小學(xué)的演講（精選29篇）
小學(xué)的演講 篇1
敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《放飛夢想》。
每個(gè)人都有夢想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢想。
小時(shí)候，因?yàn)閶寢尮ぷ髅Γ也坏絻蓺q就上了幼兒園，記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”，總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛在春天帶我們?nèi)ビ瓮�。記得，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是暖暖的，我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。
進(jìn)入了小學(xué)，我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容，她是我現(xiàn)在的`老師——宋老師。宋老師從學(xué)前班一直教到我現(xiàn)在——四年級。她總愛在我取得好成績時(shí)，給我一縷贊許的目光和一個(gè)迷人的微笑：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!這幾年，那目光、那笑容，像和煦(xu)的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，我知道很快我就會(huì)上五年級、六年級、初中，會(huì)離開學(xué)校，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師。
啊，我長大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……。我喜歡歷史，歷史無所不包，博大精深，還能讓我們開拓視野、激發(fā)想象力。我的夢想是當(dāng)一名歷史老師。你看，我微笑著走進(jìn)教室，站在講臺上，“盧老師好!”一陣問候聲在我耳邊回蕩著，我揮動(dòng)著教鞭，給同學(xué)們講著生動(dòng)的歷史故事，我像“百家講壇”中的專家一樣，旁征博引，并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶āＮ抑v完后，讓同學(xué)們來描述歷史事件，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識。同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在記載歷史時(shí)不會(huì)隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，知道了《史記》中那些鮮活的人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快，一節(jié)課過去了!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛，讓小小的夢想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢想放飛吧，讓夢想揮動(dòng)長長的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!!
奮斗吧，騰飛吧，我們的夢想!
小學(xué)的演講 篇2
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
今日，國旗下講話的主題是《養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做禮貌人》。
我期望全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)。
1、尊敬國旗。早晨升旗儀式的時(shí)候，我們要面向國旗行莊嚴(yán)的隊(duì)禮。
2、規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽、校牌。紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽是少先隊(duì)員的標(biāo)志。
3、主動(dòng)問好致謝。主動(dòng)問好致謝應(yīng)成為我們的習(xí)慣，面帶微笑，心懷真誠，主動(dòng)向別人問好致謝，讓禮貌禮貌之花在學(xué)校內(nèi)處處綻放。
4、不在走廊樓梯上追逐奔跑、喧嘩打鬧。課間總有少數(shù)同學(xué)喜歡追逐打鬧，擾亂了課間秩序，影響了其他同學(xué)的放松休息，這不僅僅不安全還可能會(huì)引發(fā)糾紛。
5、勤儉節(jié)儉。不去小店、小攤上買東西。
6、堅(jiān)持教室整潔有序。教室是我們共同小家，我們要物品擺放整齊，玻璃潔凈明亮、布置美觀溫馨。
7、不要丟三落四。上學(xué)時(shí)忘帶了學(xué)習(xí)用品、紅領(lǐng)巾。放學(xué)后忘帶了家庭作業(yè)、衣服、雨具。這都是要不得的壞習(xí)慣，我們必須要改正它。
8、聽從教師、父母的教導(dǎo)。有的同學(xué)，犯了錯(cuò)誤還不承認(rèn)錯(cuò)誤，不理解教師、家長的批評教育，甚至重犯同樣的錯(cuò)誤，那真是太不應(yīng)當(dāng)。
同學(xué)們，成功需要養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持。我相信，經(jīng)過教師的教育，經(jīng)過家長的教育，經(jīng)過同學(xué)們自我的努力，你們必須能養(yǎng)成禮貌的行為習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)的演講 篇3
敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是《放飛夢想》。
每個(gè)人都有夢想，它是我們心中最美好的愿望，是我們?yōu)橹畩^斗的目標(biāo);夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁灘，冷冷清清，沒有活力。我相信同學(xué)們都有自己美好的夢想。
小時(shí)候，因?yàn)閶寢尮ぷ髅�，我不到兩歲就上了幼兒園，記得在幼兒園時(shí)，老師總是親切的喊我“小不點(diǎn)”，總是用她那迷人的大眼睛看著我。雖然換了幾個(gè)老師，但我印象中，老師們都有甜美的酒窩，都愛在春天帶我們?nèi)ビ瓮�。記得，那時(shí)，花兒總是開著的，草兒總是綠油油的，風(fēng)兒總是暖暖的，我們總是高興的。老師跟我們玩得很融洽，從來沒有斥責(zé)過我們，她包容我們的一切。我們都把她當(dāng)做自己的媽媽，在她面前撒嬌，在她懷里睡覺。不知不覺，幼兒時(shí)期那無憂無慮的快樂時(shí)光就在我們的嬉笑中溜走了。
進(jìn)入了小學(xué)，我又一次看到那敏銳的目光和那迷人的笑容，她是我現(xiàn)在的老師——宋老師。宋老師從學(xué)前班一直教到我現(xiàn)在——四年級。她總愛在我取得好成績時(shí)，給我一縷贊許的目光和一個(gè)迷人的微笑：那目光告訴我，不要驕傲!那笑容鼓勵(lì)我，不錯(cuò)，繼續(xù)加油!這幾年，那目光、那笑容，像和煦(xu)的春風(fēng)、像溫暖的陽光吹拂著我、照耀著我，讓我茁壯成長。光陰似箭，我知道很快我就會(huì)上五年級、六年級、初中，會(huì)離開學(xué)校，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我的老師。
啊，我長大了也要當(dāng)一名老師!我要用耐心在那片希望的田野上努力耕耘，我要用知識點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生的夢想，我要用愛心托起他們飛翔的翅膀……。我喜歡歷史，歷史無所不包，博大精深，還能讓我們開拓視野、激發(fā)想象力。我的夢想是當(dāng)一名歷史老師。你看，我微笑著走進(jìn)教室，站在講臺上，“盧老師好!”一陣問候聲在我耳邊回蕩著，我揮動(dòng)著教鞭，給同學(xué)們講著生動(dòng)的歷史故事，我像“百家講壇”中的專家一樣，旁征博引，并適當(dāng)?shù)募由献约旱姆治龊涂捶āＮ抑v完后，讓同學(xué)們來描述歷史事件，加深大家的記憶，同學(xué)們自然而然的掌握住了知識。同學(xué)們知道了司馬遷的正直，知道他在記載歷史時(shí)不會(huì)隱瞞任何人的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，知道了《史記》中那些鮮活的人物……“叮鈴鈴——”時(shí)間真快，一節(jié)課過去了!
海闊憑魚躍，天高任鳥飛， 讓小小的夢想在我們心中生根發(fā)芽，為了我們的夢想，讓我們從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，將夢想放飛吧，讓夢想揮動(dòng)長長的翅膀，在人生美麗的天空自由而驕傲地飛翔!!
奮斗吧，騰飛吧，我們的夢想!
小學(xué)的演講 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
大家下午好：
我以往得到過許多教訓(xùn)，那一次的教訓(xùn)讓我記憶深刻。
那是我上二年級的時(shí)候，一次期中考試，媽媽答應(yīng)我如果考了雙百，就帶我去游樂園玩。那天，我很順利地寫完了試卷，還檢查了好幾遍，我心里不禁暗暗得意：“這次媽媽必須會(huì)帶我去游樂園!”兩天后，教師宣布成績：“孫樂桐語文100分，數(shù)學(xué)93分，一道應(yīng)用題還錯(cuò)，真……”教師后面的字我已經(jīng)聽不清了“什么!93分!完了，游樂園泡湯了，我怎樣會(huì)考的那么差!”
