關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿（精選32篇）
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇1
“書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基心目中的書(shū)；“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！边@是莎士比亞心目中的書(shū)；“讀過(guò)一本好書(shū)就像交了一個(gè)益友。”這是藏克家心目中的書(shū)。而在我心目中，書(shū)就是一把金鑰匙，幫我打開(kāi)文學(xué)之門，開(kāi)闊我的視野；書(shū)就是一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)就是我的良師益友，告訴我一個(gè)個(gè)人生道理。
小時(shí)侯，我就和書(shū)有了不解之緣。那是個(gè)布滿彩圖的世界：白雪公主和七個(gè)小矮人真誠(chéng)地邀請(qǐng)我去做客；灰姑娘跑來(lái)向我訴說(shuō)她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她如何智斗大灰狼的經(jīng)過(guò)……
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位中學(xué)生了，即將告別小學(xué)走向中學(xué)，要復(fù)習(xí)好功課，平時(shí)很難擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)讀書(shū)，因此，我只能中午和晚上擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，讓我看到了五彩繽紛的世界，體會(huì)到了喜怒哀樂(lè)。有時(shí)書(shū)中的人物做出滑稽的表現(xiàn)讓我感到欣喜萬(wàn)分；有時(shí)書(shū)中的人物做出那令人敬佩的道德行為，讓我為之感動(dòng)；有時(shí)書(shū)中的人物損人利己，讓我感到十分憤恨。只要我捧上書(shū)，就像坐在扁舟上遨游在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里。有時(shí)竟然忘了時(shí)間，忘了吃飯，如癡如醉。
有一次，我關(guān)上房門在書(shū)房里看書(shū)，看得入迷，連媽媽屢次敲門的聲音都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，直到媽媽近來(lái)輕輕地?fù)u了搖我，才從書(shū)中醒來(lái)，但我發(fā)現(xiàn)我已不知現(xiàn)在是幾時(shí)幾刻了，媽媽做的飯菜都涼了，氣得媽媽把我心愛(ài)的書(shū)藏了起來(lái)，我沒(méi)有了書(shū)吃飯也吃不香，睡覺(jué)也睡不甜。有一天我趁父母不在家，我翻天覆地地找啊找，啊，終于找到了我心愛(ài)的那本書(shū)，便一頭鉆進(jìn)書(shū)的海洋里。
《童話世界》豐富了我的想象力；《百分大王》提高了我的作文水平；《寓言故事》讓我懂得了一些人生道理；《格列佛游記》等一些名著，讓我領(lǐng)悟到了大作家神筆下的風(fēng)采，雖然我的年齡不大，不懂得什么是真感情，但我曾為《水滸傳》的一百零八將發(fā)出嘆息，為《三國(guó)演義》中的結(jié)義情深而感動(dòng)，更為《西游記》中的師徒四人化險(xiǎn)為夷，最終取得勝利而歡呼雀躍，面對(duì)這一本本好書(shū)，讓我融入書(shū)中，走進(jìn)人物的心里。
我為我有這充滿書(shū)香的金色的童年而感到慶幸，感到幸福，感到快樂(lè)。從而，書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)讓我懂得了人生，懂得了智慧，懂得了友誼。從書(shū)中汲取更多的知識(shí)，為祖國(guó)的發(fā)展、建設(shè)做出貢獻(xiàn)！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇2
大家好!
從一聽(tīng)到讀書(shū)就頭痛的我，到不再畏懼讀書(shū)的我，到之后會(huì)隨著書(shū)的喜、怒、哀、樂(lè)而流淚、開(kāi)心、傷感、質(zhì)疑的我。這書(shū)啊，給了我太大的變化!讀書(shū)，就像與一位長(zhǎng)者談天說(shuō)地，豁達(dá)睿智;就像暢游在深邃的大海，其樂(lè)無(wú)窮。
在豐富的書(shū)群中，我的眼睛最終落在了一本叫《智慧是一種不辯》的書(shū)上。那本書(shū)曾如定海神針，止住了我的震蕩;像香氣逼人的桂花，彌漫了我的身心�？粗鬯�、黑石上純潔而美麗的荷花盎然開(kāi)放，我會(huì)想到“出濁水而不臟，生巖石而不曲”這是一種怎樣的高潔和堅(jiān)忍我還學(xué)會(huì)了從不一樣的角度去看待事物，“白鷺立雪，愚人見(jiàn)鷺，聰者見(jiàn)雪，智者見(jiàn)白�！蔽視�(huì)思考，我是愚人，還是聰者，或是智者
我來(lái)到了佛陀與羅云的課堂上：水遭塵土地蒙上，沾了不干凈的東西這盆水就不能用了，那做了壞事是不是也會(huì)讓人蒙羞呢于是，我變得謹(jǐn)言慎行。我又來(lái)到了林清玄的故鄉(xiāng)：路旁木棉的花飄落，果實(shí)沉重的垂落，老亭那塊還在津津有味地講著人生故事，享受著寧?kù)o與安詳。然后，我又走到了鄉(xiāng)下萸田，聽(tīng)見(jiàn)“三八”雨砸在小孩頭上，父母著急地問(wèn)：“痛嗎”小孩其實(shí)很疼，可是他卻回答“不痛!”是啊，天下哪個(gè)父母不關(guān)心自我的孩子，懂事的孩子也能理解父母的苦心。
在這無(wú)邊的書(shū)海中，我盡情遨游;在這廣袤的草原上，我肆意馳騁;在這碧藍(lán)的天幕上，我自由飛翔。是書(shū)，給了我智慧，給了我力量，它伴我一路成長(zhǎng)。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇3
大家好!
現(xiàn)在的社會(huì)，媒體紛繁。但是成功靠的只能是千方百計(jì)，每一種媒體都要接觸，但任何媒體都不能替代書(shū)籍，不僅因?yàn)樗亲钤绲�，更是因�(yàn)樗梢载S富文化內(nèi)涵，提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
我只要一有時(shí)間，手里都有一本書(shū)，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛(ài)不釋手。爸媽每個(gè)禮拜會(huì)給我20到40的零花錢，我想反正我也不用買什么零食吃，攢起來(lái)買書(shū)好了。一到星期天我就去新華書(shū)店，每逢生日或者學(xué)習(xí)上取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，爸媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索的脫口而出：“書(shū)，書(shū)，書(shū)，我要書(shū)�！�
在我的房間里，放著兩只大書(shū)柜，那里面全是書(shū)。曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在房間里，沉浸于書(shū)的海洋，在那里熬游徜徉，流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)洞里摘錄，細(xì)細(xì)品味。
我愛(ài)讀書(shū)，是書(shū)籍于我知識(shí)和智慧，也給予了我力量和勇氣，我就像一只小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。讀書(shū)成了我每天的必修課，讀書(shū)時(shí)我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩。
同學(xué)們，書(shū)默不作聲，卻帶著神秘的笑容等待著我們，當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，馬上就會(huì)聽(tīng)到許多聲音，有智者娓娓的談心，有甜美如秋夜的小夜曲，有春花凋零的嘆息，讓我們一起走進(jìn)書(shū)里去吧!
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我的題目是《與書(shū)為友 做書(shū)香學(xué)生》。
在世界眾多的民族中，有這樣一個(gè)民族，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)、重視教育而世界聞名，它就是猶太民族。為了培養(yǎng)孩子從小熱愛(ài)書(shū)籍的習(xí)慣，當(dāng)孩子一生下來(lái)，母親會(huì)翻開(kāi)一本《圣經(jīng)》書(shū)，滴一滴蜂蜜在上面，然后讓小孩去舔，從而讓孩子從小就知道書(shū)是甜的，讀書(shū)對(duì)人生大有好處。在猶太人的家庭中，父母還經(jīng)常問(wèn)孩子一個(gè)問(wèn)題：“假如有一天，你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答不上來(lái)，母親會(huì)一再地啟發(fā)他：這是一種沒(méi)有固定形狀、沒(méi)有固定顏色、沒(méi)有氣味的寶貝。直到孩子完全說(shuō)出這個(gè)寶貝是書(shū)籍為止。的確，金錢裝在口袋里，智慧裝在腦袋里，只要你活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你，它是任何人都搶不走的。 讀書(shū)可以給人帶來(lái)知識(shí)和智慧，可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。在猶太人國(guó)家里，隨處可見(jiàn)人們買書(shū)和讀書(shū)，書(shū)店更是人滿為患。公交車站，許多人手執(zhí)一本書(shū)在靜靜地候車；飯店里，人們邊吃飯，邊翻閱書(shū)籍報(bào)紙；就連在墳地里，人們也會(huì)在親人的墓碑旁放上一兩本書(shū)。在這個(gè)國(guó)家，很少有人大聲喧嘩，人們都在靜靜地閱讀。因?yàn)楠q太人堅(jiān)持不懈地愛(ài)書(shū)、讀書(shū)，他們的`付出也得到了豐厚的回報(bào)，猶太民族不僅涌現(xiàn)出許許多多的科學(xué)家，大家熟悉的愛(ài)因斯坦就是其中的一位，而且擁有億萬(wàn)家產(chǎn)的富豪也居于世界各民族前列。在美國(guó)，猶太人口占總?cè)藬?shù)的3%不到，但擁有億萬(wàn)家產(chǎn)的富翁卻占了美國(guó)億萬(wàn)富豪總數(shù)的一半以上。20世紀(jì)，全世界共有645位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，猶太人就占了其中121位，占18.5%，獲獎(jiǎng)人數(shù)居于世界各民族之前。
親愛(ài)的同學(xué)們，今天在國(guó)旗下講述猶太人讀書(shū)成功的事例，主要是想告訴大家：讀書(shū)，可以使一個(gè)人智慧、富有；讀書(shū)，更可以使一個(gè)民族強(qiáng)盛。讓我們都來(lái)與書(shū)為友，做書(shū)香學(xué)生。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，我感到自己好像沒(méi)有時(shí)間進(jìn)行課外閱讀，那么魯迅先生的一番話也許對(duì)你大有啟發(fā)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要用力擠，就一定能擠出來(lái)�！薄拔夷睦锸鞘裁刺觳牛徊贿^(guò)是把別人喝咖啡的時(shí)間用在看書(shū)學(xué)習(xí)上�！睘榇�，希望同學(xué)們“每天閱讀半小時(shí)，每周去書(shū)店一兩次，同伴交換閱讀成習(xí)慣�！币�?yàn)�，“你有一個(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我倆交換，每人還是一個(gè)蘋(píng)果。但是，你有一本書(shū)，我有一本書(shū)，我倆交換閱讀，每個(gè)人就讀了兩本書(shū)。”假如有更多的人互換閱讀，我們就可以看更多的書(shū)。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓閱讀成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校園，與書(shū)為友，做一名書(shū)香學(xué)生！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇5
