新人演講稿（通用23篇）
新人演講稿 篇1
那是一個(gè)落霞滿天的黃昏，在靜謐與安閑中，我讀了一個(gè)撼人心魄的故事：很多年前的一個(gè)深夜，一場(chǎng)大火燒毀了哈佛大學(xué)圖書館，許多珍貴的書籍付之一炬。而這場(chǎng)火災(zāi)也在拷問著一名哈佛生的靈魂。因?yàn)椋`反了學(xué)校規(guī)定，悄悄把一本書帶出館外，準(zhǔn)備看完后再偷偷歸還。豈料，這場(chǎng)突如其來的大火使這本書成為哈佛受捐的250本書中惟一幸存的珍本。如果他永遠(yuǎn)保守這個(gè)秘密，沒有人會(huì)知道他違反校規(guī)的行為。如果他說明事實(shí)，他將面臨被開除的命運(yùn)。這位令人敬佩的年輕人選擇了后者。校長(zhǎng)眼含熱淚地對(duì)他表示感謝和褒獎(jiǎng)，然后忍痛將他開除。
一段時(shí)間以來，在參加支行組織的關(guān)于企業(yè)文化建設(shè)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我的腦海中不時(shí)浮現(xiàn)出這個(gè)感人的故事。是啊，哈佛之所以成為聞名世界的高等學(xué)府，良好的“硬件”設(shè)施固然重要，但更可貴的還在于她有著深深融入每一名哈佛人血液中的精神，而這種精神、這種理念，正是哈佛文化的靈魂，是哈佛這耀眼的皇冠上最璀璨的明珠。
眾所周知，一個(gè)企業(yè)的發(fā)展與強(qiáng)大需要兩種紐帶：一種是物質(zhì)利益、產(chǎn)權(quán)的紐帶;另一種是文化、精神、道德的紐帶。優(yōu)良的企業(yè)文化能夠創(chuàng)造出一個(gè)良好的企業(yè)環(huán)境，提高員工的道德素質(zhì)和科技文化素質(zhì)。所以，企業(yè)文化被譽(yù)為企業(yè)參與競(jìng)爭(zhēng)的“軟實(shí)力”。
今天，我們行人要直面金融競(jìng)爭(zhēng)的巨浪排空，要投身股份制改革的波瀾壯闊，要追求事業(yè)大發(fā)展的燦爛輝煌……所有這些，都決定了我們?cè)诩訌?qiáng)自身“硬件”建設(shè)的同時(shí)，還必須要夯實(shí)我們的“軟實(shí)力”，要形成一種于無形中凝聚并引領(lǐng)全體員工奮發(fā)向上的力量，這就是深深地融入每一名員工血液并自覺體現(xiàn)在具體行動(dòng)中的文化的力量。要形成這樣的力量，就需要我們對(duì)以下三個(gè)方面給予特別的關(guān)注：
建設(shè)企業(yè)文化，我們要以彰顯特色為根。上學(xué)的時(shí)候美術(shù)老師告訴我們，世界上最美、最靚麗的色彩，是那萬綠叢中，卓爾不群的一點(diǎn)鮮紅，因?yàn)槟抢镉袀�(gè)性在飛揚(yáng)。我們?cè)诮ㄔO(shè)企業(yè)文化的過程中，也應(yīng)突顯我們行的個(gè)性色彩，特別是要弘揚(yáng)“敢為人先，特別能創(chuàng)新”的企業(yè)精神和“團(tuán)結(jié)、敬業(yè)、創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的核心價(jià)值觀，使創(chuàng)新的意識(shí)，團(tuán)隊(duì)的意識(shí)、服務(wù)的意識(shí)和務(wù)實(shí)的作風(fēng)，成為我們支行最靚麗的標(biāo)簽!而其中，特別重要的就是要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。我們都知道，一盆散沙磕不破一個(gè)雞蛋，而一枚石子可以輕而易舉地把雞蛋打破，同樣，我們也只有發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的集體力量，才能創(chuàng)造驕人的業(yè)績(jī)。所以，我們必須打造一支既有比賽、爭(zhēng)鋒的氣勢(shì)，又有有團(tuán)結(jié)、互助、補(bǔ)位的意識(shí)，虎虎有聲、朝氣蓬勃的昂揚(yáng)團(tuán)隊(duì)。
建設(shè)企業(yè)文化，我們要以樹立形象為本。“一個(gè)好的品牌，不是他消滅對(duì)手的結(jié)果，而是消費(fèi)者選擇的結(jié)果。”所以，我們要想在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得主動(dòng)，就要盡最大努力贏得廣大客戶的信任與選擇。我們要通過實(shí)施“口碑工程”，努力打造“以客為尊，誠(chéng)信為本，為客戶提供卓越金融服務(wù)”的最佳服務(wù)品牌;我們要以為廣大客戶提供便捷和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，使我們的經(jīng)營(yíng)、服務(wù)等各項(xiàng)工作規(guī)范而不機(jī)械，專業(yè)而不高傲，自然而不做作，使客戶在接受我們服務(wù)的過程中感到舒暢愜意，感受到人性化的尊重，進(jìn)一步提升農(nóng)行“實(shí)力大行”、同業(yè)領(lǐng)先者和系統(tǒng)“標(biāo)兵行”形象。
新人演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
"半畝方糖一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如水，自有源頭活水來。"多才多藝的我就在這優(yōu)良的源頭活水中健康地成長(zhǎng)。
有人說“家是第一所學(xué)校，父母第一任老師。”這話一點(diǎn)不假。在我家客廳里一個(gè)最顯眼的地方，掛著一幅精致的毛筆字。我想這一幅字也許就是家訓(xùn)吧！雖然前面的字很潦草，我看不懂。但后面的''節(jié)儉、勤學(xué)、善良’’卻深深地刻在我心中。爸爸就是以這六個(gè)字為人生準(zhǔn)則，也同樣用這六個(gè)字教育子女。
爸爸是個(gè)裝修工，每次承包工程，所得工程款都與工人們平分，媽媽常常因此有怨言，可爸爸卻說工人們的生活比我們困難，我們不應(yīng)卻賺這個(gè)點(diǎn)數(shù)的錢。爸爸對(duì)工人們大方，而對(duì)我們子女卻非常小氣。我是爸媽的掌上明珠，特別是媽媽，從小就對(duì)我疼愛有加。讀小學(xué)會(huì)偷偷地背著爸爸拿一些零花錢給我。久而久之，我漸漸養(yǎng)成花錢大手大腳的習(xí)慣。喜歡的東西不介意價(jià)格，用過的文具、玩具短時(shí)間內(nèi)就會(huì)被我淘汰。隨著年齡的增大，我花錢的數(shù)目也逐漸地增加，爸爸媽媽終于發(fā)現(xiàn)了我的毛病。屢次說教，我就是改不了。一次，我又買了一些沒用的紙片，爸爸知道后狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我還不以為然。那晚，爸媽唉聲嘆氣，說我任性不懂事。無意間我了解到家里蓋新房還欠了別人很多錢。望著爸爸那疲憊不堪的臉上掛著失望的表情，我情不自禁地?fù)涞桨职謶牙铮?quot;爸爸，我錯(cuò)了，我再也不亂花錢了�！睆拇艘院�，我開始以"節(jié)儉、勤學(xué)、善良”這六個(gè)字要求自己。
家風(fēng)是一個(gè)家庭的風(fēng)尚。家風(fēng)如雨點(diǎn)，它隨風(fēng)潛入夜，它潤(rùn)物細(xì)無聲。小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能茁壯成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良的家風(fēng)的熏陶下才能出類拔萃。爸爸雖然只是個(gè)普通的裝修工，但卻非常喜歡看、練書法。特別愛看歷史類書籍。在生活中，常用一些歷史典故來教育我。他白天干活，晚上手不釋卷，看書到深夜。在他的引領(lǐng)下，我也與書結(jié)下了不解之緣。雖只讀到三年級(jí)，可我的書柜塞得滿滿的，隨著閱讀量的不斷增加，我的`知識(shí)也不斷豐富。我腦海里的夢(mèng)幻也塞得滿滿的。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，書給我鼓勵(lì)；當(dāng)我驕傲是，書給我告誡。我，一個(gè)嬌小的女孩，就是在這種環(huán)境中成長(zhǎng)。我愛看書，是班上的小書迷；我愛畫畫，愛書法，我獲過"海西杯美術(shù)作品一等獎(jiǎng)”，"海西杯硬筆書法一等獎(jiǎng)”，"海西杯軟筆書法一等獎(jiǎng)”；我還愛運(yùn)動(dòng)，曾獲過"校園運(yùn)動(dòng)會(huì)100米的第一名呢！這些都是歸功于我有一個(gè)良好的家風(fēng)。它像是一部無字古典書籍，讓我在這種柔和氣氛中接受熏陶與洗禮。
家訓(xùn)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，家風(fēng)是一首無詞動(dòng)聽旋律的歌。它們是我不斷前行的航標(biāo)，它們也給了我不斷前行的力量。
新人演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天，我國(guó)旗下的題目是：樹立正確偶像觀念，做新時(shí)代好青年。
穆旦曾說：“我給人指出崇高的道路，我的光明能照徹你的迷霧。”那么稚拙、少不更事的我們，穿行于蒼茫的人生之海時(shí)，心中也應(yīng)有這樣指路的明光——偶像。
所謂偶像，自當(dāng)有堂皇昭彰為國(guó)之心，朗朗端正德義之行。
誠(chéng)然，我們所處的時(shí)代河清海晏、物阜民安，已少有在炮火硝煙中“捐軀赴國(guó)難”的英雄，但在時(shí)代的風(fēng)雨中仍有無數(shù)堅(jiān)定地身姿挺立，為我們撐出一片晴空。他們是國(guó)難當(dāng)頭、臨危受命，星夜逆行、馳援武漢的國(guó)士無雙鐘南山；是心系農(nóng)民、情灑太行的“當(dāng)代新愚公”李保國(guó)；是潛于深海、無聲有為的“核潛艇之父”黃旭華......
