關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿（精選30篇）
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
尊重和幫助在日常生活隨處可見，但要說哪個(gè)更重要，這不是讓人“絞盡腦汁”的問題，估計(jì)每個(gè)人都會(huì)認(rèn)為尊重比幫助更重要。
因?yàn)槊總�(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。如果我們?cè)趲椭说耐瑫r(shí)不尊重他人，他人會(huì)認(rèn)為是一種施舍，就會(huì)產(chǎn)生無形的傷害。
有一次，我們班同學(xué)都在寫作業(yè)，安靜到極致了，一枚繡花針落在地上都能聽見聲響，可是A同學(xué)打破了這美好的安靜——B同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)不小心寫錯(cuò)了一個(gè)字，為了保持作業(yè)的美觀整潔，就低聲細(xì)語地向A同學(xué)借橡皮，令人感到意外的是：A同學(xué)竟然把聲音提高了“八度”，“煩死了，給你！”并且在給的同時(shí)還使勁一“扔”，像是極不情愿的樣子，此時(shí)的B同學(xué)顯得非常難堪……B同學(xué)雖然借到了橡皮，但無形中也受到了傷害。
成語“嗟來之食”的意思是“喂！來吃！”這個(gè)成語故事的內(nèi)容是：周朝時(shí)，齊國有一年發(fā)生大饑荒。有個(gè)叫黔敖的財(cái)主準(zhǔn)備了一些食物放在路邊，等候受災(zāi)的難民來吃，不一會(huì)兒，就有一個(gè)饑民走過來了。黔敖就沖著他喊道：“嗟！來食！”那饑民睜大了眼瞪著黔敖說：“我就是因?yàn)椴怀赃@種‘嗟來之食’才餓成今天這副樣子的！”黔敖立即給那個(gè)饑民道歉，但那個(gè)饑民堅(jiān)決不吃，終于餓死了！
是��！黔敖這種帶有輕蔑地吆喝著施舍的食物，誰會(huì)吃呢？
可見我們要用尊重的態(tài)度去幫助他人，如果不是用尊重的態(tài)度去幫助他人，只會(huì)讓他人感到這是一種施舍，同時(shí)也會(huì)給他人造成一種無形的傷害，這種幫助說白了就是一種憐憫。
在古代有“志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來之食”之說，這句話的意思是：“有志氣的人不喝盜泉里的水，廉潔的人不接受侮辱性的食物�！�
遇到困難有人主動(dòng)幫助是一件好事，遇到困難有求他人，他人愿意幫助是雪中送炭。樂于助人是我們的傳統(tǒng)美德，但我們?cè)趲椭藭r(shí)，態(tài)度一定要熱情，學(xué)會(huì)尊重，一定要以尊重為前提。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇2
《論語》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。”你給予別人尊重，將會(huì)使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出。”翻一下史冊(cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周總理對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，贏得了億萬人民的無限景仰;李素麗對(duì)乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)……他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的地位，贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛戴。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來說是事業(yè)上的一大損失。
在生活中，尊重的作用也是無與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng);一聲“對(duì)不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間!”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重，這個(gè)世界豈不更加美好?
尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是尊重;楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。
要學(xué)會(huì)尊重別人，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對(duì)“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r(shí)，老師以我們?yōu)榘痢Ｗ鹬厮麄儼?在上課時(shí)做到認(rèn)真聽講，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。在這些簡單的行為中體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長。但是隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)為父母的愛是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會(huì)了叛逆。有時(shí)候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動(dòng)作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們?cè)谛@中朝夕相對(duì)，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請(qǐng)教問題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì)再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之�！弊鹬匾彩且环N美德。但是，尊重，正在被越來越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。我相信有了尊重，天空會(huì)變得更蔚藍(lán)，陽光會(huì)變得更燦爛，心情會(huì)變得更愉快!
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有人說："尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我說，尊重是空氣，永遠(yuǎn)不能逝去它。
但是，年幼時(shí)，"尊重"這個(gè)詞不曾在我的腦海里活躍過。直到有一次——
一天傍晚，我和朋友一起有說有笑地走在放學(xué)回家的路上，前面走著一位打扮時(shí)尚的小青年，不遠(yuǎn)處有一位身著破舊衣裳的老奶奶，她手上戴著一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，左手拿著一個(gè)黑色的大麻袋，右手拿著一個(gè)長夾子在垃圾堆里翻攪。當(dāng)那位小青年即將經(jīng)過垃圾堆時(shí)，老奶奶猛的一轉(zhuǎn)身，和小青年撞了個(gè)滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服，抬起頭，像一只惱怒的獅子，大聲吼道："你這死老太婆，沒長眼嗎?"老奶奶一臉歉意地不停地點(diǎn)頭，不停地說著："對(duì)不起，對(duì)不起……"可小青年不為所動(dòng)，怒目圓瞪，繼續(xù)兇道："真是有夠臟，有夠臭，有夠惡心……。"老奶奶呆愣原地，嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好像要說些什么，但是，她什么也沒說，只是意味深長地看了小青年一眼。最后，小青年露出一臉鄙夷的神情，丟下一聲"哼"，頭也不回地走了。老奶奶挪動(dòng)步子似要離開，只見她一愣，低，彎下腰撿起了一個(gè)東西，然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道："小青年，你的錢包掉了。"小青年頓時(shí)停下腳步，手慌忙往兩邊褲袋一按，迅速調(diào)頭走到老奶奶的面前，從老奶奶臟兮兮的手中接過嶄新的錢包，沒有留下一聲"謝謝"，轉(zhuǎn)身就走。
回到了家，我的腦海里不斷浮現(xiàn)著剛才的那個(gè)場景，頓時(shí)覺得胸口悶悶，，因?yàn)閷?duì)于撿破爛的人，我也曾避而遠(yuǎn)之;對(duì)于父母的循循教誨，我也曾報(bào)以頂撞;對(duì)于同學(xué)、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……
我突然好想對(duì)那位老奶奶說："謝謝你!"，因?yàn)槟阕屛颐靼琢瞬荒芤悦踩∪�，人并無貴賤之分。從那天起，我學(xué)會(huì)了尊重。
尊重像夏日里的蒲扇，送給你一陣清涼;尊重像冬日里的一縷陽光，帶給你一絲溫暖。讓地球上每個(gè)人在每個(gè)時(shí)候、每個(gè)地方都沉浸在尊重的美好中吧!
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇4
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的 題目是《尊重老師，學(xué)會(huì)感恩》，一個(gè)人的寬容來自于一顆善待他人的心，一個(gè)人的涵養(yǎng)來自于一顆尊重他人的心，一個(gè)人的修為來自一顆和善的心。眼里容得下別人的人，才能讓人容得下他；懂得尊重別人的人才能得到別人的尊重，柔和待人的心態(tài)才能讓自己處處祥和，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，所以應(yīng)當(dāng)尊重任何人的選擇，人不能霸道，霸道無友，更不能自私，自私則困。
今天為何會(huì)談起這個(gè)話題，是因?yàn)槲疫B續(xù)多次遇到，學(xué)生對(duì)老師出言不遜，上課睡覺，不認(rèn)真聽講，甚至有個(gè)別同學(xué)偷玩手機(jī)，我不知道這樣的同學(xué)是懷著怎樣的心態(tài)這樣做，作為一個(gè)學(xué)生，最基本的就是尊師重道，尊師重道是中華民族的道德規(guī)范，這是最起碼的素質(zhì)，其本質(zhì)是尊重知識(shí)、尊重教育、尊重人才。學(xué)校里學(xué)的每一門知識(shí)都是你將來在社會(huì)上工作需要的能力，一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會(huì)忘記老師在自己成長道路上所花費(fèi)的心血。作為老師，我們不要求你們將來能回報(bào)我們什么，我們只是希望能看到你們快樂成長的同時(shí)每個(gè)人都能出人頭地，每個(gè)人在以后的生活上能走的更順暢，更美好。
俗話說：“一日為師，終身為父�！惫艜r(shí)候的人們把師徒之情看作父子之情，足見非同一般。 宋代有位有名的學(xué)者名叫程頤，楊時(shí)是他的一位學(xué)生。一次，楊時(shí)在下雪天拜謁老師，正值老師瞑目而坐，楊時(shí)為了讓老師充分的休息，便在門外站立等待。當(dāng)程頤醒來，門外積雪已有一尺多深了——這就是“程門立雪”。楊時(shí)寧可自己挨凍，也不打擾老師午睡，這充分體現(xiàn)楊時(shí)對(duì)老師的尊重。
我請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)回想一下：學(xué)業(yè)上遇到困難，是誰給我們耐心輔導(dǎo)和講解；與同學(xué)發(fā)生矛盾，是誰對(duì)我們耐心教育和引導(dǎo)？遇到困惑，感到迷茫，是誰幫助我們指點(diǎn)迷津？對(duì)，就是我們可敬可愛的老師。
每個(gè)人都有自己的追求,都有自己獨(dú)特的人生之路。然而,當(dāng)我們回顧所走過的人生之路,追尋我們事業(yè)發(fā)展的源頭之時(shí),很多人都會(huì)不約而同地想到一個(gè)人,那就是我們的老師。凡是有責(zé)任感的老師，他絕不會(huì)允許自己的學(xué)生一而再再而三地犯錯(cuò)，或是目睹自己的學(xué)生一步步邁向深淵而無動(dòng)于衷。然而我們有一些同學(xué)對(duì)教師的態(tài)度讓人無法理解：如有的同學(xué)，面對(duì)老師的教育，當(dāng)耳邊風(fēng)吹過，不尊重老師的勞動(dòng)。更有甚者，對(duì)老師講粗口，不尊重老師的人格。不知這些同學(xué)是否想過，你的這一舉動(dòng)是在傷害一個(gè)關(guān)心你、愛護(hù)你的老師的心？
有人說，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì)把別人的給予當(dāng)作理所當(dāng)然，只會(huì)一味索取而不知回報(bào)，相反，一個(gè)懂得感恩的人，會(huì)生活得輕松而滿足，感恩有時(shí)只需要一句問候、一束鮮花、一次擁抱，甚至一個(gè)笑容。我們只有學(xué)會(huì)感恩，才能尊重每一份平凡的勞動(dòng)，在未來的生活中少一些怨天尤人的抱怨，多一份發(fā)自內(nèi)心的滿足與快樂。
我希望通過今天我的演講能讓所有的同學(xué)能真正懂得什么是尊重，學(xué)會(huì)感恩，感謝老師對(duì)我們的啟迪和成長的幫助，感念老師的辛勤付出和教誨。
最后，我想有三句話與同學(xué)們共勉：常念師恩，會(huì)讓我們擁有良好的道德素養(yǎng)；常念師恩，會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上奮勇前進(jìn)；常念師恩，會(huì)讓我們的收獲一個(gè)美好的未來。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
尊重猶如開在生命之樹上的花兒。如果說花開花落方顯生命本色，那么尊不尊重別人更顯你是否具有人格的魅力。
尊重如一滴枝頭上的露珠，它是如此晶瑩剔透，靈動(dòng)可愛。在這川流不息、豐富多采的大千世界，彼此認(rèn)識(shí)似乎很難，但我們不應(yīng)忘記，我們都有著黃皮膚、黑眼睛，和那長城魂鑄的肩膀，應(yīng)對(duì)陌生的面孔，我們應(yīng)學(xué)會(huì)用心靈去溝通，在彼此的世界里，我們應(yīng)學(xué)會(huì)尊重。也許我不認(rèn)識(shí)你，但我了解你，因?yàn)槟愕难劬Ω嬖V了我所有，因?yàn)槲矣幸浑p和你一樣的眼睛。學(xué)會(huì)尊重別人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)彼此的眼睛里閃爍著真誠的光芒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的真善美就在你身旁。
尊重如黑夜里的星星，是它給了我們新的期望，燃起生活的信念。漆黑大地，蒼茫一片，失敗深淵，無力自拔。是尊重、是星星為我們點(diǎn)燈加油，應(yīng)對(duì)道路上的荊棘，我們互相尊重，同甘苦，共患難。如果說黑夜給了我們所有，星星點(diǎn)燈，我們卻用它來尋找光明。星星閃爍長空，亮出尊重的光芒，有了這束光芒的牽引。
或許命運(yùn)的無情注定要將繽紛多彩的夢(mèng)撞破;即使生命的無常終歸要將完美的期望當(dāng)泡影放飛;縱然接踵而至的磨難早已給生命的原野涂上了黯淡的灰色;應(yīng)對(duì)這一切，如果，你尊重自我，那么，請(qǐng)選擇從頭來過!
