快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿（精選29篇）
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇1
對(duì)于生活在社會(huì)的我，深知學(xué)習(xí)帶來(lái)的價(jià)值，無(wú)論是從個(gè)人成長(zhǎng)還是對(duì)社會(huì)的進(jìn)步，其決定性的意義是不言而喻的。在二三年的社會(huì)奔波中，通過學(xué)習(xí)讓我懂得了尊重，了解到尊重不是單單的欣賞，而更不是盲目的崇拜，是一種自身素質(zhì)的體現(xiàn)和人際交往堅(jiān)固的基石，更是人邁向成就必不可少的階梯。
每件事情的發(fā)生都有存在的價(jià)值，不管是困難還是簡(jiǎn)單，它讓我學(xué)會(huì)了解決，他讓我擁有了事情發(fā)生的解決能力。每件事情的發(fā)生都具有兩面性，正面和負(fù)面，通過在社會(huì)中的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了積極向上的心態(tài)，一個(gè)積極向上的心態(tài)，比一百種智慧更有力量，一個(gè)積極向上的心態(tài)，更是人成長(zhǎng)的精神食糧。我記得一個(gè)老師曾經(jīng)跟我說過“一個(gè)人的成果有多大，取決于他的格局和心態(tài)。
在這個(gè)會(huì)當(dāng)中，我看到了集體的重要性，同時(shí)也見證到了一句話“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”這讓我學(xué)會(huì)了傾聽，傾聽他人的意見改正自己的缺陷。
其實(shí)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習(xí)，無(wú)論是技巧，還是良好習(xí)慣，等等…我們都在追求一種結(jié)果，一種要求完美的結(jié)果，那就是選擇正確，放下錯(cuò)誤，選擇靈活，放下固執(zhí)
“問路才不會(huì)迷路”這是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)的定義，因?yàn)槲抑乐挥邢蛩颂撔膶W(xué)習(xí)，才能擁有正確的思想，也就是說：當(dāng)你有了清晰的道路，才有可能實(shí)現(xiàn)那個(gè)心中未完成的夢(mèng)
成長(zhǎng)，使人不知不覺的改變，讓人在不知不覺中變得成熟，放下了自己那種曾經(jīng)無(wú)知的`想法，接受了一個(gè)人應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任�；叵肫饍赡昵暗淖约海哦檬裁唇凶鲇字�，什么叫做固執(zhí)，什么叫做他們眼中的孩子�；仡^看看現(xiàn)在的自己，感覺我變了。變得多了一份現(xiàn)在的責(zé)任，少了一份曾經(jīng)的輕狂。
挫折讓人成長(zhǎng)，成長(zhǎng)就會(huì)快樂。快樂是一種積極的態(tài)度，同時(shí)也是人健康自然的情緒。我學(xué)習(xí)、我進(jìn)步、我成長(zhǎng)、所以我快樂
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇2
學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡，只要你能仔細(xì)口味，就能體會(huì)其真正內(nèi)涵。是苦是甜，需要你自己感受。
快樂在于方法，在于態(tài)度，在于勤奮。我的學(xué)習(xí)公式便是：成功=正確的方法+正確的態(tài)度+勤奮。
對(duì)學(xué)習(xí)有正確的態(tài)度是快樂的前提，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。做一件事成功于否，態(tài)度占著不可估量的地位。學(xué)習(xí)也是如此。我們不能為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，不能為了完成作業(yè)去完成作業(yè)，這樣的結(jié)果只會(huì)事倍功半，對(duì)學(xué)習(xí)無(wú)益。我們應(yīng)該端正自己的態(tài)度，以快樂的心態(tài)接受這個(gè)任務(wù)。
正確的方法是中心環(huán)節(jié)。我覺得要取得優(yōu)異成績(jī)，好的學(xué)習(xí)方法是成功的`一半。首先，我覺得我們應(yīng)該注重積累注重細(xì)節(jié)，要善于提出問題。蘇格拉底曾說過：“我的聰明在于我的無(wú)知。”這就要求我們頭腦中要多產(chǎn)生幾個(gè)問號(hào)，多提幾個(gè)為什么。其次，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)歸類。例如把一些相似的題型歸類到一起，再仔細(xì)觀察得出規(guī)律，方便以后做題。最后，我覺得我們對(duì)各科分配時(shí)間要均勻。自習(xí)課不能一味地做哪一門的作業(yè)，而把其他的作業(yè)拋到九霄云外。這樣只會(huì)出現(xiàn)偏科，而不會(huì)提高自己成績(jī)。
勤奮是取得進(jìn)步的必要條件。沒有人生下來(lái)就是天才，被稱為天才的偉人往往都是努力奮斗的結(jié)果。如果只靠聰明的頭腦而不努力，也決不會(huì)取得優(yōu)秀的成績(jī)。所以勤奮要求我們要抓緊時(shí)間，少說廢話，努力奮斗;勤奮要求我們要堅(jiān)持不懈，鍥而不舍。
當(dāng)然考試要想，考試時(shí)的心態(tài)調(diào)整顯得尤其重要。只有將自己調(diào)整到最佳狀態(tài)，才能發(fā)揮出自己最好的水平�？荚嚱Y(jié)束后，即使沒有，也不能整日沉浸在自悲中。自信如同人生大廈的根基，失去它，人生大廈就會(huì)倒塌。我們時(shí)刻都要保持自持，相信自己是最好的。
學(xué)習(xí)處處體現(xiàn)快樂。收獲的快樂，成功的快樂。我們要快快樂樂地學(xué)習(xí)。最后送同學(xué)們一句話：善始善終，終能成功;愈挫愈勇，方為英雄。
謝謝大家!
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇3
大家好!我演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)》。
荀子曾說：“不登高山，不知天之高也;不臨深淵，不知地之厚也�！�
我首先想和同學(xué)們談?wù)剬W(xué)習(xí)的苦和樂的問題。
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，程門立雪……在知識(shí)的海洋上自古以來(lái)就是以苦作舟，苦不堪言!
人們常說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。確實(shí)在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生;晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言!
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色;當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅;當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會(huì)樂在其中;當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂。學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂在其中!
俗話說：“沒有苦中苦，哪來(lái)甜上甜�！睂W(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂。
我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)�？鬃诱f：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”，長(zhǎng)此以往，思維能力很難有所提高。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié);學(xué)完一本書。要做個(gè)總結(jié)。總結(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等�？傊�，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的.。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
除了學(xué)習(xí)方法，我覺得還要善于激發(fā)自身的潛能，調(diào)動(dòng)自己的學(xué)習(xí)積極性。那么如何才能做到這些呢?
一是目標(biāo)激勵(lì)。每一個(gè)人在一生中，在不同階段都會(huì)有不同的奮斗目標(biāo)，目標(biāo)往往可以激勵(lì)自己去拼搏，去進(jìn)取，去追求。我們同學(xué)正處于人生中打基礎(chǔ)階段，我們一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來(lái)的發(fā)展積蓄力量。
二是要學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆感恩的心，你會(huì)愛你的父母，你的老師，你也會(huì)奉獻(xiàn)愛心，你不僅懂得體諒父母的辛苦，老師的付出，更重要的是會(huì)使你知道什么是責(zé)任，會(huì)使你擁有不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力之源。
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇4
各位老師、同學(xué)們：
大家好!在飄揚(yáng)的國(guó)旗下，我幸福的生活著，有父母的疼愛，有老師的教導(dǎo)，還有同學(xué)們的陪伴……這一切的一切都是我們前輩學(xué)習(xí)、奮斗而來(lái)的，如果沒有了學(xué)習(xí)，今天的幸福無(wú)從說起！今天我演講的題目是：學(xué)習(xí)是快樂的。
學(xué)習(xí)實(shí)踐，是我們?nèi)祟悘脑甲呦氍F(xiàn)代文明的階梯，通過學(xué)習(xí)時(shí)間我們有了火車、汽車，住上了漂亮的房子，用上了電話，電腦，有了今天國(guó)旗下千千萬(wàn)萬(wàn)的幸福孩子，但是很多同學(xué)卻認(rèn)為，學(xué)習(xí)很累，很痛苦，要背課本，學(xué)算數(shù)，真的很難很難，又哪來(lái)的快樂呢？
學(xué)習(xí)的快樂，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中就已經(jīng)體現(xiàn)了，那時(shí)候和我們一樣大的孩子們，他們學(xué)習(xí)，沒有完整的教科書、沒有老師、也沒有寬敞的教室，甚至于還要偷偷摸摸的學(xué)習(xí)。小蘿卜頭在集中營(yíng)學(xué)習(xí)的時(shí)候，難又們于敵人作斗爭(zhēng)；可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板痛打；山區(qū)的孩子們?yōu)榱藢W(xué)習(xí)，撿破爛……看看這些愛學(xué)習(xí)的我們的同胞，再看看我們自己，學(xué)習(xí)真的這么痛苦嗎？我們有資格去說學(xué)習(xí)痛苦嗎？
現(xiàn)在我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有漚心瀝血的.老師，還有精心呵護(hù)我們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢？語(yǔ)文教科書上有美麗的圖片加速我們的理解和認(rèn)識(shí)，音樂課，有音樂室、鋼琴、歌曲伴奏，讓我們可以盡展自己的歌喉，體育課也有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)供我們活動(dòng)，生物課，老師還會(huì)帶我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)大自然的奧妙，生物標(biāo)本的觀賞……你們看看，這都是多么快樂而有意義的學(xué)習(xí)啊！
同學(xué)們也許會(huì)這樣想，這些也不能說明學(xué)習(xí)快樂的呀？那我就給大家講一下我學(xué)習(xí)英文的快樂過場(chǎng)吧！剛開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，單詞真的很難背，發(fā)音總是不準(zhǔn)，但是怎么辦呢？后來(lái)我用了一個(gè)巧妙的辦法，一下子把這個(gè)難題給突破了：把英語(yǔ)發(fā)音翻譯成中文來(lái)加強(qiáng)記憶，把自己的思路引向英文。比如說，hi嗨，watei哇啼…..有時(shí)候和同學(xué)之前還會(huì)相互說些搞笑的詞語(yǔ)，這樣因?yàn)閱卧~的記憶就更加深刻了，快樂中增加了自己的知識(shí)，提高了自己的能力。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經(jīng)說過：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，讓快樂伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂。
時(shí)間過的很快，期中考試慢慢的接近了，語(yǔ)文老師總會(huì)說“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，要取得好的成績(jī)是沒有捷徑的，除了堅(jiān)持勤學(xué)苦練外，還要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，才能快樂的學(xué)習(xí)并取得好的成績(jī)，我相信勤奮努力的同學(xué)一定會(huì)取得好的成績(jī)，成為爸爸媽媽的驕傲。
同學(xué)們，學(xué)習(xí)是苦中寓樂的事情，說其苦，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)要付出艱苦的勞動(dòng)，需要一種鍥而不舍的精神；說其樂，通過一次考試能證明自己有進(jìn)步、能成功。我們都是充滿學(xué)習(xí)信心來(lái)到學(xué)校學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)是我們的任務(wù)，掌握技能本領(lǐng)是我們的愿望，希望我們都能考出好成績(jī)，以告慰辛勞撫育我們成長(zhǎng)的父母，報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的教師，勉勵(lì)辛苦攻讀的自己。
同學(xué)們、老師們，所有的付出，都會(huì)有結(jié)果；所有的汗水，都不會(huì)白流；所有的努力，都會(huì)有收獲；相信自己一定會(huì)成功，最后祝同學(xué)們?cè)谄谥锌荚囍姓J(rèn)真應(yīng)考，取得好成績(jī)。
我的講話完了，謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇5
親愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是“快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”：
“六一”國(guó)際兒童節(jié)馬上就要到了。在此，我向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀，祝大家節(jié)日快樂！
