勞動(dòng)與美同演講稿（精選5篇）
勞動(dòng)與美同演講稿 篇1
親愛(ài)的，老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《勞動(dòng)與美同在》。波羅的海岸邊有個(gè)叫塔林的城市，很多人家里都有古老的火爐和高高的煙囪，清理煙囪十分困難，也十分危險(xiǎn)，而且身上總會(huì)落滿煙塵。每當(dāng)人們見到從事這項(xiàng)工作的工人時(shí)，總要虔誠(chéng)地用手摸摸他們工作服上的煙灰，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這會(huì)給自己帶來(lái)幸福。節(jié)假日，當(dāng)?shù)氐哪惺窟�會(huì)戴上十分顯眼的高筒禮帽，象征著高高的煙囪，此時(shí)的他們，覺(jué)得自己是世界上最幸福、最光榮的人。
是的，勞動(dòng)會(huì)使人變得美不勝收！這道理正如岡察爾的名著《向日葵》：一位雕塑家受人之托，為一位少女塑半身像，可惜這位種向日葵的高產(chǎn)能手偏偏貌不驚人，絲毫激發(fā)不起雕塑家的任何靈感，使他不得不回絕了這項(xiàng)任務(wù)�？墒�，有一天，當(dāng)?shù)袼芗遗紶栐诘乩锟吹竭@位正在勞動(dòng)的少女時(shí)，他的心被深深震撼了——那少女勞動(dòng)的熱情與嫻熟的技術(shù)，居然閃爍著迷人而美麗的光彩！于是，雕塑家的靈感頓時(shí)被激發(fā)出來(lái)，并一舉完成了《向日葵少女》的雕塑像。你看，由于奮發(fā)的勞動(dòng)，貌不驚人的少女突然變成了藝術(shù)家面前一道最亮麗的風(fēng)景線！我們記得：20__年的4月14日是讓國(guó)人痛心的一天。玉樹7。1級(jí)地震，能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈，把20__多陽(yáng)光下鮮活的生命永遠(yuǎn)的帶入了黑暗的世界。災(zāi)難超越了地域與時(shí)空，災(zāi)難是我們共同的痛。然而值得我們欣慰的是，就在災(zāi)難發(fā)生不久，解放軍武警部隊(duì)以及許多民間救援組織迅速的趕往災(zāi)區(qū)，在機(jī)械還沒(méi)運(yùn)達(dá)的`情況下，是他們用自己的雙手，把一個(gè)個(gè)埋在廢墟里的同胞給挖了出來(lái)。電視熒屏上，我看到參加救援的解放軍武警戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)雙手粗糙，皸裂流血，但是你能不說(shuō)這才是世界上最美的手嗎？
我們雖然不能像解放軍武警戰(zhàn)士那樣去災(zāi)區(qū)用自己的雙手救人，但我們可以獻(xiàn)出愛(ài)心，一衣一物皆心意，一元一分總關(guān)情。救人的手是美的，捐款捐物的手是美的。其實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們都可以用自己的雙手創(chuàng)造美。早晨起床后，你把自己的被子疊好，物品擺放整齊，教室里你把桌面清理干凈，值日的時(shí)候，你把教室每個(gè)角落打掃得一干二凈，在校園里活動(dòng)時(shí)，順手撿起地上的紙屑這都是在創(chuàng)造美。當(dāng)大家在整潔、一塵不染的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該想起是這些同學(xué)無(wú)私的勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了這么美的環(huán)境。正是有了同學(xué)們的勞動(dòng)，我們的校園才會(huì)保持整潔的外觀，美麗的容顏！我們才會(huì)那么舒心愉快的學(xué)習(xí)生活。同學(xué)們，讓我們記住解放軍武警戰(zhàn)士們的那一雙雙血跡斑斑粗糙的手吧，用我們自己的雙手去美化我們的校園。
再過(guò)幾天就是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)。勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人來(lái)，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越舒適！勞動(dòng)者是天底下最美的人！因?yàn)楣と说膭趧?dòng)，我們住進(jìn)了寬敞明亮的教室；因?yàn)楣凰緳C(jī)的勞動(dòng)，我們享受著便利快捷的交通；因?yàn)槭圬泦T的勞動(dòng)，我們感受著舒適輕松的購(gòu)物環(huán)境；因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)，我們學(xué)習(xí)著滌蕩心靈的文化知識(shí)。
讓我們牢記一個(gè)真理：美與勞動(dòng)同在。勤奮的勞動(dòng)在藝術(shù)家眼里是最亮麗的風(fēng)景，哪里有勞動(dòng)，哪里就結(jié)滿了最美麗的果實(shí)！就讓我們與勞動(dòng)為友，和勞動(dòng)作伴，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造出更多的美，我們的生活也將更加多姿多彩！我的話完了，謝謝大家！
