為生命喝彩演講稿作文（精選13篇）
為生命喝彩演講稿作文 篇1
為生命護航 為天使喝彩--國際護士節(jié)文藝晚會活動總結
追尋南丁格爾足跡，弘揚人道主義精神，在“5·12”國際護士節(jié)到來之際，大學護理學院舉辦了豐富多彩的慶祝活動。傳承護理文化，豐富校園生活，為學生穩(wěn)固職業(yè)思想，強化職業(yè)技能，提升職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)職業(yè)榮譽感創(chuàng)造了良好的契機。
作為歷年護士節(jié)的壓軸重戲，文藝晚會可能受到更多的多的關注。這場由護理學院學生活動老師指導，學院各組織共同配合為大家呈現(xiàn)的視覺盛宴為國際護士節(jié)畫上了圓滿的句號。
大學各兄弟學院像我們送來賀信，向全體護理工作者及學院全體師生致以節(jié)日的祝賀。
晚會在為征文比賽、技能大賽中獲獎的學生代表頒完獎后舉行了莊嚴的“授帽儀式”。學院護士前輩和李老師一起給即將進入實踐階段的學生授帽、傳燭，給這些學生心靈的震撼。接下來莊嚴的宣誓，臺上臺下，共同肅然表露心聲，更燃起了全體護理人的激情，堅定了大家踐行南丁格爾誓言，弘揚“人道、博愛、奉獻”精神的信念。
一曲富滿深情的《白衣天使》大合唱拉開了文藝表演的序幕，白衣天使，全人類你最勇敢，你把青春獻給了陌生的姐妹兄弟；白衣天使全人類你最善良，你用愛心換回了千萬個生命奇跡。是啊，時刻與死神戰(zhàn)斗而又神圣無比的職業(yè)，世界上最美、最多才多藝的天使。飽含活力的《歌舞青春》、溫情委婉的《江南水鄉(xiāng)》、激情四射的街舞、集時尚典雅于一身走秀、凸顯中華魂的武術表演，以及
給人富麗堂皇之感的《千手觀音》，每一個都展示著護理人的嚴謹工作之外的無盡風采與魅力。指導老師的兢兢業(yè)業(yè)，表演者的刻苦努力、精益求精，以及后勤公報工作人員的協(xié)調(diào)配合，都為晚會的幾近完美做了最有力的明證。
從5·12各項活動全面展開之初，護理學院各組織就保持著明確的分工而又不言而喻的默契為各項工作的全面展開共同努力，一場盛宴承載著他們的期許、感動與努力，相信在每一個為之付出的同學心里，這個護士節(jié)對他們來說，有著更多更深層的意義。本次晚會節(jié)目高質(zhì)量，表演的流暢自然，舞臺的精致有度，以及觀眾的井然有序就是學院整體協(xié)調(diào)配合的完美展現(xiàn)。
20xx年正值中國共產(chǎn)黨建黨90周年，河北大學校慶90周年，在這個神圣而又特別的五月，我們希望以白衣天使的名義，借助此次活動，為祖國、為河北大學送去最美好的祝愿。
為生命喝彩演講稿作文 篇2
生命只屬于我們一次，我們該把她扮得更加光彩。
我們肩負美好，向往著未來，我們快樂，因為我們擁有生命；我們自豪，因為我們擁有現(xiàn)在；我們幸福，因為我們擁有未來。
生命是朵花，雖然短暫，但它畢竟擁抱過春天，生命是慷慨的，當我們邁進這美麗的世界，那勤勞的雙手，那美妙的聲音，那閃光的智慧，都是她時刻給予我們的關懷。
泰戈爾曾說過“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！笔堑模少F再于的是價值，從“九五之尊”到“一介草民”，生與死都是偉大的平等，主要在于我們選擇怎樣編織生命的花環(huán)，與其“輕于鴻毛”不如“重于泰山�！�
