成長(zhǎng)的演講稿600字（精選34篇）
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，是個(gè)特殊的日子，我們的大學(xué)生涯將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們將告別循循善誘的老師，告別可親可愛(ài)的同學(xué)，告別多姿多彩的校園，開始一段新的旅程。
親愛(ài)的同學(xué)們，在這特殊的日子里，讓我們一起回憶四年的點(diǎn)滴。師院陪伴我們成長(zhǎng)，在這里，我們戰(zhàn)勝了曾經(jīng)的膽小怯懦，在挫敗中成長(zhǎng)，在迷茫中追尋。記得第一天走進(jìn)大學(xué)校園的欣喜；第一次獨(dú)立處理那么多問(wèn)題的緊張和解決問(wèn)題后的興奮；第一次參加比賽的忐忑不安；第一次獲得獎(jiǎng)學(xué)金的驕傲自豪；還有各種備考時(shí)的全力以赴。那些我們共同經(jīng)歷的日子總是歷歷在目，大家的歡聲笑語(yǔ)時(shí)�？M繞耳畔，一幕又一幕不時(shí)浮現(xiàn)在腦海里……一切都還那么熟悉恍如昨日，一切又都那么遙遠(yuǎn)漸行漸遠(yuǎn)，而我們卻不得不離開。
我不知道如何形容這座城市這所大學(xué)，我只知道我已經(jīng)習(xí)慣了這里的節(jié)奏，愛(ài)上了大學(xué)的一切。清幽寂靜鳥語(yǔ)花香的紅塔山，湖光山色涼風(fēng)習(xí)習(xí)的地海，人聲鼎沸激情四射的田徑場(chǎng)，銀杏紛飛書聲瑯瑯的圖書館，拔地而起美輪美奐的龍馬公寓以及寬敞明亮漂亮大氣的教學(xué)樓。可是，當(dāng)這所有的一切都即將成為過(guò)去，和自己最美好的青春一起凝結(jié)成回憶的時(shí)候，我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們已經(jīng)深深的愛(ài)上了這所紅塔山下的山水校園，愛(ài)上了這里的清晨陽(yáng)光，傍晚紅霞，愛(ài)上了這里的一切……
四年的時(shí)間太過(guò)短暫，還沒(méi)來(lái)得及細(xì)細(xì)品味一切就已經(jīng)成為記憶。當(dāng)今天自己穿上這身學(xué)士服，心里卻滿是離愁別緒，說(shuō)不清道不盡淡淡的憂傷，沒(méi)有想象中的激動(dòng)興奮，更多的是一份眷戀和不舍。畢業(yè)了，有的人期待著書寫人生的華彩樂(lè)章；有的人心里充滿了迷茫與不安惶惶而不可終日，正所謂幾家歡樂(lè)幾家愁。但不論如何，我們都得積極樂(lè)觀的面對(duì)，我們都還年輕，有時(shí)間有精力去拼搏去奮斗�，F(xiàn)在，或許是我們的能力還撐不起我們的野心，又或許是缺少大展身
手的機(jī)會(huì)，但我相信美好的日子總會(huì)到來(lái)的，在黎明來(lái)臨之前我們能做的就是努力充電。
作為一名即將離校的畢業(yè)生，有幾句心里話想對(duì)師弟師妹們說(shuō)。充分利用大學(xué)時(shí)光的分分秒秒，且行且珍惜，多吃苦，多磨煉，多讀書，改造自己，發(fā)現(xiàn)自己，超越自己，相信最后你們都會(huì)碩果累累地走出校園。
今天我們將在此離別，我們沒(méi)有辦法像徐志摩那么瀟灑浪漫，揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。因?yàn)�，我們把成長(zhǎng)的足跡留在了這里，把美好的回憶留在了這里，把一生中最動(dòng)人最美好的時(shí)光留在了這里。今后，不論我們走多遠(yuǎn)，我們都會(huì)牢記至真至善致美致用的校訓(xùn)，最后，我謹(jǐn)代表全體畢業(yè)生衷心的祝愿：
祝愿我們的母校再鑄輝煌、百尺竿頭更進(jìn)一步！
祝愿我們的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們身體健康，工作順利！
祝愿學(xué)弟學(xué)妹們大學(xué)時(shí)光精彩絢爛，前程似錦！
祝愿今天畢業(yè)的我們一路歡歌向前！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇2
