立志演講稿范文4篇
大家是否還記得上學(xué)期“感恩在行動(dòng)”的老師在我校演講時(shí)的情景嗎?大家是否還記得上周我們剛剛召開(kāi)過(guò)的家長(zhǎng)會(huì)嗎?也許當(dāng)時(shí)你被感動(dòng)過(guò)，也許當(dāng)時(shí)你流淚了，并且在心里暗自對(duì)自己說(shuō)：我一定要好好學(xué)習(xí)，我一定要為父母爭(zhēng)光�？赡阏嬲龅竭@些了嗎?盡管這些事情過(guò)去的時(shí)間并不長(zhǎng)。
“常立志不如立長(zhǎng)志”的意思是“一個(gè)人經(jīng)常立志向，但不努力去實(shí)現(xiàn)，還不如立一個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)的志向而為之去奮斗”。大家都知道在過(guò)去的一個(gè)月時(shí)間里，我遠(yuǎn)赴梁原中學(xué)進(jìn)行交流任教活動(dòng)，就在這短短的一個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西，正如我走之前給七八年級(jí)學(xué)生所說(shuō)的：我是去尋找自己生命中的漂亮顏色，用來(lái)描繪我的人生。現(xiàn)在，我找到了這些顏色，我想用這些顏色來(lái)描繪同學(xué)們的學(xué)生之路，乃至人生之路。
梁原中學(xué)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，可能大部分同學(xué)沒(méi)有去過(guò)甚至沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。那里的學(xué)生用先輩們的話來(lái)說(shuō)是“人窮志不窮”。為什么這么說(shuō)呢，在那里我上的第一節(jié)美術(shù)課還是帶領(lǐng)學(xué)生去了解美術(shù)，然后送他們9個(gè)：先學(xué)人，后學(xué)畫(huà)，再學(xué)習(xí)，意思是我們作為一個(gè)人，首先學(xué)會(huì)去做人，在生活中尊老愛(ài)幼，見(jiàn)了家長(zhǎng)、老師主動(dòng)問(wèn)好，做自己學(xué)生身份下該做的事情;后學(xué)畫(huà)。
通過(guò)學(xué)習(xí)繪畫(huà)開(kāi)發(fā)自己大腦中的潛在智力;再學(xué)習(xí)，有了做人的基礎(chǔ)、繪畫(huà)為我們開(kāi)發(fā)的智力，最終為我們的學(xué)習(xí)而服務(wù)。那節(jié)課后學(xué)生見(jiàn)了我都會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，而大家呢?同樣的道理，為什么山區(qū)的孩子們要比我們更容易接受。那里的學(xué)生沒(méi)有我們的學(xué)生吃得好、穿的好，而且每個(gè)班級(jí)只有三四個(gè)學(xué)生住家，其他的全部住校，在校時(shí)間的飯菜只有咸菜、開(kāi)水泡饃。
但是那里的學(xué)生擁有的財(cái)富就是勤奮，早晨六點(diǎn)就有學(xué)生在校園的路燈下讀書(shū)，看到這樣的情景時(shí)，我回想起了自己的學(xué)生時(shí)代，我已經(jīng)有好些年沒(méi)有看到這樣的情景了。早操后，初三學(xué)生兩個(gè)人一組進(jìn)行背誦，一個(gè)背誦，另外一個(gè)拿書(shū)訂對(duì)，這是我親眼看見(jiàn)的，而且這種背誦學(xué)習(xí)沒(méi)有任何老師進(jìn)行組織，都是學(xué)生自發(fā)性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
記得有一次上課我叫一個(gè)男同學(xué)回答問(wèn)題，他結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)話，普通話很不流利，我對(duì)他說(shuō)：“你每天下午拿語(yǔ)文書(shū)去操場(chǎng)練習(xí)朗誦，也許將來(lái)你會(huì)成為一名很出色的主持人”，另我意外的是那節(jié)課后每天下午第八節(jié)課這個(gè)學(xué)生都拿著語(yǔ)文書(shū)在操場(chǎng)的角落練習(xí)朗誦，這個(gè)學(xué)生整整感動(dòng)了我一個(gè)月時(shí)間。剛?cè)チ涸袑W(xué)時(shí)，我向?qū)W生做了自我介紹，說(shuō)我來(lái)自西屯中學(xué)，那里的學(xué)生不知道西屯在哪里，但是人家知道靈臺(tái)縣在哪兒?人家知道靈臺(tái)縣有個(gè)高中叫靈臺(tái)一中，因?yàn)檫@正是他們的奮斗目標(biāo)。
