一起成長演講稿范文（精選13篇）
一起成長演講稿范文 篇1
有人說“教師工作是一件幸福的苦差事”，確實是這樣的，她雖苦，但卻可以飽嘗其他職業(yè)無法體會的幸福。
去年的夏天經(jīng)歷一番心力交瘁的考試之后，我終于拿到了自己職業(yè)生涯的錄取通知書。滿懷期待的我走進了高新一中，剛開學的日子讓我疲憊不已，我的家人告訴我，我也告訴我自己，年輕吃點苦是好事兒，這種生活叫充實！直至去年11月份，那天晚上家人打電話來說，奶奶在前幾天做了個小手術(shù)……心中突然咯噔了一下，我才第一次開始審視自己�；叵牍ぷ饕詠�，我忽視了太多東西，我的生活被工作充斥的滿滿的。這樣好嗎？這是我喜歡的職業(yè)嗎？那夜，我深刻反省了自己，對于這個職業(yè)我是喜歡的，否則怎會兩輪穿梭與每個考試之中，怎會因為工作而打亂了原有的生活。至于失去的，不是工作讓我忽略了，而是自己沒有安排好工作從而忽略了生活。從此我開始學著合理安排時間，發(fā)現(xiàn)越來越有條理了，發(fā)現(xiàn)自己開始成長了。
但生活似乎沒有想象中的那么一帆風順，也正因為如此，才會銘記和成長。
清晰地記得，又是一個晚上，在查寢的路上，突然接到家長的電話，還在我一頭霧水的時候，一句“你這老師怎么當?shù)�，怎么那么不負責任？”深深的刺痛了我。我嘶啞著聲音，壓低了喉嚨，聽完了家長的電話。掛完電話，眼淚伴著委屈和持續(xù)半個月的過敏、發(fā)燒、咳嗽的疲憊一下全涌了出來。隨行的老師的肩膀和話語給了我很大的安慰。當我次平靜下來，我第二次問審視自己，“難道我真的不是一個負責任的老師嗎？”“不、不是這樣的。我雖不優(yōu)秀但我在努力做的更好，我也許還不是一個合格的教師，但至少我沒有忘記自己的初衷，我在向合格教師進發(fā)。但我確定我是負責任的。對，是這樣的�！边@是一個聲音在耳邊響起“沒有批評就沒有進步”對啊，這不是我們老師經(jīng)常給學生說的話嗎？換個角度看問題瞬間就豁然開朗了，之前的陰郁一掃而光。家長沒有錯，她只是太愛自己的`孩子，站在一個母親的立場上一切變得不那么難過了。從那天起，我又成長了一步。有時候，問題出現(xiàn)時，先讓自己平靜下來，換個角度看待它，也許問題就迎刃而解了。上天在給你一耳光之后，往往會再給你一塊糖。所謂塞翁失馬焉知非福。
在物理學上我們都知道力是相互的，在成長的路上也是這樣的。你們的成長需要家長和老師，教師的成長同樣也離不開你們。
七七的同學們你們記得么？去年的12月12日，在你們犯錯之后，我沒有像往常一樣大聲呵斥你們，而是板著陰云般的面孔跟你們溝通之后留下一句“從現(xiàn)在開始，本周我不再管你們，我只上我的課做我分內(nèi)的事�！闭f完便揚長而去。接下來的時間里，我并沒有因為少說話而有所釋放。反倒一直問他們還是孩子，自己不聞不問成嗎？我跟英語老師打招呼幫我留意，我抓到班上的學生偷偷的詢問。第二天上午課下課鈴聲響后，你們?nèi)w起立一句“老師，對不起”讓我感動。但我依然強忍心中的喜悅，默不吭聲走了出去。因為我知道，你們需要自律、需要自立。那幾天你們的表現(xiàn)出奇的好，所有的擔心都顯得那么多余。從此，我又告訴自己適當?shù)姆攀�，也是一種讓你們變得更好的方法。我竊喜，在教師成長的路上，我又前進了一步。
班主任工作是瑣碎的，但作為班主任的幸福也全來自于這些瑣碎。而這些瑣碎的幸福是支撐我們前進的動力之源。
當因事請假返校后批改作業(yè)你在隨筆中寫到：“今天晚上的晚自習老師沒來，不知為什么總感覺缺少了一種親切，內(nèi)心不免有一絲失落。我希望，當明天見到老師時，她能夠滿面春風、精神振奮，激情澎湃地給我們上課，老師我們等你！”一句我等你，幸福感油然而生；當生病時因聲音嘶啞，兩個班的幾個課代表拿著寫滿導入語、過渡語、總結(jié)語的學案來給我“審核”時、課堂上你們一個個專注的眼神、讓我心中的自足感升騰，真想說：有你們，我驕傲！
不知何時、何事已讓我們?nèi)跒橐惑w，快樂著你們的快樂，悲傷著你們的悲傷。也許是，運動會上你們的奮進與拼搏；也許是班級活動時你們的熱情與付出、也許是足球場上你們失意時的嘆息與淚水；抑或是當我們第一次在七七班教室的相遇……
有人說過，最長情的告白是陪伴。作為一名教師，我有幸能在你們成長歷程中走過，也許在這條路上，我對你的呵斥多了一點兒，對你更嚴厲了一點兒，哪怕最終不會留下一絲墨色，但作為老師，都是為了讓你再進步一點點！同樣，你們學習生活中的點滴會成為我成長中不可或缺的一部分。
在成長的路上坎坷和崎嶇是不足為懼的，只要我們心中有支撐點，就可以踩著它然后微笑前行。還記得，我告訴你們的我特別喜歡的泰戈爾的那句話嗎——你的負擔將成為幸福，你的苦將照亮前行的路。
在前行的路上你不孤單，我陪你一起成長！
同學們，在前行的路上你們不會孤單，我們陪你們一起成長！
一起成長演講稿范文 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛的朋友們：
大家好!
今日，我演講的題目是《我與祖國共奮進》。
金秋送爽，舉國同慶。全國各族人民滿懷喜悅，迎來了中華人民共和國60歲生日，大江南北，長城內(nèi)外，中華兒女盡情高歌，為古老而年輕的祖國深深祝福!
作為一名中國人，我們最愛自我的祖國。我們的祖國母親，是世界上最美麗、最偉大的母親。她有著山一般的意志，海一樣的胸懷，她經(jīng)歷了五千年世道滄桑，哺育了十三億炎黃子孫!
祖國的命運也就是每一個中國人的命運，祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個中華兒女的貢獻與奮斗。
1949年，帶領(lǐng)中國人民獲得了民族的解放，1978年，為中華民族的振興繪制了宏偉的藍圖，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，經(jīng)過改革開放三十多年建設(shè)，我國經(jīng)濟高速發(fā)展，國家實力日益增強，人民生活水平迅速提高，祖國變得更加完美!
