有關(guān)記者演講稿集合（精選3篇）
有關(guān)記者演講稿集合 篇1
尊敬的各位老師、同學(xué)們大家下午好!
我叫，來自11級機制專業(yè)、感謝各位老師，給我這次展示自己的機會，很榮幸擔(dān)任我系記者團團長一職。
記者團是系學(xué)生會對外宣傳自己的窗口，它代表我們學(xué)生會的形象，對內(nèi)則是學(xué)生會各部相溝通的紐帶。在學(xué)生會中起著不可或缺的作用所以擔(dān)當(dāng)團長，我覺得很榮幸，感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對于我的支持與信任;當(dāng)然我也感受到任務(wù)的艱巨性，所以我也會努力完善自我，加強自我，從而把記者團發(fā)展到一個新的臺階。記者團在學(xué)生會是個特殊的部門，別的部門是舉辦活動，我們是參加活動。在系學(xué)生會舉辦的所有活動中，你都會看見我們記者團的身影。從去年的新生杯，晨曦杯到一二九辯論賽、寢室文化節(jié)和元旦晚會等，我們記者團都積極做好對外宣傳工作，在做好宣傳工作的同時，我們?nèi)ツ赀�成功舉辦了第一屆中國傳統(tǒng)文化知識競賽。
今年我們記者團將加大對大一委員新聞稿件培訓(xùn)力度，力爭提高我系新聞稿件的數(shù)量與質(zhì)量。在工作開展之中，我會與我的副部把主要的精力放在對大一新委員個人綜合能力的培養(yǎng)上，希望他們在記者團不僅僅只是提高寫作能力，我將發(fā)揮本部特色，增強他們與其他部的聯(lián)系，提高他們與人溝通和處理事務(wù)能力。此外，在工作之余，我們將經(jīng)常開展一些趣味活動，通過一系列活動培養(yǎng)團隊協(xié)作的能力，為以后順利開展部門工作做下充足的準備。在活動開展方面，我們部門會協(xié)助學(xué)生會其他部門提前做好各項活動的準備籌劃工作，做到未雨綢繆，事半功倍。
現(xiàn)在，我作為記者團中的一名核心協(xié)調(diào)者，我將努力為大家服務(wù)，配合老師做好相關(guān)工作。我有信心建立一支新聞敏感性強，工作效率高，工作認真負責(zé)的記者團隊。我將期待與系學(xué)生會其他部門的通力合作，力爭將我們的團隊建設(shè)的更加精干!
在老師的大力支持下，在學(xué)生會成員的努力配合下，我相信記者團必將有一個璀璨的明天!
謝謝大家!
有關(guān)記者演講稿集合 篇2
15歲那年，我就夢想自己像電視里的記者那樣，手握著話筒，出現(xiàn)于各個新聞前沿，享受著激情四溢的精彩生活。
19歲那年，我遠離了最初的夢想，走進了部隊。臨走那天，很傷心地帶著收集多年的資料，以為要和夢想訣別……
是上天被我的執(zhí)著感動了吧？繞了一圈，又讓我找回了最初的夢想。南鄂晚報給了我放飛夢想的舞臺。
我正是在3年前的11月8日，被領(lǐng)進了“夢想的大門”。但有些遺憾的是，我并沒有分配到最前線的新聞部門，而是被分到了以專業(yè)性采訪和創(chuàng)收為主的�？�。但部隊教育了我，工作崗位不分好壞，哪里需要哪里去。
要從一個普通的新聞記者成長為一個專業(yè)記者和廣告經(jīng)營人員，這期間困難還真不少。投入工作后發(fā)現(xiàn)，把自己培養(yǎng)成一個專業(yè)型的記者，在自己的領(lǐng)域里服務(wù)于社會和人民，同樣了不起。三年來，我用手中的筆，通過《置業(yè)維權(quán)》等欄目，為不少市民提供咨詢和維權(quán)，解決了他們在購房、裝修以及物業(yè)等售后服務(wù)遇到的諸多問題。
還記得那頭頂臉盆度日的黃大姐一家。在四處尋找?guī)椭鸁o門的情況下，黃大姐抱著最后一點希望撥通了我的電話，那個時候他們一家因為新房漏水已經(jīng)頂著五六個臉盆和瓶罐生活了1年，因為長期漏著臭水，墻面發(fā)黃了，新裝修的吊頂也到處霉爛了，最不能忍受的是那滿屋的臭味……可管道問題誰來管呢？找開發(fā)商，不理；找物業(yè)，不理；找部門，說重證據(jù)，四處奔波卻無人來管。看到黃大姐一臉愁容，我深感肩上責(zé)任重大，通過收集多方有利證據(jù)和專業(yè)知識，找部門出面協(xié)調(diào)，開發(fā)商終于肯出來承擔(dān)責(zé)任并解決了問題。再次受邀來到黃大姐家，看到他們的家變了樣，有了幸福的家、又有了幸福的笑容，我的心里別提多高興，也深切地體會到專刊記者的社會責(zé)任和價值。
站在此刻回頭望，突然發(fā)現(xiàn)最初的夢想依然清晰，從三年前走近報社那天開始，我就在堅定地為實現(xiàn)夢想而努力著、追求著。看看前面的路，大海般的寬廣，等著我的是那一路的藍，雖然免不了風(fēng)浪，但我知道，只有經(jīng)得起風(fēng)浪才能看到夢想對岸的風(fēng)景��！
有關(guān)記者演講稿集合 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、朋友們：
在經(jīng)歷了第一次采訪后，我深感不足。而現(xiàn)在，朗程教育給了我們一個很好的機會，通過培訓(xùn)提高自已的采訪能力。
4月29日，在朗程教育里，我們進行了一系列的培訓(xùn)活動。一開始，我們觀看了一篇記者對季羨林老先生的采訪，從中學(xué)到了對被采訪者怎樣進行能使被采訪者產(chǎn)生興趣，讓被采訪者對問題進行有效地答復(fù)。第二篇采訪稿則鍛煉了我們的提問能力，第三篇是一個給記者出謀劃策，也使我們學(xué)會了怎樣與被采訪者搞好關(guān)系，怎樣確定問題。學(xué)了這么多，我們開始了實際運用。
主講老師書染讓我們采訪朗程教育里的老師，家長。一聲令下，我立即飛奔出去，畢竟老師少，記者多，把握機會才是最重要的。通過對前臺老師的采訪，我知道了朗程教育是中國第一家對小學(xué)生進行培訓(xùn)的教育機構(gòu)，辦學(xué)時間長，經(jīng)驗多，也正因如此，朗程教育才能夠獲得培訓(xùn)半島小記者的資格，才能成為小記者們的培訓(xùn)基地。朗程教育的教育方式不同于學(xué)校里的方式，實施小班制教學(xué)，教材活頁，使學(xué)生有著發(fā)散性思維，更好的思考。我還得知我們的主講老師的名字“書染”是她的筆名，在網(wǎng)上已發(fā)表多篇小說，以前是吉林的語文老師。
采訪的時間馬上就到了，我拿著我的采訪本回來，收獲頗多。這次活動，既增長知識又鍛煉了我，希望在以后的采訪中，多多提高自已的采訪能力，加油��！