班前生產(chǎn)車間早會主持演講稿范文(精選3篇)
班前生產(chǎn)車間早會主持演講稿范文 篇1
親愛的伙伴們:
大家上午好!
我這樣告訴自己:我不知道有沒有上帝,但我相信生命。正是有了生命,才有了所有的一切。而每一個生命都是奇妙的,都有演繹自己的方式。
我這樣告訴自己:教育將是我演繹生命的獨特方式,我為教育而生。
我這樣告訴自己:教育必須直面每一個正在生長中的生命;真正的教育就是幫助每一個人獲得成熟和自由,使生命綻放于愛與善良之中。
我這樣告訴自己:我的目標不是成功,而是忠于信仰;理想主義不是幻想,而是真理。
我這樣告訴自己:品性是一個人的守護神;完滿個性的基調(diào)不是反叛,而是安詳。
我這樣告訴自己:人性至深的本質(zhì),在于渴望獲得尊重。
我這樣告訴自己:只要心平氣和,不存在任何偏見,將會發(fā)現(xiàn)所有的文化都有其安身立命的秘方,都有其存在的理由。
我這樣告訴自己:什么樣的人最可憐?自以為是的人最可憐!
我這樣告訴自己:危機刺激你走向更高的境界,感謝生命給我成長的機會。
我這樣告訴自己:當我們愛著孩子時,孩子將愛著整個世界;愛,是生命的底色。
我這樣告訴自己:重要的`是執(zhí)行力,不只是做對的事情,更重要的是把事情做對,用正確的方式做正確的事。
我這樣告訴自己:一個有修養(yǎng)、有智慧的人是一個有多元價值、有包容性眼光及能容天下的大度之人。
我這樣告訴自己:體驗他人的體驗是一種智慧,更是一種幸福。
我這樣告訴自己:要像詩人一樣浪漫,像僧人一樣達觀,像學(xué)者一樣思考,像軍事家一樣謀略,像藝術(shù)家一樣激情,像貴婦一樣優(yōu)雅,像紳士一樣風度,像孩子一樣天真,像天使一樣美麗,像隱士一樣寧靜。
我這樣告訴自己:要做一個懂得愛的人,一個有信仰的人,一個行動同知識和信仰一致的.人。
我這樣告訴自己:要致力于推動中國的教育走向健康,人類的教育走向永恒;要傳遞教育的福音,響徹每一個人的心底。
我這樣告訴自己:人生需要感悟,生命需要體悟;用生命去做,讓生命像水一樣流淌……
我這樣告訴自己:愿流過的生命得到安息,愿流淌的生命享有喜樂,愿將要流出的生命懂得珍惜。
最后,我這樣告訴自己:感謝生命的存在,愿生命喜樂!
班前生產(chǎn)車間早會主持演講稿范文 篇2
親愛的伙伴們:
大家上午好!
我有過很多的夢想,每年每月甚至每天都有很多計劃,但最后實現(xiàn)的卻屈指可數(shù)。為什么呢,大家仔細想一想,過年之前我們也許會告訴自己今年要不吸煙喝酒,要減肥……但是到現(xiàn)在有多少實現(xiàn)的了呢?微不足道!我們常講成功需要感夢,感夢才會成功。們應(yīng)該更多想一點的是夢了之后要做什么?我覺得成功最主要也最基本的就是行動了,立刻行動!也就是說有夢想固然可貴,但如果不付出行動,不努力的去接近它的話,這夢想只能算是空想,也永遠不會實現(xiàn)。
但是有人說我付出行動了,但是為什么還是離夢想那么遠呢?這時候其實就應(yīng)該在夢上面找問題了,雖然我們有很多夢想,但我們是否夢的真實,夢的有方向呢?這時候我們所要談?wù)摰木褪菍,現(xiàn)實。我想有一天中五百萬大獎,我想有一天撿到很多金子,我想有一天嫁一個億萬富翁,等等……這一切也不是不可能,但是有多少希望呢,這一天永遠只是一個未知數(shù),一種僥幸的心理,如果說有夢想不付儲行動叫做空想的話,那么這就叫做妄想。真正意義上的夢想是在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上,進步,進步,再進步。在人生的旅途上我們必需弄明白自己真正想要的是什么,只有這樣我們的人生才會有方向,道自己想要什么的人,比什么都想要的人更容易成功!
最后送大家一句話,一起共勉:“我們沒有得到自己想要的東西,是因為我們還沒有付出所需要付出的!”
堅持不懈,只到成功,行動行動立刻行動!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
班前生產(chǎn)車間早會主持演講稿范文 篇3
尊敬的和同志:
大家好!
