展望未來演講稿（精選20篇）
展望未來演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來自高一(2)班的__，今天國旗下演講的主題是：總結(jié)過去，展望未來。
我們今天再一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說出自己真實(shí)的感受和如何面對現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”，我們都有者自己或高或近的夢想，為了自己的夢想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績優(yōu)異，得到家長的嘉獎(jiǎng)，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，而考試是暴露問題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì)帶來學(xué)習(xí)的提高，于是這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話，說失敗乃成功之母。但是我們都知道，并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng)，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯(cuò)題，所以對每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來。雖然在失敗中流過淚，傷過心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。奮斗才會(huì)成功長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們的未來不是夢!
我今天的演講就到此為止，謝謝大家!
展望未來演講稿 篇2
尊敬的各位老師同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是“我的未來不是夢”。
青春是一首激昂的詩，青春是一首旋律優(yōu)美的歌，青春是一首哀怨的詞，青春是一首激情四射的曲，伴隨著我們?nèi)ふ覊粝?尋找未來!
似水年華已在風(fēng)中衫衫而過，寒窗苦讀，只為了高考一博，眼看還有幾個(gè)月就要中考了!但是我的學(xué)習(xí)成績與我的夢想就像兩條平行線，永遠(yuǎn)也沒有交點(diǎn)!在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我放棄了高中，離開了學(xué)校，選擇了二職專，進(jìn)入了計(jì)算機(jī)專業(yè)!
記得第一次接觸計(jì)算機(jī)是在小學(xué)的時(shí)候。那是對于計(jì)算機(jī)不了解，還以為是新出產(chǎn)的一種電視機(jī)呢!剛開始打開電腦的時(shí)候，屏幕中出現(xiàn)了一副很漂亮的畫面，還伴有電腦開機(jī)的聲音，這一切對于一個(gè)剛接觸電腦的我感到驚奇，使我摸不到頭腦，老師看著我們笑了，驕傲的把電腦中各種新鮮稀奇的東西展示給我們看。從此我迷上了他!所以在初中畢業(yè)后我選擇了第二職專。
新學(xué)期開始，看著我的初中同學(xué)都進(jìn)入了市高中，實(shí)驗(yàn)高中的時(shí)候，我的心里還是有幾分傷感，但是老師對我們的遵樽教悔，使我對未來充滿了信心，社會(huì)需要科學(xué)家，但更需要為祖國建設(shè)添磚加瓦的普通奠基者，將來能成為他們中的一份子，我感到了萬分的榮耀，無上的榮光，因此我變了，變得更加自信，我變了，我變得熱愛自己的專業(yè)，并且我深深知道，學(xué)好這個(gè)專業(yè)不能單從興趣愛好出發(fā)，而是打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不放過我們學(xué)習(xí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，抓住每一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。
在二職專學(xué)習(xí)的日子里，我有幸結(jié)識(shí)了眾多的新同學(xué)，他們充滿激情，帶著美好的憧憬來到這里!在這個(gè)展新的大課堂里，在這個(gè)知識(shí)的海洋里，共同吸取營養(yǎng)，來豐富我們幼嫩的羽翼，為我們將來的遠(yuǎn)航，儲(chǔ)備極其豐厚的能量。我相信，春華秋實(shí)，一份耕耘一份收獲，今天的努力和辛勤的付出，必定會(huì)結(jié)出豐碩的成果。
社會(huì)在進(jìn)步，世界在發(fā)展，每分每秒都在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，在知識(shí)爆炸的大環(huán)境里，只有夯實(shí)的基礎(chǔ)和豐富的知識(shí)才能適應(yīng)社會(huì)的新發(fā)展和需求。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)在各個(gè)領(lǐng)域中發(fā)揮著越來越重要的作用，計(jì)算機(jī)發(fā)展程度，代表一個(gè)國家的信息科技水平，計(jì)算機(jī)改變著傳統(tǒng)的工作，學(xué)習(xí)和生活方式。計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，得到了全世界的重視，人才匾乏成為全球的問題，因此計(jì)算機(jī)技術(shù)的開設(shè)對于各個(gè)國家的發(fā)展和進(jìn)步起著舉足輕重的作用。我深信在未來的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，必定會(huì)有我們的一席之地，在通往成功的道路上，也一定會(huì)留下我們的足跡，因?yàn)槲覀兣^，我的未來不是夢。
我愛我的專業(yè)，我愛我的老師，我愛我的同學(xué)，我愛這個(gè)學(xué)校!我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，更加努力的學(xué)習(xí)，成為一名出色的計(jì)算機(jī)工作者。去回報(bào)社會(huì)。
一切從未來奔向于現(xiàn)在，一切從現(xiàn)在消逝成過往，于是我們在沉寂中積累，于是我們在風(fēng)吹浪卷里磨礪。相信未來吧!相信不屈不撓的努力!相信未來吧!相信戰(zhàn)勝困難的無敵青春。相信未來，熱愛生命，讓現(xiàn)在的努力去擁有未來的意義!
未來把握在我們自己的手里，未來，等待著我們?nèi)プV寫。新秀未來，我在未來的藍(lán)圖中繡上屬于我的一片天地!在廣闊的天空中，我展開奮斗的翅膀，懷抱著夢想往前飛翔!
展望未來演講稿 篇3
親愛的同學(xué)們：
我們在學(xué)校已度過了一個(gè)月，相信同學(xué)們已經(jīng)漸漸適應(yīng)了中學(xué)這樣有規(guī)律的生活吧!已經(jīng)從小學(xué)朦朧的學(xué)習(xí)生活進(jìn)入了緊張的中學(xué)求學(xué)生涯。
在這一個(gè)月里，我們逐漸了解了同學(xué)，熟悉了老師，融入了班級(jí)這個(gè)大家庭里，在這種獨(dú)立自主的環(huán)境里，我們不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還培養(yǎng)出了獨(dú)立性，提高了自我約束能力，不再像小學(xué)那樣，依賴父母，剛剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)的我們，內(nèi)心不免有些激動(dòng)、慌張，有些同學(xué)在學(xué)校里待了幾天開始想家了，天天吵著要回家，整天以淚洗面，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，可是現(xiàn)在呢?同學(xué)們變得堅(jiān)強(qiáng)了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，調(diào)整好了自己，努力學(xué)習(xí)，隨時(shí)保持著最佳狀態(tài)，提高了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們便迎來了中學(xué)階段的第一次月考，當(dāng)我們懷著忐忑、激動(dòng)的心情走進(jìn)考室時(shí)，不禁感嘆道：“啊，一個(gè)月過去了!”是啊，一個(gè)月過去了，試問自己：一個(gè)月我的學(xué)習(xí)效果怎樣?有沒有達(dá)到自己的目標(biāo)?從考室里出來，每個(gè)人的心情是截然不同的，有喜有悲。你認(rèn)為自己考得好嗎?在俊波這個(gè)美麗的校園里，競爭必然激烈，我們唯一能做的是踏實(shí)勤奮，這樣才能笑到最后。
在今后的學(xué)習(xí)中，我們要更上一層樓，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)校組織的課外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合，成為一名品學(xué)兼有的好學(xué)生，最終登上山峰的最高點(diǎn)!
