好習慣伴我行演講稿（精選25篇）
好習慣伴我行演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自三年級二班的趙光然，今天，我演講的題目是——《好習慣伴我成長》。
同學們，你們想知道讓自己玩的痛快，學的輕松的秘密武器嗎？今天就讓我來告訴大家，那就是養(yǎng)成好習慣。
同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，魯班卻發(fā)明了鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力；藝術(shù)家達·芬奇養(yǎng)成刻苦磨練的習慣，幾百次畫蛋，才有了《蒙娜麗莎》的誕生。
好習慣就像我們在銀行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益。偉人和巨匠如此，那么平凡的人呢？答案是肯定的。
在我的成長過程中，有很多好習慣伴隨著我讓我們一起分享我的習慣果實吧！
最豐碩的果實是“不挑食，身體棒”，因此運動會上有我矯健的身影；
最漂亮的果實是“愛動腦”，因此我的數(shù)學成績名列前茅；最充實的果實是“讀書”，每天的閱讀，讓我學會了許多課外知識；
最堅硬的果實是“吃苦”，正因為我不怕疼，不怕累，只用了半天的時間，就學會了騎自行車；
最甘甜的果實是“勤奮”，正因為每天練習十遍的笛子，才有了好習慣伴我成長演講稿我登臺表演的機會……
當然，我的“習慣樹”上還有一些果實長得不夠健壯，比如“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”的顏色。我一定要克服這些惡習。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的語言；注意你的語言，它們會變成你的行動；注意你的行動，它們會變成你的習慣；注意你的性格，它會決定你的命運�！�
同學們，讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習慣”伴我們快樂成長吧！
好習慣伴我行演講稿 篇2
親愛的老師、同學們：
我是一個活潑開朗小女孩，我有許多好習慣和壞習慣。今天，我就為大家說一個我的好習慣。
我有看書的好習慣。我每天不看書都感覺缺些什么，就像蟲子在自己身上爬一樣。我這個習慣來源于在我上三年級上學期的時候，我的作文水平比較差。有一天，老師突然讓我們做個作文小測試，滿分三十分。因為我的作文水平比較差，所以我只考了十幾分�；氐郊遥野堰@件事告訴了媽媽，媽媽忙跑到書店，給我買了一本作文書。里面的內(nèi)容太豐富了：有小小的我、粗心的我、這樣的我、膽小的我、快樂的我…真是應(yīng)有盡有。這本書讓我的作文水平堤高了許多，而且還教會了我很多本領(lǐng)，比如說怎樣跳拉丁舞、怎樣捉蟈蟈、怎樣釣魚等。還有許多想象篇，如：武器庫里的爭吵、傷心的課本、飛蛾和臺燈的對話、小豬的煩惱等，我都好喜歡看。
我看書的好習慣，不僅讓我的作文水平提高了，也讓我知道了更多豐富的課外知識，還讓老師也喜歡我了，這更讓我喜歡我這個看書的習慣了，我知道這個習慣，會讓我一生受用的。所以，小朋友們，你們也要多看書喲。當然，要看有益身心健康的好書啊。不過，友情提醒一下，一定要保護好眼睛喲！
好習慣伴我行演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
閱讀對很多同學來說是老師布置的作業(yè)；是爸爸媽媽批評自己的話題：“就知道玩，有那時間不會看點書呀！”但讀書對我來說是一種享受。每次看書的時候，我都似乎存在于書里的世界。
為了每天都能有充足的時間看書，我吃飯、寫作業(yè)從不磨蹭，因為媽媽說：“擠出的時間都是自己的�！眿寢屢�(guī)定：每天7點鐘之前完成學校老師布置的作業(yè)。如果不能按時完成，就罰我只看二十分鐘的書。如果我提前保質(zhì)保量的完成作業(yè)，媽媽也會獎勵我：和我一起親子閱讀。
媽媽和爸爸靠在床邊，我依偎在他們中間，我們一起分角色朗讀一本我選的書，比誰讀的有感情。爸爸那不標準的普通話常把我和媽媽逗得哈哈大笑。我想這幸福的一刻一定是所有同學夢寐以求的。
在我家的沙發(fā)上、書柜里、床頭邊書隨處可見。沙發(fā)上放著漫畫、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等，吃完飯我就給全家講講笑話、出些腦筋急轉(zhuǎn)彎’可有意思了。書柜里放著我從小到大讀過的書，有時看著那匯成商學院的書柜，我心里充滿了自豪。床頭邊則放著我正在讀和沒讀完的書，每天陶醉在書那迷人的故事里進入夢鄉(xiāng)。
在我的世界里書是一位有思想的朋友，是我的良師益友。它告訴我每個人的頭上都有一片屬于自己的天空。
莎士比亞的詩里這樣寫道：生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
今天很榮幸在這里和大家分享了我的閱讀習慣，希望我們二六班的每一位同學都能愛上閱讀。
好習慣伴我行演講稿 篇4
同學們、老師們：
早上好，今天我演講的是《好的學習習慣》。
我們班級中常見有的同學學得很輕松，而也有的同學看似學得很累，很買力，結(jié)果成績卻不大理想。這是什么原因呢？
愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是：成功=刻苦努力+正確方法+不說空話。
這里就有一個正確學習方法的問題，有了正確的學習方法，學習效率就會高，成績就理想。那么，我們?nèi)绾巫霾拍芴岣咦约旱膶W習效率呢？
首先：要做到、提前一天，課前預習。
在老師講課之前，自己先獨立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時就可以跟著老師講課的思路走，預習一般要安排在新課的前一天晚上進行。這樣，印象會較深。新課難度大，就多預習一些時間，難度小就少預習一些時間。預習時課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的重點。
其次：上課靜心，要邊聽邊記。
我們的大部分時間是在課堂中度過的。但現(xiàn)在我們有一些同學上課總靜不下心來聽老師講，聽同學發(fā)言，作業(yè)就常出現(xiàn)差錯。聽課時要抓住各學科的不同點，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，抓住要點，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學習中最大的敵人。
