關(guān)于團隊協(xié)作的演講稿(精選9篇)
關(guān)于團隊協(xié)作的演講稿 篇1
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、同學們:
大家好!
中國有句古話:“千人同心,則得千人之力;萬人異心,則無一人之用,”意思是說,如果一千個人同心同德,就可以發(fā)揮超過一千人的力量,如果一萬個人離心離譜,恐怕連一個人的力量也比不上!這就是團隊的力量,這就是我們需要的團隊精神。
今天,隨著市場規(guī)則的日益規(guī)范和市場競爭的日益激烈,企業(yè)要想在競爭中占據(jù)一席之地,靠什么靠企業(yè)家的個人英雄主義靠少數(shù)人的單打獨斗不,那已經(jīng)是夕陽挽歌,風光不再了!因為我們所從事的工作,是只有通過團隊協(xié)作才能完成好,因為現(xiàn)在的市場競爭是團隊協(xié)作能力的綜合競爭!
今天,齊都藥業(yè)在藥品行業(yè)中遙遙領(lǐng)先,面對機遇和挑戰(zhàn),我們有理由追問,我們應該記住些什么我們應該發(fā)揚些什么我們應該記住,為了齊都藥業(yè)的發(fā)展披荊斬棘,殫精竭慮,奮戰(zhàn)在一線,保質(zhì)保量;我們應該發(fā)揚團隊協(xié)作的戰(zhàn)斗力,團隊協(xié)作的精神。
翻看當代企業(yè)的榮辱興衰史,我們不難發(fā)現(xiàn):一千個不成功的企業(yè)可能有一千個不成功的理由,但是一千個成功的企業(yè),必然會有一個重要的因素,那就是上下同欲,精誠合作的團隊精神!
海爾的張瑞敏正是運用這種團隊的力量,經(jīng)過短短15年的時間,帶領(lǐng)著一個虧空147萬的小廠發(fā)展成中國家電第一品牌,是團隊的力量讓海爾插上騰飛的翅膀。
小溪只能泛起破碎的浪花,百川那還才能激起驚濤駭浪。對于齊都藥業(yè)來說,影響企業(yè)發(fā)展的陰霾已逐漸遠去,推動企業(yè)發(fā)展的有利因素仍在不斷增長,對工作我們應同心同德,勇敢面對不懈努力。
親愛的朋友們,我們齊都藥業(yè)就是一個完整的團隊,個人與團隊的關(guān)系,就像小溪與大海,個人只有完全融入團隊,才能充分發(fā)揮個人的作用。團隊發(fā)展離不開個人,個人的發(fā)展更離不開團隊,只有將個人追求與團隊追求緊密結(jié)合,樹立與團隊風雨同舟的信念,才能實現(xiàn)個人更大的發(fā)展!沒有完美的個人,只有完美的團隊。
關(guān)于團隊協(xié)作的演講稿 篇2
有這樣一首歌,從小學一直唱到現(xiàn)在,那就是《團結(jié)就是力量》。歌中唱到:“團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼,比鐵還硬,比鋼還強……”的確,團結(jié)的力量比鐵還硬,比鋼還強,團結(jié),就能夠戰(zhàn)勝困難,團結(jié),就能夠創(chuàng)造奇跡,團結(jié),使我們無往而不勝,中國有關(guān)團結(jié)的諺語有很多,如“人心齊,泰山移”,“單絲不成線,獨木不成林”“一個籬笆三個樁,一個好漢三個幫”等,這些都說明了一個道理:團結(jié)誕生興旺,凝聚產(chǎn)生力量,團結(jié)協(xié)作才是創(chuàng)造財富的保障。個體的力量畢竟是有限的,個體只有融入集體,并與他人有效的合作,才能發(fā)揮出巨大的力量,從而推動整個社會向前發(fā)展,從而使我們中華民族的經(jīng)濟建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)蒸蒸日上。
