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人人都講普通話主題演講稿

發(fā)布時間:2025-03-10

人人都講普通話主題演講稿(通用13篇)

人人都講普通話主題演講稿 篇1

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛的同學們:

  大家早上好!

  上周五開學典禮上大屏幕播放的《我是演說家》的畫面,這兩天一直縈繞在我的腦海。演講者大方得體的著裝和姿態(tài)看上去真的很美,演講從國際視野和親身體驗的角度娓娓述來直抵人心,更重要的是,演講的靈魂元素即流暢鏗鏘的普通話、精準而富有張力的語言深深折服了我。愛國,有時候就是一件具體的事,比如得體地運用祖國的語言文字,正如這位叫許吉如的演講者。每年9月的第三周是全國推廣普通話宣傳周,用來推廣普通話、推行規(guī)范漢字。非常榮幸于第19個推普周我在神圣的國旗下宣講。

  雖然推普周才實施19年,但我國人民說普通話的歷史卻可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期。為了方便交流,我國古人也十分重視各地方言的統(tǒng)一,于是出現(xiàn)了雅言,相當于現(xiàn)在的普通話。《論語》中記載:“子所雅言,《詩》、《書》、執(zhí)禮,皆雅言也。”意思是孔子有時講普通話,讀《詩經(jīng)》、《尚書》和行禮時,都是說普通話。歷代正統(tǒng)漢族王朝,都不遺余力的推廣雅言。中國的雅言,還對朝鮮、韓國、越南、日本等國的語言文字產(chǎn)生了深遠的影響。

  語言是一個民族的聲音。發(fā)展至今天,我國的普通話不僅是不同地域、不同文化背景中人與人之間的溝通工具,她還意味著中國的國際話語權(quán)。我國普通話是聯(lián)合國六種工作語言之一。漢語是全世界使用人數(shù)最多的語言。目前,世界上有34個國家設(shè)有151個漢語考點,134個國家和地區(qū)建立了500多所孔子學院和1000多個孔子學堂,以進行漢語教學。

  普通話屬于歷史,屬于世界,更屬于我們當代中國人。

  從個人的角度而言,生活中,標準的普通話有利于溝通;學習中,語文升學考試增設(shè)口語已成必然趨勢;工作中,能說流暢的普通話,具有較強的語言文字能力,更能處于優(yōu)勢地位。在教育領(lǐng)域和正式場合,使用普通話已是鐵的規(guī)則。當然,你的普通話如果達到一定的水準,你可以獲得更多公共表達機會,例如成為播音員、主持人、辯論手、朗誦家、演說家。

  從文明的角度而言,語言文明是人的素質(zhì)最直接的體現(xiàn)。往往,一定區(qū)域內(nèi)人們的普通話水平越高,那么這個區(qū)域的文明程度就越高。努力提高人們的語言道德意識,進行語言行為的道德規(guī)范,是精神文明建設(shè)和國民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學習語言文字藝術(shù),不負美好中國夢。

  從審美的角度而言,普通話音韻和諧、聲調(diào)優(yōu)美。普通話,“雅者,得體、得度、得當也!庇脙(yōu)美的語言、動人的發(fā)音,說一口純正的普通話,能提升你的美好指數(shù),也給人以美的享受。人的聲音,是這世上最美妙的樂器。一直以來人們注重修飾自己的肌體、妝容和服飾,那是外在的塑造;現(xiàn)在越來越多的`人注重語言和語音的修養(yǎng),這是內(nèi)在的錘煉。二者都表現(xiàn)為人們的審美需要,是人類的一種高級追求。

