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欣賞的演講稿五分鐘

發(fā)布時(shí)間:2023-06-09

欣賞的演講稿五分鐘(精選27篇)

欣賞的演講稿五分鐘 篇1

  茫茫人海,滾滾紅塵,回眸四望,欣賞是一道絕美的風(fēng)景,一隅人人渴望、四季相宜、風(fēng)味獨(dú)特的景觀。學(xué)會(huì)欣賞,你便懂得享受;學(xué)會(huì)欣賞,你便擁有快樂(lè);學(xué)會(huì)欣賞,你便走近幸福;學(xué)會(huì)欣賞,便成為一個(gè)大寫(xiě)的人!

  欣賞是一種享受,是一種實(shí)實(shí)在在的享受。無(wú)論何時(shí)何地,你學(xué)會(huì)了欣賞,你便收獲快樂(lè),收獲溫馨。懂得欣賞,你的心情便永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。

  欣賞是一種情懷,是一種博大高雅的情懷。沒(méi)有愛(ài)心的人,不懂得欣賞;缺少情趣的人,不知道欣賞。欣賞需要知本。

  欣賞是一種幸福,是一種少數(shù)人才能享受的幸福。大千世界,蕓蕓眾生,自以為是者多,懂得欣賞別人的少;自私自利者多,專(zhuān)門(mén)利人者少。欣賞滋生幸福,幸福需要懂得欣賞。作文

  欣賞是一種學(xué)習(xí),是一種真心實(shí)意的學(xué)習(xí)。生活里,每個(gè)人都有每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都有每個(gè)人的弱點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞,就要時(shí)刻看到別人的優(yōu)點(diǎn),讓別人的優(yōu)點(diǎn)自覺(jué)地成為自己的優(yōu)點(diǎn)。久而久之,你便自然成為一個(gè)優(yōu)秀的人;優(yōu)秀的人,自然也懂得欣賞。

  欣賞是一種態(tài)度,是一種發(fā)自?xún)?nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到一首詩(shī)或看到一幅畫(huà),一首清新流麗、情味雋永的小詩(shī),一幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫(huà),你不能不激動(dòng),你不能不羨慕,除非你是傻瓜。此時(shí),羨幕無(wú)需理由。作文

  欣賞是一種風(fēng)格,是一種獨(dú)特自在的感悟風(fēng)格。紛繁世界,無(wú)奇不有,有山有水,有花有草,有風(fēng)有雨,時(shí)時(shí)刻刻,變幻無(wú)窮。懂得欣賞,便懂得感悟;感悟愈深,生活得愈滋潤(rùn)、愈輕松;輕松滋潤(rùn)的生活便是至高無(wú)上的生活,既然知道無(wú)上生活的秘訣,為何不學(xué)會(huì)欣賞?利人利己的欣賞,應(yīng)當(dāng)義不容辭、義無(wú)返顧!

  欣賞是一種精神,是一種情高趣雅的精神。螞蟻有螞蟻的生活,大像有大像的情調(diào),仙鶴有仙鶴的風(fēng)姿。懂得欣賞,你便懂得生活的真諦;懂得欣賞,你便擁有別人所沒(méi)有的情調(diào);懂得欣賞,你也便擁有迷人的風(fēng)姿。

  欣賞是一種力量;是一種與時(shí)俱進(jìn)、自強(qiáng)不息、自我?jiàn)^斗的力量。人生在世,區(qū)區(qū)百年,匆匆一日,忽忽一生,若不見(jiàn)賢思齊,腳踏實(shí)地,真抓實(shí)干,爭(zhēng)分奪秒,多做一些有利于人類(lèi)文明發(fā)展的大事、好事,年老時(shí),你就會(huì)后悔不迭、悔之晚矣。學(xué)會(huì)欣賞,你便懂得珍惜,你便擁有更多、奉獻(xiàn)更多。

  欣賞是陽(yáng)光,是雨露,是冬天里的一把烈火;欣賞是玉液,是瓊漿,是夏日里的一片濃陰。讓我們學(xué)會(huì)欣賞,讓我們溫暖處處。

欣賞的演講稿五分鐘 篇2

  1852年秋天,屠格涅夫在斯帕斯科耶打獵時(shí),無(wú)意在松林中撿到一本皺巴巴的<<現(xiàn)代人>>雜志,他隨手翻了幾頁(yè),竟被一篇題名為《童年》的小說(shuō)所吸引。作者是一初出茅廬的無(wú)名小輩,卻十分欣賞,鐘愛(ài)有加,四處打聽(tīng)作者的住處,最后得知作者兩歲喪母,七歲失父,是由姑媽養(yǎng)大的,更是給予了極大的同情和關(guān)注。

  姑媽很快就寫(xiě)信告訴自己的侄子:“你的第一篇小說(shuō)在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng),大名鼎鼎寫(xiě)《獵人筆記》的作家逢人就稱(chēng)贊你。他說(shuō):這位青年人如果能繼續(xù)寫(xiě)下去,他的前途一定不可限量!”作者收到姑媽的來(lái)信,驚喜若狂,他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中的寂寥,并無(wú)當(dāng)作家的妄念。由于名家的欣賞,竟一下子點(diǎn)燃心中的火焰,找回了自信和人生的價(jià)值,于是一發(fā)而不可收地寫(xiě)了下去,最終成為具有世界聲譽(yù)的藝術(shù)家和思想家。他就是《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》,《安娜·卡列尼娜》和《復(fù)活》的作者列夫·托爾斯泰。

  在社會(huì)生活中,每一個(gè)人都渴望得到別人的欣賞,同樣,每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人,欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力源。欣賞者必具有愉悅之心,仁愛(ài)之懷,成人之美之善念。因此,學(xué)會(huì)欣賞,應(yīng)該是一種做人的美德,肯定了別人也是肯定了自己。誠(chéng)如愛(ài)默生所言:“人生最美麗的補(bǔ)償之一,就是人們真誠(chéng)的幫助別人之后,同時(shí)也幫助了自己。”

  培根說(shuō):“欣賞者心中有朝霞,露珠和常年盛開(kāi)的花朵,漠視者冰結(jié)心城,四海枯竭,叢山荒蕪!弊屛覀?cè)谏钪卸嘁恍┬蕾p,欣賞是一種給予,一種馨香,一種溝通與理解,一種信賴(lài)與祝福。人世間人人彼此欣賞,世界就充滿(mǎn)溫暖與生機(jī)。

欣賞的演講稿五分鐘 篇3

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  你看那天山的雪蓮,那么引人遐想,那么令人期望;但在不會(huì)欣賞的人眼里只不過(guò)是峭壁上的白色花朵,是那么不起眼。

  學(xué)會(huì)欣賞,甘泉會(huì)涌入你心房。我們的幸福來(lái)源于美,美來(lái)源于欣賞,來(lái)源于我們對(duì)美的發(fā)現(xiàn);ǘ溟_(kāi)放的時(shí)節(jié),日子亮麗如同花一樣,你是否欣賞著這份美好!陽(yáng)光如米粒一般小,幸福慢慢彌漫了你身旁,你卻不曾發(fā)現(xiàn),因?yàn)槟悴欢蕾p。你是否嘗試過(guò),飄雨的時(shí)候,欣賞著雨的輕靈,想像它是億萬(wàn)年前的一滴雨。你是否在女?huà)z的云鬢滑過(guò);是否在唐朝戰(zhàn)馬長(zhǎng)鬢間飛過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴而不棄不離。它不曾因歷史而變遷,一世世這樣飄著,煙雨蒙蒙好一派迷人的景色。這時(shí)幸福之感如同那東流的水綿綿不絕,學(xué)會(huì)了欣賞,我幸福著荷塘蛙鳴,幸福著煙雨迷蒙;學(xué)會(huì)了欣賞,幸福會(huì)悄悄入我的心房。

  學(xué)會(huì)欣賞,你看見(jiàn)的是“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔!比舨欢眯蕾p,你看到的將是一潭死水面對(duì)冰天雪地壓抑而又死寂;懂得欣賞的人看到的是“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪”的詩(shī)情,有的人看到的只是深入骨髓的空虛與冷清;“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(zhǎng)天一色”。在會(huì)欣賞的人眼里看來(lái)是一幅渾然天成,美妙無(wú)比的畫(huà)卷,而在不懂得欣賞的人眼里只不過(guò)是幾個(gè)單調(diào)的片段顯得枯燥而乏味。欣賞是一種獨(dú)到的眼光,懂得欣賞的眼神里流露出的是美。

  學(xué)會(huì)欣賞,不要因冰雪而麻木你的心。我們要有火一樣的情。欣賞臨風(fēng)霜而獨(dú)綠青松,同樣也熱愛(ài)葉落枝單的梧桐;感動(dòng)于無(wú)私奉獻(xiàn)的英雄,欣賞那無(wú)私的精神;感動(dòng)于那紅旗飄飄,欣賞那愛(ài)國(guó)如潮……欣賞在感動(dòng)中升華,猶如一粒粒晶瑩剔透的水晶,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光,又如一縷縷清風(fēng)習(xí)習(xí)的溫柔。學(xué)會(huì)欣賞,我感動(dòng)著羅映貞的不懈;感動(dòng)著謝延信的忠守;欣賞著愛(ài)的偉大;欣賞著平凡的不朽。學(xué)會(huì)欣賞,感動(dòng)于當(dāng)下,愛(ài)之源泉將從你手中的杯里,淙淙流進(jìn)你的心中。

  欣賞同一株玫瑰花,有人看到的是那嬌艷的花朵,有人卻看到那尖銳的刺,仰望同一片天空,有的人看到的是烏云朵朵,有的人卻看到那藏在烏云后的驕陽(yáng)。

  在飄雪的季節(jié),等待春暖花開(kāi)的人,是最會(huì)欣賞的人。任何事物都具兩面性,欣賞它的靈魂,欣賞它的精神,欣賞那它的真,它的善、它的美。學(xué)會(huì)欣賞,你就得到了智慧的啟迪,求異的花火;學(xué)會(huì)欣賞,你的人生將會(huì)變得與眾不同。

欣賞的演講稿五分鐘 篇4

  生活中其實(shí)并不缺少千里馬,缺少的,是欣賞千里馬的伯樂(lè);生活中其實(shí)并不缺少伯樂(lè),缺少的,是擁有欣賞的心靈;生活中其實(shí)并不缺少美麗,缺少的,是欣賞美麗的眼睛。所以,究其根因,是要學(xué)會(huì)欣賞,懂得欣賞!因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞,它可以使你學(xué)會(huì)欣賞千里馬,借他人之力成績(jī)自己的功績(jī);它可以使你學(xué)會(huì)欣賞芬芳世界,修煉自己,陶冶情操,凈化心靈。

  回望三國(guó),在風(fēng)起云涌,戰(zhàn)火連年的歷史里,劉備為成就蜀國(guó)大業(yè),于茅廬三請(qǐng)諸葛亮。起初,劉備被諸葛亮置之門(mén)外,第二次亦如此。終于在第三次時(shí)劉備清楚了諸葛亮。為什么劉備最后成功請(qǐng)出了諸葛亮呢?這是因?yàn)閯渚哂匈p識(shí)人才的慧眼啊!要不是劉備懂得欣賞諸葛亮這個(gè)謀士,他早在第一次受拒時(shí)轉(zhuǎn)頭就走了。而且他的蜀國(guó)大業(yè)還無(wú)法實(shí)現(xiàn)呢!況且真是這樣,那損失的不止是功績(jī),更是損失了諸葛亮這個(gè)人才,誰(shuí)也不愿看到滿(mǎn)腹經(jīng)綸的人郁郁寡死在深山。正是劉備懂得欣賞,他的蜀國(guó)大業(yè)在諸葛亮的謀計(jì)下才如魚(yú)得水啊!所以,欣賞很重要,它可以使你學(xué)會(huì)欣賞千里馬,進(jìn)而成就自己的功績(jī)。

