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關(guān)于激情的演講稿

發(fā)布時間:2022-11-28

關(guān)于激情的演講稿(精選13篇)

關(guān)于激情的演講稿 篇1

  各位老師,大家晚上好。今天我代表滿庭芳讀書小組來談?wù)勛约憾嗄陙碜x書的感受。

  1、我讀什么書?

  文學(xué)名家——積淀內(nèi)涵,增強(qiáng)文化底蘊(yùn)

  在我的書櫥里,靜靜地端坐著這些名字:張愛玲、胡蘭成、王小波、席慕容、畢淑敏、米蘭"昆德拉、村上春樹、亞米切斯、杰"姆"巴利……原來這么多年來,是他們給予我精神上富足,促使我心智的成熟,在我的心田撒下一縷陽光,讓生活變的豐富而多姿。他們的文字和深邃的思想讓我常常淡忘活在如今的年代。在他們浩蕩傳世的文字中,我的靈魂逐漸豐韻起來,朝著自己的目標(biāo)——做一個智慧且淡定的女子,一步步,近了。

  各類雜志——了解時勢動態(tài),不被社會拋棄

  我的愛好廣泛,所以讀的雜志也是種類繁多,攝影、旅游、地理、時尚、汽車、電子、數(shù)碼都有涉獵,在這個資訊時代,信息多元空間,只有接受大量的信息,才能跟上時代的腳步,不落他人之后。

  教育書籍——指導(dǎo)我的事業(yè)

  作為一名小學(xué)教師,尤其要多讀教育書籍!督o教師的建議》《情境教育的詩篇》《李吉林文集》如同涓涓細(xì)流,浸潤枯燥重復(fù)的工作,《班主任兵法》《心平氣和一年級》視野獨(dú)特,文字辛辣活潑,讓我不知不覺中體驗到經(jīng)驗的可貴。《走近教育大師》讓我學(xué)習(xí)了古今中外教育大師的思想精華,受益匪淺。

  2、我怎樣讀書?

  讀—思—寫—議

  讀書,細(xì)嚼慢咽有時,一目十行有時,三天打魚,兩天曬網(wǎng)也有時,但是我向老黃牛學(xué)習(xí),咽進(jìn)去的東西,再拿出來嚼嚼。行走在路上,觸景而突然想起曾經(jīng)讀過的文章;遇到問題,腦海中即刻蹦出現(xiàn)成的應(yīng)對之法。小小的記錄本,天天帶在身邊,偶有思考的火花,就會把它記錄在案。周末,我常偷得浮生半日閑,端坐在電腦前,指尖飛花于鍵盤,放飛自己的思緒,沉浸在過去一個星期的回憶中。我的博客開了一年多,搬了幾次家,現(xiàn)在落戶新浪,名為“幸福在哪里”,眾多博友通過它了解了學(xué)校諸多活動;了解了教師工作的細(xì)碎平凡,喜怒哀樂;了解了我們班54個孩子的成長腳步、精彩生活……我暢所欲言,抒發(fā)著自己對教育、對工作、對學(xué)生、對生活的點(diǎn)滴感受,追尋著教育的幸福道路。

  3、讀書的益處

  腹有詩書氣自華

  宋代文學(xué)家蘇軾說“腹有詩書氣自華”,意思是學(xué)問深厚、知識淵博的人,氣質(zhì)自然會高雅光彩。是啊,一個不愛讀書的教師,絕對談不上有什么高雅的氣度。又如何用個人魅力去吸引學(xué)生、使學(xué)生“親其師,信其道”呢?再說,當(dāng)今社會新知識不斷涌現(xiàn),知識的陳舊率和淘汰率速度日益加快。只有讀書,教師才不會落伍。

  書中自有黃金屋

  在書中暢游,能使自己心寬目明。鉆入書海,你便會體會知識世界的奧妙無窮。知識使我心胸開闊;知識使我眼光獨(dú)特;知識使我學(xué)會聯(lián)想;知識使我走入世界。因博覽群書,讀書面廣,近年來,我的業(yè)務(wù)大有長進(jìn):與學(xué)生、家長溝通與交流,時時妙語連珠,例子不斷;對于學(xué)生提出的問題,有問必答;家長的急切咨詢,給予專業(yè)解答;個別令人頭疼的家長,也能四兩撥千斤,輕松應(yīng)對。這些都是讀書帶給我的益處,讓我受益無窮,正所謂書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。

  足不出戶,胸懷天下

  上次聆聽嚴(yán)清老師的講座,很贊同他提出的“教師要盡可能多的行走四方”。我們語文老師,經(jīng)常在課堂上帶領(lǐng)孩子進(jìn)行假想旅行,假如教師已經(jīng)親臨此地,能夠聲情并茂繪聲繪色的給孩子描摹當(dāng)時的情景,那該有多好。相信這次暑假去了海南的老師,講起《三亞落日》的時候,會有自己獨(dú)特的感受。但我們遠(yuǎn)足的機(jī)會不多,不可能把教科書中的名勝風(fēng)景一一游覽,所以只能讀更多的書,來彌補(bǔ)這些缺憾。一些有關(guān)旅游、地理類的專著、雜志,或許可以讓我們談到祖國大好河山的時候,底氣更加足一些。

