《書(shū)香伴我行》演講稿（通用24篇）
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
書(shū)，是一把金鑰匙，他帶你領(lǐng)略世界各地，讓你打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓你和書(shū)快樂(lè)成長(zhǎng)。
俗話說(shuō)，讀書(shū)能使人進(jìn)步。記得讀書(shū)的時(shí)候，我的作文寫(xiě)得很差，總是寫(xiě)得不過(guò)關(guān)。后來(lái)，我勤學(xué)苦練，整天認(rèn)認(rèn)真真的看作文書(shū)，吸取文中的精華，每看完一次我都會(huì)提起手中的筆畫(huà)出好詞好句并摘抄下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的作文像箭似的提高得很快，后來(lái)參加作文比賽還得了獎(jiǎng)。
在世界上，不僅僅是我獲得了成功，還有許多的人是因?yàn)榭磿?shū)而成才的。如愛(ài)書(shū)如命的魯迅，他每次看書(shū)時(shí)，總是把手洗得一干二凈，才捧書(shū)閱讀，生怕把書(shū)損壞了。還有很多名人，他們成才的主要原因都是因?yàn)樾r(shí)侯多看書(shū)而有今天的才華。
讀書(shū)，不僅能學(xué)到知識(shí)，還能感悟人生.讀《百年孤獨(dú)》，明白人生本就是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行；讀《目送》，明白所謂父母子女一場(chǎng)，只不過(guò)是意味著，你和他的.緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)；讀《看見(jiàn)》，明白作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)有的獨(dú)立以及敏銳的視角。
書(shū)在我人生中，必不可少，是它陪伴我度過(guò)寒冷的冬夜、喧鬧的夏日傍晚。是它無(wú)論在陽(yáng)光明媚的季節(jié)，還是在陰雨綿綿的日子里，都時(shí)刻陪伴著我。讓我寂寞時(shí)候不寂寞，孤單時(shí)候不孤單，在那份書(shū)香的寧?kù)o中凈化心靈，保持自我。
不管生活怎么改變，任時(shí)光怎么倒流，我對(duì)讀書(shū)永遠(yuǎn)是情有獨(dú)鐘，因?yàn)樽x書(shū)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高了我的寫(xiě)作水平，加深了人生素養(yǎng)，滋潤(rùn)了我的心靈和素質(zhì)。與書(shū)攜手相伴，共同面對(duì)生活的辛酸與甜蜜，與書(shū)攜手相伴，共同迎接成長(zhǎng)的陽(yáng)光與風(fēng)雨。我讀書(shū)，我進(jìn)步，我快樂(lè)。
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
鳥(niǎo)兒熱愛(ài)廣闊的天空，是因?yàn)樗{(lán)天賜予鳥(niǎo)兒堅(jiān)硬的翅膀；小草熱愛(ài)肥沃的大地，是因?yàn)橥恋貫樾〔葺斔蛯氋F的營(yíng)養(yǎng)，我喜愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樗鼛以谥R(shí)的海洋里遨游。我已在書(shū)山上攀登了八年，八年中，我從一名天真幼稚的兒童變成了一名懂事的少年，毋庸置疑，這都是書(shū)帶給我的恩惠。
小時(shí)候，我是在被窩中聽(tīng)媽媽的故事長(zhǎng)大的。睡覺(jué)前，我躺在床上，媽媽坐在一旁給我講故事，有《海的女兒》、《丑小鴨》、《一千零一夜》……我百聽(tīng)不厭，媽媽的故事把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的童話世界，那里有美麗的白雪公主、勇敢的辛巴達(dá)、機(jī)智的阿里巴巴，還有神奇的.阿拉丁神燈，七個(gè)小矮人熱情地招待我，我在這個(gè)世界里快樂(lè)地玩耍，在這里沒(méi)有眼淚，沒(méi)有憂(yōu)愁，只有快樂(lè)與歡笑。慢慢的，我閉上了蒙眬的睡眼。書(shū)香飄進(jìn)我的夢(mèng)里，伴我入睡……
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我上了小學(xué)，成為了一名光榮的少先隊(duì)員。我又喜歡上了詩(shī)，那些流傳千古的名句深深地迷住了我，把我的心和它牽在了一起。讀了那些詩(shī)，我感到自己是多么幸�！谖沂б獾臅r(shí)候，李白會(huì)跟我說(shuō)：仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人！在我孤獨(dú)的時(shí)候，高適會(huì)對(duì)我說(shuō)：莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。在我傷心的時(shí)候，蘇軾會(huì)對(duì)我說(shuō)：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……書(shū)香伴隨著詩(shī)魂融入我的心中。
再后來(lái)，我上了高年級(jí)，愛(ài)上了中外名著�！段饔斡洝分刑粕畮熗剿娜私笛У墓适铝钗译y以忘卻；《水滸傳》中一百單八將的豪邁氣度令我深深佩服；《三國(guó)演義》中劉、關(guān)、張那“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”的兄弟情義令我嘆為觀止。海明威告訴我：人可以被毀滅，卻不可以被戰(zhàn)勝。海涅告訴我：生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花。莫言讓我學(xué)會(huì)用耳朵閱讀。他們用手中的筆將一個(gè)個(gè)人物刻畫(huà)得淋漓盡致、栩栩如生。魯濱孫、湯姆索亞、阿廖沙……這一個(gè)個(gè)鮮活的人物令我終生難忘，《鋼鐵是怎樣煉成的》、《海底兩萬(wàn)里》、《繁星春水》……這一本本膾炙人口的著作使我終生受益。書(shū)香在冰心的小桔燈旁照亮我前進(jìn)的道路。
書(shū)就像一架高高的云梯，帶你攀上知識(shí)的巔峰；書(shū)就像一座堅(jiān)固的橋梁，帶你走向成功的彼岸；書(shū)就像一把金燦燦的鑰匙，為你打開(kāi)智慧的大門(mén)。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。日轉(zhuǎn)星移，四季輪回，世事變遷，墨香猶存。
謝謝大家！
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。輕輕翻開(kāi)書(shū)，我捕捉著跳入視野的章章頁(yè)頁(yè)，逐字逐句逐段逐篇。去小心地觸摸之字背后那個(gè)真實(shí)的心靈世界，同蓋茨一起微笑，同奧列佛一起哭泣，同斯嘉麗一起呼喊，同簡(jiǎn)·愛(ài)一起悲傷……
住在書(shū)里，好書(shū)伴我成長(zhǎng)。書(shū)教會(huì)了我如何做人，如何做事。我沒(méi)有文人的感傷，沒(méi)有詩(shī)人的豪放，更沒(méi)有畫(huà)家的飛揚(yáng)。但我愛(ài)靜靜欣賞書(shū)本，它們陶冶了我的情操，和我一起“綠蓑江上秋聞笛，紅袖樓頭夜倚欄”。我欣賞雨果的激昂，海明威的豪爽，曹雪芹的憂(yōu)傷。
書(shū)提高了我的素養(yǎng)，讓我看透世界的悲歡離合，愛(ài)恨情仇。讓我伴隨書(shū)中情節(jié)去愛(ài)，去痛，在我心中打下永不磨滅的印跡。
我愛(ài)自己的好書(shū)。它們伴我成長(zhǎng)。讀它們就好像和哲人交談，在交談中改變自我的人生態(tài)度。我知道，咖啡飄香，香草浮動(dòng)不是書(shū)的真正世界，于是我便努力追求，去看那晶瑩的嵩山雪，去聆聽(tīng)那婉約的西子湖，去體會(huì)那永恒不變的誓言。
歲月如歌，人生如夢(mèng)。我走過(guò)了許多讀書(shū)之路。我知道，好書(shū)將一直伴我成長(zhǎng)，提醒我人生路的方向。
一朝沐書(shū)雨，一夜夢(mèng)中香。讓好書(shū)伴我成長(zhǎng)，在書(shū)海里，我生命的航船，注定上不了岸了。
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)，像明燈，驅(qū)散我心中的陰冷，引導(dǎo)我走出愚昧。讀書(shū)，像嚴(yán)冬中遇見(jiàn)了炭火;讀書(shū)，像迷途中遇到了明燈;讀書(shū)，像酷熱中遇見(jiàn)了清泉。
我是一個(gè)名副其事的書(shū)呆子，看起書(shū)來(lái)雷打不動(dòng)。當(dāng)然，這也讓我吃了不少苦頭。有一次晚上，我正在房間里津津有味的看著《窗邊的小豆豆》，我沉浸在作家筆下小豆豆的童心世界里，似乎在這個(gè)諾大的空間里，只有我與書(shū)了。我忘了一切，小豆豆那活潑可愛(ài)的身影仿佛就在眼前。正當(dāng)我與外界“隔離”時(shí)，耳邊響起了老媽的聲音：“好啦，已經(jīng)8點(diǎn)了，趕快出來(lái)刷牙洗臉，上床睡覺(jué)去!”可我卻看到精彩部分，根本把老媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出。老媽在外頭等的有些不耐煩了，干脆“破門(mén)而入”。見(jiàn)我還在看書(shū)，大發(fā)雷霆，不僅把我硬是托出門(mén)外;還沒(méi)收了我的“財(cái)產(chǎn)”。
星期六或星期天，便是我讀書(shū)的最好時(shí)機(jī)，我可不管三七二十一，拿起書(shū)，便專(zhuān)心致志的閱讀起來(lái)。老媽給我削了蘋(píng)果，我不去吃;妹妹亂翻我最喜愛(ài)的玩具，我不理睬;有好朋友來(lái)找我玩，我不理會(huì)……我最討厭別人在我讀書(shū)的時(shí)候打擾我，如果有的話，那我可不管他是誰(shuí)，一定會(huì)和他沒(méi)玩!