時光輪回，斗轉(zhuǎn)星移。我也看見了祖國母親的風風雨雨。
20__年，是祖國母親極不平凡的一年。5·12汶川大地震，奪去了母親心愛的兒女。應(yīng)對突如其來的災(zāi)害，第一時間趕到現(xiàn)場，冒著生命危險指揮抗震救災(zāi)，讓我們深深地感受到了祖國母親和我們緊緊在一齊。
陽光總在風雨后。20__年8月，中國成功舉辦北京奧運。祖國兒女用可喜的成績回報母親的養(yǎng)育之恩，中國51枚金牌躍居世界第一。當我看著一面面五星紅旗在賽場上迎風飄揚，我心潮澎湃，激動萬分。
勝利伴隨著喜悅。20__年9月，神舟七號飛船順利升空。這是中國航天史上又一偉大突破，也是祖國在向世界證明：中國科技發(fā)達了，祖國母親強大了。
少年智則國智，少年強則國強。是的，我們是祖國的花朵，是21世紀的主人，如今，我趕上了祖國走向富強的時代，我們肩負建設(shè)祖國的歷史重任。千里之行，始于足下。我們要從此刻做起，從身邊做起，好好學習，奮發(fā)圖強。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，山更綠、水更清，經(jīng)濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國將永遠屹立在世界的東方!
一起成長演講稿范文 篇3
教師同學們，午時好：
我們學習過許多課文，也明白了許多偉人的存在，也認識了這些偉人的豐功偉績和精神品質(zhì)。有的人，為了祖國，犧牲了生命;有的人，為了祖國，做出了貢獻;有的人，為了祖國，流下了太多的汗水，甚至鮮血……當媽媽告訴我：“在你12歲的那天，也就是你最終一次吹滅蠟燭的時候。”我很開心，因為自我長大了，想到自我站在擁有960萬平方千米的中國的土地上時，我自豪。自從改革開放30周年以來，我們美麗富饒的祖國一天比一天強大、富強，土地一天比一天遼闊。
此刻，中國已不是西方國家口中的“東亞病夫”，而是名副其實的“東方之珠”了……有的人總說：“我們此刻還小，沒什么力量，也沒什么本事，為祖國做貢獻那是以后的事情，此刻想都不用想�！比绻以俾牭竭@句話時，我必須會不假思索地說：“你錯了!”不是有句話叫：少年強，則國強，少年富，則國富嗎僅有當我們少年有本事，有力量時，我們才能把自我的祖國打造得更加強大，更加富饒。媽媽還告訴我：“以前的那些沒文化的人，有些素質(zhì)很低，開口閉口都是臟話。此刻，人們的生活水平提高了，禮貌素質(zhì)自然也就存在。”看!隨著祖國的日益強大，人們的生活也發(fā)生著翻天覆地的變化，一座座的高樓大廈“豎”起來了，一輛輛的汽車在公路上跑起來了，每家每戶的生活都好過起來了……
能夠說，祖國與人民，它們的聯(lián)系可真不小啊!看著旗桿上鮮艷的五星紅旗，再回望歷史，可想而知：五星紅旗是革命先輩用自我的鮮血染紅的，用自我的汗水浸濕的。我們對祖國的無限熱愛，是革命先輩對祖國的無私奉獻。此刻，中國已經(jīng)成為世界上數(shù)一數(shù)二的貿(mào)易大國，讓我們攜起手來，創(chuàng)造出更多的中國之最。20__年北京奧運會，是多少人所期盼而來的啊!20__年得上海世博會已有200多個國家參展，這是目前為止參展國家數(shù)最多的世博會。在20__年，“神州8號”也即將發(fā)射，也是我國第4次載人航天的探索。這么多的偉大成果，我相信，將來的中國會成為世界上的“領(lǐng)袖”，也是地球東邊最明亮的一顆紅星。有時候我們想象祖國未來的樣貌，有些人可能認為我們是在做白日夢，那不是真的，只是做夢。可是，你們就沒有想過有一天這總會讓我們夢想成真嗎我們必須努力，讓自我成為一個有用的人，那就是對自我的回報，對父母的回報，對祖國媽媽最好的回報。
我愛祖國那源遠流長的歷史;我愛祖國每一寸土地上的花朵;我愛祖國那風光壯麗的河山;我愛祖國媽媽撫養(yǎng)的人民堅韌執(zhí)著的性格;我更愛您，偉大無私的祖國媽媽!
一起成長演講稿范文 篇4
親愛的祖國母親：
您好!
多少年來飽含滄桑的祖國經(jīng)歷了太多太多的風雨，也受盡千災(zāi)百難。祖國母親孕育了我們一代代中華兒女，她用黃河的乳汁哺育著我們，用泰山堅忍不拔的意志鼓舞著我們。
中國這個詞語是用祖祖輩輩華夏兒女的鮮血換來的，在這62年間，中國有了翻天覆地的變化。1997年香港回歸，1999年澳門回歸，1998年應(yīng)對南方歷史罕見的特大洪水，20__年中國人民共同應(yīng)對讓人聞風變色的“非典”疫情，20__年應(yīng)對百年不遇的冰雪災(zāi)害、汶川地震，應(yīng)對所有這些災(zāi)害，中華兒女眾志成城，手拉手，共同克服難關(guān)。去年，我們又在上海迎來了世博，再一次向世界張開手臂，迎接各國來賓。
在這改革開放的30多年中，我國的體育事業(yè)也取得突飛猛進的成就。1984年許海峰取下了中國代表隊的第一枚奧運金牌，從那以后，中國的體育健兒奮勇爭先，最終在20__年北京奧運會，中國作為第29屆奧運會東道主，收獲了51枚金牌，史無前例的坐下了金牌榜第一位的寶座。
60多年來，從農(nóng)村到城市，從農(nóng)民到市民，從農(nóng)田到工廠……先進代替了落后，機械代替了人工，舊貌換新顏。我們體會了收復港澳的喜悅，“一國兩制”的成功，三峽工程建設(shè)的壯觀，“神舟”號飛船升天的壯舉，“天宮”一號順利的升空，西部開發(fā)的活力，奧運的順利舉辦……
有句話說得好：少年富，則國富;少年強，則國強。我們的祖國是無數(shù)中華兒女拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的。他們開創(chuàng)了祖國的今日，我們要造就祖國的明天。我們要與祖國共同提高，共同發(fā)展。祖國的興隆離不開我們的努力和奮斗，心中抱有愛國之情是不夠的，我們要把愛國之志變成報國之行，我們要發(fā)奮學習。僅有不斷地學習，不斷地用廣博的知識充實自我，才能使自我提高，才能使國家提高。僅有從零開始，經(jīng)過不懈的攝取和探索知識，從無知到有知，從有知到應(yīng)用，才能更好的充實自我，使國家的知識普及程度提高。我堅信，在我們的不懈努力下，祖國的明天，天更藍、山更綠、水更清、經(jīng)濟更繁榮、人民更幸福、國力更強盛，祖國的明天更完美!