長(zhǎng)大了，可能是一條冷清的路，也可能是丑小鴨悲慘不幸的經(jīng)歷，也可能像魯迅先生被迫離開神秘的草園，離開幸�！L(zhǎng)大了神秘而好奇。
成長(zhǎng)中麻煩的一天。新的太陽(yáng)又慢慢明亮起來(lái)，迫使我起床。這縷陽(yáng)光可能是早操遲到的征兆？但是我討厭！而且有點(diǎn)喜歡；中午是晴天，陽(yáng)光充足。出去曬曬太陽(yáng)多好��！~但我選擇了另一種方式——強(qiáng)迫自己在教室里安靜地看書寫字。另外，我是一個(gè)熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生。沒(méi)有陽(yáng)光，我怎么能被稱為陽(yáng)光男孩？這個(gè)中午可能“黑”，每天晚上都很吵。每次哥哥姐姐回來(lái)（睡宿舍），每天的結(jié)局都讓我“心煩”。這不是搖籃曲！你為什么發(fā)出如此奇怪的聲音？這些可能是成長(zhǎng)的一部分，也可能是這條孤獨(dú)的路，一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵，一點(diǎn)點(diǎn)瑕疵。
長(zhǎng)大了難免會(huì)遇到一些麻煩。年輕的時(shí)候總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，慢慢長(zhǎng)大了就要珍惜童年的情趣，長(zhǎng)大的煩惱可能會(huì)悠悠升起。這是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程！
心里一直向往未來(lái)，現(xiàn)在卻一直惆悵。每次都得不到滿意的結(jié)果，很多困難都需要練習(xí)，每一次批評(píng)都要無(wú)條件接受。成長(zhǎng)的煩惱是無(wú)窮無(wú)盡的。
成長(zhǎng)之路，神秘，麻煩，深不可測(cè)。我討厭成長(zhǎng)，更討厭煩惱。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇3
各位同學(xué)：
大家好！
書香是什么？是紙頁(yè)間油墨的清新，是鉛字中知識(shí)的恣肆，是名家風(fēng)范，是高風(fēng)亮節(jié)，是心靈與心靈之間的交流，是學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)之間的傳遞。而我人生的十三年來(lái)正是這股充斥于骨氣里的書卷氣，伴我一路成長(zhǎng)。
那年，我五歲，抱著對(duì)初到這個(gè)世界的滿腔熱情，我邁出了探索的第一步。對(duì)于個(gè)別字還無(wú)法識(shí)得的我來(lái)說(shuō)，一本注音版的《十萬(wàn)個(gè)為什么》就成了一位良師益友，與忙于工作的父母相比，它算得上“隨叫隨到”了，幾乎能為我想知道的任何問(wèn)題都給予近乎完美的答復(fù)。于是，我便在拼音的海洋里與通俗的插圖中暢游著。由茹毛飲血的上古世紀(jì)經(jīng)歷到科技發(fā)達(dá)的信息時(shí)代，我仿佛看到龐大臃腫的恐龍?jiān)谕邖徏{大陸上沉重地移動(dòng)，蒸汽機(jī)的轟鳴劃破沉寂的黎明。我欣然地將這些知識(shí)通通收入囊中，就像退潮后一個(gè)孩子在沙灘上欣喜地?fù)熘悮ぁ?/p>
那年，我九歲。小學(xué)幾年的生活已讓我從乳臭未干的稚子蛻變?yōu)橐粋�(gè)通情達(dá)理的學(xué)生，面對(duì)相對(duì)輕松的學(xué)業(yè)，我的課外閱讀量絲毫未減，但我已不再滿足于略顯膚淺的幼兒讀物，轉(zhuǎn)而將渴求知識(shí)的目光移向了小說(shuō)的新天地。無(wú)意中得到的一本《海底兩萬(wàn)里》成了我學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。我沉迷于那五彩斑斕的海底世界。
現(xiàn)在，我十三歲。雖然學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日益繁重，但仍然沒(méi)有什么能夠阻擋我對(duì)閱讀的熱愛(ài)。
我與書香的故事還遠(yuǎn)不如此……
一路成長(zhǎng)，一路書香。書香常駐，成才不止。
