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演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境

發(fā)布時(shí)間:2024-12-07

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境(精選31篇)

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇1

  老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是:保護(hù)環(huán)境,從小做起。

  同學(xué)們,環(huán)保知識(shí)你們了解多少,知道多少?保護(hù)環(huán)境是人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理利用,防止自然環(huán)境受到污染和破壞。

  近幾年,因?yàn)槿祟惔罅靠撤?shù)木、破壞環(huán)境,使植被遭到破壞,造成了土地沙漠化、水土流失等現(xiàn)象。樹(shù)木也漸漸減少,于是,二氧化碳無(wú)法吸收,大量的二氧化碳使空氣變得溫暖,就造成了世界上目前出現(xiàn)的狀況:氣溫逐漸增高。

  然而,造成這個(gè)現(xiàn)象的原因是什么呢?我們?nèi)祟悶榱俗约旱纳、為了自己生活的更好,不顧地球母親的身體。工廠里亂排放污水,煙囪冒著濃濃黑煙,亂砍伐森林樹(shù)木,浪費(fèi)資源……使清澈的河水變得渾濁,茂密的森林變得狼狽不堪,蔚藍(lán)的天空變得灰暗,碧綠的青山變得光禿禿。

  這些年來(lái),我們國(guó)家也受到了嚴(yán)重的環(huán)境污染,特大沙塵暴在我國(guó)一次又一次發(fā)生,它將會(huì)掩埋草地、吞毀家園,嚴(yán)重地影響了人民的生活,使我們難以生存。

  同學(xué)們,我們離不開(kāi)賴以生存的地球,共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起,大自然多么盼望它能回到家園,地球母親把重任托付在人類的身上,因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟惖男腋#鹤尵G色不再嘆息,大自然不再哭泣,讓地球母親的傷痕消失,讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)!

  謝謝大家!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇2

  各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  早上好!

  我是xx班的。地球是人類共同生活的家園,也是我們賴以生存的的環(huán)境。地球臭氧層減少,全球氣候變暖;森林等植被被大量的亂砍亂伐,森林覆蓋率降低,土地日益沙漠化;地球物種不斷滅絕,造成生態(tài)失衡;工業(yè)廢氣、污水的大量排放,生活垃圾的泛濫成災(zāi),空氣、水源遭受污染,我們生存的環(huán)境被我們自己——人類不斷地破壞,環(huán)境污染給我們?nèi)祟惖纳嬖斐闪司薮蟮耐{。

  如果我們?cè)俨桓叨戎匾暛h(huán)境保護(hù)問(wèn)題,我們的地球?qū)?huì)毀滅,人類亦將滅亡,這絕不是危言聳聽(tīng)。因此,我們必須以保護(hù)環(huán)境為己任,從我做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起,自覺(jué)地保護(hù)環(huán)境。

  作為一名學(xué)生,我們首先應(yīng)該學(xué)會(huì)自覺(jué)地保護(hù)好校園環(huán)境。為此,我校制定了不少的美化環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的規(guī)定,也采取了一系列的`措施。但是在校園內(nèi)破壞環(huán)境的行為時(shí)有發(fā)生,例如,不講究公共衛(wèi)生,亂丟紙屑、礦泉水瓶,隨地吐痰,不愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,肆意踐踏草坪等。校園是大家每天共同生活、學(xué)習(xí)的地方,我們要像愛(ài)家一樣愛(ài)我們的校園。

  保護(hù)環(huán)境,從我做起!

  我深信,只要人人都為保護(hù)校園環(huán)境,為環(huán)保獻(xiàn)出一份力,我們的校園,一定會(huì)越來(lái)越美!我們賴以生存的地球和環(huán)境,一定會(huì)越來(lái)越好!

  謝謝大家!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇3

  大家好!

  保護(hù)環(huán)境要從小事做起,從自己力所能及的事情做起。就比如說(shuō)從家門口的小河做起,只要我們不亂扔垃圾,看見(jiàn)別人扔垃圾前去阻止的話,河里的泥就會(huì)越來(lái)越少,與此同時(shí)大海也會(huì)越來(lái)越干凈,越來(lái)越藍(lán)。

  我們還可以在抽屜邊放一個(gè)環(huán)境袋,那樣我們就不會(huì)再把垃圾亂扔了,只要往袋里一放就可以了。這樣一來(lái)不僅可以干凈我們的教室,還可以讓值日生掃地更輕松。

  我們上街是用環(huán)保袋,這可比用塑料袋好多了。塑料袋是一次性,而環(huán)保袋卻可以用很久。再加上用塑料袋對(duì)環(huán)境的污染是非常嚴(yán)重,所以用環(huán)保袋會(huì)更好。

  我們大家都要從小事做起,雖然那只是一份微薄的力量,但是只要大家一起做,那就會(huì)成為對(duì)社會(huì)一種巨大的支持。

  保護(hù)環(huán)境從小事做起。

  謝謝大家!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇4

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家都知道,由于人類向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20__年達(dá)到1億人。

  慘痛的生態(tài)教訓(xùn),已經(jīng)引起世界各國(guó)和全人類的重視,國(guó)際奧委會(huì)評(píng)估團(tuán)視察申奧城市,就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內(nèi)容。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái),先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

  我國(guó)同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。

  我們經(jīng)?吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。

  保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!

  謝謝大家!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇5

  老師,同學(xué)們:

  你們好,我今天要演講的題目是“保護(hù)環(huán)境,從我做起!

  同學(xué)們,我想你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句提示語(yǔ)吧!我們居住的地球是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的漫長(zhǎng)演化,才逐步形成了今天能夠適合生命生長(zhǎng)的環(huán)境,地球正是有了生命而變得繽紛多彩,美輪美奐。

  同學(xué)們,難道我們不應(yīng)該為地球母親做點(diǎn)什么嗎?那就從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起吧!如果我們能在春游時(shí)每一個(gè)人都帶一個(gè)小袋子,把活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾都放到里面,活動(dòng)結(jié)束時(shí),仔細(xì)檢查一下四周圍,如果發(fā)現(xiàn)殘留有污漬,把它擦干凈再離開(kāi),那么你就是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。

  在學(xué)校,如果你看到那個(gè)水龍頭在傷心地流淚,請(qǐng)你去安慰它,把它擰緊。如果放學(xué)時(shí),你看到電燈還沒(méi)能休息,請(qǐng)你把燈關(guān)上,也讓它休息休息。如果你在劃船時(shí),不把垃圾丟到水里,就是給魚兒一個(gè)舒心的家……只要我們大家一起努力,做環(huán)保好心人,魚兒就會(huì)在水里暢游,鳥(niǎo)兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂(lè)地生活。

  同學(xué)們,讓青山變得更蒼翠,河水變得更清澈,天空變得更蔚藍(lán)吧!只要我們保護(hù)環(huán)境,就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信,在大家的努力下,地球的明天一定會(huì)因?yàn)橛腥祟惖拇嬖诙兊酶用篮茫?/p>

  謝謝大家!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇6

  大家好!

  地球,是萬(wàn)物賴以生存的家園,是人類名副其實(shí)的母親,過(guò)去的地球天空蔚藍(lán)明凈,群山青翠欲滴,河水清澈純凈,真是美麗壯觀、和藹可親。可現(xiàn)在的地球呢?天空沒(méi)了昨天的蔚藍(lán),群山不見(jiàn)往日的青翠,河水流失昔日的清澈。與以前的地球相比,無(wú)疑是發(fā)生了翻天覆地的變化。

  一只小金絲雀在這樣惡劣的情況下,向大地傷心的哭訴:“我剛學(xué)會(huì)飛不久,綠色的家園就遭到了破壞,爸爸媽媽不得不帶我背井離鄉(xiāng)。在這逃亡的過(guò)程中,我們?nèi)员苊獠涣诉@殘酷的現(xiàn)實(shí)——爸爸被心狠手辣的獵人給打死了,媽媽為了我保護(hù)我,也離開(kāi)了這個(gè)世界。同時(shí)失去雙親的我,不得不獨(dú)自一人繼續(xù)尋找屬于我的新家園!

  “那你找到了嗎?”大地伯伯關(guān)心的問(wèn)道。

  小金絲雀用幼小的翅膀擦了擦眼淚,說(shuō):“哪有啊!我找到的只有熱火朝天的沙漠,光禿禿的森林,渾濁的河水······這世界那么的大,可我卻找不到一個(gè)能讓自己安居樂(lè)業(yè)的地方!

  小金絲雀太渴了,它來(lái)到一條小河旁,正準(zhǔn)備河水,卻被大地伯伯給叫住了:“這水不能喝!是有毒的!”小金絲雀實(shí)在是忍不住了,它說(shuō):“如果我不喝也會(huì)渴死的!反正橫也是死,豎也是死,不如死得痛快一些呢!”說(shuō)完它便俯身大口得喝起水來(lái),剛咽下第一口,小金絲雀就“!”的一聲,便慘死了。

  像小金絲雀這樣的悲劇還少嗎?我們只有一個(gè)地球,它是人類的家園,人類啊!醒醒吧!行動(dòng)起來(lái),保護(hù)生態(tài)環(huán)境。不然,后果真的不堪設(shè)想呀!亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚!地球還有救!讓我們共同居住在這個(gè)地球上,共同享有一片蔚藍(lán)的天空,共同享受陽(yáng)光雨露的溫暖吧!

