匠心筑夢技能報國演講稿（通用6篇）
匠心筑夢技能報國演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
做人上人，精益求精。一個‘精’字蘊含了多少汗水與艱辛。在有限的時間內粗略地去做幾件事，不如精細地做好一件事。只有精益求精，追求完美，才可以有所收獲，勝人一籌。
有一次，我為了寫幾個科目的作業(yè)忙里忙外，一會兒寫寫這個，一會兒寫寫那個。當英語有一道不懂的問題時，我并沒有在意，而是放過去了，再去寫其他的作業(yè)。下午上英語課時，老師恰好提問我那個沒搞懂的問題，我緩緩地站起來，腦子里飛速回想答案，但是當我想起我沒有搞懂這道題時，我的臉‘唰’地紅了，我呆呆地站在那里，不知道怎樣回答!其實那道題不是很難，只要稍加思索就可以做出來;而我不求質量只求數(shù)量。幸好有老師講解，如果在大考中或是在生活中出現(xiàn)了問題，那將是不可挽回的。在學習中，只圖速度不求質量，這樣做不值得!
做人上人，精益求精。當我再次細細品味這句話時，我感受到了‘精’字的奧秘。在學習生活中，誰不想出類拔萃，金榜題名!而學習是每個學生都會做的事情;既然如此，那又怎樣與眾不同呢?這就要看怎樣學了。而‘精’正是通往成功大門的鑰匙。如果你比別人學得懂一些，多一些，精一些，那么即使多花一些時間也很值得。因為你已經比其他人‘精’了，厚積薄發(fā)，如果你做每件事都精益求精，那么在有限的機會里，機遇青睞于你的幾率就大一些，就會比別人優(yōu)秀。
‘精’有許多種解釋：精細、精密、精明。當你去鉆研一件事情時，叫精細;當你思考一件事很周全時，叫精密;當你耳聰目明，吃苦能干時，叫精明。精益求精也可以解釋為：在精細的基礎上精密，在精密的基礎上精明。在真正了解了精的含義后，無論做事還是做人，都會有所提升，有所收獲。
十事半通，不如一事精通。人之才，成于專而毀于雜。廣學而博，專一而精。只有精于一事，才能高人一等。做人上人，精益求精。
匠心筑夢技能報國演講稿 篇2
大家好！
我是來自采輸分公司的，能在“攜手奮進·共筑鼎發(fā)夢”，為企業(yè)發(fā)展出謀劃策主題活動中和大家分享我在工作和生活中的點滴收獲與感悟，我深感榮幸！我演講的題目是《激情成就夢想·奮斗點亮未來》。
回顧公司發(fā)展歷程，從1977年至今，經過36年的艱苦創(chuàng)業(yè)，公司秉承“凝聚員工，拼搏發(fā)展，科學求實，敢爭一流”的企業(yè)精神，實現(xiàn)了一次又一次由量到質的飛躍。20xx年是公司至關重要的一年，是搶抓機遇、加快發(fā)展的一年，是打基礎、上水平的一年，公司黨委領導在準確把握公司發(fā)展大勢和公司實際情況的基礎上，以科學發(fā)展觀為指導，明確了公司今后一個時期的發(fā)展理念和發(fā)展思路；堅定信心、科學謀劃、乘勢而上，以高度的責任感和使命感，努力打造一支“誠信、敬業(yè)、安全、創(chuàng)新”的學習型團隊。憶往昔，我們?yōu)楣酒D苦創(chuàng)業(yè)的精神而驕傲；看今朝，我們更為公司的蒸蒸日上而自豪！
作為鼎發(fā)公司的一名員工，為了適應公司發(fā)展需要，結合工作實際，談幾點感受。
首先，要勤于學習，善于創(chuàng)新
學習是人類進步的根基，我們應不斷加快知識的學習、立志成長的步伐。筑牢人生成長進步的基石。要養(yǎng)成終身學習的良好習慣，努力掌握科學方法，不斷開闊工作視野，把創(chuàng)新熱
