關(guān)于孤獨(dú)演講稿（通用16篇）
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
以前，我總以為寂寞非�？膳�，因?yàn)槲液ε鹿聠�，覺(jué)得在寂寞中會(huì)迷失方向，甚至迷失自我；在經(jīng)歷了那次難忘的挫折后，我明白了一個(gè)道理——在生活中，有時(shí)是需要一些寂寞的。如果太喧囂、太浮躁，就容易忘記自己的責(zé)任。只有在寂寞中才能冷靜思考，才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)困難。
那是剛上初一時(shí)，我感覺(jué)我的成績(jī)還行，所以根本沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)……不知不覺(jué)半個(gè)學(xué)期過(guò)去了，考試結(jié)果公布后，我很難過(guò)：成績(jī)一落千丈。面對(duì)這突如其來(lái)的惡劣成績(jī)，我不知所措。接下來(lái)的幾天里，我的情緒非常低落，極力回避父母那關(guān)切與詢問(wèn)的目光，常常把自己關(guān)在屋子里。
那些日子我想了很多，認(rèn)真總結(jié)了失敗的原因，并定下寧缺的目標(biāo)，貼在書(shū)桌上。從此，盡管我的生活里少了和伙伴們嬉戲的笑聲，單親寫(xiě)投入學(xué)習(xí)的日子依然過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè)。那時(shí)，我終于體會(huì)到甘于寂寞產(chǎn)生的不可思議的魔力，品味到了戰(zhàn)勝寂寞而產(chǎn)生的無(wú)窮力量。我終于明白：成長(zhǎng)的環(huán)境很復(fù)雜，生活的煩惱也很多。一個(gè)人在生活中，不可能一帆風(fēng)順，或多或少都會(huì)遇到挫折與失敗。這時(shí)候，我們應(yīng)該甘于寂寞，在無(wú)邊的寂寞中尋找失敗的原因，尋找真正的自己。
未來(lái)的日子里，我們也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的成功而沾沾自喜；或者會(huì)因?yàn)橐淮我馔獾谋頁(yè)P(yáng)而得意忘形……但別忘了告誡自己：生活需要一些寂寞。要知道：寂寞不等于孤獨(dú)，它是一種精神境界，是追求寧?kù)o的心靈。
也許，寂寞同快樂(lè)一樣，快樂(lè)可以常在，寂寞也會(huì)如云般的頃刻消散，寂寞不是孤獨(dú)，而是快樂(lè)的調(diào)味劑，正是由于寂寞，我們的生活才會(huì)如此的多彩！
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在孤獨(dú)中思考，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)。
兩個(gè)月前，我獨(dú)自一人進(jìn)入這個(gè)新的環(huán)境，面對(duì)這個(gè)新環(huán)境，我對(duì)一切的一切充滿了憧憬。
以前從未離開(kāi)過(guò)家的我，第一次離開(kāi)爸媽，獨(dú)自來(lái)到學(xué)校。來(lái)到學(xué)校的第一天晚上，莫名的孤獨(dú)，恐慌奮勇而來(lái)，我體會(huì)到了孤獨(dú)的滋味。慢慢地開(kāi)始步入正軌，開(kāi)始新的課程，我逐漸地學(xué)著融入到這個(gè)新的環(huán)境中。
高中的課程跟我想象的大不相同，課堂上的聽(tīng)講是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。面對(duì)數(shù)學(xué)的函數(shù)圖象，歷史的年代記憶，我變得無(wú)從下手。有時(shí)候會(huì)想為什么別人會(huì)，我卻不會(huì)，然后繼續(xù)鼓起勁置身于題海中。但最后得到的還是失望，面對(duì)若大的題海，我開(kāi)始恐懼，不知所措；面對(duì)別人做題的得心應(yīng)手，我開(kāi)始煩燥，幾近絕望的邊緣；我與孤獨(dú)同行，與煩燥相隨。
慢慢地我發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)有適應(yīng)高中的節(jié)奏，開(kāi)始變得有些茫然。在孤獨(dú)中無(wú)可奈何，獨(dú)自一人漫步在校園內(nèi)，看著紛紛落下的梧桐葉子，我的內(nèi)心無(wú)盡孤獨(dú)，我難道就要這樣下去嗎？
我開(kāi)始更加積極，積極地去做更多的題，即使太多不會(huì)，我也不會(huì)放棄。慢慢地我的生活節(jié)奏開(kāi)始變快，周邊的人已和我的時(shí)間錯(cuò)位。于是我又變成了一個(gè)人，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人去教室，一個(gè)人回宿舍。但是現(xiàn)在我不覺(jué)得孤獨(dú)有那么可怕，一個(gè)人在孤獨(dú)中思考，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)。
閑暇之余，我會(huì)獨(dú)自一人進(jìn)入書(shū)籍的世界中，享受著只有書(shū)籍的孤獨(dú)。
其實(shí)，人生往往有很多事要自己獨(dú)自承擔(dān)、面對(duì)。對(duì)于未來(lái)的路，要自己一個(gè)人走，要學(xué)著和孤獨(dú)并肩齊行。
校園里的梧桐葉還在不停地飄落，整個(gè)校園彌漫著一種孤寂的氛圍，但是我的感覺(jué)不是無(wú)助的孤獨(dú)，而是獨(dú)自前行。