  謝謝大家!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇7

  老師,同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是保護(hù)環(huán)境。地球,這一個(gè)蔚藍(lán)色的美麗星球。但是我們亂丟垃圾,使這個(gè)美麗的星球掛上了黑紗。

  全球每年的垃圾都在激增,達(dá)到500億噸了!垃圾被填埋時(shí),化學(xué)物質(zhì)可能會(huì)泄露,污染地下水和土地。如果焚燒垃圾,會(huì)污染空氣。面對(duì)過(guò)量的垃圾,的方法就是垃圾回收。

  我們把垃圾中的一些可以回收的東西,比如:瓶子,紙盒,手提袋等,這些東西被回收后,二次利用時(shí)你可能會(huì)認(rèn)不出它們了。這樣不僅能節(jié)省大量資源,還能減少垃圾產(chǎn)生量。

  我們應(yīng)該用自己的行動(dòng)彌補(bǔ)過(guò)失。我相信經(jīng)過(guò)我們的努力,地球一定會(huì)重新變成蔚藍(lán)色的美麗星球的!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝大家。

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇8

  大家好!

  綠色的環(huán)境要我們?nèi)フ湎В利惖沫h(huán)境要我們?nèi)ケWo(hù)。知道恐龍時(shí)代是什么樣子的嗎?那時(shí)的花兒艷,樹(shù)兒密,非常美麗,可現(xiàn)在我們生活的地球環(huán)境比恐龍時(shí)代差的太遠(yuǎn)了,已經(jīng)有很多很多的地方被污染了。因此,我向同學(xué)們提出以下倡議:

  1、不要亂踩、亂踏小草,也不要攀爬小樹(shù)。

  2、不要把舊電池扔在土壤里。

  3、不要亂扔垃圾,見(jiàn)到垃圾要主動(dòng)清除,并防止“白色污染”。

  4、不要浪費(fèi)水源,要關(guān)好水龍頭。

  5、要樹(shù)立球保意識(shí),從我做起,從身邊做起。

  少摘一朵花,多植一棵樹(shù),讓我們從小事做起,一起環(huán)保吧。

  謝謝大家!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇9

  老師、同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是:保護(hù)環(huán)境,從小事做起。

  有一首非常動(dòng)聽(tīng)的歌,也許許多同學(xué)都曾聽(tīng)過(guò):一個(gè)美麗善良的女孩,為了救一只受傷的丹頂鶴,陷入了深深的沼澤地,永遠(yuǎn)也沒(méi)有回來(lái)。一群丹頂鶴在那片沼澤地上空盤旋,發(fā)出陣陣哀婉的鳴叫。歌曲旋律震顫著人們的心弦,女孩那純潔、美好的心靈凈化著人們的靈魂,她用自己的生命譜寫了一曲保護(hù)珍稀野生動(dòng)物,保護(hù)人類自然環(huán)境的頌歌。

  親愛(ài)的同學(xué)們,今天的我們是明天社會(huì)的主人,改善地球環(huán)境,是我們這代人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。我們要從我做起,從身邊的小事做起,做環(huán)境保護(hù)的有心人:增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),節(jié)約資源,不浪費(fèi)糧食、水、電;注意廢品回收,不能把“扔”當(dāng)作“大方”——如果全球的人個(gè)個(gè)扔,天天扔,地球就會(huì)變成垃圾場(chǎng);如果全球的人人人撿,天天撿,就是資源回收,有利于生態(tài)平衡;多參加環(huán);顒(dòng),多植樹(shù),多種花,使我們永遠(yuǎn)生活在擁有藍(lán)天、碧水、綠地的美麗家園。

  謝謝大家!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇10

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  綠色是什么的象征?綠色是生命的象征,綠色代表了希望。當(dāng)你跨進(jìn)校門時(shí),你想過(guò)了嗎?你已經(jīng)生活、學(xué)習(xí)在了一個(gè)充滿綠色的美麗的校園里。你真要為此而感到幸福和驕傲。

  學(xué)校為我們創(chuàng)造了好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境,你想過(guò)要珍惜這來(lái)之不易的一切嗎?回憶一下自己平時(shí)的一舉一動(dòng),你是否做到了保護(hù)、保持這美好的環(huán)境而努力。你有過(guò)隨意踏入草坪的行為嗎?你有過(guò)胡亂打掃教室、包干區(qū)衛(wèi)生,而不去想這是不對(duì)的情況嗎?你有過(guò)隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎?你有過(guò)打開(kāi)學(xué)校的自來(lái)水籠頭,而沒(méi)有及時(shí)關(guān)上嗎?你有過(guò)為我們學(xué)校建成優(yōu)美的“學(xué)園、樂(lè)園、花園”提一個(gè)建議,出一個(gè)點(diǎn)子嗎?

  同學(xué)們,要把我們學(xué)校建成一個(gè)花園式的綠色學(xué)校,還需要我們師生一起努力,人我做起,從身邊的小事做起,從力所能及的事情做起,參與環(huán);顒(dòng),培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng),人人爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。不要把它想象成很在的事情,環(huán)保就在我們身邊。當(dāng)你撿起別人掉下的一張紙時(shí),你就已經(jīng)做成了一件環(huán)保的事情;當(dāng)你記得及時(shí)關(guān)燈,不浪費(fèi)用電;當(dāng)你用好水籠頭能及時(shí)關(guān)掉,而不讓水白白流掉;當(dāng)你下課、活動(dòng)時(shí)能做到有秩序、有克制,而不是高聲喧嘩;你就已經(jīng)在做著環(huán)保衛(wèi)士應(yīng)該做的事情了。諸如此類的太多太多小事,我們其實(shí)都能做到,但可能我們同學(xué)以前都是沒(méi)有去仔細(xì)面對(duì)和想過(guò)的。

  當(dāng)然,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士,我們的目光還要看得更遠(yuǎn)。一節(jié)小小的電池就可以污染一個(gè)人一輩子所需要的水;一棵樹(shù)一年產(chǎn)生的氧氣可以讓一個(gè)人受用一輩子,一只塑料袋需要經(jīng)過(guò)400年才可能被完全分解掉;對(duì)于這些環(huán)保的知識(shí),你了解嗎?我們?cè)诠ぷ、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)領(lǐng)域,都要用環(huán)保的眼光來(lái)看發(fā)展,用環(huán)保的行為來(lái)做事,只有這樣,才能留給后人們一個(gè)能讓他們安然生存的,干凈的、美麗的、環(huán)保的地球。

  我的演講完畢,謝謝大家!

  演講人:

  20xx年xx月xx日

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇11

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我今天要演講的題目是“保護(hù)環(huán)境從我做起!

  同學(xué)們,我想你們也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句提示語(yǔ)吧!我們居住的地球是經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年的漫長(zhǎng)演化,才逐步形成了今天能夠適合生命生長(zhǎng)的環(huán)境,地球正是有了生命而變得繽紛多彩,美輪美奐。在幾十萬(wàn)年前地球孕育出了高等生物??人類。然而隨著人類活動(dòng)范圍的不斷擴(kuò)張,我們的生存環(huán)境也變得越來(lái)越糟糕起來(lái),我們四面的一些丑惡現(xiàn)象比比皆是。比如:亂扔垃圾,浪費(fèi)水資源,甚至連江河湖海都被污染得污濁不堪。我還親眼看到過(guò)那些堆積在馬路邊上的“垃圾山”,那些垃圾一袋一袋地堆起來(lái),大到舊電器,小到果皮,它們賭在馬路上,又臟又臭,還防礙了人們的通行。大家看我們美麗的生活環(huán)境正遭到破壞,我們能視而不見(jiàn)嗎!

  同學(xué)們,難道我們不應(yīng)該為地球母親做點(diǎn)什么嗎?那就從我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起吧!假如我們能在春游時(shí)每一個(gè)人都帶一個(gè)小袋子,把活動(dòng)產(chǎn)生的垃圾都放到里面,活動(dòng)結(jié)束時(shí),仔細(xì)檢查一下四四面,假如發(fā)明殘留有污漬,把它擦干凈再離開(kāi),那么你就是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。在學(xué)校,假如你看到那個(gè)水龍頭在難過(guò)地流淚,請(qǐng)你去安慰它,把它擰緊。假如放學(xué)時(shí),你看到電燈還沒(méi)能歇息,請(qǐng)你把燈關(guān)上,也讓它歇息歇息。假如你在劃船時(shí),不把垃圾丟到水里,就是給魚兒一個(gè)舒心的家……只要我們大家一起努力,做環(huán)保好心人,魚兒就會(huì)在水里暢游,鳥(niǎo)兒就能在林中高飛。人們也能在這片土地上快樂(lè)地生活。

  同學(xué)們,讓青山變得更蒼翠,河水變得更清亮,天空變得更蔚藍(lán)吧!只要我們保護(hù)環(huán)境,就能為建設(shè)美好家園出一份力。我相信,在大家的努力下,地球的明天一定會(huì)因?yàn)橛腥祟惖拇嬖诙兊酶用篮茫?/p>

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇12

  尊敬的各位來(lái)賓、敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  眾所周知,《20__》的場(chǎng)景絕非無(wú)中生有,在地球家園的美麗倩影漸行漸遠(yuǎn)之際,倡導(dǎo)“低碳環(huán)保生活”刻不容緩!那什么是低碳環(huán)保生活呢?低碳環(huán)保生活就是減少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低開(kāi)支的節(jié)能減排生活方式。

  勿庸置疑,“低碳環(huán)保生活”有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度。減少二氧化碳排放,選擇“低碳環(huán)保生活”,是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任,也是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。

  眾所周知,我們每個(gè)人都是垃圾的制造者,又是垃圾的受害者,但是,我們更應(yīng)是垃圾公害的治理者,我們每個(gè)人都可以通過(guò)垃圾分類來(lái)戰(zhàn)勝垃圾公害。我們的生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。

  一袋垃圾,如不分類處理,或浪費(fèi)資源或“遺臭萬(wàn)年”;反之,分類清運(yùn)和回收,使之重新變成資源。只需我們的舉手之勞,就能創(chuàng)造一個(gè)無(wú)垃圾的社會(huì),一個(gè)使資源循環(huán)再生的社會(huì)。分類一袋垃圾,創(chuàng)造再生傳奇。

  同學(xué)們,低碳環(huán)保生活并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的,它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善,去實(shí)踐;讓我們共同攜手,從節(jié)約一張紙、節(jié)約一度電,節(jié)約一升油,分類一袋垃圾做起;讓我們從身邊的小事一點(diǎn)一滴做起,為保護(hù)美好的家園而努力!

