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關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文

發(fā)布時(shí)間:2023-12-14

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文(通用30篇)

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇1

  老師們、同學(xué)們:

  大家早上好!今天我演講的題目是《學(xué)法,知法,守法,護(hù)法》。

  同學(xué)們,每年的12月4日是憲法日,每個(gè)公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識。為什么要全民學(xué)法呢?俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”,而法律就是我們?nèi)鐣總(gè)人都要遵守的規(guī)矩。是的,我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩,各項(xiàng)法律法規(guī)規(guī)范著我們行為,如升國旗時(shí),《國旗法》要求我們應(yīng)當(dāng)面向國旗肅立致敬;在學(xué)!吨行W(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》對我們自身的儀表儀容、言談舉止、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面提出了明確要求;在回家過馬路時(shí),《道路交通法》就對我們的行為進(jìn)行了規(guī)范;在扔廢品和紙屑時(shí),《環(huán)境保護(hù)法》《愛國衛(wèi)生條例》《中小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定;在對待殘疾人的關(guān)愛行為方面,《殘疾人保護(hù)條例》也作了具體規(guī)定;在學(xué)生上網(wǎng)方面,《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》也為我們保駕護(hù)航。一句話,我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法,是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù),所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容,遵守《憲法》的各項(xiàng)規(guī)定。

  總之,各項(xiàng)法律都是為著最大多數(shù)人民的利益制定的,如果每個(gè)人都能遵紀(jì)守法,那我們的社會就更加和諧,人民的生活就更加美好。同時(shí),我們要知道:法是規(guī)范我們言行的基本準(zhǔn)繩,它給我們指明哪些事可以做,哪些事不可做,我們只有嚴(yán)格守法,才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。

  青少年是祖國的未來,民族的希望。法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么,讓我們行動起來,從自己做起,從身邊小事做起,自覺做到學(xué)法知法 守法 護(hù)法,為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

  20zz年11月28日

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇2

  敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  “作為一名小學(xué)生,八榮八恥要牢記:熱愛祖國最光榮,服務(wù)人民莫忘記,崇尚科學(xué)不守舊,知法守法要遵紀(jì),團(tuán)結(jié)友愛互幫助,誠實(shí)守信有道義,辛勤耕耘愛勞動……”清晨,我們就可聽見悅耳的八榮八恥拍手歌。古人云:以信待人,不信思信;不信待人信思不信!叭藷o信不立”。一個(gè)人要想在社會上立足,并干出一番事業(yè),就必須具有誠實(shí)守信的品德。以誠實(shí)守信為榮,以見利忘義為恥!

  “作為一名小學(xué)生,八榮八恥要牢記:熱愛祖國最光榮,服務(wù)人民莫忘記,崇尚科學(xué)不守舊,知法守法要遵紀(jì),團(tuán)結(jié)友愛互幫助,誠實(shí)守信有道義,辛勤耕耘愛勞動……遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法!边@句話深深刻在我的心上。什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥兒在空中飛翔,它們是自由的;魚兒在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥兒放入水中,讓魚兒離開了水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。

  此外,紀(jì)律限制自由,又保護(hù)自由。如果午餐時(shí)當(dāng)你走進(jìn)教室、走進(jìn)食堂,里面靜悄悄的。對于就餐的人來說,這一片安靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷赜貌图o(jì)律,大家可以享受這文明用餐不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,這自由就消失了。同學(xué)間難免會有些矛盾和摩擦,同學(xué)們應(yīng)該互相關(guān)心和尊重,友愛相處,團(tuán)傷及自身或他人。奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,不能做害人害已的事。同學(xué)們你們是祖國的未來,擔(dān)負(fù)著將來建設(shè)祖國的重任,祖國、社會都需要同學(xué)們知法、懂法、遵法、守法。我們要自覺遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,不打架斗毆,不以大欺小,不貪小便宜,不隨便拿別人東西,不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳,不看不健康讀物,自覺遵守和維護(hù)集體紀(jì)律,遵守交通規(guī)則,不在馬路上玩耍,上下樓梯靠右行,注意自身安全。同時(shí)還要多學(xué)習(xí)一些法律知識,自覺抵制違法行為,不參與違法違規(guī)行為,進(jìn)一步提高辨別是非的能力,用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)利,努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識,遵紀(jì)守法、學(xué)會做人。行動起來,做一個(gè)誠實(shí)、勇敢、謙虛、遵紀(jì)、守法的好孩子,做一個(gè)知法、懂法、守法的合格小學(xué)生,將來為祖國做更多的貢獻(xiàn)。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇3

  “學(xué)法,知法,守法,用法”是我們中小學(xué)生必須要遵守的個(gè)人行為規(guī)范,我們應(yīng)該享受,學(xué)習(xí)自己該得的各項(xiàng)權(quán)利,了解安全自護(hù)的方法。

  近年來,中小學(xué)生春游安全事故頻繁發(fā)生,今天我們就來了解有關(guān)集體出行安全的法律知識吧!讓小朋友們在春游期間玩的既安全又盡興。

  大家還記得某一年的“長城事故”嗎?北京小學(xué)的三名老師帶領(lǐng)七十多位學(xué)生參觀長城,讓同學(xué)們認(rèn)識長城悠久的歷史與文化?删驮谶@愉快的`時(shí)刻,一件不幸的事發(fā)生了:一名學(xué)生因坐在長城上合影留念,不小心墜下4米多的山崖,摔成中度殘疾。

  在此次事件我們應(yīng)該敲響警鐘。重視學(xué)生出行的安全教育問題!吨腥A人民共和國學(xué)生傷害事故處理辦法》中第九條規(guī)定:學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動,應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育活動。

  春游是集體活動,風(fēng)險(xiǎn)較大,學(xué)生應(yīng)服從老師安排,時(shí)刻跟隨大部隊(duì)。我們應(yīng)做有正義感的好公民,時(shí)刻提醒身邊的人遵守出行道德規(guī)范法則。不怕一萬,就怕萬一,只有自身引起重視,才能避免意外的發(fā)生。

  春天到,花兒笑,春游安全很重要;出行在外不掉隊(duì),自己千萬別亂跑。

  青少年是祖國的花朵,他們的生命安全是普法教育的重點(diǎn)之一,希望在未來,青少年法律素質(zhì)提高,創(chuàng)造出真正的和諧社會。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇4

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我們大家都是成長在一個(gè)有法的社會里。如果我們這個(gè)社會沒有了法,那你會想像這個(gè)社會還會有“秩序”一詞嗎?小孩子有《未成年人保護(hù)法》,老師們有《教師法》。還有許多保護(hù)著每個(gè)公民的各種法規(guī)。這些法保護(hù)著我們現(xiàn)在安定、和諧的生活。

  中國作為一個(gè)擁有五千多年歷史的文明古國,它之所以能夠擁有如此悠久的歷史,并且被全世界公認(rèn)為文明古國,就是因?yàn)樗泻艽笠徊糠謱儆谧约旱姆审w系。

  說起秦始皇,就是他這位中國歷史上偉大的君主,是第一個(gè)統(tǒng)一了中原的帝王!同時(shí),他也是我國法律制度制定的先驅(qū)者!是他,為我國的法律奠定了基矗擁有真知灼見的他意識到,除大臣外,只有建立一套法律體系才能鞏固他的統(tǒng)治。于是,我國的法律體系就此誕生!

  幾千年過去了,中華民族幾經(jīng)風(fēng)雨又重新站起來!接受風(fēng)雨洗禮的它更加成熟,也擁有了一套更加完善的法律體系。法制在我心中,我們就會擁有愛,當(dāng)我們心藏法制,我們就會約束自己的行為,我們就不會感情用事,我們就不會做違反國家利益,損害別人利益的事,我們會維護(hù)社會和人民以至國家,當(dāng)我們的行為都很好,很規(guī)范了,我們的國家就會和平,我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里,快樂和幸福就會伴隨著我們。法制在我心中,我們就能自主的生活,大家都深藏法律在心中,就會對自己的行為負(fù)責(zé),那么每個(gè)人的行為都是端正的,沒有摩擦,就沒有戰(zhàn)爭,我們就有了自由,有了和諧。我們小孩就能健康快樂的成長,做我們自己想要做的事情。

  任何游戲,任何賽事都離不開規(guī)矩和規(guī)則;在我們?nèi)祟惖墓餐钪,更離不開規(guī)矩和規(guī)則。我國制定了許多法律和法規(guī),用來規(guī)范人們的行為,只有任人遵紀(jì)守法,整個(gè)社會才會正常運(yùn)行。

  人只有遵紀(jì)守法,法律法規(guī)才會保護(hù)你。讓我們一起遵紀(jì)守法吧!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇5

  尊敬的各位、老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!

  為認(rèn)真貫徹落實(shí)商丘市委、市政府關(guān)于“深化法律八進(jìn),服務(wù)六城聯(lián)創(chuàng)”法制教育活動的號召,區(qū)法院、區(qū)教體局決定在我區(qū)開展“送法進(jìn)校園”活動,讓法制走進(jìn)校園,進(jìn)一步增強(qiáng)同學(xué)們的法制意識,接受法制教育,自覺遵紀(jì)守法,學(xué)會利用法律進(jìn)行自我維護(hù),做一個(gè)學(xué)法知法、守法用法的小學(xué)生。今天,區(qū)法院、區(qū)教體局把我校作為“深化法律八進(jìn),服務(wù)六城聯(lián)創(chuàng)”主題教育活動啟動儀式的現(xiàn)場,這是對我校的極大信任和關(guān)懷。在此,我謹(jǐn)代表市二實(shí)小對親臨大會的各位表示最衷心的感謝!對長期以來支持我校法制教育工作的睢陽區(qū)人民法院致以最崇高的敬意!

  近年來,在上級有關(guān)部門的正確下,在廣大師生的共同努力下,我們學(xué)校始終堅(jiān)持對學(xué)生法制教育工作的管理力度,取得了一定成績和成效。法制觀念已深入人心,依法治校、依法治教的濃厚氛圍逐步形成。

  根據(jù)局的安排,讓我代表中小學(xué)校長們,在這里做表態(tài)發(fā)言,我想:乘借這次啟動儀式活動的東風(fēng),我們要進(jìn)一步確立以法制安全教育建設(shè)為主線,以法制安全宣傳為核心,并配合以養(yǎng)成教育和心理健康教育的德育路子,健全法制安全建設(shè)小組,形成校長負(fù)總責(zé),主管親自抓,班主任具體抓,教職工配合抓,少先隊(duì)干部參與抓的法制教育機(jī)制,制定科學(xué)、實(shí)在、管用的考核細(xì)則,實(shí)行層層目標(biāo)責(zé)任制和重大事故責(zé)任追究制,定期與法制副校長召開專門會議,研究部署法制教育和安全保衛(wèi)工作情況,全校上下齊抓共管,形成強(qiáng)大合力,確保依法治校工作的有效實(shí)施。

