五年級的低碳生活演講稿（通用3篇）

五年級的低碳生活演講稿 篇1

　　同學們：

　　你們好！

　　地球是人類共同生活的家園。但是，隨著社會經(jīng)濟的迅猛發(fā)展，工業(yè)廢料和生活垃圾的排放日益增多，地球有限的自凈能力已難以承受日漸沉重的壓力。

　　有人將地球比作一個美麗的姑娘，光鮮讓她神采飛揚，邋遢讓她黯然神傷……

　　為了還地球姑娘一個美麗的容顏，讓我們?yōu)榈厍蚬媚镒鲆淮吻鍧嵦幚�，為她重新穿上一件干凈而美麗的衣裳吧�?/p>

　　我們來做勤勞的森林清潔工，積極植樹，隨時撿起數(shù)草花叢中難以分解的塑料袋；我們來做快樂的河流清潔工，清理走漂浮在水面上的'各種廢棄物；我們來做光榮的校園清潔工，愛護花草，不踐踏草地，不亂丟垃圾，節(jié)約用水、用電，做到人走關燈；我們來做自覺的家庭清潔工，堅持爬樓梯；做作業(yè)時，盡量不開燈，把窗拉開，讓明媚的陽光射進來；吃飯時，盡量把飯吃完，不浪費；少看電視，看完之后及時把插頭拔下；把洗菜的水用來澆花，減少污水；鼓勵爸爸媽媽多走幾步路，少開一天車……

　　同學們，在9月14日“世界清潔地球日”來臨之際，讓我們珍惜每一棵樹，珍愛每一方土，奏響和諧的音符，做一個淳樸的地球清潔工，做一個快樂的環(huán)保低碳族。從現(xiàn)在起，我們應該節(jié)約資源，節(jié)約每一滴水，每一度電，愛護環(huán)境，那是我們每一個人都應盡到的義務。如果做不到，那世界將一年四季都是夏天，看不到百花盛開的春天，看不到落葉翩翩起舞的秋天，看不到白雪一片的冬天，為了我們的地球，為了我們的將來，大家行動吧。”

五年級的低碳生活演講稿 篇2

　　親愛的同學們：

　　什么是低碳生活?低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放。我們每個人都是地球的主人，積極實踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣、節(jié)水、合理利用和回收等點滴開始，做保護地球的衛(wèi)士是每個人的責任。

　　親愛的少先隊員們，新學期，新風貌，低碳生活，你們準備好了嗎?

　　一、為新書穿上環(huán)保的新衣

　　新學期來了，同學們都發(fā)了新書。興高采烈之余，首先想到的是要為新書包上書皮，以往大家都是一到開學就買塑料書皮，或者買漂亮的包裝紙包書皮。全校1800名學生，每個人平均新書六七本，要花費多少錢啊!更重要的是，這些塑料書皮和漂亮包裝紙制作要浪費能源，不利環(huán)保，塑料書皮使用后還會產(chǎn)生白色垃圾。不妨用舊掛歷、海報、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學習，學會自己包，鍛煉動手能力。

　　二、把沒有用完的本子整合起來

　　新學期，新氣象，每個同學心中都充滿了向往。幾乎每個同學都會在新學期第一天甚至是開學前幾天就開始做開學的準備。文具換新的，本子買來多本。書包里煥然一新，前一學期的好多沒用完的本子也自然被淘汰了。

　　據(jù)資料顯示，生產(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、煤1.2噸、化工原料300公斤，同時產(chǎn)生高濃度污水300噸。

　　把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用。可以做練習，也可以當演算紙，節(jié)約了錢又節(jié)約了紙張，何樂而不為呢?

　　三、讓小手帕成為校園時尚

　　曾幾何時被人們普遍使用的手帕被遺忘，取而代之的是使用方便的`紙巾。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費了資源，亂扔還會污染環(huán)境。而手帕可反復使用，既節(jié)約資源又保護了樹木。我們每個少先隊員都要樹立綠色消費的理念，拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護地球的小衛(wèi)士。

　　四、種花種草正當時

　　春天，萬物復蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進我們的教室吧!綠色植物通過光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。種花種草，讓教室美起來、綠起來，讓教室的空氣更清新。種花種草正當時，少先隊員們，齊動手吧!

　　保護地球人人有責，節(jié)能減排勢在必行。親愛的少先隊員們，低碳生活其實不難做到，低碳生活其實離我們并不遙遠，只要每個人注意生活中的一些細節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。讓我們一起走進低碳新學期，開始環(huán)保新生活，共創(chuàng)綠色校園吧!

五年級的低碳生活演講稿 篇3

　　親愛的教師、同學們：

　　大家好！

　　早晨，我有些浪費，開了水龍頭后在家中走一圈，再去用水。吃早餐時，面包吃了一半，便放下去寫作業(yè)。

　　中午，去了外婆家，發(fā)現(xiàn)外婆竟在做毽子，走去對外婆說：“外婆，您為什么要自我做毽子呢？在外面買一個毽子也只要幾元錢，您這不是在浪費時間嗎？〞“不算浪費時間，這種自制的毽子省錢、環(huán)保。〞外婆頭也不抬地說。真是不是一代人，想法不一樣啊！

　　午時，我和外婆一齊去了赭山公園，想瞧瞧這外婆自制的毽子踢得怎樣樣。公園里，有些微風，溫度不高，叫人舒服。我跟著外婆來到她踢毽子的地方，只見一位老爺爺迎上來說：“曾教師，這是你孫女啊？〞“是啊，她呆在家里，也就是上網(wǎng)，泡在空調房里，于是啊，今日我就帶她出來玩玩。〞“我家的那個也是，整天在家玩電腦，看電視，可是呢，我一在家看看電視，就跟我說什么低碳環(huán)保，還說國際上都立了什么相關條例，可是他自我不也沒做到。此刻的年輕人做的和說的都不一樣，真是紙上談兵��！〞“就是啊……〞當時我一點兒也沒在意。

　　晚上，我看見家中多開的`空調，突然想到午時老人們的閑談，心中也不由得想到了那個廣告語：“今日你低碳了嗎？〞我此刻突然明白了節(jié)儉與低碳的區(qū)別。如果說，“節(jié)儉〞是外表的，那“低碳〞就是內在的；如果說，“節(jié)儉〞是物質上的，那“低碳〞就是精神上的；如果說，“節(jié)儉〞是短暫的，那“低碳〞就是長久的。請大家記住一句話，有了它就能夠讓你時時刻刻記住低碳的意義，讓低碳的精神永駐心間，那就是——“今日你低碳了嗎？〞

　　想著連忙把家中剩余的空調關上，同時，趕忙把面包放入口中，細細品嘗。