備戰(zhàn)中考班會演講稿（精選3篇）
備戰(zhàn)中考班會演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我們迎來了中考百日沖刺。這意味著，再過100天，我們就要整裝上陣，踏上神圣莊嚴的中考戰(zhàn)場。這是黎明的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號角！ 驀然回首，四年前，我們懷著對未來的美好憧憬，踏入了陳毅中學(xué)的校門。到現(xiàn)在，三年多的時光，一千多個日日夜夜，多少汗水，多少苦痛，都是為了心中那個美麗的夢想。一路上，我們揮灑了汗水，收獲了喜悅，最終，我們走到了這里，走到了這個與夢想近在咫尺的地方。如果說之前的旅程是漫長的馬拉松，我們已進入那最后的沖刺，我們早已拉滿弓，上好箭，準備大干100天！
100天，說短，則如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝；說長，則還有2400個小時，864萬秒，只要我們把握每一秒，每一秒都在創(chuàng)造奇跡，那每一秒就會有奇跡發(fā)生！九年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，100天，是新的起點，新的征程。在以后100天的日子，里更需要我們?nèi)ヅΓテ床�，“不�?jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香？"沒有汗水的揮灑，怎能獲得成功的喜悅？沒有勤勞的付出，哪能有實現(xiàn)夢想的甘甜？
在為夢想努力的路上，我們也需要注意一些學(xué)習的方法和心態(tài)。
我認為，第一我們要樹立正確的學(xué)習觀。學(xué)習觀念是我們學(xué)習道路上的指路明燈，我們一定要清醒的認識到我們現(xiàn)在所面臨的形勢，我們要知道我們是為自己而學(xué)習，為自己的一生幸福而學(xué)習，為自己美好的未來學(xué)習。人應(yīng)該有抱負，有遠大的理想，做一個能為社會做出更大貢獻的人。
第二，我們要有自學(xué)能力。我們已經(jīng)是畢業(yè)班了，不能再象以前那樣只等著老師督促，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的自學(xué)習慣，提高自己的自學(xué)能力。有自己的學(xué)習計劃和節(jié)奏，自主學(xué)習。
第三，我們要提高學(xué)習效率。中考，即殘酷無情，又慷慨公平。時間對我們每個人都是平等的，要想在相同的時間內(nèi)獲得更多的知識，那就要提高學(xué)習效率。上課時一定要專心聽講，全神貫注。自習課時也一定要鉆進去，進入了超然的境界，周圍的一切聲響也影響不了你的。這樣才能利用一切時間，取得進步。
第四，我們要有自制力。中考，不僅是知識的博弈，更是意志力和承受力的比拼。人生最大的敵人就是自己。我們不能只顧學(xué)習，要勞逸結(jié)合，但我們應(yīng)該有選擇的進行放松，克服不良誘惑，比如游戲、聊天、無意義的電視節(jié)目、只圖娛樂的文學(xué)作品、明星動漫雜志等，接觸多了，必定會浪費我們寶貴的時間，影響我們的學(xué)業(yè)。
同學(xué)們，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶！預(yù)祝大家在中考中取得好成績！
謝謝大家！
備戰(zhàn)中考班會演講稿4
備戰(zhàn)中考班會演講稿 篇2
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家好！
很高興能與大家相聚在這美好的春天里，共同交流中招備考之計，我首先代表實驗中學(xué)的語文老師，感謝教研室領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一個學(xué)習的機會，感謝各位老師的光臨并預(yù)祝今天的會議能開得圓滿成功。