午時(shí)，教師說：“卷子回家簽字�！狈艑W(xué)后，我走在回家的路上，心里盤算著回家怎樣向媽媽交代。不知不覺中，已經(jīng)到了家，媽媽問：“怎樣樣”我忐忑不安地說：“語文100分，數(shù)學(xué)……”“數(shù)學(xué)怎樣了?”“數(shù)學(xué)…數(shù)學(xué)100分!”“是嗎，太棒了!明天帶你去游樂園!”是的，我騙了媽媽。我在心底說就這一次。
第二天，媽媽真的帶我去了游樂園，玩了許多游戲，但我卻很不高興，玩的很不踏實(shí)，我害怕媽媽會(huì)識破我的謊言，我越想越害怕。好幾次想告訴媽媽我數(shù)學(xué)只考了93分，但一想到媽媽那張生氣的臉，我就害怕得什么也說不出來了。
突然，媽媽說：“你這次考得真好，期望你以后也考的這么好”就這一句話，讓我有了說出來的勇氣：“媽媽，其實(shí)……其實(shí)我數(shù)學(xué)只考了93分”說著，我低下頭等媽媽說我，媽媽并沒有向我想象的那樣生氣，而是說：“從一開始，我就懷疑你沒有考好，但我還是帶你來了，因?yàn)槲蚁胱屇阕晕艺f出來，說了慌，沒關(guān)系，但認(rèn)識到自我錯(cuò)誤后立即改正才是最重要的。”“嗯，可是游樂園……”“游樂園算是你承認(rèn)錯(cuò)誤的獎(jiǎng)勵(lì)吧!”“耶!”但在高興地同時(shí)，我也在心里暗暗下決心：“下次再也不說慌了!”
這個(gè)教訓(xùn)讓我永遠(yuǎn)難忘!
小學(xué)的演講 篇5
期盼已久的假期終于到來了，此刻回老家是我唯一的愿望。直到坐上回家的那班車，心里才踏實(shí)了，同時(shí)也充滿了喜悅。
在車上，我的頭從來沒有離開過窗外，因?yàn)榇巴庥忻利惖木吧钌畹匚?mdash;—窗外蒙蒙的細(xì)雨像一張薄薄的紗，把景色襯得更加朦朧美麗。
雖然現(xiàn)在是秋天了，大半的農(nóng)作物已經(jīng)成熟，但有的還是綠的。一眼望去，像一片無邊無際的綠色的海洋。顏色看似一樣但仔細(xì)看去顏色深淺不一，田地高低不等像一幅美麗的田園畫，顏色雖然不同，但顯得十分協(xié)調(diào);雖說像畫，但層次分明，格外迷人，給人一種說不出的感覺。
低一些的地方像草原，高一些的地方像山峰。山峰與草原之間綠的透徹，綠得發(fā)亮。那黃色的是什么?原來是一頭老黃牛!不!不是一頭是一群，它們在草原的各處，低著頭，不時(shí)地發(fā)出“哞——，哞——”聲，看上去它們是多么老實(shí)忠厚啊!
田地中央，一片片玉米地和高粱地，玉米妹妹把頭發(fā)染成了金黃色，高粱大哥也不落后，把頭發(fā)染成了紅色，兩人都怕趕不上潮流呢!
有幾朵向日葵寶寶找不到太陽媽媽，低著頭在偷偷的哭……
這些正是田園的景色，這里沒有高樓大廈，也沒有名貴的汽車，但這擁有的是大自然給予的，在這里我的心情會(huì)很好，在這里，你會(huì)看到田園的美。
我愛我的家鄉(xiāng)!我愛這美麗的田園!
小學(xué)的演講 篇6
各位教師、同學(xué)們：
早上好：
在這天朗氣清、秋風(fēng)送爽的日子里，新學(xué)期綻放著金色的笑臉向我們走來�？吹浇處焸�、同學(xué)們富有朝氣的面容，喜悅的我相信大家在暑假里必須過得很充實(shí)，盡情的享受盛夏給我們帶來的歡樂!
回顧剛剛過去的上半年，是令人喜悅的半年，是豐收的半年。在直溪小學(xué)全體師生的共同努力下，我們學(xué)校在改革中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，取得了許多可喜的成績。教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校文化內(nèi)涵不斷擴(kuò)大，辦學(xué)的品位也不斷提升。直溪小學(xué)每一份子身心健康、各具風(fēng)采。
教師、同學(xué)們，成績只能代表過去，讓我們振奮精神，團(tuán)結(jié)一心，以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，歡樂生活，健康成長。為此，我向大家提幾點(diǎn)期望和要求：
1、百學(xué)須先立志。期望同學(xué)們都能規(guī)劃好自我的將來，樹立遠(yuǎn)大的發(fā)展目標(biāo)。美國一個(gè)權(quán)威的社會(huì)調(diào)查機(jī)構(gòu)以往對一批25年前畢業(yè)于哈佛大學(xué)的畢業(yè)生如今的境況進(jìn)行調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)凡是當(dāng)年有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人如今都成了社會(huì)的精英，而當(dāng)年具有中期目標(biāo)的人如今屬于社會(huì)的中產(chǎn)階級，而一些沒有目標(biāo)的人如今靠社會(huì)救濟(jì)金生活。從這個(gè)事例中我們都能感受到一個(gè)人立志的重要性。愿我們從此刻開始，樹立自我的發(fā)展目標(biāo)，這是我們每個(gè)人發(fā)展和前進(jìn)的前提。
2、博觀而約取，厚積而薄發(fā)�？v貫古往今來的王侯將相、大儒名師，都是一些將學(xué)習(xí)當(dāng)作自我畢生志趣的人。睡“警枕”的司馬光、“鐵棒磨成針”的李白……期望我們都能在生活的大課堂中，善于發(fā)現(xiàn)、善于思索、善于獲取知識，使自我“活到老，學(xué)到老”，最終學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事。
3、完善自身思想素質(zhì)，使其貼合社會(huì)主義公民道德規(guī)范要求。期望同學(xué)們養(yǎng)成良好的禮貌行為，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，懂禮守紀(jì)，少先隊(duì)大隊(duì)部將根據(jù)學(xué)校的要求，強(qiáng)化行為規(guī)范、禮儀規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范。內(nèi)化好行為習(xí)慣，經(jīng)過行之有效的評比活動(dòng)幫忙大家構(gòu)成良好的道德素養(yǎng)。
4、學(xué)習(xí)成績到達(dá)“更高、更好、更上一層樓”。期望同學(xué)們在教師的教育下，能主動(dòng)進(jìn)取地參與學(xué)習(xí)，進(jìn)取探討好的學(xué)習(xí)方法，自主合作學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)習(xí)成績，爭取全面發(fā)展，提高綜合素質(zhì)。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。祝愿大家在新的學(xué)期里有新的目標(biāo)、有新的發(fā)展、有新的收獲。
我的講話完了，多謝!
小學(xué)的演講 篇7
各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
人生總是這樣，即使已經(jīng)明白答案，卻又不經(jīng)意的要去證明這個(gè)答案。也許成長往往會(huì)伴隨著改變，不愿意承受改變，但成長又已是無可奈何，開始擔(dān)憂，這也是一種成長的預(yù)兆吧。平淡，擔(dān)憂，失去，痛苦，領(lǐng)悟，理解，成長。
不明白在哪一天，我聽到了實(shí)習(xí)教師要離去的消息，也許在那一刻，我才開始懂得在這兩個(gè)月里，她對我們的改變。我們不得不理解這個(gè)現(xiàn)實(shí)，但如果不是她要離開，我們也許不會(huì)發(fā)現(xiàn)，能讓我們?yōu)槠渎錅I的人又多了一個(gè)。平淡總是容易忽略，只是到你明白的時(shí)候，擔(dān)憂卻已無用。
既然不能避免，何不盡情一場。那是她要離去的前一天，我們在拍照拍了一節(jié)課，那時(shí)候我們都是瘋狂的，只是那瘋狂背后被掩飾的卻是那淚眼娑娑。那一天是我第一次愿意舍棄我的靦腆，看著她與我們的每一次合影，我已經(jīng)無法忘記。我不知為何，卻只是褪下了偽裝徹底投入這份瘋狂，但這份瘋狂也許就是另一份偽裝。難忘那時(shí)我的雙目寂寞，更不愿忘記的卻是最終的狂歡，那份偽裝。
那是她離開的那個(gè)晚上，我好像是最終一個(gè)走的，走的時(shí)候看著她的背影，心中說不出的悲寥。其實(shí)，這是一種成長吧，人的成長不總是要經(jīng)歷那些改變嗎，在改變中明白些什么，那就是成長吧。不斷的成長，心也是在改變，心上多了無數(shù)滄桑，只是那以往也已越來越離我們遠(yuǎn)去。
如果說“不能承受這個(gè)結(jié)局，倒不如不曾與你相遇”，那這改變卻又應(yīng)當(dāng)如何。其實(shí)這就意味著在你得到的同時(shí)，也在失去著什么，改變與否，已經(jīng)沒有關(guān)系了，只是這份改變無法被改變，所以就有了成長。
小學(xué)的演講 篇8
燕子洞在陜西省石泉縣境內(nèi)，是西北最大的天然溶洞，聽當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)說：德國的兩個(gè)探險(xiǎn)家?guī)е鯕�，走了幾十公里都沒有把燕子洞走完。
我們由老鄉(xiāng)帶路，沿著彎彎曲曲的山路走著，在快上山時(shí)，被一條擋住了去路，看著清澈見底的河水，我就迫不及待的想要下河，老鄉(xiāng)拉住我要背我過河，我說：“我要自己走”。那時(shí)剛好有太陽，金色的陽光照在河里，河水像灑了一層金色的雪花。老鄉(xiāng)拉著我在河里走，河水在腳下嘩啦啦地流著，冰冰涼涼的，我一邊喊著爽呆了，一邊聽著河水歌唱，這簡直就是享受生活啊!剛跟河水再見，迎面就是大山，可真是水送山迎呀!