如果你上課時能靜心聽課，效果就會大不一樣。老師提出問題時，你才能正確地發(fā)言；當同學發(fā)言時，你要學會辨析地聽，講得好的地方你要學，講得不夠的，等他講完后你補充。
重要的地方你還要用筆記在課堂筆記本上。
尤其課堂上老師反復強調(diào)的東西。如果你不知道，那你看看身邊的成績好的同學，他們記，你也跟著記。
然后：作業(yè)，獨立完成，要邊做邊思我們一些學得扎實的同學，在做作業(yè)時，不但知道這道怎么做，還能講出這道題為什么要這么做。真正做到了“知其然”，知其所以然”。這樣做作業(yè)就不會出現(xiàn)什么差錯，每次作業(yè)能一次做到位，一次完成，這就不用訂正了，學習效果當然就明顯了。如果每一次作業(yè)都是正確，那這位同學，考試時自然錯得少，得高分。
獨立完成作業(yè)環(huán)節(jié)。獨立完成作業(yè)是深化知識，鞏固知識，檢查學習效果的重要手段，也是復習與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。任務(wù)觀點，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以，課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。還有一些同學拖拉作業(yè)，結(jié)果不但要被老師批評，提心吊膽，還是要重做，你覺得合算嗎？
我相信一個學期的努力總要有所收獲，有了理想的成績年也過得快樂。最后祝每一個同學通過努力，取得理想的成績。
好習慣伴我行演講稿 篇5
是什么伴我們形影相隨?是習慣。是什么在漫長的人生道路上點燃我們心靈之燈?是習慣，是好習慣!它無聲地引導我們的行動，默默影響著我們的一生。
大家對“魯迅”這個名字不陌生吧，他是中國的文壇巨匠，他的很多作品還被選入語文課本中呢。。知道嗎?魯迅從少年時代就養(yǎng)成了愛護圖書的好習慣。每次看書，他總是先洗手，一旦發(fā)現(xiàn)書臟了，就小心地把它擦干凈;他還學會了訂書、補書的本領(lǐng)，備有一套工具，如發(fā)現(xiàn)書有破損，便及時細心整理，修補，使之面貌一新。因為“愛書”這個好習慣，幫助他在文學上取得這么大的成就。正如培根所說：習慣是一種頑強而巨大的力量，他可以主宰人生。
我這里還有一個故事：，一位11歲的美國男孩踢足球，不小心碰碎了鄰居家玻璃。鄰居要他賠12.5美元，這在當時是一筆不小的數(shù)目，他向父親求助。父親說：我先借給你，但是一年后你要還我。從此，他開始了邊上學邊打工的艱苦生活。沒到一年，就掙足了這筆錢，還給父親。這男孩就是后來成為美國總統(tǒng)的里根。我們發(fā)現(xiàn)，是誠實守信的好習慣成就了里根總統(tǒng)的人生。好習慣是我們言行的導師，是描繪人生藍圖的五彩筆。
想想我自己，五歲起就開始了漫長的學鋼琴生涯�？目慕O絆,跌跌撞撞,期間不知經(jīng)歷多少的酸甜苦辣，曾經(jīng)有幾次差點放棄。因為堅持,練琴成了我日常生活中的一種習慣,成了我生命中的一部分,鋼琴成了我親密的伙伴;因為堅持,幾年的努力沒有白費,我現(xiàn)在已經(jīng)達到鋼琴九級的水平。明年暑假我預備通過十級考試。未來的生活我將一樣執(zhí)著地堅持,與音樂為伴!與好習慣同行!
媽媽告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語;注意你的言語，它們會變成你的行動;注意你的行動，它們會變成你的習慣;注意你的性格，它會決定你的命運。”
老師告訴我：播種一個行動，你會收獲一個習慣：播種一個習慣，你會收獲一個個性;播種一個個性，你會收獲一個命運。
同學們，我們?nèi)松穆猛具�很漫長,讓我們從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，讓“好習慣”的果實為我們的明天帶來芳香!讓“好習慣”伴我們快樂成長!讓好習慣永遠成為我們的心靈之燈!謝謝大家!!
好習慣伴我行演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們，今天我演講的題目是：好習慣伴我成長。
愛因斯坦有句名言：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個個好習慣。好習慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
上個世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當中，不乏有高學歷者，有曾經(jīng)從事過管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答：“一個有好習慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富。”
是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力便會自然得到提升。其實，習慣，在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的習慣，比如：習慣于主動打掃衛(wèi)生，形成愛勞動的習慣;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄;人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛;習慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力;習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學習方法;當然，我們更應(yīng)該習慣于用愛心去面對周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動，才能讓“習慣成自然”。
人們常說：播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。下面請聽兩首習慣養(yǎng)成的歌謠。
習慣養(yǎng)成在年少。
小學生上學校，好習慣要記牢。上課內(nèi)容記心上，亂扔廢紙不提倡，上下樓梯靠右行，課間文明做游戲。一條一條都做到，習慣養(yǎng)成在年少。
交通安全記心上!
好習慣伴我行，交通安全在心上，過馬路走橫道，紅燈亮了停一停。綠燈到了快點走，黃燈寶寶眨眼睛，紅燈上崗汽車開，千萬別再搶時間，好習慣伴我行，交通安全記心上!