勞動(dòng)與美同演講稿 篇2
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《勞動(dòng)與美同在》。
再過(guò)幾天就是“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越舒適!勞動(dòng)者是天底下最美的人!因?yàn)楣と说膭趧?dòng)，我們住進(jìn)了寬敞明亮的教室;因?yàn)楣凰緳C(jī)的勞動(dòng)，我們享受著便利快捷的交通;因?yàn)槭圬泦T的勞動(dòng)，我們感受著舒適輕松的購(gòu)物環(huán)境;因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)，我們學(xué)習(xí)著滌蕩心靈的文化知識(shí)……
同學(xué)們，我們也應(yīng)該是美的創(chuàng)造者。早晨起床后，你把自己的被子疊好，物品擺放整齊，教室里你把桌面清理干凈，值日的時(shí)候，你把教室每個(gè)角落打掃得一干二凈，在校園里活動(dòng)時(shí)，順手撿起地上的紙屑這都是在創(chuàng)造美，當(dāng)大家在整潔、一塵不染的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該想起是這些同學(xué)無(wú)私的勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了這么美的環(huán)境。正是有了同學(xué)們的勞動(dòng)，我們的校園才會(huì)保持整潔的外觀，美麗的容顏!我們才會(huì)那么舒心愉快的學(xué)習(xí)生活。
我們的校園非常整潔，可是破壞我們美麗的環(huán)境的事常常發(fā)生：如隨處亂扔紙屑;購(gòu)買零食，吃后隨處亂扔;課間時(shí)，教室里是一片狼籍等等，許多破壞我們學(xué)校環(huán)境、班級(jí)環(huán)境的事時(shí)有發(fā)生。為了保護(hù)我們的校園整潔、美麗，請(qǐng)同學(xué)們隨時(shí)彎彎腰，看見果皮紙屑隨時(shí)拾起放入垃圾桶，養(yǎng)成良好的愛(ài)清潔、愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，做一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子。
同學(xué)們，希望你們能從今天起做到：自己的事情自己做，學(xué)校的事情積極做，家里的事情自覺(jué)做，從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，在勞動(dòng)中培養(yǎng)熱愛(ài)勞動(dòng)的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手，努力成為一名熱愛(ài)勞動(dòng)的好學(xué)生好少年。
美與勞動(dòng)同在，勞動(dòng)者沒(méi)有高低貴賤之分，只是社會(huì)分工不同而已，讓我們與勞動(dòng)為友，與勞動(dòng)為伴，采擷累累的勞動(dòng)碩果!
我的講話完了，謝謝大家!
勞動(dòng)與美同演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《勞動(dòng)與美同在》。
下面，我送給大家一個(gè)美麗的故事：
波羅的海岸邊有個(gè)叫塔林的城市，很多人家里都有古老的火爐和高高的煙囪，清理煙囪十分困難，也十分危險(xiǎn)，而且身上總會(huì)落滿煙塵。每當(dāng)人們見到從事這項(xiàng)工作的工人時(shí)，總要虔誠(chéng)地用手摸摸他們工作服上的煙灰，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這會(huì)給自己帶來(lái)幸福。節(jié)假日，當(dāng)?shù)氐哪惺窟�會(huì)戴上十分顯眼的高筒禮帽，象征著高高的煙囪，此時(shí)的他們，覺(jué)得自己是世界上最幸福、最光榮的人。
是的，勞動(dòng)會(huì)使人變得美不勝收!這道理正如岡察爾的名著《向日葵》：一位雕塑家受人之托，為一位少女塑半身像，可惜這位種向日葵的高產(chǎn)能手偏偏貌不驚人，絲毫激發(fā)不起雕塑家的任何靈感，使他不得不回絕了這項(xiàng)任務(wù)。可是，有一天，當(dāng)?shù)袼芗遗紶栐诘乩锟吹竭@位正在勞動(dòng)的少女時(shí)，他的心被深深震撼了——那少女勞動(dòng)的熱情與嫻熟的技術(shù)，居然閃爍著迷人而美麗的光彩!于是，雕塑家的靈感頓時(shí)被激發(fā)出來(lái)，并一舉完成了《向日葵少女》的雕塑像。你看，由于奮發(fā)的勞動(dòng)，貌不驚人的少女突然變成了藝術(shù)家面前一道最亮麗的風(fēng)景線!