上山了，路邊的綠景美極了，走在臺階上，就像走在植物的天堂。在半山腰有一個(gè)大自然形成的溶洞，這就是燕子洞。
燕子洞黑乎乎的，伸手不見五指。我們每人手里拿著一根點(diǎn)燃的蠟燭，燭光聚在一起，火樹銀花，我看到許多奇形怪狀的石頭，有的像棕櫚樹，有的像怪獸的腳，有的像大象的鼻子。這些奇奇怪怪的石頭中，有一個(gè)神奇的大石頭，很像孔雀開屏，燭光照上去金光閃閃。走到洞的深處，有一群群大蝙蝠在吱吱地叫著，我想起了妖怪洞里吃人的毒蝙蝠，心里很害怕，就退出了溶洞。
我希望燕子洞以后能像街道一樣裝上路燈，修上停車場和公路，那樣就能讓更多的人看到里面的美景了。
小學(xué)的演講 篇9
尊敬的老師，親愛的`同學(xué)們：
大家好!
六年的小學(xué)生活像水一樣滑過，在不知不覺中在心頭上留下了永遠(yuǎn)的回憶。
假如時(shí)光倒流，讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)再一次在書記的陪伴下用稚嫩的童聲高聲朗讀錦旗上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那無私贊頌老師的詩句，我想再一次來到這個(gè)大家庭，再一次和全班同學(xué)一起嬉戲。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我想重新看著我的啟蒙老師在黑板上自我介紹，也想再一次聽著老師向迷茫中的我指點(diǎn)方向的親切話語：三年級上學(xué)期時(shí)，一向成績較好的我的成績開始滑落。一天下午。當(dāng)我完成老師布置的人物后準(zhǔn)備回家時(shí)，老師把我叫住了，她說：“你最近的作業(yè)很馬虎，下次要認(rèn)真，為什么最近不認(rèn)真做作業(yè)?”“我……”我被問得說不出話來�！耙院蟛灰槐樽鲎鳂I(yè)一邊和同學(xué)聊天。”說完，老師便起身離開了。那句話把藏在我內(nèi)心最深處的事找了出來。我慢慢走回家，拿出最近的作業(yè)本一頁頁地向前翻看，不再理會(huì)窗外同學(xué)的呼喊�！傲�、良-、良、中、良”看著這些我從來沒有得過的低等第，我沉默了。從那時(shí)候起，我再也沒有得過“中”。老師的話語，被我永遠(yuǎn)銘記在心中。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)和同學(xué)一起分享成功的喜悅，六·一兒童節(jié)的節(jié)目排練的艱苦，我想再一次去體會(huì)：將近一個(gè)月的時(shí)間，我們經(jīng)歷了酸甜苦辣。每天中午、下午放學(xué)訓(xùn)練，周三周五還要進(jìn)行排練，讓我經(jīng)歷了小學(xué)生涯中最“苦”的一個(gè)月。當(dāng)忘記關(guān)電腦被音樂老師誤解時(shí)，我像吃了檸檬一樣酸，當(dāng)排練出失誤被老師訓(xùn)訴時(shí)，我們?nèi)紓牟灰�。陽光總在風(fēng)雨后，當(dāng)晚會(huì)上我們表演的節(jié)目獲得成功后，我們笑了，在皎潔的月光下，我們的笑容是那么甜美，那么燦爛。
假如讓我再做一回小學(xué)生，我會(huì)向突然要和我們告別的同學(xué)，獻(xiàn)上一段我們純潔的友誼，讓他永遠(yuǎn)記住他們的小學(xué)生涯有一段時(shí)屬于漢口路小學(xué)的……
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們把六年中所有的喜悅，所有的遺憾，所有的悔恨，所有的酸甜苦辣，所有的喜怒哀樂，全都寄托在這張紙上，讓這張紙載著它們，飛向遙遠(yuǎn)的地方……
小學(xué)的演講 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“驪歌初動(dòng)，離情轆轆，驚惜韶光匆促”，當(dāng)《驪歌》的歌聲起，炎夏催紅了鳳凰樹上的花，六年的小學(xué)生生活將與我告別了，這一曲不由得喚起我內(nèi)心的憂愁與無限的悲愴。
記得六年前，我們踏入這所可愛的校園，而今卻又被驪歌送走了。六年的相處，學(xué)校的教室、操場各個(gè)角落……都充滿了我們的足跡。
在許多老師的諄諄教誨下，我們?nèi)諠u茁壯。現(xiàn)在回想起二年級的課外生活，我和同學(xué)們高高興興地去春游，看到那一望無際的美景，我們在郊外無憂無慮談天說地、玩游戲。回憶起六年級最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)，在“六一”晚會(huì)上，我們班全體同學(xué)同臺表演的畢業(yè)詩朗誦和手語《感恩的心》，我和同學(xué)一起表達(dá)對老師和母校的感激之情……這段美好的回憶，我會(huì)深刻地記住。
六年中，我們曾經(jīng)在運(yùn)動(dòng)場上盡情地奔跑、追趕;操場上也有很多我們比賽的回憶，不論是靠團(tuán)隊(duì)默契的接力，或是個(gè)人的競賽項(xiàng)目，我們曾在這里揮灑汗水，努力地進(jìn)行一場又一場的比賽。
而在教室里，老師們曾在這里教導(dǎo)我們接收新知識，我們做錯(cuò)事了，老師便耐心地教我們改過。而伴我步上學(xué)習(xí)之路的同學(xué)們，他們曾與我一同在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷過無數(shù)的酸甜苦辣，曾一起讀書、打球，嬉鬧，謝謝你們的陪伴，有你們真好。
“天下沒有不散的筵席”，但是六年相聚，真是讓人難以忘懷;謝謝所有幫助或教導(dǎo)過我的老師，您們的諄諄教誨我一定會(huì)銘記在心。也祝同學(xué)們一帆風(fēng)順，鵬程萬里。
小學(xué)的演講 篇11
我的家鄉(xiāng)在廉江，廉江位于雷州半島西南面，那里山清水秀，美如畫。
美景之一：山
要說哪里的山美，那當(dāng)然是生態(tài)公園里的山。站在這里一看，真怪，山簡直變了個(gè)樣，它們的形狀與在平原或半山望上來大不相同，它們變得十分層疊、雜亂、雄偉而奇特，天山相連，前后左右盡是山，好像你的鼻子可能隨時(shí)觸到山。在山腰上栽著許多數(shù)，它們把山變成了綠色，像山弟弟披上一件綠衣裳。無論什么時(shí)候的山，都比不上春雨洗浴后的青山更迷人，整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴，沒來得及散盡的霧氣像淡雅絲綢，一縷縷的纏在它的腰間，陽光把每片葉子上的水滴，都變成了五彩的珍珠。
美景之二：水
到我們廉江的驕傲——鶴地水庫出場了。多么美麗的湖啊!猶如一幅美麗的畫卷展現(xiàn)在眼前，藍(lán)綢般的湖水，一直伸到遠(yuǎn)山的深處。在湖面平靜的時(shí)候，湖就像一面寶鏡，映出藍(lán)天白云的秀姿;微風(fēng)吹來，水面泠起層層漣漪;像魚神娘娘抖動(dòng)她的錦衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，渺茫的湖水安靜的躺在那里。走在湖邊，盈盈的湖水一直蕩漾倒腳邊，卻又緩緩地退回去了，像慈母拍著將睡未睡的嬰兒似的。
到晚上，天空便出線了很繁密的星星。月亮金色的光映到湖水里，細(xì)小的波浪上拖下很長的一溜來，不住的閃耀著，像無數(shù)條有金鱗的蛇身在不停的蜿蜒著。那明亮的一排繁星，就好像是一條鉆石的寶帶，輕輕挽攏在一個(gè)披滿黑發(fā)的仙女的頭上。
我愛家鄉(xiāng)那美麗的風(fēng)景，更愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)的演講 篇12
小學(xué)生是道路交通行為中的弱勢群體，大家在參與交通的過程中，怎樣保障自我的人身安全呢?