  從文化的角度而言,普通話和規(guī)范字的運用是對中華文化的傳承。中國語言文字源遠流長,歷經(jīng)幾千年歲月的洗禮和無數(shù)次的蛻變,閃耀著迷人的光芒?墒,當火星文、網(wǎng)絡(luò)語橫空出世,一顆顆年輕的心在規(guī)范用語面前審美疲勞;當鍵盤代替紙筆,微信代替鴻雁傳書,一雙雙掌控智能機器的手提筆忘字;當大量的功課猶如泰山壓頂,只怪時間太快,筆畫之間的縫隙太寬。殊不知,這種種行為都是在步步痛失祖國文化的精髓。

  有一種語言,它古老而神秘,深邃而豐厚,大方而優(yōu)雅,那就是中國話。我們不僅要掌握祖國語言文字,還要能最大程度地演繹中國話的魅力。生活,不只有眼前的茍且,還有詩與遠方。學問,不只有卷面的分數(shù),還有美與高度。親愛的同學們,懷一顆中國心,像播音員那樣說普通話、學書法家那樣寫規(guī)范字,用一種具體的方式表達你對祖國的熱愛與敬畏吧!

  我的宣講完畢,謝謝大家!

人人都講普通話主題演講稿 篇2

  老師們,同學們:

  大家好!

  家喻戶曉,漢語言是全世界占四分之一人口應(yīng)用的語言,普通話作為漢民族的共同語,必將成為古代漢語的代表。

  中國的文字從甲骨文到楷書閱歷了高低三千年的歷史,漫漫長河,傾瀉了多少人的盡力,才有了今天這個可貴的歷史財產(chǎn),一個個方塊字交錯在一起才有了今天的漢語言,這是何等的自豪!中國事一個地大物博,人口眾多的,有著多少千年歷史的文化古國,是個多民族多語言的國度,因此必需要有一個完全標準的民族語言,普通話作為多年來履行的餓民族獨特語,已經(jīng)以他自身的應(yīng)用性證實了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟、政治、文明等方面互相溝通,彼此交換的紐帶。

  年青的我們帶著一份對大學生活的向往,對求知的盼望,對來生活的尋求,進入了大的校園,我們來自四面八方,不同的處所語言勢必會成為彼此交流的阻礙,普通話的運用就天然露出出來了,但如果不尺度普通話的.基本,就勢必又帶來良多麻煩:友人的懊惱不能分擔,快活不能分享,孤單感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉,翻開心靈之窗的叩門磚,然而事實卻存在著很多問題,帶著很濃故鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻呈現(xiàn),卷舌、翹舌、平舌等控制不準確的過錯更是層出不窮,這不僅會鬧出許多笑話,而且也有損全我們當代大學生的形象。

  作為一名現(xiàn)代的大學生,幾年后面臨的將是工作的抉擇或是進一步的深造,但無論如何,普通話都將會是你跟別人溝通的一把金鑰匙,你的道德、涵養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充足展示。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎?這就要體現(xiàn)作為一名及格大學生所需的素養(yǎng)!

  隨著時期的發(fā)展,社會的提高,網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來,而一些打字時為費事冒出來的同音字、錯別字卻開端撲面而來,不規(guī)范的使用祖國語言,給普通話的正確推廣起了很大的副作用。所以,要想規(guī)范使用祖國語言,就請求我們從生活點滴留神起,嚴厲要求自己,我們祖國的文字才會進一步進步發(fā)展。

  大學是人生的小舞臺,讓我們的普通話在這個小舞臺中成為我們未來發(fā)展的基礎(chǔ);社會是人生的大舞臺,讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。

  請大家一起行為起來,規(guī)范使用祖國的語言——普通話,讓規(guī)范的語言之花處處盛開!

  謝謝大家!

人人都講普通話主題演講稿 篇3

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  在這秋風送爽、碩果累累的季節(jié)里,我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。自1998年以來,每年9月份的第3周是全國普通話推廣周。今年是第25屆推普周,本屆推普周的主題是“推廣普通話,喜迎二十大”。

  同學們,當我們講著一口標準的普通話,寫出一手規(guī)范的漢字時,那些音符,那些畫卷,似乎在與我們的血脈一起跳動。此時,我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,那是對祖國和民族深厚的感情!

