2019在我心中演講稿(4篇)
守住心中那片清新的寧靜
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
非常榮幸聆聽了魏書生老師的講座，聽下后，感受頗多，受益匪淺。就把自己的一些感受說出來和大家分享。
1、 魏書生老師的形象
58歲，個(gè)子不高、看起來很年輕、充滿活力、聲音很好聽，富有愛心、同情心、臉上總是帶著陽光般燦爛笑容的學(xué)者，教育家，管理者。
他喜歡穿深藍(lán)色的西服，白顏色的襯衫，紅顏色的領(lǐng)帶。西服的面筋上，常常別一枚金黃色的周恩來像章。
他喜歡藍(lán)色，因?yàn)槟鞘翘炜蘸痛蠛�；他喜歡紅色，因?yàn)槟鞘且环N愛國(guó)的情愫，他喜歡綠色，那是屬于新生與希望的顏色；他喜歡一切新奇有意思的事物。
他的世界里都是美好、幸福的景象，珍愛生命，快樂人生是他的人生態(tài)度。他的辦學(xué)理念是讓所有的孩子在賞識(shí)中成長(zhǎng)，為孩子，翹起我們的大拇指。
2、 魏書生老師的經(jīng)歷
1950年出生，18歲，“上山下鄉(xiāng)”，19歲當(dāng)民辦教師， 21歲進(jìn)工廠，因其尊孔及否定文化大革命受到批判，被工廠停職審查達(dá)一年之久。28歲起到中學(xué)任教至今�？部赖慕�(jīng)歷，30年的磨礪，成就了他今天的輝煌。
3、 魏書生老師的身份
初中畢業(yè)，遇上文革，未能學(xué)習(xí)，知青下鄉(xiāng)，后指派到農(nóng)場(chǎng)小學(xué)當(dāng)民辦教師；后到工廠，當(dāng)政工干事，工作優(yōu)秀，被評(píng)為廠級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接班人；1974年遭文革批判，1978年到當(dāng)?shù)兀ㄟ|寧�。┍P錦市盤山縣三中做語文教師，半年后被任命為教導(dǎo)處主任。1986年被任命為盤錦市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)兼書記 ，1995年兼任盤錦市教委副主任。1997年全國(guó)首家股份制學(xué)�！獣袑W(xué)成功創(chuàng)辦，至此，魏書生老師，既是語文老師，又是班主任，既是學(xué)校校長(zhǎng)，又是教育局局長(zhǎng)、教育局書記。他是中國(guó)唯一一位同時(shí)擔(dān)任語文教師、擔(dān)任班主任、擔(dān)任校長(zhǎng)、擔(dān)任市教育局長(zhǎng)、市教育局書記的的人。他從未上過大學(xué)，但卻被好幾所大學(xué)聘請(qǐng)為兼職教授。有人稱他為“穿西裝的孔子”，但他卻認(rèn)為，最符合他身份的還是“人民教師”。
4、 魏書生老師的成就
十多年來，魏書生已在除臺(tái)灣省以外的全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)和港、澳地區(qū)作報(bào)告1100多場(chǎng)，上公開課600多堂，堪稱全國(guó)之冠。他熱愛教書，酷愛讀書，善于寫書，至今已發(fā)表了100多篇文章，主編、撰寫并出版了15本書。魏書生老師其貌不揚(yáng)，但他卻光芒四射。30年的教書生涯，什么“全國(guó)優(yōu)秀班主任”“全國(guó)十大杰出青年”“全國(guó)勞動(dòng)模范”，大大小小獎(jiǎng)勵(lì)數(shù)不勝數(shù)。
5、 魏書生老師的人生觀—松、靜、勻、樂
人，要在松、靜、勻、樂的氛圍中求生存、求發(fā)展。這樣就會(huì)生活得舒服，生活得快樂。