  現(xiàn)在,幾乎每天都有人到我的辦公室去蓋章,證明其無違法犯罪前科,才能順利當(dāng)兵、入、考學(xué)和外出打工經(jīng)商。說了不怕大家笑話,我這人喜歡“以貌取人”——凡是穿著奇裝異服的,留著怪異發(fā)型的,我都要給其上一課:對不起,你先去給我穿板正了,發(fā)型有板有眼了,再回來找我蓋章。否則,墻上掛布簾——沒門!為什么?道理很簡單,咱又不是演員,又不是大腕明星,再說大街也不是供我們演出的舞臺。穿的花里胡哨,頭發(fā)蓋著半張臉、染得跟鬼似的,不怕出來嚇人。〈蠹椰F(xiàn)在不是比吃比穿的時(shí)候,學(xué)習(xí)好、身體好、品質(zhì)好才是我們追逐和競爭的目標(biāo)。一定要把心思和全部的精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。尤其是女生,更要注意自己的安全,不要穿著暴露,不要一個(gè)人單獨(dú)外出,不要隨便跟陌生人說話,不要隨便在外留宿,以免上當(dāng)受騙。

  我們都是中學(xué)生了,回到家里遇到一些鄰里糾紛之類的事情,父母讓我們報(bào)警,咱說不會多丟人。再者,我們自身遇到一些難題時(shí),也要學(xué)會“有困難找人民警察”。具體做法是:用電話或者手機(jī)撥通110這三個(gè)數(shù)字,打通電話,告訴你的姓名,講清事情的經(jīng)過,也就是幾個(gè)“W”:何時(shí)、何地、何人、何原因、何結(jié)果。吐字要清晰,不要夸大事實(shí),更不能報(bào)假警,否則,警察會來敲你的腦門的。

  各位校長、老師們、同學(xué)們:對青少年進(jìn)行法制教育,是文明建設(shè)的重要內(nèi)容,是提高中華民族素質(zhì)的重大舉措,更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的頭等大事。讓我們以這次報(bào)告會為契機(jī),老師要擔(dān)當(dāng)教書育人的神圣職責(zé),抓好學(xué)生的法制教育,在各班營造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍;同學(xué)們要從平凡的小事做起,從自我做起,在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,在社會上做個(gè)好公民,在家中做個(gè)好孩子。讓法律意識永駐心中,用法律知識來規(guī)范我們的言行,讓我們?nèi)w師生攜起手來,為營造“平安和諧校園”而共同努力!

  最后我衷心祝愿“送法進(jìn)校園”活動能夠蓬勃開展,取得實(shí)效!讓我們再次對參加活動的各位、各位校長表示衷心的感謝!

  謝謝大家!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇6

  尊敬的xx老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  現(xiàn)代社會,是法制社會,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的基本準(zhǔn)則,也是每個(gè)公民的基本素質(zhì)和義務(wù),是保持社會和諧安定的重要條件。那么,什么叫遵紀(jì)守法呢?

  人們在社會生活中遵守有關(guān)法律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。

  有人認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗話說:“不以規(guī)矩,不能成方圓”。下面就有這樣一則故事:

  劉民有個(gè)讓人羨慕的家庭,父親是縣教委主任,母親是小機(jī)構(gòu)長、出色教師。劉民就生活在這樣一個(gè)知識分子家庭里。和周圍同學(xué)相比,他的成長條件算很好的了,父母都懂得一些教育孩子的知識,又疼愛他,家庭經(jīng)濟(jì)條件也好。劉民是家里的獨(dú)生子,父母把所有希望都寄托在他身上,所以父母對他的要求相當(dāng)嚴(yán)格,給他訂了許多規(guī)矩:不允許他出去玩,不允許他交朋友,不允許他看電視、聽廣播,每天都是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、寫作業(yè)、背英語……

  在父母的嚴(yán)格管教下,劉民終于考取了一所重點(diǎn)高中。父母特別高興,他們仿佛看到了希望。但劉民的心情卻不怎么好,在機(jī)構(gòu)里,他發(fā)現(xiàn)他和別的同學(xué)不一樣,別人知道的東西他都不知道,而且一下子離開父母自己獨(dú)立生活,有點(diǎn)手足無措,又沒有朋友可以傾訴心中的痛苦。因此,在新環(huán)境里,劉民感到特別孤獨(dú)。就在這個(gè)時(shí)候,劉民認(rèn)識了一個(gè)本校的同鄉(xiāng),他叫張小賓,比劉民高一年級。也許是同鄉(xiāng)的緣故吧,張小賓待劉民特別好。張小賓不太愛學(xué)習(xí),對各種游戲可是非常精通,經(jīng)常帶劉民出去混,會朋友。

  一次,張小賓在機(jī)構(gòu)抽煙被罰款了,他們幾個(gè)都沒錢交,后來決定到郊區(qū)人少的地方去要,去搶。劉民聽后有點(diǎn)膽怯,不想去,但在他們的“勸說”下也去了,不過只壯膽,不動手。他們選擇了半夜搶劫那些熱戀中的戀人。前兩次很快得手,當(dāng)他們準(zhǔn)備向第三對戀人下手時(shí),警察突然站在他們面前,三個(gè)當(dāng)場被擒。

  劉民的父母對他的管教是嚴(yán)格的,從小就給他定了好多規(guī)矩。可是,為什么劉民還犯了法呢?原來他的父母一心只想讓劉民學(xué)習(xí)好,卻忽略了對劉民進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。當(dāng)劉民的父母聽說兒子犯了罪,幾乎不敢相信自己的耳朵。他們見到法官說的第一句話就是:“法官

  ,您是不是搞錯(cuò)了?”劉民的母親還把兒子從小到大獲得的各種獲獎證書都拿出來了,她想證明兒子是無罪的'?墒,法律無情!

  很多事實(shí)都證明,遵紀(jì)守法是一個(gè)公民的基本義務(wù),遵紀(jì)守法的人更容易被社會接納,更容易得到身邊人的喜愛,而那些違法亂紀(jì)、不遵守紀(jì)律的人,無論他多么有才能,不僅不招人喜歡,而且還讓人痛恨、厭惡,也會被人們和社會所遺棄。

  大家行動起來吧!從我做起,從每一件小事做起,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇7

  親愛的老師,同學(xué)們;

  大家好!

  我們生活的社會是一個(gè)法制社會,在這樣的環(huán)境中成長,每個(gè)人都有遵紀(jì)守法的義務(wù),作為一名小學(xué)生,我們更應(yīng)該從身邊的小事做起。我們小學(xué)生作為國家的小主人,不僅要學(xué)科學(xué)、學(xué)本領(lǐng),還要從小學(xué)法律知識。如果我們小時(shí)候養(yǎng)成了某種不良習(xí)慣,要矯正過來要花費(fèi)非常的力氣。

  記得電視上報(bào)道過這樣一件事:有一個(gè)十二歲的男孩,他從小就隨便拿別人的東西,貪玩不守紀(jì)律。后來他迷上了玩游戲,天天泡在網(wǎng)吧、游戲廳這些地方,認(rèn)識了一些不三不四的壞人,為了有錢上網(wǎng),他和這些壞蛋一起搶劫自己的同學(xué),結(jié)果失手把自己的同學(xué)捅死了,這個(gè)男孩不僅害死了別人,自己也受到了法律的制裁。當(dāng)警察叔叔抓住時(shí),他還沒意識到自己犯了法,他天真地說:“天黑了,我要回家吃飯了!笨戳诉@駭人聽聞的案例,我感到膽戰(zhàn)心驚。他應(yīng)該正在享受父母的關(guān)愛、生活的樂趣,可是他的人生已經(jīng)蒙上了厚厚的陰影。這件事提醒了我們,從現(xiàn)在起就要培養(yǎng)清醒的法律意識,知道什么該做,什么不該做。只要從小養(yǎng)成良好的自控能力,明辨是非,我們長大后才能成為對社會有用的人。 我們不僅要知法懂法,還要遵守法律,維護(hù)法律。在我們身邊,常常發(fā)生一些不守法規(guī)的事。我們除了嚴(yán)格要求自己,對于不良行為也不能視而不見。

  有一次,我在大街上看見一位叔叔吃完就把口香糖直接吐到地上,我看見了。我就連忙跑過去,對著那位叔叔說:“叔叔,你這樣做是不對的,你應(yīng)該用紙包住,然后丟到垃圾桶里!笔迨迓犃,按我說的去做了。然后,對我笑了一下就走了,我看見后,心里覺得美滋滋的。還有一次,在放學(xué)回家的路上,我經(jīng)?匆娨恍┤诉`反交通規(guī)矩。比如有些人為了方便,不管紅燈還是綠燈,也一樣沖過去。“紅燈停、綠燈行”,這些交通規(guī)矩,難道沒有人知道嗎?還有一些情況,像遇到小偷、搶劫等,如果我們?nèi)ブ浦梗瑫龅揭欢ǖ奈kU(xiǎn),這時(shí)候就應(yīng)該馬上找大人處理或及時(shí)報(bào)警。

  同學(xué)們,讓我們遵規(guī)守法,創(chuàng)造出一個(gè)和諧,歡樂的校園。為自己的夢想提供最理想的環(huán)境,別忘了,美好未來之門的鑰匙握在自己手里,一切從自己開始,遵紀(jì)守法,我能行,我實(shí)行。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇8

  尊敬的':

  大家好!

  俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。說到法律,往往給人以神秘、威嚴(yán)和崇高的感覺,其實(shí),法律和習(xí)慣、紀(jì)律一樣,與我們的生活息息相關(guān),讓我們的社會和諧有序。

  遵紀(jì)守法,我們要從身邊做起。遵紀(jì)守法,遵紀(jì)是基礎(chǔ),在學(xué)校,我們要從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開始,從同學(xué)之間的互相監(jiān)督,到能夠嚴(yán)格自律;從被動接受紀(jì)律約束,到主動養(yǎng)成良好習(xí)慣,從杜絕抄襲作業(yè),到自覺抵制不良誘惑……

  遵紀(jì)守法,我們要從小事做起。有句古話說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”。點(diǎn)滴小事,積累成山,要養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,我們就要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。舉個(gè)很簡單的例子,當(dāng)你在過馬路的時(shí)候,“紅燈停、綠燈行”的規(guī)定,你有沒有時(shí)刻銘記在心?你有沒有每次嚴(yán)格遵守?或許在不經(jīng)意間,我們就做了一個(gè)好公民;或許在不經(jīng)意間,我們就違反了規(guī)章制度。

  遵紀(jì)守法,我們要從現(xiàn)在做起。鄧爺爺曾經(jīng)說過:“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長,緊要處卻常常只有幾步,我們還是未成年人,一定要走好每一步,學(xué)會自我保護(hù),學(xué)會依法律己,學(xué)會抵制不良誘惑,否則,一旦觸犯法律,法律無情,后悔莫及,家長傷心,老師煩心,社會擔(dān)心,一失足成千古恨!

  同學(xué)們,我們紅衛(wèi)小學(xué)的每一名同學(xué),都是祖國的花朵,讓我們在紀(jì)律和法規(guī)的藍(lán)天下,和睦相處,快樂學(xué)習(xí),健康成長!讓我們從今天開始行動,從現(xiàn)在開始行動,時(shí)刻做一名遵紀(jì)守法的小公民;若干年后,當(dāng)我們走出校園,步入社會,才能做一名真正知法、懂法、守法的好公民!

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇9

  各位老師,各位同學(xué):

  你們好!

