家風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿（精選3篇）
家風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
家是難舍的親情，是心靈的港灣，是充滿了愛(ài)與責(zé)任的驛站。孩子只有在良好的家庭氛圍中成長(zhǎng)，才能變得越來(lái)越出色。
俗話說(shuō)得好：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，從孟母三遷到岳母刺字，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體現(xiàn)家風(fēng)的重要性。而家風(fēng)是一家的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。而在我們家，也有家風(fēng)，它就是堅(jiān)持不懈、勤儉節(jié)約、樂(lè)于助人……
我的家風(fēng)之一：堅(jiān)持不懈。
我對(duì)很多事情都是三分鐘熱度，到了那股新鮮勁兒沒(méi)了的時(shí)候，就放棄了。
記得那還是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我晃著媽媽的手，用著甜膩膩的聲音對(duì)我媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽我想學(xué)一件樂(lè)器，好嘛？”媽媽笑瞇瞇地，摸著我的腦袋對(duì)我說(shuō)：“行��！那你想要學(xué)什么呢？”“嗯…”我歪著腦袋想著，“我可以學(xué)老師發(fā)的那張成人校宣傳單上的樂(lè)器，學(xué)那個(gè)葫蘆絲吧！”“可以啊！”這樣我就走上了學(xué)習(xí)樂(lè)器的道路……
剛剛開(kāi)始的那幾天我對(duì)這里面的一切都充滿了好奇，可好景不長(zhǎng)，我對(duì)葫蘆絲便失去了興趣。
又到了每周去上課的時(shí)間了，我慢吞吞走到了媽媽的身邊，欲言又止，媽媽見(jiàn)我這樣，摸著我的頭，和藹地問(wèn)我：“寶貝，怎么了？”我低著頭弱弱地說(shuō)：“媽媽，我……我……不想去上課了……”我的話音未落，媽媽臉上的笑便漸漸地收斂起來(lái)了，但忍住不對(duì)我發(fā)火，循循善誘地對(duì)我說(shuō)：“孩子，我們學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西不是為了考試，也不是為了向別人顯擺，而是為了可以陶冶情操。你看從古至今，多少名人他們的學(xué)習(xí)環(huán)境不好，也沒(méi)有老師可以教他們，可他們不管有多苦多累，都堅(jiān)持不懈，而你有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，你都不珍惜，你覺(jué)得你這么做好嗎？”當(dāng)媽媽說(shuō)完這些話，我沉默了，片刻，我抬起頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽我明白了，我們?nèi)ド险n吧！”
從那以后，我再也沒(méi)有放棄過(guò)，一直牢牢地記住媽媽的那句“堅(jiān)持不懈”，至今學(xué)業(yè)已經(jīng)有些緊張了，可我仍沒(méi)放棄，繼續(xù)學(xué)習(xí)著，并且在去年還多增添了笛子這一樂(lè)器。
我的家風(fēng)之二：勤儉節(jié)約。
我小時(shí)候有一個(gè)壞習(xí)慣——-一張白紙沒(méi)有用多少便丟了。
那一次，我坐在書(shū)桌前寫作業(yè)，被一道題給難住了，我在草稿紙上列著算式、畫著圖，可寫了半天也沒(méi)有想出、寫出，便把寫了一點(diǎn)點(diǎn)的紙給反手丟在房間的地上，不一會(huì)兒地上就有七八張的草稿紙，這時(shí)爺爺走了進(jìn)來(lái)，看到滿地的紙，皺了皺眉毛，撿起一張紙，看到什么上面只寫了幾行字，有點(diǎn)不開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“婕兒，爺爺我給你講個(gè)故事唄！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)到：“好呀！”“那是在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，白公館里關(guān)著一個(gè)八歲左右的孩子，那里的政治犯教他學(xué)習(xí)，而他的本子都是用草紙裝訂的，短短的鉛筆削的尖尖的……”聽(tīng)了爺爺?shù)脑�，我明白了爺爺�(shù)挠靡�，我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)爺爺說(shuō)：“我知道了爺爺，我以后一定再也不會(huì)浪費(fèi)紙了！”爺爺笑咪咪地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“孺子可教也�！�
良好的家風(fēng)使我們一輩子受益匪淺，家風(fēng)，讓我們代代相傳！
家風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
國(guó)有國(guó)法，家有家風(fēng)，我家的家風(fēng)就是好好做人，好好學(xué)習(xí)。長(zhǎng)輩們從小就教導(dǎo)我要好好做人，少惹事。