同學(xué)們，“六一”是我們最快樂的節(jié)日，我希望我們不單今天快樂，在每一個(gè)日子里我們都能快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！因?yàn)槲覀兪羌彝サ膶氊�，是家庭的希望。我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)，家庭就會(huì)洋溢著幸福與快樂。我們是社會(huì)的花朵，是社會(huì)的希望。我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)，社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。我們是祖國(guó)未來(lái)的`棟梁，是祖國(guó)的希望。我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)，祖國(guó)的明天就一定會(huì)繁容富強(qiáng)。
那么我們?cè)鯓硬拍芸鞓返貙W(xué)習(xí)呢？
正所謂“百學(xué)須先立志”，首先，我們要結(jié)合自己的興趣，樹立自己的目標(biāo)。有了目標(biāo)才能向目標(biāo)努力，不然就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣，盲從地?zé)o所事事，最終走向消磨時(shí)光的犯罪道路。只有有了目標(biāo)，才會(huì)有顆定心丸，為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
其次，為自己量身定做一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方案，并找到正確的學(xué)習(xí)方法。雖然方案不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)將來(lái)，但如果沒有方案，學(xué)習(xí)往往陷入盲目，或者碰運(yùn)氣。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，才能找到通往成功的光明大道。如多思善問多動(dòng)筆等。
最后，嚴(yán)格按照自己的方案去執(zhí)行，正視學(xué)習(xí)中的困難、失敗，不氣餒，不放棄，把自己的學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。只要持續(xù)的努力，不懈的奮斗，就沒有征服不了的東西，而征服就是快樂！
同學(xué)們，21世紀(jì)屬于我們，學(xué)習(xí)之路坎坷不平，怯弱者只會(huì)停步不前，而勇敢者卻會(huì)永不退縮。只要心中有一片希望的田野，勤奮耕耘必將迎來(lái)一片翠綠！我們是新世紀(jì)的雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長(zhǎng)空！讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！為祖國(guó)的未來(lái)快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)！讓明天為我們驕傲！最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂！謝謝！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇6
各位老師、同學(xué)，我今天國(guó)旗下講話的題目是《快樂生活,快樂學(xué)習(xí)》�？鞓吩谀膬耗兀空�(qǐng)聽下面的故事。
上帝把一捧快樂的種子交給幸福之神，讓她到人間撒播。臨行之前，上帝不放心的問：你準(zhǔn)備把它們播撒在什么地方？幸福之神胸有成竹的說：我已經(jīng)想好了，我準(zhǔn)備把這些種子放在最深的海底，讓那些尋找快樂的人，經(jīng)過大海驚濤駭浪的考驗(yàn)后，才能找到它。上帝聽了，微笑著搖搖頭。幸福之神思考一會(huì)，繼續(xù)說：我把它藏在高山之上吧，讓尋找快樂的人，通過艱難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它們的存在。上帝聽了之后還是搖搖頭。幸福之神茫然無(wú)措了，上帝意味深長(zhǎng)的說：你選擇的這兩個(gè)地方都不難找到。你應(yīng)該把快樂種子撒在每個(gè)人的`心底。因?yàn)槿祟愖铍y達(dá)到的地方，就是自己的心靈。
是的，快樂就在每個(gè)人的心底。心就是快樂的根�？鞓肥前l(fā)自內(nèi)心的喜悅，它不是教科書里的專有名詞，也不是嚴(yán)肅的理論，它是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。生活中有許多美好的事物和許多快樂，關(guān)鍵在于我們能不能發(fā)現(xiàn)它。而要發(fā)現(xiàn)快樂，關(guān)鍵在我們自己。如果我們能用陽(yáng)光的心態(tài)去看待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光可以一直照耀你的心靈，溫暖愉快。
有同學(xué)說現(xiàn)在我們學(xué)習(xí)這么苦，我也想從心底發(fā)現(xiàn)快樂，可惜發(fā)現(xiàn)不了。哈瑞·愛默生·福斯迪柯說過，快樂的感覺大部分來(lái)自于勝利，而非享受。同學(xué)們，我們處于學(xué)習(xí)的年齡而不是享受人生的階段。想到這點(diǎn)，那么在我們的學(xué)習(xí)中快樂隨處可見，當(dāng)你經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的思考終于解決了一個(gè)難題，這種勝利的感覺就是快樂，當(dāng)你經(jīng)過一階段的努力成績(jī)?nèi)〉昧朔浅４蟮倪M(jìn)步，這就是一種勝利帶來(lái)的快樂，當(dāng)你經(jīng)過十年寒窗苦讀，終于拿到理想大學(xué)的錄取通知書，這就是一種快樂，正所謂：春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看盡長(zhǎng)安花。這些都是勝利所帶來(lái)的快樂。
快樂是一種健康、積極地心態(tài)，是我們以積極樂觀的心態(tài)去面對(duì)我們周圍的人和事，正確的對(duì)待生活和學(xué)習(xí)中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態(tài)。當(dāng)我們將這種快樂的心態(tài)用于學(xué)習(xí)時(shí)，我們就達(dá)到了學(xué)習(xí)的最佳境界，在這種境界中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種享受。
美國(guó)成功學(xué)大師戴爾·卡耐基在《快樂的人生》寫道：我不提倡人們要盲目地樂觀，而是要用積極的心態(tài)去生活，也就是正視問題，但不過分憂慮。是的，面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活我們都要有積極的心態(tài)。同學(xué)們，快樂是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂過一天，認(rèn)真學(xué)是一天，不認(rèn)真學(xué)也是一天，何不認(rèn)認(rèn)真真學(xué)一天。
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇7
或許有人會(huì)在我學(xué)習(xí)是快樂的演講稿耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生我學(xué)習(xí)我快樂演講稿活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品快樂工作演講稿位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂，將他儲(chǔ)存，在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧！在我們的周圍--早晨，僅需幾分我讀書我快樂演講稿鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍；疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，我工作我快樂演講稿靜下心來(lái)，思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書中得到的知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充演講稿做快樂的教師實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂。快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒有了意義。
當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富--快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱我奉獻(xiàn)我快樂演講稿而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新年快樂演講稿新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思--今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂嗎？
最后送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？
學(xué)習(xí)，可以使我們得到很多知識(shí)，成為一個(gè)有文化、有教養(yǎng)的人。從小，媽媽就讓我看很多書， 有他用過的語(yǔ)文書、有閱讀書、有古詩(shī)詞等，也許正因?yàn)閺男〈蛳铝藞?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我一直對(duì)學(xué)習(xí)不亦樂乎。
四年級(jí)的一個(gè)星期六，我和朋友一起出去玩，不小心刮破了衣服，回到家，媽媽拿出針線給我縫衣服，剛縫了五六針，針突然掉了，不巧的是正好掉到了土堆里，找不著，正當(dāng)媽媽著急的時(shí)候，我跑回屋里，拿出一個(gè)磁鐵石，在土堆的上空慢慢移動(dòng)，不到一分鐘，就找到了，我把針從磁鐵上取下，交給媽媽，媽媽夸獎(jiǎng)了我，我的心里比蜜還要甜。我之所以能很快地幫媽媽找到縫衣針，只因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)科學(xué)中 對(duì)磁鐵的知識(shí)很感興趣，現(xiàn)在我用所學(xué)的知識(shí)解決了生活中遇到的難題，我更加相信學(xué)習(xí)會(huì)使人聰明，讀書讓人更加智慧。 有了這樣的認(rèn)識(shí)，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了，而且我感覺到學(xué)習(xí)是越學(xué)越簡(jiǎn)單，越學(xué)越輕松愉快。比如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們?cè)鴮W(xué)過解決應(yīng)用題，那時(shí)需要找出條件和問題，進(jìn)行一番認(rèn)真的分析研究，列出算式，求出問題的答案，稍有馬虎，便會(huì)出差錯(cuò)�，F(xiàn)在我們遇到應(yīng)用題，可以用媽媽教我的簡(jiǎn)易方程來(lái)解，只要明白數(shù)量間的關(guān)系，便可列出方程，按解方程的方法，求出未知數(shù)的解，也就是問題的答案。
科學(xué)給我們帶來(lái)聰明和智慧，使我們的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)無(wú)處不滲透著科學(xué)，無(wú)處不給人以啟迪，就在語(yǔ)文這塊園地里，我們也受益匪淺，從“小白兔”那里，我們學(xué)到了“只有自己勞動(dòng)，才又吃不完的菜”的勞動(dòng)教育，從《駱駝和羊》一課中，我懂得“要看到他人長(zhǎng)處”的道理，《田忌賽馬》讓我也有了只要將優(yōu)劣的馬稍作調(diào)整，便能轉(zhuǎn)敗為勝的智謀，《將相和》則又讓我無(wú)意間增強(qiáng)了顧全大局的觀念�？傊�，語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，讓我更加睿智，更加成熟。
英語(yǔ)，也是一門重要的課程，它可以促進(jìn)國(guó)內(nèi)與國(guó)外人的交流。假如你去國(guó)外，而你的英語(yǔ)又不太好，甚至不會(huì)英語(yǔ)，那么，你將沒法在國(guó)外生活下。
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇8
尊敬的指導(dǎo)，親愛老師們，同學(xué)們：
今天，我國(guó)旗下演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)，安康成長(zhǎng)》。首先，讓我們一起來(lái)討論這樣一個(gè)話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃重的學(xué)習(xí)氣氛時(shí)，我們有沒有考慮這樣一個(gè)問題——今天我努力了嗎？今天我充實(shí)嗎？今天我快樂嗎？
或許有人會(huì)在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)讓人應(yīng)接不暇，整天的班級(jí)文化建立弄的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的不滿、父母的抱怨……哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢？其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生活處處有溫馨，生活需要我們漸漸地去品味，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的目光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂，將它儲(chǔ)存，在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，我們相聚的時(shí)間是珍貴的，所以，我們要充分把握當(dāng)下，去努力，去拼搏！其實(shí)，我們的周圍，有很多美妙的事物。清晨，進(jìn)入校門時(shí)，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的空氣，感受生命脈搏的跳躍，這是多么愜意的事；疲憊的學(xué)習(xí)后，靜下心來(lái)，考慮一下，我們今天掌握了什么新知識(shí)，又是多么開心的事�？鞓肥且环N才能，可以在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的.人生中是多么的重要，假設(shè)生活沒有快樂，那么你的生活將會(huì)失去色彩，失去意義。
當(dāng)今社會(huì)，很多人已經(jīng)忘記去尋找快樂，他們?yōu)榱双@得金錢，地位，總是不停地往前趕，每天繁忙著，從不駐足欣賞身邊的美妙，失去了人生最珍貴的精神財(cái)富——快樂。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)當(dāng)然是首要任務(wù)，但我們千萬(wàn)不能成為學(xué)習(xí)的傀儡和奴隸，一味的學(xué)習(xí)，而丟掉了快樂。有人曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使安康的身體變成衰弱而有余”。因此，我們應(yīng)保持樂觀的心境，快樂的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——今天，我努力了嗎？今天，我充實(shí)嗎？今天，我快樂嗎？