大家知道梁原中學(xué)的學(xué)生為什么如此努力的學(xué)習(xí)嗎?因?yàn)槠h(yuǎn)、貧窮，他們想通過(guò)讀書(shū)改變他們吃咸菜、吃開(kāi)水泡饃的生活，而我們的學(xué)生呢，大家想想自己。我們的學(xué)生吃得好、穿的好，可大家用自己的青春年華在做什么呢?攀比心理，比穿、比吃，比誰(shuí)的手機(jī)聲音大、誰(shuí)的手機(jī)可以上網(wǎng)聊天，這些都不是大家在學(xué)生的身份下應(yīng)該做的事情。
我現(xiàn)在雖然已經(jīng)上班了，能自理自己的一切生活，但是我遇事還是會(huì)和父母商議，因?yàn)檫@是尊重;我每周回家時(shí)都會(huì)為父母買(mǎi)吃的東西，周末幫他們打點(diǎn)家務(wù)，因?yàn)檫@是孝敬。大家好好想想你們自己，你們周末都在干什么，是不是整天抱著電視遙控器睡覺(jué)呢?
我們西屯中學(xué)的學(xué)生地理?xiàng)l件優(yōu)越，家庭條件也不差，我們擁有更多的財(cái)富就是聰明，全縣都知道我們西屯中學(xué)的學(xué)生聰明。希望大家有勇氣、有信心將自己的聰明用在學(xué)習(xí)上，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的志向，初三學(xué)生可以通過(guò)每次考試為自己制定下次的奮斗目標(biāo)，初一、初二學(xué)生也為自己的求學(xué)之路好好規(guī)劃一下吧，希望大家能做一個(gè)“立長(zhǎng)志”之人。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的標(biāo)題是《刻苦學(xué)習(xí)，立志成才，報(bào)答父母》。
宋慶齡說(shuō)：“知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。”縱觀古今中外的成功者，無(wú)一不是這樣。貝多芬的刻苦練琴，使《命運(yùn)交響曲》聞名于世;曹雪芹的刻苦寫(xiě)作，使《紅樓夢(mèng)》成為經(jīng)典;巴爾扎克的刻苦書(shū)寫(xiě)，使《人間喜劇》成為文學(xué)遺產(chǎn);愛(ài)迪生刻苦鉆研，使鎢絲成為光明的使者。由此可見(jiàn)，所有的成才都來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí)，而刻苦學(xué)習(xí)的源泉在于堅(jiān)定而遠(yuǎn)大的志向，正如大文豪蘇軾所說(shuō)“古之成事者，不唯有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
遠(yuǎn)大的志向是明燈，讓我們?cè)诤诎抵幸廊荒芸匆?jiàn)光明;遠(yuǎn)大的志向是航標(biāo)，指引著我們朝著既定的方向前進(jìn)。擁有明確的目標(biāo)，讓人更容易成才。
陳勝有“燕雀安知鴻鵠之志”的豪情，才不愿在田間當(dāng)一輩子農(nóng)夫;周恩來(lái)懷抱著“為中華之崛起而讀書(shū)”的理想，最終成為一代偉人;少年毛澤東曾留下“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還”的豪言壯語(yǔ)，才使得他發(fā)奮讀書(shū)，最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功，讓人民成為了國(guó)家的主人。
理想是人生成才的動(dòng)力，讓我們馬不停蹄的向著既定的目標(biāo)而奮斗著，不知疲憊，直到實(shí)現(xiàn)。
有人會(huì)問(wèn)，我們刻苦學(xué)習(xí)的最終目的是什么?是報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，感恩父母為我們所做的一切。
當(dāng)我們坐在明亮的教室中聆聽(tīng)老師的講課時(shí);當(dāng)我們坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí)，我們可曾想到從嗷嗷待哺的嬰兒成為今天的青年，父母要付出多少血汗?
