學(xué)習(xí)雷鋒演講稿格式及（精選3篇）
學(xué)習(xí)雷鋒演講稿格式及 篇1
三月春風(fēng)暖人間，三月溫情暖人心。每到三月，人們耳畔會不由得響起一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去�！泵康饺拢藗兙蜁钋械貞涯钜粋�人——雷鋒。
雷鋒把自己的韶光年華奉獻給了黨，奉獻給了人民。他總是樂于助人，并且做了好事不留名。他坐車出差時，常常主動幫助列車員掃地、擦桌子，為旅客倒水，讓座位，忙得不亦樂乎。有一次，一位大嫂不小心把車票和錢都丟了，雷鋒毅然用自己的津貼費為大嫂補了車票，并送她上車。當(dāng)大嫂問起他的名字時，雷鋒自豪地說：“我叫解放軍�！倍潭痰囊簧校卒h做了無數(shù)的好事。他把“為人民服務(wù)”時時處處刻在自己心上。
學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他樂于助人、無私奉獻的精神。結(jié)合學(xué)校的“善行”文化，少先隊大隊部現(xiàn)在向隊員們發(fā)出開展“學(xué)習(xí)雷鋒，日行一善”活動的倡議。讓我們用點滴善行筑起我們的精神高地！
幾十年來，“雷鋒”這個名字就像一座精神的豐碑，時刻召喚著人們。在又一個“雷鋒月”到來之際，讓我們以自己的實際行動，把學(xué)習(xí)雷鋒落實到“日行一善”中去！
有關(guān)學(xué)習(xí)雷鋒的演講稿（四）
鮮紅領(lǐng)巾伴成長雷鋒精神永相傳
大家好！今天我國旗下講話的題目是《鮮紅領(lǐng)巾伴成長，雷鋒精神永相傳》。
懷揣著對美好春天的向往，我們即將走進三月，走進一個萬物復(fù)蘇、鳥語花香的溫暖季節(jié)。當(dāng)我們盡情享受著大自然美好恩賜的同時，身為紅領(lǐng)巾，我們更不能忘記三月所特有的價值。1963年3月5日，*親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)�！�54年來，雷鋒精神鼓舞著一代代中國人做人的法則。說：“雷鋒精神是永恒的，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)”。雷鋒精神體現(xiàn)了工作、學(xué)習(xí)、生活上積極向上的人生姿態(tài)；體現(xiàn)了理想信念、價值取向、待人接物的向善境界。我們少先隊員一定要繼續(xù)傳承和發(fā)揚雷鋒精神，努力爭做”向上向善”好隊員。傳承雷鋒精神，就要化作一縷溫暖的春風(fēng)，文明禮貌我先行。不出口成“臟”、不隨地吐痰，隨手撿起一片廢紙，起立為需要的人讓座……養(yǎng)成良好習(xí)慣、傳播文明行為。傳承雷鋒精神，就要化作一頭勤懇的孺子牛，熱心服務(wù)我先行。熱愛集體、尊敬師長、關(guān)心同學(xué)，積極參加義務(wù)勞動和愛心公益活動……培養(yǎng)優(yōu)秀品質(zhì)、增強服務(wù)意識。傳承雷鋒精神，就要化作一只翱翔的雛鷹，積極向上我先行。勇于拼搏，積極面對和克服困難，誠信待人、認真待事……塑造美好心靈，成就美麗人生。傳承雷鋒精神，就要化作一顆堅硬的螺絲釘，刻苦鉆研我先行。在學(xué)習(xí)生活中要善于擠和鉆，珍惜每一分每一秒，勤奮好學(xué)、追求上進……為每天進步一點點而努力。
隊員們，一種精神的傳承，一種道德的倡導(dǎo)，需要水滴石穿的韌勁，學(xué)雷鋒不能“三月來四月走”，應(yīng)該堅持不懈，讓雷鋒精神成為一種習(xí)慣。
行之茍有恒，久久自芬芳。就讓我們繼續(xù)努力前行，在雷鋒精神的照耀下，讓胸前的紅領(lǐng)巾更加鮮紅靚麗！
學(xué)習(xí)雷鋒演講稿格式及 篇2
演講是一種交流思想、溝通感情的重要方式，它主要是用有聲語言來傳達演講者的思想感情，收到打動，感染聽眾之效，達到宣傳、教育的目的。換言之，演講是在公眾面前就某一問題發(fā)表自己的見解的口頭語言活動。好的演講要做到以下幾點：
1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性
演講稿是為了說明一定的觀點和態(tài)度的。
2、情感上的說服性
演講的目的和作用就在于打動聽眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或同情。
3、特定情景性
演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、情緒，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。
4、語言、結(jié)構(gòu)
演講稿還要在情緒上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。
開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的注意力，為整場演講的成功打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾立即了解演講主題、引入正文、引起思考等。
演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必須有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。
結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思考;反問法是以問句引發(fā)聽眾思考和對演講者觀點的認同。
演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初一二班的杜嘉依，今天我演講的題目是“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做湖景好榜樣”。
曾經(jīng)，有這樣一個人，他個頭不高，卻成了百萬解放軍中的排頭兵；他的體重不足50公斤，卻像一塊巨石，激起了我們心靈深處的層層浪花。他的一生不長，但他的動人事跡和溫暖的微笑，卻永遠留在了億萬人的心中！
這個人，就是——雷鋒！
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車�！边@是老百姓對雷鋒的評價。
他在短暫的一生中助人無數(shù)。他在日記里這樣訴說：“我活著，只有一個目的，就是要做一個對人民有用的人�！�1963年3月5日，毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”這是對雷鋒精神的至上評價！
也許有人會說：“現(xiàn)在已經(jīng)進入了二十一世紀，人人都想著怎樣為自己，誰又還會發(fā)揚雷鋒精神去幫助別人呢?”