  小學(xué)階段兒童的心理特點(diǎn)是興奮占優(yōu)勢,抑制過程微弱,意志的自覺性、堅(jiān)持性和自制能力較差。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式是灌輸――接受,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式基本是聽講―練習(xí)―鞏固―再現(xiàn),學(xué)生完全處于一種被動接受的狀態(tài)。單一、枯燥、被動的學(xué)習(xí)方式,容易使學(xué)生疲勞、厭倦,教學(xué)效果也會大打折扣。因此,在小學(xué)體育教學(xué)中適當(dāng)采用游戲法,可以改善學(xué)生心態(tài),增強(qiáng)體育教學(xué)的娛樂性、競爭性,使枯燥的說教變成生動有趣的活動。學(xué)生通過游戲,在輕松愉快的氣氛中,在富有趣味的競爭中體驗(yàn)著愉悅,激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣,提高了學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性。學(xué)生不知不覺地接受教育,增強(qiáng)了體質(zhì),加快了掌握運(yùn)動技術(shù)、技能的速度,從而對提高教學(xué)質(zhì)量起到積極的作用。

  由于游戲的內(nèi)容非常豐富,復(fù)雜多變,在選擇編排、設(shè)計(jì)游戲作為教學(xué)方法和手段時(shí),教師應(yīng)該注意以下幾方面的問題:

  一、運(yùn)用游戲法要有利于教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的完成

  任何一種教學(xué)方法都是教師和學(xué)生為完成體育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的所采用的活動方式,是教學(xué)內(nèi)容的巧妙展示。所以,在運(yùn)用游戲法進(jìn)行體育教學(xué)對,一定要符合教材內(nèi)容,有利于教師傳授“三基”,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握與運(yùn)用“三基”,促進(jìn)學(xué)生體能、智力與心理素質(zhì)的發(fā)展。這種中介作用,應(yīng)該是游戲法在體育教學(xué)過程中的根本體現(xiàn)。也只有這樣,才能使學(xué)生的身心都獲得和諧的發(fā)展。因此,教師在運(yùn)用游戲法作為教學(xué)媒體時(shí),必須結(jié)合教材等因素,注意學(xué)生完成任務(wù)和練習(xí)效果的反饋,以達(dá)到完成教學(xué)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的目的。

  運(yùn)用游戲法教學(xué)時(shí),應(yīng)該避免誤入單純的快樂體育之中,不能把樂趣強(qiáng)調(diào)到不適當(dāng)?shù)牡匚,單純地?qiáng)調(diào)學(xué)生情緒和喜悅的情感,過分投學(xué)生所好,而忽視運(yùn)動技術(shù)、技能和體能的發(fā)展。運(yùn)用游戲法要符合動作技能形成的規(guī)律,防止把體育教學(xué)視為一種游戲,而影響了教學(xué)任務(wù)的完成,應(yīng)該把游戲作為提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的手段。

  二、運(yùn)用游戲法要符合教學(xué)大綱對運(yùn)動負(fù)荷的要求

  體育教學(xué)要完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,在教學(xué)中,學(xué)生就要承受一定的運(yùn)動負(fù)荷。它是體育教學(xué)任務(wù)中的重要部分,是萬萬不可忽視的。

  運(yùn)動負(fù)荷是指身體練習(xí)所給予人體的生理負(fù)荷,它會引起身體機(jī)能的一系列變化,重要的是技術(shù)動作練習(xí)使身體機(jī)能引起的變化,促使身體機(jī)能向有利于體能、技術(shù)動作形成的方向發(fā)展。這里所說的合理安排運(yùn)動負(fù)荷,是指在采用游戲法進(jìn)行教學(xué)時(shí),要根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教材特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)條件等因素,來設(shè)計(jì)和編排游戲,使每次課和課中每項(xiàng)教材的運(yùn)動負(fù)荷都趨于合理,從而較好地體現(xiàn)量和強(qiáng)度的相互關(guān)系及對立統(tǒng)一的整體作用。

  游戲法在體育教學(xué)中容易忽視動作練習(xí)的質(zhì)量,造成學(xué)生片面追求樂趣,分散了對動作質(zhì)量要求的注意力。因此,教師在采用游戲法教學(xué)時(shí),要力求克服單純興趣的觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)完成動作的質(zhì)量,多采用一些有效的制約措施,使學(xué)生對所練習(xí)的內(nèi)容有清晰、真實(shí)、正確的表象認(rèn)識,這樣有利于學(xué)生掌握體育知識、技術(shù)、技能,提高技術(shù)動作練習(xí)的質(zhì)量。

  技術(shù)動作的質(zhì)量對運(yùn)動負(fù)荷的大小有重要的影響。教師在設(shè)計(jì)、運(yùn)用游戲法時(shí),運(yùn)動負(fù)荷應(yīng)盡量做到循序漸進(jìn)。在進(jìn)行復(fù)雜、難度較大、負(fù)荷較大的練習(xí)時(shí),事先要進(jìn)行熱身運(yùn)動,并嚴(yán)格掌握運(yùn)動時(shí)間,控制動作質(zhì)量,保證運(yùn)動負(fù)荷的合理性,以提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、運(yùn)用游戲法要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師僅僅是學(xué)生活動的觀察者、游戲的伙伴和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者。體育教學(xué)中運(yùn)用游戲法,是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程。教師要盡可能考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、體能狀態(tài)及知識水平,將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要,變壓力為興趣,從而變被動為主動。要實(shí)現(xiàn)這一目的,游戲內(nèi)容的安排應(yīng)是學(xué)生感興趣并力所能及的。教師應(yīng)在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上,將體育技能、技術(shù)以游戲的特點(diǎn)進(jìn)行包裝,在教學(xué)過程中謀求游戲般的樂趣,使枯燥的說教變成生動有趣的活動,從而使學(xué)生獲得游戲的心理體驗(yàn)。如“雙腳連續(xù)向前跳”包裝為“青蛙過河”,隊(duì)列變化轉(zhuǎn)化為“孫悟空變魔術(shù)”,曲線跑轉(zhuǎn)化為“穿過小樹林”,等等。

  學(xué)生自發(fā)自主的活動,才是真正有意義的活動,是學(xué)生最喜歡的游戲。教師要創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的自然情景下,在有效的教育環(huán)境中,有更多的機(jī)會進(jìn)行自我決定、自由選擇、自然發(fā)揮。學(xué)生可以按照自己的意愿自由地選擇器材,自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,自主決定難易程度,自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程。自由結(jié)伴,自主游戲,以有利于主體性的發(fā)揮。例如,在進(jìn)行“跳躍練習(xí)”時(shí),筆者組織學(xué)生利用小墊子做障礙開展游戲。同學(xué)們積極開動腦筋,竟然想出二十余種利用小墊子組合進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法,并且興致極高,直至大汗淋漓還絲毫不感疲憊。課堂氣氛之活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性之高,大大出乎筆者的意料。

  四、運(yùn)用游戲法要注意同其他教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合

  在完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量方面,如果將游戲法運(yùn)用得好,不失為一種有效的教學(xué)方法。但如果運(yùn)用得不好,就很難完成教學(xué)任務(wù)。單純的游戲法往往會造成學(xué)生為游戲而游戲,對所掌握的基本技術(shù)和技能的概念不清,沒建立起正確的動作表象。要解決這個(gè)問題,教師就應(yīng)該將游戲法與其他教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)時(shí),應(yīng)積極向?qū)W生灌輸運(yùn)動生物力學(xué)知識,不僅讓學(xué)生知其然,而且知其所以然;要讓學(xué)生明確游戲的動機(jī)和目的,在玩中學(xué)、玩中練,促進(jìn)身心的和諧發(fā)展;要加大學(xué)生在游戲法練習(xí)中追求技術(shù)動作標(biāo)準(zhǔn)化的力度,注重過程體驗(yàn),這樣才能收到較好的教學(xué)效果。

  總之,在小學(xué)體育教學(xué)中,以游戲的形式,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動,是完成體育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的重要途徑。教師應(yīng)該將游戲作為體育教學(xué)的先導(dǎo),寓教于樂,讓學(xué)生在游戲中獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并在此其經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行理性升華,抽象出一般的道理,從而使體育教學(xué)獲得事半功倍的效果。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇10

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我是X班的李我今天演講的題目是《憲法在我心中》。

  “哎!這本書中怎么這么多錯(cuò)字,還有那么多不清楚的。不行我得去找書店老板,他明明說這本書是正版的”。有的同學(xué)勸我說:“算了,這也沒有什么大不了的,反正又不是標(biāo)準(zhǔn)課本,就湊合著看吧。”“那可不行!蔽艺f:“他可侵犯了我的權(quán)益,他應(yīng)該受到處罰的”。

  我們實(shí)際生活中,有許許多多類似于以上事例的事情發(fā)生,但是由于人們的法律意識不強(qiáng)而放棄了討回公道的機(jī)會,則使違犯法律的商家逍遙法外,更大程度上的實(shí)行違法行為。

  在我們國家乃至整個(gè)世界都制定有許多的法律法規(guī)。它們的制定給人們的生活了許多的幫助。同時(shí),也給那些不法分子以打擊和制約。

  目前,我國有許多完善的配套法律,涉及到人們生活中的衣、食、住、行等等。例如、國家根本大法《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國工商法》、《中華人民共和國衛(wèi)生防疫法》等。

  “法律教育要從娃娃開始!备母镩_放的總設(shè)計(jì)師鄧小平這句樸實(shí)的話告訴了我們學(xué)習(xí)法律的必要性和重要性。一個(gè)人從出生直到去世就和法律結(jié)有不解之緣。我們踏進(jìn)人生的第一聲啼哭,就是我們成為中華人民共和國公民的“宣言”。在未成年之前,父母有依法教育和撫養(yǎng)我們的義務(wù),我們有人身不受歡傷害的權(quán)利。到了法定年齡,我們就有選舉權(quán)和被選舉權(quán),有勞動的權(quán)力和義務(wù),同時(shí)有保衛(wèi)國家安全,社會穩(wěn)定的義務(wù)。經(jīng)濟(jì)上有合法繼承財(cái)產(chǎn)的權(quán)力,有贍養(yǎng)老人的義務(wù)。在年老、疾病和喪失勞動能力的情況下,有依法從國家和社會獲得物質(zhì)幫助和社會保障的權(quán)利。我們一生都享有法定的各項(xiàng)權(quán)利,同時(shí)必須執(zhí)行法律規(guī)定的義務(wù)?梢哉f,每個(gè)人的一生都和法律規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)緊密聯(lián)系在一起。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇11

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  同學(xué)們,你們是祖國的希望和未來,正值花季,你們雖然掌握了一定的生活常識,有了一定的獨(dú)立意識,普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚(yáng),以體現(xiàn)自己在社會中的價(jià)值。但年齡特點(diǎn)決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟,可能會做出一些不該做的事情,甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有些現(xiàn)象,以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過,比如:有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時(shí)候,不遵守紀(jì)律,不聽老師的教育,愛小偷小摸,小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮,大到偷錢、搶錢等等,還有的同學(xué)愛打架,總之在他們小小的年紀(jì),就已經(jīng)有了許多劣跡。當(dāng)他們走出我們的校園,或早或晚,幾乎都走上了犯罪的道路,受到了法律的制裁。他們最后走上這一步,并不是一步走成的,其實(shí)他們就是在你們這個(gè)階段、你們這個(gè)年齡開始一步一步不聽教育,漸漸變壞的。因此,這的確應(yīng)該引起我們?nèi)熒母叨戎匾暋?/p>

  隨著時(shí)代的發(fā)展,一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們的學(xué)生,使我們的孩子要變壞真是太容易了,比如吧,對你們的成長就極為不利,你們也知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至犯罪啊,因此,我們完全有必要一起來學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識,來盡量減少直至完全避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。

  借此機(jī)會,我特別向大家提出幾點(diǎn)希望和要求:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),貫徹和執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