  謝謝大家!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇13

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

  大家好!我是北京市第六十五中學(xué)的學(xué)生。我發(fā)言的題目是“以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)綠色理想,建設(shè)生態(tài)文明做貢獻(xiàn)”。

  還在小學(xué)一年級(jí)時(shí),我就參加了中國(guó)兒童中心組織的回收廢舊電池活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)專門針對(duì)小朋友,回收廢舊電池?fù)Q軍銜,旨在用游戲的形式培養(yǎng)我們“愛(ài)護(hù)地球,奉獻(xiàn)愛(ài)心”的意識(shí)。在6年的時(shí)間里,我積攢了10萬(wàn)多節(jié)廢舊電池。長(zhǎng)大以后的我,關(guān)注的不再是十萬(wàn)節(jié)廢舊電池就能夠晉升為“少將軍長(zhǎng)”的榮譽(yù)了,現(xiàn)在的我已經(jīng)理解了生態(tài)環(huán)保的意義——不是為了得到某種獎(jiǎng)勵(lì),而是為了讓我們生活的環(huán)境更加美好。在廢舊電池日積月累的過(guò)程中,熱愛(ài)環(huán)保,把生態(tài)環(huán)保當(dāng)成自己生活的主題,也慢慢變成我根深蒂固的習(xí)慣。

  20xx年,我上小學(xué)一年級(jí)時(shí),發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不愛(ài)惜紙張,他們撕掉作業(yè)本去折紙飛機(jī),或者把一個(gè)本子,只寫幾頁(yè)就隨手扔掉。我聽(tīng)說(shuō)5000張A4紙的原材料就是一棵3米高的大樹(shù)。森林資源雖然是可再生資源,但一棵樹(shù)需要多少人力培植?需要多少年的成長(zhǎng)時(shí)間?再說(shuō)樹(shù)少了就會(huì)影響生態(tài)環(huán)境,算了這筆賬,再也不忍心浪費(fèi)紙張啦?

  我鼓起勇氣,利用小組長(zhǎng)的“職務(wù)之便”,建議七八個(gè)組員成立一個(gè)節(jié)約用紙小隊(duì),提倡一張紙正面寫完反面寫,反面寫完練毛筆字。沒(méi)想到,班主任特別認(rèn)同這個(gè)想法。她號(hào)召全班同學(xué)都參加我的小隊(duì)。一個(gè)同學(xué)出謀劃策,為小隊(duì)取了個(gè)響亮的名字,叫“一張紙小隊(duì)”,就是要從一做起,節(jié)約手中的每一張紙。后來(lái)又在全市得到了推廣,在老師和同學(xué)們的大力支持下,我和全國(guó)各地的同齡人們?nèi)匀粓?jiān)持著“一張紙小隊(duì)”的活動(dòng),參加的省市已經(jīng)擴(kuò)大到16個(gè)。

  20xx年,我被評(píng)上了國(guó)際上知名度很高的“福特汽車環(huán)保獎(jiǎng)”,一共有8個(gè)人獲獎(jiǎng),人家都是成年人企業(yè)家,只有我一個(gè)是8歲的小孩,那天,我得到了5000元獎(jiǎng)金。發(fā)獎(jiǎng)人問(wèn)我,用這些獎(jiǎng)金干些什么?我說(shuō)。用這筆錢辦一個(gè)屬于我們小學(xué)生的環(huán)保網(wǎng)站。

  雖然有了資金,但技術(shù)問(wèn)題成了攔路虎。當(dāng)時(shí),我身邊沒(méi)有人懂電腦。我就通過(guò)家長(zhǎng)的幫助,學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)制作的知識(shí),在短短的時(shí)間內(nèi),網(wǎng)站就開(kāi)通了。

  有了網(wǎng)站,便通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系認(rèn)識(shí)了全國(guó)各地的同學(xué),大家一起為生態(tài)環(huán)保做實(shí)事。經(jīng)過(guò)不斷發(fā)展,網(wǎng)站的點(diǎn)擊率由最初每天不足10人,已上升到100多萬(wàn)人!

  我們?cè)?ldquo;一張紙小隊(duì)”節(jié)約用紙的基礎(chǔ)上,又發(fā)展到開(kāi)辦“綠色銀行”,在學(xué)校號(hào)召每個(gè)班級(jí)和每位志愿者在家中放一個(gè)大紙箱,把用完的廢紙廢物收集起來(lái),積少成多,拿去賣掉,用這些錢買樹(shù)苗,營(yíng)造“少年先鋒林”。

  為迎辦20xx年北京綠色奧運(yùn),20xx年2月,我在網(wǎng)上發(fā)布信息,號(hào)召“中小學(xué)生志愿者,每人捐種一棵樹(shù),營(yíng)造中華少年林”,這一信息引起全市乃至全國(guó)小朋友們的響應(yīng)。新疆維吾爾自治區(qū)的一位同學(xué)發(fā)帖子告訴我:“植樹(shù)造林,改善環(huán)境迎奧運(yùn),不僅是你們北京同學(xué)的事,我們外地同學(xué)也有責(zé)任,我們也要盡一份力!”在全市和外省市中小學(xué)同學(xué)的捐助下,即利用“綠色銀行”賣廢紙的錢,每10元買一棵樹(shù)苗。到20xx年,我們?cè)诒本┭討c縣山上共計(jì)植樹(shù)3000余棵,建成了一片“中華少年先鋒林”并在河北省宣化縣黃羊?yàn)┥蠣I(yíng)造了一片“中華青少年奧運(yùn)林”。與此同時(shí),我們又在北京大興區(qū)的國(guó)森林場(chǎng)和門頭溝區(qū)的永定河畔完成了20xx畝的節(jié)能減排碳匯林。

  20xx年,我把自己的環(huán)保網(wǎng)站改成“袁日涉節(jié)能減排志愿者博客群”。帶動(dòng)全國(guó)各地的環(huán)保青少年,先后在北京、山東、廣西、浙江等24個(gè)省市發(fā)展了127個(gè)志愿者博客。先后開(kāi)展了“一張紙小隊(duì)”、“綠色銀行”、“少年先鋒林”、“建設(shè)節(jié)電、節(jié)水家庭”,和“保生態(tài)護(hù)生靈保護(hù)野生動(dòng)植物”等六項(xiàng)活動(dòng)。參與活動(dòng)的團(tuán)員青少年38萬(wàn)余人。我們先后收集整理發(fā)表了“北京少年節(jié)水建議15條”、“家庭節(jié)能36計(jì)”“創(chuàng)造節(jié)能綠色家庭54條措施”和“拒用一次性筷子”、“反對(duì)月餅豪華包裝”,“提倡使用環(huán)保賀卡”等建設(shè)性意見(jiàn)。收到了很好的效果。我被團(tuán)中央評(píng)為全國(guó)十大杰出環(huán)保志愿者。

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇14

  大自然,本是美好的,可因?yàn)槿祟惖膩?lái)懂到,大自然卻變了樣:森林,本是樹(shù)木的天地,可現(xiàn)在只剩下一些木樁;天空,本是小鳥(niǎo)的樂(lè)園,可現(xiàn)在卻布滿了pm2.5;海洋,本是魚兒的世界,可現(xiàn)在卻被垃圾給填充了?窗桑笞匀粠變|年創(chuàng)造的資源卻被人類短短幾百年給糟蹋的寥寥無(wú)幾。

  我們是人類,但同時(shí)我們也憎恨人類。因?yàn)槭裁?那就讓死去的動(dòng)物和被砍伐的樹(shù)木來(lái)回答你吧。獵人們射殺動(dòng)物,讓一些珍貴的動(dòng)物因此滅絕。伐木工無(wú)情了砍伐了樹(shù)木,不再有參天大樹(shù),不再有小鳥(niǎo)的家。我們?nèi)祟,發(fā)明了文明,發(fā)明了戰(zhàn)爭(zhēng),發(fā)明了汽車。我們的有限資源在浪費(fèi),在用盡。我們的空氣變的我們?nèi)祟悇?chuàng)造的罪孽會(huì)讓我們?nèi)祟惖囊淮踔翈状鷣?lái)償還。人類已經(jīng)知道錯(cuò)了,我們?cè)诼母淖儭N覀冃枰谶M(jìn)步的同時(shí),保護(hù)自然,保護(hù)環(huán)境。

  大自然的好與壞,都被我們看在眼里。我們要償還大自然一個(gè)完美的世界。讓我們大家都行動(dòng)起來(lái),為保護(hù)環(huán)境,保護(hù)大自然出自己的一份力。保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇15

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  我們好!