同學(xué)們，未來掌握在自己手中，只有靠不懈的努力，才能打造出屬于自己的一片天地!我們正在向自己的理想目標(biāo)一步一步地邁進(jìn)。
展望未來演講稿 篇4
大家好，我叫朱常青。我是一個(gè)平凡而又不甘平庸，陽光且熱愛學(xué)習(xí)的女孩。在我的求學(xué)生涯中，我沒能像很多人一樣，能夠順利地從小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，一步步地走完。在讀初中的時(shí)候，因?yàn)楦改干∽≡�，我沒能如愿讀上高中，繼續(xù)我熱愛的學(xué)習(xí)生涯。夢碎了，我質(zhì)問上天，為什么要待我的父母，要待我如此不公?但看到家里日漸拮據(jù)，父母的病也未見好轉(zhuǎn)，我覺得我該長大了，我不能再這樣怨天尤人，該為家里減輕點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，成熟起來，不要讓父母為我擔(dān)心了。
08年，15歲的我，帶著遺憾，擔(dān)心，不甘和對這常聽說的“社會(huì)”的稀奇，我找到了第一份工作，在批發(fā)市場上班。打掃衛(wèi)生，做飯，看店，送貨，學(xué)習(xí)維修電器……很多看似本不應(yīng)該是一個(gè)小女孩做的事情，我也得做。由于店里產(chǎn)品的特性，每當(dāng)天氣最炎熱最寒冷的時(shí)候，無論是炎炎夏日還是刮風(fēng)下雨，我都得騎著電瓶車在外面送貨，搬貨，忙完回到店里我還得繼續(xù)著我的工作，做飯，洗碗，看店……有的時(shí)候真的覺得好辛苦，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我會(huì)想到我的父母，在家受著病痛的折磨，我就暗自下定決心，無論再苦再累也要堅(jiān)持下去，正所謂吃得苦中苦，方為人上人。但是長時(shí)間這樣下去，看著馬路上忙碌的人們兒，面對這日益嚴(yán)峻的就業(yè)形式和日新月異的社會(huì)，我迷茫了：難道我就得一輩子做這個(gè)?不，我的未來不應(yīng)該是這樣的!
凡是要有計(jì)劃，有了計(jì)劃，自己才不會(huì)亂了陣腳，有了計(jì)劃，人生才有目標(biāo)，有了目標(biāo)，才不會(huì)讓自己感到迷茫。我了解到隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在社會(huì)的不同領(lǐng)域都發(fā)揮著重要的作用。計(jì)算機(jī)在我們的生活，工作，商業(yè)中無處不在。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，在未來，有非常好的發(fā)展前景。同時(shí)，我對計(jì)算機(jī)專業(yè)也非常感興趣。所以，我毅然來到新華電腦學(xué)院，重返校園，這里的氣息讓我倍感親切，仿佛又回到了三年前，我在校園和我可愛的同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，暢談理想�，F(xiàn)在，我?guī)е鴮^去的遺憾和未來的憧憬，在這努力地學(xué)習(xí)，為我再出社會(huì)之際打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，能讓自己在十年后，二十年后，或三十年后有所作為。對此，我對自己的未來有了規(guī)劃：
一：掌握計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)，在扎實(shí)的基礎(chǔ)上，提升自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。我也不會(huì)好高騖遠(yuǎn)，堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。繼而努力學(xué)好老師教授給我們的每項(xiàng)課程。
二：明確未來的工作方向，著重學(xué)習(xí)自己感興趣的課程。興趣就好比是我們工作的調(diào)味劑，一個(gè)人如果為了工作而工作，那很多時(shí)候會(huì)覺得枯燥乏味，但一個(gè)人在自己感興趣的工作上工作，我相信，他將在工作中找到快樂，對工作充滿激情。
三：必要的資格認(rèn)證。對于計(jì)算機(jī)行業(yè)來說，認(rèn)證是對一個(gè)人的能力的象征，要想在競爭激烈的人才市場中取得應(yīng)有的職位，計(jì)算機(jī)的各種資格認(rèn)證是必須要有的。
四：培養(yǎng)自身的素質(zhì)和文化修養(yǎng)。無論是在生活，還是工作中，一個(gè)人的素質(zhì)和修養(yǎng)都是很重要的，它能為你贏來很多掌聲。
今后，在奔赴成功的這條坎坷的道路上，我都將為之努力，當(dāng)我成功了，我相信我的臉上定會(huì)有開心的笑容。假如我失敗了，我也不氣餒，不放棄，只要我不懈努力，我堅(jiān)信，成功一定會(huì)屬于我�，F(xiàn)在，請容許我大聲喊出我們的口號(hào)：努力就有收獲，人人都能成功!
我的演講完畢，謝謝大家!
展望未來演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來自高三(2)班的，今天國旗下講話的主題是：總結(jié)過去，展望未來。
我們今天再一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說出自己真實(shí)的感受和如何面對現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”，我們都有者自己或高或近的夢想，為了自己的夢想我們要做的就是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績優(yōu)異，得到家長的嘉獎(jiǎng)，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，就心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過程本身就是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，而考試是暴露問題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這就是問題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì)帶來學(xué)習(xí)的提高，于是這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話，說失敗乃成功之母�？墒俏覀兌贾�，并不是每一次失敗之后都會(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵就在于你失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及等等，慢慢地，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng)，也就能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯(cuò)題，所以對每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕.失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來。雖然在失敗中流過淚，傷過心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去--時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來--奮斗才會(huì)成功長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海--我們的未來不是夢!
我今天的講話就到此為止，謝謝大家!
展望未來演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。
我是來自高一(2)班的__，今天國旗下講話的主題是：總結(jié)過去，展望未來。
我們今天再一次站在國旗下迎來了新的一天。我們的第一次大型考試已經(jīng)結(jié)束，在這個(gè)早晨你感覺到的是寒風(fēng)還是暖意，答案并不重要，重要的是一定要說出自己真實(shí)的感受和如何面對現(xiàn)實(shí)，認(rèn)清自我，挑戰(zhàn)自我，“寒暖交替是規(guī)律，但是人的努力更是規(guī)律”，我們都有者自己或高或近的夢想，為了自己的夢想我們要做的是在寒風(fēng)中戰(zhàn)天斗地，在酷暑中揮汗如雨。
同學(xué)們，作為建始一中的一員，相信在這里的每一位同學(xué)都有學(xué)好的愿望，都希望自己品學(xué)皆優(yōu)，成績優(yōu)異，得到家長的嘉獎(jiǎng)，老師的器重，同學(xué)們的羨慕。但是有的同學(xué)考試不理想，心灰意冷。其實(shí)學(xué)習(xí)的過程本身是不斷發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的過程，而考試是暴露問題的一個(gè)最佳時(shí)刻，成績不理想的背后是出現(xiàn)了不該出現(xiàn)的錯(cuò)誤，這是問題的暴露，要立即采取措施加以改正，這定會(huì)帶來學(xué)習(xí)的提高，于是這次的不理想是下一次提高成績的催化劑，這一次的失敗可能是必要的。中國人有句老話，說失敗乃成功之母�？墒俏覀兌贾溃⒉皇敲恳淮问≈蠖紩�(huì)出現(xiàn)成功。而這里的關(guān)鍵在于你失敗之后有沒有總結(jié)教訓(xùn)，改正錯(cuò)誤。對于試卷上出現(xiàn)的問題我們應(yīng)該仔細(xì)歸類，不能單純把錯(cuò)誤歸為馬虎。對自己失去的每一分按一定的原因歸類，比如粗心馬虎、審題不嚴(yán)、概念不清、基本技能不過關(guān)、時(shí)間不夠、過程不完整、能力不及等等，慢慢地，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的真正弱項(xiàng)，也能找到下一步的努力方向。另外，我們老師也經(jīng)常強(qiáng)調(diào)考試前最有效的復(fù)習(xí)方法是做過去做過的錯(cuò)題，所以對每次考試中出錯(cuò)的題應(yīng)重點(diǎn)標(biāo)注并歸類保存。
我不欣賞那種怯懦、安逸的人，我欽佩那種表現(xiàn)出奮力向上有精神的人，那種永不屈服的人更令人尊敬。失敗是艱難的，但是，不去努力爭取成功，卻更為糟糕。失敗并不可怕，可怕的是不敢正視失敗，生命的真諦在于奮斗，在于堅(jiān)持不懈的追求，在于失敗后的又一輪拼搏，真正的強(qiáng)者，不是在失敗中詛咒成功者，也不是怨天尤人，而是在失敗中反思自己，發(fā)掘自己內(nèi)蘊(yùn)的寶藏，力圖重振旗鼓，卷土重來。雖然在失敗中流過淚，傷過心，但要擦干眼淚，更加發(fā)奮去拼搏，爭取更大的勝利。
青山遮不住，畢竟東流去。時(shí)間在流逝。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。奮斗才會(huì)成功長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我們的未來不是夢!
