學(xué)校招生宣傳演講稿（通用3篇）
學(xué)校招生宣傳演講稿 篇1
親愛的老師同學(xué)們：
早上好！
酷夏的暑氣還沒消退，我們已迎來了金燦燦的秋天；依賴了一個(gè)嶄新的學(xué)期；也迎來了新的同學(xué)。今天，是本學(xué)期的第一次升旗。首先，請(qǐng)?jiān)试S我向大家致以親切的問候和美好的祝愿：祝老師們工作順利，同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！
當(dāng)五星紅旗在激昂的國(guó)歌聲中冉冉響起；當(dāng)鈴聲清脆的響起；當(dāng)嶄新的課本一頁(yè)頁(yè)翻開。你們心中是否充滿了希望？但是，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？如果你還沒想好就讓我們一起謀劃一下吧！
第一，我們要遵守學(xué)校紀(jì)律，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
松弛的琴弦不出悅耳的音樂；放縱的培養(yǎng)不出優(yōu)秀的人才。學(xué)校是一個(gè)大家庭，這個(gè)家庭的家規(guī)需要我們大家去遵守。在這個(gè)家庭中大家在形成一種良好的、積極的氛圍那么這個(gè)家庭也會(huì)是最棒的！
第二，珍惜時(shí)間是我們走向成功的必要成分。
光似箭，日月如梭。同學(xué)們，這支光之箭就掌握在你們手中了。那么，你們能否將這支光之箭精準(zhǔn)的進(jìn)靶心，這需要同學(xué)們大家共同努力。你們是否知道，用分計(jì)算時(shí)間的人，要比用小時(shí)計(jì)算時(shí)間的人多出“60”分鐘。本質(zhì)，時(shí)間是公平的，但對(duì)于珍惜它的人時(shí)間也會(huì)“偏愛”他的。
經(jīng)過七年級(jí)的磨練，我們已從一塊未經(jīng)雕琢的玉石煉成了一塊初具外形的玉胚。同學(xué)們前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折。這便需要我們把勇氣作為前進(jìn)的力量！
讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，揚(yáng)帆起航！以滿腔的熱情、飽滿的和堅(jiān)定的信心，去迎接新的挑戰(zhàn)吧！
學(xué)校招生宣傳演講稿 篇2
尊敬的家長(zhǎng)同志們：
大家好!
剛才，教育局的和學(xué)校的都做了重要。大家一定明白了，把大家請(qǐng)來的目的只有一個(gè)：共同商討如何為孩子初中畢業(yè)后選擇一條合適的路。我們作為初三畢業(yè)班的教師，有責(zé)任為孩子在畢業(yè)后保障一條有書讀、有前途的道路，這是國(guó)家和人民賦予我們的義不容辭的重任。一句話，我們不能讓孩子去打工，更不能讓他們?cè)谏鐣?huì)上流浪，而要為他們找尋一條適合于他們自身發(fā)展的路，這是我們老師和每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)孩子的責(zé)任和愛。
感謝到會(huì)的每一位家長(zhǎng)同志，感謝你們對(duì)學(xué)校教育工作的支持和配合，對(duì)你們?yōu)楹⒆忧巴静傩谋M力表示感動(dòng)。大家應(yīng)該了解了中職教育是我國(guó)現(xiàn)在最重要的國(guó)策之一。中央和國(guó)務(wù)院從國(guó)家的戰(zhàn)略全局出發(fā)，高度重視并加大了對(duì)職業(yè)教育工作的與支持力度，出臺(tái)了一系列政策措施，包括一系列的優(yōu)惠政策，只因?yàn)檫@是一項(xiàng)利國(guó)利民的民生工程，目前就讀三年中職每年助學(xué)1500元(如果有特困證明、殘疾證或低保證還可助學(xué)每年元)，再加第三年帶薪頂崗實(shí)習(xí)(有的學(xué)校還有獎(jiǎng)勵(lì)辦法和其他優(yōu)惠、資助辦法)，完全可以把讀中職的全部投入收回，甚至能為家里賺回一些錢，也就是說，讀中職實(shí)際上沒花家里一分錢。同時(shí)每個(gè)中職學(xué)校必須保證為就讀者安置相應(yīng)的工作，這是要簽訂經(jīng)過公證的就業(yè)合同的，不能達(dá)到合同的內(nèi)容，不僅全數(shù)退費(fèi)，而且還將賠償，這是普高和大學(xué)不可能有的政策!國(guó)家為什么要這么做呢?目的是在成為工業(yè)大國(guó)的大環(huán)境下培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)的高級(jí)專業(yè)技能型人才，改變我國(guó)目前技術(shù)工人僅占1/3左右的現(xiàn)狀，縮小與一般發(fā)達(dá)國(guó)家高級(jí)工50%以上的差距。因而在高中教育普及之前大力發(fā)展中職教育，普高與職高的比例將要達(dá)到1:1，為此普高限招是相應(yīng)的辦法。