許多人都覺(jué)得孤獨(dú)很可怕。其實(shí)在某個(gè)方面，在孤獨(dú)中思考，會(huì)讓你理解得更透徹，在孤獨(dú)中成長(zhǎng)，會(huì)讓你更快的成熟。
孤獨(dú)的人往往更感性，更成熟，對(duì)事物的見(jiàn)解更深刻。
在孤獨(dú)中收獲寂靜，在寂靜中收獲成長(zhǎng)。
陶淵明的“心遠(yuǎn)地自偏”正是體現(xiàn)了陶淵明心中的孤獨(dú)，與外界世俗相分離，有遠(yuǎn)離世俗的心境。
孤獨(dú)會(huì)給人營(yíng)造一個(gè)很靜的環(huán)境，孤獨(dú)會(huì)提升人的道德修養(yǎng)，不是所有的人都能面對(duì)世俗的喧器有一種淡泊的心境。
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一眨眼，一瞬間，時(shí)間又過(guò)了一天，春天夏焰秋楓，鋪陳了冬夜。我們?cè)诟髯缘男÷飞洗掖倚凶�，一直未曾停留，不�?jīng)意在某個(gè)路口相遇，于是我邂逅了孤獨(dú)。時(shí)間越久，感情也越沉淀，也許，孤獨(dú)也是一種享受。
五千年的歲月悠悠，逝去的是如風(fēng)往事，有多少人詮釋了孤獨(dú)？又有多少人在輕唱孤獨(dú)？從初一到初三，我見(jiàn)證了陶淵明的孤獨(dú)，他一生清廉，前有“不為五斗米折腰”的堅(jiān)軀毅魄，后有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逸致閑情。這無(wú)疑是孤獨(dú)的，卻也是一段不平凡的人生。即使沒(méi)有人明白他為何孤獨(dú)，即使沒(méi)有人與他為伍，他也不在意�！俺Ｖ恼伦�?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終”，這不正是在用孤獨(dú)詮釋他的人生意義嗎？他是在享受孤獨(dú)！
享受孤獨(dú)，詮釋自己人生的意義；享受孤獨(dú)，讓別人欣賞自己存在的價(jià)值。
裸露的暮色，似夜半海棠的嫣紅，船帆張開(kāi)了它碩大的心事，海岸上游移的波光點(diǎn)亮了心中孤獨(dú)的燈，是誰(shuí)，在輕唱孤獨(dú)？烏江岸邊，一串串激動(dòng)人心的語(yǔ)句從她嘴里蹦出：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！睙o(wú)情的戰(zhàn)火，使她與家人顛沛流離。然而，她從未怯懦。她雖為女子，卻“雖處憂患窮困而志不屈”。她甘受孤獨(dú)，因?yàn)樗龥Q意要在孤獨(dú)中爆發(fā)，在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價(jià)值，她就是一代女詞人——李清照。
古人落幕，反觀自己，又何嘗不孤獨(dú)？但我明白，現(xiàn)在的孤獨(dú)是為了將來(lái)更強(qiáng)大而蓄勢(shì)、爆發(fā)！我會(huì)永不言棄，好好享受孤獨(dú)，努力學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)有更大的飛躍，踏上理想的康莊大道。是啊，孤獨(dú)何嘗不是一種享受？你說(shuō)呢？
此致
敬禮！
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)隨傷，無(wú)喜無(wú)悲；孤獨(dú)成癮，隨心自在。
畫(huà)一幅江南煙雨楚楚的哀婉，孤芳自賞；品一杯空山新雨后的桃花釀，獨(dú)酌無(wú)相親；掬一捧鏡中觀花水中觀月的恬淡自得，沉醉睡去。
獨(dú)自凄涼還自遣，自制離愁。那莫名“執(zhí)手相看淚眼”的心酸，在夢(mèng)里依稀的月光下，不知該去執(zhí)誰(shuí)的手，看誰(shuí)的淚眼。葉落無(wú)痕，迷醉的目光看這世界皆是蔓延的哀愁。有什么比獨(dú)自一人提酒花間徜徉，何管那世間的風(fēng)云莫測(cè)來(lái)的更讓人舒暢肆意的呢？
明月樓高休獨(dú)倚。酒入愁腸，化作相思淚。不帶走一片云彩的你就那么瀟灑的轉(zhuǎn)身，留一地的心碎。酒香難以遮掩彌漫的傷。從此，不愿在喧囂里指點(diǎn)江山，躲在孤獨(dú)的懷里。貪戀只有蛙鳴和淡淡月色的田野，空曠的風(fēng)回蕩著胸膛里不甘的相思。然我依舊孤獨(dú)成癮。
我歌月徘徊，我舞影凌亂。羨慕李白的灑脫不羈，對(duì)酒當(dāng)歌的坦誠(chéng)。多想做一只自在的蝶，可以隨意的在你的夢(mèng)里起舞。月下你銷(xiāo)魂的舞姿還在搖曳，翦水秋瞳的回眸顧盼，我貪婪的想要擁你入懷，卻親手將這美好破碎，碎了的還有一顆無(wú)處停留的孤獨(dú)的心。
舉杯澆愁，不知今夕何夕。離久了世間的紛擾，心湖不再因你的點(diǎn)滴洶涌澎湃，微風(fēng)吹過(guò)的漣漪，只剩昨日的美好微漾。你賜的傷口已結(jié)痂，淡淡的還剩一絲愛(ài)情的味道流連。我在孤獨(dú)里行走，戒不掉的癮猶如你刻在我靈魂的影。
孤獨(dú)成癮，如癡如醉。戀念隨風(fēng)，鐫刻永恒。
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)就像余光中心頭的那縷鄉(xiāng)愁，總在有月亮的晚上想起；孤獨(dú)就像詩(shī)仙送友的那杯美酒，總在分別的時(shí)刻溢滿心懷；孤獨(dú)又像清照手中的那抹菊花，總在一個(gè)人的夜晚哀嘆……
孤獨(dú)是一種愁腸百結(jié)的情感，它往往伴隨著傷感和寂寞，它來(lái)時(shí)，最強(qiáng)悍的人也會(huì)被打倒，它來(lái)時(shí)，總會(huì)讓孤獨(dú)的苗子從心底纏繞到喉嚨。人們往往因害怕而躲避著它，在一般人的心中，它是個(gè)不太好的詞匯，而我卻堅(jiān)信，孤獨(dú)是一種境界。