我們是否想過(guò)有一天要用自己的努力來(lái)回報(bào)他們，有首歌寫(xiě)得好“是誰(shuí)供兒女上學(xué)，是誰(shuí)教兒女做人，是父母的辛勤操勞支撐起兒女溫馨的家，父母是天，父母是地，父母是兒女永遠(yuǎn)的恩人。”
同學(xué)們“三更燈火五更鳴，正是男兒讀書(shū)時(shí)。”讓我們努力學(xué)習(xí)，用學(xué)問(wèn)把自己武裝起來(lái)，因?yàn)�，給自己最好的禮物是學(xué)習(xí)，給父母最好的禮物是成才!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親;母親只生我的身，黨的關(guān)懷照我心……。”小時(shí)候我經(jīng)常聽(tīng)媽媽唱這首歌，神情是那樣專注，歌聲是那樣地甜美。 我問(wèn)媽媽這是誰(shuí)寫(xiě)的歌，媽媽告訴我說(shuō)，這是黨的好戰(zhàn)士——雷鋒同志寫(xiě)的。媽媽還講了雷鋒小時(shí)候和長(zhǎng)大后的故事，我在心里對(duì)自己說(shuō)，長(zhǎng)大后我也要做黨的女兒。
后來(lái)，我上了中學(xué)，語(yǔ)文、政治、歷史課本上關(guān)于、、、、、王進(jìn)喜等許許多多英雄事跡，深深地感動(dòng)了我，教育了我，懂得了中國(guó)共產(chǎn)黨員是個(gè)光榮的稱號(hào)，也使我懂得了中國(guó)共產(chǎn)黨曾領(lǐng)導(dǎo)著中國(guó)工農(nóng)紅軍進(jìn)行了舉世聞名的二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征，爬雪山，過(guò)草地，建立峽北根據(jù)地，組織抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，把日本侵略者趕回老家去。又經(jīng)過(guò)四年的解放戰(zhàn)爭(zhēng)，打敗了蔣家王朝，終于推翻了壓在中國(guó)人民頭上的三座大山，建立了新中國(guó)。28年的浴血奮戰(zhàn)的歷史使我懂得了“沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)”的道理。
新中國(guó)成立半個(gè)多世紀(jì)了，在每個(gè)歷史的緊要關(guān)頭，都是黨撥正航向，指引我們走向勝利。上個(gè)學(xué)期的政治課講到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的區(qū)別時(shí)，老師要求我們回家作社會(huì)調(diào)查。去年暑假我?guī)е@道作業(yè)，回到了爺爺奶奶爸爸媽媽身邊：
原來(lái)，我家是住在惠州、湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)的，后來(lái)遷到了園洲鎮(zhèn)。住的是用泥磚砌的屋子，那時(shí)家里最值錢(qián)是一部縫衣車和一輛28寸的自行車了。爸爸說(shuō)：“奶奶給我縫的衣服袖長(zhǎng)總是蓋過(guò)手指，衫長(zhǎng)在屁股以下”，我忍不住笑著說(shuō)：“這樣，不是變成少年老成了嗎?”媽媽接著說(shuō)，“為的是‘新三年舊三年’，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年啊，你叔叔還等著‘接力’呢。再說(shuō)，哪來(lái)那么多的布票買(mǎi)布呢……”聽(tīng)到這里，我才真正領(lǐng)悟了計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的弊端，也同時(shí)體會(huì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)。不是嗎?湖鎮(zhèn)鎮(zhèn)四周的田地，現(xiàn)在已被高樓大廈所代替，我家和叔叔家都住上了自己蓋的鋼筋磚瓦樓房。叔叔家承包了屠宰場(chǎng)，爸爸媽媽開(kāi)了間飯店。彩電、冰箱、微波爐、空調(diào)等現(xiàn)代化的家用電器，過(guò)去只有城里人才有的東西，現(xiàn)在我們農(nóng)村也都有了!看到家鄉(xiāng)的城鄉(xiāng)區(qū)別正一步步縮小，我由衷地感到：沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)改革開(kāi)放的繁榮富強(qiáng)。