最后一句話，和大家共勉“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢？”希望大家今后可以快樂的學(xué)習(xí)，安康的成長(zhǎng)。
謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇9
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
上幼兒園時(shí)，我常和伙伴們?cè)谝黄鹫{(diào)皮搗蛋地整老師，拿起油畫棒，在墻上亂涂一通。畫我們愛好的槍、炮，還畫可愛的小動(dòng)物，和我們想象世界中的事物。讓老師發(fā)現(xiàn)了就是一個(gè)字跑！我們跑進(jìn)“大型玩具”里躲起來(lái)，老師追來(lái)我們就在里面亂竄，讓老師抓不著。歡樂的笑聲蒸發(fā)了一切，留下的，只是一張張開心的笑顏。
上小學(xué)了，快樂是一本百看不厭的書。
終究，我們離別了五彩的畫筆，走進(jìn)了對(duì)我們來(lái)講無(wú)處不新的校園。在這里，我們捧起了看不完，讀不厭的書本。書本里的一切是多么的故意思呀！好看的插圖、有趣的內(nèi)容、讓人回味無(wú)窮的意境，噢，這一切是多么的快樂！我最喜歡天天晚上，靠著枕頭，把燈一開，坐在床上津津有味地看書。我愛看漫畫和科學(xué)類的書。書給了我知識(shí)，讓我自信。在與同學(xué)聊天時(shí)，我可以聊出很多有愛好的話題。在課堂上我可以滔滔不盡地說出有關(guān)的知識(shí)，讓老師和同學(xué)們刮目相看，我感到很自豪、很興奮，我知道這一切都是書賜給我的厚禮。
我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的'班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如東風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造愉快的教育氛圍。
泛船書海，感受古往今來(lái)知識(shí)的浩大，凝聽古今中外智者的心聲，一路歡歌，我讀書，我快樂！
謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家上午好！
我是高二年級(jí)485班的，今天我演講的主題是：勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活。告別喜慶的春節(jié)假期，迎著新年的第一輪曙光。今天是我們新學(xué)期開學(xué)真正意義上的第一天，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向辛勤工作的全體老師致以崇高的敬意，同時(shí)也祝同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)得輕松，學(xué)的愉快！
新學(xué)期，新氣象，新成果。這個(gè)學(xué)期對(duì)于每一個(gè)一中學(xué)子來(lái)說都是忙碌的：高三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們將要在高考場(chǎng)上綻放屬于自己的光彩，而高二年級(jí)的我們也要迎來(lái)學(xué)考的挑戰(zhàn)，高一年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們也要俯下身子刻苦學(xué)習(xí)了。然而，要想在學(xué)習(xí)上取得好成績(jī)絕非一件容易的事情，古人云“天道酬勤，勤能補(bǔ)拙”。我們能做的只有勤奮、勤奮、再勤奮！
能夠爬上金字塔頂端的只有兩種生物：雄鷹和蝸牛。如果說雄鷹的成就是由于他強(qiáng)壯的翅膀，那么蝸牛的成功就是不舍分毫、持之以恒的勤奮。我們每個(gè)人都擁有一雙雄鷹那樣的強(qiáng)壯的翅膀嗎？不，我們沒有。我們有的，就是勤奮！
當(dāng)然，做到勤奮也不是一件輕而易舉的事情。從某種意義上說，勤奮是一件苦事，要舍得付出，包括舍棄一些自己的愛好，放棄一些休息的時(shí)間，還要經(jīng)受失敗帶來(lái)的痛苦與考驗(yàn)。或許你的勤奮不會(huì)很快見效，但是我們要相信多一份耕耘，多一份收獲。我們必須牢牢抓住每一分每一秒，刻苦學(xué)習(xí)，能背一個(gè)單詞就背一個(gè)單詞，能掌握一種解題方法就掌握一種解題方法，我們要用自己的.活力，和著我們的汗水，來(lái)迎接人生的挑戰(zhàn)。
從另一方面看，勤奮學(xué)習(xí)又是一件快樂的事情，它能讓你收獲心靈的幸福感，讓快樂滲透在生活的方方面面。我們要做到：第一，鍛煉好身體。若是沒有一個(gè)好身體，學(xué)習(xí)的效率必會(huì)下降很多。第二，勞逸結(jié)合。不要晚上熬夜，盡量在白天寫完作業(yè)，提高學(xué)習(xí)效率。第三，分解目標(biāo)。將目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，將他們安排在計(jì)劃表上，這樣學(xué)習(xí)就不會(huì)沒有動(dòng)力。
古人云“天行健，君子以自強(qiáng)不息�！庇H愛的同學(xué)們，新學(xué)期的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一同把握現(xiàn)在，勤奮學(xué)習(xí)，為自己創(chuàng)造一個(gè)美好的未來(lái)，將來(lái)的你一定會(huì)感謝現(xiàn)在拼命的自己！
謝謝大家，我的講話完畢。
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇11
同學(xué)們：
大家好！今天我所要講的題目是《我學(xué)習(xí)我快樂》。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨浴＜偃鐩]有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；假如沒有了學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀�？梢哉f，沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ睢?/p>
或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，哪來(lái)的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng)；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的.孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？
我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢？語(yǔ)文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，讓快樂伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇12
老師、同學(xué)們：
我的職業(yè)是一名英語(yǔ)輔導(dǎo)老師，我的學(xué)生主要是中學(xué)生，前段時(shí)間一節(jié)課上，一個(gè)學(xué)生告訴我他們年紀(jì)有一位同學(xué)長(zhǎng)期睡眠不足，為了做作業(yè)，每晚只能睡四五個(gè)小時(shí)。當(dāng)時(shí)我很震驚，那天之后我做了一個(gè)統(tǒng)計(jì)，平均放學(xué)時(shí)間五點(diǎn)半，回家路程半小時(shí)，晚飯時(shí)間半小時(shí)，而他們的作業(yè)如果完全按質(zhì)按量去完成的話，至少需要五個(gè)半小時(shí)，這樣算下來(lái)即便是毫不間斷的做也要做到十二點(diǎn)。
為什么會(huì)做這么久呢，我們來(lái)看一下這些作業(yè)的具體內(nèi)容：這是一位初三學(xué)生某天的作業(yè)，語(yǔ)文，背默古詩(shī)古文，試卷一套;數(shù)學(xué)，試卷一套，壓軸題四道;英語(yǔ)，背默單詞詞組，試卷一套;物理，試卷一套;化學(xué)，試卷一套。如果單獨(dú)去看每一科的作業(yè)，語(yǔ)文老師會(huì)說我留得沒有很多，也就是一個(gè)多小時(shí)而已，數(shù)學(xué)老師也會(huì)說，我留得也沒有很多，也就是一個(gè)多小時(shí)而已，但是大家有沒有算過把這些科目加起來(lái)，孩子們要做到幾點(diǎn)才能做完。更有一些老師明知道作業(yè)是過多的，卻照留不誤，因?yàn)樗麄冇幸粋�(gè)很好的理由，如果孩子們的做題量上不去的話，他們的成績(jī)?cè)趺瓷系萌ツ�。�?duì)此我特別納悶，我很想請(qǐng)教那些一味提倡題海戰(zhàn)術(shù)的老師們，如果孩子們的成績(jī)真的完全與做題量成正比的話，那還要老師干什么。
作為老師，我們應(yīng)該探求有效的教學(xué)方法，提高我們的教學(xué)質(zhì)量，并且去關(guān)注我們所教的'每一個(gè)學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率，而不是一味的留很多作業(yè)，增加他們的負(fù)擔(dān)。懂不懂教學(xué)我不敢說，不過至少我懂得讓身體心智正在成長(zhǎng)的孩子們每天只睡五六個(gè)小時(shí)是絕對(duì)不行的。我今天站在這并不是想盲目的呼吁什么教育制度，教育理念的問題，我只是想點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的呼吁各位學(xué)校的老師們，請(qǐng)大家在留作業(yè)的時(shí)候，算一算孩子們幾點(diǎn)能做完，至少我們不能剝奪孩子們健康生活的權(quán)利。
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是“書香校園?快樂學(xué)習(xí)”。
學(xué)習(xí)就是能夠理解書中思想與含義，既要知其然也要知其所以然，不僅能領(lǐng)悟作者的淺層意思，而且要用心體會(huì)知識(shí)，理解知識(shí)，才能夠?qū)W得更多，學(xué)的更深。喜歡學(xué)習(xí)方能學(xué)得更好。
讀書可以陶冶情操，提高自身的素質(zhì)與修養(yǎng)，讀書能夠擴(kuò)大我們的視野，豐富我們的知識(shí)，有利于我們的知識(shí)，有利于我們?cè)谖磥?lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中處于有利地位；我們可以多讀書多看報(bào)多看些公益電視節(jié)目。這樣我們才能夠共同營(yíng)造出一個(gè)氛圍濃厚的校園，感受讀書的樂趣，對(duì)讀書產(chǎn)生興趣，從而激發(fā)學(xué)習(xí)潛力。
學(xué)校是探求真理的天地，為我們追尋快樂，開辟途徑。
學(xué)校是施展才華的舞臺(tái)，讓我們放飛夢(mèng)想，張楊個(gè)性。
學(xué)校是個(gè)大家庭，兄弟姐妹性格迥異，人口眾多知趣不同。
學(xué)校是個(gè)大熔爐，治鐵灼金濃縮精華，千錘百煉鍛造成型。
學(xué)校是努力與追求著的天地，讓我們擁有一雙翅膀，能夠與抵住狂風(fēng)暴雨，與雄鷹搏斗，最終獲得屬于我們的榮譽(yù)與自豪。
所以我們必須做到努力，堅(jiān)持，自尊，自信；明確我們的方向，努力學(xué)習(xí)我們徜徉在這凜冽的.冬風(fēng)里；心中對(duì)未來(lái)充滿無(wú)限的憧憬，我們邁在這堅(jiān)實(shí)的大地上，胸膛燃燒火熱的激情。
崢嶸歲月，我們一起經(jīng)歷風(fēng)雨，花樣年華，我們共同攜手前行；幸福的時(shí)光；我們并肩開拓未來(lái)，純真年代，我們共創(chuàng)書香校園。
讓我們虔誠(chéng)朝前，攜手而行，我心飛翔，志存高遠(yuǎn)。
路上春暖花開，書香四溢，在這青春朦朧的歲月里，以書為伴，攜書同行吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇14
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨浴＜偃鐩]有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明；假如沒有了學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀�？梢哉f，沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ睢?/p>
或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，哪來(lái)的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng)；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)--------面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢？
我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢？語(yǔ)文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗------在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經(jīng)說過：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，讓快樂伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的`快樂。
有的人學(xué)習(xí)刻苦，不容置疑，成天寫寫寫，做做做，默默默。在一旁看著都覺得累，有的人上課聽聽，下課翻翻，寫寫作業(yè)，難得寫幾道奧數(shù)題，成績(jī)卻穩(wěn)定不退，這個(gè)世界怎么這么不公？
其實(shí)不是這樣的，前者用的是題海戰(zhàn)術(shù)，多少英雄好漢就是一頭撞，死在這堵墻上的。題做得多是好事，可那是做題！又有多少道題是真正會(huì)做的？如果改個(gè)條件，換個(gè)問法能做到聯(lián)想，轉(zhuǎn)換為同一道題；或是用五花八門的方法求出來(lái)才算真正會(huì)做。
我的學(xué)習(xí)方法比較奇怪：不死啃書。我手上的輔導(dǎo)書也不算少，我是這么做完的：看了一題，腦子里有了思路就可以pass了。如果一題讓我思路凌亂，那么，八成是難題或有多種解法，這道題就值得我下大手筆了。對(duì)待作業(yè)，一定要認(rèn)真，自己買的書鬼畫符也就罷了，老師布置的作業(yè)馬虎不得。這不是阿諛奉承，是訓(xùn)練解題格式，打基本功的絕佳機(jī)會(huì)。另外，做題時(shí)要記住一次做對(duì)，千萬(wàn)不要想我還有檢查的機(jī)會(huì)�？纪炅嗽嚕偮牭接腥吮г梗骸拔颐髅鳈z查了的，就是沒看到�！边@很正常，就如你自己挖的陷阱自己不會(huì)往里面跳，我們犯的錯(cuò)誤自己是很難檢查出來(lái)的。
給自己找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也不失為一種方法。
當(dāng)自己有一個(gè)對(duì)手時(shí)，便有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，只要我們想要有進(jìn)步，就會(huì)自己向前。那么如何選一個(gè)對(duì)手呢？不要把一個(gè)短時(shí)間內(nèi)超越不了的人作為對(duì)手。他，是你的榜樣�？纯瓷洗蔚呐琶�，你前面的那位是誰(shuí)？目標(biāo)不要太高，比他高一分。我曾在課桌上寫下，比高一分，就是這么一個(gè)小小的目標(biāo)，付出努力后我所得的遠(yuǎn)不止一分.
