“升華愛與責任，共筑偉大中國夢”演講稿
是的，教育是最大的民生，關乎國家的命運，民族的希望，人民的幸福和家庭、孩子的未來，千千萬萬的普通教師和教育工作者正為之付出自己的青春和熱血。
一路走來苦與樂，哪管艱辛還要走！
憑著優(yōu)異的成績榮耀而又不情愿地早早地跳了“農(nóng)門”，三年的中師學習轉瞬即逝，十七八歲的我懷揣對文學和音樂的夢并不興奮地踏上了鄉(xiāng)村小學的講臺，一邊給孩子們教著生字講著故事吹著笛子唱著歌，一邊在文學院函授文學、到田間地頭采風、啃著名著寫著小說，那時的我為自己的未來描繪著繽紛的藍圖。
當我手捧四川省民間文藝家協(xié)會會員證的時候，當我取得自學考試大專和本科畢業(yè)證的時候，當我收到小說和詩歌錄用通知書的時候，我心中驚喜若狂；
當我和孩子們嬉笑在一起的時候，當我看到孩子們渴求知識和新事物的眼睛的時候，當可愛的小手拉著我、甜甜的小嘴一遍一遍地叫著“老師”的時候，我的心中暖洋洋的！
于是我毅然放棄了那個假期剛被任命的副總經(jīng)理的高位，我決然地拋棄了遠走高飛下海經(jīng)商的念頭，重新整理心情，全副武裝，摩拳擦掌，決心把自己的智慧和熱情奉獻給天底下這個最偉大的職業(yè)！
我開始瘋狂了，把一個居于年級倒數(shù)第一的班級在半年時間里帶到了第一名，孩子們帶著笑臉畢業(yè)了，我卻倒下了，在醫(yī)院里度過了整個暑假！
還記得每周五下午，孩子們興致勃勃地走上自己的平臺，講故事、耍魔術、唱歌跳舞做游戲，那一年我被縣教育局評為“優(yōu)秀少先隊輔導員”！
認真?zhèn)湔n、熱心講課、積極輔導，不斷地激發(fā)學生發(fā)奮學習、努力追求，師生擰成一股繩，1994年班級被教育局任命為“先進集體”，那一屆我的考核連續(xù)獲得三個“優(yōu)秀”！
孩子們故事演講和詩歌朗誦獲了一等獎，書法作品和習作被刊登了，知識競賽和文體比賽受了表彰！真是捷報頻傳吶！還清晰地記得那是XX年暑假，我和學生們一起參加《語文報》“暑期大看臺大型讀報活動”。我們讀名作，寫評論；研習作，結方法；理要點，搞互動。終于在讀報知識競賽中獲得一等獎14名，二等獎25名，榮獲集體優(yōu)秀獎，至今我還珍藏著頒發(fā)給我的“優(yōu)秀指導獎”獎證和“中華語文第一報”筆記本。
啊，可愛的學生，誘人的講臺，深邃的教育，不凡的崗位，在一次次榮譽與付出之間，我體味了人生的魅力，追求的快樂和探索、創(chuàng)造的成就感。
在工作中小結整理發(fā)表了《倒過來教》《做好教育工作的兩個必要條件》《教師不能表現(xiàn)得太強悍》等論文若干。
從1999年到XX年，我通過精心的策劃，不倦的探討，在指導學生的教學實踐中總結出《初中語文自學方案》和《整體學習法》、《初中生語文知識快速記憶手冊》等，并在學校推廣。
在教育教學中，遇到過很多困難，最終都是以快樂收尾。有繳不起基本費用要輟學的學生我替他繳了；有混亂抓狂的學生我耐心引導，后來叫我“師傅”甚至“爸爸”的；有因憎恨某老師不愿學習在我“教、導、激”之下舉家感謝的。這些點滴小事還被榮幸地登載于《川府周末》報上了。
我常把工作的實例和對教育的思考寫進博客，XX年被新華網(wǎng)評為教育名博，還在9月16日晚上9:00——9:30 接受了北京人民廣播電臺關于教育的采訪。
感謝教育，感謝教師這個職業(yè)，讓我在滿足虛榮的同時體會了生命的價值和人生的幸福！