我忘不了今年“五一”節(jié)回家的情景。奶奶聽(tīng)說(shuō)從外地讀書(shū)的孫女回來(lái)了，趕忙從叔叔家過(guò)來(lái)。老人家拉著我的雙手，上上下下打量著我，然后用一只手撫摸著我的頭說(shuō)：“變了。又長(zhǎng)大了，也有出息了!你爺爺、爸爸和叔叔都沒(méi)機(jī)會(huì)讀書(shū)，你要好好珍惜這個(gè)幸福啊。”是呀，我確實(shí)是幸福的，因?yàn)槲疑L(zhǎng)在改革開(kāi)放的年代，沐浴在黨的光輝照耀下。小學(xué)三年級(jí)帶上了紅領(lǐng)巾;初二時(shí)加入了團(tuán)組織，擔(dān)任了班干部;如今上了高中，擔(dān)任班的文娛、宣傳干部，這一切離不開(kāi)學(xué)校老師的教育，更應(yīng)該歸功于黨的培養(yǎng)。“五一”長(zhǎng)假期間，我回到家鄉(xiāng)，白天到媽媽店里一邊遞茶送水、端碗收碟，一邊聽(tīng)著四方來(lái)客的談?wù)摚簬孜荒昀系目腿嗽谫潎@，“西湖的水又變清了”，我知道他們?cè)谫濏灝?dāng)?shù)卣卫砦骱墓こ�。有的說(shuō)“tcl王牌彩電遠(yuǎn)銷國(guó)外了”;有的說(shuō)“大亞灣發(fā)電站帶旺了大亞灣的渡假村”;還有的說(shuō)“羅浮山下的村民都在忙著數(shù)銀子呢!”聽(tīng)著，聽(tīng)著，我仿佛看見(jiàn)了大亞灣發(fā)電站在向我們招手，上海的浦東大橋和開(kāi)發(fā)西部的宏圖在我腦海里浮現(xiàn)……客人們的歡笑聲打斷了我的遐思，來(lái)來(lái)往往的客人臉上洋溢的幸福深深的感染了我。晚上，我纏著勞累了一天的母親教唱《唱支山歌給黨聽(tīng)》。媽媽教唱一句，我跟著學(xué)唱一句，學(xué)著唱著，我基本能哼了，媽媽卻睡著了�？粗鴭寢屍＞攵治⑿Φ哪樔荩覠o(wú)限感慨，想起了過(guò)去，更想到了未來(lái)。媽媽教我唱支歌，使我懂得了沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)，這首歌鼓舞著媽媽跟黨走，也激勵(lì)著我要努力學(xué)習(xí)報(bào)答黨!媽媽教我唱支歌，使我懂得母親只生了我的身，黨的關(guān)懷永遠(yuǎn)照我心。
“唱支山歌給黨聽(tīng)，我把黨來(lái)比母親，黨的恩情比天高，黨的情誼比海深” 。我要把我最甜美的歌兒獻(xiàn)給您——親愛(ài)的中國(guó)共產(chǎn)黨!
一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地，必須要有奮發(fā)向上的精神，而立志又決定了一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家在前進(jìn)道路上的努力方向。“斫梓染絲，功在初化”說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)與其少年時(shí)代有密切聯(lián)系，歷史上少年大志者不乏其人。
一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據(jù)地，途經(jīng)長(zhǎng)沙寫(xiě)下的《沁園春·長(zhǎng)沙》 ，其中“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮?”表現(xiàn)出毛澤東以天下為己任的豪情壯志，并為之奮斗終身。十九歲的周恩來(lái)所作《大江歌罷掉頭東》也體現(xiàn)了他改造舊中國(guó)的遠(yuǎn)大志向�？芍^少年壯志凌云。
當(dāng)個(gè)人、民族、國(guó)家處于逆境時(shí)更應(yīng)奮發(fā)立志。司馬遷曾總結(jié)：“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作 《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不違遷蜀，世傳 《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》《孤憤》;《詩(shī)》三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。”這些是發(fā)憤立志的最好例子。
“臥薪嘗膽”的故事更顯現(xiàn)了從逆境中走出來(lái)的可貴精神。迭經(jīng)優(yōu)患的中華民族始終堅(jiān)強(qiáng)地屹立于世界之林，“臥薪嘗膽”的志向，多難興邦的信念，堅(jiān)韌不拔的精神起了多大的激勵(lì)作用啊!
有志者事竟成。但這志唯有以天下百姓，以國(guó)家民族為出發(fā)點(diǎn)、為歸屬，才符合傳統(tǒng)的民族精神，才能宏大高尚。奮發(fā)立志既要從大處著眼，更要從小處著手，從自我做起，一步一個(gè)腳印，在人生途中不斷地砥礪操行，完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志，中流擊水，奮發(fā)圖強(qiáng)。