在這種形勢(shì)下，作為家長(zhǎng)，一個(gè)家庭的決策者，孩子未來前途的決定者，必須審時(shí)度勢(shì)，不能還像以前一樣只盯著普高——大學(xué)這一條路�！巴映升垼渗P”是每個(gè)家長(zhǎng)的美好愿望，其實(shí)每個(gè)人也都是很聰明的，只不過每個(gè)人的大腦結(jié)構(gòu)和興趣愛好是不一樣的，所以有的孩子不是學(xué)習(xí)不努力，甚至付出了比別人更多的努力，可就是成績(jī)不怎么好，但他們有著更豐富的右腦資源，形象思維更強(qiáng)，更適合培養(yǎng)自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力，對(duì)于他們來說，讀普高就是折磨，就是浪費(fèi)人力、物力和財(cái)力，更是浪費(fèi)青春，貽誤前程。殊不知，這種沒有意義的折磨不僅沒有期待的回報(bào)，反而會(huì)損傷孩子本來很聰明的大腦，磨掉他們固有的活力和自信心，使他對(duì)自己的未來失去信心，不僅人會(huì)逐漸遲鈍，而且心情和情緒也會(huì)很焦躁，反正對(duì)他極其不利。一個(gè)原因：普高不適合他。
同時(shí)，為了推進(jìn)中職教育，普高也限招了，也就是說：廣一二中、代市等中學(xué)被嚴(yán)格限制了招生人數(shù)，有的家長(zhǎng)說：買個(gè)議價(jià)讀讀。先且不說讀議價(jià)并不能讓孩子的成績(jī)有所提升，從而順利地考上心儀的大學(xué)，就是議價(jià)也沒得讀了。普高限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù)，你再多的錢也讀不到。因?yàn)檫@純屬得不償失。
第一，讀不到不說，就算讀到了，多半成績(jī)很差，幾乎不可能考上一個(gè)好的本科。
三年普高加四年大學(xué)，至少花10多萬(wàn)，學(xué)的都是些理論知識(shí)，沒有技術(shù)含量，出來找不了工作。研究生、重點(diǎn)本科工作都難找，何況初中本來成績(jī)都很差的呢?這純屬用孩子的青春和前途做必輸?shù)馁�注。是不明智的!當(dāng)一個(gè)中職生已經(jīng)工作4年成為熟練工收入愈來愈高的時(shí)候，同齡的讀普高上本科的同學(xué)正在苦苦尋找工作，即使找到，也沒有技術(shù)，還得培訓(xùn)，從生手做起，時(shí)刻面臨被辭退，這就是多花10多萬(wàn)，浪費(fèi)七年青春的代價(jià)!算算賬，真的不劃算。
第二，本來孩子并不喜歡走讀普高——上大學(xué)的路，家長(zhǎng)偏要強(qiáng)迫。
可想而知，孩子有多大的動(dòng)力和勁頭，其結(jié)果可想而知，孩子既然很痛苦，又怎么能做得讓你滿意呢?失敗是注定的。
第三，有的家長(zhǎng)持觀望態(tài)度，有僥幸心理，說中考后再說。
可能他以為孩子能夠考上普高。其實(shí)是想兩頭抓。這是不可能的。當(dāng)你中考后發(fā)現(xiàn)不行時(shí)再回頭找中職的專業(yè)的時(shí)候，自己滿意的專業(yè)已經(jīng)額滿了，這就造成孩子沒有書可讀。所以，一方面，只要孩子選擇中職，家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)支持，因?yàn)檫@樣才是對(duì)他最有利的，才是真正的愛他，否則便只是希望孩子去實(shí)現(xiàn)你的愿望而已。不說孩子能否考上，就算能勉強(qiáng)考上，也應(yīng)當(dāng)尊重孩子的興趣和愿望，讓他選擇自己心儀和喜歡的道路。何況這種觀望的孩子實(shí)際上根本就沒有考上的信心和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四，也有的家長(zhǎng)就一句話，說讀中職沒用。
在這里，我想說明一下：中職比普高-大學(xué)愈來愈有用。如果你發(fā)現(xiàn)誰(shuí)讀了中職沒用的話，可能是這樣幾種情況：一是沒有選好專業(yè)，中途退學(xué)，沒有堅(jiān)持讀完;二是以為中職就是混，貪玩，結(jié)果沒學(xué)到真本領(lǐng)，甚至沒畢到業(yè);三就是無論是學(xué)習(xí)還是工作都不踏實(shí)認(rèn)真，三天打漁兩天撒，不求上進(jìn)，技術(shù)不過硬。因而我們說，認(rèn)真努力，踏踏實(shí)實(shí)，讀中職一定有最快最大的回報(bào)!