  敬愛的老師,親愛的同學們,作為中國人的我們,每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力,都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字可以提高同學之間、師生之間的交流效果,為此,我向大家發(fā)出如下倡議:

  1.堅持使用普通話與老師、同學交流,并能盡量做到準確流利,養(yǎng)成說普通話的習慣。

  2.在日常生活中注意使用文明語,不說粗話和臟話,使文明用語成為一種自覺行為。

  3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,運用在學校所學的漢語拼音知識糾正家庭成員存在的發(fā)音、方言及不正確的用字現(xiàn)象,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

  4.在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯及雙語標識“正字”行動,自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語,發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正。

  5.師生一同學習各種語言文字規(guī)范,確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級板報等注音、用字和標點符號規(guī)范無誤。

  老師們,同學們,讓我們從今天開始,讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話,真正使普通話成為我們的校園語言!讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園,為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻!

人人都講普通話主題演講稿 篇4

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  普通話是每個人都應(yīng)該會說的,是一種以北京語言為標準音,以北方方言為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的一種通用的語言形式。

  普通話是我們學習說話的第一步,也是做一個文明人的第一步,要是一個人連最基本的普通話都不會說,他還怎么去和別人交流呢?

  普通話已深入到我們?nèi)粘5膶W習和生活中,無論我們在干什么,普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問,為什么要說普通話呢?因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家,根據(jù)著名的語言學家周光有先生講,我國56個民族共有80多種彼此不同的語言和地區(qū)方言,而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方,固步自封,不去見識外面的世界吧,所以一旦我們身處異鄉(xiāng),便會遇到語言方面的障礙,不能與人溝通、交流。這時,如果我們都會說一種共同的語言普通話,那么,就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

  說普通話,給我們的生活帶來了許多的方便。從大的方面而言,說普通話,可以增強民族與民族之間的溝通,有利于維護國家統(tǒng)一團結(jié),有利于促進社會的文明進步,有利于提高工作效率,加快社會信息化建設(shè),普通話的普及適合現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。

  說好普通話不僅能讓人交流順暢,還能使人顯得更有文化、有修養(yǎng),讓自己成為一個有文化、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。能說一口流利純正的普通話,這正是21世紀的中國人自身的需要,也是社會發(fā)展的需要。所以,推廣與普及普通話就成為一種需要,成為一種自覺的意識,全社會要大力宣傳普通話的好處,要大力提倡人人從小講標準普通話,講文明普通話,講流利普通話。

  說普通話,從我做起,從現(xiàn)在做起,盡自己最大努力,讓自己做得最好。人人都來參與說普通話。讓普通話成為中華民族的傳統(tǒng),讓普通話成為我們城市中一道亮麗的風景線吧!說普通話,是你的需要、是我的需要、更是時代的要求。說好普通話,請從我做起!

人人都講普通話主題演講稿 篇5

  同學們:

  我爸爸是蘇州渡村人,我媽媽是張家港市農(nóng)場人。我出生在港區(qū),我在上幼兒園的時候,老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。我爸爸和媽媽有時也常說各自的土話,還曾鬧出笑話來。

  有一次,媽媽問爸爸:“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”,我還以為爸爸媽媽在吵架呢,弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話比較好一點,她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽,還得過很多獎呢?墒,有一回媽媽在電視里播新聞時,她把“從此”讀成“重齒”,被普通話最好的我聽了出來,笑得我肚子都疼了。

  更有趣的是:有一次我去外婆家玩,外婆去上班老太太陪我,我一個人玩了一會兒覺得很沒勁,就說:“沒勁!”老太太說:“你去拿,要啥自家去拿。”我又說:“沒勁!”老太太又一本正經(jīng)地說:“你自家去尋,沒事的!笨磥砝咸盐艺f的“沒勁”聽成是一樣東西了,氣得我半天沒理她。外婆回來后,她還學給外婆聽,問“沒勁”是啥東西,笑得外婆直不起腰來,眼淚都笑出來了。我覺得學好、說好普通話真很重要,請人人都來學講普通話。

