做一個(gè)有意思的人演講（精選3篇）
做一個(gè)有意思的人演講 篇1
做一個(gè)有意思的人 我曾在某次刷微博時(shí)看到的一句話：這個(gè)世界上有趣的事情越來越多，有趣的人卻越來越少了。我個(gè)人覺得非常符合現(xiàn)下的很多狀況�？赡苊總�(gè)人的身邊，每天都在發(fā)生著各種各樣有趣的事情，然而依然有人抱怨說：今天好無聊啊!每次打開微信朋友圈，生活在各地的朋友們都在分享著自己的生活，很多時(shí)候我就會想，如果倒退十年，回到那個(gè)沒有智能手機(jī)的時(shí)代，人們在無聊的時(shí)候會做些什么呢。
我覺得對一個(gè)人最高的評價(jià)就是：你是一個(gè)有意思的人，你是一個(gè)很精彩的人。這里所謂有意思的人，應(yīng)該是那種具有某種思想，某種判斷，某種激情的人。這個(gè)人應(yīng)該是聰明的，可愛的，有趣的。這個(gè)人獨(dú)特的經(jīng)歷造就著他的豐富。每次你和他在一起的時(shí)候，都能得到一些新的想法和角度。也許是你和他截然相反的觀點(diǎn)能碰撞出一些火花，也許是被他的幽默啟發(fā)出了那么一點(diǎn)兒靈感。這種有趣不僅僅是朋友之間可以長期相處的原因，可能也是很多情侶之間必須要有的東西，這種有趣可以讓你在兩個(gè)人的相處之中不斷的發(fā)現(xiàn)他身上新的閃光點(diǎn)，從而吸引你繼續(xù)與他相處下去。
那么怎樣成為一個(gè)有意思的人?(以下個(gè)人觀點(diǎn))首先我認(rèn)為，要有一個(gè)目標(biāo)，無論是短期的還是長期的，人都不能漫無目的的生活，只有不斷確立新目標(biāo)并完成它，我們才可能不斷地向前發(fā)展。其次，是做自己感興趣的事情，這就相當(dāng)于是對自我的一種肯定，在這個(gè)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣點(diǎn)可能是其中最難的一個(gè)部分，因?yàn)楦嗟臅r(shí)候其實(shí)我們并不知道自己想要什么，因此當(dāng)我們對一件事情產(chǎn)生興趣的時(shí)候，趁年輕就去做好了，敢于嘗試才不會留下遺憾。最后一點(diǎn)，我認(rèn)為讀書和旅行是非常重要的，方式不同但其目的都是為了豐富閱歷，生活中有很多知識淵博的老人會讓我們覺得非常有趣，其原因也是他們走過了漫長的人生，經(jīng)歷了很多事情，擁有著豐富的閱歷
做一個(gè)有意思的人演講 篇2
人生之旅不容易，從小被父母寄予厚望----要成龍成鳳，要成才成功。伴隨著成長的步伐，我們對自己也苛刻起來，定目標(biāo)、定計(jì)劃，考什么樣的大學(xué)，讀到什么樣的學(xué)位，找到什么樣的工作，熬到一個(gè)什么職位，其實(shí)這本沒有錯(cuò)，因?yàn)樯賶巡慌�，老大徒傷悲。年輕時(shí)奮斗拚搏，功成名就會為年老生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
但問題是我們直奔目的地，不要忽略了沿途的風(fēng)景，不要為了功利，而丟失人生諸多的興趣。有愛有責(zé)任感我們已談得很多，今天我來談?wù)勅绾巫鲆粋�(gè)有趣的人。
