愛(ài)心與奉獻(xiàn)演講稿范文（精選7篇）
愛(ài)心與奉獻(xiàn)演講稿范文 篇1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
走進(jìn)我的小學(xué)校園，我感覺(jué)到了一種溫暖舒適的感覺(jué)。特別是校園的花�；▓@在最北邊，一進(jìn)門就能看到花園中的小會(huì)議。還真的挺熱鬧的，有肥胖的的大黃蜂，翩翩起舞的花蝴蝶伏在那朵盛開(kāi)的.紫丁香�？吹搅撕托∨笥岩黄疰覒颉⒋螋[。這些美好的回憶，我不曾忘記，特別是我和同學(xué)一起栽紫丁香的時(shí)刻。
一年前的我們即將離開(kāi)母校了，我們舉行了“茶花會(huì)”。我與同學(xué)商量買了一包紫丁香花種，并把它栽在辦公室后的一個(gè)窗子前。因?yàn)�，在那個(gè)窗前坐著我們敬愛(ài)的張老師。老師那年42歲了，短短的黑發(fā)與耳根一齊。每天穿得很樸素，當(dāng)然這與她的家庭背景有關(guān)。四年前，丈夫因車禍導(dǎo)致兩條大腿殘疾不能走動(dòng)，還有一個(gè)小女兒。全家的吃住問(wèn)題落在老師身上。但老師從未放棄當(dāng)老師這個(gè)角色，老師一個(gè)月只拿到六百多元錢。憑自己的省吃儉用和一些農(nóng)作物收入來(lái)維持。我們即將離開(kāi)這所生活七年的大家庭了，抬頭向前看，我們還有很長(zhǎng)的路要走，會(huì)經(jīng)歷各種各樣的風(fēng)雨。畢竟在這兒生活了七年，難免有舍不得，老師也陪我們渡過(guò)了這段無(wú)聲無(wú)息的童年。我們之所以送給老師一株紫丁香，是因?yàn)槲覀兿Ｍ蠋熆吹竭@些花兒就像看到我們的每個(gè)笑臉一樣。同時(shí)也希望老師能夠照看一下它們，在心情不好的時(shí)候，給花兒澆澆水，剪剪枝來(lái)忘記所有的煩惱。
在上五年級(jí)的時(shí)候，我曾問(wèn)過(guò)老師這樣一個(gè)問(wèn)題：“您為什么在堅(jiān)持這份工作，而不去用更多時(shí)間照顧您的丈夫孩子呢？”老師在面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，眼睛像鏡子一樣明亮，而她卻選擇了沉默。但她并沒(méi)有忘記，領(lǐng)通知書(shū)葉我得到了答案。那天老師講了一個(gè)關(guān)于她親身經(jīng)歷的故事。三年前，她的女兒上了幼兒園。一天，下雨了，再加上批改作業(yè)區(qū)已經(jīng)很晚了，下了班的張老師趕忙去接孩子，可并沒(méi)有接著，問(wèn)附近商店人員也都說(shuō)沒(méi)見(jiàn)著。張老師最后的一線希望就是回家看看。在大雨的沖洗下，一片模糊，在家門口老師看到一個(gè)熟悉的背影女兒。老師急忙抱住孩子，可孩子身上一點(diǎn)兒也沒(méi)濕，而且還在家門口等著老師。后來(lái)從女兒口中得知是她的老師送來(lái)的。第二天那們老師還生了病。一向熱愛(ài)老師這份職業(yè)的張老師，對(duì)于他人的舉動(dòng)，老師則更熱愛(ài)了。她決定不僅要當(dāng)老師，還會(huì)盡到五分之二的媽媽角色。盡到這種責(zé)任老師負(fù)出了不少心血，但她總說(shuō)付出的值。
“老師”這個(gè)詞語(yǔ)我每天都要叫上幾回，不知叫了多少次。我們給老師的每一成績(jī)，那其中包含了老師對(duì)我們的關(guān)心與凝結(jié)的辛勤汗水。是這些甘露，哺育了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)孩子。老師給了我們無(wú)私的愛(ài)，一份關(guān)心，一句問(wèn)候，一種眼神。這些都包含了老師對(duì)我們的愛(ài)。所以，我們一定要好好學(xué)習(xí)，讓這種愛(ài)能夠付出的有意義。
老師告訴我們她最大的愿望就是能夠讓每個(gè)孩子都有愛(ài)心，會(huì)成為社會(huì)上的有用人材，能夠找到自己的人生價(jià)值。老師像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。老師像春蠶，吐出了真絲，卻結(jié)束了它短暫的生命。這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，不得不讓每個(gè)人豎起大拇指。張，就是張丁香。
