大學畢業(yè)演講稿4篇
尊敬的校領(lǐng)導、老師、同學們大家晚上好。
在這個美好的夜晚，我們的大學生活畫上了圓滿的句號。時光荏苒、歲月如梭，我依然記得那一年我們像孩子一樣帶著無限愿景踏進北財?shù)拇箝T的那一刻；我依然記得那一年老師們諄諄教導時口吻和眼神、我依然記得那一年同學們一起朝夕相伴、一起上課、一起吃飯、一起逛街、一起癲瘋的日子，我依然記得那一年我們一起哭過一起笑過的不悔歲月；我依然記得那一年。。。那些年。。。
在我最美好的青春，讓我遇見了北財，遇見了同班的你們，遇見了天南海北的學哥學姐、學弟學妹們，你們是我身邊最可愛的人。我時常在夢里想起你們的笑臉，你們總是不求回報的打掃校園的衛(wèi)生、不假思索的幫助身邊的同學、費盡心思的參與學校的每一次活動，你們真的是我身邊最可愛的人。有時候我想成為十型人才，我想成為注冊會計師、我想當公務(wù)員、我想考研究生，我想打籃球、乒乓球、羽毛球打到國家隊，雖然我很想在很多方面都做到最好，但是我總能發(fā)現(xiàn)一些人一不小心就跑在了我前面，后來我改變主意了，我要成為t型人才，我要把專業(yè)做強，我要成為有一技之長的人，故而我為此不懈努力奮斗著。后來的后來我踏上了人生的另外一個旅程，是的，它就是工作，我在單位做上了成本會計的職務(wù)，每個月有著還算穩(wěn)定的收入，我可以在養(yǎng)活自己的同時，每個月寄些錢回家給爸爸買點像樣的酒，給媽媽換件不錯的衣服。于是我實現(xiàn)了人生中第一次華麗的轉(zhuǎn)身 。
有人說時間是一把剪刀，剪斷了現(xiàn)在和過去；有人說時間是一把殺豬刀，改變了我們美麗的容顏；也有人說時間是一個儈子手，讓擁有的慢慢失去，讓失去的變?yōu)橛篮�，我覺得這太悲觀了，我認為雖然有一天時間會讓我變的不再那么帥、不再那么年少輕狂，但是它能讓我更加懂得如何珍惜眼前的你們、讓我能夠更加成熟、持穩(wěn)、讓我能夠成為對社會有用的人，我覺得這就足夠了，時間走了，卻帶不走你們的身影，帶不走我們一起走過的青春歲月，如果我不曾擁有過你們，我就更談不上失去什么了。所以讓北財成為我們永恒的紐帶，讓今天成為我們永恒的紀念日，讓今夜無眠、讓我們永遠不說再見。。。
最后，徐志摩先生說了悄悄是離別的笙簫，我們不能放歌，但是我們可以默默的祝愿北財越辦越好，祝愿老師們身體健康、工資越發(fā)越多；祝愿學弟學妹們學業(yè)必成、青春永駐！
XX屆畢業(yè)生，祝賀你們!能站在這里，梅琳達和我都很興奮。每一個收到邀請，能夠在斯坦福大學畢業(yè)典禮上講話的人都會又緊張又興奮——但我們尤其高興。
長久以來，斯坦福都是最受微軟和我們的基金會青睞的大學之一，而現(xiàn)在它正迅速得到我們家族的喜愛。我們的原則是讓最聰明、最有創(chuàng)造力的人來解決最重要的問題。事實證明，有相當一部分這樣的人都出自斯坦福。
現(xiàn)在，有30多個我們基金會投資的研究項目都在斯坦福開展。當我們想更好地了解免疫系統(tǒng)從而幫助治愈絕癥時，我們與斯坦福開展了合作;當我們想了解美國高等教育狀況的變化以便使更多來自低收入家庭的學生讀得起大學時，我們又一次與斯坦福展開了合作。
這里天才匯聚，思想靈活——人們對變化持開放態(tài)度，對新鮮事物充滿了渴望。人們在這里可以饒有興味地一窺未來。
梅琳達：
有些人叫你們“呆子”——而你們則自豪地接受了這一綽號。
比爾·蓋茨：
我們也是如此。
在這所斯坦福的校園里發(fā)生著許多非凡的事情。但如果非要梅琳達和我用一個詞來說明我們對這里的熱愛，那么這個詞是“樂觀”。在這里有一種極富感染力的氛圍，即創(chuàng)新幾乎可以解決一切問題。
正是在這種信念的激勵下，我于1975年離開了這所位于波士頓郊區(qū)的學校，并從此一去不回頭。我相信，計算機和軟件的魔力能夠使世界上所有的人都變得更強大，并使世界變得越來越美好。