尊重自我，自幼年植根于心中的夢(mèng)想豈能輕易破滅?自我曾立下的雄心壯志豈能隨風(fēng)而逝?用熱情、活力編織的未來又怎能永遠(yuǎn)的遙不可及?一句鏗鏘有力、撼人心靈的回答：不能!只因我尊重自我，尊重自我的夢(mèng)想!
尊重自我，那么請(qǐng)加快幾近停滯的步伐!僅有花在前被人摘不要緊，關(guān)鍵看你有沒有讓鐵樹綻開笑顏、讓枯枝再度萌芽的力量;被人暫時(shí)領(lǐng)先沒關(guān)系，
問題是你有沒有“奮斗不怕起點(diǎn)低”的勇氣，有沒有“成功不分先后”的概念，
有沒有“之后者居上”的實(shí)力和魄力!
尊重自我，那么請(qǐng)勇敢地舍棄!有時(shí)，舍棄是為了更好地獲得。歲月滑翔的聲音如鳥兒舒展羽翼般美妙動(dòng)聽，人生之海的泛舟卻如登蜀道般艱難，關(guān)鍵時(shí)刻，不要阻止你前提高伐的美景，要有一種大海的氣魄：該放手時(shí)就放手!尊重自我，該舍棄的決不留戀，屬于自我的永不放手!支撐自我的是不敗的信念就永恒的追求!
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇6
都說寬容是我們中華民族的優(yōu)良品質(zhì)，但我一直不明白什么是寬容，也不相信人真的那么豁達(dá)。只有后來發(fā)生在我身上的兩件事讓我明白了寬容的定義。
有一次，語文老師給我們講了一個(gè)故事：那一年，她初一。一天中午，一個(gè)男孩躺在靠窗的桌子上。她和幾個(gè)女孩在過道里追逐。她不小心撞到窗戶上，窗戶重重關(guān)上，打翻了窗臺(tái)上的一瓶墨水，正好砸在男孩身上。他的白色冷襯衫變成了黑色。那件襯衫是他父親剛買給他的。70年代大部分人都不會(huì)穿，但是他當(dāng)秘書的父親走后門買的。它是多么珍貴。她被嚇?biāo)懒�。她覺得自己有麻煩了，因?yàn)榧依镔I不起，也買不起這樣的襯衫來賠人。她的臉變白了，于是她叫男孩們脫下衣服洗，但是那該死的墨水洗不掉。而男孩一句抱怨的話都沒說，一直勸她，安慰她。說：沒關(guān)系，沒關(guān)系，染黑也可以穿。后來衣服染了，也沒那么好看。老師說話很動(dòng)情，說到現(xiàn)在都忘不了。我看得出她很感激那個(gè)男生。
老師說這叫包容，男生的包容解決了她將要面臨的一個(gè)危機(jī)。男生的包容讓她一輩子都那么感激他，這就是包容帶來的魔力。
當(dāng)時(shí)我并不認(rèn)同。我總覺得老師在編故事教我們。
有一次去親戚家。在一輛顛簸的公交車上，我看到一個(gè)年輕人，手里拿著大包小包。雖然是早春，他還是大汗淋漓。汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)，搖搖晃晃。他被甩到右邊，他的東西散落在車上。無奈之下，他手里的籃子撞到了一個(gè)阿姨的腿上，阿姨發(fā)出一聲大叫，他差點(diǎn)把他撞倒。我以為大媽會(huì)罵他，沒想到大媽只是沖她笑笑說，沒關(guān)系！這件事讓我很困惑。之后，我把我的疑惑告訴了別人。他們只是笑著說：這就是包容！
還有一次，大年三十晚上，我和幾個(gè)姐妹去開心的玩。一個(gè)比我小的男生踩了我一腳，他連忙說：對(duì)不起，對(duì)不起。我的眼里充滿了歉意和恐懼。可能他是擔(dān)心我欺負(fù)他。但我搖搖頭，笑著說：“沒關(guān)系，你不是故意的�！彼闪艘豢跉�，說：兄弟，你真好！再給我一個(gè)溫暖如太陽的微笑。突然覺得很開心。
一旁的妹子也哈哈大笑起來。他們說：“你學(xué)會(huì)了包容別人。是嗎？這是包容嗎？我摸了摸腦袋，沒想到無意間學(xué)會(huì)了包容。包容真的很神奇，讓我好開心。仔細(xì)想想：是啊，俗話說：退一步，胸懷寬廣，忍一會(huì)，心平氣和。
突然，我好像明白了什么是包容。包容是我們老師可敬的男生的關(guān)心，包容是大媽在車上的理解；寬容是我對(duì)那個(gè)小男孩的原諒。原來，包容就在我身邊，在每一個(gè)甜蜜的微笑里！如果你能以寬廣的胸懷包容別人，你就能讓世界更加精彩。寬容地原諒別人的錯(cuò)誤，可以讓你成為世界上一個(gè)美好的人。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇7
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我在國旗下的題目是《學(xué)會(huì)尊重他人》。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個(gè)小小的故事。
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧！”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對(duì)小老鼠說：“你對(duì)別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，你們看這只小老鼠起先一定認(rèn)為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡直可以說目中無人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動(dòng)給自己帶來的苦果。而小豬面對(duì)小老鼠無禮霸道的舉動(dòng)，沒有采取所謂的“以牙還牙”的方式，立即還手，而是選擇了寬容，并真誠地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。
我們生活的周圍有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進(jìn)行交往。善于與人交流，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學(xué)們，在任何時(shí)候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你們一個(gè)快樂地與人相處的秘訣就是：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)體諒他人。當(dāng)你，這樣去做后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂。我的話講完了。謝謝大家！
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇8
老師們，同學(xué)們：
我今天國旗下的題目是“學(xué)會(huì)尊重，善待同學(xué)”。
互相尊重，禮讓三先是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)尊重，善待同學(xué)是我們省級(jí)示范性高中學(xué)生必須學(xué)好的課題。
同學(xué)三年是一種緣份，我們應(yīng)珍惜同學(xué)之間的友誼，互相尊重，相互信任，相互勉勵(lì)，共同出色完成自己的學(xué)業(yè)。向國家、向?qū)W校、向家長交一份滿意的答卷。
青年人血?dú)夥絼偅鈿怙L(fēng)發(fā)、斗志昂揚(yáng)，個(gè)別同學(xué)將它用在處理同學(xué)關(guān)系上，表現(xiàn)出爭強(qiáng)好勝，為一口氣而不顧身份，打架斗毆，惡語相向，斯文喪盡，忘記了自己是在文明的場所，忘記了自己是省級(jí)示范性高中的學(xué)生。
同學(xué)之間的矛盾都是生活小事而起。不是生死之仇，發(fā)生矛盾時(shí)我們應(yīng)多做自我批評(píng)，得理也須饒人，忍一忍風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空，良言一句三冬暖，惡語一句六月寒，一聲對(duì)不起、請(qǐng)?jiān)彙⒁恍︺鞒稹?/p>
打架斗毆是社會(huì)流氓用來處理矛盾的方式方法，與我們文明的校園、文明的學(xué)生是格格不入的，打架斗毆不但不能使矛盾得到解決，反而使矛盾進(jìn)一步惡化，學(xué)生打架斗毆，將嚴(yán)重影響學(xué)校聲譽(yù)，危及同學(xué)安全，侵犯他人人身權(quán)力，因而是學(xué)校紀(jì)律明令禁止的行為，對(duì)有關(guān)責(zé)任者，學(xué)校必須給予嚴(yán)厲處分。
本期中，我們學(xué)校大部分同學(xué)在處理同學(xué)關(guān)系上做得很好。但也發(fā)生了幾起比較嚴(yán)重的違紀(jì)事件，在本次升旗儀式結(jié)束后將要宣布對(duì)部分同學(xué)的處分決定，希全體同學(xué)引以為戒。
同學(xué)們，互相尊重，善待同學(xué)就是善待自己。要讓別人尊重你，你首先要尊重別人。讓我們互相幫助，互相關(guān)心，遵守學(xué)校一切規(guī)章制度，共創(chuàng)和諧的一中。
我的這次國旗下的完畢，謝謝大家！
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
古人云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。”愛別人的人，別人也永遠(yuǎn)愛他;尊敬別人的人，別人也永遠(yuǎn)尊敬他。
牙牙學(xué)語時(shí)，父母就教育我們，見到長輩要問好;步入校園后，老師就教育我們，見到同學(xué)要友善……可在現(xiàn)實(shí)生活中有多少人能夠做到這點(diǎn)呢?