當(dāng)然，最重要的還是要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，學(xué)習(xí)上下了苦功夫，課后一定要用散步、運(yùn)動(dòng)、睡覺補(bǔ)回來(lái)。運(yùn)動(dòng)可以提高思維的活躍程度，適當(dāng)?shù)拇虼蚯�，跳跳操�?duì)學(xué)習(xí)是有益的。有規(guī)律的作息，合理的飲食絕對(duì)百利而無(wú)一害。
我們所需要把握的是平衡關(guān)。一旦勞、逸兩者失去平衡，一定要及時(shí)補(bǔ)救。如果這樣做了，相信大家在學(xué)習(xí)與健康方面都能做到雙贏。
有了良好的學(xué)習(xí)方法，最重要的還是要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)習(xí)慣看似和方法差不多，但好習(xí)慣的養(yǎng)成更需要的是毅力。
例如：找個(gè)小本子記下身邊上發(fā)生的事，有多少人能做到呢？
又有多少人把看的新聞?dòng)浽谀X子里了？
有誰(shuí)能時(shí)刻記住要多聯(lián)想，鍛煉思維邏輯性呢？
……
習(xí)慣可大可小，貴在堅(jiān)持；貴在你對(duì)它的重視程度。習(xí)慣不是一朝一夕就能培養(yǎng)出來(lái)的，是自己多年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、歸納得出的。
從現(xiàn)在開始，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改良學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做學(xué)習(xí)方面的諸葛亮。臨近期中考試，希望大家在有限的時(shí)間內(nèi)努力一把，爭(zhēng)取創(chuàng)造自己的小奇跡。
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇15
老師和學(xué)生：
大家好！今天我演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)》！
我們經(jīng)常聽到這樣一句話，“活到老，學(xué)到老�！睂W(xué)習(xí)是一個(gè)人一生的事情，尤其是對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)。讓我們考慮一下。不學(xué)習(xí)，就不會(huì)有承載中華民族悠久歷史的方塊字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明。如果沒有研究，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧黑暗的原始社會(huì)，也不會(huì)有偉大科學(xué)家牛頓所站的巨人的肩膀；如果我們不學(xué)習(xí)，就沒有先進(jìn)的技術(shù)和我們今天的幸福生活。
可能有的同學(xué)在默默的想，學(xué)習(xí)，唉，我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí)，無(wú)聊又無(wú)趣，是一件痛苦的事，更別提幸福了。不過同學(xué)們，你們知道在硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)中，有多少孩子和我們醫(yī)院打過仗嗎？他們沒有教室和學(xué)習(xí)。即使有學(xué)習(xí)的地方，他們每天都很擔(dān)心。必須有人站崗，防止敵人發(fā)現(xiàn)；你知道當(dāng)年，為了集中營(yíng)里可愛的蘿卜頭，你學(xué)會(huì)了多少次難友抗敵；你知道可憐的小凡卡因?yàn)樽x書被他殘忍的老板打了多少次嗎？要知道，為了在困難的環(huán)境下保護(hù)課本，張教官付出了生命的代價(jià)。孩子們坐在地上，用太陽(yáng)和月亮做燈，用石板做桌子；你知道嗎，為了入學(xué)，現(xiàn)在還有很多生活在貧困山區(qū)的孩子交——的作業(yè)？面對(duì)這一切，我們有什么資格說我們的學(xué)習(xí)是痛苦的？
看看我們現(xiàn)在的'學(xué)習(xí)環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，各種各樣的學(xué)習(xí)工具，各種各樣的課本，煞費(fèi)苦心的老師，照顧我們成長(zhǎng)的家長(zhǎng)。我們有什么不開心的？語(yǔ)文和歷史課可以幫助我們認(rèn)識(shí)祖國(guó)深遠(yuǎn)的文化，數(shù)學(xué)課可以訓(xùn)練我們自己的思維，音樂課可以展示我們的歌唱聲音，體育課可以讓我們保持健康，科學(xué)課可以幫助我們了解大自然的奧秘，社會(huì)課可以讓我們充分了解世界習(xí)俗和民俗。
當(dāng)然，只有努力認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能幸福。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件差事或敷衍了事。只有想學(xué)習(xí)的人，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，體會(huì)到它的快樂。讓我們回顧一下我們敬愛的周說過的話：“活到老，學(xué)到老。”同學(xué)們，讓我們快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)。讓我們從今天開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)真正的快樂。
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇16
各位老師、各位同學(xué)：
早上好！
很多同學(xué)認(rèn)為：學(xué)習(xí)過程是辛苦的、艱難的，學(xué)習(xí)取得的結(jié)果才是讓人快樂的。
但是我想說，學(xué)習(xí)的快樂不在于結(jié)果，而在于學(xué)習(xí)過程本身，追求學(xué)習(xí)過程本身的快樂，擁有知識(shí)的力量，才是我們讀書人的最大追求，也是取得最佳學(xué)習(xí)效果的根本保障。
認(rèn)為學(xué)習(xí)過程本身就是快樂和享受的人，他會(huì)覺得這是一種享受，他找到了原來(lái)在知識(shí)的海洋，有那么多讓人感興趣的東西：他成功完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)后，會(huì)享受到創(chuàng)造的快樂；他在做完一道道數(shù)學(xué)題目之后，會(huì)體會(huì)到深層的成功喜悅；他在朗誦一篇優(yōu)美的散文之后，會(huì)體會(huì)到巨大的精神享受；他在學(xué)習(xí)歷史的過程中，會(huì)領(lǐng)會(huì)到前人的偉大和智慧。這樣的快樂和享受，舉不勝舉。這樣學(xué)習(xí)的人不會(huì)孤獨(dú)的，他在享受與智者的交流的樂趣，享受與歷史偉人對(duì)話的歡欣；他已經(jīng)享受到了學(xué)習(xí)過程本身的快樂。
認(rèn)為學(xué)習(xí)過程本身是痛苦和艱辛的人，而只有學(xué)習(xí)的結(jié)果，考試的高分?jǐn)?shù)，才是快樂的人，強(qiáng)迫自己勤奮學(xué)習(xí)，也有可能取得好的成績(jī)。但是，這樣的學(xué)習(xí)，卻很難找到學(xué)習(xí)的真正樂趣，他的求學(xué)生涯必定充滿艱辛。這樣的學(xué)習(xí)，也很難達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。
從前，有個(gè)人生活得非�？鞓罚倱�(dān)心這種快樂會(huì)丟失。一天，他彎下腰想看看自己的快樂還在不在，快樂卻突然間不知去向。這人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，彎著腰低著頭到處尋找，但找遍了山川田野的每一個(gè)角落，快樂還是無(wú)影無(wú)蹤。他絕望地直起身子，自言自語(yǔ)道：“不找了，隨它去吧！難道要一輩子這樣彎著腰嗎？”說也奇怪，就在他抬起頭的一剎那，快樂突然又回到了他的身邊，他頓時(shí)明白了快樂的真諦。
學(xué)習(xí)中，難免遇到不如意，要知道：知識(shí)的根是苦的，知識(shí)的果是甜的。面對(duì)困難，我們是否滿目蒼夷，心頭被壓得不得不彎腰來(lái)苦思覓尋解決之道，并因此沉溺于無(wú)盡的挫折感中，就像上文的尋樂之人，想之越深，苦之越深，但終無(wú)所獲。抬起頭來(lái)，把挫折困難看淡些，也許解決之法就在那一籌莫展之中；換條路子，看看前方，讓你的'身心踏于困難之上，以一種平和的心態(tài)面對(duì)并戰(zhàn)勝它，是我們學(xué)習(xí)苦中之樂的源泉，是我們永不服輸，樂觀向上的精神動(dòng)力。
快樂的學(xué)習(xí)，并不是所謂的一路平坦，而是面對(duì)學(xué)習(xí)之苦的心理調(diào)節(jié)，我們不是要越過困難，逃避它而佯裝快樂，而是身心健康地面對(duì)它，用微笑和堅(jiān)毅的目光來(lái)迎接它。上周，三個(gè)年級(jí)分別進(jìn)行了不同類別的測(cè)試。如果你是一個(gè)享受到了學(xué)習(xí)過程本身快樂的人一定會(huì)找到，自己考得好或考得不好的原因，會(huì)及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，取得以后的勝利。
同學(xué)們，不要低頭沮喪于為何學(xué)習(xí)沒有快樂，抬起頭，整好裝，學(xué)習(xí)中同樣有別樣的快樂，它就在你的身旁，就在我們年輕、機(jī)智而充滿燦爛陽(yáng)光的心中。
我的演講完了，謝謝大家。
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇17
親愛的老師，同學(xué)們，大家好!我是初一(6)班的楊家燁。今天，我國(guó)旗下發(fā)言的主題是《文明學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)》 !