媽媽說(shuō)，我從小就愛(ài)聽(tīng)故事，每天都纏著媽媽講個(gè)不停。慢慢地，我識(shí)字了，我就可以自己讀書(shū)了。從繪本到童話，從故事到詩(shī)詞，無(wú)一不讀得津津有味。書(shū)成了我最好的朋友。
在書(shū)的海洋中，我是一條自由自在的快樂(lè)小魚(yú)。在書(shū)里，我認(rèn)識(shí)了勤學(xué)的居里夫人，身世悲慘的賣火柴的小女孩，喜歡穿新裝的皇帝，面容美麗而心靈丑陋的皇后。書(shū)這個(gè)好朋友，讓我學(xué)到了許多做人處事的大道理，比如“丑小鴨”，讓我懂得了人不可貌相，海水不可斗量這個(gè)道理�！盎实鄣男卵b”，讓我懂得了應(yīng)該保持天真爛漫的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)出事件的真相，不要沉迷于腐敗當(dāng)中等道理。
書(shū)，這個(gè)好朋友還讓我感受了許多喜怒哀樂(lè)，“賣火柴的小女孩兒”讓我感覺(jué)悲傷，“童年的發(fā)現(xiàn)”讓我覺(jué)得很好笑，“小島”又讓我覺(jué)得很感動(dòng)，這些感受都是我從書(shū)中體會(huì)到的，不讀書(shū)怎么會(huì)體會(huì)這么多豐富的情感呢？
我也讀媽媽給我?guī)Щ貋?lái)的雜志，這上面有好玩兒有趣的小故事，令人回味無(wú)窮的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，讓人腦洞大開(kāi)的大百科。從這些雜志上，我知道了許多我不知道的事情，比如天體的運(yùn)動(dòng)，人類的起源，比如一些奇異的花草，有種叫山荷葉的花，遇到了水后就變成透明的了，糖果蟹又如同糖果一樣，豆娘，并不是青蜓。這些知識(shí)都是我從書(shū)上看來(lái)的，如果不是書(shū)這個(gè)好朋友帶我遨游世界，我哪會(huì)領(lǐng)略那么多的知識(shí)呢？
書(shū)是一把鑰匙，幫我們打開(kāi)智慧之門；書(shū)是一盞明燈，幫我們照亮前進(jìn)之路；書(shū)是一位老師，幫我們答疑解惑；書(shū)是一個(gè)好朋友，一直伴我們成長(zhǎng)。我愿永遠(yuǎn)與書(shū)為伴，遨游知識(shí)的海洋。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇6
各位看官：
自打我記事以來(lái)，便獨(dú)得我父親“恩寵”，家里好書(shū)三千，他卻偏愛(ài)國(guó)學(xué)經(jīng)典，還對(duì)我格外施恩，讓我把這些書(shū)都背下來(lái)。我多次勸誡他要雨露均沾，可他偏是不聽(tīng)呢！于是小時(shí)候，書(shū)成了我最仇視的“敵人”；書(shū)香，對(duì)于我而言只是濃濃的油墨味，讓人極不愉快。
如此死記硬背，父親自是不悅�？伤麤](méi)有生氣，而是好好地坐下來(lái)跟我講故事。從程門立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙中有不計(jì)其數(shù)的故事，深深讓我著迷。書(shū)，似乎沒(méi)那么討厭了；書(shū)香，也與“臭”脫離了關(guān)系，芬芳撲鼻，沁人心脾。
好一個(gè)國(guó)學(xué)經(jīng)典！
漸漸地，書(shū)取代了父皇之位，我聽(tīng)它娓娓道來(lái)，深入了解經(jīng)典身上的內(nèi)涵；書(shū)是通往另一個(gè)世界的大門，書(shū)香便是開(kāi)啟這扇大門的鑰匙；書(shū)是我心中的桃花源，書(shū)香是我的引路人，它讓我的桃花源永駐！路漫漫而修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我在路上，書(shū)在路上，自然會(huì)有書(shū)香陪伴。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我相信，我接下來(lái)的生活中依舊會(huì)有書(shū)香的陪伴。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇7
親愛(ài)的聽(tīng)眾：
韓愈說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”愛(ài)因斯坦說(shuō)：“人不吃飯則饑，不讀書(shū)則愚�！睍�(shū)是我的無(wú)言導(dǎo)師，默默無(wú)聞的為我指引著前進(jìn)的方向；書(shū)是我的父母，給我的人生增添了一份無(wú)言的愛(ài)；書(shū)是我終生的朋友，伴我終生無(wú)怨無(wú)悔。
常言道：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。”書(shū)是我們?cè)谌松暮诎抵嗅葆迮c徘徊時(shí)的一絲亮光，它照亮了我們前進(jìn)的道路；書(shū)是我們?cè)谟龅嚼щy時(shí)與我們共度難關(guān)的良師益友，它與我們同甘苦，共患難；書(shū)是我們求之不得的知心伴侶，它陪伴我們直到人生的盡頭。韓愈的'“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”為廣大莘莘學(xué)子指明了前進(jìn)的道路；李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”點(diǎn)燃了擁有一腔熱血的青春少年們巨大的勇氣和激情；列夫托爾斯泰的一本《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》把眾多享受著和平的陽(yáng)光的人們帶回了那個(gè)飽受戰(zhàn)火摧殘的年代，使他們真正感受到了和平來(lái)之不易。
與書(shū)為伍，我感受到了無(wú)比的溫馨；與書(shū)為伍，讓我充滿激情與活力；與書(shū)為伍，我驚嘆整個(gè)世界就是一本書(shū)；與書(shū)為伍，我融入了大自然。
那年我剛剛從學(xué)校畢業(yè)，茫然的我不知人生路在何處。于是為了能夠更快的找到工作，我開(kāi)始進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)。理想終歸是理想，剛出社會(huì)的我很明顯的感覺(jué)到了現(xiàn)實(shí)與理想的差距是那樣的遙遠(yuǎn)�？粗改敢惶焯焖ダ�，而我卻還一事無(wú)成，這讓我倍感壓力。于是我開(kāi)始大量閱讀相關(guān)成功人士的書(shū)籍。大量的閱讀使得我的知識(shí)面越來(lái)越廣，了解的事情和知道的人物越來(lái)越多。這里面就包括國(guó)美電器的老總、中國(guó)第一村的領(lǐng)導(dǎo)人吳仁寶、阿里巴巴的創(chuàng)始人馬云、了解了他們?cè)趧?chuàng)業(yè)之路上所經(jīng)歷的一切。
特別是國(guó)美電器的老總，這是個(gè)商界公認(rèn)的商業(yè)天才。幾年間，由北京街頭的一個(gè)小小的電器代銷商搖身一遍成為了福布斯富豪榜上響當(dāng)當(dāng)?shù)纳探缇拮印?guó)美電器也在這幾年之間憑借著其殺手锏。
——價(jià)格戰(zhàn)打遍了全國(guó)商界，最終獨(dú)霸了當(dāng)時(shí)全國(guó)的電器市場(chǎng)。這不得不讓我驚嘆、佩服。
通過(guò)閱讀書(shū)籍，我拓寬了知識(shí)面；通過(guò)閱讀書(shū)籍，我找到了人生的方向；通過(guò)閱讀書(shū)籍，讓我了解了更多的時(shí)事。書(shū)是我們生活和生命當(dāng)中不可或缺的另一半。沒(méi)有書(shū)，我們的生活將會(huì)失去絢麗多彩；沒(méi)有書(shū)，我們的生命將會(huì)失去精彩；沒(méi)有書(shū)，我們的人生也將碌碌無(wú)為。
書(shū)海無(wú)涯書(shū)香伴。作為一個(gè)新老師，等待我學(xué)習(xí)的東西還有很多，我相信讀書(shū)和學(xué)習(xí)將會(huì)成我今后生活的一個(gè)重要部分。我也期待，我能在教學(xué)中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己。再讀書(shū)，再學(xué)習(xí)，把讀書(shū)與教育教學(xué)研究結(jié)合起來(lái)，和學(xué)生一起成長(zhǎng)，成為他們喜愛(ài)的老師。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇8
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡的書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們蒙塵的心靈。如果人生的豐富可以用色彩來(lái)比喻，書(shū)籍就是投射出五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無(wú)垠來(lái)形容，書(shū)籍就是普照大地萬(wàn)物的陽(yáng)光。古往今來(lái)，關(guān)于讀書(shū)的箴言不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，陸游的“書(shū)到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”;今有普希金的“人的影響短暫而微弱，書(shū)的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”，還有列夫托爾斯泰的“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙”。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《漂》，我要學(xué)習(xí)郝思佳做生活的強(qiáng)者，勇敢的面對(duì)改變。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，它帶給了我新鮮的處事態(tài)度，讓我們更好的生活，更好的把握機(jī)會(huì)。參加工作以后，我開(kāi)始閱讀教育學(xué)的相關(guān)書(shū)籍�；厥兹陙�(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信，教書(shū)的底氣。讀《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》中的課堂實(shí)錄和理論剖析，讓我領(lǐng)會(huì)到優(yōu)秀教師的風(fēng)采，深感教學(xué)的藝術(shù)性，從而明確了自己教學(xué)之路的方向，嘗試著為孩子營(yíng)造藝術(shù)和學(xué)術(shù)相結(jié)合的課堂教學(xué)。讀《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處，在課堂上如何調(diào)控，如何為孩子創(chuàng)造自由健康成長(zhǎng)的空間。讀《愛(ài)心與教育》，我懂得了用教師的心靈贏得學(xué)生的心靈、用教師的人格塑造學(xué)生的人格才是真正的教育。讀書(shū)促使我自省，讓我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)：今天上的課有哪些新氣象?今天的學(xué)習(xí)有哪些新收獲?今天處理問(wèn)題時(shí)是否有了新的方式?捧讀它們，讓我得到了知識(shí)的積累，能力的提升，靈魂的浸潤(rùn)，精神的啟迪。是讀書(shū)讓我在工作中收獲著快樂(lè)，是讀書(shū)讓我在生活中收獲著幸福。
我想，如果沒(méi)有書(shū)香的滋潤(rùn)，我們的生命將是何等的乏味與孱弱，我們的教學(xué)將是何等的死板與無(wú)趣。我感謝這么多年來(lái)書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨煉，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。在寧?kù)o中，讓我從那字里行間讀出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán)，讓我有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然，給人生鋪砌了一條五彩斑斕的路途。那飄逸的夢(mèng)想，時(shí)時(shí)溫暖著我的人生。我愿不懈努力，讀破萬(wàn)卷書(shū)，也許，我們正是從這里開(kāi)始，邁向了人生發(fā)展的最高境界!