  今日我要講演的主題是“保護(hù)環(huán)境”!

  日子在科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì),每個(gè)人都知道保護(hù)環(huán)境的重要性。盡管每個(gè)人都知道要保護(hù)環(huán)境,可是很少有人能真正做到“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”!

  當(dāng)咱們看到臭氣熏天的小河,一片光溜溜的樹(shù)樁,彌漫著沙塵暴的城市時(shí),咱們是否有所悔悟?盡管這些現(xiàn)象還沒(méi)有呈現(xiàn),可是我想:人類假如在這樣肆意妄為下去,必將自食其果!

  水是生命之源,萬(wàn)物生計(jì)都需求水,人類也不破例,假如沒(méi)有水,人類將瀕臨滅絕。古人以為水是上天恩賜的,取之不盡,用之不竭,其實(shí)并非如此,全球的淡水資源只有35.5億立方米,在這有限的淡水資源中僅有0.34%的水能夠應(yīng)用。這么珍貴的水資源,人類不只沒(méi)有好好節(jié)約,反而大面積的糟蹋。我聽(tīng)到過(guò)這么一則新聞:有一些不法商家為了方便把本該自己能處理好的污水很多排入河道,污染了原本干干凈凈的河水。日子中,這樣的工作不斷地在發(fā)生:酒店的工人把要洗的菜放到水池中,擰開(kāi)水龍頭,便轉(zhuǎn)身離去,任憑那自來(lái)水“嘩嘩”地流。過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間他才回來(lái),把菜拿走,臨走時(shí)竟沒(méi)關(guān)水龍頭!很多的日子用水流入排水管道,造成了極大的糟蹋。有些居民為圖方便,在小河中洗衣服、洗碗、洗拖把,一朝一夕,小河里飄滿了廢物和油漬。

  咱們要節(jié)約用水,絕不能讓咱們懊悔的眼淚成為世界上的最終一滴水!

  地球陸地的四分之一是森林,豐富的森林能給咱們提供新鮮的空氣和足夠的水資源,可是,有這么一個(gè)陳述:再過(guò)一百年森林將完全消失。或許咱們活不到那時(shí),但咱們不得不考慮咱們的子子孫孫;孟胍幌律窒У哪且豢,世界上各種生物都滅絕啦,地球上暮氣沉沉,那多可怕!

  或許你會(huì)想:森林消失管我什么事,它消失不會(huì)影響咱們。不!森林肩負(fù)著重大責(zé)任。他能控制水土流失并避免自然災(zāi)害。假如森林消失,各種自然災(zāi)害就會(huì)接二連三地向咱們襲來(lái)。就算咱們?cè)跒?zāi)難中沒(méi)死,自然災(zāi)害也會(huì)毀了咱們的家園!

  保護(hù)環(huán)境不止是我所說(shuō)的這些,咱們要從日子中做起,咱們要從小事做起,從你我做起!

  謝謝我們!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇16

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  早晨出行時(shí),雖鼻子并不十分靈敏,聞不見(jiàn)什么特別異味,可那久高不下的PM2。5指數(shù)卻讓我知道,早上PM2。5已高達(dá)500多!這是一種有害健康的顆粒狀灰塵,而500多的指數(shù)已是大幅度在損害健康狀況!單從汽車釋放的尾氣便可看出來(lái),在那烏黑的氣體中得有多少損害健康的物質(zhì)!

  對(duì)于這種情況,人們雖然在心里心知肚明,可誰(shuí)又會(huì)去做什么呢?大多數(shù)人還不是眼看著空氣一天天的變差,自已卻不停的買車,扔垃圾?從來(lái)不曾想到要為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)什么,嘴上談?wù)搮s并不付諸于行動(dòng),又有什么用呢?

  而做一個(gè)環(huán)保的人其實(shí)并不困難。身邊的一切,只要想去節(jié)約,環(huán)保,都是很容易做到的。家里可能會(huì)買瓶裝洗手液,但用完就把這樣一個(gè)瓶子扔掉了,這實(shí)在是太過(guò)可惜的事情。把瓶子洗凈留下來(lái),下次就買袋裝的洗手液,只不過(guò)多了一道事情,就能讓這件事情充滿環(huán)保,何樂(lè)而不為呢?

  這些事情都是小事,看似不起眼,可做了便是環(huán)保。如果每個(gè)人都能環(huán)保,哪怕只是做些小事,都是在為我們生存的環(huán)境出一份力。

  河流污染,導(dǎo)致飲用水有毒;汽車數(shù)量的極速增加,使空氣質(zhì)量越來(lái)越差……這些事情的造成,是因?yàn)樘摌s心,利益,還是別的什么?化學(xué)工廠把化學(xué)用的廢材料為了省事,一股腦的倒進(jìn)了人們?nèi)粘J秤玫暮铀,卻因?yàn)槭〉脑侔堰@些材料進(jìn)行處理而心里在沾沾自喜。

  他們?cè)诘沟臅r(shí)候想起過(guò)會(huì)引起河流污染嗎?人們?cè)谫I車時(shí),是否考慮過(guò)汽車會(huì)污染環(huán)境,而且,還是自己生存的環(huán)境?

  所以,保護(hù)環(huán)境刻不容緩,讓我們把環(huán)保看成一件每個(gè)人的身邊事吧。環(huán)保,從現(xiàn)在開(kāi)始!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇17

  敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  保護(hù)環(huán)境,就是保護(hù)人類生存的環(huán)境,使地球不受到污染。環(huán)保意識(shí),從我做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從一張小紙屑開(kāi)始做起。

  環(huán)保寫起來(lái)是十分簡(jiǎn)單的,但做起來(lái)卻十分困難。在我們的生活中,有多少人是真正做到環(huán)保的此刻許許多多的地方都發(fā)生了地震,水災(zāi),干旱,沙塵暴,能夠說(shuō)是災(zāi)難連連。這些自然災(zāi)害其實(shí)都是我們?nèi)祟愐皇衷斐傻摹1热纾何覀內(nèi)祟惷恳惶靵y砍伐樹(shù)木,但卻不明白種樹(shù),森林一天天減少,所以沙塵暴也不知不覺(jué)地來(lái)了。

  其實(shí)我覺(jué)得環(huán)保不光是大人的事,也是我們小學(xué)生應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)。其實(shí),綠化家園,保護(hù)生態(tài),不是一件遙不可及的壯舉。環(huán)保,只需從自我做起!行動(dòng),從身邊的一點(diǎn)一滴的小事做起!

  我不能阻止人們?yōu)E砍伐樹(shù)木,但我能做到節(jié)儉每一張紙,不用一次性筷子;我不能阻止人們捕稀有動(dòng)物,采稀有植物,但我能做到不捕稀有動(dòng)物,不吃稀有植物;我不能阻止人們不用白色垃圾來(lái)污染環(huán)境,但我能做到不用塑料袋,用環(huán)保袋;我不能阻止人們亂扔電磁污染土地,污染水源,但我能做到把家中的電磁放到指定的垃圾桶里;我不能阻止人們浪費(fèi)水源,但我能做到每次上完廁所都擰緊水龍頭……

  我不能阻止破壞環(huán)境的事情太多,但我能做到保護(hù)環(huán)境的事也不少。我能夠從小事做起,從日常生活做起,從自我力所能及的事做起。我想,如果人人都這樣做,那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。

  讓我們行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,做好環(huán)保。不要讓地球的環(huán)境再次受到破壞了!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇18

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué)們:

  大家好!我是,非常榮幸能夠來(lái)這里參加主題演講比賽,我演講的題目是《保護(hù)大氣層,從我做起》。今天我們?cè)谶@里要討論一個(gè)嚴(yán)肅的話題,其實(shí)大方向仍然是和保護(hù)環(huán)境相關(guān),但更細(xì)化到保護(hù)大氣層,當(dāng)我們談到保護(hù)大氣層可能大家想起最多的就是臭氧層,也就是困擾我們?cè)S多年的全球氣候變暖的問(wèn)題。

  有人說(shuō):地球的大氣層就像是人類的皮膚層一樣,它能夠幫助我們抵御一切外來(lái)“病毒”的襲擊,從而保護(hù)著我們的健康。大氣層就是皮膚表層,將我們與外界干擾和危害相隔開(kāi)來(lái),現(xiàn)在我們是源于大氣層的庇護(hù)才能享受著四季皆宜的氣候,才能夠總有基礎(chǔ)幸福生活。試想有一天大氣層被破壞了,來(lái)自大氣層以外的任何東西都足以讓生靈涂炭,讓生命不在!