  二、認(rèn)真學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》。在生活中的我們無論校內(nèi)、校外都應(yīng)遵法、守法,既避免傷害別人,又懂得如何用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益?傊,作為學(xué)生,我們就要學(xué)法、懂法、守法、不違法、不犯法。

  同學(xué)們,法律是神圣不可侵犯的,祝愿我們的廣大教師和學(xué)生一同舉起生命的盾牌,學(xué)法、知法、懂法、守法、用法,做一個(gè)守法的小公民,依靠法律,平安、健康、茁壯的成長!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇12

  尊敬的各位,親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是,《做知法,懂法,守法的小公民》

  春風(fēng)吹過,我仰起頭,看到湛藍(lán)的天空中,風(fēng)箏在那兒舞動,地面上,孩子們手中收放著的線,使風(fēng)箏在天空中飛舞得更加美麗。我想,如果沒有線的束縛,風(fēng)箏也會迷茫。作為一名小公民,我們需要的則是法律的束縛。同時(shí),我們也是二十一世紀(jì)的青年,將要用雙手擁抱未來。在此之前,我們必須要做一名知法,懂法,守法的小公民。

  從前,我喜歡漫步于校園,接受著知識海洋的陶冶,我始終忘記不了一句話,“德是成功的基石”,我學(xué)會樹立良好的道德觀念。隨著時(shí)間的推移,法律出現(xiàn)在我的視野中,它的第一次出現(xiàn),總給我一種神秘而威嚴(yán)的感覺,從早到晚,它一直陪伴著我,它的神情是那樣嚴(yán)肅,但是它的存在又給予我無限的安全感,好似它成了我的保護(hù)神。如今的我啊!感覺法律是那樣的高大,它的光環(huán)將我包圍。原來法律離我們?nèi)绱酥F(xiàn)在的我更一步的認(rèn)知了法律。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之,”這一句話,告訴我著我們要懂得法律,當(dāng)今社會上,很多少年因無知導(dǎo)致犯罪。對法律的`無知使他們渾然不知的走向違法犯罪。而我們應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力。全國上下,每一年所構(gòu)成的犯罪案中,未成年人所占的比例仍在逐年增加,對于這種青少年犯罪,國家已引起了高度重視。有一位記者曾隨機(jī)采訪過幾所學(xué)校的數(shù)位同學(xué),問他們有關(guān)法律的知識與常識,而可以笞對的同學(xué)是少之又少。從這個(gè)事例中體現(xiàn)了什么?如今的每一位學(xué)生,更多的是需要法制教育,使他們能夠懂法,梁啟超先生說過“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年富則國富,少年進(jìn)步則國進(jìn)步。…”一個(gè)國家的希望,在于他整個(gè)下一代的素質(zhì),只有如今每一位青少年具有強(qiáng)大的法律意識,一個(gè)國家的將來才可能向真正健全的法制國家更進(jìn)一步。大家都知道,遵紀(jì)守法是每一個(gè)公民應(yīng)盡的社會責(zé)任和道德義務(wù)。一個(gè)國家即使經(jīng)濟(jì)實(shí)力再強(qiáng)盛,假如沒有健全的法制,沒有遵紀(jì)守法的國民,也仍不能算是一個(gè)真正文明、強(qiáng)大的國家。作為21世紀(jì)的青少年,我們要做遵法、守法的好公民;觸法、犯法迎接我們的便將是法律的制裁。如果說道德是人們追求的較高境界,那么,不違法則是人們行為的底線。我們維護(hù)自尊,培養(yǎng)自信,實(shí)現(xiàn)自立,力求自強(qiáng),一個(gè)重要的條件就是遵守法律。遵守法律就是不能違法,而不違法,就要知法、懂法。

  21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的時(shí)代的,也是一個(gè)和諧安定的時(shí)代,但是,當(dāng)我們走過熟悉的街頭,看到的是什么?一群十三四歲的小孩子嘴里卻說著一些難以入耳的粗痞之言;當(dāng)同學(xué)之間發(fā)生爭執(zhí)時(shí),就用武力進(jìn)行解決,而周圍的同學(xué)竟然以此為樂!就這一點(diǎn),我不禁要問,是誰,到底是誰撕毀了五千年文明的古老傳承?我們要做一個(gè)守法的青少年,我們就應(yīng)該,以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥,我們的心中應(yīng)樹立正確的法律觀念,使自己跟上時(shí)代的步伐,播散正能量的種子。

  同學(xué)們,為了自己,為了家人,為了社會,讓我們攜起手來,遵紀(jì)守法,共同迎接更加美好的明天!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇13

  親愛的老師,同學(xué)們;

  大家好!

  在我們的生活中,法律是不可缺少的。因?yàn)橛辛怂,社會才會安定;有了它,人們才能過上安穩(wěn)的日子;有了它,我們的家園才會和諧;有了它,壞人才會得到應(yīng)有的懲罰。總而言之,法律是人民安全的保障,是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的規(guī)范。知法、學(xué)法、守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任,并且每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會運(yùn)用法律來捍衛(wèi)自己合法的權(quán)益,使自己成為一個(gè)知法、守法、學(xué)法、用法的公民。

  其實(shí)在我們的日常生活中,即便是很小的事情都會用到法律。例如:在馬路上靠右行走,紅燈停,綠燈行,黃燈等一等,在十字路口聽從交警的指揮……這些雖然都是一些不起眼的事情,但是卻都與法律有關(guān)系,這就證明法律一直都在我們身邊,只是我們沒有深入地思考這些問題而已。作為小學(xué)生,我們雖然對法律的理解不夠深刻,但是起碼我們知道,在學(xué)校要遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做一名遵紀(jì)守法,熱愛學(xué)習(xí)的好孩子。

  拾金不昧,樂于助人,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)這些都是優(yōu)秀品質(zhì),我們每個(gè)學(xué)生都知道,但是能把這幾點(diǎn)做好卻很不容易。一些同學(xué)平時(shí)不遵守學(xué)校的規(guī)章制度,慢慢地養(yǎng)成了不良習(xí)慣,長大后就很容易違法亂紀(jì),使自己誤入歧途,深陷囹圄。因此別忽視了小事,一些不經(jīng)意的小事也許就是你步入歧途的導(dǎo)火索,會讓你走向不軌的道路,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”這是古人留給我們的教訓(xùn)。

  同學(xué)們,讓我們知法學(xué)法、守法用法、讓法律永駐我們心中,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年,那樣我們的前途將會一片光明。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇14

  敬愛的老師、親愛的少先隊(duì)員們:

  我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說,無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家,對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員,人人都要遵守法律,維護(hù)法律。我們中學(xué)生作為國家的小公民,社會的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護(hù)我們自己的權(quán)益,不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。

  我們知道,一個(gè)人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,需要花費(fèi)更大的力氣。所以,我們未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)以及社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,加強(qiáng)自我修養(yǎng),自我調(diào)節(jié)、自我完善,自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說了如果未成年人自甘墮落,老師、家長及社會再怎樣幫助,也是無濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng),因?yàn)檫@是是一種積極的人生態(tài)度,也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。

  同學(xué)們,構(gòu)建和諧社會是我們每個(gè)社會成員的責(zé)任,創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠的希望同學(xué)們依法律己,抵制不良誘惑,把主要精力放在學(xué)習(xí)上,提高道德修養(yǎng),為自己將來美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  如果我們每個(gè)人都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民,做自己該做的事,那么我們的生活質(zhì)量將會越來越高,我們的社會將變得更加和諧,我們的家園將會越來越好。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇15

  老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天我的內(nèi)容首先是安全法制教育。在日常生活中,我們從事的各種活動都有可能遇到各種不安全的因素甚至造成嚴(yán)重安全事故。據(jù)了解,我國每年有近1.6萬中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學(xué)生平均每天達(dá)40多人,而其中位居首位的,就是交通死亡人數(shù)。在這里,我要鄭重地提醒我們的同學(xué)為確保我們自身的生命安全,也為了維護(hù)良好的交通秩序,走路要走人行橫道,做到過馬路走白色斑馬線,不闖紅燈。

  在我們的校園內(nèi),同樣也存在著很多威脅著我們?nèi)松砗拓?cái)產(chǎn)安全的現(xiàn)象。有的'同學(xué)在樓道里嬉戲追趕,上下樓時(shí)互相打鬧;有的同學(xué)在運(yùn)動時(shí)不注意自我保護(hù)而受傷;有的同學(xué)不能正確處理同學(xué)之間的矛盾,爭吵打架等。在這里我要提醒同學(xué)們的是要遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

  目前,社會上還存在著違法犯罪現(xiàn)象,很多同學(xué)因安全防范意識和社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的缺乏,在應(yīng)付各種情況方面能力還有所欠缺?墒沁@些僅僅依靠社會、學(xué)校、家長的保護(hù)還是不夠的,更重要的是每一位同學(xué)都要樹立自我保護(hù)意識,提高道德素質(zhì),增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念,時(shí)時(shí)刻刻把“安全”二字放在心中,隨時(shí)隨地為著我們的安全而約束自己的行為,機(jī)智勇敢地處置遇到的各種情況或危險(xiǎn)。

  同學(xué)們,生命無疑是可貴的,讓我們?yōu)榱俗约旱陌踩,為了我們校園的和諧美好,在以后的生活中增強(qiáng)安全法制觀念,提高防范意識。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇16

  尊敬的老師們,同學(xué)們:

  大家早上好!

  西南的一山有四季,十里不同天,西北的茫茫大漠,千里孤煙。

  云南五千米的高地,生長著中醫(yī)學(xué)的圣藥,呼倫貝爾千萬公頃的草原上,奔跑著比大熊貓還珍貴的動物。

  我是一個(gè)喜歡地理的`文科生,也曾看過祖國許多河山。

  憲法第九條明確規(guī)定:國家保障自然資源的合理利用,保護(hù)珍貴的動物和植物。

  而我邊走邊看,反思人們,更反思自己。我們,做到了嗎?樓蘭古國沉睡的地方,曾經(jīng)是一片綠洲!沙進(jìn)人退,人們正被迫著與自己的綠地說永別!遭受嚴(yán)重污染的城市地下水占到64%!游離于法令之外的偷獵者正為了一己私利破壞著動物界的平衡!

  當(dāng)你,單槍匹馬,手無寸鐵,遇見了一些環(huán)境破壞者或偷獵者。你會怎么做?此時(shí)拿起憲法,嚴(yán)厲又有力告知他們規(guī)定和懲罰。是有效的。但這是因?yàn)樗麄儜峙路蓢?yán)懲,而非因?yàn)樗麄冇凶杂X遵循憲法的意識!