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇9
書(shū)是一片望無(wú)際的海洋，為你清洗被泥土玷污在身上的黑斑。書(shū)是一座燈塔，為你指引前方明確的道路。僅有置身于書(shū)中的人，才能體驗(yàn)其中的妙趣。
古往今來(lái)，讀書(shū)給我們帶來(lái)許多好處。比如讀書(shū)養(yǎng)性，讀書(shū)能夠陶冶自我的性情，使自我溫文爾雅，具有書(shū)卷氣；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，多讀書(shū)能夠提高寫(xiě)作本事，寫(xiě)文章就能才思敏捷；讀書(shū)能夠提高理解本事，只要深思熟慮，就能夠明白其中的道理；讀書(shū)能夠使自我的知識(shí)得到積累，君子學(xué)以聚之�？偠灾�，書(shū)的好處很多，多讀便有收獲。
怎樣讀書(shū)也是很重要的，要想把百思不得其解的書(shū)讀得透徹，那可是費(fèi)腦子的事。那我就分享一下我的讀書(shū)方式。首先是把書(shū)讀個(gè)幾遍，了解書(shū)中的大致資料；接下來(lái)有目的地讀，思考這本書(shū)的結(jié)構(gòu)，主要講了什么，然后再讀一遍，思考書(shū)中的人為何這么做，做完這些，再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的一些片段，并問(wèn)問(wèn)自我為什么喜歡這些片段；最終，我會(huì)列個(gè)單子，再回顧一遍，這就是我的讀書(shū)方式。
愛(ài)書(shū)，就要多讀書(shū)，讀好書(shū)�！缎ω埲沼洝纷屛腋∠肼�(lián)翩；《窗邊的小豆豆》里的小豆豆天真活潑，引得我喜笑顏開(kāi)；《城南舊事》又叫我淚落如珠……只要手中一有書(shū)，我就廢寢忘食。
“書(shū)，是人類禮貌的長(zhǎng)生果”，這個(gè)比喻使我回味無(wú)窮，書(shū)的確是一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇10
尊敬的：
有時(shí)候，我會(huì)問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)？如果沒(méi)有書(shū)，世界將會(huì)怎樣？回望巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華之崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人類發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精髓，去起糟粕”，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著庶民，即有善者，也有惡棍。然而，一本好書(shū)總是把真，善，美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！
我愛(ài)讀書(shū)�！独先伺c�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘我居高臨下，
歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底，人類社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品�！鄙鐣�(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。如果沒(méi)有書(shū)，人類將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；如果沒(méi)有書(shū)，人類將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；如果沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同學(xué)們，請(qǐng)以審視的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇11
尊敬的：
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。我從小到大，書(shū)就像我形影不離的伙伴，伴我成長(zhǎng)。
在我小的時(shí)候，媽媽常常給我讀我喜歡的《幼兒畫(huà)報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩(shī)三百首》等，每天晚上，我都是在媽媽的讀書(shū)聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的。稍長(zhǎng)大一些的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)字了，自己會(huì)讀書(shū)了，漸漸地嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
現(xiàn)在，我已上小學(xué)三年級(jí)了。在老師的引導(dǎo)下，我讀書(shū)的興趣更濃厚了。而且，我也不再滿足于那些童話和漫畫(huà)之類的書(shū)了。我已經(jīng)讀了《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸》等中外名著。我的書(shū)很多，在家里，我的書(shū)有滿滿一書(shū)柜，我對(duì)書(shū)愛(ài)不釋手，只要一有空，我都會(huì)讀書(shū)。我還經(jīng)常到書(shū)店里看書(shū)、買書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里看書(shū)、買書(shū)，有時(shí)在書(shū)店里一呆就是幾個(gè)小時(shí)。
讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。比如：讀《中華上下五千年》，是我了解了中國(guó)悠久的歷史。讀了《假如給我三天光明》，海倫凱勒驚人的毅力，不屈不撓的精神深深地打動(dòng)了我，讀《中國(guó)國(guó)家地理》中一篇篇優(yōu)美的文章，我仿佛游覽了我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地。
書(shū)，是我的良師益友。讀書(shū)是我快樂(lè)，讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇12
親愛(ài)的聽(tīng)眾：
我今年十四歲，與書(shū)結(jié)緣卻已近十五年了。因?yàn)槲疫�在媽媽肚子里時(shí)，就已經(jīng)養(yǎng)成了“每日聽(tīng)故事”的好習(xí)慣。每當(dāng)我在媽媽的肚里不安份時(shí)，媽媽就打開(kāi)錄音機(jī)，讓我聽(tīng)故事�！罢嫫婀郑宦�(tīng)起故事來(lái)小家伙就變得老實(shí)多了”，直到現(xiàn)在，媽媽還經(jīng)常這樣說(shuō)。
出生以后，媽媽又為我買了《幼兒故事》、《幼兒睡前故事》、《幼兒智力畫(huà)報(bào)》等書(shū)籍，聽(tīng)媽媽讀或講故事成了我每天最快樂(lè)的時(shí)光，睡前必修課，還是媽媽對(duì)付我哭鬧的最大法寶。
上學(xué)了，我有了新武器——學(xué)拼音識(shí)漢字，于是媽媽給我買了兒童拼音版的四大名著——《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》以及《小故事，大道理》、《成語(yǔ)故事》等等書(shū)籍。雖然一開(kāi)始，我自己讀書(shū)還比較費(fèi)勁而且慢，但故事里那優(yōu)美的情節(jié)卻深深吸引著我堅(jiān)持、堅(jiān)持再堅(jiān)持，直到后來(lái)能非常熟練且順暢地讀了。只要一有空閑時(shí)間，我就會(huì)一頭扎到書(shū)堆里，兩耳不聞窗外事，享受屬于我自己的時(shí)光，有時(shí)甚至到了癡迷的程度。記得有一次，到了吃飯時(shí)間，媽媽叫正在房間里看書(shū)的我吃飯，叫了幾聲都不見(jiàn)回應(yīng)，來(lái)到臥室一看，我正津津有味的看著《淘氣包馬小跳》呢�？扌Σ坏玫膵寢岦c(diǎn)著我的頭說(shuō)：“你快成小書(shū)呆子了，我看你早晚得餓成豆芽菜�！眿寢尩脑挾旱梦夜笮Α�
一個(gè)農(nóng)村孩子浸在書(shū)香里，品讀書(shū)之樂(lè)，買書(shū)的花銷也與日俱增。媽媽又決定上縣城圖書(shū)館辦一張讀書(shū)卡，每到周末陪我去讀書(shū)，第一次與圖書(shū)館接觸，好大好寬敞，好多好多的書(shū)，我如獲至寶，馬上投入了緊張的戰(zhàn)斗——如饑似渴的看起來(lái)。書(shū)帶著我走進(jìn)了一個(gè)個(gè)美麗的童話世界：我時(shí)而和一群古靈精怪的藍(lán)精靈手牽著手，在紅色的焰火旁邊歡快跳著、唱著；時(shí)而跟魯賓遜一起去荒島探險(xiǎn)，勇敢地越過(guò)重重高山；時(shí)而去看海的女兒在化為泡沫的一剎間露出祝福的笑容，為世人闡釋著無(wú)悔的愛(ài)情……那時(shí)，書(shū)就像可口香甜的冰淇淋一樣，每咬一口，它那甜甜的滋味就在我心里泛起一圈圈漣漪，然后擴(kuò)散到各個(gè)細(xì)胞，它便成了我每日必有的小甜點(diǎn)。就這樣，我在圖書(shū)館里與書(shū)共處了六年，它讓我感到了一個(gè)孩子最初的快樂(lè)與純真，也讓我的生活增添了不少樂(lè)趣。
上了初中，繁忙的學(xué)業(yè)并沒(méi)有淹沒(méi)我對(duì)書(shū)的癡迷。讀書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)仿佛已不再是一個(gè)愛(ài)好，而成了一個(gè)習(xí)慣。我自作主張，把一張讀書(shū)卡又辦成了圖書(shū)館的二張借書(shū)卡，這樣可以去一趟縣城一次性借四本書(shū)，省去了來(lái)回的車費(fèi)，同時(shí)增加了讀書(shū)的時(shí)間。每天，最愜意的時(shí)光是晚上，在微黃的燈光下，興奮地翻開(kāi)一張張充滿著文學(xué)味兒的泛香的書(shū)頁(yè)，那鮮紅的心臟也有力的跳動(dòng)著，我輕輕地?fù)崦鴷?shū)，低頭深深地嗅著書(shū)中散發(fā)的清幽淡香，就像茉莉花香一樣。是啊，書(shū)真香！我懷著幾分激情去傾聽(tīng)書(shū)之聲，嘗試著觸到書(shū)的靈魂。只有在書(shū)中，我才真正感到了青春飛揚(yáng)的活力，感到了人內(nèi)心的喜怒哀樂(lè)；在書(shū)中，我卸下了白天臉上虛偽的面具，只留下一顆真心去與書(shū)中的人物對(duì)話。品讀《紅樓夢(mèng)》，我看透了四大家族的由盛轉(zhuǎn)衰，為寶玉、黛玉的凄美愛(ài)情所傷感，對(duì)“十二金釵”的命運(yùn)而感慨，這一切都源于腐敗的封建統(tǒng)治，他們又能改變多少？看到《假如再給我三天光明》，我被那個(gè)在無(wú)聲無(wú)光的世界里樂(lè)觀生活的海倫所震動(dòng)，同時(shí)我也對(duì)生命有了頓悟：人可以身處絕境，但不可以內(nèi)心絕望！
不知不覺(jué)間，書(shū)香已伴我成長(zhǎng)多年，而我，也由一個(gè)幼稚脆弱的小女孩一步步走向成熟。當(dāng)然，隨著閱讀理解能力的提高，我也不忘了及時(shí)寫(xiě)下我的讀書(shū)心得。
腹有詩(shī)書(shū)，其品自高；腹有詩(shī)書(shū)，其德自謙；腹有詩(shī)書(shū)，其身自正。讓我們讀書(shū)吧！寂寞中，它會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)；苦悶中，它會(huì)給你送來(lái)溫馨；迷惘中，它會(huì)給你指明航向……
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇13