  4、一點(diǎn)建議

  21世紀(jì)是個性化的時代,我們要學(xué)會個性化的閱讀,并且提倡個性化的展現(xiàn)方式。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),我們在布置學(xué)生作業(yè)的時候,經(jīng)常提供多種作業(yè)形式以供選擇。比如語文老師,就會讓學(xué)生在“讀一讀”“講一講”“演一演”“做一做”等內(nèi)容中選擇。從學(xué)校這一大的層面上,以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力為出發(fā)點(diǎn),鼓勵教師嘗試其他的匯報方式,這不僅能夠在傳統(tǒng)的方式上有所突破,也一定會成為崇川區(qū)此次讀書活動中的一個傲人的亮點(diǎn)。

  以上只是我個人的淺薄之詞,如有不妥,懇請批評指正。謝謝。

關(guān)于激情的演講稿 篇2

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  我叫__,首先很高興結(jié)識這么多的老師和朋友,能夠在這里和大家一起探討“綻放青春、迸發(fā)激情”這個話題,我感到很榮幸,今天我演講的題目是《激揚(yáng)青春、放飛夢想》。

  青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她是早春爭奇斗艷的花朵,是盛夏火紅熱烈的太陽,是金秋絢麗迷人的紅葉,是寒冬淡雅恬靜的白雪。充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,時尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。青春是初升的旭日,是競發(fā)的百舸,是搏擊長空的雄鷹,是我們新人的象征和代名詞。

  青春的代名詞是澎湃的熱血,是洋溢的熱情,是努力的拼搏,是無盡的嘗試。帶著一路風(fēng)塵,帶著我們美麗的青春和夢想,,我們終于從天南地北走到一起來了。面對未來和自我的挑戰(zhàn),在這美麗的年華里,讓我們的青春在這里綻放,讓我們的夢想色彩斑斕!

  名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中有這么一段話:“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春!钡拇_如此,青春是人生最美好的季節(jié),是人生最鏗鏘的篇章。青春的我們意氣風(fēng)發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚(yáng)。每天從我們身邊悄然流逝的,不只是那些夜晚的星群和月亮,還有我們的青春。流星雖然短暫,但在它劃過夜空的一剎那,已經(jīng)點(diǎn)燃了

  最美的青春。所以請拒絕平庸,告別無為。讓我們身體里流淌的血液迸發(fā)出激情,讓我們的青春在陽光下盡情地綻放!讓我們在陽光明媚的日子里,愉快地歌唱,在花開的日子里,遨游知識的海洋,一起編織我們美麗的夢想。

  青春是美好的,但沒有使命感的青春是蒼白的。青年是祖國的未來,是民族的希望,在任何一個時代,青年都是社會上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性,最富有生命力的群體。我們要怎樣才能使自己的青春更加的光彩照人呢?

  在這安寧祥和的幸福時代,我不禁想起了那些曾為中華民族的民主、科學(xué)、獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們,是他們,在民族遭受屈辱的時刻挺身而出,以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難。在斗爭中,青年們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬,點(diǎn)燃了未來,這種青春是多么絢麗奪目,多么震撼人心啊!

  所以,青春是我們實現(xiàn)人生價值的黃金時期,只有當(dāng)一個人的青春融匯到一個時代、一份事業(yè)中,這樣的青春才不會遠(yuǎn)去,而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

  青春是整個人生旅程中最絢麗的一站,最奇妙的一站,最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們?nèi)ラ_采,去挖掘,去釋放。有人曾說過“人生就像一張有去無回的單程車票,沒有彩排,每一場都是現(xiàn)場直播。把握好每次演出便是對人生最好的珍惜!奔P(yáng)我們的青春,終有一天,在我們進(jìn)入成年,在青春的路上漸行漸遠(yuǎn)時;厥淄,我們可以很自豪地說:當(dāng)我們年輕時,我們奮斗過,盡情燃

  燒過。可以無悔地面對自己,面對未來,不曾有過遺憾!

  我們雖來自不同的城市,工作在不同的崗位,但我們擁有一個共同的家,我們擁有同樣壯美的青春,我們信守同樣的企業(yè)精神,寫下同樣的奉獻(xiàn)承諾。這是我的一次演講,更是一次告白。讓我們滿帶著青春的氣息,懷揣著沉甸甸的夢想與信念站在一起,讓我們一起激揚(yáng)我們的青春,放飛我們的夢想,讓我們一起高呼:青春無悔,夢想無畏!

  我的演講完了,謝謝大家!

