人人都講普通話主題演講稿（通用13篇）

人人都講普通話主題演講稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好!

　　上周五開學典禮上大屏幕播放的《我是演說家》的畫面，這兩天一直縈繞在我的腦海。演講者大方得體的著裝和姿態(tài)看上去真的很美，演講從國際視野和親身體驗的角度娓娓述來直抵人心，更重要的是，演講的靈魂元素即流暢鏗鏘的普通話、精準而富有張力的語言深深折服了我。愛國，有時候就是一件具體的事，比如得體地運用祖國的語言文字，正如這位叫許吉如的演講者。每年9月的第三周是全國推廣普通話宣傳周，用來推廣普通話、推行規(guī)范漢字。非常榮幸于第19個推普周我在神圣的國旗下宣講。

　　雖然推普周才實施19年，但我國人民說普通話的歷史卻可以追溯到春秋戰(zhàn)國時期。為了方便交流，我國古人也十分重視各地方言的統(tǒng)一，于是出現(xiàn)了雅言，相當于現(xiàn)在的普通話。《論語》中記載：“子所雅言，《詩》、《書》、執(zhí)禮，皆雅言也。”意思是孔子有時講普通話，讀《詩經(jīng)》、《尚書》和行禮時，都是說普通話。歷代正統(tǒng)漢族王朝，都不遺余力的推廣雅言。中國的雅言，還對朝鮮、韓國、越南、日本等國的語言文字產(chǎn)生了深遠的影響。

　　語言是一個民族的聲音。發(fā)展至今天，我國的普通話不僅是不同地域、不同文化背景中人與人之間的溝通工具，她還意味著中國的國際話語權(quán)。我國普通話是聯(lián)合國六種工作語言之一。漢語是全世界使用人數(shù)最多的語言。目前，世界上有34個國家設(shè)有151個漢語考點，134個國家和地區(qū)建立了500多所孔子學院和1000多個孔子學堂，以進行漢語教學。

　　普通話屬于歷史，屬于世界，更屬于我們當代中國人。

　　從個人的角度而言，生活中，標準的普通話有利于溝通;學習中，語文升學考試增設(shè)口語已成必然趨勢;工作中，能說流暢的普通話，具有較強的語言文字能力，更能處于優(yōu)勢地位。在教育領(lǐng)域和正式場合，使用普通話已是鐵的規(guī)則。當然，你的普通話如果達到一定的水準，你可以獲得更多公共表達機會，例如成為播音員、主持人、辯論手、朗誦家、演說家。

　　從文明的角度而言，語言文明是人的素質(zhì)最直接的體現(xiàn)。往往，一定區(qū)域內(nèi)人們的普通話水平越高，那么這個區(qū)域的文明程度就越高。努力提高人們的語言道德意識，進行語言行為的道德規(guī)范，是精神文明建設(shè)和國民素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學習語言文字藝術(shù)，不負美好中國夢。

　　從審美的角度而言，普通話音韻和諧、聲調(diào)優(yōu)美。普通話，“雅者，得體、得度、得當也�！庇脙�(yōu)美的語言、動人的發(fā)音，說一口純正的普通話，能提升你的美好指數(shù)，也給人以美的享受。人的聲音，是這世上最美妙的樂器。一直以來人們注重修飾自己的肌體、妝容和服飾，那是外在的塑造;現(xiàn)在越來越多的`人注重語言和語音的修養(yǎng)，這是內(nèi)在的錘煉。二者都表現(xiàn)為人們的審美需要，是人類的一種高級追求。

　　從文化的角度而言，普通話和規(guī)范字的運用是對中華文化的傳承。中國語言文字源遠流長，歷經(jīng)幾千年歲月的洗禮和無數(shù)次的蛻變，閃耀著迷人的光芒�？墒�，當火星文、網(wǎng)絡(luò)語橫空出世，一顆顆年輕的心在規(guī)范用語面前審美疲勞;當鍵盤代替紙筆，微信代替鴻雁傳書，一雙雙掌控智能機器的手提筆忘字;當大量的功課猶如泰山壓頂，只怪時間太快，筆畫之間的縫隙太寬。殊不知，這種種行為都是在步步痛失祖國文化的精髓。