祖國發(fā)展，我成長，我與祖國共奮進!
一起成長演講稿范文 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、評委、教師及同學們：
大家午時好，我是__建筑職業(yè)技術(shù)學院藏族學生__，今日我演講的題目是《我與祖國共奮進》。
愛是什么是對人的真誠和關(guān)懷，愛是純真、愛是情懷、愛是奉獻。愛是一個人對待父母、親人的孝順，是對祖國的一片忠心，假如一個連自我的父母、親人都不愛的人，又能愛誰呢假如一個人連祖國母親都不熱愛，他又能熱愛這世界上的什么呢又有什么東西使他熱愛呢我們的祖國有著燦爛的禮貌、有著壯麗的河山，有著悠久的歷史，有著光榮的傳統(tǒng)，有著輝煌的成就……這一切的一切都讓我深深地愛著她。
祖國像一位俊俏的姑娘，長江是她值得驕傲的腰帶;黃河是她漂亮的圍巾;巍峨挺拔的珠穆朗瑪峰是為她撐起一把巨傘，深深的雅魯藏布江大峽谷，是她美麗的一條發(fā)卡，中國臺灣和海南島是她明媚的雙眼，上海是她掌上的東方明珠，香港是她頭上的一朵紫荊花，萬里長城是她身旁的一條巨龍，為她保駕護航。這就是我的祖國，一個擁有960萬平方公里的祖國，一個擁有錦秀山川的美麗祖國，她就是我的祖國——中國。
中國是一個古老而又年輕的國家，說他古老是因為它有著悠久的歷史，燦爛的文化;說他年輕是因為新中國成立僅有60周年，是世界上一個發(fā)展中的國家，百業(yè)待興、萬事待局，從遠古到今，中國經(jīng)歷了5千年興衰變幻，舊中國給百姓帶來過興也是帶來過苦，我們藏族人民也曾生活在黑暗的農(nóng)奴社會。而新中國成立以來，在中國_的領(lǐng)導下我們消滅了剝削與壓迫，戰(zhàn)勝了一個又一個艱難困苦，從一窮二白到此刻逐步走向富強，從東亞病夫到負職責的大國，中國正在步入世界強國之列。過去我們吃糠咽菜，缺油少鹽，今年我們吃著新鮮的蔬菜，餐餐白面大米，頓頓有魚有肉，過去我們藏族人民逐草而居，風餐露宿，今日我們住的都是瓦房，戶戶都有電燈電話，甚至有的家庭建起了三到四層的小洋樓;過去我們的父輩當牛做馬為領(lǐng)主勞役，根本沒有機會上學念書，而今我們不但能夠理解高等教育，并且還有很多機會讀博士、考研究生，做專家學者，成為祖國大家庭的優(yōu)秀民族，當家作了主人。這一切的一切，都是祖國為我們創(chuàng)造的完美生活。
我們生活在溫暖的祖國懷抱里，感受著祖國日新月異的變化，怎能不從心底里發(fā)出由衷的熱愛之情呢
祖國在提高，世界在發(fā)展，一切完美的憧憬已經(jīng)展此刻我們的眼前，此時我想對大家說：“把握機遇，奮力向前，我們的決心是堅定的，我們的步伐是強健的，我們的聲音是響亮的，讓中華五千年的浩然正氣在青春的火焰中燃燒吧，讓神州大地的雄健國魂在青春的火焰中升騰吧，讓我們爆發(fā)全部的活力，貢獻所有的能量，為祖國母親的繁榮昌盛而努力拼搏，共同奮斗!”。
因為祖國的命運就是我們每一個中國人的命運、祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個中華兒女的貢獻與奮斗，我們應(yīng)當時刻想想我為祖國做些什么，而不是從祖國母親那里索取些什么，作為當代青年的我們難道就不應(yīng)當為祖國貢獻一些我們的力量嗎有的同學可能會說：“我們此刻只可是是一個在校的學生而已，報答祖國是那些有志之士們的事情，我們只要管好自我就行了”。這種想法實在過于幼稚，也許我們此刻的力量還有些微薄，但我們能為祖國做的事也很多啊，比如綠化學校、美化生活環(huán)境，好好學習、立志成才，這些看似平常的事情，只要我們能努力的去做好，并且持之以恒的去做到，我們就是在為祖國貢獻力量，這不僅僅是為祖國貢獻力量，也是為我們的生活貢獻力量，因為僅有祖國繁榮了，人民的生活才能富裕，僅有祖國的建設(shè)得到了發(fā)展，我們的生活水平才會得到改善，僅有祖國強大了，民族團結(jié)的力量才會強大!
同學們：所謂青年強則國強，青年富則國富，為此讓我們每一個中華兒女尤其是我們年輕的大學生們都獻出一棵赤誠的心來為祖國貢獻我們的力量吧，哪怕是一件微不足道的事情我們也要去做，我們就能與祖國共提高、同發(fā)展，僅有這樣中華兒女才能崛起，我們才能奮進，我們的祖國才能強盛!
最終，我要說一聲，我要和祖國共提高，我要和祖國共拼搏，我要和祖國共奮進。讓我們在祖國母親的懷抱里，健康成長，共同奔向完美的未來!
多謝大家。
一起成長演講稿范文 篇6
教師同學們，大家早上好。這天我演講的主題是“祖國發(fā)展我成長，我與祖國共奮進”�？粗鎳陌l(fā)展，我們心中充滿著無比的自豪和驕傲。但我們是否以前想過，祖國的發(fā)展對我們中學生來說意味著什么?
生活中，我們常常提到“感恩”二字，學校每年也舉行感恩教育的相關(guān)活動。我們都十分清楚，要感激父母對我們的養(yǎng)育之恩，感激學校給我們帶給的良好學習條件，感激親朋好友對我們的支持和鼓勵，但我們卻很容易忘記了一個感恩的對象——就是我們的祖國，忘記了祖國給我們的成長成才帶給了多么優(yōu)越的條件。
過去，人們吃的是粗糧淡飯，而這天，我們吃著新鮮的蔬菜，有魚有肉;過去，人們住的是設(shè)施簡單的平房，而這天我們住著寬敞明亮的樓房;過去大多數(shù)人只能理解中等教育，而這天的我們有很多機會讀大學，考研究生，讀博士。祖國的繁榮給我們帶給了我們的父輩沒有享受過的優(yōu)越物質(zhì)條件。
祖國就像母親一樣，我們都是她的子女，如果你已經(jīng)認識到我們的確需要感恩祖國母親的話，那么，你會怎樣做呢?