為國(guó)為民，不計(jì)私利。他們，如土厚重，如風(fēng)清朗，如火燃燒，是堂堂正正的脊梁！此等俠義之士，自當(dāng)為我輩偶像！
尼采曾說：“我的靈魂平靜而明亮，宛若清晨的群山。” “最美醫(yī)生”“蘭小草”用善良為一座城市留下豐碑；“最美媽媽”吳菊萍挺身而出接住從十樓掉落的孩子；“最美教師”張麗莉奮不顧身將學(xué)生從車前推開......這些有德行、有義舉的偶像，正是那平靜而明亮的.靈魂，照亮了我們這個(gè)時(shí)代。
舍小我、護(hù)他人，獻(xiàn)大愛、暖蒼生。他們，以玉為骨，以冰為心，以愛為魂！此等德義之人，自當(dāng)為我輩偶像！
面對(duì)這些偶像，眾生當(dāng)傾心以仰之，你我當(dāng)真心以隨之。
“趨名者醉于朝，趨利者醉于野�！碑�(dāng)今之世，多有以名利為尺丈量天下者，他們所謂的偶像只在名利場(chǎng)上；處于成長(zhǎng)中的少年，對(duì)于偶像的選擇更是縱心所欲、少有底線，而真正的時(shí)代英雄卻遭到冷遇。這不僅是社會(huì)和時(shí)代的悲劇，更是我們自身的悲劇。我們的社會(huì)，必須樹立正確的偶像觀；我們的時(shí)代，必須唱響高亢的英雄曲！時(shí)代的流觴曲水已傳至我輩眼前，如何譜出一首正氣之歌，正需我們斟酌。以時(shí)代英雄為偶像，傾心以仰之，真心以隨之，無疑是我們的正確選擇。
欲偶像之鵬翔于九天，我們都當(dāng)為六月之息。我輩當(dāng)承偶像為國(guó)之心，崇偶像德義之行。讓偶像的之花芬芳我們的前路，讓偶像的日月明光指引我們的征程！
新人演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量。記得小時(shí)候，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長(zhǎng)輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨，老一點(diǎn)的`叫爺爺、奶奶等。禮貌、友愛、誠(chéng)實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個(gè)體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽，爸媽一個(gè)勁的賠不是，還讓老師盡量管我，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說，因?yàn)橐徽f，爸媽都會(huì)馬上責(zé)備我：一個(gè)巴掌拍不響，你肯定也惹人家了！出了問題，首先要從自身找原因這對(duì)我的影響確實(shí)很大！
平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人、老實(shí)人，誠(chéng)實(shí)做人，老實(shí)做事，還要尊敬長(zhǎng)輩。教育我們做一個(gè)出淤泥而不染的蓮。
好的家風(fēng)就是一所好學(xué)�！，F(xiàn)實(shí)在平時(shí)的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說的一句話就是這個(gè)孩子有家教，那個(gè)孩子沒家教。家教也是一個(gè)家風(fēng)的體現(xiàn)，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L(zhǎng)在平時(shí)的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對(duì)象。有的時(shí)候甚至家長(zhǎng)也拿他沒有辦法。家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育、規(guī)矩教育，它就是對(duì)我們的一種規(guī)范、一種風(fēng)氣、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。
新人演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家晚上好!來自汪家小學(xué)的小曹，今天我演講的題目是：弘揚(yáng)好家訓(xùn)，傳承好家風(fēng)。
首先，我想提個(gè)問題：誰能用一個(gè)字來概括青年與國(guó)家的關(guān)系?我認(rèn)為可以用這個(gè)字概括，那就是"根".我們青年有個(gè)共同的名字叫"炎黃子孫"，而"華夏民族之根"是我們最自豪的名字，國(guó)家給了我們穩(wěn)穩(wěn)的安全感。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。在家國(guó)一體的當(dāng)下，家與國(guó)，密不可分，家風(fēng)好才能民風(fēng)淳、國(guó)風(fēng)正。
唐代詩(shī)人羅隱有這么一句詩(shī)流傳于世："國(guó)計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子孫謀".讓我們一起來思考一下"該為子孫謀什么"?在當(dāng)今重家教、傳家風(fēng)的時(shí)代，長(zhǎng)輩們留下的.絕不能僅僅只是物質(zhì)財(cái)富，還應(yīng)有世代傳承的精神財(cái)富。它們潛移默化的被銘記，這才是為子孫留下了真正的財(cái)富。
家風(fēng)是仁義禮智信，或是老老實(shí)實(shí)做人、本本分分做事，更或是頂天立地體善良，自立自強(qiáng)不忘本。我出生在一個(gè)普通的家庭，父母總是對(duì)我講述一些贊頌勇敢、正直、善良的故事，有博學(xué)多才的"南溪先生"柴中行、多奉獻(xiàn)少索取的"萬年?duì)T光"何子策老師、自身清貧卻拾金不昧的司機(jī)閆長(zhǎng)河、70年風(fēng)雨塑家風(fēng)的周景祥等等這一個(gè)個(gè)故事中，蘊(yùn)含著豐富而又深刻的哲理。它們就像是溫暖的陽(yáng)光把我的世界照亮，又像是春風(fēng)化雨，讓我的心靈變得澄澈。慢慢的，在我的大家庭中就形成了積善明德、謙恭禮讓的家訓(xùn)。都說環(huán)境育人，近朱者赤，近墨者黑，什么樣的環(huán)境教育出什么樣的人，孩子的成長(zhǎng)也是父母的一次長(zhǎng)遠(yuǎn)修行。
在我看來，"言傳身教"是父母奉行的一貫教準(zhǔn)則，父母用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我，什么事情可以做，什么事情堅(jiān)決不能碰，他們一有空閑時(shí)間就陪伴在長(zhǎng)輩的身邊，照顧他們，努力讓老人擁有一個(gè)幸福溫馨的晚年生活。在他們身上，我看到了孝悌為先、講究孝道�！对鴩�(guó)藩家書》中曾提到，"于孝悌兩字上，盡一分，便是一分學(xué)，盡十分，便是十分學(xué)".一字一句，我們?cè)谖淖种信c圣賢對(duì)話，在生活中接受家風(fēng)"潤(rùn)物細(xì)無聲"的熏陶，讓思想受到洗禮，讓內(nèi)涵得到提升。
樹立正派、健康、積極的家風(fēng)，我們每一個(gè)人都可以成為傳承者，為此，我們不僅要牢記于心，更要身體力行，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。唯有如此，傳統(tǒng)文化之火才會(huì)永不熄滅，五千年?duì)N爛文明得以不斷傳承。
謝謝大家!
新人演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一個(gè)家的全貌，家庭的生活方式、文化氣氛構(gòu)成了家風(fēng)，顧名思義，家風(fēng)代表一個(gè)家的風(fēng)氣，說白了，家風(fēng)就是一種無形的塑造，體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
說起我家的家風(fēng)，總結(jié)起來就四個(gè)字：專心致志�！皩W(xué)就是學(xué)，玩就是玩�！边@句話也是媽媽的口頭禪。我特別喜歡一邊吃東西一邊做作業(yè)，因此我的作業(yè)就算再少也會(huì)做到八、九點(diǎn)，媽媽根據(jù)學(xué)習(xí)桌上的垃圾袋判斷我做作業(yè)三心二意，媽媽狠狠得教訓(xùn)了我，可是我的嘴巴還是閑不住，零食蟲在我嗓子里直癢癢，于是我瞞著媽媽偷吃，盡管我盡力得掩藏零食，可是還是被媽媽的`火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。媽媽語重心長(zhǎng)得教導(dǎo)我：“一心二用做的事情永遠(yuǎn)不是最好的，你可以放下書本，到一邊光明正大地吃零食，你這么一心二用，不僅要提心吊膽地吃零食，做作業(yè)還做不好，學(xué)就是學(xué)，玩就是玩，要專心致志，這是成功的前提，吃好喝好，學(xué)習(xí)效率也還高，有條不紊，這樣多好啊�！弊詮哪谴纹�，我就沒有過三心二意的行為。
爸爸也有專心致志的品質(zhì)哦！記得有一次，我在沙發(fā)上悠閑地看書，突然想到書包里有一本我愛看的書，便連忙拿著杯子跑過去，好不容易拿出書來，急匆匆地轉(zhuǎn)過身，哪知眼睛不爭(zhēng)氣，我撞到了垃圾桶，垃圾灑了一地，我的水還灑在了我的書皮上，爸爸見狀，說：“哎呀，曹雅鐸，我告訴你，做完一件事再做另一件事，你這么冒冒失失的，慢一點(diǎn)不行嗎！你把杯子放下再去拿書，拿了書就這么急急得跑過來，不出事才怪了呢！”我看著自己心愛的書，后悔得點(diǎn)點(diǎn)頭。
爸爸媽媽的管教處處拘束著我，可是他們說的也不是沒有道理，正是在這種環(huán)境下的我漸漸出色。家風(fēng)就像是蛹，爸爸媽媽把我們?nèi)谟祭锩�，我們只有沖破外殼，化蛹為蝶，自由翱翔。
著名心理學(xué)家威廉·詹姆士說過：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)�！焙玫募绎L(fēng)才能陪伴我們更好地成長(zhǎng)！
謝謝！
新人演講稿 篇7
各位書友：
大家好！今天來參加此次讀書分享會(huì)，有機(jī)會(huì)向大家學(xué)習(xí)、與大家交流，我倍感榮幸。下面我也談?wù)勎业囊恍└邢氚伞?/p>
熟悉我的人都知道，我是一個(gè)“企業(yè)集成管理創(chuàng)新及信息化”的癡迷研究者。在我的整個(gè)職業(yè)生涯中，無論在什么單位擔(dān)任什么職務(wù)，都一直在做“碼字”工作，我實(shí)際上是一個(gè)徹頭扯尾的“碼農(nóng)”。
為什么這樣說呢？其一，我工作很長(zhǎng)時(shí)間里，都在做軟件開發(fā)，而軟件開發(fā)其實(shí)就是將一些代碼堆砌并為成套的計(jì)算機(jī)程序，簡(jiǎn)言之就是“碼代碼”。只不過我碼出的程序，只是為用戶所應(yīng)用，而不是為大多數(shù)人閱讀，實(shí)際上一般人也讀不懂。其二，整個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)能浖_發(fā)過程，其實(shí)一直伴隨著各類文檔的編寫工作，例如：管理業(yè)務(wù)信息化規(guī)劃、業(yè)務(wù)需求調(diào)研及分析、初步設(shè)計(jì)、操作及培訓(xùn)手冊(cè)等，這些文檔的編寫其實(shí)就是“碼文字”的過程。
我是一個(gè)典型的IT理工男出身，邏輯思維比較縝密，平素的工作對(duì)象就是企業(yè)各類管理業(yè)務(wù)。平日里雖有，但大多數(shù)只是涉及到論文性質(zhì)的東西。我寫的東西一般是些只有我自己才能看明白的——管理技術(shù)文字的雜亂堆砌。我雖然看似有激情，但可能理性更強(qiáng)一些。很多時(shí)候看似不食人間煙火、不解風(fēng)情、不盡人意，也沒有文人的浪漫及文采，但我設(shè)計(jì)的解決及軟件卻很人性化。雖然我的服務(wù)對(duì)象遍及平朔的各個(gè)管理業(yè)務(wù)領(lǐng)域，也學(xué)了不少別人的東西，但唯獨(dú)在文學(xué)及讀書方面，我感到很空白，感到很慚愧，也很無語。
其實(shí)，最初促使我打算提高文學(xué)修養(yǎng)、強(qiáng)化讀書/能力并填補(bǔ)“文學(xué)短板”的主要原因源自：年我在北大光華經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)、以及年在清華經(jīng)管學(xué)院學(xué)習(xí)的那些經(jīng)歷。