謝謝大家，我們的演講結(jié)束了。
好習慣伴我行演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是《好習慣伴我一生》有位哲學家曾說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養(yǎng)成一個好習慣是多么重要�。�
英國著名科學家培根，一生成就斐然，間深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！蔽覀儫o論是研究成功者的成功，還是研究失敗者的失敗，都可以發(fā)現(xiàn)：習慣左右了成敗，習慣改變了人的一生。具有良好的習慣的人，大則成才，小則成人。因此從小養(yǎng)成良好的習慣，將會使孩子受益終身，而不良習慣，則貽害無窮。
培根說：“讀書足以怡靜，足以博采，足以長才�！边@說明閱讀是增長知識的最佳途徑。歌德也提到：“讀一本好書就是與一個高尚的人對話。”可見，閱讀可以使人增長見聞，每天讀一篇好文章會使你的學問增添不少。閱讀更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，讀讀書，看看文章，可以幫助你陶冶性情。
同學們，養(yǎng)成好習慣并不難，關(guān)鍵是你要堅持用心去做。不管任何方面，每天我們至少做到一次"進步一點點”。馬克。吐溫說過：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷晳T是慢慢養(yǎng)成的，讓我們靜下心來，養(yǎng)成愛讀書的好習慣。讓這個好習慣伴我們一生！
謝謝大家！
好習慣伴我行演講稿 篇8
各位同學：
今天我們班將開展“好習慣伴我行”主題演講 活動。
我們先一起來聽一個真實的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學畢業(yè)生，對學歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用�！贝髮W生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人�！�
故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學生是養(yǎng)成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習慣。 今天同學們聽了這個故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會有同學去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個月以后呢？是不是大家都還能做到這一點呢？可能已經(jīng)忘了這個故事，又會不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習慣，不要說一個月，就是一年一輩子也不會再亂翻別人的東西了。
因為，習慣是忘不掉的，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習慣，就會自然而然地，可以說是自動化地按時完成，不需要別人的提醒和督促，更不會拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時間以后，即使回到家沒人提醒也會洗，因為已經(jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習慣。
可見，良好的習慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識，因為它使我們自覺地去做有價值的事情。一般地說，優(yōu)秀學生都具有良好的學習習慣和生活習慣，不論何時何地都能自覺地做該做的事。
那么哪些是良好習慣呢？，比如，穿戴整潔，物歸原處，學會傾聽，認真作業(yè)，按時就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學習和生活習慣，才是真正優(yōu)秀的學生。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅持良好行為，養(yǎng)成良好習慣，爭做優(yōu)秀學生吧。
好習慣伴我行演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我叫，今天我演講的題目是《好習慣伴我行》。
我想，大家知道這樣一句名言吧：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運！”哲人是用凝練的語言告訴我們，好習慣可以令人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍！
從懂事起，我就在養(yǎng)成了兩個值得自豪的好習慣，它們一直伴著我成長。
第一個習慣是節(jié)約。記得我剛剛學會吃飯時，不管碗里飯多飯少，我總習慣于剩下一些，媽媽怎么要我全吃掉我也不理會。媽媽苦口婆心地教我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，可我并不明白詩句的含義。有一次，媽媽帶我到鄉(xiāng)下外婆家，媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時，我看到媽媽的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。媽媽說：“這回，你知道種糧食很辛苦了吧？媽媽只種了一天田就這么辛苦，那些農(nóng)民可天天都這么辛苦��！”這一下，我真正明白了媽媽的苦心，從此，我再也不浪費食物了。上學后，我在老師的教誨下懂得，資源雖多卻因為浪費而日益減少。因此我們不僅要愛惜糧食，更要愛惜其他資源，從小樹立節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。每次做作業(yè)，我的作業(yè)本總是正反都寫；每次外出，我總是記著關(guān)燈；用水時我也及時關(guān)掉水龍頭，盡量節(jié)約每一滴水。我想：只要大家都養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，我們的祖國就會越來越美好，也越來越富裕！
我的第二個好習慣是勤奮努力。在我家，掛著一副發(fā)明家愛迪生的名言：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水�！蔽覐男】粗@句名言成大，并養(yǎng)成了勤奮的好習慣。雖然我今年才10歲，但我學畫畫已有五年了。剛開始畫畫時，覺得既枯燥無味又辛苦，真想放棄，可是因為有了勤奮這一好習慣，我每天自覺堅持畫。漸漸地，我的畫越來越好，有時像頑皮的精靈，有時像潺潺的流水，又有時像奔騰的萬馬千軍……這都是勤奮的結(jié)果啊！雖然畫畫占去了我部分時間，可我從沒有放松過文化課的學習。上課我用心聽講，放學做好作業(yè)，預習、復習，每一樣我都認真完成，由于我勤奮刻苦地學習，我的成績一直名列前茅！
我國著名巴金曾說過：“對于兒童的成功教育從培養(yǎng)好習慣開始�！苯裉斓奈遥呀�(jīng)從好習慣中受益，今后的每一天，它們會伴我快樂成長。親愛的同學們，請從現(xiàn)在做起，從小事做起，注意培養(yǎng)自己的好習慣吧，它會讓你快樂成長、走近成功！
謝謝大家！
好習慣伴我行演講稿 篇10
培根說：“讀書足以怡靜，足以博采，足以長才�！闭f明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話�！�
閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學問增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以把自己當作其中的主角，進入書中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點時間閱讀。不過，馬克。吐溫說過：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”習慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦!
好習慣伴我行演講稿 篇11
尊敬的老師：
大家好!因為今日的習慣，決定明天的我們。所以，在今天的學習生活中，同學們一定要養(yǎng)成一些好的習慣：習慣于主動打掃衛(wèi)生;習慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣;同學交往中習慣于理解、寬容……人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習慣;播下一種習慣，便會收獲一種性格;播下一種性格，便會收獲一種命運。”我送給同學們一句話——“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”!也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習慣。
但好習慣不是天生的，而是靠一點點養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時時、處處都嚴格要求自己。平常的小事，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)。
同學們，昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，養(yǎng)成良好的行為習慣!愿每一個從建寧實驗小學走出的學生都成為真正的好公民和社會棟梁。
謝謝大家!