今年是我區(qū)實行新的課程標準，全面推行新課程改革的第四年，課改取得了哪些成就，學(xué)生的能力了哪些發(fā)展，中考將是驗證他們的一個重要舞臺。對學(xué)生來說，中考是一塊試金石，檢驗他們的收獲；中考也是他們走上人生之路的第一個轉(zhuǎn)折點，能否打贏這一仗，關(guān)系到學(xué)生今后人生之路能否充滿信心地走完。要取得中考的勝利，必須有一套行之有效的備考策略。在過去的幾年的中招考試中，我校取得了比較理想的成績，這首先是教研室領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持的結(jié)果，是我們不斷在一起互相學(xué)習的結(jié)果，當然也是我校全體師生共同努力的結(jié)果。今天，借這個機會，我就我們學(xué)校近段的復(fù)習情況和復(fù)習方法向大家匯報一下，有不到之處，希望大家批評指正。
一、認真分析中考命題依據(jù)，研究中考試卷，目的有二：
�。ㄒ唬⒑Y選、歸納老題型和新題型。
語文新課標是指導(dǎo)語文學(xué)習和語文復(fù)習的綱領(lǐng)。。在中考復(fù)習中，作為畢業(yè)班的老師，首先要認真領(lǐng)會新課標的精神，認真通讀《考試說明》中的考試范圍，內(nèi)容及要求，并以此作為自己制訂復(fù)習計劃的綱領(lǐng)、準則。在學(xué)習新課標的基礎(chǔ)上，我們還認真分析了20xx以及以前的課改實驗區(qū)的試卷，經(jīng)過分類，比照發(fā)現(xiàn)，近幾年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)，命題內(nèi)容和題型，題量上基本穩(wěn)定，試卷分為“積累與運用”，“現(xiàn)代文閱讀”，“文言文閱讀”和“作文”四大板塊，由于命題趨向的差異，每年的試卷都會有不超出范圍但頗具新意的題型出現(xiàn)。
例如：
積累運用第一題：書寫。具體題型為：“請用楷書寫一句你喜歡的或者自創(chuàng)的人生格言。”這類題型，既對學(xué)生有激勵作用，又體現(xiàn)了形式的新穎。
再如，綜合性學(xué)習則結(jié)合生活實際和地方文化體現(xiàn)了內(nèi)容的新。所以在復(fù)習中，老師應(yīng)及時關(guān)注社會動態(tài)，新聞時事，設(shè)計內(nèi)容和形式新穎的題目，來拓寬學(xué)生的視野。那么，我想，像神六的成功發(fā)射，像對奧運的憧憬，像我們河南的驕傲，等等，。在復(fù)習中將有很多內(nèi)容值得我們?nèi)ネ诰颉?/p>
�。ǘ�、確定復(fù)習重點。
1、注重語言的積累。
語言積累不僅指古詩文和現(xiàn)代詩文的積累背誦，也包括詞語的積累、名言、警句、俗語、諺語的積累，精彩文段的積累。三年來我們一直堅持語文課前的常規(guī)訓(xùn)練。在語言積累方面起到了很大的作用。積累題在去年各地的中考語文試題中，占到一定的比重，它們在試卷中的位置，可能會單列一塊集中考查，如詩文的默寫填空，也可能放在閱讀試題中，但無論如何我們應(yīng)該在日常學(xué)習特別是中考復(fù)習中，對其加與重視。我們的具體作法是：
首先要求學(xué)生，背會語文新課標以及教科書中要求背誦的詩文內(nèi)容，包括句、段、篇的背誦，而且要做到不寫錯別字，不用錯標點符號，能寫出詩文的篇目和作者姓名，還要閱讀《語文課程標準》中要求閱讀的課外讀物。詞語的積累除了記憶各冊教材注解的詞語外，還要積累生活中常見的成語，同義詞和反義詞，掌握他們運用的規(guī)律，如語言環(huán)境，褒貶色彩等。
2、加強語言運用能力的培養(yǎng)
語言運用的考查，是中考試題中最靈活，最能考查學(xué)生能力的一項內(nèi)容。它的范圍涉及廣，包括語音，漢字，語法，修辭，課外閱讀等。語音的考查，一般是結(jié)合語境要求給易讀錯的字準確地注音，包括一些多音字，形近字，在方言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字，常用字是考查的范圍；漢字的考查涉及兩個方面，一是修改錯別字，二是規(guī)范，端正，整潔地書寫。語法和修辭，根據(jù)新課標要求，不列入考試范圍，但是從運用的角度考查則是可以的。比如修改病句，它考查的是語法的規(guī)律，而不是名詞術(shù)語；修辭的考查更為普遍，自然也不是考查對修辭格的辨析，而是考查句子的仿寫，表現(xiàn)在試題中，有以下幾種形式①比喻句的仿寫；②排比句的填寫；③對偶句的改寫或?qū)�；④口語交際中的.根據(jù)情境進行對話等。常見的語言運用題，還有根據(jù)提供的材料寫廣告語，結(jié)合表格表述其內(nèi)容，給報紙設(shè)計相關(guān)欄目，對有關(guān)生活現(xiàn)象進行評點，概括新聞的主要內(nèi)容等等，涉及到其他學(xué)科知識的綜合性試題，復(fù)習時不能將重點，放在其他學(xué)科知識上，還應(yīng)該放在語文知識與能力的培養(yǎng)上。