孤獨(dú)的第一境界：使人心靜如水。一個(gè)人獨(dú)處時(shí)，那安靜的氛圍里不只是靜謐的孤獨(dú)愁絲，還有足以使你心情平靜的針劑，使你不喜亦不憂。孤獨(dú)在此刻的外在作用是使人安靜，內(nèi)在表現(xiàn)則是促人思考總結(jié)和感悟，或思考人生，或懷念舊人，或思索未來(lái)，皆因人而異。因此，孤獨(dú)時(shí)無(wú)須大嘆寂寞而應(yīng)嘗試平靜內(nèi)心，就像暮雨沙沙，無(wú)須滂沱只須濕透草地，而對(duì)孤獨(dú)只需領(lǐng)會(huì)，不可深化成寂寞憂傷，保持孤獨(dú)時(shí)的平和是對(duì)孤獨(dú)最好的感悟。
孤獨(dú)的第二境界：享受孤獨(dú)，奮發(fā)有為。記得有人曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：學(xué)習(xí)應(yīng)耐得寂寞，忍得了孤獨(dú)。初聽(tīng)時(shí)還正上初中，不能頓悟，今日之思方略有所感。不是每個(gè)人都耐得住孤獨(dú)，但偉大的人必定品嘗過(guò)孤獨(dú)的苦酒。西方樂(lè)圣貝多芬一定是孤獨(dú)的，但卻在無(wú)聲世界里創(chuàng)造了最不朽的曲章；越王勾踐臥薪嘗膽忍辱負(fù)重十余載，他一定是孤獨(dú)的，但卻完成了復(fù)國(guó)大業(yè)；鋼琴王子周韻清苦練鋼琴日日夜夜，他一定是孤獨(dú)的，但卻成就了自己不凡的夢(mèng)想；郭晶晶承受與金牌失之交臂的打擊，她一定是孤獨(dú)的，但卻在孤獨(dú)中成就了她今天跳水皇后的殊榮。享受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中奮發(fā)有為，在孤獨(dú)中成就夢(mèng)想。
心懷孤獨(dú)，它可以使你平心靜氣。心懷孤獨(dú)，它可以讓你品味最初的'苦，回報(bào)的卻是最后的甜，孤獨(dú)不是消極而是深沉的思悟。心懷孤獨(dú)才能定下目標(biāo)不隨波逐流，才能在生命的最低谷譜出如樂(lè)圣那般激昂的樂(lè)章。
那么，即使月亮又起，孤獨(dú)的鄉(xiāng)愁之感不是也有一種美麗嗎？
此致
敬禮！
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
下午好！很高興今天能同屏幕前的你們分享我在課期間的讀書(shū)體會(huì)。今天我演講的題目是《孤獨(dú)，伴青春成長(zhǎng)》。
提起孤獨(dú)，我想到了被隔離的你我是孤獨(dú)的;在前線戰(zhàn)斗的工作者是孤獨(dú)的;當(dāng)然還有今天我要分享的兩位人物孫行者和魯濱遜他們也是孤獨(dú)的。無(wú)論是筆下的還是現(xiàn)實(shí)的，孤獨(dú)，在當(dāng)今成了大多數(shù)人正在經(jīng)歷的一種考驗(yàn)。
那么屏幕前的你們可能會(huì)有疑惑：“孤獨(dú)不是不好的嗎？怎么到你這兒就成了考驗(yàn)，還得拉上我們和孤獨(dú)成長(zhǎng)？
首先，孤獨(dú)不是孤僻，不是厭世更不是排外。孫行者是孤獨(dú)的。在取真經(jīng)的路上對(duì)他打擊最大的不是妖魔鬼怪而是千辛萬(wàn)苦，請(qǐng)盡各路神仙后救下師傅但得到的只是師博的不解和訓(xùn)斥以及師弟們無(wú)關(guān)痛癢的勸說(shuō)。魯濱遜也是孤獨(dú)的，離開(kāi)了文明來(lái)到孤島生存并非他的本意。一個(gè)人上了孤島有多孤獨(dú)可想而知。雖說(shuō)后期與星期五結(jié)識(shí)，但種種因素阻斷了進(jìn)一步的交流。所以我說(shuō)他們是孤獨(dú)的。但他們并不孤僻。孫行者遭受不解后最終還是堅(jiān)持下來(lái)沒(méi)有放棄同師傅師弟們溝通，遇上強(qiáng)敵還會(huì)去搬救兵呢。魯濱遜踏上孤島并非本意，他還是愿意同他人，哪怕是野人敞開(kāi)心房。所以我說(shuō)他們并不孤僻，孤獨(dú)與狐僻不能劃上等號(hào)。
那么孤獨(dú)究竟如何解讀？孤是孤單的孤可以是魯濱遜般客觀上不存在他人在自己身邊的孤單”也可以是孫行者般不為他人理解的主觀上的但更重要的是后面的獨(dú)。孤沒(méi)有使人孤僻厭世也沒(méi)有使人僅停留在孤單而是使人獨(dú)立，更是催人向上促人成長(zhǎng)。孤獨(dú)成就了孫行者也成就了魯濱遜。我也相信，當(dāng)今的特殊時(shí)期乃至整個(gè)青春時(shí)期的孤獨(dú)會(huì)使我們更加獨(dú)立更能耐得住寂寞，走向更大的成功！
無(wú)論是孫行者還是魯濱遜抑或是還在送餐的員工前線奮斗的戰(zhàn)土，都在用他們的行動(dòng)告訴屏幕前的你我！不應(yīng)墜落至孤僻也不應(yīng)滿足于孤單，而應(yīng)讓孤獨(dú)伴青春成長(zhǎng)，成就更好的自己！
我的完畢，謝謝大家！
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！“孤獨(dú)”這個(gè)詞，似乎從開(kāi)始到現(xiàn)在，一直是我的口頭禪。因?yàn)樗_實(shí)是我生活的真實(shí)寫(xiě)照，是我本人的代名詞。學(xué)習(xí)上的壓力，生活中的無(wú)助，人與人之間的冷漠，讓我開(kāi)始沉默寡言。孤獨(dú)便趁機(jī)侵入了我的血液，流淌在我的心里。起先我很恐懼，害怕這個(gè)惡魔會(huì)肆虐我的軀殼，毀壞我的精魂�？涩F(xiàn)在不了，因?yàn)槲乙呀?jīng)懂得如何去駕御它！
慢慢地，我開(kāi)始接受殘缺之美，開(kāi)始學(xué)會(huì)享受孤獨(dú)之美。獨(dú)自奔跑于漫長(zhǎng)的跑道，徘徊于黑夜中靜美的校園。美麗而愜意。不知是我習(xí)慣了孤獨(dú)，還是孤獨(dú)習(xí)慣了我！總之我很慶幸，一方已習(xí)慣另一方。