  世間事物五彩繽紛,美麗與丑陋給你帶來(lái)兩種不同的視覺(jué),關(guān)鍵看你怎么看待。美麗與丑陋就像一塊銅板的兩面,只有不懂得欣賞的人才會(huì)極端的把他們對(duì)立起來(lái)。梵高懂得欣賞在別人看來(lái)平淡無(wú)奇的向日葵,才能將其刻畫(huà)得如火一般妖艷奪目,歐陽(yáng)修懂得欣賞林壑之美、宴酣之歡、山水之樂(lè),所以才得“醉翁”之美稱(chēng)。藝術(shù)家們懂得欣賞那微微一下的蒙娜麗莎,才使其成為無(wú)價(jià)之寶,為蒙娜麗莎的微笑蒙上了一層神秘的面紗。所以,欣賞很重要,它可以使你學(xué)會(huì)欣賞芬芳世界,修煉自己,陶冶心靈。

  若是學(xué)會(huì)了欣賞,便不會(huì)有“馮唐易老,李廣難封”的感嘆;若是學(xué)會(huì)了欣賞,便不會(huì)有屈原含淚頭汨羅江的悲劇;若是學(xué)會(huì)了欣賞,便不會(huì)有“長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”的悲鳴。所以,學(xué)會(huì)欣賞很重要。因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞,所以落花皆有意;因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞,所以萬(wàn)水千山總是情;因?yàn)閷W(xué)會(huì)了欣賞,所以天生他才必有用。

欣賞的演講稿五分鐘 篇5

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  春蘭秋菊,夏荷冬梅,這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華,春風(fēng)樹(shù)柳,夜雨潤(rùn)花,這是趙物主滋潤(rùn)芳華的天工神韻,杏花春雨江南,駿馬秋風(fēng)塞北,這是大自然詩(shī)情畫(huà)意的精美篇章。每每欣賞這些優(yōu)美的語(yǔ)言,我總能收獲不同的感受。

  欣賞別人我們每個(gè)人都能做到,每個(gè)人都是不完美的,有缺點(diǎn),也有優(yōu)點(diǎn),只有欣賞別人的優(yōu)點(diǎn),我們才有可能變得更好。

  我有個(gè)朋友他雖然成績(jī)一般,但他有一顆樂(lè)于助人的團(tuán)結(jié)互助的心,許多同學(xué)也都這樣評(píng)價(jià)他。無(wú)論你的成績(jī)好或差,都會(huì)有優(yōu)點(diǎn),正是因?yàn)檫@樣,我們才更應(yīng)該欣賞別人的長(zhǎng)處。

  欣賞是一種美德,也是一種學(xué)習(xí)的方法,但如果你以一種自以為是的目光看待別人,你永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。

  “驕傲使人退步,謙虛使人進(jìn)步!比绻阏J(rèn)為自己的才學(xué)出眾而藐視他人,不欣賞他人,你的才學(xué)智慧只會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)流逝。如果你認(rèn)為自己很差,那么就錯(cuò)了,只要你有可以被別人欣賞的長(zhǎng)處,你一定會(huì)變得越來(lái)越好。

  我從欣賞他人心中明白,如果你用欣賞的眼光來(lái)看待別人,那么你只可能進(jìn)步,不可能退步。如果你很自大,別人在進(jìn)步,你只會(huì)在自己的世界里徘徊,永遠(yuǎn)不能進(jìn)步,你愿意在原地踏步嗎?還是學(xué)會(huì)欣賞別人?

  我們不能虛度年華,而是要有進(jìn)步,要進(jìn)步就要學(xué)會(huì)欣賞,欣賞使我們進(jìn)步,欣賞使我們謙虛,只有欣賞才能使我們的明天更美好。

  我學(xué)會(huì)了欣賞別人。

欣賞的演講稿五分鐘 篇6

  各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、同志們:

  大家好!

  有一種尊嚴(yán),它來(lái)自法制的力量;有一種神圣,它來(lái)自正義的光芒;有一種驕傲,它來(lái)自職業(yè)的選擇;有一種追求,它來(lái)自信念的領(lǐng)航。

  有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),世界上沒(méi)有幾個(gè)職業(yè),比做一個(gè)誠(chéng)實(shí)而真正懷有正義感的檢察官更為崇高。一旦我們選擇了檢察官這個(gè)職業(yè),就意味著我們選擇了正義,選擇了清貧,選擇了奉獻(xiàn)。懷著對(duì)檢察事業(yè)的崇敬和向往,我在而立之年,毅然選擇放棄大學(xué)講師的職業(yè),選擇離開(kāi)武漢相對(duì)舒適穩(wěn)定的生活,選擇離開(kāi)我心愛(ài)的丈夫和可愛(ài)的女兒,通過(guò)全省公務(wù)員招錄考試,來(lái)到江陵縣人民檢-察-院。

  進(jìn)院后,我被分配到公訴科,非常榮幸的成為了一名國(guó)家公訴人,看見(jiàn)其他公訴人出庭公訴時(shí)敏捷的思維、睿智的洞察力、慷慨激昂的陳詞、無(wú)懈可擊的辯論和指控犯罪時(shí)義正言辭的風(fēng)采,我渴望,那就是我。

  然而,還記得第一次翻開(kāi)記載罪惡的刑事案卷,那是一起故意殺人案,現(xiàn)場(chǎng)勘查和尸檢照片上的血肉模糊直逼入眼,仿佛一股濃濃的血腥味撲面而來(lái),我害怕的合上了案卷。可是轉(zhuǎn)念一想,案卷不能不看,證據(jù)不能不查,我拿出檢徽放在手心,在恐懼和責(zé)任的斗爭(zhēng)中,鼓勵(lì)自己完成了閱卷筆錄。想著一個(gè)年輕的生命就此逝去,想著他的父親哀求的眼神,想著犯罪分子的兇惡殘忍,我開(kāi)始深切地感受到,閃光的檢徽代表著國(guó)家的法律尊嚴(yán),代表著社會(huì)的公平正義,選擇了佩戴檢徽,就意味著選擇了一份沉甸甸的責(zé)任,意味著選擇了懲治罪惡,保護(hù)人民!從那一刻起,檢察官的神圣職責(zé)在我心里扎下了根。

  記得曾經(jīng)辦理過(guò)這樣一起盜竊案件,兩名被告人分別被法院判處了十一年有期徒刑和五個(gè)月拘役,兩名同案犯的量刑之所以存在如此大的差異,是因?yàn)槲以谡J(rèn)真審閱案卷材料后,通過(guò)數(shù)次訊問(wèn)犯罪嫌疑人,查看犯罪現(xiàn)場(chǎng),核實(shí)重要證據(jù),發(fā)現(xiàn)其中一名嫌疑人不構(gòu)成盜竊罪,其行為僅僅構(gòu)成掩飾、隱瞞犯罪所得罪。本著對(duì)法律負(fù)責(zé),對(duì)事實(shí)負(fù)責(zé),對(duì)被告人負(fù)責(zé)的態(tài)度,在科室案件討論會(huì)議上我大膽提出意見(jiàn)。后來(lái)通過(guò)激烈的討論,通過(guò)對(duì)證據(jù)的一一梳理,用法理層層剖析,最終我們以掩飾隱瞞犯罪所得罪對(duì)該名被告人提起公訴。十一年和五個(gè)月,對(duì)于一個(gè)人短暫的一生來(lái)說(shuō)是多大的區(qū)別啊!正因?yàn)槲覀儥z察機(jī)關(guān)的公正執(zhí)法,正因?yàn)槲覀兊募?xì)致工作,才更好地維護(hù)了法制的權(quán)威,捍衛(wèi)了社會(huì)的公平正義。

  隨著日漸成熟,我懂得了做一名優(yōu)秀的女檢察官,辦案時(shí)既要威嚴(yán)如劍,又要柔情似水,這樣才能彰顯法律的正義,法律的最終目的不是懲罰,而是教育和挽救。

  就在去年的7月,我辦理了一起__案件,身為一名女性,我從內(nèi)心非常排斥這類(lèi)案件,與我一同辦理此案的也是一名女檢察官。該案的嫌疑人是一名剛滿(mǎn)14周歲的未成年人,雖然他是一名犯罪分子,雖然他的罪行令人憎惡,但他作為一名未成年人,也是我們應(yīng)該關(guān)愛(ài)和保護(hù)的對(duì)象。當(dāng)我們提審他時(shí),他徹底推翻了之前的有罪供述,并且控訴公安機(jī)關(guān)在武漢抓獲他,進(jìn)行第一次訊問(wèn)時(shí)曾對(duì)他刑訊逼供。為了秉公執(zhí)法,在烈日炎炎的7月,我們頭頂驕陽(yáng)多次到看守所訊問(wèn)嫌疑人,調(diào)取嫌疑人的入所體檢表;又克服重重困難兩次到武漢的冶金派出所找值班民-警核實(shí)情況,逐一調(diào)查所有參與辦案的民-警,最終排除了刑訊逼供的可能。在我們的關(guān)心和引導(dǎo)下,該名被告人在開(kāi)庭時(shí)認(rèn)真悔過(guò),當(dāng)庭認(rèn)罪。我們明白了與男檢察官相比,女檢察官有著更多的細(xì)致和耐心,有著更多的理解和寬容,更容易與未成年犯罪嫌疑人溝通,更容易挽救失足的少年。

  我感悟到,胸前的檢徽,不只代表冰冷的法律,對(duì)人民最質(zhì)樸的愛(ài),更賦予了它人性的智慧!

  在檢察事業(yè)的悠悠征程上,我院多少女檢察官一樣在不斷磨礪,不斷成熟,用女性特有的細(xì)膩和智慧,在法與情、罪與罰的較量中,體驗(yàn)著對(duì)法律的無(wú)比執(zhí)著。為了化解社會(huì)矛盾,她們將真誠(chéng)和耐心給予來(lái)訪群眾,聽(tīng)其申辯,解其冤屈。為了促進(jìn)企業(yè)健康成長(zhǎng),她們?cè)诠ぷ髦喽啻紊钊雽汃R彈簧、宏凱油脂等企業(yè)展開(kāi)法律知識(shí)講座,宣傳如何預(yù)防職務(wù)犯罪。

  為了查清事實(shí)固定證據(jù),她們?cè)谑⑾目崾睢?shù)九寒天奔波不停,忘我工作?墒菍(duì)于家來(lái)說(shuō),我們的女檢察官實(shí)在有太多的來(lái)去匆匆。多少次深夜歸家,面對(duì)那溫馨的燈光和家人期待的雙眼,我們只能說(shuō):“對(duì)不起,我的愛(ài)人;對(duì)不起,我的爹娘;對(duì)不起,我的孩子!”