關(guān)于激情的演講稿 篇3

  親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  高爾基說過,“書籍是人類進(jìn)步的階梯!鄙勘葋喸(jīng)說過,“書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有了書籍,就好像沒有了陽光;智慧里沒有了書籍,就好像鳥兒沒有了翅膀!笨梢姇畬ξ覀儊碚f何其重要。

  我喜歡讀書,書是我生活中不可缺少的一部分,它像朋友、鳥兒、藍(lán)天、綠樹一樣伴我成長。讀一本好書,能把我們帶到一個絢麗神奇的世界,在這個世界里,我可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起感悟人生,和孫悟空一起降妖除魔,和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書的過程,優(yōu)雅而美麗,充實而快樂。

  記得在一年級的時候,媽媽就給我買了注音插圖版的《西游記》,那時候讀完書只知道,孫悟空會七十二般變化、騰云駕霧、神通廣大,厲害的很。后來隨著年齡的增長,我再次閱讀《西游記》時,不僅僅是對書中孫悟空的崇拜,更是被里面的情節(jié)和景物描寫所吸引,我的心情會隨著書中故事情節(jié)的發(fā)展,時而緊張,時而興奮,深深的陶醉其中。還有花果山福地、水簾洞洞天的描寫仿佛把我?guī)肓艘粋神奇的仙境,讓我留戀返。

  好書不厭百回讀,在我六年級的時候媽媽又給我買了青少年版的《西游記》,讀完后我又有了新的收獲。從書中我深刻地領(lǐng)悟到,唐僧師徒四人不畏千辛萬苦,經(jīng)歷了九九八十一難,到達(dá)西天取得真經(jīng)、修成正果,需要的是一種執(zhí)著、勇敢、團(tuán)結(jié)的力量。故事中的唐僧心地善良,有著堅定的信念與頑強(qiáng)的毅力,無論是遇到什么樣的困難和誘惑,他都沒有忘記自己肩負(fù)的重任和取經(jīng)的信念。孫悟空本領(lǐng)高強(qiáng),勇敢自信,面對妖魔鬼怪從不畏懼,斗智斗勇,一路上為師傅掃除了無數(shù)障礙。忠心耿耿的沙和尚任勞任怨,取經(jīng)路上肩挑重?fù)?dān),卻毫無怨言。豬八戒雖然有些好吃懶做,但是在大是大非面前還是能夠做到顧全大局,不忘保護(hù)師傅和取經(jīng)重任。即使他們之間也產(chǎn)生過一些矛盾,但是大家都能做到不忘初心,團(tuán)結(jié)一致,心往一處想,勁往一處使,最終合力把困難解決,終到西天,取得真經(jīng)。我對故事中的每一個人物都充滿了敬意,這本書讓我不斷成長,懂得了許多做人做事的道理。

  我的書還有很多很多,每本書都在我成長的道路上留下了深深的足跡。讀書讓我的生活變的更加豐富多彩,快樂無比。從書中我學(xué)到了課本中沒有的知識,拓寬了視野,提高了寫作水平,懂得了做人的道理,讓我健康成長。

  腹有詩書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)。書是智慧的源泉,書是知識的寶庫,同學(xué)們讓我們愛上讀書吧,讓我們把書中的快樂傳遞給更多的人,讓書香溢滿校園,讓我們一起沉浸在讀書的快樂中。

  我的演講完畢,謝謝大家。

關(guān)于激情的演講稿 篇4

  敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!我叫,是__年級的學(xué)生,今天我演講的題目是《書伴隨我成長》。

  讀書似乎是一件苦差事,不然,為什么有人頭懸梁、錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事,否則,為什么有人可以不吃飯、不睡覺。卻不可以不讀書呢?

  小時候,媽媽老在我耳邊嘮叨‘書中自有黃金屋,有顏如玉,’爸爸對我說:“不好好讀書就回家種地”我不想回家種地,可也沒找到像媽媽說的黃金屋和顏如玉。你說,讀書好不好?誠然名利聲色確實吸引不少沽名釣譽(yù)之徒。但除此之外,讀書一定還有別的什么魔力,吸引著那些雖清貧卻孜孜不倦的追求真理的莘莘學(xué)子吧?

  我愛讀書,既不為了“黃金屋”,也不希望有“顏如玉”,只是在讀書中,體會到無窮的樂趣和人生的哲理。

  我覺得讀書的樂趣在于隨心所欲。試想:一個大書架,塞滿了書,古今中外、天文地理、偵探、武俠看哪一本都可以,不著急。那么多古圣先賢在靜默地等著你,為你述說他們的思想,你可以向?qū)O子請教兵法,跟海明威談斗牛,還可以跟司馬遷談天下事。慢慢的,你會覺得,世界如此之大,生活如此多彩,大自然如此奧妙無窮。仿佛所有的知識畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。書是收獲希望的土地,我要辛勤耕耘,以獲得更多的糧食。

  我是一個愛看書的小學(xué)生,讀書使我懂得了許多知識,也使我懂得了許多做人的道理.在書中,當(dāng)我被《小英雄雨來》,《夜鶯的歌聲》中小英雄的愛國熱情感染的同時,也為賣火柴的小姐姐和凡卡的悲慘命運(yùn)悄然落淚。

  書是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書,就像和一個高尚的人說話。當(dāng)我讀到老舍爺爺?shù)牟菰瓡r,仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個窮困潦倒的人被好心的人救助,我真為他高興.讀書使我認(rèn)識了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實的張達(dá),多嘴多舌的毛超,感情豐富的冉冬陽,等等

  古人云:書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.是啊,有誰離得開書,又有誰不讀書呢?法國作家伏爾泰說過,當(dāng)我們第一遍讀一本好書的時候,我們仿佛找到了一個朋友;當(dāng)我們再次讀這本好時,仿佛又和老朋友重逢.不少書我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書中的人物成為好朋友,每次讀到他們時都倍感親切.