家中，父母每天辛勤工作，但為了子女從不抱怨一句，一直默默付出，這樣的付出是理所當(dāng)然的嗎?我們就可以理所當(dāng)然地提要求、發(fā)脾氣嗎?我們的這些行為能談得上尊重父母嗎?學(xué)校里，同學(xué)見到老師主動(dòng)問好了嗎?答案是肯定有，但是大部分似乎都像“老鼠見了貓”一樣——躲、跑，實(shí)在躲不過去了，便硬著頭皮裝作看不見，與老師擦肩而過。在老師眼里，亦或是司空見慣，亦或有些許遺憾。公共場合，有些人高高在上，大聲喧嘩，誰都瞧不上，誰都不放在眼里，不懂得尊重他人，必會(huì)緊張了周圍關(guān)系。
或許，多一些禮貌，多一些尊重，便營造了溫馨的氛圍。
有這樣一個(gè)畫面：某天橋上一個(gè)衣衫襤褸的老奶奶，佝僂的背倚在欄桿上，面前整齊地?cái)[放著一堆自己縫制的襪子、童鞋，旁邊一個(gè)放零錢的碗。出于憐憫，有人直接扔給了她一元錢，看著在碗里打轉(zhuǎn)的硬幣，她每每都搖搖頭退回。也有這樣一些人，他們會(huì)很高興地選選看看，選中后把錢放在碗里，老人顫顫巍巍的雙手遞上找回的零錢，這樣自尊、互尊的畫面溫暖而和諧。
小至個(gè)人，大到國家，也要互相尊重。日本人否定“南京大屠殺”，就是不尊重歷史的行為，因此我們中國人討厭憎恨他們。他們?cè)?jīng)對(duì)我們無恥地侵?jǐn)_：圓明園繁華化作青灰，敦煌華彩褪去光澤。而我們并沒否定當(dāng)時(shí)政府的腐敗與孱弱，我們尊重歷史，因此我們國家不斷前進(jìn)。
尊重是臉上一抹真誠的微笑：尊重是他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;尊重是為別人付出的努力而鼓掌……其實(shí)尊重說難也不難，說容易也不容易。你不踐踏草坪，它自然會(huì)還給你一片綠蔭;你努力學(xué)習(xí)，那么你自然就會(huì)獲得好成績;你關(guān)愛他人，那么你就會(huì)得到他人的關(guān)愛……
我們離不開尊重就像魚兒離不開水一樣。因此，請(qǐng)學(xué)會(huì)尊重他人，讓我們的生活變得更美好!
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇10
各位老師、同學(xué)們：
大家好!
人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)。要衡量一個(gè)國家社會(huì)的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。為了進(jìn)一步推動(dòng)我國的精神文明建設(shè)，黨中央國務(wù)院號(hào)召全國各族人民要落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，構(gòu)建全面、調(diào)和、可延續(xù)發(fā)展的___社會(huì)。人的___是社會(huì)___的基礎(chǔ)。那末，我們?cè)鯓硬拍茏鞯饺伺c人之間的___呢?請(qǐng)從學(xué)會(huì)尊重他人開始吧!
我們每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，生活在集體這個(gè)大家庭中，我們給個(gè)人的存在都�？吹玫剿说某浞挚隙�，每個(gè)人的成績都�？吹玫剿说恼J(rèn)同，我們每個(gè)人的人格都希看得到他人的尊重。那末，我們?cè)鯓硬拍艿玫剿说淖鹬啬?一句話，學(xué)會(huì)尊重他人。那末，怎樣才能學(xué)會(huì)尊重他人呢?
首先要學(xué)會(huì)欣賞。欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄妒忌、悲觀厭世的不知己理的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗(yàn)豐富，中年人之年富力強(qiáng)，青年人之青春與活力，少年人之天真爛縵。總之，只要我們?cè)敢庑蕾p，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì)了欣賞，我們就學(xué)會(huì)了尊重。
第二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。在我們的四周，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習(xí)的楷模。他人儀表美、心靈美、語言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人淵博的知識(shí)，靈敏的思惟，善辯的口才，杰出的才華，高深的藝術(shù)，完善的人格，豐富的愛心，奉獻(xiàn)的精神等等都是值得我們敬慕與學(xué)習(xí)的。只有我們時(shí)時(shí)、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行，必有我?guī)煛钡奶幨勒軐W(xué)，我們就學(xué)會(huì)了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自己學(xué)會(huì)尊重他人的藝術(shù)人生布滿藝術(shù)。
第三是要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語。人是情感動(dòng)物，人類的情感很大程度上是用語言作為交際的工具的，是用語言傳遞著情感。因此，我們要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等，別看這些簡短的文明用語，學(xué)會(huì)了使用它，你或許就學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)尊重你。一句“您好!”表示了真誠的問候，美好你的祝愿，使他人與你的感情拉近了很多倍。
一句“你需要幫助嗎?”體現(xiàn)了自己的友好，而且也表明了自己的本事，對(duì)他人有甚么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對(duì)不起”，是對(duì)自己的無意過失的挽回或?qū)ψ约旱腻e(cuò)誤的真誠道歉，這不但反映了你對(duì)他人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒關(guān)系”是對(duì)他人過失的諒解與寬容，也表現(xiàn)了自己豁達(dá)的胸懷。臨別時(shí)的“再見”，能給人以留下美好印象。
古人說“我敬人一尺，人敬我一丈”。意思就是說，我們只要學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)加倍的尊重自己。假如你想自己處處有好的人緣，你想得到他人的尊重，你想使自己的人生更臻完善，請(qǐng)從今天作起，從現(xiàn)在作起，學(xué)會(huì)尊重他人吧!
謝謝大家!我的演講完畢!
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇11
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好!
尊重，是一種明亮而不刺眼的光輝，是一種圓潤而不膩耳的音響。在古代，尊重一直被人們所稱頌。劉備禮賢下士，三顧茅廬，請(qǐng)得臥龍出山，商得天下大計(jì)，這就是尊重;楊時(shí)程門立雪，只為老師不受打擾，這亦是尊重。
要學(xué)會(huì)尊重別人，必須先學(xué)會(huì)尊重自己。試想，連自己都不尊重的人又怎么會(huì)去尊重別人?陶淵明不為五斗米折腰，就體現(xiàn)了自我尊重。學(xué)會(huì)尊重自己，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，行為舉止符合規(guī)范就是自尊的表現(xiàn)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，尊重亦不可少。當(dāng)我們面對(duì)“傳道，受業(yè)，解惑”的老師，是否考慮過要尊重他們。老師是辛勤的園丁，是無私的春蠶。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上迷失方向，老師指引我們。當(dāng)我們?nèi)〉昧钊丝上驳某煽儠r(shí)，老師以我們?yōu)榘�。尊重他們�?在上課時(shí)做到認(rèn)真聽講，在課后認(rèn)真獨(dú)立地完成作業(yè)。在這些簡單的行為中體現(xiàn)著對(duì)老師的尊重，這也是一個(gè)合格的中學(xué)生應(yīng)該具有的最基本的素質(zhì)。
作為兒女的我們，應(yīng)該尊重父母。父母是我們的第一任老師。他們賦予了我們生命，付出著他們的關(guān)愛。在他們的細(xì)心呵護(hù)下，我們健康成長。但是隨著時(shí)間的推移，我們認(rèn)為父母的愛是理所當(dāng)然的。于是，我們學(xué)會(huì)了叛逆。有時(shí)候，考試考得不理想，父母想找你談話，只聽見“砰”的一聲，房門被踢上了，他們被一扇門擋在了外面。當(dāng)這一扇門關(guān)上的同時(shí)，他們的心也瞬間涼了。尊重他們吧!當(dāng)他們找你談話時(shí)，側(cè)耳傾聽;當(dāng)他們忙碌了一天下班回家時(shí)，奉上一杯暖茶。也許只是這些簡單的動(dòng)作，但是，他們的心卻得到了極大的慰藉。
同學(xué)之間也同樣需要尊重。我們?cè)谛@中朝夕相對(duì)，難免會(huì)產(chǎn)生一些不愉快。這時(shí)，我們要學(xué)會(huì)尊重同學(xué)，理解他，體諒他。在同學(xué)請(qǐng)教問題時(shí)的耐心解讀，在同學(xué)精彩發(fā)言后的熱烈掌聲。就是這樣小小的尊重，我們之間的友誼之花就會(huì)再次綻放出最絢麗的色彩。
“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之�！弊鹬匾彩且环N美德。但是，尊重，正在被越來越多的人所忽略，所遺忘。作為青少年，作為省熟中的一員，我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)這種美德。我相信有了尊重，天空會(huì)變得更蔚藍(lán)，陽光會(huì)變得更燦爛，心情會(huì)變得更愉快!