朋友，你喜歡讀書(shū)嗎？書(shū)，拉近了時(shí)間的間隔，縮短了地域的距離；書(shū)，使你足不出戶而暢游千山萬(wàn)水，鳥(niǎo)瞰古今中外；書(shū)，伴你踏上夢(mèng)想的征途，人生從此充滿陽(yáng)光，充滿期望。一位作家說(shuō)：“讀書(shū)和寫(xiě)作是人間最孤寂的活動(dòng)�！倍覅s深深地愛(ài)著它們�？倫�(ài)捧著一本書(shū)，打開(kāi)音樂(lè)，讓心在文字中隨音樂(lè)慢慢流淌……
在泰戈?duì)枅@丁和飛鳥(niǎo)的溫情對(duì)白中，我感受到了生命的芳醇；在燈下秦淮河的槳聲中，我隱隱辨出父親那蒼老的背影；在寒夜的小橘燈下，我看到了童真與母愛(ài)的無(wú)私；在那濁浪排空的大海上，我理解到老人與命運(yùn)不屈的斗爭(zhēng)。
仿佛是春日的清晨，幾只鳥(niǎo)立在窗檐上，嘀嘀咕咕地奏響了《春之聲》圓舞曲。唐詩(shī)是伴舞者，窗前讀著唐詩(shī)的我便是聽(tīng)眾，在我看來(lái)，這是世間最和諧的音樂(lè)。天籟之音與優(yōu)美文字的完美結(jié)合，讓我不知不覺(jué)進(jìn)入了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的夢(mèng)境，真是“夢(mèng)里不知身是客”；“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，我的思緒飛到了江南，沐浴著淡煙疏雨，那小巷墻角的苔蘚更加綠了，還有那小橋邊洗衣的江南女子，帶著花的香，水的靈性，悠悠地向我走來(lái)……
孤獨(dú)時(shí)，書(shū)是忠實(shí)的朋友；煩悶時(shí)，書(shū)是敞開(kāi)的窗戶；陰霾時(shí)，書(shū)是燦爛的陽(yáng)光；意冷時(shí)，書(shū)是熊熊的火焰。像游魚(yú)一樣喜歡水，像小草喜歡大地，我要大聲說(shuō)：我就是喜歡閱讀！
世上還有比閱讀更享受的事嗎？
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇14
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。一本本書(shū)像知識(shí)的海洋，讓我流連忘返。因此，每當(dāng)我陶醉其中時(shí)，也會(huì)有許多好笑的事情讓我難以忘懷。
記得有一次，我讀書(shū)讀的太認(rèn)真，媽媽叫我出去買食鹽，我居然沒(méi)有聽(tīng)到，等到媽媽走到我面前時(shí)，我正坐在那傻笑。在媽媽的催促聲中，我急匆匆地下樓去買鹽，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)還在手里呢，這書(shū)癮又上來(lái)了，一邊走一邊看，等回到家才發(fā)現(xiàn)買的是小蘇打，而不是食鹽。當(dāng)時(shí)媽媽看到后也是又氣又笑，因此我在家里還得了個(gè)“小書(shū)迷”的稱號(hào)！
書(shū)，我是一刻也離不開(kāi)的，這是從幼兒時(shí)期就開(kāi)始了，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我一到圖書(shū)館和賣書(shū)的小販處就走不動(dòng)了，軟磨硬泡的要爸爸媽媽買書(shū)，家里的書(shū)差不多已經(jīng)堆積成小山了。媽媽讓我多把心思放在學(xué)習(xí)上，可我就是控制不住我自己，每到夜間安靜的時(shí)候，我趁爸爸媽媽都睡覺(jué)休息時(shí)，總是打開(kāi)臺(tái)燈來(lái)讀書(shū)，爸爸媽媽擔(dān)心我讀書(shū)太久影響休息，看到我的臥室門有光亮?xí)r，就叫我關(guān)燈睡覺(jué)，我就會(huì)乖巧的上床睡覺(jué)，可躺下沒(méi)一會(huì)，我就又從床上爬起來(lái)，讀我心愛(ài)的書(shū)籍《狼王夢(mèng)》。逐漸地，我把這本書(shū)吃透了，有時(shí)記不住書(shū)里的精彩詞句，我就開(kāi)始抄到本子上，把那些精彩詞句都抄起來(lái)，然后找時(shí)間慢慢讀。
好讀書(shū)的習(xí)慣讓我得到了寫(xiě)作文和朗讀文章的靈感，也受到了表彰。有一次在作文朗讀的大賽上，我讀得朗朗上口、聲音洪亮，感動(dòng)了評(píng)委，我榮獲一等獎(jiǎng)。這是一個(gè)幼兒園時(shí)期的榮耀，讀書(shū)不僅使我沉醉其中，而且使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還真是受益匪淺呢！
所以，我現(xiàn)在還一直記著冰心奶奶的那句話：多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。讀書(shū)將一直伴我成長(zhǎng)！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇15
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好。今天我演講的題目是“獎(jiǎng)學(xué)金隨我成長(zhǎng)”。說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味，有人會(huì)覺(jué)得神清氣爽，有人會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，有人會(huì)覺(jué)得神清氣爽。
那么，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)呢？每個(gè)人都有不同的答案。有人說(shuō)為了增加經(jīng)驗(yàn)，積累知識(shí)；有人說(shuō)為了陶冶性情，開(kāi)闊眼界。我覺(jué)得四個(gè)都存在。我們只活一次，雖然只能經(jīng)歷一次人生。但是，從別人的作品中，我們可以投入到別人的世界中，通過(guò)別人的眼睛欣賞不同的風(fēng)景。就這樣，我們讀一本書(shū)，經(jīng)歷了一個(gè)人生，十本書(shū)，十遍，一百本書(shū)，一百遍。讀書(shū)可以豐富我們的思想，豐富我們的生活，可以獨(dú)自站在高樓里，可以眺望世界的盡頭。
我們的成長(zhǎng)與時(shí)間的流逝同步。開(kāi)卷有益。在用腳去衡量世界之前，書(shū)籍無(wú)疑可以在成長(zhǎng)的過(guò)程中開(kāi)闊我們的眼界，夯實(shí)我們的基礎(chǔ)。世界和地平線一樣大。想長(zhǎng)大的人大多只留著小身體，走不遠(yuǎn)。
許多圣賢在歷史的洪流中屹立不倒。都是愛(ài)讀書(shū)，善于讀書(shū)的典范。
為了乘風(fēng)破浪寫(xiě)，我已經(jīng)讀了十年了。偉大的文學(xué)家歐陽(yáng)修，癡迷于讀書(shū)，讀書(shū)立刻無(wú)處不在，上廁所，上枕頭。經(jīng)過(guò)幾十年的積累，他才華橫溢，這是文學(xué)思想取之不盡的源泉。他的書(shū)像老朋友一樣深情，他早上很開(kāi)心。在出來(lái)討教政治、指點(diǎn)江山之前，孔明只是一個(gè)經(jīng)常與草堂里的書(shū)為伍的文弱書(shū)生。但是，他能夠在床上審時(shí)度勢(shì)，運(yùn)籌帷幄，是因?yàn)闀?shū)中有一個(gè)很大的世界，作為認(rèn)識(shí)興衰的指南。
作為學(xué)生，閱讀不僅可以在理解和成長(zhǎng)的道路上大放異彩，還可以幫助我們走上語(yǔ)文學(xué)習(xí)的道路。通過(guò)閱讀，我們可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀作家在敘事、抒情和議論文等方式的修辭中所表達(dá)的巧妙語(yǔ)言，這可以為我們自己的語(yǔ)言增添活力，增強(qiáng)我們對(duì)主題、材料和各種主題分析的理解。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。是的'，我們的學(xué)習(xí)能力會(huì)得到提高。
現(xiàn)在網(wǎng)上很多網(wǎng)友嘲諷當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)看美女的時(shí)代，真的刺激了人們對(duì)美麗容顏的追求。但在追求外在美的同時(shí)，不能忽視內(nèi)在美，讀書(shū)可以為內(nèi)在美增添色彩，豐富人的內(nèi)涵和優(yōu)雅。我們要在成長(zhǎng)的道路上堅(jiān)持不懈地追求閱讀的本質(zhì)！
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇16
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
今天我演講的主題是學(xué)術(shù)，伴隨我成長(zhǎng)。
書(shū)有自己的顏如玉，書(shū)有自己的金屋。沒(méi)有書(shū)的一天一天的過(guò)去了。是的，書(shū)太神奇了。
當(dāng)我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)籍為我驅(qū)走孤獨(dú)；我迷茫的時(shí)候，書(shū)給我指路；當(dāng)我迷茫的時(shí)候，書(shū)籍幫我尋找答案；我難過(guò)的時(shí)候，書(shū)帶給我歡笑和歡笑。
曾經(jīng)，我最喜歡的是《格林童話》。我想走進(jìn)到處都是花的大森林，和白雪公主一起玩游戲。我想去宏偉的水下宮殿找變成泡沫的小美人魚(yú)；我也想去找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話給我展示了一個(gè)多彩的世界，教會(huì)了我真善美、假惡丑。書(shū)本開(kāi)啟了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)歌的影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，愛(ài)上了蘇軾的瀟灑豪放，被劉禹錫的難志所感動(dòng)，被李清照的悲凄所痛心疾首。詩(shī)歌讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，體味古人的喜怒哀樂(lè)。書(shū)，讓我摸摸
到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，青春年少的我，更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時(shí)而神秘黑暗，時(shí)而美麗浪漫;跟著冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田;隨著海明威的腳步，去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。
漫漫書(shū)路邀我翱翔，縷縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。如果沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下，闊步前行。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的清香，伴你我一生成長(zhǎng)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇17
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！标悏壅f(shuō)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”……在生活中，我不僅喜歡讀書(shū)，還跟書(shū)發(fā)生過(guò)許多有趣的故事呢！
有一次，我在我的小書(shū)房里讀書(shū)，媽媽忽然對(duì)我喊：“寶貝，家里沒(méi)鹽啦！你快去買一袋回來(lái)！”我“噢”了一聲，眼睛始終沒(méi)有離開(kāi)書(shū)，便捧著書(shū)下樓去買鹽了。到了商店，我卻忘了媽媽讓我買什么了，想了一會(huì)兒，應(yīng)該是糖吧？嗯，跟糖差不多的，應(yīng)該是它。我便買了一袋糖，一邊看書(shū)，一邊往回走。
到家以后，我把“鹽”給媽媽，媽媽撒了一些“鹽”在鍋里。菜炒好了后，媽媽一嘗，奇怪地說(shuō)：“咦？怎么是甜的？”媽媽把我叫過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你買的是什么？”我說(shuō)：“白糖啊！怎么了？”媽媽哭笑不得：“誰(shuí)讓你買白糖了？我叫你買鹽！”我吐了吐舌頭，扮了個(gè)鬼臉跑開(kāi)了。