  但真理需要捍衛(wèi),公平需要呵護(hù),正義需要培育,良善需要保護(hù)。為了百姓的歡樂(lè),為了大地的祥和,為了江陵經(jīng)濟(jì)的騰飛,讓我們用最優(yōu)異的業(yè)績(jī)迎接黨的十八大勝利召開(kāi)!讓我們的颯爽英姿再次融入那早出晚歸的彩霞中,履行我們的承諾:立檢為公,執(zhí)法為民!公平正義,服務(wù)大局!閃光的檢徽,我無(wú)悔的選擇。

欣賞的演講稿五分鐘 篇7

  人無(wú)誠(chéng)信不立,事無(wú)誠(chéng)信不成,家無(wú)誠(chéng)信不和,業(yè)無(wú)誠(chéng)信不和,業(yè)無(wú)誠(chéng)信不旺,國(guó)無(wú)誠(chéng)信不寧。誠(chéng)信是道德的核心,是社會(huì)和諧的基石。所以我懷著莊重的心情認(rèn)真閱讀完了《誠(chéng)信》這本書(shū)?赐旰,我觸動(dòng)很深,使我在可對(duì)照,可實(shí)踐中入眼,入心,身體力行,于是寫(xiě)下了我深深的感悟。

  《誠(chéng)信》這本書(shū),主要講解了關(guān)于青少年在成長(zhǎng)中必須養(yǎng)成的品質(zhì),并教導(dǎo)我們青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中要誠(chéng)信自我,誠(chéng)信家庭,誠(chéng)信學(xué)校,誠(chéng)信社會(huì),誠(chéng)信自然。而這些誠(chéng)信還分為十一小張章。

  第一章:真實(shí)的我。誠(chéng)實(shí)是人生永遠(yuǎn)最美好的品格!郀柣@章主要講了真確認(rèn)識(shí)自我,人才能成為理性的人,成為真正的人,才能擁有自己美好的人生,并要勇于承擔(dān)責(zé)任,正確認(rèn)識(shí)自我和遠(yuǎn)離虛假;通過(guò)姚明的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤和丁肇中和學(xué)會(huì)客觀地,實(shí)事求是評(píng)價(jià)自己的示例來(lái)反應(yīng)出如何才可以擁有真實(shí)的自我。

  第二章:做老實(shí)人。這包括不老實(shí)的代價(jià),老實(shí)是“福”和做個(gè)老實(shí)人的三個(gè)平凡的小示例和故事來(lái)啟發(fā)人們做什么事情都要老實(shí),不可弄虛作假。

  第三章:一個(gè)人獨(dú)處時(shí)。這章不僅教會(huì)了我“慎讀”是誠(chéng)信品質(zhì)的試金石,還教會(huì)了我一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候也要做到誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

  第四章:一諾千金。這通過(guò)“守諾是金”,守諾拷問(wèn)良知的戴玉銀一家城市的品質(zhì)令人贊賞和春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的故事來(lái)希望人們養(yǎng)成做到言必行,行必果的精神。

  第五章:穿上對(duì)方的鞋子。這章讓我體會(huì)到了大愛(ài)無(wú)私,釋放心靈的濃濃的母愛(ài)和母親為了我們而付出的艱辛和無(wú)悔。

  第六章:養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。從這章我讀懂了守時(shí)是最大的禮貌,守時(shí)必須從小做起,并舉例了“我”的同學(xué)不守時(shí)時(shí)我的失望和落魄。

  第七章:為誠(chéng)信考試喝彩。可見(jiàn)無(wú)人監(jiān)考主要是考我們學(xué)生的人格;不可養(yǎng)成一種作弊心理,而且我們還需要建設(shè)誠(chéng)信學(xué)習(xí)的校園。

  第八章:百分之百交出自己。百分之百交出自己和用自己的行動(dòng)獲得信息,用行動(dòng)獲得信任以及信任沒(méi)有例外可見(jiàn)人與人之間最重要的品質(zhì)是信任。

  第九章:忠誠(chéng)于祖國(guó)。從為了祖國(guó)而犧牲的戰(zhàn)士們的我以我血寫(xiě)忠誠(chéng),我以忠誠(chéng)鑄奇跡和與時(shí)俱進(jìn)擎忠誠(chéng)示例中可以看出我們要熱愛(ài)祖國(guó),隨時(shí)注意維護(hù)祖國(guó)的榮譽(yù)和尊嚴(yán),為國(guó)家而奮斗。

  第十章:路見(jiàn)不平一聲吼,從我們青少年身邊發(fā)生的各種見(jiàn)義勇為,英勇?tīng)奚氖纠荷c正義,勇敢與智慧,正真與良知中看出我們見(jiàn)義勇為的品質(zhì)必須培養(yǎng)。

  第十一章:大愛(ài)不求回報(bào)。從感動(dòng),因?yàn)橛心?感動(dòng),源于忠誠(chéng);感動(dòng),更要行動(dòng)的感人事例中看出來(lái)我們的愛(ài)心無(wú)處不在。

  這本《誠(chéng)信》不僅會(huì)提高公民素質(zhì),建設(shè)美好江蘇,而且還教導(dǎo)并教會(huì)了我們中學(xué)生,青少年如何樹(shù)立各種優(yōu)秀的品質(zhì),如何學(xué)會(huì)誠(chéng)信這一品質(zhì),并把這一品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。

欣賞的演講稿五分鐘 篇8

  海倫·凱勒有這樣一句非常形象而生動(dòng)的話:“當(dāng)一個(gè)人感覺(jué)到有高飛的沖動(dòng)時(shí),他將再也不會(huì)滿(mǎn)足于在地上爬。”

  我相信從家中溫室出來(lái)的花朵,有的不是嬌弱與笨拙,而是聰慧與堅(jiān)強(qiáng)。就算一個(gè)人,也不會(huì)孤單。這也許是很多人的寫(xiě)照。第一次離開(kāi)故土,第一次離開(kāi)家,第一次離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)顝氐椎母淖,取而代之的是陌生的面孔,但是下一刻,我們?huì)感到熟悉,再?zèng)]有多久,這里便會(huì)成為我們的另一個(gè)家。

  初入嘉院,印象最為深刻的便是,一面校訓(xùn)石刻,刻著“方正為人勤慎治學(xué)”八字。這是嘉興學(xué)院首任名譽(yù)院長(zhǎng)、世界數(shù)學(xué)大師陳省身先生揮筆書(shū)寫(xiě)的,也是其一生追求的做人做事做學(xué)問(wèn)之標(biāo)準(zhǔn)。“方正為人,勤慎治學(xué)”對(duì)于老師們來(lái)說(shuō)是師德之要,是學(xué)者之魂。“方正為人,勤慎治學(xué)”對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)是成功之道,是成才之本。如此幸運(yùn),能來(lái)到嘉院學(xué)習(xí)生活。

  初入校園的我們或許會(huì)很興奮,可這種興奮勁兒沒(méi)持續(xù)幾天,就會(huì)被接踵而來(lái)的茫然無(wú)措所代替,面對(duì)五彩斑斕的大學(xué)生活,我們不知道應(yīng)該做些什么,生活中有許多事情需要我們“自行解決” 。諸多的彷徨與無(wú)助,在多少個(gè)黑夜里化為一行行熱淚。慶幸的是,在嘉院這個(gè)大家庭里,每一個(gè)人都充滿(mǎn)了熱情與耐心。我能深刻感受到人們對(duì)我的善意與幫助。美麗的校園里處處都是可愛(ài)無(wú)比的人們。于是發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越熱愛(ài)這樣的校園,美妙的大學(xué)生活。似乎空氣也變得越來(lái)越甜美清香。

  有一種對(duì)大學(xué)生活最經(jīng)典最有意思的說(shuō)法就是:魯迅先生的四部書(shū):大一是《彷徨》,大二是《吶喊》,大三是《傷逝》,而大四則是《朝花夕拾》。別在彷徨時(shí)迷失自我,別在焦頭爛額時(shí)忘記吃飯,別在感慨時(shí)間飛逝時(shí)碌碌無(wú)為,別在回憶起來(lái)時(shí)充滿(mǎn)遺憾。愛(ài)在嘉院,愛(ài)在你我!

  都是可愛(ài)無(wú)比的人們。于是發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越熱愛(ài)這樣的校園,美妙的大學(xué)生活。似乎空氣也變得越來(lái)越甜美清香。

欣賞的演講稿五分鐘 篇9

  同學(xué)們:

  當(dāng)你們看著可愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片,玩著迷人的電腦游戲,坐上快速的列車(chē),接聽(tīng)著越洋電話的時(shí)候,你可曾意識(shí)到科學(xué)的力量,科學(xué)不僅改變了這個(gè)世界,也改變了我們的生活,科學(xué)就在我們身邊。

  翻開(kāi)20世紀(jì)的壯麗篇章,我們發(fā)現(xiàn)人類(lèi)在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮,更創(chuàng)造了無(wú)數(shù)科學(xué)奇跡。19世紀(jì)法國(guó)著名科幻小說(shuō)家凡爾納的虛構(gòu),當(dāng)時(shí)讓人不可思議,他所幻想的登月旅行、飛機(jī)、遠(yuǎn)射程炮等,在20世紀(jì)都一一成為現(xiàn)實(shí)。在21世紀(jì)的今天,高科技更是無(wú)處不在。作為跨世紀(jì)的一代,我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應(yīng)新世紀(jì),擔(dān)起新世紀(jì)的重?fù)?dān)呢?

  科學(xué)技術(shù)的日新月異,使得科學(xué)不只為尖端技術(shù)服務(wù),也越來(lái)越多地滲透到我們的日常生活之中,這就需要正

  處于青少年時(shí)代的我們熱愛(ài)科學(xué),學(xué)習(xí)科學(xué)。參加科技“五斜比賽、閱讀科技書(shū)籍,使我明白了許多道理。精密的機(jī)器人,不用燃料的汽車(chē),虛擬的足球賽,高科技信息的傳送等等,一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的現(xiàn)象,激起了我探索科學(xué)的愿望。我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)科學(xué),傳播文明,在享受新生活的同時(shí),更要?jiǎng)?chuàng)造新生活,如今,科技產(chǎn)品的更新?lián)Q代不斷加快,可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器,已經(jīng)不算新鮮了。從發(fā)明的真空吸塵器,到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船,科技在不同領(lǐng)域里顯示出了強(qiáng)大的力量。電子產(chǎn)業(yè)、通訊技術(shù)的日益普及,納米技術(shù)、超導(dǎo)材料的廣泛應(yīng)用,不久的一天,也許就在你的餐桌上,會(huì)出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù),不僅僅是為了成為科學(xué)家,也是為了能適應(yīng)生活,更為了能成

  為新世紀(jì)的主人,擔(dān)起新世紀(jì),為國(guó)家建設(shè),為人類(lèi)文明做出貢獻(xiàn)。

欣賞的演講稿五分鐘 篇10

  假如一個(gè)窮人突然間中了五百萬(wàn)的彩票,假如一位雙目失明的患者突然重見(jiàn)光明,假如中國(guó)的足球走向了世界,假如……這一切對(duì)于窮人,對(duì)于患者,對(duì)于中國(guó)人來(lái)說(shuō)將是超大的幸福,可是這奇跡般的超大幸福在實(shí)際生活中是可遇不可求的,在我們身上發(fā)生的幾率也是微乎其微的,伴隨你我相濡以沫的往往只是平凡中的些許感動(dòng),感動(dòng)過(guò)后的微微的幸福,難道不是嗎?