魏老師說，無論如何都要保持一種樂觀進(jìn)取、積極向上的態(tài)度。要處理好幾個(gè)關(guān)系：1、處理好個(gè)人與大社會(huì)、大環(huán)境的關(guān)系。對(duì)待環(huán)境要積極適應(yīng)，少發(fā)牢騷，多干實(shí)事。對(duì)待生活懷著感激之心，珍惜現(xiàn)在擁有的一切。2、處理好個(gè)人與他人的關(guān)系，建立互助關(guān)系。對(duì)待同事有善意，互幫互助。對(duì)學(xué)生，也要與學(xué)生建立互助的關(guān)系。3、處理好人與自己的關(guān)系。每一個(gè)人都是一個(gè)宏大的世界，在這個(gè)世界里要解放自我，珍愛自我，超越自我。
身體是本錢，要多用公家時(shí)間多鍛煉自己的身體，萬不要帶病工作，更不要暈倒講臺(tái)。和學(xué)生一起跑早操，和局機(jī)關(guān)干部做早操。沒打過一點(diǎn)點(diǎn)滴，沒浪費(fèi)過一分國(guó)家的醫(yī)藥費(fèi)。
他說，他煙酒不沾，瓜果不吃，做完講座，拜拜走人，照樣回家喝粥。上清大的兒子、當(dāng)局長(zhǎng)的爹，都沒有手機(jī)。
他說，愛人生的每一段時(shí)間，愛自己生活的每一個(gè)空間。作為一個(gè)教師，真的只有愛他的職業(yè)，愛他的事業(yè)，才會(huì)自覺的去充實(shí)自我，發(fā)展自我，超越自我，奉獻(xiàn)自我，也只有這樣，才能做好自己的工作；才會(huì)自己有了成績(jī)，對(duì)社會(huì)才有貢獻(xiàn)，才會(huì)生活得快樂，才會(huì)生活得有意義……
6、 魏書生老師的教學(xué)觀—松、靜、勻、樂
教學(xué)，也要在松、靜、勻、樂的氛圍中進(jìn)行，積極發(fā)展，充分發(fā)展。人必須守住內(nèi)心的寧靜，守住自己的陣地�？炜鞓窐返亟�，用老辦法一點(diǎn)點(diǎn)去做。
怎樣教？幫助學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)接受，守住這些，才發(fā)現(xiàn)每次改革沒有什么變化，以前叫自學(xué)現(xiàn)在叫自主，過去叫觀念現(xiàn)在叫理念，過去叫教學(xué)大綱現(xiàn)在叫課程標(biāo)準(zhǔn)。
別人問我怎么教，我告訴他們，都是些長(zhǎng)胡子的辦法。
學(xué)而不厭，學(xué)以致用，循序漸進(jìn)，守住這些老辦法而已。
有教無類，因材施教，教學(xué)相長(zhǎng)，守住這些老辦法而已。
學(xué)而不厭，學(xué)以致用，循序漸進(jìn)，守住這些老辦法而已
人必須守住內(nèi)心的寧靜，守住自己的陣地。并負(fù)責(zé)好、耕種好自己心靈中的那份責(zé)任田。你就會(huì)快樂，你就會(huì)舒服。
守住守住再守住，拓展拓展再拓展，這樣才能常教常新，常教常舒服。
人們總搞些不培訓(xùn)不上崗，今天搞什么改革，明天搞什么創(chuàng)新，老祖宗很多好的東西都沒守住，這不是瞎折騰么？
在教學(xué)中，老師學(xué)生都要牢記松、靜、勻、樂四個(gè)。
松 ：不緊張,身體松, 老師輕松的教，學(xué)生輕松的學(xué)，只有輕松，才能高效。
靜 ： 心靈靜， 心靈的湖泊平靜得沒有波瀾沒有漣漪，守住心靈寧靜的能力，如果不能守住，內(nèi)心的寧靜，會(huì)被社會(huì)的大潮踐踏心靈的原野，只有守住心靈的寧靜才能守住精神的家園，才能從容面對(duì)一切變故。
勻 ： 呼吸勻 ， 經(jīng)常練練深呼吸勻呼吸，品嘗心的歡娛，生命的可貴。深呼吸五口，不會(huì)發(fā)火，心平氣和。
樂 ：情緒樂，面對(duì)麻煩、打擊、諷刺、挫折還能快樂的人，才算真正的快樂的人。守住守住再守住，拓展拓展再拓展，就不會(huì)悲觀了。
來到學(xué)校，松、靜、勻、樂，