自那時起已經(jīng)過了將近40年，而梅琳達和我也已經(jīng)結(jié)婚20年。如今我們比以往更加樂觀。但在我們共同的旅程中，樂觀精神是逐漸延續(xù)的。今天，我們希望將自己學到的傳授給你們——并且告訴你們，我們大家的樂觀精神將會如何為更多人做更多事。
在保羅·艾倫和我初創(chuàng)微軟時，我們想讓人們獲得計算機和軟件的力量——這是我們使用的一種比喻性說法。在這個領(lǐng)域中的一本開創(chuàng)性書籍的封面上有一只舉起的拳頭，書名叫做《計算機的解放》。在那時，只有大公司才能買得起計算機。我們想使普通人也也能買得起——并且使電腦操作普遍化。
到20世紀90年代，我們見證了個人計算機使人們獲得的深遠力量。但這種成功又帶來了新的困境：如果富人家的孩子擁有了計算機，而窮人家的孩子無法擁有，那么技術(shù)反而會使不公平的狀況加劇。這種狀況違背了我們的核心信念——技術(shù)應(yīng)當使所有人受益。因此我們致力于縮小這種“數(shù)鴻溝”。我將它作為微軟發(fā)展的重中之重，梅琳達和我將它作為基金會早期發(fā)展的重點——向公共圖書館捐獻個人電腦并保證所有人都能使用。
在我1997年第一次造訪非洲時，“數(shù)鴻溝”是我關(guān)注的一個重點問題。我是因公務(wù)去的那里，因此大部分時間我都在約翰內(nèi)斯堡的市中心開會。期間，我居住在南非最富的一戶人家里。那時距納爾遜·曼德拉被選舉為南非總統(tǒng)從而標志著種族隔離的結(jié)束僅僅過去了三年時間。當我坐下來，與那戶人家的主人們一起用餐時，他們就搖鈴，將管家喚過來為他們服務(wù)。用餐結(jié)束后，男女賓客會分開，男士們聚在一起抽雪茄。那時我想， “還好我讀過簡·奧斯汀的書，否則根本弄不明白這是怎么回事”。
第二天我去了索維托，這是一個位于約翰內(nèi)斯堡西南方向的貧窮小鎮(zhèn)，這里曾經(jīng)是一個反種族隔離運動的中心。
從市區(qū)到這個小鎮(zhèn)只有很短一段距離，但進入小鎮(zhèn)的那一刻我非常震驚，一切都是那么不和諧。我進入了一個與我的國家截然不同的世界。
索維托之行早早地就為我上了一課，讓我明白了自己有多么天真。
微軟向那里的一個社區(qū)中心捐贈了計算機和軟件——這些事是我們在美國就曾做過的。但我很快明白過來，這里并不是美國。
我曾閱讀過有關(guān)貧困的數(shù)據(jù)，但我從未真正見過貧窮。那里的人們住在皺巴巴的鐵皮棚子里，里面不通電、不通水，也沒有廁所。大多數(shù)人都不穿鞋，赤著腳走在街上——只不過那里也沒有街——只有在泥土上軋出的一條條車轍。
社區(qū)中心沒有接入穩(wěn)定的電源，因此人們裝配了一條長達200英尺的延長電纜，從外面的一個柴油發(fā)動機接入到社區(qū)中心�？粗@堆裝備，我知道，現(xiàn)場的記者們和我一離開，發(fā)電機就會被挪走，去解決其他更緊迫的問題，社區(qū)中心的使用者們也會回去，繼續(xù)為生活的挑戰(zhàn)而憂心忡忡，因為個人計算機并不能為他們解決這些挑戰(zhàn)。
當我對媒體發(fā)表已經(jīng)準備好的評論時，我說：“我們在索維托所做的是一個里程碑。以后我們就會知道，先進技術(shù)是否會將發(fā)展中國家拋在后面。我們所做的將會縮小發(fā)達國家與發(fā)展中國家的差距”。
讀出這些句子時，我明白它們都是些不相干的話。我沒有說出的是：“順便提一下，我們并沒有關(guān)注這樣一個事實——這片大陸上每年有50萬人死于瘧疾。但是我們非常確定，將會為你們帶去計算機”。
去索維托之前，我以為自己理解這世上的問題，但我卻對那些最重要的問題視而不見。我所見到的讓我大為吃驚，因此我必須問自己，“我還相信創(chuàng)新能夠解決這世界上最棘手的那些問題嗎”?