　　有一種語言，它古老而神秘，深邃而豐厚，大方而優(yōu)雅，那就是中國話。我們不僅要掌握祖國語言文字，還要能最大程度地演繹中國話的魅力。生活，不只有眼前的茍且，還有詩與遠方。學問，不只有卷面的分數(shù)，還有美與高度。親愛的同學們，懷一顆中國心，像播音員那樣說普通話、學書法家那樣寫規(guī)范字，用一種具體的方式表達你對祖國的熱愛與敬畏吧!

　　我的宣講完畢，謝謝大家!

人人都講普通話主題演講稿 篇2

　　老師們，同學們：

　　大家好！

　　家喻戶曉，漢語言是全世界占四分之一人口應(yīng)用的語言，普通話作為漢民族的共同語，必將成為古代漢語的代表。

　　中國的文字從甲骨文到楷書閱歷了高低三千年的歷史，漫漫長河，傾瀉了多少人的盡力，才有了今天這個可貴的歷史財產(chǎn)，一個個方塊字交錯在一起才有了今天的漢語言，這是何等的自豪��！中國事一個地大物博，人口眾多的，有著多少千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國度，因此必需要有一個完全標準的民族語言，普通話作為多年來履行的餓民族獨特語，已經(jīng)以他自身的應(yīng)用性證實了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經(jīng)濟、政治、文明等方面互相溝通，彼此交換的紐帶。

　　年青的我們帶著一份對大學生活的向往，對求知的盼望，對來生活的尋求，進入了大的校園，我們來自四面八方，不同的處所語言勢必會成為彼此交流的阻礙，普通話的運用就天然露出出來了，但如果不尺度普通話的.基本，就勢必又帶來良多麻煩：友人的懊惱不能分擔，快活不能分享，孤單感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，翻開心靈之窗的叩門磚，然而事實卻存在著很多問題，帶著很濃故鄉(xiāng)口音的普通話在校園里頻頻呈現(xiàn)，卷舌、翹舌、平舌等控制不準確的過錯更是層出不窮，這不僅會鬧出許多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。

　　作為一名現(xiàn)代的大學生，幾年后面臨的將是工作的抉擇或是進一步的深造，但無論如何，普通話都將會是你跟別人溝通的一把金鑰匙，你的道德、涵養(yǎng)、文化都將在普通話中得以充足展示。試想你會操著一口鄉(xiāng)音和別人交流嗎？這就要體現(xiàn)作為一名及格大學生所需的素養(yǎng)！

　　隨著時期的發(fā)展，社會的提高，網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來，而一些打字時為費事冒出來的同音字、錯別字卻開端撲面而來，不規(guī)范的使用祖國語言，給普通話的正確推廣起了很大的副作用。所以，要想規(guī)范使用祖國語言，就請求我們從生活點滴留神起，嚴厲要求自己，我們祖國的文字才會進一步進步發(fā)展。

　　大學是人生的小舞臺，讓我們的普通話在這個小舞臺中成為我們未來發(fā)展的基礎(chǔ)；社會是人生的大舞臺，讓我們的普通話在這個大舞臺中成為我們成功的基石。

　　請大家一起行為起來，規(guī)范使用祖國的語言——普通話，讓規(guī)范的語言之花處處盛開！

　　謝謝大家！

人人都講普通話主題演講稿 篇3

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　在這秋風送爽、碩果累累的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周——全國普通話推廣周。自1998年以來，每年9月份的第3周是全國普通話推廣周。今年是第25屆推普周，本屆推普周的主題是“推廣普通話，喜迎二十大”。

　　同學們，當我們講著一口標準的普通話，寫出一手規(guī)范的漢字時，那些音符，那些畫卷，似乎在與我們的血脈一起跳動。此時，我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情，那是對祖國和民族深厚的感情!