我自認(rèn)為是一個(gè)比較感性的人，所以我最近又自創(chuàng)了一首歌，歌名就定為《習(xí)慣孤獨(dú)》，把孤獨(dú)寄托于我的最?lèi)?ài)。但是因?yàn)闂l件上的束縛，這首歌只能供我自己消遺，無(wú)緣問(wèn)世了！真有點(diǎn)遺憾，不過(guò)那只是短暫的，不會(huì)延續(xù)太久。因?yàn)槲铱偸呛芟矚g在悲傷之時(shí)聽(tīng)一些傷感的音樂(lè)。這樣似乎更能體會(huì)到音樂(lè)帶來(lái)的真實(shí)感情，與此同時(shí)，也便可以抵消一些生活的悲嘆了！
孤獨(dú)之心，有時(shí)候讓我生出許多遺憾。恨自己不是大文豪，不能把孤獨(dú)之心寫(xiě)成膾炙人口，流傳千古的名詩(shī)；恨自己不是圣人，不能把孤獨(dú)之心闡述為后人所用經(jīng)典警句�？傊椅牟善狡�，不能把我更真實(shí)的感情傳達(dá)于世人，我有點(diǎn)悲哀！
說(shuō)真的，我很羨慕韓寒，一個(gè)可以熟練地駕馭語(yǔ)言文字寫(xiě)下長(zhǎng)小說(shuō)而成名的學(xué)生，其它科目卻難以及格，仍可以讓“韓風(fēng)”侵襲校園良久，成為眾多高中生所崇拜的對(duì)象！要是能成為第二個(gè)韓寒就好了�？墒俏业恼Z(yǔ)言功底卻無(wú)法與他相提并倫。
就是這樣，孤獨(dú)讓我的靈魂更張揚(yáng)，情感更細(xì)膩，生活也更加豐富。
現(xiàn)在，我已徹底的習(xí)慣了孤獨(dú)，不，應(yīng)該說(shuō)是已經(jīng)在無(wú)形之中愛(ài)上了孤獨(dú)。
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
現(xiàn)在我的家人一個(gè)都不在身邊，我的姐姐在讀高中，一兩個(gè)月才回來(lái)一次;我的爸爸和媽媽在外地打工，過(guò)年才回來(lái)，或者過(guò)什么重要的節(jié)日才回來(lái)，還有開(kāi)學(xué)的時(shí)候，回來(lái)給我報(bào)名，連我生日都不回來(lái)，甚至不給我打電話。
我心想，也許爸爸媽媽做工太累了，沒(méi)空打電話。只有姐姐記得我的生日。而我天天過(guò)著一樣的生活，早上起來(lái)吃完飯，就去上學(xué)，上完學(xué)就回到家，寫(xiě)完作業(yè)，晚上就睡覺(jué)……
我天天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。為了讓我消除孤獨(dú)和寂寞，那就是看書(shū)。只有看書(shū)。因?yàn)闀?shū)里面有很多好笑的笑話，很感動(dòng)的故事。每天早上我都會(huì)泡上一杯熱茶，拿上一把椅子和一張凳子，再拿上一本課外書(shū)，到竹林里去讀書(shū)。坐在椅子上，喝一口熱茶，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的叫聲，朗誦著故事，這是世界上最美最美的享受。
每天晚上，我都會(huì)做夢(mèng)，有時(shí)候我還說(shuō)夢(mèng)話。有一天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽在做工的時(shí)候，吵了架，然后就離了婚，他們各走各的，再也沒(méi)回到家來(lái)。
自從我做了那次惡夢(mèng)，我就有種預(yù)感：爸爸媽媽出了什么事。
到了過(guò)年，爸爸媽媽回來(lái)了，他們來(lái)到房間，我當(dāng)時(shí)驚呆了，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒我抱住爸爸媽媽，自言自語(yǔ)的。爸爸媽媽給我買(mǎi)了新衣新褲。媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們明年不去了�！蔽液徒氵�有爸爸媽媽全家開(kāi)心過(guò)年。
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)這樣的感受可能每個(gè)人都曾經(jīng)有過(guò)，只是程度的多或者少罷了�？赡苡械娜藭�(huì)說(shuō)，我天生就是一種自來(lái)熟，跟誰(shuí)都玩的起來(lái)，我不存在孤獨(dú)的現(xiàn)象，真的是這樣嗎？在你看來(lái)你所認(rèn)為的自來(lái)熟，真的就不存在孤獨(dú)的現(xiàn)象嗎？
其實(shí)我們每個(gè)人都是一個(gè)孤獨(dú)的小孩，隨著我們年齡的增長(zhǎng)，這種孤獨(dú)的感覺(jué)很有可能會(huì)變得越強(qiáng)，因?yàn)槲覀兊男闹钦诓粩嗟爻墒�，我們漸漸的產(chǎn)生了自己的想法，不再一味的認(rèn)為別人的想法是正確的，也不再一味的贊同別人的思路，我們很渴望別人能夠支持贊同自己的想法，當(dāng)我們的這種感覺(jué)沒(méi)有得到滿足的時(shí)候，就會(huì)有一種孤獨(dú)的失落感。
這并不是一件壞事，每個(gè)能夠成功的人在成功之前都是一個(gè)孤獨(dú)的小孩子，那些成天和別人打成一團(tuán)，見(jiàn)風(fēng)使舵，別人說(shuō)什么就是什么的人很少能夠有所成就，所以孤獨(dú)并不可怕，關(guān)鍵是我們應(yīng)該如何去度過(guò)這孤獨(dú)。感到孤獨(dú)的時(shí)候，找三倆好友，說(shuō)說(shuō)話，喝喝酒，敞開(kāi)心扉的去聊一聊，他們未必能夠理解體會(huì)你的孤獨(dú)，但是有一個(gè)很好的傾聽(tīng)者，這又何嘗不是度過(guò)的一種很好的辦法呢？
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)，聽(tīng)到這兩個(gè)字，確切的來(lái)說(shuō)，我也喜歡孤獨(dú)。