我今天的講話到此為止，謝謝大家!
展望未來演講稿 篇7
尊敬的：
喬布斯說過：“你在憧憬未來時(shí)不可能將以前積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串連起來，你只能在回顧過去時(shí)將它們串連起來。所以你必須相信，當(dāng)前積累的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，會(huì)在你未來的某一天串連起來。
未來，是一個(gè)聽起來是一個(gè)可遠(yuǎn)可近的詞，明天是未來，后天是未來，明天的明天，后天的后天還是未來。小的時(shí)候當(dāng)有人問到我的未來的時(shí)候，我會(huì)說當(dāng)一名或是成為一名什么，比如科學(xué)家、企業(yè)家或是老師等等�，F(xiàn)在有人問到我的未來時(shí)，我腦海中閃現(xiàn)在的只有一個(gè)詞：迷茫，生活沒有方向，不是在床上度過就是在網(wǎng)上度過，“我明天要好好學(xué)習(xí)，我再也不LOL(英雄聯(lián)盟)了……”畢業(yè)后要干什么?“不知道”“沒想過”，這些都是最常聽見的。跟我有同樣感受的舉下手好嗎?
好的謝謝!現(xiàn)在跟大家分享一個(gè)故事：英國小說家狄更斯寫過一部短篇小說叫《圣誕歡歌》，故事講的是一位本性善良，但因?yàn)槭墉h(huán)境影響，變得非常小器、吝嗇、刻薄的商人。他在平安夜被三個(gè)精靈分別帶到了自己過去、現(xiàn)在和未來的生活場景，當(dāng)他看到了未來自己的時(shí)候，徹底醒悟，領(lǐng)會(huì)到生活的意義，決心改過自新，做個(gè)好人。大家肯定有過這樣的經(jīng)歷：當(dāng)你做完某件事情后不久你就后悔了，說早知道會(huì)這樣就不這樣做了!其實(shí)這個(gè)故事告訴我們，假如能看到未來的你可能變成什么樣，許多人也許就不會(huì)按照現(xiàn)在的方式去生活。未來的事由未來的我去完成，可未來要做的事卻由今天的我來決定。未雨綢繆，如果想避免畢業(yè)后的困惑和迷茫，就必須從現(xiàn)在開始，認(rèn)真規(guī)劃自己的大學(xué)生活，努力提高自己。這也是擺脫迷茫最有效、最實(shí)際的方法!
首先，尋找興趣，避免成為迷茫、困惑的人，這是十分重要的。如果做的事情是自己最喜歡的事，那么你會(huì)在吃飯、睡覺甚至洗澡時(shí)都在想著這件事。
我認(rèn)識(shí)這樣一些朋友：我們學(xué)院上一屆學(xué)生會(huì)主席徐婷婷，高中考起了空姐，但她沒有去讀，因?yàn)樗粚︿N售感興趣，在高中就做了近三年的銷售兼職。后來參加我們學(xué)校的考試，成功就讀于市場營銷專業(yè)，平切憑著自己對專業(yè)的熱愛，多次參加全國營銷大賽，獲得第一名的好成績!獎(jiǎng)金足以支付自己一年的學(xué)費(fèi)!20xx級(jí)工商企業(yè)管理專業(yè)學(xué)生瞿釗榮，高中時(shí)體育水平十分一般，上大學(xué)后沒有什么業(yè)余愛好，唯獨(dú)鐘情于跑步，于是從大一開始，無論夏季還是冬季，基本天天堅(jiān)持到操場鍛煉，就在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得一項(xiàng)第一，兩項(xiàng)第三，為自己學(xué)院爭得榮譽(yù)。前段時(shí)間我在QQ上跟他們聊天，徐婷婷說現(xiàn)在打算自己創(chuàng)業(yè)了，由于在校期間還考取了會(huì)計(jì)證，起步階段自己做銷售加財(cái)務(wù)。瞿釗榮好像報(bào)了教室資格證，畢業(yè)后去當(dāng)體育老師。他們都在追求自己興趣愛好的同時(shí)，將未來的目標(biāo)清晰地定了下來。
這是我身邊的真事，現(xiàn)在說說大家都知道的：比爾·蓋茨拼接自己對軟件的熱愛成為世界首富;貝多芬，用自己的音樂天賦創(chuàng)造絕世名曲，這樣的先例數(shù)不勝數(shù)。
那么我們該怎樣尋找興趣?跟大家分享一下我個(gè)人常用的方法：多嘗試!多嘗試自己可能有興趣的東西：無論是選修課程還是兼職工作，無論是參加社團(tuán)還是學(xué)生會(huì)，花足夠的時(shí)間去嘗試、體驗(yàn)，努力尋找興趣所在。我從高一開始就喜歡與說話打交道，所以我加入了廣播站，現(xiàn)在也是，而且只要有機(jī)會(huì)說話，我就緊緊抓住，這次也不例外。
這也是我要說的第二點(diǎn)，牢牢抓住每一次能夠讓自己得到鍛煉的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，能夠發(fā)現(xiàn)你在哪一方面更加擅長。我在百度貼吧曾看到過這樣一項(xiàng)調(diào)查：在大學(xué)期間上課回答問題的人就業(yè)率高出那些保持沉默的同學(xué)75%，而這些人當(dāng)中有60%都參加過學(xué)生會(huì)、校團(tuán)委或是社團(tuán)，其中畢業(yè)后兩年內(nèi)就做到高管的大多為學(xué)生會(huì)主席或是學(xué)生干部!因?yàn)樵谶@些組織中，我們隨時(shí)都在得到鍛煉，而他們也總是主動(dòng)尋找鍛煉的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在請大家回想一下：你是不是緊緊抓住了自己的每一次機(jī)會(huì)呢?
最后，在找到自己興趣，并努力抓緊機(jī)會(huì)的同時(shí)，腳踏實(shí)地，認(rèn)真走好每一步，用心去體會(huì)!
關(guān)于未來，我不是個(gè)愛幻想的人，我活在當(dāng)下，因而我只想做好當(dāng)下應(yīng)該做的事，做好我那不遠(yuǎn)的未來要求我在當(dāng)下應(yīng)該做好的事，這就是我的未來要做的事情!
謝謝大家，我的演講完畢!