我們的小學老師,我們的初中老師從那時起就開始培養(yǎng)我們的四學精神:“學會生活,學會做人,學會創(chuàng)新,學會協(xié)作。”協(xié)作的前提是團結(jié),團結(jié)的目的是協(xié)作。
開國領(lǐng)袖毛澤東曾說過:“我們都是來自五湖四海,為了一個共同的目標,走到一起來了。”我們從四面八方來到冀中職業(yè)學院,我們的共同目標往大里說就是學好本領(lǐng),掌握技能,將來為祖國多做貢獻。往小里說就是掌握知識,掌握技能,為了改變自己的命運,為了自己未來幸福和美好的生活而求學。
那么,我想請問同學們,在當今網(wǎng)絡(luò)社會,信息時代,知識共享,經(jīng)濟飛速發(fā)展的嚴峻狀況下,沒有同學間的團結(jié)協(xié)作,我們能真正學到多少知識,又能真正掌握到多少本領(lǐng)呢?任何的孤軍奮戰(zhàn),各自為政,是不可能實現(xiàn)以上求學和深造的愿望的,也是不可能成就任何事業(yè)的。所以,只有靠我們同學間的相互配合,同學間的相互協(xié)作,我們才能夠更好更圓滿的完成學業(yè),也只有這樣我們的校園才能夠和諧。
關(guān)于團隊協(xié)作的演講稿 篇3
尊敬的各位、各位評委、同志們:
大家下午好!
今天我演講的題目是《創(chuàng)學習型機關(guān)當學以立德》。
打開電腦,我們都知道“百度”,而作為“百度”的創(chuàng)始人--李彥宏,從一名IT工程師到創(chuàng)辦百度,走過了從寥寥2人到千人團隊,從競價排名到納斯達克上市,短短幾年間,百度創(chuàng)造了一個又一個神話,一舉成為全球最大的中文站。而這一切用李彥宏自己的話說:百度一路走來,風雨無阻,支撐他不斷前行的正是持之以恒的學習。以“人人學習、不斷學習、與時俱進、持續(xù)創(chuàng)造”為團隊理念,實現(xiàn)“以學習更新觀念,以學習凝聚集體智慧,以學習增強創(chuàng)新能力,以學習提高服務(wù)水平”。
的確,學習可以豐富人生、能夠改變命運,人生的成就就是不斷學習積累的結(jié)果。哲學家西塞羅曾經(jīng)說過這樣一句話:地不耕種,再肥沃也長不出果實;人不學習,再聰明也只會目不識丁。每一個人,都需要不斷的學習,少而好學,如日出之陽;壯而好學,如日中之光;老而好學,如柄燭之明。
時至今日,我們要建設(shè)學習型機關(guān),就應當向百度一樣,堅持團隊學習、不斷學習,以學習為動力,樹立終身學習的理念。
一、學習要樹立正確的自我價值取向、激發(fā)自我干事。
我們都十分清楚,在當今物欲橫流、信息紛紜復雜的年代,很多無用、無效、甚至是垃圾的信息,充斥著我們的頭腦和耳目。我們可以靜心想一想,這些東西我們真的需要嗎?我們又是否學到了有益的、有用的東西哪?然而,一個人內(nèi)心的取向決定了其生活品質(zhì),一個人的與行為、價值觀緊密相聯(lián),這一切都是知識的傳承,都體現(xiàn)在人的具體行為上。所以,在當今竟逐名利、且欲壑難填、不擇手段獲取利益的社會風潮里,我們更應該深刻領(lǐng)悟人生存在的意義和價值:人的一生不僅僅是一個征伐的過程,更是一個淬煉自我人格的唯一機會。就像哲學家張載所說:人生要“為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學,為萬世開太平”。
二、要謙虛學習,與時俱進。