我對自己承諾，在返回非洲之前，我要找到更多導致人們貧窮的原因。
多年以來，梅琳達和我的確越來越多地了解了貧窮的人們最迫切的需求。后來有一次去南非時，我探訪了一家治療耐多藥肺結(jié)核(mdr-tb)的醫(yī)院，這種病的治愈率不足50%。
我記得那家醫(yī)院，那里充斥著絕望。那里有著巨大而開闊的病房，許多病人穿著睡衣，戴著口罩，腳步沉重地走來走去。
醫(yī)院里有一層是兒童病區(qū)，其中有一些仍在襁褓中的嬰兒。這里有一個小小的學校，身體狀況足夠好的孩子可以在這里學習，但是許多孩子的病情都不見好轉(zhuǎn)，院方似乎也不知道是否值得開著學校。
我與這里一位30出頭的女病人聊了聊。在一家肺結(jié)核醫(yī)院工作的時候，她開始咳嗽。然后她去看了醫(yī)生，醫(yī)生告訴她，她感染了抗藥性肺結(jié)核。后來，她又被診斷出患有艾滋病。她的生命沒有多少時間了，但還是有許多mdr患者等著在她騰出床位之后占據(jù)她的床。
那是一個地獄，那里的人們都在死亡名單上等候著。
但是面對地獄，我的樂觀精神并沒有減退，反而使我變得更加樂觀。我上了車，對與我們共事的醫(yī)生說：“是的，我知道m(xù)dr-tb很難治愈。但我們應(yīng)該能為這些人做一些事”。我們在今年進入了一項新的肺結(jié)核藥物療法的第三階段。根據(jù)參與療法的病人的反饋，以前18個月的治療費用為美元，治愈率只有 50%，而如今六個月的治療費用在100美元以下，治愈率能達到80%到90%。失敗率能降到百分之一就更好了。
人們經(jīng)常會把樂觀當作虛假的希望加以摒棄，但同樣存在著虛假的絕望。
正是這種態(tài)度宣稱，我們無法打敗貧窮和疾病。
但我們一定可以。
梅琳達：比爾在參觀完那個肺結(jié)核醫(yī)院之后就給我打了電話。通常我們在旅行期間通話時，只是回顧一下一天中的行程：“這些是我今天做的事;這些是我今天去的地方;這些是我今天見的人”。但那天的電話很不一樣。他說：“梅琳達，我去了一個以前從沒去過的地方”，然后他哽咽得說不出話來。最后他只說了句：“回家后我會告訴你一切”。
我知道他都經(jīng)歷了些什么�？吹缴钤诮^望中的人們，你也會心碎的。但要盡可能多地幫助他們的話，你就必須看到最壞的情況。那就是比爾在那天所做的，我同樣經(jīng)歷過那樣的日子。
十年前，我曾與朋友們一同到印度旅行。在離開印度的前一天，我抽出了一些時間見了幾個性工作者。我本來希望跟她們談一談，她們可能會染上艾滋病，但她們卻想說從事這一行業(yè)的恥辱。大多數(shù)女性都是因為被丈夫拋棄才開始做妓女的。她們要努力掙到足夠的錢，才能養(yǎng)活孩子。在社會上的其他人看來，她們的地位非常卑微，因此任何人——包括警察——都可以搶劫、毆打甚至凌辱她們，而沒有任何人關(guān)心她們。
與她們一起談?wù)撋顚ξ业挠|動很大。但我印象最深的是，她們非常渴望與我接觸，似乎肢體接觸能夠在某種程度上證明她們的價值。在我要走的時候，我們所有人胳膊挽在一起，照了一張像。