展望未來演講稿 篇8
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)科技日益增進(jìn)，“共享”一詞，成為了當(dāng)今社會(huì)最熱門的詞語之一。共享單車，共享書店，共享雨傘，越來越多的共享資源為人們的生活帶來了便捷，人們的生活理念也因著這繁盛的的“共享時(shí)代”發(fā)生了改變。
共享單車無疑是在“共享時(shí)代”中的領(lǐng)頭羊。馬路上，隨處可見的小黃車，摩拜成為了新一代的騎行工具。你只需要用手機(jī)輕掃二維碼即可開鎖單車，進(jìn)行使用。在這股熱潮的影響下，誕生了新的職業(yè)——共享單車維修師。然而，事物就如同一枚硬幣一般，有好壞兩面性。在這“綠色出行，方便快捷”的面具下，也暗藏著許多社會(huì)問題。
共享單車的擺放問題。在我的認(rèn)識(shí)中，共享單車無處不在，你基本可以在任意一個(gè)路段，尋找到它的身影。那么此類現(xiàn)象所帶來的問題是：人行街道的擁擠，導(dǎo)致行人在街道上沒有足夠的空間步行。人流量大時(shí)，甚至容易出現(xiàn)如同“交通擁堵”一般的人流擁擠。導(dǎo)致踩踏事件。
共享單車的使用問題。單車們以他們親民的價(jià)格贏得了廣大人民的青睞。每半小時(shí)一元到每小時(shí)一元之間的“白菜”價(jià)格是人們對共享單車“寵愛”有加的原因之一。正是因?yàn)楣蚕韱诬囉H民的形象，人們在使用它時(shí)的態(tài)度，可以說是毫布在意它的損壞程度。單車的輪胎破損，隨便將單車�？吭谝慌�，那就再換取一輛單車;單車前方的小黑籃子掉落，人們便把籃子丟棄在一旁，不管不顧。本就收到風(fēng)吹雨淋的共享單車，越發(fā)的傷痕累累�？删驮谶@種情況下，還有傳銷人員在它們的身上貼發(fā)小廣告，在它們的傷口下，再撒上一把鹽。我想，這些情況落在共享單車的開發(fā)人員眼中，他們的心中一定是難過的。他們本想將自己視若孩子的作品，投放的社會(huì)中，為人們帶來便捷的生活，為國家減少一些大氣污染，帶去綠色生活�？稍谌藗兊难壑校麄兊淖髌穮s不被人所尊敬，被人們所愛惜……
在共享時(shí)代，人性的黑暗面被毫無保留的展現(xiàn)出來。有人想自私的將共享單車改裝，占為己有;有的人肆意破壞共享產(chǎn)品，內(nèi)心卻毫無愧疚感。設(shè)想一下，如果每個(gè)人，在使用公共財(cái)產(chǎn)的時(shí)候，都不加以愛護(hù)，私心想著：反正也沒有人會(huì)知道我損壞了共享產(chǎn)品，這產(chǎn)品也不是我自己花錢買的，我為什么要去保護(hù)好它呢?當(dāng)人們秉承這樣的觀念之時(shí)，我們的社會(huì)會(huì)變得多么冷漠，多么沒有人情味?我們家園的環(huán)境，又會(huì)被破壞成什么樣子?
共享一詞，它所代表的，不僅僅是方便，快捷的生活，他更深一層的含義，是共同分享。自古以來，分享便是中華傳統(tǒng)美德之一�？鬃诱f：“獨(dú)樂樂不如眾樂樂�！痹谝匀寮宜枷牒蜑檎邓枷氲闹袊糯�，由此可見“共享”這一美德的重要之處。每一家公司都有屬于自己的企業(yè)文化，我想，這也正是共享單車開發(fā)商所想要傳達(dá)給人們的思想——自己獨(dú)享，不如一同共享，有了分享，大家的友誼才能建立起來。我們彼此擁有雙份的快樂，何樂而不為呢?
共享時(shí)代，標(biāo)志著全新時(shí)代的開始，我們在享受著共享生活所帶來的便捷的同時(shí)，更加要有意識(shí)的去保護(hù)共享產(chǎn)品，為他人多著想一些。用一顆善良的心，去對待每一樣事物，我相信，我們未來生活的明天，會(huì)變得更加美好。
共享時(shí)代，共享善與美。創(chuàng)建未來新時(shí)代，我準(zhǔn)備好了，你呢?
展望未來演講稿 篇9
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
珍惜現(xiàn)在的一分一秒，別讓美麗的風(fēng)景從眼前掠過，在我們出生的那天，上帝就贈(zèng)予我們第一份厚禮——時(shí)間，我們每個(gè)人都在時(shí)光銀行里儲(chǔ)存了一的本金，有的人可以利用這點(diǎn)本金賺到很多利息;而有的人只會(huì)一味地云花費(fèi)它，不會(huì)儲(chǔ)存它。
光陰好比河中流水，只能流去，不流回，聰明的人，今天做明天的事，愚蠢的人，今天做昨天的事，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，逝去的時(shí)光，就再也追不回來，所以我們應(yīng)珍惜現(xiàn)在，珍惜這美好的生活。
同時(shí)，對未來，我也充滿著許多美好的憧憬與希望，一路走來，我已了解到成長的路上一定不會(huì)一帆風(fēng)順，其中充滿了無數(shù)的歡笑，無數(shù)的淚水，未來的道路還很迷茫，但我們應(yīng)該對未來有信心，因?yàn)槲覀冎�，今天的我們，將肩�?fù)起更多嶄新的期盼!
美好的未來需要辛勤的汗水和不懈的努力去灌溉，假如歲月調(diào)零了美麗的花朵，請不要沉淪，因?yàn)榍啻哼�在;假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，因?yàn)槲磥磉�在前方，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗而否定了自己，而失去了去生活的向往與渴望，只要你用心觀察，生活中的風(fēng)景無處不在，足以讓你流連忘返，陶醉其中。
所以，對于未來，我們只能不斷努力，不斷向上，也許還有更多美好的事物在等著我們，人生漫漫，成長的旅途注定不可能一帆風(fēng)順，跋涉的路上一定會(huì)有風(fēng)雨泥濘，坎坷磨難，然而只要我們對目標(biāo)矢志不渝，永遠(yuǎn)保持自信和樂觀的心態(tài)，美好的未來就不會(huì)太遠(yuǎn)。
青春的我們，充滿著旺盛的活力。洋溢著蓬勃的朝氣，讓我們把握好每一分鐘，珍惜現(xiàn)在：讓心跟著希望跳動(dòng)，讓我們揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，搖動(dòng)夢想的船漿，一路乘風(fēng)破浪，駛向未來的彼岸。
珍惜現(xiàn)在，展望未來，試看明天，我們一定會(huì)交出一份滿意的答卷!
展望未來演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我在國旗下講話的題目是《反思過去，展望未來》
眨眼間，期中考試已經(jīng)結(jié)束了。不知你們是喜是憂，不管怎樣，時(shí)間不會(huì)停下它的腳步，我們應(yīng)及時(shí)地反思過去，吸取以前的教訓(xùn)，從而展望未來。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇?回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中。然而，回首我的過去，我在期中考試中雖獲得了優(yōu)異的成績，但我也需要反思反思過去。從這半個(gè)學(xué)期以來，我是否作業(yè)獨(dú)立完成?課堂上是否認(rèn)真聽講，積極發(fā)言?也許，我們每一個(gè)人都有些不足，我們是否應(yīng)該在我們的后半個(gè)學(xué)期改正這些錯(cuò)誤?也許，我們也曾失敗過，但你是否知道“失敗乃成功之母”。當(dāng)然，在過去，我們也有許多好的地方，我們需將繼續(xù)保持。過去就是我們的老師，它指出我們的不足，教導(dǎo)我們改正錯(cuò)誤，是它給我們的未來打下了基礎(chǔ)。反思過去，未來就充滿著希望。對于過去，我們不能過多地留戀;對于未來，我們應(yīng)樹立目標(biāo)，努力地實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛芯湓捳f“過去屬于死神,未來屬于你自己�！�
立足今日，我們需擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，從中獲取新知識(shí)，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。明天，又是一個(gè)起點(diǎn)，又是一輪朝陽，讓我們打開自己的心靈之窗，擁抱陽光!反思過去，擁抱未來吧!