我們記得：20xx年的4月14日是讓國(guó)人痛心的一天。玉樹7。1級(jí)地震，能量相當(dāng)于400顆廣島原子彈，把20xx多陽(yáng)光下鮮活的生命永遠(yuǎn)的帶入了黑暗的世界。災(zāi)難超越了地域與時(shí)空，災(zāi)難是我們共同的痛。然而值得我們欣慰的是，就在災(zāi)難發(fā)生不久，解放軍武警部隊(duì)以及許多民間救援組織迅速的趕往災(zāi)區(qū)，在機(jī)械還沒(méi)運(yùn)達(dá)的情況下，是他們用自己的雙手，把一個(gè)個(gè)埋在廢墟里的同胞給挖了出來(lái)。電視熒屏上，我看到參加救援的解放軍武警戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)雙手粗糙，皸裂流血，但是你能不說(shuō)這才是世界上最美的手嗎?
我們雖然不能像解放軍武警戰(zhàn)士那樣去災(zāi)區(qū)用自己的雙手救人，但我們可以獻(xiàn)出愛(ài)心，一衣一物皆心意，一元一分總關(guān)情。救人的手是美的，捐款捐物的手是美的。其實(shí)在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我們都可以用自己的雙手創(chuàng)造美。早晨起床后，你把自己的被子疊好，物品擺放整齊，教室里你把桌面清理干凈，值日的時(shí)候，你把教室每個(gè)角落打掃得一干二凈，在校園里活動(dòng)時(shí)，順手撿起地上的紙屑這都是在創(chuàng)造美。當(dāng)大家在整潔、一塵不染的教室中學(xué)習(xí)時(shí)，我們應(yīng)該想起是這些同學(xué)無(wú)私的勞動(dòng)，為我們創(chuàng)造了這么美的環(huán)境。正是有了同學(xué)們的勞動(dòng)，我們的校園才會(huì)保持整潔的外觀，美麗的容顏!我們才會(huì)那么舒心愉快的學(xué)習(xí)生活。
同學(xué)們，讓我們記住解放軍武警戰(zhàn)士們的那一雙雙血跡斑斑粗糙的手吧，用我們自己的雙手去美化我們的校園。
再過(guò)幾天就是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日國(guó)際五一勞動(dòng)節(jié)。勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人來(lái)，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越舒適!勞動(dòng)者是天底下最美的人!因?yàn)楣と说膭趧?dòng)，我們住進(jìn)了寬敞明亮的教室;因?yàn)楣凰緳C(jī)的勞動(dòng)，我們享受著便利快捷的交通;因?yàn)槭圬泦T的勞動(dòng)，我們感受著舒適輕松的購(gòu)物環(huán)境;因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)，我們學(xué)習(xí)著滌蕩心靈的文化知識(shí)……
讓我們牢記一個(gè)真理：美與勞動(dòng)同在。勤奮的勞動(dòng)在藝術(shù)家眼里是最亮麗的風(fēng)景，哪里有勞動(dòng)，哪里就結(jié)滿了最美麗的果實(shí)!就讓我們與勞動(dòng)為友，和勞動(dòng)作伴，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造出更多的美，我們的生活也將更加多姿多彩!
我的話完了，謝謝大家!
勞動(dòng)與美同演講稿 篇4
老師們、同學(xué)們:
早上好!我今天講話的主題是《美與勞動(dòng)同在》。
同學(xué)們，我們剛剛度過(guò)了一個(gè)美好快樂(lè)的“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，這是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。
記得在中央電視臺(tái)的一個(gè)經(jīng)典小品<<紅高粱模特隊(duì)>>里的臺(tái)詞:“沒(méi)有廣大勞動(dòng)人民,吃啥?沒(méi)有廣大勞動(dòng)人民,穿啥?沒(méi)吃沒(méi)穿了,你還臭美啥!”“我覺(jué)得勞動(dòng)者是最美的人!”這兩句話引起了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲。大家想一想，這兩句話有道理嗎?