我認為有五個方面值得大家思考。一是心中有愛。愛祖國，愛人民，愛生活，把自我滿腔的活力投入到身邊的生活中去，懷著一顆愛心對待周圍的人和事;二是肩頭有擔。要有歷史使命感和社會職責感，要力求個人的成長和祖國的發(fā)展相融合;三是胸中有識。要有膽有識，能堅持正確方向，明辨是非黑白，有自我的見解;四是腹中有墨。要在青年時期認真讀書，要在精力的時期多讀書，拓展知識視野和文化胸襟，培育自我的創(chuàng)新意識;五是目中有人。在社會中要學會尊重他人，虛心向周圍的同學朋友學習，努力培養(yǎng)自我的協(xié)作精神。
總之，祖國的命運也就是每一個中國人的命運，祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個中國人的貢獻與奮斗。讓我以這天的主題來結(jié)束我的演講：“祖國發(fā)展我成長，我與祖國共奮進”。
我的演講完了，多謝大家。
一起成長演講稿范文 篇7
我們中華民族歷史悠久，有著5千年的燦爛歷史和輝煌的禮貌，在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀的新一代。我們是祖國的未來，民族的期望。我想，我們不必須要等到長大之后為祖國貢獻什么，而是此刻就為祖國貢獻我們的力量。我們可能要面臨不期而來的洪水，預(yù)防禽流感，我們的飛船要上天，我們的足球要獲勝，我們要研究轉(zhuǎn)基因，我們要征服沙塵暴，我們要保護環(huán)境、維護世界和平……毋容置疑，我們這些祖國未來的建設(shè)者和接班人，肩負重擔、義不容辭、任重道遠。為了祖國的繁榮、民族的興旺，今日的我們用活力點燃期望之火，用青春汗水澆灌成功之花。勤奮學習、奮力拼搏，是我們小學生生活不變的主題。也許會受挫，也許會失敗，可是，“不經(jīng)歷風雨怎樣見彩虹”。
有的同學可能會說：“我們也只可是是一個小孩子，報答祖國是大人的事，我只要做好自我的事就能夠了!”這種想法實在不敢茍同。千里之行，始于足下。我們應(yīng)當時刻想著我為祖國做些什么，也許我們此刻的力量還很小，不可能像大人們那樣，可是我們能為祖國做的也很多呀。我們能夠從身邊的小事做起，比如：綠化學校、美化生活環(huán)境、好好學習，尊敬教師，孝敬父母，遵守社會公德做個禮貌的小公民，用自我的一言一行影響周圍的人。這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，并且是持之以恒地做，我們就已經(jīng)是為祖國貢獻自我的力量了。這樣不僅僅是為祖國貢獻力量，也是對我們自我的生活貢獻力量。因為僅有祖國繁榮了，人民的生活條件才會提高，僅有祖國的環(huán)境污染得到治理了，我們的生活環(huán)境才會得到改善，僅有祖國強大了，人民的力量才會強大。
與祖國共同提高，共同發(fā)展，我們要時刻為祖國做貢獻，而不是從祖國母親那里索取些什么，僅有這樣，中華民族才能不斷地提高，我們的祖國才能不斷的發(fā)展。
有一句話說得好：“少年富，則國富;少年強，則國強�！蔽覀兗缲撝ㄔO(shè)祖國的重任，此刻，祖國還屬于發(fā)展中國家，我們?nèi)绻蜌W洲的那些經(jīng)濟強國比還有一些距離，僅有我們不斷的提高，才能逐漸的縮短這個距離。作為一名小學生，一名少先隊隊員，我必須要好好學習，將來當一個合格的接班人，用自我的力量，為祖國母親今后的發(fā)展壯大做出自我的貢獻。
讓我們和祖國共奮進，和祖國共拼搏，和祖國共提高!”
一起成長演講稿范文 篇8
教師同學們，大家早上好。這天我演講的主題是“祖國發(fā)展我成長，我與祖國共奮進”。
20__年對于所有中國人來說都是一個特殊的年份，這一年我們不僅僅將迎來了期盼許久的北京奧運會，更迎來了改革開放30周年。30年前，我國邁出了改革開放的步伐，改革之風隨即吹遍了中國的角角落落，把我國不斷推向發(fā)展的高峰，成為世界矚目的新興經(jīng)濟實體。30年來，我國持續(xù)了年均近10%的經(jīng)濟增長速度，創(chuàng)造了世界經(jīng)濟增長的奇跡!到20__年，我國GDP到達24。66萬億元，在世界上的排行上升到第四位，僅次于美國、日本和德國。
看著祖國的發(fā)展，我們心中充滿著無比的自豪和驕傲。但我們是否以前想過，祖國的發(fā)展對我們中學生來說意味著什么?
生活中，我們常常提到“感恩”二字，學校每年也舉行感恩教育的相關(guān)活動。我們都十分清楚，要感激父母對我們的養(yǎng)育之恩，感激學校給我們帶給的良好學習條件，感激親朋好友對我們的支持和鼓勵，但我們卻很容易忘記了一個感恩的對象——就是我們的祖國，忘記了祖國給我們的成長成才帶給了多么優(yōu)越的條件。
過去，人們吃的是粗糧淡飯，而這天，我們吃著新鮮的蔬菜，有魚有肉;過去，人們住的是設(shè)施簡單的平房，而這天我們住著寬敞明亮的樓房;過去大多數(shù)人只能理解中等教育，而這天的我們有很多機會讀大學，考研究生，讀博士。祖國的繁榮給我們帶給了我們的父輩沒有享受過的優(yōu)越物質(zhì)條件。
祖國就像母親一樣，我們都是她的子女，如果你已經(jīng)認識到我們的確需要感恩祖國母親的話，那么，你會怎樣做呢?