記得我的第一本書(shū)是拼音版的《丑小鴨》，我深深地被那書(shū)中的情節(jié)給吸引住了。漸漸的，我完全投入到了書(shū)中。當(dāng)讀到丑小鴨剛出生就那么丑，我心底不禁泛起陣陣憐憫之情;當(dāng)看到丑小鴨因丑而被它的姐妹們欺負(fù)時(shí)，我不禁為它而憤憤不平;當(dāng)?shù)弥笮▲喿兂砂滋禊Z時(shí)，我高興極了，不禁歡呼起來(lái)……于是，隨著歲月的流梭，隨著我漸漸長(zhǎng)大，我愛(ài)看的書(shū)也多了起來(lái)，比如《佐賀的超級(jí)阿嬤》�！兑磺Я阋灰埂贰！妒f(wàn)個(gè)為什么》等等。我從這些書(shū)本上學(xué)到了生活中沒(méi)有的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了許多為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)的偉人……
我們一家三口都是書(shū)迷。爸爸最喜歡看報(bào)紙，只要一有空，他便拿起他的軍事報(bào)細(xì)細(xì)的看上一番。媽媽則不同，她看的書(shū)很雜，也很廣泛。也就是因?yàn)檫@樣，在他們的感染下，我便養(yǎng)成從小就愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。而兒時(shí)那破舊不堪。低矮的小書(shū)架也已經(jīng)換成了現(xiàn)在的這光滑無(wú)比。潔白干凈的大書(shū)架。雖然這個(gè)大書(shū)架是如此的寬敞，但還是放不下我所有的書(shū)，于是，老媽又特意為我準(zhǔn)備了好幾個(gè)大箱子讓我放書(shū)。為了不讓書(shū)被蟲(chóng)蛀，我又專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一些樟腦丸放了進(jìn)去。我讀書(shū)的房子足夠?qū)挸�，有一面都是玻璃，但又不是朝著太�?yáng)。拉開(kāi)窗簾，打開(kāi)窗戶(hù)，頓時(shí)一股清新空氣撲鼻而來(lái)，屋子里也足夠亮堂，為我提供了一個(gè)很好的讀書(shū)環(huán)境。
書(shū)就是一把鑰匙，讓我打開(kāi)智慧大門(mén);書(shū)就是一葉扁舟，載我在知識(shí)的海洋里遨游;書(shū)就是一匹駿馬，帶我周游世界;書(shū)就是一位老師，告訴我一個(gè)個(gè)人生哲理。古人云：“開(kāi)卷有益”，詩(shī)圣杜甫也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)令我生活十分充實(shí)，我吮吸著書(shū)中豐富的營(yíng)養(yǎng)，令我的作文水平有很大的提高，使我的想象變得豐富多彩，使我的知識(shí)水平變得非常廣闊。
閱讀，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的知識(shí)。書(shū)香伴我行,那濃濃的書(shū)香，永遠(yuǎn)不停地伴隨著我前進(jìn)。
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀，在我成長(zhǎng)記憶中，書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴我成長(zhǎng)。
今天天氣晴朗，高懸在空中的太陽(yáng)激情的傾世著它的陽(yáng)光，為我們這次舉行演講比賽，增添了一個(gè)良好的條件。在同學(xué)們期盼中，演講比賽正式開(kāi)始，這是我第一次參加演講比賽，所以說(shuō)不緊張是假的，老師在臺(tái)上的致辭，我早已聽(tīng)不清楚，急忙在臺(tái)下，背了又背。
同學(xué)一個(gè)個(gè)上臺(tái)，一次次的掌聲把時(shí)間推向了我，到我了，我從容的上了臺(tái)，鞠了個(gè)躬，控制著發(fā)抖的雙腿：“今天我講的是……”我已一個(gè)漂亮式的開(kāi)場(chǎng)白，講得繪聲繪色，大概是在中間的一部分我忘了詞，一邊拉長(zhǎng)音一邊思索著，這使我更緊張了，心里像打鼓似的咚咚直跳“我怎么辦，怎么辦”我把目光投向了評(píng)委老師學(xué)生尋求一絲幫助，看見(jiàn)他們眼神中流露出的失望，仿佛時(shí)間被定格了，一絲放棄油然而生。
忽然一條鮮紅的橫幅映入眼簾，“相信自己用心去講”讓我想起一本書(shū)曾說(shuō)過(guò)：“演講在于心，用心去演講，不要局限在稿紙中，進(jìn)行發(fā)展，”是的，我明白了，為什么我不用自己的想法去講呢，為什么一定要背那些枯燥無(wú)味的文章呢?我是活的，有思想，文章是死的，無(wú)生機(jī)。
于是我鼓起勇氣，看著橫幅講下去，脫口而出，在熱鬧的掌聲中講完了。
一路書(shū)香，一路成長(zhǎng)，書(shū)香伴我行，書(shū)香帶領(lǐng)著我走向成功之路，伴我成長(zhǎng)。
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，媽媽就告訴我：“一個(gè)善于讀書(shū)的孩子才有發(fā)展前途!”于是當(dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，便跟著媽媽讀：“天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空……”當(dāng)我終于用稚嫩的童音背下《笠翁對(duì)韻》的第一段時(shí)，媽媽高興地笑了。
上小學(xué)了，我們跟語(yǔ)文老師學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》，當(dāng)全班同學(xué)都熟練地背下“人之初，性本善”的蒙學(xué)教誨時(shí)，老師滿(mǎn)意地笑了。
于是在沁人心脾的書(shū)香熏陶下，我漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸喜歡上了讀書(shū)。
一次逛書(shū)店，我偶然翻到一本彩色的繪圖本《丁丁歷險(xiǎn)記》，立刻便被那絢麗神奇的畫(huà)面深深吸引，媽媽便欣然為我買(mǎi)下了它。
一回到家，我就趴在書(shū)桌前讀了起來(lái)，竟連媽媽做了香噴噴的晚飯都沒(méi)有察覺(jué)到。一向疼愛(ài)我的姨媽知道此事后，便從網(wǎng)上購(gòu)買(mǎi)了一套共22本《丁丁歷險(xiǎn)記》。不幾天，來(lái)了快遞，拆開(kāi)一看，哇!嶄新的一套，精美極了。我便廢寢忘食地讀了起來(lái)。丁丁是一位二十多歲的青年，他的朋友名叫阿道克，他是一位船長(zhǎng)，他們?cè)谝黄鹩须y同當(dāng)，有福同享，頑強(qiáng)機(jī)智，歷盡艱險(xiǎn)。我最喜歡的就是他們?nèi)ズ５讓毜哪且槐�，名叫《紅色拉克姆的寶藏》，令我百看不厭，一直到五年級(jí)，我竟不顧同學(xué)們的取笑還在讀這一套連環(huán)畫(huà)呢!丁丁那樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)，正義勇敢的形象深深印在了我的腦海中。每每想起，我的嘴角總掛著一絲微笑，可謂書(shū)香令人回味無(wú)窮啊!
終于，我上初中了，在書(shū)店里，我又發(fā)現(xiàn)了一套很有意思的書(shū)，名字叫《安迪父子》，一共有六本。書(shū)中展示了這對(duì)父子之間的濃濃親情。每一本書(shū)中，都有這對(duì)父子與他們朋友的自創(chuàng)游戲，有“道奇球大戰(zhàn)”，“跑到停為止”和“相皮肚撲”等有趣的游戲。其中，我最喜歡的是“十二層樓比賽”。這個(gè)比賽兩個(gè)人就可以玩，首先要放好兩個(gè)箱子的位置，當(dāng)作球門(mén)，還要有一個(gè)球，最好是小一點(diǎn)的，范圍是在一座高樓上，不可少于七層，定好時(shí)間后，誰(shuí)射進(jìn)對(duì)方球門(mén)的球多，誰(shuí)就是贏家。我和哥哥在一座高樓上玩過(guò)，結(jié)果我輸了，唉……游戲中那緊張又令人興奮的場(chǎng)景永遠(yuǎn)令我難忘，忍俊不禁。
一路走來(lái)，書(shū)香伴我行，我的童年不再孤單，我的少年不再寂寞，我的生活充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)!