如果生命是一杯酒，我愿做詩人“舉杯消愁”，品味生命過后卻發(fā)現(xiàn)，生命簡單而復雜，浩瀚似海，貌美如花。但它的神圣卻是無語論比的，它是一本摘記平凡與精彩的“文摘”是一個創(chuàng)作的過程，結尾的空自由自己譜寫，那是歡笑與淚水的夾雜，但它又是吝嗇的“黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足……”留給我們的也只能是徘徊，但終究要做出結果，向時間老人交上答卷，當被時間老人搶收后，留下的也只是滿腹無奈罷了……
在臺下的我們，面對生命的“竟拔賽”，不禁為它而喝彩。
生命只屬于我們一次，我們該把她打扮得更加光彩。
為生命喝彩演講稿作文 篇3
舞動青春，我們不斷創(chuàng)新。我曾在報紙上看到過這樣一個報道：有人將這樣一個問題夾雜在數(shù)學題中對學生進行測試：一條在大海中航行的船上載了75頭牛，32只羊，問船長有幾歲？法國學生抽樣調(diào)查結果有4％的答案是：用75減去32得出船長有43歲。而結果回答“43歲”的中國學生的比例遠多于法國學生。為什么會出現(xiàn)這樣的結果呢？因為他們參加過無數(shù)場考試，從沒有見過沒有答案的問題，他們的思維和個性已經(jīng)被模式化、公式化。教育的目標不應該直接指向高分數(shù)，更不應該把學生變成考試的機器。教師，應該拿出更多的時間去更新教學方法：聽一聽孩子的奇思妙想，想一想孩子的需求和渴望，給孩子更多的自由，給孩子更多的空間，讓孩子獨特的內(nèi)心自由地綻放,讓孩子思維的火花盡情地迸發(fā)。培養(yǎng)出個性舒展，富于創(chuàng)造力的人，這才是教育發(fā)展觀的核心理念和價值取向。
如今，“教育一家親”已經(jīng)融進了萬載四千教師的血液，“爭第一，干一流，做最好”已經(jīng)成為萬載四千教師的共同信念。“好共事”只是前提，“干成事”才是目的。如若為槳，為什么不能合力遠航？如若為墻，為什么不能是高樓幢幢？如若為歌，為什么不能歌聲嘹亮？不懈追求、勤于思考、不斷創(chuàng)新正是我們青年女教師在新教育形勢下的宣言，讓我們以“嚴謹務實促和諧，眾志成城爭第一”的精神舞動青春，為生命喝彩，為萬載教育事業(yè)的輝煌而奮斗不息！謝謝大家！
為生命喝彩演講稿作文 篇4
漫漫人生路，悠悠歲月心。這十幾年來的風霜雪雨使我成熟了許多，生命也就在這跌跌撞撞中成長。然而更令我驚嘆的是，懸崖上的青松，沙漠里的綠洲，基地中的野馬，火山里的生物。它們以超乎人類想象的頑強的毅力延續(xù)著自己的生命�；蛟S這只是偶然，或許這只是虛幻，然而更多的事實卻告訴我們這樣一條不變的真理：生命真的很頑強。
總是喜歡獨自仰望墻上的那幅松勁圖，看得久了才發(fā)現(xiàn)，原來白雪皚皚對它而言只是付之一笑，雕蟲小技罷了�？v然千辛萬苦，總要堅持到底，縱然九死一生，總要露出高傲，自豪的美，這不是對茍延殘喘的奢望，而是清者自清的自信，
無言的生命也一樣精彩。
為生命喝彩，為生命的頑強喝彩；
為生命喝彩，為生命的毅然喝彩。
自古文人雅士總愛以蓮花自比，因此"出淤泥而不染，濯清漣而不妖"便成了千古不衰的名句。但人們愛得更多的是它那端莊，不與世俗同流合污的高尚品德。雖然生長的環(huán)境惡劣，雖然與其他花相不夠妖艷，但這又有什么關系？人生在世，能博得世人的尊重，也就死而無憾了。蓮，花之君子者也。
為生命喝彩，為生命的脫俗喝彩；
為生命喝彩，為生命的超然喝彩。
看，紅梅在綻放；看，青松在生長；看無言的生命在繁茂，滋養(yǎng)欣賞生命，為生命喝彩。
為生命喝彩演講稿作文 篇5