人人都講普通話主題演講稿 篇6

  尊敬的領(lǐng)導,敬愛的各位來賓:

  中國總共有十四億人口,五十六個民族,不同的地區(qū)有著不同的方言,四川話、北京話、南京話……如果兩個有著不同方言的人碰在一起,對話起來,肯定會有困難,因此,便產(chǎn)生了一種全國的共同語——普通話。

  其實,在春秋時期已經(jīng)有了一種共同語,叫雅言。漢代時,共同語有了進一步的發(fā)展,當時把共同語叫做通語,從古至今,共同語一直在不斷的發(fā)揚、改善,慢慢地演變成了現(xiàn)在的普通話。

  普通話是現(xiàn)在中國的共同語,主要以北京話發(fā)音為主,普通話自產(chǎn)生以來,便推廣到了各省各市,越來越多的人在使用普通話。

  有了普通話,不同方言的人交流起來方便了,不用像從前一樣吃力的聽、領(lǐng)會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋梁,讓中華民族更加團結(jié)一心,更好地促進了社會發(fā)展。

  現(xiàn)在,全國上下都在提倡講好普通話,校園里、街道上都立起了講好普通話的牌子。

  如果把五十六個民族比作電線桿,那么普通話就是連接著電線桿的電線,接通了各個民族交流的電路。

  我們是祖國的花朵,是祖國未來的新主人,因此,我們更有理由要學好普通話,小時候是學習普通話的最佳時刻,因為小時候?qū)W的,長大后忘不了。

  可是現(xiàn)在,中國更多的人在學習外語,因而忽略了普通話的重要,把外語放在了第一位,所以,推廣普通話迫在眉睫。

人人都講普通話主題演講稿 篇7

  親愛的老師、同學們:

  大家好!

  20xx年9月17—24日是我國第__屆全國推廣普通話宣傳周。本次推普周的宣傳主題是:“規(guī)范使用國家通用語言文字,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。

  同學們,我國是一個文明古國,幅員遼闊,民族眾多,漢語與各少數(shù)民族語言并存,漢語內(nèi)部又有各種方言。在我們小小的~~市,同學們也一定經(jīng)常聽到身邊有很多不同的語言交匯在一起。我們都知道,語言文字是人類社會最重要的交際工具、文化的重要載體,它無處不在,隨時隨地為社會服務(wù)。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流,維護國家統(tǒng)一,增強中華民族凝聚力。

  今天,站在這里,我可以自信地說:我正在用普通話為大家講話。那么什么是普通話呢?普通話的定義是“以北京語音為標準音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”,這是在1955年的.全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學術(shù)會議上確定的,并且在1982年將普通話寫進憲法,規(guī)定普通話為全國通用語言。

  作為實驗小學的學生,每個人都應(yīng)該說好普通話,寫好規(guī)范的漢字,做新時代的推普員。無論在學校、在家里、在社會、在課堂上、在課下、在假期……都要自覺使用普通話。遇到讀不準的音立刻查字典弄清楚,爭取不讀錯音、認錯字;多收聽、觀看少兒頻道“新聞袋袋庫”之類的新聞報道節(jié)目,多模仿、多練習繞口令,強化自己流利的語感,做到:多聽、多看、多練、多說。我們還要養(yǎng)成提筆即練字的好習慣,把字寫規(guī)范、寫漂亮。寫好字的重要前提是掌握正確的寫字姿勢,我們都知道“三個一”的寫字標語:眼距書一尺,胸距桌一拳,手指距筆尖一寸。而握筆的幾個手指又各有分工,請同學們和我一起做一下:大拇指和食指捏緊筆,中指頂住筆,無名指和小拇指托住筆。希望每一位同學都為此作出積極的努力,認真對待每一次作業(yè)、筆記、練習,使我們的每一次作業(yè)都成為合格的作業(yè),每一次發(fā)言都是標準的發(fā)音。