有一回，我和媽媽去新華書(shū)店買學(xué)習(xí)用品，媽媽走出店門后數(shù)了數(shù)營(yíng)業(yè)員的找零，發(fā)現(xiàn)多找了五元，便拿著錢回到柜臺(tái)，對(duì)著營(yíng)業(yè)員說(shuō)：“不好意思，你錢找錯(cuò)了�！倍鵂I(yíng)業(yè)員則是一臉不耐煩地說(shuō)道：“離柜后一概不負(fù)責(zé)任�！眿寢寘s一點(diǎn)也不惱，道：“你多找了五塊錢。”這時(shí)營(yíng)業(yè)員慚愧地接過(guò)了錢，放回了收銀機(jī)里。媽媽雖然沒(méi)有告訴我要誠(chéng)實(shí)的道理，但已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)告訴了我。
俗話說(shuō)：“百善孝為先�！毙⒕撮L(zhǎng)輩也是很重要的，這是每個(gè)中華兒女都應(yīng)該必備的傳統(tǒng)美德。在家里，我時(shí)常孝順我的爸爸媽媽，每周末，我都用空余時(shí)間幫他們干一些我力所能及的家務(wù)事。如煮飯，掃地，拖地之類的活。我的孝順都是爸爸媽媽的言傳身教的。這么多年來(lái)，爸爸媽媽幾十年如一日地孝敬爺爺奶奶，外公外婆。我現(xiàn)在還記得爺爺生病住院時(shí)，爸爸媽媽輪流守夜。外公住院時(shí)，媽媽也是到處跑醫(yī)院。我孝順都是因?yàn)樗麄儭?/p>
節(jié)儉也是很重要的。該花的錢一分都不能少花，而不該花的錢一分都不能多花。就像我需要買學(xué)習(xí)用品或者是課外書(shū)時(shí)，媽媽總是給我足夠的錢，讓我可以挑選自己需要的東西。在我看見(jiàn)同學(xué)們新買的玩具時(shí)，我很羨慕，希望自己也有。但媽媽教育我：好鋼用在刀刃上，這些錢可以給你買好多東西了。別和同學(xué)們比吃穿玩，要比比學(xué)習(xí)成績(jī)。
爸爸媽媽還教育我要珍惜時(shí)間，俗話說(shuō)一寸光陰一寸金，時(shí)間無(wú)情，他每天從我們身邊悄悄地溜走，不留下一點(diǎn)點(diǎn)的痕跡。所以我要好好珍惜時(shí)間，每天安排好合理的時(shí)間。不要少壯不努力，老大徒傷悲。
家風(fēng)如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，隨風(fēng)潛入我的心靈。爸爸媽媽給我留下了這么多的精神財(cái)富，我一定會(huì)努力的地教我的家風(fēng)世世代代傳承發(fā)揚(yáng)下。
家風(fēng)一等獎(jiǎng)演講稿 篇3
一首《時(shí)間都去哪兒了》打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾。在清新流暢的旋律中，我也不禁思索：我的時(shí)間都去哪兒了？
歲月匆匆，轉(zhuǎn)瞬間我在教育戰(zhàn)線上已經(jīng)奮斗了十九個(gè)春秋�；厥走@六千九百多個(gè)日日夜夜，時(shí)間它悄無(wú)聲息地流淌著：它從學(xué)生們瑯瑯的讀書(shū)聲中掠過(guò)；從我埋頭批改作業(yè)的筆尖劃過(guò)；在上課、下課交替的鈴聲中飄過(guò)；在我堅(jiān)持自修、深夜苦讀的燈影里晃過(guò)……
回想自己從青澀的少女變成沉穩(wěn)的教師，從最初捧著《教學(xué)參考書(shū)》惴惴而行到如今的自信從容，多少辛酸，多少坎坷，百般滋味涌上心頭。看到昔日同窗投身商海，住別墅、開(kāi)豪車，也曾心生羨慕；看到身邊姐妹悠閑地做著全職太太，也曾無(wú)奈地嘆息。當(dāng)不懂事的學(xué)生在課堂上調(diào)皮搗亂的時(shí)候，我煩躁痛苦過(guò)；而為了上好一節(jié)示范課，苦思冥想、寢食難安的時(shí)候，我彷徨無(wú)助過(guò)……然而，這一路走來(lái)，再多的膽怯、困惑、苦惱、憤怒都無(wú)法動(dòng)搖我今生來(lái)世愿為人師的信念！因?yàn)椤彝涣饲宄咳漳豪锬且宦暵暻宕嗟摹袄蠋熀�！”“老師再�?jiàn)！”；忘不了教師節(jié)收到的一束束鮮花、一句句祝福、一張張笑臉；我更忘不了調(diào)離第一所學(xué)校時(shí)孩子們?yōu)槲宜蛣e時(shí)嚎啕大哭的情景……
比起“紅燭”、“春蠶”等贊揚(yáng)教師的稱謂，我更喜歡這一種——教師是一只蚌。是呀，教師是蚌，學(xué)生們就是蚌里的砂粒。我們用自己堅(jiān)硬的外殼，為孩子們擋住風(fēng)雨，阻隔沙塵。我們包容、呵護(hù)著他們，用真愛(ài)去舔他、磨他、浸他、揉他。經(jīng)年累月，砂粒變成了一顆顆珍珠，圓潤(rùn)飽滿，光彩熠熠。
“吃的清淡，穿的素雅，心懷淡泊。起始于辛勞，終結(jié)于平淡�！边@是人們對(duì)教師生活的真實(shí)寫照。在我看來(lái)，清淡之食助我養(yǎng)生；素雅之美方能雋永；淡泊令我明志；辛勞使我強(qiáng)健。而對(duì)于“平淡”之說(shuō)我卻并不贊同。身為教師，今生我注定默默無(wú)聞，但我的人生卻并非黯淡無(wú)光：四十分鐘，是我最美的時(shí)刻；三尺講臺(tái)，是我施展魅力的舞臺(tái)！
“一生只愿育桃李，不問(wèn)辛苦為誰(shuí)忙”！為了家長(zhǎng)的囑托，為了孩子們的未來(lái)，為了摯愛(ài)的教育事業(yè)，我將永不懈�。∥疑钚�，待我解甲歸田時(shí)，我將“滿載一船星輝，在星輝斑斕里歌唱”！
謝謝大家！