英國(guó)生物學(xué)家作家赫胥黎說(shuō)：“越偉大，越有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越孤獨(dú)�！逼鋵�(shí)，孤獨(dú)本就是一種心境，很多人都會(huì)感到孤獨(dú)，可是對(duì)于孤獨(dú)的定義，不同的人有著不同的答案。從蹣跚學(xué)步牙牙學(xué)語(yǔ)到一步一步走向成長(zhǎng)，面對(duì)生活，這中間必定也需要經(jīng)歷些許孤獨(dú)。才能有收獲。
很多人認(rèn)為，孤獨(dú)就是不合群，大家都會(huì)認(rèn)為你是孤家寡人。我也不例外，習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往的生活，又怎么硬擠的進(jìn)去別人的世界�？墒侨水吘故侨壕觿�(dòng)物，所有的靈感都要來(lái)源于生活的幸福和快樂(lè)。
很多時(shí)候，靜下心來(lái)想想，其實(shí)孤獨(dú)未必不是一件好事。多一份孤獨(dú)的快樂(lè)，少一份碌碌無(wú)為的浪費(fèi)，至少可以讓我們的時(shí)間不至于虛度；也有很多時(shí)候只有一個(gè)人真的靜下來(lái)心了，才能發(fā)現(xiàn)只有真正擁有孤獨(dú)的人，才是世界上最幸福的人，孤獨(dú)能夠讓我們認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，也認(rèn)清自己到底所處在什么環(huán)境之下。越孤獨(dú)，越幸福。
羅曼羅蘭說(shuō)：“在孤獨(dú)中，我正視自己的真是感情，正視真實(shí)的自己。能讓我品嘗新思想，糾正舊錯(cuò)誤，我在孤獨(dú)中猶如置身裝有不失真的鏡子的放屋里�！睂�(duì)于很多藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，孤獨(dú)真的可以算得上是創(chuàng)作的靈泉。人越是在孤獨(dú)的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)自我，從而進(jìn)行創(chuàng)作。在孤獨(dú)時(shí)，就和自己的思維作伴，和自己的靈感作伴，孤獨(dú)的境界無(wú)疑就是在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)了創(chuàng)作，為自己創(chuàng)作出快樂(lè)的真諦。許多杰出的偉人都是一生孤獨(dú)，孤獨(dú)的像一杯沒(méi)有雜志的水，沉浸在孤獨(dú)之中，才能成功。因?yàn)楣陋?dú)里沒(méi)有喧鬧，沒(méi)有任何的雜質(zhì)。
在我們成長(zhǎng)的路上，生活總是會(huì)拿走很多東西，到了某個(gè)階段，就拿走我們的一些朋友，一些夢(mèng)想，讓我們明白失去，體會(huì)失去。從而真的認(rèn)清自己，找到自己該走的正確道路。形單影只是給我們與自己靈魂坦率對(duì)話的好機(jī)會(huì)，在孤單寂寞中成長(zhǎng)，在平靜安穩(wěn)中創(chuàng)作。
多少成功的背后藏著孤獨(dú)無(wú)助和他人的冷眼，很久很久以前，我害怕孤獨(dú)，害怕獨(dú)處，害怕一個(gè)人面對(duì)真實(shí)的自己。對(duì)于現(xiàn)在的自己而言，我愛(ài)孤獨(dú)，孤獨(dú)不是寂寞，他讓我認(rèn)清自己。
越孤獨(dú)，越幸福。只有擁有孤獨(dú)的人，才能體會(huì)到人生真諦。
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人曾說(shuō)：“人生是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行，只有你一個(gè)人的修行�！痹绯勘寂茉谥Ψ比~茂的大樹(shù)下，你是孤獨(dú)的；黃昏獨(dú)自在家遙看天邊的夕陽(yáng)，你是孤獨(dú)的；深夜站在人來(lái)人往燈火闌珊的街頭，你是孤獨(dú)的。我們一邊孤獨(dú)，一邊經(jīng)歷著，像天邊的那抹云，領(lǐng)略了一程又一程的風(fēng)景，不帶走一片痕跡。
“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”，人的一生，赤裸裸地來(lái)，赤裸裸地去，揮一揮手，不帶走一片云彩。孤獨(dú)，就好像是人生的代名詞，充盈著我們生活的每個(gè)角落。它無(wú)聲無(wú)息地帶領(lǐng)著我們走過(guò)一場(chǎng)又一場(chǎng)的征程，我們因?yàn)樗鴬^斗前行，不管前方是否荊棘叢生還是泥濘滿地；它悄無(wú)聲息地陪伴著我們獨(dú)攬一方風(fēng)景，或是朝涂曦霞，或是暮染煙嵐，把空虛的內(nèi)心填得滿滿當(dāng)當(dāng)，帶著這份沉淀去趕往下一站的車(chē)輛。所以，不必因?yàn)楣陋?dú)的自己感到悲傷，更不必為了“無(wú)牽掛”而感到沮喪，你曾到過(guò)的那片云那片海，你曾看過(guò)的日出與夕陽(yáng)，都是別人未曾領(lǐng)略過(guò)的美好。
林徽因曾說(shuō)過(guò)：“真正的平靜，不是遠(yuǎn)離車(chē)馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執(zhí)念，便可寂靜安然�！惫陋�(dú)，能夠使人在繁瑣嘈雜的社會(huì)中依然保持真正的自我，就像那抹云，一樣潔白美好。我不愛(ài)吵吵鬧鬧的夜市攤和路邊的麻將館，卻獨(dú)愛(ài)在清晨的花鳥(niǎo)市場(chǎng)，聽(tīng)著吆喝仍然覺(jué)得親切自然；我欣賞在煙花柳巷春花秋月里作詞的“柳三變”，卻更愛(ài)在山水田園之間駕著巾車(chē)，獨(dú)乘小舟的陶淵明。要知道，孤獨(dú)的人從來(lái)不認(rèn)識(shí)自己孤獨(dú)，因?yàn)樗�，一顆坦然平靜的心足夠讓他的生活充滿詩(shī)意與安寧。孤獨(dú)給內(nèi)心插上坦然的翅膀，讓他去追尋詩(shī)意；孤獨(dú)給內(nèi)心注入上平靜的鎮(zhèn)定劑，讓他去守護(hù)安寧。