　　敬愛的老師，親愛的同學們，作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術(shù)的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字可以提高同學之間、師生之間的交流效果，為此，我向大家發(fā)出如下倡議：

　　1.堅持使用普通話與老師、同學交流，并能盡量做到準確流利，養(yǎng)成說普通話的習慣。

　　2.在日常生活中注意使用文明語，不說粗話和臟話，使文明用語成為一種自覺行為。

　　3.盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話，運用在學校所學的漢語拼音知識糾正家庭成員存在的發(fā)音、方言及不正確的用字現(xiàn)象，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動推廣普通話。

　　4.在校園內(nèi)開展“啄木鳥”糾錯及雙語標識“正字”行動，自查校內(nèi)、校外、課外讀物、街名店鋪、宣傳廣告、作業(yè)本上等不規(guī)范用字用語，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字用語馬上予以糾正。

　　5.師生一同學習各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級板報等注音、用字和標點符號規(guī)范無誤。

　　老師們，同學們，讓我們從今天開始,讓我們的周圍都洋溢著文明悅耳的聲音;讓我們所到之處,都留下清新暖人的普通話，真正使普通話成為我們的校園語言!讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻!

人人都講普通話主題演講稿 篇4

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　普通話是每個人都應(yīng)該會說的，是一種以北京語言為標準音，以北方方言為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的一種通用的語言形式。

　　普通話是我們學習說話的第一步，也是做一個文明人的第一步，要是一個人連最基本的普通話都不會說，他還怎么去和別人交流呢？

　　普通話已深入到我們?nèi)粘５膶W習和生活中，無論我們在干什么，普通話都回蕩在我們周圍的每一個角落。有人可能會問，為什么要說普通話呢？因為中國是一個多民族、多語言、多方言的國家，根據(jù)著名的語言學家周光有先生講，我國56個民族共有80多種彼此不同的語言和地區(qū)方言，而我們每一個人又不可能一輩子都生活在同一個地方，固步自封，不去見識外面的世界吧，所以一旦我們身處異鄉(xiāng)，便會遇到語言方面的障礙，不能與人溝通、交流。這時，如果我們都會說一種共同的語言普通話，那么，就不用再為語言不通而急得滿頭大汗、不知所措了。

　　說普通話，給我們的生活帶來了許多的方便。從大的方面而言，說普通話，可以增強民族與民族之間的溝通，有利于維護國家統(tǒng)一團結(jié)，有利于促進社會的文明進步，有利于提高工作效率，加快社會信息化建設(shè)，普通話的普及適合現(xiàn)代經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要。

　　說好普通話不僅能讓人交流順暢，還能使人顯得更有文化、有修養(yǎng)，讓自己成為一個有文化、有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。能說一口流利純正的普通話，這正是21世紀的中國人自身的需要，也是社會發(fā)展的需要。所以，推廣與普及普通話就成為一種需要，成為一種自覺的意識，全社會要大力宣傳普通話的好處，要大力提倡人人從小講標準普通話，講文明普通話，講流利普通話。

　　說普通話，從我做起，從現(xiàn)在做起，盡自己最大努力，讓自己做得最好。人人都來參與說普通話。讓普通話成為中華民族的傳統(tǒng)，讓普通話成為我們城市中一道亮麗的風景線吧！說普通話，是你的需要、是我的需要、更是時代的要求。說好普通話，請從我做起！

人人都講普通話主題演講稿 篇5

　　同學們：

　　我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農(nóng)場人。我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時候，老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。我爸爸和媽媽有時也常說各自的土話，還曾鬧出笑話來。

　　有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶家）？”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話比較好一點，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎呢�？墒�，有一回媽媽在電視里播新聞時，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽了出來，笑得我肚子都疼了。

　　更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個人玩了一會兒覺得很沒勁，就說：“沒勁！”老太太說：“你去拿，要啥自家去拿。”我又說：“沒勁！”老太太又一本正經(jīng)地說：“你自家去尋，沒事的�！笨磥砝咸�太把我說的“沒勁”聽成是一樣東西了，氣得我半天沒理她。外婆回來后，她還學給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。我覺得學好、說好普通話真很重要，請人人都來學講普通話。

