閃耀火焰藍(lán)精彩演講稿（通用3篇）

閃耀火焰藍(lán)精彩演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、戰(zhàn)友們：

　　大家好！

　　生命，是人類世代探討的話題。在時光流淌的星河里，幾多仁人志士以行動為他定義�？v然歲月流逝，我們?nèi)耘f會不斷地去思索實踐一個亙古不變的問題：生命的價值是什么？年輕的使命是什么？

　　當(dāng)某日我身著軍裝，成為一名消防武警。我毅然選擇了這樣的回答：對于一名軍人，他年輕的使命，是努力完成黨和人民賦予他的一切。

　　昔日故友星散四方，我們選擇了在孤獨中堅強；世間車水馬龍，燈紅酒綠，我們站在崗哨上迎風(fēng)眺望，保衛(wèi)一方熱土。我們所熱愛的祖國和人民，始終牢記在我們的心中，我們有什么理由不舍棄所有榮華，為她們，做一塊鋼鐵城墻的磚石，讓青春在沉默中奉獻！

　　因為將黨的諄諄教誨銘記于心，我們端正態(tài)度，堅定立場，爭做政治合格，軍事過硬，作風(fēng)優(yōu)良，紀(jì)律嚴(yán)明的消防戰(zhàn)士；狂風(fēng)暴雨里與人民并肩作戰(zhàn)；搶險救災(zāi)中我們舍生忘死；深夜靜謐，而警鈴一響，我們已閃雷一般出警了。而這一切的背后，是訓(xùn)練場上灑不盡的汗水和一身累累傷痕，只為能保一方平安，搏父老鄉(xiāng)親欣慰一笑。

　　歷史的紀(jì)念碑上鐫刻著兩種人生。一種是充實、高尚、輝煌；另一種是空虛、卑瑣、平庸�？纯次覀冞@些日夜兼程奮斗在一線的消防官兵，用時代賦予我們的忠誠可靠的衛(wèi)士精神，戰(zhàn)無不勝的英雄精神，甘于奉獻的犧牲精神，艱苦奮斗的吃苦精神，赴湯蹈火的無畏精神，勇爭第一的過硬精神，赴湯蹈火，服務(wù)人民，以行動踐行著我們在國旗下的諾言，讓青春在平凡中永垂不朽。這樣的人生，怎能不充實，不高尚，不輝煌！

　　在你們日記的扉頁里，或許總記錄著這么一種人用以自勉，他堅強，他無私，他敬業(yè)，他思念自己的至親好友，卻總將畢生獻給了人民。是的，在他身上洋溢著一種對人民的無限熱愛，他的行動詮釋了公安消防精神。這樣的人，是歷史中從未缺的英雄。

　　在“五一二”汶川大地震救災(zāi)現(xiàn)場，在人民的生命財產(chǎn)受到大火的威脅，在被困群眾被死神召喚時，只要有災(zāi)難的地方，只要有人民生活的地方，無時無刻不閃動著我們矯健的身影。

　　聽，飄揚的歌，有我們用生命和青春編匯而成的旋律。我們以犧牲和奉獻，擊打著鏗鏘的節(jié)拍。鳥飛兔走，事過境遷，在我們的生命是經(jīng)過多少的人和事��！而始終改變不了的，是軍人對黨的忠誠，對人民的熱愛，所以我們肩負(fù)重?fù)?dān)，將青春獻給使命，無怨無悔。

　　踐行科學(xué)發(fā)展觀，做新時期合同制消防員。

閃耀火焰藍(lán)精彩演講稿 篇2

　　小時候，經(jīng)常聽到爸爸媽媽和大人這樣教訓(xùn)我們小孩子“要聽大人的話”、“要聽老師的話”，現(xiàn)在我小學(xué)四年級了，我再聽到大人這樣說的時候，我就覺得不太對了，因為我們有自己想法了，如果大人們再這樣把他們自己的想法強加給我們的話，我會認(rèn)為他們是不對的。有一次我悄悄把我的想法告訴了老師，老師豎起大拇指表揚了我，還告訴我我們國家有《中華人民共和國青少年保護法》呢，還說《青少年保護法》規(guī)定家長、老師、學(xué)校還有社會都要對青少年擔(dān)負(fù)責(zé)任，要好好教育我們，不準(zhǔn)讓我們做不能做的事情。