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
曾經(jīng)聽說過一個(gè)這樣的故事，一位高人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員頓生一股憐憫之情。他不假思索將10元錢塞到賣鉛筆的人的手中，然后頭也不回的走開了，走了沒有幾步，他忽然覺得這樣子不妥。于是連忙返回來，并抱歉的解釋說自己忘了取筆，希望對(duì)方不要介意，最后，他鄭重其事地說：“你和我一樣都是商人�！�
沒有想到這么一句簡簡單單的話，竟使一個(gè)自卑的人重新找回了自尊，是一個(gè)處境窘迫的人樹立起了自信，正是有了這種自尊和自信，他看到了自己的價(jià)值和優(yōu)勢(shì)，終于通過努力獲得了成功，不難想象倘若當(dāng)初沒有那么一句尊重鼓勵(lì)的話，縱然給他幾千萬也無濟(jì)于事，也不會(huì)出現(xiàn)自甘做乞丐到自信自強(qiáng)的巨變，這就是尊重的力量。
尊重，是一種修養(yǎng)，是一種品格，一種對(duì)別人不卑不亢，不抑不俯的平等相待，一種對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定，任何人都不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰長的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人，假如別人在某些方面不如自己，我們不能用傲慢和悄敬去傷害別人的自尊；假如自己在有些地方不如他人，我們不必以自卑或嫉妒去代替理應(yīng)的尊重，一個(gè)真正懂得尊重別人的人，必然以平等的心態(tài)，平常的心情，平靜的.心境，去面對(duì)事業(yè)上的強(qiáng)者與弱者，生活中的幸運(yùn)者與不幸者。
尊重，是一縷春風(fēng)，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑，常常與真誠、謙遜、贊美、善良、友愛相得益彰與虛偽、狂妄、苛刻、嘲諷勢(shì)必水火容，給成功的人以尊重表明了自己對(duì)別人成功的敬佩、贊美，給失敗人以尊重表明了自己對(duì)別人失敗的同情，安慰與鼓勵(lì)，只要有尊重在，就有人間的真情在，就有未來的希望在，就有成功者的繼續(xù)奮進(jìn)，就有失敗者的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜，不是內(nèi)心肉麻的吹捧，不是沒有原則的廉價(jià)奉迎，更不是沒有自尊的低三下四，懂得了尊重別人的重要，并不等于學(xué)會(huì)了如何尊重別人從這個(gè)意義上說尊重也是一門學(xué)問，學(xué)會(huì)了尊重別人就學(xué)會(huì)了尊重自己，也就學(xué)會(huì)和掌握了人生的大要訣。
讓我們?cè)谌松牡缆飞下捏w味和摸索吧！
謝謝大家！我的演講完畢！
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
教育家魏書生說過：“人心與人心之間，像高山與高山之間一樣，你對(duì)著對(duì)方心靈的高山呼喚——我尊重你，那么周圍山谷的回音也會(huì)是‘我尊重你——’。”
學(xué)生需要老師的尊重，兒女需要父母的尊重，而作為學(xué)生、兒女的我們，又該如何去學(xué)會(huì)尊重呢？
拋棄一切的形式與虛偽，以最真的自己，最真誠的心去與別人相處。
《論語》中有這樣一句話：“君子敬而不失，與人恭而有禮，四海之內(nèi)，皆兄弟也。”你給予別人尊重，將會(huì)使你獲得更多的尊重，正是“要得到，先付出。”翻一下史冊(cè)，不難發(fā)現(xiàn)，那些流芳百世的人正是因?yàn)樗麄儗?duì)每個(gè)人都保持著那種尊重的態(tài)度。周對(duì)勞動(dòng)人民的尊重，贏得了億萬人民的無限景仰；李素麗對(duì)乘客的尊重，獲得“勞動(dòng)模范”的光榮稱號(hào)……他們?cè)谄椒驳膷徫簧嫌米鹬刳A得了不平凡的地位，贏得了世人對(duì)他們永久的尊重與愛戴。
尊重看似小事，有時(shí)會(huì)直接影響大事的成敗。曹操在官渡之戰(zhàn)前處于劣勢(shì)，聽說袁紹的謀士許攸來訪，竟顧不得穿衣服，打著赤腳慌忙出來迎接，對(duì)許攸非常尊重。許攸被曹操的誠心感動(dòng)，于是為曹操出謀劃策，幫了他的大忙。然而曹操也吃過不尊重別人的虧。當(dāng)他意志滿、一帆風(fēng)順的時(shí)候，西川的張松前來獻(xiàn)圖，他卻態(tài)度傲慢，給張松留下了“輕賢慢士”的壞印象。張松臨時(shí)改變主意，把本來要獻(xiàn)給曹操的西川的地圖，轉(zhuǎn)而獻(xiàn)給了劉備。這對(duì)曹操來說是事業(yè)上的一大損失。
在生活中，尊重的作用也是無與倫比的。不經(jīng)意的一個(gè)微笑，等于給人吹去一陣溫潤的春風(fēng)；一聲“對(duì)不起”也能化解劍拔弩張的沖突……
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間！”曾回蕩每個(gè)人的心里，那么只要我們每個(gè)人都學(xué)會(huì)尊重，這個(gè)世界豈不更加美好？
我的演講完畢，謝謝大家的聆聽！
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇14
寬容是一種美德。我曾經(jīng)讀過一首詩，里面稱贊：寬容是一片蔚藍(lán)的海，清澈見底；寬容是一片廣闊的天空，珍惜世界而不記仇恨和怨恨；寬容是燦爛的陽光，送你風(fēng)雨；寬容是生命的延續(xù)，生命的光輝只閃現(xiàn)片刻；只有寬容大度，才能超越自己的局限。一個(gè)字寬容，雨露繽紛，人生寬容，心干。
記得有一次，我在樓道里閑逛，同桌拖著樓道，不小心把鞋上的拖布拽下來，把白布鞋弄臟了。我大叫：喂，你在干什么？同桌心虛地說：對(duì)不起，我不是故意的。我很堅(jiān)決：對(duì)不起，結(jié)束了。如果我把你的鞋弄臟了，你會(huì)感覺好點(diǎn)嗎？同桌沒說什么，默默回到教室。哼！覺得就這樣？等一下！你會(huì)感覺好點(diǎn)的！_！我生氣地說。我拿著一個(gè)帶黑色拖把的拖把，走到我同桌面前，把拖把放在她的鞋子上。同桌抬頭看著我，沒說話。奇怪的是，我對(duì)此并不滿意。她的眼神總是讓我有點(diǎn)不舒服。
幾個(gè)月過去了，這件事我已經(jīng)拋在腦后了。期中考試的時(shí)候，不小心把鋼筆畫在同桌衣服上了。哦，真對(duì)不起。______我不安地說。我想起了幾個(gè)月前的事，心想：這一次結(jié)束了，讓她拿著東西，她肯定不會(huì)讓我好過。但她沒有生氣，沖我爽朗地笑了笑，說，沒關(guān)系。從此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的機(jī)會(huì)，我問她：我那樣對(duì)你，你為什么不生氣他笑著說：人要學(xué)會(huì)包容，才會(huì)幸福。
同桌的話深深的啟發(fā)了我：原來我無緣無故的失去了友誼。
世界上最珍貴的東西是什么？是包容。寬容是世間罕見的珍珠，寬容的人幾乎比偉大的人優(yōu)越。善于包容的人，總是播下陽光雨露，來撫平人的精神和肉體創(chuàng)傷。與寬容的人接觸，智慧開悟，心靈變得高尚，心胸變得寬廣。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇15
尊敬的：
說起尊老愛幼，人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于這個(gè)名詞，人人都不陌生，但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢？
當(dāng)我們還小的時(shí)候，父母就教育我們要尊敬長輩，我們長大步入學(xué)堂以手，都也經(jīng)常教育我們愛護(hù)比我們年齡小的同學(xué)，但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng)，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了。
中國歷史上有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來說吧。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時(shí)候，有一次家人聚在一起，仆人端來一大盤梨，別的小孩子都選最大的拿，而他卻拿最小的，把最大的留給其他人。這個(gè)故事流傳至今，仍然得到許多人的贊賞。
漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們?cè)谶@樣進(jìn)步的社會(huì)卻做不到嗎？
當(dāng)然不是，在當(dāng)今社會(huì)不乏許多人能夠做到尊老愛幼。當(dāng)你坐上公交車的時(shí)候，你也會(huì)經(jīng)�？吹接幸粋�(gè)小孩或一正在讀書的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學(xué)校的教育，但更重要的是要他們能聽進(jìn)耳去并在社會(huì)中實(shí)踐他們。
我曾看到過一則新聞：XX市X村的，其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng)，應(yīng)該是下半身癱瘓了吧！盡管他家里很窮，但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān)，一邊辛苦工作維持生計(jì)，一邊照顧父親。每當(dāng)?shù)搅讼奶�，老人睡在床上非常熱，常常把床單打濕，他就隔兩天幫老人把床單洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太陽，并�?jīng)常幫老人洗澡，好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長時(shí)間，但他一直沒有放棄照顧老人。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會(huì)悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚。正因?yàn)樗米鹬乩先说南敕āＭ玫阶优淖鹬兀艜?huì)一如繼往地照顧老人。
現(xiàn)代社會(huì)也有很多不尊重別人的人，他們大多沒有受過高層次教育，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會(huì)得到別人的尊重，這樣的人在社會(huì)上也就不會(huì)有好朋友。
因此，我們必需學(xué)會(huì)尊重別人，提高自身的道德修養(yǎng)，這樣才能得到別人的尊重，在社會(huì)中才會(huì)有你的立足之地。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
俗話說“一日為師，終身為父”這句轉(zhuǎn)遍古今中外，“尊師”是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。
我國南宋抗金名將岳飛在幼年時(shí)代，曾拜周倜為師，學(xué)。在一次演練中，岳飛連射數(shù)箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛的一張弓送給了他。
正當(dāng)岳飛日見進(jìn)步，各種兵器都能運(yùn)用自如的時(shí)候，不幸周倜老師病故。為了紀(jì)念這位恩師，每月初一，十五，岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉，換點(diǎn)錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳?zāi)骨吧瞎＿@體現(xiàn)了中華民族的尊師美德。而居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳以后，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。
1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗(yàn)室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會(huì)歡迎她。宴會(huì)大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動(dòng)地朝一個(gè)角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經(jīng)把居里夫人引進(jìn)知識(shí)大門的小學(xué)教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹，與會(huì)者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養(yǎng)出一個(gè)卓越的科學(xué)家。而居里夫人尊師的美德，也在世界傳為佳話。