以“三人行必有我?guī)煟瑩衿渖普叨鴱闹、其不善者而改之”的態(tài)度,與時代脈搏同步,加快學習步伐,努力適應時代發(fā)展需要,不斷調(diào)整學習內(nèi)容,努力學習生命中最匱乏的知識、學習自己工作和生活中最不可或缺的技能和學問,萬不可循規(guī)蹈矩、墨守成規(guī)。
三、要勤奮學習,持之以恒。
偉大的科學巨人愛因斯坦是我們公認的學有所成、學有所用,為人類認識宇宙做出巨大貢獻的天才。但正是愛因斯坦,為后世的人們對“天才”二字進行了深刻的解讀:“天才,是1%的靈感加上99%的勤奮”。的確,愛因斯坦童年時代的智力并非我們所想象的是天才,剛好相反,愛因斯坦在童年,學非常慢,且顯得愚鈍,為此他的老師曾經(jīng)勸他退學,并且說:“愛因斯坦,你不會有前途!比欢,正是愛因斯坦那“比聰明、比靈感重要100倍的學習、勤奮和持之以恒、永不懈怠”的,成就了狹義相對論,修正了主宰世界二百多年的牛頓學說。
同志們,一年來,領(lǐng)學、業(yè)務(wù)骨干講課、一般同志主持學習會議,局組正在努力營造一份濃厚的學習氛圍。同時,學習也正象春雨滋潤著我們每一位干部職工的心田,作為建設(shè)學習型機關(guān)的一分子,我用一段話與大家共勉:學以立德,明德增益,誠意正心,砥礪品性,以德顯道義;學以立身,修身養(yǎng)性,為人處世,安身立命,以通致練達;學以立志,志存高遠,持之以恒,建功立業(yè),以恒成事業(yè)。
關(guān)于團隊協(xié)作的演講稿 篇4
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、同學們:
大家好!
團結(jié)是要有前提的,協(xié)作是需要條件的。這前提,這條件,就是我們同學間的互相關(guān)愛、互相尊重、互相欣賞、互相善待、互相理解。只有這樣,才能夠的到團結(jié),只有這樣,才能夠更好的協(xié)作,那就是:關(guān)愛與理解是團結(jié)協(xié)作堅實的臺階,尊重與欣賞是團結(jié)協(xié)作的保障!
讓我們養(yǎng)成善于傾聽他人意見的習慣,營造互相尊重的良好氛圍,理解與尊重他人,善待與關(guān)愛我們身邊的每一個同學,為我們在學業(yè)上、事業(yè)上的協(xié)作打好堅實的基礎(chǔ),創(chuàng)造好可靠的保障!
不知道在坐的各位同學有沒有這樣的體會:當我們總是用欣賞的眼光去看待周圍的同學與朋友時,我們就會發(fā)現(xiàn)我們周圍的每一個人都有自己的長處與優(yōu)點,有好多同學的好多優(yōu)點,好多長處,甚至是我們自己無可比擬的,甚至是我們自己都無以倫比的。同學交往中常有這樣的現(xiàn)象:由于彼此的個性差異比較大,對對方有些方面看不懂,看不慣,便先在心里有了敵意,這樣兩個人相處起來,就覺的別扭,難免磕磕碰碰,后來由于想與對方改善關(guān)系,于是就開始調(diào)整自己的心態(tài),換一種欣賞的眼光去看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)對方“原來也沒有自己想象的那么討厭,那么不好交往!敝饾u的,相互之間相處的很融洽,很投機,還成了要好的朋友。所以我們說,學會欣賞每一個人,我們就會擁有越來越多的伙伴,我們就會擁有人際交往的一片藍天,人生的路,就會越走越順暢,越走越寬廣!同學們,朋友們,幸福之路,成功之路,就在我們的腳下,目標與方向已經(jīng)非常清晰,讓我們共同協(xié)起手來,懂的尊重,學會欣賞,團結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,共創(chuàng)美好的明天!
