建設(shè)演講稿（精選30篇）
建設(shè)演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委和各位同仁們：
大家晚上好！
我叫，來自xx部門。風(fēng)雨笑談幾蒼茫，不問回報問成長！今天，我演講的題目是《建行伴我成長》。
一天又一天，我們迎著初升的太陽，走進各自的格子鋪，一杯清茶，一杯咖啡，一句溫馨的早上好，開始一天的工作；一天又一天，我們整理好手中的票據(jù)，關(guān)上已經(jīng)發(fā)熱的電腦，一句辛苦了，一句明天見，將一天的疲憊卸下，將明天的希望打包，幸�；丶摇谄降兄芏鴱�(fù)始，在周而復(fù)始里詮釋平凡，我們是否會說一句，有人一起奮斗的感覺，真好！一天又一天，一年又一年，建行成了一個家，成了一種歸屬，成了一份寄托，站在這寬敞的營業(yè)廳內(nèi)回頭望望，我們正和建行一起，書寫著一個故事，故事里，有一種成長叫做生生不息，故事里有一種感恩叫做命運相連。
光陰似箭。歲月如梭，彈指一瞬間，我在建行已經(jīng)度過了3年多時間，在這幾年里我是用心感受著艱辛與收獲，奮斗與追求，承擔(dān)著責(zé)任和使命，回想幾年的點點滴滴，總離不開建行的熏陶培養(yǎng)。
這一路上，有過錯誤，有過成績，有過辛酸，有過欣慰，感謝在我成長的路途中為我指路，為我督促的老師，前輩們，是你們嚴厲而不失慈愛，細致而不失大氣的教導(dǎo)讓我深沉了思索，讓我沉淀了心性；感謝風(fēng)雨兼程里與我相伴，為我加油的朋友和兄弟姐妹們，是你們的關(guān)懷陪伴，和在我困難時最信任的眼神告訴我，山重水復(fù)之時，柳暗花明還會遠嗎！也許在這個大家庭中，我只是微不足道的一份子，但是每一次日升日落里，我愿意用我的精誠百煉，換一個建行的風(fēng)華正茂，我愿意用我的點滴汗水，畫一個我與建行的同心圓！
多少次，我們?yōu)樾孪到y(tǒng)上線一起披星戴月，多少次，我們?yōu)橐惶谞I銷方案的設(shè)計爭論不息，多少次，我們因為看到業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的增長歡呼慶賀，多少次，我們?yōu)閿?shù)據(jù)中看到的風(fēng)險建議建言。我們的工作，是建行成長路上的一張張照片，記憶著建行的每一個足跡，在這一串串成長的足跡里，我們?yōu)榻ㄐ械南捕�，為建行的憂而憂，這一切帶來的是欣喜，是期望，更是一份沉甸甸的思考，思考我能為這個家再做些什么，思考路漫漫其修遠兮之時，我將如何上下求索。
我愿將自己的精誠播撒在這里，盡我之心，傾我所學(xué)，為建行的第二次騰飛添磚加瓦，與建行一起成長！我愛建行，因為我愛的事業(yè)在這里，我愛建行，因為我愛的人在這里，我愛建行，因為我愛的日子一天天全在這里！此生相逢天眷意，不負悲歡百回眸，讓我們珍惜相遇，讓我們感恩成長，讓我們手牽手建一個家，讓我們肩并肩，成就一種坎坷卻蓬勃的希望！謝謝！
建設(shè)演講稿 篇2
同志們：為落實密云縣-年創(chuàng)建生態(tài)縣、建設(shè)社會主義新農(nóng)村工作意見，縣農(nóng)委、縣生態(tài)辦在這里舉辦創(chuàng)建生態(tài)文明村培訓(xùn)班。參加培訓(xùn)的有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)主管鄉(xiāng)鎮(zhèn)長、生態(tài)辦主任、駐生態(tài)文明村包村工作隊成員和列入-年重點創(chuàng)建生態(tài)文明村的支部書記、村主任。我們舉辦這次培訓(xùn)班的目的，是讓大家進一步提高對創(chuàng)建生態(tài)文明村、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的認識，明確生態(tài)文明村的創(chuàng)建標準，理清思路、掌握方法，抓住機遇、奮發(fā)有為，把創(chuàng)建生態(tài)文明村工作推向制度化、程序化和規(guī)范化。下面，我講三點意見。一、認清形勢、明確任務(wù)去年3月25日，我縣召開“迎奧運創(chuàng)建生態(tài)縣”動員大會，提出“舉全縣之力、集全民之智”，用4至6年時間，實現(xiàn)創(chuàng)建生態(tài)縣目標。應(yīng)該說，這是一次具有“劃時代、里程碑”意義的重要會議。它把全縣人民的思想統(tǒng)一起來，以嶄新的精神面貌踏上了創(chuàng)建生態(tài)縣的偉大征程。去年是生態(tài)縣建設(shè)的宣傳啟動年。萬事開頭難，尤其是創(chuàng)建生態(tài)縣在全國剛剛起步，沒有現(xiàn)成的經(jīng)驗可循。我們摸著石頭過河，邊學(xué)邊干，邊探索邊實踐邊創(chuàng)新�？上驳氖俏覀儚V大干部群眾敢于迎難而上、披荊斬棘，經(jīng)過全縣人民的不懈努力，-年初確定的12大類65項生態(tài)縣建設(shè)重點工程全面完成。一是科學(xué)編制生態(tài)縣建設(shè)規(guī)劃。我們以科學(xué)發(fā)展觀為基礎(chǔ)，按照“內(nèi)外腦結(jié)合，以我為主”的原則，根據(jù)生態(tài)縣考核標準，結(jié)合北京對我縣的功能定位，編制了水平較高的生態(tài)縣建設(shè)規(guī)劃。8月30日，規(guī)劃通過了市環(huán)保局組織的專家評審，專家們一致認為，我縣的生態(tài)縣建設(shè)規(guī)劃達到了全國先進水平。9月28日，規(guī)劃通過縣人大審議批準，上報國家環(huán)保總局備案，我縣正式列入創(chuàng)建生態(tài)縣第一梯隊。二是搭建六大平臺，開展三項工作，形成良好的創(chuàng)建格局。經(jīng)過一年的探索實踐，全縣的創(chuàng)建工作形成了城市和農(nóng)村兩大陣六大平臺。在城市開展創(chuàng)衛(wèi)、創(chuàng)�；顒�，在農(nóng)村開展創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)和生態(tài)文明村活動，在精神領(lǐng)域開展創(chuàng)建首都文明縣活動，在各行各業(yè)開展“行業(yè)創(chuàng)綠”活動，在開展六項創(chuàng)建活動的同時，大力實施全民素質(zhì)提高工程、生態(tài)縣建設(shè)重點工程和生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展工程，為實現(xiàn)生態(tài)縣建設(shè)目標打下堅實基礎(chǔ)。去年，我們以創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)和生態(tài)文明村為著力點，加強農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，下大力量進行農(nóng)村環(huán)境綜合治理。我們提出了“高標準、低成本、能承受、可推廣”的生態(tài)文明村建設(shè)原則，創(chuàng)造性地實施“三治五化”工程，解決農(nóng)村垃圾處理、污水治理和安全飲水等問題，初步建立了“村收、鎮(zhèn)運、縣處理”的農(nóng)村垃圾處理系統(tǒng)。在這方面我們成績是非常顯著的，太師屯、溪翁莊兩個鎮(zhèn)創(chuàng)建成北京市環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中太師屯創(chuàng)建成全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)，有51個村通過北京市生態(tài)文明村考核驗收。三是打造了生態(tài)密云品牌，老百姓得到了實惠。通過創(chuàng)建首都文明縣，舉辦-密云首屆生態(tài)文化節(jié)、休閑經(jīng)濟論壇、生態(tài)知識大賽、生態(tài)縣建設(shè)百村行等活動，讓生態(tài)縣建設(shè)家喻戶曉、人人皆知，打造了“生態(tài)密云、休閑之都”品牌，密云在首都乃至全國的知名度也有很大程度地提升。通過創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)和生態(tài)文明村工作，部分村莊環(huán)境顯著改變。村民們告別了雨天一腳泥，晴天一身土的日子，垃圾污水少了，街道路面平了，居住環(huán)境美了，村莊夜里亮了，生態(tài)文明村有了雛形;通過戶廁改造，10000多戶農(nóng)民用上了水沖式廁所，家庭衛(wèi)生好了，蒼蠅蚊子少了，有效的抑制了一些疾病的傳播;沼氣池的建設(shè)、節(jié)能吊炕的使用、太陽能熱水器的安裝，使農(nóng)民的生活質(zhì)量有了進一步提高，老百姓真正得到了實惠。
建設(shè)演講稿 篇3
茍日新，日日新，又日新”，這是古人的一句名言，作為新一代的我們也需要不斷進取。
我們班是一個“永不停歇”的集體。正如我們的班徽一樣是一只永不停歇的天鵝在展翅飛翔。這天鵝的羽毛是白色的，代表著我們這天真無邪的心。雖然，這個班徽設(shè)計不是最完美的，但是只要不斷地努力，不斷地進取，就可以做得更好。正像丑小鴨一樣，以前是一只丑陋無比,令人討厭的小鴨子,沒有同伴和它一起玩,但它沒有放棄自己,而是堅持下去,它克服了所有困難,擺脫了所有阻愛礙,終于變成了一只美麗的天鵝。我們班也一樣，無論在什么環(huán)境下，也會認真學(xué)習(xí)，“戰(zhàn)勝”所有困難。
我們是一個團結(jié)友愛的班集體，我們的班徽也體現(xiàn)了這一點。班徽的右上方，有一個大月亮，周圍有四顆星星，月亮代表著我們的老師，四顆星星代表我們四個大組隊同學(xué)，四顆星星圍繞在月亮旁，貪婪地汲取老師所傳授的知識，所給予的力量!四顆星星和月亮緊緊地連在一起說明了我們團結(jié)友愛。
就拿我們前幾周的籃球比賽來說，一開始我們還沒進入狀態(tài)，還沒鼓起勁，以4：16慘敗。但我們沒有放棄，依然堅持著。下半場，我隊隊員配合得完美無缺，傳球的人甘為人梯，射球的勇往直前。在我方隊員的團結(jié)、努力拼搏下，下半場我們以16：8贏了。這場比賽充分體現(xiàn)了我們班那團結(jié)的力量。也驗證了我們一向堅持的精神：全力以赴，一切皆有可能!
我們班名叫“吉羽”，諧音“舍得給予”的”給予”，因為我們都懂得人生的快樂不只在于獲取，還應(yīng)該給予身邊的人，給予社會更多的回報。所以，我們班的同學(xué)都是那么友愛，大家在一起好像一個和諧的家庭!
“我們是一個集體，自信地向前沖刺，會沖刺出更高記錄……”這是我們班歌“永不停歇”中的一句。我相信我會以無限的勇氣，在這個集體的感召下自由快樂地去沖刺，沖刺出我人生更高的紀錄!