一陣微風(fēng)掠過(guò)，丁香花示意的給我們點(diǎn)了點(diǎn)關(guān)，而我們們卻沉浸在這芳香中
愛(ài)心與奉獻(xiàn)演講稿范文 篇2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我能為貧困地區(qū)的兒童捐獻(xiàn)五元錢，心里挺寬慰的。因?yàn)閷?duì)我們來(lái)說(shuō)雖然是小小的幾元錢，可對(duì)貧困地區(qū)的兒童來(lái)講，已經(jīng)是一份愛(ài)心希望了。
曾經(jīng)謝老師讓我們把賣報(bào)體驗(yàn)生活的錢，捐獻(xiàn)給“免費(fèi)午餐活動(dòng)”的兒童；在汶川大地震時(shí)，我們也伸出支援的手去幫助他們，讓他們看到溫暖和希望。這是什么？這就是愛(ài)的奉獻(xiàn)。這次，蔡老師也叫我們共同行動(dòng)起來(lái)捐獻(xiàn)活動(dòng)，助人為樂(lè)，每人捐一元錢以上均可。我回到家經(jīng)爸爸先拿五元錢準(zhǔn)備。來(lái)到學(xué)校，我立刻把錢交給了組長(zhǎng)，組長(zhǎng)不停記載著；一元、二元、五元還發(fā)現(xiàn)“小可愛(ài)”同學(xué)竟然整整捐出五十元！這是一個(gè)不小的`數(shù)目，也是她對(duì)貧困地區(qū)的兒童的特別奉獻(xiàn)。
當(dāng)然，不管錢捐多少，都是大家愛(ài)心的表現(xiàn)。
在這些小小的數(shù)目里，不僅僅寄去了我們捐出的錢，還寄去了我們學(xué)校的愛(ài)心，希望的光芒！
這是心的呼喚，這是愛(ài)心與奉獻(xiàn)，是生命的源泉，只要人間多點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)更美好！
愛(ài)心與奉獻(xiàn)演講稿范文 篇3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
奉獻(xiàn)，什么是奉獻(xiàn)？奉獻(xiàn)就是一種不求回報(bào)的給予，奉獻(xiàn)既是一種高尚的情操，也是一種平凡的精神；既包含著崇高的境界，也蘊(yùn)含著不同的層次。奉獻(xiàn)既表現(xiàn)在國(guó)家和人民需要的關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，慷慨赴義，也融會(huì)和滲透在人們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕钪�。�?ài)因斯坦生價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不是取得什么。
試想，在印尼海嘯時(shí)沒(méi)有世界各地人民的奉獻(xiàn)，那群生活在災(zāi)難中的'人不知道何時(shí)才能重建自己的家園；試想，沒(méi)有當(dāng)年解放軍戰(zhàn)士的奉獻(xiàn)，小江珊的生命早已被洪水吞沒(méi)；試想，沒(méi)有蠟燭的奉獻(xiàn)，就不會(huì)有黑暗中的光明。
愛(ài)心是奉獻(xiàn)的基石，一個(gè)班集體中如果每個(gè)人都獻(xiàn)出自己一點(diǎn)點(diǎn)的愛(ài)心，那么這個(gè)集體中就充滿了濃濃的團(tuán)隊(duì)精神；如果在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大家都盡其所能，那么整個(gè)集體就能做到最好；如果在同學(xué)之間消除隔閡，互相幫助，那么這個(gè)集體必將是出色的。
在奉獻(xiàn)的同時(shí)，你照亮了別人，也體現(xiàn)了自己。奉獻(xiàn)是每個(gè)人應(yīng)具備的品格和精神，奉獻(xiàn)是一種不求回報(bào)的給予。奉獻(xiàn)，不動(dòng)聲色地滋潤(rùn)著這個(gè)世界。我們生命中需要奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)，火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)，需要我們奉獻(xiàn)熱血、辛勞、眼淚和汗水。同時(shí)我們自身也需要奉獻(xiàn)，在奉獻(xiàn)中完善生命，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，在奉獻(xiàn)中獲得真誠(chéng)和坦蕩。