情和科學態(tài)度結合起來，把尋求突破和日積月累結合起來，把創(chuàng)新和做好本職工作合起來，堅持求真務實的科學精神和扎實苦干的工作作風，多向實踐學習，在實踐中增長知識和才干。因此，我們要始終保持高漲的學習熱情和旺盛的求知欲望，使自己通過學習不斷得到新的提高和發(fā)展，不斷豐富實踐經驗和理論功底。我相信，只要勤于學習，善于創(chuàng)新，今后就一定能夠成為公司的有用之才。
其次，要有高度的責任意識
工作意味著責任，每一個崗位所規(guī)定的工作任務都是一份責任。如果公司的每位員工都能對工作充滿責任感，那么就能戰(zhàn)勝工作中的諸多困難，這種強大的精神動力，會使我們有勇氣排除萬難，甚至可以把不可能完成的工作任務完成得非常出色。一旦失去責任心，即使是做自己擅長的工作也會做得一塌糊涂。因此，公司的每位員工都要有高度的責任意識，結合自身崗位職責，全力以赴完成各項工作，努力實現(xiàn)鼎發(fā)夢。
然后，要有甘于奉獻企業(yè)的精神
奉獻是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。我們一定要自覺把個人的命運同公司生產經營、改革發(fā)展各項工作緊密聯(lián)系在一起，自覺服務企業(yè)，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的工作實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。要矢志奮斗、永不懈怠，勤勉敬業(yè)、埋頭苦干，努力把自己培養(yǎng)成“下得去、扛得起、用得上、留得住”的復合型人才，在磨練中綻放出青春絢麗的光彩，創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。
最后，要有團結協(xié)作的精神
“同心山成玉，協(xié)力土變金�！逼髽I(yè)要發(fā)展，離不開員工的團結協(xié)作，團結協(xié)作精神是企業(yè)生存的動力和靈魂。一個單位，如果組織渙散、人心浮動，人人自行其是、集體一盤散沙，那么發(fā)展也就無稽之談。所以，企業(yè)要提倡團結協(xié)作精神，讓員工心往一處想，勁往一處使，工作中互相支持，生活上互相關心，讓每個人都能發(fā)揮特長、發(fā)揮優(yōu)勢，企業(yè)的明天會更加美好。
“發(fā)展才是硬道理”小平同志的這句話，讓我們迎來了改革開放，取得了舉世矚目的成就；讓我們聽到了春天的故事，感受到了改革開放的春意盎然。目前，公司LNG項目正在施工建設中，在客觀和主觀上雖然面臨著諸多困難，但只要我們敢于正視困難，從自身做起，凝心聚力，發(fā)揚打拼精神，為實現(xiàn)多元產業(yè)，壯大鼎發(fā)實業(yè)貢獻自己的一份力量吧。
世紀的長河奔騰不息，歷史的蒼穹云卷云舒。鼎發(fā)公司從創(chuàng)業(yè)到建設，再到發(fā)展，團結一致、攻堅克難、扎實工作、堅定必勝信心……這些話一句句鏗鏘有力、擲地有聲，鼓舞著每個鼎發(fā)人，激情成就夢想，奮斗點亮未來，讓我們以前無古人、后無來者的豪邁氣概戰(zhàn)勝一切艱難險阻、勇攀構建和諧鼎發(fā)的.高山之巔，相信鼎發(fā)的明天，必將更加輝煌、燦爛、壯觀！
謝謝大家！
匠心筑夢技能報國演講稿 篇3