  老師們、同學們,讓我們一起愛母語,愛中華,讓每一個人都認真嚴謹?shù)卣f好普通話,用好規(guī)范字,在校園中營造一片文化氛圍,揚民族文化,樹民族精神。讓校園的每一堂課、每一塊黑板、每一面墻、每一個櫥窗都能成為規(guī)范文字的鏡子,普通話的宣傳窗口。讓我們大家共同努力吧!

  我的講話到此結(jié)束,謝謝大家!

人人都講普通話主題演講稿 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師,親愛的同學們:

  大家好!下面我要演講的題目是《說好普通話,從我做起》。

  語言是溝通的橋梁、是傳遞信息的紐帶、是交流思想的工具。而說普通話是一個現(xiàn)代文明人最基本的素質(zhì),是一個人知識底蘊、文化素養(yǎng)的最好體現(xiàn)。

  我們國家是一個多民族國家,每個民族也有很多方言,各個不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。而我們一旦出門,便會遇到語言方面的障礙,不能與人交流,更不能與人溝通。

  記得有個笑話,部長給小張打電話,小張接起電話來說:“喂,我是校長(小張)!辈块L一聽,是不是打錯了?小張一聽沒有回答,便又問:“你是誰?”部長說:“我就是不講(部長)!”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完后,不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。所以,廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責任。

  有人說:“普通話的推廣和普及是一件好事,但要從已經(jīng)習慣多年的家鄉(xiāng)話突然改換成普通話,是一件很困難的事!边@話雖不假,但我想說的是:只要所有人都在努力,就沒有過不去的坎兒!

  要想學好普通話,首要的是每天堅持說,這一點非常重要,同時在說的時候注意發(fā)現(xiàn)自己的小問題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問題后,需要找到正確的訓練方法,這可以請教老師,從而有針對性的加以訓練。同時,每天應(yīng)注意聽一些普通話標準的人的發(fā)音,包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學、老師。另外,如果有時間,每天應(yīng)進行一些朗讀訓練,多讀書。

  因此,從今天開始,我們向師生們倡議積極參加“全國推廣普通話周”活動。老師上課應(yīng)說普通話,學生間對話盡量以普通話為主,自覺地在社會公共交際中使用普通話,培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì),提高自己講普通話的水平,那么,相信在人們的不斷努力下,推廣普通話的目標一定會實現(xiàn)。讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,使用普通話,講好普通話,讓普通話成為我們校園的語言!

人人都講普通話主題演講稿 篇9

  親愛的同學們:

  下午好!

  本周,我們迎來了全國普通話宣傳推廣周,六年級二班的鄧老師攜全班同學一同為全校同學帶來了主題為——“說好普通話,從你我做起”的國旗下表演。

  首先詩朗誦的同學們向我們介紹了普通話在國際的地位,普通話的使用范圍以及說普通話的益處。普通話,是現(xiàn)代漢民族共同語,也是漢民族的標準語,是我國占主導地位的語言。推廣普通話有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè),有利于全國文化素質(zhì)的提高,F(xiàn)在,漢語已成為世界上使用人數(shù)最多的語言,也成為聯(lián)合國六種工作語言之一,這也證明了我國的國力在日益增強。

  普通話,是我們生活的主要交流工具,使用普通話已經(jīng)成為我們每一位少先隊員的責任,讓我們從現(xiàn)在做起,學好普通話,講好普通話、大力推廣普通話,形成人人都說普通話的良好風氣。

  因此鄧老師在全校發(fā)出倡議:

