主題演講稿（精選34篇）
主題演講稿 篇1
同學們：
你們聽說過“一粥一飯，當思來之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”這句話嗎?勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，就箅是在富裕的今天，我們也不能鋪張浪費!
勤儉節(jié)約是我們的傳家寶，許多老一輩無產(chǎn)階級革命家都是我們學習的榜樣：毛澤東所有衣服中竟沒有一件不打補丁的;敬愛的周總理的睡衣穿了幾十年，破了就補，補了又補，直到爛了，沒法再補，就把整個背部換掉也不肯買件新的;無產(chǎn)階級戰(zhàn)士雷鋒，臉盆用得油漆都落光了也舍不得丟掉。他們?yōu)槭裁匆@樣做呢?那便是為了替國家省下建設的資金!
有的同學會說，那時國家底子薄，所以需要勤儉，現(xiàn)在人們富裕了，應該享受一下了。這種想法是錯誤的!的確，改革開放以來，我國的社會主義建設事業(yè)取得了輝煌的成就，人們的物質(zhì)生活比解放前好多了，但與發(fā)達的國家相比，還有較大的差距。我們的國家還不富裕，仍然需要發(fā)揚勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)。在日常生活當中，有些同學就有鋪張浪費的壞習慣，他們專挑高檔、的文具相互攀比、炫耀，沒有一兩次便又扔掉了。據(jù)汕頭都市報的調(diào)查報告，汕頭市的小學生參加夏令營游覽北京，有些人一天僅買飲料便花了50塊，而組織單位準備的涼茶卻無人問津。如此的大方，如此的鋪張浪費，將來會怎樣呢?這種現(xiàn)象是值得我們大家深思的。
勤儉節(jié)約是現(xiàn)實的需要，我們青少年更需要在生活中勤儉節(jié)約。為了家業(yè)的興旺，國家強盛，我們必須培養(yǎng)勤勞、儉樸的高尚情操。只有這樣，我們才能擁有明天，我們的民族才能興旺發(fā)達。
古人云：“歷覽前賢國與家，成國勤儉敗由奢”，丟掉節(jié)儉的美德，貪圖享受，妄想不勞而獲，這種人是沒有前途的。我們青少年要樹立勤勞節(jié)儉光榮，懶惰奢侈可恥的觀念，即使在人民生活富裕的今天，也要繼承勤勞節(jié)儉的美德，艱苦奮斗，爭做合格的小公民!
主題演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家下午好：
如果命運給你一萬個絕望的理由，你必須要找出一萬零一個理由來微笑，你要相信，風雨只是洗禮，只要努力奮斗，就還有成功的期望。
一位哲人曾說：“獲得成功的過程就好像不斷向天平上加砝碼，左盤放著成功，只要你的奮斗砝碼越多、越重，成功的天平就會向你傾斜。即使不能，但奮斗的過程不也是一種享受嗎?當沒能獲取成功時，回望過去的漫漫人生奮斗之路，你會發(fā)現(xiàn)一點也沒有白走�！�
事實正是如此：
施瓦辛格，一個被榮譽光環(huán)所籠罩著的名字。早年的他，是一名健美先生，一身結(jié)實的肌肉為他拿下了無數(shù)大大小小的健美獎項，他也所以成為世界上所有男人的偶像，但它沒有在健美方面停留太久，而是把目光投向了好萊塢。在那里，他成了著名的明星演員，創(chuàng)造了好萊塢票房的前無古人后無來者的奇跡，在影視上創(chuàng)造了輝煌之后，他又把目光投向了政壇。于是他又轉(zhuǎn)身一變變?yōu)槊绹䦃e足輕重的人物，在那里叱咤風云。他的經(jīng)歷告訴我們：不停的奮斗，就會獲得更大的成功。
還記得他嗎?戊戌六君子之一的他——譚嗣同，他是為期103天的“百日維新”中維新派的重要成員，在維新失敗后，許多人為躲避災禍而逃走，他卻愿當中國變法流血第一人，他高吟著“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉”而倒在了劊子手的屠刀之下。他，為維新盡了自我的力量。用自我的生命演繹著奮斗的真諦，雖然他沒有成功，但縱觀他的奮斗之路，他無愧于“民族英雄”這一稱號。
奮斗，就有了成功的期望，即使失敗了，也雖敗猶榮!就讓我們共同奮斗吧!
主題演講稿 篇3
尊敬的各位領導，心愛的同學們：
你們好!很愉快今天能站在這里為大家做演講。我演講的主題是：發(fā)揮五四精神，爭做新時代的五四青年!
1919年5月4日，一批熱血青年為救命國難深重的中華民族點燃了五四火把，也點燃了燎原的青年之火，喚起了中華民族的覺悟。五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、寬大國民大眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。五四運動建立了一座推動中國歷史進步的豐碑。95年來，五四運動始終是中國青年運動的一面旗號，愛國、進步、民主、科學的五四精神，生生不息，歷久彌新，一直是所有有志青年取之不盡、受用畢生的精神財產(chǎn)，激勵著一代又一代青年奮發(fā)有為，建功立業(yè)。今天，在這里，我們紀念五四運動，繼承和弘揚五四的光彩傳統(tǒng)，自發(fā)肩負起時代賦予的高尚使命，發(fā)奮進取，開辟創(chuàng)新，做在新時代放飛理想的有志青年!
五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學”，在二十世紀初期，就是“徹底地、不讓步地反帝反封建的愛國精神”。那么在新時代新背景之下，五四運動也應該有新的內(nèi)涵。假如說“愛國，進步”是五四精神的源泉，那么“民主，科學”就是五四精神的核心。我們的本次演講，也將繚繞著這四個要害詞開展。
什么是愛國?有人會感到，這個詞很大很空很繁重。實在并不然，愛國就在我們身邊。作為海外學校的一名高中生，我們首先要做好的是要學好天然科學和人文迷信常識，只有我們領有了知識，才干有轉(zhuǎn)變世界的力氣。我們學好了自身的科學文明知識，控制了專業(yè)技巧，將自身的價值化，就是將愛國主義落到了實處。我們未來作為海外學子，不能說做任何事都以國家利益為先，但是無論如何都必須以保護國家好處視為自己行動的準則，將自己的祖國深深地埋在心底。愛國不是口號，愛國須要實際舉動。作為高中生，我們最重要的是做好自己，這才是真正的愛國。關(guān)懷國家大事，心系祖國這些就未幾說，但是作為海外留學生，提高本身素質(zhì)，維護國家形象就顯得尤為主要。我們的形象，就是國家的縮影。
什么是進步?“進步”則是思維與時俱進，摒棄腐敗和落伍的一種前驅(qū)性精神。“進步”精神是五四時期時代變更的需要，在新時代背景下，也是我們每個學生進行自我束縛的需要。我們要堅持自己思想的進步性，讓我們的傳統(tǒng)思想與國際的主流思惟聯(lián)合，取其精髓，去其糟粕。不要認為生活在新世紀我們的思想就做作是進步的，也不要以為我們緊跟風行和時尚就是真正的思想進步。要真正的去想，去思考事情的多面，以發(fā)展的角度對待問題。不要對將要產(chǎn)生的事件報以盲從的立場，有自己的思考和見解能力領會到實質(zhì)。
主題演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
今天我演講的題目是《保護環(huán)境，從我做起》。
春天到了，帶來了大自然的萬物復蘇和欣欣向榮。明天又是3月12日植樹節(jié)了!又到了植樹造林的好時節(jié)，同學們，你們知道我們?yōu)槭裁匆矘湓炝謫?
自然界中的人類、生物和氣候、土壤、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復雜的相互關(guān)系，人體的各個器官、各種機能之間都是保持平衡的，一旦某個環(huán)節(jié)失去了平衡，人就會生病。自然界也一樣，一旦失去了生態(tài)平衡，便會產(chǎn)生種種不良后果。
森林是保持生態(tài)平衡的衛(wèi)士。有了森林，地面就不怕風吹雨沖，水土就不易流失。大風遇到了防護林帶，會被大大減弱;雨水沿著樹干慢慢地流到地上，被枯枝落葉、草根樹皮所堵截，能滲透到地下而不會迅速流走。在少雨的季節(jié)里，這些儲藏在地下的水，一部分匯成溪流，流出森林，滋養(yǎng)農(nóng)田，一部分經(jīng)過樹根的吸收、樹葉的蒸騰，回到空中，又變成雨，再落下來。森林讓氣候變得穩(wěn)定正常。
許多國家的護林實踐表明，當國家森森覆蓋率占全國總面積的30%以上，而且分布均勻時，國家就不會發(fā)生較大地風沙旱澇等自然災害�？上У氖�，我國的森林覆蓋率僅有16。5%，這怎么不讓我們深感焦慮!
而且，人類自誕生起，一切衣食往行及生產(chǎn)，生活，無不依賴于我們所生存的這個星球，地球上的大氣、森林，海洋、河流、土襄、草原、野生動植物等，組成了錯綜復雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng)，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境。但是，長期以來，人類把確文明的進程一直滯留在對自然的征服掠奪上，似乎從未想到對哺育人類的地球給予保護和回報，在取得輝煌的文明成果的同時，人類對自然的掠奪卻使得我們所生存的這個星球滿目瘡疤，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力。
氣候變暖，臭氧層空洞，酸雨，有毒廢棄物，野生生物滅絕，以及大氣、水污染等，這是我們當前面臨的一連串全球環(huán)境問題，面對這些問題，我們該做些什么呢?
例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力，愛護花草樹木，少贈送賀年卡，保持校園清潔等。
同學們，讓我們一起努力，保護環(huán)境吧。我們雖然只是學生，不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從保護學校的環(huán)境做起。同學們，你們說好不好?讓我們一起來加油!一起來努力!
謝謝大家!
主題演講稿 篇5
各位老師，各位家長：
大家好!