  風(fēng)雨中,望著送傘給我而又不得不匆匆回去上班的媽媽的背影,我的心窩熱了,微微的幸福感油然而生,或許這對(duì)于父母講,是再正常不過(guò)的事情,可是正是這種愛(ài),讓我感到自己的存在感,感到了為人子女的小小的幸福;在周末,爸爸說(shuō):“兒子,我陪你打籃球!我屁顛屁顛地跟著老爸走了,走得很開(kāi)心,心里像打翻的蜜罐一樣甜,爸爸在百忙之中還能抽空陪我玩,我再次體會(huì)了微幸福;語(yǔ)文課上,老師不厭其煩地教我寫(xiě)作文,如何開(kāi)頭,如何結(jié)尾,如何點(diǎn)題,望著老師慈祥的臉龐,我又沉浸在學(xué)子的小小幸福感之中……

  其實(shí),微幸福就是一種小小的感動(dòng)。它不需要驚天動(dòng)地的,也許只是長(zhǎng)跑后的一杯水,也許只是失敗中的一句鼓勵(lì),也許只是孤獨(dú)無(wú)助的一聲安慰,也許只是尷尬無(wú)奈之際的一臉微笑……

  這么多的也許,在你我之間隨處可見(jiàn),正是這點(diǎn)點(diǎn)的幸福構(gòu)成了人間的真、善、美、拼成了人間的感動(dòng)。真的,幸福離我們并不遙遠(yuǎn),它不是海市蜃樓,只要用心,既可望又可及,讓我們用我們的真心,用我們的真誠(chéng)帶給周?chē)诵腋,這種幸福哪怕是微乎其微的也足矣……

欣賞的演講稿五分鐘 篇11

  尊敬的各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  有一個(gè)人,她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心最柔軟的地方,你愿用自己的一生去愛(ài)她;有一種愛(ài),它讓你肆意的索取、享用,卻不要你任何的回報(bào)……這個(gè)人,叫“母親”,這種愛(ài),叫“母愛(ài)”!

  5月11日是母親節(jié),是我們心中最難以忘卻的日子。這個(gè)節(jié)日,是對(duì)母親的贊美和頌揚(yáng),是提醒我們時(shí)刻記。焊卸魑覀兊哪赣H。

  母親給予我們生命的體驗(yàn),我們感激;母親使我們茁壯成長(zhǎng),我們感激;母親給予我們的教育和開(kāi)導(dǎo),使我們獲取知識(shí)和力量,我們感激;在我們的生命里,總會(huì)有困難和曲折,是母親給予我們關(guān)懷和幫助,我們更應(yīng)感激。

  感恩是一個(gè)人愛(ài)心、良心、善心、責(zé)任心以及忠心的綜合表現(xiàn)。很難想象,一個(gè)對(duì)含辛茹苦撫養(yǎng)自己長(zhǎng)大的父母沒(méi)有孝心,不知報(bào)答,對(duì)老師、同學(xué)沒(méi)有愛(ài)心,不知敬重的人,將來(lái)能對(duì)他的公司,對(duì)他的國(guó)家負(fù)起什么責(zé)任?一個(gè)不愛(ài)國(guó),不愛(ài)家,不愛(ài)他人的人,又怎么能夠盡心盡力去建設(shè)祖國(guó)的明天呢?

  有這樣一個(gè)廣告“媽媽洗腳”的感人片斷,可在現(xiàn)實(shí)生活中,又是否是每個(gè)兒女都能夠做得到的呢?“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)”我們或許有時(shí)會(huì)對(duì)一個(gè)生疏人的一點(diǎn)關(guān)懷念念不忘,卻對(duì)母親的大愛(ài)熟視無(wú)睹,嫌她嘮叨,或因一些小事就大發(fā)雷霆……然而,母親卻永遠(yuǎn)在一旁默默地支持我們,耐心的開(kāi)導(dǎo)教育我們,給予我們支持和鼓勵(lì)。

  母親如玉般純潔、象牙雕刻般精致,受母愛(ài)澆灌的生命醞釀著純美和芬芳。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心去聆聽(tīng)母親的嘮叨,誠(chéng)懇面對(duì)母親的嚴(yán)厲,感悟母親陽(yáng)光般的心靈世界……

  讓我們從今天開(kāi)始,從孝順母親開(kāi)始,學(xué)會(huì)感恩吧!讓我們記住天下母親共同的生日,為母親洗一次腳,為她捶一捶辛勞的脊背,給母親一個(gè)暖暖的擁抱,一句溫馨的祝福,一臉感恩的笑臉吧!第一范文網(wǎng),原創(chuàng)范文樂(lè)園

  在這溫馨的日子里,祝全天下所有的母親

欣賞的演講稿五分鐘 篇12

  一片楓葉,也有凋零的時(shí)候;一朵薔薇,也會(huì)有凋謝的時(shí)候;一直帆船,也會(huì)有打翻的時(shí)候……然而,我們的人生也終將會(huì)面對(duì)失敗的時(shí)候。

  失敗,失敗是什么?是前進(jìn)的步伐開(kāi)始后退,還是上升的旗幟開(kāi)始下降?總之,失敗后,我們就會(huì)變得十分沮喪,就得非常沒(méi)有面子,覺(jué)得自己在別人面前抬不起頭來(lái)。

  難道失敗后,我們就要如此消沉嗎?我會(huì)非?隙ǖ馗嬖V自己:不!

  素有“發(fā)明大王”的愛(ài)迪生,他發(fā)明的東西20__多種,別看他發(fā)明的東西多,難道在這重重危險(xiǎn)的過(guò)程中,他沒(méi)有失敗過(guò)嗎?他發(fā)明我們現(xiàn)在家喻戶(hù)曉的電燈泡時(shí),試用了1000多種材料實(shí)驗(yàn),失敗過(guò)無(wú)數(shù)次,這才有了我們每家每戶(hù)用的電燈泡!罢ㄋ幋笸酢敝Z貝爾為了讓鐵路工人不再那么辛苦,變專(zhuān)心致志地研究起炸藥來(lái),他的實(shí)驗(yàn)室常常爆炸,在一次的爆炸中,他的親生弟弟犧牲了。然而,他并沒(méi)有氣餒,就此后退,反而更加認(rèn)真地研究。他克服了千難萬(wàn)險(xiǎn),也失敗過(guò)很多次,也最終成功發(fā)明了現(xiàn)在鐵路工人用的炸藥了。

  你看,這些“舉世聞名”的名人也都是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的失敗而獲得成功的。既然名人都有過(guò)失敗,而我們這些“普普通通”的“凡人”是不是也會(huì)失敗?

  依稀記得三年前,那是我們才剛上三年級(jí)。孫老師一到書(shū)法課,教我們練習(xí)書(shū)法。小小年紀(jì)的我,便對(duì)“書(shū)法”產(chǎn)生的濃厚的興趣,每星期一次的書(shū)法課,我也十分期待。可我總是寫(xiě)的不好,寫(xiě)的歪歪扭扭的,不要說(shuō)跟書(shū)法家顏清真比,就連和同班的鄭曉彤比都是天壤之別啊!每次,老師都會(huì)在寫(xiě)得好的同學(xué)的字旁邊圈圈點(diǎn)點(diǎn),可就是沒(méi)有我的份。望著隔壁鄭曉彤的字,已被老師圈得點(diǎn)得不成樣了,我的心里很不是滋味。五年級(jí),我意外地參加了書(shū)法比賽,卻沒(méi)有獲獎(jiǎng)?粗@獎(jiǎng)?wù)呗冻龅男θ,臉也被證書(shū)映得滿(mǎn)面紅光,心里自然不好受。于是,我每個(gè)星期都會(huì)練上一大搭宣紙,慢慢地,字也變得好看多了,不會(huì)那么生硬硬的感覺(jué)了。六年級(jí),我再次代表學(xué)校參加比賽。這次,我寫(xiě)的很用心,用盡了我最大的努力,終于獲得了二等獎(jiǎng)!雖然是小小的二等獎(jiǎng),但是對(duì)我來(lái)說(shuō)確實(shí)來(lái)之不易。我得知:原來(lái),勝利的果實(shí)嘗起來(lái)酸澀澀的,心里卻是甜甜的。

  面對(duì)失敗,我們不一定要沮喪、放棄,應(yīng)該將失敗化解為一種更大的動(dòng)力,讓紅旗飄蕩,讓帆船起航。

  “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”這句話就是最好的見(jiàn)證。失敗后應(yīng)該更加努力,汲取教訓(xùn),全力拼搏,才能遇見(jiàn)最美的彩虹,給我們的人上色,會(huì)出絢爛的人生。

欣賞的演講稿五分鐘 篇13

  本學(xué)期校園組織開(kāi)展了一系列師德學(xué)習(xí)活動(dòng),使我對(duì)自身的師德修養(yǎng)有了更明晰的認(rèn)識(shí),為今后強(qiáng)化師德,提升個(gè)人素質(zhì)奠定的良好的基礎(chǔ)。

  首先,透過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,我認(rèn)真查找自己的優(yōu)勢(shì)與不足,好的繼續(xù)發(fā)揚(yáng),差的地方就不斷反省,做到“吾日三省吾身”,爭(zhēng)取一點(diǎn)點(diǎn)改善,做一名稱(chēng)職的老師。

  其次,透過(guò)聽(tīng)先進(jìn)師德標(biāo)兵的報(bào)告會(huì),我耳聞目睹了身邊發(fā)生的真人真事,更進(jìn)一步促使我不僅僅要把工作干好,還要以高尚的人格、無(wú)私奉獻(xiàn)的態(tài)度去影響教育好我們的下一代。

  師德的養(yǎng)成非一朝一夕之事,需要有持之以恒的勇氣和毅力。應(yīng)對(duì)挫折與困難,應(yīng)對(duì)金錢(qián)、權(quán)利、地位的_,我們?nèi)阅軋?jiān)守本色,用純真的愛(ài)、率直的情、寬容的心去對(duì)待學(xué)生,無(wú)怨無(wú)悔,樂(lè)此不疲。也許我要用一生去_,但是既然選取了這一行,再苦再累,我也不能松懈,要為學(xué)生樹(shù)立榜樣。

  “教師”被人們賦予了那么完美的稱(chēng)呼,這其中承載著千百年來(lái)人們對(duì)教師人格的敬重。沒(méi)有這樣的師者典范,又怎能引發(fā)人類(lèi)的諸多幻想“教師是蠟燭、是春蠶、是人類(lèi)靈魂的工程師等等”,我們不能讓壞名聲辱沒(méi)了先人的努力。先不要管別人做的如何,先從自身做起,哪怕是眾人皆醉我獨(dú)醒,我們也要學(xué)荷花的高貴品質(zhì)“出淤泥而不染”。

  教育成敗的關(guān)鍵就在于德育。而德育的最有力武器就是我們的一言一行。無(wú)論身處何地,我們都要養(yǎng)成謹(jǐn)言慎行的好習(xí)慣,為學(xué)生為他人樹(shù)立楷模。

  我驕傲,我是一名教師;我努力,我會(huì)成為師德的踐行者。

欣賞的演講稿五分鐘 篇14

  大家經(jīng)常說(shuō)幸福,我想問(wèn)一下,幸福是什么呢?幸福是一粒種子,感恩的心是土壤,自信是水源,無(wú)私為陽(yáng)光。將幸福的種子植根于感恩的土壤,用自信之泉澆灌,用無(wú)私之光照耀,幸福之樹(shù)將茁壯成長(zhǎng),郁郁蒼蒼;幸福是一條小船,感恩的心是大海,自信作帆,乘著無(wú)私的海風(fēng),幸福之舟劈風(fēng)斬浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  每個(gè)人都感受到幸福,我當(dāng)然也不例外。記得我小的時(shí)候,睡覺(jué)時(shí)老喜歡蹬被子,很容易感冒。可過(guò)了幾天后,早晨醒來(lái)發(fā)現(xiàn)被子竟然嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的蓋在我的身上。一向好奇的我決定解開(kāi)這個(gè)秘密。到了晚上我故意裝睡,眼睛緊閉。等媽媽把門(mén)關(guān)好后,我努力讓自己不要睡著。等了將近一小時(shí),終于,聽(tīng)見(jiàn)了“咔嚓”一聲,有人進(jìn)來(lái)了,我趕緊閉上了眼睛,過(guò)了一會(huì)兒,我瞇著眼睛偷瞧了一下,竟然是媽媽?zhuān)@讓我感動(dòng)萬(wàn)分。默默地想:媽媽你好辛苦,為了我,你犧牲了自己的睡覺(jué)時(shí)間,來(lái)照顧我。我當(dāng)時(shí)感到好幸福。突然,一股暖流涌入我的心頭,讓我的內(nèi)心久久不能平靜。我一動(dòng)也不動(dòng),盡情享受著這難以描述的母愛(ài)。媽媽見(jiàn)我沒(méi)有再蹬被子,便朝著我笑了笑。那動(dòng)人的微笑,讓我進(jìn)一步感悟了什么是真正幸福的含義——那就是來(lái)自媽媽的真愛(ài)!我想著想著,在不知不覺(jué)中,心中悄悄地升起了一絲絲酸味。不由我回想起以前媽媽的那雙潔白細(xì)膩的雙手,現(xiàn)在已沒(méi)有了光澤,那清澈明亮的雙眼,如今布滿(mǎn)了紅絲。我發(fā)誓:今后也要讓母親和我擁有相同的幸福。

  幸福有那么遙不可及嗎?不是,當(dāng)我們滿(mǎn)足了小小的心愿的時(shí)候,就會(huì)感覺(jué)到很幸福,但我們回到家有暖暖的飯菜時(shí),這就是幸福?但這要我們懷有一顆感恩的心,當(dāng)我們充滿(mǎn)自信,當(dāng)我么無(wú)私地為他人著想,我們都會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),自己早已置身于幸福的氛圍之中!其實(shí)做一個(gè)幸福的人,原來(lái)很簡(jiǎn)單!