3、提升閱讀素養(yǎng)
中考現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主，主要考查知識遷移和運用能力，在復(fù)習中，應(yīng)該做好如下幾方面：
�。�1）、要選擇好閱讀材料，包括三大實用文體——記敘文、說明文和議論文，還要有文學(xué)作品中的散文和小說。內(nèi)容自然要選好的，語言文字好，思想內(nèi)容好，文化內(nèi)涵深，說明文要具有科學(xué)性和時代性。
�。�2）、要注重整體理解感知，對文章的主要內(nèi)容，重要觀點和思想要能夠準確的把握，要理解其形象意義，這是閱讀文章的要點，只有做到了這一點才能正確掌握解答其他題目的鑰匙。老師在講題，設(shè)計題時都要關(guān)注這一點。
�。�3）、是明確文章的寫作思路，也就是理清文章的篇章結(jié)構(gòu)，把握作者謀篇布局的匠心。這是對文章的藝術(shù)特色進行探求的重要方面，也是掌握文章中心和重點不可缺少的環(huán)節(jié)。
�。�4）、是能夠根據(jù)語言環(huán)境準確理解關(guān)鍵詞語和句子的含義。關(guān)鍵的詞語和句子，有時看起來很普通很平實，但只要認真思考，卻發(fā)現(xiàn)其有十分深刻的內(nèi)涵。要探討文章的中心和主題，常常是在我們理解了一個詞語或一個重要句子之后。因此復(fù)習中，要努力鍛煉學(xué)生發(fā)現(xiàn)和理解這類詞語和句子的能力。這類詞語和句子與就是我們常說的點晴之筆
�。�5）、是能運用探索精神對文章的觀點和寫作技巧提出自己的看法，并能結(jié)合文章內(nèi)容進行思考拓展。這類題一般是開放性題，根據(jù)材料，我們既可以采用正常的思維方式解答，也可以采用發(fā)散思維和逆向思維方式，答案一般也是不固定的，但必須有道理，有一定的說服力。
文言文閱讀材料，主要來自課內(nèi)，也有個別課外的材料，但較淺顯，好理解，題目設(shè)計不僅有通假字，句子翻譯，還有重點詞句的理解，文章內(nèi)容的把握。
4、加強寫作的指導(dǎo)訓(xùn)練，提高學(xué)生作文能力
中考作文是占有分值最高的試題由于教學(xué)中方法不當，閱卷中隨意性傾向明顯，導(dǎo)致我們對作文訓(xùn)練重視程度不夠，也影響了學(xué)生作文水平和能力的提高。有些學(xué)校一進入三年級對作文訓(xùn)練放松，指導(dǎo)更是跟不上去，甚至下學(xué)期除考度外，幾乎不訓(xùn)練作文，這是很不正確的。近幾年來，我們一直重視作文教學(xué)，作文練習每周至少一次，學(xué)生還堅持寫日記，課堂上有話題訓(xùn)練，時文，美文欣賞等，在系統(tǒng)復(fù)習時，我們還要專門開設(shè)作文專題，講座指導(dǎo)學(xué)生把握作文各種命題的特點和寫作要注意的事項。指導(dǎo)學(xué)生選擇恰當?shù)姆椒�。從命題的形式上講，分類練習命題作文，半命題作文，材料作文和話題作文；從文體上講分類練習記敘文，說明文，議論文，小說，散文等。
二、及時分析，了解學(xué)生學(xué)習狀況。
初三語文復(fù)習的主體是初三的學(xué)生，所以我們必須及時了解學(xué)生的狀況，上學(xué)期，學(xué)校每月進行一次月考，下期復(fù)習中我們計劃分冊測試，分專題測試，綜合測試，考試后及時評改。實行師生自查和互查，這樣，我們能及時發(fā)現(xiàn)本階段學(xué)生復(fù)習中出現(xiàn)的的問題。如，發(fā)現(xiàn)學(xué)生積累貧乏，知識掌握一知半解，書寫缺乏規(guī)范，概括能力以及表達能力差，對問題認識膚淺思維不靈活等等。那么，發(fā)現(xiàn)這些問題后，在復(fù)習中就能及時針對這些情況來采取相應(yīng)的措施，方法，來查漏補缺，提高學(xué)生的各方面能力。