俗話說：“環(huán)境造就人。”
我覺得要想做到“文明學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”，環(huán)境很關(guān)鍵，我們育華學(xué)校就給我們創(chuàng)造了這么好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校一年一度的國(guó)際文化節(jié)，給我們提供了豐富多彩的活動(dòng)：中外學(xué)生聯(lián)誼會(huì)，模擬聯(lián)合國(guó)，藝術(shù)表演，各種競(jìng)技，跳蚤市場(chǎng)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等等。這些活動(dòng)，既給學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)了學(xué)生參與活動(dòng)意識(shí)，更能使學(xué)生在各種活動(dòng)中，傳播友誼和文明，體驗(yàn)快樂。
同樣，各個(gè)年級(jí)組為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也不定期地開展各種競(jìng)賽活動(dòng)。如初一年級(jí)組的運(yùn)水比賽，運(yùn)球比賽，開紙?zhí)箍吮荣?，初二初三年級(jí)的籃球聯(lián)誼賽，睿勵(lì)班級(jí)的足球聯(lián)誼賽，英文歌曲比賽，等等。同學(xué)們?cè)谥T如此類的活動(dòng)中，培養(yǎng)了對(duì)學(xué)校的榮譽(yù)感，對(duì)年級(jí)組的榮譽(yù)感，對(duì)班級(jí)的榮譽(yù)感。更體現(xiàn)出我們學(xué)校在育人方面的理念。那就是《文明學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)》。
其實(shí)，一個(gè)班級(jí)的文化環(huán)境對(duì)于我們學(xué)生更加重要。班級(jí)的文化建設(shè)包括老師的教育育人理念，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氛圍，同學(xué)的`團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，班級(jí)教室的衛(wèi)生，板報(bào)的布置，花草的擺放等，對(duì)學(xué)生的影響都是潛移默化的。班級(jí)文化建設(shè)的過程是一種良好行為的養(yǎng)成過程，也是班集體人格的培育過程�？梢哉f，有怎樣的班集體文化就會(huì)培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生。優(yōu)秀的班級(jí)文化建設(shè)好比一艘船，載著我們乘風(fēng)破浪、悠然自得地到達(dá)成功的彼岸!所以說，今天我主要想從班級(jí)如何讓開展“文明學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”這個(gè)層面來(lái)談?wù)勎易约旱母惺堋?/p>
一、要?jiǎng)?chuàng)建文明教室，讓班級(jí)集體煥發(fā)活力。
蘇霍母林斯基說過“讓班級(jí)也能說話”。首先要做到班級(jí)的教室既是課桌整潔、門窗明亮、物品有序，綠色植物生機(jī)勃勃，這是硬環(huán)境建設(shè)。還要充分利用教室空間宣傳和展示，如，教室左前方和后面的展板，屬于大家的學(xué)習(xí)園地和成長(zhǎng)樂園，我們班積極利用好這個(gè)陣地，展示了文化節(jié)的活動(dòng)剪影，同學(xué)們的風(fēng)采，也展出了獲獎(jiǎng)同學(xué)的作品等。真正使小小的一塊墻變成了大大的一片天，它成了我們班的信息交流，互相溝通，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)性的重要宣傳媒體。從展板的展示內(nèi)容中，我們的老師，家長(zhǎng)和同學(xué)們也一起得到了更好的了解，同學(xué)們也看到了學(xué)習(xí)的榜樣，明確了學(xué)習(xí)上追趕的目標(biāo)，也有助于形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。那就是同學(xué)間相互幫助，你追我趕、積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)、文明學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的人越來(lái)越多。同時(shí)，班級(jí)集體也煥發(fā)出生命的活力。
二、所有活動(dòng)要人人參與，展示班級(jí)團(tuán)結(jié)進(jìn)取精神。
“文明學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)”，是班級(jí)文化的建設(shè)的核心和靈魂。在建設(shè)班級(jí)精神建設(shè)中要特別注重培養(yǎng)學(xué)生班集體的凝聚力和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)我們主人翁意識(shí)。學(xué)校、年級(jí)組和班級(jí)的各種活動(dòng)，班主任老師都鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校。并且把機(jī)會(huì)給更多的學(xué)生。今年的國(guó)際文化節(jié)上，我們班級(jí)組織同學(xué)參加的運(yùn)動(dòng)會(huì)，并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上很好地展示了良好的班級(jí)風(fēng)貌和團(tuán)隊(duì)精神，為班級(jí)爭(zhēng)得了很多榮譽(yù)。還有家長(zhǎng)會(huì)的師生互動(dòng)，家�；�(dòng)，也很好體現(xiàn)了家長(zhǎng)、老師、同學(xué)之間文明溝通，快樂交流。
三、確定班級(jí)管理角色，提高主人翁意識(shí)。
班級(jí)內(nèi)每個(gè)人都要把自己當(dāng)作一個(gè)管理角色，增強(qiáng)主人翁意識(shí) ，這方面我們班的做法值得借鑒。班主任給我們班的每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)角色的定位，讓我們自己都成為班級(jí)的一個(gè)小主人，做到班級(jí)事事有人做，人人有事做。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助。 我們班級(jí)有一個(gè)提倡的做法，“跟著蜜蜂找花朵”。班主任給我們定位了各個(gè)方面的花朵，有“愛學(xué)習(xí)的小蜜蜂”，有“默默耕耘關(guān)心班級(jí)安全的小蜜蜂”， 有“陽(yáng)光正氣帶動(dòng)良好班風(fēng)的小蜜蜂”。有了這些勤勤懇懇小蜜蜂的帶動(dòng)，班級(jí)一步步向良性發(fā)展。
四、我們“比、學(xué)、趕、超”，在進(jìn)步中增進(jìn)友情。
三個(gè)月來(lái)，我們既朝夕相處在一起學(xué)習(xí)又獨(dú)立思考。我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，但我們總是能在彼此的身上發(fā)現(xiàn)各自的閃光點(diǎn)，我們互相學(xué)習(xí)，坦誠(chéng)相處。在老師的精心引導(dǎo)下，同學(xué)們的積極努力下,我們努力形成了在學(xué)習(xí)上比學(xué)趕超，生活上互幫互助，人格上平等尊重的良好同學(xué)關(guān)系。雖然只有短短的3個(gè)月的相處，同學(xué)間已經(jīng)有了很深的感情。我非常希望這種良好氛圍和同學(xué)友情能再提升，并一直持續(xù)下去。
總之，學(xué)校是我們生活的樂園，班級(jí)是我們學(xué)習(xí)的基地。老師引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)文明、學(xué)會(huì)生活。
親愛的老師，同學(xué)們，讓我們一起文明學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)吧!謝謝大家!
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇18
著名足球教練米盧以：“享受快樂足球”的理念，帶領(lǐng)中國(guó)足球隊(duì)首次沖出亞洲，沖擊世界杯，可見“享受快樂足球”的理念對(duì)中國(guó)足球產(chǎn)生了巨大的影響。今天，在課改的洪流中，假如我們能以“享受快樂足球”的理念幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，在數(shù)學(xué)教學(xué)中不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，使學(xué)生把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)融入自己的生活，把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)看成一件樂事，當(dāng)成一種享受，數(shù)學(xué)課堂必將成為煥發(fā)小學(xué)生生命力的殿堂。
一、創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，提供樂學(xué)的條件。
良好的教學(xué)環(huán)境可以成為成功教學(xué)的潛在教學(xué)手段。要想讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，教師應(yīng)當(dāng)為學(xué)生提供一種寬松愉快、民主和諧的課堂氛圍。愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。興趣可以使學(xué)生從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”，也可以使課堂成為一個(gè)“百鳥爭(zhēng)鳴”的學(xué)習(xí)樂園。
記得在教學(xué)《約分》一課時(shí)，我給學(xué)生除了一道判斷題：4/3是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。題目一出，課堂上頓時(shí)熱鬧起來(lái)學(xué)生七嘴八舌，有的說是，有的說不是，我連忙讓學(xué)生靜下來(lái)，就4/3是不是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)這個(gè)問題，讓學(xué)生展開了一個(gè)辯論會(huì)，同意4/3是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的學(xué)生為甲方，不同意的學(xué)生為乙方，于是，辯論會(huì)開始了。
甲方先發(fā)問：“請(qǐng)問對(duì)方，什么叫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)？”乙方對(duì)答如流：“分子分母是互質(zhì)數(shù)的分?jǐn)?shù)叫最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)�！奔追接謫枺骸�4/3的分子分母是不是互質(zhì)數(shù)，請(qǐng)回答�！币曳秸f：“是”。甲方接著問：“4/3既然符合最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的規(guī)定，你們?yōu)槭裁捶磳?duì)？”乙方理直氣壯的答道：“因?yàn)樗皇钦娣謹(jǐn)?shù)�！边@時(shí)，甲方來(lái)了情緒說：“哪本書上有這個(gè)規(guī)定？”乙方底氣不足，陷入沉思。
甲方抓住時(shí)機(jī)，陳述總結(jié)：“教材上沒有規(guī)定最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)必須是真分?jǐn)?shù)或假分?jǐn)?shù)，因此我方斷定，4/3是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。”說到這里，乙方學(xué)生服氣地點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意甲方的觀點(diǎn)。這時(shí)，我走到甲方學(xué)生一邊說：“祝賀你們，你們敏捷的思維，善變得口才贏得了大家的敬佩！”甲方學(xué)生的臉上洋溢著成功的快樂。我又來(lái)到乙方學(xué)生跟前，說：“老師今天也要感謝你們，因?yàn)槟銈冾}出新聞?lì)}，才給咱們今天帶來(lái)一次很有價(jià)值的討論�！币曳綄W(xué)生開心地笑了，全班學(xué)生開心地笑了，我也開心地笑了。
一場(chǎng)小小的辯論，為學(xué)生提供了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得了成功的快樂，激發(fā)了學(xué)生內(nèi)心深處的求知欲，使學(xué)生體會(huì)到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。
二、將數(shù)學(xué)知識(shí)融入生活，增加樂學(xué)的體驗(yàn)。
讓學(xué)生享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂，就要從學(xué)生熟悉的生活情景和感興趣得事物出發(fā)，讓學(xué)生充分感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。在教學(xué)《百分?jǐn)?shù)的意義和寫法》一課時(shí)，在臨近教學(xué)尾聲時(shí)，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，我出示一張《學(xué)習(xí)情緒調(diào)查表》，讓學(xué)生用剛剛學(xué)會(huì)的百分?jǐn)?shù)來(lái)描述一下自己今天的學(xué)習(xí)情緒，并提供三個(gè)詞語(yǔ)：愉快、緊張、遺憾。
有的學(xué)生說：“我感到愉快占90%，因?yàn)槲覍W(xué)得很輕松，緊張占5%，因?yàn)橛性S多老師聽課，遺憾占5%，因?yàn)槲遗e手老師沒讓我發(fā)言�！边�有的學(xué)生說：“我覺得愉快占95%，因?yàn)槲蚁矚g上今天這樣的課，緊張占0%，我心理素質(zhì)比較好，遺憾占5%，因?yàn)槲揖氖占陌俜謹(jǐn)?shù)的材料沒能展示！……同學(xué)們爭(zhēng)著發(fā)言。
這時(shí)我說：“聽了同學(xué)們精彩的發(fā)言，我很感動(dòng)，我也來(lái)和大家交流一下這節(jié)課的情緒體驗(yàn)。今天，能和大家一塊學(xué)習(xí)討論，我非常高興，因此我的愉快占了94%，老師的心理素質(zhì)也不錯(cuò)，所以緊張只占1%，至于遺憾，因?yàn)槔蠋煹脑蚪o有些學(xué)生造成一些遺憾，所以我也感到遺憾，遺憾占5%，希望在今后的課堂上以我們最大的享受來(lái)彌補(bǔ)今天的遺憾！
伴隨著熱烈的掌聲，同學(xué)們久久沉浸在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)帶給它們的快樂之中。
三、給學(xué)生自由發(fā)展的空間，養(yǎng)成樂學(xué)的習(xí)慣。
陶行知先生倡導(dǎo)“解放兒童的頭腦，使他能想：解放兒童的雙手，使他能干；解放兒童得嘴，使他能說；解放兒童的空間，使他能到大自然、社會(huì)里取得豐富的知識(shí)；解放兒童的時(shí)間，不要把功課表填滿，要給他一些時(shí)間消化所學(xué)的知識(shí)，并且學(xué)一些他想要學(xué)的學(xué)問，做一點(diǎn)他自己愛做的事。我們何不讓孩子們走入大自然的懷抱，在大自然中去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)，然后把自己的發(fā)現(xiàn)再寫成“數(shù)學(xué)日記”或“數(shù)學(xué)小作文”，這不也是一種快樂的學(xué)習(xí)嗎？