建設(shè)演講稿 篇4
各位老師：
大家好！我是大連交通大學(xué)機械工程學(xué)院機械設(shè)計基礎(chǔ)教學(xué)與研究中心的萬朝燕。我演講的`題目是：師德的力量。
我不善言辭，在人多的場合不太好意思說話，更不用說演講了。但講課除外，在講授所承擔(dān)的課程時，我會講得神采飛揚，一包干勁。我想這可能就是做自己喜愛的工作時所產(chǎn)生的一種力量。
在我從教二十三年的歷程中，有一位老師對我的影響非常大，她的崇高師德常常鼓勵我克服困難，不斷進取，并使我感到師德的力量無處不在。
二十五年前，我第一次聽她授課。她講授的是機械原理中應(yīng)用剛化反轉(zhuǎn)法進行四桿機構(gòu)的設(shè)計。她思路清晰，語言流暢，加上恰當?shù)氖謩�，把我們這群求知的學(xué)生引入了美妙的機構(gòu)設(shè)計世界。使我有了想當一名機械原理教師的沖動。
留校后，我又一次傾聽了她的授課。那是一次系里組織的由優(yōu)秀老教師講授的觀摩課。她講授的是機械原理中的變位齒輪。深澀難懂的正變位，負變位，正傳動，負傳動，通過她循循善誘的講授和徒手繪出的各類漸開線齒形對照圖，變得鮮活有趣，知識點通俗易懂。
我深深地感嘆：只有用自己的"心"來授課的人，才能將課程講得如此之精彩！從那以后，我會反復(fù)推敲要講授的每一段內(nèi)容，并抽空一遍遍地在黑板上練習(xí)徒手繪制授課中涉及到的圖形，直到滿意為止。
在科研工作中，我更是深深地感到了這位老師所具有的淵博知識和強烈的師德感召力。為了解決一項科研問題，她廢寢忘食，查閱資料，推倒公式，編制程序，在短期內(nèi)圓滿地完成了任務(wù)。而在此同時，她還正在照顧90多歲生病臥床的老母！我想，這就是德！
大概是在93年，這位老師到了快要退休的年齡。按當時不成文的習(xí)慣，一般都不再安排快退休的老師授課，而且當時好像也沒什么課時費，更何況她剛剛查出患有糖尿病，其中一項關(guān)鍵指標有四個加號！但她說，我馬上就要退休了，我想在離開心愛的崗位之前，再上一輪課。此時，我看見她的眼里噙著淚花。我的心被震撼了！
在這位老師退休后的日子里，當我在教學(xué)中遇到了問題，還會向她請教。她總是在盡可能短的時間內(nèi)做好準備，在我拜訪她時，以最清晰易懂的語言講給我聽。然后，以慈愛的目光看著我，說：這些資料是我以前保存的，還有這些才做的推導(dǎo)過程，你拿去看吧。這次，是我的眼里噙著淚花了。
我提到的這位老師就是咱院德高望重的錢振霞老師。她淡定祥和，清雅無爭，榮辱不驚。她雖然柔弱，在我心中卻無比強大。在我準備這篇演講稿時，我深深地感到自己表達能力的欠缺和語言的匱乏，無法將錢老師崇高的師德展現(xiàn)給大家！
隨著時光的流逝，當年扎小辮的我也成了一名老教師。我常常感覺到自己會有當年錢老師一般的心境：看到學(xué)生的進步，會像看到自己孩子的進步一樣高興；通過鉆研，在教學(xué)科研上有了新進展，會感到心里十分舒暢；若能對青年教師的成長有所幫助，或為教研室，科研課題組，學(xué)院的榮譽做了一點工作，會有一種難以描述的美好心情。
國運興衰，系于教育；教育興衰，系于教師。而"師者，人之楷模也"，"德為師之本"。錢老師就是我們做人的楷模，我們做教師的楷模，是師德的楷模！
以錢老師和教研室的老一輩教師為榜樣，我們這一代中年教師承上啟下，嚴謹教書，認真育人；新一代青年教師勤奮虛心，努力上進，迅速成長。當我們被評為優(yōu)秀教研室，先進黨支部，當我們的主講課程被評為省級精品課，當我被評為校教學(xué)名師，我們首先想到的是責(zé)任，是一名教師振興中華的責(zé)任。這種責(zé)任，無時無刻不在激勵著我們克服困難，腳踏實地地努力工作。
"學(xué)高為師，身正為范"，這是我的座右銘。我要盡其一生的努力，去做一個"學(xué)高，身正"的人。我想，錢老師會給我力量，許許多多我所尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，師長會給我力量，在座的同仁和我所關(guān)愛的學(xué)生會給我力量，師德會給我力量！
謝謝大家！
建設(shè)演講稿 篇5
親愛的老師，同學(xué)們：
大家晚上好，我來自海洋學(xué)院生物工程班，很高興能夠站在這個講臺上為大家展示我們優(yōu)良的學(xué)風(fēng)以及獨具特色的風(fēng)采。希望我們能互相學(xué)習(xí)，共同進步。
歡迎大家走進生物工程班，我們是團結(jié)進取的海洋之心在大海中耀出閃亮的光芒。我們是龍的傳人，班旗代表了我們不屈不撓的毅力與迎風(fēng)而上的勇氣；班徽，初升的太陽預(yù)示著生物工程這一 21 世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)將冉冉升起，帶領(lǐng)我們迎接美好的未來。我們在“團結(jié)進取，勤奮嚴謹”的班訓(xùn)指引下取得了令人欣慰的班級成績，期末平均成績 80.40 分，位列海洋學(xué)院第一名，是基礎(chǔ)學(xué)部少數(shù)突破 80 分的班級之一，不及格人次為 3 人次。我們一直把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為班級建設(shè)的重心，努力營造有班級特色的學(xué)習(xí)氛圍。還記得那段秋日晨讀嗎？英語伴隨我們走過每一個晨露微曦的早晨，朝陽見證著我們的每一分付出，從天高氣爽的秋天到冰天雪地的冬日，我們一直堅持著……直到和煦溫暖的春天。功夫不負有心人，晨讀之后我們英語四級通過率達到 80% 。學(xué)習(xí)，是大學(xué)生永遠的課題，我們不敢有絲毫懈怠，我們采取“比學(xué)趕幫超”的學(xué)習(xí)方法，度過了層層知識的考驗，在每一次討論中我們不斷提高，在每一次合作中我們不斷進步，從而攀登上一座座知識的高峰。我們積極建設(shè)“學(xué)習(xí)型寢室”，采用“一人帶一寢室”的方式，幫助成績較弱的同學(xué)。鼓勵同學(xué)自主學(xué)習(xí)，根據(jù)具體情況，我們還實施了“一幫一”計劃，抓重點對象，帶動每一個同學(xué)，爭取創(chuàng)造無不及格班級。 作為生物專業(yè)的學(xué)生，我們不斷提高自身的實驗素質(zhì)，提高我們的動手能力，培養(yǎng)我們嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。 我們班的同學(xué)積極活躍在學(xué)校的各個領(lǐng)域，綻放著自己的光芒。史海浩同學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部體育部副部長，并是一名優(yōu)秀的國旗班隊員。王鋒同學(xué)，現(xiàn)擔(dān)任基礎(chǔ)學(xué)部學(xué)習(xí)部部長，學(xué)業(yè)促進會副會長等職務(wù)，還有很多同學(xué)，他們不辭辛苦，為同學(xué)服務(wù)，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 在期末總結(jié)班會上，班委同學(xué)對上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活進行了詳細的總結(jié)，班主任老師在班會上作出了重要講話，并對班級優(yōu)秀個人，優(yōu)秀寢室進行了表彰。令人高興的是，我們圓滿的完成了國慶班會上定下的學(xué)習(xí)目標，并為著當初許下的承諾一直不懈的努力。 接下來是生物工程首屆班委組成，我們積極學(xué)習(xí)，努力探索班級管理的方法和經(jīng)驗，秉承著一切為了班級，為了班級的一切工作理念，帶領(lǐng)全體同學(xué)共同努力，打造一個優(yōu)秀和諧的班集體。新的學(xué)期，對于我們又是新的挑戰(zhàn)，我們的目標是，期末平均成績達到 85 分，四級通過率 100% ，消滅不及格，創(chuàng)建無不及格班級！！
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)攜手走過了半年的旅程，這半年中，我們風(fēng)雨同舟，瀟灑同行�；厥走^去的點點滴滴，回望半年后我們?nèi)〉玫某煽�，今天，我們又勇氣站在這里，與大家共同分享我們的歡笑與汗水，檢驗我們的成長與付出。
大學(xué)四年，我們的路還有很長，生物工程的全體同學(xué)將牢記班風(fēng)班訓(xùn)，堅持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心，繼續(xù)撰寫我們的輝煌，讓我們的精彩繼續(xù)…… 謝謝！
建設(shè)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家中午好：
我是20xx級音教班的許嚴亓。今天我演講的題目是。
不知不覺，大學(xué)生活已過去快一年了�；叵肫饋�，自從來到重師音樂學(xué)院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)立理想學(xué)習(xí)壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點：
第一，學(xué)會學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí)，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學(xué)的方法進行反思。一個人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存、立足和開展、能否為個人增值、為社會奉獻。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)骈_展。希望每位同學(xué)都能夠把握時機，主動追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學(xué)會做事。在大學(xué)，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)�，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學(xué)習(xí)與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學(xué)習(xí)方案和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的`目標。同時，我們深深到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不管做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的開展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么，我要努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
建設(shè)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家中午好！
今天我演講的題目是《學(xué)風(fēng)建設(shè)從我做起》。
不知不覺，大學(xué)生活已過去快一年了�；叵肫饋恚詮膩淼街貛熞魳穼W(xué)院這個大家庭，我領(lǐng)略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學(xué)長學(xué)姐們因?qū)W業(yè)而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學(xué)并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責(zé)任心去接受未來的挑戰(zhàn)。
作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職。只有掌握了專業(yè)的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現(xiàn)人生的價值。而良好的學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建理想學(xué)習(xí)壞境的一個至關(guān)重要的因素。
倡導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)，我們大學(xué)生是直接營造者，也是最大受益者。所以學(xué)風(fēng)建設(shè)要從我做起。
在我看來，想要有良好的學(xué)風(fēng)必須做到以下兩點：
第一，學(xué)會學(xué)習(xí)。注重學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中占有很大比例。但是，也要注意學(xué)習(xí)的方法。大學(xué)生學(xué)習(xí)，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠?qū)λ鶎W(xué)的知識提出質(zhì)疑，對所學(xué)的內(nèi)容作出總結(jié)，對所學(xué)的方法進行反思。一個人是否會學(xué)習(xí)決定了他以后能否再社會上生存、立足和發(fā)展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，一直積極開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。如開陣專業(yè)技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學(xué)，都是為了讓我媽主動學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)姘l(fā)展。希望每位同學(xué)都能夠把握機會，主動追求自我學(xué)習(xí)能力和完善自我素質(zhì)。
第二，學(xué)會做事。在大學(xué)，我們不僅要學(xué)會學(xué)習(xí)，還應(yīng)該注重自我能力的培養(yǎng)�，F(xiàn)在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學(xué)習(xí)與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學(xué)習(xí)計劃和方針，這樣才能實現(xiàn)自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業(yè)的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關(guān)心社會和時代的發(fā)展。這樣才能讓自己不斷進步。
讓我們銘記“厚德、篤學(xué)、勵志創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展一定能夠使學(xué)風(fēng)更上一個臺階。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤！只要我們努力，我們定然成功。
建設(shè)演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
歡迎來到我們XX班參觀。我叫傅曾可，我叫陳奕揚，現(xiàn)在由我們倆來給各位介紹我們的班級文化建設(shè)情況。
傅曾可：我們班是一個健康、活潑、團結(jié)、向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧，讓教室的每一面墻壁都會說話，把我們的教室變成了學(xué)習(xí)、成長的樂園。
一進門，你就能看到我們的“班級公約”，公約以三字經(jīng)的形式呈現(xiàn)，讓我們誦讀起來朗朗上口，它時刻規(guī)范著我們的言行。公約下面就是我們每位同學(xué)開學(xué)初寫下的個人奮斗目標了，提醒著我們要好好表現(xiàn)，為達到自己的目標而奮斗！
陳奕揚：請看，這一幅幅五彩繽紛的圖畫很漂亮吧，我們班有不少愛畫畫的同學(xué)，特別是我們的宣傳委員姚姝璇更是稱得上是一個小畫家呢！也許我們畫得還不是很完美，但是，未來的畫家可能就在這里哦！
傅曾可：大家看到這個比一比欄目上寫著“小組合作”，自從我們上了二年級以來，我們的座位也發(fā)生了變化，小組合作學(xué)習(xí)提高了我們的學(xué)習(xí)興趣，小組之間你追我趕，每天的優(yōu)勝小組可以在這里貼笑臉哦！
陳奕揚：大家請看，櫥柜上是我們的“綠化角”，上面放著我們?yōu)榘嗉壘璜I的吊蘭、幸福樹、肉肉植物等，一抹綠色給同學(xué)們觀察自然、親近自然的機會。
“比比誰最棒”競賽欄是老師根據(jù)同學(xué)們每周的行為表現(xiàn)記錄表來發(fā)笑臉的，同學(xué)們要從“午讀、文明、學(xué)習(xí)、兩操”等方面嚴格要求自己，如果你一周的表現(xiàn)都很好，就能當上“三星少年”哦，這可是非常光榮的事情呢！另外，如果你平時表現(xiàn)出色，也可以得笑臉哦，比如你當上了優(yōu)秀值日生，比如你積極參加班級活動等等。
傅曾可：請大家看我的左前方，這里是“中隊角”。上面有：《少先隊員十知道》、“社會主義核心價值觀”和“我們的組織”，上面的班干部都是同學(xué)們自己評選出來的優(yōu)秀學(xué)生，在各方面嚴格要求自己，起好的帶頭作用。當然，我這個中隊長的榜樣示范作用就不用說了。
下面是我們的“全家福”，位同學(xué)組成了這個“小海鷗中隊”，我們班的班訓(xùn)是：勤奮樂學(xué)、團結(jié)向上。班風(fēng)：快樂健康，共同進步。我們的班級口號是：乘風(fēng)破浪，勇往直前！我們的班歌就是《海鷗》，請聽我唱：海鷗，海鷗，我們的朋友，你是我們的好朋友……
陳奕揚：這是我們的圖書角。我們把自己最喜愛的書拿來放在這里，與他人進行互換閱讀，從而達到資源共享。每天午讀課，我們都會挑選自己喜歡的書在座位上“享受閱讀，品味書香”。圖書角由專人負責(zé)管理，她們對圖書借閱登記工作可負責(zé)了呢！
傅曾可：班級是我們共同的家園，我們是一只只團結(jié)向上的小海鷗，將在這個溫暖的大家庭中一起飛向美好的明天！
�。ㄒ积R）我們的解說完了，謝謝大家的參觀！
建設(shè)演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
您是否感覺到自己的工作環(huán)境寬敞了?您是否感覺到我們的兄弟姐妹越來越多了?您是否感覺到身上的腰包越來越鼓了?您是否感覺到員工們臉上的笑容越來越燦爛了?朋友，您是否真的感覺到，我們身邊無時無刻不在發(fā)生著變化。 是的，誠如大家所看到的，年4月洪紙并入泰格以來，企業(yè)發(fā)生了翻天覆地的變化，廠區(qū)亮麗了，環(huán)境優(yōu)美了，生產(chǎn)車間看不到懶懶散散的聚堆閑聊，遲到、早退不準時上班的現(xiàn)象沒有了，取而代之的是井然有序的工作場景，摧人奮進的企業(yè)文化。先進而科學(xué)的管理模式改變了洪紙的一切，洪紙人做出了以前不敢想象的產(chǎn)量和效益，洪紙人在集團文化的普照下，更做出了自信和希望。 最近，在“找差距、挖潛力、謀發(fā)展”管理創(chuàng)效的活動中，由生產(chǎn)處牽頭對節(jié)水項目進行攻關(guān)，通過優(yōu)化精制牛皮紙篩洗工藝，調(diào)整鈣硬參數(shù)，每噸精牛紙可節(jié)約用水100噸，節(jié)約用電80度，化學(xué)車間通過挖潛和攻關(guān)，堿產(chǎn)量由日產(chǎn)47噸提高到日產(chǎn)53噸，不但提高了堿的自給率，同時還減少了環(huán)境污染，通過大家的努力，公司員工在9月挖潛創(chuàng)效活動中，大家知道為企業(yè)創(chuàng)造的效益是多少嗎?三十五萬元!通過這些數(shù)據(jù)，我們完全有理由相信,在泰格文化的引領(lǐng)下,洪紙不斷地超越自我,超越昨天,明天會更好!
大家是否記得：集團每年組織的優(yōu)秀員工外出旅游;今年全體員工都能享受年休假的愉悅;部分退休員工還能享受集團的退休工資外補貼;公司每年開展為貧困家庭送溫暖活動等等.這一切的一切都說明了我們的企業(yè)是一個充滿溫情，充滿人性的大家庭。我們的團隊一個具有強大凝聚力的團隊,我們的員工是一群團結(jié)協(xié)作、激情蓬勃的精英。假如說，一艘航船的順利航行是一個舵手的成功，那么一個企業(yè)的成功則是一個激情團隊的成功。我們匯集在泰格這個大家庭里。泰格，正是因為有了我們來自五湖四海兄弟姐妹們的加盟而不斷發(fā)展、壯大;正是因為有了這些泰格兒女們無私的奉獻和不悔的付出而更加絢麗、輝煌;也正是因為有了這樣先進的企業(yè)文化作為支撐才能馳騁市場、笑傲山林。企業(yè)的成長，泰格的發(fā)展，離不開員工們辛勤的汗水，離不開社會方方面面的支持，更離不開其內(nèi)涵本質(zhì)——泰格文化!