  我愛讀書,因為課堂的書讓我學(xué)習(xí),讓我思考,課外的書讓我了解,讓我思索,讓我快樂,讓我成長。同學(xué)們讓我們一起來愛書吧!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于激情的演講稿 篇5

  尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  這是我從小學(xué)升上來的第一個學(xué)期,從在這學(xué)期里面我學(xué)習(xí)到了很多東西,不單單是知識,更有一些課堂上學(xué)不到的東西。從我初中入學(xué)以后,我的父母和老師都和我說,我不是一個小學(xué)生,我是中學(xué)生了,是一個大孩子了。所以一定要有初中生該有的樣子。

  哪初中生該有什么樣子呢?在經(jīng)過我的總結(jié)之后我覺得首先要有一個端正的學(xué)習(xí)太多,不能再像小學(xué)時候一樣只顧著玩了,要把心思用在學(xué)習(xí)上,不辜負(fù)爸爸媽媽送我們來學(xué)習(xí)讀書花的的錢,更不能辜負(fù)爸爸媽媽的良苦用心。其次就是要有素質(zhì),買完東西要和別人說謝謝,說個謝謝又不會對大家怎么樣,但對別人來說就是最好的鼓勵。與人為善就是與己為善,你幫了別人要是別人要是要是和你說一句謝謝你是不是會開心很多。老話說,以己度人,不能總是想著自己怎么舒服,你要是讓別人舒服了,別人肯定也會讓你舒服吧。還有就是尊老愛幼,像我們平常坐公交車要是沒有空座了,給那些爺爺奶奶或者小朋友讓個座,別人心里一定也很開心吧。何況這種事情是可以傳播的,你給別人讓了座,別人回去一說,別人的子女也開始讓座,就這樣大家不都開始養(yǎng)成這樣的良好習(xí)慣了嗎。最后呢就是愛衛(wèi)生,不管是家里衛(wèi)生,學(xué)校衛(wèi)生還是公共衛(wèi)生,大家都要愛護(hù)。像在地板上看見有個紙呀,有個瓶子呀,塑料袋呀什么的大家都可以主動扔到垃圾桶里,不然如果大家都不做,就放在那里,哪長久下來我們的地球不就毀了嗎。雖然你可能愿意把自己家里衛(wèi)生搞干凈,幫助爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)活,但如果到外面也是這樣的話,每個人都只要做那么一小點(diǎn),環(huán)衛(wèi)阿姨們都會輕松很多,如果每個人都愿意愛衛(wèi)生的話,那么我們的地球都會變得更加的美好。

  還有就是現(xiàn)在大家都喜歡講臟話,覺得成熟,有趣。但對于我們中學(xué)生來說這些都是不應(yīng)該的。臟話畢竟不是什么好的東西,而且如果經(jīng)常說別人就會覺得,這個人很低俗,很沒有素質(zhì)。好習(xí)慣都是養(yǎng)成的雖然一開始大家肯定不會太適應(yīng),但長期堅持下去肯定是可以的。別人看見你這樣也會夸我們有教養(yǎng),有素質(zhì),講文明。我們是還在成長的中學(xué)生,我們肩負(fù)著長輩們的期望,所以在我們學(xué)習(xí)的同時希望大家都能夠成為文明中學(xué)生,爭當(dāng)文明中學(xué)生!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于激情的演講稿 篇6

  敬愛的老師,親愛的同學(xué):

  大家好。今天我演講的題目是《假如給我三天光明》。

  著名作家馬克。吐溫曾說過:“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個了不起的人物,一個是拿破侖,一個就是《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。”

  是啊,一個獨(dú)特的生命個體以其特有的方式震撼了世界,她就是海倫·凱勒。海倫的童年是不幸的,在十九個月大時因病而失明、失聰、失語,她卻用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦,從學(xué)習(xí)發(fā)音開始、練習(xí)說話、學(xué)會了讀書、與他人溝通,完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè),成為了一個學(xué)識淵博并掌握五種文字的著名作家和教育家。她經(jīng)受住了生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了人生的光明,最后又把慈愛獻(xiàn)給了全世界。海倫在《假如給我三天光明》一書中以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,熱愛生活,生命不息,奮斗不止。

  海倫·凱勒用她的故事告訴我們:要志存高遠(yuǎn),堅毅自強(qiáng)。要知道,在實現(xiàn)我們?nèi)松硐氲倪^程中,難免會遇到這樣或那樣的困難,那么在遇到困難或挫折時,我們不妨想想海倫的處境與遭遇,我們眼前的困難又能算什么。海倫不就是憑著一顆堅強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起的嗎?所以,在生活中、學(xué)習(xí)中無論有多大的艱難險阻,我們不要退縮,靜下心來多想想海倫在黑暗、在困境中堅韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的精神,做到志存高遠(yuǎn),堅毅自強(qiáng),那么我們的生活就會像海倫一樣充滿陽光。