備起可來，松、靜、勻、樂，
走進(jìn)教室，松、靜、勻、樂，
教起課來，松、靜、勻、樂，
改起本來，松、靜、勻、樂。
守住守住再守住，拓展拓展再拓展，這樣才能常教常新，常教常舒服。
7、 魏書生老師的學(xué)生觀
作為班主任，魏書生尊重學(xué)生的平等人格，原諒學(xué)生的缺點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，信任學(xué)生，理解學(xué)生，從不與學(xué)生作對(duì)，從不訓(xùn)斥，也從不挖苦，總是那么笑容可掬地商量商量再商量。在這樣民主與和睦的氛圍中，師生共同得到了超脫。
樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，分清服務(wù)的對(duì)象進(jìn)行服務(wù)。
魏書生擔(dān)任兩個(gè)班的班主任和語文教學(xué)工作，8班53名男生全年級(jí)最差的；另一班是全年級(jí)最好，感覺一會(huì)在水里一會(huì)在火里。需要因材施教，兩個(gè)班的教學(xué)方法教學(xué)方式教學(xué)內(nèi)容不一樣，要培養(yǎng)學(xué)生自我教育能力。
人最怕的是：大事做不來小事不肯做，我們要大事做不來小事趕快做。腳踏實(shí)地，高高興興，快做小事，不難為一個(gè)學(xué)生，不放縱一個(gè)學(xué)生。
教育很簡(jiǎn)單就是把簡(jiǎn)單的事干得高高興興，把工作當(dāng)享受，教育當(dāng)享受，學(xué)習(xí)當(dāng)享受，教師要愛平常的日子平常的事情，把小事做好了，堅(jiān)持做，做下去。
每個(gè)學(xué)生都有事情可做，每人管一件事，大家都干實(shí)干好，每個(gè)學(xué)生都是管理者也是被管理者，在班集體做事的時(shí)候負(fù)責(zé)任培養(yǎng)的學(xué)生責(zé)任心。教師要教會(huì)學(xué)生做事，不能親而為之，事必躬親，會(huì)管理的不能事事為之。千萬不能盯人家短處，要避短揚(yáng)長(zhǎng)，所有的人都有上坡和下坡，成功時(shí)不要驕傲，失敗時(shí)，不要?dú)怵H，把握人生要看大事把握方向不要拘泥于小事。
每一個(gè)學(xué)生都有他的長(zhǎng)處，都有他自己的能力，我們都要善于發(fā)現(xiàn)和扶持。
“你把學(xué)生當(dāng)天使，你就生活在天堂里，你你把學(xué)生當(dāng)魔鬼，你就生活在地獄里�！�
在教學(xué)中不要超之過急，不要急功近利，要讓學(xué)生都體會(huì)到學(xué)習(xí)是享受、讀書是享受，讓學(xué)生忘記了要做“將軍”的目標(biāo)，引導(dǎo)他們把眼睛盯在一點(diǎn)一滴的小事上，做好了平平凡凡的每一件小事，連小事都做不好的人還能夠指望他將來做什么大事呢？無數(shù)事實(shí)證明，凡是做大事的人往往都是從小事做起的。
8、 魏書生老師的班級(jí)管理思想
魏老師說“凡是學(xué)生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班長(zhǎng)不要干；凡是班長(zhǎng)能干的事，班主任不干�！睆奈豪蠋煹倪@句話里，體現(xiàn)了他民主、科學(xué)的管理思想，他認(rèn)為民主管理提高了學(xué)生對(duì)管理的認(rèn)識(shí)最大程度地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與管理的積極性，解決了學(xué)生服從管理、投入管理的問題。他主要講了四條： 1、樹立為學(xué)生服務(wù)的思想。