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好！今天我講話的主題是“匠心筑夢，技能成就人生”。
在中國的最東邊生長著一種竹子，名叫“毛竹”。那里的農民到處播種，每天精心培養(yǎng)等待著種子萌芽，即使農民幾年來一直精心照顧，毛竹4年也只不過長3cm。別的地方的人看到這種情景，搖著頭表示完全不能理解。會這樣想：花這么長時間種它做什么，浪費時間和精力。
但是，竹子5年后以每天以足足30cm的速度生長著。這樣只用6周就可以長到15米左右，瞬間就可以變成郁郁蔥蔥的竹林。雖然4年間只長了3cm，但從第5年開始了暴風式成長，6周時間好像發(fā)生了不可思議的變化。但之前的4年時間里，毛竹的根在土壤里延伸了數(shù)百平米。
我們身邊也有這樣的人，即使拼了命去努力也看不到成果。也許你會認為他們很不幸或認為他們是傻子，但他們并不是不在成長，而是在扎根，很深很結實的根。等到時機成熟，他們會登上別人遙不可及的巔峰。
在我們的校園內，就有這么一位像竹子一般扎根成長的同學，他是模具192班的馮競樂。競樂同學為了實現(xiàn)自己的播音主持夢想，從高一開始加入廣播社和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社團。
他剛進入社團表現(xiàn)非常羞澀和靦腆，不敢在公眾面前說話，演講也是斷斷續(xù)續(xù)，臉紅耳赤。他發(fā)現(xiàn)自己的不足后，每天下午第七節(jié)活動課到社團，向師兄師姐們學習發(fā)音和演講動作，在練習中不知不覺就到晚上七八點鐘，才返匆匆趕回家。競樂通過社團交流群，把每天練習的演講稿，一遍一遍地錄好語音，發(fā)到群里“打卡”，讓老師和其他社團成員幫忙指正。
功夫不負有心人。在一次順德區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)路演中，競樂同學擔任主講。當他站在路演大舞臺上，看著下面密密麻麻的觀眾和評委時，不禁有些緊張。但當他看到舞臺下老師和一起前去參賽同學那充滿鼓勵的笑臉，那一抹緊張一下子就被驅散了，自信滿滿的開始路演起來。最后路演項目獲得了順德區(qū)二等獎，得到這份榮譽是對他努力付出的肯定和他繼續(xù)前行的動力。
競樂同學為了能夠站在最高舞臺展現(xiàn)自我價值，自費報名參加了《譚洲主持人》為期六個月的線上培訓學習。在學習中不斷進步與成長，他回到學校后帶領社團成員參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目路演比賽，成績優(yōu)異，并一路過關斬將，參加廣東省賽中獲得一等獎，此后代表廣東省中職組到重慶參加全國現(xiàn)場總決賽獲得了三等獎的好成績。
馮競樂同學一步一步的努力奮斗，終于如愿站在全國現(xiàn)場總決賽這個大舞臺，享受演講的魅力，體會演講的樂趣，懂得演講的意義。
同學們，我們身邊還有很多這樣精心筑夢的人，也許你現(xiàn)在做的事情看不到成果，但不要擔心，你并不是沒有成長，而是在扎根，只要時機成熟便可以成就精彩的人生！
匠心筑夢技能報國演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好!
xx年前，媽媽曾鄭重地問我：“想好了嗎，就報師范學校?你成績好，老師們都希望你繼續(xù)讀高中，將來考更好的大學。再想想吧!”我沒有再想，我喜歡孩子，也喜歡講臺，做自己喜歡的事情，這有什么猶豫的?