還有一次，我在外面捧著書(shū)看，看著看著就看到了十二點(diǎn)，我一邊往家跑，一邊看我心愛(ài)的書(shū)，旁邊的路人都直說(shuō)：“小朋友，這樣看書(shū)不好！”“小同學(xué)，小心撞著人！”“小心點(diǎn)，這樣看書(shū)會(huì)得近視眼的！”，我都把他們說(shuō)的話當(dāng)成耳旁風(fēng)了。還真被某位路人說(shuō)中了，我一個(gè)不小心撞到了一個(gè)“人”，我馬上捧著書(shū)頭也不抬地道歉：“對(duì)不起哈！下次一定注意！我一定會(huì)好好走路！”我剛說(shuō)完這番話，就把它忘到九霄云外去了。我往前走了幾步，嘿，感覺(jué)不大對(duì)勁，那人也不至于這么沒(méi)有禮貌吧？我道了歉怎么也應(yīng)該說(shuō)個(gè)“沒(méi)關(guān)系”吧？我回頭一看，這個(gè)“人”，太特殊了！穿著銀灰色的衣服，又高又細(xì)，個(gè)兒整整十米，五個(gè)姚明摞起來(lái)才能和“他”一邊高——這哪是人嘛，是一個(gè)又高又大又細(xì)的大柱子！氣死我了！旁邊的人還在幸災(zāi)樂(lè)禍，我都被撞暈了，還不扶我？想起我給一個(gè)大柱子道歉，我都快笑出眼淚來(lái)了！
我和書(shū)的故事還有許多，讀書(shū)使我充分體會(huì)到了其中的樂(lè)趣，也學(xué)到了很多東西，正所謂“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽以缸鲆恢恍◆~(yú)，在書(shū)的海洋里盡情的遨游。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
提到書(shū)，人們的口中總不忘：知識(shí)就是力量;為中華之崛起而讀書(shū)……書(shū)，在我們心中是甘露，滋潤(rùn)著我們心根的幼苗。
記得我在六歲的時(shí)候，由于上六年級(jí)的關(guān)系，家里添了好多書(shū)�？粗矍斑@些漂亮的書(shū)籍，我心里又歡又喜，可惜我那時(shí)還不認(rèn)字，只好把這些“漂亮的音符”當(dāng)作美麗的畫(huà)卷來(lái)欣賞。
在我x年級(jí)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)的字廣泛了，開(kāi)始學(xué)習(xí)文，短小精美的文章就是我一道道的美味，在睡覺(jué)前，我總不忘把課外書(shū)狠狠地翻上幾頁(yè)，沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有了的食量，“餓”著的人怎么能睡好呢?
因?yàn)榭磿?shū)多，知識(shí)面也就廣了，水平也有了明顯的提高，從前令我乏味的也變成了一項(xiàng)有趣的活動(dòng)，寫(xiě)得不亦樂(lè)乎。記得我看的第一本書(shū)叫，當(dāng)時(shí)看完我的淚水不知不覺(jué)的地流了出來(lái)，發(fā)生在學(xué)校了的xx個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，師生之間，都隱藏著無(wú)數(shù)的愛(ài);從此我便一發(fā)不可收拾，開(kāi)始了大量的文學(xué)著作的閱讀。常常忘了吃飯，也忘了睡覺(jué)。
x年級(jí)的時(shí)候，我們班添了圖書(shū)角，那里的圖書(shū)可豐富了，有的我聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，常常一下課，跑到圖書(shū)角那邊，像一顆久渴的幼苗，貪婪地咀嚼這書(shū)中的甘露。小伙伴下課總愛(ài)找我玩，每次下課，他們都知道我總愛(ài)躲在圖書(shū)角里，“看，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了!”我聽(tīng)了，依然故我，如癡如醉。
直到x年級(jí)，我開(kāi)始代表班級(jí)參加各種比賽。還在比賽中取得了不少好成績(jī)，老師都讓我教同學(xué)們有什么秘訣，我總是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)：“我的成績(jī)好是因?yàn)闀?shū)�！彼麄兛倖�(wèn)我為什么不去玩，我又簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地說(shuō)，“我要去看書(shū)。
書(shū)籍，是帆船，是指路明燈，是星星，在你溺水的時(shí)候給你求生的道路，在你迷路的時(shí)候給你指明，在你迷惑的時(shí)候又給予你希望，謝謝你，我親愛(ài)的書(shū)，讓我成長(zhǎng)的路添上無(wú)限光彩。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇19
各位同學(xué)：
你們好！
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。而我也覺(jué)得書(shū)是一塊肥沃的土地，一片浩瀚的海洋。書(shū)中有快樂(lè)，也有陽(yáng)光。
在我剛懂事的時(shí)候，媽媽就常常給我讀許多童話故事。我為故事中弱小的小白兔擔(dān)心，為聰明的小猴子叫好，從此我對(duì)讀書(shū)有了興趣。
記得幼兒園的時(shí)候，老師每天與我們一起讀動(dòng)物、植物的百科全書(shū)。我發(fā)現(xiàn)，書(shū)真是太奇妙了，它可以告訴我那么多我想知道的東西：水母是什么樣子的，海馬寶寶為什么是海馬爸爸生出來(lái)的，螃蟹為什么吐泡泡，大花草為什么散發(fā)臭味……后來(lái)，媽媽為了鼓勵(lì)我，給我買了全套的百科全書(shū)，我真是愛(ài)不釋手，只要有時(shí)間就會(huì)讀一讀。它們給我?guī)?lái)了無(wú)盡的.快樂(lè)。
我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》。我認(rèn)識(shí)了仙風(fēng)道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機(jī)妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)，充分顯示了他的大智大勇、知己知彼，他還利用他的博學(xué)多才發(fā)明了木牛流馬。我還很佩服手執(zhí)青龍偃月刀的關(guān)羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“過(guò)五關(guān)斬六將”、“千里走單騎”，都證明了他是一個(gè)真正的大英雄。他們的大智大勇，使我一生受用。
這就是書(shū)帶給我的幸福與收獲，陽(yáng)光與歡樂(lè)，書(shū)將伴隨著我一起成長(zhǎng)。
我最喜歡的書(shū)是《三國(guó)演義》。我認(rèn)識(shí)了仙風(fēng)道骨、足智多謀的諸葛孔明。我佩服他的神機(jī)妙算。草船借箭、七擒孟獲、空城計(jì)，充分顯示了他的大智大勇、知己知彼，他還利用他的博學(xué)多才發(fā)明了木牛流馬。我還很佩服手執(zhí)青龍偃月刀的關(guān)羽，他相貌堂堂，神勇威猛，“過(guò)五關(guān)斬六將”、“千里走單騎”，都證明了他是一個(gè)真正的大英雄。他們的大智大勇，使我一生受用。這就是書(shū)帶給我的幸福與收獲，陽(yáng)光與歡樂(lè)，書(shū)將伴隨著我一起成長(zhǎng)。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇20
尊敬的：
大家好！
書(shū)香是什么？是紙頁(yè)間油墨的清新，是鉛字中知識(shí)的恣肆，是名家風(fēng)范，是高風(fēng)亮節(jié)，是心靈與心靈之間的交流，是學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)之間的傳遞。而我人生的十三年來(lái)正是這股充斥于骨氣里的書(shū)卷氣，伴我一路成長(zhǎng)。
那年，我五歲，抱著對(duì)初到這個(gè)世界的滿腔熱情，我邁出了探索的第一步。對(duì)于個(gè)別字還無(wú)法識(shí)得的我來(lái)說(shuō)，一本注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就成了一位良師益友，與忙于工作的父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能為我想知道的任何問(wèn)題都給予近乎完美的答復(fù)。于是，我便在拼音的海洋里與通俗的插圖中暢游著。由茹毛飲血的上古世紀(jì)經(jīng)歷到科技發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，我仿佛看到龐大臃腫的恐龍?jiān)谕邖徏{大陸上沉重地移動(dòng)，蒸汽機(jī)的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識(shí)通通收入囊中，就像退潮后一個(gè)孩子在沙灘上欣喜地?fù)熘悮ぁ?/p>
那年，我九歲。小學(xué)幾年的生活已讓我從乳臭未干的稚子蛻變?yōu)橐粋�(gè)通情達(dá)理的學(xué)生，面對(duì)相對(duì)輕松的學(xué)業(yè)，我的課外閱讀量絲毫未減，但我已不再滿足于略顯膚淺的幼兒讀物，轉(zhuǎn)而將渴求知識(shí)的目光移向了小說(shuō)的新天地。無(wú)意中得到的一本《海底兩萬(wàn)里》成了我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。我沉迷于那五彩斑斕的海底世界。
現(xiàn)在，我十三歲。雖然學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益繁重，但仍然沒(méi)有什么能夠阻擋我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
我與書(shū)香的故事還遠(yuǎn)不如此。
一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香。書(shū)香常駐，成才不止。
書(shū)香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悅，伴我憂傷，伴我走過(guò)這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇21
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是蘇聯(lián)作家高爾基的名言，有許多的作家，因不斷的閱讀書(shū)籍而牢記了許多的妙詞佳句，到了寫(xiě)文章的時(shí)候就得心應(yīng)手了。
記得我讀幼兒園的時(shí)候，十分喜歡老師講故事，看著老師讀書(shū)，我非常羨慕，就想自己也要學(xué)認(rèn)字。晚上，我一回家，拿出故事書(shū)，向媽媽問(wèn)了起來(lái)，媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教，不久，我就能看懂一小部分的文字了，于是，我漸漸地喜歡上了看書(shū)，每一本書(shū)，都是我的良師益友。讀書(shū)，還提高了我的作文水平。從小我就喜歡讀書(shū)。我是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》等課外讀物讀起的。讀了這些書(shū)，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄好詞好句。通過(guò)閱讀我的詞匯豐富了。每次，媽媽給我買來(lái)新書(shū)，我都會(huì)愛(ài)不釋手，一口氣把它看完，有時(shí)連吃飯都忘了。
閱讀，是一把鑰匙為我打開(kāi)了知識(shí)的大門;閱讀，是我人生的向?qū)�，幫我打開(kāi)了智慧的源泉;閱讀，是一架梯子讓我蹬得更高，看得更遠(yuǎn)。閱讀一本好的書(shū)，就像是你站在知識(shí)的大門前，你不知道那里面豐富多彩的世界，可當(dāng)你推開(kāi)大門，走進(jìn)這個(gè)世界中去，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的多姿多彩，讓我情不自禁地暢游在知識(shí)的海洋里。