我認為有五個方面值得大家思考。一是心中有愛。愛祖國，愛人民，愛生活，把自我滿腔的活力投入到身邊的生活中去，懷著一顆愛心對待周圍的人和事;二是肩頭有擔。要有歷史使命感和社會職責感，要力求個人的成長和祖國的發(fā)展相融合;三是胸中有識。要有膽有識，能堅持正確方向，明辨是非黑白，有自我的見解;四是腹中有墨。要在青年時期認真讀書，要在精力的時期多讀書，拓展知識視野和文化胸襟，培育自我的創(chuàng)新意識;五是目中有人。在社會中要學會尊重他人，虛心向周圍的同學朋友學習，努力培養(yǎng)自我的協(xié)作精神。
總之，祖國的命運也就是每一個中國人的命運，祖國的發(fā)展與富強要靠我們每一個中國人的貢獻與奮斗。讓我以這天的主題來結(jié)束我的演講：“祖國發(fā)展我成長，我與祖國共奮進”
我的演講完了，多謝大家。
一起成長演講稿范文 篇9
今日我以你為榮，明天你以我為傲。你說你來了，來得這么匆忙，我還沒有來得及趕上你給予我時代的步伐，就走了。
你從成立以來經(jīng)歷了時代的變遷，經(jīng)歷了21世紀的繁榮昌盛，而今你要為實現(xiàn)偉大的中國特色社會主義，實現(xiàn)共同富裕而離開，我僅有追尋你時代的背影，用一生，不，來生來追逐。
祖國啊，你是我心中難滅的光輝，你是守侯了一千年的期望，祖國啊，我是你眼中冉冉升起的一縷陽光，是你振興中華的生命力量.今夜，我又來到你的窗前，為你點綴星光燦爛的煙火，將堅持科學發(fā)展觀的期望火花化作祝福，捎向天空，遙寄給遠方的你。我不能忘記我們共同努力的抗戰(zhàn)8年，我不會忘記我們共同奮進的改革開放二十年，我更不會忘記我們即將建設(shè)的實現(xiàn)小康社會的宏偉目標。
我今生對你的唯一要求就是你要堅持"科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力"的引領(lǐng)，帶著改革開放的羽翼翱翔于天空，自由地生活，實現(xiàn)夢想而奮進。我今生對你最大的期望就是你能繼承重要思想方針，跟隨著時代奮進的步伐，成為世界的壯舉。你奮斗了大半輩子，你應(yīng)當懂得珍惜我們共同創(chuàng)造的"果實"。
可是我來了，可是我卻沒有找到你，你說你因為抗戰(zhàn)的艱辛，已經(jīng)失去了奮進的斗志，可是我沒有要求你多少，我只期望你停下來跟著我的腳步;你說你因為動亂，你已經(jīng)落后于其它發(fā)達國家了，成為了發(fā)展中國家，可是我依然帶著滿腔熱情為你奔波，為你不辭辛勞，我只是期望你能留下來和我一齊努力，共同創(chuàng)造完美的前景。
有時候，有時候，我寧愿相信一切有盡頭，我寧愿選擇在21世紀認識你，那時你擁有了一切，你是我心中的驕傲，你是我今生追逐的目標;有時候，有時候，相聚離開都有時候，可是我有時候，寧愿選擇留戀你，不放手，這樣我就能夠把你看得更加清楚，愛上你，我不后悔。如果你還愿意和我共同進退，我愿意用我的一生不懈努力來回報你的付出。
明天，將來，也許不明白數(shù)十個春秋后，后人議論我們的時候，你期望他們說什么，是尊重，是感激，還是祝福。
還記得1949年嗎，那是我們建國的一年;還記得1979嗎，那是改革開放的一年;還記得20__年嗎，這是祖國輝煌的六十周年，我們珍惜今朝，展望未來。
最終讓我在一齊譜寫期望之歌，歌頌?zāi)阄覀儌ゴ蟮淖鎳�，更加繁榮，我們共同奮進，建設(shè)完美的明天。
一起成長演講稿范文 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導、教師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自_班的___，我今日演講的題目是《我與祖國共奮進》。
我們中華民族歷史悠久，有著5千年的燦爛歷史和輝煌的禮貌，在這片越發(fā)繁榮的土地上，有著勤勞的人民和我們這些跨世紀的新一代。我們此刻已經(jīng)越來越大了，我們也已經(jīng)在這片土地上生活了很長一段時間了，我想，我們不必須要等到長大之后為祖國貢獻什么，而是此刻就為祖國貢獻一些我們的力量。
有的同學此時可能會說：“我們也只可是是一個小孩子，報答祖國是他們大人的事，我只要做好自我就能夠了!”這種想法是在不敢茍同。我們應(yīng)當時刻想著我為祖國做些什么，也許我們此刻的力量還很小，不可能像大人們那樣，可是我們能為祖國做的也很多呀。比如：綠化祖國、美化生活環(huán)境、好好學習，這些看似平常的事情，只要我們能努力做到，并且是持之以恒地做，我們就已經(jīng)是為祖國貢獻自我的力量了。這樣不僅僅是為祖國貢獻力量，也是對我們自我的生活貢獻力量。因為僅有祖國繁榮了，人民的生活條件才會提高，僅有祖國的環(huán)境污染得到治理了，我們的生活環(huán)境才會得到改善，僅有祖國強大了，人民的力量才會強大。
所以我們必須要與祖國共同提高，共同發(fā)展，我們要時刻為祖國做貢獻，而不是從祖國母親那里索取些什么，僅有這樣，中華民族才能不斷地提高，我們的祖國才能不斷的發(fā)展。
有一句話說的好：“少年富，則國富;少年強，則國強�！贝丝蹋鎳�屬于發(fā)展中國家，我們?nèi)绻蜌W洲的那些經(jīng)濟強國比還有一些距離，僅有我們不斷的提高，才能逐漸的縮短這個距離。作為一名小學生，一名中國共青團團員，我必須要好好學習，將來當一個合格的接班人，用自我的力量，為祖國母親今后的發(fā)展壯大做出自我的貢獻。
在最終我要說一聲：“我要和祖國共奮進，我要和祖國共拼搏，我要同祖國共提高!”
我的演講結(jié)束了，多謝大家。
一起成長演講稿范文 篇11
各位領(lǐng)導，同事們：
下午好!
20~~年，剛來附中的時候，劉校長給我們幾個大學剛畢業(yè)的學生講了一個故事：曾經(jīng)有一個男生，大學畢業(yè)了，只身來到一個陌生的城市，沒有親朋好友，那天，驕陽四射，汗水縱橫，早已浸透了衣衫，男生帶著3個大大的行李包下了火車，一手拎一個，還有一個拿不了，沒有辦法就寄存在火車站，徒步近3個小時來到單位，再折返一趟來提第三個包裹，于是，奮斗的日子在這里開始了……每想到這個故事，眼前就會浮現(xiàn)《圣經(jīng)》中摩西率眾人出埃及，奔向自由，最終返回以色列故土的畫面，猶太人在西奈沙漠上流浪了40年，在那里形成了一個民族，并接受了包括“十誡”在內(nèi)的“摩西律法”，而他們的始祖?zhèn)兯鶆?chuàng)立的神教從此初具規(guī)模，由此一個僅憑借著精神就能生存繁衍的民族帶給世界意想不到的影響……一個來到陌生城市的奮斗的男生，同樣也是一種精神的力量，在那里兢兢業(yè)業(yè)得開創(chuàng)了一片天地……從那個時候起，洋溢著自豪和興奮的我來到了孩子們中間，帶著幾分羞澀和緊張，但在老教師的鼓勵和幫助下，我很快擺脫了內(nèi)心的恐慌，將自己融入到孩子們學習和生活中，面對著孩子們，我有太多的話語，太多的情懷，更有太多的希望，同樣，處在孩子們中間，孩子們也對我也有太多的話語情懷和希望，在彼此的影響中我們都在成長……
一、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
在語文教學中，總覺得，語文該是大語文，由于教育的目的是培養(yǎng)一個具有良好身體、良好心理和良好社會適應(yīng)能力的人。教育的過程，應(yīng)該是愉快地促進孩子的精神成長，潛移默化地把孩子帶入人類的優(yōu)秀精神文化中，使其成為具有創(chuàng)造精神和獨立思維能力的全面發(fā)展的人，而承載著文化和精神的語文，尤其是語文的教學恰好承擔著對傳統(tǒng)文化的傳播，對中國精神的傳承和重塑。學生剛上，第一次講詩歌的時候，先講了個詩歌小專題——《一條美麗的河流——中國古典詩歌的產(chǎn)生和發(fā)展脈絡(luò)》，從詩歌的源頭《詩經(jīng)》到屈原的《楚辭》，再到漢末五言詩的產(chǎn)生發(fā)展，再到唐詩氣象、宋詩思想，還有后來的元明清時期家喻戶曉的詩人和詩作。當然補充了大量的詩歌佳作，這些內(nèi)容，我們很緊張的用了兩節(jié)課才學完。在學習的過程中，一方面是對學生小學詩歌背誦的充分了解，另一方面展現(xiàn)在他們面前的是一個完整的、系統(tǒng)的詩歌體系，初中時代與小學最大的不同就是思維的開啟，讓孩子嘗試著去接觸一個宏觀的概念和輪廓，他們才能慢慢的去構(gòu)建完整的知識體系，最初有老師一點一滴的指導，一旦到了一定的階段，學生們自己就會構(gòu)建自己的知識網(wǎng)絡(luò)和框架了，這就是導學自主的一種形式吧。接下來接觸到了具體的詩歌，學生就會自覺在這條河流上找到相應(yīng)的點，這樣學生的知識框架就一步一步的豐滿。而對詩歌內(nèi)容的學習需要啟發(fā)，努力使學生的思想升華。比如說：十三四歲的年齡，學生情竇初開，每一個少男少女心中都有一個欽羨的異性，懵懂感情開始了，所以，在講愛情詩歌的時候從來不避諱愛的字眼，比如說講李商隱的《無題》(相見時難別亦難)的時候，除了講解詩歌的基本意思和藝術(shù)手法之外，由“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”和“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”引出愛的討論——什么是愛?我們該怎么愛一個人?