  盧梭說"一切法律之中最主要的法律不是銘刻在銅表上,而是銘刻在人們心里。"

  人民日報(bào)論憲法信仰中說:法的生命在于實(shí)施,法的威嚴(yán)源于信任,而我認(rèn)為人法共融,恒于信仰!害怕懲罰會催生僥幸心理,有了憲法信仰,才會根本就不動念。

  憲法很薄,只有0.6厘米,可它濃縮了中華五千年法律文化的精髓,變得無比厚重。憲法很短,只有138條,可它所構(gòu)建的保護(hù)鏈卻圈進(jìn)十四億人,變的十分綿長。環(huán)境保護(hù)問題只是憲法體系中的一環(huán)。而它的功能是更強(qiáng)大的,效力是更持久的。從根本上將它融入生活的方方面面,讓它時(shí)時(shí)刻刻都熠熠生輝,我們的家才能平平安安,國才能長長久久。

  遇見這樣的未來,還有很長的路要走。而現(xiàn)在的我,最希望的僅僅是在這0.6厘米的信仰下,來年江南煙水迷離時(shí),西北漠漠黃沙能多一片綠森林。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇17

  老師們、同學(xué)們:

  我國有句古話“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說,無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對國家,對社會來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會成員,人人都要遵守法律,維護(hù)法律。我們中學(xué)生作為國家的小公民,社會的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護(hù)我們自己的權(quán)益,不損害他人和社會的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對社會有用的遵紀(jì)守法的好公民。

  我們知道,一個(gè)人如果一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的,需要花費(fèi)更大的力氣。所以,我們未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中,處處遵守國家法律、法規(guī)以及社會公共規(guī)范,遵重社會公德,從小養(yǎng)成良好習(xí)慣,加強(qiáng)自我修養(yǎng),自我調(diào)節(jié)、自我完善,自覺抵制違法犯罪行為的引誘。再說了如果未成年人自甘墮落,老師、家長及社會再怎樣幫助,也是無濟(jì)于事的。所以我們還要自尊、自律、自強(qiáng),因?yàn)檫@是是一種積極的人生態(tài)度,也是我們未成年人進(jìn)行自我防范和贏得社會保護(hù)的途徑。

  同學(xué)們,構(gòu)建和諧社會是我們每個(gè)社會成員的責(zé)任,創(chuàng)建平安校園也是我們?nèi)熒牧x務(wù)。我真誠的希望同學(xué)們依法律己,抵制不良誘惑,把主要精力放在學(xué)習(xí)上,提高道德修養(yǎng),為自己將來美好的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  如果我們每個(gè)人都能做一個(gè)遵紀(jì)守法的公民,做自己該做的事,那么我們的生活質(zhì)量將會越來越高,我們的社會將變得更加和諧,我們的家園將會越來越好。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇18

  老師們、同學(xué)們:

  敬廉崇潔、誠信守法,自古以來,就在中華民族的傳統(tǒng)文化中有著獨(dú)特而重要的地位,多少古今名人用自己的一生詮釋了敬廉崇潔、誠信守法的意義。古時(shí)有如南宋時(shí)的宰相李綱,一身正氣,兩袖清風(fēng),近有孔繁森、任長霞廉潔奉公、一心為民等等。作為青少年,傳承著中華民族的希望,擔(dān)負(fù)著建設(shè)未來的重任,將來走出校門、走向社會,無論從事任何職業(yè),都應(yīng)該懂得“清正廉潔”的價(jià)值,在頭腦中根植“清正廉潔”的理念,使之成為立身立業(yè)之基,成為中華民族興國興邦之源。 “誠信守法”是當(dāng)今社會最基本的社會準(zhǔn)則。在二十一世紀(jì)這個(gè)跨世紀(jì)的時(shí)代,中學(xué)生們都應(yīng)該有中學(xué)生的責(zé)任和作為社會小公民的責(zé)任,但大部分同學(xué)都缺少責(zé)任感。如在公共場所里亂扔垃圾;在學(xué)校里,老師所下達(dá)的任務(wù)沒有完成;在家里,把自己的家庭作業(yè)置之不理;輪到你做值日卻做得馬馬虎虎等等一些生活小事!還有的同學(xué)不承認(rèn)自己錯(cuò)誤的所作所為。那么,對于我們中學(xué)生來說,誠信守法體現(xiàn)在哪里呢?我覺得最主要就是不弄虛作假,要講信用,要遵守中學(xué)生守則,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不能提前到校,進(jìn)校門后,不要隨便走動,要在班級里看書,上課要注意聽講,作業(yè)要認(rèn)真完成,星期一參加升旗儀式時(shí),不能忘記穿校服,不買零食,不亂扔紙霄等等很多現(xiàn)象都是誠信守法的表現(xiàn)。

  從古至今,誠信是為人處事的最基本的準(zhǔn)則。對求學(xué)者來說,最值得高興和自豪的是掌握了有用的知識和高超的技能。然而,在學(xué)習(xí)的過程中肯定會遇到很多的問題和困難,這就更需要我們實(shí)事求是、勤學(xué)好問,這樣我們才能真正獲取知識和本領(lǐng)。古人尚能做到“知之為知之,不知為不知”、“敏而好學(xué),不恥下問”,何況是我們這一代跨世紀(jì)的接班人呢?但是有些人明知自己在學(xué)習(xí)上有問題,卻不能誠實(shí)地向他人請教,而是通過抄襲作業(yè)、考試偷看等方法來取得虛假的成績,其實(shí)并沒有真正地獲取知識,學(xué)到本領(lǐng)。這種人,將來何以建設(shè)祖國?學(xué)習(xí)上必須講誠信,促進(jìn)我們的健康成長。誠——誠實(shí),信——信用,誠實(shí)守信是為人處世的基本原則。中國是一個(gè)擁有五千年文明的古國,誠實(shí)守信一向是中華民族引以為豪的美德,F(xiàn)在是一個(gè)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的社會,為了能在這個(gè)社會中立足于不敗之地,每個(gè)人、每個(gè)企業(yè)都拿出渾身解數(shù)。縱觀那些優(yōu)秀的企業(yè),哪一個(gè)不是以誠信為本?以誠信待人?一個(gè)又一個(gè)誠實(shí)守信的商家,門庭若市、生意興隆。試想,誰會到一個(gè)沒有信用、造假賣假的商店去呢?由此看來,講誠信不吃虧。如果不講誠信呢?有個(gè)報(bào)社曾經(jīng)做過調(diào)查:一個(gè)企業(yè)不講信用導(dǎo)致生產(chǎn)經(jīng)營成本增加10%。經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬鏈指出:信用危機(jī)是阻礙中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的第二大因素。只有建立起穩(wěn)定可靠的信用關(guān)系,現(xiàn)代市場才有可能存在。不講誠信最終受害的還是自己。誠信作為個(gè)人最重要的品質(zhì)之一,是用金錢也無法買到的,而誠信的價(jià)值也正在于此。很難想象,一個(gè)人拋棄了誠信是社會中人與人之間、企業(yè)與企業(yè)之間、國家與國家之間互交往和合作的基礎(chǔ),誠信是個(gè)人、單位乃全國家不可缺少的一張真正的“金質(zhì)名片”,就讓我們做一個(gè),“以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥”,講信用,守諾言,辦實(shí)事的好學(xué)生,就讓廉潔誠信之花在我們美麗的校園怒放吧!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇19

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  紀(jì)律法則,是一個(gè)布置精密的柵欄,僭越過去,就破壞了保護(hù)我們的屏蔽,小心呵護(hù),就成就了一番文明。實(shí)踐誠信,是一方源自心田的甘泉,停滯流動,會讓我們的良知黯然失色;汩汩涌出,卻使我們滿溢一身文明。

  當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點(diǎn)綴時(shí),愛護(hù)環(huán)境幻化成一種如紫蘿蘭般清恬的文明;

  當(dāng)關(guān)門聲不再因我們猛力而成為震耳噪音時(shí),珍惜公物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明;

  當(dāng)一切違紀(jì)犯法活動從我們行為檔案里刪除時(shí),規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;

  當(dāng)誠實(shí)守信不再因我們忽略而僅僅是一個(gè)詞匯時(shí),實(shí)踐誠信脫身成一種如百合般怡人的文明;

  從我做起,點(diǎn)點(diǎn)遵紀(jì)守法,滴滴實(shí)踐誠信,會慢慢匯成文明的花簇,在—個(gè)蝶舞鶯繞的春天,文明飛躍成了文化。

  其實(shí),貌似約束人們的條例規(guī)章,并沒有那么可怕,那么難以做到,它像個(gè)外生枝;它如雙溫暖的雙手,指出你在人生路上冒失犯下錯(cuò)誤,引領(lǐng)你正直地生長。其實(shí),實(shí)踐誠信也并沒有那么困難,那么難以企及,不輕言諾言,言諾必行就行。其實(shí),做一個(gè)舉止文明的人,也業(yè)并沒行那么遙遠(yuǎn),那么難以辦到。遵守最簡單的準(zhǔn)則,履行最基本的義務(wù),真正地做到像保護(hù)眼睛一樣呵護(hù)法規(guī),真正地做到實(shí)踐誠信,文明已在你身上散發(fā)花香。其實(shí),文化,也并不是個(gè)人得找不著邊的抽象詞,它就是一個(gè)人的文明加另一個(gè)人的文明。許許多多的小文明組建的人文化。

  就像從一數(shù)起,—直數(shù)到無窮無盡,從我做起,一直做到生命之盡。在不隨地吐痰,學(xué)會文明:在不打架斗毆中,學(xué)會文明;在不違法犯罪中,學(xué)會文明。在實(shí)踐誠信中,做到文明在一點(diǎn)一滴中,做到文明。你會發(fā)現(xiàn)囚籠般的籬笆有一扇精巧的門,從那兒,人們秩序井然地走了出去,走向更廣闊更安全自由的金光大道,走向更發(fā)達(dá)更和諧的文明世界。

  遵紀(jì)守法,實(shí)踐誠信,從我做起。當(dāng)小文明遍布各處,閃著耀眼光芒,散發(fā)著芬芳?xì)庀r(shí),民族和諧的文化將熠熠塵輝!

  到嚴(yán)格自律;從被動約束到主動地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣;從杜絕抄襲作業(yè)到自覺抵制社會不良思想,與社會的不良風(fēng)氣做斗爭。

  俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓!眹鵁o法不治,民無法不立。人人守法紀(jì),凡事依法紀(jì),就會社會安定,經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在我國,依法治國的方略正在大力實(shí)施,構(gòu)建社會主義和諧社會已深入人心。能夠在這樣一個(gè)法制健全的社會環(huán)境里成長,多么幸福!然而,我們更應(yīng)該思考的是:在我們的成長道路上,如何與法同行?