在這里，我要說明，我們只是向家長(zhǎng)同志們講明國(guó)家的政策，履行一個(gè)教者的職責(zé)，向大家喜歡宣傳到位有關(guān)中職教育的信息，最終的選擇在于你們自己，一切都取決于你們的自愿。
我更要說，宣傳職中，只是我的工作，沒有誰(shuí)是想把所謂的成績(jī)不好、表現(xiàn)不好的學(xué)生送到職中去，以此來懲罰他，而是為所有的聰明的好學(xué)生尋找一條更好的路。因而，讀中職與成績(jī)無關(guān)，只與興趣愛好和能力愿望有關(guān)，我們班成績(jī)第三名、第六名和第十一名的學(xué)生就特別想要讀中職，而家長(zhǎng)不允許，這是為什么呢?
只能說明家長(zhǎng)同志們對(duì)這項(xiàng)國(guó)策還不夠清楚而已。
我的到此為止，有什么問題請(qǐng)隨時(shí)提出。
愿所有的家長(zhǎng)為孩子找到一條屬于他自己的最美好的最合適的發(fā)展之路!
謝謝大家!
學(xué)校招生宣傳演講稿 篇3
尊敬的各位老師：
大家好！
感謝有您xx小學(xué)，您是一個(gè)花雨的季節(jié)，一片讓心花點(diǎn)綴綻放的園圃；您是一片蔚藍(lán)的天空，一雙讓希望自由飛翔的翅膀；您是一方溫厚的土地，一個(gè)一片讓渴望盡情奔騰的育苗場(chǎng)。
我們都是您的兒女，我們懷拒無盡的熱情踏入了xx小學(xué)，“團(tuán)結(jié)文明，求實(shí)進(jìn)取，”的精神嵌入了我們的靈魂，還記得無數(shù)個(gè)歲月如歌的冬夏，我們?cè)谶@美若天堂的樂土細(xì)數(shù)流年、仰望夢(mèng)想；還記得那些溫暖的陽(yáng)光在晨曦的瑯瑯讀書聲中悄然綻放的日子；還記得那個(gè)夏天，我們走過的鋪滿落葉的寧?kù)o的操場(chǎng)；還記得那時(shí)我們?cè)谧澜菨M懷希冀地刻下的夢(mèng)想……我們?cè)趯W(xué)海中找尋到字里行間的歡樂與喜悅，用七分熱情與三分執(zhí)著蘊(yùn)成一杯新釀，我們便醉倒在溫厚的懷里。
感謝有您xx小學(xué)，您是我們成長(zhǎng)的搖籃。三尺講臺(tái)傳文明，半畝方田灑陽(yáng)光，親愛的教師帶領(lǐng)我們邁向成功的殿堂，把人生涂抹成一幅風(fēng)光旖旎的水彩畫！青春的風(fēng)鈴于理想的晴空之下于學(xué)海的激流中四處交響！
感謝有您xx小學(xué)，您是成功與美麗的升華，我們?cè)跁狼皹?gòu)思燦爛的未來，用筆尖勾勒你恢宏的藍(lán)圖，翻飛的紙鳶馱伏美好的希冀，譜出成功的詩(shī)篇！
您積淀了深厚的文化底蘊(yùn)�！罢心媳睎|西杰才寫特色，集古今中外精粹玲盛世新篇”。您堅(jiān)持“人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，踐行者“成人、成才、成功”的辦學(xué)目標(biāo)，以昂揚(yáng)的姿態(tài)為昔日的歲月留下閃亮的足跡，用輝煌的成就譜寫著新時(shí)代的華章。
您是我們遠(yuǎn)行的羅盤，堅(jiān)定著我們前進(jìn)的步伐，那些深深的腳印都永遠(yuǎn)地銘刻在每一個(gè)人的心底，任歲月匆匆，您雄關(guān)漫道，前進(jìn)的腳步始終堅(jiān)定而從容。
在最后，我還是要真誠(chéng)的說上一句：“謝謝您，我的母校”！