我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業(yè);我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值;我不是歌者，不能用動聽的歌喉歌詠我的崗位
今天沒有驚天動地的感慨，沒有慷慨激昂的話語。雖然我只是一名小小的助產(chǎn)士，但我驕傲于我的事業(yè)，并深深地摯愛著這份事業(yè)。
我要在腦中采擷如花的詞匯，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇。我要用深深的思索，推演我人生中最具價值的哲理。我要用飽含的神情，唱出我心中那首最動人的頌歌。
產(chǎn)房是一個危險的科室，也是一個技術(shù)性的科室。工作極富有挑戰(zhàn)性。我們面對的是即將要成為母親的人。工作的特殊性要求我們必須有很強的責任心。容不得半點疏忽，由于分娩的時間無法自行控制，遇上個二胎的，一扭頭的時間或許就有可能漏產(chǎn)，所以經(jīng)常弄的我們心理很緊張。另外也很危險，因為我們經(jīng)常接觸血液，稍不小心就有可能感染傳染病。盡管我們的工作很臟很累，但是當我們聽到新生兒來到世上那第一聲有力的啼哭，我們會很欣慰。我們的工作是迎接新生命的到來，是拉開人生帷幕的人。
都說助產(chǎn)士是迎接生命，托起希望的天使，賦予這樣一個驕傲的稱譽的我。懷揣著這樣天使般的一份愛心。每每看著分娩過程中準媽媽們渴切的眼神，不用言語，就會感覺到一種沉甸甸的囑托，一股熱乎的暖流一下子傳遍了全身。而我必須化這樣的囑托為一份無言的堅定，這份堅定凝聚著一個順利分娩的信念，一種渴望成功的力量，一份飽含激情的責任。
一支樂隊，需要全體樂手的齊心協(xié)力，才能譜寫華麗的樂章;一支玫瑰，需要根莖的無私奉獻，才能發(fā)出迷人的芳香;一座橋梁，需要橋墩的支撐，才能承載起千軍萬馬;而一家醫(yī)院，同樣也需要我們每名員工愛崗敬業(yè)，無私奉獻。雁行千里排成行，團結(jié)協(xié)作齊飛翔!沒有完美的個人，只有完美的團隊;一根筷子易折斷，十雙筷子抱成團;一個巴掌拍不響，眾人鼓掌聲震天。讓我們在團隊旗幟的感召下，在團隊精神的鼓舞下，攜起手來，為了縣婦幼的美好明天而努力奮斗吧!
主題演講稿 篇6
尊敬的各位評委、老師：
大家好!我要演講的題目是《立德樹人，揚青春風采——學高為師，身正為范》。
“小時候，我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去;小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。”這樣的歌聲激蕩著我的青春歲月，那時的我就仰慕于神圣的教師職業(yè)，希翼成為歌中那美麗的角色。
“十年樹木，百年樹人。”相對于一個人，善良，是不是最質(zhì)樸、最經(jīng)得起打磨的人生底色?而說到德育的重要工作者——教師，這種悲天憫人的情懷、公正無瑕的胸襟、以愛育愛的潛質(zhì)，作為職業(yè)基準，是不是一個合格的老師所必須擁有的、與生俱來的最根本的品質(zhì)與修養(yǎng)?于是，我不禁思考：在這漫長的育人之旅中，我們怎樣才能做一名師德高尚的好教師呢?
首先，要愛崗敬業(yè)、無私奉獻，樹立良好的師德形象。
愛崗敬業(yè)、無私奉獻是師德的核心內(nèi)容。而教師的良好品行將是偉大人格力量的體現(xiàn)。我們小學有一位宋愛國老師，她返聘回工作崗位已經(jīng)6年之余了，這是她本該享受生活的6年，但是她沒有，甚至還把從事教育事業(yè)視為自己生命的拓展。在這6年中宋老師每天早早來到學校，從來沒有因為任何一點點小事而遲到，她用自己的行動告訴我們：要無怨無悔的守著一方凈土，執(zhí)著一份恬淡，奉上一片愛心。
其次，要規(guī)范文明行為。
教師工作的“示范性”和學生所特有的“向師性”，使教師在學生心目中占有非常的位置�？鬃釉唬�“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”學生總是把教師看作學習和模仿的對象。而李福新校長就是規(guī)范文明行為的典范，每周一開會，李校長都會對上周教師的工作做出深刻總結(jié)，并且嚴格提出對教師本周工作的要求。他常常對老師們說：“一定從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人。”只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其學”。
再次，要用愛去教育和感化學生。
我們常說，熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生。韓寶坤老師就是我學習的榜樣，他用真誠去對待學生，從細節(jié)中進入學生的心靈，用點點滴滴真摯無私的愛去感染學生，用師愛的溫情去融化他們“心中的堅冰”，讓一個個將要誤入歧途的學生醒悟，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。
春風化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。有一位詩人這樣說過：如果你種下的是葵花，秋天收獲的會是一片金黃;如果你種下的是甘蔗，秋天的收獲的一定會是甜蜜;如果你種下的是自己的一顆心，那么，你收獲的一定是一輪火紅的太陽!
“立德樹人，揚青春風采”，在此，我呼吁每一位教師：走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。
主題演講稿 篇7
尊敬的領導親愛的戰(zhàn)友：
大家好!我叫陳訊，來自十三中隊，今天我演講的題目是《展現(xiàn)警徽風采，發(fā)揚消防精神》。
火場、廢墟，有多少次出生入死，就有多少次不離不棄。我們用希望擴展希望，用生命激活生命。在火魔肆虐的時候，你會看到在濃煙中穿梭的身影，在洪水泛濫的時候，你會看到在激流中搏斗的英姿。這就是城市的消防戰(zhàn)士。
今天，戰(zhàn)爭的硝煙已經(jīng)不再彌漫，和平的年代活躍著一支不平凡的隊伍，這就是被喻“紅門衛(wèi)士”的消防子弟兵!他們與火魔搏擊，捍衛(wèi)著國家財產(chǎn)和人民的生命安全；他們與死神較量，挽救了一個又一個的生命。在20xx年年初我國南方的冰雪災害中，他們用忠誠融化堅冰。去年震驚世界的“5.12”汶川大地震，震毀了無數(shù)平和而寧靜的城鎮(zhèn)，震動了大半個中國的土地，震撼了13億中國人的心，也震驚了整個世界……在那一瞬間，巴山蜀水在呻吟，祖國母親在哭泣。13000多名消防官兵第一時間從全國各地飛抵災區(qū)，在千難萬險的抗震救災最前沿，最復雜、最艱難、最危險的現(xiàn)場，公安消防官兵與抗震大軍一道，用忠誠和智慧，用汗水和鮮血，抱定“救人第一”的執(zhí)著信念，搜救不放過每一個角落，搶救不放棄每一個生命，從重重掩埋的廢墟下，從搖搖欲墜的危樓中，消防官兵從死神的魔掌中拽回了1700多條生命!
我們是一群從警營里成長起來的消防人員，能獻身消防事業(yè)，我們感到無比光榮和自豪，每一次的滅火戰(zhàn)斗和搶險救援都是我們神圣的職責。我們消防部隊是為老百姓服務的部隊，在人民有困難的時候，我們義不容辭，在人民需要我們的時候，我們挺身而出。既然，我們選擇了人民消防這個的職業(yè)，就應該牢記全心全意為人民服務的宗旨。全心全意為人民服務，就意味著不論春夏秋冬，每一聲警鈴都是出征的沖鋒號；奔向那不分黎明黃昏，烈火濃煙的戰(zhàn)場。
在消防部隊的生涯中，我們始終以一顆平常之心笑對艱辛與危險!在無數(shù)個心潮激蕩的瞬間，在許多次被感動得淚流滿面的時刻，我們曾反復地追問自己：是什么讓年輕的戰(zhàn)友們?nèi)绱说挠赂?又是什么讓我親愛的兄弟們?nèi)绱说膱詮娔?在一次次撼人心魄的戰(zhàn)斗中，在一座座忠誠鑄就的豐碑上，我們找到了答案：那是因為我們消防官兵有著對黨和祖國的無限忠誠，對人民最無私、最偉大、最崇高的摯愛之情啊!在這里我可以自豪地說：“忠誠可靠、赴湯蹈火、服務人民”是公安消防部隊永遠的承諾，也是廣大消防官兵對“弘揚新時期公安消防精神”的最好傳承!
也許有人要問：青春是什么?青春是疾風中的草，嚴冬后的綠，春雨前的雷；青春是初升的太陽，遠征的風帆，離弦的利箭……
人生是短暫的，瞬息而過的青春更是彌足珍貴。我堅信：只要把青春融入到偉大的時代，奉獻給偉大的事業(yè)，這樣的青春注定會絢麗多彩，燦爛永恒。
當前，全國正在開展深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活動，我常常思考：落實科學發(fā)展觀，全面構(gòu)建和諧社會，這樣看似宏偉遠大的目標，其實離我們每個人并不遙遠。站在今天的演講臺上，我以一種特殊的方式為我的戰(zhàn)友們搖旗吶喊，我知道此時此刻，他們正堅守在崗位上，用他們堅韌的身影、血淚和愛的無私奉獻，“雄起”著華夏兒女的脊梁。我知道明天的我們，還要不斷地面對各種各樣的危險和挑戰(zhàn)，一次次地沖鋒陷陣，身臨絕境甚至觸摸死亡。但是，再大的火災，燒不毀永不停息的斗志；再大的災難，壓不跨我們飽經(jīng)滄桑的肩膀，沖不垮生命鑄就的堤壩，震不碎我們眾志成城的決心!
綠葉無悔撲向大地，是報答泥土芬芳的情意；鮮花無悔凋落于風雨，是因為它曾有一段生命的美麗。雖然我們只是一名普普通通的消防人員，猶如滿天繁星、默默閃爍，猶如滄海一粟、靜靜流淌，但我們選擇了消防這個職業(yè)，就選擇了忠誠，選擇了忠誠就選擇了無悔。那么戰(zhàn)友們，讓我們用自己的智慧和汗水再展警徽的風采，展現(xiàn)特別能戰(zhàn)斗、特別能吃苦、特別能守紀、特別能奉獻的隊伍作風。以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn)，為黨、為人民——再立新功!
各位戰(zhàn)友們，一滴水無法掀起巨浪，只有匯入大海，才能波濤洶涌!讓我們傳承和弘揚偉大的“公安消防”精神，深入學習實踐科學發(fā)展觀，在全面推進海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設的浪潮中，在“四求先行”的征途上書寫人生新的篇章，不辜負黨和人民的培養(yǎng)與期望，為黨、為國家、為人民作出自己新的貢獻!