各位同學(xué)，在今天，雖然物質(zhì)文明高速發(fā)展，但我們真的就不需要雷鋒精神了嗎?!
假如你在大街道上跌倒，生命面臨危險，卻沒有人扶你；
假如你的錢包被小偷偷走，旁人看見卻不敢吱聲；
假如你在逆鏡中拼搏，卻得不到一絲支持和鼓勵；
在座的各位，您，會是什么心情呢?
反之，在你生活失意時，有人向你伸出了真誠的援助之手，幫你從困境中解脫，你是否會因此感動，是否會重新感到世界的真誠和美好？
所以，雷鋒精神，在任何一個時代都是感人的，都是必不可少的。雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀。
雷鋒那種立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖、助人為樂的精神，都是構(gòu)建和諧社會的重要源泉。
其實，幫助別人，是一種快樂。
同學(xué)之間，在學(xué)習(xí)上互相幫助，共同提高；對有困難的人，上前幫一把，你可能會讓她重新改變了對世界的看法。
我是積分入學(xué)的學(xué)生，媽媽在給我辦積分入學(xué)申請時，因為種種緣故，到達指定的申靖地點時，已經(jīng)是最后一天的下午5點了，當(dāng)時工作人員都在準備下班。正當(dāng)我媽媽灰心失望，將要放棄時，一位好心的工作人員，細心地引導(dǎo)她填寫各種資料，辦理各種手續(xù)。一切辦理妥當(dāng)時，已經(jīng)是六點多，其他人都已經(jīng)下班了。
我的媽媽經(jīng)常提起這件事，總會萬分感激地說到那位好心的工作人員，稱他是當(dāng)代的“活雷鋒”。當(dāng)時，他完全可以按時下班，而因為他的一片熱心，我卻因此有機會來到湖景，來到這座美麗的學(xué)校。
親愛的同學(xué)們，作為一名新時代的中學(xué)生，我們是家庭的希望，是祖國的未來。在成長的道路上，我們將會遇到很多困難和考驗，因此我們更要傳承起雷鋒精神，發(fā)揚真善美，不斷攀登學(xué)習(xí)高峰，勇做生活的強者！讓我們行動起來，爭做湖景好榜樣！
謝謝大家！
學(xué)習(xí)雷鋒演講稿格式及 篇3
雷鋒，這兩個字多么熟悉，幾乎處處可以聽到。許多人都會把“雷鋒”掛在嘴邊，但雷鋒背后真正的意義是什么呢?
雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服服務(wù)之中去之中去�！边@就是雷鋒背后真正的意義。學(xué)習(xí)雷鋒，并不需要做什么驚天動地的事情，只要懷著一顆幫助別人、積極向上的心，去投入到生活中，去從一點一滴的小事做起，別人感受到你真誠的心意，綻現(xiàn)從心底發(fā)出的笑容，你便是“雷鋒”。
在我的身邊其實處處都是“雷鋒”。在繁華的城市中，坐公交車總會非常擁擠，一個年輕人坐在一個舒適的座位上，這是一位年邁的老人都進公交車，不一會兒老人便氣喘吁吁，在這是那位年輕人親切地叫一聲：“大爺，這個座位讓給你坐”。這一生該需要多么大的勇氣，看似一句微不足道的話，一個細微的動作，其實這都顯示出一個人的道德與品質(zhì)。當(dāng)自己幫助了他人，別人會衷心的感謝，當(dāng)自己幫助了他人，自己也會有一種莫名其妙的高興。那位年輕人便是我和老人心目中的“雷鋒”。
記得在我上小學(xué)時，有兩位同學(xué)在上學(xué)的路上撿到了兩百塊錢，也許有些人會認為自己撿到便宜，占為己有。但這兩位同學(xué)并沒有這樣做，她們把撿到的錢交給學(xué)校。學(xué)校特地把這件事宣傳了一遍，讓同學(xué)們學(xué)精神，同時也是對于她們行為及人格品質(zhì)做出肯定。這件事我至今記憶猶新，其原因是我覺得她們非常的偉大，具有成人也不一定有的道德品質(zhì)。難道這兩位同學(xué)不具有雷鋒精神嗎?
我身邊的雷鋒有許多，即使他們并不像雷鋒那樣偉大，但他們也擁有雷鋒崇高精神的本質(zhì)——有一顆積極向上幫助他人，樸實無華的心。讓我們學(xué)習(xí)雷鋒吧!即使我們不能像雷鋒那樣崇高，即使我們現(xiàn)在不具有能夠為人民服務(wù)，奉獻社會的能力，即使我們現(xiàn)在生活在校園中。但我們可以讓雷鋒精神長駐我們美麗的校園!用自己的勤勞與節(jié)儉和善良，為自己點燃人生道路的照明燈，為他人創(chuàng)造出美好的將來!