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇7
大家好，今日我為大家演講的題目是《書(shū)香作伴》。
在我的成長(zhǎng)旅途中，書(shū)是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。
三歲的時(shí)候，我喜歡一些小人書(shū)，書(shū)中的圖畫(huà)總使我愛(ài)不釋手；五歲時(shí)，我又愛(ài)看識(shí)字書(shū)，常常讓爸爸媽媽教我“這個(gè)字怎樣讀，那個(gè)字怎樣寫(xiě)”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書(shū)，家中書(shū)柜里擺滿(mǎn)了故事書(shū)，讀時(shí)，自我仿佛置身于故事的世界里；此刻，夢(mèng)幻的童話書(shū)又讓我如癡如醉，浮想聯(lián)翩。高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)提高的階梯”所以，我從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)看書(shū)。
讀書(shū)讓我學(xué)到很多從前都不明白的知識(shí)。每一次我遇到疑問(wèn)時(shí)，都能從書(shū)中找到答案，就這樣，我養(yǎng)成了讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣，作文水平也在逐漸提高。每當(dāng)我從書(shū)中解答了一個(gè)疑問(wèn)時(shí)，就會(huì)覺(jué)得很愉快，在學(xué)習(xí)的道路上不斷提高，不斷提高自我，所以我也養(yǎng)成了課外閱讀的習(xí)慣，這更讓我增加了讀書(shū)的濃厚興趣。
記得有一天上課，教師給同學(xué)布置了一項(xiàng)作業(yè)：查找《眉毛和睫毛有用嗎？》這個(gè)話題的相關(guān)資料，大家都很有興趣�；氐郊遥冶愦蜷_(kāi)電視看有沒(méi)有相關(guān)的節(jié)目，可我找了半天也沒(méi)有找到一丁點(diǎn)兒有用的東西。于是我便上網(wǎng)搜索，可也找不到相關(guān)資料。哎，這可怎樣辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網(wǎng)上的一條賣(mài)書(shū)廣告吸引了我的注意，為什么不從書(shū)上找呢？我打開(kāi)書(shū)柜，拿起《十萬(wàn)個(gè)為什么》快速地找著，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個(gè)問(wèn)題及解答就映入我的眼簾。原先，一個(gè)人的眉毛雖然僅有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來(lái)的汗水和雨水；也能夠像防護(hù)林那樣接住落下來(lái)的灰塵，防止進(jìn)入眼睛。而眼睫毛位于眼的上下兩邊，保護(hù)著嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過(guò)分強(qiáng)烈的光線的照射，也能夠防止灰塵落入眼內(nèi)。下一堂課時(shí)，我進(jìn)取回答了這個(gè)問(wèn)題，還得到了教師表?yè)P(yáng)，這讓我充分認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的好處和重要性，當(dāng)然，也不是為了教師表?yè)P(yáng)而讀書(shū)哦！
書(shū)永遠(yuǎn)伴隨著我的成長(zhǎng)，我與書(shū)早已成為最好的朋友。
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)香，也是代表書(shū)的內(nèi)涵的象征。首先是我們中國(guó)的瑰寶四大名著中的《紅樓夢(mèng)》，看它曲折動(dòng)人的情節(jié);然后是米切爾的《飄》，看它感悟人生的真諦。然后看高爾基的《童年》，還有羅貫中的《三國(guó)演義》，這些都具有濃郁的書(shū)香，沁人心脾，令人沉醉其中。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。”品讀優(yōu)秀的書(shū)籍，讓生活里充滿(mǎn)了希望，如同夏日里令人神清氣爽的荷花香氣，冬日里暖陽(yáng)照耀下的雪花清香，實(shí)在是令人回味無(wú)窮。
列寧說(shuō)：“書(shū)籍是巨大的力量”。書(shū)給我們無(wú)際的知識(shí)，無(wú)窮的力量，我們從書(shū)籍中汲取營(yíng)養(yǎng)，從而走向成功的大道。生活中沒(méi)有書(shū)，就像植物沒(méi)有了陽(yáng)光;學(xué)習(xí)上如果沒(méi)有書(shū)，就像人沒(méi)有了眼睛。我們因書(shū)而聰明，世界因書(shū)而進(jìn)步，書(shū)是多么的重要啊!
我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的下一代。我們應(yīng)多多閱讀書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己的知識(shí)，豐富我們的生活，提高我們的素質(zhì)。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)香伴我行，讓我們以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓那清涼的書(shū)香伴隨你我同行，陪伴我們茁壯成長(zhǎng)!
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇9
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
在這緊張的生活節(jié)奏中，讀書(shū)是我對(duì)壓力的一種釋放，再大的壓力只要一讀上書(shū)也會(huì)隨著那一個(gè)個(gè)樸素的文字脫口而出，而消失在九霄云外。所以說(shuō)，讀書(shū)是我精神生活的支柱。
難得清閑，總要帶上幾本愛(ài)看的書(shū)，背靠在后院子那棵碩壯的榕樹(shù)。讓那沁心的清風(fēng)拂起我的秀發(fā)，讓那零星的陽(yáng)光親撫我的肌膚，讓那悅耳的鳥(niǎo)聲撥動(dòng)我的心弦。此情此景，讀書(shū)別有一番滋味。
書(shū)是一個(gè)五彩斑斕，奇異美妙的世界。在那里有真善美，有假丑惡，有值得學(xué)習(xí)的，也有值得批判的。一翻開(kāi)書(shū)，就仿如身臨其境。人生的價(jià)值是什么呢?是英勇紅軍手里的機(jī)槍?zhuān)菢闼剞r(nóng)民手里的鋤頭，還是惡霸地主手里的皮鞭?書(shū)給了我們很多正面的答案，不看《紅巖》不知紅軍有多偉大，不讀《駱駝祥子》不知生活的艱難，不閱《過(guò)去的歲月》不知地主的惡毒。書(shū)是我人生的指明燈，它教我如何明辨是非，樹(shù)立正確的世界觀。
讀書(shū)如喝茶，讀不同的書(shū)如喝不同的茶。那哀苦抑郁的文章，就如一杯濃苦的功夫茶，澀苦點(diǎn)滴在心頭;那活潑可愛(ài)的小散文集，就如喝一杯清爽淡甜的小詩(shī)文，又如一杯清新淡香的茉莉花茶，余香回味口中。書(shū)的“味道”不同，書(shū)的意境也就不同，那些悲情慘劇的，就如身處于四面冰封的肅殺中，讀它的每一個(gè)字有如一股寒風(fēng)刺痛心頭;那些明麗抒情的，有如身處于竹林那種山雨欲來(lái)的感覺(jué)，輕聲朗讀它們，就如一陣陣春雨滋潤(rùn)著我的心扉。當(dāng)然還有那詼諧幽默的小短篇，讀起來(lái)快樂(lè)自在，不用想太多，就如和一群天真無(wú)邪的小孩談笑……
我深?lèi)?ài)讀書(shū)，不像有些人一樣把書(shū)當(dāng)作消遣時(shí)間的工具，也不象另一些人成天埋頭苦讀，借以顯示自己的學(xué)識(shí)淵博。當(dāng)然，以我的學(xué)識(shí)，我不敢說(shuō)出“為中華之崛起而讀書(shū)”的豪言壯語(yǔ)，我之所以讀書(shū)，是為了自己能健康成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)的建設(shè)出一份綿力。玉石需要雕鑿，人也如此，一個(gè)人要經(jīng)過(guò)“書(shū)”的雕鑿才能成為一個(gè)真正合格的人。因此，我不斷用書(shū)來(lái)雕鑿自己，寐求不會(huì)成為社會(huì)的包袱。
“花很香”，“飯很香”;這很香，那又很香，似乎沒(méi)有人用“香”來(lái)形容書(shū)籍。在這里，讓我說(shuō)一句：“書(shū)很香�！�
我的演講完畢。
謝謝大家!