關(guān)于團隊協(xié)作的演講稿 篇5
尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、同學們:
大家好!我是。今天我為大家演講的題目就是:發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,共創(chuàng)我們輝煌明天。
列夫托爾斯泰曾說過:“個人離開社會不可能得到幸福,正如植物離開土地而被拋棄到荒漠里不可能生存一樣!笔灞救A也曾說過:“單個的人是軟弱無力的,就像漂流的魯賓遜一樣,只有同別人在一起,他才能完成許多事業(yè)”。這充分說明了團結(jié)協(xié)作的重要性。
我們不難看出,團結(jié)協(xié)作是一切事業(yè)成功的基礎(chǔ),個人和集體只有依靠團結(jié)的力量,才能把個人的愿望和團隊的目標結(jié)合起來,產(chǎn)生1+1〉2的效果。我們講團結(jié)協(xié)作精神,有必要研究狼的捕獵過程。一只狼并不可怕,但當狼以集體的力量出現(xiàn)在攻擊目標面前時,卻表現(xiàn)出強大的攻擊力。狼的“團結(jié)協(xié)作精神”完全可以應用到我們的工作中學習去。不肯與他人協(xié)作,勢必會影響到全局的整體工作的推進。人們常說:“一招不慎,滿盤皆輸”,如果整個棋局都輸了,那么再有力量的棋子也就沒有什么用了。
在工作學習中,我們怎樣才能把團結(jié)協(xié)作精神發(fā)揚得更好呢!
第一、要建立和諧的信賴關(guān)系,營造良好的人際氛圍。心理學家認為:如果我們能與同事、領(lǐng)導形成和諧的信賴關(guān)系,我們相處的氣氛就會融洽,就會有助于形成相互尊重、相互理解的工作氛圍和寬松的工作環(huán)境。這將激發(fā)我們的工作熱情,更好地發(fā)揮我們的聰明才智。多交流,多協(xié)調(diào),多溝通,互相幫助,共同提高,這樣才能營造和諧、融洽的氛圍,才能團結(jié)一致、齊心協(xié)力,共同把工作干好。
第二、要積極參加集體活動,增強團結(jié)協(xié)作精神。參加集體活動,可以增強我們的團結(jié)協(xié)作意識,進而產(chǎn)生協(xié)同效應;在遇到困難的時候,就能共同想辦
關(guān)于團隊協(xié)作的演講稿 篇6
尊敬的,親愛的同事:
大家好!年即將結(jié)束,新的一年即將來臨,值此辭舊迎新之際,我謹代表我的團隊向各自在崗位上所付出的辛勤勞動,以及在工作中所表現(xiàn)出來的敬業(yè)的全體工作人員,表示衷心的感謝,因為我們團隊能取得今天的成績也是大家共同協(xié)助和支持的成果,謝謝大家。
很榮幸,這次我們的團隊能夠被公司評為銷售優(yōu)秀團隊,這是和大家對我們的信任,對我們工作的肯定。這一段時間,我們克服種種的困難,不僅圓滿的完成了公司的預計指標,而且在大家的共同努力下,團隊素質(zhì),管理模式也有了相當大的提升,雖然我是初來咋到的新員工,但在短短的時間內(nèi)便感受到了集體的團結(jié)和友愛。相信大家應該也明白,無論是銷售還是管理首當其沖的就是團隊。對于團隊大家也并不陌生,團隊就是有同一個目標的一群人,這群人包括你,我、他。而團隊的建設(shè)就需要今天我們在坐得各位的凝聚力和信任感。做好這一點我們歸納了以下幾個字“比,學,趕,幫,超!
