉別的紅了，而且速度比我想象中的要快，他低下頭說："我媽有時(shí)幫我洗。"我認(rèn)為這不完全是這名同學(xué)的錯(cuò)，也有_媽的錯(cuò)。他自己不洗頭是因?yàn)楹�，而_媽幫他洗是慣著他。其實(shí)偶爾洗一次還行，但家長多慣幾次，所有的事情便成了自然，也成了他們應(yīng)該的。
還有一次，老師安排掃除，安排到__同學(xué)時(shí)，她的任務(wù)是拖走廊。這是多么簡(jiǎn)單的一件事，可她卻說："什么?我不會(huì)。"這當(dāng)然今同學(xué)聽后哄堂大笑。而笑過之余，便會(huì)想到，這么簡(jiǎn)單的事情，她為什么不會(huì)呢?這就說明了她在家沒做過家務(wù)，當(dāng)然也是由于家庭條件的關(guān)系。
又如，別班競(jìng)有同學(xué)家里雇起了保姆，每月給保姆就幾百元，我便想問問："他父母是不是吃錯(cuò)藥了?"雇保姆無非就是做飯、洗衣服、收拾及子，家里三口人足夠了，何必小題大做呢?這樣的環(huán)境下，孩子怎么會(huì)"自立"呢?
像這樣的例子說上三天三夜也說不完，但這將造成多么重大的后果，萬一父母出遠(yuǎn)門，你該怎么辦?如果是自立的孩子;那就什么事也沒有了，反之，只能天天池面了。
的社會(huì)科學(xué)研究員都麥?zhǔn)障壬退拮优c他們的兒子都丁簽了"自立"協(xié)議，都t通過自立自強(qiáng)，換了好多工作，最終在幾年之后成了一名優(yōu)秀的廣告人，這個(gè)例子與上面那些例子形成鮮明的對(duì)比，充分說明了自立的人將來會(huì)有所成就。
親愛的同學(xué)們，即使我們初三時(shí)再忙，也應(yīng)該幫父母劇別碗筷，花花地板，我想他們將會(huì)高興極了。哪怕時(shí)間再緊，自己洗洗襪子，幫父母減輕負(fù)擔(dān)。這些不起眼的小事積系起來，也會(huì)為你以后的人生鋪平道路。所以誘"自立"吧!我們的明天會(huì)是光明、精彩、成功的!
關(guān)于自立的演講稿 篇4
一個(gè)人是面對(duì)生活閑庭信步，或是消極被動(dòng)地忍受人生的凄風(fēng)苦雨，都取決于對(duì)生活的態(tài)度。俗話常說：態(tài)度決定命運(yùn)，態(tài)度決定人生。
同一件事情，從不同角度去看待，就會(huì)有不同的感受。一個(gè)人快樂與否，不在于他處于何種境地，而在于他是否持有一顆樂觀的心。
擁有一顆樂觀的心，就算面對(duì)逆境、風(fēng)雨，也能從它們背后看到陽光。
對(duì)于同一輪明月，在被淚眼朦朧的柳永那里就是：“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)拢巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰美景虛設(shè)”。而到了瀟灑飄逸、意氣風(fēng)發(fā)的蘇軾那里，便有成為：“但愿人長久，千里共嬋娟”。同是一輪明月，在持有不同心態(tài)的人眼里，便是如此的不同，人生也是如此。
人們常會(huì)抱怨自己擁有的太少，或者是同樣的東西沒有別人的好�？墒�，要知道最快樂的人絕不會(huì)是最富有的人，而最痛苦的人也不一定是最貧窮的人。人幸福與否并不取決于他有多優(yōu)秀，多偉大，而是在于他自己的心。擁有一顆積極，樂觀的心，就擁有了充滿陽光的世界。
別人看得起，不如自己看得起。只有充分認(rèn)識(shí)自己的長處，才能保持奮發(fā)向上的勁頭。自信是自己拯救自己的原動(dòng)力。
沒有自信，沒有目標(biāo)，我們就會(huì)俯仰由人，一事無成。每個(gè)人都要制定一些人生的目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，首先必須相信自己能夠做到。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中受到挫折時(shí)，請(qǐng)記住，困難都是暫時(shí)的，只要充分相信自己，終能等到云開霧散的那一天。
對(duì)于這個(gè)世界來說，我們每一個(gè)人都是特別的，獨(dú)一無二的。沒有任何人或者事物能取代你的存在。你或許不夠漂亮，不夠聰明，不夠勇敢，但是你就是你，特別的你，唯一的你。擬合其他人不會(huì)完全相同，你有自己的特色，要想讓別人欣賞你，首先要學(xué)會(huì)自己欣賞自己。我們是世上獨(dú)一無二的個(gè)體，我們的思考，我們的內(nèi)在，都是自然界最偉大的杰作，所以我們一定要信心十足地活出自己的風(fēng)采，世界因我們而獨(dú)特!