人人都講普通話主題演講稿 篇6

　　尊敬的領(lǐng)導，敬愛的各位來賓：

　　中國總共有十四億人口，五十六個民族，不同的地區(qū)有著不同的方言，四川話、北京話、南京話……如果兩個有著不同方言的人碰在一起，對話起來，肯定會有困難，因此，便產(chǎn)生了一種全國的共同語——普通話。

　　其實，在春秋時期已經(jīng)有了一種共同語，叫雅言。漢代時，共同語有了進一步的發(fā)展，當時把共同語叫做通語，從古至今，共同語一直在不斷的發(fā)揚、改善，慢慢地演變成了現(xiàn)在的普通話。

　　普通話是現(xiàn)在中國的共同語，主要以北京話發(fā)音為主，普通話自產(chǎn)生以來，便推廣到了各省各市，越來越多的人在使用普通話。

　　有了普通話，不同方言的人交流起來方便了，不用像從前一樣吃力的聽、領(lǐng)會。普通話在全國各地架起了一座溝通的橋梁，讓中華民族更加團結(jié)一心，更好地促進了社會發(fā)展。

　　現(xiàn)在，全國上下都在提倡講好普通話，校園里、街道上都立起了講好普通話的牌子。

　　如果把五十六個民族比作電線桿，那么普通話就是連接著電線桿的電線，接通了各個民族交流的電路。

　　我們是祖國的花朵，是祖國未來的新主人，因此，我們更有理由要學好普通話，小時候是學習普通話的最佳時刻，因為小時候?qū)W的，長大后忘不了。

　　可是現(xiàn)在，中國更多的人在學習外語，因而忽略了普通話的重要，把外語放在了第一位，所以，推廣普通話迫在眉睫。

人人都講普通話主題演講稿 篇7

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　20xx年9月17—24日是我國第__屆全國推廣普通話宣傳周。本次推普周的宣傳主題是：“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。

　　同學們，我國是一個文明古國，幅員遼闊，民族眾多，漢語與各少數(shù)民族語言并存，漢語內(nèi)部又有各種方言。在我們小小的~~市，同學們也一定經(jīng)常聽到身邊有很多不同的語言交匯在一起。我們都知道，語言文字是人類社會最重要的交際工具、文化的重要載體，它無處不在，隨時隨地為社會服務(wù)。推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族凝聚力。

　　今天，站在這里，我可以自信地說：我正在用普通話為大家講話。那么什么是普通話呢？普通話的定義是“以北京語音為標準音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語”，這是在1955年的.全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學術(shù)會議上確定的，并且在1982年將普通話寫進憲法，規(guī)定普通話為全國通用語言。

　　作為實驗小學的學生，每個人都應(yīng)該說好普通話，寫好規(guī)范的漢字，做新時代的推普員。無論在學校、在家里、在社會、在課堂上、在課下、在假期……都要自覺使用普通話。遇到讀不準的音立刻查字典弄清楚，爭取不讀錯音、認錯字；多收聽、觀看少兒頻道“新聞袋袋庫”之類的新聞報道節(jié)目，多模仿、多練習繞口令，強化自己流利的語感，做到：多聽、多看、多練、多說。我們還要養(yǎng)成提筆即練字的好習慣，把字寫規(guī)范、寫漂亮。寫好字的重要前提是掌握正確的寫字姿勢，我們都知道“三個一”的寫字標語：眼距書一尺，胸距桌一拳，手指距筆尖一寸。而握筆的幾個手指又各有分工，請同學們和我一起做一下：大拇指和食指捏緊筆，中指頂住筆，無名指和小拇指托住筆。希望每一位同學都為此作出積極的努力，認真對待每一次作業(yè)、筆記、練習，使我們的每一次作業(yè)都成為合格的作業(yè)，每一次發(fā)言都是標準的發(fā)音。