三、集思廣益，充分發(fā)揮集體智慧。
考試不僅僅是考每個學(xué)生的知識能力，意志品質(zhì)，還考察了在考前老師指導(dǎo)的方法，也就是老師對學(xué)生復(fù)習的駕馭能力。在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習時，一個人的能力是有限的，要注意發(fā)揮群體智慧。團體協(xié)作，資源共享是我們一貫的作法。在復(fù)習中，我們?nèi)昙壒灿衅呶焕蠋�，我們�?jīng)常在一起研討復(fù)習的方法，制訂復(fù)習的具體措施，并且分工合作，把復(fù)習的知識點分為七塊，每人負責自己擅長的一塊知識面，分工備課，梳理知識點，詳寫教案，然后評議修改，資源共享。如，我們把復(fù)習知識點具體分為：基礎(chǔ)知識、記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀、文言文閱讀、專題和實踐活動、名著閱讀、作文訓(xùn)練幾大塊兒，先共同研討，確定復(fù)習的重點，再分別備課，共同使用。
四、講究策略。
所謂策略，實際上就是時間分配。我們把復(fù)習時間安排為四個倫次。第一輪次：分冊復(fù)習，時間側(cè)重點是課本，指導(dǎo)學(xué)生全面閱讀教材，以單元為單位，梳理知識點，考點，并且緊扣中招考試四大板塊，每一單元按積累字詞，背誦賞析詩詞、綜合性學(xué)習、文言文復(fù)習、現(xiàn)代文閱讀的步驟進行。每單元為單位設(shè)計練習，每冊為單位設(shè)計考試，快反饋、勤矯正，從而有效地提高復(fù)習效率。復(fù)習方法主要是；
1、小步子快節(jié)奏。讓老師根據(jù)學(xué)生實際確定能達到的實際進度，復(fù)習內(nèi)容按由易到難，由簡到繁的原則，分解成合理的層次，然后分層漸進，讓學(xué)生層層進展，處處有成功，時時處于積極學(xué)習的狀態(tài)，常常感到自己在不斷提高，自己有能力復(fù)習好。在這一層次的復(fù)習中，既有學(xué)生的“讀”“記”“練”，“想”還有教師的“導(dǎo)”“講”“考”“評”，這種快速的反饋，可以把學(xué)生取得的進步變成有形的事實，使之受到鼓勵，樂于接受下一個任務(wù)，又可以及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，及時矯正乃至調(diào)節(jié)復(fù)習進度，從而有效地提高復(fù)習的效率。
讀：讓學(xué)生快速讀課文，這是復(fù)習的基礎(chǔ)，讀明白文章的大意，讀出作者的情感，讀會精彩語段。把握文章的主要特色，并在書上劃出重點句、中心句、名句、生字詞，有不明白的問題，借字典、詞典參考資料查一查，再不會可以向同學(xué)老師問一問。
記：在快速讀書，把握要點的基礎(chǔ)上鞏固，記憶這些要點，為幫助記憶，不妨要求學(xué)生寫一寫，學(xué)生若能把這些內(nèi)容，歸納書寫到本子上，效果會更好。
練：由老師設(shè)計練習，題目標要求：一是內(nèi)容要有廣度，包括各個知識點，訓(xùn)練題選擇要有集中性，層次性，糾錯性。一般一單元設(shè)計一套檢測題。
2、形式多樣：研究各種中考題類型，體現(xiàn)各種中考題型，指導(dǎo)學(xué)生作題技巧。
3、角度多變，分工合作，幾個老師分工把節(jié)，你出這本教材我出那本教材，你管這個單元他管那個單元。
想：學(xué)生對學(xué)過的知識，要不斷復(fù)習鞏固，不斷在腦子里進行梳理，時間可以是課余，飯后，睡覺之前，老師要經(jīng)常提醒學(xué)生該想哪些內(nèi)容。
導(dǎo)：就是老師的引導(dǎo)，復(fù)習課內(nèi)容較多，老師要教給學(xué)生復(fù)習的方法、步驟、比如學(xué)生讀書什么，劃什么，記什么。