后來我又花了些時間拜訪一個絕癥患者之家。走進一個大廳，我看到了成排的簡易床。每張床前都有人照料著，除了遠離角落的一張床無人走近，因此我走了過去。這張床上躺著一個看上去三十多歲的女性。我到現(xiàn)在還記得她那悲傷的棕色大眼睛。她骨瘦如柴，快要死去了。她的腸胃里無法儲存任何食物，因此人們只能讓她躺到一張簡易床上，在床的底部挖出一個洞，她可以通過這個洞將一切排泄到床下放著的一個便盆里。
從她的樣子，以及她被單獨放置在角落這一事實，我都能看出來，她得了艾滋病。染上艾滋病的恥辱是非�？膳碌�——特別是對于一個女性來說——她因此受到的懲罰就是被拋棄。
站在她的病床前，我忽然感到非常無助。我什么東西都不能給她。我知道自己救不了她，但也不想讓她孤單。因此我在她旁邊跪下來，伸出手去撫摸她，而她一感覺到我的手就抓住了它，再不放開。我們手拉著手坐在那兒，盡管知道她聽不懂，但我還是說，“不要緊，不要緊，這不是你的錯”。
我們在一起待了一會兒，然后她用手指向上指了指。過了一會兒我才明白過來，她想趁天還亮著的時候到屋頂上去，在外面坐著。我問一位工作人員這是否可以，但需要她照顧的病人正讓她忙得團團轉(zhuǎn)。她說，“她馬上就要不行了，而我現(xiàn)在必須為病人們分藥”。然后我又問了另一位工作人員，得到了同樣的答案。天色漸漸變晚，太陽開始下山了，而我那天必須要離開，似乎沒有人愿意帶她到房頂上。
因此，最后我一下子抱起她——她骨瘦如柴，幾乎就是一堆骨頭——帶她沿著樓梯走了上去。在屋頂上有幾把塑料椅子，椅子很輕，一陣強風就能吹走。我把她放在其中一把椅子上，用另一把椅子支撐住她的腿，然后在她的腿上搭了一個毯子。
她面朝西坐在那兒，看著落日。我確保工作人員知道她在屋頂上，這樣太陽落山之后他們就會來上來接她。然后我不得不離開了她。
但她從來沒有離開過我。
面對這位女病人的死，我感到自己做得還差得很遠。
但有時正是你無法幫助的人才真正激勵著你。
我明白，那些早晨還跟我挽著胳膊的性工作者晚上可能就會成為我?guī)У椒宽斏系哪俏慌?mdash;—除非她們能找到一種方法，可以公然反抗生活中無處不在的恥辱。
在過去的XX年時間里，我們的基金會已經(jīng)幫助性工作者建立起了互助團體，這樣她們就可以從彼此身上獲得力量，大聲呼吁安全的性行為，并要求顧客使用安全套。
她們勇敢的行為是hiv病毒沒有在性工作者之間大規(guī)模傳播的原因之一，許多研究也表明，這是艾滋病沒有在印度爆發(fā)的一個主要原因。
當這些性工作者團結(jié)在一起阻止艾滋病傳播時，一件出乎我們意料的大事發(fā)生了。他們建立的團體成為了一個包羅萬象的平臺。她們建立起了快速撥號網(wǎng)絡(luò)以應(yīng)對暴力襲擊，凌辱并搶劫她們的警察及其他人再也無法逃脫制裁;她們還建立了鼓勵儲蓄的制度，他們使用金融服務(wù)，這幫助她們中的一些人開始創(chuàng)業(yè)并不再從事性服務(wù)。所有這些都是在社會眼中處于最底層的人做的。
對我來說，樂觀主義并不是消極地期盼事情變好，而是一種相信我們能使事情變好的信念——無論見證了什么苦難，不論情況有多糟，只要不失去希望，只要不消極對待，我們都能幫助這些人們。
比爾·蓋茨：
梅琳達和我描述了一些令人震驚的場景。但是為了說明樂觀主義的力量，我們要舉出最強大的一個例子。即使是在絕境中，樂觀主義也能激發(fā)創(chuàng)新，從而帶來消滅苦難的新工具。但如果從來沒有真正見過處于苦難中的人們，那么你的樂觀就無法幫助他們，你將永遠無法改變他們的世界。