第一、我發(fā)現(xiàn)具有“文哲史”及經(jīng)濟(jì)管理學(xué)歷背景的人，比起技術(shù)工程師來，更具有治國(guó)安邦及經(jīng)營(yíng)企業(yè)的天賦及底蘊(yùn)。另外，我所從事的管理咨詢業(yè)界里，管理咨詢者中“學(xué)文”的居多，而我們學(xué)計(jì)算機(jī)的這些理工男，干的卻是“為人作嫁”的營(yíng)生，只是聽命于人家而苦苦地為其開發(fā)軟件。
第二、清華經(jīng)管學(xué)院倡導(dǎo)的'“通識(shí)教育（通用知識(shí)教育）”讓我很受觸動(dòng)。清華經(jīng)管學(xué)院很早就在本科生中增加了“中文溝通、中文、英文溝通、英文”等通識(shí)課程，并且有一半的課程實(shí)現(xiàn)了采用英語教授。目前，我們有些人（特別是理工科畢業(yè)生）的水平堪憂，連最起碼的公文都寫不好，更別說一些面向社會(huì)市場(chǎng)的投標(biāo)技術(shù)及預(yù)算書了。其根本原因就是缺乏真正意義上的讀書，缺乏實(shí)實(shí)在在的。
第三，我的侄女本科學(xué)的哲學(xué)，后來又先后在中央校取得碩士，在北京大學(xué)又讀了四年的哲學(xué)博士。在與侄女的交流中，侄女告訴我哲學(xué)到底是啥樣的一門學(xué)問，以及哲學(xué)的三大終極問題——“我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？”侄女還將哲學(xué)喻為“啟迪智慧、使人聰明的學(xué)問”，哲學(xué)是科學(xué)之王、藝術(shù)之母，科學(xué)讓人聰明，哲學(xué)教人智慧。侄女還非常強(qiáng)調(diào)人文科學(xué)的重要性，她建議我在運(yùn)用“系統(tǒng)工程學(xué)方法論”的基礎(chǔ)上再學(xué)習(xí)并運(yùn)用一些哲學(xué)知識(shí)。此后“哲學(xué)思維+系統(tǒng)工程方法”組合研究模式就一直深度融入了我的研究工作中。通過這些年接觸哲學(xué)，我年在清華學(xué)習(xí)之后，就下決心徹底脫離企業(yè)信息化領(lǐng)域，而當(dāng)時(shí)要想“棄IT而從文”的話，就我在平朔管理職級(jí)來說，也只能去二級(jí)單位擔(dān)任委書記。
第四，在我們IT領(lǐng)域里，很多“老人”終將脫離IT行當(dāng)而轉(zhuǎn)型做其他的事情。我們業(yè)界人士把這種“遠(yuǎn)離IT傷害”的做法稱之為“從良”。IT界本來就是精英云集的地方，我的很多朋友“從良”以后，在各個(gè)行當(dāng)都做的比較成功。例如在文學(xué)方面：就有一些人去當(dāng)作家、當(dāng)編劇，寫小說，拍影視劇�，F(xiàn)在市面上的四大現(xiàn)代商戰(zhàn)小說——《輸贏》（付遙）、《圈子圈套》（王強(qiáng)）、《浮沉》（崔曼莉）、《對(duì)決》（許韜）中，前兩部都是我IT界的朋友寫的。其中，王強(qiáng)是我在1998年在安家?guī)XERP系統(tǒng)規(guī)劃選型時(shí)認(rèn)識(shí)的，他當(dāng)時(shí)在西門子任部門經(jīng)理。王強(qiáng)脫離IT后就移居加拿大，他在—年連續(xù)出版商戰(zhàn)三步曲小說《圈子圈套》以外，還將其改編成電視劇《魔方》，之后王強(qiáng)還出版了《創(chuàng)始人》、《螳螂》、《先勝》等小說。
我是有一定歲數(shù)的人，職業(yè)生涯也將面臨離崗的境遇。近年來，我有意識(shí)地與一些文學(xué)才俊、文人墨客交往。作為一個(gè)有理想、有情懷、有業(yè)績(jī)、有故事、可的IT“老男孩”，這些年我積累了很多職場(chǎng)酸甜苦辣的趣事，也堆砌了不少文字及多媒體素材，因此有業(yè)界朋友就建議我在北京找個(gè)文學(xué)“槍手”，將自己的經(jīng)歷演繹加工一番，也出版一本IT商戰(zhàn)小說，并實(shí)現(xiàn)從“讀書”到“出書”的跨越式進(jìn)階。
在此啟發(fā)下，我也曾經(jīng)心動(dòng)并開始關(guān)注文學(xué)界的人與事兒，加入了一些互聯(lián)文學(xué)群組，也試圖在離崗后做些興趣轉(zhuǎn)型的事情。但經(jīng)過認(rèn)真觀察及緊密接觸以后，我很快就否定了一些想法，原來文學(xué)并不是我盤子里的菜——我根本玩不轉(zhuǎn)。我也納悶：有很多時(shí)候，我看到一些很平庸的凡人小事兒，我的文人朋友竟能以各種文學(xué)題材表現(xiàn)的那樣的生動(dòng)感人。現(xiàn)在，我對(duì)文學(xué)界充滿了敬畏，對(duì)文人們更是佩服得五體投地。
事實(shí)證明，文字文學(xué)不是隨便一個(gè)人就能搞好的，我還是老老實(shí)實(shí)做我的IT理工男吧。盡管如此，但我仍會(huì)一如既往地敬慕文人騷客，想法設(shè)法地親近一些文學(xué)摯友。心中及身邊有一幫文學(xué)朋友，我感到很榮幸。我將以我的專業(yè)特長(zhǎng)，與文學(xué)愛好者互通有無、相互幫助、共同提高。
在多年的工作中，我的客戶/用戶絕大多數(shù)是青年人。我在信息中心擔(dān)任期間，也招聘或交往了一批很有才華的青年人。青年是國(guó)家的希望，更是企業(yè)的希望。青年好，企業(yè)才能好；而企業(yè)好，那是一定是因?yàn)榍嗄旰茫?/p>
讓我們“一切從讀書做起”吧！
謝謝大家！
新人演講稿 篇8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我今天要演講的題目是《激發(fā)時(shí)代力量，綻放青春光芒》。
談起青春，你會(huì)想到什么？是來自東方火紅的朝陽(yáng)？還是看回大地萬物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)？亦或是充滿激情與活力的壯麗詩(shī)篇！總之，無論青春像什么，無論你將青春看作是什么，她永遠(yuǎn)是突熱的美麗的神秘的令人為之神往的。在當(dāng)代，青春更是被予了更巨大的意義，她不僅是關(guān)乎個(gè)人成長(zhǎng)的指向標(biāo)，她更關(guān)系著每一個(gè)時(shí)代強(qiáng)有力的脈搏，她是民族的希望是祖國(guó)的未來。正是因?yàn)橛袩o數(shù)的青春交織在一起，我們的民族才有著欣欣向榮的未來與希冀。
但我們的未來也在經(jīng)受著巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)楫?dāng)代青年中有一部人庸庸碌碌甚至自暴自棄，大學(xué)生入校園后通宵打游戲、逃課、特料等現(xiàn)屢見不鮮，更有甚者自殘自東視生命，聽到這些，我們不禁為之嘆惋，我們不禁“哀其不爭(zhēng)，怒其不幸”分明是處于人生最美的的年華，卻虛度光陰不思進(jìn)取整日無所事事，更有人打趣地說道“祖國(guó)的花朵未老先衰啦！”是啊！本該是肩負(fù)著國(guó)文未來的棟梁，現(xiàn)在卻早早成了“朽木”，怎能讓人不生氣！但總是拿他們有辦法的，你看國(guó)內(nèi)高校一開始整治，那些混雜在大學(xué)校園中的掛科學(xué)生也受到懲治了，不得不說真是令人欣慰，年輕人混日子的時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了。
那么肯定會(huì)有人問：怎樣度過青春才不算是碌碌無為呢？首先是要從自身做起，對(duì)于我們高三學(xué)生而言，最重要的是踏實(shí)努力，學(xué)習(xí)知識(shí)，用知識(shí)來或裝頭腦，每天要學(xué)有所長(zhǎng)，把握每一分每一秒的時(shí)光，使年華不被虛度，最重要的是認(rèn)真聽講按時(shí)完成作業(yè)、理解運(yùn)用每個(gè)知識(shí)點(diǎn)為以后更精彩的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。做好自身的義務(wù)之后，其次是要用善良溫暖去時(shí)待自邊的每一個(gè)人，懂得幫助同學(xué)，知道感恩父母老師，用善意的眼光去對(duì)待世界上的每一個(gè)人，用溫暖和愛去回饋社會(huì)。當(dāng)我們成為勤奮踏實(shí)，懂知識(shí)，明禮友善，懂感恩的青年之后，最重要的就是要做心懷祖國(guó)心條天下的接班人，將自己的熱血潑源在祖國(guó)的每一才熱土文上，為國(guó)爭(zhēng)光，與國(guó)奉獻(xiàn)，時(shí)刻銘記祖國(guó)在我心中，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，借寫更美好村麗的新簡(jiǎn)章，我為祖國(guó)驕傲，祖國(guó)為我自豪！
在繼往開來的新時(shí)代中，無數(shù)人筑夢(mèng)前行，青年一代的責(zé)任與使命至高無上，讓我們所有的青年都行動(dòng)起來，用汗水書寫祖國(guó)的壯麗山河，用勤勞和智慧特起民族的希望，積極勇敢，開拓創(chuàng)新，時(shí)代青年，永遠(yuǎn)心懷夢(mèng)想，永遠(yuǎn)熱淚盈眶！
我的演講完畢，謝謝大家！
新人演講稿 篇9
尊敬的同學(xué)們：
大家好！
1835年8月，中學(xué)畢業(yè)的馬克思撰寫了《青年在選擇職業(yè)時(shí)的.考慮》“人只有為同時(shí)代的人的幸福而工作，自己才能達(dá)到完美�！瘪R克思有崇高的職業(yè)理想，那就是從事為全人類謀福祉的事業(yè)并甘愿為之貢獻(xiàn)一生。我們也正處在和馬克思當(dāng)年一樣的年齡階段，以何種價(jià)值觀選擇我們的職業(yè)，成為當(dāng)代青年必須回應(yīng)的問題。只有投身于中華民族復(fù)興的偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)自我與社會(huì)統(tǒng)一，才能不負(fù)時(shí)代，鑄就輝煌。
擔(dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人，在盡職盡責(zé)中成長(zhǎng)。魯迅先生說，青年“遇見深林，可以辟成平地的，遇見曠野，可以栽種樹木的，遇見沙漠，可以開掘井泉的”。在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的新征程上，迫切需要無數(shù)青年迎難而上，盡職盡責(zé)。“一個(gè)人的名字早晚是要消失的，留取丹心照汗青，能把自己微薄的.力量融入進(jìn)強(qiáng)國(guó)的事業(yè)之中，也就足以慰藉了�！边@是于敏的淡然，更是他的超然。他是中國(guó)氫彈之父，30年隱姓埋名，恪盡職守。光輝的榜樣永遠(yuǎn)激勵(lì)我們盡職盡責(zé)，砥礪前行。
擔(dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人，在奮斗中鑄就輝煌。幸福是奮斗出來的，奮斗是青春最亮麗的底色。奮斗的道路不會(huì)一帆風(fēng)順，往往荊棘叢生、充滿坎坷，要逢山開路，遇水架橋，砥礪奮斗。民族復(fù)興的使命要靠奮斗實(shí)現(xiàn)，人生理想的風(fēng)帆要靠奮斗揚(yáng)起。
擔(dān)復(fù)興大任，做時(shí)代新人，用奉獻(xiàn)成就美麗人生。詩(shī)人魯藜在《泥土》中寫道：“老是把自己當(dāng)作珍珠，就時(shí)時(shí)有被埋沒的痛苦；把自己當(dāng)作泥土吧，讓眾人把你踩成一條道路�！碑�(dāng)代青年應(yīng)該弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，投身于人民大眾的神圣事業(yè)中。
馬克思說：“如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名學(xué)者、大哲人、卓越詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無瑕的偉大人物。”大道之行，天下為公。當(dāng)代青年在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)勇?lián)褡鍙?fù)興的大任，做時(shí)代新人。
我的演講結(jié)束。謝謝大家！