主題演講稿 篇8
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔;高山感恩大地，因為大地給它根基;我要感恩很多很多的老師……
當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)
您的眼神是無聲的語言，對我充滿期待;是燃燒的火焰，給我巨大的熱力：它將久久地、久久地印在我的心里……
在億萬孩子茁壯成長中，是誰在諄諄教導他們做人的道理?是誰他們傳授各種知識?是誰對他們?nèi)缤瑢ψ约旱暮⒆右话銦o私奉獻?不用說了，那就是有被稱為“人類靈魂工程師”的老師。為了我們的成長，老師們?nèi)景琢穗p鬢，操碎了心。
假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!我們是一棵棵嫩綠的芽兒，祖國的大樹為我們遮風擋雨，時代的春雨為我們?yōu)⑺透事�。然而，只有沐浴在您智慧的陽光里，植根在您知識的沃土上，我們的成長才會更健康，更美滿。
老師，是您用淵博的知識，給我們開啟了智慧的大門;是您用寬廣的胸懷，讓我們學會了寬容與原諒;是您用慈祥的目光，讓我們由懦弱變得堅強。
當我們遇到挫折灰心喪氣時，是您在我們心田播種希望;當我們?nèi)〉贸晒Χ凑醋韵矔r，是您及時開出“驕兵必敗”的良方;當我們哭泣著在失。
往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收!您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。
因為您的一片愛心的灌澆，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥;忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起我前進的勇氣。老師，我終生感激您!
真空、堅定、謙遜、樸素――這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!
如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!
傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人!
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師，給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點一點的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。老師的愛，無私中透露著平凡，卻又暗含一些偉大。
老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量……
人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠感謝您。
老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當怎樣地感謝您!
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意。
主題演講稿 篇9
好習慣是我的良師，它陪伴著我度過了無知的童年。我漸漸長大了，也步入了小學的殿堂，好習慣變成了我的益友。
每當我向老師問好時，它總是向我投來鼓勵與贊許的目光。我從不懂事的小孩，變成手捧獎狀的學生。好習慣伴我走過即將結(jié)束的童年時光。
比如說我剛讀小學的時候，考試總是不檢查，其實數(shù)字搬錯，語文寫個錯別字都可以檢查出來�？烧且驗槲也粰z查，而扣這些冤枉分。隨著功課的難度，再扣這些冤枉分，想得到高分可難了。所以我努力得改，現(xiàn)在考試這種情況越來越少，我漸漸把這個壞習慣變成好習慣。
我的身上還有一些果實長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語;注意你的言語，它們會變成你的行動;注意你的行動，它們會變成你的習慣;注意你的性格，它會決定你的命運。”
主題演講稿 篇10
當嬰兒呱呱墜地，“哇”的一聲啼哭是宣告他精彩人生的起步;當小草破土而出，嫩綠的芽兒是展示它新的生命輪回的起步。當我邁進中學的校園，沉甸甸的書包和師長們殷切的目光告訴我：六年的小學生活已經(jīng)結(jié)束，迎接我的是一個新的學習起步——初中生活。
上了初中，意味著我已經(jīng)不再是稚嫩的孩童，而是慢慢走向成熟的翩翩少年。于是，我必須忍痛割舍自己的許多“最愛”，比如“老鷹捉小雞”，比如“三步回老家”，比如“貓捉老鼠”。因為，我可不想在新的學習環(huán)境中背上“瘋丫頭”的名號，我要樹立屬于自己的名副其實的初中生的形象——帶著幾分矜持又落落大方的淑女范兒。
上了初中，意味著我的書包會急速“增肥”。因為我們的學習科目不再局限于語文數(shù)學，還有歷史，地理，生物等等。為了學好這些課程，掌握更多的知識，讓自己將來能夠擁有屬于自己的朗朗晴空，成為一個有益于國家和人民的人，我愿意大大縮短與動畫片親密接觸的時間，把更多的時間和精力投入學習。別了，麥兜;別了，柯南;別了，芭比……
上了初中，意味著我將進入新的班級，認識新的同學和老師，我要做自己學習的主導者，獨立地承擔學習責任，做到課前認真預習，課堂認真聽講，課后及時復習。我希望用真誠之心與同學互幫互助，共同進步;懷感恩之心向老師虛心求教，提高自己。
初中，是我人生道路上的新起點，新開端。初中，有著許多的新事物，新學問，等著我慢慢發(fā)現(xiàn)，慢慢認識，細細掌握。
新起點，新開始，新努力，加油!
主題演講稿 篇11
每當唱起“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”這首歌時，我就異常激動。這鏗鏘激昂的旋律，催人奮進的歌詞，是億萬炎黃子孫對中國共產(chǎn)黨由衷地感激之情。我愛共產(chǎn)黨，黨時刻在我心中 。在我心中黨是一面飄揚的旗幟，一盞指路的明燈。
我，一名普通的農(nóng)村小學教師，從事神圣的黨的教育事業(yè)，感到無比自豪與光榮。從我第一次站上三尺講臺，我就懂得了一名教師不僅是一種光榮，更應該是一種奉獻和責任;從那一刻起，我告訴自己：要把青春獻給黨，要讓自己的青春在奉獻中閃光。14個春秋轉(zhuǎn)眼過去，在這數(shù)千個日日夜夜里，我深深體會到教師不僅是知識的傳播者，更是靈魂的塑造者。我要像欣賞自己的孩子那樣欣賞每個學生。讓他們成長為健康向上、品學兼優(yōu)的有用之才。，
我班上有一名叫王莉莉的孩子，三年前剛轉(zhuǎn)入班上時，很讓人頭痛，幾乎是沒有看見過她的作業(yè)，找她要作業(yè)就找各種理由。請她家長到學校來,可是打了幾次電話也請不來。跟她爸爸反映孩子的表現(xiàn),他很不耐煩，后來還說：“這孩子就是這樣了，我們不指望她怎么樣，你們看著辦吧!”一句話甩給我，真是覺得有理說不清，可是又沒有任何辦法。難道真的就任這個孩子在班上這么隨意拖著?就任她家里人把這孩子甩給學校不管嗎?就任這孩子把學校的課堂當游樂園嗎?記得有一天我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)還是沒有，找她來辦公室了解情況時，全辦公室的老師都愕然地看著她，一頭亂蓬蓬的頭發(fā)根本不梳，拖到臉上遮住大半個臉。臉上黑黑的，好像幾天沒有洗。身上的外衣已經(jīng)看不到原來的顏色了，黑漆漆的一條一條的污垢，里面的毛衣也是臟兮兮的。我打了一盆水，用自己的小毛巾給她擦洗臉，拿起梳子給她梳頭。邊梳頭，邊問她早上吃了什么，怎么在家里不梳頭啊。她開始先是低著頭，后來，我感覺到她的身子顫抖著，有淚水順著她的臉頰慢慢滑落。聲音哽咽著說：“以前每天都是媽媽給我梳頭的，現(xiàn)在媽媽走了，我想媽媽了，想媽媽回家給我梳頭。”我聽了心里一陣酸楚，原來孩子是想媽媽了，天下哪個孩子不要媽媽啊?這么思念著媽媽，怎么有心思專心去讀書呢?我緊緊地摟住她的肩膀，跟她輕輕地說：“女孩子是要講究衛(wèi)生，注意自己的形象的，媽媽有事情去外地了，等她回家了也不想看到你現(xiàn)在這樣啊!是不是?每天你都要把自己收拾得干干凈凈的，要是哪天你想媽媽了，就來找老師，老師也像媽媽那樣給你梳頭好嗎?”莉莉聽了把小腦袋靠在我的懷里，用力地點點頭說：“老師，我聽你的話!”放學后我送莉莉回家，從她爸爸口中得知她父母離異后，媽媽曾經(jīng)帶她去江南躲了半年，被她爸爸找回來后就不許她媽媽帶她走，甚至不準莉莉媽媽來看她，不準她和媽媽通電話。我耐心的對莉莉爸爸進行心理疏導，為了讓莉莉健康成長，最后家長答應讓孩子和媽媽經(jīng)常通通電話，同意莉莉媽媽來看她，并主動和孩子多交流，使孩子盡快融入到正常的學習生活環(huán)境中去。這次之后，我明顯感覺到莉莉?qū)ξ业囊蕾嚭托湃�，學習上認真了不少，作業(yè)再也沒有出現(xiàn)沒做的情況，成績也越來越好。一天，她還興高采烈地跑來對我說：“老師，我媽媽要回來看我了，她打電話問我學習可進步了，要是學習進步了她就回家來看我!”我真替她高興。三年來莉莉逐漸轉(zhuǎn)變成為了一名成績優(yōu)異的好學生。從此以后我學也會了換位思考，從學生的角度審視自己的教學，學會理解學生，學會傾聽，學會賞識，學會激勵，學會關(guān)愛。尤其是我們這種留守兒童較多的農(nóng)村學校，更要關(guān)心孩子們的身心健康，做孩子們精神上的支柱。我深知要成才先成人，決不能讓一個學生掉隊。
回首走過的風雨歷程，我想，我無愧于逝去的歲月。因為我邁出的每一步都傾注了我對教育事業(yè)的滿腔熱情和無限的愛。我想，自己一生最美好的時光，亦開始融入到教育事業(yè)的長河，我與教育的情永遠無法割舍，我與教育的愛永遠無法拋棄。
主題演講稿 篇12
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
今天我們老師講了正負能量，讓我們知道了每個人都帶有正能量和負能量的，這是很正常的。我最近做了一件事，可以說是正負能量的結(jié)合體。
上個星期六因為多次發(fā)現(xiàn)小A和小B之間有抄作業(yè)行為，我就在聊天本上記載了下來，事后老師就找了那兩位同學談話。我看到了心里挺矛盾的，看到他們被老師教育，是我與惡勢力抗爭而勝利的結(jié)果，這是一種正能量。而事實上，我是因為自己沒有對答案看到他們在互抄，覺得不公平，心生嫉妒的而舉報，細想這種嫉妒心是一種負能量。但我這種行為被那些人群起而攻之，那些人擁有的就是一種負能量。
他們抄作業(yè)的行為就是在傳播負能量，而我敢舉報他們，哪怕其中一位還是班委。因為她在傳播負能量，不符合班委的身份，這樣一想我的行為就是一種和負能量做斗爭的正能量。他們這樣負能量不斷，比如抄作業(yè)就會讓自己迷信抄別人的，自己不動腦子，只為了獲得一些好看的分數(shù)，而我雖然每次都會被老師領出去講題目，試卷上也是叉叉多過勾勾，但是我沒有去抄，老師因此而表揚過我。
后來小A因為這事跟我絕交了，因為他在仇恨我，就因那件小事，使得他所有的行為帶上了負能量，使他變得不講理，對真正幫助他的人心生惡意，這就是負能量過多帶來的惡果。值得高興的是，過幾天他的正能量就會吞噬負能量，他會忘掉那仇恨，因為他一直是一個樂觀的人。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人是一種帶有正能量較多，負能量較少的動物。正能量的力度比負能量深，所有正能量吞噬一些不開心的負能量。我還是希多去觸碰正能量，少去碰撞負能量。
我的演講完了，謝謝大家！
主題演講稿 篇13
我演講的題目是“感恩母愛”。
感恩母愛我有一個十分疼愛我的母親。她十分寵愛我，但有時候她也會嚴厲地批評我，因此我們之間也會發(fā)生沖突。但事后，她還會像以前那樣疼愛我。是母親給予了我生命，讓我來到這個多彩的世界上，讓我體會到了生活中的喜怒哀樂，讓我快樂的生活……
小時候，母親是我的啟蒙“教練”。在我一次又一次摔倒時，是媽媽耐心的鼓勵讓我學會了走路。
母親也是我的“家庭教師”。我放學回家后，母親總是督促我先完成作業(yè)再去玩;當我坐在電視機前沉溺于《西游記》、《白雪公主》舍不得離開時，母親嚴厲的面容就會出現(xiàn)，我就只好和可愛的白雪公主說再見。
母親也是世界上最寬容的母親。我做錯了事，由于害怕，我選取了逃避。這時母親就像一個哲學家一樣告訴我做人的道理：“知錯能改，還是一個好孩子!”聽了母親的話，我擦干眼淚，決心應對。
母親也是世界上最偉大的母親。爸爸外出打工，母親不僅僅要忙地里的活兒，要做家務，還要照顧我們。我們想為母親分擔，可母親卻說：“學習要緊，快去做作業(yè)吧!”