　　老師們、同學們，讓我們一起愛母語，愛中華，讓每一個人都認真嚴謹?shù)卣f好普通話，用好規(guī)范字，在校園中營造一片文化氛圍，揚民族文化，樹民族精神。讓校園的每一堂課、每一塊黑板、每一面墻、每一個櫥窗都能成為規(guī)范文字的鏡子，普通話的宣傳窗口。讓我們大家共同努力吧！

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

人人都講普通話主題演講稿 篇8

　　尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！下面我要演講的題目是《說好普通話，從我做起》。

　　語言是溝通的橋梁、是傳遞信息的紐帶、是交流思想的工具。而說普通話是一個現(xiàn)代文明人最基本的素質(zhì)，是一個人知識底蘊、文化素養(yǎng)的最好體現(xiàn)。

　　我們國家是一個多民族國家，每個民族也有很多方言，各個不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。而我們一旦出門，便會遇到語言方面的障礙，不能與人交流，更不能與人溝通。

　　記得有個笑話，部長給小張打電話，小張接起電話來說：“喂，我是校長（小張）�！辈块L一聽，是不是打錯了？小張一聽沒有回答，便又問：“你是誰？”部長說：“我就是不講（部長）！”兩個人同時掛了這個莫名其妙的電話。我聽完后，不覺想到了這是由于說方言而鬧出的笑話。所以，廣泛規(guī)范地使用普通話已成為我們每一位少先隊員的責任。

　　有人說：“普通話的推廣和普及是一件好事，但要從已經(jīng)習慣多年的家鄉(xiāng)話突然改換成普通話，是一件很困難的事�！边@話雖不假，但我想說的是：只要所有人都在努力，就沒有過不去的坎兒！

　　要想學好普通話，首要的是每天堅持說，這一點非常重要，同時在說的時候注意發(fā)現(xiàn)自己的小問題。發(fā)現(xiàn)自己的方言問題后，需要找到正確的訓練方法，這可以請教老師，從而有針對性的加以訓練。同時，每天應(yīng)注意聽一些普通話標準的人的發(fā)音，包括聽廣播和身邊普通話說的好的同學、老師。另外，如果有時間，每天應(yīng)進行一些朗讀訓練，多讀書。

　　因此，從今天開始，我們向師生們倡議積極參加“全國推廣普通話周”活動。老師上課應(yīng)說普通話，學生間對話盡量以普通話為主，自覺地在社會公共交際中使用普通話，培養(yǎng)良好的講普通話的素質(zhì)，提高自己講普通話的水平，那么，相信在人們的不斷努力下，推廣普通話的目標一定會實現(xiàn)。讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，使用普通話，講好普通話，讓普通話成為我們校園的語言！

人人都講普通話主題演講稿 篇9

　　親愛的同學們：

　　下午好！

　　本周，我們迎來了全國普通話宣傳推廣周，六年級二班的鄧老師攜全班同學一同為全校同學帶來了主題為——“說好普通話，從你我做起”的國旗下表演。

　　首先詩朗誦的同學們向我們介紹了普通話在國際的地位，普通話的使用范圍以及說普通話的益處。普通話，是現(xiàn)代漢民族共同語，也是漢民族的標準語，是我國占主導地位的語言。推廣普通話有利于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于全國文化素質(zhì)的提高�，F(xiàn)在，漢語已成為世界上使用人數(shù)最多的語言，也成為聯(lián)合國六種工作語言之一，這也證明了我國的國力在日益增強。

　　普通話，是我們生活的主要交流工具，使用普通話已經(jīng)成為我們每一位少先隊員的責任，讓我們從現(xiàn)在做起，學好普通話，講好普通話、大力推廣普通話，形成人人都說普通話的良好風氣。