“立足過程，促進(jìn)發(fā)展”讓每個(gè)孩子在知識(shí)的海洋里快樂地學(xué)習(xí)，讓我們攜手共同享受學(xué)習(xí)的快樂，讓每個(gè)孩子在自信、快樂中走向成功。
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇19
同學(xué)們，人們常說：“學(xué)生時(shí)期是一生最苦的階段。
確實(shí)在理。
清晨，聞雞起舞，迎著晨風(fēng)操練，伴著晨曦涌讀的是學(xué)生；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰(zhàn)的也是學(xué)生。
在安靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉(zhuǎn)，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在思考著難點(diǎn)、疑點(diǎn)，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成績(jī)上不去，各方面的壓力便隨之而來(lái)……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！
學(xué)習(xí)中的苦難以盡言。
然而，學(xué)習(xí)中的樂卻更多。
當(dāng)你經(jīng)過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時(shí)，會(huì)喜形于色；當(dāng)你在學(xué)習(xí)中取得優(yōu)良成績(jī)時(shí)，會(huì)感到由衷的喜悅；當(dāng)你運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，在生活中解決了實(shí)際問題時(shí)，會(huì)樂在其中；當(dāng)你中學(xué)，大學(xué)畢業(yè)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)在祖國(guó)建設(shè)中做出貢獻(xiàn)時(shí)，更會(huì)感到無(wú)限的幸福和歡樂。
學(xué)習(xí)本身包含著權(quán)大的樂趣。
凡是愛學(xué)習(xí)，刻苦攻讀的人，都會(huì)樂在其中！
俗話說：“沒有苦中苦，哪來(lái)甜上甜。
”學(xué)習(xí)中的苦與樂就是這樣的，要想掌握真知識(shí)，真本領(lǐng)，不吃苦中苦，是不行的。
對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說，苦中有樂，樂中有苦，苦與樂是對(duì)立的統(tǒng)一，理解了這一點(diǎn)，我們就能夠正確對(duì)待學(xué)習(xí)中的苦，不被暫時(shí)的困難打倒，從而信心百倍，持之以恒，為獲得學(xué)習(xí)中的“甜上甜”而艱苦奮斗。
只有這樣苦中尋樂，以苦求樂，才能在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪，奮斗拼搏，才能享受到勝利者無(wú)限的幸福與歡樂。
我還想說說學(xué)習(xí)的方法問題。
學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。
孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。學(xué)習(xí)任何知識(shí)，必須注重基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，切忌好高鶩遠(yuǎn)，前面的內(nèi)容沒有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí)；基本的習(xí)題沒有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。
學(xué)習(xí)必須勤于思考。
中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止那種死記硬背，不求甚解的傾向。學(xué)習(xí)中要多問幾個(gè)為什么。一個(gè)問題可以從幾個(gè)不同的方面去思考，做到舉一反三，融會(huì)貫通。
學(xué)習(xí)必須一絲不茍。
學(xué)習(xí)切忌似懂非懂、不懂裝懂。例如，習(xí)題做錯(cuò)了，這本是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。切不可奉行“拿來(lái)主義”，長(zhǎng)此以往，思維能力很難有所提高。
學(xué)習(xí)必須善于總結(jié)。
我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學(xué)完一章，要做個(gè)小結(jié)；學(xué)完一本書要做個(gè)總結(jié)。總結(jié)很重要，不同的學(xué)科總結(jié)方法不盡相同。
常做總結(jié)可幫助你進(jìn)一步理解所學(xué)的知識(shí)，形成較完整的知識(shí)框架。
學(xué)習(xí)必須持之以恒。
俗話說“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，常常自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，每天或分階段自己或讓父母檢查，是否完成了學(xué)習(xí)計(jì)劃，為什么沒有完成，怎樣補(bǔ)救等等。
總之，學(xué)習(xí)不能只憑一時(shí)熱情，三日打魚，兩日曬網(wǎng)是做不成大事的。
學(xué)習(xí)方法，要因人而異、因?qū)W科而異，正如醫(yī)生用藥，不能千人一方。
同學(xué)們應(yīng)當(dāng)從實(shí)際出發(fā)，根據(jù)自己的情況，發(fā)揮特長(zhǎng)，摸索適合自己特點(diǎn)的有效方法。
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇20
各位老師，各位同學(xué)：
新的一周即將開始。祝學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步，老師身體健康。
今天，我們一起來(lái)討論這樣一個(gè)話題。當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)巨大的校園里，一起感受集體學(xué)習(xí)的氛圍時(shí)，有沒有想過這樣一個(gè)問題？我今天吃飽了嗎？我今天開心嗎？
也許會(huì)有人在我耳邊悄悄抱怨。整天排排作業(yè)的轟炸讓人窒息，整天宿舍文化的建設(shè)讓人眩暈，學(xué)習(xí)的壓力，老師的怒吼，家長(zhǎng)的拳頭.哎，為什么學(xué)生時(shí)代的生活那么苦？
其實(shí)生活中處處都有陽(yáng)光，生活中處處都有溫暖。生活需要我們慢慢品味。我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光和思維去看待身邊那些無(wú)意流過的瞬間。我們要在瞬間捕捉快樂，儲(chǔ)存快樂，在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們，我們和太忠分開的時(shí)間很短，學(xué)習(xí)生涯也就幾年。是不是應(yīng)該充分把握美好的今天，讓所有遺憾的數(shù)字見鬼去吧？在我們身邊的——的早晨，只需要幾分鐘就能看到校園的美景，呼吸到新鮮的空氣，感受到生命的脈搏是如何跳動(dòng)的；在幾分鐘疲憊的學(xué)習(xí)之后，靜下心來(lái)思考我們?cè)趯W(xué)習(xí)中收獲了什么，我們所獲得的東西是否對(duì)我們有幫助。我堅(jiān)信“書中獲得的知識(shí)肯定是有益無(wú)害的。
就這樣，我在滿滿的學(xué)習(xí)中忘記了煩惱，因?yàn)槲业玫搅宋倚枰闹R(shí)，變得快樂�？鞓肥且环N能力，在任何環(huán)境下都能保持一顆快樂的心，讓你在有限的時(shí)間內(nèi)更有把握成功。這說明幸福在一個(gè)人的一生中是多么重要。如果生活中沒有幸福，那么你的生活就會(huì)失去色彩，生活就沒有意義。
在當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了幸福。為了得到充實(shí)，他們靠金錢和金錢欲望來(lái)給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富，——幸福。有人說“樂觀是保持健康的唯一秘訣，焦慮和憤怒往往足以讓一個(gè)健康的身體變得虛弱和多余”。所以，充實(shí)和快樂應(yīng)該是兼得的。
同學(xué)，孔子說：“我住三省，我住三省�！弊鳛樾聲r(shí)期接班人，是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——？今天，我努力了嗎？今天，我吃飽了嗎？今天，我快樂嗎？
最后送你一句話：“快樂是一天，不快樂也是一天。與其每天都在不開心中度過，為什么不每天都開心呢？”
我的演講到此結(jié)束
謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇21
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的主題是《師生和諧，快樂學(xué)習(xí)》。上周三是我們國(guó)家第31個(gè)教師節(jié)，同學(xué)們以各種不同的方式向自己喜愛的老師表達(dá)了祝福，有畫肖像的，有送鮮花的，有寫信的，有送自制小禮品的等等。今天在這里我謹(jǐn)代表全體老師向你們表示感謝，謝謝你們的祝福。感謝你們，是你們給了我們快樂，讓我和所有的老師的心與你們一起永遠(yuǎn)年輕。是你們讓我們對(duì)教育有了更深刻的理解，讓我們懂得教育不再是單純的“傳道、授業(yè)、解惑”，我們之間是——教學(xué)相長(zhǎng)，共同學(xué)習(xí)——在書山中攀登，在學(xué)海中嬉戲。
古人說過：“一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人”。教師從事的，就是這樣一個(gè)關(guān)系到每個(gè)人終身的事業(yè)。世人說，父愛是山，母愛是河，而教師對(duì)學(xué)生的愛，如山一般厚重，如河一般綿長(zhǎng)，它兼容了母親的關(guān)愛，又包含著父親的責(zé)任，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)，每一次的點(diǎn)滴進(jìn)步，都離不開老師的付出和辛勞。所以，我建議，在今天這個(gè)不是教師節(jié)的日子里，讓我們一起用最熱烈的掌聲，向我們親愛的老師，表達(dá)我們最崇高的敬意！同時(shí)，我也建議同學(xué)們，在今后的學(xué)習(xí)生活中，在以后的人生道路上，永遠(yuǎn)用積極樂觀的生活態(tài)度，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鋈藨B(tài)度，回報(bào)曾經(jīng)教育過你的老師，回報(bào)曾經(jīng)培育過你的學(xué)校。
周南是寄宿制學(xué)校，大家大部分時(shí)間在學(xué)校，那么怎么和老師交往呢？
中學(xué)生不再像小學(xué)生那樣視老師為至高無(wú)上的權(quán)威，對(duì)老師有了新的認(rèn)識(shí)，并有了更高的要求，對(duì)于喜歡什么樣的老師也有了更明確的看法，與哪個(gè)老師關(guān)系比較融洽，喜歡上哪門課，哪門成績(jī)就好；如果與哪個(gè)老師關(guān)系不好，也會(huì)殃及那門課。與老師相處如何，對(duì)學(xué)習(xí)好壞、校園生活有著直接的影響。因此，我想給大家4點(diǎn)建議：
�。�1）尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)。老師把所有的知識(shí)無(wú)私的、毫無(wú)保留地教給學(xué)生，就是希望看到學(xué)生成材、成熟，在知識(shí)的高峰上越攀越高。學(xué)生要尊敬老師，見到老師禮貌地打聲招呼。上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，按時(shí)完成作業(yè)。老師怎么會(huì)不喜歡你呢？要?jiǎng)e人尊重自己，首先要尊重別人。如果你和別人說話，他愛理不理，你會(huì)喜歡這個(gè)人嗎？尊重老師，尊重老師的勞動(dòng)，是和老師相處的基本前提。
�。�2）勤學(xué)好問，虛心求教。有的學(xué)生說“這個(gè)老師不怎么樣”“那個(gè)老師水平太低”……這些看法太天真了。老師從年齡、學(xué)問、經(jīng)驗(yàn)上來(lái)說，在某門課上的水平肯定是高于學(xué)生的。每個(gè)老師都喜歡肯動(dòng)腦筋的學(xué)生，請(qǐng)教問題往往是師生交往的第一步，勤學(xué)好問不僅直接使學(xué)習(xí)受益，還會(huì)增強(qiáng)、加深和老師的交流，無(wú)形中就縮短了師生間的距離。一般情況下，任課老師并沒有多少時(shí)間和學(xué)生直接交往，常向老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的`問題，會(huì)加深師生之間的了解和感情。
�。�3）正確對(duì)待老師的過失，委婉地向老師提意見。沒有缺點(diǎn)的人是不存在的。老師也不是完美的，他的觀點(diǎn)有可能不正確，或誤解了某個(gè)同學(xué)，甚至個(gè)別老師“架子”比較大，太嚴(yán)厲，這都是有可能的。發(fā)現(xiàn)老師的不足要持理解態(tài)度，向老師提意見語(yǔ)氣要委婉，時(shí)機(jī)要適當(dāng)。如果老師錯(cuò)怪了你，當(dāng)面和老師頂撞起來(lái)，這樣不僅不利于問題解決，還會(huì)惡化師生關(guān)系。暫時(shí)忍一忍，等大家都心平氣和時(shí)再說。不管怎么說，老師是長(zhǎng)者，作為學(xué)生，都應(yīng)置老師于長(zhǎng)者的地位。
�。�4）犯了錯(cuò)誤要敢于承認(rèn)，及時(shí)改正。不要明知道自己錯(cuò)了，受到批評(píng)，卻死不認(rèn)錯(cuò)；也不要受過一次批評(píng)后，就特別怕那個(gè)老師，擔(dān)心他對(duì)自己有成見，這是沒有必要的。錯(cuò)了就錯(cuò)了，主動(dòng)向老師承認(rèn)，及時(shí)改正，老師一樣會(huì)喜歡。老師不會(huì)因?yàn)槟膫�(gè)學(xué)生一次違反了紀(jì)律，就對(duì)他有成見，說他是壞學(xué)生。要相信老師是會(huì)比較全面、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生的。和老師關(guān)系融洽，既可以促進(jìn)學(xué)習(xí)，又可以學(xué)到很多做人的道理，會(huì)使你受益一生。
總之，師生和諧，學(xué)習(xí)才快樂。希望大家在學(xué)習(xí)生活中，每個(gè)人都能主動(dòng)地充實(shí)自己的生活，美化自己的生活，做個(gè)健康、樂觀、文明、向上向陽(yáng)光的人。
以上就是我要跟大家談的一點(diǎn)點(diǎn)心里話，希望同學(xué)們有所收益。最后，祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天開心！
謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇22
老師們，同學(xué)們：
早上好!在這溫暖的春風(fēng)里，明媚的晨曦中，我給大家?guī)?lái)了一聲真誠(chéng)的問候：今天，你快樂了嗎?