親愛的老師、同學們：
人的一生生命只有一次，我們每個人應該學會珍愛生命健康成長。在我們的生活中有許許多多危害到我們生命的事情。如說在學校的樓梯上如果追逐打鬧就很可能摔傷甚至會發(fā)生更嚴重的事故 。再放學的路上過馬路時應該按交通規(guī)則行走，要知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。車輛擁擠我們一定要小心行駛。比如 在家不能亂碰電源防止有漏電的地方，手上濕露是更不能碰電源，這樣會引起聯(lián)電。
生活中許許多多的事情需要我們時 刻去注意，少不小心隨時會發(fā)生意外。我們平時經(jīng)常聽說某個地方有意外發(fā)生，前段時間聽說某條路上一輛轎車撞殘一個人。還有某個地方小孩在河邊玩耍時不小心逆水死亡。等等等等許多危害到我們生命的事情。所以我們每 個人一定要提高警惕，時刻注意生活中的點點滴滴，學會保護好自己和他人。珍惜生命，注意安全，健康成長。
為生命喝彩演講稿作文 篇6
親愛的老師、同學們：
最近大十字街中心正在進行人行天橋施工，前段時間因為撤了紅綠燈，來往穿梭的車輛就像是脫韁的野馬，沒了約束，一時間交通秩序混亂，給我們的出行造成威脅。因為我每天上學都要穿行，所以感觸很深�，F(xiàn)在已經(jīng)安裝了臨時紅綠燈，才恢復正常。
我想，假如一個城市的交通，沒了紅綠燈的指引，就像一個不注意安全行駛的司機，保不定什么時候就會出交通事故的。安全出行，時刻要牢記在心。
一個人的生命是寶貴的，而且，人的生命只有一次，它就像花瓶一樣隨時都有可能破碎。那么，你有沒有想過，為什么有的人生命如此的脆弱?為什么有的人生命距危險近在咫尺，而于安全卻相距千里?答案很簡單，就是因為那些缺少安全意識。
這讓我想起了生活中的真實的一件事。
一個小女孩，是我小學同學，四年級。一天，在馬路上騎自行車和同伴一起上學，但是，她卻因為顧著和同學講話，卻沒有注意到她的后面的一輛機動車飛馳而來，車里的司機昏昏欲睡，直直的向那個女孩撞去。“啊。”一聲慘叫周圍的人驚呆了。女孩被撞到了路的一邊，頭上流著血，不省人事……邊上的幾位好心人沖上去抱起孩子，跑著，有的好心人在打120急救車，希望挽救這朵脆弱的花蕾，但是，最終沒能挽回。
我的心中產(chǎn)生了一個問號，為什么小女孩不注意安全，在馬路上騎車還和同伴講話，連危險來了都不知道?是啊，就是因為小女孩的安全意識差，造成了不可挽回的后果。如果她的心中時刻想著安全這根弦兒，也不會發(fā)生這樣的慘劇。
據(jù)統(tǒng)計，20xx年，中國一共發(fā)生道路交通事故21萬多起，造成620xx多人死亡，237000多人受傷，直接經(jīng)濟損失超過10億元。這是一個多么觸目驚心的數(shù)字啊!既然我們已經(jīng)知道交通安全的重要性，那么我們應該如何去注意交通安全呢?車禍讓多少白發(fā)人送走黑發(fā)人，讓多少孩童慘遭夭折，珍視自己和他人生命，遵守法制法規(guī)，這是車輪對生命的警告!為了吸取一次次血的教訓，為了使這些人間悲劇不在重新上演，我們必須從中受到啟發(fā)：我們要勸阻身旁的人，不做超員車或橫穿馬路，否則將會付出慘痛的代價!我呼吁全世界的人，一起動員工起來，聯(lián)手抵制這場無硝煙的戰(zhàn)爭。安全重于泰山，讓車禍遠離人間。
安全，像一條長長的紐帶，維系著我們的喜怒哀樂、生死存亡。沒有生命就沒有生活，沒有生命就沒有快樂，想要成功就必須珍愛生命。
讓我們時刻記�。赫鋹凵�，安全第一!