好習慣伴我行演講稿 篇12
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！我叫，今天我演講的題目是《好習慣伴我行》。
我想，大家知道這樣一句名言吧：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運！”哲人是用凝練的語言告訴我們，好習慣可以令人生更加完美，可以讓我們在成功的路上事半功倍！
從懂事起，我就在養(yǎng)成了兩個值得自豪的好習慣，它們一直伴著我成長。
第一個習慣是節(jié)約。記得我剛剛學會吃飯時，不管碗里飯多飯少，我總習慣于剩下一些，媽媽怎么要我全吃掉我也不理會。媽媽苦口婆心地教我背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句，可我并不明白詩句的含義。有一次，媽媽帶我到鄉(xiāng)下外婆家，媽媽幫親戚種了整整一天的田。吃晚飯時，我看到媽媽的手上起了大大的血泡，心疼得哭了。媽媽說：“這回，你知道種糧食很辛苦了吧？媽媽只種了一天田就這么辛苦，那些農(nóng)民可天天都這么辛苦啊！”這一下，我真正明白了媽媽的苦心，從此，我再也不浪費食物了。上學后，我在老師的教誨下懂得，資源雖多卻因為浪費而日益減少。因此我們不僅要愛惜糧食，更要愛惜其他資源，從小樹立節(jié)約的意識，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣。每次做作業(yè)，我的作業(yè)本總是正反都寫；每次外出，我總是記著關(guān)燈；用水時我也及時關(guān)掉水龍頭，盡量節(jié)約每一滴水。我想：只要大家都養(yǎng)成節(jié)約的好習慣，我們的祖國就會越來越美好，也越來越富裕！
我的第二個好習慣是勤奮努力。在我家，掛著一副發(fā)明家愛迪生的名言：“天才等于1%的天賦加上99%的汗水�！蔽覐男】粗@句名言成大，并養(yǎng)成了勤奮的好習慣。雖然我今年才10歲，但我學畫畫已有五年了。剛開始畫畫時，覺得既枯燥無味又辛苦，真想放棄，可是因為有了勤奮這一好習慣，我每天自覺堅持畫。漸漸地，我的畫越來越好，有時像頑皮的精靈，有時像潺潺的流水，又有時像奔騰的萬馬千軍……這都是勤奮的結(jié)果��！雖然畫畫占去了我部分時間，可我從沒有放松過文化課的學習。上課我用心聽講，放學做好作業(yè)，預習、復習，每一樣我都認真完成，由于我勤奮刻苦地學習，我的成績一直名列前茅！
我國著名巴金曾說過：“對于兒童的成功教育從培養(yǎng)好習慣開始�！苯裉斓奈�，已經(jīng)從好習慣中受益，今后的每一天，它們會伴我快樂成長。親愛的同學們，請從現(xiàn)在做起，從小事做起，注意培養(yǎng)自己的好習慣吧，它會讓你快樂成長、走近成功！
謝謝大家！
好習慣伴我行演講稿 篇13
記得四年級的語文課本上有這樣一句諺語：“播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運�！焙玫牧晳T，可以使你終生受益。
“紅燈停，綠燈行……”從很小的時候，父母就告訴我們，老師就教育我們要遵守交通規(guī)則。如果漠視交通規(guī)則，車水馬龍的道路就將上演一幕幕不可挽回的悲劇。因為闖紅燈而闖得頭破血流，鮮活的生命頃刻間被奪去的實例不勝枚舉。
從我家到學校要經(jīng)過一個十字路口，以前沒有安裝紅綠燈。在那一段時間里，交通事故接二連三地發(fā)生。有一次，一輛貨車奪去了一位婦女的生命，很多同學都親眼目睹了那一幕慘象。同學們還記得嗎？那位阿姨走了，一位跟我們同齡的'孩子永遠地失去了媽媽，多么讓人悲痛��！后來，政府修建了紅綠燈，可是闖紅燈的人還是存在。
一次爸爸送我上學，在十字路口，我們剛好遇到紅燈亮了。眼看就要遲到，爸爸試探著對我說：“周圍沒什么車，我們就直接過去吧�！钡覉詻Q地說：“不行，你忘了那次交通意外嗎？”“你不怕遲到嗎？”爸爸反問我�！拔覔倪t到，更擔心失去生命，還擔心不能做一名合格的陽光少年”“真是我的好女兒！”爸爸連聲稱贊。我聽了，心里感到無比自豪。在我的監(jiān)督下，爸爸不闖紅燈了。遲到就遲到吧，下次我早點出門就行了，但無論什么時候都要遵守交通規(guī)則。
同學們，生命屬于我們只有一次，要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規(guī)則，加強安全意識。我們要從“我”做起，自覺養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，讓我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，以自己的良好習慣去影響周圍的人，讓我們的生活遠離危險，遠離悲傷，這樣我們的生活才會幸福。
珍愛生命，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣，讓好習慣伴我們一路平安，去收獲美好幸福的生活吧！
著名作家雷洛夫有一句名言：“壞事情一學就會，早年沾染的惡習，從此以后就會在所有的行為和舉動中顯現(xiàn)出來，不論是說話或行動上的毛病，三歲至老，六十不改。”刻骨銘心的一句話讓我聯(lián)想到很多。
古人云，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�
很久以前，有個小和尚，他想學理發(fā)給寺廟里的和尚剃發(fā)，于是，他就開始用好習慣伴我成長冬瓜練習，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上，沒多久就學會了如何剃發(fā)。
他第一次給人剃發(fā)時，去打水洗頭時，順手把剃刀插上去，結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單，小和尚用冬瓜練習時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人而不是冬瓜，但卻習慣性地插了上去。因此，是那一個小小的壞習慣害了他。
雖然這一個故事有些夸張，但我們應(yīng)該從身邊做起，從小事做起，養(yǎng)成好習慣，改掉壞習慣。比如：不要踩踏花草；在圖書館里讀書時不能大聲喧嘩，上課要積極發(fā)言；要熱心幫助有困難的人……習慣像空氣一樣，在我們身邊時刻圍繞著，可以時刻體現(xiàn)出文明。
如果你還沒有養(yǎng)成的話，那就趕快行動起來，在校做一名積極進取的好學生，在家做一名孝敬父母的好孩子，讓這兒成為你最快樂的樂園，留下深刻的印象。
我們讀書也要養(yǎng)成良好的習慣。沒有書，就像鳥兒沒有了翅膀；沒有書，就如花兒沒有了陽光；沒有書，就似老鷹沒有了獵物，書是人類進步的階梯。
大家聽過車胤的故事嗎？車胤，生于晉朝，本是富家弟子，后因家道中落，變得一貧如洗，可是，他卻能在逆境中自強不息。
車胤想了個辦法，他捉來許多螢火蟲，把它們放在一個白絹縫制的小袋子里，因為白絹很薄，可以透出螢火蟲的光，他把這個袋子吊起來，成為一盞“照明燈”。后來，車胤不斷苦讀，終于成為一名著名的學者……
同學們，讓我們從身邊做起，從每一件小事做起，讓好習慣伴隨我們終身受益吧！
隨著年齡的增長，我的好習慣也逐漸增多了，不信，你瞧瞧。
紅燈停，綠燈行，安全第一放在心。從一年級開始，語文書上就有“紅燈停，綠燈停，千萬別搶行”的句子。從那以后，我每天晚上和媽媽出去散步時，看見十字路口的紅燈就停下來等待，一直到綠燈亮了才走。時間長了，也就成了一種習慣。
自己的事情自己做，愛心助人快樂多。上一年級時，我天天說，“自己的事情自己做”。由于我年紀小，什么事也做不好。到了三、四年級以后，我就開始自己的事情自己做。我開始學著自己抄課程表；每天晚上自己整理書包；早上，我起床后自己疊被子……有時，我也幫忙收晾干的衣服、扔垃圾；有的同學尺子忘記帶了，我就借給他；別人鋼筆沒墨水了，我就把鋼筆借給他……怎么樣我的表現(xiàn)不錯吧？
整天讀書在書房，與書為友幸福長。一有空，我就喜歡坐在書房里看書。冰心的《南歸》讓我憂傷；楊紅櫻的《笑貓日記》讓我快樂；《少年文藝》讓我幻想……我沉浸在書的海洋，挖掘了無窮的寶藏。
按時按量完成老師布置的作業(yè)。從一年級起，我就天天按時完成老師布置的作業(yè)，字寫得端端正正，從不馬虎。
有好的習慣就有好的命運，我一定要養(yǎng)成更多的好習慣。
好習慣伴我行演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學們：
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣。”由此可見，養(yǎng)成一個好習慣是多么重要啊!