那年的夏天，異常的悶熱。監(jiān)考教室里老師們早早準備了一臉盆溫水，嶄新的毛巾吸了飽飽的水，大大的蒲扇在老師的手里搖著。屋頂?shù)牡跎确αΦ剞D著，窗外的知了不知疲倦地聒噪。應考的我們一會兒臉上就已經布滿了汗珠，汗水流在眼簾上，澀澀地疼。有連續(xù)復習奮戰(zhàn)的疲憊，也有傾盡全力的堅持，大家都知道這是選拔性考試，誰也不愿意輸在這最后一關。我甩甩手，想讓虎口的壓力小一些，似乎是筆握得太緊，寫字感到不及平日流暢。一位老師拿著毛巾走到我面前“孩子，擦把臉!”溫熱的毛巾覆蓋在臉上清爽了許多。“別著急，慢慢答!”鈴聲響起，走出考場，我相信，今年九月，我應該是在師范學校上學了。
后來，果然如愿，我成為一名師范生。
入學后發(fā)現(xiàn)，師范生和高中生的培養(yǎng)方向不盡相同，知識要求不那么難，但要求學的面廣，技藝多。琴棋書畫，吹拉彈唱，學習做一個隨時都可以勝任的角色。一開始并不習慣，每次上音樂課，面對嚴格的老師，手不由得發(fā)抖。條件有限，每個班只配5臺風琴，所以為了不讓自己發(fā)抖，50個同學爭分奪秒練琴。年級小院的琴聲最早會在早上六點鐘響起，聽著那磕磕絆絆的琴聲，大家知道那一定是挨了批評的同學在找業(yè)余時間自己補課。對初入師范的我們來說，再不會彈的曲子，再不會畫的素描和水粉都得硬著頭皮學。未來不知道自己會在哪里教學，更不知道自己會帶什么課，全方位的練習是為了自己心里不慌。老師說，如果在老師少的學校，一個人有可能教所有的學科，也就是“全科老師”。
我的夢想本就是做一名老師，因此，辛苦不辛苦有什么關系呢?師范三年級的時候，迎來了全市師范生基本功大賽，朗讀、視唱、三筆字(鋼筆字、粉筆字、毛筆字)、口頭作文和簡筆畫。我被選拔代表學校參加朗讀和口頭作文兩個項目的比賽。清晰地記得一下課我和其他三位同學就到輔導老師那里進行針對性集訓，市里的三所師范學校誰都不肯落后，指導老師的嚴格要求也讓我們不敢有絲毫懈怠。為了讓吐字歸音更加規(guī)范，每天一早一晚都要進行口唇操的練習，作品朗讀一定要求聲情并茂，以情感帶動聲音，決不允許濫用朗讀技巧。老師告訴我們：“老師的`朗讀和范讀就是最好的教科書。你的每一份努力都會記在學生心里。而讀好書是你們作為一名教師必須具備的基本功�！比舾赡旰�，當我真正成為一名教師，站在講臺上聲情并茂地為學生朗讀作品的時候，我深深理解了老師的話。教師的勞動最重要的是用心，學生不僅僅從我們身上獲取知識，更重要的是感受知識的溫度和力量，老師對待知識的態(tài)度越精益求精，呈現(xiàn)出的教學效果越好，學生學習的勁頭就越大，這是一種良性循環(huán)。這段備戰(zhàn)基本功大賽的經歷成為我一生的財富，我深深感謝我的輔導老師們給予一位師范生最嚴謹、深刻的教育，是他們讓我懂得良心才是教師最重要的師德，精湛的教學技藝會為美好的課堂插上翅膀。
我的最美時光揮灑在三尺講臺上，寒來暑往，學生走了一批又一批，我一次次將孩子們送到更遠的地方。常常想：我就是一座踏實的橋，送更多的孩子實現(xiàn)自己的夢想。我永遠記得自己的職責：不懈怠、不抱怨，不虛度，在孩子們蓓蕾初開時把他們迎進校園，在他們羽翼漸豐時送出校園。我的教師夢譜寫在每一個孩子身上!