人人都受到過別人的教育和指導(dǎo)。
教師是文明的傳播者。
教師的工作是辛苦的，責(zé)任是重大的。
尊重教師是教師的回報(bào)，是尊重教育知識(shí)、尊重人才的直接體現(xiàn)。
尊重教師應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的。
試問世界上能有多少個(gè)學(xué)生如此尊重老師，有些可能一，就忘記了老師，老師的耐心教導(dǎo)也忘得一干二凈，更何況說報(bào)恩?有些學(xué)生卻誤解了報(bào)答老師，只是物體上的報(bào)答。其實(shí)老師們感到欣慰的莫過于培養(yǎng)出的學(xué)生，將來能在社會(huì)上有貢獻(xiàn)，事業(yè)有成，生活順順利利，有空時(shí)候問候一下老師。讓我們攜起手來，尊敬老師，回報(bào)那些無私的春蠶吧!我的演講完，謝謝大家。
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇17
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我在國旗下講話的題目是《學(xué)會(huì)尊重他人》。在演講的主題之前，我先在這里給你們講一個(gè)小小的故事。
從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對(duì)別人很不禮貌。
一次他去上學(xué)，一只蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點(diǎn)兒，滾開，別擋我的路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠(yuǎn)。
有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧！”。
一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚(yáng)地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去�！班亍钡匾宦暎±鲜笳锰叩叫∝i的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對(duì)小老鼠說：“你對(duì)別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，你們看這只小老鼠起先一定認(rèn)為自己很了不得，人人都得讓著他，都得遷就他的喜好，簡直可以說目中無人，唯有他自己。他最終嘗到這樣的舉動(dòng)給自己帶來的苦果。而小豬面對(duì)小老鼠無禮霸道的舉動(dòng)，沒有采取所謂的“以牙還牙”的方式，立即還手，而是選擇了寬容，并真誠地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。
我們生活的周圍有各色各樣的人，我們始終都要和不同的人進(jìn)行交往。善于與人交流，友好相處，是我們很重要的人生課程。同學(xué)們，在任何時(shí)候，我們都要記住，不能用自己的想法替代別人的想法，不要將自己的不良情緒發(fā)泄到別人身上，更不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你們一個(gè)快樂地與人相處的秘訣就是：學(xué)會(huì)尊重他人，學(xué)會(huì)體諒他人。當(dāng)你，這樣去做后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你，愿意成為你的朋友，而你的生活將會(huì)擁有更多的快樂。我的話講完了。謝謝大家！
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇18
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
尊重？有人聽到這句話，可能會(huì)想，尊敬老師，尊敬同學(xué)，尊敬……但是絕對(duì)沒有人認(rèn)為一只小螞蟻應(yīng)該受到尊重。
也許沒有人喜歡蟑螂和老鼠，我以前也不喜歡這些動(dòng)物，但是自從看了一篇叫《向生命鞠躬》的文章，我就改變了對(duì)它們的看法。
這篇文章講述了作者帶著他五歲的兒子去雪山。突然，兒子發(fā)現(xiàn)了一只，也許是最后一只，快死的蚱蜢。作者用傳統(tǒng)的方法把秸稈穿過蚱蜢的脖子，兒子從父親手中搶走了秸稈。他對(duì)他父親說的話感到好奇。突然，兒子不小心把稻草稈掉在地上，蚱蜢拼命地把它卡住，希望能擺脫這個(gè)“鎖”，阻止父親。一秒鐘，兩秒鐘，蚱蜢終于從草莖中獲得了自由，一個(gè)小生命，一個(gè)頑強(qiáng)的生命，即使生命只剩下幾秒鐘，它也要擺脫束縛，追求自由。作者看到這一幕，不禁像這頑強(qiáng)的生命一樣低頭。
在這里，我也要像這個(gè)被人類毀掉的小生命一樣低頭。人在穿蚱蜢的時(shí)候，有沒有想過蚱蜢也有生命，而且很疼？
其實(shí)所謂人口中的害蟲，只是指破壞自己利益的人。那些動(dòng)物只是按照它們的本能生活。他們過去從來不想傷害人類，就像人們嘴里經(jīng)常吃的肉一樣。那也是一種新鮮的生活！我們應(yīng)該知道，人和動(dòng)物都沒有權(quán)利剝奪別人的生命。
天鵝和麻雀沒有生物學(xué)上的區(qū)別。區(qū)別只是人的看法。他們都只有一次生命，不會(huì)有第二次。難道人們不知道嗎？
有些人可能會(huì)無視我的意見。在這里，我要向那些受傷的動(dòng)物表示深深的歉意。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇19
各位老師，同學(xué)們大家好，我是。非常有幸能在這里與大家一起分享我對(duì)《尊重》的理解。 在結(jié)束不久的新生軍訓(xùn)閱兵后，劉獻(xiàn)君校長發(fā)表了以“尊重”為主題的演講。劉校長提出“尊重是個(gè)性化教育路徑的起點(diǎn)，“個(gè)性化教育”就是要把個(gè)體生命發(fā)展的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，尊重學(xué)生的選擇。在演講的最后，他也對(duì)我們提出了尊重自己、尊重老師、尊重同學(xué)、尊重父母、尊重知識(shí)的要求。 說起尊重，我想首先我們想到的肯定是尊重別人。尊師重道向來是我中華民族的傳統(tǒng)美德。古有楊時(shí)程門立雪，劉備三顧茅廬都是尊師重道的具體表現(xiàn)。在大學(xué)生活中，有序的上課紀(jì)律，平等的師生對(duì)話和遇見時(shí)的一聲老師好我想就是對(duì)老師最好的尊重了。而尊重別人絕不僅僅需要尊師重道，不管是同學(xué)朋友，抑或是陌生人。最起碼的尊重應(yīng)該是我們與人交往的前提。同學(xué)間友愛共進(jìn)，朋友間真誠相待，對(duì)陌生人的善意和微笑，都是我們對(duì)他人的尊重。模擬電子技術(shù)的楊華老師七十高齡依然屹立講臺(tái)，從不遲到的習(xí)慣，略顯蹣跚的背影是對(duì)我們的尊重，電路理論的楊澤富老師，每次上課都是滿滿幾黑板的粉筆板書，拍黑板擦?xí)r落下的粉塵包含了對(duì)學(xué)生的尊重。尊重是一種修養(yǎng)品格，在社會(huì)上就是一面鏡子，我們尊重別人，別人也會(huì)尊重我們自己。尊重別人很容易想到，而尊重自己卻是尊重別人的前提。學(xué)會(huì)尊重應(yīng)該首先學(xué)會(huì)自尊，接受意見時(shí)不卑不亢，面臨選擇時(shí)能正確評(píng)估自己的能力而做出正確的選擇，都是自尊的表現(xiàn)。學(xué)會(huì)了尊重別人尊重自己，是學(xué)會(huì)尊重的第一步。 尊重不僅僅包含對(duì)人的尊重，同時(shí)也包含對(duì)事情對(duì)工作的尊重。作為學(xué)生來說學(xué)習(xí)是我們的天職，課堂學(xué)習(xí)中能好好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，在學(xué)生工作中能明確自己的定位較好的完成自己的工作即是作為學(xué)生對(duì)工作的尊重。作為一個(gè)即將步入社會(huì)的大四學(xué)生來說，我認(rèn)為參加工作后對(duì)自己的崗位認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好自己力所能及的事情，所謂干一行愛一行就是對(duì)工作的尊重了。消防官兵們屢屢奮戰(zhàn)在救災(zāi)的第一線，新聞里也多是他們?yōu)榱司瘸龈嗟娜瞬晦o勞苦甚至不顧危險(xiǎn)的例子。其實(shí)他們何嘗不知道辛苦不知道危險(xiǎn)，只是對(duì)工作對(duì)生命的尊重驅(qū)使著他們，完成了一個(gè)又一個(gè)奇跡。 一代宗師里說人生需見自己，見天地，見眾生。即是說如果做到了對(duì)他人、自己的尊重，做到了對(duì)事情、工作的尊重，接下來便是對(duì)文化、知識(shí)、真理的尊重。我們都知道在某些少數(shù)民族有自己獨(dú)特的習(xí)俗和文化，而我們與他們?cè)谝黄饡r(shí)能接受并遵守他們的習(xí)俗，不指責(zé)不破壞他們的文化便是對(duì)他們文化的尊重。在我們的日常生活中，老師偶有講錯(cuò)或者漏講的地方，我們能用平和的語氣指出，則是對(duì)知識(shí)的尊重。亞里士多德說：“吾愛吾師但吾更愛真理�！辈剪斨Z為了真理敢于向舊社會(huì)舊觀念發(fā)出挑戰(zhàn)最后付出生命，都是尊重知識(shí)的最好例子。在尊師重道的前提下，尊重知識(shí)尊重真理，這不僅是劉獻(xiàn)君校長演講最后提出的熱切期望，也是我們所有人應(yīng)當(dāng)具有的品質(zhì)。 關(guān)于尊重還有太多人太多事可以拿來舉例。但只有我們自己真正理解尊重踐行尊重，能先尊重他人尊重自己，再尊重事情尊重工作，最后尊重文化尊重知識(shí)，才算是不負(fù)劉獻(xiàn)君校長的一番演講吧。與君共勉。 我的演講完畢，謝謝大家。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇20
尊敬的：
有人說：“尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他。我說，尊重是空氣，永遠(yuǎn)不能逝去它。
但是，年幼時(shí)，“尊重”這個(gè)詞不曾在我的腦海里活躍過。直到有一次——
一天傍晚，我和朋友一起有說有笑地走在放學(xué)回家的路上，前面走著一位打扮時(shí)尚的小青年，不遠(yuǎn)處有一位身著破舊衣裳的老奶奶，她手上戴著一雙因污垢而有些發(fā)黑的白手套，左手拿著一個(gè)黑色的大麻袋，右手拿著一個(gè)長夾子在垃圾堆里翻攪。當(dāng)那位小青年即將經(jīng)過垃圾堆時(shí)，老奶奶猛的一轉(zhuǎn)身，和小青年撞了個(gè)滿懷。小青年連忙閃到一旁拍抖著身上的衣服，抬起頭，像一只惱怒的獅子，大聲吼道：“你這死老太婆，沒長眼嗎?”老奶奶一臉歉意地不停地點(diǎn)頭，不停地說著：“對(duì)不起，對(duì)不起……”可小青年不為所動(dòng)，怒目圓瞪，繼續(xù)兇道：“真是有夠臟，有夠臭，有夠惡心……。”老奶奶呆愣原地，嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好像要說些什么，但是，她什么也沒說，只是意味深長地看了小青年一眼。最后，小青年露出一臉鄙夷的神情，丟下一聲“哼”，頭也不回地走了。老奶奶挪動(dòng)步子似要離開，只見她一愣，低下頭，彎下腰撿起了一個(gè)東西，然后抬起頭毫不猶豫地大聲喊道：“小青年，你的錢包掉了。”小青年頓時(shí)停下腳步，手慌忙往兩邊褲袋一按，迅速調(diào)頭走到老奶奶的面前，從老奶奶臟兮兮的手中接過嶄新的錢包，沒有留下一聲“謝謝”，轉(zhuǎn)身就走。
回到了家，我的腦海里不斷浮現(xiàn)著剛才的那個(gè)場景，頓時(shí)覺得胸口悶悶，，因?yàn)閷?duì)于撿破爛的人，我也曾避而遠(yuǎn)之;對(duì)于父母的循循教誨，我也曾報(bào)以頂撞;對(duì)于同學(xué)、朋友的善意提醒，我也曾不予理之……
我突然好想對(duì)那位老奶奶說：“謝謝你!”，因?yàn)槟阕屛颐靼琢瞬荒芤悦踩∪�，人并無貴賤之分。從那天起，我學(xué)會(huì)了尊重。
尊重像夏日里的蒲扇，送給你一陣清涼;尊重像冬日里的一縷陽光，帶給你一絲溫暖。讓地球上每個(gè)人在每個(gè)時(shí)候、每個(gè)地方都沉浸在尊重的美好中吧!