首先，我們都來反省一下我們自我或身邊同學(xué)的交通行為，是否以往有過不遵守交通規(guī)則的行為，是否曾因自我不安全的交通行為而給自我?guī)磉^一些傷害。同學(xué)們，你們當(dāng)中很多人每一天好幾趟往返于學(xué)校和家庭之間，途中又大多要走馬路，不管步行也好，騎自行車也好，總要避讓來往的車輛。可是，你們當(dāng)中有些人交通安全意識不強(qiáng)或缺乏交通安全常識。想想看，當(dāng)你們走在馬路上時(shí)，是不是有同學(xué)追追打打?是不是有同學(xué)邊走邊看書?是不是有同學(xué)隨意橫穿公路?是不是還有同學(xué)騎自行車時(shí)喜歡顯示自我的本領(lǐng)，有意雙手離把或單手騎車?
我們平常騎車或走路、總免不了要橫過馬路，但在橫過馬路時(shí)，必須要看看左右來往的車輛，要確認(rèn)安全之后再橫過，在有人行橫道或過街天橋或地下通道的地方，必須要走人行橫道或過街設(shè)施。千萬不能因搶時(shí)間，搶速度而隨意橫穿。
安全出行的三大本領(lǐng)：一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車(這三個(gè)“會(huì)”的含義就是要保障自我的人身安全)
1、走路時(shí)，要走人行道或在路邊行走，過馬路時(shí)，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。
第一，行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道時(shí)靠路邊(距路邊緣線1米處以內(nèi))行走，并注意前后車輛。
第二，橫過車行道，必須走人行橫道。沒有人行橫道的，須事先看清左右來往車輛，待車輛走過后直行經(jīng)過，不要追逐、猛跑。
第三，不準(zhǔn)在車輛監(jiān)控時(shí)或車輛停著的車后突然橫穿馬路，也不要走在路中突然回頭走。這些會(huì)導(dǎo)致駕駛員措施不力、確定失誤，導(dǎo)致交通事故。
第四，晴天過公路，如有灰塵應(yīng)回避一下，但不要盲目搶上風(fēng);雨雪天氣，打傘、穿雨衣不要遮住視線，防止與車輛碰撞。
第五，過交叉路口，要注意交通信號，熟記紅燈停，綠燈行。有些路口設(shè)置了紅綠兩種顏色的人行橫道燈。綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人從人行橫道內(nèi)經(jīng)過;綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的，能夠繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，這時(shí)行人應(yīng)讓在人行道上等候。
要規(guī)范自我的走路行為。在城市街道，走路必須走人行道，在農(nóng)村公路須靠路邊行走。橫過街道必須走“人行橫道”、“人行天橋”或“地下通道”。這樣能夠避免與車輛發(fā)生碰撞。
2、乘車時(shí)，等車停穩(wěn)先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔?xùn)|西。
3、不要搭乘超載車，更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。
4、12歲以下兒童不要騎車。騎車時(shí)要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時(shí)要伸手示意。
5、在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找成人幫忙。
6、遇到交通事故，撥打122或110報(bào)警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。
同學(xué)們，完美的人生從安全開始，僅有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造完美的未來，大家必須要培養(yǎng)禮貌交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實(shí)到行動(dòng)，我相信，我們完全能夠遠(yuǎn)離交通事故。
小學(xué)的演講 篇13
我喜歡雨，同樣喜歡陽光。暖暖的陽光，不一定要享著才安適，看著看著，便已能暖到人的心里去。
喜歡戴著眼鏡看陽光。不戴眼鏡只能看到陽光大面積的照耀，體會(huì)不到它離你如此之近。而戴著眼睛看，陽光仿佛一條條直線以我為焦點(diǎn)直射而來，這時(shí)，我便可以把自己想象成是孫悟空一樣的石猴出世，迸發(fā)出萬丈光芒，有種很神圣的感覺。
喜歡伸出叉開五指的手遮住太陽�？搓柟鈴闹缚p間傾斜而下，襯托出五指修長的輪廓�？搓柟怆S著手指的張開和閉合而不停流轉(zhuǎn)，有一種把陽光玩控于手的得意。
喜歡看陽臺上被陽光照耀的花。高傲的花蕾不知何時(shí)綻開的，被陽光襯得如此冷艷﹑清絕。仿佛不輕理這溫暖柔和的陽光，嫌那無所不照的陽光多情得很。這花兒在陽光下頗有些脫俗的韻致，與“鳥鳴山更幽”似有異曲同工之妙。
喜歡即將升起的朝陽。當(dāng)太陽在期待中徐徐升起時(shí)，感覺體內(nèi)充滿了活力，快要釋放出來一般……而那陽光是如此純凈透明，沐浴在我的身上，仿佛也在洗凈著我的靈魂……
喜歡西下的夕陽。看將暮未暮的世界，所有的顏色都已經(jīng)沉淀，那即將走盡的陽光，在山崖叢草間留有最后一筆激情，讓人倍感珍惜，不覺又想到已故的老人，那思念之情便如在宣紙上作畫一般印染開去……
看見陽光，便會(huì)有無法影響的好心情。而此時(shí)，天外，太陽正晴!
小學(xué)的演講 篇14
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我是一年級的，今天我為大家演講的題目是“爭做文明小學(xué)生”。 什么是文明?如何做一名文明的小學(xué)生?
媽媽告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生�！眻�(jiān)持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生，更要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)魚鳥蟲獸真正達(dá)到人與自然的和諧相處。
爸爸說：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌�！币娒鎲柭暫�、分手說再見，公共汽車上主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進(jìn)人與人之間的和諧相處。
奶奶說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛勞動(dòng)�！辈磷�、掃地、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包，自己的事情應(yīng)該自己做，大人的事情應(yīng)該幫著做，多做一些力所能及的事情，做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛勞動(dòng)的好孩子。
爺爺說：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律�！鄙险n不交頭接耳，遵守課堂紀(jì)律;下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀(jì)律;上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規(guī)則;公共場所不喧鬧、不喧嘩，講究社會(huì)公德，做一名講究公德、遵守紀(jì)律的好公民。
老師說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習(xí)。”上課要認(rèn)真聽講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個(gè)棟梁之材。
“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生，為美好校園而努力吧。
小學(xué)的演講 篇15
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：大家早上好!