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇10
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”不錯(cuò)，書(shū)，可以讓你從失敗的深淵爬出;書(shū)，可以讓你擁有開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙;也像海倫·凱勒所說(shuō)，書(shū)，可以讓你步入屬于你的生活……
書(shū)，在我的生活中，更是與我密不可分。家中的書(shū)櫥里，書(shū)寫(xiě)字桌上，床頭柜上……書(shū)冊(cè)滿(mǎn)滿(mǎn)。書(shū)，伴我成長(zhǎng)了十幾個(gè)春秋……
她，堪稱(chēng)我的好伙伴;她，伴我成長(zhǎng)地每一步;她，悄無(wú)聲息地改變著我……
在小學(xué)中年級(jí)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不怎么好，每次考試都考得很慘，媽媽都會(huì)數(shù)落我，而我總不以為然。在一次升級(jí)考試中，我考出了有史以來(lái)的最差成績(jī)——班內(nèi)倒數(shù)第十!我當(dāng)時(shí)也很震驚，媽媽更“夸張”，奪過(guò)試卷撕個(gè)粉碎，扔在地上，扭頭就走。我當(dāng)時(shí)真的很傷心，也很埋怨媽媽。在那之后，我與媽媽鬧開(kāi)了冷戰(zhàn)。一周的冷戰(zhàn)中，我默不作聲，與書(shū)為伴。那時(shí)，浸潤(rùn)書(shū)香，啟迪心智，汲取營(yíng)養(yǎng)，蕩滌思想。漸漸地，我挫敗的懊惱消逝了，心頭的怨憤溶解了，傷感的心緒平靜了。我走出迷茫鼓足勇氣向媽媽道歉，我原本想媽媽肯定會(huì)大罵我一頓，沒(méi)想到媽媽竟然流淚了，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：“對(duì)…不起，我…那天太過(guò)分了，我……”我和媽媽聊了很長(zhǎng)時(shí)間，我們之間的許多誤會(huì)迎刃而解，母女心中的堅(jiān)冰慢慢融化……更值得一提的是，我的成績(jī)一躍成為班上正數(shù)第二。
哦，謝謝你，書(shū)，我的朋友。你讓我學(xué)會(huì)了許多，學(xué)會(huì)了體貼父母，掌握了許多有用的知識(shí)，也讓我懂得了做人的道理。
更重要的是，你讓我從小毛頭變成了品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
一本書(shū)，一個(gè)人，一盞燈，一個(gè)個(gè)故事在書(shū)中呈現(xiàn)，一個(gè)個(gè)知識(shí)和道理在心中綻放，一個(gè)個(gè)誤會(huì)在燈火中消釋;一支筆，一個(gè)人，一篇人生之文，一個(gè)個(gè)生活經(jīng)驗(yàn)在文章中涌現(xiàn)，一個(gè)個(gè)故事從筆尖流淌……
書(shū)香伴我行，一路書(shū)香，有緣成長(zhǎng)。
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
人生之光澤與真諦，倘若沒(méi)有一顆善感的心，便會(huì)與我們的生活失之交臂，我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡的書(shū)香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙，清理我們蒙塵的心靈。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人，想幸福嗎？捧起那散發(fā)著淡淡書(shū)香的書(shū)本吧！
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡與書(shū)為伴，在文字中享受溫暖的陽(yáng)光，在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。在書(shū)中細(xì)品李白的瀟灑，感受蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀《論語(yǔ)》，我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》，我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的`奶酪》，它帶給了我新鮮的處事態(tài)度，讓我們更好的把握機(jī)會(huì)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得一個(gè)人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。讀《細(xì)節(jié)決定成敗》我明白了把每一件平凡的事做好就是不平凡。讀《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑，教會(huì)了我如何和孩子相處。讀《態(tài)度決定一切》，使我從中汲取到了成功的力量�；厥兹陙�(lái)的從教之路，讀書(shū)，使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng)，在書(shū)中，我找到了工作的自信和教書(shū)的底氣。我感謝這么多年來(lái)書(shū)籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練，它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。捧讀它們，讓我得到了知識(shí)的積累，能力的提升，靈魂的浸潤(rùn)，精神的啟迪。是讀書(shū)讓我在工作中收獲著快樂(lè)，是讀書(shū)讓我在生活中收獲著幸福。
讀書(shū)，教會(huì)我們上善若水，厚德載物；讀書(shū)，讓我們心明志遠(yuǎn)，淡泊名利；讀書(shū)，告誡我們勤勉努力，持之以恒；讀書(shū)，讓光陰不再虛度，生活充滿(mǎn)精彩。親愛(ài)的朋友們，熱愛(ài)讀書(shū)吧，學(xué)海無(wú)涯，征途漫漫，讓我們以書(shū)香為伴，鑄就精彩智慧的人生！
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇12
一、竊讀
在我自己的房間里竊讀早都成為了生活的一部分。有一些書(shū)，我讀了它很多遍卻還是想再讀，有一些書(shū)，它們對(duì)我來(lái)說(shuō)很好看，我就會(huì)不分日夜的看，直到看完才可以停下。
在這幾天里我就有一本會(huì)讓我不分日夜竊讀的書(shū)——《斗羅大陸》(文字版)。
我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都會(huì)把門(mén)關(guān)上，看那一本厚厚的《斗羅大陸》。我非常小心，好像一不小心就會(huì)被超大的錘子痛打一次似的。每當(dāng)我聽(tīng)到腳步聲是往我這邊走來(lái)的時(shí)候，我就會(huì)立刻在書(shū)上折個(gè)角，放到旁邊一堆書(shū)的里面。桌子上面擺的全是作業(yè)，但我卻總是因?yàn)檫@個(gè)很晚才寫(xiě)完作業(yè)。
二、 共讀
共讀這個(gè)習(xí)慣從小就有了，共讀就像我的一個(gè)朋友，從小陪我到大。每天晚上，當(dāng)媽媽講完一集故事時(shí)，我都要再聽(tīng)一集;每天晚上，共讀結(jié)束時(shí)，我都會(huì)等著明天的共讀。
小時(shí)候，都是爸爸媽媽給我講繪本，現(xiàn)在慢慢的我長(zhǎng)大了，不用再看有圖的繪本，理解能力強(qiáng)了，開(kāi)始自己看一些文字書(shū)，我喜歡和爸爸媽媽一起的共讀時(shí)間。以前有一段時(shí)間，一直沒(méi)有晚上講故事，那一段時(shí)間，我覺(jué)得非常悶，好像生活都變得暗淡無(wú)光了一樣。終于有一天，又開(kāi)始共讀了，這才讓我的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣。
書(shū)就像一個(gè)朋友，能陪你走過(guò)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，也是成功的知識(shí)，為我們明天的輝煌打造完美的基礎(chǔ)。
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“讀書(shū)百遍其義自見(jiàn)”。的確，書(shū)是一棵智慧樹(shù)，等著你去采摘無(wú)數(shù)的智慧果;書(shū)是一艘船，載著你駛向知識(shí)的海洋;書(shū)是一縷溫暖的陽(yáng)光;使你的童年充滿(mǎn)溫暖。
記得媽媽第一次給我買(mǎi)的書(shū)是《西游記》，那是一篇生動(dòng)的故事，我非常愛(ài)聽(tīng)，可是那時(shí)候我還不識(shí)字，只能依靠媽媽讀給我聽(tīng)。每當(dāng)睡覺(jué)前躺在床上，媽媽就讀一段給我聽(tīng)，直到進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，連夢(mèng)里都是那些《西游記》的情景。
書(shū)是人類(lèi)平日的良師益友，書(shū)屋子裝滿(mǎn)了知識(shí)，等你去探索去閱讀，我平日空閑的時(shí)間常用來(lái)閱讀世界名著、小說(shuō)等。
有一次我迷上了一本偵探小說(shuō)，柯南道爾的《福爾摩斯》每晚睡覺(jué)前看一會(huì)兒。有天晚上，我看到了令人驚心動(dòng)魄將要解開(kāi)迷題的緊要關(guān)頭時(shí)，媽媽叫我睡覺(jué)了，我先假裝睡著，等媽媽走后，我又重新打開(kāi)燈看，因此第二天上課有些無(wú)精打采。我明白一本好書(shū)能讓人身臨其境，讓人忍不住往下探索故事的發(fā)展，當(dāng)然我也懂得看書(shū)要把握時(shí)段，否則就會(huì)導(dǎo)致第二天上課沒(méi)有精神，所以書(shū)迷們要以我為戒哦。
書(shū)你是我的童年的伙伴，陪我走過(guò)各種不同的歷程，你讓我鑒賞到了大千世界的多姿多彩，你讓我領(lǐng)略了世界名著的歷史和精髓，書(shū)香伴我行，在我未來(lái)前進(jìn)的方向里有你伴著我行，我會(huì)收獲更多的樂(lè)趣和鼓勵(lì)。
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇14
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我的人生道路上，書(shū)就是我最親密的伙伴，它陪著我一起成長(zhǎng)。有時(shí)候，書(shū)是一把鑰匙，打開(kāi)我心中那把憂(yōu)郁的鎖;有時(shí)候，書(shū)是一把鎖，鎖住我所有的快樂(lè);有時(shí)候，書(shū)是高高飛翔的小獵鷹，載著我的希望飛向藍(lán)天;有時(shí)候，書(shū)是一艘堅(jiān)固的海洋號(hào)，帶我駛向成功的彼岸。
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得高爾基說(shuō)得對(duì)，書(shū)，能凈化我們的心靈，書(shū)能陶冶我們的情操。書(shū)是有魅力的，讀書(shū)能讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我很小還沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候，我常學(xué)著爸媽的模樣看書(shū)，看古詩(shī)文，看英語(yǔ)書(shū)，一開(kāi)始我不太看得懂，但漸漸地，我看得多了，我認(rèn)識(shí)了很多字，學(xué)會(huì)了很多英語(yǔ)單詞。到了上學(xué)的時(shí)侯，讀書(shū)改變了我的寫(xiě)作水平，一開(kāi)始為了寫(xiě)一篇作文而折磨一天還搞不定的我，現(xiàn)在能“落筆生花”了，寫(xiě)作文也漸漸成了一種樂(lè)趣，一種自我表達(dá)。這就是書(shū)的魅力所在!