欣賞的演講稿五分鐘 篇15

  尊敬的老師們:

  大家好!

  __年9月,我來(lái)到了奎文區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我接手了五年級(jí)的2個(gè)班的數(shù)學(xué)科的教學(xué)。我清楚的記得,班里那個(gè)名叫王俊的男孩。一天,他的班主任告訴我,他寫(xiě)了一篇日記,大體是這樣的:今天上數(shù)學(xué)課,他忘記了拿數(shù)學(xué)課本。上課剛開(kāi)始,老師依舊讓同學(xué)們做幾道練習(xí)題,他在練習(xí)本上認(rèn)真的做著,生怕不遵守紀(jì)律讓老師發(fā)現(xiàn)。因?yàn)樗麤](méi)有帶課本。老師布置上題目后,就慢慢下來(lái)巡視,走到他這里時(shí),問(wèn),你的書(shū)呢?他說(shuō)沒(méi)帶。老師毫不猶豫的把自己的書(shū)送給了我。王俊本以為老師要用課本打他的頭呢,但是老師沒(méi)有發(fā)火,給了書(shū)就走了過(guò)去。他那節(jié)課學(xué)的特別認(rèn)真。心里特別感激老師。在這件事情之后,王俊的學(xué)習(xí)積極性也很高。

  就是這樣的一件小事,改變了學(xué)生對(duì)老師的看法,改變了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其實(shí)很簡(jiǎn)單,在學(xué)生還沒(méi)有“尊師”的時(shí)候先做到“愛(ài)生”,心里多一份對(duì)學(xué)生的理解與寬容,這就是愛(ài)的表現(xiàn)。愛(ài)的力量原來(lái)這么強(qiáng)大啊。這使我深信,一個(gè)教師,只要他對(duì)學(xué)生付出足夠的愛(ài),學(xué)生一定會(huì)用心接納他。

  什么是教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)?尊重、理解、關(guān)心、愛(ài)護(hù)是對(duì)學(xué)生的愛(ài);潛心教學(xué)研究,追求教學(xué)高效率是對(duì)學(xué)生的愛(ài);“嚴(yán)是愛(ài),松是害”,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求也是對(duì)學(xué)生的愛(ài);有時(shí)候“視而不見(jiàn)”,故作不知也體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生的愛(ài)……

  孩子們是活生生的生命,情感的陽(yáng)光無(wú)論溫暖還是熾烈都毫無(wú)遮擋,他們應(yīng)當(dāng)無(wú)拘無(wú)束,盡享生命快樂(lè)。老師個(gè)人的愁郁與失意應(yīng)深藏心底,給予孩子們的永遠(yuǎn)應(yīng)是快樂(lè)和陽(yáng)光,畢竟選擇這份職業(yè)就意味著選擇了孩子,選擇了孩子就應(yīng)當(dāng)讓快樂(lè)灑遍孩子的心田,這才是為人師者應(yīng)該做的。

  教師不僅要有愛(ài)的情懷,而且要把握愛(ài)的藝術(shù)。教師愛(ài)生,必須結(jié)合學(xué)生的經(jīng)歷、家庭環(huán)境、個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)業(yè)成績(jī)以及當(dāng)時(shí)的環(huán)境氛圍等諸多因素,實(shí)現(xiàn)“因材施教”。教師與學(xué)生的交流,也就是對(duì)學(xué)生示愛(ài)的過(guò)程,要經(jīng)過(guò)分析思考,有心理準(zhǔn)備;要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)、方式和方法;要合情合理、實(shí)事求實(shí)。合適的時(shí)候,一句話、一個(gè)眼神、一種表情、一條批語(yǔ),點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是對(duì)學(xué)生的愛(ài);不合時(shí)宜,不僅達(dá)不到效果,還可能產(chǎn)生負(fù)面影響!∨c后進(jìn)生交流,教師更要注意呵護(hù)其“心”,應(yīng)該是“潺潺溪水”、“潤(rùn)物無(wú)聲”;寬嚴(yán)適度,要求合適;在其閃光之處肯定和激勵(lì),在心態(tài)平靜愉悅之時(shí)指出其不足。

  師愛(ài),師德的靈魂,更是教師素質(zhì)的核心。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),就是“師愛(ài)”。在一定程度上,熱愛(ài)學(xué)生就是熱愛(ài)教育事業(yè)。但熱愛(ài)學(xué)生并不是一件容易的事,讓學(xué)生體會(huì)到教師的愛(ài)更困難。林崇德教授認(rèn)為,“疼愛(ài)自己的孩子是本能,而熱愛(ài)別人的孩子是神圣!”因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生的愛(ài)“在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報(bào)的、無(wú)私的、廣泛的且沒(méi)有血緣關(guān)系的愛(ài),在原則上是一種嚴(yán)慈相濟(jì)的愛(ài)。這種愛(ài)是神圣的。這種愛(ài)是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ),學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情,就會(huì)‘親其師’,從而‘信其道’,也正是在這個(gè)過(guò)程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。因此,師愛(ài)就是師魂!

欣賞的演講稿五分鐘 篇16

  時(shí)光悄然而逝,不知不覺(jué)間,中考的鈴聲已近,他正和時(shí)間一起向你緩緩的走來(lái)。

  中考,是一個(gè)青春的起點(diǎn),每個(gè)人都要向前奔去,向自己的理想以及詩(shī)和遠(yuǎn)方奔去,這一去就不復(fù)返了。

  “馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚”,放眼望去,周?chē)膶W(xué)生都在學(xué)習(xí),都在奔向自己的理想,小時(shí)候爸爸媽媽曾推我前行,而今我正踩在中考起跑線上,向朝陽(yáng)奔去,你仔細(xì)聽(tīng),“咚咚”“咚咚”的戰(zhàn)鼓早已錘響,父母正在后方大喊加油。你是箭在弦上,不得不發(fā),早已沒(méi)有退路。前方是一條萬(wàn)里之遙的青春獎(jiǎng)杯,正在發(fā)出璀璨的光芒。

  青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí),有一句網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)“搏一搏,單車(chē)變摩托,拼一拼,摩托變路虎”雖然很搞笑,但其中蘊(yùn)含的道理也值得認(rèn)真深思。

  “拼”多么可愛(ài)的一個(gè)字,我的內(nèi)早已顫抖起來(lái)。夸父追日,而我則逐夢(mèng)?涓傅瓜铝,而我卻不一定倒下,我將學(xué)習(xí)夸父追日的精神,站在他倒下的地方,接下他的接力棒,繼續(xù)向前方奔去。

  古人云:“少年不知愁滋味”,而我大聲說(shuō)道:“青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)”,少年為什么要憂愁?少年就是要沖鋒,人生就是一場(chǎng)田徑賽跑,第一名永遠(yuǎn)會(huì)被人銘記,而每一個(gè)人都想做第一,大家早已做好各自競(jìng)爭(zhēng)的準(zhǔn)備,多年心血,今朝綻放,所有人都會(huì)知道我背后的努力。

  讓我的血液重新噴涌,讓我的心臟重新熾熱,讓我的腎上腺素重新蘊(yùn)含一股驚奇的力量。

  我感到,我化作了長(zhǎng)江向前奔流,而周?chē)幕ú,在迎春綻放。我覺(jué)得,我變成為了后羿,彎弓射日,周?chē)娜巳赫谄矶\。我認(rèn)為我化作了星空,緩緩旋轉(zhuǎn),而周?chē)男行窃谝晕覟橹行,我就是我的中心,我就是為了自己在跑,沒(méi)有人會(huì)拉我。青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí),所有的汗水化作繁花在宣告著,歡呼著,跳躍著。

  新春的擂鼓,越來(lái)越大,所有人都聽(tīng)到了春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)。

欣賞的演講稿五分鐘 篇17

  在日本發(fā)生了一件事:有人為了裝修家里,拆開(kāi)了墻;日式住宅的墻壁通 常是中間架了木板后,兩邊批上泥土,其實(shí)里面是空的。

  他拆墻壁的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)一只壁虎被困在那里一根從外面釘進(jìn)來(lái)的釘子釘住了那只壁虎的尾巴。那人見(jiàn)狀,既覺(jué)可憐又感好奇,他仔細(xì)看了看那根釘子,天啊!那根釘子是十年前蓋那房子的時(shí)候釘?shù)摹?/p>

  到底怎么回事?那只壁虎竟然困在墻壁里活了整整十年!黑暗中的墻壁里的十年,真不簡(jiǎn)單。不對(duì)呀?他繼而尋思,尾巴被釘住了,一個(gè)步子也跨不出的這只壁虎,到底靠什么撐過(guò)了這十年?他于是暫時(shí)停止了裝修工程看看它到底吃了什么 !他要一探究竟。

  過(guò)了不久,不知從哪里又鉆出來(lái)一只壁虎,嘴里含著食物 ...啊!他一時(shí)愣住了,這是什么樣的情形啊?為了被釘住尾巴而不能走動(dòng)的壁虎,另一只壁虎竟然在十年的歲月里一直不停地銜取食物喂它。

  他看了以后,很感動(dòng),想像不岀兩只壁虎之間的關(guān)系: 親子,朋友,愛(ài)人,手足...... 他走出房間辭退了裝修工,輕輕鎖上房門(mén),把這間房屋留給這兩個(gè)懂情的生靈。

  我們不必探討這個(gè)故事的真實(shí)性,其實(shí)故事的真假并不重要,而真正的重要的是它的喻意。在人類(lèi)的社會(huì)中隨著計(jì)算機(jī)的普及,人與人獲取相關(guān)的信息更快速,但是人與人之間的距

欣賞的演講稿五分鐘 篇18

  青春,本就應(yīng)該燦爛在紅旗下——

  臨近六月,時(shí)光變得匆匆,腳步亦變得匆匆。輕聲哼唱的旋律,漸行漸遠(yuǎn)了。我們可以看得見(jiàn)日出,觀得了日落——他們都在奮斗著,日日不休。這是個(gè)安靜的季節(jié),長(zhǎng)廊不在熙攘,就連操場(chǎng)上都只有稀稀落落的幾個(gè)人,五月的陽(yáng)光照在教學(xué)樓下的水泥地上,明晃晃的白,白到空蕩蕩。

  中考前的復(fù)習(xí)往往是枯燥的,我懷著一腔熱情去面對(duì)它,又不得不認(rèn)識(shí)到它乏味無(wú)趣的本質(zhì)。從激動(dòng)到緊張,再將這一股沖勁慢慢消耗殆盡,變?yōu)闊o(wú)奈。有機(jī)械性的做一張又一張的試卷,是最后一點(diǎn)小情緒也化為麻木。是新鮮感消失?還是我根本沒(méi)有持之以恒的精神?不,都不是,這是靈魂的缺口。一味的拼搏,卻忘記了初衷,忘記了最初的夢(mèng)想。

  青春里,我總喜歡哼著我愛(ài)的調(diào)調(diào),漫步在校園長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)蔭下,聽(tīng)著鳥(niǎo)啼,聞著樹(shù)鳴。多么愜意,引得人一陣癡迷。而現(xiàn)在的我,更多的是奮筆在題海之間,少了這種快樂(lè),多了些許無(wú)奈和迷惘。是我迷失了嗎?我越來(lái)越找不到當(dāng)初的自己,當(dāng)樂(lè)衷漸漸變成負(fù)累,我的夢(mèng),哪去了?