看著母親纖瘦的身影，我多想對母親說：“媽媽，您辛苦啦!歇一會兒吧�！笨晌揖惯B一個“謝”字都沒說出口。
媽媽，我愛你!我決心用我的努力、用我的勤奮、用優(yōu)異的成績來報答您。
謝謝，我的演講完了。
主題演講稿 篇14
同學們，老師們：
大家早上好!
今年的4月15日是第__個全民國家安全教育日。今天我國旗下講話的主題是：“提高國家安全意識，增強國家安全責任”。
首先來說說什么是國家安全?
國家安全是指主權(quán)國家獨立自主的生存和發(fā)展的權(quán)利和利益的總和，指國家獨立、主權(quán)和領土完整以及國家政治制度不受侵犯;經(jīng)濟發(fā)展、民族和睦、社會安定不受威脅;國家秘密不被竊取;國家工作人員不被策反;國家的機構(gòu)不被滲透;人民生命、財產(chǎn)不受外來勢力的威脅和侵犯。
其次來了解一下我國當前面臨哪些安全威脅?與我們?nèi)粘Ｉ钣心男╆P(guān)聯(lián)?
隨著我國綜合國力的不斷增強和國際戰(zhàn)略格局的深刻變化，境外間諜情報機構(gòu)從各自國家戰(zhàn)略利益需要出發(fā)，不斷加大對我國間諜情報活動的力度。
近年來，在我國許多軍事機場、基地、港口、營房等國家重點科研和軍工單位設施周邊，常常一夜之間冒出了大大小小不少的飯店、賓館、游樂場所等。那些本應靠盈利為生的企業(yè)，雖沒有多少生意，卻照樣“屹立不倒”，原來他們是“醉翁之意不在酒”，在意的是我們的國家機密。
最后談一談作為學生的我們，該如何做?
國家安全了，你我都是受益者，但我們也需認識到，仍有境外間諜情報機關(guān)運用人力和技術(shù)的各種方法手段，對我國家安全利益造成嚴重威脅，因此，每一個公民都有義務維護國家安全。
發(fā)現(xiàn)危害國家安全的行為，應當直接或者通過學校的老師、家里的爸爸媽媽及時向國家安全機關(guān)或者公安機關(guān)報告;任何個人都不得非法持有、使用盜聽、竊照等專用間諜器材。
所以，我在此提出倡議，不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能形成海洋，愿每一位同學都自覺擔負起自己的責任，希望同學們增強國家安全意識，培養(yǎng)組織性和紀律性，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高綜合素質(zhì)，做新時代合格的中國人!
我的講話完了，謝謝大家!
主題演講稿 篇15
各位教師，同學們：
大家好!
相信在座的同學們和無數(shù)的同齡人一樣，在高考的華容道上，我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過五關(guān)斬六將、無不豪情、無不壯志、無不快哉，在經(jīng)歷過車輪之戰(zhàn)后，我們邁步踏進了為之奮斗的大學，壓力的解脫盡如同漫天的繁星閃閃，雖然璀璨卻令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無聊、空虛這些毫無生機的眼猶如幽魂一樣纏繞于我們周身。
這使我們不得不發(fā)問：我們的青春難道真的無處安放我們的青春到底為誰張揚我們難道真的允許青春悄然滑過指尖或用腐朽的殘忍來埋葬我們的青春不不!不是這樣的!我們的青春飛揚!我們的青春在路上!
一個真正意義上的大學生，必須擁有使命感。像馬丁路德金懷抱解放美國黑人的夢想而奮斗，像周恩來同志年少就立志為中華之崛起而讀書，像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺計算機而拼搏。
我，作為一名普通的大學生，我個人的未來同樣是我更為關(guān)注的，是成功是輝煌是平庸是隨便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，雖然未知，但我明白無論怎樣走都得從第一步走起。這是最根本的一步，從這步走起，還要一步一步的積累，一步一步的奮斗�！安环e跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海”，不經(jīng)歷風雨，就見不到彩虹。
青春的美麗，不是街市流行的名牌時裝;青春的旋律，不是吉他彈奏的纏綿憂傷;青春的瀟灑，不是身體搖擺的忸怩作態(tài);青春的浪漫，不是車輪郊游的旋轉(zhuǎn)飛揚。青春是一種態(tài)度、是一種精神，青春是一種勇往直前的沖勁、是為了夢想而拼搏的不懈活力---如果你是一只雄鷹，你就應當向往藍天，期盼飛翔;如果你是一艘輪船，你就應當依戀大海，渴望遠航;如果你正年輕，那么，就請拒絕沉默，亮出青春的風采!
也許有人會說：我平凡得很，無一技之長，不會唱不會跳不會吟詩作畫，注定青春就如水般平淡�？晌乙f，世上只可是一個天才貝多芬，只可是一個神童莫扎特，能登上金塔的不僅僅有雄鷹，還有那勤奮的蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少能夠像蝸牛那樣憑著自我的耐力默默前行。
請相信，青春，永不言敗。
請相信，青春失敗了第100次，我們爬起來第101次。
請相信，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
請相信，我們的青春飛揚!我們的青春在路上!
相信自我，我們必須能行。
主題演講稿 篇16
尊敬的教師，親愛的同學們：
大家上午好，今天我演講的題目是《傳遞正能量，放飛青春》。
說到正能量這個詞，想必大家都不會覺得陌生了，他現(xiàn)在的風靡程度趕得上前段時間的“江南style”了，但是我想問一下大家，如此廣泛的運用，有沒有給你帶來更深層次的思考呢？什么才是真正的正能量呢？
可能有人說是堅強，是追求，是前進，他是所有的良善之詞，但是卻無法給它一個完整的定義，那么今天就由我來說一下我的理解吧。正能量他代表著人生一種積極的向上姿態(tài)，如果說生命是一座莊嚴的城堡，如果說生命是一株蒼茂的大樹，如果說生命是一只飛翔的海鳥。那么，正能量就是那穹頂?shù)牧褐�，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有正能量，生命的動力便蕩然無存；沒有正能量，生命的美麗便杳然西去。對于我們新新少年來說，什么又是屬于我們的正能量呢？我們正青春，擁有無限的潛力，擁有無限的正能量。作為一名學生，傳遞正能量的首要表現(xiàn)恐怕就是學習了，用自己對學習的熱情，感染身邊的同學，為教師為父母帶來一份安慰，為自己博一個前程。我們更是社會的一員，為社會傳遞正能量更是我們責無旁貸的責任了，扶老奶奶過馬路傳遞愛心，把垃圾撿到垃圾桶保護我們的家園，對給自己盛飯的阿姨說一聲謝謝，雖然微小，但足以溫暖人心。所以，傳遞正能量，千萬不要“勿以量小而不為”，正能量本身就是小力量的集聚，改變整個社會。
在《因為痛，所以叫青春》這本書了，作者有個很妙的比喻，假如人能活到八十歲，與一天的二十四小時做比例，再拿現(xiàn)在自己的年齡與一天的二十四小時做比例，就能得出十七歲的我們正處在早上的五點二十分！對于我們的.一天來說，正是積蓄力量的睡眠時間！同樣對于人生來說，我們正青春！這樣充滿活力，充滿潛力的我們不是正能量最好的傳播載體嗎？我們享受正能量帶給我們的鼓舞，振奮與幸福，又怎么能不加入成為傳遞的一員呢？只有正青春的我們的加入，才能給這支大軍注入新鮮的血液，使它激情四射。
人的一生很長，不管做什么事情，只要不放棄，總會有翻盤的機會，或許成功的早晚不是那么至關(guān)重要，關(guān)鍵是要做的漂亮！做，就做到自己的最好！就像四季的鮮花，季季有自己的韻味，傳遞著自己的正能量，晚開的梅菊不需要羨慕早開玫瑰的妖嬈，而玫瑰也不需要羨慕梅菊的淡雅。我們正青春，正是愛哭愛笑愛鬧的年紀，我們擁有別人羨慕不來的活力與激情，是正能量的絕佳代言人！作為新新一代，我們應該用自己的肩膀，擔起我們的責任，傳遞我們的正能量，放飛我們自由飛翔的青春！謝謝！
主題演講稿 篇17
我國是一個以農(nóng)業(yè)為主的大國，農(nóng)業(yè)自然是我國的支柱產(chǎn)業(yè)，談到農(nóng)業(yè)，多數(shù)人會想到我國糧食問題。隨著我國人口急速增加，糧食產(chǎn)量逐年下降的趨勢來看，糧食問題早已不是個新話題了，“節(jié)約糧食”更是我們從小便熟知的字眼，從古人“鋤禾日當午”，直到現(xiàn)在人們統(tǒng)計的精確數(shù)字，無一不表明糧食的來之不易。從播種至收割多少道程序，多少辛苦汗水，多少雙饑餓的眼睛在渴望……
再回頭看看，又有多少不珍惜糧食的人，將熱蒸蒸的白米飯倒入到垃圾袋，真是太浪費了!有的人以種糧食為生，當我們的糧食不足時，是從哪里獲得糧食呢?我國人口己超過12.5億，每年的凈增長是1200萬人;人均耕地面積1.2畝，是世界人均值的1/4;目前耕地面積正以每年30多萬畝的速度遞減。從1981-1995年間，全國共減少了耕地8100萬畝，每年因此而減少糧食生產(chǎn)500億斤。而且現(xiàn)在這個減少速度仍然在不斷加快。亂占耕地、挖沙、土地質(zhì)量下降、荒漠化等種種現(xiàn)象在蠶食著耕地。現(xiàn)實絕對不容樂觀!節(jié)約糧食，是我們每個公民應盡的義務。難道真的等到我們淪為饑餓貧困交加的弱國時，我們才會對隨手仍掉的饅頭米飯略待珍惜嗎?