真正成功的人生，不在于成就的大小，而在于我們是否努力地去實(shí)現(xiàn)自我，喊出自己的聲音。任何成功者都不是天生的，成功的根本原因是開發(fā)人的無窮潛能，我們要釋放我們的潛能，喚醒我們的潛能，以欲望提升自己，以毅力磨平高山，并且相信自己一定會(huì)成功。
樂觀的態(tài)度，自信的人生，是充實(shí)而又富有的，是一種別樣的財(cái)富。
關(guān)于自立的演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在班里我是組長，每次班級(jí)打掃衛(wèi)生我都積極參加，不管多臟多累都沒有怨言，為班里的整潔盡自己的一份力。記得小時(shí)候很喜歡一首兒歌《勞動(dòng)最光榮》，一直到現(xiàn)在我也覺得勞動(dòng)是最光榮的。
在家里我是媽媽的小幫手，每次寫完作業(yè)我都會(huì)問問媽媽有什么需要我?guī)兔Φ氖虑�，洗碗擦桌子掃地是我�?jīng)常做的。媽媽照顧我很辛苦，我能夠做一些力所能及的家務(wù)活是應(yīng)該的，媽媽欣慰，我也高興。
在路上常會(huì)看到一些空瓶子和舊報(bào)紙之類的垃圾，這時(shí)我就撿起來扔到垃圾桶里，因?yàn)閶寢屨f過這樣做不但可以減少環(huán)境污染，還可以回收利用呢。
我現(xiàn)在能夠做的事情不是很多，但我以熱愛勞動(dòng)為榮也能學(xué)到很多的技能。我想，等我長大以后也一定能用自己的大腦和雙手為祖國的繁榮昌盛做一點(diǎn)貢獻(xiàn)的。
關(guān)于自立的演講稿 篇6
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家早上好！
我是四年級(jí)xx班的學(xué)生，今天我站在這個(gè)臺(tái)上演講，這是我莫大的榮幸。我很感謝你們大家給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我能夠得到鍛煉，以及感謝你們?cè)敢饴犖业难葜v，在此向你們所有人致謝。今天我即將要做的演講題目是《要自強(qiáng)自立，才能撐起自己的人生》。
現(xiàn)在的我們還是小學(xué)生，很多事情我們都還需要父母、老師、朋友的幫助才能做。但有一點(diǎn)，我們現(xiàn)在正是要做就是讓自己變得自立自強(qiáng)，先努力的把自己的事情獨(dú)立做好。我們每天的穿衣，已經(jīng)是我們自己要會(huì)的事情了。雖然我們還是幾歲的孩子，但我們已經(jīng)在逐漸長大，那有些事情是我們自己要去做的，就不能再讓他人代替去做了，我們得自立，必須自己?jiǎn)为?dú)做好，不能總依賴別人的幫助，不然等我們稍微長大一點(diǎn)，我們依舊是什么都不會(huì)做。
社會(huì)上有多少的人在小時(shí)候不學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，導(dǎo)致自己長大以后一無所成，連最基本的生存能力都沒有，這是多么可悲的事情。父母不可能陪我們一輩子，我們的人生也是自己的，那就要自己去過好。重點(diǎn)是要自己去自立和自強(qiáng)才行，只有靠自己的能力，才是有意義的人生。父母把我們帶到這個(gè)世界上來，不是幫我們過完自己的人生，而是讓我們自己去親身走向人生之路。平時(shí)生活中，我們能夠自己做得，就要自己做，不依賴父母的手。自己動(dòng)手才能夠豐衣足食啊，不是動(dòng)動(dòng)嘴就行的，還是要自己行動(dòng)起來。未來我們還會(huì)遇到很多的困難，那時(shí)我們已長大，必須得自己生活了，誰都靠不了，那你在小時(shí)候就開始自立起來，是不是就可以自己生存了。
現(xiàn)在的我們不能因?yàn)樽约哼�小，就覺得不需要去自立起來。越是這樣的時(shí)候，我們就越要去自強(qiáng)和自立，現(xiàn)在學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)，對(duì)未來的你來說只有益處。人生是自己的，沒人會(huì)代替你走過，只有自己才行。所以從現(xiàn)在起，努力的學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，未來你一定會(huì)欣喜和驕傲。
最后，我想說我們趁著自己還小，所以就要去讓自己自立，自己能夠做的就不要他人插手。要自強(qiáng)，只有自己強(qiáng)大起來，才不會(huì)輕易被打敗，我們才能力撐起自己的人生，不會(huì)后悔。
謝謝大家，演講已經(jīng)圓滿結(jié)束。
關(guān)于自立的演講稿 篇7
