有關(guān)成功演講稿模板匯編（通用5篇）
有關(guān)成功演講稿模板匯編 篇1
某人在屋檐下躲雨，看見觀音菩薩正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何？”觀音說：“我在雨里，你在檐下而檐下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出檐下，站在雨中：“現(xiàn)在我也在雨中了，該度我了吧？”觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘；你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去！”說完便走了。第二天，這人遇到了難事，便去寺廟里求觀音。走進廟里，才發(fā)現(xiàn)觀音的像前的也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。這人問。：“你是觀音嗎？”那人答道：“我正是觀音�！边@人又問：“那你為何還拜自己？”觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己�！�
唐納德的媽媽總對他說起一句格言：“要是你的牛陷在溝里，哪怕是天凍得連眼珠都會裂開，或者下雨，再或不論你喜不喜歡，甚至你不舒服，總是要把牛拉上來�！碧萍{德認為媽媽是個了不起的女人。他爸爸因心臟病去世時，他才21個月大，哥哥5歲。她雖無一技之長，又沒有受過教育，卻依然負起撫育兩個孩子的責(zé)任。
唐納德9歲時找到了一份在街上賣《杰克遜維爾日報》的工作。他需要那份工作是因為他們需要錢，雖然是那么一點點錢。但是唐納德害怕，因為他要到鬧市區(qū)取報賣報，然后在天黑時坐公共汽車回家。他在第一天下午賣完報后回家時，便對媽媽說：“我再不去賣報了。 “為什么？“她回道。
“你不會要我去的，媽媽。那兒的人粗手粗口非常不好。你不會要我在那種鬼地方賣報的�！�
“我不要你粗手粗口，”她說道，“人家粗手粗口，是人家的事。你賣報，不必跟他們學(xué)�！� 她并沒吩咐唐納德該回去賣報，可是第二天下午，他照樣去了。那天稍晚時候，唐納德在圣約翰河上吹來的寒風(fēng)中凍得要死，一位衣著講究的女士遞給他一張5美元的鈔票，說道：“這足夠付你剩下的那些報紙錢了；回家吧，你在外面會凍死的，”結(jié)果，唐納德做了他確信媽媽也會做的事——謝謝她的好心，然后繼續(xù)待下去，把報紙全賣掉后才回家。他知道“冬天挨凍是意料中的事，不是擺手的理由。
等到唐納德長大了以后，每次要出門時，她都會告誡他：“要學(xué)好，要做得對�！叭松赡苡龅降氖�，幾乎全用得上這句話。
最重要的是，她教他一定要苦干。她會說：“要是牛陷在溝里，你非得拉他出來不可�！�
有一個年輕人特別信仰上帝，他相信上帝肯定也會在他最困難的時候出現(xiàn)并幫助他。 一次，這個人所在的村莊發(fā)了大水，所有的人都被淹在水里，這個年輕人也在水中漂浮著。
一個浪頭打來，年輕人被子卷個了水中，等他再次浮上來的時候，他發(fā)現(xiàn)前面不遠處飄來一根木頭，只要他一伸手，他就可以抓住那根木頭。年輕人想，我這么相信上帝，上帝肯定會來救我的。于是木頭就在他眼前飄過去了。
年輕人再次從水中浮上來時，一艘求援船發(fā)現(xiàn)了他，穿上的人叫他把手伸過來。他們拉他上來。年輕人說，不用了，上帝等下會來救我的。于是船就從他身邊開走了。
第三次年輕人從水浮上來時，一架直升機在頭上盤旋，上面放下一根繩子，只要年輕人抓住繩子，他就可以被拉上飛機。年輕人再次拒絕了，原因是上帝很快就會救他了。
又一個浪頭打來，年輕人再次沉入水中，這次他再也沒能浮上來，終于，他見到了上帝，上帝正在悠閑地喝著茶。年輕人不滿地對上帝說“虧了我對你這么信任，在我最危難的時候，你都不肯出手來救我。
上帝微笑著對年輕人說：這不能怪我，在你危難的時候，我派了一根木頭，一艘船，一架飛機去救你，可你連手都不肯伸一下，這能怪我嗎？
沒有人會像奇跡一般出現(xiàn)前來救你。能救你的只有你的苦干決心和奮斗出頭的決心。
有關(guān)成功演講稿模板匯編 篇2
太陽一次一次地升起，又一次次地落下，不知不覺中躁熱的炎夏慢慢地離我們而去，帶有幾絲涼意的初秋悄然而至。北方的大雁開始向南遷徙，那么你呢？是否也準(zhǔn)備向大雁一樣逃避寒冷呢？ 秋天，樹木的葉子都落下來，為的是蓄積能量，等待來年枝繁葉茂，作為學(xué)生的我們是不是應(yīng)該向樹木學(xué)習(xí)點什么呢？沒錯，我們也應(yīng)該向樹木一樣。在寒冷的秋冬兩季蓄積能量，也許有些困難會讓我們望而卻步，也許我們抵制不了某些事情誘惑。但是，我們只要堅定自己心中的目標(biāo)，付出自己真實的努力。