一、 比,比一比
有比才會知道差距,有比才會去加倍努力。我們不僅要在每個月甚至每天的業(yè)績進行比較,以及各個業(yè)務(wù)員之間作比較,當然表現(xiàn)好的、進步的會受到鼓勵,但表現(xiàn)比較欠缺的也許會受到批評,但正所謂知恥而后勇,這樣我們才會在比中看到自己的不足和需要去改進的地方,只有這樣,我們才能夠進步,才能夠更好的為公司貢獻自己的微薄之力。
二、學,不斷充實自己
俗話說“活到老,學到老”,老主宗的這句話還是有一定的科學道哩的,我們公司的業(yè)務(wù)員資歷都是不均的,在想讓新的業(yè)務(wù)員能夠快速的成長起來,學是最直接的路徑,只有不斷地相互學習各方面相關(guān)的業(yè)務(wù)知識,才能夠不斷地充實自己,使自己的業(yè)務(wù)能力得到提高。
三、“趕“,趕做優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員
業(yè)務(wù)知識上一點進步,工作中一點成績的取得,并不是一個人驕傲的資本。不斷地使自己提高,不斷地使自己進步,讓自己從初級銷售員迅速成長為一名高級的銷售員這是我們每個人的目標。
四、幫、幫助
其實在工作中指出最差并不殘忍,真正殘忍的是對成員存在的問題視而不見。團隊的建設(shè)就需要你我他之間相互的幫扶,查找不足,改正錯誤;從而使整個團隊能力的提升。作為新手的我真正感受到了大家對我的幫助,也是我在這原本陌生的環(huán)境中快速成長,當然我個人的成長也是團隊的成長。只有大家相互幫助,同事之間要相互信任,相互激勵;團隊的提升自身的各個方面也會得到提升,從而促進自己更大的進步邁向新的臺階。
五、超,超越過去,再創(chuàng)輝煌未來
元旦了,新的一年來臨了,成就只屬于過去,在過去短暫的時間里,我們也認識到自己自身的不足,也看到了彼此間的差距,但我們要有一種超越的,一個團隊如果沒有超越的,那么停滯其實就是一種落后,落后就要挨打,一個團隊的停滯,對于一個行業(yè)來說也是最致命的。不斷進步,不斷提升,不斷超越,我想在我們大家的努力下,這個團隊會帶一個新的希望,一個新的奇跡。
最后,衷心祝愿在座各位在新的一年里身體健康,心想事成,工作再接再礪,共創(chuàng)輝煌!
謝謝!
關(guān)于團隊協(xié)作的演講稿 篇7
各位:
大家好,我來自唐官屯鎮(zhèn)亞莊子中心小學,我校20xx年成立,是一所新建校,我于20xx年擔任學校全面工作,短短幾年,經(jīng)驗尚且不足,下面將自己的點滴工作體會與各位匯報一下,不當之處,請?zhí)岢鰧氋F意見。
人們都說,有一個好班主任,就有一個好的班集,有一個優(yōu)秀的校長,就會有一所知名的學校,在這幾年工作中我也是以這個標準去要求自己。今年我校順利通過了現(xiàn)代化達標校,我出一點,有一個好的學校者,還必需打造一支和諧奮進的教師團隊,有了這樣一支教師隊伍,學校的發(fā)展就會更快,更高、更強。也就是說,一所學校的者,不但要有服務(wù)意識,創(chuàng)新意識,更要有團隊意識,構(gòu)建一個和諧的班子隊伍和奮進的教師團隊,學校的工作一定會蒸蒸日上,管理起來才會得心應手。下面淺談幾點看法。
一、目標引領(lǐng),促教師教育觀念的更新