今日，國旗下講話的主題是《養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做禮貌人》。
我期望全體同學(xué)做到以下幾點(diǎn)。
1、尊敬國旗。早晨升旗儀式的時(shí)候，我們要面向國旗行莊嚴(yán)的隊(duì)禮。
2、規(guī)范佩戴紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽、校牌。紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽是少先隊(duì)員的標(biāo)志。
3、主動(dòng)問好致謝。主動(dòng)問好致謝應(yīng)成為我們的習(xí)慣，面帶微笑，心懷真誠，主動(dòng)向別人問好致謝，讓禮貌禮貌之花在學(xué)校內(nèi)處處綻放。
4、不在走廊樓梯上追逐奔跑、喧嘩打鬧。課間總有少數(shù)同學(xué)喜歡追逐打鬧，擾亂了課間秩序，影響了其他同學(xué)的放松休息，這不僅僅不安全還可能會(huì)引發(fā)糾紛。
5、勤儉節(jié)儉。不去小店、小攤上買東西。
6、堅(jiān)持教室整潔有序。教室是我們共同小家，我們要物品擺放整齊，玻璃潔凈明亮、布臵美觀溫馨。
7、不要丟三落四。上學(xué)時(shí)忘帶了學(xué)習(xí)用品、紅領(lǐng)巾。放學(xué)后忘帶了家庭作業(yè)、衣服、雨具。這都是要不得的壞習(xí)慣，我們必須要改正它。
8、聽從教師、父母的教導(dǎo)。有的同學(xué)，犯了錯(cuò)誤還不承認(rèn)錯(cuò)誤，不理解教師、家長的批評教育，甚至重犯同樣的錯(cuò)誤，那真是太不應(yīng)當(dāng)。
同學(xué)們，成功需要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，養(yǎng)成良好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持。我相信，經(jīng)過教師的教育，經(jīng)過家長的教育，經(jīng)過同學(xué)們自我的努力，你們必須能養(yǎng)成禮貌的行為習(xí)慣、健康的生活習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
小學(xué)的演講 篇16
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
通往人生的道路是崎嶇、坎坷的;同時(shí)它又是歡樂、幸福的。生活需要陽光，雖然人生路上風(fēng)雨相阻，可是再陰的天注定會(huì)有晴的時(shí)候，我期望生活的世界能夠少一些風(fēng)雨，從而多一份陽光。
生活像經(jīng)歷了一場暴風(fēng)雨，那些以往熟悉以為真切的生活在我們的生活里的人，突然如同十月最初的陽光，在某一天清晨，在某一場淡藍(lán)色天光里，突然就消失了，他們以往生活的軌跡，他們以往鋪展開的難過與歡樂，在某一個(gè)孤獨(dú)的黃昏，變成雨，轟轟隆隆地覆蓋每一個(gè)看日落的人。可是生活需要陽光，風(fēng)雨過后陽光依然充滿整個(gè)世界。
那些日子，生活讓我覺得很累很累，應(yīng)對家長的催促，教師的批評，朋友的不理解，再加上成績的不夢想、艱難地度過每一天似乎以為是世界末日，那時(shí)，我還不明白陽光何時(shí)才會(huì)照到我的生活，歡樂何時(shí)才會(huì)降臨到我身上。
班主任整天唾沫星子橫飛地告訴我們：和別的同學(xué)比，別人學(xué)到了什么，你學(xué)到了什么，別人拿了第一名，你呢?又是第幾名?大家同在一間教室里學(xué)習(xí)，同一個(gè)教師教的，為什么差距那么大?是教師教的不好，是你學(xué)的不好，還是另有原因?
自我好好想想，寫個(gè)檢討，保證下次測驗(yàn)在多少分的范圍內(nèi)，寫好了交上來……成天都是這些，我開始覺得自我已經(jīng)“掉隊(duì)”了，漸漸的想著遠(yuǎn)離這個(gè)群體，從那以后，課程越來越難，科目越來越多，用那些IQ也就是那些智商極高的人講就是：你沒有學(xué)習(xí)腦細(xì)胞吧。
數(shù)學(xué)教師唧唧喳喳在課堂上講著函數(shù)關(guān)系如何如何，怎樣怎樣，天明白心早已飛到學(xué)校前面那家書店里最新流行的卡通畫《哆啦A夢》以及郭敬明新出版的小說，想著這些遠(yuǎn)比那讓人聽不懂的函數(shù)，以及那該死的幾何好看得多啦。
英語單詞是那樣的枯燥無味，眼睛看著卻是記不入腦，想起Jay新出的專輯，那些動(dòng)聽而誘人的音樂，比學(xué)什么來的都要快，同學(xué)們在班里講著明星的故事，聽著聽著我也不忘加上一句半句的，教師的眼睛雪亮地盯著卷紙上龍飛鳳舞的字跡，最終以一句“請家長”結(jié)束了這次測驗(yàn)。
回到家，家里的世界要下雨了，媽媽看著一張滿是叉號的卷紙，氣憤地打了我一頓，問我整天干嗎去了，我說去上學(xué)，其實(shí)說上學(xué)連我自我都很慚愧，天明白心飛到哪去了。挨打的同時(shí)又想著：今后再也不敢在數(shù)學(xué)課上，在書桌洞里看小說、看漫畫了。要改邪歸正，每次都這樣說，每次想到那里政治教師講的一句名言又出現(xiàn)了：無志之人常立志，有志之人志不移。
我不明白人生會(huì)不會(huì)有夢，為什么夢里的陽光能夠燦爛的一塌糊涂，可現(xiàn)實(shí)中的憂傷卻跟雪花似的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不斷飄零。
生活需要陽光，但我的陽光去哪了?我不明白，這讓我覺得很惆悵，記得一個(gè)作家寫過一句話，他說：我落日般的悲傷就像惆悵的飛鳥，惆悵的飛鳥飛成我落日般的憂傷。
人生漫長，生命苦短，當(dāng)你失落時(shí)，孤寂時(shí);當(dāng)你困難時(shí)，憂傷時(shí);放飛心靈吧!世界充滿了陽光，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活也是能夠遠(yuǎn)離嘈雜的人群，獨(dú)啜一杯淡淡的白開水，在平淡中也能品出滋味，而太年少的癡狂，痛苦及憂傷早已在陽光下化作了一個(gè)個(gè)平淡的故事，留在了我們永恒的記憶深處。
小學(xué)的演講 篇17
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是“愛國主題”作為一個(gè)人，我們都應(yīng)當(dāng)知道中華民族的屈辱歷史。眾所周知，歷史上有一處華麗的宮殿：圓明園。它是由五位皇帝經(jīng)150多年的苦心經(jīng)營，集大批物資，使用了無數(shù)能工巧匠，傾注了百萬人的心血，建造成的華麗的宮殿。可是到了咸豐十年，八國聯(lián)軍侵入了圓明園，他們在圓明園中為所欲為了三天，到處燒殺搶掠、野蠻洗劫，最終還一把大火燒毀了圓明園。圓明園這座舉世聞名的宮殿葬于火海。從這件事我深刻的體會(huì)到，一個(gè)國家的懦弱和落后是必定要挨打的。
回憶過去，再看看現(xiàn)在。過去那個(gè)迂腐的清政府現(xiàn)在已是繁榮昌盛的大國了，這都是先輩門拋頭顱，灑熱血換來的，每一次升起五星紅旗，我心里都很自豪。
為了我們美好的明天，我們要好好讀書建設(shè)祖國美好的明天。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)的演講 篇18
早上，一起床我便被窗外的銀光吸引住了。凝視著漫天飛的舞雪花，我好興奮，這可是今年第一次下雪呀。來得太及時(shí)了!我趕快吃完飯，背上書包，急急忙忙地跑下樓，去盡情欣賞雪后的美景。
我歡快地走在大街上，雪花輕輕飄落在我的身上、頭上，是那樣溫和，幾片雪花親昵地飄落在我的臉上，涼絲絲的，真舒服。
多么純潔的雪花，它讓所有的路人感受著它的美，讓萬物擁有它。一夜間，路兩旁的草坪、冬青、花石、樹木……都像是做了“美容”，放眼望去，到處都是白皚皚的，似乎是個(gè)雪的世界。小草蓋上了棉被，大樹披上了棉襖。
來到學(xué)校，首先映入眼簾的便是那些蹦蹦跳跳與雪游戲的同學(xué)。他們都沉浸在雪景當(dāng)中，與雪共舞，享受著雪送來的無限快樂。
雪花兒飄飄，我抬頭仰望天空，雪花正像一片片羽毛飄落下來。雪花飄到同學(xué)們的頭上，變成了閃閃發(fā)亮的小銀帽;雪花飄到蘑菇亭里，石蘑菇仿佛有了生命，跳起舞來�？諝庖卜路鸨谎┻^濾了，是那樣的清新，有一種純凈的、真實(shí)的自然美。雪給萬物帶來了生機(jī)，它讓萬物純潔，大地、萬物需要雪，離不開雪。雪花落在哪兒，哪兒就會(huì)變美，雪花兒飄飄、，雪花兒飄飄，它將世界裝點(diǎn)得美不勝收。
上課了，我戀戀不舍地望著窗外那潔白的雪花，心想：小雪花，多來一些，我要堆一個(gè)美麗的白雪公主;小雪花，多來一些，把空氣變得更加清新、純凈;小雪花，多來一些，讓小麥的棉被再厚一點(diǎn)。
我喜歡飄雪的日子。雪花兒飄飄。
小學(xué)的演講 篇19
朝陽升起，湖水為她梳妝;芳草蘇醒，春風(fēng)為她洗禮;鳥兒鳴唱，蟋蟀為她彈琴;花兒開放，大樹為她遮陰……
——題記
生活中并不是缺少愛，而是缺少發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。每一個(gè)角落都蘊(yùn)藏著愛，每一個(gè)地方都留有愛的腳印。在雨季中為你撐起一把傘，那是我們的朋友;在學(xué)習(xí)生涯中給予你鼓勵(lì)，那是我們的老師;在危難中對你不離不棄，那是我們的父母。
愛是沒有界限的，陌生人與熟悉人，殘疾人與正常人，都需要得到愛。愛與被愛雖只是一線之差，但在愛的同時(shí)也會(huì)感到更多被愛。想得到愛，就要先付出愛。愛心是冬天里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜;愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤龜裂的心田;愛心是汪洋中的一個(gè)航標(biāo)，指明新生的希望。