　　因此鄧老師在全校發(fā)出倡議：

　　1、堅持在課內(nèi)外與老師、同學交流使用標準的普通話，并準確流利。

　　2、盡量帶動家人家庭生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)積極主動的推廣普通話。

　　3、我們盡量堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力量。同時全校同學積極響應(yīng)，熱情高漲，相信在今后的學習與生活中大家都會努力做到說好普通話、推廣普通話的責任。

　　然后六年級二班的同學們以一首《中國話》結(jié)束了今日的表演，同時把表演帶向了一個高潮，歌曲節(jié)奏歡快，有許多繞口令的部分，符合的我們的宗旨——把普通話說好，說順。

　　最后讓我們利用普通話迎接五湖四海的來賓，讓我們把普通話融入這個開放發(fā)展的社會，為塑造文明、開放、和諧的社會而努力！謝謝。

人人都講普通話主題演講稿 篇10

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　藏族有一些獨特的風俗習慣。

　　獻哈達是藏族最普遍也是最隆重的一種禮節(jié)。當好客的主人跟客人獻哈達時，客人應(yīng)該鞠躬接受。藏族人伸舌頭是一種謙遜和尊重對方的行為，而不是對他人不敬。雙手合十表示對客人的祝福。

　　三口一杯是藏民族在會客時最主要的一種禮節(jié)。客人先用右手無名指沾點酒向空中、半空、地上彈三下，以示敬天、地和祖先(或者敬佛法僧三寶)，然后小喝一口，主人把杯子倒?jié)M，再喝一口，主人又會把杯子倒?jié)M，這樣喝完三次，最后把杯子中的酒喝完。

　　在西藏，馬肉、驢肉和狗肉是從來不吃的，有些地方的藏民，連魚肉都不吃，因為藏族人認為狗和馬是通人性的，是不能吃的。而驢被視為一種很不干凈的東西，也不會食用。所以在西藏千萬不能提起吃驢肉、狗肉等事情。

　　西藏主要旅游景點是寺廟。目前西藏對游客開放的很多寺廟都是藏傳佛教寺廟。藏民族普遍信仰是藏傳佛教。所以在轉(zhuǎn)經(jīng)時一定要按順時針方向行走，切不可逆時針方向行走。很多藏族老者在轉(zhuǎn)經(jīng)的時候，身后會跟這一些掛著紅綢子的羊，這種羊被稱為“放生羊”。不可對這些羊進行騷擾。同時在寺廟佛殿之內(nèi)不可大聲喧嘩和隨意觸摸佛像，在沒有允許的情況下，更不能在佛殿內(nèi)錄象、照相等。

人人都講普通話主題演講稿 篇11

　　老師們，同學們：

　　我的學習生活是充實的。早上早早地起床朗讀，在教室里，看不到一張疲倦的面容，我們都熱情高昂地朗讀著。聽課時，我們認真的聽著老師講話，仔細地記下課堂筆記。有時沒課時，也會約上室友，三三兩兩地去圖書館，拿本書，安靜的看著，兩三個小時一眨眼就過去了。晚自習的時候，我們認真的寫著老師布置的作業(yè)，四周安靜極了。

　　我的學習生活是有趣的。雖然課程每周都是一樣，但每堂課的內(nèi)容都是不同的。課本知識本是枯燥無味的，但幽默的老師總能將課本知識變得生動有趣，我們的課堂時常充滿著歡聲笑語。

　　我的學習生活是豐富多彩的。學習不僅僅只是在課堂上，參加社團活動也能學習到許多。課余時間，去籃球社打打籃球，學會了一項運動;去書法社練毛筆字，學會了一種字體;去街舞跳舞，學會了一段街舞。參加社團活動，還讓我學會了如何與他們愉快的相處，提升了我的交際能力。

　　學習使我充實，學習使我快樂，學習使我變得更加優(yōu)秀!我愛學習，我要培養(yǎng)終生學習的理念，學到老，活到老，不斷地學習，不斷地更新自己，不斷地充實自己，讓我的學習生活一直充實有趣豐富多彩!