  海倫·凱勒還用她的故事告訴我們:要熱愛生活,珍惜生命,學(xué)會感恩。她僅僅祈望擁有三天的光明去感受這個世界。與海倫相比,我們是多么的幸福與快樂。我們擁有健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、細(xì)心教導(dǎo)我們的老師。我們應(yīng)該像海倫一樣,每天帶著一顆友善和充滿向往的心,朝氣蓬勃地去生活。希望大家從現(xiàn)在做起,從今天做起,珍惜現(xiàn)在的幸福時光,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的一切,感恩你所得到的,這樣才不會辜負(fù)上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好而現(xiàn)實的東西。

  相信:只要不向命令運(yùn)低頭,用今天可以點(diǎn)燃明天;只要熱愛生命不懈奮斗,就一定能夠擁有美好人生。,同學(xué)們,為理想我們一起努力奮斗吧!

  阿瑟的意大利詩人但丁說過:“一個知識不全的人可以用道德去彌補(bǔ),而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補(bǔ)!蔽覀兘裉觳蝗ビ懻摰赖潞椭R誰更重要,但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

  我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想,還是以老子為代表的道家思想,無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道:“轍生好為文,思之至深。以為文者氣之所形,然文不可以學(xué)而能,氣可以養(yǎng)而至。”這就說明,道德是做人的基本準(zhǔn)則。

  怎樣做一個有道德的人?我個人認(rèn)為,首先要做到“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎,?yán)于律己,那么我們每做一件事情,我們的道德水平就會得到一次升華。積跬步,以至千里;匯小溪,以成江海。我們要善于由大及小,從大處著眼,從小處著手,決不要以微小而不足道,細(xì)小而不足為。

  做一個有道德的人,要注重培養(yǎng)自己的道德觀念,必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動機(jī)不計效果,也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知,處理好知與行的關(guān)系,注意實際行為的鍛煉,在實踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。

  提高我們道德修養(yǎng)的主要途徑與方法有:提高道德認(rèn)識,陶冶道德情操;鍛煉道德意志,堅定道德信念;勤奮學(xué)習(xí),善于思考;積善成德,努力做到“慎獨(dú)”;身體力行,提高道德修養(yǎng)的自覺性;反身內(nèi)省,存心養(yǎng)性。

  古往今來,滄海桑田。雖然時光在流逝,時代在變遷,但是道德建設(shè)的重要性不僅沒有消減,反而與日俱增。人們常說:道德是石,敲出希望之火;道德是火,點(diǎn)燃希望之燈;道德是燈,照亮人生之路;道德是路,引導(dǎo)人們走向燦爛輝煌。讓我們從現(xiàn)在開始,從自己開始,自覺地做道德的實踐者和捍衛(wèi)者,做一個有道德的人。

關(guān)于激情的演講稿 篇7

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好。

  非常榮幸,作為初三教師代表在百日沖刺誓師暨表彰大會上發(fā)言。感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,感謝同事的幫助,更感謝能有同學(xué)們的愛戴。

  能成為一名光榮的人民教師,是我輩職責(zé)所在,使命使然。教育關(guān)乎民族的振興,關(guān)乎國家的強(qiáng)盛,關(guān)乎人民的幸福。而教師是教育的排頭兵,是教育的奠基石,是教育的中流砥柱。我們一定要,也一定能夠做到,不忘初心,牢記使命,激流勇進(jìn),砥礪前行。

  初三各位同學(xué),我們即將為三年的美好時光劃上圓滿的句號,我們一定會在五中的興學(xué)重教的光榮榜上留下濃墨重彩的一筆。我們一定會給社會、家庭、學(xué)校一個完美的交代,我們也一定會給在座的學(xué)弟、學(xué)妹們樹立一個熠熠生輝的榜樣!靶邪倮锫钒刖攀保窈蟮囊话偬,我們不能使時間的長度延伸,但是我們可以讓它的寬度擴(kuò)展。合理使用在校的分分秒秒,科學(xué)安排學(xué)科的章章節(jié)節(jié),統(tǒng)籌計劃復(fù)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、有效作業(yè)的大大小小。讓每一筆畫散發(fā)迷人的馨香,讓每一個數(shù)字成為前進(jìn)的號角,讓每一個符號具有非凡的意義。

  同學(xué)們,請相信,我們的學(xué)校永遠(yuǎn)是你們堅強(qiáng)的后盾,我們的校領(lǐng)導(dǎo)永遠(yuǎn)是你們的貼心人,我們的老師永遠(yuǎn)是你們生活上的朋友、學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人,急學(xué)生所急,想學(xué)生所想,謀中考、謀事業(yè)嘔心瀝血,謀發(fā)展、謀未來高瞻遠(yuǎn)矚。

  我們相信,今年的中考一定能取得優(yōu)異的成績。感恩父母、感恩學(xué)校、感恩這個偉大的時代。讓我們攜起手來,共同鑄造朔州市第五中學(xué)的輝煌。

關(guān)于激情的演講稿 篇8

  大家好!