對(duì)學(xué)生管理不要出現(xiàn)“我管你服”的現(xiàn)象，總覺得自己是管理他們，只有走進(jìn)學(xué)生的心，才能讓學(xué)生服從管理。2、建立互助的師生關(guān)系。要做到堅(jiān)持每位學(xué)生都是自己的助手，自己也是每位學(xué)生的助手。3、發(fā)展學(xué)生的人性、個(gè)性。教師必須尊重他們的個(gè)性，發(fā)展他們的潛能。4、決策過程多商量。我們作為老師，如果有了“為學(xué)生服務(wù)”的觀念，就不會(huì)因?qū)W生的調(diào)皮而生氣，也不會(huì)因?qū)W生的懶惰而無奈，更不會(huì)因?qū)W生完不成作業(yè)而大動(dòng)肝火，因?yàn)椤敖逃旧砭褪前褜W(xué)生由自然人變成社會(huì)人的過程�！崩蠋熞炎约憾ㄎ挥谀托膸椭鷮W(xué)生解決困難的服務(wù)員。這樣，面對(duì)學(xué)生的各種舉動(dòng)，老師都能用平和的心態(tài)，去理解學(xué)生，去幫助學(xué)生，去發(fā)展學(xué)生。
9、 魏書生老師的語言
魏書生的演講深入淺出，平實(shí)幽默。讓聽眾在感覺和思考中領(lǐng)悟“教育與人生”的奧秘，能使為人父母，求學(xué)勵(lì)志、為人從教，經(jīng)商從政各層面的人都折服。他的講座，似與親人拉家常，又像與朋友吐真情，雖無豪言壯語，卻給人無盡的啟迪。
是呀，節(jié)好過，年好過，平常的日子不好過。生活是瑣碎的，平凡的，工作也是如此。如果我們不能守住心中一片寧靜的天空，不能用一顆平常心對(duì)待生活，對(duì)待社會(huì)，對(duì)待工作，那么生活和工作給我們的便是無盡的煩惱。還是用魏老師的一句話來結(jié)束交流吧，“用平平常常的心態(tài)，高高興興的情緒，去做平平凡凡的工作�！笔刈∈刈≡偈刈�，拓展拓展再拓展，讓我們平凡的教育之路多一些精彩吧。
作者：云南省新平縣腰街中學(xué)（653402）
黨在我心中——我身邊的共產(chǎn)黨員征文演講稿
——客服部經(jīng)理馬宏彪
共產(chǎn)黨員應(yīng)該是什么樣子的？在我們身邊，有許多勤懇工作、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。他們秉承了共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，默默奮斗在工作第一線，勤勤懇懇工作、踏踏實(shí)實(shí)做人。我身邊就有這么一位，他就是客服部經(jīng)理馬宏彪。
馬經(jīng)理接手客服部工作還不到一年，在這大半年的時(shí)間里，客服部的工作有了很大的提高。特別是我們投訴組在2月份的全省投訴工作kpi考核中，取的了第3名的好成績(jī)。取得這樣的成績(jī)很大一部分是與馬經(jīng)理分不開的。大家都知道投訴工作不好做，每天要和形形色色的客戶打交道。有時(shí)遇到一些好說話的客戶，問題會(huì)很容易的就解決了，可是還是有些客戶往往會(huì)無理取鬧……大家應(yīng)該聽說過專業(yè)投訴戶吧。有一個(gè)叫楊海寶的客戶，他們?nèi)叶际峭对V的專業(yè)客戶，我們的投訴處理員已多次和他商量著來解決他所反映的問題，可是他們總是不聽，而且一直對(duì)我們的處理感覺不滿意。為此，馬經(jīng)理和我們的投訴處理員專門到楊海寶家里來解決這件事。馬經(jīng)理經(jīng)常這樣和我們說：你們把客戶反映的問題當(dāng)做是自己的問題來對(duì)待，這樣問題不就好解決了？我們不怕遇到問題，遇到問題我們就要想方設(shè)法的來解決它。我們平常不要只是單單處理一例投訴，更要通過解決這一投訴事例，從中汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí)解決此類問題的良好辦法。