人人都講普通話主題演講稿 篇12

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　　在《韓非子》一書中“外儲說左上”中說：齊桓公喜歡穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脫銷。齊桓公十分愁悶，就問宰相管仲該怎么辦。管仲說：“大王您想煞這個風不要緊，可以先自身脫下紫色服裝來，然后對身后侍衛(wèi)說：我非常討厭紫顏色。如果這時再有穿紫顏色服裝的進來，您一定要對他說：你先回去脫掉你的紫色衣裳，我非常討厭紫色！”齊桓公說：“好，我一定照這個辦法去做�！边@樣做了之后，齊桓公的左右近臣當天就沒有一個再穿紫色衣服的了。第二天，整個京城再沒有一個穿紫色衣服的了。第三天，全國范圍內(nèi)也沒有一個穿紫色衣服的了。

　　這個小故事講出了一個上行下效的道理。上行下效，事事如此，推廣普通話也是如此。

　　從道理上講，在說普通話這個問題上，學生不應(yīng)該攀比教職員工，他們年齡大了，幾十年的習慣難改，口齒不靈，反應(yīng)遲鈍。但實際上呢？或多或少總有那么一部分學生在瞅著教職員工，也可能有的教職員工在瞅著學校領(lǐng)導：你說我才說，你不說我也不說。大家試，如果上頭的人在用普通話同你說話，你怎么好意思、又怎么敢用方言土語作出回答呢？

　　現(xiàn)在，絕大多數(shù)教職工和學校領(lǐng)導都在時時處處普通話，對同學們起到了極好的影響。我們學校每年兩次舉行教職員工普通話比賽晚會，就是向大家匯報這方面的成績。但是，不用諱言，也有少部分同志礙于面子，不好意思說普通話。

　　同學們！方言土語這套舊衣裳，是祖祖輩輩穿了幾千年的��！要想一下子換上普通話這件新裝，真是談何容易！難就難在千百萬人的習慣勢力，是最可怕勢力！這樣看，推普工作的任務(wù)就艱巨多了。要脫去方言土語的舊裝，換上普通話的新裝，而且要迅速，那就從自身做起，堅決地、一下子甩掉舊的，一下?lián)Q上新的，否則很難達到目的。

　　陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”我們從自身做起，要認真說，不但在課堂上說，在辦公室說，還要在家里說，在公眾場合說，到社會上說，這樣才能真正創(chuàng)造一個人人說，時時說，處處說的推普環(huán)境，才算真正給學生做出了表率。

　　同學們！為了推廣普通話，為了振興華夏，讓我們每個人丟掉面子，切實從自身做起，人人說、時時說、處處說吧！

人人都講普通話主題演講稿 篇13

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　　我爸爸是蘇州渡村人，我媽媽是張家港市農(nóng)場人。我出生在港區(qū)，我在上幼兒園的時候，老師就教我學說普通話。我們在家大多是用普通話來交流。我爸爸和媽媽有時也常說各自的土話，還曾鬧出笑話來。

　　有一次，媽媽問爸爸：“啥辰光去柳舍（我奶家）？”我把“柳舍”聽成是“嚕蘇”，我還以為爸爸媽媽在吵架呢，弄得他倆哭笑不得。我媽媽的普通話比較好一點，她還經(jīng)常去參加演講、朗誦比賽，還得過很多獎呢�？墒�，有一回媽媽在電視里播新聞時，她把“從此”讀成“重齒”，被普通話最好的我聽了出來，笑得我肚子都疼了。

　　更有趣的是：有一次我去外婆家玩，外婆去上班老太太陪我，我一個人玩了一會兒覺得很沒勁，就說：“沒勁！”老太太說：“你去拿，要啥自家去拿。”我又說：“沒勁！”老太太又一本正經(jīng)地說：“你自家去尋，沒事的。”看來老太太把我說的“沒勁”聽成是一樣東西了，氣得我半天沒理她。外婆回來后，她還學給外婆聽，問“沒勁”是啥東西，笑得外婆直不起腰來，眼淚都笑出來了。我覺得學好、說好普通話真很重要，請人人都來學講普通話。