目標是行動的指南,沒有目標就如同行船沒有了航向。學校要善于把學校的辦學目標、發(fā)展方向明明白白地告訴教師、學生、家長。05年建校時,兩個中心校和一個村小的13名教師走到了一起,從和工作目標上都各有所見。為了凝聚教師們的工作干勁和熱情,我提出了為學校的發(fā)展制定辦學目標,讓每一位教師都拿己的建議。經(jīng)過兩個工作日的討論交流和,全體教師達成一致,提出了“給學生最美好的童年,給人生最堅定的起點”的辦學目標,并用醒目的大字寫在校園的圍墻上,時刻提醒教師:我們所做的一切是為孩子的終身發(fā)展服務(wù),我們的工作熱情要高,工作方法要活,要講究實效。通過這一目標的制定,全體教師都有了共同的工作,心往一處想,勁往一處使,學校各項工作得到了有效開展。今年在學校現(xiàn)代化達標創(chuàng)建工作中,我們在校內(nèi)開展了“學校教育現(xiàn)代化,我們怎么做”的大討論。通過討論,結(jié)合創(chuàng)建標準,大家對學校的發(fā)展充滿了信心,表示要苦練內(nèi)功,用實際行動迎接教育現(xiàn)代化的挑戰(zhàn)。在目標的引領(lǐng)下,教師走上了自我管理的道路,形成了工作的內(nèi)驅(qū)力。“以學生發(fā)展為本”“教育即服務(wù)”等現(xiàn)代教育的理念逐漸在教師心中生根、發(fā)芽。
二、情感激勵,促教師團隊的形成
學校管理“三分管理七分情”,因此,在教師隊伍建設(shè)中要倡導團隊,營造和諧合作的氛圍,樹立正確的競爭觀,作為管理者要重視與教師的情感交流,建立起與教師的融合力。
1、以活動為契機培養(yǎng)教師的團隊。除了開展常規(guī)性的師德教育活動以外,要善于抓住活動,因勢利導。如教師節(jié)的清晨,學校帶領(lǐng)學生代表在校門口列隊歡迎教師的到來,送上溫馨的祝福。今年“六一”兒童節(jié),我們舉行了“師生同樂,喜慶六一”藝術(shù)節(jié),大會的組織,精彩的文藝節(jié)目,精致的作品展示,讓與會的學生家長代表和董事會嘖嘖稱贊。二十幾個節(jié)目,書法、美術(shù)、剪紙等十幾個展示版,各個班每個學生的宣傳頭飾,都是教師放棄休息時間指導學生完成的。如果沒有一點團隊,一所農(nóng)村小學是難以成功地舉辦這樣大規(guī)模的活動的。
2、尊重、信任、理解教師。的信任和尊重可以轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煇蹗従礃I(yè)的力量,這種上的激勵,常常比獎金更貴重。因此,作為學校管理者,應采用換位思考、置換體驗的方法,設(shè)身處地了解教師的需要和感受。在業(yè)務(wù)上要尊重教師的創(chuàng)造,充分發(fā)揮其才能;在日常生活中,要善于表達感情,不要整天板著面孔,更不要在公眾面前斥責他們,有些問題作為要主動承擔責任,使有錯誤的教師得到溫暖的同時,也樂意接受教訓。
人需要情感,只有讓教師帶著輕松、愉快的心情面對學生,才能使他們心情舒暢地投入到工作之中。心系教師,教師才會支持的工作。只有這樣,學校的各項管理工作才能落到實處。
三、科研引路,推進教改的落實
教學質(zhì)量是學校的生命,課堂是課改的主陣地,教師是課改的實施者。我覺得以下三個方法引領(lǐng)教師開展科研工作,落實課改,收益甚大。
1、自我反思。自我反思是教師對自己的教育教學活動的自我審查。我們嘗試了以下兩種方法對教師的教育教學活動進行反思。一是寫反思,即教師對一天的教育教學工作進行反思,有針對性地記錄教育教學的背景、效果、上課的具體感受、存在的問題以及通過反思得出的解決辦法等。二是課堂觀摩,即在教研組內(nèi)開展“評課、說課”,互相觀摩課堂教學,取長補短,將別人的經(jīng)驗帶回自己的課堂,應用于實際的教育教學情景中。經(jīng)過這種經(jīng)常性的反思實踐,教師的理論水平不但提高了,駕馭課堂的能力也大有長進。