匠心筑夢技能報國演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
25年前，媽媽曾鄭重地問我：“想好了嗎，就報師范學校？你成績好，老師們都希望你繼續(xù)讀高中，將來考更好的大學。再想想吧！”我沒有再想，我喜歡孩子，也喜歡講臺，做自己喜歡的事情，這有什么猶豫的？
那年的夏天，異常的悶熱。監(jiān)考教室里老師們早早準備了一臉盆溫水，嶄新的毛巾吸了飽飽的水，大大的蒲扇在老師的手里搖著。屋頂?shù)牡跎确αΦ剞D著，窗外的知了不知疲倦地聒噪。應考的我們一會兒臉上就已經布滿了汗珠，汗水流在眼簾上，澀澀地疼。有連續(xù)復習奮戰(zhàn)的疲憊，也有傾盡全力的堅持，大家都知道這是選拔性考試，誰也不愿意輸在這最后一關。我甩甩手，想讓虎口的壓力小一些，似乎是筆握得太緊，寫字感到不及平日流暢。一位老師拿著毛巾走到我面前“孩子，擦把臉！”溫熱的毛巾覆蓋在臉上清爽了許多�！皠e著急，慢慢答！”鈴聲響起，走出考場，我相信，今年九月，我應該是在師范學校上學了。
后來，果然如愿，我成為一名師范生。
入學后發(fā)現(xiàn)，師范生和高中生的培養(yǎng)方向不盡相同，知識要求不那么難，但要求學的面廣，技藝多。琴棋書畫，吹拉彈唱，學習做一個隨時都可以勝任的角色。一開始并不習慣，每次上音樂課，面對嚴格的老師，手不由得發(fā)抖。條件有限，每個班只配5臺風琴，所以為了不讓自己發(fā)抖，50個同學爭分奪秒練琴。年級小院的琴聲最早會在早上六點鐘響起，聽著那磕磕絆絆的琴聲，大家知道那一定是挨了批評的同學在找業(yè)余時間自己補課。對初入師范的我們來說，再不會彈的曲子，再不會畫的素描和水粉都得硬著頭皮學。未來不知道自己會在哪里教學，更不知道自己會帶什么課，全方位的練習是為了自己心里不慌。老師說，如果在老師少的學校，一個人有可能教所有的學科，也就是“全科老師”。
我的夢想本就是做一名老師，因此，辛苦不辛苦有什么關系呢？師范三年級的時候，迎來了全市師范生基本功大賽，朗讀、視唱、三筆字（鋼筆字、粉筆字、毛筆字）、口頭作文和簡筆畫。我被選拔代表學校參加朗讀和口頭作文兩個項目的比賽。清晰地記得一下課我和其他三位同學就到輔導老師那里進行針對性集訓，市里的三所師范學校誰都不肯落后，指導老師的嚴格要求也讓我們不敢有絲毫懈怠。為了讓吐字歸音更加規(guī)范，每天一早一晚都要進行口唇操的練習，作品朗讀一定要求聲情并茂，以情感帶動聲音，決不允許濫用朗讀技巧。老師告訴我們：“老師的朗讀和范讀就是最好的教科書。你的每一份努力都會記在學生心里。而讀好書是你們作為一名教師必須具備的基本功�！比舾赡旰�，當我真正成為一名教師，站在講臺上聲情并茂地為學生朗讀作品的時候，我深深理解了老師的話。教師的勞動最重要的是用心，學生不僅僅從我們身上獲取知識，更重要的是感受知識的溫度和力量，老師對待知識的態(tài)度越精益求精，呈現(xiàn)出的教學效果越好，學生學習的勁頭就越大，這是一種良性循環(huán)。這段備戰(zhàn)基本功大賽的經歷成為我一生的財富，我深深感謝我的輔導老師們給予一位師范生最嚴謹、深刻的教育，是他們讓我懂得良心才是教師最重要的師德，精湛的教學技藝會為美好的課堂插上翅膀。
我的最美時光揮灑在三尺講臺上，寒來暑往，學生走了一批又一批，我一次次將孩子們送到更遠的地方。常常想：我就是一座踏實的橋，送更多的孩子實現(xiàn)自己的夢想。我永遠記得自己的職責：不懈怠、不抱怨，不虛度，在孩子們蓓蕾初開時把他們迎進校園，在他們羽翼漸豐時送出校園。我的教師夢譜寫在每一個孩子身上！
匠心筑夢技能報國演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
大家好！今天下午我演講的題目是匠心筑夢。