孤獨(dú)似抹云，了無(wú)牽掛卻又充滿希望。偶爾閑暇的日子里，我獨(dú)坐陽(yáng)臺(tái)，微微抬下頭，便能看到白云悠悠；輕啟窗兒，迎面即是清風(fēng)徐徐，繁星滿天，好不燦爛。清晨漫步沅江邊。對(duì)岸“層巒聳翠，上出重霄�！苯虠盍酪�。江邊人跡稀少，“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一層薄薄的霧罩著寬闊的江面，江水靜靜地流淌著。我又仿佛進(jìn)入了“江流天地外，山色有無(wú)中”的詩(shī)情畫(huà)意中，思緒如云煙氤氳在江面飄蕩�！芭d來(lái)每獨(dú)往，勝事空自知。行到水窮處，坐看云起時(shí)。”寵辱不驚，看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，望天上云卷云舒。心若香茗，靜聽(tīng)花開(kāi)。“從古圣賢皆寂寞，是真名士自風(fēng)流。”我不是圣賢，但我喜歡孤獨(dú)，喜歡品味孤獨(dú)。孤獨(dú)能讓人的思緒放飛，能讓人的智慧沉淀，能讓人的靈魂凈化。
孤獨(dú)如同綠洲。那反復(fù)無(wú)常的沙漠，一會(huì)兒表現(xiàn)為“窮荒絕漠鳥(niǎo)不飛，萬(wàn)磧千山夢(mèng)猶懶”；一會(huì)兒和風(fēng)一起滿天起舞，肆掠天空。綠洲雖然身陷囹圄，卻心靜如水，永遠(yuǎn)站在那里等候著遙遠(yuǎn)的駝鈴。“每個(gè)人都有屬于自己的一片森林，也許不曾去過(guò)，但它一直在那里，總在那里，迷失的人迷失了，相逢的人會(huì)再相逢。”我們就像地球上的一片又一片的森林，看似毫無(wú)聯(lián)系，土壤和水又深深聯(lián)系著我們彼此。我們是孤獨(dú)的，因?yàn)槲覀儽３种嚯x，但即使孤獨(dú)，也會(huì)有相逢，孤獨(dú)地等待下一次的重逢，心中也會(huì)充滿愛(ài)與希望。孤獨(dú)，是一種寧?kù)o的心境，更是一種身心的升華。
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一眨眼，一瞬間，時(shí)間又過(guò)了一天，春天夏焰秋楓，鋪陳了冬夜。我們?cè)诟髯缘男÷飞洗掖倚凶�，一直未曾停留，不�?jīng)意在某個(gè)路口相遇，于是我邂逅了孤獨(dú)。時(shí)間越久，感情也越沉淀，也許，孤獨(dú)也是一種享受。
五千年的歲月悠悠，逝去的是如風(fēng)往事，有多少人詮釋了孤獨(dú)？又有多少人在輕唱孤獨(dú)？從初一到初三，我見(jiàn)證了陶淵明的孤獨(dú)，他一生清廉，前有“不為五斗米折腰”的堅(jiān)軀毅魄，后有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的逸致閑情。這無(wú)疑是孤獨(dú)的，卻也是一段不平凡的人生。即使沒(méi)有人明白他為何孤獨(dú)，即使沒(méi)有人與他為伍，他也不在意�！俺Ｖ恼伦�?shī)�，頗示己志。忘懷得失，以此自終”，這不正是在用孤獨(dú)詮釋他的人生意義嗎？他是在享受孤獨(dú)！
享受孤獨(dú)，詮釋自己人生的意義；享受孤獨(dú)，讓別人欣賞自己存在的價(jià)值。
裸露的暮色，似夜半海棠的嫣紅，船帆張開(kāi)了它碩大的心事，海岸上游移的波光點(diǎn)亮了心中孤獨(dú)的燈，是誰(shuí)，在輕唱孤獨(dú)？烏江岸邊，一串串激動(dòng)人心的語(yǔ)句從她嘴里蹦出：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”無(wú)情的戰(zhàn)火，使她與家人顛沛流離。然而，她從未怯懦。她雖為女子，卻“雖處憂患窮困而志不屈”。她甘受孤獨(dú)，因?yàn)樗龥Q意要在孤獨(dú)中爆發(fā)，在“尋尋覓覓、冷冷清清”的晚年，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，完成丈夫未竟之功。讓眾人看到她存在的價(jià)值，她就是一代女詞人——李清照。
古人落幕，反觀自己，又何嘗不孤獨(dú)？但我明白，現(xiàn)在的孤獨(dú)是為了將來(lái)更強(qiáng)大而蓄勢(shì)、爆發(fā)！我會(huì)永不言棄，好好享受孤獨(dú)，努力學(xué)習(xí)，讓自己的成績(jī)有更大的飛躍，踏上理想的康莊大道。是啊，孤獨(dú)何嘗不是一種享受？你說(shuō)呢？
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
最純真的六年已一去不復(fù)返；曾經(jīng)一起往前的同伴，如今一個(gè)個(gè)各奔東西，只留下那些許零碎的回憶在原地獨(dú)徘徊。
我們?cè)?jīng)由四個(gè)逐漸演變?yōu)槿齻�(gè)，一直結(jié)伴而行。三個(gè)人的友誼，難免要遭遇背叛；三個(gè)人的友誼，不像四個(gè)人那樣隨便，不如兩個(gè)人那樣固定；三個(gè)人的友誼，相對(duì)來(lái)說(shuō)更復(fù)雜一些，卻更能考驗(yàn)我們�；蛟S經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)，反而能夠獲得更堅(jiān)固的友情�，F(xiàn)在，我卻只想寫(xiě)你，寫(xiě)我們的故事。只有你讓我印象深刻。