主題演講稿 篇18
大家好!
今天我演講的題目是《堅定理想信念，在平凡中燃燒青春姓》。
20xx年7月我參加了陜西省第一批大學生村官錄用考試，很榮幸的成為了一名大學生村村官。在參加工作的這一年多時間里，無論是在組織部整理檔案，還是在村任職，各級黨員干部嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、踏實的工作作風和甘當人梯的奉獻精神，都時刻感動著我，啟發(fā)著我。
在我眼里，組織部門的干部絕不是一杯茶一張報紙的休閑干部，他們夜以繼日的勤奮工作，節(jié)假日很少休息，似乎總有使不盡的干勁;他們工作嚴謹、態(tài)度認真，甚至為基層上報的幾個數(shù)字、幾段文字都要仔細斟酌、無數(shù)次的調(diào)查分析，絕不敷衍了事，似乎總有用不完的熱情;他們待人和氣、平易近人，來到部里，你總會看到一張張笑臉、聽到一句句倍感親切的溫話語，讓人如沐春風;他們身先士卒，以身作則，看，凜冽寒風中他們在秦嶺山頂上破冰鏟雪，絲絲春雨里，他們在荒山高坡上植樹添綠，炎炎烈日下，他們在街道兩旁清理垃圾，瑟瑟秋風中，他們在田間地頭幫助秋收。他們在用行動詮釋著黨性，用奉獻述說著對老百姓的忠誠。我一直覺得我很幸運，在剛剛參加工作的時候就能和這么一群組工干部一起并肩戰(zhàn)斗，就能被這么一支講黨性、重品行的組工干部隊伍所教化，他們是我人生路上的領路人。
在我眼里，鎮(zhèn)村黨員干部一心撲在工作上，想群眾群眾所想，急群眾所急。我所任職的龍口村四、五組54戶村民居住在嘉陵江北岸的山坡上，村民上下山的唯一道路是上世紀80年代修建的一條黃泥路。每年九、十月份，村民收獲的蘋果一到雨天就運不出去，看著那紅紅彤彤的蘋果在自個眼皮下一筐筐的爛掉，村民心里那個急呀……為了解決這一問題，鎮(zhèn)黨委、政府積極發(fā)動村兩委會干部作規(guī)劃、跑項目、籌資金，資金不足村黨員干部就自發(fā)上山平整路基、開挖排水溝。在村干部的帶動下，群眾上手了。三伏的天氣，人曬黑了，胳膊掉皮了，路也提前修好了。20xx年，僅蘋果銷售這一項，就為每個村民增收了820元。群眾高興地說：“還是黨和政府關(guān)心我們老百姓，這可都是黨員干部為我們辦的大實事呀!”
龍口村的鄧安邦是個七十多歲的老黨員，家里7口人，三個智障的兒子，一個聾啞的兒媳，還有兩個正在讀小學的孫女，一家人的生活舉步維艱�？墒牵萋┢赀B陰雨，唯一能持家的鄧安邦老人因病去世了，一家人的生活頓時陷入了黑暗。鎮(zhèn)村干部聞訊后，紛紛伸出援助之手，出錢出力，為他們申請低保，幫他們度過難關(guān)。鄧家癡呆的大兒子雖不會說話，但每每看到我們時，他總是咧著嘴笑，還比劃著，拿出家里的蘋果硬塞給我們。鄉(xiāng)親們都說：“要不是黨和政府，這祖孫三代不知道會是什么樣子……這就是百姓的心聲!
也許我們很渺小!面對上千萬需要幫助的人們，我們的確渺小地如同茫�；囊暗囊稽c星火;也許我們總認為自己的這一點火花是微弱的，但我想只要我們能時時以一個組工干部的責任來要求自己，把堅定的黨性發(fā)揮到極至，困難來了我們帶頭上，榮譽到了不妨讓一讓;哪怕只是在公交車上讓個座，幫路邊的行人推一把車。這一點火光就足以讓你成為一面旗幟，這一點火光就足以點亮老百姓心中的那盞明燈!
此刻我忽然想到今年的高考作文題目，一條魚如果把它放在魚缸里它可能永遠也長不大，倘若把它放到大海里，它可能會游的更遠，長的更大。是啊，我們這些80后，90后的年輕人，更應該在社會的大風大浪中磨礪自己、錘煉自己，在基層、在農(nóng)村這片廣闊天地里揮灑青春。
奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中寫道：“人的一生可能燃燒，也可能腐朽。我不能腐朽，我渴望燃燒起來。”燃燒起來，讓生命之光燃燒起來!讓明辨榮辱的智慧之光燃燒起來!讓堅定黨性，服務百姓的奉獻之光燃燒起來!
讓我們用無私的公心、火熱的愛心、為民的正心，爭當講黨性、重品行的表率;真正做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，讓我們手挽手、心連心，扛起肩頭那面寫著“黨性”二字的大旗，向前、向前---在向前!
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束!
主題演講稿 篇19
敬愛的老師、親愛的
同學們：
大家早上好!
今天我要更大家分享一個人人都十分熟悉的話題,保護環(huán)境!
同學們，每一年都有一個“地球日”，這個日子旨在喚起人類愛護地球、保護家園的意識。這個“地球日”的活動起源于美國，1969年時由美國民主黨提議，并很快得到全美各地的熱烈支持，于是4月22日也被定為了“地球日”。而今年的4月22日是第_個“世界地球日”。今年世界“地球日”的宣傳主題是：保護環(huán)境!
世界地球日，在全世界都關(guān)注我們自身環(huán)境之時，我們究竟能夠做什么呢?記得荷蘭的一個小女孩對她的爺爺說：“我長大之后，要到很遠的地方旅行，并要住在大海邊。”爺爺說，這些都很好，但是，你還要再做一件能讓這個世界變得更美麗的事情。于是小女孩長大后，選擇在海邊種滿了美麗的紫蘭色的扁豆花，成為了當?shù)氐囊坏漓n麗的風景線。從身邊做起，誰說你不能改變世界?
治理好污染。它要依靠的，就是每一個像你我這樣的普通人。我想我們要做的絕不應該是僅在4月的某一天為保護環(huán)境而喊口號，而應該是行動!讓我們不再袖手旁觀。用熱情傳播環(huán)保的理念，用行動凈化生存環(huán)境。
雖然這些小事都看起來微不足道，但是從我做起，從現(xiàn)在做起，每個人把每一天都當做是地球日，就能為這個已經(jīng)不堪重負的地球母親減少一些痛苦，同學們，讓我們積極投入到保護校園環(huán)境，保護大自然的隊伍中去吧!因為，我們有一個共同的母親，保護她，更要愛她。
主題演講稿 篇20
尊敬的各位領導、各位評委、同志們、朋友們：
大家好!我今天演講的題目是《醫(yī)療衛(wèi)生服務要以民為本》。我不是一名醫(yī)療衛(wèi)生服務工作者，但是作為一名普通的公民，關(guān)心、關(guān)注醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，是我們的應盡之責、情理所在。能夠參加此次渝東北地區(qū)。衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展論壇，我深感榮幸。因此，我也想借此機會，站在一個普通公民的角度，談談我對醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的理解和思考。
要建成渝東北地區(qū)的經(jīng)濟中心，也就自然承載著要把建成渝東北地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生服務中心。雖然通過多年的努力，我們的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)得到了長足的發(fā)展，但是現(xiàn)狀不容樂觀，因為我們還沒有真正建立起基本醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，“看病難、看病貴”依然是當前困擾老百姓最大的難題。
在我們身邊，經(jīng)常聽到人說：一個人可以什么都沒有，但不能沒有健康!為什么?就是因為有病怕沒地方看，即使有地方看，也怕遭遇高額的醫(yī)療費用!我們從老百姓的眼里只看見了一個——難!
在我們身邊，也有一些申請低保的人，他們找了工作，在勞動，也有收入。他們?nèi)砸暾埖捅�，為什�?他們訴說著同一個理由——勞動所得不是用來吃飯，而是看病吃藥!
在我們身邊，還有一些人生了小病，沒有錢，就不去看醫(yī)生，一拖成了大病，更無錢醫(yī)治，再拖就無藥可治了。
諸如此類現(xiàn)象和問題，不勝枚舉。
我們常常還聽見很多人這樣說，我們不怕窮，就是怕生病!窮了可以慢慢來改變，但是生了病，即使再富的家也會搞得窮!那些處在貧困邊緣的人們，很多人不是因為懶，不勞動，而是因病而致貧、因病而返貧!