新人演講稿 篇10
談個(gè)人修行，從學(xué)生到職場(chǎng)新人的角色轉(zhuǎn)變
中國(guó)有句俗語：師父領(lǐng)進(jìn)門，修行看個(gè)人。每一個(gè)剛離校的畢業(yè)生，初入職場(chǎng)時(shí)都有師父引導(dǎo)，但師父不能不時(shí)伴隨、面面俱到，更長(zhǎng)的職業(yè)道路還得靠自己進(jìn)展。那么，作為職場(chǎng)新人的咱們，要如何才能修行得道？對(duì)此我有一些拙見，愿與大伙兒共勉。我感覺，職場(chǎng)的個(gè)人修行，需要把握一個(gè)關(guān)系、解決兩個(gè)問題、抓住三個(gè)環(huán)節(jié)。
把握一個(gè)關(guān)系，確實(shí)是要把握好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，做到工作和學(xué)習(xí)兼顧，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)工作能力，在工作中提高學(xué)習(xí)水平。五個(gè)月前我充滿激情地加入公司，盡管懷揣著寒窗苦讀十?dāng)?shù)載的積存，卻在一天天的工作中加倍感慨“書到歷時(shí)方恨少”的真知灼見。人類在進(jìn)步，社會(huì)在進(jìn)展，技術(shù)在更新，公司產(chǎn)品在豐碩，應(yīng)用領(lǐng)域也在擴(kuò)大，因此咱們決不能知足于現(xiàn)有的認(rèn)知，工作之余還要關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的技術(shù)文獻(xiàn)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，在工作中碰到的所有人和事，都有值得咱們學(xué)習(xí)的地址。作為新員工，要虛心向老員工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的技術(shù)技術(shù)、工作體會(huì)、乃至處置好同事關(guān)系的方式；而同意的每項(xiàng)任務(wù)，都應(yīng)看做是一次學(xué)習(xí)的機(jī)遇，在解決問題的進(jìn)程中，咱們的知識(shí)與技術(shù)必將有所增加。正如古語所云：世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。萬物皆有可學(xué)，事事皆有學(xué)問。解決兩個(gè)問題，一個(gè)是要解決好理論和實(shí)踐的問題，另一個(gè)是要解決好成功和失敗的問題。理論聯(lián)系實(shí)踐是個(gè)由來已久的論斷。咱們常說，理論來源于實(shí)踐，若是理論離開了實(shí)踐，即是無源之水、無本之木，而科學(xué)的理論又將指導(dǎo)實(shí)踐。因此，學(xué)習(xí)固然重要，學(xué)以致用卻更為關(guān)鍵。在公司的五個(gè)月，咱們有幸參加了幾場(chǎng)員工培訓(xùn)，印象最深的是關(guān)于職業(yè)生涯規(guī)劃的那場(chǎng)。在培訓(xùn)中咱們開闊了視野，接觸了木桶原理、冰山理論等新知識(shí)，可是，若是我們僅僅把這次培訓(xùn)當(dāng)做是拓展治理學(xué)理論的講座，我想這可能孤負(fù)了公司組織培訓(xùn)的初衷。 咱們更應(yīng)當(dāng)明白得這些理論的內(nèi)涵，運(yùn)用到實(shí)踐中，那么需要提高自身業(yè)務(wù)水平，幸免成為團(tuán)隊(duì)中的短板，而且不斷完善自身的隱形素養(yǎng)，如此才能支撐浮于水上的顯性素養(yǎng)。說到成功與失敗，“失敗是成功之母”的至理名言咱們耳熟能詳，它指點(diǎn)咱們，成功是喜，失敗亦是福。面對(duì)失敗，咱們不該氣餒，而是要及時(shí)發(fā)覺問題、總結(jié)不足，通過深切學(xué)習(xí)后，嘗試有針對(duì)性地解決問題，這才是走向成功的關(guān)鍵。正如佛曰：每一次創(chuàng)傷，都是一種成熟。風(fēng)雨事后，方見彩虹。
抓住三個(gè)環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)單說來，確實(shí)是要準(zhǔn)確信位、制定目標(biāo)、執(zhí)著追求。準(zhǔn)確的職場(chǎng)定位是事業(yè)成功的前提，合理的奮斗目標(biāo)是彼岸成功的燈塔，目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)那么需要有一種癡心不改、咬定青山不放松的精神，這確實(shí)是鍥而不舍的執(zhí)著追求。因此，咱們應(yīng)當(dāng)在充分熟悉自己、了解公司、明確職責(zé)的基礎(chǔ)上做好職業(yè)生涯計(jì)劃，再向著目標(biāo)堅(jiān)決不移地學(xué)習(xí)、反思，積存點(diǎn)點(diǎn)滴滴的個(gè)人修行，等待厚積薄發(fā)帶來的榮耀。剛走出校園的大學(xué)生們，多數(shù)有著“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的宏偉理想�？墒�，隨著高校教育的普及，大學(xué)生就業(yè)成為一個(gè)公共化的社會(huì)問題，由此產(chǎn)生的身份和地位不受重視的現(xiàn)象也隨之而來。因此，大學(xué)畢業(yè)生們應(yīng)先調(diào)整心態(tài)，正視、接納現(xiàn)實(shí)，恰本地評(píng)判自己，放低姿態(tài)，一切從零開始。確立健康、堅(jiān)決的工作心態(tài)——沒有最好的工作，只有最適合的工作；沒有一勞永逸的`工作，只有不斷同意挑戰(zhàn)的工作，如此才能找到自己的就業(yè)之路，實(shí)現(xiàn)人一輩子價(jià)值。案例：很多新入職的大學(xué)生們，在入職不久便來找我。他們感覺目前的工作與他們剛開始進(jìn)新東方工作時(shí)想象的不一樣，感覺自身的知識(shí)能力沒有取得發(fā)揮，天天重復(fù)做著一些簡(jiǎn)單、單調(diào)的工作，和周圍的同事相較落差專門大，工作中也常常犯錯(cuò)，同時(shí)感覺主管也沒有重視自己。因?yàn)楦叨日J(rèn)同新東方的文化，因此想留在新東方進(jìn)展下去，面對(duì)目前的這種情形應(yīng)該如何辦？
從上述案例中能夠看出，這些員工碰到的是由于角色轉(zhuǎn)換引發(fā)的社會(huì)適應(yīng)不良。從大學(xué)畢業(yè)到進(jìn)入社會(huì)，參加工作，關(guān)于每一名職場(chǎng)新人來講都需要經(jīng)歷比較大的角色轉(zhuǎn)變。角色轉(zhuǎn)變成功與否，關(guān)鍵取決于工作心態(tài)的調(diào)整。
如何來調(diào)整工作心態(tài)？大學(xué)生只是人材的坯子，要鍛煉成才，還需要在社會(huì)那個(gè)大熔爐里鍛造，只有不斷探討新的方式，不斷地給自己“充電”，才能保證適應(yīng)瞬息萬變的社會(huì)。這關(guān)于從“學(xué)校人”到“職業(yè)人”轉(zhuǎn)變也是相當(dāng)重要。機(jī)遇老是留給有預(yù)備的人，當(dāng)機(jī)遇來臨時(shí)，有預(yù)備的人往往會(huì)牢牢把握。
新人演講稿 篇11
尊敬的各位評(píng)委，同學(xué)們：
大家晚上好。
我是國(guó)貿(mào)理科班的王朔，今天我演講的主題是我們的時(shí)代。在說我們之前，我們先談?wù)勥@個(gè)時(shí)代。
有的人說，這是個(gè)冷漠的時(shí)代，老人倒地，扶還是不扶，都會(huì)成為一個(gè)問題。又有人說，這是個(gè)拜金的時(shí)代，為了金錢，各種傷天害理的事，都有商家做出來。還有人說，這是個(gè)不平衡的時(shí)代，富人可以任意奢侈，而很多山區(qū)的孩子連學(xué)都上不起。那么，這個(gè)時(shí)代是不是真的很糟糕？
可是想想幾十年前的中國(guó)呢？我們?nèi)币律偈�，物資匱乏，教育也相當(dāng)落后，有多少青壯年文盲。對(duì)比幾十年前的艱難，今天的時(shí)代是飛速進(jìn)步發(fā)展而來的。
當(dāng)初，那些夢(mèng)想吃面包喝牛奶的年輕人，成為了我們的父輩。僅僅是30多年，他們白手起家，篳路藍(lán)縷，從物資貧乏到平均小康，從封閉愚昧到開放發(fā)達(dá)，從一個(gè)勢(shì)單力薄貧窮的國(guó)家，到今天在世界上有尊嚴(yán)和地位的崛起中國(guó)。他們用自己勤勞的'雙手改變了中國(guó)，他們創(chuàng)造了今天我們這個(gè)時(shí)代！與之前任何一代的青年相比，我們面對(duì)的這個(gè)時(shí)代難道不是最好的時(shí)代！
即使是在現(xiàn)實(shí)面前，我們也看到很多溫暖的畫面。面對(duì)冷漠，我們看到了一個(gè)個(gè)最美的中國(guó)人，最美媽媽，最美女孩，他們用溫暖的心告訴我們，愛仍在你身邊
作為一個(gè)有理性的青年人，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，各種問題的暴露正是輿論日趨開放的證明，對(duì)道德滑坡的猛烈批判，不就說明了這個(gè)時(shí)代正在拒絕冰冷。我相信對(duì)于一個(gè)拒絕冰冷，日趨開放的時(shí)代，不管目前有怎樣的問題，都是暫時(shí)
新人演講稿 篇12
親愛的老師、同學(xué)們：
早上好！
時(shí)代在我們平凡的生活中悄然變遷，我們?cè)谧鎳?guó)的庇護(hù)下同祖國(guó)一起成長(zhǎng)。
還記得小時(shí)候，爺爺時(shí)常給我講他們過去的故事。在那個(gè)年代，那些革命的斗爭(zhēng)，那些貧苦卻堅(jiān)定的歲月，似乎都印刻在歷史的年輪中。每當(dāng)說起這些，爺爺都激動(dòng)不已。那時(shí)，我還是個(gè)不懂事的小孩，每當(dāng)聽起爺爺講起過往，就像在聽一部電視劇，在讀一本書。
后來，我喜歡和爸爸一起看關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)年代的電視劇，《小兵張嘎》、《英雄王二小》、《雞毛信》……每當(dāng)聽到戰(zhàn)士們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的一聲聲吶喊，每當(dāng)看到那一幕幕勝利的畫面，我就會(huì)興奮歡呼。而當(dāng)我看到那些愛國(guó)愛人士被殺害、被陷害時(shí)，我就不禁哇哇大哭起來。
轉(zhuǎn)眼間，成立已有99年了。出生在新時(shí)代的我也許并不能體會(huì)這近百年來祖國(guó)的發(fā)展變化，但我知道，這漫長(zhǎng)的歲月中，定有無數(shù)英雄的奮斗與犧牲，才換來了我們今日的美好生活！今日，我們所享受的一切，不正是英雄們用生命還來的么？為何我們還不好好珍惜？
想想爺爺說的以前的生活，吃的是野菜，連過年都不見一塊肉。穿的是縫滿補(bǔ)丁的破舊衣衫，和磨到露腳趾的鞋子，出門也基本靠步行。那時(shí)的'條件雖然艱苦，可他們卻沒有抱怨，因?yàn)樗麄兠靼�，只要有一雙勤奮的雙手和一顆奮斗的心，就可以創(chuàng)造更美好的生活！再回首想想現(xiàn)在的生活，爸爸媽媽每天把我們的生活照顧的井井有條，一日三餐營(yíng)養(yǎng)豐富還會(huì)時(shí)不時(shí)被我們挑挑減減；年年季季都還要買新衣服、新鞋子；出門沒有小汽車，自行車接送就會(huì)發(fā)脾氣。把生活中所有的安然與享受都當(dāng)作了是理所當(dāng)然。也許是我們沒有體會(huì)過那些苦日子，現(xiàn)在想想有時(shí)還真是身在福中不知福了。
直至今日，我們雖過上了幸福安逸的生活，也依然要傳承起過去革命先烈的優(yōu)良傳統(tǒng)，艱苦奮斗、頑強(qiáng)拼搏。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，傳承紅色，與時(shí)俱進(jìn)，做好一名新時(shí)代的接班人！
新人演講稿 篇13