一場“愛的`教育”開始了，問學生三種情況哪個人更愛花?第一個人看見花兒開得漂亮，就把花掐下來，揣在懷里;第二個人愛花，花兒開了，就在花兒面前轉(zhuǎn)了兩圈欣賞了一會兒離開了;第三個人，看見花開，就默默的為這株花添了一抔土和澆了水。孩子們異口同聲說第三種，這與李商隱的愛情觀是一樣的——“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看”，這是一種什么樣的愛?學生回答：付出。懂得了付出，就開始明白了愛。那么我們該怎么樣愛一個人呢?我又問孩子們，你們希望你愛的人因為你的愛而越來越優(yōu)秀還是因為你的愛他受到了煩擾而越來越遭呢?孩子們陷入了沉思。我明白了，他們開始思考了，當然我們希望我們愛的人越來越好呀，那么我們該怎么做?一個孩子說：我會幫助他。還有一個孩子說：我覺得我們該共同努力，好好學習……純真的孩子們，在接下來的周記中，又一次跟我表明心跡：老師，您說得對，愛就是付出，想一想媽媽對我的愛，就是付出呀……孩子們的情感，懵懵懂懂的感情終于得到了充分的宣泄，對感情的美好向往，和對詩詞句子的深刻體驗，這些老師不用講，孩子們將記憶終生。
這次的課程，對我而言，也是一次愛的洗禮，在生活中，我們往往對別人比對我們的親人更有耐心，更不容易發(fā)火，多少年來，我們以為這割舍不斷的親情和血緣就是我們“不耐心”親人的資本，就是親人無條件的擔待和原諒我們的由來，可是，在這個世界上，我們時常對周圍的陌生人還滿面春風，對周圍沒有絲毫關(guān)系的路人還溫和謙讓，恰恰我們忘了對真正愛自己的親人付出真心，流露真情。《孝經(jīng)》中所言：“不愛其親而愛他人者，謂之背德;不敬其親而敬他人者，謂之悖理�！痹瓉�，愛是一種能力，學會愛人更是一種智慧。
二、不登高山，不知天之高也;不臨深谷，不知地之厚也。
在班級管理中，最重要的一個關(guān)注，就是孩子的情緒能力!在初中階段，孩子正值12—15歲，這個年齡是最容易使人陷入迷惘泥沼的一個人生階段，很多的煩惱化成一種莫名的不安情緒襲擾著學生，他們心中有千千結(jié)無人解釋，面對的是只知催促學習的父母，他們的心境壞極了，心中的郁積無處發(fā)泄，于是便尋找機會在學校搗亂、滋生是非。在是非面前，孩子是有他自己的判斷力的，只是被當時的情緒所左右，比如說，一個男同學看到同桌拿著一個新奇的筆，就想看一看，可是女孩子不讓看，于是你爭我搶，女孩子不小心打到男孩子的臉，男孩子一下急了，將筆狠狠的扔向外面，不巧碰到了燈管，燈管滅了。此時兩個孩子都冷靜下來了，他們都認識到自己錯了，只是在當時情緒的左右下，才不顧一切后果!所以，關(guān)注孩子的情緒，給予孩子情緒支持和引導，不失時機地培養(yǎng)孩子的情緒能力顯得尤為重要!它是一種比知識、技能更厲害的本事，被用來衡量一個人的智力，甚至能預(yù)測未來的成敗。在班會上，我開展了“認識情緒”課程，主要是幫助學生學習控制自己的怒氣、挫折和寂寞的情緒。幾次課后，學生相互打鬧、發(fā)生口角的現(xiàn)象明顯減少了。這5種情緒能力是：
①正確估價自己的能力。能覺察、正確地認識自己的感情。
�、诳刂谱约呵楦械哪芰�。能恰當分析自己情感的起因，找到辦法來處理自己恐懼、焦慮、憤怒和悲傷等情緒。
�、奂钭约旱哪芰�。能克服自滿和遲疑，調(diào)動自己的情緒去達到某個目的，還能較持久地保持這種動力。
�、芰私馑饲楦械哪芰Αλ饲楦泻屠婢哂忻舾行圆⒛芾斫鈩e人的觀點，欣賞不同人對事物不同的認識和感情。.
�、萆朴谔幚砣穗H關(guān)系的能力。比如說在期中考試來臨之前，特別是我班成績好的學生，壓力比較大，脾氣就變得比較暴躁，同時面對同學的各自忙各自的事情，對別人不再理會他又比較敏感，遇到不順心的事情就跟同學發(fā)一下脾氣，遇到一些不如意事情就向朋友大倒苦水，這就是周圍的同學感到莫名其妙，同學相處也有點緊張，這更使他想發(fā)脾氣。這其實就是孩子的不安情緒沒有把控好，使孩子正確的認識到自己的情緒，并教給孩子處理自己情緒的辦法，這樣就好多了，同學之間的關(guān)系也和睦多了!