  大氣層于我們而言就是最后一個(gè)保護(hù)層。太陽(yáng)的照射、空氣中的其他粒子皆靠大氣層幫我們阻擋著,但是近幾年在我們的隨意糟蹋下大氣層抗的壓力越來(lái)越大,漸漸有些吃不消。

  起初,經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)之后帶來(lái)的是各家各戶生活水平的提高,越來(lái)越多的家庭條件好了,尤其家庭基礎(chǔ)設(shè)施置辦的齊全了,這其中對(duì)大氣層影響比較嚴(yán)重的是那些質(zhì)量不過(guò)關(guān)的電器,比如部分制冷會(huì)排除危害大氣層的東西,久而久之大氣層越來(lái)越薄。而現(xiàn)在,工業(yè)發(fā)現(xiàn)迅猛,廢氣排放量令人咂舌,空氣污染越來(lái)越嚴(yán)重,加上家家戶戶都有了私家小汽車,滿大街都是汽車尾氣,這些氣體最終都去了大氣層上,一點(diǎn)一點(diǎn)將大氣層腐蝕,最后導(dǎo)致大氣層“抗壓”能力越來(lái)越差,才引起了我們現(xiàn)在面臨的諸多環(huán)境問(wèn)題,比如霧霾、全球氣候變暖、酸雨等等。

  正如我們一直熟知的一句話:不是不報(bào),時(shí)候未到。大氣層和人類生活是息息相關(guān)的,大自然有能力饋贈(zèng)給我們生存條件,就有能力收回,我們永遠(yuǎn)都和環(huán)境聯(lián)系在一起,我們的命運(yùn)甚至是由環(huán)境所掌握的。

  在意識(shí)到環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)峻時(shí),我們已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)了人與自然和諧相處,也多次提出一切發(fā)展要以保護(hù)環(huán)境為前提。我們已經(jīng)走過(guò)了先發(fā)展后治理的錯(cuò)路,現(xiàn)在必須要堅(jiān)持環(huán)保優(yōu)先,綠色發(fā)展的理念。共同營(yíng)造良好、健康的生活環(huán)境,同樣也是給我們自己保護(hù)一個(gè)生活的家!

  同學(xué)們,保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),保護(hù)大氣層在所不辭,也要從我做起!沒(méi)有人希望看到北極熊再也沒(méi)有生活的地方,沒(méi)有人希望看到南極的企鵝因?yàn)闆](méi)有食物而死亡,沒(méi)有人希望最后人類的結(jié)果是滅絕!

  保護(hù)大氣層實(shí)則是保護(hù)我們自己的生存家園,我們要像保護(hù)自己的皮膚一樣,要保持表面的干凈也要悉心呵護(hù),從我們做起,出行多選擇公共交通工具,要及時(shí)制止身邊人做污染大氣的行為,也要努力學(xué)習(xí)將來(lái)成為有用的人靠一技之長(zhǎng)保護(hù)大氣層!保護(hù)大氣層,從我做起,從現(xiàn)在做起,我們的美好幸福生活要靠我們自己!

  謝謝大家,我的演講完畢!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇19

  大家好,我是x班的,我今天的演講題目是:節(jié)約能源保護(hù)環(huán)境。

  近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的矛盾日益尖銳,水體污染,沙塵肆虐,水土流失,洪澇干旱,環(huán)境污染與破壞已嚴(yán)重威脅到人類的健康與生存。

  作為21世紀(jì)的主人,每個(gè)同學(xué)更要有保護(hù)環(huán)境的時(shí)代責(zé)任感,F(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生,但是,我們可以從身邊小事做起,從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起,“心系全球,著眼身邊,立足校園”。

  我們要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起,爭(zhēng)做“低碳一族”,養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣,享受綠色健康生活,呵護(hù)人類共同家園。

  我國(guó)主要電力的生產(chǎn)方式依然是火力發(fā)電站,在生產(chǎn)電能的過(guò)程中需要燃燒大量的煤炭和冷卻用水,其中產(chǎn)生的碳排放量依然相當(dāng)可觀;鹆Πl(fā)電站生產(chǎn)一度電大約需要花費(fèi)0.4千克標(biāo)準(zhǔn)煤和4升冷卻用水,相應(yīng)產(chǎn)生0.997千克的二氧化碳、0.03千克二氧化硫、0.015千克氮氧化物以及0.272千克碳粉塵。而一度電可以讓25瓦的電燈連續(xù)點(diǎn)亮40小時(shí),或保證一臺(tái)冰箱運(yùn)轉(zhuǎn)24小時(shí)。

  在我們學(xué)校中仍有長(zhǎng)明燈現(xiàn)象,學(xué)生洗手水龍頭開(kāi)的過(guò)大;餐廳飯菜亂倒,有一種行為俗稱“眼大肚子小”,買飯菜過(guò)多吃不了或不合自己胃口隨手倒掉。

  “勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我們不僅僅停留在,撿起一片紙;打掃一堆垃圾;珍惜一株花木;愛(ài)護(hù)一棵小草。作為高中生的我們可以這樣做:

  1、看到光線充足,能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉。

  2、看見(jiàn)自來(lái)水龍頭沒(méi)關(guān)緊,你能上前動(dòng)手把它能擰緊;

  3、就餐時(shí)吃多少買多少,不攀比,不浪費(fèi),不吃零食,盡量減少餐巾紙的使用;生活垃圾要分類,便于回收利用。

  4、沒(méi)使用完的作業(yè)本可以用作草稿,紙張雙面盡量用,筆芯用完再換;

  5、多走路、多騎自行車、多乘公交車。

  6、少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄,都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少二氧化碳排放。另外,棉質(zhì)衣服比化纖衣服排碳量少,多穿棉質(zhì)衣服多穿校服也是低碳生活的一部分。

  如果能做到以上這些,那你就是一名節(jié)約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生

  “低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明:氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題,而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。在提倡健康生活已成潮流的今天,“低碳生活”不再只是一種理想,更是一種值得期待的新的生活方式。

  讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從你我做起,從小事做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)愛(ài)護(hù)我們美麗的校園。

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇20

  綠色的草地將會(huì)變成沙漠,大樹(shù)將會(huì)永遠(yuǎn)臥倒在地,而我們也不會(huì)快樂(lè)生活。 而我們,難道就只能袖手旁觀嗎,難道我們只能看著這美麗而脆弱的地球永遠(yuǎn)消失在人間嗎?我們能看到風(fēng)吹草地見(jiàn)牛羊,白云下面馬兒跑的那種景象嗎?雖然我們只是小學(xué)生,但是我們還可以為家鄉(xiāng)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn),讓世界在希望中崛起。

  有些同學(xué)可能知道在塔克拉瑪干沙漠邊緣有個(gè)羅布泊,那是一個(gè)生機(jī)勃勃的綠洲,一年四季都會(huì)有新鮮的空氣,令人向往的環(huán)境,綠茵環(huán)繞、叢林掩蔽的環(huán)境讓那里的生活的極少數(shù)人對(duì)著一片沙漠中的綠洲重新燃起了生活的希望?墒怯姓l(shuí)能夠知道,長(zhǎng)達(dá)幾百甚至幾千年的圣地,竟然被那里愚蠢的人們將它消失了、毀滅了。死亡人數(shù)陸續(xù)增加,森林受到了嚴(yán)重的空氣污染,森林一天一天地消失。透過(guò)羅布泊幾乎烤焦地皮的陽(yáng)光,我們依稀可以看見(jiàn)羅布泊的痛!它在懷念,懷念昔日的牛馬成群,青山綠水;它在嘆息,嘆息今朝的黃沙萬(wàn)里,枯樹(shù)殘枝;它在渴望,渴望生命之源,萬(wàn)物之根.然而,人類斷絕了它的最后一絲希望。

  4月22日,這個(gè)地球的節(jié)日,至今已有經(jīng)30年了,就因?yàn)椤叭h(huán)境”污染和“十大污染”,每年造成了全世界的一大部分人患病、殘廢、甚至死亡。然而,白色污染已經(jīng)有了自由,它在天空中胡作非為,把空氣和臭氧層的衣服扎破,他讓沙漠上的沙子飛得永遠(yuǎn)不得停息,攪亂了人民的生活。大自然不敢與它作對(duì),匆匆忙忙的離開(kāi)了人們。

  同學(xué)們,我們離不開(kāi)賴以生存的地球,共同的命運(yùn)把我們聯(lián)系在一起,大自然多么盼望它能回到家園,地球母親把重任托付在人類的身上,因?yàn)橹挥形覀儾拍芡旎氐厍蚝腿祟惖男腋#鹤尵G色不再嘆息,大自然不再哭泣,讓地球的傷痕永遠(yuǎn)消失,讓明天的地球更加美麗、堅(jiān)強(qiáng)、可愛(ài)!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇21

  大家好:

  衛(wèi)生是人類健康的基本需求,文明是人類進(jìn)步的精神之花。創(chuàng)建一個(gè)整潔衛(wèi)生的環(huán)境,營(yíng)造一種文明祥和的社會(huì)風(fēng)氣,構(gòu)建一座綠色環(huán)保的和諧鄉(xiāng)村,是每一個(gè)人的共同心聲。這需要我們大家從我做起,盡我所能,養(yǎng)成文明衛(wèi)生習(xí)慣,爭(zhēng)當(dāng)一個(gè)文明人,共同為環(huán)境的美化而努力!