  穿起深綠軍裝,不論站定軍姿,還是流汗長(zhǎng)跑,亦是邁開(kāi)正步,大喊一二的口號(hào)向前走去,都無(wú)不體現(xiàn)出我中國(guó)軍人的不凡風(fēng)采。這,就是我的夢(mèng)想——當(dāng)一名中國(guó)解放軍。那個(gè)夢(mèng)原來(lái)是那樣的清晰,我仿佛能夠看到軍人們手持鋼槍?zhuān)瑠^戰(zhàn)沙場(chǎng),拋頭顱,灑熱血,保衛(wèi)我們所熱愛(ài)的祖國(guó)。我想不出沒(méi)有什么工作比軍人更加莊嚴(yán),更加神圣。我的血液奔涌著那個(gè)期盼成為一名軍人的渴望,如此強(qiáng)烈,迸發(fā)而出,照亮我的整個(gè)世界。像個(gè)軍人那樣,為國(guó)家奉獻(xiàn)自己的一生時(shí)光乃至生命,讓它成為我的使命,我的生命。曾經(jīng)如此的不可或缺,而現(xiàn)在這個(gè)夢(mèng),我似乎忘卻了的,那張寫(xiě)滿(mǎn)字的理想宣言積了厚厚的塵土,我是否該向夢(mèng)想說(shuō)聲抱歉?在匆匆中不小心模糊了它的模樣。

  這個(gè)夢(mèng),我從深記念到敷衍。對(duì)于目標(biāo),我開(kāi)始抱怨,開(kāi)始厭倦,開(kāi)始逃避,我不再快樂(lè),甚至不再向往。難得有時(shí)間,讓我得以空閑放下身心好好考慮自己的未來(lái),重拾自己的夢(mèng)想。信紙上寫(xiě)寫(xiě)劃劃,夢(mèng)想終于又被重新勾勒出了模樣。我開(kāi)始奮斗,開(kāi)始拼搏,像當(dāng)初的我那樣,大跨步的向目標(biāo)走去。這次,我會(huì)將夢(mèng)想記牢。

  埋頭苦讀,細(xì)聞筆尖與白紙微微摩擦的聲音。老師的三寸粉筆寫(xiě)滿(mǎn)七尺板書(shū),輔導(dǎo)書(shū)在桌旁擺著已高過(guò)頭頂,拿著試題簿詢(xún)問(wèn)老師,和同學(xué)探討,在書(shū)海與題海之中奮筆翱翔。盡管挑燈夜戰(zhàn)紅了眼眶,但是我仍能感受到快樂(lè)與希望。——因?yàn)閴?mèng)想

  揮灑汗水,在跑道上奮力拼搏。短跑中我能感受到血液的奔涌;長(zhǎng)跑時(shí),我能體會(huì)到堅(jiān)持到底的渴望。身體的每個(gè)細(xì)胞都被酸痛包裹,但我依舊選擇拼搏。炎日下,我大汗漓淋,喊一聲“暢快”。就讓我們?nèi)ヅ,去跳,在這操場(chǎng)上留下我們的歡笑。——因?yàn)閴?mèng)想

  告別過(guò)去,我們不舍現(xiàn)在,卻向往著未來(lái)。而這世界上本就沒(méi)有十全十美的東西,我們注定要學(xué)會(huì)割舍,學(xué)會(huì)離別。眼前這些可愛(ài)的同學(xué),我們一起走過(guò)三個(gè)春秋,走過(guò)歡笑,走過(guò)憂傷,走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨,然而三十天后,越又在分離后各自登上自己的前途。——因?yàn)閴?mèng)想

  早晨最能帶給人以希望,朝陽(yáng)最能帶給人以向往。周一的陽(yáng)光,充滿(mǎn)朝氣暖意洋洋,那光透過(guò)枝椏,被剪得細(xì)細(xì)碎碎,撲打到獻(xiàn)旗的道路上,繪作點(diǎn)點(diǎn)繁星,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。獻(xiàn)旗的人將國(guó)旗交至下個(gè)人的手中,當(dāng)紅旗冉冉升起,全體同學(xué)肅目注視,安靜得只剩下義勇軍進(jìn)行曲的旋律。——他們和我一樣,用夢(mèng)想的手創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的青春。那青春,閃爍在紅旗照耀的大地上。

欣賞的演講稿五分鐘 篇19

  那是秋意朦朧的秋日午后,正從公園回來(lái)的我,在家門(mén)口遇上了急急忙忙拿著車(chē)鑰匙即將出門(mén)的父親。

  父親的襯衫扣子沒(méi)有扣好,我正想喊他,他被正在收拾家務(wù)的母親攔住。

  走近,伸手。母親在為父親扣上衣扣!秋風(fēng)輕柔地掠過(guò)母親的發(fā)絲,帶來(lái)秋季淡淡的果香味,心跳的律動(dòng)拼成了秋葉飛舞的節(jié)奏。

  母親的長(zhǎng)發(fā)柔順地傍在臉龐,溫柔的目光像一泓清澈的泉水,悠然地從中流出,細(xì)細(xì)流入父親害羞的心扉,連綿不斷。蒼老卻又纖細(xì)的手指靜靜地系著扣子,流露出款款溫情......

  父親一動(dòng)不動(dòng),羞澀的目光不知投向何處,只能迎向母親的目光。四目對(duì)視之間,卻又仿佛望向了過(guò)去幾年的點(diǎn)滴溫情。沒(méi)有話語(yǔ),僅有耳邊樹(shù)葉落下時(shí),如風(fēng)鈴般悠揚(yáng)空靈的輕輕陣響。

  我呆呆地倚著門(mén),傾聽(tīng)者秋天寧?kù)o的伴奏,看著眼前美如畫(huà)卷的風(fēng)景,捕捉這片幸福。

  這短短的瞬間,似乎隨著落葉緩緩地飛向另一片美麗。秋日金黃色的陽(yáng)光,透過(guò)細(xì)碎的葉片,撒下一條光影的足跡。伴著這條足跡,似乎看到了二十多年前。一個(gè)美麗女子與陽(yáng)光的青年,在落葉漫飛的樹(shù)下,開(kāi)啟一段香甜而美滿(mǎn)的愛(ài)戀。

  此時(shí),頭頂一片落葉在天空劃過(guò)一條美麗的弧線,悄悄落在母親泛著白絲的發(fā)間。母親放下了伸出的手,而父親卻伸出粗糙的手掌。頓時(shí),悅耳的鳥(niǎo)鳴聲在耳邊回蕩,奏出一首秋意之歌。而這片金色的秋景中,父親的手像陣柔和的清風(fēng),掃去母親頭上的落葉......

  一片紅暈從母親的臉頰泛起,似乎回到了以往的熱戀中,羞澀而又幸福的少女。

  忽然,一股金色的暖流,伴著甜美的果香,溢入我的心中,沁人心脾。

  以往動(dòng)人的少女長(zhǎng)出了皺紋,以往英俊的少年泛起了些許白發(fā),但不變的依然是那暖人的幸福。

  生活就像一片繁星,每顆星就像每個(gè)動(dòng)人的瞬間,拼成美麗的星空,閃爍著幸福的光芒。

欣賞的演講稿五分鐘 篇20

  尊敬的教師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  眾所周知,熊貓是我國(guó)的國(guó)寶?墒牵阒肋@只熊貓嗎?它就是我國(guó)20__年冬奧會(huì)的一只吉祥物冰墩墩。

  說(shuō)了你可能不信,它最 初的原型竟然是冰糖葫蘆!這是由于在吉祥物評(píng)審的過(guò)程中,冰糖葫蘆的創(chuàng)意作品入圍了前十,它就是冰墩墩最 初的創(chuàng)意來(lái)源。后來(lái),設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)半年多的修改,才改成冰墩墩?梢哉f(shuō),如果沒(méi)有最 初冰糖葫蘆的創(chuàng)意作品,就沒(méi)有現(xiàn)在的冰墩墩。

  說(shuō)完了它的來(lái)歷,就說(shuō)說(shuō)我對(duì)它的理解吧!

  一開(kāi)始,我認(rèn)為它是冬殘奧會(huì)的吉祥物。因?yàn)槲艺J(rèn)為冰的意思是堅(jiān)強(qiáng);墩墩的意思是健康,是鼓勵(lì)殘疾運(yùn)動(dòng)員的。后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)我烏龍了。冰的意思其實(shí)是象征著純潔、堅(jiān)強(qiáng),是冬奧會(huì)的特點(diǎn);墩墩,其實(shí)是意喻著敦厚、健康、活潑、可愛(ài),象征著冬奧會(huì)運(yùn)動(dòng)員強(qiáng)壯的身體、堅(jiān)韌的意志和鼓舞人心的奧林匹克精神。

  其次,我發(fā)現(xiàn)它有冰雪一樣的外殼,外形特征與冬奧會(huì)的特點(diǎn)很相符,展示了冬奧會(huì)的特點(diǎn),我認(rèn)為讓它做冬奧會(huì)吉祥物的選擇真的不錯(cuò)。

  看,一個(gè)普普通通的名字背后居然有一個(gè)故事,是不是很神奇?其實(shí),這種現(xiàn)象很常見(jiàn)呀!比如,雪容融和福娃的名字背后也都有一個(gè)故事。親愛(ài)的朋友,下次我再說(shuō)給你們聽(tīng)吧!

  謝謝大家!