  1、堅持在課內(nèi)外與老師、同學交流使用標準的普通話,并準確流利。

  2、盡量帶動家人家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)積極主動的推廣普通話。

  3、我們盡量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市文明程度的提高盡一份力量。同時全校同學積極響應(yīng),熱情高漲,相信在今后的學習與生活中大家都會努力做到說好普通話、推廣普通話的責任。

  然后六年級二班的同學們以一首《中國話》結(jié)束了今日的表演,同時把表演帶向了一個高潮,歌曲節(jié)奏歡快,有許多繞口令的部分,符合的我們的宗旨——把普通話說好,說順。

  最后讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓,讓我們把普通話融入這個開放發(fā)展的社會,為塑造文明、開放、和諧的社會而努力!謝謝。

人人都講普通話主題演講稿 篇10

  尊敬的老師們,親愛的同學們:

  藏族有一些獨特的風俗習慣。

  獻哈達是藏族最普遍也是最隆重的一種禮節(jié)。當好客的主人跟客人獻哈達時,客人應(yīng)該鞠躬接受。藏族人伸舌頭是一種謙遜和尊重對方的行為,而不是對他人不敬。雙手合十表示對客人的祝福。

  三口一杯是藏民族在會客時最主要的一種禮節(jié)。客人先用右手無名指沾點酒向空中、半空、地上彈三下,以示敬天、地和祖先(或者敬佛法僧三寶),然后小喝一口,主人把杯子倒?jié)M,再喝一口,主人又會把杯子倒?jié)M,這樣喝完三次,最后把杯子中的酒喝完。

  在西藏,馬肉、驢肉和狗肉是從來不吃的,有些地方的藏民,連魚肉都不吃,因為藏族人認為狗和馬是通人性的,是不能吃的。而驢被視為一種很不干凈的東西,也不會食用。所以在西藏千萬不能提起吃驢肉、狗肉等事情。

  西藏主要旅游景點是寺廟。目前西藏對游客開放的很多寺廟都是藏傳佛教寺廟。藏民族普遍信仰是藏傳佛教。所以在轉(zhuǎn)經(jīng)時一定要按順時針方向行走,切不可逆時針方向行走。很多藏族老者在轉(zhuǎn)經(jīng)的時候,身后會跟這一些掛著紅綢子的羊,這種羊被稱為“放生羊”。不可對這些羊進行騷擾。同時在寺廟佛殿之內(nèi)不可大聲喧嘩和隨意觸摸佛像,在沒有允許的情況下,更不能在佛殿內(nèi)錄象、照相等。

人人都講普通話主題演講稿 篇11

  老師們,同學們:

  我的學習生活是充實的。早上早早地起床朗讀,在教室里,看不到一張疲倦的面容,我們都熱情高昂地朗讀著。聽課時,我們認真的聽著老師講話,仔細地記下課堂筆記。有時沒課時,也會約上室友,三三兩兩地去圖書館,拿本書,安靜的看著,兩三個小時一眨眼就過去了。晚自習的時候,我們認真的寫著老師布置的作業(yè),四周安靜極了。

  我的學習生活是有趣的。雖然課程每周都是一樣,但每堂課的內(nèi)容都是不同的。課本知識本是枯燥無味的,但幽默的老師總能將課本知識變得生動有趣,我們的課堂時常充滿著歡聲笑語。

  我的學習生活是豐富多彩的。學習不僅僅只是在課堂上,參加社團活動也能學習到許多。課余時間,去籃球社打打籃球,學會了一項運動;去書法社練毛筆字,學會了一種字體;去街舞跳舞,學會了一段街舞。參加社團活動,還讓我學會了如何與他們愉快的相處,提升了我的交際能力。

  學習使我充實,學習使我快樂,學習使我變得更加優(yōu)秀!我愛學習,我要培養(yǎng)終生學習的理念,學到老,活到老,不斷地學習,不斷地更新自己,不斷地充實自己,讓我的學習生活一直充實有趣豐富多彩!