從小被灌輸于“德智美體勞”的教育，我以為還應(yīng)加上趣，人生豐富多彩，人有七情六欲，做個(gè)有趣的人，自己快樂也給別人帶來快樂。因?yàn)榍榫w會傳染，當(dāng)然能幽默是人聰明智慧的表現(xiàn)很難，有趣則是會領(lǐng)會幽默、欣賞幽默，與幽默達(dá)成默契與互動。
我們都知道北宋大文豪蘇東坡，他和小妹以詩互諷的佳話。他長得臉長，小妹嘲笑他：昨日一滴相思淚，今日方流到腮邊。小妹額突，也就是大奔兒頭，哥哥反唇相譏：蓮步未離香格下，額頭已到畫堂前。蘇東坡是個(gè)真正有趣的人，他認(rèn)為，人生賞心樂事是：“清溪淺水行舟;微雨竹窗夜話;暑至臨溪濯足;雨后登樓看山;柳陰堤畔閑行;花塢樽前微笑;隔江山寺聞鐘;月下東鄰吹簫;晨興半炷茗香;午倦一方藤枕;開甕勿逢陶謝;接客不著衣冠;乞得名花盛開;飛來家禽自語;客至汲泉烹茶;撫琴聽者知音。”真可謂達(dá)到了有趣的最高境界。
我高中時(shí)的語文老師就是一個(gè)相當(dāng)有趣的人，他眼睛不大，但笑意盈盈，每每想起他的笑容和妙語都忍俊不禁。課間課堂嘈雜，上課鈴聲響起，他從外邊健步走向講臺，不是大聲呵斥同學(xué)們安靜，而是口中念念有詞：“天下文章屬三江，三江文章屬我鄉(xiāng)。我鄉(xiāng)文章屬我弟，我弟叫我改文章。”同學(xué)們在好奇與笑聲中安靜下來。他的課生動有趣，很少有睡覺的，當(dāng)看到有個(gè)別同學(xué)打哈欠，他就說春困、秋乏、夏打盹、睡不醒的冬三月，表示理解并大聲朗誦：滾開吧，困倦之神，不要把我的眼皮翕合。他把生活中的笑話巧妙地融進(jìn)教材，比如說到人的從眾心理，他說看見前面都在排隊(duì)也跟在后面排，到跟前發(fā)現(xiàn)是隨份子的。等等，總是動之以情，曉之以理，恢諧風(fēng)趣，深入淺出。啟迪了我們成長的心靈，讓我刻骨銘心。
其實(shí)很多有才華的人本身就是妙趣橫生的人。作家王蒙說：“在人的各種各樣的毛病中，在各種罵人的詞中，無趣是一個(gè)很重的詞，是一個(gè)毀滅性的詞�？杀氖�，無趣的人還是太多了。自己活得毫無趣味，更敗壞所有與他接觸過的人的心緒。我有時(shí)會偏激地想：‘一個(gè)男人，寧愿做惡人，也不做無趣的人(女人稍稍好一點(diǎn)，女人一般至少還要抓抓生活，心里還有點(diǎn)雞毛蒜皮的生活氣息)啊!’尤其是，一想到一個(gè)無趣的人還有配偶，他的配偶將和這樣的人共度一生，真是令人毛骨悚然!”(《“大”境界與“小”樂趣》)。雖然作家說得有點(diǎn)夸張，但與一個(gè)或滿腹牢騷、或沉悶乏味、或偏至古怪、或無聊至極的人在一起生活是夠倒霉的�；蛘斐蠲伎嗄�、唉聲嘆氣，給予人的都是負(fù)能量，王小波也曾經(jīng)把人分為有趣和無趣兩種，說在一個(gè)無趣的時(shí)代，無趣的社會，做個(gè)有趣的人，不容易。賈平凹也說過：“人可以無知，但不可以無趣。”你可以是一個(gè)不深刻的人，但爭取做一個(gè)有意思的人，有趣的人的生活圈子充滿了笑聲。我慶幸我的好朋友多數(shù)都是有趣之人、性情中人。