講：充分吃透學(xué)生學(xué)習情況，根據(jù)新課標要求，依據(jù)教材，帶領(lǐng)學(xué)生梳理知識，查缺補漏，把握重難點，使學(xué)生知識系統(tǒng)化科學(xué)化，幾個教師進度統(tǒng)一，經(jīng)常商量知識點，把握重難點。以精典課文為例：進行精辟講解，如：八上第三單元老師可以《背影》為例講解，讓學(xué)生在快速讀書的基礎(chǔ)，講明以下問題，（1）文章敘述了哪些事件？（2）表達了作者怎樣的情感。（3）文章寫了幾次流淚，流淚原因是什么？（4）文章有幾次細節(jié)描寫，作用是什么？老師講明白一課，其余可以讓學(xué)生根據(jù)這一模式梳理相關(guān)知識。
考：應(yīng)多采用實戰(zhàn)訓(xùn)練考法，訓(xùn)練速度，積累臨場考試經(jīng)驗，只有把平時考試當作正規(guī)考試訓(xùn)練，正規(guī)考試時學(xué)生才會把它看成平�？荚嚒�
五、注意問題。
考試的成功是多種因素的綜合體，不是憑一時的僥幸心理取得的，在復(fù)習時，老師經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的復(fù)習方法，緊跟老師的復(fù)習進度，保持旺盛的精力，不打疲勞戰(zhàn)�？记斑�要指導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài)，考場上決定成功與否的諸因素中，心理素質(zhì)的好壞占70%，學(xué)習實力占30%。，由此看來，考試的心態(tài)很重要，為調(diào)整好學(xué)習心態(tài)，我校心理咨詢室在柴校長的帶領(lǐng)下每年都要對學(xué)生進行考前心理教育，這已經(jīng)成為我們的一個有效措施，以上只是我們在復(fù)習中的一點探索和不成熟的做法，若有借鑒之處，我們共勉，當然更多的是不當之舉，愿和各位商榷，望各位領(lǐng)導(dǎo)、同行批評指正。
備戰(zhàn)中考班會演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，在距離中考還有一百天的特殊日子里，今天，我代表全體同學(xué)做中考動員。面對日益臨近的中考，相信同學(xué)們一定和我一樣，豪情滿懷，信心百倍。因為再過一百天，我們就將帶著老師殷切的希望，帶著父母深情的叮嚀，跨進中考考場，去書寫我們青春歲月最絢麗的一筆，去翻開我們輝煌人生最精彩的一章。歲月如歌，青春如歌。轉(zhuǎn)眼間，我們來到三中已近三年。一千多個日日夜夜，我們?yōu)⑾铝诵燎诘暮顾�。我們以青春的熱情，�?qū)走了三九嚴寒；我們以對明天的憧憬，送走了一個個如火驕陽。我們勤奮學(xué)習，認真思考，深入探究；我們沉靜如水，熱情如火，堅定如鐵。我們收獲過勝利的歡笑，也曾經(jīng)體味過失敗的痛苦“一分耕耘，一分收獲”，再過一百天，我們就將以昂揚的姿態(tài)，去迎戰(zhàn)中考，去收獲九年寒窗后最豐碩的果實。
我們堅定的相信，勤奮刻苦，嚴謹求實的三中學(xué)子一定不會辜負老師、家長的深情厚望，一定會在中考考場上縱橫馳騁，所向披靡，一定會向家長、老師，向我們無悔的青春交上一份滿意的答卷！
中考，我們一定能取得勝利，因為在我們身后有全力支持、傾心關(guān)愛我們的學(xué)校；因為在我們身后有盡心盡力、為我們大家貢獻出全部心血的老師；因為在我們身后有含辛茹苦，嘔心瀝血的父母。中考，我們一定能取得勝利，更因為我們有“為理想而戰(zhàn)，為明天而戰(zhàn)”的決心。
同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。中考的戰(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，已經(jīng)到了為理想奮力一搏的最后時刻！請讓我們珍惜這最后的一百天，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；調(diào)動起全部的智慧，凝聚起全部的熱情，為一百天后的中考奮力沖刺，讓我們的青春，在這離中考最后的一百天中閃耀出最美麗的光彩，我們的中考也必將創(chuàng)造新的輝煌。
下面請同學(xué)們和我一起宣誓：信心百倍，斗志昂揚；自我加壓，補短揚長；爭分奪秒，百煉成鋼；全力以赴，成就夢想；我們，注定成功；我們注定輝煌！
我的演講完了，謝謝大家。