朋友們，讓我們心中懷著“超越自我，追求卓越”的核心理念，始終堅持“敏銳反應(yīng)、快速行動”的作風(fēng)，秉著“亮劍爭贏”的企業(yè)精神，朝著同一個目標、方向，共同努力，共同奮斗，去迎接洪紙的明天，泰格的輝煌!
這就是我今天所演講的主題“弘揚泰格文化，攜手共創(chuàng)卓越泰格”。
謝謝大家!
建設(shè)演講稿 篇10
我班將班級文化墻分為這樣幾個板塊:宿舍合照、書法園地以及班級規(guī)則。
對于在外求學(xué)的同學(xué)們來說，宿舍就像我們的一個小家，舍友如同我們的兄弟姐妹，在這里，我們將一起度過美好的大學(xué)時光，見證著彼此的成長，分享著彼此的喜怒哀樂，更會一起進步，慢慢由稚嫩變得成熟。一張宿舍合照，將照片里的我們永遠留在了這美好的青蔥歲月，是我們對青春最好的記憶。
俗話說，字如其人。意思是:看一個人的字，就可以看出這個人的性格，品味等等。所以，寫得一手好字還是很重要的。文化墻建設(shè)最靚麗的一角就是書法園地，上面貼滿了同學(xué)們寫的字:有自己喜歡的小詩、句子、文章、人生道理等，一眼望去，真是賞心悅目。
無規(guī)矩不成方圓，家有家規(guī)國有國法，我班作為一個大家庭當然也有自己的班規(guī)。班規(guī)里賞罰分明，既約束了不規(guī)范行為，也有為提高同學(xué)們學(xué)習(xí)、參加活動積極性而設(shè)立的獎賞。班規(guī)執(zhí)行后，也確實有了成效，使得同學(xué)們更加自律。尤其貼在文化墻上面，有很好的警示作用。
通過這次文化墻的建設(shè)，展示了我班良好的班級風(fēng)貌，也對參與建設(shè)文化墻的同學(xué)們道一聲感謝:你們費心了!
建設(shè)演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師：
大家好！首先要感謝鎮(zhèn)小領(lǐng)導(dǎo)給我這次與大家交流的機會，做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言。我冥思苦想，總覺得自己所做的事情太平凡，太平常，很平淡，無經(jīng)驗可談，如果說經(jīng)驗交流，到不如說是班門弄斧。讓我欣慰的是：在今年的小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中，我們鎮(zhèn)小六年級同學(xué)取得了可喜可賀的成績，在全鎮(zhèn)總成績排名中，全十名我們學(xué)校就占了八個，我們六（1）班有五個。我所擔(dān)任的是六（1）班班主任及語文教學(xué)工作，一學(xué)期以來，我們班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，沒有一個學(xué)生受到學(xué)校的處分，在學(xué)校組織的各種集體活動中成績顯著，被學(xué)校評為紀律，衛(wèi)生先進班，這一切與我們鎮(zhèn)小校長的正確的領(lǐng)導(dǎo)分不開，與數(shù)學(xué)科任教師郭又生校長及其他科任教師的共同努力，互相配合，緊密合作，細心教育是分不開的。下面我就我們平時所做的工作談幾點體會。
一、 健全班級的規(guī)章制度，依章“治”班。
我們六（1）班是在去年下學(xué)期私立蓮花學(xué)校取締后，與普通班五（2）班合并后再重新均分組建的一個班，所以，學(xué)生素質(zhì)參差不齊。剛開始班上紀律松懈，同學(xué)們的生活有些散漫，尤其是班里的幾位思想學(xué)習(xí)后進生，無視校紀校規(guī)，一切以自我為中心，給班級帶來了不良的影響。如果任其發(fā)展，這些學(xué)生就會形成一種無視紀律約束的自由意識，而且還會對其他的同學(xué)造成負面影響。為此，數(shù)學(xué)老師郭校長與我決定，從整頓班風(fēng)入手，進行從嚴管理，具體從以下兩個方面開展工作：
1、俗話說“無規(guī)矩不成方圓”。一個班級要管理好就必須制訂出一些行之有效的制度，如紀律衛(wèi)生檢查制度、公物保管制度等。這些制度需要教師協(xié)同班干部制訂，然后交全體同學(xué)討論、修改、補充。最后由班主任發(fā)布、實施。制度建立之后，關(guān)鍵看執(zhí)行，這時教師要率先垂范，起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。
2、培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，實行“班務(wù)自治”。這樣才能滿足學(xué)生的參與意識，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以適應(yīng)未來競爭社會的需要。在教師的統(tǒng)一安排下，由學(xué)生自己組織一些活動，來鍛煉他們的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和積極參與能力，最大限度地發(fā)揮他們的主觀能動性和潛在的創(chuàng)造力。
二、關(guān)愛學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識，使班級具有一定的感染力。
教師的贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料。作為一名教師，首先應(yīng)該是愛孩子。對全班學(xué)生，無論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是令人頭疼的后進生，均應(yīng)一視同仁，愛得公正，才能讓學(xué)生信服�！耙磺袨榱藢W(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”，也就是對學(xué)生有一種愛心，多一分耐心，給學(xué)生一點信心，把學(xué)生當作自己的孩子。班級就像一個大家庭，教師是家長，要對自己的孩子充滿愛，這就要求我們扮演好多面角色。既要當好教師的角色，又要扮好家長的角色。當學(xué)生有困難時，我總是盡心盡力去關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺，時時對學(xué)生有一種牽掛。我從來沒有跟學(xué)生發(fā)過火，更沒有體罰過學(xué)生。每當我遇到調(diào)皮、懶惰的學(xué)生，我總是高高地揚起手臂，然后輕輕地落下，撫摸他的腦子，在嚴厲的批評中蘊含著對他們的信任和鼓勵，用一言一行去感化他們。
三、 堅持班主任與各科任教師相結(jié)合，科學(xué)完美地管理班級。
我們班之所以能取得好成績，與全體科任教師的合作是密不可分的，特別是數(shù)學(xué)教師郭校長、科學(xué)課老師瞿校長等，都發(fā)揮了主導(dǎo)作用。畢業(yè)考試中，他們所教學(xué)的科目在全鎮(zhèn)名列前茅。成績的取得是他們辛勤耕耘、科學(xué)教學(xué)、合理管理換來的。兩位校長盡管公務(wù)繁忙，但他們?nèi)圆煌嗉壈囡L(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理。我們班還采取了“班長管理制度”、“師生相互監(jiān)督制度”等措施，這樣就培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力，增強了班級的凝聚力，使學(xué)生真正作到自立、自治、自強。
四、 培優(yōu)輔差，發(fā)揮學(xué)生的合力優(yōu)勢，使學(xué)生學(xué)業(yè)共同提高。
培優(yōu)轉(zhuǎn)差是我們教學(xué)工作中的一項重要因素。我們看任何一個學(xué)生都是用一分為二的觀點去看，用發(fā)展的眼光去看，因勢利導(dǎo)，變消極因素為積極因素。學(xué)生的“優(yōu)”與“差”并不重要，關(guān)鍵在于任何去“培”與“轉(zhuǎn)”。作為教師，重要的是及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，要想方設(shè)法去鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生有自信心，有動力去學(xué)。我們班語、數(shù)雙科成績都很差的學(xué)生有八、九人，對于這部分后進生，我們決定一方面做好他們的思想工作，經(jīng)常鼓勵他們，讓他們樹立自信心，另一方面利用課余時間發(fā)揮優(yōu)等生的作用，為他們解答疑難問題。當他們有絲毫進步時給于及時的鼓勵，與他們共享進步的快樂，并激勵他們再奮發(fā)圖強，爭取更大的進步。比如我們班的瞿子恒、李晗等同學(xué)在開學(xué)初的摸底考試中，語、數(shù)成績都在50分以下，后來，在我們老師的指導(dǎo)和優(yōu)等生的幫助下，通過他們自己的努力，在畢業(yè)統(tǒng)考中取得了較好的成績。
總之，班級管理工作是一項復(fù)雜的工作，我們只有從一點一滴做起，從小事做起，因勢利導(dǎo)，做到愛生如子，這樣我們就成功了一半。最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師工作順利，身體健康。
謝謝大家。
白蓮鎮(zhèn)小 程喜紅
20xx年8月20日
建設(shè)演講稿 篇12
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們相聚在美麗的中國太陽城，共話生態(tài)文明和綠色發(fā)展。首先，我代表市人民政府和全市人民對出席論壇的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓表示熱烈歡迎和衷心感謝！
歷史源遠流長，文化底蘊深厚，志士名人輩出，人勞淳樸，后羿射日、嫦娥奔月、大禹治水等美麗故事和傳說發(fā)端于此，董仲舒、顏真卿、東方朔等歷史名人在這里留下熠熠足跡。這里區(qū)位優(yōu)越、交通便利，黃河、京杭大運河穿境而過，高速公路、鐵路四通八達，自古就有“九達天衢、神京門戶”之稱，是全國交通運輸主樞紐城市之一。這里物產(chǎn)豐富、生態(tài)良好，是全國重要的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地、華北地區(qū)新興的工業(yè)城市。近年來，我們以黨的__大和歷次全會精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本，發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟，生態(tài)農(nóng)業(yè)加速起步，傳統(tǒng)工業(yè)有效轉(zhuǎn)型，新興產(chǎn)業(yè)快速崛起，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)繁榮發(fā)展，城鄉(xiāng)面貌發(fā)生較大變化。先后被授予中國太陽城、國家級新能源、生物技術(shù)、體育裝備產(chǎn)業(yè)基地、可再生能源建筑應(yīng)用示范城市、低碳中國發(fā)展突出貢獻城市等稱號。
當今世界，遏制氣候變化、拯救地球家園，已成為全人類的共同使命。生態(tài)文明作為一種嶄新形態(tài)，沖破工業(yè)文明的種種障礙，是人類社會推進現(xiàn)代化建設(shè)的歷史抉擇。黨的__大報告首次提出建設(shè)生態(tài)文明，賦予科學(xué)發(fā)展觀新的內(nèi)涵，生態(tài)文明成為全面建設(shè)小康社會的重要目標；前不久召開的__屆五中全會明確要求，把生態(tài)文明建設(shè)納入國家“十二五”規(guī)劃的戰(zhàn)略重點。本次論壇以“生態(tài)文明引領(lǐng)發(fā)展轉(zhuǎn)型”為主題，充分體現(xiàn)了以人為本的理念、科學(xué)發(fā)展的觀念，既是貫徹落實黨的__大和__屆五中全會精神的具體舉措，也是欠發(fā)達地區(qū)實現(xiàn)跨越式發(fā)展、向以低碳為特征的生態(tài)文明邁進的有益探索和嘗試。
與發(fā)達地區(qū)不同，發(fā)展中地區(qū)長期面臨著高增長與高耗能的相互制衡，靠傳統(tǒng)模式已難以實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，加快轉(zhuǎn)方式調(diào)結(jié)構(gòu)已成為好中求快的必然選擇。進入新世紀以來，綜合實力大幅躍升，已跨入工業(yè)化、城市化加速推進期，但產(chǎn)業(yè)層次低、人均占有少等固有矛盾依然突出，廣大群眾對生態(tài)安全的期待、美好環(huán)境的向往也與日俱增。在這種情況下，如果方向偏移、路子不對，發(fā)展的勁頭越大、步子越快，造成的危害就會越大。鑒于此，我們在認真把握宏觀政策、學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗、認知發(fā)展規(guī)律、廣泛集中民智的基礎(chǔ)上，提出了“堅持以人為本、發(fā)展生態(tài)經(jīng)濟、建設(shè)和諧”的總體思路，著眼長遠、把握當前，努力推動經(jīng)濟社會由高排放為特征的資源依賴型發(fā)展向以低碳為特征的技術(shù)創(chuàng)新型發(fā)展轉(zhuǎn)變。我們積極探索農(nóng)副產(chǎn)品種植、加工的鏈條式、循環(huán)式生產(chǎn)模式，大力發(fā)展品質(zhì)農(nóng)業(yè)，成為全國首個“畝均噸糧市”和京津濟地區(qū)優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)供應(yīng)基地，奠定了農(nóng)業(yè)持續(xù)增效、農(nóng)民持續(xù)增收的重要基礎(chǔ)。我們大力推進工業(yè)向高端高質(zhì)高效演進，力求資源消耗最小化、環(huán)境損害最低化、經(jīng)濟效益最大化，全面實施資源綜合利用，培植循環(huán)經(jīng)濟示范企業(yè)，初步走出一條符合實際的新型工業(yè)化之路。特別是通過大力培植戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，改造提升傳統(tǒng)優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促使產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，避免了重復(fù)先進地區(qū)“先污染后治理”的彎路。目前，全市以生產(chǎn)功能糖為代表的生物產(chǎn)業(yè)產(chǎn)能居世界第一，太陽能熱水器產(chǎn)能占到全國的1/8，壓濾機等環(huán)保產(chǎn)品產(chǎn)能占到國內(nèi)市場的近四成，齊魯汽車公司生產(chǎn)的新能源客車比普通燃油客車節(jié)能85%，集團成為迄今為止奧運史上最大的器材供應(yīng)商。我們著力推進服務(wù)業(yè)跨越發(fā)展，通過不斷壯大現(xiàn)代服務(wù)業(yè)規(guī)模，倡導(dǎo)生態(tài)、綠色消費方式，形成了輻射比較寬泛的區(qū)域服務(wù)中心。我們始終注重生態(tài)環(huán)境保護，做好“水、綠、文化、生態(tài)”文章，構(gòu)筑起主城帶動、組團發(fā)展、城鄉(xiāng)一體、統(tǒng)籌推進的新型城鎮(zhèn)化發(fā)展格局。大力實施碧水藍天工程，堅持不懈地植樹造林，加快水體修復(fù)步伐，使綠色釋放出巨大經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益。今年9月16日至18日，我們成功舉辦了第四屆世界太陽城大會，不僅大大提升了“生態(tài)”的城市形象，而且有效促進了以太陽能利用為主的新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