而這一點與我看到的卻是相互矛盾的。
科技的世界推動著非凡的創(chuàng)新——而斯坦福就站在創(chuàng)新的中心，它創(chuàng)立起新公司、培養(yǎng)出摘得獎項的教授、制造出絕妙的軟件和神奇的藥物，教導出令人驚嘆的學生們。對于人類能夠為彼此做的，我們即將創(chuàng)造出令人興奮的突破。這里的人們對于未來確實激動萬分。
與此同時，如果你問美國人“未來是否會比過去更好”?大多數(shù)人會說：“不，我的孩子過的會比我差”。他們認為創(chuàng)新并不能使他們自己的或者孩子的世界變得更好。
那么誰是對的呢?
是聲稱創(chuàng)新將會帶來新的可能并使世界變得更加美好的人呢，還是認為社會不公將加劇，機會將越來越少，而創(chuàng)新無力改變這一切的人?
在我看來悲觀主義者是錯的，但他們并不是瘋子。如果技術(shù)創(chuàng)新完全由市場推動，如果我們沒有將創(chuàng)新集中于解決主要的社會不公，那么那些令人驚嘆的發(fā)明可能會使世界的兩極分化更加嚴重。
在我看來悲觀主義者是錯的，但他們并不是瘋子。如果技術(shù)創(chuàng)新完全由市場推動，如果我們沒有將創(chuàng)新集中于解決主要的社會不公，那么那些令人驚嘆的發(fā)明可能會使世界的兩極分化更加嚴重。
我們將無法對公立學校改造升級，無法治愈瘧疾，無法終結(jié)貧困，無法推動創(chuàng)新，從而使貧苦農(nóng)民在氣候巨變中也能種植食物。
如果樂觀主義無法解決這些影響眾多人類同胞的問題，那么在這種樂觀中我們就需要更多地感同身受。如果二者相通，那么我們就能看到貧困、疾病與窮困的學校，就能用創(chuàng)新解決這些問題，然后使悲觀主義者大吃一驚。
在索維托，我開始明白，如果要使所有人都重視樂觀主義并且為全世界所有人都賦予力量，我們就必須關(guān)注那些最需要幫助的人的生活。如果只擁有樂觀主義，而不能對他們的苦難感同身受，那么無論我們掌握了多少科學的奧秘，都無法真正地解決問題;我們只是在迷宮中做無用功而已。
我相信在座的大多數(shù)同學都比你們這個年紀時的我有著更廣闊的世界觀。在這方面你們會比我做得更好。如果全身心地投入到這一事業(yè)中，你們會令悲觀主義者大吃一驚。我們迫不及待地想要看到這一情形。
梅琳達：
心碎之后，你對待樂觀主義的態(tài)度就會改變。
在一次南亞之行中，我遇到了一個一貧如洗的母親，她將自己的兩個幼子帶到我面前，請求我：“請您帶他們走吧”。當我請求她的原諒，表示我不能這樣做時，她說：“那就請帶走一個孩子”。
在另一次去洛杉磯南部的旅行中，我與一隊來自某個貧困社區(qū)的高中生攀談了起來，一位年輕的女性問我：“您是否有時會覺得我們只是其他人的孩子，我們的父母逃避責任，因此我們是被遺棄的?”這些女性曾令我——現(xiàn)在仍然令我——心碎。如果我對自己承認：“我也可能是她們中的一個”，那么我就會加倍地同情她們。
在與旅行中遇到的母親們交談的過程中，我發(fā)現(xiàn)我們想為孩子做的是完全相同的，唯一的不同就是我們做到這些事的能力。
那么是什么造成了這種不同呢?