我相信待到來年春天，每個人都會收獲自己燦爛的鮮花、沉甸甸的果實。當(dāng)我們回過頭，看到自己走過的路。都會為自己而自豪。 前不久殘奧會拉下帷幕，那些為生命而奮斗的運動員震撼著世界。他們用不屈的毅力向世界展示了無窮魅力，他們用奮斗的汗水，向命運高昂起頭。當(dāng)他們在運動場上揮灑汗水時，卻有人用自己健全的身體虛度時光。跟他們相比，我們是渺小的`。在他們面前我們無地自容，當(dāng)我們空喊奮斗的口號時，卻不知奮斗意味著什么，所以才會有光說不做的人。 冰心說：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時的美麗，哪知當(dāng)初她的芽兒浸透了奮斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨。 讓我們從奮斗的芽兒做起，沖破土層，努力成為一朵成功的花兒。
有關(guān)成功演講稿模板匯編 篇3
老師們，同學(xué)們：
早上好！今天我講的題目是《文明禮儀伴我行》。
在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個人都具備了文明素質(zhì)，那么這個國家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客�！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視臺曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴(yán)形成了強烈反差。
以上的兩個事例表明，文明其實是由細節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財物。我們很多同學(xué)把文化知識的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛�，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時也完善了自身的`道德品質(zhì)，如果我們不在此時抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。
記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。
南開大學(xué)校長張佰苓先生在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝�！� 作為一個高中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個文明、和諧、美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創(chuàng)建文明和諧校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人， 學(xué)做文明人，學(xué)做社會人， 清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，共同構(gòu)建和諧校園，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。
有關(guān)成功演講稿模板匯編 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
窗外，淅淅瀝瀝下著的春雨。獨坐窗下，翻一卷名著，細聞書卷中淡淡的油墨香味，身心與靈魂，開始飄飛，慢慢升騰。我已迷醉在那習(xí)習(xí)書香之中。讀書，學(xué)習(xí)，似乎于我而言是興趣所在，喜歡暢游在讀書世界，喜歡悠閑在學(xué)習(xí)之中�！兵B欲高飛先振翅，人求上進先讀書“。
學(xué)習(xí)是我們走向成功的秘訣，只有學(xué)習(xí)才能創(chuàng)造美好的明天，我們應(yīng)該熱愛學(xué)習(xí)。
思索漸行漸遠，在歷史的長河里，多少文人騷客，多少領(lǐng)袖偉人也曾在學(xué)習(xí)的道路上揮毫潑墨，一絲不茍。不難發(fā)現(xiàn)，在他們身上幾乎都有熱愛學(xué)習(xí)的身影，腳下都有踐行學(xué)習(xí)的足跡。這就是他們能有所作為的原因吧。
一代領(lǐng)袖毛澤東少年時期就十分熱愛學(xué)習(xí)，為了能讓自己養(yǎng)成一心一意讀書的好習(xí)慣，于是他故意蹲在車水馬龍、人聲鼎沸的城門口看書。喧鬧的大街上，人來人往，只有他手捧一本書，認真地在研讀。就算別人用一樣的眼光來看他，他也堅持用這樣鬧中求靜的方式去學(xué)習(xí)。博學(xué)多才的他最終用他的智慧領(lǐng)導(dǎo)人民贏得了全世界的尊重。于是，他成功了。
”乒乓球皇后“鄧亞萍也是熱愛學(xué)習(xí)的典范。在取得了優(yōu)異的乒乓球成績之后，她并沒有滿足現(xiàn)狀，而是積極投入到學(xué)習(xí)之中去。只上過小學(xué)二年級的她最終在勤奮努力之下，成為了一名合格的大學(xué)生。就這樣，她成功了。
愛迪生是世界聞名的發(fā)明家。小時候因為家里窮，只上了3個月學(xué)，十一二歲就開始賣報。他熱愛科學(xué)，常常把錢節(jié)省下來，買科學(xué)書報和化學(xué)藥品。真是因為他這樣孜孜不倦的求知精神才促使他成為了這樣一位舉世聞名的發(fā)明家。他成功了。