領(lǐng)導(dǎo)是什么？我想許多人會(huì)覺得領(lǐng)導(dǎo)就是擁有讓人羨慕的身份、
待遇和榮耀。毛主席曾說過：為人民服務(wù)是我們共產(chǎn)黨的根本宗旨。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不是一種身份、一種待遇、一種榮耀，而是一份責(zé)任、一份奉獻(xiàn)、一份付出。你在單位的地位越高，你肩膀上的責(zé)任也就越大。
每逢節(jié)假日值班，你總會(huì)看到馬經(jīng)理的身影。就在上周六的上午，我需要整理一批數(shù)據(jù)，不得已才來加班的。當(dāng)我來到辦公室的門口，發(fā)現(xiàn)馬經(jīng)理的辦公室門也開著，我心想經(jīng)理不會(huì)也來加班了吧？到辦公室一問同事才知道，原來馬經(jīng)理早都來了。他在平凡的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守。為了做好工作，不分黑夜白晝的和員工一起加班加點(diǎn)，獲得部門上下同事的一致肯定。馬經(jīng)理充分的體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員戰(zhàn)斗在工作第一線應(yīng)有的 模范帶頭作用。真正的做到了“在其位，謀其政，盡其責(zé)�！�
記得有一次馬經(jīng)理給我們開會(huì)，就是關(guān)于如何降低整體投訴工單量。會(huì)議剛開始不久，就看見他面色蒼白，豆大般的汗滴從他的額頭上慢慢滑落。大家問他是不是身體不舒服，他搖搖頭勉強(qiáng)擠出點(diǎn)微笑說：“沒事，就是這幾天感覺有點(diǎn)累，大家不要擔(dān)心”。他接著說：降低投訴量的最根本有效的方法，就是要對(duì)每一例投訴都做認(rèn)真的分析，找出問題的癥結(jié)所在，看看問題到底出現(xiàn)在什么地方。要求我們，作為投訴處理員和投訴管理員你們要從嚴(yán)要求自己，學(xué)好自己的業(yè)務(wù)理論知識(shí)，每看到一例投訴就要直接找到問題所在，這樣你才能說自己是處理投訴的。他還說，大家的辛苦我是知道的，在處理投訴的過程中也難免會(huì)遇到一些素質(zhì)稍差的客戶，語言方面會(huì)有些過于偏激。
但是大家想想，要是這樣的事情出現(xiàn)在自己或者是自己家人的身上，咱們會(huì)不會(huì)把客戶反映的問題當(dāng)做是自己的問題來處理？所以不要總是把責(zé)任推向客戶，說客戶不理解我們，或者說客戶總是在挑我們的刺。大家想想，如果我們做的都是非常好的，客戶還會(huì)挑嗎？馬經(jīng)理還說，“其實(shí)我們應(yīng)該感謝這些經(jīng)常反映問題的客戶，正是有這些客戶的反映，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)在工作中我們存在哪些不足，哪些地方是需要我們改進(jìn)的。會(huì)議進(jìn)行了整整兩個(gè)多小時(shí)，他拖著疲憊的身體一直堅(jiān)持著……馬經(jīng)理認(rèn)真的工作態(tài)度使我們大家都由衷的敬佩，我們都會(huì)以他為榜樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的對(duì)待我們的工作。
他，還有許許多多的事跡，時(shí)間關(guān)系我不能一一列舉。這就是我身邊的共產(chǎn)黨員，他有著常人 一樣的生活，一樣的血肉之軀；他沒有華麗動(dòng)人的言語，沒有驚天動(dòng)地的壯舉�？伤麉s在平凡的工作生活中，用自己的實(shí)際行動(dòng)，一直踐行著中國(guó)共產(chǎn)黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