質(zhì)量是一切的基礎(chǔ),沒有質(zhì)量,談?wù)撈放、發(fā)展、競爭都是空談。特別是對于我們的制造業(yè)來說,質(zhì)量是我們企業(yè)生存和發(fā)展的基石。沒有人能保證,只要我們的制造質(zhì)量是一流的,我們的企業(yè)就是一流的,我們就能進入世界500強,我們的企業(yè)就能成為百年壽星。然而,我認為,如果你想打造自己的一流品牌,一流的質(zhì)量是不可或缺的條件之一。
企業(yè)就像一臺機器,由成千上萬個功能不同的部件組成。機器的正常運行效果取決于每個部件是否正常,功能是否充分發(fā)揮,配合是否準確到位。我就是其中之一。我關(guān)心整個企業(yè)的發(fā)展,我現(xiàn)在要做的就是充分發(fā)揮這個部件的作用,配合周圍齒輪的運行。
質(zhì)量在我心中——說明質(zhì)量是人控制的。我將從人的責任感中討論質(zhì)量在我手中的觀點。在我看來,無論在什么情況和條件下,人的因素都是第一位的,人是機器管理的主體,人決定質(zhì)量,而不是機器。質(zhì)量也是責任感的培養(yǎng)。實際上,我們都知道,產(chǎn)品質(zhì)量是我們每一個職工干出來的,而不是質(zhì)檢員檢出來的!因此,要提高員工的專業(yè)素質(zhì),把產(chǎn)品質(zhì)量深入到每一位員工的心中。嚴格控制質(zhì)量,從現(xiàn)在開始,從我開始,我是質(zhì)檢員。如果產(chǎn)品在我這里驗收不合格,就不能流到下一道工序。例如:在工作中,如果我繼續(xù)生產(chǎn),產(chǎn)品質(zhì)量問題,經(jīng)過分析是留在機器上的產(chǎn)品,而不是我生產(chǎn)的。但責任應(yīng)該是我的,我應(yīng)該承擔,為什么?因為我應(yīng)該檢查!如果我檢查過,我會按程序處理不合格的產(chǎn)品。這是我的.工作做得不到位。
在我心中,質(zhì)量強調(diào)人的責任。如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們都推開,那么,企業(yè)怎么生存,這是一個態(tài)度問題。拒絕承擔個人責任是一個容易犯的錯誤。有效的管理者和員工對結(jié)果負責。在我看來,認識錯誤有助于解決問題,人比外國人更不愿意承認錯誤,如果承認錯誤,就必須承擔沉重的十字架;現(xiàn)在,在企業(yè)中,承認錯誤往往代表犧牲。作為一名普通員工或管理者,首先要學(xué)會承認錯誤,對事情的結(jié)果負責。其次,我們不應(yīng)該因為承認錯誤而責怪某人,也不應(yīng)該因為承認錯誤而要求他承擔過失責任,并指責他。在大多數(shù)情況下,承認錯誤有助于解決問題。
讓我們來看看一個孩子撞桌子的故事:孩子不小心撞到桌子哭了。母親和日本母親對這件事有不同的態(tài)度:母親的第一個動作通常是打桌子,當然,這是哄孩子的一種方式,但實際上告訴孩子,桌子打孩子,不是孩子的錯,責任在別人。日本媽媽會把孩子帶到桌子旁說:來吧,再走一次。一個人跑步會撞到桌子有三個原因:第一個是孩子跑得太快,無法躲避;第二個是孩子的眼睛總是看著地面,不注意前面;第三個是孩子不知道自己在想什么,你是哪一個?”
從上面的小故事可以看出,日本的教育非常重視培養(yǎng)孩子的責任感。桌子沒有生命,撞到桌子的責任不能歸咎于桌子。推卸責任是不可取的。現(xiàn)在我從人的責任感的角度來討論質(zhì)量在我自己的掌握中,即培養(yǎng)和我的質(zhì)量意識和責任感。每個人都要為質(zhì)量工作負責,但是,不要把質(zhì)量問題推給別人,因為:質(zhì)量在我心中。
無論一個企業(yè)的產(chǎn)品廣告有多漂亮,包裝有多華麗,但如果沒有質(zhì)量,那么企業(yè)的生命就會很短,因為他沒有把自己的質(zhì)量和聲譽奉獻給消費者和客戶,可能會損害消費者的利益,所以消費者自然會放棄他。為了生存和發(fā)展,企業(yè)必須首先以產(chǎn)品或工作的質(zhì)量取勝,以高質(zhì)量的產(chǎn)品建立社會聲譽。
簡而言之,質(zhì)量是企業(yè)的基礎(chǔ),質(zhì)量是企業(yè)的生活。企業(yè)只注重整個企業(yè)工作的質(zhì)量,把握作為企業(yè)的生活,細致、卓越,始終保持高質(zhì)量、高效率,只有這樣,才能在激烈的競爭中立于不敗之地。