書(shū)是有魔法的，讀書(shū)能讓我忘記時(shí)間。有一次，我趁著去上寫(xiě)字課之前的空閑時(shí)間，拿起一本前幾天沒(méi)看完的書(shū)。我一點(diǎn)兒也沒(méi)有注意旁邊的鬧鐘，正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，媽媽猛地跑過(guò)來(lái)，像拉警報(bào)一樣催著我說(shuō)已經(jīng)快遲到了，于是我以神一般的速度收拾好，一路上，媽媽開(kāi)車(chē)的速度簡(jiǎn)直就是“飛車(chē)黨”，但是還是遲到了幾分鐘，你們看到書(shū)的魔力了吧，真的可以讓我忘了時(shí)間的�？赡阍囅胛矣衷趺茨懿话褧r(shí)間給遺忘呢?引人入勝的標(biāo)題，精彩豐富的內(nèi)容，優(yōu)美華麗的詞藻……這真像我看到KFC里的雞腿，看到圣巴厘里的牛排一樣的感覺(jué)。書(shū)!它可以把我?guī)нM(jìn)浩瀚的宇宙，書(shū)!可以讓我領(lǐng)悟到生命的價(jià)值，感觸到生活的真諦，讓我這樣一個(gè)毛頭小子漸漸的毛羽豐碩，慢慢地在書(shū)香中成長(zhǎng)!
書(shū)是指南針，讀書(shū)能讓我找到人生的坐標(biāo)。梁?jiǎn)⒊凇渡倌曛袊?guó)說(shuō)》里的：“少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”。少年周恩來(lái)的“為中華之崛起而讀書(shū)!”這警示著我們新時(shí)代的少年應(yīng)該怎么做呢?就讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“我的夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”而奮發(fā)學(xué)習(xí)吧!我感受到我內(nèi)心的那份狂熱，吶喊著狂飆著涌來(lái)，我驚訝是誰(shuí)賦予了我如此之神奇的力量?是奧特曼?NO，是書(shū)?YES!書(shū)是原子能，體積雖小卻威力巨大;書(shū)是幸福的列車(chē)，運(yùn)載著無(wú)數(shù)的祝福和夢(mèng)想呼嘯而來(lái)。
在我們寧波國(guó)家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校這片書(shū)香縈繞的地方，有鳥(niǎo)語(yǔ)也有花香;有我的夢(mèng)想也有我的成長(zhǎng);感恩前人先輩對(duì)書(shū)的傳承，感謝恩師學(xué)長(zhǎng)對(duì)我的引導(dǎo)，書(shū)香伴我行,讓我一路閱讀，一路收獲，一路成長(zhǎng)!
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)香彌漫，隨風(fēng)消散。與和風(fēng)輕撫書(shū)卷，與金陽(yáng)滴進(jìn)心田。嫵媚陽(yáng)光，滋潤(rùn)縷縷書(shū)香，瀲滟湖水，倒映詩(shī)書(shū)情懷。有書(shū)香伴行，筆下蓓蕾芬芳。
書(shū)香縷縷，書(shū)中數(shù)十字成行。懶惰陽(yáng)光，書(shū)香蕩漾。"之、乎、者、也"，描繪詩(shī)詞憂(yōu)傷。與陶淵明共覽世外桃源，聞芳草鮮美，看落英繽紛，與黃發(fā)垂髫，談心怡然自樂(lè)。陶醉于絕境之良田美池桑竹，心欲欣然歸往。隨劉禹錫調(diào)素琴閱金經(jīng)，共輕嘆：何陋之有?和周敦頤看蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。賞那中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植與妖嬈之美，悟菊為花之隱逸者之道。與魏學(xué)洢細(xì)觀大蘇泛赤壁之舟�？�，沉浸于"山高日小，水落石出"、"清風(fēng)徐來(lái)，水波不興"的絕美意境之中。細(xì)細(xì)品味詩(shī)書(shū)之味，穿越荏苒光陰，與名家名詩(shī)齊誦書(shū)香之愜意。有書(shū)香伴我行，眼前草長(zhǎng)鶯飛。
書(shū)香縷縷，書(shū)中數(shù)句成詩(shī)。見(jiàn)底清溪，書(shū)香搖曳。品詩(shī)之意，悟詩(shī)之情。讀懂了"會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"之暢快，亦領(lǐng)會(huì)了"感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心"之憂(yōu)傷。更體會(huì)"海內(nèi)存知己，天涯若比鄰"之深情，也懂得李白"抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁"之無(wú)奈。書(shū)香繚繞，觀看"草色遙看近卻無(wú)"之景，嘆"剪不斷，理還亂是離愁"的憂(yōu)傷，同王安石"聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升"。書(shū)香沁人心脾，詩(shī)乃詩(shī)人之心靈，書(shū)香伴我閱詩(shī)之神圣。那縷縷書(shū)香，隨詩(shī)意滴進(jìn)我心房。書(shū)香伴行，心中豁然開(kāi)朗。
書(shū)香縷縷，書(shū)中百頁(yè)成章。夕陽(yáng)彩云，書(shū)香芬芳�！度龂�(guó)演義》的胸懷壯志，《水滸傳》的英雄一堂，《紅樓夢(mèng)》的情感悲傷，《西游記》的變幻無(wú)常。至今，怎能忘，劉、關(guān)、張的兄弟情深，魏蜀吳之久經(jīng)殺場(chǎng)，一百零八將之奇功異武。品寶、黛二人的一世情深，寸斷肝腸，閱孫悟空之七十二變，八戒之憨頑，沙僧之衷腸。名著之音韻，豈能深會(huì)，乃略略嗅之，其傳代書(shū)香。
書(shū)香彌漫，隨風(fēng)消散。享"采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山"之閑適，品一世書(shū)香。閱手中之卷，心中感慨萬(wàn)千。讀詩(shī)中之意，與古人談那離合悲歡，陰晴圓缺。書(shū)香裊裊，書(shū)香伴我行，筆下蓓蕾芬芳。
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇16
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
書(shū)香，一種世上最獨(dú)一無(wú)二的香味，它不像花香濃郁醉人，不像茶香沁人心脾，但確是一生受益無(wú)窮的香味。
我想每位同學(xué)第一次接觸書(shū)香都是媽媽講的睡前故事吧，我也一樣，小小的時(shí)候，媽媽每天睡覺(jué)前都會(huì)給我講故事，“白雪公主和七個(gè)小矮人”、“丑小鴨”、“皇帝的新衣”……一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事伴隨著我進(jìn)入美美的夢(mèng)鄉(xiāng)，我就是從那時(shí)候開(kāi)始愛(ài)上書(shū)的。
現(xiàn)在，我的書(shū)架已經(jīng)擺上了很多種題材的書(shū)本，有科普類(lèi)的少兒百科全書(shū)、十萬(wàn)個(gè)為什么、可怕的科學(xué);有動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪系列之紅飄帶獅王;還有笨狼的故事、昆蟲(chóng)記等等等等，不久的將來(lái)我會(huì)用更多我喜歡的書(shū)填滿(mǎn)我的書(shū)架，豐富我的課余生活。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。漸漸長(zhǎng)大的我已經(jīng)體會(huì)了書(shū)中知識(shí)的博大，看書(shū)讓我學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。我喜歡看童話故事，印像最深的就是《漁夫和金魚(yú)》，故事講述的是一位貧窮的漁夫在捕到一條會(huì)說(shuō)話的金魚(yú)后發(fā)生的事，金魚(yú)為了報(bào)答漁夫?qū)⑺派�，答�?yīng)了實(shí)現(xiàn)漁夫的愿望，但是漁夫的老婆貪得無(wú)厭，最后竟要求金魚(yú)做她的仆人，結(jié)果所有從金魚(yú)那得到的財(cái)富都化為烏有。這個(gè)故事讓我知道了做人不能貪婪，人心不足蛇吞象，最后只會(huì)落得竹籃打水—一場(chǎng)空�？戳恕娥囸I的地球》，我知道了中國(guó)是一個(gè)淡水資源貧困國(guó)，按世界平均水平，淡水資源擁有量不到5000立方米/人被視為貧水國(guó)，中國(guó)不到2200立方米/人，已經(jīng)被聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織列為世界12個(gè)最貧水的國(guó)家之一。《綠色的地球》這本書(shū)里描述了很多新能源與可再生能源的利用知識(shí)，其中有一個(gè)很有意思，叫做宇宙太陽(yáng)能發(fā)電站，就是把發(fā)電設(shè)施架設(shè)在沒(méi)有氣象變化的宇宙空間，使發(fā)電不受天氣的限制，然后把生產(chǎn)出的電力通過(guò)光纜輸送到地球，這樣，這種清潔的能源將普及到地球上的每一個(gè)角落。當(dāng)我把類(lèi)似這些課外書(shū)中的知識(shí)不經(jīng)意講給我爸爸媽媽聽(tīng)的時(shí)候，他們似乎還不相信我學(xué)到了這么多，一個(gè)勁的夸我，鼓勵(lì)我說(shuō)：“要實(shí)現(xiàn)未來(lái)的這一切，就要靠你們學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)完成它。”這更讓我堅(jiān)信，書(shū)中的知識(shí)能讓我“壯大”起來(lái)，更增加了我對(duì)課外知識(shí)的渴望。