2、研究學習。一方面是學習相關(guān)的理論文章,一方面提倡教師以身邊實際問題為切入點,以案例、隨筆的形式進行研究。如根據(jù)后進生的具體表現(xiàn)研究“他為什么上課要吵鬧?”“他的作業(yè)為什么總不能完成?”針對后進生的轉(zhuǎn)化提出“課堂如何關(guān)注后進生?”“怎樣調(diào)動后進生學習的積極性?”等。要求教師人人參與學校的課題研究,使理論學習與實踐相結(jié)合,提高教師的科研素質(zhì),促進教育教學質(zhì)量的提高。
3、合作交流。充分發(fā)揮中心校的示范作用,和兄弟校開展校際交流研討活動。通過“請進來”、“走出去”、“結(jié)對子”的方式,加強橫向聯(lián)系,開拓工作思路,促進優(yōu)勢互補,在團結(jié)合作中促進教師的成長。
通過科研引領(lǐng),新課程的理念逐步在教師心里生根,形成了一優(yōu)秀的隨筆、論文。從教書匠向科研型教師轉(zhuǎn)軌的過程,折射著教師工作的酸甜苦辣,教師們的確在成長,他們的感悟多了,反思多了,課堂活了,管理自然而然的順了。
總之,在學校管理崗位上,我還是一名新兵,還需要豐富的經(jīng)驗和知識的積淀。我清醒地認識到,當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn),在激烈的競爭中,一所學校的成敗興衰,關(guān)鍵在校長的管理能力,以人為本,構(gòu)建和諧奮進的教師團隊,努力創(chuàng)造良好的工作氛圍,是促進學?茖W發(fā)展的最好途徑。
關(guān)于團隊協(xié)作的演講稿 篇8
團結(jié)是要有前提的,協(xié)作是需要條件的。這前提,這條件,就是我們同學間的互相關(guān)愛、互相尊重、互相欣賞、互相善待、互相理解。只有這樣,才能夠得到團結(jié),只有這樣,才能夠更好的協(xié)作,那就是:關(guān)愛和理解是團結(jié)協(xié)作堅實的臺階,尊重和欣賞是團結(jié)協(xié)作的保障!
讓我們養(yǎng)成善于傾聽他人意見的習慣,營造互相尊重的良好氛圍,理解和尊重他人,善待和關(guān)愛我們身邊的每一個同學,為我們在學業(yè)上、事業(yè)上的協(xié)作打好堅實的基礎(chǔ),創(chuàng)造好可靠的保障!
不知道在坐的各位同學有沒有這樣的體會:當我們總是用欣賞的眼光去看待周圍的同學和朋友時,我們就會發(fā)現(xiàn)我們周圍的每一個人都有自己的長處和優(yōu)點,有好多同學的好多優(yōu)點,好多長處,甚至是我們自己無可比擬的,甚至是我們自己都無以倫比的。同學交往中常有這樣的現(xiàn)象:由于彼此的個性差異比較大,對對方有些方面看不懂,看不慣,便先在心里有了敵意,這樣兩個人相處起來,就覺得別扭,難免磕磕碰碰,后來由于想和對方改善關(guān)系,于是就開始調(diào)整自己的心態(tài),換一種欣賞的眼光去看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)對方“原來也沒有自己想象的那么討厭,那么不好交往。”逐漸的,相互之間相處的很融洽,很投機,還成了要好的朋友。所以我們說,學會欣賞每一個人,我們就會擁有越來越多的伙伴,我們就會擁有人際交往的一片藍天,人生的路,就會越走越順暢,越走越寬廣!同學們,朋友們,幸福之路,成功之路,就在我們的腳下,目標和方向已經(jīng)非常清晰,讓我們共同協(xié)起手來,懂得尊重,學會欣賞,團結(jié)協(xié)作,齊心協(xié)力,共創(chuàng)美好的明天!