讀書(shū)為我的將來(lái)打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ)，也能讓我在以后的人生道路上邁出充實(shí)的一步。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇22
親愛(ài)的聽(tīng)眾：
啤酒是流動(dòng)的面包，紅酒是流動(dòng)的蛋糕，書(shū)籍則是一注知識(shí)的清泉。幼時(shí)的我在歡快的兒歌聲中度過(guò)，童年中的我在美麗的童話中走過(guò)，如今已成為少年的我又迷上了外國(guó)名著。
兒時(shí)我總喜歡讀或背那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的歌謠，如今有些兒歌我依然記得滾瓜爛熟，唱著兒時(shí)的歌謠我似乎嘗到了那美美的、甜甜的幼稚而又可愛(ài)的兒時(shí)的味道。
童年時(shí)我的身帝總會(huì)堆放著《安徒生童話》、《格林童話》、《王爾德童話》……我常常一看童話書(shū)就是幾個(gè)小時(shí)。童話書(shū)猶如一片寬廣蔚藍(lán)的大海，我是一條魚(yú)兒在里面無(wú)憂無(wú)虎；童話書(shū)猶如一位大哲學(xué)家，我總是與他談心。童話猶如一個(gè)虛擬的世界，我在里面感受了真善美，同時(shí)也明白了假惡丑……總之，每一個(gè)童話都蘊(yùn)含著一個(gè)真理，讓我受益無(wú)窮。
童年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬逝，現(xiàn)在我已是個(gè)聽(tīng)話、懂事的小小少年。
回首往日，童話歌謠已經(jīng)不能再陪伴我了。我也應(yīng)該多看看世界名著，來(lái)幫助我的學(xué)習(xí)。我讀過(guò)中國(guó)古典四大名著，但我最鐘情的還是外國(guó)名著。于是我常常穿梭在書(shū)店與家之間，有時(shí)為了能夠多看些內(nèi)容我，常常在書(shū)店一蹲好長(zhǎng)時(shí)間。在這中間我領(lǐng)略了更多的風(fēng)土人情，足不出戶周游世界，也學(xué)到了更多的寫(xiě)作手法。在許多的名著中我更感受到了書(shū)中主人公的精神品質(zhì)，他們的堅(jiān)韌不拔、自強(qiáng)不息讓我感動(dòng)。
如今書(shū)已成了我生活的一部分，我離不開(kāi)書(shū)。一個(gè)人看書(shū)可以讓脫胎換骨，做一個(gè)好人�！皶�(shū)”是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基的一句話，我相信如果世界上人都能看好書(shū)，那么人類文明就會(huì)進(jìn)步得更快、更美、更好！
我在書(shū)香是已度過(guò)了幼年、童年，我相信我的少先、青年、中年、老年都會(huì)是在書(shū)香中走過(guò)的！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇23
親愛(ài)的老師敬愛(ài)的同學(xué)們：
這天我演講的題目是：書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
走進(jìn)一家書(shū)店，一股清爽的氣息迎面撲來(lái)，哇！好香！我如饑似渴地讀著，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。我的眼睛閃出貪婪的光芒，坐在地上，靜靜地看著每一本我所感興趣的書(shū)。
古人用竹筒看書(shū)，我們用紙看書(shū)。書(shū)已成了我們生活中必不可少的一部分。小時(shí)候，我看故事書(shū)、童話書(shū)；此刻，我看教科書(shū)、文學(xué)書(shū)以及各種雜七雜八的課外書(shū)；等我升入了初中、高中；我還得看有關(guān)歷史、物理、天文和化學(xué)方面的書(shū)……書(shū)已經(jīng)離不開(kāi)我們的生活，我們也離不開(kāi)書(shū)。
除了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和豐富生活以外，我們?yōu)槭裁匆磿?shū)呢？有人說(shuō)是尋找一個(gè)榜樣。榜樣能給人前進(jìn)的動(dòng)力，像不恥下問(wèn)的孔子，聰明卓絕的諸葛亮，桀驁不遜的梁山好漢，甚至視死如歸的抗戰(zhàn)英雄。他們身上都有著一種特殊的魅力，使我們培養(yǎng)出良好的素質(zhì)。
但是，選取榜眼必須要慎重。我們的祖先沒(méi)有榜樣，卻也整整走了五千年。最重要的，是愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)，全面培養(yǎng)自我。
一方凈土，一片陽(yáng)光，一卷書(shū)香，一曲寫(xiě)意人生。讓我們伴著書(shū)香走過(guò)快樂(lè)的童年吧！多謝。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇24
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的主題是《墨海書(shū)香》。
書(shū)籍，是人類智慧的源泉，是人類歷史的結(jié)晶，也是人類最好的朋友。許多人喜歡暢游在書(shū)籍的海洋中，乘著用泛黃的書(shū)頁(yè)制成的紙船駢探索書(shū)海的奧秘；也有人因?yàn)閷ｉT，出版書(shū)籍而成名；也有很多歷史博士與教授不論晝夜，廢寢忘食地鉆研深?yuàn)W的'、古老的人類歷史。他們，是為文化做出了巨大的貢獻(xiàn)了的。
我小時(shí)候也很愛(ài)看書(shū)。不管父母是否同意，我依舊看我的書(shū)，什么也阻擋不住我對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)之情。所以每次我在聚精會(huì)神地看書(shū)時(shí)，總能隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)母親在旁邊不耐煩地“獅子吼”：“快點(diǎn)過(guò)來(lái)吃飯，我都第五次喊你了。你這孩子，再看眼睛就近視啦！”當(dāng)時(shí)，我并不明白母親不支持我看書(shū)，相反，我鄰居家的家長(zhǎng)就經(jīng)常強(qiáng)迫他們的孩子看書(shū)。直到現(xiàn)在，我知道了，我戴上了又厚又重的眼鏡，才知道了母親的用心良苦�？墒潜M管如此，我還是抵抗不住書(shū)籍對(duì)我的那種魅力與吸引力，總是見(jiàn)縫插針、忙里偷閑地看書(shū)。我記得，在五年級(jí)時(shí)我們學(xué)了一課文叫《走遍天下書(shū)為侶》，而且那一單元都是關(guān)于書(shū)的，真是讓我激動(dòng)和欣喜了好幾周。有時(shí)，語(yǔ)文老師布置每天閱讀的任務(wù)，我都會(huì)一點(diǎn)兒也不馬虎地完成。我在做這種事上向來(lái)都很主動(dòng)，一直都在爭(zhēng)分奪秒，每每都覺(jué)得時(shí)間很不夠用，希望可以有多一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)、口書(shū)。
說(shuō)實(shí)話，我每天這樣博覽群書(shū)，也讓我的水平提高了不少。比如我的先從九星升到十星，再以不可思議的速度升至十一、十二星。盡管還沒(méi)有一些同學(xué)寫(xiě)的好，但我只要一直努力前進(jìn)、努力進(jìn)步，永不放棄，我就可以站在知識(shí)與智慧的頂端，一覽眾山小。
你看，讀書(shū)真是一件一舉三得的好事啊！既提高了水平，又能讓自己獲取知識(shí)和謀得一塊自己的天空和好心情。雨果說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是造就靈魂的工具；蘇軾也說(shuō)過(guò)：“腹有讀書(shū)氣自華，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。”雖然這兩句名言的作者不同，意思也不太不一樣，但它們都有一個(gè)相同點(diǎn)——激勵(lì)我們多讀書(shū)，成為新一代國(guó)家的棟梁。
書(shū)籍，是如此神奇。每當(dāng)你聞著那百聞不厭的書(shū)香，每當(dāng)你漫游在書(shū)與墨的世界中，你會(huì)感覺(jué)到這里是個(gè)智慧的聚焦點(diǎn)，是歷史的證明點(diǎn)，是人類最好的朋友的大本營(yíng)。想到這里，你一定會(huì)露出會(huì)心的一笑。
書(shū)籍是充滿了神秘的光彩的，而這種光彩，只有你在仔仔細(xì)細(xì)品味它的時(shí)候才會(huì)理解，才會(huì)明白。我們要多讀有益的書(shū)籍，不要
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲，也不要少壯不努力，老大徒傷悲。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要刻苦地學(xué)習(xí)與努力，這些，只為那扇能夠通向美好未來(lái)的大門，能在墨海的對(duì)岸，在書(shū)香的盡頭向你緩緩打開(kāi)。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇25
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好！今天我為大家演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！痹谖依щy的時(shí)候書(shū)籍可以給我?guī)椭铱梢苑啎?shū)籍查到想要的資料；我可以在書(shū)中得到放松和休息；我可以用心與作者交
流，從中得到智慧；我還能向它請(qǐng)教一些問(wèn)題�？梢哉f(shuō)，書(shū)是我生活不可缺少的一部分。一年級(jí)，我才真正開(kāi)始閱讀文學(xué)書(shū)籍。我才明白，那一張張生字卡片，原來(lái)可以組成這么有趣的故事，原來(lái)白紙黑字的書(shū)，也有一片五彩繽紛的天地。我感到那些繪本只是書(shū)世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進(jìn)書(shū)的世界里。我偏愛(ài)小說(shuō)，喜歡那些作家編織出來(lái)有趣的故事，它讓我時(shí)而傷心，時(shí)而歡樂(lè)，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。我喜歡繪本，繪本的世界永遠(yuǎn)是純潔的，但我更喜歡那些淡淡憂傷的故事，因?yàn)樗屛腋械酵捠澜缋镎鎸?shí)的一面，而不只是像糖果般美好。我不得不研讀歷史，古人說(shuō)：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的書(shū)籍。伴隨我?guī)啄甑摹渡倌晡乃嚒肥俏易詈玫呐笥阎�。它是�?chuàng)刊幾十年的雜志，不僅擁有老刊目的實(shí)力，不被歷史忘卻的信念，還擁有最新的笑話，最新的時(shí)代風(fēng)格，有許多現(xiàn)代著名兒童作家的作品。媽媽說(shuō)，她小時(shí)候就看過(guò)《少年文藝》，當(dāng)我在閱讀它的時(shí)候，媽媽也忍不住翻看。書(shū)還讓我明白了許多道理。當(dāng)我遇到困難，當(dāng)我面臨選擇，書(shū)中那一條條哲理，也能給我答案。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，但是，只要有書(shū)陪伴著我，無(wú)論是遇到快樂(lè)還是悲傷，我都會(huì)在書(shū)的世界里茁壯成長(zhǎng)著。書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓我們永遠(yuǎn)朝著這條書(shū)香之路走下去！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇26
大家好!