謝謝大家!
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇21
尊敬的各位評(píng)委老師：
下午好!
孟子有云：“愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之�！�
強(qiáng)調(diào)了尊重他人的重要性，一個(gè)人在與別人交往中，如果能很好的理解別人，尊重別人，那么他一定會(huì)得到別人百倍的理解和尊重。尊重，就像“一個(gè)善解人意的小姑娘，她透明的微笑叫理解，她淳樸的心靈叫高尚;尊重又像一位德高望重的學(xué)者，飽含待人處事的智慧，盡顯人格操守的高貴!”懂得尊重，是做人最起碼的一種道德要求。做到了尊重別人，則是一種境界，一種美德。尊重別人，是人生必不可少的重要素質(zhì)，尊重他人，是對(duì)他人人格與價(jià)值的充分肯定，同時(shí)，亦是贏得他人對(duì)自己尊重的基礎(chǔ)。自尊方能得以周全。所謂尊人尊自己，這是一種辯證的關(guān)系。要想得到別人的尊重，首先要懂得和學(xué)會(huì)尊重別人。
人與人之間的互相尊重，可以讓人開心，使人奮進(jìn)，助人成功。尊重，是一種理解與寬容。與人相交，求同存異，學(xué)會(huì)移行易位換位思考。千人千面，我們不能夠要求所有的人都按照同樣的方式活著。與人交往，你可以有所選擇，卻不要想著去改變一個(gè)人�；磉_(dá)大度，是人際交往中的`積極因素。
尊人有地位高低之分，但無人格貴賤之別，只有靈魂高度上的差別，只有道德品質(zhì)高下之別。任何人不可能盡善盡美，完美無缺，我們沒有理由以高山仰止的目光去審視別人，也沒有資格用不屑一顧的神情去嘲笑他人。假如別人某些方面不如自己，我們不要用傲慢和不敬的話去傷害別人的自尊;假如自己某些方面不如別人，我們也不必以自卑或嫉妒去代替應(yīng)有的尊重。一個(gè)真心懂得尊重別人的人，一定能贏得別人的尊重。尊重，是一種修養(yǎng)，一種品格，是一個(gè)人待人接物的態(tài)度所折射出的自身的操守，品質(zhì)。
尊重，時(shí)時(shí)存在，處處需要。尊重，是自重，是自言自語，是友情中的信義，是愛情中的真誠。當(dāng)別人信任了你的人格，你的人品，你們也就會(huì)擁有一些共同的秘密。但你卻沒有為之守口如瓶，甚或?qū)⑦@樣的秘密轉(zhuǎn)化成傷害他人的武器。那么，你的真實(shí)為人，你的本來面目，便由此可見一斑。無須任何指責(zé)的語言，你就應(yīng)當(dāng)感到無地自容才是。因?yàn)�，這，已經(jīng)不僅僅是一個(gè)誠信的問題了，它與你的人格，道德觀念直接相關(guān)。
普希金說：“尊重別人吧，你會(huì)使別人的快樂加倍，也能使別人的痛苦減半”。尊重是一門學(xué)問。尊重別人，就是尊重自己，就是將自信、善良和寬厚播種在他人的心田。自信，是對(duì)自己最好的尊重，是對(duì)情感的尊重，是對(duì)歲月的最好尊重。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇22
尊重，是在他人發(fā)表不同意見時(shí)的傾聽;欣賞，是為別人付出的努力而鼓掌。尊重或欣賞，都是臉上一抹真誠的微笑。但有人說：尊重與欣賞看上去，好像都只是奉獻(xiàn)給身邊的人。這樣說對(duì)嗎?我們從小都受到過“孔融讓梨”的教育，也都知道要在公車上給老人讓座，不能嘲笑諷刺殘疾人。
這樣的理論有時(shí)候粗看上去是很不近情理的，為什么年紀(jì)小便要吃小的梨呢?為什么一定要讓座如果我也已經(jīng)很累了?為什么不可以直接說出心中所想到的一切?其實(shí)真正的道理在這兒：尊重與欣賞別人就是尊重與欣賞自己。有句話叫“投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤”，意思是說別人送我木桃，我便用瓊瑤做為回報(bào)。所謂禮尚往來，在人類的社會(huì)中，你付出一分便會(huì)有一分的回報(bào)，不會(huì)多不會(huì)少，總有一天一定實(shí)現(xiàn)。這是規(guī)則。規(guī)則在大多數(shù)時(shí)候?qū)Υ蠖鄶?shù)人都是平等的，所以你對(duì)他人的尊重與欣賞會(huì)在他人心中留下美好印象，隨后他們亦會(huì)如你所做般對(duì)待你。不是沒有這樣的反例吧，試問哪見過一個(gè)憤世嫉俗目中無人的狂小子會(huì)贏得別人發(fā)自內(nèi)心的尊重呢?最多是用自身的“叛逆”及“與眾不同”來吸引大眾好奇的目光罷了。更不要說能得到欣賞了。尊重與欣賞是一種大智慧，因?yàn)槎茫源缺�。尊重與欣賞旁人與己的相同之處不難，得遇知音的興奮雀躍足夠掩住“尊重與欣賞”那平實(shí)些微的光芒。難的是尊重與欣賞旁人與己的相異之處。你認(rèn)為吸煙有害健康且污染環(huán)境他卻將其視作一種調(diào)劑，他說人生要積極進(jìn)取鮮活濃烈而你只求平淡安祥恬然舒適一輩子，每個(gè)人都不盡相同差異何止千千萬，尊重便是守著自己的人生信條而從客觀的角度用以欣賞的目光去看對(duì)方，并不苛求相同，而是正視相異。
所以，懂得尊重旁人的人都參悟明了了人生的大智慧。所以姿態(tài)優(yōu)雅舉止從容，因?yàn)橛凶銐虻淖孕胖巫约阂灿凶銐虻膶捜萑徱暸匀恕Ｋ詴?huì)為旁人所尊重，因其身上所散發(fā)出的高貴又平和的氣息實(shí)在是讓人向往予人吸引與被人欣賞。尊重會(huì)讓人心情愉悅呼吸平順，欣賞可以改變陌生或尖銳的關(guān)系，若是有對(duì)彼此足夠的尊重與欣賞，戰(zhàn)爭都不是不可避免的。古人云愛人者人恒愛之，重人者人恒重之。尊重與欣賞，并不只是做給別人看的。從自己開始吧。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇23
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)。要衡量一個(gè)國家社會(huì)的文明程度，主要是要衡量它的物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的程度。那么，我們?cè)鯓硬拍茏鞯饺伺c人之間的呢？請(qǐng)從學(xué)會(huì)尊重他人開始吧！
我們每個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)上，生活在集體這個(gè)大家庭中，我們給個(gè)人的存在都希看得到他人的充分肯定，每個(gè)人的成績都�？吹玫剿说恼J(rèn)同，我們每個(gè)人的人格都希看得到他人的尊重。那末，我們?cè)鯓硬拍艿玫剿说淖鹬啬兀恳痪湓�，學(xué)會(huì)尊重他人。那末，怎樣才能學(xué)會(huì)尊重他人呢？
首先要學(xué)會(huì)欣賞。
欣賞是一種積極的樂觀向上的人生態(tài)度，是建立在善于發(fā)現(xiàn)和摒棄妒忌、悲觀厭世的不知己理的基礎(chǔ)之上的優(yōu)秀品質(zhì)。我們要學(xué)會(huì)欣賞他人的貌美、體健、聲清、骨秀、學(xué)厚、文博……欣賞老年人之經(jīng)驗(yàn)豐富，中年人之年富力強(qiáng)，青年人之青春與活力，少年人之天真爛縵。總之，只要我們?cè)敢庑蕾p，就總能找到欣賞的理由。只要我們學(xué)會(huì)了欣賞，我們就學(xué)會(huì)了尊重。
第二是要有“三人行，必有我?guī)煛钡牧己眯膽B(tài)。
在我們的四周，在我們生活的集體中，不乏學(xué)習(xí)的楷模。他人儀表美、心靈美、語言美、品質(zhì)美都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他人淵博的知識(shí)，靈敏的思惟，善辯的口才，杰出的才華，高深的藝術(shù)，完善的人格，豐富的愛心，奉獻(xiàn)的精神等等都是值得我們敬慕與學(xué)習(xí)的。只有我們時(shí)時(shí)、處處保持謙虛的態(tài)度，確立“三人行，必有我?guī)煛钡奶幨勒軐W(xué)，我們就學(xué)會(huì)了尊重他人，虛心的向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，進(jìn)而豐富和發(fā)展自己，使自己學(xué)會(huì)尊重他人的藝術(shù)人生布滿藝術(shù)。