在學校開展的整改陋習活動中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫作業(yè)、上課愛講小話等。當然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養(yǎng)成這個好習慣的呢?那，還有一段經(jīng)歷呢!剛剛轉(zhuǎn)到光明小學時，我的作文水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結(jié)果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
培根說：“讀書足以怡靜，足以博采，足以長才。”說明閱讀是增長知識的最佳途徑。曾有位學者也提到：“讀一本好書好比是與一個高尚的人對話。”
閱讀，可以使人增長見聞，每天一篇好文章已令你的學問增添不少。
閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時候，可以讀書，看看文章，就可以助你陶養(yǎng)性情。
除此之外，你還可以找不同種類的書來閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說、有關(guān)歷史的四大名著等。閱讀科幻小說，可以把自己當作其中的主角，進入書中的情節(jié)，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書籍猶如身臨其境，到了世界各地……
閱讀不但可以怡靜、博采、長才，而且是增加知識的不二法門，所以大家應(yīng)該每天抽點時間閱讀。不過，馬克。吐溫說過：“習慣就是習慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓。”習慣是慢慢養(yǎng)成的，大家可不要想著一步登天哦!
謝謝大家!
好習慣伴我行演講稿 篇15
尊敬的老師、親愛的同學們：
愛比克泰德說過：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！庇纱丝梢�，養(yǎng)成一個好習慣是多么重要��！
在學校開展的整改陋習活動中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說過：“在克服惡習上，遲做總比不做強。”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真寫作業(yè)、上課愛講小話等。當然，我最大的收獲便是養(yǎng)成了閱讀課外書籍的好習慣。
我是如何養(yǎng)成這個好習慣的呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉(zhuǎn)到光明小學時，我的水平并不高，媽媽發(fā)現(xiàn)了這個情況后，為我定購了大量的書籍，并規(guī)定我每天要讀3篇美文佳作。唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開始讀，結(jié)果媽媽卻說不認真讀的不算，我沒辦法，又氣急敗壞讀了起來……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒有書的日子簡直像世界末日一樣。
好習慣伴我行演講稿 篇16
人一生中，可能會養(yǎng)成好習慣，也會養(yǎng)成壞習慣。但一個好習慣能讓人終生受益，一個壞習慣對我們的生活、學習都有許多不便和不快習慣，常聽媽媽說這個詞。習慣到底是什么呢?是你用筷子吃飯，是你用右手寫字。習慣重要，它可以有利于你一生，而你也有可能就因為它而苦惱不已。同學們，暑假來了，我們是不是應(yīng)該養(yǎng)成一些有益于我們的習慣呢?俗話說得好：冰凍三尺，非一日之寒。
什么是“習慣”?字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復地做的好的活動，這好習慣是我們平時每天每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實”。
回頭看看我已種了十一年“習慣樹”上都長出了那些好果實哪?我想最大的一顆果實應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個頭，結(jié)實著哪!第二顆果實應(yīng)該是“愛運動不懶惰”，我還在幼兒園時爸爸就帶我報名參加了游泳訓練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會渾身來勁，去年暑假只有三年級的我已經(jīng)達到了五年級游泳標準。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學了皮毛，訓練時經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會爭取在這一方面有所突破。
“習慣”樹上最漂亮的一顆果實我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動腦”，學習上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時還顯得特別幼稚，但我堅信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習慣，總會讓這顆漂亮的“習慣果”越長越成熟，越來越香甜的。
當然，我的“習慣樹”上還有一些果實長得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會變成你的言語;注意你的言語，它們會變成你的行動;注意你的行動，它們會變成你的習慣;注意你的性格，它會決定你的命運。”
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習慣對一個人的一生的成敗一定是起決定作用的，作為青少年的我們，更應(yīng)該有良好的習慣相伴成長，這樣，我們的心靈才能更善良，我們的行為更優(yōu)秀，我們的未來更美好�；锇閭�，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習慣”的種子，長大后讓“好習慣”的果實為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜!讓“好習慣”伴我們快樂成長!