快樂是一個(gè)多么美妙的詞語(yǔ)!小溪一路歡歌奔向大海，雖然一路亂石，卻無(wú)法阻擋它快樂的行程;陽(yáng)光綻放笑顏，縱使瞬間便是烏云滿天，卻無(wú)法停頓它普照萬(wàn)物的初衷。因?yàn)樗麄冇袎?mèng)想，有動(dòng)力，心懷大海，心念萬(wàn)物，自然海闊天空。你們?nèi)缤麄円话�，如花的年紀(jì)，老師也希望你們能在E的天空下心懷夢(mèng)想，快樂學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)。
古人說：學(xué)海無(wú)涯苦作舟，但老師卻想對(duì)你們說：學(xué)海雖無(wú)涯，樂自在其中。快樂應(yīng)該是一種心態(tài)，它與年齡無(wú)關(guān)，與經(jīng)歷無(wú)關(guān)，對(duì)于你們來(lái)說，以快樂之心學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)就不再是一種負(fù)擔(dān)，不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂。猶如駕著小船在知識(shí)的海洋中遨游，不用一味想著沿路會(huì)遇到何種坎坷，結(jié)果會(huì)如何?假設(shè)你輕松上陣，微笑面對(duì)，時(shí)而抬起頭來(lái)望一望走過的路，那美麗的風(fēng)景會(huì)讓你忘記勞累，讓你忍不住馬上抓起雙槳奮力向前，因?yàn)槟阋呀?jīng)迫不及待地想看到前面那更美麗的風(fēng)景。
因?yàn)榭鞓肥且环N心態(tài)，奮斗是一種過程，我們要學(xué)會(huì)享受過程中的快樂。當(dāng)你經(jīng)過千辛萬(wàn)苦，總算做出一道難題的時(shí)候;當(dāng)一個(gè)總弄不懂的問題，你終于弄懂了的時(shí)候;當(dāng)你掌握了一些新知識(shí)的時(shí)候，你難道不快樂嗎?同學(xué)們合作中的學(xué)習(xí)，你一言我一語(yǔ)，其樂融融;競(jìng)爭(zhēng)中的學(xué)習(xí)，你出招我拆招，緊張有趣;一個(gè)人的學(xué)習(xí)，獨(dú)對(duì)孤燈，思接千載，無(wú)限的時(shí)空只對(duì)你情有獨(dú)鐘。成績(jī)優(yōu)異，可以沖刺更高的目的.了，你該快樂;成績(jī)平平，有更大的空間可以提升，你該快樂;成績(jī)，你有多強(qiáng)大的反沖力啊!你的自信和努力，會(huì)產(chǎn)生出快樂!那天，我接到一個(gè)孩子發(fā)來(lái)的短信，他說：父母為我付出了很多，他們希望我做得更好，可是我如今的成績(jī)根本達(dá)不到他們的要求，我覺得很對(duì)不起他們。
所以我很害怕面對(duì)失敗!接下來(lái)的這席話，我想送給所有努力著卻收效甚微的同學(xué)們——一株生長(zhǎng)在山谷中的野百合，沒有陽(yáng)光，沒有溫暖，無(wú)人問津，她卻努力生長(zhǎng)，盡情綻放最美的笑顏，將芳香灑滿整個(gè)山谷，同學(xué)們，你們不是野百合，你們擁有父母的愛，老師的愛，同學(xué)的愛，可是，我們都不愿意你們將這些愛轉(zhuǎn)化為負(fù)擔(dān)。
人生道路上風(fēng)雨不定，父母老師想看到的，是你努力學(xué)習(xí)后的微笑，是你懂事的模樣，是你在一次次失敗后仍能笑對(duì)學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活的勇氣。因此請(qǐng)為自己在心里留下一片陽(yáng)光，保持豁達(dá)快樂的態(tài)度，笑談失敗，汲取經(jīng)歷教訓(xùn)，淡忘失敗吧!堅(jiān)持下去，終有一天，你會(huì)成為學(xué)習(xí)的勇者，生活的強(qiáng)者。
多么羨慕你們的年紀(jì)，可以播種理想，可以朝著自己的理想求知、奮斗。所以，為什么不努力呢?生活是美妙的，學(xué)習(xí)是充實(shí)的，所以，為什么不快樂呢?生活中并不是缺少快樂而是缺少發(fā)現(xiàn)，請(qǐng)不要再渾渾噩噩的過著每一天，我們可以在思維碰撞中尋找快樂，在拼搏中體驗(yàn)快樂。
最后，真心祝愿那些收獲成功的同學(xué)永遠(yuǎn)快樂祝愿暫時(shí)失落的同學(xué)找回快樂
祝校園的每一個(gè)人都能快樂學(xué)習(xí)、快樂工作! 謝謝大家!
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇23
同學(xué)們，大家好!今天我所要講的題目是《快樂的學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愃赜械奶煨浴＜偃鐩]有了學(xué)習(xí)，就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;假如沒有了學(xué)習(xí)，人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中，也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀�？梢哉f，沒有學(xué)習(xí)，就沒有我們?nèi)祟惤裉斓男腋Ｉ睢?或許有些同學(xué)會(huì)認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一件痛苦的事情，哪來(lái)的快樂呢?可是，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，和你們一樣大的孩子們?yōu)榱四軌虬残牡牟涣?xí)，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn);你可知道，當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次;你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書，張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià)，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌;你可知道，為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)--------面對(duì)這一切，面對(duì)他們，我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?
我們現(xiàn)在在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，有為了你們健康成長(zhǎng)而漚心瀝血的老師，有精心呵護(hù)你們的爸爸媽媽，我們的學(xué)習(xí)怎能不快樂呢?語(yǔ)文課上可以體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化，數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘，社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗------在不斷地學(xué)習(xí)中，我們的知識(shí)越來(lái)越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民。
當(dāng)然，我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)，細(xì)心的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說，才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事，不應(yīng)該去敷衍它，只有想去學(xué)習(xí)的，才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí)，才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經(jīng)說過：“活到老，學(xué)到老�！蓖瑢W(xué)們，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，讓快樂伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂。
我的`講話到此結(jié)束，謝謝大家!
或許有人會(huì)在我學(xué)習(xí)是快樂的演講稿耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設(shè)搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭哎，學(xué)生時(shí)代的生活為什么就這樣的苦呢?
其實(shí)不然，生活處處有陽(yáng)光，生我學(xué)習(xí)我快樂演講稿活處處有溫心，生活需要我們慢慢的去品快樂工作演講稿位，我們要學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無(wú)意流過的瞬間，要在一霎時(shí)捕捉快樂，將他儲(chǔ)存，在快樂中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
姐妹們我們相距于太中的時(shí)間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍--早晨，僅需幾分我讀書我快樂演講稿鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時(shí)間，我工作我快樂演講稿靜下心來(lái)，思考一下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對(duì)我們有幫助，我堅(jiān)信“書中得到的知識(shí)，肯定是有益而無(wú)害的。這樣，這樣在充演講稿做快樂的教師實(shí)的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因?yàn)槲耀@得了我需要的知識(shí)，變的快樂。快樂是一種能力，能夠在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時(shí)間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個(gè)人的人生中是多我運(yùn)動(dòng)我快樂演講稿么的重要，如果生活沒有快樂，那么你的生活將會(huì)失去色彩，活著就沒有了意義。
當(dāng)今社會(huì)，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實(shí)，靠金錢和財(cái)欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財(cái)富--快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱我奉獻(xiàn)我快樂演講稿而有余”。因此充實(shí)和快樂應(yīng)兩者兼得。
同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新年快樂演講稿新時(shí)期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思--今天，我努力了嗎?今天，我充實(shí)嗎?今天，我快樂嗎?