發(fā)展生態(tài)文明，需要在全社會弘揚綠色、循環(huán)、低碳的生態(tài)文化主旋律，形成良好的社會氛圍。幾年來，我們充分發(fā)揮文化對思想觀念無形滲透和人們生產(chǎn)生活方式的持久影響力，充分利用各種方式向市民宣傳普及節(jié)能環(huán)保知識，在潛移默化中影響每個人的行為，增強了人們建設(shè)生態(tài)文化、維護生態(tài)環(huán)境的自覺性。同時，建立符合科學(xué)發(fā)展觀要求的目標責(zé)任體系和監(jiān)督考核機制，有效調(diào)動了各級各部門參與、支持生態(tài)文明建設(shè)的積極性和主動性。幾年的實踐證明，抓生態(tài)文明建設(shè)不僅初步解決了困擾多年的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)不盡合理、資源消耗過大、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)比重低等問題，而且收到了發(fā)展速度快、質(zhì)量效益好、生態(tài)環(huán)境優(yōu)、民生改善大的多重功效。
我們欣喜地看到，隨著綠色、低碳、循環(huán)理念的深入人心，生態(tài)文明建設(shè)已在眾多國家和地區(qū)蓬勃展開并取得顯著成效。今后，我們將繼續(xù)圍繞生態(tài)文明建設(shè)這一主題，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，進一步加強生態(tài)保護，不斷改善環(huán)境質(zhì)量，積極開展生態(tài)教育，大力弘揚生態(tài)道德文化，探索具有自身特點的綠色發(fā)展之路，為促進可持續(xù)發(fā)展做出積極貢獻。
舉辦這次高層論壇，是探求生態(tài)文明建設(shè)路徑的重要舉措。我們衷心希望大家通過本次論壇開展深入、務(wù)實、有效的交流合作，為加快生態(tài)文明建設(shè)、促進綠色發(fā)展起到重要推動作用。
最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓身體健康、事業(yè)進步、萬事如意！
謝謝大家。
建設(shè)演講稿 篇13
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
山坐落于威海市與榮成市的交界處，西起福祿山，綿延百里，東歸入海，秀美的自然景觀與豐富的文化底蘊交相輝映，令人流連忘返。國家級森林公園和國家級名勝風(fēng)景區(qū)圣水觀就位于此山西部。山不高，五六百米的海拔，卻讓威海這座海濱小城突兀的聳立起一條龐大的山系，蔚為壯觀。
在山下，有一群普普通通的村民，他們代代居住在這里，用辛勤的汗水守衛(wèi)這片青山綠樹，在他們心中，愛這片山，護這片林的意識已經(jīng)深入骨髓，流淌在血液中，他們就是市鎮(zhèn)大山口村的村民。
不知道多少年前，他們的祖先看好了這片寶地定居下來，說不上是他們造就了山，還是山優(yōu)美的風(fēng)景感染了他們，長期的相處，每一個人更熱愛這片山林，山林也因他們更加充滿生機和活力。在我們看來，生態(tài)文明的種子早就生根發(fā)芽，人與山，人與樹和諧相處，已成為當?shù)刈钭匀弧⒆盍聋惖娘L(fēng)景。
植樹造林，樹立生態(tài)道德意識
早在上世紀六七十年代之前，山上溝壑縱橫，山高坡陡，土壤質(zhì)地粗，沙石成份含量高，且雨季集中，源高流短，暴雨多，強度大，致使境內(nèi)水土流失嚴重，農(nóng)田被破壞，當?shù)氐拇迕耧柺茏匀粸?zāi)害之苦，生活貧困。直到七十年代后期，隨著各級政府的高度重視，大山口村的村民意識到了植樹造林、水土保持的重要性，紛紛投入到這場義務(wù)的植樹活動中。從那時起，植樹造林，綠化家園的意識深深在大山口村民中扎根，并世世代代流傳下來。
每年的春天，大家都會自發(fā)的到山上植樹，上到七旬老人，下至幾歲的孩子，大家有錢的出錢購置苗木，沒錢的義務(wù)出工植樹造林，經(jīng)過十幾年的努力，山上的樹木已經(jīng)郁郁蔥蔥，高大挺拔，儼然成了一片自然的生態(tài)保護景區(qū)。由于村民的保護，山上銀杏、水杉、紫段等野生植物都保存了下來，山上還出現(xiàn)了很多珍奇的保護動物，像梅花鹿、金雕、蒼鷹等等，真實的演繹出人與自然和諧相處的景象。
積極行動，共建生態(tài)文明家園
新時期，綠色文明之風(fēng)再次吹進大山口村，廣大村民積極響應(yīng)政府號召，進行了轟轟烈烈農(nóng)村環(huán)境綜合整治，以植樹造林為突破口，加大村居綠化美化力度，新農(nóng)村建設(shè)邁上新臺階。
在村干部的帶領(lǐng)下，大山口村將植樹造林與農(nóng)村環(huán)境綜合整治結(jié)合起來，搞好村旁、宅旁、路旁、水旁綠化，將山與村接口的地方建造了一片護村林，在入村道路兩側(cè)栽植了整齊的黑松，家家戶戶門口都栽植了木槿、百日紅等等，村里為了豐富群眾的文化生活，還在村中心建設(shè)了活動廣場，修建了村中心花園，實現(xiàn)了綠色連山，綠色環(huán)村。如今的村，綠樹環(huán)繞，林水相依，成了遠近聞名的生態(tài)文明村，不僅新農(nóng)村建設(shè)走在全鎮(zhèn)乃至全市的前列，最重要的是綠化率和綠化面積也在全市居首，生態(tài)文明的步伐在大山口村又邁出了堅實的一步。
護林防火，共撐生態(tài)保護傘
如今，山已經(jīng)列為市自然保護景區(qū)，村民守護這片山林的熱情更濃了�！叭衷炝�，七分管護”，大山口村加大了對山的管理力度，建立了山林管護長效機制，村里的每一個人都自發(fā)的參與到是林木管護中來，大家把愛林護林守林作為日常生活的一部分，每天進行巡邏檢查，長期不懈。
植樹栽樹不易，護林防火更難。尤其是山成為開放式景區(qū)后，來山里踏青、旅游的人越來越多，再加上進山入口多，守護山林的責(zé)任更重，也更難了。
在守護的過程中會經(jīng)常遇到很多意想不到的麻煩，其中的艱辛就更不用說了。有一次，清明剛過，有幾個年輕人駕車來山踏青，中午時分便要在山里進行野炊，被村里一位義務(wù)巡山老人阻止，及時說明帶火種入山的危險性，誰知來者不但不聽勸阻，反而大聲訓(xùn)斥“你就是一介村民，憑什么管我，又不是你的山，更不是你的樹，別多管閑事”。老人再三勸阻，沒想到這幫無知的青年沖動之下竟將老人打傷。后來，在林業(yè)部門的介入下，年輕人才真正理解老人的話，發(fā)誓以后再也不帶火種進山。當別人問到老人為什么如此執(zhí)著時，他飽含深情地說：“雖然山上一切都不是我的，但是我愛這片山，更愛這片林，我會用我的生命來保護山上的一草一木�！�
在村，像老人這樣義務(wù)巡山的人比比皆是，他們都懷著對山的一片赤誠，不論夏日酷暑，還是冬日嚴寒，山上處處能看見他們的身影，護林防火成為他們生活中的頭等大事，到目前為止，山在大山口村的精心管護下，沒有發(fā)生一起大規(guī)模的森林火災(zāi)。大山口村這種愛林護林的良好傳統(tǒng)得到了當?shù)卣土謽I(yè)部門的高度贊揚，有關(guān)部門也廣泛號召向大山口村村民學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們熱愛大自然，保護生態(tài)環(huán)境的精神，一股弘揚生態(tài)文明之風(fēng)蔚然盛行。
村的事跡給我們留下深深地思考，一個普通的村莊，一群樸實的農(nóng)民，憑著他們的執(zhí)著和熱情，捍衛(wèi)著山，守護著山，他們的精神是多么的難得可貴。如今，發(fā)展生態(tài)文化，倡導(dǎo)生態(tài)文明已經(jīng)成為構(gòu)建和諧社會的重要內(nèi)容，我相信在政府的倡導(dǎo)下，以后會有越來越多的人參與到植綠護綠中來，生態(tài)文明之花必將開遍威海大地。
建設(shè)演講稿 篇14
生態(tài)環(huán)境是人類生存、生產(chǎn)與生活的基本條件。黨和政府把環(huán)境保護作為一項基本國策。伴隨著“基本國策”、伴隨著新的世紀正邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然。地球是茫茫宇宙間唯一一艘載有生命的航船，我們?nèi)祟愂沁@艘船上的乘客。當船漏水的時候，誰能說拯救地球與我無關(guān)?山不孤獨水孤獨,所以水繞著山;夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住;樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上住;我們不能讓水孤“獨”，不能讓心孤獨，更不能讓鳥孤獨，讓我們共建綠色家園，讓綠色回歸自然，我們共同在努力!朋友，新世紀凝望地球：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、溫室效應(yīng)威脅著人類、生物多樣性銳減、森林面積日益減少、淡水資源受到威脅、化學(xué)污染日益嚴重、混亂的城市化、海洋生態(tài)危機加劇、極地臭氧空洞，這就是我們賴以生存的家園嗎?曾記否，我們的前人生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中瓢著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時代要進步，文明要發(fā)展，我們再也不能吃祖宗飯、斷路的路子了，人類向大自然一味掠奪式的索取生活方式不可取。我們應(yīng)該走可持續(xù)發(fā)展道路;保護生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。我們應(yīng)該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動中來。保護環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起：
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟社會與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的文明。將這一文明成為每個社會成員的共同認知。從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧!
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就是要立足安康實際。安康地處秦頭楚尾，是西北、華中和西南三個經(jīng)濟區(qū)的幾何中心,漢江即是長江水系最大的支流，也是陜南安康人的母親河，它孕育著安康的過去、現(xiàn)在和未來，歷史上曾譽為“黃金水道”。“九五”以來，我們始終把保護漢江流域生態(tài)環(huán)境安全，保護漢江水質(zhì)免受污染作為環(huán)保工作的重點，不斷加大投入和治理力度，雖然取得了一定成效，但漢江環(huán)境保護的形勢依然十分嚴峻。雖然堅持了“在保護中開發(fā)、在開發(fā)中保護”的原則，堅定不移地走生態(tài)環(huán)境保護型之路。如今，隨著西部大開發(fā)進程和南水北調(diào)中線工程的啟動，大大推動漢江經(jīng)濟走廊的開發(fā)安康作為國家南水北調(diào)工程中線主要調(diào)水區(qū)，優(yōu)質(zhì)水源涵養(yǎng)區(qū)。南水北調(diào)中線工程水源丹江口水庫在我省境內(nèi)漢江、丹江流域集流面積659萬公頃，涉及漢中、安康、商洛、寶雞4市的29個縣區(qū)、298萬人口。漢江全長1537公里，在我省就有600多公里;總流域面積9.52萬平方公里，在我省達4萬多平方公里。安康不僅是調(diào)水區(qū)，而且是水源涵養(yǎng)區(qū)，同時也擔(dān)負著保護水源地水質(zhì)的重大責(zé)任。作為南水北調(diào)中線工程的水源區(qū)，水土流失嚴重，導(dǎo)致土地資源破壞，水源涵養(yǎng)能力降低，生態(tài)環(huán)境惡劣，泥沙下泄淤積河床、水庫，使水利工程運行壽命和使用效率降低，丹江水質(zhì)惡化，制約當?shù)厣鐣?jīng)濟的發(fā)展，也給南水北調(diào)工程水質(zhì)安全留下了隱患。
隨著安康經(jīng)濟社會的發(fā)展，隨著安康人民生活水平的提高，動員社會人士履行義務(wù)、參與生態(tài)建設(shè);架起方便人民群眾監(jiān)督生態(tài)環(huán)境建設(shè)的橋梁;想方設(shè)法鼓勵社會力量投入生態(tài)環(huán)境建設(shè)，走可持續(xù)發(fā)展之路。安康山多水多,山青水秀,山多植物種類多，水多工業(yè)利用價值大,山青水秀又處南北過渡帶,孕育著宜人而鮮有的氣侯資源。大可以“水”牽線搭橋，聯(lián)結(jié)北京等五省市構(gòu)建“同飲一江水，共建新生活”的新認識、新資源，立足資源優(yōu)勢，運作生態(tài)資本，把綠色價值轉(zhuǎn)化為較高的經(jīng)濟附加值，以而賦予整個經(jīng)濟以新的活力和競爭力，獲得更多的政策和財政的反哺，實現(xiàn)經(jīng)濟跨越勢發(fā)展。安康氣候宜人，以山為雄，以山抒情,以水為靈,以水表情,游者有所依,情有所寄,使生態(tài)旅游成為主體。
建設(shè)演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認識方法上長期形成的，具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。從廣義上講，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、教師的治學(xué)風(fēng)氣、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍都屬學(xué)風(fēng)的范疇；從狹義上講，學(xué)風(fēng)主要指學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為的綜合表現(xiàn)。
就其存在而言，學(xué)風(fēng)彌漫于無形，卻可觀察與有形；就其作用而言，學(xué)風(fēng)不僅影響到當前的教學(xué)效果，影響到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，而且對學(xué)恒長遠能否成才都具有重要的不可忽視的作用。一所學(xué)校的學(xué)風(fēng)是其人才培養(yǎng)目標和質(zhì)量的重要標識。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者世界觀與人生觀的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中持有什么樣的個人動機和求知目的，取決于其追求什么樣的生活目標，信奉什么樣的精神信仰，從上什么樣的價值取向。憧憬什么樣的社會前景。學(xué)風(fēng)所表現(xiàn)的精神傾向無疑與人才培養(yǎng)目標中最核心的起主導(dǎo)作用的部分緊密相連。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)態(tài)度的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中有無嚴謹求實的科學(xué)態(tài)度？在日常學(xué)習(xí)中能否以滴水穿石的恒心，深入鉆研，尋根究底？還是急功近利，淺嘗輒止？在前人的學(xué)說和成果面前能否以破舊立新的勇氣大膽質(zhì)疑，尋求突破？還是恪守舊說，亦步亦趨？在已經(jīng)取得的成績面前能否保持赤子之心，不驕不躁，謙虛誠實？還是沾沾自喜，止步不前？在學(xué)習(xí)中能否以海納百川的胸襟博采眾長，切磋砥礪？還是自高自大，文人相輕？這一切不僅反映出學(xué)習(xí)者人格的劣勢、志向的遠近，更關(guān)系到能否最終成長為國家和民族的科技精英。