因此，建立基本醫(yī)療衛(wèi)生服務體系勢在必行，刻不容緩。
當然，由于多方面的原因，我們的工作做得還很不夠，老百姓也有意見。但是無論我們訴說太多的理由，強調(diào)太多的原因，尋找太多的借口，老百姓都不會去管，都不會去聽，他們只會關(guān)心三個問題：一是能否看得了病，二是如何才能看得起病，三是怎樣才能看得好病。
那么怎樣才能解決好老百姓關(guān)心的這三個問題呢?我以為，就是要做好這樣三個方面的工作：
1、要重視醫(yī)療衛(wèi)生服務工作，建立基本醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，努力解決老百姓看得了病的問題。
我認為，一是要建立一個以為中心的渝東北地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生服務網(wǎng)絡。常言說：音樂無國界!那么醫(yī)療衛(wèi)生服務呢，沒有地界!我們應該解放思想，更新觀念，以城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展為契機，擯棄傳統(tǒng)觀念，打破地域界限，整合、利用好衛(wèi)生資源，推動渝東北地區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。我們知道，渝東北地區(qū)各區(qū)縣關(guān)系密切，的醫(yī)療衛(wèi)生服務資源在渝東北地區(qū)具有非常明顯和突出的優(yōu)勢，一些課題和項目在國際上均屬領先水平。因此，對于來講，必須建立一個三、四級并存的綜合醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，即片區(qū)、區(qū)縣、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村社四級梯次醫(yī)療救助體系，發(fā)揮其積極作用;而各區(qū)縣要建立三級綜合醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，即區(qū)縣、鎮(zhèn)鄉(xiāng)、村社三級梯次醫(yī)療救助體系，明確各個層級的工作任務，落實責任，實行分級負責，層級管理，真正建立起“小病在村社、一般疾病到鎮(zhèn)鄉(xiāng)、重大疾病去區(qū)縣、特大疾病進片區(qū)”的渝東北地區(qū)新型醫(yī)療衛(wèi)生服務體系。
二是要認真調(diào)查渝東北地區(qū)現(xiàn)有的重點醫(yī)院、廠礦醫(yī)院、私人醫(yī)院、鄉(xiāng)村衛(wèi)生所、個體行醫(yī)點等各類資源，及時編制出臺農(nóng)村、城市醫(yī)療衛(wèi)生服務網(wǎng)絡布局規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的衛(wèi)生資源，增添服務設施設備，優(yōu)化配置資源，提高服務效率，最大限度地滿足老百姓的需要。
三是要在建好梯次醫(yī)療救助體系的基礎上，堅持基本醫(yī)療保險為主，推行商業(yè)醫(yī)療保險、補充醫(yī)療保險、職工互助醫(yī)療保險等辦法，分類建好農(nóng)村農(nóng)民、城鎮(zhèn)居民、城鎮(zhèn)職工三大醫(yī)療衛(wèi)生服務網(wǎng)絡，完善公共醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，全面推行醫(yī)療衛(wèi)生改革。
四是要積極開展宣傳活動，通過宣傳使老百姓認識到醫(yī)療機構(gòu)不僅能夠提供醫(yī)療診治服務，還能夠提供健康教育、預防、保健、康復和計生指導等服務，使他們起樹立科學的衛(wèi)生保健意識。
五是要加強信息網(wǎng)絡建設，做到疫情網(wǎng)絡直報、村村通電話報告，建立統(tǒng)一、高效、快速、準確的疫報系統(tǒng)，全面提高公衛(wèi)事件處置能力。
六是要大力改善服務環(huán)境，努力把醫(yī)院園林化、病房家庭化的理念用到醫(yī)院的建設上，注重心理、社會和環(huán)境等因素，為病人的治療和養(yǎng)病營造良好的外部環(huán)境。
2、要投入醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，建立政府主導、社會各界多方出資的籌資機制，努力解決老百姓看得起病的問題。
我認為可以從這幾個方面來考慮：
一是政府要加大投入，將醫(yī)療衛(wèi)生經(jīng)費，特別是疾病防控、除害滅病、健康教育、衛(wèi)生創(chuàng)建等重點衛(wèi)生項目費用列入財政預算，并隨著財力的增加而增加，確保資金落實，真正用到保障老百姓的身體健康和生命安全上去。
二是堅持以政府為主導，鼓勵和引導社會各類資金投資發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，暢通投資渠道，建立穩(wěn)定的籌資機制，調(diào)動政府和市場兩個積極性，逐步建立起“小病不要錢，大病花小錢，重病少花錢”的公共醫(yī)療衛(wèi)生長效服務體系。
三是堅持預防為主，治防并重的長效管理機制，通過抓好預防保健工作增強老百姓的健康保障能力，通過抓好愛國衛(wèi)生運動改善老百姓的生產(chǎn)生活環(huán)境，通過抓好健康教育培養(yǎng)老百姓良好的衛(wèi)生習慣和文明生活方式，通過抓好老百姓健康檔案的建立構(gòu)建起溫馨和諧的醫(yī)患關(guān)系。
3、要完善醫(yī)療衛(wèi)生服務功能，建立醫(yī)療衛(wèi)生服務人員水平提高機制，努力解決老百姓看得好病的問題。
我理解，一要抓好醫(yī)務人員醫(yī)德醫(yī)風的教育，強化衛(wèi)生法制的學習，加大醫(yī)療衛(wèi)生市場的整頓，引導醫(yī)生根據(jù)患者病情，因病施治，合理用藥，提高服務質(zhì)量，切斷醫(yī)務人員個人收入與處方臨床檢查、醫(yī)療收費的直接掛鉤關(guān)系，從源頭上抑制醫(yī)療費用過快增長，減輕患者負擔，促進醫(yī)療衛(wèi)生服務可持續(xù)發(fā)展。
二要積極引導醫(yī)務人員轉(zhuǎn)變觀念，不斷提高服務意識，打造自身特色，創(chuàng)造自身優(yōu)勢，全方位開拓服務領域，為老百姓提供個性化服務，增強市場競爭力。
三是要積極引進競爭機制，增強工作的危機感和責任感;強化業(yè)務培訓，增強工作能力;培養(yǎng)業(yè)務骨干，聘請名醫(yī)“傳幫帶”;抓好業(yè)務尖子的進修深造;高薪引進突出貢獻專家和退休專家充實業(yè)務科室，傳授技術(shù)，提高醫(yī)院醫(yī)務人員的整體技術(shù)水平。
四是要制定優(yōu)惠政策和激勵措施，吸引急需的專業(yè)人才;擇優(yōu)安置涉醫(yī)專業(yè)大中專畢業(yè)生到衛(wèi)生系統(tǒng)工作;廣泛招聘有資質(zhì)的醫(yī)務人員充實到基層隊伍，不斷壯大服務隊伍，完善服務功能，使醫(yī)療衛(wèi)生服務覆蓋到我們生活的每一個角落，讓我們每一個人都能夠在溫馨和諧的氛圍中無病無痛、無憂無慮的生活。
我相信，只要我們心中有衛(wèi)生，心中有老百姓，我們的工作就一定能夠得到老百姓的支持和擁護，我們就一定能夠迎來醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的艷陽天，我們也一定能夠為構(gòu)建社會主義和諧社會做出更大的貢獻!
謝謝大家!
主題演講稿 篇21
尊敬的領導、老師們：
所謂師德，就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);風尚，是教師這個行業(yè)的風尚風氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類…，這都是師德。“近朱者赤，近墨者黑。”,師德師風直接關(guān)系到育人的質(zhì)量和素質(zhì)。
“十年樹木，百年樹人”，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?
熱愛學生，一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關(guān)心學生的健康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表、;廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在茁壯成長的孩子。
教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情，時間、精力、乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。教師必須具有為中華民族崛起而奮斗的堅定信念和為祖國培養(yǎng)現(xiàn)代化人才的責任感和使命感，要忠誠教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，盡職盡責;堅守高尚情操，廉潔從教，精于教書，勤于育人;發(fā)揚奉獻精神，不斷探索，勇于進取，為教育事業(yè)的改革和發(fā)展貢獻聰明才智。
要培養(yǎng)高水平的學生，要求教師學識淵博，學業(yè)精深。正如一位教育家所說：“教師要給學生一杯水，就必須具備一桶水，而且是„常流水‟”。一是要有深厚的專業(yè)知識。二是要有廣博的相關(guān)領域知識，具有跨學科、跨專業(yè)的結(jié)合力，滿足學生廣泛的求知欲。三是不斷更新知識體系，及時吸收、存儲學科前沿學科知識與研究成果。教師不僅是知識的傳授者，還是思想教育者和道德示范者。我國漢代哲學家楊雄說：“師者，人之模范也”�？鬃釉唬�“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從”。教師不僅要有這種做人的威望，人格的力量，令學生所敬佩，還要以最佳的思想境界，精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極地影響和教育學生，使他們健康成長。正如奧地利教育哲學家馬丁.布貝爾所說：“教師只能以他的整個人，以他的全部自發(fā)性才足以對學生的整個人起真實的影響”。教師應把言傳和身教完美結(jié)合起來，以身作則，行為示范;熱愛學生，關(guān)心學生，建立平等的師生關(guān)系;儀表端莊、舉止文雅，以自己的言行和人格魅力來影響學生，使他們“親其師”，“信其道”
加強師德師風建設，是一項長期的艱巨任務，也是一項重大的建設工程。我們每個教師積極響應學院黨委的號召，“立師德、正師風、強師能”，使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師!
我的演講完了，謝謝大家!
主題演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
當我們談論青春時，我們在討論什么？青春哪有什么高大上啊，它無需顧及體面，不屑虛情假意，回憶起來，也許覺得自己愚蠢至極，又忍不住懷念那個愚蠢的自己。青春它有時候渾身是刺，卻看起來滿身是花。
360度青春，不分年齡，不分地點，不分時間，沒有界限，每個人的一生，都可以是整個青春。
早上，睡眼惺松，我們已在去往教室的路上。之后，嘴里還含著未咽下的面包，腳已經(jīng)跨進了教室。再接著，嘴角還殘留著牛奶的香味，上課的鈴聲已經(jīng)打響。就在這一天一天的忙碌的學習生活中，享受青春。
青春并沒有概念，心懷夢想，向前不止。
青春是真實的。不再相信奇跡，總以為這世界太現(xiàn)實，需要我們堅強，所以我們變得愛逞強。有時，雖然根本無法忍受，卻也裝得滿不在乎，總以為一切可以一笑而過。因此，我們追尋理想的腳步從來沒有放緩，踏出的每一個腳印里都有我們的汗與淚。
青春真正的意義到底是什么？在我看來，電影《我就是我》則清楚地回答了這個問題。
一群追夢的男孩在舞臺上以及在舞臺背后的成功與辛酸，讓我更加理解了青春的真諦。
青春是用來追憶的，當你懷揣它時，它一文不值，只有將它耗盡后，再回頭看，一切才有意義。當我們回首往事，不要因為年華而后悔，不要因為飽嘗疾苦卻碌碌無為而自怨自艾，不要因為沒有為這個世界留下什么而內(nèi)疚。
他們是不顧一切為了夢想也要往前沖的人，為了拼博，受過傷，挨過罵，遭過訓斥，不被理解�？墒撬麄儾]有放棄，有了開始就需要結(jié)果，既然選擇了這條路，就要走下去，就要給它來一個漂亮的結(jié)束。
我從之中懂得的道理，將貫徹整個的青春。
青春是一本太過急促的書，360度的青春需要自己把握住。
青春不僅是一段歲月，它更是一種生活態(tài)度，一種熱情如火、寬闊如海、清香如茶、燦爛勝花的生活態(tài)度。我們只有用心去感悟青春的真諦，才能把握青春的.歲月，成為青春的永久擁有者�！�
主題演講稿 篇23
校長、三位評委老師、各位老師、各位同學：
大家早上好!今天讓我來和大家談談這個課題——《我們要勇于面對挫折》。
我們在生活中都會遭遇挫折，不可能一帆風順，事事順心。而學生們的挫折大都是一樣的，那就是把奮斗目標定得過高，但能力與期望卻存在差距。我們受挫時，會覺得失望、頹喪，甚至學習和生活都會受到影響。那么，我們要如何面對挫折呢?大家不妨試試以下幾點。
當我們受挫時，應該要靜下心來，然后把失敗的原因找出來，這樣會有助于尋求解決問題的方法。受挫時，我們也應該要再接再厲，勇往直前，朝向設定的目標前進。因為“失敗乃成功之母”啊!