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇24
校園，一方蕩漾著青春氣息的樂土，一個(gè)蘊(yùn)藏著無(wú)限活力的佳境。在這與時(shí)俱進(jìn)的國(guó)度，在這日新月異的時(shí)代，校園是一曲旋律優(yōu)美的歡歌，是一首意韻深遠(yuǎn)的美詩(shī)，更是一畦充滿生機(jī)的園圃。
清晨，清脆的鈴聲啟動(dòng)了我們快節(jié)奏的生活旋律，清新的空氣送來(lái)了人間最優(yōu)美的晨曲，朗朗的讀書聲又迎來(lái)了學(xué)子們一天新的拼搏。我們就像勤勞的蜜蜂，眼里流露出好奇，心中充滿著渴望，在希望的花園里吮吸著知識(shí)的瓊漿。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)門門都很重要，地理、歷史、政治樣樣都很精深。做不完的作業(yè)，理不清的'試卷，日復(fù)一日，天天如此。于是有的同學(xué)畏縮了，迷漫了。不入深山難采仙果，不付辛勞那有收獲？只要我們不辭勞苦，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)中自有情趣，更有快樂。當(dāng)你經(jīng)過努力成績(jī)進(jìn)步時(shí)，當(dāng)你在新的一天里有新的發(fā)現(xiàn)時(shí)，當(dāng)你與同學(xué)討論問題有所收獲時(shí)，你就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣。
一位哲人說過，知識(shí)對(duì)人類十分重要，但掌握獲得知識(shí)的方法更重要。知識(shí)是無(wú)窮無(wú)盡的，獲得知識(shí)的渠道是多樣的，學(xué)習(xí)的過程是有趣的。
在課堂上，去體會(huì)傾聽的樂趣，因?yàn)槔蠋熢跒槲覀儌鞯朗跇I(yè)，把一把把開啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙送到我們面前。
在討論時(shí)，去尋找雄辯的樂趣，因?yàn)樵谟^點(diǎn)交鋒中，你就能修正自己的錯(cuò)誤，共同分享同伴的智慧火花。
在自學(xué)時(shí)，去感受探索的樂趣，因?yàn)楠?dú)立思考可以鍛煉我們解決困難的本領(lǐng)。
閑暇時(shí)，去發(fā)現(xiàn)生活中處處都有學(xué)習(xí)的樂趣，聽聽新聞，了解國(guó)家大事，可以增長(zhǎng)見聞；外出旅游，可以領(lǐng)略祖國(guó)山川的壯美；傾聽音樂，可以拓展我們的想象力；欣賞古詩(shī)，可以體會(huì)到詩(shī)中別有的韻味。
數(shù)學(xué)使人嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)文使人睿智，歷史使人淵博，音樂使人寬容，外語(yǔ)讓我們架起通達(dá)五洲的橋梁。如果你不厚此薄彼，說不定會(huì)在不經(jīng)意間帶來(lái)意外的驚喜。
一份耕耘，一份收獲。作為廣靈三中的學(xué)子，我們感到驕傲自豪。讓我們不負(fù)春光，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地生活，增長(zhǎng)知識(shí)，增長(zhǎng)才干，讓我們共同放飛青春的希望！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇25
大家早上好。我演講的題目是《學(xué)習(xí)快樂，快樂學(xué)習(xí)》。
學(xué)習(xí)就像一杯濃咖啡，只要你細(xì)細(xì)品味，就能明白它的真諦。不管是苦是甜，都需要去感受。幸福在于方法，在于勤奮方法的勤奮。對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說，快樂有充足的前提，決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。無(wú)論是否做某事，它都占據(jù)著不可估量的地位。這樣學(xué)習(xí)。帶任務(wù)學(xué)習(xí)，帶作業(yè)做作業(yè)，只會(huì)事半功倍，不利于學(xué)習(xí)。應(yīng)該是正確的，帶著開心的心態(tài)。方法是中心環(huán)節(jié)。好的學(xué)習(xí)方法是優(yōu)秀成績(jī)的一半。要注重積累，注重細(xì)節(jié)，善于解決問題。蘇格拉底曾說：“我的聰明在于我的無(wú)知�！边@就需要你腦子里多幾個(gè)問號(hào)，多幾個(gè)答案。應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)和分類。比如把類似的問題歸類在一起，然后仔細(xì)觀察規(guī)律，再做后面的題。最后，我覺得要把所有科目平均分配。自習(xí)課盲目做哪些作業(yè)，把作業(yè)拋到九霄云外。只會(huì)偏，不會(huì)成績(jī)。勤奮是進(jìn)步的必要條件。天生就有天才，被稱為天才的偉人往往很努力。如果只靠自己聰明的`頭腦，不努力，永遠(yuǎn)不會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。勤奮需要抓，說瞎話，努力；勤奮需要毅力和毅力。當(dāng)然，如果你想考好，考試時(shí)的心態(tài)就出現(xiàn)了。會(huì)處于最好的狀態(tài)，能產(chǎn)生最好的。考完試，即使考得好，也會(huì)整天沉浸在自我悲傷中。
自信就像是人生建筑的基石。沒有它，生命大廈就會(huì)坍塌。永遠(yuǎn)要自信，相信是最好的。學(xué)習(xí)處處體現(xiàn)快樂，讓你快樂地學(xué)習(xí)，收獲快樂，收獲幸福！我的演講結(jié)束了，謝謝！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇26
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們:
早上好！
我們國(guó)家今天演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)》
什么是幸福？幸福是一種積極的態(tài)度。
也許你會(huì)說，唉！學(xué)習(xí)沒有快樂。不，你錯(cuò)了。事實(shí)上，學(xué)習(xí)的樂趣可以在學(xué)習(xí)的過程中獲得，但你還沒有注意到。
當(dāng)你花了很多心血，終于做出了一道難題；當(dāng)你背不出一篇課文的時(shí)候，你終于用你的`毅力背出來(lái)了；當(dāng)你終于明白了一個(gè)你無(wú)法理解的問題；當(dāng)你掌握了一些新知識(shí)…這些天你不開心嗎？
合作學(xué)習(xí)，說一句話就開心；競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)，你動(dòng)我動(dòng)，緊張刺激對(duì)方；成績(jī)優(yōu)秀，可以沖刺更高的目標(biāo)，你應(yīng)該開心；成績(jī)平平，有更大的提升空間，你應(yīng)該開心；你應(yīng)該有多么強(qiáng)大的后座力！相信你的自信，它會(huì)產(chǎn)生很多快樂。
在以后的學(xué)習(xí)中，希望大家都能做一個(gè)快樂的讀書人，讓自己的真理和夢(mèng)想在書里一路順風(fēng)�？鞓凡皇鞘旰昂蟮幕貓�(bào)，而是快樂學(xué)習(xí)的真實(shí)體驗(yàn)。同學(xué)們，讓我們陪著書本和理想，在學(xué)習(xí)的海洋里興風(fēng)作浪，享受學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂，健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇27
同學(xué)們：
大家好！今天我所演講的主題是《我學(xué)習(xí)，我快樂》。歷史使人明智；詩(shī)詞使人靈秀；數(shù)學(xué)使人周密；自然哲學(xué)使人深刻；倫理使人莊重；邏輯修辭學(xué)使人善辨。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)能使人快樂。
一、學(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂
看慣了凡人的庸庸碌碌，聽厭了庸人的自怨自艾，一句學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎？讓我燃燒起勇往直前的意氣，讓我重生了改變命運(yùn)的意氣，讓我迸發(fā)出誰(shuí)與爭(zhēng)風(fēng)的意氣。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂，讓我重新審視自己，豐富自己，改變自己。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂，讓我在自然科學(xué)中感悟宇宙的奇跡，在人文科學(xué)中感受藝術(shù)的價(jià)值，在日常生活中感受生命的真諦。正是因?yàn)閷W(xué)習(xí)帶給我意氣的快樂，讓我跟孤單，寂寞，怯懦，畏縮大聲說no。我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我真切，讓我充實(shí)，讓我走向成功。
二、學(xué)習(xí)帶給我智慧的'快樂
大哲學(xué)家蘇格拉底說過，有智慧的人是萬(wàn)物的尺度。學(xué)習(xí)，能讓人反省，能讓人明智，能讓人充滿智慧。車胤囊螢夜讀，匡衡鑿壁偷光，管寧割席分坐，霞客志在天下。許許多多的例子不就是在證明學(xué)習(xí)的價(jià)值和學(xué)習(xí)的快樂嗎？一個(gè)人智慧的多少并不是因?yàn)樗奶旆值母叩�，而是取決于后天的學(xué)習(xí)，學(xué)以明志，習(xí)以致遠(yuǎn)。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人，他一定充滿了知識(shí)，充滿了智慧。我愿意一生與學(xué)習(xí)為伴，因
為它能教會(huì)我如何做人，如何做事，如何在這個(gè)物質(zhì)充裕的社會(huì)依然保持對(duì)理想，對(duì)未來(lái)的美好的追求。
三、學(xué)習(xí)帶給我成熟的快樂
沒有什么比學(xué)習(xí)更能讓人成熟的捷徑了，活到老，學(xué)到老，學(xué)習(xí)是成熟的催化劑，是成熟的必要條件。小時(shí)候不學(xué)習(xí)的我喜歡在泥巴坑里撲騰，喜歡在游戲廳里度過。自從認(rèn)真學(xué)習(xí)后，我便感悟到了它的魅力和價(jià)值，變得沉著，冷靜，認(rèn)真思考人生的價(jià)值和意義。漸漸的，我開始遠(yuǎn)離邋遢，遠(yuǎn)離幼稚，開始追逐自己的夢(mèng)想，向著成功的彼岸揚(yáng)帆駛?cè)ァ纠�，有我敏捷的思維在跳舞，師友間，有我欣喜的情感在流動(dòng)。生活中，有我的精神在吶喊。這無(wú)不歸功于學(xué)習(xí)帶給我的成熟，讓我懂得去奮斗，懂得去珍惜，懂得去感激。
同學(xué)們，讓我們一起認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)吧，讓快樂伴隨著學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感悟真正的快樂。
我的演講完畢，謝謝大家！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇28
親愛的老師、同學(xué)們：
從幼年起，書就悄悄進(jìn)入了我的生活，成為我成長(zhǎng)的必需品。就像古人說的那樣：一日無(wú)書，百事荒蕪�；叵胍郧�，時(shí)間開始倒流，我似乎又回到了我的童年時(shí)代。
那是我四五歲的時(shí)候，我看見別的小朋友都有一本嶄新的書，向我炫耀，我卻沒有書�；氐郊依�，我讓媽媽給我買一本書，媽媽答應(yīng)了，給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我很高興，猶如一匹餓狼，貪婪的讀著。第一次的閱讀讓我體會(huì)到了讀書的樂趣，從此，我便愛上了讀書。
每次寫完作業(yè)后我干的第一件事就是奔向社區(qū)圖書館，在浩瀚的'書海中遨游，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)。我的閱讀興趣十分廣泛：科普書、文學(xué)書、作文書等都是我的最愛。尤其對(duì)魯迅先生的文章更是情有獨(dú)鐘：《駱駝祥子》、《茶館》、《阿Q正傳》等都令我百讀不厭。
通過讀書，我有了許多收獲：讀書使我明白了許多道理，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。通過讀書我明白了了手機(jī)為什么能打電話、發(fā)短信，小貓小狗為什么不能說話等知識(shí)。
通過讀書，我不再畏懼寫作了，作文水平逐漸提高了。現(xiàn)在，我的作文經(jīng)常在班級(jí)里宣讀，寫作已經(jīng)成為了我的愛好······這都是我多讀書的成果。
莎士比亞曾經(jīng)說過：讀書是讓你和高尚的人交流的最好渠道。所以，讓我們一起來(lái)讀書吧！到書的海洋里尋找樂趣！
我讀書，我快樂！
快樂學(xué)習(xí)的主題演講稿 篇29
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：
大家早上好，很榮幸能夠在這里跟大家一起分享我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果，今天我演講的主題是《讓我們快樂學(xué)習(xí)歷史》。
我們知道歷史本來(lái)是非常有趣的，但是因?yàn)榭荚嚨脑�，歷史學(xué)習(xí)就不得不知識(shí)點(diǎn)化和考試化，而歷史知識(shí)龐雜而又線索混亂，所以歷史課就變得非常枯燥和無(wú)趣。因此我經(jīng)常思考如何讓學(xué)生學(xué)得輕松點(diǎn)，快樂一點(diǎn)呢，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。在不斷摸索過程中，我總結(jié)出以下幾點(diǎn)，讓學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)歷史。
一、將史實(shí)故事化，變枯燥說教為生動(dòng)描繪 。將歷史知識(shí)融入故事情節(jié)之中，把史實(shí)故事化，去吸引學(xué)生，使學(xué)生有興趣，易接受，對(duì)教材的理解也能更加深入。我們知道，在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中，每個(gè)歷史人物、每個(gè)歷史事件，都包含生動(dòng)感人的真實(shí)故事。作為歷史教師，我經(jīng)常深入挖掘教材，補(bǔ)充必要的情節(jié)，以生動(dòng)的故事、感人的情節(jié)，把學(xué)生深深吸引到歷史故事中。
二、語(yǔ)言幽默化，以激活課堂氣氛，調(diào)節(jié)學(xué)生情緒。學(xué)生心情舒暢的學(xué)習(xí)和惶恐的學(xué)習(xí)，其效果是大不相同的`，我經(jīng)常借助幽默的語(yǔ)言去創(chuàng)造有利于師生情感溝通的氣氛。經(jīng)常利用生活中的語(yǔ)言，利用學(xué)生的名字甚至是身體特點(diǎn)來(lái)形象描繪歷史，也經(jīng)常插入新聞熱點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)和電影電視中的幽默語(yǔ)言來(lái)講解歷史，效果大不一樣。
三、人格平等化。也就是說放下老師的架子，與學(xué)生平等交流。所有無(wú)論是課堂還是課間，我都經(jīng)常與學(xué)生開開玩笑，講講笑話。學(xué)生會(huì)認(rèn)為你是我們自己人，沒有隔閡，愿意跟你交流和溝通�，F(xiàn)在我的學(xué)生平時(shí)大都不叫我老師，叫我“東哥”，我很享受這種稱謂，因?yàn)檫@個(gè)稱謂使我與學(xué)生心更近了，更親了。
憑借這三點(diǎn)，在我工作的這七年中，不斷成長(zhǎng)，不斷成熟，今后我將繼續(xù)努力，努力讓學(xué)生學(xué)得更加輕松，更加快樂。
最后，祝高三我的學(xué)生們，高考成功，祝我們四中蒸蒸日上！謝謝大家！