好習慣伴我行演講稿 篇17
尊敬的老師和同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：好習慣會伴隨一生。
愛因斯坦有一句名言：“一個人的成就往往取決于偉大的性格�！倍鴺�(gòu)成我們性格的是我們?nèi)粘Ｉ钪械暮昧晳T。
一個人養(yǎng)成的好習慣越多，他就越有能力。好習慣就像夢想的翅膀，將為人生的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
小時候，魯迅先生就養(yǎng)成了不遲到的習慣。他要求自己抓緊時間，并告訴自己一切都要早做。長期堅持已成為一種習慣。這位“小跑一生”的作家在中國文學史和世界文學史上都留下了輝煌的成就。
20世紀90年代，一個發(fā)生在中國南方故事。一家著名企業(yè)公開招聘管理人才。候選人中有受過高等教育的人，有從事過管理工作的人，也有口才出眾的公關(guān)人員。
但最終，招聘經(jīng)理選擇了一位正在走廊里撿紙的求職者。后來，有人問老板：“你為什么選擇了那個沒有任何優(yōu)勢的`候選人？”老板回答說：“有良好習慣的員工是一座金礦�！币粋�有著如此迷人個性的人肯定能為公司創(chuàng)造更多的財富。
是的，當一個人養(yǎng)成了良好的習慣，他的人格魅力自然就會得到提升。其實，好習慣會讓我們在不知不覺中成長了許多。
我們的性格，我們的天性，決定了我們的成功或失敗。昨天的習慣造就了今天的我們，今天的習慣將決定明天的我們是誰。
因此，在生活中，我們不妨養(yǎng)成一些好的習慣。如習慣主動清理，養(yǎng)成熱愛勞動的習慣；習慣說“謝謝”、“你好”、“對不起”，養(yǎng)成禮貌待人的好習慣；習慣每天做運動，形成一個強壯健康的身體；習慣在人際交往中理解和包容……
當然，我們應(yīng)該用愛去面對身邊的世界，升華我們的人性。正如著名教育家葉圣陶所說：“習慣只有用行動才能變成自然”。
人們常說，播種下一個行動，你就會收獲一個習慣。播種習慣，收獲性格。播種一種性格，收獲一種命運。這是所有成功的人都擁有的品質(zhì)，所以，讓我們將好的習慣的種子埋下，用毅力澆灌，實現(xiàn)我們美好的人生吧。
我的演講到此結(jié)束了，非常感謝。
好習慣伴我行演講稿 篇18
親愛的同學，敬愛的老師：
您們好！
今天，我站在國旗下發(fā)言，倍感榮幸。我發(fā)言的題目是：好習慣伴我行。
普德曼說過，播種一個行動，你會收獲一個習慣；播種一個習慣，你會收獲一個個性；播種一個個性，你會收獲一個命運。
成功只青睞有好習慣的人。也屬于有好習慣的人。
回首我們的學習和生活，我們是否也養(yǎng)成了良好德習慣呢？
比如，在教室里，我們要保護教室衛(wèi)生，因為保持清潔衛(wèi)生是有利大家心身健康的好習慣。
在課堂上，我們反對吵鬧，因為聽講是尊重老師勞動的美德。
在走廊里，我們不能高聲喧嘩，因為這樣會影響同學學習。
不要小看這些我們身邊平凡小事，它是我們養(yǎng)成好習慣的開始。因為習慣在習慣中養(yǎng)成，好習慣在不斷的告別壞習慣中養(yǎng)成。
身為中學生的我們，學習是我們的主要任務(wù)，我們要養(yǎng)成自主學習，制定計劃等各種良好的學習習慣。好習慣是前進的助力，成功的基石。
文明之舉，決不是粗魯蠻橫。
文明之美，決不是標新立異。
文明之言，決不是粗言穢語。
文明之行，決不是損人利己。
讓好習慣在每個人口中，行動中化作一條條涓涓細流，并匯聚成文明社會的汪洋大海！
謝謝大家。
好習慣伴我行演講稿 篇19
親愛的老師們，敬愛的同學們：
大家早上好，今天我們要講的題目是：好習慣，伴我行。
同學們，你們聽說過好習慣嗎?但是大家有過好習慣嗎?這不，我們四(4)班就從一個混亂的大家庭，變成了一個溫馨的大家庭。
現(xiàn)在，我來給大家講一個關(guān)于名人好習慣的故事。巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領(lǐng)獎臺。
我們四(4)班的同學們?yōu)榇艘拆B(yǎng)成了各方面的好習慣。早上，只要你進了教室，就能聽到同學們書聲瑯瑯的讀書聲。只見課代表站在講臺上，帶著大家領(lǐng)讀。同學們一個個都精神飽滿地坐在位置上讀書。到了中午，同學們都墊好桌布，老師規(guī)定：哪一組表現(xiàn)好就先吃飯。為了早點吃飯，同學們一個個都坐的筆直筆直，害的老師都不知道點哪一組了。吃過飯后，大家有的坐在位置上放松一下，有的在津津有味地看著書，有的在做作業(yè)。直到老師站到講臺上，大家便立馬知道要回到座位上，開始準備上課了。放學后，大家迅速理好書包，衛(wèi)生組長立馬下來檢查，看著一組組的座位都排齊了，老師便讓我們出去排隊。我們排隊就像排桌子一樣整整齊齊，一點都不要老師操心。
好習慣其實處處都在，只要你能養(yǎng)成好習慣，那做什么事都不會被家長、老師操心了!