學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者治學(xué)方法的具體體現(xiàn)。學(xué)習(xí)者有無科學(xué)合理的治學(xué)方法？是在深刻理解基礎(chǔ)上融會貫通，舉一反三，靈活運用？還是尋章摘句，引經(jīng)據(jù)典，一知半解？是以創(chuàng)新為旨，注重批判與繼承相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，還是拘泥于細枝末節(jié)的精確，熱衷于術(shù)語、化淤的新奇？是局限于抽象理論體系的把握，還是既注重于理論邏輯體系的構(gòu)建，又致力于重大現(xiàn)實問題的解決？這不僅反映出學(xué)習(xí)者科學(xué)素養(yǎng)的高下、學(xué)術(shù)造詣的深淺，更關(guān)系到其創(chuàng)造能力的大小和創(chuàng)新活動中的后發(fā)力。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長效工程。學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者的世界觀、方法論及相關(guān)心理素質(zhì)發(fā)展到一定成熟階段或者已經(jīng)表現(xiàn)出穩(wěn)定趨向是形成的。其發(fā)展過程雖然會有突變和飛躍，但更多是漸進、累積的過程，是從量變到質(zhì)變的過程。優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進行長時間的精心培育，來不得一時一事的松懈；而優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成，就可以使學(xué)習(xí)者獲得根本性、方向性和長效性的做學(xué)問、做事、做人的精神指導(dǎo)和實踐途徑，是其受益終身。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容之一。學(xué)風(fēng)是師生在治學(xué)目的、態(tài)度方法上長期形成的具有鮮明的傳統(tǒng)特色和顯著的共性特征的精神傾向、心理素質(zhì)和行為特征，表現(xiàn)為一種可以強烈感受個人心理形成的積極影響，造成一種相互激勵、互相促進的強烈氣氛；可以利用精神力量的滲透、感染作用，給學(xué)生以潛移默化的影響和潤物無聲的熏陶；可以憑借群體行為對個體的約束、規(guī)范作用，收到蓬生麻中，不扶而直的效果。這種小環(huán)境的積極影響，可以使學(xué)校各種教育活動功能放大，因此，學(xué)風(fēng)又是人才培養(yǎng)的重要手段。
大學(xué)學(xué)風(fēng)是大學(xué)最高理想和信念體現(xiàn)，是凝聚全校師生員工的動力源泉。隨著大學(xué)從社會邊緣走向社會中心，大學(xué)不僅使教學(xué)、科研中心，也日益成為傳播和創(chuàng)造先進文化的中心。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)不僅是社會風(fēng)氣的一個組成部分，同時也是影響社會文化的重要因素。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，不僅可以講話校園空氣，還會作為推動社會先進文化發(fā)展的核心力量，對社會風(fēng)氣的改善產(chǎn)生積極影響。
綜上，加強學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)賴以生存發(fā)展的基本任務(wù)，應(yīng)該長期不懈地高度重視。
當前大學(xué)生學(xué)風(fēng)問題的新特點與成因分析：當代大學(xué)生思想活躍，視野開闊，志向遠大，對獲取新信息的渠道和媒體非常敏感，對新知識、新技術(shù)的了解和掌握異常迅速。然而，正像這種主要群體特征突出鮮明一樣，較多學(xué)生學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象已經(jīng)使得界內(nèi)外人士感到憂慮。除了諸如學(xué)習(xí)目標缺失、學(xué)習(xí)動力不足，學(xué)習(xí)紀律松懈、學(xué)習(xí)經(jīng)歷旁移等一直是老抱怨的問題外，當前大學(xué)生學(xué)風(fēng)為題表現(xiàn)出許多新的`特點：
�。�1）涉及面比較寬。不同于以往學(xué)風(fēng)問題多表現(xiàn)在學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績差的同學(xué)身上，現(xiàn)在學(xué)習(xí)懈怠的面更寬，一些成績較好的同學(xué)也會不遵守課堂紀律，上課遲到甚至逃課、抄作業(yè)，平時不努力，考前靠突擊甚至考試作弊；
�。�2）學(xué)業(yè)失敗現(xiàn)象較為普遍。不及格率有所提高，一些入學(xué)分數(shù)很高的學(xué)生也會留級甚至退學(xué)；
�。�3）干擾熱點轉(zhuǎn)移。以往學(xué)業(yè)失敗多發(fā)生在熱衷于早戀、校外賺錢等同學(xué)的身上，現(xiàn)在留級、退學(xué)的原因大都是熱衷于游戲、沉溺于網(wǎng)吧；
�。�4）干擾前移。以往四年級受就業(yè)影響整體學(xué)習(xí)紀律下降，現(xiàn)在不少低年級同學(xué)就因擔(dān)心就業(yè)前景而影響學(xué)習(xí)熱情，有的甚至無心向?qū)W；
�。�5）師生雙向不滿。以往多是教師不滿于學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，現(xiàn)在是一方面教師常常抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)不努力，同時學(xué)生也在抱怨教師教學(xué)不盡心；
（6）心態(tài)矛盾加劇。感到競爭壓力很大，又不愿刻苦學(xué)習(xí)；希望學(xué)校少管，自控能力又差；主張自主學(xué)習(xí)，自學(xué)能力由弱。這些是學(xué)風(fēng)建設(shè)面臨的新課題。
建設(shè)演講稿 篇16
冬天的吹落了枝頭泛黃的樹葉，卻也吹開了記憶的窗口。冬天的風(fēng)帶來了寒氣，卻也帶來了我對春日溫暖和夏日激情的加快。
當那年夏天，互不相識的你我來到這個班級的時候。所有的眼神都是如此陌生，然而每一張笑臉都如此親切。雖然不能完全讀懂陌生的人，但從親切的一張張臉上，我分明讀出了我們共同的決心:要一起努力，一起面對三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，一起實現(xiàn)明天的理想!青春銳氣我張揚!理想成功我飛翔!
從引集體就是我們共同的名字，我們?yōu)榧w付出自己的一份微薄的溫暖，也感受著集體的溫暖，因為我們在一起!
我還記得:每天的講讀唱時間是我們最期盼的時刻。有“小魔女”稱號的季冀施展她的獨家魔法，帶來各種各樣的活動。沒有一次不給我們帶來歡笑。全班齊唱的歌聲打動了班主任洪老師，望著我們一張張?zhí)煺娴男δ槪谧呃韧庖查_心地笑了。
我還記得:在今年春天的集體春游的時候，我們興致勃勃，精神抖擻，健步如飛。女生甜美的歌聲和男生渾厚的歌聲相互應(yīng)和，小仙都記住了我們的歌聲、笑聲，也記住了我們青春的誓言。
我還記得，籃球賽場上，我們齊心協(xié)力，加油助威，我還記得，文化藝術(shù)節(jié)，大家獻計獻策，通力合作，當紙服裝表演晚會上我們將世界地圖展現(xiàn)在大家面前時，熱烈的掌聲是給我們最大的鼓勵。
我記得:大周末時洪老師一家請留校同學(xué)吃的美味的餃子，夏日炎炎，饒老師每節(jié)課都準備著藿香正氣水。同學(xué)生日時，全班為小壽星送上的生日快樂歌及真摯的生日祝福。
這樣的細節(jié)實在太多太多，每一個細節(jié)都滲透著老師和同學(xué)們的關(guān)心，每一次感動都源于我們對彼此的愛。
如果快樂是山間活躍的泉水，那我們時刻都在叮呼作響;
如果快樂是林間自由的鳥兒，那我們每天都在高聲唱歌。
我們快樂，因為我們在一起。
我們?yōu)榧w付出自己那一份微薄的努力，卻能收獲集體給我們巨大的驕傲。
也許我們不是最聰明的，但我們一定是最勤奮的。從高一開始，幾乎每一次考試，我們班的平均分都位于年級榜首。各門功課，我們都以優(yōu)異的成績向課任老師證明我們的實力。無論是全年級前10名，前20名，前100名，我們都占據(jù)了近半壁江山。高一學(xué)年一等獎學(xué)金的3個獲得者里，我們班占據(jù)了兩個名額。在競賽方面，梅井翔同學(xué)獲麗水市數(shù)學(xué)競賽第5名，朱暉同學(xué)獲第8名。李斌和陳含露兩位同學(xué)分別獲得全國英語競賽二、三等獎，鄭進偉同學(xué)獲學(xué)校化學(xué)競賽第一名，梅井翔同學(xué)獲得學(xué)校物理競賽第一名，陳寧和王思龍兩位同學(xué)獲縉云縣化學(xué)競賽一等獎。我們本著“天下難事必做于易，天下雜事必做于細”的班訓(xùn)，相互促進，共同努力。
也許你會認為學(xué)習(xí)成績上的突出是實驗班應(yīng)該有的，但在其他方面我們的表現(xiàn)甚至令當過十幾年班主任的洪老師也大為驚嘆。兩屆運動會，我們分別獲得團體總分第一名和第三名的好成績，以及開幕式最佳表演獎。賽場上，運動員奮斗拼搏，場下拉拉隊員高聲吶喊，全班團結(jié)一致，直指第一!我們班級中還有學(xué)生會副主席鐘凱麗同學(xué)，天書閣“閣主”季冀同學(xué)，各個社團中都有我們班同學(xué)活躍的身影。
我們驕傲，因為我們的每一次努力都取得足以自豪的成果，我們驕傲，因為我們用真誠的汗水換來成功的微笑，我們驕傲，因為我們是高二(3)班，我們驕傲，因為我們在一起。
我們押彼此在黑暗中吐露真情，用誠摯的心再建友誼的橋梁;我們曾在風(fēng)雨中相互攙扶，用青春的手播下堅強的種子。過去的點滴汗水銘記昨天的努力，過去的種.種成功化為明天的動力，讓我們用最洪亮的聲音，向世界證明我們的勇氣，付出雙倍的努力，成就彩霞似錦的前程!
當我們在一起，我們擁有了61份快樂。
當我們在一起，我們擁有了61份希望。
當我們在一起，我們擁有了61份力量
當我們在一起，世界也會因為我們閃亮
讓我們永遠在一起!
建設(shè)演講稿 篇17
我在勝利實驗小學(xué)上學(xué)，我非常喜歡學(xué)校的那面文化墻，這是由多位老師辛辛苦苦用了一個多月的時間精心畫出來的�！ �
我們學(xué)校的文化墻在學(xué)校操場的南邊，由東到西大約100米多長，2米多寬，是由許多精美的圖畫組成的，有大禹治水、王冕學(xué)畫、望梅止渴、孔融讓梨、曾子殺豬等等。
在這些圖畫中我最喜歡的是王冕學(xué)畫。看圖中畫了一個八歲左右的小男孩，蹲在河邊的小土堆上，手里還拿著一根小木棍，一邊仔細地觀察水中的荷花，一邊用心地用小木棍在空中比劃著。這就是小時候的王冕，看他多么細心，多么用心地學(xué)畫荷花呀。我以后也要向他一樣細心觀察，用心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)任何東西都不要馬虎，那樣學(xué)什么都不難了�！ �
孔融讓梨這幅畫我也很喜歡。幼小的孔融都懂得謙讓、禮貌和尊重他人，是個懂事的好孩子!我也要像他一樣懂事，要體諒父母，要讓爸爸媽媽感覺到有我這個女兒是幸福的。
文化墻上這二十五幅精美的圖畫，不僅讓我們的學(xué)校變得更加絢麗多彩，更讓我們懂得了怎樣去關(guān)愛他人，怎樣去用心讀書，怎樣去做人。我喜歡學(xué)校里的'這一面文化墻。
建設(shè)演講稿 篇18
親愛的同學(xué)們：
大家好！
生態(tài)文明低碳生活在我們周圍環(huán)繞，大自然給予了我們美麗的環(huán)境，而我們并沒有很好地去保護這篇大自然，而在無畏地浪費。
人類的發(fā)展史越來越快，而我們提倡的“低碳生活”卻幾乎沒有人理睬，而在一直破壞它的本質(zhì)。人類的'生活水平逐漸提高，而大自然的綠色又在哪兒呢？
我們應(yīng)該知道地球是唯一一個適合人居住的地方，但隨著人類的破壞，再過幾百年后我們應(yīng)該去哪兒生存呢？所以我們應(yīng)該從小做起，從身邊的一點一滴做起，來保護我們的家園。
我們應(yīng)該少用一次性物品；出門不用塑料袋，自備環(huán)保袋；把洗拖把的水可以用來沖馬桶；洗米、洗菜之類的水可以用來澆花澆菜；不隨意扔垃圾，要把來及進行分類。少開汽車，多騎自行車；家里盡量備用無磷產(chǎn)品……其實我們能為環(huán)保做的事情有許多，只是看你平常在不在意。讓我們做好環(huán)保，為環(huán)保貢獻出我們的一份力量。環(huán)保就在我們身邊，讓我們共同為環(huán)保出一份力，你出一些，我出一些，她出一些，相信吧，我們的環(huán)境會越來越好，讓我們擁有這樣的環(huán)境而自豪吧！讓我們?yōu)檫@大自然共創(chuàng)美好的明天，一起來為大自然母親貢獻力量吧！
我們?yōu)檫@大自然也許字獻出了單薄之力，但全世界都能這樣做的話，我們的明天將會跟美好！相信吧，美好的明天將會來到！讓我們手拉著手一起迎接嶄新的一天吧！加油！一起來吧！
建設(shè)演講稿 篇19
時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間，我班文化建設(shè)已一年有余了，在一年中，我能按照計劃開展活動，大力培育班級文化特色，取得了一定的成效，現(xiàn)總結(jié)如下:
一、初步打造“書香班級、詩化班級”的氣氛，學(xué)生樂于看書，善于讀書，很多學(xué)生真正把書籍當作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習(xí)慣。積極利用學(xué)校圖書室的優(yōu)勢，給學(xué)生借閱大量的優(yōu)秀詩歌、動畫等書籍，培養(yǎng)學(xué)生誦讀意識和品味名著的能力。利用多媒體設(shè)備和電教設(shè)備對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和民族自尊心。同時，還讓學(xué)生進行詩配畫創(chuàng)作，讓學(xué)生在創(chuàng)作中感受學(xué)習(xí)的快樂，表達內(nèi)心的感受，感受誦讀經(jīng)典詩文的趣味，這些活動給學(xué)生帶來各方面的發(fā)展，如:語言表達能力的提高、思維的靈活、見識更寬闊、思想更開闊(能初步明白用平常心、責(zé)任心來待人和處世)。當然學(xué)生是發(fā)展中的人，但營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更強化了內(nèi)心朦朧的價值判斷。通過打造書香班級活動，我班的周豪崇同學(xué)成為年級書香少年。
二 、抓好學(xué)生的寫字常規(guī)，打造書法班級的特色。
我始終如一地嚴格要求學(xué)生的書寫，無論是上課，還是平時完成作業(yè)，能始終提醒學(xué)生做到三個一，注意寫字的正確姿勢，在平時的寫字教學(xué)中，提醒學(xué)生注意生字的間架結(jié)構(gòu)，認認真真地寫好每一個。同時在家長的配合下，上好書法課，現(xiàn)在我班有十二三位學(xué)生的書寫已經(jīng)相當漂亮，大部分學(xué)生能做到書寫工整，受到好評，尤其與美術(shù)老師王老師的交流活動中，王老師對我班書寫大加稱贊，稱我班學(xué)生的書寫令他“大吃一驚”。寫字也給學(xué)生帶來了自信與樂趣，學(xué)生之間相互競爭學(xué)習(xí)氛圍濃厚，有利地促進了大部分學(xué)生的進步。
三 、合理利用板報墻報陣地，加強班級文化建設(shè)工作。
充分尊重、發(fā)揮學(xué)生作為班級文化建設(shè)的主體角色，合理利用板報墻報陣地，加強班級文化建設(shè)工作，讓學(xué)生在板報墻報中盡情展現(xiàn)自己的知識才能!讓學(xué)生“明是非、知美丑”的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子們以“情”、“理”、“法”管理班級，“情”乃善良之心，“理”是學(xué)生心中的價值判斷，“法”為班規(guī)。充分調(diào)起學(xué)生主人翁意識，達到“自立”、“自理”、“自律”的目的。
總之，班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地。重視班級文化建設(shè)，能夠煥發(fā)在學(xué)生心靈的空間儲藏著的大量的再生性資源——精神。班級文化是一門潛在的課程，它有著無形的教育力量，就象一句詩:隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲。它的作用，就象這春雨一樣。今后，我將繼續(xù)致力于班級文化建設(shè)，打造學(xué)校的精品班級。
建設(shè)演講稿 篇20
老師們，同學(xué)們：大家好
今天演講的題目是《面朝 春暖花開》
伴著新世紀邁著希望的腳步，作為地球村的重要成員，草木蔥蘢，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方，人類要在地球上安居樂業(yè)，就要愛護地球，愛護大自然�？晌覀兡厍�，凝望我們的家鄉(xiāng)---：空氣污染嚴重、土地遭到破壞、我們的樂園—公山也沒能逃過…難道這就是我們賴以生存的家園嗎?曾記否，我們的原來生活的環(huán)境是那樣的美好：茂密的森林和青青的綠草覆蓋著大地，清新的空氣中飄著陣陣花香，豐腴的土地和清澈的河水哺育著大地上的生物，鳥兒在樹上歌唱，魚兒在蔚藍的大海中暢游……如今，面對滿目瘡痍的地球，我們是否應(yīng)該深深地反思：時代要進步，文明要發(fā)展，可是保護生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)已刻不容緩。我們應(yīng)該積極地，自覺地行動起來，快快加入到生態(tài)環(huán)境保行動中來。