人人都講普通話主題演講稿 篇12

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  在《韓非子》一書中“外儲說左上”中說:齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色,紫布脫銷。齊桓公十分愁悶,就問宰相管仲該怎么辦。管仲說:“大王您想煞這個風不要緊,可以先自身脫下紫色服裝來,然后對身后侍衛(wèi)說:我非常討厭紫顏色。如果這時再有穿紫顏色服裝的進來,您一定要對他說:你先回去脫掉你的紫色衣裳,我非常討厭紫色!”齊桓公說:“好,我一定照這個辦法去做!边@樣做了之后,齊桓公的左右近臣當天就沒有一個再穿紫色衣服的了。第二天,整個京城再沒有一個穿紫色衣服的了。第三天,全國范圍內(nèi)也沒有一個穿紫色衣服的了。

  這個小故事講出了一個上行下效的道理。上行下效,事事如此,推廣普通話也是如此。

  從道理上講,在說普通話這個問題上,學生不應(yīng)該攀比教職員工,他們年齡大了,幾十年的習慣難改,口齒不靈,反應(yīng)遲鈍。但實際上呢?或多或少總有那么一部分學生在瞅著教職員工,也可能有的教職員工在瞅著學校領(lǐng)導:你說我才說,你不說我也不說。大家試,如果上頭的人在用普通話同你說話,你怎么好意思、又怎么敢用方言土語作出回答呢?

  現(xiàn)在,絕大多數(shù)教職工和學校領(lǐng)導都在時時處處普通話,對同學們起到了極好的影響。我們學校每年兩次舉行教職員工普通話比賽晚會,就是向大家匯報這方面的成績。但是,不用諱言,也有少部分同志礙于面子,不好意思說普通話。

  同學們!方言土語這套舊衣裳,是祖祖輩輩穿了幾千年的!要想一下子換上普通話這件新裝,真是談何容易!難就難在千百萬人的習慣勢力,是最可怕勢力!這樣看,推普工作的任務(wù)就艱巨多了。要脫去方言土語的舊裝,換上普通話的新裝,而且要迅速,那就從自身做起,堅決地、一下子甩掉舊的,一下?lián)Q上新的,否則很難達到目的。

  陶行知先生說過:“千教萬教教人求真,千學萬學學做真人。”我們從自身做起,要認真說,不但在課堂上說,在辦公室說,還要在家里說,在公眾場合說,到社會上說,這樣才能真正創(chuàng)造一個人人說,時時說,處處說的推普環(huán)境,才算真正給學生做出了表率。

  同學們!為了推廣普通話,為了振興華夏,讓我們每個人丟掉面子,切實從自身做起,人人說、時時說、處處說吧!

人人都講普通話主題演講稿 篇13

 。

  我爸爸是蘇州渡村人,我媽媽是張家港市農(nóng)場人。我出生在港區(qū),我在上幼兒園的時候,老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。我爸爸和媽媽有時也常說各自的土話,還曾鬧出笑話來。

  有一次,媽媽問爸爸:“啥辰光去柳舍(我奶家)?”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”,我還以為爸爸媽媽在吵架呢,弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話比較好一點,她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽,還得過很多獎呢?墒,有一回媽媽在電視里播新聞時,她把“從此”讀成“重齒”,被普通話最好的我聽了出來,笑得我肚子都疼了。

  更有趣的是:有一次我去外婆家玩,外婆去上班老太太陪我,我一個人玩了一會兒覺得很沒勁,就說:“沒勁!”老太太說:“你去拿,要啥自家去拿。”我又說:“沒勁!”老太太又一本正經(jīng)地說:“你自家去尋,沒事的。”看來老太太把我說的“沒勁”聽成是一樣東西了,氣得我半天沒理她。外婆回來后,她還學給外婆聽,問“沒勁”是啥東西,笑得外婆直不起腰來,眼淚都笑出來了。我覺得學好、說好普通話真很重要,請人人都來學講普通話。

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