此外，我們也可以通過愛好來轉(zhuǎn)移情緒，如：音樂、美術(shù)、集郵、園藝等愛好，以讓情緒得以調(diào)適。除了情緒轉(zhuǎn)移，我們也應該要學會宣泄。我們可以向父母、兄弟姐妹或者是好朋友傾訴。這樣做會讓我們消除精神壓力。
如果以上的解決方法都不能幫助到大家，大家也不妨像學校里的輔導老師或者是心理醫(yī)生求助。他們或許可以幫你解決問題。
朋友們，讓我們以積極的態(tài)度來面對挫折吧!謝謝!
主題演講稿 篇24
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
學校是我們大家共同生活和學習的場所，有老師，有同學，有花草樹木，我們象生活在一個快樂的大家庭里，處處洋溢著歌聲和歡笑。我們就象愛自己的家一樣愛著我們的校園。可是，學校里同學們多，地方小，你是否注意我們身邊的一些不安全因素呢?比如：課間里同學們在教室、走廊、樓梯等處相互追逐、打打鬧鬧，在操場上互相投石子、揚沙子等，都是不安全的，還常出現(xiàn)危險的事情。
有一次，晚自習之后，一個女同學和兩個男同學打鬧，那兩個男同學一不小心把女同學摔在了另一個人的身上，女同學剛用手撐在地上爬起來，就被一個人把她的手踩傷了，還好老師及時把她送去了診所，經(jīng)過治療后，沒有什么大礙了。
還有一位同學課間為了逞強，用手撐在桌子上并象蕩秋千一樣玩，突然上課鈴響了，同學們呼啦一聲擠進教室，把那名同學撞倒在地，當時就把鼻子和嘴給嗑出血來，這可忙壞了老師和家長，一大群人把他送進醫(yī)院。你說這怨誰呢?如果你是一個安分守紀的學生，能發(fā)生這種現(xiàn)象嗎?所以，同學們要聽老師和家長的話，高高興興上學，平平安安走回家，做一個遵紀守法的好學生。
生命的控制，在于自己。我們的生命啊，就是我們開始自由呼吸的時候流出，流出父母的疼愛，流出孩童的歡快最后，我愿每位同學都能增強安全意識，時時注意安全，讓歡笑和健康永遠伴在我們身邊。
但愿人長久，千里路暢通。
主題演講稿 篇25
各位老師，同學們：
你們好!我演講的題目是：防震減災，從我做起。談起地震，人們總是不寒而栗，沒錯，地震是人類的天災，是不可阻擋和不可改變的，但是，面對地震人們真的就束手無策了嗎?我想不是的，只要明白一些地震常識，就一定能在地震中脫離危險，掌握這些常識也是每個公民應該具備的知識。地震是自然界10大災害之一，也是損失最為嚴重的災難，帶給社會和人們的是破壞和毀滅。目前，人類對地震的預報，仍然是一道尚未攻克的科學難題。中共中央、國務院對地震預報工作極為重視，我國地震工作者經(jīng)過30多年的不懈努力，在成功地預地震上，積累了豐富而寶貴的經(jīng)驗�，F(xiàn)在全國建有400多個臺站，網(wǎng)點20多個。廣西建有觀測臺站29個，觀測網(wǎng)點50多個，觀測項目39項。筑起了一道保護國家財產(chǎn)和人民生命安全的防護網(wǎng)。當?shù)卣饡r也不要慌張，要在鎮(zhèn)定中作出正確的選擇，可以躲在桌子等堅固家具的下面，晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。當大地震時，一定要注意關(guān)火，否則就十分危險關(guān)火時也要注意幾個問題，大的晃動來臨之前的小的晃動之時：
在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：
“地震!快關(guān)火!”，關(guān)閉正在使用的取暖爐、2煤氣爐等。 在大的晃動停息的時候：
在發(fā)生大的晃動時去關(guān)火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。大的晃動停息后去關(guān)火。 在著火之后：
即便發(fā)生失火的情形，在1-2分鐘之內(nèi)，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經(jīng)常放置在離用火場所較近的地方。地震發(fā)生的時候也不要慌張的往門外跑，玻璃、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。將門打開，確保出口，如果出口被堵，要及時退會房間，躲在安全的地方等待救援。知道了這些關(guān)于地震的知識，相信大家一定對地震也有所了解，也不會對地震還有先前的恐懼心理了，希望大家可以好好的運用這些地震知識保護自己，我們一定要記�。�
防震減災，從我做起!我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
主題演講稿 篇26
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
以前的我沐浴著陽光給了我充沛的活力，讓我在成長道路上變得更加寬敞和明亮。
“叮鈴鈴”鈴聲響了!我邁著輕盈的步伐走向泥塑室，今天，是我人生中第一次學習陶泥。我的心里不由自主的有些小激動呢!走進泥塑室，小清新的壁紙潤滑了我的心田，各具特色的泥塑工具讓我應接不暇。
“開始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說著。接下來，就要開始動手實踐啦!巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說了老半天的注意事項!
終于開始了，我迫不及待的準備開始拆開密封的陶泥包裝袋，然后按照做陶泥的順序和方法迅速把陶泥揉成兩半，拿出其中的一小塊，我想把它搓成一個漂亮的圖形。我費盡腦汁，終于想到可以把陶泥捏成愛心型。過了一小會兒，愛心終于捏好了，我又用盤條的方法把陶泥搓成一個條一個條的，然后盤了上去，我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟啊!”
我不禁大叫起來，我又看了看別的同學，他們的手有的比我更臟呢，但他們比我還認真。我真是沒有耐心!我繼續(xù)做了起來，陶泥越變越硬根本沒法下手，我搓我搓我搓搓……可終于做好了，我用牙簽刻上了日期與姓名。我又瞧了瞧別的同學，他們做的各個精致美觀，有人還跟起了一個動聽的名字。
我又看了看自己的作品，歪七扭八的，一點也不好看，哎!誰讓我自己沒有耐心呢!
我現(xiàn)在終于明白，看起來簡單的東西做起來很難，以后做什么事情都不能放棄，現(xiàn)在在陽光下成長的我，明天將會更加陽光。
主題演講稿 篇27
每年都有大大小小的安全事故發(fā)生在校園里，年年都有很多小學生死于各種事故中。警鐘已經(jīng)敲響，我們應該對自己的安全負責。
20xx年10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四至六年級學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏，造成8名學生死亡，45名學生受傷。關(guān)于此類的踩踏發(fā)生較多，我們應當遵守上下樓梯規(guī)則，避免這種事故頻繁發(fā)生。我們要做到：上下樓梯靠右行，不能打鬧、追逐，不爭不搶，不跳樓梯。
我們不僅要注意上下樓梯，還要注意在體育活動中的自我防護。我們常說“生命在于運動”，但也要注意如何安全地進行運動：第一，要做好全身準備運動，否則容易造成肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生;第二、運動前，女孩要取下發(fā)夾或飾物，男孩子不得把小刀等鋒利物品放進衣褲里;第三，一旦有人摔傷，不要急于起來，也不要隨便搬動受傷的同學，要等校醫(yī)或者教師來處理。
要注意的，不只這些。不管是什么，我們都必須自覺按照規(guī)則來進行安全活動。因為生命，是自己的!
安全的警鐘在向我們敲響，危險時時存在。我們需要安全!安全重于泰山!
主題演講稿 篇28
大家好！
青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的希望；青春是姹紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構(gòu)造著希望的藍圖；青春是勃勃生機的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著夢想的藍圖金邊。
青春無疑是令人艷羨的資本，擁有了它，你就可以在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自己的天空；擁有了它，，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道；擁有了他你就大膽去愛去恨去打造，此生無悔。
青春是瑰麗的，因為我們擁有夢想，青春令體魄強健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的時候，江河有干涸的時候，山石有腐爛的時候，生靈有滅絕的時候，唯有青春之水源遠流長，唯有夢想之河永駐心間。
因為我們有夢想，所以青春的笑臉是甜美的，洋溢著熱情奔放的神韻，輻射著憧憬未來的喜悅；
因為我們有夢想，所以青春的眸子是純真的，那里盛裝著沸騰的生活，那里裝載著五彩繽紛的世界；
因為我們有夢想，所以青春的胸膛是激蕩的，我們從祖國各地奔赴牛城，這里既有氣吞萬里‘�！呐炫燃で�，又有超越激情‘郭守敬式’的理性思索，
這里既有乘風破浪的壯志豪情，又有腳踏實地的龍馬精神；因為我們有夢想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，
要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時代的繩索，要擎起時代的重托；因為我們有夢想，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足現(xiàn)在，面向未來，努力跋涉，奮力開拓。
年輕的朋友們，青春與夢想同步，讓我們張開雙臂，讓青春與夢想展翅翱翔！
謝謝！
主題演講稿 篇29
你拔過牙嗎?你幫別人拔過牙嗎?有一個淘氣的小男孩埃米爾，他就幫別人拔過牙。
他幫他家的女仆麗娜拔牙的。他想了一個自認為很好的方法。就是用一根繩子的一頭拴在麗娜的牙上，另一頭拴在自己的腰上，然后自己騎著馬跑起來。但是麗娜也跟著跑了起來，而且和馬跑得一樣快，結(jié)果可想而知牙沒有拔掉。但是埃米爾沒有放棄，他又想了一條妙計。把麗娜拴在樹上，不讓她跑。繩子一頭拴在牙上，另一頭拴在磨刀石上，然后轉(zhuǎn)動磨刀石。結(jié)果如何呢?牙拔掉了嗎?他有沒有嘗試第三種方法呢?