保護環(huán)境，建設(shè)綠色家園，應(yīng)從身邊的事做起： 倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹立綠色文明理念。將綠色文明當成是人與自然相和諧，從而自覺傳播、實踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。人在自然中生長，綠是自然的顏色。綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂，讓我們行動起來，為珍惜綠色，創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧! 到那時山不孤獨水孤獨,所以水繞著山;夢不孤獨心孤獨，所以夢把心牽住;樹不孤獨鳥孤獨，所以鳥在樹上住;讓我們共建綠色家園，從生態(tài)環(huán)境的實際出發(fā)，以人為本，立足自身，點滴做起，在日常生活中厲行節(jié)約，防止浪費，珍惜資源，植綠護綠，減少污染，保護生態(tài)環(huán)境，為人類永續(xù)生存與發(fā)展盡綿薄之力。只要我們行動起來 ，我們的天空湛藍湛藍，空氣清新清新，山野翠綠翠綠，溪流水溝清澈清澈……
大步向我們走來，草地上逐漸有了點點綠色，梨花、迎春花悄悄打開了它的花苞，三月桃花也把它美麗的花朵綻放出來!讓人看了感受到了春天帶來的勃勃生機。把這美景來維護。我們呼吁，倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。讓我們共同努力，承擔(dān)起歷史賦予的社會責(zé)任，為實現(xiàn)人與自然的和諧共處，為創(chuàng)造美好未來做出積極的貢獻，讓明天更加美好，讓我們面朝 春暖花開。
建設(shè)演講稿 篇21
校園文化體現(xiàn)了一所學(xué)校長期形成的辦學(xué)理念和價值觀念,反映出一個學(xué)校的辦學(xué)特色,文化底蘊和精神面貌.它通過校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng),豐富多彩的校園文化活動以及人文和自然的校園環(huán)境給人以潛移默化的影響,對學(xué)生的人生觀和價值觀的形成,對陶冶學(xué)生的情操,構(gòu)建學(xué)生的健康人格,促進學(xué)生的全面發(fā)展,起著"潤物細無聲"的作用.因此,加強校園文化建設(shè),已成為學(xué)校提高管理水平,提升辦學(xué)品位,促進發(fā)展的一項重要舉措.
一,我校校園文化建設(shè)現(xiàn)狀
縱觀我校的校園文化建設(shè),成績顯著.近年來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園文化建設(shè),充分發(fā)揮校園文化在學(xué)校中的隱性德育功能,努力將人文精神滲透到學(xué)校管理的各個層面,構(gòu)建和諧的發(fā)展環(huán)境.從總體上來講,我校校園的主流文化是健康活潑,積極向上的.
首先建構(gòu)了完善的校園制度文化.學(xué)校圍繞"管理上檔次",大力推進制度建設(shè),建立健全了各項規(guī)章制度,全面開展校風(fēng),教風(fēng),學(xué)風(fēng)建設(shè),規(guī)范了教學(xué)行為,優(yōu)化了學(xué)生管理,提升了后勤服務(wù)質(zhì)量,學(xué)校的整體管理水平得到了提高.
其次是高度重視學(xué)生的德育,培育精神文化.學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò),櫥窗,標語等宣傳陣地的建設(shè),營造和諧進取的精神文化氛圍,促使廣大師生始終保持昂揚向上的態(tài)勢.通過大力開展學(xué)生第二課堂,組織開展各種文體活動和主題活動,打造積極健康的活動文化,大大豐富了校園文化生活,挖掘了學(xué)生個體的潛在能力,發(fā)展個性,增強自信心.
第三是高度重視物質(zhì)文化建設(shè),發(fā)揮環(huán)境的功能.不斷推進校園環(huán)境美化,凈化工程,優(yōu)化了校園環(huán)境,營造了濃郁的人文氛圍.在校園物質(zhì)文化創(chuàng)建過程中,注重發(fā)揮學(xué)生在創(chuàng)建文明校園中的作用.通過組織學(xué)生打掃環(huán)境衛(wèi)生,培養(yǎng)其勞動與環(huán)保意識,增強學(xué)生對校園環(huán)境文化的認同感.
二,當前我校校園文化建設(shè)存在的問題
1,精神文化建設(shè)缺少特色.按規(guī)劃學(xué)校在精神文化方面做了大量的工作,梳理提煉了新的三風(fēng)一訓(xùn),但現(xiàn)在在建設(shè)了一段時期后,沒有呈現(xiàn)出應(yīng)有的特色.
2,校園文化建設(shè)的載體比較單一.目前我校校園文化更多地是依托于活動文化,通過開展形式多樣的文體活動促進校園文化的建設(shè).校園的人文景觀非常單調(diào),缺乏系統(tǒng)的有個性的校園宣傳標語.教室美化和辦公室美化工作還沒有形成氣候.
3,校園文化建設(shè)缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃.校園文化是教師,學(xué)生和管理者共同傳承和創(chuàng)造的精神成果的總和,是全面實施素質(zhì)的有效載體.校園文化建設(shè)是一項系統(tǒng)工程.因此,必須要進行總體規(guī)劃,雖然我校出臺了三年規(guī)劃,但由于這樣那樣的原因,我校亟待進行系統(tǒng)的設(shè)計和嚴密的組織實施.
校園文化建設(shè)存在的不足之處,其實質(zhì)是我們的觀念,方式,手段等不能完全適應(yīng)現(xiàn)代的要求,其結(jié)果是沖淡了的特色,削弱了素質(zhì)的成效,不利于培養(yǎng)目標的實現(xiàn).我們要建設(shè)符合目標所要求的校園文化,就必須要進行科學(xué)的設(shè)計和精心的營造.
建設(shè)演講稿 篇22
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在此，我代表我們酒店管理1031班，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師和團委給我們班一次與大家交流的機會！我們已經(jīng)在環(huán)保學(xué)院快兩年時光，很快就要離開校園開始出去實習(xí)了。借此機會，在這里，我代表我們酒店管理1031班，感謝學(xué)校、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師對我們的悉心培養(yǎng)！感謝我們的輔導(dǎo)員李威老師！感謝陪我們一起成長的同學(xué)們！
在校的兩年時光，我們酒店管理1031班的全體同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起生活，一起進步，一起銘記美好的回憶，一起勾畫美好的未來。我們在為自己的將來設(shè)計藍圖的同時，也共同設(shè)計著這個溫暖的大家庭 。很高興我們班能參加這次活動，下面我代表我們班跟大家分享一下我們班班級建設(shè)的一些經(jīng)驗： 第一、 以班級團結(jié)為中心
班級團結(jié)，是一個班級在長期存在和發(fā)展中所不可缺少的，它是體現(xiàn)一個班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。
只有在班級具有良好凝聚力后，我們才能更好的展開各項工作。班級成員有了“家”的感覺，才能更好的為班級而努力。而在如何使班集體團結(jié)互助方面，我們班有以下幾點建議：
首先，一定要有好的班委，一個能帶領(lǐng)大家、以學(xué)習(xí)為中心全面發(fā)展的班委，一個認真負責(zé)、全心全意為同學(xué)們服務(wù)的班委。因為一個班，只要有了好的班委，才能順利地開展各項工作。所以，選出這樣一群班委便顯得十分關(guān)鍵。這樣的班委一定要由那些工作認真負責(zé)、能起模范作用而且最好學(xué)習(xí)成績較好的同學(xué)組成。只有這樣的班委，才能樹立較高的威信，才能讓人心服口服，各項工作才能順利開展，學(xué)習(xí)也才會有效率。
其次，要積極開展各項活動，讓班級成員擁有更多的機會來交流。在如今的
大學(xué)生活，大家都是是以寢室為單位，完全沒有班集體為中心的概念。大家在學(xué)校呆在一起的時間除了上課以為再也沒有其他的渠道來好好的交流了。然而擁有更多的交流卻是凝聚一個班集體最需要的一個環(huán)節(jié)。所以活動的開展是我們班委需要重視的一項工作。
第二、 以班級文化建設(shè)為重點。
班級文化，是班級的靈魂，是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)、一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融匯到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。
班級文化主要包括物質(zhì)文化、制度文化、行為文化、精神文化。
1、班級物質(zhì)文化建設(shè)
班級物質(zhì)文化包括教室、宿舍環(huán)境等，可以在各宿舍統(tǒng)一粘貼班級口號或名言警句等，也可以建立班級書庫和班級資料平臺。
2、班級制度文化建設(shè)
班級制度文化包括班級領(lǐng)導(dǎo)班子分工制、班級考勤制度、班級財務(wù)管理制度、班級換屆選舉制度、班級先進個人評選辦法等。所以，班干們必須不斷地進行班級制度的創(chuàng)新，并依“法”治班。
3、班級行為文化建設(shè)
在同一個班里，同學(xué)們之間的影響是很大的。如果班里或者宿舍里有某位同學(xué)玩某種電腦游戲，其他同學(xué)也有可能跟著玩；如果班里出現(xiàn)不斷逃課的同學(xué)，其他同學(xué)也會受其影響。所以，班干要在班里起到先鋒模范作用，帶頭積極參加各類學(xué)術(shù)比賽、體育比賽，積極參加學(xué)校、學(xué)院以及班級組織的活動，積極參加社會實踐活動。
4、班級精神文化建設(shè)
班級精神文化包括班級口號、班服、班歌、班徽、班刊、QQ群、班級博客、
班級特色活動、班級團隊游戲等。班級精神文化是班級文化的核心和靈魂，它潛移默化地影響著同學(xué)們?nèi)绾螢槿颂幨�，影響著班級凝聚力和集體榮譽感。所以，班干們必須重視班級精神文化的建設(shè)。
第三、 以班干帶動同學(xué)為重點。
前面也已經(jīng)強調(diào)了班級領(lǐng)導(dǎo)班子在班級建設(shè)中的重要作用。即使一個班里有再多的優(yōu)秀個人，如果沒有好的班委，就不可能成為一個優(yōu)秀的集體。下面談?wù)勗诎嗉夘I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)過程中要注意的問題：
1、班干的選舉：選舉班委時決不能隨便推幾個人上去就完成了，一定要認真按照換屆選舉辦法，選出班里最適合的同學(xué)來擔(dān)任，投票時同學(xué)們要客觀公正。
2、班干一定要有嚴格的職能分工，并實行責(zé)任制。班里要定期召開班委會，討論解決班里存在的問題；每位班干都要用心把本職工作做到最好，特別是班長和團支書，因為他們是與系部聯(lián)系的重要渠道。
3、班級領(lǐng)導(dǎo)班子應(yīng)該是一個團結(jié)合作的團體。特別是在組織策劃班級活動、參加先進團支部、先進班集體的競選中，更需要班干們的團結(jié)合作。
以上就是我們酒店管理1031班的一些班級建設(shè)經(jīng)驗，很高興能與大家分享。最后祝老師們身體健康、工作愉快！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步、前程似錦！
謝謝大家！
建設(shè)演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們都知道，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，也是大學(xué)生活中最重要的組成部分。剛走進大學(xué)的時候，我們都在摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法，在摸索和調(diào)整的過程中慢慢適應(yīng)大學(xué)生活。大一時候，由于剛進入大學(xué)，對一起都充滿好奇，在學(xué)業(yè)上，態(tài)度不端正，導(dǎo)致部分同學(xué)有重修補考現(xiàn)象比較多，經(jīng)過系領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，在大二開始，隨著專業(yè)課的開設(shè)，同學(xué)認識到專業(yè)知識能力提高的迫切，認真學(xué)習(xí)，互幫互助，總體成績得到明顯的提高。在這兩年里，每年都在提學(xué)風(fēng)建設(shè)，那什么才是學(xué)風(fēng)建設(shè)，估計要是不舉行這次主題班會，很多同學(xué)都不清楚，包括我，那么接下來就由我對學(xué)風(fēng)建設(shè)做一個闡述：
學(xué)風(fēng)是一所大學(xué)的靈魂，是學(xué)校生存與發(fā)展的根本支柱。良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的寶貴財富。學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)德、智、體等各方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。因此，大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的一項重要內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，養(yǎng)成科學(xué)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，同時使學(xué)生完成自我人格的塑造。學(xué)風(fēng)，通俗地講是學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。從我們學(xué)生的角度講，學(xué)風(fēng)是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)的精神風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。
學(xué)風(fēng)問題，無論對集體或個人都是一個重要問題。各級各類學(xué)校是培養(yǎng)多種人才的場所，要多出人才，出好人才，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，對個人來講，要實現(xiàn)全面發(fā)展，早日成才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)是其重要保證。怎么才算是優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？
優(yōu)良學(xué)風(fēng)要包括以下的基本要求：
第一，為振興中華而學(xué)習(xí)的治學(xué)目的。樹立正確的治學(xué)目的是治學(xué)的首要問題，它確定學(xué)習(xí)的方向，決定學(xué)習(xí)的動力，給治學(xué)精神和治學(xué)態(tài)度以強烈的影響。