領(lǐng)導(dǎo)們，同事們，大家好，我今天演講的題目是《祖國(guó)在我心中》
站在夏末湛藍(lán)的天空下，看金秋十月，緩緩走來；看明凈天空，徐徐展開；看華美祖國(guó)，勃勃生機(jī)。這國(guó)力強(qiáng)盛、文化昌隆、經(jīng)濟(jì)繁榮的時(shí)代，那清風(fēng)送爽、遍地金黃、振奮人心的季節(jié)，祖國(guó)迎來60華誕的日子。
每個(gè)中國(guó)人都會(huì)記得，60年前的那一天，在天安門前響起的那個(gè)聲音：“中華人民共和國(guó)中央人民政府，已于今日成立了！中國(guó)人民從此站起來了！”從此，世界的東方浩然奔騰起了一條巨龍！但是，那時(shí)的中國(guó)還只是處在連年戰(zhàn)爭(zhēng)摧殘下的落魄樣子，是毛主席等中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)人民的不屑努力，沒有人會(huì)為一個(gè)剛剛崛起的國(guó)家施加壓力，除了自己，中國(guó)人民知難而進(jìn)，中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)億萬人民艱苦創(chuàng)業(yè)。當(dāng)然，每個(gè)中國(guó)人也都不會(huì)忘記，30年前的那一天，那個(gè)綠色的希望正在孕育，是鄧小平，讓一度迷失方向的中國(guó)抬起頭來重新挑戰(zhàn)時(shí)代發(fā)展帶來的機(jī)遇，并制定了正確的方針，尋求未來。
60年來，我們開發(fā)了很多先河，實(shí)現(xiàn)了很多第一，60年來，我們?yōu)樽鎳?guó)的發(fā)展而歡呼，為祖國(guó)的振興而雀躍。60年過去了，艱苦奮斗的日子過去了，風(fēng)雨沉浮的歲月過去了，東亞病夫的恥辱過去了，中華人民共和國(guó)光輝的足跡遍及每個(gè)中國(guó)人民的心間。60年后的今天，中國(guó)漸漸展現(xiàn)出了一個(gè)大國(guó)的形象，我們舉辦了奧運(yùn)會(huì)，發(fā)射了航天飛船，我們把東方巨龍的形象刻在了世界人民的心中，臺(tái)風(fēng)刮不到我們，地震震不毀我們，流感肆虐不了我們，未來，無數(shù)中國(guó)人民和中國(guó)一起前行。
作為一名行政工作者，我為那些開辟中國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)們感到可敬，中國(guó)能有今天真的很不容易，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，是他們，哺育了中國(guó)的成長(zhǎng)史，圓了中國(guó)的振興夢(mèng)，譜寫了中國(guó)的奮斗史，我更加會(huì)銘記在心，是千千萬萬的中國(guó)人民，和領(lǐng)導(dǎo)人們一起，風(fēng)雨同舟，攜手共進(jìn)。很開心，能在幾十年之后，拿過這根接力棒，從成為一名行政工作者起，我就肩負(fù)著沉重的使命，即使只是一個(gè)小小的職工，也要為祖國(guó)的建設(shè)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力，全心全力為人民服務(wù)。事實(shí)上，我們從未辜負(fù)老百姓的希望——在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)繁榮興盛、國(guó)家發(fā)展日新月異的今天，全體行政人員依然嚴(yán)正以待，依然不懈拼搏。在流感肆虐，災(zāi)害不斷的今天，全體行政人員更加心悸民危，更加執(zhí)政為民；我相信，這就是愛國(guó)的表現(xiàn)，就是愛民的表現(xiàn)。