  書是人類進(jìn)步的階梯,是人類發(fā)展的橋梁,作為祖國新一代盛開的花朵,我的世界又怎么會少的了書呢?書帶領(lǐng)我們進(jìn)入一個全新的世界,一個個引人入勝的故事,一段段曲折迂回的文字,都帶領(lǐng)我在知識中成長遨游。

  在小學(xué)一年級的時候,我是十分厭煩書的,覺得它是浪費(fèi)時間的“罪魁禍?zhǔn)住,看見滿是文章的紙就頭疼,寧愿在床上干坐著也不愿抓起滿滿書架上的一顆“桃李”。知道有一天,媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個令人頭疼的壞毛病,決定要推我一把,讓我有上進(jìn)心。

  圖書館便成為我周末的歸屬。書架上琳瑯滿目的書籍一開始并沒有吸引我的視線,我像個小老頭一樣背著手,在圖書館里漫無目的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。就在我隨意翻起架子上的書時,一聲悶雷把我從吊兒郎當(dāng)?shù)氖澜鐝氐左@醒,接著就傳來雨點(diǎn)拍打在轎車上清脆的聲音,像是大珠小珠落玉盤。但是我卻無心賞雨,沒有傘孤零零的我無助的站在被灰蒙蒙的氣氛籠罩書架前,但我感覺到有一抹曙光從書中射出,我好想看見了救星一樣,開始如饑似渴的翻閱著。

  曾經(jīng)枯燥乏味的文字變得入勝起來,一幕幕精彩的畫面躍然紙上,又仿佛出現(xiàn)在我眼前。一頁兩頁,我像饑餓的人撲在面包上,又像是一塊海綿吮吸著知識的甘霖,不知不覺我便投入到了書中的世界,門外依舊是傾盆大雨,但屋里卻是永遠(yuǎn)放晴的白云藍(lán)天。

  之后書便成了我形影不離的好朋友,確切的說是一位好老師。

  二年級,三年級直到現(xiàn)在剛步入初一的我,讀過了不少書籍也領(lǐng)悟了不少道理!逗啞邸犯嬖V我了堅持,寬容,常讓我淚眼婆娑;《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾告訴我了堅強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神;《窗邊的小豆豆》給我了前所未有的心靈雞湯。書帶我遨游過深海,帶我飛躍過群山,帶我翱翔過天空,帶我穿越過大陸,它小小的身體中包含著千千萬萬的精髓,它帶給我們的知識不僅限于一篇篇文字,而是整個繽紛燦爛的世界。

  不知不覺的,書伴我成長了7年之長,當(dāng)我打開一本書的時候,馬上就會聽到許多聲音:有智者娓娓道來的談心,有勇士慷慨激昂的吶喊;有恬美如秋月的小夜曲獨(dú)鳴,有壯烈如大潮的交響樂;有春花凋零的嘆息,有小鳥歸巢時的啾啾聲,這些唯美的聲音都是來自書的心靈最深處,它悠悠揚(yáng)揚(yáng)永遠(yuǎn)蕩漾于我們的耳畔。

  書既像是一位充滿智慧的老人,不斷啟迪我,又像是一位真誠的朋友,跟我面對面的交談。當(dāng)你看見書架上坐滿了各位名家—魯迅,冰心,曹雪芹,他們與你一起詩詞歌賦,閱覽群書,你會覺得整個世界都變得明朗起來,當(dāng)有書伴你成長時,生活便不再乏味,也許窗外烏云密布,但屋里卻永是陽光普照。

  有書,我如魚得水。所以我喜歡讀書,因為它讓我快樂。

關(guān)于激情的演講稿 篇9

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  從小到大讀過不少的書,看過許多文章,也喜歡過一些作家。但從不是像愛書之人那樣陶醉于書中無法自拔,而只是去找一些自己感興趣且對自己有意義的書,并不是說要去讀很多,更重要的是要用心去感受其中的奧秘,深刻理解其全部的含義。

  在讀過的許多書中還要數(shù)沈石溪所寫的動物小說給我留下的印象最深刻了,至今都無法忘懷。最令我難忘的是《和烏鴉做鄰居》它使我對沈石溪所寫的文章產(chǎn)生了濃厚的興趣。我感覺其實它并不比《狼王夢》差,他帶給我的感受比《狼王夢》更多,讓我感受到了鳥類世界的美麗動人和那高貴的品質(zhì)。