我特別喜愛(ài)看書(shū)，吃飯時(shí)看，空閑時(shí)看，甚至連上廁所和做作業(yè)時(shí)都會(huì)帶上一本書(shū)偷偷地看。
一天，我早早地就完成了作業(yè)，這時(shí)才七點(diǎn)整。我便從邊上成排的書(shū)柜里面隨手拿出一本書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。讀了一會(huì)兒，我就仿佛身臨其境，臉上的喜怒哀樂(lè)也隨著書(shū)中跌宕起伏的情節(jié)而變化，時(shí)而大笑，時(shí)而傷心……
看著看著，我就入了迷，腦子里全都是書(shū)中的情節(jié)與人物，眼里也只有書(shū)。把其他看得見(jiàn)、看不見(jiàn)的東西，通通省略掉了。我忘記了時(shí)間，忘記了喝水，如饑似渴地翻閱著書(shū)本，仿佛全世界只有我和書(shū)。時(shí)間一分一秒地流逝著，我卻全然不知。不知不覺(jué)間，都快九點(diǎn)半了。這時(shí)，媽媽催我睡覺(jué)了：“小宇，都九點(diǎn)半了，趕緊來(lái)睡覺(jué)吧�！蔽疫B連答應(yīng)，又看完了一個(gè)章節(jié)，這才戀戀不舍地合上了書(shū)本，上床睡覺(jué)去了。
平時(shí)，只要一有空，我便會(huì)拿起一本書(shū)，就算只有一分鐘，我也會(huì)爭(zhēng)分奪秒地看起來(lái)。往�；氐郊�，我也會(huì)習(xí)慣性地抽出一本書(shū)，不看上十幾分鐘決不做作業(yè)。我在周末也會(huì)花費(fèi)大把的時(shí)間用來(lái)看書(shū)。如果擁有了一本新書(shū)而沒(méi)有一次看完，我就會(huì)抑制不住自己對(duì)下面情節(jié)的猜測(cè)和想象，還會(huì)千方百計(jì)地去想辦法看完它。有時(shí)我還會(huì)因讀書(shū)而耽誤了學(xué)習(xí)，得不償失，但我依然樂(lè)在其中。
正是這些書(shū)，陪伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇27
書(shū)是從小陪我長(zhǎng)大的好朋友，當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，給我陪伴；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，給我安慰。
上幼兒園前，媽媽給我買了一些認(rèn)字、學(xué)古詩(shī)的小圖書(shū)放在床邊，我非常喜歡，沒(méi)事就看。
我的第一本故事書(shū)是《賣火柴的小女孩》，故事里的小女孩讓我深深感動(dòng)，我便喜歡上了故事書(shū)。三年級(jí)的時(shí)候我看到有同學(xué)買了小說(shuō)類的書(shū)，這一年的生日，媽媽看我那么想要，就給我買了一套楊紅櫻寫(xiě)的《笑貓日記》，自打那以后我就像一匹惡狼似的開(kāi)始追書(shū)，一有空就拿起書(shū)來(lái)津津有味地看著。到了四年級(jí)的寒假，媽媽又買了一些知識(shí)面更廣的書(shū)給我看。我從中體會(huì)到了作者的真情實(shí)感，還有書(shū)里人物的喜怒哀樂(lè)……
我希望自己永遠(yuǎn)是一個(gè)書(shū)迷，讓我永遠(yuǎn)在書(shū)香的陪伴中成長(zhǎng)！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇28
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：書(shū)是智慧的殿堂;有人說(shuō)：書(shū)是精神的食糧;有人說(shuō)：書(shū)是靈魂的寄托;也有人說(shuō)：書(shū)是知識(shí)的源泉;而我卻說(shuō)：書(shū)是我必不可少的摯友，書(shū)是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)溝坎曲折，是書(shū)香伴隨我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春秋冬夏。
小時(shí)候，我每天寫(xiě)完作業(yè)后都會(huì)有幾個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，那便是我最珍視的，最喜愛(ài)的時(shí)間了。我總是從小小的書(shū)架里輕輕的抽出幾本書(shū)，然后在桌子前安安靜靜的看起來(lái)，那目光貪婪的掃在書(shū)頁(yè)上，仿佛想把他們都拽下來(lái)塞進(jìn)腦子似的。小時(shí)候的我最愛(ài)看的是故事書(shū)，像《白雪公主》、《灰姑娘》、《丑小鴨》、《海倫凱勒》、《玫瑰樹(shù)》等等，我是百看不厭，即使真的看了一百遍，也會(huì)在看第一百零一遍時(shí)被吸引。而在被故事情節(jié)深深吸引的同時(shí)，無(wú)數(shù)的好詞好句已隨著縷縷書(shū)香飄進(jìn)了我的腦袋。在書(shū)香滿屋的場(chǎng)景下我不知不覺(jué)的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個(gè)摯友承擔(dān)了我啟蒙老師的職務(wù)。
隨著時(shí)間的流逝，我從剛上小學(xué)的“小種子”長(zhǎng)成了即將畢業(yè)的“小樹(shù)苗”，在這短短的六年中，書(shū)籍源源不斷地將知識(shí)輸送進(jìn)我的大腦，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊(yùn)。在畢業(yè)前的一次班會(huì)上，班長(zhǎng)臨時(shí)要求我做一次演講，第一次的小試牛刀的我內(nèi)心動(dòng)蕩不安，喜悅與擔(dān)心互相的碰撞著。我輕輕的拿起筆，準(zhǔn)備起草我人生的第一篇演講稿，我知道演講的成敗，有一大部分在于演講稿，如果稿寫(xiě)的不好，那么講的再慷慨激昂也無(wú)濟(jì)于事。而我又能寫(xiě)出什么樣的演講稿呢?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的拿起筆，慎之又慎的寫(xiě)下了第一段，出乎我意料的是，幾乎是憑借本能，我的筆頭再也停不下來(lái)了，一句接著一句，沒(méi)完沒(méi)了的寫(xiě)著，我第一次感覺(jué)寫(xiě)作是這么容易的一件事。原計(jì)劃一節(jié)課才能寫(xiě)完的演講稿我只花了下課的十分鐘左右就完成了，這為我節(jié)省下了很多的背誦時(shí)間。五分鐘、十分鐘、十五分鐘，畢竟是自己寫(xiě)的，大概意思都掌握在自己的心里，沒(méi)用多大一會(huì)兒我便能滾瓜爛熟的背下來(lái)。那次的演講因?yàn)槲矣谐湓５谋痴b時(shí)間所以進(jìn)行的十分成功，我背誦的非常順利，幾乎沒(méi)有忘詞的時(shí)候。我知道這都是書(shū)的作用，是他在我的潛意識(shí)中埋下了知識(shí)的種子，而從那時(shí)開(kāi)始，那顆種子真正的開(kāi)始生根發(fā)芽。
上了初中之后，我在語(yǔ)文、尤其是寫(xiě)作方面的能力日漸顯露，每一次班級(jí)需要什么稿件幾乎都是我來(lái)提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。這些都是讀書(shū)帶給我的禮物，我更認(rèn)真地讀書(shū)了，看書(shū)的范圍也廣了起來(lái)，上到天文，下至地理，各式各樣的書(shū)我是來(lái)之不拒。我的小書(shū)柜也漸漸的豐富起來(lái)，甚至隱隱有了不堪重負(fù)的跡象。我的書(shū)房?jī)?nèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不飄蕩著淡淡的書(shū)香，這書(shū)香中有熟悉的也有剛剛添加進(jìn)來(lái)的味道，別有趣味。
可以這樣說(shuō)：在我的成長(zhǎng)歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香滋潤(rùn)著，是這書(shū)香引領(lǐng)我向一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)前進(jìn)，是我這摯友源源不斷地給予我珍貴的知識(shí)。以書(shū)為師，以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，我就這樣追隨著書(shū)籍的腳步，踏上通往成功的路！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇29
我生活中的每天都有好書(shū)相伴。桌上攤開(kāi)的是書(shū)，床頭擺著的是書(shū)，每天心里惦記著的還是書(shū)！培根說(shuō)書(shū)是食品，那么讀書(shū)好比品嘗美味佳肴；雨果說(shuō)書(shū)是朋友，那么讀書(shū)等于好友相聚、互訴心聲；高爾基說(shuō)書(shū)是導(dǎo)師，那么讀書(shū)勝似導(dǎo)師諄諄教導(dǎo)、指點(diǎn)迷津。