沒有愛的世界是死寂的，失去了生機(jī)和活力;沒有親情與友情的世界，缺少了真誠和傾心。每個(gè)人心中或多或少都會(huì)有愛的存在。只不過有些人不愿意表現(xiàn)，表面是冷酷的，內(nèi)心卻是火熱的;有些人并非沒愛心，“人之初，性本善”，只是受到后天的不良影響，才使自己忘卻如何去愛;有些人酷愛表現(xiàn)，存有私心，在他人面前假裝出內(nèi)心的真誠，一轉(zhuǎn)眼則原形畢露。愛，是真誠、善良、無私的，世界如果沒有愛，將會(huì)暗然失色;人與人之間如果沒有愛，世界將可能變成永無休止的戰(zhàn)場。
如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更美好。愛因世界而存在，世界因愛而美麗;愛上愛的味道，“盡在一縷濃煙中，盡在回頭一瞬間”。
小學(xué)的演講 篇20
人有情趣，看得見事物之美;人有情趣，聽得見事物之聲，人有情趣，感受得到事物之趣。情趣讓人與眾不同讓人感受得到超出事物以外的趣味，人不可無情趣。正是它——情趣。
我對情趣有很深的感受，正是我感受得到我才知道學(xué)習(xí)就是一種享受，有人認(rèn)為學(xué)習(xí)很累，可是在我的眼里一天不去上學(xué)就會(huì)感到很無聊，這就是情趣的力量。不要把學(xué)習(xí)看得太重，把它當(dāng)成玩;讓你覺得很有趣，這就是情趣的力量。
情趣好比魔法師，會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界有許多有趣的東西，情趣又如同筆，給你繪畫出另一種境界的感受。
情趣會(huì)讓你認(rèn)真的對待每一件事物——什么是情趣。情趣是你對一件事用感情的去做去感受，而不是簡簡單單的去玩就可以了因?yàn)槟憧傁胱龊盟B玩都可以玩出感情來，情趣更像是一個(gè)好朋友每天微笑的面對你讓你把不快樂拋到九霄云外中去，可是有的人往往感受不到情趣。
因?yàn)樗麄兛床坏角槿�，情趣在有人眼里遠(yuǎn)在天邊，同時(shí)又近在眼前，情趣會(huì)讓你獨(dú)鐘于一件事，但那一件事會(huì)做得非常完美。
情趣需要用心去感受而并不是小孩過家家那么簡單，我感受到了情趣所以我看見了事物之外是五彩繽紛的，不需要去裝飾它點(diǎn)綴它，情趣已經(jīng)將它變得絢麗多彩了讓人感到心曠神怡。
人因情趣做得更好，人因情趣不斷努力，情趣會(huì)讓你看到另一端的美麗，而擊破你簡單的思維。
情趣我看到你了······
小學(xué)的演講 篇21
教師們、同學(xué)們：大家早上好!
今日，我國旗下講話的主題是《健康是金》。
同學(xué)們，我們都明白，健康對于每個(gè)人來說都是十分重要的。假如你身體不舒服，吃飯的時(shí)候會(huì)感覺沒胃口，走路的時(shí)候會(huì)感覺沒力氣，學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)感覺沒精神，心境就更不用說了，那肯定是糟透了!當(dāng)前，健康問題已經(jīng)嚴(yán)重威脅著我們——流感正在肆虐世界各地。為了同學(xué)們能健康地、歡樂地在學(xué)校學(xué)習(xí)。教師期望我們在認(rèn)識上要高度重視起來，做好預(yù)防工作。如發(fā)現(xiàn)疑似情景，要及時(shí)報(bào)告及時(shí)處理。
根據(jù)值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師檢查反饋，午時(shí)清校半個(gè)小時(shí)以后，還有同學(xué)滯留學(xué)校。這些同學(xué)沒有在原地等家長來接，而是爬在校門口玩耍、追逐、打鬧，真是太不應(yīng)當(dāng)了。
還有，有的同學(xué)在上學(xué)的路上，只顧做自我手里的事情——玩小玩意、擺弄擺弄書包等。我們學(xué)校的周圍都是公路，來來往往的車輛很多，再加上公路兩邊施工的材料堆擠，把本來比較寬的道路變成了單行道，給行人的我們帶來了更大安全隱患。
同學(xué)們，健康是金，健康是福!為了使我們大家都能健康成長，歡樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，每一天都有一個(gè)好心境。請你們牢記教師的提示，讓不安全、不健康離我們遠(yuǎn)去。做一個(gè)讓家長放心、讓教師省心的好孩子、好學(xué)生。
小學(xué)的演講 篇22
春天來了，大地上的每一個(gè)角落里都充滿了春天的氣息。
校園里，到處都是春光明媚的景象。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鉆了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個(gè)哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮艷的春裝;小鳥們從家里飛了出來，唱著動(dòng)聽的歌，告訴我們：春天來了!
春天真的來了，在池塘里，在田野上，在天空中，到處都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天里，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風(fēng)拂在臉上，既溫暖又舒服：在下雨天，時(shí)不時(shí)炸響一陣陣春雷，既驚險(xiǎn)又刺激。
春天的景色太美了，春天里人們的心情更美。佝僂了整整一個(gè)冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園里又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個(gè)個(gè)陶醉在大自然的懷抱里，流連忘返。
春天里人們更忙了。俗話說：一年之計(jì)在于春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉(xiāng)村的田地里，農(nóng)民們在播灑著希望的種子。教室的墻壁上貼著新學(xué)期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實(shí)等待著我們?nèi)ゲ蓴X。
我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因?yàn)榇禾斐錆M了生機(jī)，充滿了新的希望!
小學(xué)的演講 篇23
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是《祖國在我心中》。
祖國，這片寬闊、美麗富饒的土地。祖國，生機(jī)勃勃、春意盎然的土地。祖國，這片生我、養(yǎng)我的土地，時(shí)時(shí)刻刻都在我心中。
我們的祖國山清水秀。有我們耳熟能詳?shù)奈逶溃忻逼鋵?shí)的五湖，有我們的寶島—中國臺灣，還有我們的母親河—黃河……祖國有多美，我說不清楚。但是我知道桂林的山水甲天下，知道我們的長城是最雄偉。
祖國經(jīng)歷了多少磨難，我不忍心說出口，在近代歷史上曾有一個(gè)污點(diǎn)。當(dāng)時(shí)的日本是一個(gè)野心很大的國家，他們以一個(gè)無端的理由向我們發(fā)起進(jìn)攻�！�9.18事變”、“南京大屠殺”，都見證了這鐵一般的事實(shí)。我們兩千五百萬同胞無辜死在日本劊子手的刀下。但我們并沒有低頭，我們用8年抗日迎來了新。1949年10月1日，當(dāng)五星紅旗在天安門前冉冉升起時(shí)，每個(gè)人心中都激動(dòng)了起來，因?yàn)檫@代表著我們祖國從此以后沒有戰(zhàn)爭，沒有侵略者了。但我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記被八國聯(lián)軍燒毀的圓明園給我們烙下的恥辱，也不會(huì)忘記日本侵略者在犯下的種種罪行。
祖國，她是我們的母親，是無法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近幾年來，那些許許多多的中華兒女，為了讓我們的家園變得更繁榮，為了讓人民過上安定的生活，每個(gè)中華兒女都在為祖國奮斗著。周恩來爺爺之所以能成為人民敬仰的一代偉人，就是因?yàn)樗麖男【陀谩盀橹腥A之崛起而讀書”來鞭策自己。我們長大后也要向周恩來爺爺這樣，一心為祖國著想，一心為祖國無私的奉獻(xiàn)。
小學(xué)的演講 篇24
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
校園里的三棵樟樹還在悄悄地成長;校園里的花朵還在盡情開放;那常來嬉戲的鳥兒也還在唧唧喳喳地唱歌;而我再卻要離開母校，離開這個(gè)我生活了五年的美麗的校園，離開這個(gè)充滿歡聲笑語的地方。馬上，我就要和母校揮手告別，帶著心里那滿滿的留戀和不舍。說一聲：再見了，博才小學(xué)。
再見了，母校!我在您的懷抱中生活了五年，我早就已經(jīng)對您了如指掌了。記得學(xué)校的足球場旁邊是升旗臺，每周一我們教室里舉行升旗儀式，唱國歌。升旗臺旁邊是教學(xué)樓，每天我們都在教室里汲取知識，下課我們會(huì)和同學(xué)嬉笑玩耍，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的場景至今歷歷在目。母校是您哺育了我，讓我在您的懷抱中生活了五年。五年的歡聲笑語，五年的相依相惜，就即將告別。母校母校，顧名思義，就是如同母親一樣的校園，哪一個(gè)人離開母親不會(huì)感到難過呢?