為生命喝彩演講稿作文 篇7
記得小時候我常常手執(zhí)木棒與幾個小伙伴圍坐在方凳邊，煞有介事地做著小老師的游戲，當時大家都說我以后也許可以當個好老師。自從那以后，粉筆生涯、講臺春秋，凝聚著我執(zhí)著的追求。
1997年9月，我?guī)е环莩缇醋哌M了教師的隊伍，當我穿過了前面的光環(huán)，走進了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵。教育工作復雜與艱難，教育工作者苦悶與彷徨，然而更令我們教師們倍感震驚和困惑的是 ---在現(xiàn)實生活中，卻有不少孩子缺乏對生命應有的尊重與珍惜。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺…生命對于每個人都只有一次。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨”，致使寶貴的生命比曇花一現(xiàn)還要短暫。當一個“三好生”變成施暴者時;;當他遇到挫折而輕生時;當他被同學誤會而走上不歸路時。難道我們可以熟視無睹嗎?是孩子太任性了嗎?不是，而是我們這個社會諸多不利信息感染了他們，侵蝕了他們。時代發(fā)展了，人的心態(tài)也隨之而變，人們也越來越務實，但什么該變什么不該變，在變與不變之間我們將何去何從呢?
20xx年開學的第一天里，我一直靜靜地沉思著——是否因我的無和和急躁，曾在過去幾個入學的第一天里懲罰我的學生;曾讓他們因期待而興奮的第一天過得很痛苦;曾在孩子的心中增添了多少忐忑?
的確教育是促進人，發(fā)展人的偉大事業(yè)，關注生命的健康成長，在21世紀的今天，己成了我們不容忽視的教育主題，是我們工作中的重中之重，刻不容緩!滴水可以藏海，逝水年華細斟酌。作為一名教育工作者，我們應當用圣潔的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，發(fā)掘學生清澈如水的純真，磊落真摯的心懷，可愛善良的本性。只要我們的心是滾燙的，就能溫暖學生的心靈;只要我們用真心，就能感動學生;只要我們真誠對待學生，就能引起學生內(nèi)心的強烈共鳴，激發(fā)他們內(nèi)在的前進動力，點燃他們積極進取的自信之火。
記得我們班上有個叫戴曉輝的學生——因患腦癱，雙腿不平衡，自卑心理強，常常抵制外界。于是，對這位學生我傾注了全部心血。課余時間，我手把手地教他寫字，面對面地教他讀書。記得，有一次學校舉行了一次秋游活動，很多老師建議我不要帶他外出，當我看到曉輝那紅潤，渴望的雙眼，我心動了，投降了。于是我?guī)ьI全班同學處處幫助他，關心他，從此他臉上洋溢著幸福的光彩。
記得我們班有個叫少鐳的學生，他的個性很特別，對周圍一切事物非常仇恨。有時，僅僅因為別人無意地看了他一下，他就拿著棍棒把人家痛打一頓。上課不注意聽講,任課老師提醒他，他卻猛地甩開老師的手，提起書包，“砰”的一聲,摔門而去,留下目瞪口呆的老師和同學。剛開始，我傻了，我愣了，我深思……之后，我旁敲側擊,慢慢地了解到他是因父母的離異才自暴自棄造成的。此后，我親近他，照顧他，像朋友似的鼓勵他;像姐姐一般呵護他;像媽媽一樣疼惜他。漸漸地他變了，變得有禮貌了，變得開朗了，變得合群了，看著他與同學嬉戲的身影，我笑了，為了孩子們的冰雪消融，也為自己的執(zhí)著追求。