  烏鴉在我們眼中是一種十分令人厭惡的鳥類,是不幸的象征,民間還是如果見到烏鴉,要向腳后跟吐一口唾沫,避免不幸。最開始作者也是這樣的想法,但可惜的是烏鴉有很多,不可能次次都吐,所以作者就開始習(xí)慣、開始親近它們。還有了一段特別的故事,改變了作者對他們以往的看法和認(rèn)識。自從看了它以后我改變了對作者寫作的看法。他所寫的每一部小說都是全心投入的,從細(xì)微的地方深刻的分析刻畫,用一分為二地觀點(diǎn)去判斷世物。讓人能全面地看待世物,讓我對動物的認(rèn)識也更全面,其實烏鴉的群體觀念很強(qiáng),協(xié)作意識也很高。

  文章的慢慢品味、細(xì)細(xì)研讀,深深感悟,這樣才能將文章讀得很透徹、深入,才能體會到作者的真情實感,缺少一點(diǎn)都很難去感受一部好作品,所以改變自己的一些讀書觀念,有時能是你看到更新奇的東西,領(lǐng)會更深層的含義。

  這就是我的讀書方法。

關(guān)于激情的演講稿 篇10

  親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好,今天我要演講的題目是《追求忘我》。

  1858年,瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而不久,孩子染患了一種無法解釋的癱瘓癥,喪失了走路的能力。

  一次,女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講,船長有一只天堂鳥,她被這只鳥的描述迷住了,極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上,自己去找船長。孩子耐不住性子等待,她要求船上的服務(wù)生立即帶她去看天堂鳥。那服務(wù)生并不知道她的腿不能走路,而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。

  奇跡發(fā)生了,孩子因為過度地渴望,竟忘我地拉住服務(wù)生的手,慢慢地走了起來。從此,孩子的病便痊愈了。女孩子長大后,又忘我地投入到文學(xué)創(chuàng)作中,最后成為第一位榮獲諾貝爾文學(xué)獎的女性,也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。

關(guān)于激情的演講稿 篇11

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家早上好,我是來自g270班 李倩,今天我要演講的題目是吃苦耐勞與成功人生。

  同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn),從古至今大凡學(xué)業(yè)上卓有成就的人,其一生都離不開一個苦字;古今中外大凡事業(yè)上卓有建樹的人,其一生也離不開一個苦字。吃得苦中苦,方為人上人;書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟;寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。不少有關(guān)吃苦耐勞的語句我們耳熟能詳。我們從小學(xué)開始讀書一直到現(xiàn)在已經(jīng)十二年了,現(xiàn)在我們的中學(xué)生活還剩下一年而已,那么長的時間都熬過去了,那么多的苦我們都吃了,區(qū)區(qū)一年,這個苦我們當(dāng)然得吃下去堅持下去。讓我們拼一年春夏秋冬,搏一生無怨無悔,高考也許不能決定你的未來,但高考至少體現(xiàn)了你十?dāng)?shù)載寒窗苦讀的價值。家里人為了我們的學(xué)習(xí)與成長操了多少心,流了多少汗水和淚水,花了多少錢,想了多少辦法?蓱z天下父母心啊,父母眼巴巴地看著我們,守著我們,盼著我們,不好好學(xué)習(xí)怎么對得起自己的良心。十幾年都過去了,為了父母和家人,這最后一年的苦就是再大我們也得吃,那是應(yīng)該的,那是必須的,而且那也是值得的。

  親愛的朋友,如果老天善待你,給了你優(yōu)越的生活,請不要收斂了自己的斗志,如果老天對你百般設(shè)障,更請不要磨滅了對自己的信心和向前奮斗的勇氣,面對現(xiàn)實勇敢地接受自己,這是一種勇氣更是一種心態(tài)。當(dāng)你想要放棄的時候,一定要想想那些睡得比你晚,起得比你早,跑得比你賣力,天賦還比你高的牛人。他們早已在晨光中跑向那個你只能眺望的遠(yuǎn)方。所以請不要在最該吃苦的時候選擇了安逸,沒有人的青春是在紅地毯上走過的,沒有傘的孩子下雨天更要學(xué)會奔跑不是嗎、既然夢想成為那個別人無法企及的自我,就應(yīng)該選擇一條屬于自己的道路,為了到達(dá)終點(diǎn)付出別人無法企及的努力。

  最后我以著名詩人屠格涅夫作為今天的結(jié)尾,你想成為幸福的人嗎,但愿你學(xué)會吃得起苦。未來的你一定會感激現(xiàn)在努力的自己。我的演講完畢,謝謝。

關(guān)于激情的演講稿 篇12

  尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  當(dāng)我們埋頭踏著一路泥濘,奔跑在前行的路上時,偶然間,也應(yīng)該悄然駐足,俯身拾起充盈耳鬢的溫暖,讓感動藏于心,安于懷。

  有一種力量讓我感動。

  那年冬天,雪比哪一年來得都突然、來得都兇猛。

  入夜,狂風(fēng)停止了肆虐,隨之而來的是鋪天蓋地的雪花,從半空中撒落,只消幾分鐘,便白了樹梢,厚了屋頂,沒了小路。

  因著擔(dān)心雪大路滑,學(xué)生起床后行走不便,早晨便早早起來,拿了工具,心想著先把學(xué)生從寢室到教室的路清理出來。不料,還未到學(xué)生公寓,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便聽到幾聲細(xì)微的聲音,仔細(xì)看去,月光下,一人穿了大羽絨服,揮動著掃帚,正一下一下的清理著學(xué)生公寓前的積雪。