第三是要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語。
人是情感動(dòng)物，人類的情感很大程度上是用語言作為交際的工具的，是用語言傳遞著情感。因此，我們要學(xué)會(huì)使用經(jīng)常使用的文明用語。如“您好”、“你需要幫助嗎”、“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”、“再見”等，別看這些簡短的文明用語，學(xué)會(huì)了使用它，你或許就學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)尊重你。一句“您好！”表示了真誠的問候，美好你的祝愿，使他人與你的感情拉近了很多倍。
一句“你需要幫助嗎？”體現(xiàn)了自己的友好，而且也表明了自己的本事，對(duì)他人有甚么困難，自己愿意伸出熱情的雙手。一聲“對(duì)不起”，是對(duì)自己的無意過失的挽回或?qū)ψ约旱腻e(cuò)誤的真誠道歉，這不但反映了你對(duì)他人的尊重，而且也表明了自己的坦誠。一聲“沒關(guān)系”是對(duì)他人過失的諒解與寬容，也表現(xiàn)了自己豁達(dá)的胸懷。臨別時(shí)的“再見”，能給人以留下美好印象。
古人說“我敬人一尺，人敬我一丈”。意思就是說，我們只要學(xué)會(huì)了尊重他人，他人也一定會(huì)加倍的尊重自己。假如你想自己處處有好的人緣，你想得到他人的尊重，你想使自己的人生更臻完善，請(qǐng)從今天作起，從現(xiàn)在作起，學(xué)會(huì)尊重他人吧！
謝謝大家！我的演講結(jié)束了！
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇24
當(dāng)生活快樂時(shí)，我們要盡情地享受生活;當(dāng)生活苦惱時(shí)，我們要勇敢地面對(duì)生活。但是，如果人每天都無所事事，不知道自己的目標(biāo)，不清楚自己生活在世上要做些什么，那就是不尊重生活。生活的甜甜澀澀，需要你細(xì)心地品味，更需要你耐心地體會(huì)。
年幼時(shí)的我，每天的學(xué)習(xí)任務(wù)只有兩項(xiàng)，上學(xué)學(xué)習(xí)和放學(xué)寫作業(yè);生活任務(wù)也只有兩項(xiàng)，吃飯和睡覺。每天的生活總是這樣反復(fù)循環(huán)，雖然忙忙碌碌，但是閑心有余。
直到有一天，我發(fā)現(xiàn)自己這樣生活得很累，整天為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，為了活著而生活。于是我開始反思，每天都做了些什么?和前一天的區(qū)別是什么?一天下來，自己有什么收獲?從這天起，為了找到問題的答案，我在任何時(shí)刻任何地點(diǎn)都會(huì)細(xì)心地觀察生活，體會(huì)生活。我發(fā)現(xiàn)父母每天的早出晚歸，努力工作，都是為了我們能更好地生活;老師每天的辛苦備課，細(xì)心講解，都是為了我們能更輕松地理解知識(shí);出租司機(jī)每天的辛苦拉客，熱心服務(wù)，都是為了我們市民能更方便地出行;建筑工地的工人每天的起早貪黑，危險(xiǎn)施工，都是為了我們能住上更舒適地樓房;馬路清理人員每天的辛苦清掃，垃圾回收，都是為了我們能擁有更美麗的生活環(huán)境;交警每天的辛苦執(zhí)勤，毅力站崗，都是為了我們能更好地保證我們的交通安全，等等。這些人每天生活著是多么有意義，盡管有苦有累，他們都努力克服。而我們這代青少年學(xué)生，新世紀(jì)的接班人，每天的任務(wù)很少，不面臨危險(xiǎn)的襲擊，不接受風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，不承擔(dān)上有老下有小的艱辛，不負(fù)責(zé)金錢的支付。我們的任務(wù)只有學(xué)習(xí)，而這些學(xué)習(xí)也是為了我們自己的未來。在思考這些的同時(shí)，我用一個(gè)小本記錄每天所做的事情，時(shí)間久了，我發(fā)現(xiàn)只要每天比前一天多完成一項(xiàng)任務(wù)，生活看起來就是多么美好，也許這就是對(duì)生活的尊重。
從那天起，我給自己定了一個(gè)長久而艱難的目標(biāo)，就是每天的生活都要有意義。而且我認(rèn)為，只要尊重生活，生活會(huì)尊重自己。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇25
尊重像清晨那第一抹燦爛明麗的陽光，像天上一顆明亮的星星，還像山崖上獨(dú)自開放的白百合。
今天上學(xué)時(shí)，我看見一個(gè)大約六七歲左右，比火柴棒還瘦的小女孩，風(fēng)稍微大點(diǎn)就會(huì)把她吹到天上去。我不禁暗想：她們家難道很窮，讓這孩子經(jīng)常吃不飽肚子?沒走幾步，一個(gè)胖胖的男孩背著書包大步地走著，瞧瞧他!走起路來，身上的肥肉一顛一顛的。他好像餓了，伸出右手從書包里拿出了一袋薯片，熟練地撕開包裝袋，一仰頭張大嘴巴將薯片直接倒入嘴中，“卡茨咔擦”的嚼著，時(shí)不時(shí)還用左手放在嘴邊，防止嘴里的零食太多裝不下會(huì)掉出來。我看見了，情不自禁的咽了口水，想著他滿身的肥肉，我甚至慶幸自己沒那么多零錢，不至于......
“媽媽，你看，那個(gè)大胖子比豬都肥，長大了怎么辦?哈哈哈......”只見那個(gè)竹竿似的小女孩伸手指著那個(gè)男孩，笑的肚子都疼了。路人見了，也捂著嘴笑了，其中也包括我。那個(gè)男孩漲紅了臉，既憤怒又難過的扔下零食，沖出了我的視線。
中午了，我去超市買東西，又看見上午那個(gè)小女孩和她媽媽。真是太巧了!“那個(gè)人真瘦，風(fēng)一吹，準(zhǔn)能刮到天上去�！币粋�(gè)虎頭虎腦的小男孩指著小女孩和同伴討論著。小女孩聽了，皺起眉頭，撅著嘴看起來很生氣。我想：這下真叫惡有惡報(bào)了�！毙∨⒉灰啦火埖目奁饋�，只見她媽媽拉著她的手說：“知道被別人嘲笑是什么滋味了吧?你嘲笑別人，得到了一時(shí)的快樂，但被嘲笑的人他的感受呢?你現(xiàn)在了解了嗎?被別人嘲笑的滋味有多難受，你要學(xué)會(huì)知錯(cuò)就改。”
我聽到了這番話，臉也刷的一下紅了。因?yàn)槟俏话⒁陶f的對(duì)，被嘲笑的滋味一定難受，想到我上午的行為，我不禁低下了頭。
這件事告訴我：要以心相對(duì)，用心去想，學(xué)會(huì)尊重，這樣才不會(huì)傷害別人。
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親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
我覺得尊重是自上而下的。當(dāng)我們抬頭時(shí)，尊重自然產(chǎn)生，但我們經(jīng)常會(huì)遇到抬頭甚至蔑視。這個(gè)時(shí)候我們還能感到被尊重嗎？
尊重是一種情感，動(dòng)物也有，但動(dòng)物的尊重僅限于自下而上，意義卑微。你看看東非草原的獅子，西伯利亞的狼，就知道日常生活中尊重?zé)o處不在。對(duì)動(dòng)物的尊重是為了集體生存，這顯然是在權(quán)力之下，但必須勉強(qiáng)遵守。
我們必須承認(rèn)，今天的社會(huì)有不同的層次，它一直存在。只是我們描述的無階級(jí)社會(huì)還沒有到來�？陀^來說，尊重已經(jīng)成為當(dāng)今社會(huì)的潮流，不順應(yīng)潮流的人會(huì)被潮流淘汰。即使被淘汰的是閃亮的金子。
為了順應(yīng)潮流，融入社會(huì)，我們必須尊重上級(jí)。尊重上級(jí)是指下屬必須服從上級(jí)，尊重和禮貌地迎接上級(jí)，絕對(duì)聽從上級(jí)的指示。而且不能有什么怨言，這樣的人一定前途無量。
但是，我始終相信，尊重對(duì)方才是最重要的，無論是同級(jí)還是上下級(jí)之間。因?yàn)榛ハ嘧鹬�，才有凝聚力，才有�?zhàn)斗力！
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說起尊老愛幼，人人都知道它是中華民族的傳統(tǒng)美德，對(duì)于這個(gè)名詞，人人都不陌生，但又有多少人能夠真正領(lǐng)略其中的要詣而去做到這些呢?