展望未來演講稿 篇11
澄衷中學(xué)，一所有著悠久歷史的百年名校，培養(yǎng)著一代又一代祖國的棟梁，它是幾代人的嬌傲，幾代人的自豪，它是人才，精英的匯集地，是夢想錠放的地方。
幾代人，在這片熱土上，譜寫下了詩的篇章，幾代人，在這片熱土上，創(chuàng)造出令人贊不絕口的輝煌，它是莘莘學(xué)子共通奮斗過的地方，更有太多難以忘卻的光芒。
回顧過去。澄衷以它海納百川，兼客并包的氣度和胸懷，廣納精英，人才，不斷隨著世紀(jì)的步伐，由誕生而發(fā)展，由發(fā)展而成名，由成名而百年。
無論在教育事業(yè)，還是在人才培養(yǎng)方面，澄衷中學(xué)都作出了不可磨滅的功勛。一百年的滄桑，它仍顯樸實(shí)無華，歲月留下的印痕，使它越加卓越，一絲不茍，漚心瀝血地在為著一代又一代的澄衷學(xué)子鋪著走向成功的大道。如果說，它是成功的，一點(diǎn)也不分，如果說，它為了開創(chuàng)教育巔峰，那它早以做到了，一批又一批的成功人士，胡社，李達(dá)三，倪征懊，何友諒，蔣由智，劉樹屏等等等等，早已簽證了澄衷教學(xué)的卓有成效。
那試問，如今莘莘學(xué)子仍舊拼勁十足，老師們?nèi)耘f兢兢業(yè)業(yè)，為什么呢？
過去的成就，榮辱，終究還是過去的，這片熱土上的確誕生過許許多多聞名耳的偉人們，但一個(gè)真正的成功者，是不會(huì)僅把目光停留在過去，僅把過去作為驕傲的資本。澄衷中學(xué)，就是這樣一所擁有無數(shù)智慧者的殿堂，他們深刻明確哲學(xué)中發(fā)展的觀點(diǎn)蕰意，他們清楚自己的定位，他們更在不斷探索新高。
故，上海市澄衷中學(xué)在擁有百年輝煌的同時(shí)，又獨(dú)具心地提出“育人為本，有校發(fā)展”的辦學(xué)思路，這是老師們智慧的結(jié)晶，是教育事業(yè)中的一顆璀燦的亮點(diǎn)，更是帶給千千萬萬現(xiàn)在乃至未來澄衷學(xué)子的福音和希望。
在發(fā)展中前進(jìn)，確實(shí)，它做到了。在新模式出臺(tái)的前一段道路是荊棘的。但唯有付出這份汗水和艱辛，使我們澄衷又上了一個(gè)新臺(tái)階，邁開了跨世紀(jì)的又一步。
《百年澄衷拾英》中記錄著這一段話：一百年，在歷史的長河中只是一瞬間；一百年，對于一所學(xué)校來說，卻是漫長的徑流的經(jīng)歷�？偨Y(jié)過去的一百年的經(jīng)驗(yàn)，將為今后的一百年提供借鑒。
如今，我們這一代人耕耘在這里，耕耘在許許多多名人，大家曾歩，學(xué)習(xí)的這里是興奮，是激動(dòng)，是慶幸，而這一切的一切，在澄衷一流辦學(xué)思路，一流師資力量的引導(dǎo)下，化為了我們對前景無限的憧驚，化為我們對目標(biāo)的激情動(dòng)力。
而如今，我們即將離開辛勤哺育了我們?nèi)甑某沃裕瑧賾俨簧岬乃季w愈加上心頭。“天上有顆李達(dá)三星，地上有座李達(dá)三樓”，成功人士，我們的校友，已經(jīng)以他的實(shí)際行動(dòng)，對母體作出了回報(bào)，若不是母校對他的尊尊教導(dǎo)，若不是母校為他指點(diǎn)迷津，要不是這一份深深的思校之情，如何會(huì)有拔地而起的李達(dá)三呢？
我們不會(huì)忘記烏鴉反哺的故事，不會(huì)忘記了澄衷老師對我們付出的幸勤汗水，不會(huì)忘記曾在這庭間小道漫步的閑情雅致，不會(huì)忘記曾在教學(xué)廊間聞到的朗朗書聲，更不會(huì)忘了這剪不斷，理還亂的澄衷情緣。
有過去的驕傲，更會(huì)有未來的輝煌，澄衷就是這樣一所令無數(shù)人自豪的學(xué)術(shù)交流圣地，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們曾在這片熱土上成長。
展望未來演講稿 篇12
人應(yīng)該展望未來，真正認(rèn)識(shí)自己擁有的一切。 鉆石寶藏100多年前，美國費(fèi)城的6個(gè)高中生向他們仰慕已久的一位博學(xué)多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書嗎?我們想上大學(xué)，可是我們沒錢。我們中學(xué)快畢業(yè)了，有一定的學(xué)識(shí)，您肯教教我們嗎?”這位牧師名叫R·康惠爾，他答應(yīng)教這6個(gè)貧家子弟。同時(shí)他又暗自思忖：“一定還會(huì)有許多年輕人沒錢上大學(xué)，他們想學(xué)習(xí)但付不起學(xué)費(fèi)。我應(yīng)該為這樣的年輕人辦一所大學(xué)。”于是，他開始為籌建大學(xué)募捐。當(dāng)時(shí)建一所大學(xué)大概要花150萬美元。康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學(xué)為出身貧窮但有志于學(xué)的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元�？祷轄柹罡斜瘋�，情緒低落。當(dāng)他走向教堂準(zhǔn)備下禮拜的演說詞時(shí)，低頭沉思他發(fā)現(xiàn)教室周圍的草枯黃得東倒西歪。
他便問園丁：“為什么這里的草長得不如別的教堂周圍的草呢?”園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因?yàn)槟惆堰@些草和別的草相比較的緣故�？磥恚覀兂３Ｊ强吹絼e人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地�！眻@丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進(jìn)教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時(shí)間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發(fā)展。他在演講中講了一個(gè)農(nóng)夫的故事：有個(gè)農(nóng)夫擁有一塊土地，生活過得很不錯(cuò)。但是，當(dāng)他聽說要是有塊土地的底下埋著鉆石的話，他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是，農(nóng)夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發(fā)現(xiàn)鉆石的地方。農(nóng)夫走向遙遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)，然而卻從未能發(fā)現(xiàn)鉆石，最后，他囊空如洗。一天晚上，他在一個(gè)海灘自殺身亡。真是無巧不成書!那個(gè)買下這個(gè)農(nóng)夫的土地的人在散步時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)這是一塊鉆石。這樣，就在農(nóng)夫賣掉的這塊土地上，新主人發(fā)現(xiàn)了從未被人發(fā)現(xiàn)的最大的鉆石寶藏。這個(gè)故事是發(fā)人深省的，康惠爾寫道：財(cái)富不是僅憑奔走四方去發(fā)現(xiàn)的，它屬于自己去挖掘的人，只屬于依靠自己的土地的人，只屬于相信自己能力的人�？祷轄栕髁�7年這個(gè)“鉆石寶藏”的演講。7年后，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學(xué)校的需要。今天，這所學(xué)校豎立在賓夕法尼亞州的費(fèi)城，這便是著名學(xué)府坦普爾大學(xué)——它的建成只是因?yàn)橐粋�(gè)人從樸素的故事里得到的啟迪。這個(gè)故事告訴我們生活的最大秘密——在你身上擁有鉆石寶藏。你身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鉆石足以使你的理想變成現(xiàn)實(shí)。你必須做到的只是更好地開發(fā)你的“鉆石”，為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出辛勞。只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運(yùn)用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
展望未來演講稿 篇13
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
沒有人可以代替我們。沒有人可以隨便成功，其實(shí)，這條路所有人都走過，只是大部分人渾渾噩噩的走過，唯有那些胸懷夢想的勇者才能不斷勇往直前取得美好的未來。
最近，小中考剛剛結(jié)束，就像老師說的，那已經(jīng)成為了歷史不會(huì)再改變�；厥走@一年的時(shí)光，我竟說不出什么�？吹饺缃窨纪暝�，所有老師病倒的病倒生病的生病，我其實(shí)一直都很感激，可是這話從我嘴里說出沒人信吧，我終究不是個(gè)好學(xué)生。只是老師們年復(fù)一年的如此折騰自己的身體，是什么讓他們做到這樣?