中國(guó)有句俗語:師-父領(lǐng)進(jìn)門,修行看個(gè)人。每個(gè)剛離校的畢業(yè)生,初入職場(chǎng)時(shí)都有師-父 引導(dǎo),但師-父不能時(shí)時(shí)伴隨、面面俱到,更長(zhǎng)的職業(yè)道路還得靠自己發(fā)展。那么,作為職場(chǎng) 新人的我們,要怎樣才能修行得道?對(duì)此我有一些拙見,愿與大家共勉。我覺得,職場(chǎng)的個(gè) 人修行,需要把握一個(gè)關(guān)系、解決兩個(gè)問題、抓住三個(gè)環(huán)節(jié)。
把握一個(gè)關(guān)系,就是要把握好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系,做到工作和學(xué)習(xí)兼顧,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng) 工作能力,在工作中提高學(xué)習(xí)水平。五個(gè)月前我充滿激-情地加入公司,雖然懷揣著寒窗苦讀 十?dāng)?shù)載的積累,卻在一天天的工作中更加感慨“書到用時(shí)方恨少”的真知灼見。人類在進(jìn)步, 社會(huì)在發(fā)展,技術(shù)在更新,公司產(chǎn)品在豐富,應(yīng)用領(lǐng)域也在擴(kuò)大,所以我們決不能滿足于現(xiàn) 有的認(rèn)知,工作之余還要關(guān)注行業(yè)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)新的技術(shù)文獻(xiàn),不斷提高自己的理論水平和業(yè) 務(wù)水平。同時(shí),在工作中遇到的所有人和事,都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為新員工,要虛 心向老員工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的技術(shù)技能、工作經(jīng)驗(yàn)、甚至處理好同事關(guān)系的方式;而接受的 每項(xiàng)任務(wù),都應(yīng)看做是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在解決問題的過程中,我們的知識(shí)與技能必將有所 增加。正如古語所云:世事洞明皆學(xué)問,人情練達(dá)即文章。萬物皆有可學(xué),事事皆有學(xué)問。
解決兩個(gè)問題,一個(gè)是要解決好理論和實(shí)踐的問題,另一個(gè)是要解決好成功和失敗的問 題。理論聯(lián)系實(shí)踐是個(gè)由來已久的論斷。我們常說,理論來源于實(shí)踐,如果理論離開了實(shí)踐, 便是無源之水、無本之木,而科學(xué)的理論又將指導(dǎo)實(shí)踐。因此,學(xué)習(xí)固然重要,學(xué)以致用卻 更為關(guān)鍵。在公司的五個(gè)月,我們有幸參加了幾場(chǎng)員工培訓(xùn),印象最深的是關(guān)于職業(yè)生涯規(guī) 劃的那場(chǎng)。在培訓(xùn)中我們開闊了視野,接觸了木桶原理、冰山理論等新知識(shí),但是,如果我 們僅僅把這次培訓(xùn)當(dāng)成是拓展管理學(xué)理論的講座,我想這可能辜負(fù)了公司組織培訓(xùn)的初衷。 我們更應(yīng)當(dāng)理解這些理論的內(nèi)涵,運(yùn)用到實(shí)踐中,則需要提高自身業(yè)務(wù)水平,避免成為團(tuán)隊(duì) 中的短板,并且不斷完善自身的隱形素質(zhì),這樣才能支撐浮于水上的顯性素質(zhì)。說到成功與 失敗,“失敗是成功之母”的至理名言我們耳熟能詳,它指點(diǎn)我們,成功是喜,失敗亦是福。 面對(duì)失敗,我們不應(yīng)氣餒,而是要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)不足,經(jīng)過深入學(xué)習(xí)后,嘗試有針對(duì) 性地解決問題,這才是走向成功的關(guān)鍵。正如佛曰:每一次創(chuàng)傷,都是一種成熟。風(fēng)雨過后, 方見彩虹。
抓住三個(gè)環(huán)節(jié),簡(jiǎn)單說來,就是要準(zhǔn)確定位、制定目標(biāo)、執(zhí)著追求。準(zhǔn)確的職場(chǎng)定位是 事業(yè)成功的前提,合理的奮斗目標(biāo)是彼岸成功的.燈塔,目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)則需要有一種癡心不改、 咬定青山不放松的精神,這就是持之以恒的執(zhí)著追求。因此,我們應(yīng)當(dāng)在充分認(rèn)識(shí)自己、了 解公司、明確職責(zé)的基礎(chǔ)上做好職業(yè)生涯規(guī)劃,再向著目標(biāo)堅(jiān)定不移地學(xué)習(xí)、反思,累積點(diǎn) 點(diǎn)滴滴的個(gè)人修行,等待厚積薄發(fā)帶來的榮耀。 剛走出校園的大學(xué)生們，大都有著“天高任鳥飛，海闊任魚躍”的宏偉抱負(fù)。但是，隨著高校教育的普及，大學(xué)生就業(yè)成為一個(gè)大眾化的社會(huì)問題，由此產(chǎn)生的身份和地位不受重視的現(xiàn)象也隨之而來。因此，大學(xué)畢業(yè)生們應(yīng)先調(diào)整心態(tài)，正視、接納現(xiàn)實(shí)，恰當(dāng)?shù)卦u(píng)價(jià)自己，放低姿態(tài)，一切從零開始。
確立健康、堅(jiān)定的工作心態(tài)——沒有最好的工作，只有最合適的工作;沒有一勞永逸的工作，只有不斷接受挑戰(zhàn)的工作，這樣才能找到自己的就業(yè)之路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
案例：不少新入職的大學(xué)生們，在入職不久便來找我。他們覺得目前的工作與他們剛開始進(jìn)新東方工作時(shí)想象的不一樣，覺得自身的知識(shí)能力沒有得到發(fā)揮，每天重復(fù)做著一些簡(jiǎn)單、單調(diào)的工作，和周圍的同事相比落差很大，工作中也經(jīng)常出錯(cuò)，同時(shí)感覺主管也沒有重視自己。因?yàn)楦叨日J(rèn)同新東方的文化，因此想留在新東方發(fā)展下去，面對(duì)目前的這種情況應(yīng)該怎么辦?
從上述案例中可以看出，這些員工遇到的是由于角色轉(zhuǎn)換引起的社會(huì)適應(yīng)不良。從大學(xué)畢業(yè)到進(jìn)入社會(huì)，參加工作，對(duì)于每一位職場(chǎng)新人來說都需要經(jīng)歷比較大的角色轉(zhuǎn)變。角色轉(zhuǎn)變成功與否，關(guān)鍵取決于工作心態(tài)的調(diào)整。
新人演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
那年，我降生在現(xiàn)在生活的家庭里，到如今已經(jīng)12年了。生活中，父母常教育我要做一個(gè)孝敬老人、勤儉持家、會(huì)感恩、懂禮儀的孩子。父母的耳濡目染、日常的潛意默化，使得我家的家風(fēng)在我身上逐漸凸顯出來。
“百善孝為先”。孝是我家家風(fēng)亙古的主題。孝順父母，孝敬老人。我一直懂得要孝順父母，是父母把自己生出來并養(yǎng)育長(zhǎng)大，我們要尊重父母、孝敬父母、報(bào)答父母。不要讓父母擔(dān)心，更不能讓父母?jìng)�，做一個(gè)孝敬父母的孩子。同樣我的父母也很孝順?biāo)麄兊母改浮?/p>
“儉”是我家家風(fēng)的第二個(gè)特點(diǎn)。我們家提倡不浪費(fèi)一滴水，一度電，一張紙……節(jié)儉從小事做起。記得有一次我們家的水龍頭壞了，怎么也關(guān)不緊，媽媽就在水龍頭下放一個(gè)桶，一天滴的水裝了滿滿一大桶，媽媽就用這一桶水做飯洗菜。并且把洗菜的水留著沖廁所。節(jié)儉這兩個(gè)字深深的刻在我的心里，從小我就懂得節(jié)約。比如紙寫完正面還可以用反面來寫，寫完后還可以用來折紙飛機(jī)玩，這樣不僅節(jié)省了紙張，還可以廢物利用；廢紙、易拉罐、礦泉水瓶收集起來拿到回收站賣后買學(xué)習(xí)用品。從小我就養(yǎng)成了節(jié)儉的習(xí)慣。
我們家也非常注重禮儀。我爺爺是教師，教書育人。非常重視對(duì)我爸禮儀方面的教育，以至于今天我也深受爸爸的影響�！澳谩�、“請(qǐng)”、“不好意思”、“打擾一下”、“謝謝”……這些文明用語，時(shí)常掛在我
嘴邊。在公眾場(chǎng)合不大聲喧嘩；吃飯時(shí)不狼吞虎咽；走路不瘋逗打鬧。見人打招呼，對(duì)人有禮貌。良好的禮儀，不僅提高自己的素養(yǎng)，也構(gòu)建了良好的鄰里關(guān)系，促進(jìn)了社會(huì)的和諧。
家風(fēng)是祖祖輩輩一代代傳下來的，它教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈耍绾翁幨�；指引我們前進(jìn)的方向。我們要讓這良好的家風(fēng)一直延續(xù)下去，讓中華民族的傳統(tǒng)美德得到傳承和發(fā)展。
新人演講稿 篇15
老師們、同學(xué)們：
早上好！
上一星期，我們很感動(dòng)地看到學(xué)校的許多同學(xué)在教師節(jié)期間念師恩，珍師情，還將這份感恩之情化成了行動(dòng)，給老師送鮮花，送祝福，親手制作小禮物，更可貴的是，同學(xué)們將這種感恩之情延續(xù)拓展到了我們的學(xué)習(xí)生活中，上課更認(rèn)真聽講，作業(yè)完成得更好，這都是可喜的現(xiàn)象，說明我們的同學(xué)真正理解了感恩的內(nèi)涵與。
剛才我們注視著這鮮艷的五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中沿著旗桿徐徐上升，我們仰望著五星紅旗在高高的旗桿頂上迎風(fēng)招展，就是這鮮艷的五星紅旗在雅典奧運(yùn)賽場(chǎng)上一次次升起，嘹亮的國(guó)歌一次次奏響，極大地鼓舞和激勵(lì)著全國(guó)各族人民�！拔逍羌t旗我為你自豪，五星紅旗我為你驕傲”成為億萬人民的共同心聲，凝聚著高昂的民族，這種將永遠(yuǎn)激勵(lì)著全國(guó)各族人民為祖國(guó)的強(qiáng)盛而努力奮斗。
同學(xué)們，我們中華民族歷經(jīng)五千年的滄桑而不斷發(fā)展，飽受磨難而百折不撓。1931年9月18日，日本關(guān)東軍在位于沈陽(yáng)內(nèi)城以北2.5公里偏僻的柳條湖，制造了“柳條湖事件”，對(duì)東北地區(qū)發(fā)動(dòng)了全面的武裝進(jìn)攻。國(guó)難當(dāng)頭，全民奮起。在那段血與火的歲月中，中華民族覺醒了。從那時(shí)起開始的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，鮮明地展示了人民的民族自尊品格、民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、民族自強(qiáng)信念和民族奉獻(xiàn)。今天，我們紀(jì)念歷史，是希望我們的國(guó)家、民族和在座的每一位同學(xué)，要有憂患意識(shí)和自強(qiáng)！同時(shí)，正告一切對(duì)中華民族妄圖施加罪孽、圖謀不軌的國(guó)家和民族，不要癡心妄想，團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的中華民族是不可戰(zhàn)勝的！
1935年，工農(nóng)紅軍，用兩年時(shí)間，長(zhǎng)驅(qū)二萬五千里，縱橫十一個(gè)省，沖破國(guó)民重兵的追堵，克服雪山草地的自然險(xiǎn)阻，勝利地完成了長(zhǎng)征。紅軍的長(zhǎng)征，是世界歷史上前所未有的壯舉。她的勝利，標(biāo)志著革命新局面的.開始。紅軍長(zhǎng)征的勝利，靠的就是這種偉大的民族，這種激勵(lì)著千百萬中華兒女在祖國(guó)廣闊的土地上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)人間奇跡，締造了令世驚嘆的燦爛的中華文明，為了五千年綿延不絕的中華文明，為了五千年生生不息的民族之魂！……