紀錄片《大國工匠》以熱愛職業(yè)，敬業(yè)奉獻為主題，通過觀看《大國工匠》，是我了解了大國工匠的故事，并被他們的故事所感動，他們中，有在中國航天事業(yè)中，給火箭的“心臟”￣發(fā)動機焊接的第一人高鳳林，有載人潛水機上被稱作“兩絲”鉗工的顧秋亮，有高鐵研磨時寧允展，有港珠澳大橋深海鉗工管延安，又捧起大飛機的鉗工胡雙錢，有鏨刻人生，為APEC會議制作禮物的孟劍鋒，還有撈紙大師周東紅，無一例外，他們都是平凡的普通工人，他們不是領導，不是富翁，甚至不是高學歷，但他們都擁有一個共同的閃光點￣熱愛職業(yè)，敬業(yè)奉獻。他們每一個人都靠著對職業(yè)技能的完美追求，靠著對技術的重視傳承和鉆研，靠這幾十年如一日的專注和堅守，與平凡的工作中掌握不平凡的技能，成為國家級的頂級成為一個領域不可缺的人才。
“三百六十行，行行出狀元”，這些大國工匠給我們財富，這就是要深植“勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”的觀念，繼承中國源遠流長的工匠精神，精湛手藝，讓“中國制造”“中國創(chuàng)造”釋放出更為奪目的光彩。
大千世界，蕓蕓眾生。平凡永遠是人生的常態(tài)。但平凡能孕育偉大，平凡的工作成就崇高的事業(yè)，平凡的崗位鑄就人生的輝煌。在工作中我們要有恪盡職守的意識，熱情服務的態(tài)度，嚴于律己的精神，時刻發(fā)揚開拓創(chuàng)新，積極進取的工匠精神，踏實工作，立足崗位，創(chuàng)先爭優(yōu)，只要你不甘平庸，就一定也能像大國工匠那樣在平凡崗位上演繹精彩的人生。
“工匠精神”是一種熱愛工作的職業(yè)精神，和普通工人不一樣的是，工匠的工作不單是為了謀生，而是為了從中獲得快樂。這也是很少有工匠會去改變自已所從事的職業(yè)的原因。這些工匠都能夠耐得住清貧和寂寞，數(shù)十年如一日的追求著職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守，去締造一個又一個的奇跡。
“工匠精神”是一種精益求精的工作態(tài)度。能夠被稱之為工匠，其手藝自然得到社會公認。但工匠對于自已創(chuàng)造的產品，卻永遠不會滿足，在他們的心目中，制作出來的產品應該沒有最好，只有更好。
很多人認為工匠精神意味著機械重復的工作模式，其實工匠精神有著更深遠的意思，它代表著一個集體的氣質，耐心、專注、堅持、嚴謹、一絲不茍、精益求精等一系列優(yōu)異的品質。工匠之行，在行動中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅持、追求和積累，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷，這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難。
大國工匠，把我們推向世界頂尖，把中國文化傳遠名揚。我們在生活中，學習中都會運用到紙，而周東紅從未浪費過一張紙，從他手中掏出來的紙全部都是完整的。為運用到紙的部門奠定了基礎。寧允展為高鐵速度創(chuàng)下了與以往紀錄更高的成就。
匠心需要堅持，才耐得住寂寞才能守得住繁華。在這個“昨天再好也回不去，今天再難也要繼續(xù)”的社會，如果不品嘗孤獨，體會堅守，經歷磨難，你如何才能成功？你們遲早會發(fā)現(xiàn)未來的職場，沒有性別，只有競爭，適者生存，不適者out。人生就是一場馬拉松，再好的教練，再多的拉拉隊，最后你還是要獨自上場，努力奔跑�！鞍宓室昀洌恼虏粚懸痪淇铡�，不忘初心，方得始終。打敗你們的不是有時而是無終，剛到單位，要調節(jié)好自已的心態(tài)，沉下心，蹲下身，多跟師傅學，勤跟實踐。