  記得有這樣一件讓人痛心的事,浙江省臺州市11名中學(xué)生參加同學(xué)生日聚會飲酒后,在街道上碰到本鎮(zhèn)居民陳某,雙方因?yàn)樾∈掳l(fā)生口角,陳某當(dāng)場被打成重傷,后因搶救無效死亡。參加打架的學(xué)生的年齡都在14歲到17歲之間,事發(fā)后一兩天,他們由家長或老師陪同全部到派出所投案自首。以下是他們對記者說的話:“這事會不會影響到我以后的生活?比如,我怕將來找工作時(shí),會因?yàn)檫@件事而找不到!薄爱(dāng)時(shí)根本沒有想到過報(bào)警等方法。”“可是在動手時(shí),我根本沒有想過后果。”

  青少年犯罪成了一個(gè)令人關(guān)注的社會問題,而許多走上犯罪道路的青少年仍對法律一無所知,當(dāng)然,司法機(jī)關(guān)不會因?yàn)椴欢挥枳肪,不懂法并不能減輕他們的罪錯(cuò),當(dāng)他們受到了法律的制裁時(shí)才追悔當(dāng)初不應(yīng)該不學(xué)法、不守法,以致觸犯了法律,受到處罰。這些教訓(xùn)是慘痛的,值得我們成長中的青少年深深思考。

  遵紀(jì)守法是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù),中學(xué)生也不例外。我們每個(gè)人都要從自己做起,從身邊的小事做起,從遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》做起,從遵循校紀(jì)校規(guī)做起。從同學(xué)之間的互相監(jiān)督到嚴(yán)格自律;從被動約束到主動地養(yǎng)成遵紀(jì)的習(xí)慣;從杜絕抄襲作業(yè)到自覺抵制社會不良思想,與社會的不良風(fēng)氣做斗爭。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇20

  老師們、同學(xué)們:

  大家上午好!我今天講話的主題是:學(xué)法知法守法。

  20世紀(jì)以來,青少年犯罪是世界各國共同面臨的一個(gè)突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì),我國青少年犯罪占全國刑事立案比例一直較高,約為65%,處于居高不下的局面。特別值得注意的是,近年來,14—18歲的少年發(fā)案率上升較快,成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段,并以侵犯財(cái)產(chǎn)型犯罪與性犯罪居多,團(tuán)伙作案數(shù)量劇增。“人之初,性本善”,這些少年,曾經(jīng)天真無邪,如同一張白紙,他們的人生座標(biāo)為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?分析其成長過程我們得到很大的啟發(fā),青少年時(shí)期的心理素質(zhì)、不良的個(gè)性傾向和家庭社會的不良影響導(dǎo)致了青少年走上違法犯罪的道路。

  青少年時(shí)期,是人生中至為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期,是人從幼稚兒童期向青年期的過渡階段。處于這一特殊時(shí)期的人,無論從生理上還是心理上,都經(jīng)歷著一場巨變,心理上主要表現(xiàn)為:交往需要增加,有虛榮心,有好勝心,易于沖動,愛感情用事,希望根據(jù)自己的想法、興趣去行事,認(rèn)識問題直觀、片面,缺乏成年人具備的分析判斷、辨別能力。這種身心發(fā)展的不平衡,使青少年抵抗外部世界的干擾能力顯得相當(dāng)脆弱,一旦遇到外界不良因素的'刺激,很容易作出越軌的舉動,實(shí)施違法犯罪

  如何防止不良現(xiàn)象的發(fā)生、遠(yuǎn)離犯罪呢?

  首先、要樹立一個(gè)正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀,只有道德高尚的人才能對社會有所貢獻(xiàn),有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏,體現(xiàn)自身價(jià)值。

  其次、要提高法制觀念,用法律標(biāo)準(zhǔn)約束自己,要學(xué)法、懂法,繼而守法。先從《中學(xué)生守則》和《鄒平一中學(xué)生管理?xiàng)l例》入手,養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣,用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為,做到嚴(yán)格遵守。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)。要清楚地知道我們應(yīng)該履行的法律義務(wù)和責(zé)任,明確知道什么可以做,什么不可以做,要學(xué)會對自己行為的控制,增強(qiáng)法制常識。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識,增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

  第三、要有寬廣的胸懷,不因小事激化同學(xué)矛盾,搞好團(tuán)結(jié)。提倡同學(xué)之間互相學(xué)習(xí)、互相補(bǔ)充、互相理解,營造濃厚的團(tuán)結(jié)氛圍。同學(xué)們遇事要三思而后行,不可魯莽行事;要有嚴(yán)明的紀(jì)律和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同學(xué)們要爭當(dāng)文明學(xué)生,做守法公民,接受健康的思想,并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的言行,監(jiān)督自己的行為。

  同學(xué)們,古人云:“勿以惡小而為之。”尤其在開始更為重要,任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣,不管它是多么微不足道,我們都應(yīng)決不含糊,堅(jiān)決拒之。讓我們一起學(xué)法、知法、守法,用自己美好的心靈創(chuàng)建人類的文明。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇21

  她承載著最大民意,她根植于法律源頭,她有形又無形,她和我們關(guān)系萬縷千絲,卻又少為人們適用。原本這可以是一個(gè)元宵節(jié)燈會上的普通謎面,但她的至高無上,讓人們敬而遠(yuǎn)之,以至于忽略了她幾經(jīng)風(fēng)雨的修正,始終只為人民二字。這個(gè)謎面就是憲法,尊貴而平實(shí)的憲法,屬于我們的憲法。

  憲法賦予了我們最基本的義務(wù)與權(quán)利。就如同宙斯之盾,矗立于地面,就是行為之界;放諸于戰(zhàn)場,就能阻擋越界之矛。

  宙斯是希臘神話中的天神,他的盾在天阻劍,觸地成墻。我們國家的宙斯就是人民,包括每一名普通合法公民在內(nèi)的人民.人民通過全國人民代表大會集中行使權(quán)力,人民代表來自各行各業(yè),有知識分子、農(nóng)民、企業(yè)家、文體明星、洗腳妹等等,她承載的是最廣大的民意,維護(hù)的是最廣大人民的根本利益征文;只有這樣的全國人大有權(quán)對憲法做出修改,只有這樣的全國人大常委會有權(quán)對憲法做出解釋。

  說到憲法的制訂,我們可以放眼認(rèn)識一下其他國家如美國的憲法,它制訂之初經(jīng)由大小諸州116天的激烈討論產(chǎn)生,但是其制憲會議的55位代表,有9人是種植園主,有15人是奴隸主,有14人曾任法官,有一半以上的人是律師,有29名代表受過高等教育,是一場小部分新舊階級領(lǐng)導(dǎo)者為主的勢力較量的結(jié)果。最終,資產(chǎn)階級作為統(tǒng)治階級,舊貴新寵的意愿在憲法之中得到充分表達(dá)。然而,資產(chǎn)之列的人畢竟是少數(shù),多數(shù)依然是沒有資產(chǎn)的。而我們的憲法,其人民的范疇卻覆蓋了絕大多數(shù)有和沒有資產(chǎn)的。在這一點(diǎn)上,我們的憲法更有代表性,更值得尊敬。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇22

  尊敬的:

  大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

  古人說,“不學(xué)禮,無以立”。就是說,你不學(xué)“禮”,就沒法在社會中立身。

  那么,什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。

  禮儀是無處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽光明媚的九月,一切都充滿了生機(jī),意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

  升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚著文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、飽滿、高唱國歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

  課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動誠懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤滑油,使粗糙的磨擦消失,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省。互相理解、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作,這樣使班級更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

  在9月這個(gè)文明禮貌月,整個(gè)校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,你,我,他,便是其中的一份子。相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無負(fù)于未來,無負(fù)于這教育我們的美麗校園。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇23

  同學(xué)們:

  小學(xué)階段兒童的心理特點(diǎn)是興奮占優(yōu)勢,抑制過程微弱,意志的自覺性、堅(jiān)持性和自制能力較差。傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式是灌輸——接受,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式基本是聽講―練習(xí)―鞏固―再現(xiàn),學(xué)生完全處于一種被動接受的狀態(tài)。單一、枯燥、被動的學(xué)習(xí)方式,容易使學(xué)生疲勞、厭倦,教學(xué)效果也會大打折扣。因此,在小學(xué)體育教學(xué)中適當(dāng)采用游戲法,可以改善學(xué)生心態(tài),增強(qiáng)體育教學(xué)的娛樂性、競爭性,使枯燥的說教變成生動有趣的活動。學(xué)生通過游戲,在輕松愉快的氣氛中,在富有趣味的競爭中體驗(yàn)著愉悅,激發(fā)和培養(yǎng)了學(xué)生的體育興趣,提高了學(xué)生參與體育活動的積極性和主動性。學(xué)生不知不覺地接受教育,增強(qiáng)了體質(zhì),加快了掌握運(yùn)動技術(shù)、技能的速度,從而對提高教學(xué)質(zhì)量起到積極的作用。

  由于游戲的內(nèi)容非常豐富,復(fù)雜多變,在選擇編排、設(shè)計(jì)游戲作為教學(xué)方法和手段時(shí),教師應(yīng)該注意以下幾方面的問題:

  一、運(yùn)用游戲法要有利于教學(xué)目的的實(shí)現(xiàn)和教學(xué)任務(wù)的完成

  任何一種教學(xué)方法都是教師和學(xué)生為完成體育教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的所采用的活動方式,是教學(xué)內(nèi)容的巧妙展示。所以,在運(yùn)用游戲法進(jìn)行體育教學(xué)對,一定要符合教材內(nèi)容,有利于教師傳授“三基”,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握與運(yùn)用“三基”,促進(jìn)學(xué)生體能、智力與心理素質(zhì)的發(fā)展。這種中介作用,應(yīng)該是游戲法在體育教學(xué)過程中的根本體現(xiàn)。也只有這樣,才能使學(xué)生的身心都獲得和諧的發(fā)展。因此,教師在運(yùn)用游戲法作為教學(xué)媒體時(shí),必須結(jié)合教材等因素,注意學(xué)生完成任務(wù)和練習(xí)效果的反饋,以達(dá)到完成教學(xué)任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的目的。

  運(yùn)用游戲法教學(xué)時(shí),應(yīng)該避免誤入單純的快樂體育之中,不能把樂趣強(qiáng)調(diào)到不適當(dāng)?shù)牡匚,單純地?qiáng)調(diào)學(xué)生情緒和喜悅的情感,過分投學(xué)生所好,而忽視運(yùn)動技術(shù)、技能和體能的發(fā)展。運(yùn)用游戲法要符合動作技能形成的規(guī)律,防止把體育教學(xué)視為一種游戲,而影響了教學(xué)任務(wù)的完成,應(yīng)該把游戲作為提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的手段。

  二、運(yùn)用游戲法要符合教學(xué)大綱對運(yùn)動負(fù)荷的要求

  體育教學(xué)要完成教學(xué)任務(wù),實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的,在教學(xué)中,學(xué)生就要承受一定的運(yùn)動負(fù)荷。它是體育教學(xué)任務(wù)中的重要部分,是萬萬不可忽視的。

  運(yùn)動負(fù)荷是指身體練習(xí)所給予人體的生理負(fù)荷,它會引起身體機(jī)能的一系列變化,重要的是技術(shù)動作練習(xí)使身體機(jī)能引起的變化,促使身體機(jī)能向有利于體能、技術(shù)動作形成的方向發(fā)展。這里所說的合理安排運(yùn)動負(fù)荷,是指在采用游戲法進(jìn)行教學(xué)時(shí),要根據(jù)教學(xué)任務(wù)、教材特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際水平和教學(xué)條件等因素,來設(shè)計(jì)和編排游戲,使每次課和課中每項(xiàng)教材的運(yùn)動負(fù)荷都趨于合理,從而較好地體現(xiàn)量和強(qiáng)度的相互關(guān)系及對立統(tǒng)一的整體作用。

  游戲法在體育教學(xué)中容易忽視動作練習(xí)的質(zhì)量,造成學(xué)生片面追求樂趣,分散了對動作質(zhì)量要求的注意力。因此,教師在采用游戲法教學(xué)時(shí),要力求克服單純興趣的觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)完成動作的質(zhì)量,多采用一些有效的制約措施,使學(xué)生對所練習(xí)的內(nèi)容有清晰、真實(shí)、正確的表象認(rèn)識,這樣有利于學(xué)生掌握體育知識、技術(shù)、技能,提高技術(shù)動作練習(xí)的質(zhì)量。

  技術(shù)動作的質(zhì)量對運(yùn)動負(fù)荷的大小有重要的影響。教師在設(shè)計(jì)、運(yùn)用游戲法時(shí),運(yùn)動負(fù)荷應(yīng)盡量做到循序漸進(jìn)。在進(jìn)行復(fù)雜、難度較大、負(fù)荷較大的練習(xí)時(shí),事先要進(jìn)行熱身運(yùn)動,并嚴(yán)格掌握運(yùn)動時(shí)間,控制動作質(zhì)量,保證運(yùn)動負(fù)荷的合理性,以提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、運(yùn)用游戲法要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體性