書(shū)香伴我行,書(shū)香帶我走進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我自由的汲取營(yíng)養(yǎng)，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦;書(shū)是我的好朋友，不管遠(yuǎn)方是彩霞滿(mǎn)天還是陰云密布，我都要堅(jiān)持——因?yàn)闀?shū)香伴隨我前行。
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇17
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
人累了，喜歡獨(dú)坐一室，讓自我疲憊的身體得以休息；心累了，喜歡泡一杯清茶，再捧起一本厚厚的書(shū)，讓自我浮躁的心得以安慰。讀書(shū)如品茶，觀其色，聞其香，品其味，能使人的心平靜下來(lái)。我常喜歡在空閑的時(shí)候讀書(shū)，書(shū)就像我的良師益友，從小到大一向都伴隨著我成長(zhǎng)。
書(shū)香帶我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，讓我擁有一顆富有奇思妙想的頭腦，一雙放眼世界的眼睛以及一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。書(shū)如風(fēng)景，永遠(yuǎn)浩蕩無(wú)際，永遠(yuǎn)無(wú)邊無(wú)垠，我總是喜歡持一顆求知的心，攜一身渴望，我讀書(shū)的范圍很廣，小說(shuō)，散文，童話，寓言，詩(shī)歌，雜文，無(wú)所不讀，無(wú)所不看。
小時(shí)候，我常懷著一顆天真好奇的心來(lái)看一張張卡片，一本本漫畫(huà)。那時(shí)，書(shū)的世界在我眼里來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是個(gè)新大陸。每每看到一本書(shū)，我便會(huì)迫切的捧起它，忘卻所有的不開(kāi)心，全身心的投入到色彩斑斕的書(shū)籍中。故事書(shū)，童話書(shū)……那里那里的亂翻，在我小小的眼界里，只要自語(yǔ)行間中夾雜著五顏六色的圖片，我就愛(ài)看。那時(shí)，我便養(yǎng)成了看書(shū)的習(xí)慣。
慢慢的長(zhǎng)大，我對(duì)于書(shū)籍的渴望更加強(qiáng)烈。寓言，雜文……作者那華麗的文筆，扣人心弦的故事，常常使我流連忘返，眷戀不已�？吹皆蕉�，我的思維就越加豐富，眼界越加擴(kuò)大，受到書(shū)香文字的熏陶也越來(lái)越多。
看書(shū)時(shí)并不像小時(shí)候那樣的急躁了，因?yàn)槲颐靼�，端正了態(tài)度，平靜了內(nèi)心，方能品得書(shū)中自有黃金屋。書(shū)在被人閱讀的時(shí)便不再是薄薄的一張張紙而已了，它有了深度，就如海洋一般。唯有堅(jiān)持平和的心境讀書(shū)，才能避開(kāi)一道道暗流，繞過(guò)一個(gè)個(gè)漩渦，領(lǐng)略美麗的海底風(fēng)光。
此刻，我不再只關(guān)注書(shū)中的資料有多多姿多彩了，更多的是一種感悟。當(dāng)我合上書(shū)的那一刻，心底的思緒好像都要一下子涌現(xiàn)出來(lái)似的，無(wú)窮無(wú)盡的`感慨都盡在一語(yǔ)中。有時(shí)候我會(huì)想，這是讀書(shū)到達(dá)的一種到境界了嗎？
偶爾，我也會(huì)自以為是的偷笑自我所收獲的，可是書(shū)無(wú)止境，我發(fā)現(xiàn)，這是沒(méi)有盡頭的。讀書(shū)人又仿佛風(fēng)雪之夜的行路人。盡管寒風(fēng)砭骨，寂寞如猛獸般襲向心頭，然而只要一向走，等到朝陽(yáng)升起，你回過(guò)頭就會(huì)感嘆自我已經(jīng)走了那么遠(yuǎn)了，并且前方一片光明。
書(shū)中的一切，都能讓我有很深的感受。在我的書(shū)房中，書(shū)香四溢。
每當(dāng)我生活中遇到不快或者壓力的時(shí)候，有書(shū)的陪伴使我不再孤單。書(shū)是我的摯友，踏上作者用文字搭成的心橋，漸漸到達(dá)心靈的溝通，隨之而來(lái)的是心境的釋然，壓力的緩解，是明天的期望。
書(shū)滋潤(rùn)著我平凡的人生，不管遠(yuǎn)方是彩霞滿(mǎn)天還是陰云密布，我都要堅(jiān)持——因?yàn)闀?shū)香伴隨我前行，我在蒼茫的文海中遨游！
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇18
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，我癡迷于童話故事中。于是，媽媽就經(jīng)常給我講《安徒生童話》、《格林童話》等各種各樣的童話故事。
使我印象最深的是“賣(mài)火柴的小女孩”，看到小女孩在寒冷的大雪天里孤獨(dú)無(wú)助地賣(mài)著火柴時(shí)，我感到非常傷心，如果當(dāng)時(shí)我在場(chǎng)的話我會(huì)買(mǎi)她的幾包火柴，讓她早點(diǎn)回家取暖。但是她卻被刺骨的冬天給凍死了，被死神奪去了鮮活的生命，上天讓她和奶奶“團(tuán)聚”了。媽媽讀完后，我傷心不已，為小女孩悲慘的結(jié)局而心痛。
總而言之，童話里的故事或許都是善意的欺騙，是為了讓我們得到暫時(shí)的滿(mǎn)足。我雖然從童話中獲得了些許收獲，但它早已不能滿(mǎn)足我讀書(shū)的欲望。
漸漸地，我又開(kāi)始癡迷于科幻小說(shuō)，來(lái)滿(mǎn)足我求知的渴望。
我開(kāi)始讀著名科幻小說(shuō)家凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》。讀罷，我收獲頗豐。從書(shū)中，我體會(huì)到了捕鯨手尼德?蘭的智勇雙全，感受到尼摩船長(zhǎng)雖然在海上，但仍支持著大陸上人們的正義斗爭(zhēng)的善良。
科幻小說(shuō)使我暢游在幻想的海洋中。后來(lái)，我又開(kāi)始接觸中國(guó)古典四大名著。
于是，我就整天閱讀這幾本書(shū)，雖然每本都是厚厚的古文，但我并不因?yàn)槭枪盼亩艞夐喿x。如果遇到不解的地方，我就會(huì)想方設(shè)法地去尋求答案，上網(wǎng)查找、詢(xún)問(wèn)年長(zhǎng)的、閱歷豐富的人，對(duì)我來(lái)說(shuō)早已經(jīng)是家常便飯。因此，我從四大名著中也汲取了不少的營(yíng)養(yǎng)，為此也十分高興。
讀《西游記》，我感受到了孫悟空的智慧勇猛：讀《水滸傳》;我體會(huì)到了梁山一百單八將的義蓋云天;讀《紅樓夢(mèng)》，我感受到了林黛玉的多愁善感;讀《三國(guó)演義》，我有領(lǐng)略到了三國(guó)鼎立的盛世局面，體會(huì)到諸葛孔明的足智多謀。
而現(xiàn)在，我又把精力投入到現(xiàn)代文學(xué)作品中。其中最讓我印象最深刻的是著名詩(shī)人席慕蓉。她的作品“一棵開(kāi)花的樹(shù)”深深地打動(dòng)了我。詩(shī)中“在你身后落了一地的，朋友啊，那不是花瓣，是我凋零的心”，將自己心比作凋零的花瓣，寫(xiě)出了作者的分外憂(yōu)傷。
書(shū)香伴我行，我行走在書(shū)香中，收獲了豐富的知識(shí)，感悟到了許多人生哲理，因此我也慢慢地在書(shū)香中成長(zhǎng)，慢慢地行走在書(shū)香給予我的笑中。
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇19
在這金秋季節(jié)，南雄中學(xué)迎來(lái)了首屆校園讀書(shū)節(jié)，全校上下掀起了一陣“多讀書(shū)，讀好書(shū)”的喜人，它象一陣旋風(fēng)，將縷縷書(shū)香傳播到校園的每一個(gè)角落。
看到這情景，我問(wèn)自己，人為什么要讀書(shū)？假如沒(méi)有書(shū)，世界將回怎樣？回看巍巍中華五千年，有多少文人政客對(duì)書(shū)籍情有獨(dú)鐘，對(duì)于讀書(shū)，他們又有多么熱烈的情懷：還記得那一聲“為中華崛起而讀書(shū)”嗎？這一聲呼喊留給后代幾多震撼，幾多警覺(jué)？！又記起于謙那句詩(shī)來(lái)：“眼前直下三千字，胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們，書(shū)是人性的凈化器，給人心靈蕩滌，
使人大徹大悟。因此，無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該提倡讀書(shū)。