當(dāng)我們還小的時(shí)候，父母就教育我們要尊敬長輩，我們長大步入學(xué)堂以手，都也經(jīng)常教育我們愛護(hù)比我們年齡小的同學(xué)，但是我們大都它當(dāng)作耳旁風(fēng)，尤其是讀中后，能夠這樣做的人更少了。
中國歷有許多這樣的人。就拿孔融讓梨來說吧。這個(gè)路人皆知的硌講的是漢代的孔融小的時(shí)候，有一次家人聚在一起，仆人端來一大盤梨，別的小孩子都選的拿，而他卻拿最小的，把的留給其他人。這個(gè)故事流傳至今，仍然得到許多人的贊賞。
漢代的小孔融尚且可以如此，難道作為后人的我們?cè)谶@樣進(jìn)步的社會(huì)卻做不到嗎?
當(dāng)然不是，在當(dāng)今社會(huì)不乏許多人能夠做到尊老愛幼。當(dāng)你坐上公交車的時(shí)候，你也會(huì)經(jīng)�？吹接幸粋�(gè)小孩或一正在讀書的同學(xué)為老人或其他人讓座。他們何以可以做到這些，大半出自家庭和學(xué)校的教育，但更重要的是要他們能聽進(jìn)耳去并在社會(huì)中實(shí)踐他們。
我曾看到過一則新聞：__市_村的__，其老父在家躺了將近三年而不能動(dòng)，應(yīng)該是下半身癱瘓了吧!盡管他家里很窮，但他還是擔(dān)當(dāng)起家中的重?fù)?dān)，一邊辛苦工作維持生計(jì)，一邊照顧父親。每當(dāng)?shù)搅讼奶�，老人睡在床上非常熱，常常把床單打濕，他就隔兩天幫老人把床單洗了，并把老人抱到屋外放在特制的椅上曬太陽，并�?jīng)常幫老人洗澡，好讓他生活在一個(gè)干凈舒適的環(huán)境中，免得讓老人生病。雖然老人病了這么長時(shí)間，但他一直沒有放棄照顧老人。他知道現(xiàn)在許多老人都得不到子女們的尊重，他們常常會(huì)悄悄向別人訴苦或一個(gè)人暗自流淚。正因?yàn)樗米鹬乩先说南敕āＭ玫阶优淖鹬�，才�?huì)一如繼往地照顧老人。
現(xiàn)代社會(huì)也有很多不尊重別人的人，他們大多沒有受過高層次教育，他們不懂得如何去尊重別人，所以他們大都也不會(huì)得到別人的尊重，這樣的人在社會(huì)上也就不會(huì)有好朋友。
因此，我們必需學(xué)會(huì)尊重別人，提高自身的道德修養(yǎng)，這樣才能得到別人的尊重，在社會(huì)中才會(huì)有你的立足之地。
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尊敬的：
爸爸說：尊重是一壇上等的女兒紅，未飲其酒就已先聞其香;媽媽說：尊重是一株芝蘭，清香四溢，感染你我他;老師說：尊重是一杯清茶，只有真正懂它的人才能忽略它的寡淡，品出它深處的熱烈;尊重到底是什么呢?
那天，我和幾個(gè)伙伴走在路上，說說笑笑，陽光灑在我身上，暖暖的，有點(diǎn)飄飄欲仙。就在這時(shí)，走來了一位環(huán)衛(wèi)工人，她看上去很年輕，手上戴一雙有些發(fā)黑的白手套，拿著一只黑色塑料袋，在草叢中尋找著什么。我看著她，大聲對(duì)伙伴們說道：“哼，看來還真得好好學(xué)習(xí)啊!要我到大街上撿垃圾，我非得羞愧而死。”“要是我的話我直接撞墻了!”小青也說道。“哈哈哈……”我們笑了起來。
那位環(huán)衛(wèi)工人停下了尋找。她抬起頭盯著我，眼睛看上去很深邃，仿佛永遠(yuǎn)也看不透。我也微微昂起頭，不甘示弱的盯著她，只見她的嘴唇稍稍動(dòng)了動(dòng)，好想要說些什么，但是她什么也沒說，只是向我撇了撇嘴，意味深長的看了我一眼，又低下頭，繼續(xù)尋找著垃圾。“哼”我冷笑了一聲，心里卻覺得不是個(gè)滋味——我從她的眼神里，明顯看到了一種諷刺。
我和伙伴們一路走著，腦海里地不斷浮現(xiàn)那位環(huán)衛(wèi)工人神情，感覺胸口蒙蒙的，像有只臟兮兮的蒼蠅在胸腔里嗡嗡飛轉(zhuǎn)，我突然感到后悔了，我后悔自己竟狂妄的將別人的尊嚴(yán)踩在腳下!
我的老師說：不要去無知地嘲弄?jiǎng)e人，不要去膚淺地歧視別人。一個(gè)人若總是送給他人奚落，終將失去自己的尊嚴(yán)。是啊，一個(gè)不懂得尊重他人的人，要么是因?yàn)闊o知，要么就是缺乏教養(yǎng)，想想看，究竟是誰失掉了寶貴的尊嚴(yán)?是我，幼稚的我。我突然好想向那位環(huán)衛(wèi)工人道歉，同時(shí)告訴她：“謝謝，因?yàn)槟�，我明白了什么是尊�?hellip;…”在此刻，我明白了尊重是相互的，你付出多少，別人就給你多少，就好像空氣，吸進(jìn)去了還要再吐出來。
從那天起，我真正的學(xué)會(huì)了尊重。
謝謝大家!
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做人得有一種豁達(dá)的心境，保持一顆寬容之心，懂得去尊重別人。但在尊重別人的同時(shí)，還要學(xué)會(huì)尊重自己。
尊重自己是一種品格，是一種修養(yǎng)，更是一種大智慧。
阿諛奉承者，不是尊重自己。與其終日點(diǎn)頭哈腰，不如還回真實(shí)的自我。人，只要挺起脊梁，就是一座傲然的豐碑，何必靠啟齒恭維，寄生在人家的土堆?只要邁開雙腳，就能走上自主的路軌，何必靠茍且偷生，攀附在別人的身尾?
自暴自棄者，不是尊重自己。人，最可憐的性情是自卑。自卑，就意味著失去一切，何必跟自己過不去?別人看不起自己，只是見面時(shí);自己看不起自己，將是一輩子。無論境遇如何，都要時(shí)刻保持高昂的斗志和可能的意念，這會(huì)讓你在心理上占據(jù)優(yōu)勢(shì)，終有所成。
自私自利者，不是尊重自己。我們都生活在一個(gè)“我為人人，人人為我”的社會(huì)，自己的成長進(jìn)步，或多或少都離不開他人的幫助，切莫“個(gè)人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”。大樹靠得根來養(yǎng)——我們要飲水思源，對(duì)他人有顆感恩的心。
自我吹捧者，不是尊重自己。愛叫的貓捉不到鼠，愛吹的人干不了事。要學(xué)老牛勤耕田，莫學(xué)鸚鵡盡耍嘴。一味地追求虛榮，就會(huì)忘了簡單的真理。
關(guān)于學(xué)會(huì)尊重的演講稿 篇30
老師和學(xué)生：
早上好！我今天國旗下演講的題目是《學(xué)會(huì)尊重他人》。在演講的題目之前，我先在這里給大家講一個(gè)小故事。
從前有一只小老鼠，總覺得自己很了不起，對(duì)別人很沒禮貌。
有一次他去上學(xué)，一只蝸牛上來擋住了他的路。小老鼠兇猛地說："滾開，小家伙！"小老鼠說，把蝸牛踢到了很遠(yuǎn)的地方。
有一次，小老鼠去河邊喝水，覺得河里有一條小魚妨礙了他，就撿起一塊石頭扔了過去。小魚被襲擊了，嚇了一跳，趕緊逃跑了。小老鼠笑著說：“你知道我是什么！”。
一天晚上，在回家的路上，小老鼠看見路邊躺著一只小豬，驕傲地說：“誰給你這么大的勇氣擋我的路！”說著，一腳踢了過去。砰的一聲，小老鼠就踢到了小豬的腳。小豬沒事，小老鼠卻叫著“唉，唉”。原來他的腳被一個(gè)大包腫了。小豬站起來，對(duì)小老鼠說：“你傲慢，對(duì)別人不尊重。你今天吃了很多苦！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。
同學(xué)們，看這只小老鼠。一開始，他一定認(rèn)為自己是一個(gè)偉大的東西。每個(gè)人都要放棄他，遷就他的喜好�？梢哉f他自大，只有他自己。他終于嘗到了這一舉動(dòng)的苦果。小豬沒有采取所謂的“以牙還牙”的做法，立即反擊，而是選擇了寬容，真誠地指出了小老鼠的錯(cuò)誤。
身邊各種各樣的人，總要和不同的人交往。善于與人交流，彼此相處融洽，對(duì)我們來說是重要的人生歷程。同學(xué)們，任何時(shí)候都要記住，不能用自己的想法代替別人的想法，不要把自己的惡感發(fā)泄在別人身上，不要故意傷害別人。今天，老師想告訴你，與人愉快相處的秘訣是學(xué)會(huì)尊重他人，體諒他人。當(dāng)你這樣做的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越來越多的人欣賞你，愿意做你的朋友，你的生活會(huì)有更多的快樂。我就說這么多。謝謝大家！
著名教育家魏書生說：“人與人之間，就像山與山之間，你把——叫到對(duì)方靈魂的山，我尊敬你，那么周圍山谷的回聲就會(huì)是‘我尊敬你——’。”
學(xué)生需要老師的尊重，孩子需要父母的尊重。作為學(xué)生和孩子，怎樣才能學(xué)會(huì)尊重？