因為有愛，因為用心呵護生命，故而殘忍、血色、刀光劍影慢慢地離我們遠去。此時此刻，我們似乎又看到了五彩繽紛的大自然,大群的銀鷗在藍色的海洋上飛翔,馬群在遼闊的草原上奔跑,一群天真活潑的兒童在原野上放風箏……我們又一次次體會到了生命的喜悅和美麗，又一次次體會到生命的感動和精彩。
為生命喝彩演講稿作文 篇8
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。
灼灼桃花，其貌艷艷。搖曳在春風中的夾竹桃，積累了甘露的滋養(yǎng)，醞釀了陽光的普照，才在春日中獨領風騷。
纖纖綠草，其華茂茂。鋪散在春雨中的草甸，積蓄了微風的柔情，沉淀了歲月的精華，才在春光中生機勃勃。
法國著名雕塑家伯納德·普羅斯，將日常的生活用品會聚在一起，捏成了一座海洋的遠航圖，有高大洶涌的白浪，有氣勢磅礴的船只，有雅致奇幻的羅盤針，還有精美絕倫的藝術蘊含其中。就是用生活中的一點一滴，積淀成了世界名作�？赐赀@幅作品后，無論是誰都會感嘆，積累的力量是如此巨大。又有誰還會輕視一點一滴的積累？
拋去外國經(jīng)典不說，回首中國歷史，古往今來，凡立功名于世者無不是從小做起，注意點點滴滴的積累，有意識地培養(yǎng)自己的品德才能，不斷的完善自我。若無每日聞雞起舞堅持不懈的`毅力，那么祖逖又怎能北伐中原而名垂千古呢？若無長年筆走龍蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能揮毫蓋世被尊稱為“書圣”呢？若無半生鉆研演算草稿盈光的心血，陳景潤又怎能摘取明珠享譽世界呢？
不止如此，《史記》歷經(jīng)多少年的積累，吸取了多少日日夜夜的創(chuàng)作精華，終得以問世；《徐霞客游記》也隨著作者走南闖北四處積蓄，才將最精華的藝術展現(xiàn)給世人；李時珍嘗遍百草，沉淀經(jīng)驗與知識，把我國醫(yī)藥學研究的如此精湛，匯總成《本草綱目》。
如果這些偉人沒有以日以夜地堅持，就不會有偉大的作品，更不會被尊稱為偉人。如此看來，積累的重要性就顯然易見了。
而作為青少年的我們，在青春沒有完全被我們揮霍掉之前，應該懂得珍惜大好的光陰，把握一分一秒，從現(xiàn)在開始積蓄能量，接受知識的普照，從實干開始，用美夢裝扮，厚積而薄發(fā)。當我們抵達秋天的果園，輕輕拭去臉上的風塵時，就可以回想起曾經(jīng)在心底最美好的愿望：美夢成真。
為生命喝彩演講稿作文 篇9
尊敬的各位領導、評委老師、在座的女同胞們：
大家好!
非常高興有這樣一次與在座的女同胞學習交流的機會。今天我演講的題目是——《舞動青春，為生命喝彩》。
幾年中，萬載的教育以“嚴明的作風”、“一家親的理念”、“爭第一的干勁”奏響了一曲曲氣勢磅礴的交響樂。樸實無華、睿智進取的教師們用自己的實際行動向人們詮釋了“教育一家親”的和諧理念和“爭第一，做最好”的教育精神。作為教育戰(zhàn)線的一名普普通通的女教師，我為自己是萬載教育系統(tǒng)的一員感到無比自豪，更深感自己肩負責任的重大。歷史的車輪把我們載向新的世紀，在萬載教育快速發(fā)展，捷報頻傳，全系統(tǒng)上下收獲喜悅的今天，站在新的起點，面對新的形勢，年輕的我們又該做些什么?寫下的是真理，放飛的是希望,為了祖國的未來，為了教育的發(fā)展，我們甘愿堅守講臺,舞動青春,為生命喝彩!