  從現(xiàn)在起,積極投入到活動(dòng)中去,從每一天的學(xué)習(xí)生活中做起,自覺(jué)維護(hù)公共衛(wèi)生,努力消除不良習(xí)慣,時(shí)時(shí)處處講文明,不說(shuō)臟話、粗話,不隨地吐痰,不亂扔雜物,自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)清潔、講綠化、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。團(tuán)結(jié)就是力量,我們美麗的家園需要我們共同來(lái)營(yíng)造。我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),積極參加環(huán)境衛(wèi)生清潔活動(dòng),把垃圾送回它自己的家——垃圾箱。我們要營(yíng)造濃厚的氣氛,提高意識(shí),自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,做一個(gè)文明人!

  從現(xiàn)在起,讓我們來(lái)做一名美化環(huán)境的傳播者吧!積極宣傳活動(dòng),讓美化環(huán)境家喻戶曉,深入人心。每個(gè)村民都來(lái)遵守社會(huì)公德,保護(hù)鄉(xiāng)村環(huán)境,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,提高環(huán)境衛(wèi)生意識(shí),養(yǎng)成健康文明的生活方式。

  從現(xiàn)在起,讓我們來(lái)做一名美化環(huán)境的監(jiān)督者吧!積極參與社會(huì)監(jiān)督,主動(dòng)勸阻和制止損害公共衛(wèi)生的行為,從身邊小事做起,積極維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)衛(wèi)生設(shè)施,美化環(huán)境,愛(ài)護(hù)公物。以自己的良好行為來(lái)帶動(dòng)周圍的人,形成人人參與,人人為美化環(huán)境出力的良好社會(huì)氛圍。

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇22

  各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:保護(hù)地球母親,凈化校園環(huán)境。

  大家都知道,由于人類向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至。

  我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái),先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī),開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。

  我國(guó)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育,“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”就是其中重要的內(nèi)容之一,而我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已經(jīng)取得了一定的成果。

  我們經(jīng)?吹皆S多同學(xué)在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們?nèi)匀淮嬖谥恍┎蛔悖喝匀挥腥藖y丟紙屑、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。

  同學(xué)們,我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。讓我們的校園更加美麗吧!

  謝謝大家!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇23

  事實(shí)上,地球上沒(méi)有絕對(duì)的廢物,一切都可以回收利用。但是,人為的干預(yù)使得這種循環(huán)出現(xiàn)了偏差,出現(xiàn)了無(wú)法回收的東西。比如前些年的泡沫飯盒。如果是,那么就是惡性循環(huán)。這樣,地球的資源就會(huì)枯竭。然后,地球危在旦夕。保護(hù)措施應(yīng)盡可能接近地球的自循環(huán)。預(yù)防應(yīng)該更“有遠(yuǎn)見(jiàn)”,而不是把重點(diǎn)放在經(jīng)濟(jì)目標(biāo)上。我們應(yīng)該從人性和自然的角度出發(fā)。

  目前,世界各地都存在不同程度的環(huán)境污染問(wèn)題。具有全球影響的方面包括大氣污染、海洋污染、城市環(huán)境問(wèn)題等。隨著經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易的全球化,環(huán)境污染越來(lái)越國(guó)際化,近年來(lái)危險(xiǎn)廢物的越境轉(zhuǎn)移問(wèn)題就是這方面的突出表現(xiàn)。

  環(huán)境污染會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)造成直接破壞和影響,如荒漠化和森林破壞,也會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)和人類社會(huì)造成間接危害。有時(shí),這種間接環(huán)境效應(yīng)的危害比當(dāng)時(shí)造成的直接危害更大,更難消除。例如,溫室效應(yīng)、酸雨和臭氧層破壞都是空氣污染造成的環(huán)境影響。這種源于環(huán)境污染的環(huán)境效應(yīng)是滯后的,當(dāng)污染發(fā)生時(shí)往往難以檢測(cè)或預(yù)測(cè)。然而,一旦發(fā)生,就意味著環(huán)境污染已經(jīng)發(fā)展到了非常嚴(yán)重的`程度。當(dāng)然,環(huán)境污染最直接和最容易感受到的后果是,它降低了人類環(huán)境的質(zhì)量,影響了人類生活、健康和生產(chǎn)活動(dòng)的質(zhì)量。比如城市空氣污染導(dǎo)致空氣污染,人的發(fā)病率增加;水污染使水環(huán)境質(zhì)量惡化,飲用水源質(zhì)量普遍下降,威脅人民健康。嚴(yán)重的污染事件不僅帶來(lái)健康問(wèn)題,還會(huì)造成社會(huì)問(wèn)題。隨著污染的加劇和人們環(huán)保意識(shí)的提高,人們因污染引發(fā)的糾紛和沖突逐年增多。

  讓我們關(guān)愛(ài)自然,熱愛(ài)地球,手挽手,肩并肩,心連心,筑起綠色大堤,保衛(wèi)資源、環(huán)境、地球和我們美麗的家園。

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇24

  夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力,也是我們努力的方向,夢(mèng)想的作用對(duì)我們來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。而每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想,可以是為自己的,也可以是為他人的,而共同點(diǎn)是只要有了夢(mèng)想就要為此去努力和奮斗,而這也是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的唯一途徑。當(dāng)然如果你的夢(mèng)想是買彩票中大獎(jiǎng)的話,那么更需要的就是運(yùn)氣了。

  而我的夢(mèng)想是成為世界環(huán)保組織的一員,爭(zhēng)取保護(hù)我們生活的環(huán)境,凈化空氣和污染,使世界變得更加清新和自然,讓人和大自然生活得更加和睦,和諧,讓世界污染不再嚴(yán)重,讓地球不在遭受威脅。相信大家都已看到和了解現(xiàn)在的情況了,整個(gè)廣袤的中國(guó)大陸都被嚴(yán)重的霧霾籠罩著,像北京,石家莊以及周邊許多地區(qū)更是有可能幾日看不見(jiàn)藍(lán)天白云,整日都被陰沉沉的灰色困擾,人們都不敢出門活動(dòng),每次出門都要帶上一個(gè)口罩來(lái)預(yù)防吸入細(xì)菌等有害物質(zhì),每次外出活動(dòng)筋骨都要慎重考慮一番,這就是霧霾對(duì)我們的危害。相信大家都曾經(jīng)看過(guò)《穹頂之下》這部紀(jì)錄片吧,柴靜通過(guò)圖表,記錄,史實(shí),考察,親身經(jīng)歷等方面生動(dòng)形象地像我們闡述和表現(xiàn)了當(dāng)今霧霾的嚴(yán)重和危害之大。而有一段史實(shí)相信你們一定聽(tīng)說(shuō)過(guò),這段史實(shí)也是“霧都倫敦”稱號(hào)的來(lái)歷。在1952年5月5日至9期間,倫敦城內(nèi)發(fā)生了一次嚴(yán)重的大氣污染事件。1952年12月5日開(kāi)始,逆溫層籠罩倫敦,城市處于高氣壓中心位置,當(dāng)時(shí)冬季的倫敦城內(nèi)有許多以煤為主要原料的火力發(fā)電站,許多家庭都依靠燃煤來(lái)取暖,而由于逆溫層的現(xiàn)象,燃眉產(chǎn)生的二氧化碳,一氧化碳,二氧化硫粉塵等氣體與污染體蓄積在城市上空,形成了毒霧。而這時(shí)倫敦城內(nèi)的人因毒霧而產(chǎn)生了呼吸困難,眼睛刺痛等反應(yīng),不斷有人發(fā)生哮喘,咳嗽和各種呼吸道癥狀的疾病,從而在毒霧期間倫敦足足有4000人死亡。這也證明了現(xiàn)在環(huán)境污染的危害極大無(wú)比,這也是我為什么要加入世界環(huán)保組織的原因。

  如果將來(lái)有一日進(jìn)入了世界環(huán)保組織,我會(huì)竭盡全力來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境,進(jìn)行一系列措施來(lái)防止環(huán)境的污染,讓地球充滿綠色,讓我們與地球生活的更好,更加和睦,讓地球更加美麗。當(dāng)然光靠世界環(huán)保組織單獨(dú)的力量是不會(huì)從根本讓地球發(fā)生改變的,還需要每個(gè)人付出自己的努力。

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇25

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好。

  現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越好,生活水平也在漸漸提高。各處的發(fā)展也是高效率提升,同時(shí)隨著工業(yè)的進(jìn)步,整個(gè)地球都工業(yè)化了,人們也整天過(guò)著懶惰的生活整天吃喝玩樂(lè),卻沒(méi)有注意到周圍環(huán)境的變化;也隨著地球工業(yè)化,所剩的自然區(qū)和樹(shù)林在地球上已經(jīng)屈指可數(shù)了。因?yàn)槿祟悰](méi)有節(jié)制的的濫排廢水造成水資源污染,亂扔塑料袋造成白色污染,汽車和工廠排出的廢氣造成大氣污染,所以才會(huì)造成地球環(huán)境的污染不斷加劇越來(lái)越嚴(yán)重。而那些正在享受工業(yè)化帶來(lái)的`快樂(lè)的人們,絲毫沒(méi)有注意到周圍環(huán)境的變化。