再見了，老師!在母校中，給我關(guān)懷最多的就是您了。您是我的啟蒙老師，不僅傳授給我知識，而且告訴我許多的道理，讓我受益匪淺。我從一個(gè)懵懂，凡事只會(huì)依賴父母的小男孩，變成一個(gè)懂事獨(dú)立的大男孩。無論在生活還是學(xué)習(xí)上，老師指引我一步一步的成長，也帶給我慈母般的照顧。生活上無微不至的關(guān)心我。您就像蠟燭般默默地?zé)o私奉獻(xiàn)著，做的所有一切都是為學(xué)生考慮。記得您的胃總不舒服，因?yàn)槊看蔚搅顺燥垥r(shí)間，您都是在一旁看著我們，管著我們。所以自己就不能在吃飯時(shí)間吃飯，這樣長時(shí)間下來，您的胃就沒有治好。老師，我們就要走了，這幾年來，您為我們操心了。我們走后，您一定要保重身體呀，一定要多多注意休息，按時(shí)吃飯。
再見了，校園里的一草一木!是你們給學(xué)校增添了生機(jī)，凈化了學(xué)校的空氣。在餐廳旁的三棵樟樹像三個(gè)高大挺拔的士兵守衛(wèi)著我們的校園，行政樓前花壇的迎春花爭奇斗艷，一個(gè)個(gè)都競相開放，好一派熱鬧非凡的場景。現(xiàn)在我就要離開這里了，你們要好好地生長，為美麗的校園增添一幅別樣的風(fēng)景畫。
記得校園里的一草一木，記得老師的誨人不倦，記得博才小學(xué)的一切，記得在這里生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再見了，美麗的博才!再見了，親愛的老師!在大樹增添第六個(gè)年輪的時(shí)候，我們就要和自己相處五年的母校揮手告別，帶著心里那滿滿的留念與不舍。說一聲：再見了，美麗的博才小學(xué)!
小學(xué)的演講 篇25
敬愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，我要感謝老師的關(guān)心和愛護(hù)，感謝同學(xué)們的信任和支持。作為班長，兩年多來，我學(xué)習(xí)了不少知識，明白了許多道理，也有不少的委屈，但更多地是和同學(xué)們在一起的一些快樂的時(shí)光。
我這次競選的職位是班長，我會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，當(dāng)好老師的小助手，當(dāng)好同學(xué)們的好朋友，當(dāng)好班長。希能繼續(xù)支持我。謝謝。
我今天競選的是“班級的元首”――班長。當(dāng)然我有兩點(diǎn)理由。
第一個(gè)理由是我已經(jīng)擔(dān)任班長xx年了，在這xx年里，同學(xué)們可能大多對我的感覺是十分嚴(yán)厲。有時(shí)候犯了錯(cuò)我就會(huì)毫不留情的批評他們，但我希能夠知道我做的這一切都是為我們xx班這個(gè)大家庭著想。
第二個(gè)理由就是，我能幫助老師管理好班級，當(dāng)老師不在時(shí)，我就是這個(gè)班上的小老師，當(dāng)有的同學(xué)們在為一件事打架、爭吵時(shí)，我一定會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場制止他們，幫他們和解；當(dāng)中午吃午飯的時(shí)候我也會(huì)幫大家打飯菜……
我希望我當(dāng)上班長后能讓六（x）班更加團(tuán)結(jié)！
謝謝！
小學(xué)的演講 篇26
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”一曲千古絕唱，道盡悠悠撒撒懷故的哀傷。清明的雨啊，飄飄揚(yáng)揚(yáng)了數(shù)千年，迷蒙了凝然長盼的雙眼，潮濕了魂?duì)繅衾@的思念。,
清明是一首詩，詩里滴落著淚，淚里感傷著情。“佳節(jié)清明桃李笑，野田荒冢只生愁。”在詩人黃庭堅(jiān)眼里，清明的煙柳、細(xì)雨、秋千，都只化作一縷淡淡的“愁”。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”蘇東坡把無盡的相思，傾灑在“茫茫”的詠嘆里。 清明是一首詩，詩里痛悼故國、悲愴民生。高啟有詩：“滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉(xiāng)亦可哀。風(fēng)雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來?”一句反問，流露出家國破碎之痛，感嘆著人煙蕭疏、民不聊生的慘狀。
清明是一首詩，詩里激蕩著戰(zhàn)斗的豪情，澎湃著不屈的精神。郭沫若為張家口革命烈士紀(jì)念塔作詩一首：“烈士豐碑何巍峨，空中蕩漾紅旗歌。長垂塞上風(fēng)云古，‘民族精英’永不磨。”歌頌了先烈為革命而獻(xiàn)身的高貴品質(zhì)，表達(dá)了詩人無限真誠的敬意。
清明是一首詩，詩里惆悵著統(tǒng)一的夢，夢里唱著回歸的歌。余光中是這樣寫清明的：“清明節(jié)，母親在喊我，在圓通寺喊我，在海峽這邊喊我，在海峽那邊喊我，在江南，在江南，多寺的江南，多亭的江南，多風(fēng)箏的江南啊……”
清明，是一首詩…
小學(xué)的演講 篇27
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！此時(shí)此刻站在這里，我的心是忐忑不安的。這次的月考，成績出類拔萃的如謝宇翔，富饒等，文化成績和體育競賽都優(yōu)秀的如徐靖翊等，他們，也許更適合站在這里和大家分享心得體會(huì)。然而，老師卻對我說，學(xué)習(xí)成績只是硬幣的一面，硬幣的另一面是未知的，它還有更多的東西值得去肯定，去分享。那么今天我想跟大家分享的，就以“做更好的自己”為主題，談?wù)勅绾螌Υ约海瑢Υ ?/p>
年輕氣盛的我，曾經(jīng)以為只要自己努力了，成績就應(yīng)該名列前茅。無論競爭對手是誰，我都不會(huì)輕易服輸。在初入學(xué)校時(shí)，我的成績較為突出，但是隨著時(shí)間的推移，作為班上的較優(yōu)秀的學(xué)生，每次考試，卻往往達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)，老師的期望，和應(yīng)有的水準(zhǔn)。一次又一次的失敗接踵而來。面對這些，我，一度迷茫，一度失落。臺下的你們可能或許也和我一樣經(jīng)歷過，對自己的成績失聲痛哭。痛恨自己的無能為力，痛苦自己的黔驢技窮，痛心自己的坐井觀天，痛哭自己的妄自尊大。
但是，痛過了，哭完了，學(xué)習(xí)還得繼續(xù)。我回過頭剖析了自己。我分析了很多回，因?yàn)槭×撕芏嗷�。在這一次又一次的懊悔中，我發(fā)現(xiàn)了失敗最根本的原因，很簡單，不夠踏實(shí)。請你們仔細(xì)想想，每當(dāng)自己沒考好的時(shí)候，對著周圍的人宣泄心中不快，紅著眼眶說“我沒考好”的時(shí)候。這個(gè)沒考好，是指分?jǐn)?shù)看上去不太好看？還是，本該拿到的分，僅僅因?yàn)榇中�，而沒有抓住？有些時(shí)候，是前者，更多的時(shí)候，是后者。那么，為什么自己總是頻頻出錯(cuò)？如果再給自己半個(gè)小時(shí)，就真的能完全發(fā)揮自己的水平，走上人生巔峰嗎？即便如此，但，我所處的是考場，我們所處的同樣是考場�！芭_上一分鐘”是一樣的：一樣的時(shí)間，一樣的試卷，一樣的監(jiān)考老師。不一樣的，可能只有“臺下十年功”吧。