比爾與我曾在飯桌上跟我們的孩子討論過這個問題。比爾工作時的努力程度超乎想象，為了成功他也有過冒險和犧牲。但是要取得成功還有一個必不可少的因素，那就是好運氣——絕對的好運氣。
你什么時候出生?你的父母是誰?你在哪里長大?這些東西任何人都無法爭取到，我們只能接受它們。
如果去掉好運和特權(quán)，然后思考一下沒有這些的話我們將何去何從，想象一個貧窮而體弱多病的人說“我也可能使是她們中的一個”可能會更容易一些。這就叫做感同身受，它能夠打破隔閡，使樂觀精神得到更廣泛的傳播。
因此，我們呼吁：離開斯坦福之后，請用你們的天賦、樂觀和同情心使成千上萬的其他人同樣變得樂觀，從而改變這個世界。
不必心急，因為你們還要創(chuàng)業(yè)，要支付賬單，要戀愛，要結(jié)婚�，F(xiàn)在這樣就足夠了。
但在你們的人生旅途中，倘若對自己沒有規(guī)劃的話，苦難會使你們心力交瘁。
如果這種狀況真的發(fā)生了——它會發(fā)生的——那么別逃避，面對它便是。
改變就會在這一時刻發(fā)生。
祝賀你們畢業(yè)，祝你們好運。
尊敬的老師親愛的同學們：
大家（上午或者下午）好！
我是一個來自四川內(nèi)江的新生，我叫蔡明明，很感謝能參與本次競聘的演講。為我提供一個展現(xiàn)和提升自我的機會。
一進學校，學校的良好氛圍就感染了我，使我能夠充分激發(fā)培養(yǎng)自我，增進見識的欲望，也大大增進了我為同學做貢獻的愿望。
首先我來談?wù)勛约�，我人不高，但有高的理想。有做貢獻和鍛煉自己的強烈的欲望。我崇拜鄧亞平，我相信我自己“能”而不是“不能”。就算我現(xiàn)在不會的東西，我也會設(shè)法讓自己在最短的時間內(nèi)掌握它們。缺什么補什么。缺口才，那我就設(shè)法訓練口才；缺交際技巧，那我就設(shè)法提高它們，等等。退一萬步說，我對我現(xiàn)在的能力還是很有自信的，這就是我憑借來競選的第一個條件——熱愛與責任心。
當然我還有有先進的世界觀和前衛(wèi)的意識。
我認為學生首先是搞好學習，在搞好學習的基礎(chǔ)上勤奮工作，協(xié)調(diào)好學習和工作的關(guān)系才能取得雙豐收。
如果能有幸進入貴部門，我會在部門統(tǒng)一要求安排的基礎(chǔ)上做出適合自己的計劃，我會規(guī)定自己在都少時間內(nèi)熟悉部門人員和工作，在多少時間內(nèi)了解其他部門的人員和工作并與其取得較好的聯(lián)系。為部門做出更好的成績。
我對外聯(lián)部的理解是，外聯(lián)即外部聯(lián)系，以個人單位的外聯(lián)就是要先聯(lián)系部門成員之間的關(guān)系，以部門為單位就是要聯(lián)系各部門之間的關(guān)系，并保持良好的交流。以學校為主體前兩者其實意為“內(nèi)聯(lián)”。壤外必先安內(nèi)，把內(nèi)部關(guān)系做好了才能更好的完成外部要求。
外聯(lián)，即一個雙贏的過程，沒有雙贏就要營造雙贏。無論的拉贊助還求合作只有雙贏大家才能愉快的合作。我會盡力的去營造雙贏，為部門和自己爭得更大的成功。
學習和工作必然會有許多困難，面對這些困難時依然保持活力是非常重要的。這需要我們不斷調(diào)節(jié)我們的情緒。而我的愛好很多，自然可以幫我許多忙。唱歌，乒乓球我都很不錯。電腦我也非常感興趣，并且這并不是做重要的。我認為最終要的是我可以在最短的時間內(nèi)培養(yǎng)出一個愛好，并且在很短的時間內(nèi)達到一定的水平。
若我能有幸進入貴部門，我不會驕傲，我會更加踏實的工作，用成績證明你們的選擇的正確的。如果我不夠幸運，我也不會氣餒，那說明我有許多不足，暫時還不滿足貴部門的要求，我會更加的努力去完善自己、提升自己以求早日能達到貴部門的要求。
最后，請老師和學長考慮我的請求，接受我迫切為老師分憂和為同學服務(wù)的愿望。
我的演講結(jié)束。——————深深地敬禮！
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們:
大家好!