　　我把這個事情告訴了同學(xué)們，好多同學(xué)高興極了，說，那這下子沒有人再來管我們了，我們可以想怎么玩就怎么玩嘍，可我又覺得同學(xué)們的想法更是錯的了，你想啊，如果上課有人為了自由大聲講話，影響其他同學(xué)多不好啊，如果在馬路上自由玩耍，不遵守交通規(guī)則多危險啊，俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由式相對的，是有條件的。鳥兒空中飛，魚兒水中游，它們是自由的，但如果把鳥兒放在水里，讓魚兒離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且會很快死掉，人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。所以我覺得世界上沒有不受約束的自由，比如當(dāng)你走進圖書室，里面靜悄悄的，只能聽見偶爾翻書的沙沙聲，對于一個想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴啊，因為人人都遵守圖書室的規(guī)定，大家就可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不遵守紀(jì)律，高聲談笑，這自由就消失了。

　　所以，我明白了一個道理，我們小學(xué)生遵守紀(jì)律，聽老師的話是對的，紀(jì)律看上去是限制了好多好多自由，但就是因為這樣，紀(jì)律才讓大多數(shù)人在同一個規(guī)則下享受了自由，也保護了自由。有了約束，人才是安全的，社會是有序的。我知道有的同學(xué)很聰明，但他心思不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，比如有的人在別人走路時他突然伸出一只腳講別人絆倒;有的人故意損害公共場所物品;有的人以大欺小。所有這些都是法律和學(xué)校規(guī)定不允許的，所以我們一定要聽老師的話，聽老師的教誨，只有這樣，我們才有寬松安定的學(xué)習(xí)環(huán)境，自己和同學(xué)們才能安心學(xué)習(xí)玩耍，我們才能健康成長，將來做一個對社會有用的人。

　　同學(xué)們，聽了我剛才的演講，你一定也會覺得我們要聽大人的話、要聽老師的話是對的了吧，讓我們一起努力，成為一個聽話的好孩子吧!

閃耀火焰藍(lán)精彩演講稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，來賓：

　　大家好！

　　我是 號選手，今天很榮幸能夠與各位選手一起參加這次演講比賽，我演講的題目是《親切服務(wù) 從我做起》。 作為一個基層服務(wù)人員，一個合格的服務(wù)人員，除了要有扎實的專業(yè)知識，過硬的操作技術(shù)，更不可缺少是優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。怎樣做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)？踐行群眾路線，親切服務(wù)是最好的答案。

　　怎樣做到親切服務(wù)？

　　我認(rèn)為首先要學(xué)會微笑。微笑是一把神奇的鑰匙，可以打開心靈的幽宮，它的光芒，照耀了周圍的一切，給周圍的氣氛增添了溫暖。微笑能使陌生人感到親切，使朋友感到安慰，使親人感到愉悅。微笑，是仁愛的象征，快樂的源泉，是親近服務(wù)對象的媒介。一個微笑，會讓人感到平易近人。服務(wù)人員面帶微笑，服務(wù)對象就有了賓至如歸的感覺。在服務(wù)工作中，微笑有著重要的意義。微笑服務(wù)是一種美德，是熱情待客的表現(xiàn)。笑迎天下客是服務(wù)工作的宗旨，是與服務(wù)對象打交道的基本態(tài)度。

　　其次是精通。我們作為服務(wù)人員要精通自己的業(yè)務(wù)，對前來辦事的企業(yè)和群眾做到有問題能辦的立刻辦、馬上辦；

　　暫時不能辦的限時辦；的確不能辦的要依據(jù)政策耐心細(xì)致的解釋清楚，并提出解決問題的合理建議；對不是本部門辦理的事項，要告知是哪個部門辦，怎么去辦。

　　最后是要創(chuàng)新工作方式方法。有一個笑話：兩個人去問牧師 ，看圣經(jīng)是能否吸煙。其中一個想也未想便問牧師道：“在看圣經(jīng)時能吸煙嗎？”牧師氣憤地回答：“不可以！”而另一個則問牧師道：“請問吸煙時可以看圣經(jīng)嗎？”牧師很高興的回答:“當(dāng)然可以!”這個笑話說明了一個簡單的道理，對一個本質(zhì)相同的問題，采用兩種不同的方法，得到的回答卻截然相反，對于相同的工作，做工作的方法不同，效果也就不同。所以，我們應(yīng)該改進服務(wù)群眾、服務(wù)企業(yè)的方式方法。例如，改進話語體系，少說官話、套話，多用群眾語言，這樣可以拉近與企業(yè)、與群眾間的距離。

　　踐行群眾路線，親切服務(wù)，不能僅僅是停留在口頭上，還要把它落實到具體行動中，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，在思想上重視、在行動上落實。謝謝大家。