  環(huán)境對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。它就像一把大傘,為我們遮風(fēng)擋雨并保護(hù)我們的家園不被沙漠侵蝕,而我們卻在刻意破壞這把保護(hù)家園的大傘。如果我們離開(kāi)了這把神奇的大傘,那么我們的家園就會(huì)想撒哈拉大沙漠一樣,一片沙土色,絲毫沒(méi)有生機(jī),死氣沉沉,荒無(wú)人煙。所以,為了守護(hù)我們美麗的家園,為了讓我們的家園更美好,讓我們一起來(lái)守護(hù)這個(gè)養(yǎng)育我們的家園吧!有的人把電池亂扔,他們從來(lái)沒(méi)想過(guò)一節(jié)電池帶給自然環(huán)境的危害,就那一節(jié)紐扣大的電池能使60萬(wàn)噸水受到污染;如果電池爛在土里,會(huì)使一立方米的土地是去利用價(jià)值。這樣嚴(yán)重的后果人們完全沒(méi)有想過(guò)。

  有的人將塑料袋,他們們完全沒(méi)有想到一個(gè)塑料袋帶給自然環(huán)境的危害,每個(gè)塑料袋的分解需要200年以上,會(huì)污染周圍的土的質(zhì)量和水的質(zhì)量。全球每年耗費(fèi)掉的塑料袋,它在生產(chǎn)中所耗費(fèi)的原油超過(guò)1000萬(wàn)桶,而處理時(shí)要耗費(fèi)的電量更是大得驚人。

  生命與綠色擁抱,人類與生態(tài)共存。讓我們遠(yuǎn)離環(huán)境污染;讓我們放下塑料袋;讓我們放下污染環(huán)境的一切。重拾綠色生態(tài),不要讓我們美麗的家園變成黃土片片。讓我們共同走向美好,綠色的明天,走向輝煌,燦爛又環(huán)保的未來(lái)!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇26

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

  大家好!

  到了十六七歲的年紀(jì),我們也都清楚了環(huán)境的重要性。就像現(xiàn)在我們正坐在這個(gè)偌大的操場(chǎng)一樣,如若當(dāng)我們離開(kāi)時(shí),操場(chǎng)還會(huì)像之前一樣干凈的話,那么也就證明著我們每個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣提升了不少,所以不管是對(duì)于整個(gè)大環(huán)境還是個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣,我認(rèn)為我們都是應(yīng)該要花費(fèi)一些心思的。在此,我呼吁大家和我一起執(zhí)起青春的旗幟,一同維護(hù)我們的衛(wèi)生,一起保護(hù)我們的社會(huì)環(huán)境。

  前幾天看到一則非常感動(dòng)的新聞,一所學(xué)校高考完之后,外面的家長(zhǎng)等候區(qū)0垃圾,當(dāng)清潔員抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候也震驚了,往常每次人群聚集之后就會(huì)留下一地垃圾,這次這么多家長(zhǎng)等待子女都沒(méi)有留下一點(diǎn)垃圾,直接感嘆這一屆學(xué)生家長(zhǎng)的素質(zhì)實(shí)在是太高了?赐赀@則新聞之后,我真的很受感動(dòng),現(xiàn)在時(shí)代發(fā)展的很快,其實(shí)我們?nèi)艘苍诓粩嗟陌l(fā)展中,我們的個(gè)人素質(zhì)也在不斷的提升,所以我們每個(gè)人也更應(yīng)該去做好自己本職的那一份工作了。對(duì)于我們高中生而言,就應(yīng)該在做好學(xué)習(xí)工作的同時(shí),注重對(duì)周圍環(huán)境的維護(hù)和保護(hù)。那么主要表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面呢?

  首先就是要維護(hù)好自己身邊的環(huán)境,也就是我們的校園環(huán)境,從身邊做起總不會(huì)是一件錯(cuò)誤的事情。其次就是要把視野放到更遠(yuǎn)的地方,保護(hù)森林,保護(hù)野生動(dòng)物,為更多的生物創(chuàng)造出一個(gè)更加舒適的環(huán)境,也為我們?nèi)祟愖陨淼纳姝h(huán)境創(chuàng)造一些更好的條件出來(lái)。因此這兩點(diǎn)是我們都可以做到的事情,而此刻,也讓我們?cè)趦?nèi)心更加堅(jiān)定一些。肩負(fù)起這份責(zé)任,為我們這個(gè)社會(huì),為我們自己的生存環(huán)境貢獻(xiàn)一些力量。

  在保護(hù)環(huán)境方面,我們每個(gè)人都可以是一位英雄,我們向城市的每一位環(huán)境工作者致敬,也向每一個(gè)對(duì)社會(huì)環(huán)境有巨大貢獻(xiàn)的人致敬。在二十一世紀(jì)的今天,我們也應(yīng)該把更多的目光交給環(huán)境了,我們要從長(zhǎng)遠(yuǎn)去考慮,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的原則,不管是在平時(shí)的生活,還是自己思想的提升方面,我們都應(yīng)該好好去考慮這樣的一件事情了。讓我們拿出自己的一點(diǎn)力氣來(lái),去堅(jiān)持做這份環(huán)保工作吧!讓我們成為新時(shí)代的翩翩少年,讓我們成為環(huán)保路上的引航者!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇27

  尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我們每個(gè)人都有家,也都愛(ài)自己的家?墒悄闶欠裰牢覀冇幸粋(gè)共同的家?地球。那里有歌唱的鳥(niǎo)兒,潔白的云朵,肥沃的土地……

  可是今天地球發(fā)生了翻天覆地的變化,水污染·空氣污染·江河斷流·植被萎縮。曾經(jīng)那個(gè)美麗的充滿生機(jī)的家已不堪回首。我們一個(gè)共同的家已遍體鱗傷,千瘡百孔。我們不能坐以待斃,讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的環(huán)境。讓我們撿起一片垃圾留下一方潔凈。

  我的演講完畢

  謝謝大家

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇28

  大家好!

  我們的中國(guó)原本是個(gè)樹(shù)木茂盛、百花齊放、動(dòng)物繁多的美麗國(guó)家。但隨著人類的社會(huì)進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展,人們就大量砍伐森林,樹(shù)木造房子,花草做香料,動(dòng)物皮毛縫衣裳,五腹六臟當(dāng)食品,然而,隨著人類的破壞,天不再藍(lán)、水不再清、土地不再純靜,人類的災(zāi)難也就越多:地震、海嘯、泥石流……也就逐漸向地球襲來(lái)。

  今天,就讓我們來(lái)呼吁:拯救中國(guó)、拯救人類、拯救地球。

  我們要做到以下條款:

  1、種植新樹(shù)木,不再大規(guī)?撤ァ

  2、節(jié)約紙張,水等不可再生能源。

  3、廢物利用,讓廢棄之物重新起到全新的作用。

  4、遇到垃圾彎彎腰,手中垃圾扔進(jìn)桶。

  環(huán)保地球、拯救人類,要從我們做起,從身邊點(diǎn)滴做起,珍惜生活的一點(diǎn)一滴,珍惜一滴水、愛(ài)惜一張紙、疼愛(ài)一棵草、保護(hù)一片土,讓世界充滿全新的光彩,讓我們行動(dòng)起來(lái),是世界換個(gè)新的面貌吧,讓我們成為改變世界的小衛(wèi)士。

  我親愛(ài)的媽媽,就用她的實(shí)際行動(dòng)給我做了的榜樣。星期天媽媽在家搞衛(wèi)生,洗衣服,她很少用洗衣機(jī),媽媽說(shuō):“用洗衣機(jī)洗衣服太浪費(fèi)水,現(xiàn)在北方年年大旱,我們身在福中的南方人,要懂得珍惜資源,節(jié)約用水”。媽媽每次都進(jìn)行水的循環(huán)利用,洗衣服用過(guò)的水,她都用水桶一桶桶的接起來(lái),用做后面的拖地板,擦樓梯。媽媽的話和行動(dòng)深深地感動(dòng)并影響著我。小小的鉛筆頭我舍不得扔,小小的紙片我反復(fù)利用,小小的一顆心愛(ài)著我們的祖國(guó),我們的地球。

  我呼吁,我們每個(gè)人都處處留心關(guān)注身邊的點(diǎn)滴,廢物利用,愛(ài)護(hù)森林,保護(hù)地球,從身邊的小事做起,節(jié)約米粒,節(jié)約資源。拯救人類,拯救地球,這是我們每個(gè)地球人的責(zé)任。

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇29

  我是,有幸在這演講,這次的演講比賽,讓我倍感榮譽(yù),這次的演講也是很豐富,我這次要說(shuō)的是關(guān)于環(huán)境的,我一直很關(guān)注這方面,所以我要演講的是“保護(hù)環(huán)境”。

  保護(hù)環(huán)境或許離我們很近,保護(hù)環(huán)境現(xiàn)在呼聲也越來(lái)越大,仔細(xì)觀察也能發(fā)現(xiàn)我們身邊的環(huán)境就能發(fā)現(xiàn),其實(shí)我們身邊的環(huán)境也越來(lái)越不好了,我自己是深有感觸,我還記得的'小時(shí)候我家鄉(xiāng)的天空很藍(lán),非常的美,可以說(shuō)抬頭就是藍(lán)天,我還記得以前我家門前的那一條小河都是清澈見(jiàn)地,現(xiàn)在就不一樣,以前也是以前,慢慢的隨著我們身邊的環(huán)境污染很嚴(yán)重,到處都充滿了污染物品,現(xiàn)在我們抬頭一看天空還能經(jīng)常看到那種,藍(lán)色的天空嗎?我們?nèi)バ『舆吷线能看到那種清澈見(jiàn)底的畫面嗎?很少了,這些現(xiàn)在稍微關(guān)注一下就能發(fā)現(xiàn),我們是否會(huì)注意這些呢。