同學(xué)們，民族是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的支柱和靈魂，它對(duì)于塑造一個(gè)民族的品格和風(fēng)貌，對(duì)于增強(qiáng)民族凝聚力、向心力有著不可替代的作用。中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，在五千年的文明進(jìn)程中，代代傳承著各種，其中的主體部分則是民族。正是因?yàn)橛兴�，中華民族才能凝聚起無堅(jiān)不摧的巨大力量，煥發(fā)出民族的強(qiáng)大生命活力�！皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的偉大民族是我們中華民族不屈的脊梁。
開展“弘揚(yáng)民族，做‘愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮’”為主題的“弘揚(yáng)和培育民族月”的活動(dòng)中，我們要通過開展愛國(guó)主義教育，增強(qiáng)愛國(guó)，愛學(xué)校情感，通過開展學(xué)法守法教育，增強(qiáng)法制觀念，通過開展誠(chéng)實(shí)守信教育，優(yōu)化社會(huì)發(fā)展環(huán)境，通過開展知禮向善教育，優(yōu)化人際環(huán)境，使我們學(xué)校成為和諧校園，使每一個(gè)“二小人”成為“愛國(guó)、守法、誠(chéng)信、知禮”的文明人。
老師們，同學(xué)們，“弘揚(yáng)和培育民族月”系列活動(dòng)的落實(shí)，需要我們?nèi)熒浞痔岣哒J(rèn)識(shí)和主動(dòng)積極參與，學(xué)校教導(dǎo)處、大隊(duì)部已制定活動(dòng)，采用喜聞樂見的形式，通過校會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、廣播、黑板報(bào)專欄等，開展一系列的活動(dòng)，讓我們?cè)趨⑴c中感受體驗(yàn)民族，同時(shí)通過學(xué)習(xí)中華名人身上體現(xiàn)的民族和民族情懷，理解和塑造新時(shí)代的民族。
千里之行，始于足下。文明是一個(gè)人的基本道德素養(yǎng)。行為舉止是否文明有禮，是我們判斷一個(gè)人素質(zhì)高低的最基本條件，要做文明的現(xiàn)代公民，就要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記，事事做到，從現(xiàn)在做起，從自己做起。我相信，同學(xué)們一定能用自己的行動(dòng)，讓文明之花在我們的校園長(zhǎng)開不�。�
謝謝大家！
新人演講稿 篇16
尊敬的各位，親愛的老師：
大家好！我今天演講的題目是《師愛無價(jià)》。
在我很小的時(shí)候，最敬佩的人就是老師，那時(shí)，老師是知識(shí)的使者，愛的化身。那時(shí)，我就在想，將來，我也要做一個(gè)好老師，去關(guān)愛每一個(gè)孩子。
歲月靜好，心素如簡(jiǎn)。師心如蓮，心境曠遠(yuǎn)而清靜。
曾幾何時(shí)，人們把所有美好的贊譽(yù)都獻(xiàn)給了老師：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶�！边@些溢美之辭，讓我對(duì)教師這一職業(yè)充滿了無限向往，并且賦予了它許多美好的幻想。因此我選擇了教師這一職業(yè)。今天，當(dāng)我作為一名人民教師工作之后，穿過教師職業(yè)的光環(huán)，我才深深地體會(huì)到，當(dāng)一名教師，不容易；當(dāng)一名好教師，更不容易。也才真正懂得責(zé)任的承擔(dān)。畢竟鮮花和掌聲只是一時(shí)的，而更多的時(shí)間我們必須面對(duì)的是那一顆顆需要呵護(hù)的心靈、那一張張對(duì)知識(shí)渴盼的臉。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！
雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！碑�(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！
古語有云：德高為師，身正為范。教師良好的品行將是教師最偉大人格力量的體現(xiàn)。而教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置�？鬃釉唬骸捌渖碚�，不令而行；其身不正，雖令不從�！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對(duì)象。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人。只有這樣，才能保證教書育人的'實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。
師德，是“學(xué)而不厭，誨人不倦”的偉大修養(yǎng)。
師德，是“捧著一顆心來，不帶一根草去”的人生信仰。
師德，是“忠貞為教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的優(yōu)秀品格。
師德，是“其身正，不令而行”的無聲影響。
師德，是用生命作支撐，舍身護(hù)生的偉大舉動(dòng)。師德，是既教書又育人的自我超越。
師德，是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。
師德，是托起明天太陽(yáng)的崇高境界。
教師不僅要師德，更要用愛去感化學(xué)生，教導(dǎo)學(xué)生。
師愛是“愛與責(zé)任”。“愛”與“責(zé)任”，二者其實(shí)是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn)，而“責(zé)任”是愛的化身。沒有愛就沒有教育，沒有責(zé)任也辦不好教育。當(dāng)我們面對(duì)一群自尊敏感、情感脆弱、人格特征還不明顯的孩子時(shí)，教師除了履行自己“傳道授業(yè)解惑”的職責(zé)外，還必須付出我們無私的愛心、真實(shí)的情感，我們的教學(xué)才能真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)而不厭，誨人不倦”的互動(dòng)、和諧。
有人把師愛比作春雨，滋潤(rùn)了孩子的心田；有人把師愛比作陽(yáng)光，溫暖了孩子的心房。師愛，是一種發(fā)自靈魂的芬芳，是一種深入骨髓的甜蜜。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是講臺(tái)上那一束束美麗的山花，辦公桌上那兩個(gè)紅紅的蘋果，耳旁那一聲聲清脆的“老師，您好”……更多的，是一種為人師的幸福、自豪。那么，我們有什么理由不熱愛這太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢？那么，就讓我們把愛的火炬?zhèn)鬟f給學(xué)生，為愛插上翅膀，讓愛在萬頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔。
最后送給所有老師一首詩(shī)。
有一首歌最為動(dòng)人
那就是師德有一種人生最為美麗那就是教師
有一種風(fēng)景最為雋永那就是師魂
不要說我們一無所有我們擁有
同一顆火熱的太陽(yáng)我們擁有
同一片廣博的天空在同一天空下
我們用愛播撒希望
新人演講稿 篇17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好，今天我國(guó)旗下演講的題目是《良好家風(fēng)助我成長(zhǎng)》。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)還包含著我們常說的家范，家范就是人們?cè)诩彝ド钪械男袨橐?guī)范。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到，促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認(rèn)同的準(zhǔn)則。
家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為及輿論營(yíng)造的，存在于家庭日常生活中，表現(xiàn)在成年人處理日常生活中各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。良好的行為習(xí)慣和正確的輿論營(yíng)造良好的家風(fēng)；不良的行為習(xí)慣和不正確的輿論營(yíng)造不良的家風(fēng)。
父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，未成年人在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)未成年人產(chǎn)生某種性質(zhì)的影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習(xí)慣折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，是父母的一面鏡子。
大學(xué)生章某成長(zhǎng)在一個(gè)三世同堂的家庭，祖孫三代人過著平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒有和鄰居發(fā)生過爭(zhēng)吵。奶奶是個(gè)勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準(zhǔn)備了把小掃帚，讓她跟在后面比畫，還告訴她：“人的雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng)造一切�！庇仔〉恼履畴m然還聽不懂那些大道理，但她愛勞動(dòng)，并從勞動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂。
媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個(gè)塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進(jìn)去再扔進(jìn)垃圾桶。章某到現(xiàn)在也有隨手帶著塑料袋的習(xí)慣，把不用的廢棄物裝進(jìn)去放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒有接受過高等教育，但他酷愛讀書，把節(jié)余下來的錢幾乎都買了書，并經(jīng)常寫讀書筆記。在父親的影響下，章某從小也愛看書，從上小學(xué)起就堅(jiān)持寫日記和讀書筆記，現(xiàn)在已經(jīng)在報(bào)刊雜志發(fā)表了十幾篇文章。
和睦、平靜、溫馨、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)為章某的成長(zhǎng)奠定了良好的基石，她勤勞簡(jiǎn)樸，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，氣質(zhì)優(yōu)雅，與同學(xué)、朋友相處得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但從不與人攀比。有人說：“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，你不覺得吃虧嗎？”章某笑著說：“我只想把我能做的.事情努力做好，沒有想過吃虧占便宜，我們家里的人做事都是這樣的風(fēng)格。”
再舉一個(gè)截然相反的例子。初中生王某從小家庭生活非常優(yōu)越，父母在外忙于生意，家中請(qǐng)了兩個(gè)保姆，一個(gè)負(fù)責(zé)家中日常生活，一個(gè)專門負(fù)責(zé)照顧王某，一切都不用王某動(dòng)手。小的時(shí)候有時(shí)王某出于好奇學(xué)著保姆的樣子要擦桌子擦地，媽媽就說：“沒出息，這些事不用你干，你天生就不是干這個(gè)的命，這是下人做的事情，你要做人上人。”幼小的王某看到母親每天對(duì)保姆挑三撿四，從來沒有滿意的時(shí)候，也漸漸地以為自己天生就是人上人，好吃懶做是天生最大的幸福。