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的內(nèi)容是《勞動(dòng)最光榮》。一個(gè)國家的繁榮，離不開全國人民的辛勤勞動(dòng)；一個(gè)地方面貌的改變，離不開一群人的努力；一個(gè)家庭的幸福離不開家庭的努力。我們校園健康素質(zhì)的提高離不開每個(gè)人的努力。這樣干凈的校園環(huán)境是我們值日生用汗水換來的。
馬克思說：“勞動(dòng)最光榮！”勞動(dòng)值得我們每一個(gè)人去愛，去贊美，去尊重；因?yàn)楣と说膭趧?dòng)，我們住在寬敞明亮的宿舍樓里；因?yàn)楣凰緳C(jī)的工作，我們享受便捷的交通；因?yàn)闃I(yè)務(wù)員的勞動(dòng)，我們感受到舒適輕松的購物環(huán)境；因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鳎覀儗W(xué)習(xí)文化知識(shí)來凈化我們的心靈。
從現(xiàn)在開始，做一個(gè)熱愛勞動(dòng)的人，讓我們?yōu)槊恳淮螌?shí)踐注入激情，讓我們用激情創(chuàng)造勞動(dòng)的`榮耀，讓我們珍惜每一次勞動(dòng)的成果。
原來生活可以更美好。
關(guān)于自立的演講稿 篇8
天行健，君子以自強(qiáng)不息，個(gè)人尚且都要自強(qiáng)，更何況一個(gè)泱泱大國呢?
古代的中國對(duì)于外國來說是一個(gè)大國，更有著“天朝上國”的美稱，可直至中國近代，有滿篇的屈辱歷史，直到后來被一個(gè)自已認(rèn)為只是一個(gè)島國的國家打敗，直到丟了“天朝上國”的美稱，大家可還記得南京，那個(gè)被日本人屠殺了我中華三十多萬人民的南京;可還記得東三省，那個(gè)在幾天之內(nèi)被占領(lǐng)的東三省;可還記得那一個(gè)個(gè)充滿屈辱的每一份條約……
是什么讓我們一個(gè)泱泱大國充滿了屈辱，到底是什么?我想，應(yīng)該是我們把“自強(qiáng)”給弄丟了吧!
自強(qiáng)可以使一個(gè)人變得強(qiáng)大，可以使一個(gè)國家不再充滿屈辱，只有自強(qiáng)才能做得到吧!
自強(qiáng)，使中國從一個(gè)落后的國家，成為了有著“東方巨龍”，“金磚國家”的美稱;自強(qiáng)，使中國擁有如今的繁華，擁有了在國際事務(wù)上有著重要的作用。
所以我們有著一個(gè)自強(qiáng)的心，為了自己，也為了國家。
數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。
中國如今的高速發(fā)展曾引得美國后怕，為此曾派專業(yè)人士到中國做過調(diào)查，可他們卻反饋回一個(gè)信息說:“中國不出30年，必會(huì)漸漸落后”是什么讓他們說如此的話語，最后，經(jīng)過國內(nèi)人士的仔細(xì)研究發(fā)現(xiàn)，他們能說出，敢說出實(shí)話的原因盡是我們學(xué)生的身子。
我們努力去奮斗，去超越古人的成就，所以我們應(yīng)該自強(qiáng)與奮斗。
關(guān)于自立的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
天行健，君子以自強(qiáng)不息。挫折，這個(gè)詞大家一定不陌生。挫折，對(duì)于人們來說，是絆腳石，是人生旅程中的障礙�！笆澜缟系氖虑橛肋h(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異�？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者是萬丈深淵�！卑蜖栐苏f過。
挫折并不是可怕的，在現(xiàn)實(shí)生活中，人人都可能因?yàn)槟撤N原因而遇到各種各樣的`挫折，它是每個(gè)人都無法避免的。挫折雖然會(huì)給我們帶來上的煩惱和痛苦，但能使我們適應(yīng)困難，經(jīng)受挫折，得到鍛煉，適應(yīng)社會(huì)能力。挫折與成功只在一線之間。要不然愛因斯坦怎么會(huì)說：我喜歡挫折，它是我走向成功的路標(biāo)�？v觀古今名人或巨人，哪一位成功的背后不是挫折在作鋪墊？