學，常跟書本學，千萬不能跟高手低，更不能小事不肯做，大事做不來，我們可以在前輩曾經走過的路上繼續(xù)前行，我們也可以開疆擴土成就自己的人士，我們還可以做一名驕傲的水電工，機修工和建筑工，只要用心去做一樣會有精彩的人生，總會有一天即使自己不在江湖，江湖也會有自己的傳說！
匠心需要專注經得起喧囂才能寧靜致遠，專注是一種態(tài)度更是一種境界，如果你對一件事情特別感興趣再累也不覺得枯燥，要把專注刻進你的生命里，把執(zhí)著融進你的血液里，時刻保持永不滿足的心智不追求獨具匠心的大不同，才能應對這份繁喧，霓虹閃爍的世界。我們并不渴望命運的波瀾和曼妙的風景，我們追求的是內心的淡定與從容。因為只有真正的專注和熱愛才能發(fā)憤忘食樂以忘憂，你所有的專注中，用精湛的記憶成就你的作品，賦予他靈魂和生命他才能讓你得到最終的認可，我們要從一棵螺絲釘做起，精湛的技術和精益求精的態(tài)度查找中國品牌，我們既然選擇了工匠人生，就讓我們風雨兼程，奔向夢想的遠方，讓自己的人生也閃亮起來。
匠心需要敬畏，擔得起責任才能找尋到自我。在產品制造和提供服務名的過程中，我們需要有敬畏之心，如果對所從事的事業(yè)充滿熱愛極致敬畏，就會把平凡的工作當做一種修行，不經意間便可累積出極致的作品乃至非凡的成就。也只有心存敬畏才能守住“底線”才能尊重和遵守規(guī)則，才能對工作執(zhí)著，對客戶和產品負責、才能造出安全、綠色、實用、便捷、優(yōu)質、高效的產品，留著一點東西去敬畏吧，正如要留著一些東西去愛一樣，讓我們帶著敬畏的心，用責任感和使命感去鍛造最好的作品。我相信你們?yōu)楫a品注入了靈魂，融進了人性，賦予了生命，就為產品貼上了溫暖的標簽，在成為大國工匠的夢想彼岸，一個有情懷，有信仰，有責任感的楊工學子的生存夢想。
在這個五光十色機制物欲橫流的當下，對這些成功的工匠，人們也少不了幾倍工資，幾套房子，幾多升遷的誘惑但是，他們都沒有為此所動。因為他們的共同和特殊點，不僅在于技藝精湛，而是在于有一顆熱愛祖國，對所從事的事業(yè)的愛心和忠心，有一種令人高山仰止，富有職業(yè)操守的“工匠精神”。高風林的話，代表了大國工匠們的心聲：“每每看到我們生產的發(fā)動機把衛(wèi)星送到太空，就有一種成功后的自豪感，這種自豪感用金錢買不到。“大國工匠，匠心筑夢—每一個從事五金制造的業(yè)者，都是一個個工匠，都有一份份責任每個業(yè)者都應該以同樣的“大國工匠”的精神尺度，盡職盡責，贏得尊重。在我們的生活中，取得某一方面的異于常人的成就，方能給你你帶來過真正的滿足感。而取得這種成就的唯一方法，就是去熱愛著一部分的工作�！辈豢煞裾J，工匠精神是一種奉獻精神。
為了祖國進步，為了人民安全，更有這么兩位用工者的一生來成就祖國事業(yè)與自已的事業(yè)，他是管延安，張東偉。張東偉也是平時出高徒，從學徒開始，他的師父不容他出一點差錯，他們崗位中稍出了一點，造成的損失和傷害是巨大的，他是一位lnd船的鋼板鏈接者，鋼板鏈接必須徒手鏈接，在這行業(yè)中，必須心平氣和，為此他只要一有時間，便會去釣魚漿紙業(yè)培養(yǎng)出情趣。把工作放在第一位的還有管延安，是為有二十年工齡的，技術精湛的`老鉗工。
他們一念執(zhí)著，一生堅守。不拋棄，不放棄是交給我們最大的收獲，“勞動光榮，技能寶貴，創(chuàng)造偉大”使我們一生的追求。所以我們一旦認定的事情，就要通過自已的努力追求著那一份屬于我們自已的輝煌。
在我們生活的學習中，我們應該有工匠精神，比如：在學習的時候，我們要用一種執(zhí)著，精益求精的工匠態(tài)度積極的面對學習，將學習中的任務當做工藝品去雕琢，我們在學習生活中做到精益求精，腳踏實地傳承工匠精神做一個熱愛集體的成員。