在幼兒園時(shí)，老師讓她擺一下椅子，她會(huì)說：“我媽媽說干這種事沒出息，我要做人上人�！爆F(xiàn)在已是初中學(xué)生的王某仍然只習(xí)慣做“人上人”，對(duì)同學(xué)、親戚、朋友指手畫腳、吆三喝四，經(jīng)常要求別人為她做事，卻從來不肯為別人做一點(diǎn)事情。由于她的自私、懶惰、自以為是和狹隘，她沒有朋友，內(nèi)心孤獨(dú)，而且學(xué)習(xí)怕吃苦，成績(jī)差，沒有人喜歡她。許多鄰居也認(rèn)為王某一家粗俗、傲慢、霸道、貪小便宜，不愿意與他們來往。更可悲的是，王某的父母親仍不知問題的癥結(jié)在哪里。
這些事例告訴我們：家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過程，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響；而家庭風(fēng)氣不是想出來的，是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果成年人的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟(jì)于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財(cái)富。
我的演講完畢，謝謝大家！
新人演講稿 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓：
大家好！我是小秦，是一名市公交公司的12路駕駛員。此時(shí)我很榮幸在這里為大家演講。今天我演講的題目是《傳承好家風(fēng)，你我在行動(dòng)——做感恩的公交人，圓幸福的公交夢(mèng)》。
幾年前我進(jìn)入了滁州市公交公司，成為了一名不折不扣的公交駕駛員。這些年的公交生活讓我深刻體會(huì)到：公交駕駛員是一個(gè)平凡而偉大的稱呼。我們擔(dān)當(dāng)著服務(wù)市民，回饋社會(huì)的責(zé)任，更肩負(fù)著展示瑯琊古城的風(fēng)采，提升滁州檔次的義務(wù)。作為公交駕駛員，我們?cè)诟惺軄碜陨鐣?huì)各界幫助和支持的同時(shí)，更能深刻體會(huì)到他們對(duì)公交事業(yè)的殷切期望——期望我們能建成幸福公交，提升滁州市的幸福指數(shù)！面對(duì)這些責(zé)任和義務(wù)，支持和期望，我們公交駕駛員有著無窮的'動(dòng)力！但如何將動(dòng)力落實(shí)在行動(dòng)上？在我看來，就是要有一顆感恩的心！只有常懷一顆感恩的心，我們才能將這些動(dòng)力落實(shí)到我們的工作和生活中。
誰言寸草心？報(bào)得三春暉。感恩是一個(gè)既傳統(tǒng)又時(shí)髦的詞。但今天我在這個(gè)講臺(tái)上要有力地宣布：我們公交駕駛員的感恩絕不僅僅只是一個(gè)時(shí)髦的口號(hào)，它源自我們公交駕駛員的責(zé)任和義務(wù)，更體現(xiàn)在我們公交駕駛員的日常工作和生活中。
很樸實(shí)的一句話，首先讓我懂得了公交駕駛員的平凡與偉大。這樣甘于平淡樂于奉獻(xiàn)的公交駕駛員太多太多，我們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瞰I(xiàn)，體現(xiàn)著一份責(zé)任，我們?cè)谄胀ǖ墓ぷ髦锌饲诳思�，忠于自己的義務(wù)，而責(zé)任與義務(wù)正是我們公交駕駛員對(duì)于感恩最好的詮釋！
常懷感恩赤子心，建設(shè)幸福公交夢(mèng)。感恩只是我們的行事原則，而建設(shè)幸福公交才是我們的最終夢(mèng)想。那么幸福是什么呢？還記得我的兒子小時(shí)候說過的話。當(dāng)我問他什么是幸福時(shí)，他回答道：“幸福就是有好吃的，有好喝的，有好玩的�！边@是多么的率真和童言無忌啊！而我補(bǔ)充道：“不光如此，長(zhǎng)大后還要有好成績(jī)，將來有好工作喲！”而今我作為公交駕駛員對(duì)幸福的理解又是怎樣呢？
曾幾何時(shí)，我就在思考什么是幸福公交，怎樣建設(shè)幸福公交？經(jīng)過這幾年的工作和思考，我認(rèn)為幸福公交應(yīng)該有如下幾個(gè)方面的表現(xiàn)：首先幸福公交是我們的企業(yè)能始終以人為本，想員工所想，急員工所急，當(dāng)員工們累了時(shí)，企業(yè)能為我們提供一個(gè)歇腳的地方，當(dāng)員工們有困難時(shí)，企業(yè)能給我們家的溫暖。所有員工都能踏實(shí)工作，安心生活；幸福公交能夠讓我們積極向上，在體現(xiàn)我們公交駕駛員獨(dú)特人文關(guān)懷的同時(shí)，也能感染到我們廣大的乘客朋友。大家都能文明乘車，禮貌待人！幸福公交就是我們的價(jià)值得到認(rèn)可！
這就是我對(duì)幸福公交的簡(jiǎn)單理解。說它簡(jiǎn)單是因?yàn)樗擅恳粋�(gè)公交駕駛員的小幸福組成的，我們每個(gè)公交駕駛員只要做好自己的工作，每個(gè)人都感到幸福了，那么我們的公交事業(yè)必然也會(huì)幸福。可是幸福公交的夢(mèng)想離我們還比較遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在還有許多需要改進(jìn)的地方。但只要我們每位公交駕駛員都常懷感恩的心去工作和生活，我相信總會(huì)有一天，滁州市民都會(huì)樂意選擇公交出行，車廂里的乘客也是秩序井然；我相信總會(huì)有一天，每位第一次來這里的朋友，在愛上滁州市山青青水清清的同時(shí)，也會(huì)愛上滁州市這道靚麗的公交風(fēng)景線；我相信總會(huì)有一天，社會(huì)各界在提到我們公交時(shí)都會(huì)贊不絕口，只因我們有感恩的情懷和無私的奉獻(xiàn)！
最后，我再次承諾：傳承好家風(fēng)，你我在行動(dòng)——在家做個(gè)好媳婦，孝老愛親；在家做個(gè)好妻子，相夫教子；在家做個(gè)好母親，勤勞賢惠；在這做個(gè)好姐妹，團(tuán)結(jié)互助。讓你我攜起手來，共做感恩的公交人，同圓幸福的公交夢(mèng)！
我的演講完了，謝謝大家！
新人演講稿 篇19
尊敬的各位、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自高二二班的。我今天演講的題目是《勵(lì)志勤奮，做時(shí)代新人》。
這個(gè)古老而嶄新的國(guó)度，就像一條騰飛的巨龍，飛過天安門廣場(chǎng)，那里人民英雄紀(jì)念碑前，人們佇立凝神，表達(dá)著穿越時(shí)空的敬意；抗戰(zhàn)勝利紀(jì)念館里，抗戰(zhàn)老兵用親歷者的講述，傳承民族記憶……神州大地，記憶從未褪色，歷史仍有回響。在戰(zhàn)火中浴火重生，鳳凰涅盤，中華民族告別百年屈辱，走上復(fù)興征程。看長(zhǎng)城，多少個(gè)風(fēng)雨如磐的年頭，塞外的馬蹄不能將它踏破，冰冷的子彈不能將它擊倒，那是中華兒女用血肉建造的脊骨。一磚一磚，千年壘砌。斗轉(zhuǎn)星移，青山不變�？唇z綢之路，黃沙阻擋不住文明交融的沖動(dòng)。張騫的駿馬應(yīng)迎著朔風(fēng)嘶鳴過，班超的筆下記錄著旅途的.艱辛。
我們作為人，應(yīng)該牢記歷史，不忘初心；我們作為青年更應(yīng)繼承先烈遺志，讓信仰之火熊熊不息，讓紅色基因融入血脈，勵(lì)志勤奮，做時(shí)代新人！
韓愈曾說：“業(yè)精于勤，荒于嬉�！薄叭酥挥凶叱鰜淼拿利�，沒有等出來的輝煌。”作為時(shí)代新人，我們應(yīng)只爭(zhēng)朝夕，勇往直前，以堅(jiān)如磐石的信心，堅(jiān)韌不拔的毅力，一步一個(gè)腳印把前無古人的偉大事業(yè)推向前進(jìn)。每個(gè)人都是時(shí)代的主角，新時(shí)代為青年實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建了廣闊的舞臺(tái)。讓我們這些時(shí)代新人可以“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。
魯迅說:“愈艱難，就愈要做�！弊鳛闀r(shí)代新人，我們應(yīng)銳意進(jìn)取，勇開先河。開拓不止，路才無盡。改革是向來沒有一帆風(fēng)順的，冷笑家的贊成，是在見了成效之后。新長(zhǎng)征路上，每一個(gè)青年都是主角，都有一份責(zé)任。
“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是一筆財(cái)富，對(duì)于弱者則是一個(gè)萬丈深淵”。作為時(shí)代新人，我們應(yīng)直面挫折，砥礪前行。新冠肺炎疫情突如其來，一個(gè)個(gè)孩子、青年穿上志愿服、醫(yī)務(wù)工作服，同時(shí)間賽跑，同病魔較量，同各行各業(yè)的勇士們直面困難，共克時(shí)艱，成為新時(shí)代最可愛的人！
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。歷史長(zhǎng)河奔騰不息，有風(fēng)平浪靜，也有波濤洶涌。一代人有一代人的青春，一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)和使命。同學(xué)們，讓我們不懼風(fēng)雨、不畏險(xiǎn)阻，追尋紅色記憶，矢志不渝，奮斗新時(shí)代；勵(lì)志勤奮，做時(shí)代新人！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
新人演講稿 篇20
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，今天晚上我給大家演講的題目是《曬家訓(xùn)比家風(fēng)》。
家庭教育是孩子成長(zhǎng)過程的基礎(chǔ)性教育，良好的家風(fēng)是未成年人成長(zhǎng)的基石。
家風(fēng)是人們?cè)诩彝ド钪行纬傻囊环N穩(wěn)定的風(fēng)格、作風(fēng)和傳統(tǒng)，包括為人處事的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)還包含著我們常說的家范，家范就是人們?cè)诩彝ド钪械男袨橐?guī)范。它們猶如一種磁場(chǎng)被人們深深地感受到，促使人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守某些被認(rèn)同的準(zhǔn)則。
家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度、行為及輿論營(yíng)造的，存在于家庭日常生活中，表現(xiàn)在成年人處理日常生活中各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。良好的行為習(xí)慣和正確的輿論營(yíng)造良好的家風(fēng)；不良的行為習(xí)慣和不正確的輿論營(yíng)造不良的家風(fēng)。
父母親在日常生活中習(xí)慣性的言談舉止?fàn)I造了特定的家風(fēng)，未成年人在這種特定家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過耳聞目睹接受影響。這其中，“模仿”起著重要的作用。不管成年人是否意識(shí)到自己的言談舉止會(huì)對(duì)未成年人產(chǎn)生某種性質(zhì)的
影響，未成年人都在模仿。未成年人早期的行為習(xí)慣折射著父母親的人格和行為習(xí)慣，是父母的一面鏡子。大學(xué)生章某成長(zhǎng)在一個(gè)三世同堂的家庭，祖孫三代人過著平靜和睦的生活。這個(gè)家庭從沒有和鄰居發(fā)生過爭(zhēng)吵。奶奶是個(gè)勤快人，每天早早起床，拿著大掃帚把整個(gè)大院打掃得干干凈凈。章某從小跟著奶奶，奶奶還專門給他也準(zhǔn)備了把小掃帚，讓她跟在后面比畫，還告訴她：“人的雙手是個(gè)寶，勤勞可以創(chuàng)造一切。”幼小的章某雖然還聽不懂那些大道理，但她愛勞動(dòng)，并從勞動(dòng)中體驗(yàn)到了快樂。
媽媽每次帶章某去公園都要帶上一個(gè)塑料袋，把吃剩的果皮、糖紙裝進(jìn)去再扔進(jìn)垃圾桶。章某到現(xiàn)在也有隨手帶著塑料袋的習(xí)慣，把不用的廢棄物裝進(jìn)去放到垃圾桶里。章某的父親雖然沒有接受過高等教育，但他喜歡讀書，把節(jié)余下來的錢幾乎都買了書，并經(jīng)常寫讀書筆記。在父親的影響下，章某從小也愛看書，從上小學(xué)起就堅(jiān)持寫日記和讀書筆記，現(xiàn)在已經(jīng)在報(bào)刊雜志發(fā)表了十幾篇文章。
