高中生五分鐘幽默的演講稿（精選4篇）
高中生五分鐘幽默的演講稿 篇1
盡管多數(shù)的研究者都毫不猶豫地把老牛歸于文學家的行列，但仍有很多人認為這樣簡單的歸類方法無疑地會抹殺了老牛在音樂方面的驚人造詣和對音樂的無與倫比的杰出貢獻。
與老牛的文學經歷相比，老牛的音樂生涯則早得多，甚至可一直追溯到老牛降臨到這世界的第一天。當老牛以一聲鶯啼宣告他的來到時，產房的寧靜被徹底的撕裂，全體醫(yī)護人員都虔誠地匍匐于地板上，口中吐著白沫。以后，在老牛駐院的若干個月內，醫(yī)院的病人退院率創(chuàng)下了歷史記錄( 盡管其中絕大多數(shù)是被抬出去的)。
雖然很多學者對老牛在幼兒園里的音樂生活表示出了濃厚的興趣，但這一切至今仍是個無人了解的謎。由于老牛的幼兒園的音樂老師神經錯亂，所以沒有留下任何可供稽考的書面線索。
一般來說，世所公認的老牛音樂生涯的起始時期應該是老牛的小學階段。在遇到老牛之前，老牛的小學音樂老師是無論如何也想不到，居然有人能把所有音符都唱得一模一樣。這直接導致了他后來主動要求調離音樂教學崗位，轉崗到傳達室，以便有足夠的精力來整理研究老牛的事跡。這對后來人們的研究工作帶來了莫大的幫助，同時也贏得了世人對這為神經堅強的老人的尊重。
三年級的一次全校合唱比賽上，老牛因其拔群的音樂才能而把校長送進了醫(yī)院。這也就是為什么老牛的語文老師打算留老牛再深造一年而未能成功的直接原因。
老牛中學的音樂老師在第一次聽到老牛的歌聲時，就忍不住打算研究一下，如此曼妙的聲音是如何被發(fā)出的。她好奇的手溫柔地按在老牛的聲帶上。老牛從她激動的眼神里讀懂了她的意思：你要再敢發(fā)一個音符，我就掐死你。
應該感謝卡拉OK的發(fā)明，這使得老牛有了展示歌喉的更為廣闊的天地。當?shù)谝粋�音符從老牛的口中發(fā)出時，所有的窗玻璃就因為陶醉而爆裂了。穿過玻璃碎盡的窗框，老牛清晰地看到了手中揮舞著木棒的鄰居的臉上那熱切的表情。
和文學同時，老牛的音樂也是在大學達到巔峰的。自從老牛入校后，食堂里就再也見不到老鼠的身影了。老牛也由此成為，物理教研室自建校百年來，第一件關于噪音污染研究的活體標本。
以上只是關于老牛音樂生涯若干片段的簡單介紹。對其有興趣而希望能有進一步了解的人可以從《音樂家老�！返戎髦蝎@取更多的信息，這里就不贅述了。
高中生五分鐘幽默的演講稿 篇2
一個面包師長期從他鄰居的一個農民那兒購買黃油。有一天，他覺得本應是3磅重的一包黃油似乎太輕了點。于是他開始定期地稱一稱黃油，發(fā)現(xiàn)每回都是分量不足，就是說，他每次都是多付了錢。
他特別生氣，便開始向執(zhí)法機關提出訴訟。這樣一來事情就鬧到了法官那里。“您沒有天平嗎?”法官問農民。
“有哇，法官先生，我有一架天平。”農民回答道。
“有很準的砝碼嗎?”
“沒有，法官先生。我不需要砝碼。”
“沒有砝碼，那你怎么稱黃油呢?”
“這好辦，”農民回答說，“你瞧，就在面包師從我這兒買黃油的這段時間里，我也一直買他的面包。我總是要同樣重量的面包。每次這些面包就作為稱黃油的砝碼。如果砝碼不準，那就不是我的過錯，而是他的過錯了。”
高中生五分鐘幽默的演講稿 篇3
萬水千山總是情，來點掌聲行不行!(掌聲)大家好，我是……我有一個爸爸和一個媽媽。(眾人疑慮，后大笑)怎么，難道我不該有嗎?談到學習很多人總是很反感或者說很沒耐性，今天送給大家一句話!不要輕易地說愛，因為許下的承諾就是欠下的債，也不要輕易地說不愛，或許一瞬間你就把幸福關在門外!所以，各位同學，不要輕易地下結論，一定要去實踐以后拿出效果再來評判!不管我們現(xiàn)在是高中還是大學，也不管我們成績好與不好，有一點我們是一樣的，那就是我們都會長大，都要走向社會!我聽說，學歷代表過去，能力代表現(xiàn)在，學習力代表未來!所以我們可以過去很差，現(xiàn)在不好，但是我們的未來一定要輝煌，我們的生活一定要富足，所以能不能具有強有力的學習力、學習方法將會影響到我們的未來!
高中生五分鐘幽默的演講稿 篇4
大家想過嗎?香港男女比例嚴重失調，這陰陽不平衡將會引致社會的極大矛盾!而在這場危機中，首當其沖的便是獨身女人!獨身女人，說得好聽一點，就是單身貴族，說得難聽一點就是剩女，是被男人們挑剩下的女人。剩女們在走投無路的情況下，想來想去，還有三條路可走：第一條，做劈腿族，也來個一只腳踏幾條船，把男人們編排成A先生、B先生、C先生、D先生，可是這跟偷雞摸狗有什麼兩樣?不干不干!第二條，做斷背族，就像斷背山所發(fā)生的故事，讓女人們互相愛慕、互相慰藉，不過這心里老別扭，絕對影響健康，不行不行!第三條，全心全意地經營獨身女人的事業(yè)，讓獨身女人的隊伍茁壯成長，讓獨身女人的事業(yè)發(fā)揚光大，唉，只有走這條路了……
親愛的朋友，獨身女人該走哪條路，你能告訴我嗎?