(謝謝大家!敬禮，禮畢。)
好習慣伴我行演講稿 篇20
什么是“習慣”？字典上說，習慣就是長期重復地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動。那好習慣，當然是長期以來重復做的好的活動，這好習慣是我們平時每時每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實”。
良好的學習習慣，是成功的保證，這是許多學習成功者的共識。人的智商其實并沒有太大的差別，導致成績出現(xiàn)差異的關(guān)鍵因素往往是被大家所忽略的學習習慣。好的學習習慣可以讓你獲得更多樂趣，并快速提高成績。古今中外在學術(shù)上有所成就的，無一不具有良好的學習習慣。一位獲得全國數(shù)學競賽第一名的學生在談自己的學習經(jīng)驗時說：“如果要說我學習效率高的話，那是因為我有良好的課堂學習習慣，課堂學習的高效率是其他任何形式的學習所無法比擬的�！毕喾匆粋�成績較差的學生說：“學校教的課程太枯燥，沒趣味，上課我也不注意聽講。放學回家，雖然我媽媽經(jīng)常逼我復習，但我復習的時候總想著電視里的動畫片，什么都記不住，考試成績不好，總被我媽訓。”其實這個同學的問題不在于笨，而在于注意力不集中，沒有養(yǎng)成專心致志的好習慣。因此，我們一定要注意培養(yǎng)自己良好的學習習慣，這樣才能夠讓學習變得輕松，甚至學得出類拔萃。
習慣對每個人來說都有極其深遠的影響，任何一種習慣都不是天生的。同學們，從今天起我們就可以試著做到每天按時起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢端正、寫作業(yè)時專心、勤于思考……這些都是好習慣，只要我們養(yǎng)成了良好的生活習慣、學習習慣、專注的習慣、反省自己的習慣、勤勞的習慣、珍惜時間的習慣……，進步便會常伴我們左右，甜蜜也將永駐我們心頭。
好習慣伴我行演講稿 篇21
在我的成長過程中，有許多東西伴我成長，但最讓我受益的，就是好習慣——“回頭”了。你也許會奇怪，“回頭”也能算是好習慣？把脖子扭歪了咋辦？別急，看看我下面的事例你就明白了。
這個習慣是從幼兒園時一次搭積木比賽養(yǎng)成的�！邦A備！開始！”呀，搭積木比賽開始了。旁邊幾位小同學風風火火地開始搭了，只見幾雙小手在桌上亂舞�！凹笔裁囱�？又不是比誰搭得快�！迸c他形成鮮明對比的我，正是旁邊不緊不慢地搭積木的我。我不僅搭得慢，還“一步一回頭”，每搭一塊積木就看一眼講臺上的積木城堡，生怕自己搭錯了�！澳悴糯钸@么點兒呀？”旁邊一位同學很驚訝。我不理會他，繼續(xù)搭自己的，又看了一眼講臺上的“城堡”。“搞定！”不出幾分鐘，老師來檢查了�！澳阍趺创畹难剑渴谴畹男∪藘簡�？”“你也搭錯了！”“還有你！”直到老師看到我的杰作時，才面露喜色：“呀！太漂亮！”我受到了老師的大力贊揚，心里像吃了蜜一樣甜。
上了小學，“回頭”的好處充分地發(fā)揮了出來�！鞍パ�！這題原來不該這么做！”這就是“回頭”的功勞。因為考試題多，時間緊，做完后來不及檢查完，我就一邊做一邊檢查。你認為這樣浪費時間？我知道！我是做一題并大約檢查一下，一步一回頭地做，這雖然有時會有“漏網(wǎng)之魚”，但也大大提高了正確率，所以考試得高分或滿分的幾率幾乎可以達到百分之九十五！老師和父母都夸我是個認真仔細的好孩子。
現(xiàn)在你知道“回頭”這習慣的好處了吧？其實，在學習中，我還經(jīng)常“回頭”，比如：每天放學回家“回頭”復習一下功課，讓知識掌握更牢固；作業(yè)發(fā)下來“回頭”溫習……我不僅要讓它伴我成長，還要讓它伴我一生。
好習慣伴我行演講稿 篇22
各位老師，我今天介紹的是——《好習慣，我最好的朋友》。
我一直是個快樂的女孩，因為在我的身邊有很多的同學和朋友，當我還是一個小不點的時候，家長和老師就在是和不是、對和不對、應(yīng)該和不應(yīng)該中間幫我們選擇著，慢慢的引導我們開始認識這個美麗的世界、每張微笑而親切的臉龐，教我親切的叫著“爺爺”、“奶奶”、“阿姨”、“姐姐”，而我也就在“好聰明的丫頭”、“好懂事的學生”、“好聽話的孩子”的夸獎中慢慢長大了，有的時候挺高興，可是有的時候也在想，是誰在我獲得了甜蜜的微笑和嘖嘖的贊美呢?在“您好，您能告訴我這是怎么回事”的咨詢中，我認識了一位新朋友，那就是“好習慣”，他告訴我，他可是早就認識我了，而且還一直陪著我，說只要我不離開他，他就一直不離開我，瞧，我多幸福啊!
好習慣是風，讓我的紅領(lǐng)巾高高飄揚在前胸;好習慣是水，讓我的手帕軟軟的擦去朋友的淚;好習慣是林，讓我學會了團結(jié)就是力量;好習慣是太陽，讓我的自私無處躲藏。在雨中，好習慣是我和同學共打的一把傘;在路上，好習慣是我牽著盲人叔叔的那根拐杖;要過馬路，好習慣帶著我在紅燈下的斑馬線上穿行;要乘公車，好習慣讓我有了讓座的光榮。好習慣為我們學習八榮八恥的提供有力保障，讓我們成為和諧社會小公民的好榜樣。
好習慣是我最好的朋友，他讓我每天都能與快樂相伴。如果有一天，他又有了新的朋友了呢?他還會和我一直在一起嗎?要是沒有了他，我該怎么辦呢?在這樣的擔心下，我開始變得憂郁起來，甚至有時候有點害怕。慢慢的微笑也很久不和我在一起了，同學、老師、親人似乎都想問我是怎么呢?
其實埋在心里的也就是一件芝麻粒大的事情。有一天天空下著小雨，因為趕著進教室讀書，我就把一張被雨淋濕了貼在地上的紙遺忘了。我想，我們學校有見紙一彎腰的好習慣，我不撿肯定有同學撿的，再說不是趕著進教室嗎?我想這張還淋著雨的紙也是能原諒我的?帶著這種心情我怎么也走不快，又不想回頭去撿，結(jié)果讓一個低年級的小弟弟撿去了，看他那高興的樣子，好象聽到了那張紙說了謝謝似的，我的心猛的一揪，笑容沒有了，跑到小弟弟那里去了。好習慣也走了，也到小同學那里去了。這該怎么辦呢?他們還會回來嗎?