和睦、平靜、溫馨、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募绎L(fēng)為章某的成長(zhǎng)奠定了良好的基石，她勤勞簡(jiǎn)樸，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，氣質(zhì)優(yōu)雅，與同學(xué)、朋友相處得十分融洽。不管是什么工作她都做在前面，但從不與人攀比。有人說：“現(xiàn)在是競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代，你不覺得吃虧嗎？”章某笑著說：“我只想把我能做的事情努力做好，沒有想過吃虧占便宜，我們家里的人做事都是這樣的風(fēng)格�！�
再舉一個(gè)截然相反的例子。初中生王某從小家庭生活非常優(yōu)越，父母在外忙于生意，家中請(qǐng)了兩個(gè)保姆，一個(gè)負(fù)責(zé)家中日常生活，一個(gè)專門負(fù)責(zé)照顧王某，一切都不用王某動(dòng)手。小的時(shí)候有時(shí)王某出于好奇學(xué)著保姆的樣子要擦桌子擦地，媽媽就說：“沒出息，這些事不用你干，你天生就不是干這個(gè)的命，這是下人做的事情，你要做人上人�！庇仔〉耐跄晨吹侥赣H每天對(duì)保姆挑三撿四，從來沒有滿意的時(shí)候，也漸漸地以為自己天生就是人上人，好吃懶做是天生最大的幸福。
在幼兒園時(shí)，老師讓她擺一下椅子，她會(huì)說：“我媽媽說干這種事沒出息，我要做人上人�！爆F(xiàn)在已是初中學(xué)生的王某仍然只習(xí)慣做“人上人”，對(duì)同學(xué)、親戚、朋友指手畫腳、吆三喝四，經(jīng)常要求別人為她做事，卻從來不肯為別人做一點(diǎn)事情。由于她的自私、懶惰、自以為是和狹隘，她沒有朋友，內(nèi)心孤獨(dú)，而且學(xué)習(xí)怕吃苦，成績(jī)差，沒有人喜歡她。許多鄰居也認(rèn)為王某一家粗俗、傲慢、霸道、貪小便宜，不愿意與他們來往。更可悲的是，王某的'父母親仍不知問題的癥結(jié)在哪里。
這些事例告訴我們：家庭教育是一個(gè)連續(xù)的過程，它的每一個(gè)細(xì)節(jié)都帶著家庭風(fēng)氣的影響；而家庭風(fēng)氣不是想出來的，是由家庭中每個(gè)成員的生活和自己的操行創(chuàng)造出來的。如果成年人的言談舉止有失規(guī)范，即使是精心研究出來的教育方法也無濟(jì)于事。只有正當(dāng)?shù)募绎L(fēng)，才能給未成年人創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境，良好的家風(fēng)是孩子終身的財(cái)富。
所以，每一位成年人都要把握好自己的言行，為子女的成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家風(fēng)。子女的未來其實(shí)就掌握在成年人的手中。
我的演講完畢，謝謝大家！
新人演講稿 篇21
各位嘉賓，觀眾：
大家好！我是一名高三學(xué)生，很榮幸可以作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，我的主題是熱愛鉆研，做時(shí)代新人。
梁?jiǎn)⒊壬纳倌暾f，相信各位嘉賓都知道，那么少年何以強(qiáng)？我認(rèn)為是熱愛鉆研，張亞東的高鐵視頻之所以深受觀眾點(diǎn)贊，是因?yàn)樗臒釔坫@研的和行為。
熱愛是追求源源不斷的燃料。知之者不如好之者，好之者不如樂之者張亞東從小喜歡電動(dòng)玩具機(jī)電模型興趣是最好的老師，是他鉆研鐵路自己施工，我認(rèn)為之所以他能夠摸索三個(gè)月，是因?yàn)閷?duì)機(jī)電的強(qiáng)烈熱愛，作為青少年，我們也應(yīng)樹立自己的興趣愛好，并且熱愛它，武亦姝之所以在詩(shī)詞大會(huì)上奪得冠軍，便是因?yàn)樗麖男釔酃旁?shī)詞，熱愛傳統(tǒng)文化。自己鉆研傳統(tǒng)文化的字形詩(shī)句內(nèi)涵，只有熱愛著一件事，才能夠做好它。
堅(jiān)持是成功的原因。世上有兩個(gè)詞最可貴，一個(gè)是堅(jiān)持，另一個(gè)是認(rèn)真。遇到事情張亞東沒有放棄，主動(dòng)找老師請(qǐng)教，尋找方法，摸索了三個(gè)月若是她遇到困難，就輕易放棄，也不會(huì)有微型鐵路的修通，屠呦呦在失敗了190次后仍不放棄，堅(jiān)持在實(shí)驗(yàn)室中奮斗，最終提取出了青蒿素。簡(jiǎn)失敗是成功之母，而孕育出成功，唯有堅(jiān)持，青少年的我們，也要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，熱愛鉆研，只有持之以恒的堅(jiān)持，才能等來收獲的喜悅，而堅(jiān)持奮斗才能成為時(shí)代新人。
實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，貢獻(xiàn)個(gè)人力量，我們每個(gè)人都是的一部分，我們離不開，的發(fā)展也離不開我們，我們應(yīng)該熱愛鉆研自主創(chuàng)新，精益求精，充實(shí)自我，我們應(yīng)該努力奮斗，追夢(mèng)途中不斷前行學(xué)習(xí)黃大年主動(dòng)放棄國(guó)外優(yōu)厚待遇，用實(shí)際行動(dòng)科技報(bào)國(guó)要志存高遠(yuǎn)，用科技文化知識(shí)為國(guó)家做自己的貢獻(xiàn)將個(gè)人和國(guó)家發(fā)展結(jié)合起來，在疫情中，84歲的'鐘南山義無反顧，國(guó)家危難之際，奔赴武漢，無數(shù)我們的同齡人學(xué)著前輩的樣子治病救人，哪有什么歲月靜好，只不過有人替你負(fù)重前行，年紀(jì)寬，格局大自然實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的過程中，成為了有為青年，我想這便是何以強(qiáng)，何以強(qiáng)的原因吧。
同學(xué)們，朋友們，讓我們一起熱愛鉆研，做時(shí)代新人，一起努力奮斗，做追夢(mèng)人，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
新人演講稿 篇22
各位同事：
大家晚上好!
今天，我能在張溝富迪商廣任職，這是公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、是各位同事的支持與厚愛，在此我表示向大家致以衷心地感謝!
作為富迪張溝店服飾主管，我個(gè)人認(rèn)為，這個(gè)職業(yè)是一個(gè)很不容易的職業(yè)，有很多的希望與夢(mèng)想在前方，有很多的壓力和任務(wù)在肩上，有很多的困難要解決，有很多可供施展才華的地方，是一個(gè)混合著很多復(fù)雜因素，同時(shí)也充滿很多樂趣的職業(yè)。
第一，愛崗敬業(yè)，我認(rèn)為，自己首先要擁有積極向上的心態(tài)，同時(shí)要努力培養(yǎng)積極向上的精神，一個(gè)人只有對(duì)自己的企業(yè)，對(duì)自己從事的工作抱以極大的熱情，才能極大地發(fā)揮潛能，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值，并在工作中找到樂趣。我正是用這種心態(tài)面對(duì)自己的工作，按照大賣場(chǎng)服飾主管的職能職責(zé).嚴(yán)格要求自己，盡心盡責(zé)做好本職工作。要達(dá)到這一高度，真正成為一名合格的“服飾主管”、要的就是不斷的學(xué)習(xí)與積累，提高綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。并利用業(yè)余時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)、雜志了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)收集營(yíng)銷知識(shí)、，邊學(xué)邊做，、邊做邊學(xué)。才能積極開展對(duì)市場(chǎng)的調(diào)查、做好市場(chǎng)信息的收集、整理和反饋，掌握市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，積極適時(shí)、合理有效地開辟新的銷售思路，努力拓寬顧客群體，不斷擴(kuò)大公司商品在本鎮(zhèn)的市場(chǎng)的占有率。
第二，時(shí)刻關(guān)注公司擬定的年、季、月度銷售計(jì)劃，適時(shí)提醒員工的關(guān)心力度，確保銷售計(jì)劃指標(biāo)的達(dá)成，合理節(jié)約工作時(shí)的耗材開支、同時(shí)，隨時(shí)關(guān)注新品的更新的進(jìn)度和嚴(yán)格監(jiān)督產(chǎn)品質(zhì)量問題，要做到有問題及時(shí)解決。
新人演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：
大家晚上好!來自汪家小學(xué)的曹紅艷，今天我演講的題目是：弘揚(yáng)好家訓(xùn)，傳承好家風(fēng)。
首先，我想提個(gè)問題：誰能用一個(gè)字來概括青年與國(guó)家的關(guān)系?我認(rèn)為可以用這個(gè)字概括，那就是"根".我們青年有個(gè)共同的名字叫"炎黃子孫",而"華夏民族之根"是我們最自豪的名字，國(guó)家給了我們穩(wěn)穩(wěn)的安全感。家是最小國(guó)，國(guó)是千萬家。在家國(guó)一體的當(dāng)下，家與國(guó)，密不可分，家風(fēng)好才能民風(fēng)淳、國(guó)風(fēng)正。
唐代詩(shī)人羅隱有這么一句詩(shī)流傳于世："國(guó)計(jì)已推肝膽許，家財(cái)不為子孫謀".讓我們一起來思考一下"該為子孫謀什么"?在當(dāng)今重家教、傳家風(fēng)的時(shí)代，長(zhǎng)輩們留下的絕不能僅僅只是物質(zhì)財(cái)富，還應(yīng)有世代傳承的精神財(cái)富。它們潛移默化的被銘記，這才是為子孫留下了真正的財(cái)富。
家風(fēng)是仁義禮智信，或是老老實(shí)實(shí)做人、本本分分做事，更或是頂天立地體善良，自立自強(qiáng)不忘本。我出生在一個(gè)普通的家庭，父母總是對(duì)我講述一些贊頌勇敢、正直、善良的故事，有博學(xué)多才的"南溪先生"柴中行、多奉獻(xiàn)少索取的"萬年?duì)T光"何子策老師、自身清貧卻拾金不昧的司機(jī)閆長(zhǎng)河、70年風(fēng)雨塑家風(fēng)的周景祥等等這一個(gè)個(gè)故事中，蘊(yùn)含著豐富而又深刻的哲理。它們就像是溫暖的陽(yáng)光把我的世界照亮，又像是春風(fēng)化雨，讓我的心靈變得澄澈。慢慢的，在我的大家庭中就形成了積善明德、謙恭禮讓的家訓(xùn)。都說環(huán)境育人，近朱者赤，近墨者黑，什么樣的環(huán)境教化出什么樣的人，孩子的成長(zhǎng)也是父母的一次長(zhǎng)遠(yuǎn)修行。
在我看來，"言傳身教"是父母奉行的一貫教準(zhǔn)則，父母用自己的實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我，什么事情可以做，什么事情堅(jiān)決不能碰，他們一有空閑時(shí)間就陪伴在長(zhǎng)輩的身邊，照顧他們，努力讓老人擁有一個(gè)幸福溫馨的晚年生活。在他們身上，我看到了孝悌為先、講究孝道�！对鴩�(guó)藩家書》中曾提到，"于孝悌兩字上，盡一分，便是一分學(xué)，盡十分，便是十分學(xué)".一字一句，我們?cè)谖淖种信c圣賢對(duì)話，在生活中接受家風(fēng)"潤(rùn)物細(xì)無聲"的熏陶，讓思想受到洗禮，讓內(nèi)涵得到提升。
樹立正派、健康、積極的家風(fēng)，我們每一個(gè)人都可以成為傳承者，為此，我們不僅要牢記于心，更要身體力行，以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國(guó)家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙。唯有如此，傳統(tǒng)文化之火才會(huì)永不熄滅，五千年?duì)N爛文明得以不斷傳承。
謝謝大家!