選擇陽(yáng)光，高山會(huì)擁有綠色；選擇奉獻(xiàn)，我們會(huì)擁有輝煌的明天！
謝謝大家！
愛(ài)心與奉獻(xiàn)演講稿范文 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天下午，老師帶著我們小記者去了光榮院，因?yàn)槊魈炀褪侵仃?yáng)節(jié)了；我們懷著崇敬的心情走進(jìn)了光榮院。
剛進(jìn)門，同學(xué)們忙著準(zhǔn)備表演自己編排的節(jié)目，一會(huì)兒后，學(xué)校為每個(gè)爺爺奶奶送上了一雙棉鞋，緊接著開(kāi)始節(jié)目表演，老人看了都露出了幸福的笑容。節(jié)目表演完了，我們小記者都幫著爺爺奶奶做事。你看，陳博正幫一個(gè)奶奶梳頭，她拿著梳子在老奶奶花白的'頭發(fā)上梳著，那手法是那么熟練，那溫和，陳博一邊梳頭，一邊問(wèn)道：“奶奶舒服嗎？”老奶奶那布滿皺紋的臉上出現(xiàn)了欣慰的笑容，說(shuō)：“舒服，舒服。”同學(xué)們幫著爺爺奶奶剪指甲，疊被子，掃地
最后，我們準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，奶奶拉著我的手說(shuō)：“你們是新時(shí)代的希望，我們以前沒(méi)讀書(shū)，現(xiàn)在什么也做不了，也不能為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，你們要好好讀書(shū)，不要貪玩，長(zhǎng)大做個(gè)社會(huì)有用的人�！甭�(tīng)了這些話，我牢記在心，對(duì)奶奶說(shuō)：“我們會(huì)好好讀書(shū)，不會(huì)辜負(fù)您的期望�！崩夏棠桃�(jiàn)我這樣說(shuō)，望著我，對(duì)我驕傲的點(diǎn)點(diǎn)頭。剎那，我熱烈盈眶！
我覺(jué)得這活動(dòng)對(duì)我教育很大，以后我們要常參加，去關(guān)心那些孤獨(dú)的老人
愛(ài)心與奉獻(xiàn)演講稿范文 篇5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
那天一早，我們200多個(gè)愛(ài)心大使從新市府廣場(chǎng)出發(fā)，到八達(dá)山區(qū)進(jìn)行活動(dòng)。50多輛愛(ài)心車在蜿蜒的山路上開(kāi)著，浩浩蕩蕩，十分壯觀。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，車子就像一條巨龍?jiān)谏街酗w舞。
到了目的地后，我們就聚集在八達(dá)小學(xué)的操場(chǎng)上。天公不作美，下起了雨，可附近的人們還是打著雨傘、披著雨衣趕來(lái)了。操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡。
活動(dòng)一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行著，最讓人感動(dòng)的是商品競(jìng)拍。只見(jiàn)主持人說(shuō)：“我這兒有十件商品，是太平洋百貨提供的愛(ài)心商品，價(jià)格不等，分別用信封裝著。誰(shuí)叫拍的價(jià)格最高，誰(shuí)就是那件商品的`擁有者。現(xiàn)在競(jìng)拍第一件商品，我不知道里面裝著什么，底價(jià)是100元�！敝鞒秩说脑捯魟偮�，就有人喊“300”�！�500！”一個(gè)角落里又傳出聲音�！�800！”另一個(gè)人喊道�！�1500！”一個(gè)洪亮的聲音響起來(lái)，頓時(shí)響起了一片掌聲。
這時(shí)主持人喊道：“還有沒(méi)有出更高的？第一次、第二次、第三次，成交！”結(jié)果這位愛(ài)心人士用1500元拍走了價(jià)值僅68元的錄音機(jī)。