多說也是無益，他們希望的只是我們能夠走好這一步，離夢想更近一步而已。
還記得馬英老師曾經(jīng)說過，畢業(yè)后的學(xué)生大多都很少回來了，而還會(huì)回來看看老師的學(xué)生大都是曾經(jīng)老師說的做多的。想想也是，老師是把學(xué)生當(dāng)做自己來對待，沒有人的心是石頭做的，只是表達(dá)感情的方式不一樣。
如今坐在電腦前，心情久久不能平靜，只有這樣才能真實(shí)的吐露自己的心聲。就如同只有長的好看的人才擁有青春一樣，只有學(xué)習(xí)好的人才能享受學(xué)校生活。只是長相是不可改變的，而學(xué)習(xí)成績是由自己的努力決定的。即使你覺得學(xué)習(xí)沒有用，但是也要學(xué)習(xí)，用好成績來證明自己，證明給其他人看。
老師的心情其實(shí)也很好理解，希望每個(gè)自己的學(xué)生最終都有理想的未來，教好每個(gè)學(xué)生是他們的義務(wù)，也是艱巨的責(zé)任。這樣想著，才覺得這一年自己過得多么幼稚
展望未來，收獲理想，感恩教師。
展望未來演講稿 篇14
人應(yīng)該展望未來，真正認(rèn)識(shí)自己擁有的一切。人應(yīng)該展望未來，真正認(rèn)識(shí)自己擁有的一切。 鉆石寶藏 100多年前，美國費(fèi)城的6個(gè)高中生向他們仰慕已久的一位博學(xué)多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書嗎?我們想上大學(xué)，可是我們沒錢。我們中學(xué)快畢業(yè)了，有一定的學(xué)識(shí)，您肯教教我們嗎?” 這位牧師名叫R·康惠爾，他答應(yīng)教這6個(gè)貧家子弟。同時(shí)他又暗自思忖：“一定還會(huì)有許多年輕人沒錢上大學(xué)，他們想學(xué)習(xí)但付不起學(xué)費(fèi)。我應(yīng)該為這樣的年輕人辦一所大學(xué)。” 于是，他開始為籌建大學(xué)募捐。當(dāng)時(shí)建一所大學(xué)大概要花150萬美元。 康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學(xué)為出身貧窮但有志于學(xué)的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。 康惠爾深感悲傷，情緒低落。當(dāng)他走向教堂準(zhǔn)備下禮拜的演說詞時(shí)，低頭沉思他發(fā)現(xiàn)教室周圍的草枯黃得東倒西歪。
他便問園�。�“為什么這里的草長得不如別的教堂周圍的草呢?” 園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因?yàn)槟惆堰@些草和別的草相比較的緣故�？磥�，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。” 園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進(jìn)教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時(shí)間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發(fā)展。 他在演講中講了一個(gè)農(nóng)夫的故事：有個(gè)農(nóng)夫擁有一塊土地，生活過得很不錯(cuò)。但是，當(dāng)他聽說要是有塊土地的底下埋著鉆石的話，他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是，農(nóng)夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發(fā)現(xiàn)鉆石的地方。農(nóng)夫走向遙遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)，然而卻從未能發(fā)現(xiàn)鉆石，最后，他囊空如洗。一天晚上，他在一個(gè)海灘自殺身亡。 真是無巧不成書!那個(gè)買下這個(gè)農(nóng)夫的土地的人在散步時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)這是一塊鉆石。這樣，就在農(nóng)夫賣掉的這塊土地上，新主人發(fā)現(xiàn)了從未被人發(fā)現(xiàn)的最大的鉆石寶藏。 這個(gè)故事是發(fā)人深省的，康惠爾寫道：財(cái)富不是僅憑奔走四方去發(fā)現(xiàn)的，它屬于自己去挖掘的人，只屬于依靠自己的土地的人，只屬于相信自己能力的人。 康惠爾作了7年這個(gè)“鉆石寶藏”的演講。7年后，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學(xué)校的需要。 今天，這所學(xué)校豎立在賓夕法尼亞州的費(fèi)城，這便是著名學(xué)府坦普爾大學(xué)——它的建成只是因?yàn)橐粋�(gè)人從樸素的故事里得到的啟迪。 這個(gè)故事告訴我們生活的最大秘密——在你身上擁有鉆石寶藏。你身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鉆石足以使你的理想變成現(xiàn)實(shí)。你必須做到的只是更好地開發(fā)你的“鉆石”，為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出辛勞。 只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運(yùn)用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
展望未來演講稿 篇15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我在國旗下講話的題目是《反思過去，展望未來》
一眨眼的功夫，期中考試就結(jié)束了。我不知道你是快樂還是悲傷，無論發(fā)生什么，時(shí)間都不會(huì)停止它的腳步，我們應(yīng)該及時(shí)反思過去，吸取過去的教訓(xùn)，從而展望未來。
回首過去，我們是開放的，回首過去，我們沉浸在昨日成功的鮮花和掌聲中;回首過去，我們不會(huì)沉湎于昨天的美好夢想。
然而，回顧我的過去，我在期中考試中取得了不錯(cuò)的成績，但我也需要反思過去。這個(gè)學(xué)期以來我獨(dú)立完成作業(yè)了嗎?你在課堂上積極地聽和說嗎?
也許，我們每個(gè)人都有一些缺點(diǎn)，我們應(yīng)該在下半學(xué)期改正這些錯(cuò)誤嗎?也許我們以前失敗過，但是你知道失敗是成功之母嗎?