  學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,教師僅僅是學(xué)生活動的觀察者、游戲的伙伴和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)者。體育教學(xué)中運(yùn)用游戲法,是在教師指導(dǎo)下的學(xué)生主動學(xué)習(xí)的過程。教師要盡可能考慮到學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、體能狀態(tài)及知識水平,將教學(xué)要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的需要,變壓力為興趣,從而變被動為主動。要實(shí)現(xiàn)這一目的,游戲內(nèi)容的安排應(yīng)是學(xué)生感興趣并力所能及的。教師應(yīng)在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上,將體育技能、技術(shù)以游戲的特點(diǎn)進(jìn)行包裝,在教學(xué)過程中謀求游戲般的樂趣,使枯燥的說教變成生動有趣的活動,從而使學(xué)生獲得游戲的.心理體驗(yàn)。如“雙腳連續(xù)向前跳”包裝為“青蛙過河”,隊(duì)列變化轉(zhuǎn)化為“孫悟空變魔術(shù)”,曲線跑轉(zhuǎn)化為“穿過小樹林”,等等。

  學(xué)生自發(fā)自主的活動,才是真正有意義的活動,是學(xué)生最喜歡的游戲。教師要創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的自然情景下,在有效的教育環(huán)境中,有更多的機(jī)會進(jìn)行自我決定、自由選擇、自然發(fā)揮。學(xué)生可以按照自己的意愿自由地選擇器材,自由選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容,自主決定難易程度,自己掌握學(xué)習(xí)進(jìn)程。自由結(jié)伴,自主游戲,以有利于主體性的發(fā)揮。例如,在進(jìn)行“跳躍練習(xí)”時(shí),筆者組織學(xué)生利用小墊子做障礙開展游戲。同學(xué)們積極開動腦筋,竟然想出二十余種利用小墊子組合進(jìn)行跳躍練習(xí)的方法,并且興致極高,直至大汗淋漓還絲毫不感疲憊。課堂氣氛之活躍,學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性之高,大大出乎筆者的意料。

  四、運(yùn)用游戲法要注意同其他教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合

  在完成教學(xué)任務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量方面,如果將游戲法運(yùn)用得好,不失為一種有效的教學(xué)方法。但如果運(yùn)用得不好,就很難完成教學(xué)任務(wù)。單純的游戲法往往會造成學(xué)生為游戲而游戲,對所掌握的基本技術(shù)和技能的概念不清,沒建立起正確的動作表象。要解決這個(gè)問題,教師就應(yīng)該將游戲法與其他教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合。在教學(xué)時(shí),應(yīng)積極向?qū)W生灌輸運(yùn)動生物力學(xué)知識,不僅讓學(xué)生知其然,而且知其所以然;要讓學(xué)生明確游戲的動機(jī)和目的,在玩中學(xué)、玩中練,促進(jìn)身心的和諧發(fā)展;要加大學(xué)生在游戲法練習(xí)中追求技術(shù)動作標(biāo)準(zhǔn)化的力度,注重過程體驗(yàn),這樣才能收到較好的教學(xué)效果。

  總之,在小學(xué)體育教學(xué)中,以游戲的形式,有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行豐富多彩的體育活動,是完成體育教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)的重要途徑。教師應(yīng)該將游戲作為體育教學(xué)的先導(dǎo),寓教于樂,讓學(xué)生在游戲中獲得相關(guān)經(jīng)驗(yàn),并在此其經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行理性升華,抽象出一般的道理,從而使體育教學(xué)獲得事半功倍的效果。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇24

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!今天我國旗下的題目是《知法、懂法、守法——為你為我》。

  在我們大多數(shù)同學(xué)看來,法律是很遙遠(yuǎn)的,因?yàn)槟鞘浅赡耆说氖,我們現(xiàn)在只是一名學(xué)生。真的是這樣嗎?讓我們一起來聽聽一個(gè)從事審判工作者的法官是怎么說的。這位法官16年中判過631個(gè)犯罪的青年,她認(rèn)為造成這些孩子走上犯罪道路的根本原因是他們不懂法。有一個(gè)學(xué)生,他非常羨慕別人有手提電腦。一天,一個(gè)同學(xué)告訴他,有一個(gè)人偷了一臺電腦,不敢拿回家,放在附近樓房的一件工具房里。這學(xué)生就說,那我們?nèi)ツ昧藖恚敌⊥档臇|西不算偷。后來他們就真的把電腦偷了來沒問他為什么偷,他理直氣壯地說,偷小偷的東西不算偷。是不懂法害了他。在未成年人犯罪法中搶劫罪的比例很高,問他們?yōu)槭裁磽尳?很多青少年都會這樣想自己曾經(jīng)被人家搶過,人家搶自己的,為什么自己不能搶人家的。這種觀念的形成也是因?yàn)橥瑢W(xué)們本身缺乏保護(hù)意識以及缺乏相應(yīng)的法制教育造成的。還有一個(gè)14歲的孩子一進(jìn)法庭就放聲大哭,說他已經(jīng)把問題都交待了怎么還不放他回家。可是這個(gè)孩子和另外一個(gè)15歲同伙共撬了3個(gè)保險(xiǎn)柜,偷了兩萬多元。這個(gè)孩子站在她面前,就感到心情非常沉重。因?yàn)樗麄兏揪褪且粋(gè)孩子,一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子。但法律是無情的,該判還得判。

  我們一些同學(xué)尚未成年,缺少生活閱歷,對于什么是法?什么樣的行為是屬于犯法?為什么要知法、懂法、守法?怎樣遵法、守法等一些問題是一知半解,甚至有些一無所知。未成年人是一個(gè)特殊群體,特殊之處就在于他們從心理上正處于從無知到有知、從不成熟到成熟的轉(zhuǎn)變時(shí)期,心理上比較脆弱,更容易受到外界的誘惑和外界的侵犯。所以為了保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展,國家制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。同學(xué)們,法就在我們身邊,我們學(xué)生必須知法,懂法,守法。

  國家、家庭、學(xué)校、社會在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未成年人保護(hù)工作,維護(hù)未成年人合法權(quán)益。那我們自己本身要怎樣做呢?

  首先,要遵守我們的校紀(jì)、校規(guī),它可以幫助我們樹立正確的理想信念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)身心的健康發(fā)展。只要我們能自覺遵守《守則》和《規(guī)范》,就能增強(qiáng)國家觀念、道德觀念、法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,并且提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力和道德選擇與行為的能力,增強(qiáng)守法、守規(guī)、守紀(jì)的意識。所以只要我們自覺遵守《師范生學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》就已經(jīng)做到了遵紀(jì)守法的第一步。其次,我們還要自覺遵守和我們學(xué)生有關(guān)的一些法律。比如:營業(yè)性的舞廳、吧我們不能進(jìn)入;不健康的書籍、錄像自覺不看等等,這樣把自己放在一個(gè)健康安全的環(huán)境中,既保護(hù)自己,又杜絕犯罪發(fā)生的可能。我們青少年的健康成長,關(guān)系到祖國發(fā)展的未來。所以從現(xiàn)在起,我們不能一味地只看重語文、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),要多知道一些法律小常識,認(rèn)識遵紀(jì)守法的重要性,讓我們所有的學(xué)生從我做起,主動學(xué)法,讓我們在充滿法律意識的氛圍中健康成長,做個(gè)知法、懂法、守法的公民。

  有的同學(xué)認(rèn)為如今是追求化的社會,如果被學(xué)校的規(guī)矩束縛,不利于自己發(fā)展,作了違紀(jì)的事才能體現(xiàn)自己的瀟灑,但是,設(shè)想一下,如果學(xué)校沒有了校規(guī)校紀(jì),那學(xué)校正常的教學(xué)秩序如何保障?一個(gè)從小沒有遵紀(jì)、守法意識與習(xí)慣的人,長大了很難說他能成為一個(gè)守法的公民。

  遵紀(jì)守法是一種被人們公認(rèn)的美德。國有國法,家有家規(guī),校有校紀(jì),遵紀(jì)是守法的基礎(chǔ),青少年時(shí)代是處于長身體、長知識的黃金時(shí)代,在此我倡議,青少年學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)

  國家的法律法規(guī)、遵守校紀(jì)校規(guī),嚴(yán)以律已,從小事做起,從自己做起,自強(qiáng)、自尊、自重、自愛,爭當(dāng)一個(gè)文明的新時(shí)代學(xué)生。最后,祝全體老師工作順利,所有同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。我的完了,謝謝大家!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇25

  尊敬的x們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  現(xiàn)代社會,是法制社會,遵紀(jì)守法是每個(gè)公民的基本準(zhǔn)則,也是每個(gè)公民的基本素質(zhì)和義務(wù),是保持社會和諧安定的重要條件。那么,什么叫遵紀(jì)守法呢?

  人們在社會生活中遵守有關(guān)法律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。

  有人認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的。俗話說:“不以規(guī)矩,不能成方圓”。下面就有這樣一則故事:

  劉民有個(gè)讓人羨慕的家庭,父親是縣教委主任,母親是小機(jī)構(gòu)長、出色教師。劉民就生活在這樣一個(gè)知識分子家庭里。和周圍同學(xué)相比,他的成長條件算很好的了,父母都懂得一些教育孩子的知識,又疼愛他,家庭經(jīng)濟(jì)條件也好。劉民是家里的獨(dú)生子,父母把所有希望都寄托在他身上,所以父母對他的要求相當(dāng)嚴(yán)格,給他訂了許多規(guī)矩:不允許他出去玩,不允許他交朋友,不允許他看電視、聽廣播,每天都是復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、業(yè)、背英語……

  在父母的嚴(yán)格管教下,劉民終于考取了一所重點(diǎn)高中。父母特別高興,他們仿佛看到了希望。但劉民的心情卻不怎么好,在機(jī)構(gòu)里,他發(fā)現(xiàn)他和別的同學(xué)不一樣,別人知道的東西他都不知道,而且一下子離開父母自己獨(dú)立生活,有點(diǎn)手足無措,又沒有朋友可以傾訴心中的痛苦。因此,在新環(huán)境里,劉民感到孤獨(dú)。就在這個(gè)時(shí)候,劉民認(rèn)識了一個(gè)本校的同鄉(xiāng),他叫張小賓,比劉民高一年級。也許是同鄉(xiāng)的緣故吧,張小賓待劉民特別好。張小賓不太愛學(xué)習(xí),對各種游戲可是非常精通,經(jīng)常帶劉民出去混,會朋友。

  一次,張小賓在機(jī)構(gòu)抽煙被罰款了,他們幾個(gè)都沒錢交,后來決定到郊區(qū)人少的地方去要,去搶。劉民聽后有點(diǎn)膽怯,不想去,但在他們的“勸說”下也去了,不過只壯膽,不動手。他們選擇了半夜搶劫那些熱戀中的戀人。前兩次很快得手,當(dāng)他們準(zhǔn)備向第三對戀人下手時(shí),警察突然站在他們面前,三個(gè)當(dāng)場被擒。

  劉民的父母對他的管教是嚴(yán)格的,從小就給他定了好多規(guī)矩?墒,為什么劉民還犯了法呢?原來他的父母一心只想讓劉民學(xué)習(xí)好,卻忽略了對劉民進(jìn)行遵紀(jì)守法教育。當(dāng)劉民的父母聽說兒子犯了罪,幾乎不敢相信自己的.耳朵。他們見到法官說的第一句話就是:“法官,您是不是搞錯(cuò)了?”劉民的母親還把兒子從小到大獲得的各種獲獎證書都拿出來了,她想證明兒子是無罪的。可是,法律無情!