商品一件一件地被現(xiàn)場(chǎng)的愛(ài)心大使們拍走，會(huì)場(chǎng)上不時(shí)爆發(fā)出掌聲、尖叫聲競(jìng)拍活動(dòng)一結(jié)束，我們?cè)趫?chǎng)的人也走上臺(tái)獻(xiàn)了自己的愛(ài)心。
最令人激動(dòng)的時(shí)刻到了，主持人興奮地宣布說(shuō)：“這次情牽山區(qū)學(xué)子獻(xiàn)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)一共捐了七萬(wàn)三千多元，所有的捐款都將捐給山區(qū)的學(xué)子”全場(chǎng)頓時(shí)一片歡騰。
看著這歡騰的場(chǎng)面，我想：只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變得更美好。以后，我還要多多參加這種獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)。
愛(ài)心與奉獻(xiàn)演講稿范文 篇6
尊敬的評(píng)委、親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
我演講的題目是《在平凡中奉獻(xiàn)》。
教師，是既平凡又神圣的職業(yè)。開(kāi)啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；“一身粉筆灰，兩袖清清風(fēng)，三寸不爛舌，四只亮眼睛”是教師的簡(jiǎn)筆畫(huà)，沒(méi)有顯赫一時(shí)，也沒(méi)有流芳百世。當(dāng)時(shí)代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運(yùn)，一種付出，一種無(wú)私和崇高。投身教壇，肩挽時(shí)代的犁，耕耘那“三尺”講壇，我們就在這平凡中奉獻(xiàn)著。
如果說(shuō)黎明的奉獻(xiàn)是太陽(yáng)，黑暗的奉獻(xiàn)是群星，大地的奉獻(xiàn)是鮮花；那么，老師的奉獻(xiàn)就是對(duì)學(xué)生們的愛(ài)。正如老一輩教育家夏沔尊先生說(shuō)：“教育不能沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài);沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，就如同池塘里沒(méi)有水一樣，也就沒(méi)有教育。”只有對(duì)學(xué)生擁有了愛(ài)，才會(huì)同時(shí)對(duì)學(xué)生擁有了責(zé)任感。
幾年前，我們學(xué)校的湯輝老師接手了一個(gè)讓所有人都感覺(jué)很差的班，為了使班上學(xué)生擺脫“沒(méi)有信心”的局面，與班上的學(xué)生整日待在一起。有一天，他為了做幾個(gè)后進(jìn)生的工作，讓這些學(xué)生能解除心中的疑惑，很晚才回家。到家后，才得知自己唯一的女兒就在他與學(xué)生交流的時(shí)候，病了。弄得上吐下瀉，體溫不定。在她的口中不停地叫喊著“爸爸，爸爸——”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉，此時(shí)，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時(shí)候，他卻沒(méi)有守護(hù)在他身旁，沒(méi)有盡到一個(gè)作父親的責(zé)任。但到了清晨，他為了班上的學(xué)生，揉揉浮腫的雙眼，卻毅然離開(kāi)了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去，向他熱愛(ài)的學(xué)生走去——
這是一種何等崇高的愛(ài)!正是這種愛(ài)，使班上學(xué)生看到了前進(jìn)的希望，考到了自己理想的學(xué)校就讀，正是這種愛(ài)，推動(dòng)了教育的發(fā)展；正是這種愛(ài)使后進(jìn)生感受到了陽(yáng)光；正是這種愛(ài)，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切�！蔽遥约霸谧拇蠹疫�有什么理由不把這種崇高的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛(ài)的事業(yè)而感到自豪!