第二，“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”，我們需要勤奮、謙虛的治學(xué)精神。勤奮是一切事業(yè)成功的前提，是我們創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本條件，古今中外大學(xué)問家、自學(xué)成才者，無一例外地都是勤奮好學(xué)、刻苦鉆研、持之以恒的榜樣。勤奮謙虛的自學(xué)精神是體現(xiàn)學(xué)風(fēng)的靈魂，是學(xué)風(fēng)的核心。勤奮是振作精神，孜孜以求，鍥而不舍，努力獲取知識；謙虛是指虛心學(xué)習(xí)，永不滿足，自覺調(diào)整治學(xué)方法和態(tài)度。知識和能力的獲得，都是日積月累起來的，繩鋸木斷，水滴石穿，科學(xué)上的偉大發(fā)現(xiàn)，文學(xué)上的宏篇巨著，無不是血汗和毅力的結(jié)晶，是勤奮的結(jié)果。作為仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院的一員，你的一言一行，一舉一動，不僅展現(xiàn)著你自己的素質(zhì)與修養(yǎng)，更深刻地影響著仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院這個整體的學(xué)風(fēng)和榮譽！
第三，嚴謹、求實的治學(xué)態(tài)度。嚴謹就是嚴肅謹慎；求實即實事求是。嚴謹求實進行治學(xué)是學(xué)風(fēng)直接而具體的體現(xiàn)，是學(xué)習(xí)目的、治學(xué)精神的著落點。嚴肅認真，一絲不茍，是治學(xué)應(yīng)有的態(tài)度。治學(xué)要敢于質(zhì)疑，遇到事情要多問為什么？怎么辦？嚴謹治學(xué)還要勇于修正錯誤。正確反映，是實實在在的，來不得半點虛假，絲毫不能馬虎。
第四，開拓創(chuàng)新的作風(fēng)。就是要求從實際出發(fā)，敢于提出新問題，善于解決新問題，敢于開拓新局面，做到“四有”——有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造，有所前進。
以上四點為優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基本要求，那么我們該如何從身邊的小事做起來體現(xiàn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)呢？
首先，我們要樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴要求，做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，和諧的宿舍、班級環(huán)境。
我們在具體的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)做到哪些最基本的呢？
端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實，勤奮進取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識面，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業(yè)。樹立積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動。
班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個需要班級同學(xué)的共同努力，相信班上的每一位同學(xué)都是有責(zé)任感與集體榮譽感的優(yōu)秀的同學(xué)，我們是一個集體，我們要擁有團隊學(xué)習(xí)的精神與共同進退的意識在這里，希望全班同學(xué)拿出我們的責(zé)任感和使命感，為建設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和班風(fēng)學(xué)風(fēng)而努力。
建設(shè)演講稿 篇24
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
當社會各屆人士積極投身于環(huán)保活動中的時候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外？自然創(chuàng)建綠色校園也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動保護環(huán)境。
記得教育家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：“薄情會產(chǎn)生冷漠，冷漠會產(chǎn)生自私自利，而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生，我們培養(yǎng)孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷、惦念、憐惜一切有生之物和美好的東西并設(shè)法去保護它們免遭災(zāi)難，那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情”。
其實，著眼于人的培養(yǎng)，才是營造綠色校園真正意義之所在。當你吐下一口痰時，也吐掉了你的修養(yǎng)，而你隨手扔下了垃圾的同時也扔掉了你的品行。校園是個小社會，如果同學(xué)們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這個大環(huán)境，又能怎樣呢？當然，我們創(chuàng)建綠色校園，不僅要有綠色的校園環(huán)境，同樣還需要綠色的校園文化。同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
文明，綠色，是我們的理念。文明的學(xué)校由文明的學(xué)生支撐，文明的學(xué)生用文明的行為展現(xiàn)，“行勝于言”讓我們用文明的言行構(gòu)建和—諧的綠色校園。
建設(shè)演講稿 篇25
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家好!
科技節(jié)剛剛過去，我們又充滿信心迎來了期中檢測。我們身上滿懷精力和正能量。英國人懷斯曼在《正能量》一書中這樣解釋，正能量是“一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動力和感情”。
黨的報告用24個字分三個層次精辟的概括了社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，即是：從國家層面看，是富強、民主、文明、和諧;從社會層面看，是自由、平等、公正、法治;從公民個人層面看，是愛國、敬業(yè)、誠信、友善。
作為學(xué)生，理解和樹立社會主義核心價值觀，做到知行合一，落實到日常生活中 ，我們身上就能凝聚更多的“正能量”，得到更快的成長。
北宋詞人晏殊，素以誠實著稱。在他十四歲時，皇帝召見了他，并要他與一千多名進士同時參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實向真宗報告，宋真宗非常贊賞晏殊的誠實品質(zhì)，便賜給他“同進士出身”。
故事中蘊含著顯而易見的誠信之美，同樣是這次考試，或許晏殊同樣可以選擇悶頭做題，可是他誠實質(zhì)樸，選擇了公平，公正。當然，世上從未有一個沒有誠信的人能成為學(xué)問高深的學(xué)者。
何謂誠信?顧名思義，誠實守信。人與人相互交往，坦誠相待就是誠信。人若不講信用，就什么事情也做不成。
美國首任總統(tǒng)華盛頓小時候曾砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親揚言要給那個砍樹的一頓教訓(xùn)，華盛頓在盛怒的父親面前勇敢地承認了錯誤。這里，華盛頓的誠實比所有櫻桃樹都寶貴得多。同樣是美國總統(tǒng)尼克松和克林頓因撒謊敗露而被迫引咎辭職，險遭彈劾。一個因誠實而受到愛戴和尊敬，兩位因撒謊而在政史上留下污點。
試問我們自己，你是否也做到了誠信?在友情面前，你是否信守約定?誠信是友誼的橋梁，是人與人之間交往的最基本的準則，一旦欺騙朋友，朋友也不會信任自己，便會破壞了大家的友誼;在學(xué)習(xí)面前，你是否踏實誠懇?不會的知識一定要找老師請教，千萬不能不懂裝懂，這是不尊重老師、對待知識不誠信的做法。
因此，我們一定要具備誠信的好品質(zhì)。在日常學(xué)習(xí)中，有的同學(xué)不關(guān)注平時作業(yè)，選擇不思考，直接借鑒他人的答案;有人因為對學(xué)習(xí)不上心，但又怕考不好被家長和老師批評，就做出欺騙自己的事情。這樣的行為怎么稱得上是個誠實的中學(xué)生呢?
時光飛逝，不經(jīng)意間，本學(xué)期的學(xué)習(xí)已經(jīng)過半，我們也迎來了期中考試。自古以來，考場上少不了的二字，便是誠信。提高自身修養(yǎng)，做誠信學(xué)生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平�，F(xiàn)在部分學(xué)校的無人監(jiān)考行動，就是考試中完全靠學(xué)生們的自主誠信有序完成，結(jié)果卻都是出乎意料的好。無人監(jiān)考首先考的是品格，不斷增強學(xué)生的誠信意識。
誠信是綻放于人類之樹的一朵鮮花，它將世界變得更和諧，更美好。
我的演講完了，謝謝大家!
建設(shè)演講稿 篇26
尊敬的老師，各位同學(xué)：
你們好!
我們四四班是一個充滿活力，積極上進的班集體，每個同學(xué)生活在這個集體中都感到十分幸福、快樂。
走進教室，講臺的北邊有一個柜子，可不要小看這個柜子喲，最下面一層每天整齊地擺放著勞動工具，中間和上面兩層擺滿了同學(xué)們從家里帶來的各種書籍，每天午飯后都有許多同學(xué)在這里流連忘返，大家都徜徉在知識的海洋里。柜子上面方有一盆翠綠的吊蘭，給我們的教室增添了綠意，充滿了情趣。向右看，有一個“才藝展示臺”，那里張貼著我們班小小朗誦家劉依林和丁鐘毓的名字，小畫家張海博和王一汀的國畫也為教室增加不少亮點，小書法家田書凡與劉盈凡的漂亮有力的毛筆字更令同學(xué)們嘖嘖稱贊，小作家張露戈的作文經(jīng)常被老師當做范文在這里展示給大家欣賞。教室的后墻上是“小學(xué)生日常行為規(guī)范表”，每天都會有許多同學(xué)來到這里對照要求規(guī)范自己的言行；往左看，是“榜樣在我身邊”，那里張貼著每個月表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)的小紅旗，它激勵著每個同學(xué)們不斷進取，天天進步。在教室的南墻上分別展示著優(yōu)秀作業(yè)，因為這里是同學(xué)們的“豐收果園”：“蘋果紅了”張貼著每周之星的照片，一個個神氣十足，充滿自信；“石榴熟了”展示著小作家們用他們稚嫩的筆寫下的一篇篇優(yōu)美的文章；“葡萄架下”有同學(xué)們創(chuàng)作的一幅幅色彩鮮艷，想象奇特的科幻畫，體現(xiàn)了同學(xué)們對未來美好生活的展望，許多同學(xué)都找到了自我展示的舞臺�！柏S收果園”旁邊還有一個“星星榜”，分為“遵守紀律”、“刻苦學(xué)習(xí)”、“文明禮儀”、“講究衛(wèi)生”四個欄目，每天都有專門的同學(xué)評出一天的優(yōu)勝組，這里凝聚著集體的力量。
功夫不負有心人，由于同學(xué)們的共同努力，加上班主任李老師的正確指導(dǎo)，上學(xué)期我們班被評為“先進班集體”。同學(xué)們真是體會到了“在快樂中學(xué)習(xí)，在書香中呼吸，在幸福中成長”這句話的含義。因此，這學(xué)期大家一致表示一定要再創(chuàng)輝煌。
我們愛我們的共同家園——六一路小學(xué)四四班。
建設(shè)演講稿 篇27
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
今天能在這里發(fā)言，感到無比榮幸。在眾多老師中我是最平凡的一個，平凡的我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的熱心幫助下，在中渡這個大家庭里一步步成長起來，我感到很欣慰。在這里我向那些關(guān)心、幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示最真誠的感謝！
一、做個受學(xué)生歡迎的老師，充滿愛心是前提
作為老師，我熱愛自己的工作；作為班主任，我熱愛自己的學(xué)生。因為有愛，所以每天我都開心地工作，樂觀地面對生活，即便在別人看來很辛苦，自己卻樂在其中。
有位教育學(xué)家說“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育好孩子�！蔽曳钸@句話為座右銘，教師應(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。我來自農(nóng)村，非常理解學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望、以及他們對未來的憧憬。所以，從踏上工作崗位的第一天，我就告訴自己，一定要做一個對學(xué)生有幫助的老師，做一個受學(xué)生歡迎的老師。
要成為這樣的老師，首先要充滿愛心，要熱愛學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，才能精心地呵護學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生�！皭邸痹从诟呱械膸煹拢皭邸币馕吨鵁o私地奉獻。這種愛，不存在“偏愛”，“尖子生”需要關(guān)心，后進生更需要呵護。要成為這樣的老師，還要充分理解學(xué)生，理解每一個學(xué)生。我常常會想起一句教育格言“不求個個升學(xué)，但求人人成才”。作為學(xué)生，他首先是一個完整意義上的人，而不是考試的機器，他需要得到別人的尊重，我決不會拿學(xué)習(xí)成績?nèi)ピu價學(xué)生，也不會在公共場所去批評某一個學(xué)生！
當然，我對學(xué)生的愛，不是無原則的，而是始終與對學(xué)生的嚴格要求相結(jié)合。愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格，平等對待每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。
有愛，才能做好工作；有愛，才能成就事業(yè)；有愛的學(xué)生，才能成為優(yōu)秀的人才。
二、做學(xué)生的良師益友，用心溝通是行之有效的手段
有了愛心這個前提，再去做工作，就順心多了。我做過近十年班主任，給我記憶最深的不是課堂教學(xué)，而是課外與學(xué)生的溝通與交流。這其中，與其說是我教會了學(xué)生做人，不如說是學(xué)生讓我學(xué)會了如何去做一個稱職的老師。
我知道，要想了解學(xué)生，先要讓學(xué)生了解自己，我必須主動地去打破師生間的“陌生感”。為了了解學(xué)生、盡快融入學(xué)生中去，我先后嘗試了很多溝通方式。
方式一，通過作業(yè)。在批改作業(yè)時我盡量面批，有問題直接指出來，這種方式的優(yōu)點是操作簡單、針對性強，而且比較“保密”，學(xué)生容易接受，對于問題不大的學(xué)生就簡單說上幾句，對于問題較大、需要重點關(guān)注的學(xué)生，就多說說他在學(xué)習(xí)、生活上的問題。
方式二，通過面談。一個學(xué)期我爭取做到跟每個學(xué)生至少有兩次以上的個別談話，特殊的學(xué)生當然更多。不過，在找學(xué)生面談之前，我會像備課一樣做好成分的準備，做到談話要有目標。例如，當我發(fā)現(xiàn)某位學(xué)生有些不對勁時，我會格外關(guān)注他，并從其他同學(xué)那里了解他的近況，了解他的家庭情況，然后帶著他的問題和對他的了解去交談，讓學(xué)生能感覺到我確實是想幫助他，確實是為他好。由于個別談心往往是在課外時間，很多時候，談到學(xué)生真情真性的一面時，她們會禁不住流淚，和學(xué)生談完心后，感受著學(xué)生的種種真情，盡管有一點累，但我覺得很踏實、很幸福，學(xué)生的問題總算找到了，能夠解決了！
現(xiàn)在，我每天仍然做著自己喜歡的工作，感受著領(lǐng)導(dǎo)和同事帶給我的溫暖，感受著學(xué)生帶給我的快樂，工作累了還有一個自由支配的周末：想睡就睡個夠，想玩就好好的玩，工作在和諧的中渡，作為教師，我覺得很滿足、很幸福！
我的演講完畢，謝謝大家！
建設(shè)演講稿 篇28
尊敬的老師，各位同學(xué)：
你們好!