  很多事實(shí)都證明,遵紀(jì)守法是一個(gè)公民的基本義務(wù),遵紀(jì)守法的人更容易被社會接納,更容易得到身邊人的喜愛,而那些違法亂紀(jì)、不遵守紀(jì)律的人,無論他多么有才能,不僅不招人喜歡,而且還讓人痛恨、厭惡,也會被人們和社會所遺棄。

  大家行動起來吧!從我做起,從每一件小事做起,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇26

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  談到法律,我想大家都不會陌生,或多或少的對它都有一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會,所以咱們一定要了解法律的重要性。同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來一次大的失足。咱們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起,當(dāng)咱們走出校園,融入社會這個(gè)大集體后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。法律在咱們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會準(zhǔn)則。同學(xué)們,當(dāng)你頭腦發(fā)熱,準(zhǔn)備行動時(shí),想一想自己的行為是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良行為侵犯時(shí),能否運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。作為新時(shí)代的青少年應(yīng)該爭取做到學(xué)法、懂法、守法、用法以及用法律武器保護(hù)自己。

  但在咱們的身邊,有一小部分人卻根本沒有這種意識,所以咱們看到有人會隨手拿走同學(xué)的筆、亂扔同學(xué)的橡皮、給同學(xué)亂起污辱性綽號、為一點(diǎn)點(diǎn)小事動手動腳;有些同學(xué)上課不認(rèn)真聽講、不完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、不尊重老師;更有甚者,有些同學(xué)張口閉嘴都是臟話,無故曠課,進(jìn)網(wǎng)吧,玩游戲,還故意破壞公物等等,這些行為都是違紀(jì)甚至是違法的。“沒有規(guī)矩,不成方圓”,作為一個(gè)小學(xué)生,咱們不僅有責(zé)任和義務(wù)提升自己的道德觀念,養(yǎng)成遵紀(jì)、守法的意識和好習(xí)慣,更應(yīng)懂得以法律來規(guī)范自己的思想,用規(guī)矩來約束自己的行為,關(guān)注自己的一言一行,做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的好公民!從現(xiàn)在開始自覺遵守各種規(guī)章制度,這是和諧校園的保障。咱們要自覺遵守學(xué)校的升旗制度、兩操、集會制度、進(jìn)出校門制度、請假制度、嚴(yán)格遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》等。也要學(xué)習(xí)法律常識,增強(qiáng)安全意識。使自己安心學(xué)習(xí)、安靜學(xué)習(xí)。

  咱們在學(xué)校里學(xué)習(xí)、生活和工作,和諧的校園能使咱們精神振奮,人際之間具有極強(qiáng)的親和力,心情舒暢,提高學(xué)習(xí)、工作的效率。讓咱們攜起手,用和諧凝聚人心,用和諧團(tuán)結(jié)力量,用和諧孕育希望——在和諧中,體驗(yàn)共同成長!

  同學(xué)們,咱們不能也不允許那些不良行為傷害咱們美麗的校園、傷害咱們幼嫩的心靈,讓咱們團(tuán)結(jié)起來,幫助那些已有不良行為的同學(xué),人人樹立“遵紀(jì)守法為榮,違法亂紀(jì)為恥”的觀念,為創(chuàng)造和諧的同學(xué)關(guān)系、和諧的師生關(guān)系、和諧的校園而共同努力!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇27

  朋友們:

  你們好!

  每一位公民都應(yīng)該學(xué)習(xí)社會主義法律知識,有人認(rèn)為學(xué)法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實(shí),這種觀念是不正確的。當(dāng)今我們的家庭生活,學(xué)校生活,以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學(xué)多問題都要依法解決。所以,一個(gè)合格的公民必須是一個(gè)知法,懂法,且要守法的公民。要有法制觀念,要懂法律知識。要養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣。對于香港這個(gè)有名的法制社會,大家都不會陌生?墒谴蠹抑绬?香港的法律是多么的井井有條。無論是在生活之中,學(xué)習(xí)中,還是在工作中,人們都依法規(guī)范自己的行為。所以,香港的經(jīng)濟(jì)處于領(lǐng)先地位。人們的文化素質(zhì)也很高。可見,法律是多么的重要!

  知法,守法是青少年學(xué)生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來,人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長,成為有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為了不辜負(fù)黨和人民的期望,我們青少年學(xué)生不僅要有堅(jiān)定正確的政治方向,高尚的道德情操和現(xiàn)代科學(xué)文化知識,而且要有法律知識和守法觀念,懂得合法與非法,違法與犯罪等道理,自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響,促進(jìn)自己健康成長。否則,就會成為法盲,就會自覺的或不自覺的做出損害國。

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇28

  親愛的老師,同學(xué)們;

  大家好!

  今天,我要說的主題是“做遵紀(jì)守法的小學(xué)生”。那么什么叫遵紀(jì)守法呢?人們在社會生活中遵守有關(guān)紀(jì)律,依法辦事,嚴(yán)格恪守法律規(guī)范就叫遵紀(jì)守法。

  有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是相對的,是有條件的。鳥在空中飛翔,它們是自由的;魚在水中嬉游,它們是自由的。但如果把鳥放入水中,讓魚離開水,那么它們不僅得不到自由,而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂竄馬路,被車輛撞到,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。此外,紀(jì)律限制自由,又保護(hù)自由。如果當(dāng)你走進(jìn)圖書室,里面靜悄悄的。對于讀書的人來說,這一片安靜多么寶貴!因?yàn)槿巳硕甲袷乜磿o(jì)律,大家可以享受這文明讀書不受干擾的自由。若有人不守紀(jì)律,高聲談笑,這文明就消失了。

  同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,友愛相處,團(tuán)結(jié)合作。如果出現(xiàn)矛盾和摩擦,一定要冷靜處事,決不可出口罵人,更不可揮拳相向,傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜,要有法紀(jì)觀念,不能做害人害己的事。

  同學(xué)們,我們正擔(dān)負(fù)著努力學(xué)習(xí),將來建設(shè)祖國的重任,祖國、社會都要求我們知法懂法、尊法守法、遵紀(jì)守法。一名學(xué)生,更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處,理智冷靜地對待和處理問題,讓我們嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)遵紀(jì)守法的小學(xué)生!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇29

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!

  俗話說“無規(guī)矩不成方圓。”一個(gè)國家民族乃至世界都是如此。而我們青少年是祖國的未來,民族的希望。青少年法律素質(zhì)的高低,在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。千里之堤往往毀于蟻穴,遵紀(jì)守法要從小事做起。比如說不攜帶管制刀具、過馬路時(shí)遵守交通規(guī)則、不吸毒賭博、嚴(yán)格遵守中學(xué)生守則等等。

  據(jù)統(tǒng)計(jì),當(dāng)前國內(nèi)14至25歲的青少年在社會總?cè)丝谥兴嫉谋壤秊?4.38%,而這一年齡段的青少年在在押犯中所占的比例卻高達(dá)35.15%,這一數(shù)字正可謂令人怵目驚心,惶恐難安。無知的人最可怕,無知才會妄為,無知才會導(dǎo)致悲劇,法制觀念淡薄,好逸惡勞,貪圖享受,以身試法,最終必將受到法律的嚴(yán)懲。

  我曾經(jīng)在報(bào)紙上看到一則這樣的新聞:有一個(gè)初二的`中學(xué)生,他小學(xué)時(shí)成績名列前茅,可是由于在初中迷戀上了網(wǎng)吧,不能自拔,成績直線下降,還學(xué)會了打人、罵人,以至于最后結(jié)伴走上了犯罪的道路。當(dāng)人們問他時(shí),他后悔地說:“當(dāng)初我沉迷于網(wǎng)絡(luò),就覺得就感到打人罵人是‘合理合法’的事,敲詐一個(gè)人可以得到一些錢,并且來得也很輕松。如果再給我一次機(jī)會,我一定不會這樣了!”可惜沒有如果,等待他的將是漫長沒有自由的監(jiān)獄生活。

  “勿以惡小而為之,勿以善小而不為!敝袊且粋(gè)發(fā)展中的國家,法律正在逐步完善。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的每件小事做起,做一個(gè)學(xué)法、懂法、守法的好公民!

關(guān)于學(xué)法守法的演講稿范文 篇30

  敬愛的老師、親愛的少先隊(duì)員們:

  我們是祖國的未來和希望,是社會主義事業(yè)的接班人,遵紀(jì)守法,是我們每個(gè)人的義務(wù)。我們是在法制社會成長起來的,法律是社會安定的保障。那么,我們的法律知識如何呢?我們又如何靠法律保障自己的權(quán)益呢?所以首先要知法、懂法才可以守法,做法制社會里的文明小公民。

  從我們懂事開始,就開始了解各種事物的規(guī)章制度和規(guī)則,并逐漸了解國家的法律法規(guī),加強(qiáng)道德約束。岳飛曾經(jīng)說過:“莫等閑,白了少年頭,空悲切!边@是對我們這些陽光少年的督促:一定要珍惜自己的青春和生命。只可惜現(xiàn)在很多的少年罪犯,他們心中沒有道德標(biāo)準(zhǔn),受到不良環(huán)境或者事物的影響,漠視法律,犯了罪必定受到法律的制裁!他們的人生才開始短短十幾年,還有漫漫路途,還要享受陽光的沐浴以及父母親人對你的關(guān)愛,老師對你贊許的目光,只可惜,一切都荒廢了。

  俗話說:“不以規(guī)矩,不成方圓!蔽覀兩钪刑幪幎即嬖谥(guī)矩。比如:教室的桌椅板凳,不可以踩踏損壞;公共設(shè)施,不能隨意破壞或者據(jù)為己有;不能打架斗毆;不能違反交通規(guī)則……平時(shí)在我們周圍,還是有很多不守規(guī)矩的人,比如:升國旗時(shí),同學(xué)們本應(yīng)該乖乖站好敬隊(duì)禮,可是有些同學(xué)嬉皮笑臉,無所事事,好像國旗和他們一點(diǎn)關(guān)系也沒有;還有些同學(xué)像小麻雀一樣嘰嘰喳喳說個(gè)不停,他們哪有一點(diǎn)敬仰祖國的意識?愛國守法,就是要從小做起,從身邊做起!

  前些天,我在報(bào)紙上看了一篇文章:一個(gè)上初二的學(xué)生文文,他嫌?jì)寢寣ψ约汗芙烫珖?yán),就和一些不三不四的同伙搶錢包,溜網(wǎng)吧……一天晚上,媽媽發(fā)現(xiàn)他又進(jìn)網(wǎng)吧了,就沖進(jìn)去當(dāng)場給了他一個(gè)耳光,他覺得媽媽不給自己留面子,就密謀同伙,幾天后一起拿菜刀殺了自己的媽媽,并且第二天若無其事上學(xué)了。這件事我看了后很震驚,“人之初,性本善”,他怎么能做出這樣的事?真是法理難容!

  這就是沒有法律意識才造成的悲劇,破壞了幾個(gè)家庭的完整,也毀了自己的前程。所以從小培養(yǎng)法律意識,養(yǎng)成學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法的良好習(xí)慣,讓法律永存心中,從小在心中播種善良與愛的種子,加強(qiáng)道德修養(yǎng),做一個(gè)合格的小公民,使我們的社會更加和諧。

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