偏偏這一天、這一年，我們成了同桌，雖然你有點(diǎn)兒摳門(mén)，有點(diǎn)兒霸道，也因?yàn)橹槐任掖髢蓚�(gè)月而總是欺負(fù)我，但我們有著共同的愛(ài)好，正如向日葵戀著太陽(yáng)，人生都有屬于自己的那個(gè)方向，要一直一直努力朝著那個(gè)方向奔跑，開(kāi)辟出屬于自己的那條道路。我深知自己是個(gè)知難而退的人，我常常因?yàn)閴?mèng)想遙不可及，半途上的艱難險(xiǎn)阻而畏懼退縮。但偏偏你是個(gè)知難而上，堅(jiān)持不懈，對(duì)夢(mèng)想、對(duì)追求持之以恒的人。畢業(yè)后我們常常聯(lián)系，利用網(wǎng)上的聊天工具，談現(xiàn)在的情況。當(dāng)你知道我的情況，用雙手在鍵盤(pán)上敲打出那么幾個(gè)字時(shí)，我印象深刻：“夢(mèng)想是說(shuō)難就能放棄的嗎？”“喜歡沒(méi)有用，考什么練什么！”我才知道，你變了，變得執(zhí)著，變得嚴(yán)肅，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。你的話，令我如同一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子，開(kāi)始彌補(bǔ)過(guò)錯(cuò)，重拾信心。
偏偏這一天、這一年，在我們的友情最堅(jiān)固的時(shí)候，我們結(jié)束了小學(xué)的最后一天、最后一場(chǎng)考試，領(lǐng)到了最后一張與同學(xué)的合照。我們畢業(yè)了。我們說(shuō)過(guò)，要常見(jiàn)面的，可卻只能見(jiàn)到你發(fā)來(lái)的消息，不是你沒(méi)空，就是我作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好。
節(jié)日來(lái)的時(shí)候，你總會(huì)托你在我們學(xué)校當(dāng)老師的媽媽給我?guī)зR卡，我總是欣喜若狂。我很喜歡你，喜歡你熟悉的字跡、可愛(ài)的小插畫(huà)，喜歡你的一切，每當(dāng)這一份小心意、小禮物到達(dá)手上，心里就涌上一陣暖流。
我一直在等你。期待我們見(jiàn)面的那一天，期待你久違的微笑。
越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越不安。只有想起你，才會(huì)深覺(jué)孤獨(dú)已籠罩、包圍，你已成為我生命中重要的一部分，揮之不去的美好記憶。
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
孤獨(dú)是一種境界，能享受孤獨(dú)更需要一種勇氣。
我，一個(gè)慢熱，喜歡交朋友怕孤獨(dú)的17歲的女孩。對(duì)于這個(gè)“尷尬”的年齡階段，只有不斷的交朋友來(lái)證明自己的存在感。而我害怕孤單，無(wú)論做什么事總要有人陪，生活中卻總少不了一個(gè)人的時(shí)候。一個(gè)人走路時(shí)，我會(huì)雙手抱臂，那樣會(huì)覺(jué)得是一個(gè)擁抱，會(huì)溫暖。這樣的我對(duì)身邊的朋友或是我認(rèn)為是我的朋友來(lái)說(shuō)，是性格的古怪，用她們的話來(lái)說(shuō)就是“占有欲太強(qiáng)、太粘人，沒(méi)有給別人足夠的空間”。但我只是害怕孤單，想找一個(gè)人真心陪伴我，好朋友不就應(yīng)該常常在一起嗎？
這時(shí)，我明白了。得不到便要接受。有人陪伴時(shí)，一起快樂(lè)的玩，沒(méi)人陪伴時(shí)，還是喜歡抱臂一個(gè)人快走，只是少了許傷心。
一個(gè)人走路我會(huì)聽(tīng)歌，一個(gè)人坐著我會(huì)享受陽(yáng)關(guān)，一個(gè)人吃飯我會(huì)味道飯菜的香味，一人的一個(gè)人我已習(xí)慣也樂(lè)在其中。
對(duì)。我喜歡上了孤獨(dú)，喜歡上了這種感覺(jué)，當(dāng)孤獨(dú)來(lái)臨時(shí)我會(huì)用自己的方式迎接。當(dāng)夜深人靜獨(dú)自一人的時(shí)候，我會(huì)坐在陽(yáng)臺(tái)，欣賞夜景，倒一杯水，放一兩朵菊花，加一點(diǎn)糖，攪拌，細(xì)細(xì)地品味自己的心境，緩緩地敲打著自己心底那份淡淡地思念；看著夜色，欣賞那份詩(shī)境中的美好，皎潔的月光如輕紗般披在身上，靈魂被月光洗禮。有時(shí)沉醉，沉醉在這孤獨(dú)的回憶中。孤獨(dú)，有時(shí)候更像一杯水，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有污穢，是一種清靜幽雅的美。當(dāng)沉靜在孤獨(dú)中時(shí)，能讓自己平和，冷靜，讓有一種聆聽(tīng)自己心的感覺(jué)。
漸漸的我覺(jué)得生活中其實(shí)可以一個(gè)人享受的人、物有很多，一杯水、一本書(shū)、一種心情，坐在自己的位置傾聽(tīng)別人的快樂(lè)，家人的煩惱，我明白我內(nèi)心壯大了、成熟了。
現(xiàn)在的我想說(shuō)“孤獨(dú)”一種清靜優(yōu)雅的美，沉浸在孤獨(dú)中能讓自己平和、賢靜，聆聽(tīng)自己內(nèi)心的感覺(jué)，如果現(xiàn)在的你無(wú)助、煩躁、迷茫。那我要告訴你是該“孤獨(dú)”了。享受別樣的美，領(lǐng)悟孤獨(dú)。品各種味道，學(xué)人生百態(tài)。孤獨(dú)時(shí)一種境界，也需要一種勇氣。
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
夜空中最亮的星星，你能否聽(tīng)見(jiàn)，那仰望的人，心底的孤獨(dú)和嘆息。