同學(xué)們，每次考完試后，我和大家一樣，既盼望知道自己的成績，又害怕知道自己的成績，這其中的煎熬，只有經(jīng)歷過的人才能設(shè)身處地的感受到。我，也是平凡的一員。但是，我又常常為自己不斷打氣，做更好的自己就行。是的，我，就是要努力做更好的自己！只有更好，沒有最好。
做更好的自己，就是不忘初心，懷抱夢想。每個(gè)人都有自己的夢想，我們今天所有的努力，都來源于夢想的光芒。我的理想很渺小，但又很遠(yuǎn)大，有了它，我就明白我今天努力的意義，有了它，我就有了堅(jiān)定的信念和戰(zhàn)勝各種艱難困苦的強(qiáng)大意志。
做更好的自己，就是持之以恒，不到長城非好漢。人有優(yōu)良的品質(zhì)，又有許多劣根性雜糅在一起，好比一塊頑鐵得在火里燒，水里淬，一而再，再而三，又燒又淬，再加千錘百煉，才能把頑鐵煉成可鑄寶劍的鋼材。古人也都說“故天將降大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能”。在學(xué)習(xí)的道路上從來不會(huì)一帆風(fēng)順的。各種困難不請自來，背誦課文時(shí)，是，今日熟讀三百遍，明日起來全都變；做數(shù)學(xué)題時(shí)，是，桃花潭水深千尺，臉上淚水難以止；學(xué)英語時(shí)，是，等閑識得東風(fēng)面，做題啥也看不見……這樣的反反復(fù)復(fù)，真讓人傷心欲絕，直教人肝腸寸斷。所以，我們更要耐得住性子，經(jīng)得起磨礪。
一個(gè)人經(jīng)過不同程度的鍛煉，就獲得不同程度的修養(yǎng)，不同程度的效益。好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈。在年輕時(shí)認(rèn)真經(jīng)歷生命的歷練，方能在歲月中優(yōu)雅地老去。課文，忘了，再背；數(shù)學(xué)，解不出，再思考；英語單詞，不記得了，再學(xué)。成功，不過我們比別人多堅(jiān)持了一會(huì)，僅此而已。
做更好的自己，就是放平心態(tài)，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步。不亂于心，不困于情；不念過往，不畏將來。我們也許現(xiàn)在還沒有范仲淹的那種“居廟堂之高則憂其民”的大情懷，但是我們可以學(xué)學(xué)他的那種“不以物喜不以己悲”的淡定，靜下心來，走好自己的路。
“真的猛士，則可以操縱自我心智，跨越道道障礙，打破重重險(xiǎn)阻，奮力前行！”在人生的道路上，只有那些有自己堅(jiān)定的理想信念，勇于進(jìn)取，敢于直對挫折，不畏艱難，心平氣和的人，才能真正到達(dá)人生之巔峰。
最后，幾句話送給即將在一個(gè)月后的戰(zhàn)場上大放光彩的你們！
吾站于高山之巔，望黃河長江，源遠(yuǎn)流長。望見一葉扁舟。駛向遠(yuǎn)方，那即是吾，汝可拭目以待，吾已橫空出世，必將揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
謝謝大家！
小學(xué)的演講 篇28
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
回憶起小學(xué)六年的生活，我最忘不了那歡樂的笑聲，那有趣的游戲，那激烈的競爭……心里感覺暖暖的。
小學(xué)二年級時(shí)，我膽小、愛哭。有一天下課，我發(fā)現(xiàn)我的卡通鉛筆不見了，四處尋找后沒有著落，于是就哭了。雖然我的哭聲實(shí)在很小，幾乎聽不見，可不知道為什么，很多同學(xué)都圍了過來，有詢問我的，有安慰我的，有撫摸我的……我哭得更大聲了。大家感到非常疑惑，并不知道我是被他們感動(dòng)了。
時(shí)間流逝，我隨著成長漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來，可依然那么膽小。一年一度的騎馬節(jié)到了，大家一個(gè)個(gè)喜出望外的�？粗渌瑢W(xué)騎在馬上，動(dòng)作那么瀟灑，心情那么歡樂，我是又想騎又害怕。熊詩燕也如此。輪到我和詩燕了，潘老師讓我們上馬，我倆不約而同地說了一聲：“我好怕!”潘老師讓詩燕去騎那匹最矮、最小、最瘦、最可愛的馬，然后牽著我一同上了那匹最快、最壯、最帥，被大家稱為“閃電”的馬。我坐在前面，潘老師在我后面摟著我。那匹馬跑了起來，我依偎在潘老師的懷里，雖然口里一直喊著“停下來，太嚇人了”，但心里卻很享受躺在潘老師懷里那種溫暖的感覺。我不由想起了媽媽溫暖的懷抱。
在學(xué)校里，我學(xué)知識、學(xué)做人，從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。學(xué)校就是我的第二個(gè)家。
老師像家人，傳授給我知識和道理，關(guān)心我的心情和身體，給予我無限的愛……多么和藹可親啊!多么值得感激啊!
同學(xué)是我的兄弟姐妹，包容我、幫助我，我們一齊歡笑、一齊難過，“有福同享，有難同當(dāng)”，我怎能忘記他們?
小學(xué)生活中的笑聲仿佛還在耳邊回蕩，小學(xué)生活里那些有趣、感人的事似乎還浮現(xiàn)在我眼前……
小學(xué)生活就像一串珍珠項(xiàng)鏈，快樂的點(diǎn)滴就是那上面一顆顆美麗的珍珠。這條項(xiàng)鏈將永遠(yuǎn)戴在我脖子上，永遠(yuǎn)不取下來。
小學(xué)的演講 篇29
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，90后的我們擁抱青春，懷揣夢想，邁著前進(jìn)的步伐，浩浩蕩蕩的走在未來的大道上。
青春是什么?
青春是獨(dú)立、是自主、是創(chuàng)新、更是責(zé)任。
青春意味著我們不再是孩子，不再是那個(gè)整天依偎在媽媽懷抱里的幼兒，而是勇敢的掙脫庇護(hù)，獨(dú)立翱翔，屹立于天地間的雄鷹。倘若我們離不開庇護(hù)與寵愛，那么我們的青春便一文不值，因?yàn)槟菢拥那啻翰辉搶儆谖覀?
如果說青春是萬物爭輝的春天里的綠，那么責(zé)任便是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。
如果說青春是百花爭艷，百鳥爭鳴的盛夏里的紅，那么責(zé)任便是拎著“澆灌生命”這壺水的園丁。
如果說青春是碩果累累的金秋里的黃，那么責(zé)任便是握著“五谷豐登”這把鐮刀的莊稼漢。
如果說青春是白雪皚皚的寒冬里的白，那么責(zé)任便是撐著“無所畏懼”這根雪杖的攀登者。
從我們擁有青春的那一刻，同時(shí)我們也有了“為中華之崛起而讀書的責(zé)任;有了“我不入地獄，誰入地獄”的責(zé)任，有了“言必行，行必果”的承諾，有了“振興中華、揚(yáng)我國威”的氣魄和“你不站崗，我站崗，誰來保衛(wèi)祖國，誰來保衛(wèi)家”的豪邁。
擁有了青春便擁有了夢想。
什么是夢想?
夢想就是一個(gè)可以讓一個(gè)人為了它而為之奮斗一生的信念，是每個(gè)人心中最神圣的東西。
“三月春風(fēng)吹，夢想比天高”這是風(fēng)箏的誓言。
“實(shí)現(xiàn)夢想，我心飛翔”這是我們的吶喊。
對于青春，不求永駐，但求不枉度。我將帶著我的理想用青春去詮釋個(gè)性的張揚(yáng)，用青春燃燒理想，用青春扛起對自己、對家庭、對社會(huì)的責(zé)任，用青春走出建設(shè)家鄉(xiāng)，精忠報(bào)國的坦蕩蕩。
年輕的朋友們，行動(dòng)起來吧!讓我們踏上青春的征程，邁上夢想的舞臺，盡情的歡呼吧!
我的青春我做主!
我的夢想我實(shí)現(xiàn)!
我的未來我創(chuàng)造!
我的荊棘我來拔!
無敵青春、美麗夢想、美好未來、消除荊棘，散發(fā)我的魅力到無限。