然而，任何事物都具有其兩面性。在浩瀚無(wú)邊的書(shū)的海洋里，魚(yú)龍混雜，良莠難辯，這樣便要求我們擦亮雙眼，“取起精華，往起糟粕”，即讀好書(shū)，讀益書(shū)。在書(shū)的社會(huì)里，居住著貴族，也居住著百姓，即有善者，也有無(wú)賴(lài)。然而，一本好書(shū)總是把真善美之人放在最高的席位上，并以此端正讀者的人生態(tài)度，使人價(jià)值純粹；一本好書(shū)經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨；一本好書(shū)是我們的良師益友，讀一本好書(shū)將使我們受益終生！
我愛(ài)讀書(shū)。曾幾何時(shí)，我置身書(shū)�！安豢勺园巍��！独卒h日記》使我明確人生存的最高意義，便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬；《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力！……我在書(shū)中目睹了黃河的九曲噴薄，見(jiàn)證了長(zhǎng)城的宏偉逶拖，領(lǐng)略了金字塔的莊重神秘……我居高臨下，歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴一覽無(wú)余，人類(lèi)社會(huì)的沒(méi)一寸足跡一覽無(wú)余！
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全時(shí)間的營(yíng)養(yǎng)品。”社會(huì)文明由于知識(shí)而進(jìn)步，書(shū)籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。假如沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將在刀耕火種的原始社會(huì)里止步；假如沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)將永遠(yuǎn)蒙昧無(wú)知；假如沒(méi)有書(shū)，我們將無(wú)從談生活，無(wú)從談價(jià)值，無(wú)從談發(fā)展！
今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，我們更應(yīng)該努力飽滿(mǎn)自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十冷�！迸笥褌�，請(qǐng)以審閱的目光閱讀書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇20
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
好書(shū)真好！美麗的神話、浩瀚的宇宙、神奇的大自然，任我在知識(shí)的海洋里遨游。
好書(shū)真好！清晰的思路、精彩的發(fā)言、激情的演講，讓我盡情的享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè)！
我從小就喜歡書(shū)。書(shū)上，那一副副精美的插圖讓我癡迷，貓和老鼠的斗智斗勇，葫蘆兄弟的聰明才智，這一切的一切，讓我陶醉于書(shū)的世界里，流連忘返。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，體味太白的不畏權(quán)貴。戀上蘇軾的瀟灑豪邁，體味東坡才氣飄逸。醉于杜甫的清風(fēng)道骨，體味子美的超凡脫俗。是詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到歷史，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。是書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，翻開(kāi)厚實(shí)的篇章，逐漸走向成熟的我最?lèi)?ài)的是歷史和小說(shuō)，它讓我了解了何為國(guó)恥，何為民族，也在我們心靈深處埋下了一顆愛(ài)國(guó)的種子。在薄薄的幾頁(yè)紙之間，承載著的是民族的興衰，是國(guó)家的興亡。我看到了許多東西的“靈魂”，而不是膚淺的“軀殼”，伴著海明威的腳步去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中去搏擊強(qiáng)敵，陪著冰心去追回那故去的往事。
是書(shū)，讓我有了自己的'理想，讓我懷著自信在人生路上不斷前行！
今后，我依然會(huì)與好書(shū)為友！因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信，讓你燃起澎湃的激情。讀一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。讀一本好書(shū)，就像迷途的船只遇到了航標(biāo)燈，在你迷茫的時(shí)候，給你照亮前方的道路。
是書(shū)，它讓我高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！
我堅(jiān)信如果努力讀書(shū)不可避免的讓我受傷，那么我將用受傷的翅膀舞出生命的輝煌！我堅(jiān)信書(shū)會(huì)讓閃電成為我劃破天際的一瞬閃光，會(huì)讓驚雷作為我震撼大地的那一聲巨響，會(huì)讓山洪成為我戰(zhàn)勝一切時(shí)的雄壯，會(huì)讓暴風(fēng)雨成為我抵達(dá)成功的頂峰而流淚！
我依稀記得莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好比沒(méi)有陽(yáng)光，智慧力沒(méi)有書(shū)籍，就好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀！”
同學(xué)們，書(shū)就像我們的良師，他回到我們一個(gè)有一個(gè)的問(wèn)題，為我們開(kāi)啟了求知的大門(mén)。
書(shū)就像我們的益友，他與我們一起解決一個(gè)又一個(gè)的難關(guān)，為我們大開(kāi)方便之門(mén)！
大家就讓我們投身于書(shū)的海洋，盡情享受書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè)趣，就讓好書(shū)成為我們的朋友，就讓好書(shū)伴我們一起成長(zhǎng)！
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇21
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
如果你問(wèn)我世上最讓人享受的事是什么?那么，我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“看書(shū)，在書(shū)香中慢慢沉醉。”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)是我生命中最重要的一部分，沒(méi)有了書(shū)的陪伴，我是盲目的。它就像是我的朋友，伴我學(xué)習(xí)、伴我成長(zhǎng)、伴我進(jìn)步。
自從上了小學(xué)一年級(jí)，我就迷上了書(shū)。每天，我在書(shū)香中慢慢沉醉，我的心也隨著書(shū)中的情景跌宕起伏。此時(shí)此刻，我與書(shū)仿佛是融為一體，仿佛是血液相通，仿佛是心有靈犀。在書(shū)中，我的收獲甚多。
在早晨，當(dāng)人們還沉浸在睡夢(mèng)中時(shí)，我喜歡捧起一本書(shū)，坐在窗前，點(diǎn)起一盞燈，認(rèn)真地讀著。窗外，小鳥(niǎo)正在歡快地唱歌，仿佛是在幫我伴奏。每到這時(shí)，我的內(nèi)心就會(huì)平靜如水，仔細(xì)品味每一個(gè)字，仔細(xì)洞察每一個(gè)人物，仔細(xì)體會(huì)每一件事。慢慢地、慢慢地，我全身心地投入了書(shū)的海洋里，忘了煩惱、也忘了自己。不知何時(shí)，人們蘇醒了，不時(shí)傳來(lái)一聲?shū)Q笛，我這才嚇了一跳，合上書(shū)，帶著滿(mǎn)足感去上學(xué)。
在黃昏，特別是陰雨天氣，我喜歡捧一本書(shū)，帶著“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的惆悵感，坐在朦朧的窗前，將心沉靜下來(lái)。聽(tīng)著雨的“滴滴答答”聲，看著一波三折的書(shū)，這是多么有詩(shī)意呀!至今我還記得，在那一個(gè)黃昏，我看完了一本講述悲慘故事的小說(shuō)，主人公的遭遇是那么凄慘。看著看著，淚水模糊了我的雙眼。
在夜晚，夜深人靜的世界是那么愜意，我喜歡捧一本書(shū)，坐在溫馨的燈光下，在寂靜的世界中品味書(shū)香�？粗粗诓恢挥X(jué)中時(shí)間過(guò)得飛快。不一會(huì)兒，深夜了，我滿(mǎn)足地合上書(shū)，咽了一口唾沫，在氤氳的書(shū)香中進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
在書(shū)香中，我一天一天地學(xué)習(xí)著，一天一天地成長(zhǎng)著，一天一天地進(jìn)步著，我從一棵弱小的小草逐漸長(zhǎng)成粗壯的大樹(shù)。我不會(huì)放棄，我會(huì)一天一天堅(jiān)持下去，讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)，讓自己在書(shū)香中沉醉!