  不用問,我也知道,那肯定是宋校長。走近了,看清了,旋舞著的雪花不時落在他頭發(fā)上、眉毛上,不知是汗水還是融化了的雪水,額前的頭發(fā)已緊緊貼在額頭,在他身后已是長長的一條小路。風(fēng)雪中,那彎腰揮動掃帚的身影是那般清晰、那般堅定。

  無須言語,走到宋校長身邊,兩個人一人向左,一人向右,小路便在你一下我一下中不斷延伸著。很多時候,宋校長就是這樣,身先士卒,率先垂范,用自己的行動,感染著身邊的每一個人,用自己的方式感動著每一個人。

  老師們都忘不了,在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)過程中,宋校長全天候甚至國慶假期都靠在難度最大的圖書整理工作上,協(xié)調(diào)技術(shù)人員,統(tǒng)籌工作安排,解決突發(fā)疑難問題;學(xué)生們也忘不了,每天自習(xí)第一個走進(jìn)教室巡視的總是宋校長,每周五出校送走最后一趟班車最后一個離校的總是宋校長,每周日下午站在校門口迎接返校學(xué)生的總是宋校長;我們都忘不了,工作中的困惑、生活中的迷茫、學(xué)習(xí)中的困難,宋校長都會幫你排解疏導(dǎo)……

  感動之余,我常想,是什么力量,讓他如此癡迷于工作?是什么力量,讓他如此永恒的默默的做著,不事張揚(yáng)?記得有詩這樣寫到“為什么我的眼里常含淚水,因為我對這片土地愛得深沉”,我想借用來作宋校長的注解再合適不過了,為什么他的身上總是洋溢著工作的激情,因為他對這片土地愛得深沉。

關(guān)于激情的演講稿 篇13

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!在這個離中考還有一百天的日子里,能夠作為教師代表發(fā)言,我感到非常榮幸!

  時光如白駒過隙,同學(xué)們第一天走進(jìn)校園,走進(jìn)教室的樣子似乎還歷歷在目。轉(zhuǎn)眼我們走到了今天,這快將近三年的時光里,同學(xué)們從稚嫩慢慢走向成熟。眼前似乎還是在教室里手把手教大家如何做筆記的瞬間,眼前似乎還停留在藝術(shù)節(jié)上大家精彩的舞蹈,可愛的表演上。眼前還停留著大家在運(yùn)動場上那沖過終點(diǎn)時候的奮力一搏上。眼前還停留著雨天和大家一起齊心打掃校園落葉的畫面。時間沒有等待我們,我們再希望它慢一點(diǎn)。我們都走到了今天,離我們的中考還有一百天的今天。

  同學(xué)們,一百天,我們還有整整一百天,三個月,2400個小時。給自己定一個目標(biāo),給自己定一個愿望吧。

  也許有同學(xué)會嘆息,我還來得及嗎?只要你肯努力,什么時候都不晚。也許有同學(xué)會嘆息,我已經(jīng)很努力了,卻收獲甚微,我甚至比以前更努力了,可成績?yōu)樯稕]有進(jìn)步。那不是退步,也許只是進(jìn)步的比別人慢。。堅持下去!成功也許就在努力的明天,進(jìn)步也許就在奮斗的后天。有同學(xué)也許還會嘆息,我該怎樣努力呢?求效率,求認(rèn)真,求投入,落實到認(rèn)真于每堂課,每次作業(yè),每次考試,每次默寫,每道錯題。即刻的努力未必即時見效,可是再小的弧度經(jīng)過時間的積累也會成為巔峰。

  李中的每一位老師都是我們在座每一個初三學(xué)子的最好的隊友。我們愿意與同學(xué)們風(fēng)雨同舟,為同學(xué)們傾盡我們?nèi)康木托难瑸閵Z取中考的全面勝利而義無反顧!案蕦⑿难瘯r雨,潤出桃花一片紅”。我們會竭盡全力,用我們最強(qiáng)大的實力、最無私的奉獻(xiàn)、最貼心的關(guān)懷成為你們最堅強(qiáng)的后盾!

  容易實現(xiàn)的,那算不上夢想;輕言放棄的,那更不是諾言;只有我們拼搏過、努力過,我們才算對得起自己。同學(xué)們讓我們勇敢地接受挑戰(zhàn)吧,飛揚(yáng)的青春不需要遲疑,飛揚(yáng)的青春更不接受畏懼。只要我們奮斗過,我們就是最棒的自己。只要我們拼搏過,我們就會看見更美好的天地。

  同學(xué)們,我們所有李中的老師以你們?yōu)轵湴,我們所有李中的老師為你們深深的祝福。讓我們在距離中考一百天的今天,暗暗種下希望,暗暗下定決心,等待一百天后的沖刺,等待一百天后的搏擊。

  最后,讓王老師和大家一起高喊:讓我們今天的拼搏成為我們明天最美好的記憶吧!

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