是的，勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，勞動(dòng)創(chuàng)造了人類，勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越舒暢，讓我們的環(huán)境越來(lái)越舒適!我們贊美勞動(dòng)者，從心底尊敬各行各業(yè)的勞動(dòng)者。
給大家講一個(gè)美麗的故事:
波羅的海岸邊有個(gè)叫塔林的城市，很多人家里都有古老的火爐和高高的煙囪，清理煙囪十分困難，也十分危險(xiǎn)，而且身上總會(huì)落滿煙塵。每當(dāng)人們見到從事這項(xiàng)工作的工人時(shí)，總要虔誠(chéng)地用手摸摸他們工作服上的煙灰，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這會(huì)給自己帶來(lái)幸福。節(jié)假日，當(dāng)?shù)氐哪惺窟�會(huì)帶上十分顯眼的高筒禮帽，象征著高高的煙囪。
一個(gè)家庭的幸福離不開一家人的辛勤勞動(dòng)，一個(gè)地方面貌的改變，離不開一群人的辛勤勞動(dòng)，一個(gè)國(guó)家的興旺，更離不開全國(guó)人民的辛勤勞動(dòng)。我們吃的糧食，住的房子，穿的衣服，坐的汽車，還有科學(xué)技術(shù)，文化藝術(shù)，哪一樣不是勞動(dòng)的“結(jié)晶”呢?因?yàn)楣と说膭趧?dòng)，我們住進(jìn)了寬敞明亮的宿舍樓房;因?yàn)楣凰緳C(jī)的勞動(dòng)，我們享受著便利快捷的交通;因?yàn)槭圬泦T的勞動(dòng)，我們感受著舒適輕松的購(gòu)物環(huán)境;因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)，我們學(xué)習(xí)著滌蕩心靈的文化知識(shí)。
同學(xué)們，你們也是美的締造者。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，每天早晨一到校，總有很多同學(xué)爭(zhēng)先恐后地掃地、拖樓梯，擦窗、揀樹葉;下午放學(xué)后，值日生會(huì)把教室每個(gè)角落都打掃得一干二凈，收拾得整整齊齊;課間時(shí)間，大家喝完牛奶后，會(huì)把喝過(guò)的杯子、盒子歸攏在一起，并放到指定地點(diǎn)……正是有了大家的勞動(dòng)，我們的校園才會(huì)保持整潔的外觀，美麗的容顏!
讓我們做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的人吧!讓我們用熱情灌注每一次實(shí)踐，做好每一次公益勞動(dòng);讓我們珍惜呵護(hù)每一份勞動(dòng)成果，不隨意亂丟亂扔，見到垃圾彎彎腰;讓我們用激情創(chuàng)造勞動(dòng)的輝煌，人人爭(zhēng)當(dāng)勞動(dòng)小能手，班班爭(zhēng)當(dāng)衛(wèi)生標(biāo)兵班。
美與勞動(dòng)同在。哪里有勞動(dòng)，哪里就結(jié)滿了最美麗的果實(shí)!就讓我們與勞動(dòng)為友，和勞動(dòng)作伴，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造出更多的美，我們的生活也將更加多姿多彩!
我的講話結(jié)束了,謝謝大家!
勞動(dòng)與美同演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們?cè)缟虾?
我今天講話的題目是《勞動(dòng)與美同在》。
同學(xué)們，“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)是全世界勞動(dòng)人民共同的節(jié)日。
勞動(dòng)是偉大的，勞動(dòng)創(chuàng)造了世界，創(chuàng)造了人類;勞動(dòng)是美麗的，勞動(dòng)使我們的生活越來(lái)越美好!我們贊美勞動(dòng)者。
有這樣一個(gè)故事：一位雕塑家受人之托，請(qǐng)他為一名種向日葵的少女塑半身像�？上В@位少女長(zhǎng)相太難看，對(duì)不起觀眾。雕塑家的靈感蕩然無(wú)存。他不得不拒絕了這項(xiàng)任務(wù)。
可是，有一天，當(dāng)?shù)袼芗遗既豢吹竭@位少女在田間勞動(dòng)的身影時(shí)，他的心被深深地震撼了：汗水浸紅了她的雙頰，微風(fēng)飄拂著她的發(fā)絲。
少女勞動(dòng)的熱情與嫻熟的技藝，閃爍著迷人的光彩!雕塑家的靈感頓時(shí)被激發(fā)了出來(lái),作品一氣呵成，于是著名雕像《向日葵少女》誕生了。這是前蘇聯(lián)作家岡察爾的小說(shuō)《向日葵》里的故事。勤奮的勞動(dòng)讓貌不驚人的少女頓時(shí)成了藝術(shù)家眼里最亮麗的風(fēng)景!
是的，勞動(dòng)是美的。同學(xué)們，你們也是美的締造者。
下午放學(xué)后，值日生會(huì)把教室的每個(gè)角落打掃得干干凈凈;大掃除的時(shí)候，大伙更是忙得熱火朝天……正是有了大家的勞動(dòng)，我們的校園才會(huì)有如此美麗的容顏!
的確，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己能做的事情自己做;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生;在社會(huì)上，積極參加公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。同時(shí)，我們要珍惜勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)與美同在。就讓我們與勞動(dòng)為友，和勞動(dòng)作伴，用我們勤勞的雙手去創(chuàng)造出更多的美，我們的生活也將更加多姿多彩!