在一張紙上，我丟失了學生應(yīng)該有的道德;在一張紙上，我受到了自己良心的譴責;在一張紙上，我失去了成為和諧社會小公民的資格。這難道僅僅是一張紙嗎?不，這是一個學生不良行為的體現(xiàn)，是一個人道德水準的缺失，是一個公民阻礙和諧社會建設(shè)的絆腳石。我們的生活不就是又一張張薄薄的紙疊成的嗎?同學之間的團結(jié)友愛，鄰居之間的互幫互助，社會上的一方有難，八方支援。想想98年的抗洪搶險，沒有解放軍叔叔的奮不顧身，有著九曲回腸的荊江長堤又能承受多大的壓力呢?沒有長江上游的一江春水，那會有麋鹿的天然濕地，那會有長江女神白鰭豚的歡暢嬉戲。
在反思中我明白了一個道理：好習慣不是我一個人的朋友，他還是大家的朋友，他來自我們祖國五千年的文明歷史，而且必將在我們?nèi)A夏子孫的血脈中奔流不息，成為我們屹立于世界民族之林的不朽旗幟，成為我們和諧社會的千古功臣。在此，我忠心的祝愿我的好朋友風華正茂，祝福我的祖國更加美麗，更加富強。
謝謝大家!
好習慣伴我行演講稿 篇23
習慣，是我們?nèi)松砷L到老，其中一個不可替代的一部分，沒有了習慣，我們將不會自主，沒有了習慣，我們將不會自主，沒有了習慣，我們將不能走入社會，沒有了習慣，我們就不能受老師同學的歡迎……所以說，習慣在我們?nèi)松惺嵌嗝粗匾?
像雷鋒，他不僅是7歲就成了孤兒，新中國成立后，9歲，才被黨和人民政府送入學校讀書。20xx年2月份加入共產(chǎn)主義青年團。
雷鋒，他已經(jīng)死了，可是，他的好習慣卻活著。
不像我們有些同學每次洗臉的毛巾，都沒有搭在浴室的架子上，養(yǎng)成這樣的習慣，其實并不難。只要你對自己說，我，一定能做到。那樣自然而然，不好的習慣就產(chǎn)生了。
所以，養(yǎng)成好習慣真的很重要。
魯迅先生，他原名周樹人。他規(guī)定自己每天讀一本好書，一篇讀后感。所以，這樣的好習慣，魯迅先生身上揮發(fā)了很大的作用。所以，他的名字，我們都知道。取得了很大的成果。
好習慣，伴我成長，伴我一生!
好習慣伴我行演講稿 篇24
親愛的老師們，敬愛的同學們：
大家早上好，今天我們要講的題目是：好習慣，伴我行。
同學們，你們聽說過好習慣嗎?但是大家有過好習慣嗎?這不，我們四(4)班就從一個混亂的大家庭，變成了一個溫馨的大家庭。
現(xiàn)在，我來給大家講一個關(guān)于名人好習慣的故事。巴雷尼小時候因病成了殘疾，母親的心就像刀絞一樣，但她還是強忍住自己的悲痛。她想，孩子現(xiàn)在最需要的是鼓勵和幫助，而不是媽媽的眼淚。母親來到巴雷尼的病床前，拉著他的手說：“孩子，媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能用自己的雙腿，在人生的道路上勇敢地走下去!好巴雷尼，你能夠答應(yīng)媽媽嗎?”母親的話，像鐵錘一樣撞擊著巴雷尼的心扉，他“哇”地一聲，撲到母親懷里大哭起來。從那以后，媽媽只要一有空，就給巴雷尼練習走路，做體操，常常累得滿頭大汗。有一次媽媽得了重感冒，她想，做母親的不僅要言傳，還要身教。盡管發(fā)著高燒，她還是下床按計劃幫助巴雷尼練習走路。黃豆般的汗水從媽媽臉上淌下來，她用干毛巾擦擦，咬緊牙，硬是幫巴雷尼完成了當天的鍛煉計劃。體育鍛煉彌補了由于殘疾給巴雷尼帶來的不便。母親的榜樣作用，更是深深教育了巴雷尼，他終于經(jīng)受住了命運給他的嚴酷打擊。他刻苦學習，學習成績一直在班上名列前茅。最后，以優(yōu)異的成績考進了維也納大學醫(yī)學院。大學畢業(yè)后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神經(jīng)學的研究。最后，終于登上了諾貝爾生理學和醫(yī)學獎的領(lǐng)獎臺。
我們四(4)班的同學們?yōu)榇艘拆B(yǎng)成了各方面的好習慣。早上，只要你進了教室，就能聽到同學們書聲瑯瑯的讀書聲。只見課代表站在講臺上，帶著大家領(lǐng)讀。同學們一個個都精神飽滿地坐在位置上讀書。到了中午，同學們都墊好桌布，老師規(guī)定：哪一組表現(xiàn)好就先吃飯。為了早點吃飯，同學們一個個都坐的筆直筆直，害的老師都不知道點哪一組了。吃過飯后，大家有的坐在位置上放松一下，有的在津津有味地看著書，有的在做作業(yè)。直到老師站到講臺上，大家便立馬知道要回到座位上，開始準備上課了。放學后，大家迅速理好書包，衛(wèi)生組長立馬下來檢查，看著一組組的'座位都排齊了，老師便讓我們出去排隊。我們排隊就像排桌子一樣整整齊齊，一點都不要老師操心。
好習慣其實處處都在，只要你能養(yǎng)成好習慣，那做什么事都不會被家長、老師操心了!
好習慣伴我行演講稿 篇25
親愛的老師、同學們：
大家好！
我有一個好習慣，就是睡覺前看半個小時左右的書。
我一直都堅持晚上睡覺前看書。媽媽不斷給我買各種各樣的書，內(nèi)容有故事、幽默笑話、科學、音樂等，可好看了。去年還給我辦了圖書卡，讓我到圖書館借書看，那里的可多了，有時還會遇到同班的同學呢。媽媽每天還提醒我堅持看書，漸漸地我就養(yǎng)成了這個好習慣。
看書可以令人知識廣博，又可以陶冶情操，還可以提高文的水平，讓我的寫得生動、有趣，考試時有許多知識點，可以派上用場�？磿梢苑e累很多名言，比如：“書是人類進步的階梯”、“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上”、“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”等等，這些名言使我懂得了許多道理。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。我會珍惜時間，堅持讀書，讀好書，在讀書這條道路上越走越遠，永不停息。