每每我們聽講座，聽演講，凡是受到喝彩的都是那些有趣之人，引經(jīng)據(jù)典、插科打諢、妙語聯(lián)珠。當(dāng)然趣味不是低級的、刻意的，是骨子里有的東西，有趣是對生活的一種積極的態(tài)度、一種熱愛、一種投入、對朝九晚五、疲于奔命等庸常生活的調(diào)濟(jì)，對困境的一種豁達(dá)。有趣除了樂觀、自信、機(jī)智、幽默，還包括思想和激情，總之有趣之人散發(fā)出迷人的氣質(zhì)，暗香浮動。
做一個(gè)有意思的人演講 篇3
x年，我讀小學(xué)三年級，那一年剛好是新概念作文大賽第一屆舉辦年。隨后，我從大我?guī)讱q的學(xué)長那邊借到了那一本集結(jié)出版的作文集。那個(gè)下午，我推掉了朋友的邀約，忘記了寫老師布置的作文，一整個(gè)午后就捧著這一本書在讀，當(dāng)然以我當(dāng)時(shí)的閱讀水平，只是霧里看花似懂非懂。但這并不妨礙我，至少我看出來了這些作文突破了老師平常所講的寫作的基本格式及方法。再大幾歲之后，我才知道原來那是《萌芽》雜志社聯(lián)合幾所著名大學(xué)所舉辦的作文大賽。意在不拘一格的選拔人才，而這一批參賽者當(dāng)中不失主辦方所望，出現(xiàn)了韓寒、郭敬明這些后來為世人所熟知的80年代作家。從一開始的不被主流文學(xué)接受，到十年之后變?yōu)橹髁魑膶W(xué)，這是一個(gè)艱難的成長過程。
這件事對我印象極其深刻。第二天，我因?yàn)闆]有按時(shí)交上三年級的第一篇作文《難忘的一件事》，而被老師罰掃了一整個(gè)星期的地板。當(dāng)時(shí)的我忿忿不平了很久。那時(shí)候總感覺自己有什么話要說卻說不出來。就在最近我看到一篇小短文后，才終于釋懷。開始漸漸明白我耿耿于懷的是什么。那篇短文是這么寫的：
老和尚問正在掃地的小和尚：“地掃的怎么樣了�！�
小和尚說：“師傅，樹葉一直掉，無論怎么掃都掃不掉�！�
老和尚說：“你記住，我要你掃的不是地之垢，而是要你掃心之塵�！�
長久以來忿忿不平的不是沒有交一篇作文而被罰掃地一星期，我耿耿于懷的其實(shí)是，當(dāng)作為三年級學(xué)生的我們還在循規(guī)蹈矩的按老師的要求來寫作文的時(shí)候，大我們六歲，正讀高一的韓寒這一輩人，已經(jīng)有了獨(dú)立意思，開始突破體制的窠臼，尋求個(gè)性的自我解放。到現(xiàn)在，我身邊的人，至少是我，都還在努力著活的有自我個(gè)性。這便是我的心之塵。
我們就像是一管牙膏，剛出生的時(shí)候，生命像剛買回來的牙膏，飽滿豐富，個(gè)性鮮明。隨著年齡的增加，我們那些鮮明的個(gè)性開始像牙膏那樣被擠出來，擠到剩下最后扁扁的一個(gè)空管子，一無是處。擠牙膏的那個(gè)人，便是中國的教育體制。培養(yǎng)出了大量的庸才。中國一直不缺乏抨擊教育體制避短的學(xué)者，他們的說辭也是深入體制骨髓。我的學(xué)識有限，也怕被人冠以“憤青”的口號，談了點(diǎn)自己的見解后，是時(shí)候點(diǎn)到為止了。
最后用英國著名作家狄更斯的小說名著《雙城記》里的一段話，來結(jié)束我這一部分的演講。
“這是最好的年代，也是最壞的年代；這是智慧的時(shí)代，也是愚蠢的時(shí)代；
這是信任的年代，也是懷疑的年代；這是光明的季節(jié)，也是黑暗的季節(jié)；
這是希望的春天，也是失望的冬天；我們的前途無量，同時(shí)又感到希望渺茫；
我們一齊奔向天堂，我們?nèi)甲呦蛄硪粋�(gè)方向……”