當(dāng)然，在過去，我們也有很多好的東西需要繼續(xù)保持。過去是我們的老師。它指出我們的缺點(diǎn)，教我們改正錯(cuò)誤。過去是我們未來的基礎(chǔ)。
反思過去，未來就充滿著希望。對于過去，我們不能過多地留戀;對于未來，我們應(yīng)樹立目標(biāo)，努力地實(shí)現(xiàn)。因?yàn)橛芯湓捳f“過去屬于死神,未來屬于你自己。”
基于今天，我們需要擦亮眼睛，走過過去的日子，去獲取新的知識(shí)，點(diǎn)燃新的希望，釋放新的夢想，在歲月的隧道中穿梭。
明天，是一個(gè)起點(diǎn)，是一輪朝陽，讓我們打開心靈的窗戶，擁抱陽光吧!反思過去，擁抱未來。
展望未來演講稿 篇16
尊敬的老師，親愛的同學(xué):
大家晚上好!今天我演講的主題是《回首往昔，展望未來》。
__年，我們珍惜，我們超越，我們期待，我們實(shí)現(xiàn)。__年，新中國在烈火中涅盤重生，不斷戰(zhàn)勝風(fēng)雨，創(chuàng)造奇跡，回首一路走來的歲月，我們看到的是未來的希望。
有人說:“中國的存在本身就注定會(huì)成為奇跡，不需懷疑也不必懷疑�！钡拇_，在這短短的__年間，一場場的災(zāi)難給我們帶來了悲痛，但是卻并沒有使我們意志消沉，反而更加團(tuán)結(jié)了我們，凝聚了我們。我們用堅(jiān)強(qiáng)，用信念，用愛心將災(zāi)難統(tǒng)統(tǒng)踏于足下，這股富有勇氣的力量來自于一個(gè)年輕的國家，來自于一個(gè)擁有五千年?duì)N爛文明的民族，更來自于勤勞勇敢的13億中國人民。
時(shí)間，洗不盡歷史的鉛華，他見證了__年來的起伏，__年間的刻骨銘心。歷史早已成為過去，卻需要我們?nèi)セ厥�，去感悟。昔日的貧窮落后，過去的“東亞病夫”早已不屬于我們，現(xiàn)在的我們已用東方神箭放飛gdp，讓它在地平線上以最快的速度上升，在聯(lián)合國，在經(jīng)合組織，在博鰲論壇，在金融峰會(huì)，世界從未像今天這樣，四海靜默，一起傾聽我們的聲音。
記得一位哲人說過:歷史的車輪在曲折中前進(jìn)。經(jīng)過漫長的摸索，我們漸漸看到了曙光。哪怕雪災(zāi)降臨，天寒地凍不曾摧毀我們的堅(jiān)強(qiáng)，我們用愛心為彼此升起了冬日的旭陽。試問:有誰不會(huì)為這樣一個(gè)充滿溫情的民族所折服。歷史已經(jīng)證明，再厚的冰雪，再大的地震，也會(huì)因?yàn)槲覀兊氖肿阒�，同胞之愛而�?zhàn)勝，也會(huì)因?yàn)槲覀儓?jiān)韌不拔的信念和共克時(shí)艱的力量而陽光重現(xiàn)。
08年也是值得自豪的一年。奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，讓世界脊柱裂中國人民的微笑，記住了東方文明古國的美麗與寬廣;神舟九號(hào)的成功發(fā)射，再一次到達(dá)了國人眼中那個(gè)神秘而廣袤的宇宙。我們向世界證明了:夢想有多遠(yuǎn)，我們就能夠走多遠(yuǎn)。
昂首闊步走在20__年，展望未來，中華民族定能夠興旺富強(qiáng)，中國人民定會(huì)幸福安康。未來的中國，將會(huì)以多姿多彩的身影展現(xiàn)在世人眼前，以燦爛輝煌的成就屹立于世界，在歷史的長河中留下屬于我們的故事。
總結(jié)__年的經(jīng)驗(yàn)，回味__年的風(fēng)雨，贊美__年的輝煌，銘記__年的歷史。我們幸福地感到自己是一名中國人，一個(gè)龍的子孫�；匚豆埠蛧腳_年。我們感悟太多，感動(dòng)太多，要感謝的也太多。站在歷史的十字路口，回首，展望，我用一顆十七歲的心祝福我的祖國越來越好，越來越強(qiáng)!
謝謝!
展望未來演講稿 篇17
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是高三__班的__，很榮幸能站在這里作國旗下發(fā)言。我今天演講的題目是“反思過去，展望未來�！�
時(shí)近深秋，落葉飄飛。金風(fēng)送爽，菁園如畫。上周，高一、高二的同學(xué)們剛結(jié)束了緊張的期中考試。高一的同學(xué)們，這是你們步入菁園后迎來的第一次大考，或許你已經(jīng)感受到了與過去的不同。相比初中，菁園是一個(gè)更加廣闊的舞臺(tái)，有更多的機(jī)遇，也面臨更多的挑戰(zhàn)，希望你們能通過本次考試，反思過去，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)知識(shí)、能力、方法等方面的不足，為自己下階段有針對性地學(xué)習(xí)提供重要依據(jù)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，從而感知南菁?xì)赓|(zhì)的深刻內(nèi)涵。
高二的同學(xué)們，相比剛進(jìn)來時(shí)，你們已漸漸走向成熟，對南菁?xì)赓|(zhì)也有了更深刻的理解。高二是一個(gè)分水嶺，在這個(gè)時(shí)期易出現(xiàn)兩極分化。對于在高一未能把握時(shí)機(jī)的同學(xué)們，此時(shí)更不能放棄。正如電影《__》中所說：“是甘于現(xiàn)實(shí)，還是征戰(zhàn)未來”，相信你們憑借努力定能有所突破。此外，高二同學(xué)要兼顧三大門、二選修、四必修，更需要科學(xué)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排。
高三的戰(zhàn)友們，如今我們已經(jīng)站在了高考的備戰(zhàn)區(qū)，每一天都尤為珍貴。身邊的同學(xué)現(xiàn)在大都不愿上體活課，中午課間都在學(xué)習(xí)。“我要學(xué)習(xí)”“沒有什么能阻止我學(xué)習(xí)”已成了他們的口頭禪。期中考試固然非常重要，但在埋頭備考的同時(shí)，也應(yīng)注意如下三點(diǎn)：
1、思想上要有充分的認(rèn)識(shí)
本次高三的期中考試是同學(xué)們進(jìn)入高三后第一次真正意義上的大考，要引起足夠重視，用老班__老師的話來說“你們要像對待高考一樣對待這次考試�！笔聦�(shí)上無論哪次考試都不能掉以輕心，它們都是你將來面對高考的寶貴財(cái)富。古人云：以銅為鏡，可以正衣冠;以人為鏡，可以明得失。我想以考試為境，以明自身不足，讓自己下階段能更有針對性地彌補(bǔ)自身不足，這是考試的根本價(jià)值所在。
2、做好充分的知識(shí)準(zhǔn)備
在考前這段時(shí)間內(nèi)，同學(xué)們要對各科的基本知識(shí)、基本題型進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。不能埋頭死學(xué)，要注意知識(shí)的融會(huì)貫通，建立系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。當(dāng)然，各科有各科的特點(diǎn)，要根據(jù)相應(yīng)特點(diǎn)采取相應(yīng)方法。同學(xué)們要在各科老師的指導(dǎo)下，合理安排，系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
3、考試時(shí)心態(tài)的調(diào)整
對于考試，部分同學(xué)不是敗在知識(shí)儲(chǔ)備上，而是敗在考試心態(tài)上。因此，在考前，每位同學(xué)都應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況給自己一個(gè)合理科學(xué)的心理定位，給自己樹立一個(gè)目標(biāo)�！疤煜码y事必做于易，天下大事必做于細(xì)”，學(xué)習(xí)也是如此，從小目標(biāo)著手，從簡單的入手，這樣才能做到“學(xué)霸終不為大，故能成其大”。不妨學(xué)學(xué)哈佛的朱成，只追前一名，說不定也會(huì)有意想不到的效果。
__圖書館館訓(xùn)說道“你們浪費(fèi)的今天，是昨天死去的人奢望的明天;你所厭惡的現(xiàn)在，是未來的你回不去的曾經(jīng)。”珍惜時(shí)間，抓緊每一分每一秒，相信憑借大家“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”的才情，輔以“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”的意志，定能在走出考場的那一刻高呼“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人!”