埃米爾還干過很多意想不到的事呢。他居然把他妹妹當國旗一樣升到旗桿的頂端了;他還把他爸爸關(guān)在廁所里了……埃米爾還干了哪些離奇的事情呢?那就趕快來看看《淘氣包埃米爾》這本書吧。
主題演講稿 篇30
尊敬的各位評委，親愛的老師們：
上午好!
我今天演講的題目是《做人民滿意教師 讓青春無悔》。
親愛的老師們，當我們面對學生求知若渴的眼神，當我們目視孩子們天真可愛的面龐，當我們走上神圣的講臺，聽到那幼稚的問候“老師，您好”，我們會想到什么呢?——我們會想到“孩子的未來，社會的發(fā)展，民族的進步……”我們更會想到作為一名教育工作者，國家、歷史賦予我們的神圣使命。20xx年10月15日，是一個令全國人民歡欣鼓舞的日子，中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會在北京隆重召開,在報告中指出，教育是民族振興的基石，教育在改善民生、建設和諧社會中占據(jù)著突出的位置。
由此，我想到了自己作為一名新世紀祖國建設者的光榮和自豪，想到了自己作為一名年青的人民教師肩上的歷史責任和崇高使命，更想到了如何才能使自己成為人民滿意教師，讓自己的青春在這光輝的時代更加炫麗多彩!
做人民滿意教師，無私的奉獻是根本。作為一名青年教師，在白云路小學這個大家庭里，我時時被身邊的人、身邊的事兒感動著、鞭策著……
余應鳳，一位還有31天就要退休的老教師，長年的教育工作使她患上了神經(jīng)性頭痛癥，每當碰到喧鬧聲，她的大腦就會像針刺似的疼痛;再加長時間的備課、批改作業(yè)，她患上了嚴重的頸椎病，經(jīng)常連脖子都抬不起來。但是，為了三尺講臺，為了她所熱愛的學校，為了她所奉獻的教育事業(yè)，為了心中那份對學生永遠的責任，她堅強地忍受著一切的病痛折磨，用自己的行動詮釋了一個優(yōu)秀教師的光輝形象。
吳文秀老師，一次上班途中她的右腳踝骨不幸被摔成骨折，鉆心的疼痛使她的腳根本無法落地，醫(yī)生叫她臥床休息，但為了全班五十多名學生，她卻固執(zhí)地每天打車上下班。原本輕松的上下樓梯，此時卻成了她的最大障礙，她扶著樓梯一步一步地上下移動，每上下一次都要付出令人難以想像的努力，從一樓到四樓六十多步臺階正常只需兩三分鐘，而她卻要如同登山、顫顫微微花了近半個小時，到了四樓時早已汗流浹背……
教師不是沒有淚水，只是不愿流淌;教師不是沒有苦澀，只是不愿訴說;教師不是沒有病痛，只是不愿停下腳步;教師不是沒有艱辛，只是甘于付出。
做人民滿意教師，高尚的師德是基石。在白云路小學，在我的身邊，每個老師都像奮力奔跑的運動員，不到終點永不停歇。程永健老師，愛人生重病獨自躺在武漢，他雖是心急如焚，但為了不耽誤工作，只是忍著巨大的心痛一遍遍地給愛人打電話，直至周末才匆匆跑到武漢，心痛加上高負荷的工作，他也累得脫了形;高春林老師，既是教務主任，又擔任畢業(yè)班的教學工作，為了教學、管理工作兩不誤，她通常早晨六點多鐘就到校疏理一天的工作思路、為學生答疑解惑，白天為工作跑折腿，夜晚還常常加班加點;還有我們的幾位校長，為了學校的管理工作出成績、出特色，不知花費了多少心思，不知在辦公室度過了多少個周末、多少不眠之夜……
看到這些，我的心情顯得異常激動，我常常止不住思想潮水的放縱奔流，不止一次地捫心自問 “在這樣一個甘于奉獻、和諧進取的偉大團隊里，作為一名青年教師，在‘xx大’精神的感召下，我該做些什么呢?”
我不禁想到了區(qū)委區(qū)政府正用“解放思想、開放崛起、發(fā)展東寶”的奮斗實踐著xx大精神，更想到了區(qū)教局正用“建設教育強區(qū)”的追求詮釋著xx大精神。 “xx大”精神為全區(qū)教育工作、學校改革與發(fā)展工作繪制了理想的藍圖，作為一名當代青年教師，面對“xx大”精神，我倍受鼓舞，做人民滿意教師，構(gòu)建和諧教育社會是“xx大”賦予我們的責任，更是我們的光榮與夢想。
盡管聽到了無數(shù)次“老師，您好”，每次回應的時候我依然帶著欣喜的微笑。就是這句問候，它裝滿了我所需要的一切;就是這句問候，讓我感受到我的價值和意義。孩子的問好更讓我滿懷感激，家長的信任讓我心生自豪。同時，我也深感自己肩頭的責任重大。今天，在鮮紅黨旗映襯的光澤里，在燦爛鮮花輝映的光環(huán)中，我，一名教育戰(zhàn)線上的女兵莊嚴宣誓：做人梯——用我的堅韌;化春蠶——用我的才能;當太陽——用我的忠誠，把愛心和關(guān)懷寫在生命的旗幟上，用我的青春熱血，用我的赤誠汗水，讓學生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意、讓自己的青春無悔!
謝謝大家!
主題演講稿 篇31
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好!
今天，我演講的題目是《校園文明禮儀》。
很高興今天能站在這里，我我想用一首詩來開始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長…”今天我來說一說校園禮儀!
當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們在這美好春天的校園里做什么呢?
當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步倘佯的時候，你是否感覺到清潔工阿姨的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢你怎么可以背著師長私自出校門、出家門，而全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一縷疲憊。同學們，美麗的校園美不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!
文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
主題演講稿 篇32
親愛的老師、同學們：
小時候的我并不懂得什么叫友誼，每次跟朋友鬧了別扭就分散了，去找另一個朋友，就這樣，我交過了無數(shù)朋友，也跟無數(shù)朋友分開了。
直到上一年級時，我交結(jié)了一個叫馮奕博的同學，我跟她關(guān)系很好，每次我們都“有福同享，有難同當。”可是，好景不長。有一次，也不知怎么回事，我和她鬧了別扭，于是，我決定再也不理她了，便又去交結(jié)一個叫翁士瑾的好朋友，我和她發(fā)展的很好，她已經(jīng)和我親同手足了�？刹恍医蹬R了，有一天中午，我發(fā)了高燒，一直在家休息，課自然掉了很多，可是，那時快期中考試了，我一上學便找翁士瑾要筆記。
“筆記?我憑什么要幫你做筆記，你誰啊你!”
“我們不是好朋友嘛!”
“誰跟你做朋友啊，我才不呢�！�
我頓時怔住了，回味著剛才翁士瑾說的話，我越想越委屈，都要哭了，這幾天的課程怎么補啊!這時，馮奕博走了過來，她笑著對我說：“高宇佳，在為筆記著急吧，你看這是什么……”我低頭一看，頓時愣住了，一本筆記!上面記得密密麻麻的，有些重點還做了記號!我抬起頭，茫然的問她：“你為什么要幫我做筆記?”
“為什么?我們不是好朋友嗎?好朋友之間沒有為什么吧!”
那年，我才懂得這一切!
主題演講稿 篇33
尊敬的老師、同學們：
大家好!
這天我演講的題目是《學會感恩》。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田;像一種呼喚，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們奉獻的戰(zhàn)場!
師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表此刻日常的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課，這便是感恩;
下課后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩!
用優(yōu)異的成績，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。
感恩老師，您給我前進的動力;
感恩老師，您給我飛翔的翅膀;
感恩老師，您給我指明人生的方向;
感恩老師，您給我放眼世界的慧眼……
鮮花能夠枯萎，滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變，讓我們勤奮學習，從一點一滴做起，感恩我的老師!
謝謝大家!
主題演講稿 篇34
尊敬的評委、敬愛的老師，親愛的同學們：
泥土沒有責任，如何滋養(yǎng)花草樹木;人沒有責任，如何孕育下一代;國家沒有責任，如何在世界上立足。
在責任的定義里，不分窮人富人，不分大人小孩，不分健康殘疾。只要你活在這世上，就應該有一種責任意識。責任時時刻刻都陪伴著我們，但我們有負過責任嗎?也許有些人根本不知道什么是責任。
責任是一種基礎。朋友之間，如果沒有責任意識，那么彼此間就不可能有信任，有感情，有交集，也就不會有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的情意。個人與國家之間，如果沒有責任意識，那么這個國家還會存在嗎?還會有“白頭搔更短，渾欲不勝簪”的感慨嗎?因此，我們要負起責任，建立這種基礎，使我們的關(guān)系更加和諧，融洽。
責任是一門藝術(shù)。人生就像一張白紙，那么畫筆在哪里呢?其實責任就像凡·高手中的畫筆，它可以畫出面朝大海的向日葵。但是有些人不知道負責任，那么他只能畫出顏色暗淡的畫。如果要畫出顏色絢麗的畫，我們就要負起責任，學會這門藝術(shù)，使我們的人生更加完美，絢爛。
責任是一種美德。有人說美德是一種花，那也就是說責任是花，它的花期是一生。如果人人都具有這種美德，那么在我們生活中就不會有流離失所的孩子;不會有肇事逃走的司機;不會有看到老人跌倒而袖手旁觀的路人。因此，我們要負起責任，養(yǎng)成這種美德，使我們的社會更加美好，團結(jié)。
現(xiàn)在社會中能負起責任的人越來越少了，才會有這么多的問題暴露出來。當大家都在這些問題時，我們捫心自問是否敢于承擔?然而，承擔責任是需要付出艱苦勞動的。有的責任是我們應當承擔的，而不是可以逃避的;當然承擔責任也要有一定的原則，有的責任是不可以盲目地承擔的，要量力而行。我們在做事之前，要對整件事有個大概的了解，正確地估計一下自己的能力。否則，你將會迎來不堪設想的后果。
總之，我們要敢于負起責任。這對我們青少年來說更重要，我們是祖國的花朵，祖國的希望，我們要背負的責任就更大，我們應該樹立一個良好的榜樣，做一個有責任感的人，這樣我們的人生才會有樂趣、成就，人生的價值才能體現(xiàn)出來。
我只愿帶著責任面朝大海，春暖花開。