年幼時(shí)，我酷愛(ài)讀童話故事，白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩是我最喜歡的人物，在她們遇難的時(shí)候，我會(huì)為她們擔(dān)心，并為他們祈福；在他們快樂(lè)的時(shí)候，我也與她們分享，并期望他們能長(zhǎng)守幸福。我隨著故事情節(jié)時(shí)而哭、時(shí)而笑，總?cè)堑酶赣H、母親莫名其妙。
隨著年齡增長(zhǎng)，我喜歡的書(shū)籍也在變化。我此刻四年級(jí)了，我把目光投向了那久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，于是，《資治通鑒》成了我最愛(ài)的課外讀物。這本書(shū)資料豐富，引人入勝，尤其是那些帝王將相的故事著實(shí)吸引住著我。它讓我認(rèn)識(shí)了仁慈的漢文帝，冷酷的漢武帝，神機(jī)妙算的諸葛亮，忠正耿直的魏征，還有那不一樣平凡的女皇武則天……
讀書(shū)給我?guī)?lái)許多榮耀和驚喜。記得有一次，我看見(jiàn)小伙伴畫(huà)的貓頭鷹，脫口而出：“畫(huà)錯(cuò)了，貓頭鷹是沒(méi)有牙齒的，當(dāng)它吞下老鼠后，先把皮、肉、內(nèi)臟消化掉，第二天再把骨頭和毛吐出來(lái)�！毙』锇槌泽@地望著我問(wèn)：“是真的嗎？你是怎樣明白的？”“是《十萬(wàn)個(gè)為什么》告訴我的�！蔽易院赖鼗卮稹Ｓ幸淮握Z(yǔ)文課上，老師講完蘇軾的生平時(shí)，問(wèn)大家：“誰(shuí)還明白有關(guān)蘇軾的知識(shí)？”同學(xué)們都啞然了，只有我高高地舉起小手，給大家講了蘇軾名字的由來(lái)。同學(xué)們都向我投來(lái)羨慕的目光，我自豪極了。有了這樣的經(jīng)歷，我更愛(ài)讀書(shū)了。
隨著我閱讀量的增加，我對(duì)讀書(shū)也有所感悟：讀書(shū)就像我們平時(shí)做運(yùn)動(dòng)一樣，即放松了身心，又啟迪了心智，一舉兩得，何樂(lè)而不為呢？
同學(xué)們，都來(lái)讀書(shū)吧！如果你喜歡上了讀書(shū)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使我們快樂(lè)，讀書(shū)使我們聰明，讀書(shū)使我們高尚。好書(shū)伴我們一路成長(zhǎng)，好書(shū)助我們逐步成功！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇30
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是初一（8）班的胡霜，很榮幸能作為讀書(shū)少年，一起和大家分享讀書(shū)心得。我今天演講的題目是《讓書(shū)香溢滿校園》。
開(kāi)卷有益，這是亙古不變的千年古訓(xùn)，中華上下五千歷史，不論是恣意瀟灑、飲酒作詩(shī)的李太白，還是峨眉遠(yuǎn)黛、行若扶柳的林黛玉，都被深深鐫刻在那薄薄的紙頁(yè)上，成為了永恒�；蛟S在很小的時(shí)候，我便和書(shū)結(jié)下了不解之緣，一會(huì)兒是母親夜夜挑燈捧書(shū)，為我娓娓道著那美好的童話；一會(huì)是那殘霞隱隱的下午，阿姐捧著書(shū)卷，氤氳的陽(yáng)光灑在她的側(cè)臉和書(shū)上，看起來(lái)溫柔繾綣。閱覽一本書(shū)，好似身處白發(fā)漁樵，坐聽(tīng)漁舟唱晚；又似游山臨水，感受長(zhǎng)堤一痕的靜美，這，多么美妙啊！而今，我想告訴大家，書(shū)是智慧的載體，它可以容納世間萬(wàn)物，浮生千千萬(wàn)萬(wàn)，盡于書(shū)中呈現(xiàn)。今朝此時(shí)，我希望每一位同學(xué)，都能領(lǐng)略沉浸書(shū)香的快樂(lè)，爭(zhēng)當(dāng)讀書(shū)少年，讓書(shū)香溢滿校園！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇31
尊敬的老師，親愛(ài)的的同學(xué)們：
大家晚上好！
書(shū)香是什么？是紙頁(yè)間油墨的清新，是鉛字中知識(shí)的恣肆，是名家風(fēng)范，是高風(fēng)亮節(jié)，是心靈與心靈之間的交流，是學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)之間的傳遞。而我人生的十三年來(lái)正是這股充斥于骨氣里的書(shū)卷氣，伴我一路成長(zhǎng)。
那年，我五歲，抱著對(duì)初到這個(gè)世界的滿腔熱情，我邁出了探索的第一步。對(duì)于個(gè)別字還無(wú)法識(shí)得的我來(lái)說(shuō)，一本注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就成了一位良師益友，與忙于工作的父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能為我想知道的任何問(wèn)題都給予近乎完美的答復(fù)。于是，我便在拼音的海洋里與通俗的插圖中暢游著。由茹毛飲血的上古世紀(jì)經(jīng)歷到科技發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，我仿佛看到龐大臃腫的恐龍?jiān)谕邖徏{大陸上沉重地移動(dòng)，蒸汽機(jī)的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識(shí)通通收入囊中，就像退潮后一個(gè)孩子在沙灘上欣喜地?fù)熘悮ぁ?/p>
那年，我九歲。小學(xué)幾年的生活已讓我從乳臭未干的稚子蛻變?yōu)橐粋�(gè)通情達(dá)理的學(xué)生，面對(duì)相對(duì)輕松的學(xué)業(yè)，我的課外閱讀量絲毫未減，但我已不再滿足于略顯膚淺的幼兒讀物，轉(zhuǎn)而將渴求知識(shí)的目光移向了小說(shuō)的新天地。無(wú)意中得到的一本《海底兩萬(wàn)里》成了我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。我沉迷于那五彩斑斕的海底世界。
現(xiàn)在，我十三歲。雖然學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益繁重，但仍然沒(méi)有什么能夠阻擋我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
我與書(shū)香的故事還遠(yuǎn)不如此……
一路成長(zhǎng)，一路書(shū)香。書(shū)香常駐，成才不止。
書(shū)香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悅，伴我憂傷，伴我走過(guò)這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
關(guān)于書(shū)香伴我成長(zhǎng)的演講稿 篇32
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覠釔�(ài)閱讀，因?yàn)闆](méi)有閱讀的生活就像沒(méi)有調(diào)料的菜肴，寡淡無(wú)味。閱讀是必不可少的，它蘊(yùn)含著濃郁的書(shū)香，伴隨著我成長(zhǎng)。
在懵懂無(wú)知、牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我最喜歡做的事就是聽(tīng)媽媽給我講童話故事。那天馬行空般的幻想和有趣的情節(jié)，瞬間吸引了年幼的我，于是我深深喜歡上童話。跟隨著白雪公主的腳步，與七個(gè)小矮人相遇作伴;跟隨丑小鴨的腳步，看它一步步蛻變成白天鵝;跟隨著灰姑娘的腳步，與她一起坐著南瓜馬車去參加那盛大的舞會(huì)……童話為我打開(kāi)閱讀世界的大門，書(shū)香就這樣豐富有趣地闖入我的生活。
在歲月流逝之間，我的生活開(kāi)始留下詩(shī)的印記。風(fēng)格多樣的詩(shī)篇，讓我感受到不同的魅力。李白的詩(shī)風(fēng)流倜儻;蘇東坡的詩(shī)豪邁灑脫;李清照的詩(shī)清新溫婉……在詩(shī)中我感受到“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好愿景;感受到“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的濃濃鄉(xiāng)情;感受到“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的赤誠(chéng)丹心……詩(shī)詞讓我偶得機(jī)遇與古人一同感受悲歡離合、家國(guó)情懷。書(shū)香就這樣無(wú)孔不入地走進(jìn)我的生活。
而今，小說(shuō)常伴在我左右。伴隨著《老人與�！分械臐O夫捕魚(yú)、漂流、與鯊魚(yú)搏斗，從他身上悟出“人可以被毀滅，但是不可以被打敗”的哲理;同高爾基一起回首過(guò)去，回憶他那苦樂(lè)交織的童年和人生，感受人世間的酸甜苦辣;隨著羅輯一同由最初放蕩不羈花花公子，成長(zhǎng)為一位沉穩(wěn)冷靜的執(zhí)劍人，從中也明白了人應(yīng)該用自己能力去完成應(yīng)盡的責(zé)任……書(shū)讓我感悟到做人的道理、生命的意義，告訴我怎樣的人生才是有價(jià)值的。書(shū)香就這樣鮮明深刻地對(duì)我的思想產(chǎn)生影響。
以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，書(shū)香伴隨我不斷成長(zhǎng)。