愛迪生經(jīng)歷挫折發(fā)明了電燈，居里夫人經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)挫折才找到了鐳元素，他們之所以成功是因?yàn)樗麄兏矣诿鎸?duì)挫折，敢于向挫折挑戰(zhàn)。英國杰出科學(xué)家霍金一生經(jīng)歷的挫折數(shù)不勝數(shù)。命運(yùn)對(duì)霍金是非常殘酷的，但面對(duì)挫折，霍金以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了挫折。21歲時(shí)，年輕的霍金患上了罕見的萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥，即盧伽雷氏癥。醫(yī)生說他最起碼只能活上2、3年，面對(duì)挫折，如果它對(duì)命運(yùn)說，“算了，反正只能活一年了”也許他可能就這樣碌碌無為地死去。但面對(duì)挫折，他沒有自暴自棄。面對(duì)疾病，他頑強(qiáng)地拼搏著，與疾病做著斗爭(zhēng)。可他依然堅(jiān)強(qiáng)地活著，而且他還發(fā)表了科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史—從大爆炸到黑洞》，發(fā)行量達(dá)到1000萬冊(cè)，他成為了大教授，科學(xué)家。醫(yī)生稱這是醫(yī)學(xué)史上的奇跡，其實(shí)這靠的是他的勇氣，面對(duì)挫折不退縮的勇氣和自強(qiáng)不息的，如若他不是意志堅(jiān)定，他早就死了。受挫折的過程往往就是獲得真知的過程。
走過崎嶇小路，才能真正體味生活的歡樂；穿過茫茫迷霧，才能深切感受陽光的明媚。不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹；不吃一塹，難長一智！屈原曾作《九問》，我今天寫的《挫折九問》為我的人生指明了方向。我明白了什么是挫折，我再也不會(huì)害怕挫折，我知道了挫折的真正內(nèi)涵——獲得真知。最后我還要說一句：道路是曲折的，但前途是光明的。一個(gè)人在挫折面前絕對(duì)不能退縮，面對(duì)挫折，要敢于與挫折作斗爭(zhēng)。面對(duì)挫折，不能害怕，要從挫折背后找到戰(zhàn)勝挫折的勇氣和自強(qiáng)不息的。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于自立的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
自信，雖然不是一首甜美的歌，卻是那么美好醉人，也不是一首行云流水的詩，讓人回味無窮。然而，它有一種翱翔的力量，如熊熊的大火，如綠燈，為我們的成功確保綠色和順利的進(jìn)展！
名人中有很多自信的成功例子。為了找到一種適合做燈絲的材料，愛迪生在經(jīng)歷了數(shù)千次失敗后，遭到了嘲諷。如果他對(duì)自己不充滿信心，就無法堅(jiān)持到最后；世界交響樂團(tuán)的指揮小澤征爾在一次歐洲指揮比賽中被人否定時(shí)并沒有放棄自己的正確觀點(diǎn)，但他的自信為他贏得了桂冠。
我也是一個(gè)自信的孩子。在成長的海洋中，我經(jīng)歷了很多成功和失敗的痛苦。他們總是時(shí)不時(shí)地敲我的門，有了他們，我成了一個(gè)自信的自己。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那緊張的兩個(gè)小時(shí)，那是我人生中第一次心跳加速的數(shù)學(xué)考試。
考試當(dāng)天第一個(gè)領(lǐng)域是數(shù)學(xué)，我很有信心會(huì)并入商學(xué)院把之前的題搞定。終于到了最后一個(gè)問題，我松了一口氣。太好了，我就漏了一個(gè)問題。加油！但是事情沒有那么簡(jiǎn)單，那個(gè)問題很難，我想了很久沒有結(jié)果，幸好我做得很快，還有時(shí)間，我再想想。
時(shí)光流逝，我只覺得自己很大，很大，很大。我嘗試了所有能想到的解決問題的思路，但都不適合這個(gè)問題。就像丟了鑰匙的鎖，我打不開它。我看了一眼掛在考場(chǎng)后面的時(shí)鐘。嘿，只剩下30分鐘了。這個(gè)問題是誰提出來的，是怎么耗費(fèi)腦細(xì)胞的？
我看了看題目的分?jǐn)?shù)。天啊，——是20分。我不能。這20分我不能丟。不然怎么配得上數(shù)學(xué)課代表的頭銜？拼一下！理智讓我決定抗?fàn)�，我在心里默默的說：加油，我是一個(gè)自信的人，我能行！
十分鐘過去了，我把能寫的都寫了下來。我離成功只有一步之遙……是的，我腦中閃過！我明白了！我很快又寫了一遍。
考試結(jié)束前五分鐘，我終于解決了這個(gè)問題。我覺得我真的很棒。答案就在眼前，我懸著的心終于放下了。
試卷交了。雖然最后一個(gè)問題潦草，思路不清晰，但我還是很自信的相信了。
第二周成績(jī)出來了，113分。雖然上一題扣了很多分，之前也沒時(shí)間查，但還是興致很高。證明了我的自信是對(duì)的。
世界上沒有什么不可能，不可能就是做不到。相信你自己，做你不敢做的事，讓你的心充滿自信，那么我們一定會(huì)看到成功在向我們招手。