學(xué)習(xí)是成功的秘訣。毛澤東、鄧亞萍、愛迪生等等，是他們不斷的學(xué)習(xí)造就了他們�，F(xiàn)在的我們，有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有出色的良師益友，我們更應(yīng)該在先輩們給我們創(chuàng)造了這么好的幸福之下，認真學(xué)習(xí)，去收獲屬于我們的那一份成功。
學(xué)習(xí)是成功的秘訣。而學(xué)無止境，讓我們在這漫漫之路上下求索。”黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲“，讓我們從現(xiàn)在開始，捧起被我們遺忘在角落布滿灰塵的書本，繼續(xù)學(xué)習(xí)吧！
有關(guān)成功演講稿模板匯編 篇5
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
今天我演講的題目是《身體是成功的本錢，健康是快樂的源泉》。
“生命在于運動”這是法國著名思想家伏爾泰的一句名言。
可在我們的學(xué)習(xí)生活中，體育運動似乎已成為一個無關(guān)緊要的話題了，于是同學(xué)們便對體育運動產(chǎn)生了如下四個誤區(qū)：
1、只要學(xué)習(xí)成績好，體育成績和身體狀況差一些也沒關(guān)系。
2、參加每天一小時的體育活動會耽誤自己的學(xué)習(xí)時間。
3、自己不會打籃球，不會打排球，不會踢足球，覺得參加活動沒意思。
4、一些同學(xué)認為別的同學(xué)參加體育活動了，他自己去學(xué)習(xí)，可以保證自己比別的同學(xué)學(xué)的多，學(xué)的扎實，獲取的分?jǐn)?shù)就更高一些，等等。
5、正因為對體育鍛煉有了錯誤的認識，才使得我們大多數(shù)的同學(xué)不再去重視體育運動。豈不知，正因為缺少運動，我們已經(jīng)亞健康好多年了。據(jù)最近一次全國青少年體質(zhì)健康調(diào)查報告表明，學(xué)生肥胖人數(shù)在過去5年內(nèi)迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”；眼睛近視比例，初中生接近60%，高中生為76%，大學(xué)生高達83%，視力不良，超重及肥胖仍然影響著青少年的健康。正因為缺少運動，我國青少年健康指數(shù)比西方國家青少年健康指數(shù)相差了一半多，有道是：少年強則國強。試想，我國現(xiàn)在青少年整體的身體健康狀況如此之差，將來我們拿什么資本與西方發(fā)達國家展開全方位的競爭？
所以身為高中生的我們，應(yīng)自覺積極地參加體育鍛煉，應(yīng)在體育知識，技能和體育文化方面有較大的提高并形成良好的體育習(xí)慣，為終身體育鍛煉奠定基礎(chǔ)。
當(dāng)前，全國上下都非常關(guān)注青少年學(xué)生的健康問題，國家號召廣大學(xué)生：每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。近年的高考錄取工作已把學(xué)生在校期間體育達標(biāo)成績作為一種依據(jù)，不達標(biāo)不予錄取。近日來，我們的學(xué)校更是深入開展了“陽光體育活動”，從而掀起了學(xué)生體育鍛煉的熱潮，學(xué)校積極地為同學(xué)們創(chuàng)造條件，專門開設(shè)了大課間活動，讓我們在操場上，在陽光下享受運動的快樂。
“養(yǎng)身之道，常育小勞”體育與健康素質(zhì)的提高，不僅能有效地增強體質(zhì)，同時對促進智力的發(fā)展，意志品格的鍛煉和思想品德的培養(yǎng)都具有重要意義：
第一：調(diào)節(jié)情緒，陶冶情操。
情緒是人對客觀事實的反映，也是人對現(xiàn)實事物的態(tài)度和內(nèi)心體驗。在從事繁重的學(xué)習(xí)之后，多參加輕松活潑的體育活動，能在思想情操上得到陶冶，使人的精神為之振奮。
第二：消除緊張，恢復(fù)體力。
在緊張的學(xué)習(xí)之余，全身心地投入體育鍛煉，緊張、煩惱，焦慮的情緒便會一掃而光。在體育鍛煉中，可以活動筋骨，消除疲勞，增進身心健康。
第三；加強友誼，改善人際關(guān)系。
在體育鍛煉和競賽活動中，特別是一些集體項目的競賽中，人與人，隊與隊之間的人際交往頻繁，對加強友誼，發(fā)展人際關(guān)系，提供了良好的機會。
老師、同學(xué)們，為了我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)，為了我們的家庭、學(xué)校和祖國，行動起來吧，讓我們共同唱響“陽光、健康、和諧”的旋律，堅持每天鍛煉一小時，達到“健康工作五十年，幸福生活一輩子”的目標(biāo)，讓我們的生活充滿陽光，讓我們的青春永葆激情和風(fēng)采吧！
我的演講完畢，謝謝大家。