欣賞的演講稿五分鐘 篇21

  張揚(yáng)的青春,熱血沸騰的我們。是的,我們都只是夢(mèng)的孩子。——題記

  青春是夢(mèng)想開(kāi)始的地方。正是因?yàn)橛信笥训呐惆、父母與老師的鼓勵(lì)支持、夢(mèng)想的指引我們的追夢(mèng)之路才更加明亮與清晰。

  追夢(mèng)路上,朋友是與我一起并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)士。他們陪我度過(guò)了九百多天的校園生活。我們?cè)黄鹚⑦^(guò)無(wú)數(shù)多份的卷子;我們也曾在運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上彼此加油呼喊、揮灑汗水;我們也曾在悲傷之時(shí)相互說(shuō)盡心中無(wú)限事。當(dāng)然,我們也曾因?yàn)榕懿偎Ρ蛔?也曾因?yàn)樯险n傳紙條被請(qǐng)進(jìn)辦公室;也曾因?yàn)橐恍┬∈露蛄藥滋斓摹袄鋺?zhàn)”。這些看似平常的小事卻成了我們堅(jiān)如磐石般友誼最好的見(jiàn)證,也是我們青春路上必不可少的快樂(lè)。青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)是因?yàn)橛信笥训呐惆椤?/p>

  追夢(mèng)路上,父母與老師是我們身后堅(jiān)強(qiáng)的屏障,也為我們的青春指引正確的方向。當(dāng)你因?yàn)橐坏离y題百思不得其解時(shí),母親會(huì)端來(lái)一杯牛奶說(shuō):“孩子,休息一下再寫(xiě)吧!”當(dāng)你陷入在無(wú)窮無(wú)盡的作業(yè)中寫(xiě)到半夜發(fā)現(xiàn)父親還沒(méi)有睡時(shí),他總會(huì)露出慈愛(ài)的笑容說(shuō):“沒(méi)事,別管我,你好好寫(xiě)作業(yè),我馬上就睡!”其實(shí)他就是想看著努力的你,等你把作業(yè)寫(xiě)完。當(dāng)你因努力而換來(lái)的滿(mǎn)意的成績(jī)時(shí)父母會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō):“再接再厲!逼鋵(shí)他們心里比你還開(kāi)心。在學(xué)校,老師就如我們的父母。你有疑惑時(shí),他們絕對(duì)會(huì)毫不猶豫地為你解答即使再笨的問(wèn)題;我們與老師之間也會(huì)發(fā)生一些小矛盾與誤解,但他們本質(zhì)上都是為了讓你變得更加優(yōu)秀。青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)是因?yàn)橛懈改概c老師的鼓勵(lì)與支持。

  夢(mèng)想,是我們大步向前奔跑的信念與動(dòng)力也為我們指明方向。那美好而又純真的夢(mèng)想不斷的使我們前行不再徘徊。夢(mèng)想正如那黑夜中堅(jiān)定閃耀的星星,即使在黑暗中也明亮得清晰可見(jiàn)。也許堅(jiān)定的夢(mèng)想使我們的追夢(mèng)之路更明確。青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)是因?yàn)橛幸粋(gè)閃亮而又堅(jiān)定的夢(mèng)想。

  我愿做一個(gè)夢(mèng)的孩子,為夢(mèng)想翻山越嶺、為夢(mèng)想赴湯蹈火、為夢(mèng)想披荊斬棘。因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)、支持、陪伴與指引,我想我們的青春逐夢(mèng)正當(dāng)時(shí)!

欣賞的演講稿五分鐘 篇22

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!今天我演講的題目是《不忘國(guó)恥振興中華》。中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,1937年7月7日日本帝國(guó)主義以士兵失蹤為借口,發(fā)動(dòng)了震驚中外的盧溝橋事變。從此,中國(guó)人民走上了艱難的抗戰(zhàn)歷程;中國(guó)人民永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記一個(gè)又一個(gè)不平等的條約,使中國(guó)從一個(gè)泱泱大國(guó)變成了一塊任人宰割的肥田。我想,中國(guó)人民一定不會(huì)忘記,聯(lián)軍火燒圓明園,讓這座世界上最輝煌的建筑瞬間變成一片灰燼。中國(guó)人民永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,有多少的勇士,多少的革命先輩為保衛(wèi)國(guó)土拋頭顱,撒熱血,以鋼鐵般的意志和無(wú)畏的氣概,和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神戰(zhàn)勝了日本帝國(guó)主義。

  滄海桑田,風(fēng)雨坎坷,偉大的祖國(guó)歷盡磨難。我們肩負(fù)著沉重的歷史使命,我們應(yīng)不甘落后于前人,要繼承與發(fā)揚(yáng)先輩留給我們不怕困難,勇敢前進(jìn)的精神。

  所謂:“少年興則國(guó)興,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”。我們要正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和未來(lái),熱愛(ài)祖國(guó)的江山。牢記國(guó)土不可被丟棄,不可被占據(jù)。

  歷史的書(shū)頁(yè)仍在不停地翻動(dòng)著,興旺中華民族的任務(wù),在古老的歷史上回蕩不息,那宏偉的聲音使每顆灼熱的心震撼。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的帆!用我們的青春和熱血譜寫(xiě)前不負(fù)于古人,后不愧后代的新歷史篇章!

  魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):中華民族自古以來(lái)就有埋頭苦干的人,就有拼命硬干的人,就有舍身求法的人,就有為民請(qǐng)命的人——他們是祖國(guó)的棟梁。一切救國(guó)救民的先輩們是中國(guó)的棟梁,偉大的抗戰(zhàn)英雄是中國(guó)的棟梁。而我們,身為21世紀(jì)的青年,必將成為新世紀(jì)興旺中華民族的棟梁。就是因?yàn)橛羞@么多的棟梁,中國(guó)才有振興的一日!

  我的演講到此結(jié)束,謝謝!

欣賞的演講稿五分鐘 篇23

  各位老師,同學(xué)們:

  大家好:

  失望是什么?我們是否逃避了就沒(méi)有了失望?希望是什么,難道就那樣遙遠(yuǎn)?擺脫冬天最后一層冰雪的桎梏,春天再次開(kāi)啟四季的輪回之門(mén);擺脫蛹中的最后一次掙扎,終于破繭為蝶,事物的聯(lián)系是普遍存在的,所以說(shuō)失望無(wú)處不在,希望隨后就到來(lái)!

  生活不是呆板的平面畫(huà),而是立體的雕塑;不是平靜的海底,而是波光粼粼的湖面。所以說(shuō)希望總與失望長(zhǎng)伴,它們是雙胞胎,他們是人與影子,從不分離。這就是規(guī)律,是不可違背的客觀規(guī)律!失望時(shí),愚昧的人會(huì)感傷和嘆息;而明智的`人會(huì)向上攀登。矛盾是對(duì)立統(tǒng)一的,遵循規(guī)律的人獲得成功,不理它的人宣告又一次沮喪!

  我們的意識(shí)要有超前性,黎明前的黑暗是給我們更好的期望,我們不可能到了黎明就不迎接明天!失望并不可怕,怕的是不會(huì)運(yùn)用失望。年輕人在希望中生活,為什么不呢?人生長(zhǎng)河,哪個(gè)人是一帆風(fēng)順?有幾個(gè)人又是平步青云?青春之所以美好,是因?yàn)橄M悄愕腻\繡,是你燦爛的前程,挺過(guò)了這一秒,迎接你的,也許是另一番天地!我們要有良好的意志,正確的意識(shí)具有能動(dòng)作用!凡是行百里者,必須經(jīng)過(guò)九十步!

  希望在前,我們能不斷向前。我們要相信,這一秒不要失望,我們下一秒就有希望!

  是的!在人生中有許多的事情讓人欲哭,甚至欲絕望!比如,被人誤解,友誼破裂……這些事情我們別無(wú)選擇地承受!我們哭,我們傷心,那么之后呢?之后是否就把陽(yáng)光和歡樂(lè)拒之門(mén)外?別人誤會(huì)你了,你難道連自己也不相信?生活有時(shí)捉弄人,就像大人逗小孩一樣,搶走孩子手中的糖塊,孩子哭了,大人覺(jué)得可笑,其事實(shí)上,上帝并不像大人捉弄孩子,它對(duì)每個(gè)人都是公平的,他留給了你失望,在前面的不遠(yuǎn)處一定就留了希望!堅(jiān)持下去吧!撥開(kāi)重霧吧!這一秒不失望,下一秒就有希望!

  我們渴望成功,渴望著像蓋茨、戴爾一樣富有!“一將功成萬(wàn)骨枯”,在現(xiàn)實(shí)世界里,蓋茨、戴爾這樣的幸運(yùn)兒有幾人?20世紀(jì)最偉大的勵(lì)志成功大師拿破侖·希爾深信:“失敗”是大自然的對(duì)人類(lèi)的嚴(yán)格考驗(yàn),它借此燒掉人們心中的殘?jiān),使人?lèi)這塊“金屬”因此而變得更加純凈。既然這樣,我們還有什么理由失望?

  愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡,前后實(shí)驗(yàn)千余次;曹雪芹著《紅樓夢(mèng)》先后十余年!勾踐嘗膽復(fù)國(guó)!沒(méi)有堅(jiān)定的意志,如何有希望?生活中不如意,我們可以哭,但不可以失望!“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,我們誰(shuí)也不知道今后會(huì)發(fā)生什么?但是有一點(diǎn)可以肯定,希望是有的!

  親愛(ài)的朋友們,當(dāng)你沮喪時(shí),還有什么理由不勇往直前?一次次的失敗,就像黑夜里的明燈,指引你到達(dá)成功的彼岸!讓我們笑對(duì)失望,因?yàn)橛邢M诘却?

  我的演講完畢,謝謝大家。

欣賞的演講稿五分鐘 篇24

  敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  再過(guò)四天,我們即將迎來(lái)第__個(gè)教師節(jié)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表大家,向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候!

  老師們,教師節(jié)已經(jīng)走過(guò)了__年的歷程。__年來(lái),伴隨著偉大祖國(guó)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的闊步前進(jìn),教育事業(yè)呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的大好局面,教師的社會(huì)地位和待遇日益提高。教師節(jié)本身就是黨和國(guó)家對(duì)教育和教育工作者的重視,體現(xiàn)了廣大人民群眾對(duì)教師的尊重,體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)教師的關(guān)懷,體現(xiàn)了教師職業(yè)的價(jià)值。現(xiàn)在,各行各業(yè)都在深化改革、減員增效,就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,從業(yè)人員的工資、待遇普較偏低,而教師的的境遇卻逐步好轉(zhuǎn)。身為教師,我們?cè)絹?lái)越感受到來(lái)自四面八方的尊重眼光、羨慕眼光。教師不僅是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),而且已經(jīng)實(shí)實(shí)在在是令人羨慕和向往的職業(yè)。我們應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到驕傲和自豪,也應(yīng)當(dāng)為自己是一名教師而感到幸運(yùn)。如果說(shuō)許多年前有人可能因自己是教師而埋怨命運(yùn)或后悔,那么,今天我們可以豪邁地說(shuō),選擇教師,無(wú)怨無(wú)悔。

  百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。

  不久前、幾年前、十幾年前、幾十年前,我們作出了人生的重要選擇,成了一名教師,站在講臺(tái)前,面對(duì)眾多渴求知識(shí)的目光,把青春奉獻(xiàn)、把智慧奉獻(xiàn)、把希望播種。教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,教師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。

  有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育。在各自的崗位上默默奉獻(xiàn)著智慧的年華,培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接班人。他們興教育人,筆尖耕耘桃李地,墨水澆開(kāi)智慧花,同學(xué)們的成長(zhǎng)離不可開(kāi)老師的辛勞。同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧,就讓我們用的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧,就讓我們用熱烈的掌聲,向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

欣賞的演講稿五分鐘 篇25

  親愛(ài)的同學(xué)們,我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚,晴空萬(wàn)里,到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼?有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào),感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人,尤其要感謝為我們?nèi)找共賱诘母改浮?/p>

  去年,我們班刮起了一股腮腺炎“風(fēng)暴”,我就成了這場(chǎng)風(fēng)暴的受害者。因?yàn)椴《咀儺,在看病的時(shí)候,就連醫(yī)生都無(wú)法確定,我和媽媽就如無(wú)頭蒼蠅一般在醫(yī)院里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,后來(lái)還是確診為腮腺炎了。就這么一折騰,可把爸爸媽媽累壞了。因?yàn)槲业牟,爸爸媽媽連工作都安不下心,一天最少要打三次電話才安心。在與媽媽一同去掛吊瓶的時(shí)候,我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了媽媽頭上的白發(fā)。啊,媽媽變了,變老了,我在媽媽身上看到了歲月的滄桑,看到了生活的艱辛,更看到了媽媽為我操勞的痕跡。啊,媽媽沒(méi)變,慈祥的母愛(ài)沒(méi)變。我依然感受到她的溫暖,她的愛(ài)。