在孩子們身上看到的這些，我們說，他們還是個孩子，是呀，有時候自己何嘗不是一個孩子?面對學生突發(fā)的事件，會不會因為事情的突然束手無策而著急?面對學生的幾次三番的說服教育之后，他依然故我，沒有絲毫的改正，會不會因此而氣急敗壞?女性又是比較容易情緒化的，作為一個女性帶著班主任，有時候把這些負面的情緒帶給了孩子們。
記得論語中一個故事，不遷怒不貳過。講的是顏回二十九歲時，頭發(fā)全都白了，過早死去了。孔子為顏回的死哭得非常傷心，說：“自從我有了顏回，弟子們更加親密�！濒敯Ч珕枺骸澳愕牡茏诱l最好學?”孔子回答：“我有叫顏回的學生愛好學習，他從來都不把自己的怒氣遷移到別人的身上,同樣的錯誤也不會犯兩次。但他不幸早死，顏回死了，再也沒有這么優(yōu)秀的學生來繼承，傳播我的理想了�！笔茄�，不遷怒不貳過是我們一生都在加強的修養(yǎng)。柔則生，順則存，上善若水，水利萬物而不爭，無堅而不摧!在對待孩子情緒和自己的事情上，我們總是想到水，順勢而導!我們的學生可能學習成績很好，可能考上北大、清華或者國際名牌學校，可是，如果他的“情緒能力”欠佳，那幸福寧靜的美好生活還會與他有緣嗎?我們會因為失去美好的東西哭泣，會因為得到滿足而喜悅，會因為得不到滿足而沮喪，還會因為受到羞辱而憤怒……這些五彩繽紛的感情，讓我們的生命充滿靈性和生機。正視情緒的存在，它們是我們擁有的感覺，是我們生命的動態(tài)能源。讓它們在一個正常的渠道里，推動我們的人生正向發(fā)展。能控制好自己的情緒，調(diào)節(jié)好自己的情緒，營造好一個和諧積極的情緒氛圍，我們和學生都得到了成長!
人生如逆水行舟，不進則退。一定要抓緊每一秒鐘的時間來學習，時時把自己沉淀、倒空、歸零。像詩人所說，我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是執(zhí)著的背影!在這樣一所面向未來，面向全國將走向世界的名校里，老師能給予學生的不僅是基礎(chǔ)的知識教育和現(xiàn)代的素質(zhì)教育，還有更重要的是促使學生的成長和我們自身的成長，因為我們深刻的明白，只有我們的學生在社會的各個領(lǐng)域中的取得成功和成為佼佼者，只有我們自己成為老師的典范，這才是我們學校培養(yǎng)人才巨大成功的見證!
謝謝!
一起成長演講稿范文 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的老師們：
大家好!我講話的題目是《新課堂我們與學生一起成長》。盧梭有句話：“大自然塑造了我，然后把模子打碎了”。的確，課堂不是機床，只是把學生沖壓成某種質(zhì)地的零件;課堂也不是流水線，把學生組裝成整齊劃一的產(chǎn)品。課堂應(yīng)當因材施教、因人而異，成為激發(fā)學生創(chuàng)新能力的殿堂。理想的課堂應(yīng)該是“知識的超市，生命的狂歡”。新課堂應(yīng)該是以學生為主體，以促進學生的發(fā)展和滿足學生的需要為宗旨。新課堂應(yīng)該讓學生真正地參與，是教與學的課堂，而教師的引領(lǐng)和指導都應(yīng)該是為學生這一主體服務(wù)的。所以，當新課堂的春風吹進我校時，我們立刻被那種完全不同常規(guī)的課堂震撼了!尤其是聆聽李炳亭專家對高效課堂的精辟解讀如《課改的途徑和方法》，還有到一中參加新課堂展示觀摩課，以及曹局長的《新課堂教學及其思考的講座》，讓我們看到中國教育勢在必改的潮流和趨勢，同時也讓我們看到了作為教師所追求的美好藍圖。這一切的一切就猶如發(fā)現(xiàn)新大陸，既感到新奇無比，又有些忐忑不安：我們能適應(yīng)這片新大陸嗎?它將給我們帶來哪些挑戰(zhàn)呢?經(jīng)過一段時間的實踐與反思，我將從四個方面談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê透形颉?/p>
一、要適應(yīng)這場新的教育變革必須轉(zhuǎn)變以往的教學觀念，學會傾聽不同的聲音。
首先，學會傾聽孩子的聲音
“活動導學”模式在我校是一場前所未有的“教學革命”，完全改變了教師“一言堂”“的局面，主張讓學生成為課堂的主角，教師不準與學生“搶風頭”�？稍趯嶋H過程中，我們往往以“不放心”或“時間緊促”為由不太愿意放手。不知在座的同事們是否遇到過這樣的尷尬：學生展示點評時，我們在下面干著急;當下課鈴聲響起的時候，我們只能望著滿滿一黑板的內(nèi)容仰聲長嘆。為解決這個問題，我想了很多辦法，如：強行給學生規(guī)定展示點評的時間;課下給小組長指導或在教師整合課程內(nèi)容的前提下單獨用一節(jié)課讓學生充分預(yù)習，用一節(jié)課展示反饋，然后再用一節(jié)課去總結(jié)歸納書上的內(nèi)容等等。雖然在前期階段和以前的教學模式相比很浪費時間，以前的一課時現(xiàn)在用三課時才能，但看到學生們的積極性、主動性得到最大的發(fā)揮，學會主動參與課堂，我還是決定去放手�？傊�，放手讓學生在爭辯中領(lǐng)悟、在質(zhì)疑中進步。
其次，學會傾聽同行的聲音
我們現(xiàn)在正處于新課堂的摸索期，沒有同科教師，這就要求我們應(yīng)充分利用好集體教研時間，和其他年級的教師交流，使其不流于形式。我們青年教師，剛執(zhí)教鞭不久，教學經(jīng)驗不足，更應(yīng)該多與同行們交流請教。
生活在團結(jié)的政治組是幸運的.，這里有經(jīng)驗最豐富的李主任、有胸懷若谷的周老師，有一絲不茍的韓老師老師和楊老師等等，他們每個人身上都散發(fā)著的獨特的人格魅力!記得有一次，我對年級組長說：“我對現(xiàn)在的課堂有很多困惑，不知道如何解決。”，結(jié)果沒過兩天他就主動開了一堂“示范課”，召集我們實驗班的新組員一起交流、探討，解決教學中存在的問題。教學改革不是一個年級或一個學科的事，所以我覺得：集體備課時，一些人少的小學科完全可以在一起集體活動，如我們文綜組就可以在一起交流和探討。
再次，學會傾聽自己的聲音