回首昨天，每個(gè)進(jìn)程都凝結(jié)著領(lǐng)導(dǎo)人們的血汗，今日輝煌的背后，無數(shù)人默默付出無怨無悔；展望未來，每個(gè)腳步將是每個(gè)中國(guó)人民對(duì)我們的希望，前方的道路依然任重道遠(yuǎn)，我們依然心懷祖國(guó)，在祖國(guó)母親的大地上，作出屬于自己的傲人成績(jī)。
在這個(gè)特殊的十月，這個(gè)最為喜悅最為美好的秋季，能借給祖國(guó)母親慶祝生日之際，表達(dá)這份愛國(guó)之情，我感到很開心，讓我們乘著秋風(fēng)，在收獲這份喜悅收獲這份榮耀的同時(shí)，也表達(dá)自己的豪言壯志，未來的日子里，我們充滿憧憬，充滿信心。
謝謝，我的演講完了
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我熱愛自己的生活，我熱愛自己的事業(yè)，我更愛身邊的這些孩子們。轉(zhuǎn)眼間，我在幼教工作崗位上已走過了七個(gè)春秋。小朋友們的一顰一笑都在我的眼中，是那么的親切，那么的熟悉。
我是一名幼兒教師，從我實(shí)現(xiàn)這一理想的那一刻起，我注定是將自己奉獻(xiàn)給幼兒園的小苗苗們，他們是如此的嫩綠，需要我們教師用自己的愛心去澆灌去培育，這樣才能茁壯成長(zhǎng)，成為國(guó)家未來的棟梁。
俗話說：“一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望，一群孩子是一個(gè)國(guó)家的未來。”孩子的父母把孩子交給我們，我就應(yīng)該把一顆愛心奉獻(xiàn)給他們。我的座右銘是：“愛孩子、尊重孩子，樹立正確的兒童觀。要對(duì)幼兒關(guān)心、體貼、信賴、嚴(yán)格，使他們感受到嚴(yán)中有愛，讓他們健康地成長(zhǎng)。
今年十二月我休完產(chǎn)假新接一個(gè)中班，告別幼兒三個(gè)多月自己還真是想念他們，我從不認(rèn)識(shí)他們到現(xiàn)在慢慢的熟悉他們，了解他們，和孩子們一起快樂的做游戲。孩子們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)生活。當(dāng)孩子們有了行為上的問題，我并沒有輕易的放棄或者一味的遷就他們。孩子們常規(guī)不是很好，我耐心的引導(dǎo)并和家長(zhǎng)多交談，取得家教的共同配合。我班有的孩子午餐挑食吃的又慢我就一個(gè)一個(gè)喂等孩子們吃完，雖然我自己肚子已經(jīng)很餓了，但看到孩子們都吃完，我的心里有說不出的高興。中班孩子還不會(huì)完全自己穿脫衣服，我就讓孩子們互幫互助，孩子們回家前一個(gè)一個(gè)塞衣褲，雖然這樣很累但是得到了家長(zhǎng)們的認(rèn)可。
孩子是一個(gè)社會(huì)的人，一個(gè)具有獨(dú)立人格的人，我們只有尊重他們，愛護(hù)他們，深入的了解每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，循循善誘，運(yùn)用嚴(yán)與愛相結(jié)合的方法，愛中有教，教中有愛，愛是孩子的最佳滋養(yǎng)，愛能使孩子輕松愉快，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，也是促進(jìn)幼兒智力發(fā)展的良方。
今天的幼兒是我們祖國(guó)的未來，是我們民族的希望，我們的工作任重而道遠(yuǎn)，讓我們把愛生作為一位教師的工作職責(zé)吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!