舞動青春，我們不懈追求!去年，由《中國教師報》和《中國青年報》聯(lián)合舉辦的“選出你認為作為一名教師最重要的品質(zhì)”的問卷調(diào)查中，“學識淵博、專業(yè)能力強”一項在14個候選品質(zhì)中名列第一。是啊，教師走多遠，學生就能走多遠。教師的學識不僅決定了課堂上每一句話的分量，也決定了學生每一個腳印的深淺。因此，繁忙的工作之余，一卷在手的日子最讓我感到充實和愉悅。品讀著唐詩宋詞，一位位大師沿著字里行間向我走來：閑靜淡遠的王維，豪放飄逸的李白，凄婉優(yōu)柔的李煜……研讀著專業(yè)技術讀本，一項項專業(yè)技能透過字符圖形印入腦海：新課程標準的教學理念，聯(lián)系生活實際的教學案例，方正奧思、powerpoint多媒體課件的制作……課余時間的廣采博覽，讓我的心靈在專業(yè)知識的潤澤中舒枝展葉、翠綠蔥蘢、自信祥和,使我在鉆研教材時能夠在一英寸的寬度內(nèi)挖掘出一英里的深度;讓我在課堂上揮灑自如，引領著學生進行“思接千載，視通萬里”的精神漫游。
舞動青春，我們勤于思考!一名真正優(yōu)秀的教師，不僅應該樂于讀書，還要善于思考，努力從教育表象中挖掘教育的本質(zhì)。而思考的最好方式就是寫作，因為寫作能使人靜下心來，化模糊為清晰、化破碎為完整、化零亂為明了。從教十三年，我撰寫了近十萬字的教育教學反思錄:有課堂教學中的收獲與不足,有教育學生的成功與失敗,有對教育現(xiàn)象的思考與剖析,有教師生活中點點滴滴的感情與幸福。在反思中不斷提升自我，在反思中逐漸成長成熟。人生如戲，每天都在現(xiàn)場直播，思考可以減少遺憾，增添亮點，讓我們把明天的直播做得更好!
舞動青春，我們不斷創(chuàng)新。我曾在報紙上看到過這樣一個報道：有人將這樣一個問題夾雜在數(shù)學題中對學生進行測試：一條在大海中航行的船上載了75頭牛，32只羊，問船長有幾歲?法國學生抽樣調(diào)查結果有4%的答案是：用75減去32得出船長有43歲。而結果回答“43歲”的中國學生的比例遠多于法國學生。為什么會出現(xiàn)這樣的結果呢?因為他們參加過無數(shù)場考試，從沒有見過沒有答案的問題，他們的思維和個性已經(jīng)被模式化、公式化。教育的目標不應該直接指向高分數(shù)，更不應該把學生變成考試的機器。教師，應該拿出更多的時間去更新教學方法：聽一聽孩子的奇思妙想，想一想孩子的需求和渴望，給孩子更多的自由，給孩子更多的空間，讓孩子獨特的內(nèi)心自由地綻放,讓孩子思維的火花盡情地迸發(fā)。培養(yǎng)出個性舒展，富于創(chuàng)造力的人，這才是教育發(fā)展觀的核心理念和價值取向。
如今，“教育一家親”已經(jīng)融進了萬載四千教師的血液，“爭第一，干一流，做最好”已經(jīng)成為萬載四千教師的共同信念。“好共事”只是前提，“干成事”才是目的。如若為槳，為什么不能合力遠航?如若為墻，為什么不能是高樓幢幢?如若為歌，為什么不能歌聲嘹亮?不懈追求、勤于思考、不斷創(chuàng)新正是我們青年女教師在新教育形勢下的宣言，讓我們以“嚴謹務實促和諧，眾志成城爭第一”的精神舞動青春，為生命喝彩，為萬載教育事業(yè)的輝煌而奮斗不息!謝謝大家!