關(guān)于團隊協(xié)作的演講稿 篇9
尊敬的,親愛的同事:
大家好!揮手告別碩果累累的,笑臉迎接希望滿滿的,值此辭舊迎新之際,我謹代表我的團隊向各自在崗位上辛勤勞動,愛崗敬業(yè)的全體工作人員表示衷心的感謝。因為我們團隊能取得今天的成績也是大家共同協(xié)助和支持的成果。
很榮幸,這次我們的團隊能夠被公司評為銷售優(yōu)秀團隊,這是和全體同仁對我們的信任及肯定。這一段時間,我們克服種種的困難,不僅圓滿的完成了公司的預計指標,而且在大家的共同努力下,團隊素質(zhì),銷售能力也有了相當大的提升。
相信大家應該也明白,要想占領(lǐng)更多的市場、取得更好的銷售業(yè)績,就必須要有一支英勇善戰(zhàn)、虎狼之師的銷售團隊。但不論是銷售還是管理首當其沖的就是團隊。團隊是一個老生常談的話題,沒有一個企業(yè)市場營銷方面的書籍不講團隊,也沒有一個企業(yè)的營銷隊伍不強調(diào)團隊。無數(shù)事實證明,營銷工作成功的企業(yè),其營銷人員都有一種為集體而戰(zhàn)的榮譽感和自豪感。正是這種榮譽感和自豪感,支配著營銷人員為營銷目標奮斗著,進而實現(xiàn)企業(yè)的總體戰(zhàn)略目標。做好這一點我們歸納了一下幾個方面。
一、相互包容,有容乃大
俗話說:牙齒還有咬著舌頭的時候。在一個單位共事難免有發(fā)生矛盾和誤會的時候,這就需要我們有一種相互體諒、相互包容的胸懷。特別是對一些非原則的問題不要斤斤計較,以牙還牙。有句老話:“天下事,何時了;有些事,不了了;一定了,不得了!币馑际钦f一些雞毛蒜皮的事就得以難得糊涂為座右銘。真計較起來既影響工作,又影響感情,沒有任何價值。所以作為一個團隊的一份子,我們就應該學會相互體諒和包容,才更好的在和諧的氛圍中貢獻自己的綿薄之力。
二、學海無涯,虛心求教
“活到老,學到老”,學無止境,作為銷售團隊的一份子在這銷售的過程中本生就是一個不斷學習的過程,從新員工到老員工都在不斷地學習,虛心求教。而且對于新的銷售員來說能夠快速的成長起來,不斷地學習是最直接的途徑,也是最實在的老師。所以只有老員工耐心的引導,新員工虛心求教、勤懇的觀察、學習相關(guān)的銷售技巧,才能夠不斷地充實自己,使自己的業(yè)務(wù)能力得到提高,當然這個過程也是大家相互學習的一個過程。
三、適才適能,獎罰得當
“三十六行行行出狀元”每個人都有自身的優(yōu)點和才能,有的人銷售能力強,也有的人協(xié)調(diào)能力好等等。所以要想使自己的團隊成為一個戰(zhàn)無不勝、攻無不克的鋼鐵團隊。就必須要合理的支配和最大限度的發(fā)揮每個成員的才能,各施其責才能更加有條不紊的為團隊做出貢獻。當然在這個過程中還必須要做到獎罰得當,表現(xiàn)好的、進步快的會受到獎勵,表現(xiàn)比較欠缺的也許會受到批評。受獎勵的會更加努力,而受批評的正所謂知恥而后勇,不斷地發(fā)現(xiàn)自身的不足和需要去改進的地方,只有這樣,我們的團隊才能真正成為鋼鐵團隊,才能不斷為公司創(chuàng)造更多的價值。
四、優(yōu)勢互補,團結(jié)協(xié)作
團隊的建設(shè)需要大伙之間相互的幫扶、取長補短、團結(jié)協(xié)作。每個團隊都沒有絕對完美,也沒有絕對缺陷。只有不斷發(fā)揮團隊自身的優(yōu)勢,去彌補團隊存在的不足,才能使整個團隊能力得到提升。只有大家相互幫助,同事之間的相互信任,團結(jié)協(xié)作,才能使整個團隊的素質(zhì)、銷售能力得到提升。木桶效應大家都知道。伴隨著團隊素質(zhì)、銷售能力的提升,各成員自身的能力也會得到提升,從而促進我們整個團隊更大步的邁向新的臺階。
五、揮手過去,再創(chuàng)輝煌
新年伊始,所有的成就和輝煌只屬于過去,在過去一年的時間里,我們也認識到自己自身的不足,也看到了彼此間的差距,并且還有很多方面需要虛心地向大家學習。辭舊迎新,新的一年我們還會更加努力,我也相信在大家的共同努力下,我們團隊還會帶一個新的希望,一個新的奇跡。
最后,衷心祝愿在座各位在新的.一年里身體健康,心想事成,工作再接再礪,我們大家攜手共創(chuàng)輝煌!
謝謝!