為學(xué)生心理減壓、營造輕松學(xué)習(xí)氛圍，助力20xx屆初三(3)班中考。學(xué)生一踏入初三，父母的囑咐、老師的期望、緊張的學(xué)習(xí)，所有的壓力匯聚于身上。只有搞好初三備考的班級文化建設(shè)，才可以讓學(xué)生在潛移默化中得到熏陶，在溫馨愉悅中獲得感悟，在刻苦鉆研中找到自信，在和諧競爭中共同奮進。本人談?wù)剟偖厴I(yè)的20xx屆初三(3)班的班級文化建設(shè)。
一、班級文化的建設(shè)、管理及其意義
班級文化是指班級成員通過多種活動而形成的集體心理氛圍，班級組織和交往行為，以及通過班級所體現(xiàn)出來的群體價值取向、意志品質(zhì)和思維方式、思維能力等，也就是成員共有的信念、價值觀態(tài)度。班級文化的建設(shè)、管理十分重要。如果把班級比作容器的話，那么學(xué)生就像水，在不同的容器里，會被塑造成不同的模樣。所以班級文化的建設(shè)、管理務(wù)必是在學(xué)校文化的引導(dǎo)下，由班集體中全體成員自己創(chuàng)造出來的獨特的班級生活方式。把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長的氣息，構(gòu)建富有個性的班級文化是學(xué)校文化建設(shè)的重要舉措。
二、樹立班級目標，強化價值動機
(一)班級管理的終極目標
初三(3)班是初三才重組的班集體，第一周的綜合實踐活動全班就取得了級組第二名的好成績。于是我給自己的管理目標定為——爭創(chuàng)一流班集體;學(xué)生的奮斗目標定為——爭做一流學(xué)生。
(二)班級特色文化建設(shè)
班風(fēng)、學(xué)風(fēng)：入正氣之班，做爭氣之人班級公約：愛校、愛班、愛自己班級口號：三班三班，猛虎下山;超越自我，青春如火標語：“拼搏到無能為力，堅持到感動自己”由于我班大部分男生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較懶散，因此，我把“入正氣之班，做爭氣之人”十個大字用醒目的大字打印在紅色的彩紙上，貼在教室的大門上。讓學(xué)生進入教室前就對自己有個警醒作用。至于班級目標和其他特色文化則以板報的形式展現(xiàn)在教室后面的黑板報上。
三、抓好細節(jié)，贏在關(guān)鍵
(一)以主題班會為抓手，樹立贏在起點的班級意識
9月，怎樣迅速意識到我是初三學(xué)生?如何營造緊張的備戰(zhàn)氛圍?9月，連續(xù)進行緊湊的兩個班會課，對學(xué)生進行徹底的“洗腦”。主題班會一：《致初三新生：中考最關(guān)鍵一年該怎么做?》其中包括以下七個方面的內(nèi)容：
(1)合理利用和安排時間;
(2)平衡各科，注意基礎(chǔ);
(3)搞好生活，保證學(xué)習(xí);
(4)加強思維能力的培養(yǎng)，多思多問;
(5)仔細分析錯誤，避免重犯;
(6)善于歸納和總結(jié);
(7)滿懷信心，提高素質(zhì)�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢。”剛上初三，讓學(xué)生訂一個學(xué)習(xí)計劃，長遠計劃和近期計劃相結(jié)合，最好能細致些，具體到早、午、晚做什么、學(xué)什么、復(fù)習(xí)什么。
(二)以小組為單位，積極開展心理減壓活動
1、活動一：一杯水的容量活動道具：一個塑料盒子、兩瓶水(要能灌滿塑料盒)、回形針。
活動規(guī)則：在裝滿水的盒子里放回形針，要求水不能溢出，致水溢出的小組組員“獎勵”20個俯臥撐。
2、活動二：觀看“開講啦”鄧紫棋———愛自己的獨一無二”。
鄧紫棋自稱獨一無二是每個人都擁有的自身價值，青春期錯誤的價值觀、叛逆代表有性格，叛逆代表有主見。鄧紫棋稱唱歌是為了表現(xiàn)自己，不是為了取悅他人。讓學(xué)生塑造獨一無二的自我，創(chuàng)造屬于自己的青春無價。
3、活動三：觀看電影《叫我第一名》這是一部非常勵志的美國電影，“二�！苯Y(jié)束后，讓全班看這部電影的用意之一是稍稍放松緊張的心理，更重要的用意是告訴每一個學(xué)生，面對中考我們要持決不放棄的態(tài)度，而且要讓自己成為第一名，讓我們的班集體亦贏得第一名。
四、班務(wù)日記，自我教育開展
一顆糖、一句話、一抹溫馨的自我教育活動。
1、一顆糖根據(jù)班規(guī)和“四整合”學(xué)習(xí)小組評價制度的規(guī)定，我們每個月都會評選出一個最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)小組和優(yōu)秀個人。我們的獎勵就是獲獎的學(xué)生可以得到一顆棒棒糖。別小看這顆棒棒糖的“威力”，班級的競爭氛圍往往就因為這顆棒棒糖的得與失而出現(xiàn)的。
2、一句話從初三下學(xué)期開學(xué)的第一天起，我在教室最前面的黑板上開設(shè)了一個新欄目“今日正能量”。如：“42號佳麗學(xué)習(xí)熱情如春雨般濃密。天天課間找老師輔導(dǎo)開小灶，特別贊一個!”又如“笑口組早讀很給力，七大霸主組數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)效率高�！背跞诙䦟W(xué)期的日子里，大部分學(xué)生就是在“今日正能量”中補足“鈣”和“營養(yǎng)”，從而讓自己跑得更快、更穩(wěn)。此外，還有階段激勵語(如下分別是中段激勵語、中考激勵語、學(xué)生表揚詞)。
五、桃李芬芳，碩果累累
通過班主任的深入思考、縝密籌劃，在班級全體師生的積極投入下，沙灣象駿中學(xué)20xx屆初三(3)班如火如荼地開展了班級文化的建設(shè)、管理，使班級充滿積極向上、朝氣蓬勃的班級文化氛圍。沙灣象駿中學(xué)20xx屆初三(3)班就是不一樣，越戰(zhàn)越強，中考就是一個最好的證明：善于利用好班會課，重視考前心理減壓和調(diào)整等工作，中考我們班名列前茅，特別是英語成績躍居全年級第一。全班有80%的學(xué)上考上了理想的高中，100%的學(xué)生升上了高一級學(xué)校。
正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所言：“教育了集體，團結(jié)了集體，加強了集體以后，集體自身也就成為很強的教育力量。”通過積極開展班級文化的建設(shè)、管理，我們也收獲了累累碩果。
建設(shè)演講稿 篇29
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好!能有機會參加這次演講，我感到無比榮幸和自豪。我演講的題目是：用“愛”譜寫教育的旋律。
我的演講想從一個故事開始：有一個女孩去應(yīng)聘當老師，主考官問她：“你為什么選擇老師這個職業(yè)?”她是這么回答的：“其實從小我就心高氣傲，我立下志向，長大了要當一個偉人，可后來發(fā)現(xiàn)，我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度和偉人應(yīng)有的綜合素質(zhì);于是我又決定不做偉人，希望能做一名偉人的妻子，可是后來我發(fā)現(xiàn)一個成功男人的背后往往有一個默默無聞的女人的支持，而這個女人將有可能犧牲她的才華和青春，永遠沒有自己獨立的舞臺;不行，我得有自己的追求，我得實現(xiàn)自己的價值。最后我決定了我的選擇，那就是做偉人的老師!”
她的回答很高妙，特別是最后一句“做偉人的老師”給我的印象特別深刻，給了我很大的啟迪：原來如此平凡的崗位可以孕育出這么多不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大!我與女孩不同的是：我從小就立志當老師，從小就幻想在充滿愛的童心里去品嘗桃李滿天下的幸福。而這種幸福，在我十幾年的教學(xué)工作中體現(xiàn)的尤其豐富和細膩。
從登上講臺的第一天起，我就立志當一名優(yōu)秀的語文教師。我認真鉆研教育教學(xué)理論，針對農(nóng)村學(xué)生的特點，潛心研究學(xué)生的心理，認真?zhèn)浜谩⒅v好每一節(jié)課。在閱讀教學(xué)和作文教學(xué)中，我總結(jié)出了自己的獨特的教學(xué)方法。同時，我還積極參與課題研究，積極撰寫教學(xué)論文，并取得了一定的成績。
除了教學(xué)，我還長期擔(dān)任班主任工作。班主任工作的實踐，使我深深懂得了：作為一名班主任老師，光在教學(xué)上下功夫是遠遠不夠的，要做一個真正受家長歡迎、受學(xué)生愛戴的老師，不只要知識水平高、業(yè)務(wù)精，更重要的是把愛心融于教育中。為了學(xué)生的每一點滴的進步和發(fā)展，我經(jīng)常是滿負荷、超負荷工作著，為了組織管理好班級我常常是早來晚走，把全部心思都用在了學(xué)生身上。為了了解學(xué)生的情況，暑假里，我冒著炎炎烈日逐一走訪每名學(xué)生，及時掌握他們的思想變化，對學(xué)生真正做到了學(xué)習(xí)上關(guān)心、生活上照顧、心靈上溝通。
我們班劉同學(xué)自幼失去母親，家庭貧困，我就自己掏錢給她買學(xué)習(xí)用具，像母親一樣加倍的關(guān)心她，愛護她，幫助她，使這個沒有母愛的孩子得到了母愛的溫暖。20年，義務(wù)獻血。獻血的第二天，我沒有在家休息，而是堅持上了7節(jié)課，累的我頭暈?zāi)垦�，可我堅持下來了，我真的舍不得耽誤學(xué)生一節(jié)課。可是，由于過度勞累，我失音了，面對自己心愛的學(xué)生就是說不出話來。盡管這樣，我還是沒有請一天假，白天在班上守著學(xué)生看書，他們有問題我就寫在黑板上，只有到了晚上才趕去輸液。學(xué)生們看到我這個樣子都心疼的哭了，他們說：“老師，您就休息幾天吧，我們能行的。你要是累垮了誰來關(guān)心我們啊。”
十幾年的教學(xué)生涯給了我很多的感受，其中最深刻的體會就是：一是把微笑送給每一位學(xué)生，微笑的力量是無窮的，每天給學(xué)生一個燦爛的微笑，會讓學(xué)生身心感到愉快，智能得到發(fā)展。二是把真情送給學(xué)生。真誠關(guān)心和愛護學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格。
建設(shè)演講稿 篇30
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委老師，親愛的同志們：
我是一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)、加入高速公路收費員隊伍僅僅幾十天的年輕小伙，所以自己對業(yè)務(wù)還很生疏，工作中并沒有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績。相比，眾多同事們，他們長期堅守在平凡的工作崗位上，將自己最溫暖、最貼心的微笑奉獻給了南來北往的司乘人員，這使我深受感動和教育！
其實大家在生活中都有這樣一種體會：每一張真摯的笑臉、每一句真誠的語言總能使我們感覺很親切、心情很愉快，我們也都會從內(nèi)心深處希望看到這樣的笑臉、聽到這樣的語言。因此，作為一名普通的高速公路收費員，我們更應(yīng)該將自己最真誠、最美好的微笑奉獻給每一位司乘人員，展現(xiàn)我們耒宜高速公路收費員的精神風(fēng)貌和職業(yè)素養(yǎng)！我們所提倡的微笑服務(wù)，是健康的性格、樂觀的情緒、良好的修養(yǎng)、堅定的信念等幾種最基礎(chǔ)的心理素質(zhì)的自然流露。是真誠的微笑，不是討好的媚笑；是發(fā)自內(nèi)心的微笑，不是暗含譏諷的嘲笑；是輕松自如的微笑，不是皮笑肉不笑的干笑。如果把這種微笑與友善熱誠的目光、訓(xùn)練有素的舉止自然地融為一體，讓他人一見就知道你是樂意為他服務(wù)的，那就必將呈現(xiàn)一道令人贊不絕口的“美味佳肴”，并再次印證“一笑千金”的亙古名言。所以說，微笑也是一門高雅的藝術(shù)，楚楚動人的微笑必將促進包括高速公路收費在內(nèi)的.一切服務(wù)性事業(yè)的發(fā)展。
聞名世界的美國希爾頓飯店制定了一條高于一切的經(jīng)營方針，那就是“希爾頓飯店服務(wù)員臉上的微笑永遠是屬于旅客的陽光�！痹谶@條高于一切的經(jīng)營方針指引下，希爾頓飯店在不到90年的時間里，從一家飯店擴展到目前的210多家，遍布世界五大洲的各大城市，年利潤高達數(shù)億美元。老希爾頓生前最快樂的事情莫過于乘飛機到世界各國的希爾頓連鎖飯店視察工作。并且所有的雇員都知道，他問詢你的第一句話總是那句名言：“你今天對客人微笑了沒有？”是��！親愛的同事們，你們今天對南來北往的司機朋友們微笑了嗎？要知道，雖然我們的微笑轉(zhuǎn)瞬即逝，但它卻給廣大司機朋友們留下永恒的記憶。它不僅是一種撫慰，微笑更是一種力量！它不僅是縮小心理距離、達成情感交流的階梯，更是通往勝利的后勤保障！我堅信，只要大家熱愛生活、熱愛工作，只要大家牢固樹立“笑迎天下司機·滿意在我耒宜”的堅定信念，我們就一定能夠微笑常在！