為生命喝彩演講稿作文 篇10
各位老師，同學們：
大家好!我為大家演講的題目是《為我們的生命喝彩》
此時此刻，站在這個臺上我的心潮澎湃不已，因為我還活著。記得哲學家蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，而比起這個更值得慶幸的是我們還活著。”是的，比起那些遭遇不幸的人們，我們該為自己的生命喝彩。
我們誰也無法選擇何時生何時死，在災難與挫折面前，一切的一切都顯得那么的黯淡與渺小，而正因為災難與挫折，讓我們的生命更具價值，更有魅力。人活著就會遭遇這樣或者那樣的挫折與挑戰(zhàn)，災難以及隨之而來的痛苦。這不禁使我想起這樣一個畫面：在殘恒石礫之間，一個母親救出了一群學生后倒下了，身旁一個小女孩拉著她沾滿鮮血與泥土的手聲聲的喊著：“媽媽，媽媽，媽媽，你快起來，不要走，不要離開我啊!快睜眼看看我，叔叔，阿姨們來了!……”她走了，留下一種感動離開了，這是在“5.12”汶川地震中犧牲的一個普通的母親，一個平凡的人民教師，象她一樣的人還有很多很多，難道他們不愛自己的生命，不想繼續(xù)或著?不他們愛自己的生命，也想象我們一樣健康的活著，快樂的生活，可是他們更愛自己的職業(yè)，更愛自己的祖國，他們知道“生命的意義”。
是啊，生命總在取舍之中顯示它的價值，他們是平凡的，但平凡中孕育著偉大，他們是瑣碎的，但瑣碎中蘊涵著執(zhí)著的追求。
每一天，每一分，每一秒，災難如石塊一般積壓在我們的心靈之上，可更多的是我們靈魂深處，那閃爍著自豪與自信的感動光輝。我自豪，物品有一個偉大的祖國，我自信，我自信一切災難都不會將我們這個偉大的民族壓跨，我自信災難只會是我們偉大民族興盛的墊腳石，正如溫所說“多難興邦”。
你們聽吧，你們看吧，在這些血寫的事實面前，在這些用生命鑄就輝煌的事實面前，語言已變得那么的蒼白，淚水也失去了意義，只有我們心里那份無言的感動激勵著我們，久久，久久!
一個又一個我們的教師，我們的戰(zhàn)士，我們的黨員，我們的人民，用行動，用生命詮釋著“國家興亡，匹夫有責”的涵義，昭示著感動的真諦!
他們走了，永遠的離開了，可是他們的生命沒有結束，他們的精神還將繼續(xù)，因為我們還活著。
為生命喝彩演講稿作文 篇11
我們從遙遠的地方走來，身上背負著昨天的故事，腳下踏著歷史的塵埃。一路上風塵仆仆帶著激情；一路上風雨兼程帶著歡笑；一路上歡歌笑語帶著豪邁；我們昔日迷茫，眼中卻裝著輝煌的未來。我快樂，因為我們擁有生命，我們自豪，因為我們擁有喝彩。我們會用汗水澆灌明天的花朵，我們會用勇氣創(chuàng)超未來。
我們?yōu)樯炔省?/p>
我們從另一個世界邁向多彩的世界，生命就給了我們無限的關懷。當我們呱呱墜地，從第一聲哭泣中，我們感受到生命的可貴、世界的美麗。聽那一首首動人歌曲，心情那么激昂，對生命從滿希望，對未來從滿渴望，這一切都是生命賦予給我們的。我們要為生命喝彩，揚起生命的風帆。
人生之路，迢迢千里，要相信自己，勇敢面對世界。人生在世，不如意的事十之八/九。有風雨才能彰顯生命的本色，要面對它、挑戰(zhàn)它，要知道沒有挫折的人生是不完整的。更要知道獲得了生命就是獲得了一切，擁有生命就是擁有一個寶藏。生命是創(chuàng)造奇跡的，讓我們踏著堅定的信念前進，為生命喝彩。
人生又似調(diào)味瓶，酸的是惆悵；苦的是過程；辣的是鍛煉；甜的是成功。無論在什么情況下，要大聲說：我能行！