作為畢業(yè)生的代表，今天在這莊嚴的畢業(yè)典禮上，代表全體畢業(yè)生在此發(fā)言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向?qū)W院的各位老師說聲：您們辛苦了!向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續(xù)努力!
幾年的大學時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業(yè)生。相信大學生活里的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶;相信大學幾年的學習會成為每個人未來發(fā)展的不竭動力。
經(jīng)歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應(yīng)當和在座的各位同學一樣，縱然喜悅，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業(yè)的我們感慨萬千。正是由于您的培養(yǎng)，使我們在發(fā)展方向上擁有充分的個性空間;正是由于您的關(guān)懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦;正是由于您的呵護，才使得我們順利完成學業(yè)，獲得繼續(xù)深造與建功立業(yè)的機會;正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。
幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁征博引的風格，為我們展現(xiàn)了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那么，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，劃動那船只般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣布列，你手勢生動如一只飛翔的鳥，在講臺上揮一條優(yōu)美弧線——船只穿過……天空飄不來一片云，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。
也許還有一些遺憾吧，那么多精彩的講座，我們已經(jīng)來不及聆聽;那么多精彩的活動，我們已經(jīng)來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業(yè)的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。
這幾年的大學生活里，我們收獲了太多，也錯過了太多，而時間從未像現(xiàn)在這樣吝嗇，連一分一秒也不愿多留給我們。我們總以為自己已經(jīng)長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發(fā)現(xiàn)自己與這個集體已經(jīng)血脈相連，榮辱與共了。
最近，我常�？紤]一個問題:假如我可以再度過一次大學生活，又會選擇怎樣的生活方式?會努力地追求些什么?放棄些什么?有些問題真的會有和當時不一樣的答案。
總有太多發(fā)自肺腑的感謝，怕來不及說出口：
親愛的母校，是您包容了我們的懵懂無知，是您孕育了我們的睿智果斷，是您給了我們展示自我的舞臺。學校的學習風氣、學習理念將使我們終生受益。我們不僅學到了知識，而且學會了怎樣做人，做一個勤奮、誠實的人，這是學院給我們最大的財富。
親愛的老師，是您的辛勞付出，是您的無私奉獻換來了我們的收獲與成長;您知識淵博，并毫無保留地傳授給我們;您體貼入微，使我們的生活充滿了家的溫暖;您獨特的人格魅力更是令我們折服;您的磨練與指導，在我們成長的道路上留下深深的印跡。衷心地感謝您!
親愛的父母，一路上風雨兼程，你們撐起一片燦爛無比的晴空，用細致無私的愛，給了我們溫暖的港灣和不斷前行的力量，卻從不索求，讓我們把誠摯的謝意獻給你們，用一生去回報你們無盡的恩情。
現(xiàn)在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經(jīng)定格在記憶中;讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經(jīng)幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢;讓我們對曾經(jīng)起過爭執(zhí)沖突的人說聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今后的生活;讓我們再對每位老師，對校內(nèi)各崗位上的工作人員說聲“謝謝”，因為他們的存在， 我們才可以舒心的學習和生活;也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應(yīng)更多的記住彼此燦爛的笑臉!
在這里，我們共同祝愿母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利，祝愿學弟學妹們繼續(xù)開創(chuàng)美好的未來!
在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記�。簺]有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調(diào)。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。在以后漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我!這樣的人生也美麗!