看著天空中絢爛無(wú)比的煙花，聽(tīng)見(jiàn)鄰家團(tuán)聚嬉鬧的笑聲，我內(nèi)心的孤獨(dú)又更深了一層。
大年三十除夕之夜，是個(gè)多么美好的日子，一大家子人團(tuán)聚在一起，賞煙花，吃年夜飯，聊春晚……從我懂事以來(lái)，年年如此，百做無(wú)厭�？墒瞧衲辏@些原本令我最興奮的事卻離我那么遙遠(yuǎn)，弄得我不想吃飯，不想賞煙花，不想看春晚，究其原因就是爸爸媽媽打給我電話說(shuō)今年的活太多，他們今晚不能回來(lái)了。我的心就像被潑了冷水，即使用再熱的水去燙它，也暖不起來(lái)了。
夜晚的星空如此美麗，可是孤獨(dú)壓抑著我無(wú)法去欣賞它們。
我的父母長(zhǎng)期在外工作，而我又要讀書(shū)，所以不得不將我一人留在家中。一年里他們只回來(lái)兩三次，每次都給我?guī)Щ鼐赖亩Y物，面對(duì)這些禮物，我無(wú)言以對(duì)，只是默默地將它們收好。爸爸媽媽把家里的房子都裝修好，我需要什么他們都一一滿足我，留著幾千塊錢(qián)任我花，家中的電視電腦樣樣齊全。可是我哪里需要這些，再多的物質(zhì)也比不上他們對(duì)我內(nèi)心的理解，但，他們何時(shí)走進(jìn)過(guò)我的心里，何時(shí)問(wèn)過(guò)我真正需要的是什么，他們知不知道那些生活上的物質(zhì)到底填補(bǔ)了我內(nèi)心多少孤獨(dú)？就像今天，家家戶戶都團(tuán)聚了，可他們卻不回來(lái)了。
眼前這諾大的空房，顯得有些凄涼。這一切的擺設(shè)我都已經(jīng)整理過(guò)，為了等著爸爸媽媽回來(lái)時(shí)能夸贊我一句：“這家被你收拾得真干凈啊！”可惜了，現(xiàn)在我只能一人獨(dú)賞這“干凈”的“空房”了。
電視機(jī)開(kāi)著無(wú)人觀看，音樂(lè)唱著無(wú)人聆聽(tīng)，廚具掛著無(wú)人擺弄，人在這兒卻沒(méi)有了心情。書(shū)柜上放著我最鐘愛(ài)的書(shū)，然而寂寞無(wú)力的躺著。此時(shí)此刻，我感到全世界都拋棄了我，孤獨(dú)，難過(guò)，失落壓得我喘不過(guò)氣，心底里發(fā)出最有力的呼喊：爸爸媽媽，我很孤獨(dú)，我需要你們的陪伴和理解！
夜空中最亮的那顆星，能否將我的吶喊帶去，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有這樣孤獨(dú)！
關(guān)于孤獨(dú)演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
英國(guó)生物學(xué)家赫胥黎曾說(shuō)過(guò)：“越偉大，約有獨(dú)創(chuàng)精神的人，越喜歡孤獨(dú)�！蔽以詾�，古代文人的生命會(huì)簡(jiǎn)單而明了。
實(shí)不然，后來(lái)我知道他們并不像時(shí)代賦予他們簡(jiǎn)明的期望：出將入相，封妻蔭子。然而，是誰(shuí)，偏偏要甩開(kāi)那些世俗期望，開(kāi)始獨(dú)處之路。
是捻盡寒枝不肯棲的額寒鴉嗎？是舉杯邀明月的飲著嗎？是穿越了十年生死痛苦的癡漢么？在那個(gè)“群星薈萃”的時(shí)代，人們對(duì)你的期望是韜光養(yǎng)晦，游戲筆墨罷了，然而你——蘇東坡偏偏要孤獨(dú)自處。
你的光芒刺痛了那些習(xí)慣于黑夜的眼睛你注定要承受官場(chǎng)和文壇一齊潑來(lái)的污水。而我，只看見(jiàn)你青青的竹枝，腳下的芒鞋，被雨淋濕的脊背，你的笑容從容灑脫，你的眼睛中只有求秋風(fēng)綠水泛清波。你孤獨(dú)自處，從而達(dá)到后世永遠(yuǎn)仰望的高度。
是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中騎驢高唱的歌者么？在那個(gè)煙花三月的時(shí)代，人們對(duì)你的期望是歌功頌德，取悅帝王換取高功厚祿；李白偏偏要孤獨(dú)自處。
你在朝要高力士脫靴楊貴妃研磨，再也野要放白鹿于青崖之間。于是你注定要孤獨(dú)，“舉杯就明月，對(duì)影成三人�！�；然而你孤獨(dú)自處，“鐘鼓饌玉不成貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”。
是落日樓頭，斷鴻聲里的江南游子么？是恨古人不知你狂人么？是不啼長(zhǎng)清啼血的悲鳥(niǎo)么？在那個(gè)崇高享樂(lè)的年代，人們對(duì)你的期望本是吟花弄目，賣(mài)弄詩(shī)文罷了，而你——辛棄疾偏要孤獨(dú)自處。
“把吳鉤看了，欄桿拍遍”一邊是“斜陽(yáng)正在，煙雨斷腸處”而你，飄搖孤獨(dú)自處，做那燈火闌珊處的伊人。你痛斥，“君莫舞，君不見(jiàn)，玉環(huán)飛燕皆塵土”你彷徨，“倩何人換取紅巾翠袖，揾英雄淚”你期待，“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”。
我多想跨越千年時(shí)空，與你共醉明月。
在菊花開(kāi)變得南山西疇，臨清流而賦詩(shī)；在明月朗照的深山竹林，撫琴而長(zhǎng)吟；在明月你們孤獨(dú)自處，拋開(kāi)世俗的欺詐，在青山綠水間吟哦這流沙般清揚(yáng)的詩(shī)句。
穿一縷單薄的長(zhǎng)衫，掠揖一揖，便昂然走進(jìn)了歷史，從古走來(lái)，從發(fā)黃的線裝書(shū)里走來(lái)。是你們孤獨(dú)自處，堅(jiān)守了自我，也就在黑夜中守護(hù)了永恒的精神家園。
在那些“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)”的時(shí)代，是你們孤獨(dú)自處。拋開(kāi)了世俗的欺詐，守護(hù)了自我，于是守護(hù)了歷史的期許。