有人說(shuō)：“奉獻(xiàn)出這種崇高的愛(ài)卻要守著一輩子的清貧，這值得嗎？
教育工作是辛苦的，教師每天都進(jìn)行著大量、平凡、瑣碎的工作。日復(fù)一日，年復(fù)一年，備課、上課、批改作業(yè)、管理班級(jí)等等。重復(fù)性勞動(dòng)單調(diào)而缺乏新鮮感和刺激感。而且目前教師的社會(huì)地位和生活待遇相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較低。教師貧瘦的工資無(wú)法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無(wú)法使所有教師都擺脫貧窮。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？那就是教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)學(xué)生的責(zé)任感。
楊小芳，20xx年到我校的第一批資教生，是中心學(xué)校一名普通的化學(xué)教師，兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作，構(gòu)成了他每日生活的旋律，認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致地教會(huì)學(xué)生一個(gè)個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)成了那點(diǎn)綴的音符。他還常常為新到的學(xué)科老師出謀劃策，幫他們排解教學(xué)中的疑惑，連實(shí)驗(yàn)室里自制的教具上都記錄著他的辛勞。而這些還有很多都是她在周末完成的。
愛(ài)心與奉獻(xiàn)演講稿范文 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
你們好！我叫，來(lái)自生產(chǎn)部。今天，我演講的題目是《愛(ài)心奉獻(xiàn)》
愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈、和雅清淡。愛(ài)就像一幅山水畫(huà)，洗去浮華雕飾，留下清新自然。愛(ài)就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，輕吟淺唱。愛(ài)是和煦的春風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)垠。
光陰如梭，在這個(gè)和諧、溫暖的光華之家，在這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻充滿愛(ài)的光華之家，我已生活了四年，共同經(jīng)歷了一千多個(gè)日日夜夜，經(jīng)過(guò)生活的考驗(yàn)，工作的磨練，我從青澀走向成熟，從漠然邁向感恩；樂(lè)觀的對(duì)待生活、對(duì)待工作。我和我親愛(ài)的同事們?yōu)楣馊A奉獻(xiàn)著青春，奉獻(xiàn)著智慧，光華也在為我們提供發(fā)展的空間和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們?cè)鲩L(zhǎng)閱歷、豐富自我，實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值。在這個(gè)平臺(tái)上，我們用激情點(diǎn)燃理想，用真情完美人生，用薪酬支配著生活。在此，我們感謝光華，感謝光華培養(yǎng)我們，讓我們成長(zhǎng)，給予我們愛(ài)的翅膀。
我們用光華給予我們那寬廣的愛(ài)的翅膀去揮舞真情，我們用光華給予我們那博大的愛(ài)的胸懷去擁抱真情。
帶著真情，當(dāng)我們走進(jìn)西塬小學(xué)，看到那簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，心里感到一陣的酸楚，我不禁心頭一痛，那些正在茁壯成長(zhǎng)的孩子們，在這樣的環(huán)境中怎樣學(xué)習(xí)？但是，當(dāng)師生們看到我們?yōu)樗麄兯腿サ膶W(xué)習(xí)用品時(shí)，眼中流露出的喜悅和欣慰時(shí)。我的心也不禁喜悅，不禁欣慰，我知道，是光華的愛(ài)滋潤(rùn)著他們健康茁壯的成長(zhǎng)，是光華的愛(ài)給予他們精神支柱，更是光華的愛(ài)讓我們懂得了感恩。
我們與貧困的學(xué)生們結(jié)成了一對(duì)一的幫扶對(duì)子，我與劉玉嬌結(jié)成了幫扶對(duì)子，她家境貧寒，姊妹眾多，得到的關(guān)愛(ài)少之又少。那一刻，我看到她臉上露出甜蜜的笑容，深情的說(shuō)：“姐姐，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)你對(duì)我的期望”聽(tīng)到這么簡(jiǎn)單樸素的話語(yǔ)時(shí)，我的心情激動(dòng)不已，眼中噙滿了感動(dòng)的淚水，為自己，也為那可愛(ài)的玉嬌，我們將一起微笑著面對(duì)生活，面對(duì)未來(lái)。
真心微笑的光華，真心奉獻(xiàn)的光華，在用愛(ài)的力量去關(guān)照周圍，感化周圍，直至每個(gè)人臉上都露出燦爛的笑容。從看到麟游縣招賢鎮(zhèn)南屋小學(xué)那些孩子的那一刻，光華的真情與不舍就都留在了那里，從麟游招賢鎮(zhèn)到八魚(yú)鎮(zhèn)西塬村，從鳳閣嶺鎮(zhèn)建河村到晁峪鄉(xiāng)固川小學(xué)，我們的足跡追尋著那些貧苦的孩子，我們也將更多的情留在了那里，我們的愛(ài)也將一直伴隨著他們。