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇22
老師們，同學(xué)們，大家好!即將開(kāi)幕的“書(shū)香校園”圖書(shū)交易活動(dòng)已經(jīng)籌備完善，現(xiàn)在，我代表全體“工作人員”發(fā)表。
我知道，我們班的同學(xué)都非常地愛(ài)看書(shū)，大量閱讀，使得圖書(shū)角的書(shū)已經(jīng)不能滿(mǎn)足同學(xué)們的讀書(shū)需求了，今天，同學(xué)們可帶了不少的書(shū)呢，全部都是同學(xué)們家“小書(shū)柜”里的珍藏哦，看，這些書(shū)的名字和封面是多么吸引那些愛(ài)書(shū)如命的同學(xué)們的眼球呢，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快參與到我們的“書(shū)香校園”圖書(shū)交易活動(dòng)中去吧。
規(guī)則前段時(shí)間大家已經(jīng)略知一二，現(xiàn)在再詳細(xì)說(shuō)明，以防不必要的意外。接下來(lái)，大家可以像逛書(shū)店一樣的挑選自己心愛(ài)的書(shū)籍，選中之后，平等交換，同樣拿出對(duì)方喜歡的書(shū)換取，在這樣知識(shí)豐富且書(shū)香彌漫的書(shū)海徜徉，來(lái)說(shuō)，肯定是一種享受吧?但是大家一定要的安全， 如有破損或丟失，將照價(jià)賠償，再次提醒：書(shū)上請(qǐng)寫(xiě)好名字。
讀書(shū)，是一種快樂(lè)，我們?cè)谧x書(shū)中成長(zhǎng);讀書(shū)，是一粒愛(ài)的種子，在我們心里萌芽;讀書(shū)，是一種體驗(yàn)，它讓我們看到了世間冷暖。同學(xué)們，我們一起讀書(shū)，一起成長(zhǎng)，一起在夢(mèng)想的天際翱翔!
本次活動(dòng)，就是為了讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園，讓書(shū)陪伴我們成長(zhǎng)，看到書(shū)的好處。
“書(shū)香校園”圖書(shū)交易活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們盡情的在書(shū)海徜徉吧!
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇23
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
有人說(shuō)：“茶也醉人何必酒，書(shū)能香我不需花�！痹诋�(dāng)下這個(gè)物欲橫流的時(shí)代，競(jìng)爭(zhēng)激烈，壓力趨增。有什么能緩解壓力的辦法呢？你可以選擇一杯清茗，在芳茶的醇香之中思考過(guò)去。也可以選擇一曲歡歌，在音樂(lè)的感染中展望未來(lái)。但是，我覺(jué)得與書(shū)為伴是你的最好選擇。因?yàn)樗梢蚤_(kāi)啟你人生的夢(mèng)想，為你的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助你的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。
人生路上，跌宕起伏，困難重重。當(dāng)你在迷霧之中看不清前方的路，你會(huì)去找指引方向的路標(biāo)；當(dāng)你在深淵之中找不到明亮的光，你會(huì)去尋找走出黑暗的光芒�；煦绲暮谝估锷焓植灰�(jiàn)五指，你會(huì)祈禱天空中出現(xiàn)一顆明亮的星星……我想，當(dāng)我的夢(mèng)想緩緩駛離港岸，正是書(shū)籍這顆明亮的北極星，為我指引了方向。
在記憶的長(zhǎng)河之中，往事歷歷在目，清晰可數(shù)。未曾忘卻兒時(shí)的天真，斗轉(zhuǎn)星移，已成過(guò)去，我卻在《繁星·春水》中再度拾起。未曾忘卻童年的歡樂(lè)，光陰荏苒，已成回憶，我卻在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》中與之相遇。未曾忘卻年少的無(wú)知，白駒過(guò)隙，已成舊事，我卻在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到答案。追溯從前，我的童年與書(shū)為伴，正是書(shū)香伴我成長(zhǎng)。我也因此體會(huì)到了讀書(shū)的好處。
我記得家人問(wèn)我：“讀書(shū)的好處是什么？”，這個(gè)問(wèn)題對(duì)于那時(shí)的我是茫然的，可是現(xiàn)在我已經(jīng)明白如何回答。讀書(shū)可以啟蒙思想，獲得智慧的鑰匙，叩開(kāi)成功的大門(mén)。聯(lián)系現(xiàn)在，在過(guò)于喧囂的塵世之中，我們都只記得了趕路，忘了回頭看看，也忽略了周?chē)娘L(fēng)景。何不席地而坐，以書(shū)為伴？培根曾說(shuō)：“讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人善辯，凡有所學(xué)，皆成性格�！彼哉f(shuō)，與書(shū)作伴，其樂(lè)無(wú)窮。
還記得那段醉心書(shū)海的日子，不論是在床頭案上，還是枕邊幾前，書(shū)積如山，手不釋卷。最?lèi)?ài)唐詩(shī)宋詞，中有相思離愁，歡歌送別，都帶給我無(wú)窮的美妙享受；最?lèi)?ài)哲思散品，中有道德倫理，人言世故，都帶給我珍貴的做人經(jīng)驗(yàn)。與書(shū)相伴，它不求奉獻(xiàn)；與書(shū)同行，它不畏艱險(xiǎn)。至少書(shū)籍如此，難尋能出其右。
走遍天下書(shū)為侶，書(shū)香縷縷伴我行。夢(mèng)想的風(fēng)帆，需要智慧揚(yáng)起；成功的果實(shí)，需要努力采擷。我愿乘上書(shū)籍之舟，探索夢(mèng)想海洋；愿襲案牘之志，叩開(kāi)真理大門(mén)。在此，仍然要引用先哲的話：“富家不用買(mǎi)良田，書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高樓，書(shū)中自有黃金屋。娶妻莫恨無(wú)良媒，書(shū)中自有顏如玉。出門(mén)莫恨無(wú)人隨，書(shū)中車(chē)馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經(jīng)勤向窗前讀�！弊屛覀兣c書(shū)為伴，為夢(mèng)想插上翅膀，翱翔于人生的廣闊天空吧！
謝謝大家！
《書(shū)香伴我行》演講稿 篇24
老師，同學(xué)們:
今天我國(guó)旗下演講的題目是：書(shū)香伴我行。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
書(shū)是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙。
常讀書(shū)，可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊我們的視野，陶冶我們的情操，提高我們的能力。可以說(shuō)，讀書(shū)是人間幸福事。
也正因如此，才會(huì)有聞一多醉書(shū)、華羅庚猜書(shū)、侯寶林抄書(shū)等佳話，才能流傳匡衡鑿壁偷光、車(chē)胤囊螢夜讀等故事。作為一名師范生，作為明日之師的我們，本應(yīng)厚德載物，博覽群書(shū)，起到為人師表的作用。記得我們的師姐蘇靜在給大家作《詩(shī)意讓教育如此美麗》的講座中提到過(guò)，當(dāng)她和我們一樣還是一位青師學(xué)子的時(shí)候，每天早晨都要擠出時(shí)間背古詩(shī)文，哪怕是在掃地的時(shí)候，日復(fù)一日，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，積累的多了自然下筆有神，出口成章，靈活的將古詩(shī)文滲透到課堂中感染著她所教的每一位學(xué)生。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。知識(shí)的時(shí)代，需要想蘇靜師姐一樣具有創(chuàng)新精神和豐厚知識(shí)的教師。這要求我們從書(shū)海中挑選精華，拒絕那些格調(diào)低下，語(yǔ)言粗鄙，內(nèi)容荒誕的書(shū)。精讀一些世界名著，從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧，感悟人生哲理;選讀一些雜志故事，從中學(xué)習(xí)交往方式，提高生活的感悟;涉獵一些報(bào)紙通訊，及時(shí)準(zhǔn)確地把握時(shí)事動(dòng)態(tài)，政策趨向;閱讀一些散文隨筆，從中體味人性之美，品格之高。
讀書(shū)過(guò)程中為促使我們記住更多的知識(shí)，獲得更多的感悟，更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)人生，更快的提高能力，就要掌握一定的方法。要善于聯(lián)想，與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴結(jié)合起來(lái);要善于做筆錄，將知識(shí)系統(tǒng)化，長(zhǎng)期記憶。應(yīng)避免走馬觀花，一目十行，不求甚解，或咬文嚼字，忽視中心。只有合理的讀書(shū)，智慧的學(xué)習(xí)，才能把讀書(shū)的價(jià)值最大化。終使自己的知識(shí)存儲(chǔ)為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流，成為一位知識(shí)淵博、有詩(shī)意、有內(nèi)涵的老師。
四月二十三日，是世界讀書(shū)日，四月是全民讀書(shū)月。我們的老師為我們推薦了部分好書(shū)，包括《汪曾祺小說(shuō)選》、《大淖記事》、《熱愛(ài)生命》、《草原上的小木屋》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《昆蟲(chóng)記》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《做最好的自己》、《經(jīng)典常談》等。
讓我們?cè)谒脑碌拇猴L(fēng)里聆聽(tīng)冰心老師的指導(dǎo)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”，從中感受書(shū)籍的芬芳，體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)!