旁觀者清，當局者也未必迷。課下，一個人靜靜地坐在辦公桌前，聆聽來自心底的聲音，那是一種真切、深刻的體驗!葉瀾教授認為，一個教師寫一輩子的教案也許成不了好教師，而堅持寫教育反思，不出一年就會成為好教師。這一點我應(yīng)該向辦公室、年級組、教研組的其他老師學習。業(yè)余的時間我就會去公共論壇看看別人的心得和體會。有人說雕刻藝術(shù)品的過程就是鑿去石頭上多余邊邊角角的過程，教師的成長不也是這樣嗎?我們只有不斷地反思自己，去偽存真，揚長避短，方能提升自己、完善自己。傾聽，讓我們從幼稚走向成熟，從浮躁走向從容，從膚淺走向深刻。
二、改變課堂形式，搭建快樂平臺
我們的課堂不應(yīng)該是被動接受、枯燥乏味、死氣沉沉的看守所，而應(yīng)是思維碰撞、激情四射、充滿活力的樂土。每個老師都應(yīng)該根據(jù)本學科特點來設(shè)計教學。政治課上，我不會拘泥于固有的模式，而是積極探索適合政治學科特點的一些做法。如：為了激發(fā)學生關(guān)注時事政治熱情，關(guān)心社會的情感，上課前我會抽出五分鐘的時間請幾位同學來“說天下”，說說近期國內(nèi)外發(fā)生的新鮮事兒，并闡述一下自己的看法，這大大激發(fā)了學生的熱情，每節(jié)課學生的評論都精彩無比。課堂上，我也會根據(jù)需要創(chuàng)設(shè)“虛擬劇場”，開展情景表演、小辯論、歌曲欣賞等多種形式。讓學生在輕松愉快的氣氛中學知識，在參與的過程中體會學習的樂趣。
三、建立多元的評價，用競爭激發(fā)活力
根據(jù)美國心理發(fā)展學家加德納提出的“多元智能理論”：人的智能不是單一的能力，而是由語言、邏輯等至少八種能力構(gòu)成。因此，我們的評價指標和評價方式也應(yīng)該是多元的。教師應(yīng)從多方面了解學生，發(fā)現(xiàn)每位學生的閃光點和可取之處，激發(fā)他們學習的積極性，樹立積極地學生觀。比如：
(一)我在每節(jié)課上會評選一至兩名“每日之星”如“質(zhì)疑之星”、“口才之星”，對學生的每一點進步都進行大力表揚。如：寫在黑板板的光榮榜里宣傳、通過校信通發(fā)給家長，并讓他們成為班級學生的小榜樣。我們驚喜得發(fā)現(xiàn)，凡是被表揚到的學生，都會更積極、更認真的學習和做事。
(二)班級每月還會評選出“展示之星、點評之星、助人之星、質(zhì)疑之星”等。當然，任課老師也可以用自己的方式進行評價：如一節(jié)課下來由表現(xiàn)欠佳的小組表演節(jié)目，上臺總結(jié)等。
(三)班級還制定了“小組競爭PK臺”，實行加分制。涵蓋了早讀、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、衛(wèi)生等各個方面。每天由專人負責統(tǒng)計分數(shù)，一周一總結(jié)，評比出“明星小組”“進步小組”和“黃牌小組”。對表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進行大張旗鼓的表揚和獎勵，反之表現(xiàn)差的小組晚上要留下來開“反思會”并進行相應(yīng)的處罰，必要的話還會邀請家長參加。學生的重視是難以想象的，往往小組排名還沒出來時，同學們都已經(jīng)知道最差小組是誰了，因為他們時刻都會在心里盤算每天的得失。目前，班級七個小組之間在各個方面展開了激烈的競爭，“組內(nèi)互助、組間競爭”的風氣已悄然形成�？傊晟频谋Ｕ蠙C制才能為學生的良性競爭和我們的教學提供強有力的后盾。
四、做個“新課堂”下的老師，讓自己魅力四射
更恰當?shù)卣f，應(yīng)被稱為“個性”老師�！皞�性”并不是因為穿著打扮的標新立異，而是他們在對學生負責的基礎(chǔ)上，有著迥然不同的教育方式，渾身洋溢著個人魅力。做個讓學生喜歡的老師，我們就應(yīng)該銘記以下的標準如：幽默風趣、認真負責、知識淵博、公平公正、寬容大度等，我覺得這些標準通過努力都是可以做到的。
總之，在實施新課堂的初級階段，我們還是有點畏首畏尾。起初我自己也不敢放手，就像學生不敢起來回答問題一樣，既有膽怯又有傳統(tǒng)教育留給自己的烙印，更有對新課堂似懂非懂的片面理解和不成模式的嘗試。真的就有了一種困惑，有來自學生的，更多是自己的。從傳統(tǒng)教學向新課堂邁進，也許我們還有很長的路要走。通過這一段時間的學習和嘗試，我還是很自然的對新課堂充滿渴望，同時對學生的解放和教師的幸福充滿向往。雖然在通往未來的道路上布滿坎坷和荊棘，但我們不能缺乏追求幸福和挑戰(zhàn)自我的勇氣。想想學生的未來和家長的期望，想想中國教育的走向和趨勢。我們更應(yīng)該從現(xiàn)在起，去尋找自身的差距，從我做起，從每一堂課做起，扮好為學生服務(wù)的角色。
老師們，新課堂對我們提出了新的要求，同時也為我們提供了廣闊的空間和舞臺。作為青年教師，我們更應(yīng)該勇于并善于接受挑戰(zhàn)，在教與學的過程中，不斷地充實自己，與學生共同成長，一起體驗成功的喜悅、實現(xiàn)自身的價值。老師們，讓我們抓住機遇，勇敢地迎接新挑戰(zhàn)，用新課堂引領(lǐng)學生翱翔于新課改的廣闊天空吧!謝謝!
一起成長演講稿范文 篇13
我們的女兒叫周~，今年8歲了,上小學二年級。在老師眼里是一個聰明、好學、聽話的好學生;在親戚朋友眼里是一個乖巧、懂事、多才多藝的好孩子;在她的小伙伴眼里是一個細心、開朗、快樂的小女孩;在我們的眼里是一個任性、倔強的小公主。
我曾經(jīng)問她的班主任張老師：為什么周穎在學校和外面朋友面前表現(xiàn)得很好，大家都夸她很不錯，在家里卻很任性呢?我們也在思考，從她上學到現(xiàn)在這幾年我們怎樣與孩子的溝通交流的，原來我們一直在堅持對待孩子教育的一種方式。那就是我們在平時晚上基本會有一個人監(jiān)督引導孩子的作業(yè)學習;在周末鼓勵她和朋友的孩子一起去玩，在與小朋友玩的過程中發(fā)生了爭吵時，我們會不管她讓她們自己解決，過后會與她一起分析爭吵的原因，以正確的態(tài)度去對待;她很喜歡學習舞蹈，參加過各種比賽，遇到各種她認為不公平的事情，會抱怨，我們每一次都會告訴她：你已經(jīng)表現(xiàn)得很好，要取得好的成績，不但要自己做好，團隊合作非常重要，每一個人都是團隊的主角。在生活中、在學習上我們不放過可以給她表揚、肯定她的機會，讓她在表揚中看到自己的長處和優(yōu)點，激勵其進步和自信，而且對她的行為起到引導作用。
我們一切努力教育，目的就是希望她長大做一個好人、做一個善良的人。