最后祝大家在今后的考試中取得滿意的成績，謝謝大家。
展望未來演講稿 篇18
輕輕地用手撥開水面的落葉，去看你所過去的一切，那水如果清澈，能看清水中所浸泡的所有物體，那你的過去就是有所作為的；而那水若是渾濁的，那你的過去也就是什么也沒有留下。但是這并不要緊，請?zhí)ь^看看那紅彤彤的旭日，你便會(huì)明白：過去的都已過去，而展望美好的未來才是最重要的�！}記
時(shí)間像那無情的流水，朝朝暮暮間滾滾東去。五年級(jí)已停留——早已結(jié)束。過不了多久，我們將從五年級(jí)“晉升”到六年級(jí)，到達(dá)一個(gè)新的起點(diǎn)�；貞浧鹞迥昙�(jí)的學(xué)習(xí)生活，還真是有點(diǎn)舍不得。轉(zhuǎn)過身，回顧這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回首這一年的朝朝暮暮，心里百感交集。各種陳雜的感受如泉水一般頓時(shí)涌上了心頭。這逝去的一年內(nèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴像放電影一般都在我心里一一閃過，這些將會(huì)在我心里鏤刻下深深的印記。這些印記見證著我的成長，無論是幼稚、懵懂還是任性，對我來說，都會(huì)變成我最寶貴的精神財(cái)富。
品味舊學(xué)期，是一種特殊的甜味，還是淡淡的苦澀？
讓人深思，能否讓我回味在過去的一年內(nèi)，不斷地學(xué)習(xí)，使我的成長背包里滿載著收獲。學(xué)到不少知識(shí)倒是其次，最重要的是我有了屬于我自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。不過在五年級(jí)我并不是很努力，上課沒有百分百的專心，回家的自主學(xué)習(xí)也是心不在焉，三心二意。我想我是沒有明白自己的處境。在五年級(jí)的時(shí)候，就要把地基打扎實(shí)，打穩(wěn)固了，到五年級(jí)，乃至到了六年級(jí)學(xué)習(xí)才會(huì)輕輕松松。也等于說五年級(jí)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，五年級(jí)的知識(shí)穩(wěn)固了，才會(huì)引導(dǎo)你走上更好的學(xué)習(xí)之路。努力！想想自己的處境，明白自己應(yīng)該做什么，應(yīng)該知道什么，應(yīng)該領(lǐng)悟什么��？六年級(jí)是一個(gè)新的開始，我擁有新的目標(biāo)。如果太陽是我的目標(biāo)，那我會(huì)踮起腳尖，因?yàn)橹挥羞@樣，才能更靠近陽光，才能向著目標(biāo)一步一步的進(jìn)發(fā)！面對新學(xué)期，我有7分自信，3分期待。我在期待著一個(gè)新的開始，自信著接受新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
時(shí)間就像手中的沙礫，可以擁有，卻不能把握。時(shí)間就是這么無情的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下拼命的追逐著，誰都不想被時(shí)間丟下。就這樣，五年級(jí)過去了，而我將升到六年級(jí)。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓(xùn)，不再讓自己陷入過去錯(cuò)誤的泥潭中。我將啟航揚(yáng)帆，駛向我理想的目標(biāo)。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。讓我以嶄新的自我，更強(qiáng)的自我，去迎接新一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活吧！
展望未來演講稿 篇19
人應(yīng)該展望未來，真正認(rèn)識(shí)自己擁有的一切。
100多年前，美國費(fèi)城的6個(gè)高中生向他們仰慕已久的一位博學(xué)多才的牧師請求：“先生，您肯教我們讀書嗎?我們想上大學(xué)，可是我們沒錢。我們中學(xué)快畢業(yè)了，有一定的學(xué)識(shí)，您肯教教我們嗎?”
這位牧師名叫R·康惠爾，他答應(yīng)教這6個(gè)貧家子弟。同時(shí)他又暗自思忖：“一定還會(huì)有許多年輕人沒錢上大學(xué)，他們想學(xué)習(xí)但付不起學(xué)費(fèi)。我應(yīng)該為這樣的年輕人辦一所大學(xué)。”
于是，他開始為籌建大學(xué)募捐。當(dāng)時(shí)建一所大學(xué)大概要花150萬美元。
康惠爾四處奔走，在各地演講了5年，懇求大學(xué)為出身貧窮但有志于學(xué)的年輕人捐錢。出乎他意料的是，5年的辛苦籌募到的錢還不足1000美元。
康惠爾深感悲傷，情緒低落。當(dāng)他走向教堂準(zhǔn)備下禮拜的演說詞時(shí)，低頭沉思他發(fā)現(xiàn)教室周圍的草枯黃得東倒西歪。他便問園丁：“為什么這里的草長得不如別的教堂周圍的草呢?”
園丁抬起頭來望著牧師回答說：“噢，我猜想你眼中覺得這地方的草長得不好，主要是因?yàn)槟惆堰@些草和別的草相比較的緣故�？磥�，我們常常是看到別人美麗的草地，希望別人的草地就是我們自己的，卻很少去整治自家的草地。”
園丁的一席話使康惠爾恍然大悟。他跑進(jìn)教堂開始撰寫演講稿。他在演講稿中指出：我們大家往往是讓時(shí)間在等待觀望中白白流逝，卻沒有努力工作使事情朝著我們希望的方向發(fā)展。
他在演講中講了一個(gè)農(nóng)夫的故事：有個(gè)農(nóng)夫擁有一塊土地，生活過得很不錯(cuò)。但是，當(dāng)他聽說要是有塊土地的底下埋著鉆石的話，他只要有一塊鉆石就可以富得難以想象。于是，農(nóng)夫把自己的地賣了，離家出走，四處尋找可以發(fā)現(xiàn)鉆石的地方。農(nóng)夫走向遙遠(yuǎn)的異國他鄉(xiāng)，然而卻從未能發(fā)現(xiàn)鉆石，最后，他囊空如洗。一天晚上，他在一個(gè)海灘自殺身亡。
真是無巧不成書!那個(gè)買下這個(gè)農(nóng)夫的土地的人在散步時(shí)，無意中發(fā)現(xiàn)了一塊異樣的石頭，他拾起來一看，它晶光閃閃，反射出光芒。他仔細(xì)察看，發(fā)現(xiàn)這是一塊鉆石。這樣，就在農(nóng)夫賣掉的這塊土地上，新主人發(fā)現(xiàn)了從未被人發(fā)現(xiàn)的最大的鉆石寶藏。
這個(gè)故事是發(fā)人深省的，康惠爾寫道：財(cái)富不是僅憑奔走四方去發(fā)現(xiàn)的，它屬于自己去挖掘的人，只屬于依靠自己的土地的人，只屬于相信自己能力的人。
康惠爾作了7年這個(gè)“鉆石寶藏”的演講。7年后，他賺得800萬美元，這筆錢大大超出了他想建一所學(xué)校的需要。
今天，這所學(xué)校豎立在賓夕法尼亞州的費(fèi)城，這便是著名學(xué)府坦普爾大學(xué)——它的建成只是因?yàn)橐粋�(gè)人從樸素的故事里得到的啟迪。
這個(gè)故事告訴我們生活的最大秘密——在你身上擁有鉆石寶藏。你身上的鉆石寶藏就是潛力和能力。你身上的這些鉆石足以使你的理想變成現(xiàn)實(shí)。你必須做到的只是更好地開發(fā)你的“鉆石”，為實(shí)現(xiàn)自己的理想付出辛勞。
只要你不懈地挖掘自己的鉆石寶藏——不懈地運(yùn)用自己的潛能——你就能夠做好你想做的一切。你就能夠成為自己生活的主宰。
展望未來演講稿 篇20
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
昨天，永遠(yuǎn)屬于過去，過去不管成功或失敗，永遠(yuǎn)屬于死神；昨天，如一顆隕落的流星劃過天際，來不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飛舞的蒲公英，盡顯其招搖之態(tài)。
回首昨天，我們問心無愧，盡管太多的苦澀融進(jìn)了昨日的犁鏵，盡管太多的憂傷充斥著我們的心靈，盡管太多的無奈寫在我們的臉上，盡管太多的精力揮灑在昨日的流程上。有失敗也會(huì)有成功，有咸淡的淚水當(dāng)然也少不了甜美的微笑，有失落才構(gòu)成昨日纏綿的歌，有憂傷才會(huì)有昨日煥發(fā)的浪漫色彩。
回首過去，我們心懷坦蕩，回首過去，我們沉淪于昨日成功時(shí)鮮花與掌聲的簇?fù)碇�；回首過去，我們沒有駐足在昨日構(gòu)建的美麗夢想中；回首過去，我們沒有黯然傷神，沉淪于昨日的得與失，是與非中；回首過去，了解最真實(shí)的自我，看清今后的方向，選好航程，為一個(gè)嶄新的日子苦心打造。立足今日，我們擦亮眼睛，走過昨日逝去的歲月，點(diǎn)燃新的希望，放飛新的夢想，在日子的隧道中穿梭。
今天，又一個(gè)起點(diǎn)，又一輪朝陽，請打開你的心靈之窗，擁抱陽光！擁抱今天吧！