  不說(shuō)遠(yuǎn)了,就說(shuō)我們學(xué)校的環(huán)境問(wèn)題,我們學(xué)校是一個(gè)非常美的校園,環(huán)境是非常不錯(cuò)的,至少在綠化這一塊我們學(xué)校的綠化程度很高,但是我們很多的同學(xué)不愛(ài)護(hù)環(huán)境,我們?cè)趯W(xué)校的綠化帶就能看到這些,在我們學(xué)校的綠化帶大家能夠很明顯的看到,很多的垃圾,這是我們很多同學(xué)在草地上留下的東西,現(xiàn)在我是不能理解這種行為的,我們學(xué)校的這么多綠化帶幾乎都存在這樣的現(xiàn)象,這是很嚴(yán)重的,我覺(jué)得很不能理解,怎么說(shuō)呢,我們作為一名學(xué)生這種基本素質(zhì)丟掉了,還能是一名學(xué)生嗎,我們要杜絕這種行為。

  其實(shí)不僅僅是這些在我們周圍還有一些,那就是發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)現(xiàn)象,在食堂旁邊的下水道,很慘,平時(shí)我經(jīng)過(guò)就會(huì)看到下水道有很多的食物殘?jiān),我們平時(shí)很多的同學(xué)在吃飯的時(shí)候經(jīng)常會(huì)有這么一個(gè)現(xiàn)象,很不雅,什么呢,就是把吃不完的倒在那個(gè)地方,好幾次我都看到了,我那天水溝其實(shí)是通往外面的小河的,這樣一來(lái)就污染的水源,很多這樣的現(xiàn)象我理解不了,其實(shí)有時(shí)候我們規(guī)范自己,還是能夠做到的,我呼吁大家要愛(ài)護(hù)好環(huán)境,我們不是要做的多么多么好,但是我么要愛(ài)護(hù)好自己身邊的環(huán)境。

  我們作為中學(xué)生了,應(yīng)該在這個(gè)社會(huì)上倡導(dǎo)這種行為,但是我們個(gè)別人的力量很微薄,我們學(xué)校有那么多的同學(xué),那么多同學(xué)加起來(lái)就不一樣了,我們完全可以做好,大家贊同嗎,愛(ài)護(hù)環(huán)境從我們學(xué)生做起。

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇30

  各位在座的朋友:

  大家好!

  低碳生活從我做起,今年是第38個(gè)環(huán)境日,從1972年環(huán)境問(wèn)題出現(xiàn)以來(lái),一直都是從生產(chǎn)上來(lái)控制,大家都傾向在生產(chǎn)的過(guò)程中,盡量的減少排污,減少排放,但是后來(lái)發(fā)現(xiàn),問(wèn)題并沒(méi)有解決,我們這些環(huán)境組織越來(lái)越多,環(huán)境問(wèn)題也越來(lái)越多。像我們?cè)谧暮芏喽际菑氖颅h(huán)境保護(hù)的工作的,那我們是應(yīng)該感謝他提供給我們就業(yè)呢,還是反過(guò)來(lái)希望地球上沒(méi)有環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)呢

  確確實(shí)實(shí)的來(lái)說(shuō),我們生產(chǎn)和消費(fèi)、和生活是一體的,我們不能簡(jiǎn)單的(把責(zé)任)推卸出去——“你來(lái)環(huán)保吧”,不能這樣的。因?yàn)槟愕男乔蛐枰惆,需要我們每個(gè)人都做出努力,換一種觀念,換一種生活方式。也就是說(shuō)要改變兩個(gè)方面:一個(gè)是我們頭腦里的概念,一個(gè)是我們的生活方式。

  什么是低碳生活?我們應(yīng)先抓住主題—氣候問(wèn)題。

  低碳和生活是兩個(gè)詞,生活指衣、食、住、行、用等方面,個(gè)人生活方式依個(gè)人習(xí)慣有不同表現(xiàn)。我們?yōu)槭裁匆吞忌钅?為了盡可能在生活中減少對(duì)碳的排放和依賴。碳來(lái)自于石油、天然氣等的燃燒產(chǎn)物二氧化碳。二氧化碳好不好?(臺(tái)下觀眾答:不好)但是它卻不可或缺,植物依靠吸收二氧化碳而進(jìn)行光合作用,而且二氧化碳保持在合適范圍內(nèi)對(duì)保持地球溫度適于人類居住非常重要,否則我們這里會(huì)冷得受不了啊!因此二氧化碳本身沒(méi)有好壞,但人為排放過(guò)多,就造成溫室效應(yīng),導(dǎo)致地表溫度上升。

  根據(jù)ipcc(聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì))的研究,19xx年至XX年,百年內(nèi)由于人類活動(dòng)超量排放溫室氣體,導(dǎo)致地球平均溫度上升0.74℃。0.74℃算什么啊?每天早晚的溫差都好幾度啊!但地球平均溫度上升是過(guò)去六千年地球歷史中從沒(méi)發(fā)生過(guò)的,這是最熱的一百年,也是最熱的五十年,這意味著-全球變暖!

  變暖和我們有關(guān)系嗎?這意味著南北極海冰的融化。大家還記得今年4月22日世界地球日聯(lián)合國(guó)官方海報(bào)嗎?海冰消失后,一只無(wú)助的小北極熊抱著風(fēng)力發(fā)電機(jī)的柱子,這是20xx年世界地球日官方海報(bào)上的令人擔(dān)憂的畫面。中國(guó)長(zhǎng)江黃河的源頭在喜馬拉雅山,而專家估計(jì)未來(lái)30年內(nèi)喜馬拉雅山的冰川有80%將消失---這是全球變暖的表現(xiàn)。

  那變暖和各位有關(guān)系嗎?這意味著---氣候變化和極端氣候。各類極端氣候,旱災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、冰災(zāi)、火災(zāi),都用形容詞“歷史罕見(jiàn)、百年一遇”等來(lái)形容,情況嚴(yán)峻。大家還記得去年我國(guó)南方的冰雪災(zāi)、今年北方的旱災(zāi)吧!而最近北方炎熱,比正常時(shí)間快了一個(gè)月,五月就跑步進(jìn)入了夏天;比如說(shuō)上海,37.5度,136年未見(jiàn),F(xiàn)在海平面已經(jīng)在上升,淹沒(méi)了部分島國(guó)和地區(qū),而廣州的海拔高度僅有9-10米。全球變暖導(dǎo)致水、土、森林等資源逐漸消失和退化。

  所以我們得出一個(gè)結(jié)論:高碳的生活方式不改變,短期內(nèi)我們就會(huì)見(jiàn)到嚴(yán)重的影響。近期科學(xué)研究的結(jié)果表明:全球溫室氣體排放量排名顯示,第一位是工業(yè)能源占21%,第二位是畜牧業(yè)占18%,畜牧業(yè)主要造成甲烷的排放,其溫室效應(yīng)是二氧化碳的幾十倍,導(dǎo)致氣候變化更顯著,第三位是交通工具占13%。要達(dá)到低碳的目標(biāo),我們個(gè)人可以改變生活方式,從衣食住行用等各方面來(lái)改變?yōu)榈吞嫉纳罘绞,?lái)幫助減緩全球暖化,應(yīng)對(duì)氣候變化,而其中最有效幫助減少碳排放的生活方式就是改變我們的飲食習(xí)慣,減少肉食,多素食。

  謝謝大家!

演講稿六年級(jí)保護(hù)環(huán)境 篇31

  今天,我演講的題目是:《保護(hù)環(huán)境,從我做起》。

  親愛(ài)的同學(xué)們,當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí),當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí),你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻?

  我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地,都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍,都希望在舒適溫馨的宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印;桌椅上留著亂涂亂畫的痕跡;水龍頭開(kāi)著,讓水肆意的流失;美麗的'草坪、花圃上留著無(wú)情的腳印;塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿地都是,在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候,宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩,打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)!

  我們崇尚文明,我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中,然而,為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上?為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗?為什么總是逃脫作為板中一份子的責(zé)任?

  板橋中學(xué)就是我們的家,我們將在這里邁出人生的一步步。每位同學(xué)都是校園里的一員,都是這所學(xué)校的主人,都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)和責(zé)任。這是我們逃脫不了的,也是我們必須要做的。在享受這片寧?kù)o而安詳?shù)臉?lè)土?xí)r,我們必然要守衛(wèi)它,讓它永遠(yuǎn)保持這份特有的生機(jī)和魅力。

  同學(xué)們,立即行動(dòng)起來(lái)吧!一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們打掃,愛(ài)一棵小樹(shù)苗,保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園,做我們能夠做的一切。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。為此我向板中全體同學(xué)呼吁:創(chuàng)建清潔、文明的校園,需要你,需要我,需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,加強(qiáng)自我約束,相互監(jiān)督,爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。

  讓我們承諾——愛(ài)我板中校園,讓母校綠色永遠(yuǎn)蓬勃,讓板橋中學(xué)成為我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園,我們美麗的家。

  我的演講完了,謝謝大家!

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