  那是我掛吊瓶的第一天,因?yàn)槲遗绿郏运幩温涞乃俣确诺暮苈,媽媽也不心急,就在醫(yī)院陪著我。直到爸爸來(lái)到醫(yī)院讓媽媽回家吃飯時(shí),我才知道已經(jīng)很晚了,媽媽是餓著肚子在陪著我的!我的眼眶濕潤(rùn)了。“媽媽?zhuān)瑡寢?hellip;…”我在心里一遍遍的念叨,“你真是我的好媽媽!”冬天是寒冷的,而媽媽所作的一切,卻仿佛陽(yáng)光,溫暖我病痛的軀體;又似暖流,融進(jìn)我愁苦的心坎里;媽媽的關(guān)愛(ài),撐起了我戰(zhàn)勝病魔的信念,經(jīng)過(guò)治療,我又快樂(lè)地回到了我期盼已久的學(xué)校。

  我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記父母對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問(wèn)自己。哪怕是為他們垂垂肩,洗洗碗,給他們唱段曲兒,陪他們逛逛街,散散步,我也會(huì)感到心里的安慰。學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)報(bào)答,我仿佛一下子長(zhǎng)大了:我用心學(xué)習(xí),不讓他們?yōu)槲业膶W(xué)習(xí)操心;我搶著洗碗揀菜,讓他們能多休息一會(huì)兒;我經(jīng)常哼哼小曲,讓家庭充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)……我盡我所能給父母留下最難忘的美好時(shí)光,讓他們開(kāi)心,讓他們驕傲。

  我愛(ài)我的父母,普天下的孩子們都愛(ài)自己的父母。讓我們一起對(duì)父母說(shuō)一聲:“我們愛(ài)您!”讓我們一起行動(dòng),知恩圖報(bào),學(xué)會(huì)感恩,冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長(zhǎng),幸福快樂(lè)就時(shí)刻陪伴在你我身邊。

欣賞的演講稿五分鐘 篇26

  尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  一縷春風(fēng),吹開(kāi)了校園的鮮花爛漫,一枚綠葉,點(diǎn)綴了校園的無(wú)限生機(jī),當(dāng)學(xué)子們陽(yáng)光般燦爛的笑容和銅鈴般響亮的聲音直入我的眼簾,敲擊我耳鼓的時(shí)候,一種說(shuō)不出的幸福感溢滿(mǎn)全身。那是因?yàn)槲疫x擇了三尺講臺(tái);因?yàn)榫礃I(yè)樂(lè)業(yè)、自強(qiáng)不息的奮斗精神鑄就著我們的師魂。今天我要和大家講一講我們敬愛(ài)的教師是如何以他們的拼搏和奮斗詮釋著敬業(yè)與樂(lè)業(yè)的深刻內(nèi)涵的。

  作為師者,她有很多好聽(tīng)的名字,同事們稱(chēng)她“教授”,學(xué)生們稱(chēng)她“老師”,企業(yè)的員工們稱(chēng)她“專(zhuān)家”。她時(shí)而在講臺(tái)上侃侃而談,傳道授業(yè),時(shí)而在實(shí)驗(yàn)室身體力行,親自示范。她用自己踏踏實(shí)實(shí)的科研工作取得實(shí)實(shí)在在的科研創(chuàng)新成果,為企業(yè)解決燃眉之急。她在為多家企業(yè)提供新產(chǎn)品研發(fā)或新工藝時(shí),始終將食品安全放在第一位。當(dāng)一家罐頭食品生產(chǎn)企業(yè)面臨著生產(chǎn)品種單一,市場(chǎng)份額減少的困難時(shí),是她通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,經(jīng)過(guò)多次的配方調(diào)整和工藝改進(jìn),為企業(yè)研發(fā)出無(wú)食品添加劑的罐頭,科學(xué)的營(yíng)養(yǎng)搭配、誘人的口感和色澤,成就了產(chǎn)品的高質(zhì)量,受到消費(fèi)者的喜愛(ài),幫助企業(yè)渡過(guò)了難關(guān)。

  無(wú)數(shù)像她一樣的教師就在我的身邊,他們的身影經(jīng)常往返于企業(yè)與學(xué)校之間,在車(chē)間做實(shí)驗(yàn),把論文寫(xiě)在了流水線上,這樣做既服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會(huì),又實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)學(xué)研一體化,不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,拓寬研究領(lǐng)域,并將與時(shí)俱進(jìn)的知識(shí)傳授給我們的莘莘學(xué)子。他們的工作在今朝,卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;他們的教學(xué)在課堂,成就卻在祖國(guó)的四面八方。

  “種花需知百花異,育人要懂百人心”。他是學(xué)生們的知心朋友,研究型的輔導(dǎo)員,他曾在團(tuán)市委組織部掛職鍛煉,將學(xué)習(xí)與實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)帶回學(xué)校,在學(xué)院建立了“三位一體”的宣傳陣地,他和學(xué)生們一同開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)生活,建立班級(jí)通訊互動(dòng)社區(qū),注冊(cè)校內(nèi)網(wǎng),寫(xiě)博客,與學(xué)生們共同見(jiàn)證成長(zhǎng)的歷程。他關(guān)注學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng),根據(jù)專(zhuān)業(yè)特征建立了“專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)型社團(tuán)”,“赤子學(xué)社”,“會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)”,“營(yíng)銷(xiāo)聯(lián)盟”;通過(guò)這些社團(tuán)平臺(tái),鼓勵(lì)學(xué)生將課堂學(xué)習(xí)的理論知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)實(shí)踐之中,致力提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。

  許多像他一樣的輔導(dǎo)員就在我的身邊,他們朝氣蓬勃,每一個(gè)人都有著“夜不歸宿”的日子,在學(xué)校值夜班,為大一新生護(hù)航;為學(xué)生提供職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo),讓學(xué)生有目的有理想的完成學(xué)業(yè)。無(wú)數(shù)的日日夜夜,心系學(xué)生,無(wú)數(shù)的春夏秋冬,送走了一批又一批的學(xué)子,他們有了自己的家庭,有了自己的孩子,但是,心里最?lèi)?ài)的依然是學(xué)生。他們像火種燎原,點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火;像春泥護(hù)花,使幽谷飛香,詩(shī)滿(mǎn)人間。

  校園中,他們的身影總是那么的忙忙碌碌,來(lái)去匆匆,他們?cè)谘杏懹欣诮處煱l(fā)展的規(guī)章制度,在召開(kāi)工作會(huì)議,在安排外事接待任務(wù);在制定青年教師演講比賽和教學(xué)基本功競(jìng)賽的計(jì)劃,在描畫(huà)學(xué)校的發(fā)展藍(lán)圖。哦,他們也在我的身邊,他們是學(xué)校的管理者,堅(jiān)持以人為本,服務(wù)于學(xué)校,為學(xué)校健康有序的發(fā)展默默的默默的奉獻(xiàn)著……

  有人說(shuō)教師是陽(yáng)光下最崇高的職業(yè),教師們的愛(ài)崗敬業(yè),艱苦奮斗,讓這份崇高仰止彌高,教師們的敬業(yè)樂(lè)業(yè),團(tuán)結(jié)向上,讓這份堅(jiān)持鉆之彌堅(jiān);因?yàn)橹挥芯礃I(yè)樂(lè)業(yè)才能成就功業(yè),只有自強(qiáng)不息才能鑄就師魂。

欣賞的演講稿五分鐘 篇27

  尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天我要演講的題目是《與希望共舞》。

  一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)和對(duì)猶太人的迫害,殘酷地撕碎了安妮一家富裕安寧的生活。為了避免警察的逮捕和屠殺,他們迫不得已躲到了公司大樓后面的密室里,提心吊膽地生活著,隨時(shí)就會(huì)站在死亡線上。

  八個(gè)人在與世隔絕的密室里生活了兩年,這里沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有快樂(lè),有的只是饑餓、恐懼和病痛在折磨他們。安妮沒(méi)有享受到屬于花季少女的幸福,很難和父母溝通交流讓她傷心,大人們的指責(zé)使她難過(guò),密室里的吵吵鬧鬧令她心煩,安妮知道羅素說(shuō)的“希望是堅(jiān)韌的拐杖,忍耐是旅行袋,攜帶他們,人可以登上永恒之旅。”的含義,所以她選擇了忍受,選擇了樂(lè)觀,選擇了心懷希望,在密室的每個(gè)角落灑滿(mǎn)了希望的種子。

  我很同情安妮,但更多的是敬佩。在法西斯這場(chǎng)邪惡的戰(zhàn)爭(zhēng)里,在這種毫無(wú)人性的種族歧視中,不僅僅是給安妮,更是給所有猶太人帶來(lái)了深重的災(zāi)難。但每一個(gè)地下躲藏者都在互相鼓勵(lì)著,期盼著戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)束和春天的到來(lái)。

  我讀了一遍又一遍后才知道,每一次帶給我的震撼、每一次心靈的鼓勵(lì),都促使我心懷希望和樂(lè)觀。要像安妮一樣,不怨自己沒(méi)有優(yōu)異的成績(jī),不怨自己沒(méi)有動(dòng)人的容顏,不怨自己沒(méi)有安靜的生活……從來(lái)不埋怨什么,而是給自己鼓勵(lì)和希望。

  《安妮日記》就像一塊磁石,只要我的感悟足夠豐富,它就是我的成功之路、我的希望之心。在遭遇失敗時(shí),我不會(huì)氣餒,而是滿(mǎn)懷希望地去奮斗;在突如其來(lái)的大風(fēng)大浪前,我不會(huì)退縮,而是會(huì)以樂(lè)觀的心態(tài)去乘風(fēng)破浪。

  與希望共舞。讓樂(lè)觀做它的舞伴,昂起頭,呈現(xiàn)自信的臉龐,讓我們?nèi)テ肺丁叭耸菫榱俗约旱南M呕钪摹钡淖詮?qiáng)不息;去聆聽(tīng)“如果冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”的美好期盼;去體會(huì)“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!钡暮肋~氣概。

  心懷希望,于是悲傷煙消云散;樂(lè)觀,于是憂愁銷(xiāo)聲匿跡。

  楊萬(wàn)里瀟灑地寫(xiě)下了“風(fēng)力掀天浪打頭,只須一笑不須愁”的千古佳句,《荀子》里的“怨人者窮,怨天者無(wú)志”,我們應(yīng)用心去領(lǐng)悟、去發(fā)掘其中的美麗,在各自的心中綻放出常開(kāi)不敗的雪蓮。

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    尊敬的老師、同學(xué):大家下午好!我是來(lái)自交通土木工程系路橋1003班的__,今天我演講的題目是愛(ài)情是無(wú)私的。愛(ài)情這個(gè)名詞對(duì)于我們九零后的我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)比較敏感的話題了,而且在座的各位同學(xué)都希望有一份純真的愛(ài)情。...

  • 教師優(yōu)秀演講稿五分鐘(精選18篇)

    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:早上好!今天,我要演講的題目是《人生要有夢(mèng)想》!每個(gè)人都有夢(mèng)想,夢(mèng)想,這是多么美好的字眼,又是多么充滿(mǎn)力量的字眼。 夢(mèng)想是力量的泉源、智慧的搖籃、沖鋒的戰(zhàn)旗、斬棘的利劍。...

  • 畢業(yè)成長(zhǎng)演講稿五分鐘(精選15篇)

    尊敬的校、全體老師、同學(xué)們:你們好!今天,我們05屆學(xué)生即將離開(kāi)我們深?lèi)?ài)的校園,踏上新的人生征程,在這里,我首先代表05屆全體畢業(yè)生向幾年來(lái)為辛勤培育我們而付出艱辛勞動(dòng)的母校所有和老師道一聲謝:你們辛苦了!...

  • 演講稿寫(xiě)作