所有的勝利第一條件就是戰(zhàn)勝自己。相信自己，給自己加油，生命的輝煌永遠是留給強者。要知道雖然你錯過太陽，但你擁有月亮，為生命喝彩，成功之路就在腳下。
我曾經(jīng)探求生命的真諦，靜靜地凝視著她的內(nèi)涵與外延，來也匆匆去也匆匆，千姿百態(tài)，又博大壯闊，有的浩瀚大海，有的包藏宇內(nèi)，有的如一束鮮花悄然盛開，無與倫比的茂盛，昂揚奮進的旋律，拒絕衰敗。朋友，為生命喝彩吧！
即使古代磚窯里規(guī)格相同陶俑，也一定認為自己最獨特最出色的一個；朋友，為生命喝彩吧！
別人是座山，你也是座山，山一樣的巍峨屹立，風也一樣的挺拔雄健；朋友，為生命喝彩吧！
即使站在高樓上看風景，也一定要堅信，風景也一樣的看著你。
讓我們?yōu)樯炔�，把握今天，放眼未來，開創(chuàng)明天，珍惜自己的生命，讓生命之火永不熄滅。
為生命喝彩演講稿作文 篇12
人，最寶貴的是生命，生命對于每人只有一次。這僅有的一次生命應當怎樣度過呢？當他回首往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。
人的生命短暫而可貴，平凡而又精彩，充滿了荊棘而又有鮮花。然而"生命"是精彩的！
與永恒的時間相比，人的生命是那樣知暫，在生與死之間徘徊，正像夏夜劃破天際的流星，轉眼間跨越了光明與黑暗的時空；像那江河中的溪水，流過了長江大海。一些跳動而活躍的生命，將在瞬息之間迸發(fā)出最絢麗璀璨的光華，而另一些黯淡而貧乏的生命也就無聲無息的消失在了宇宙、大海之中。
生命在歷史的長河中繁衍，綻放了絢麗奪目的光彩。生命自產(chǎn)生就是為了精彩而存在。在那長長的歷史畫卷中，有多少英烈選擇了精彩的離開人世間。屈原為自己的身命而精彩投入了汨羅江中；以"人生自苦誰無死，留取丹心照汗青"的千古絕唱而流芳百世的文天祥，為了生命了精彩而倒地蒙古人的大刀下面；"一腔碧血勤珍重"的鑒湖女俠秋瑾為生命喝彩，而命喪清狗手之中。無數(shù)英雄兒女，不甘平凡，舍生取義，使生命綻放出耀眼的光芒。
生命需要精彩，精彩燃燒生命的輝煌！
花開不是為了凋謝，而是為了結果。結果不是為了終結，而是為了新生，生命亦然如此！
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為生命喝彩演講稿作文 篇13
世界上值得喝彩的事舉不勝舉，而我最想為生命喝彩！
生命如春，讓我們感受到彼此的溫暖，讓我們在溫暖中學會堅強，學會勇敢。生命如春，讓我們感受到春天的美好，感受到別人對我們的關愛。
生命如夏，如夏天蓬勃生長的綠樹，讓我們感受到生命的旺盛，強大。生命如夏，讓我們感受夏天的火熱，感受的生命中不可或缺的力量。
生命如秋，像詩人一樣多愁善感，讓我們陶醉在生命的喜悅，歡樂之中。生命如秋，讓我們感受到秋天的悲傷，感受到生命時而強大，時而微弱的變幻無窮。
生命如冬，像青松一樣，面臨著寒冷，毫不畏懼，讓我們在寒冷中挺拔。生命如冬，讓我們勇往直前挑戰(zhàn)困難，讓我們感受到生命的頑強。
生命如葡萄，串連了一連串精彩的故事，讓我們從故事里體會出生命的酸甜苦辣，懂得生命的價值。
生命像海水，一波未平，一波又起，生命的傳奇，一個接著一個。生命像暴風雨，經(jīng)歷過風雨，又出現(xiàn)一道彩虹，經(jīng)歷過風吹雨打，抬起頭來又是一輪旭日。