書香伴我成功，伴我落淚，伴我喜悅，伴我憂傷，伴我走過(guò)這心的道路，伴我獲得靈魂的舒暢。
書香，伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在人生的路上，我們經(jīng)歷成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中，我們得到磨練;在成長(zhǎng)中，我們收獲喜悅，在成長(zhǎng)中，我們變得成熟……對(duì)于正在成長(zhǎng)的我們來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)的味道是酸、甜、苦、辣的，是有滋有味的。
成長(zhǎng)的酸
在我們上初中的時(shí)候，不懂得珍惜時(shí)光，光陰如梭，不知為何，現(xiàn)在的我，每當(dāng)想起快畢業(yè)的情境，和初中留下的回憶，總是不禁落淚，一陣陣心酸浮現(xiàn)在我的心頭，這就是成長(zhǎng)帶給我們的美好、回憶和心酸。
成長(zhǎng)的甜
在我們成長(zhǎng)的路上，也會(huì)有許多甜甜的，美好的痕跡。我的生日如期而至，而大餐也就不遠(yuǎn)了，每次我過(guò)生，爸爸，媽媽都會(huì)帶我去外面大吃一頓，給我買我想要的生日禮物，特別是晚餐那一頓，是最讓我吃的開心，吃得溫暖的，我爸爸，媽媽一起為我做了一晚長(zhǎng)壽面，我過(guò)生本來(lái)就比較冷了，但是有了爸爸，媽媽給我的長(zhǎng)壽面，頓時(shí)心里就有一股暖流在我身體里亂竄，心里非常溫暖，這就是成長(zhǎng)帶給我們的甜。
成長(zhǎng)的苦
在我成長(zhǎng)的路上，也不過(guò)是一帆風(fēng)順的，總會(huì)有一些煩惱。在學(xué)校里，緊湊的作息時(shí)間;嚴(yán)格的校規(guī)，校紀(jì);一本本的課本;一次次的作業(yè);一句句的教誨……學(xué)習(xí)就像一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這就是成長(zhǎng)的苦。
成長(zhǎng)的辣
在成長(zhǎng)的路上，難免會(huì)有磕磕碰碰，總會(huì)有一些磨難與挫折。有一次考試，我考到我們班倒數(shù)幾名，當(dāng)時(shí)我拿到成績(jī)單，我就像被推入了萬(wàn)丈深淵，不知道怎么來(lái)面對(duì)老師，不知道怎么來(lái)面對(duì)家長(zhǎng)，更不知道如何來(lái)面對(duì)我自己。當(dāng)時(shí)我就想，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)困難，不能因?yàn)橐淮问【头穸ㄗ约骸．?dāng)時(shí)我的這個(gè)念頭使我滿血復(fù)活了。這就是成長(zhǎng)的辣。
正因?yàn)橛谐砷L(zhǎng)的味道，才豐富了我們的生活，成長(zhǎng)是鍛煉我們的過(guò)程，是完善自我的過(guò)程，回想起才發(fā)現(xiàn)，成長(zhǎng)的酸、甜、苦、辣早就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴融入到我們的成長(zhǎng)與生活。謝謝大家！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
知識(shí)是浩瀚無(wú)邊的海洋，而書本就像一葉葉扁舟，載著我們?cè)谠诓衅�，有的人坐的只不過(guò)是幾張紙，隨波逐流，很快一個(gè)水花過(guò)來(lái)，便被無(wú)聲地淹沒(méi)在潮水之中;而有的人乘著的則是一本厚厚的書本，揚(yáng)起了未知的風(fēng)帆，掛起了尋底的鐵錨，樹起了堅(jiān)強(qiáng)的斗志，考驗(yàn)著風(fēng)浪的洶涌，體驗(yàn)著大海的精深博大;于是在乘風(fēng)破浪的書中逐漸成長(zhǎng)，成才……
在我的記憶中，我很小就開始讀書了。我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽給我買了《格林童話》，是我最愛(ài)看的。我在書里徜徉著，那引人入勝的故事，常�？吹奈野l(fā)迷。
到了小學(xué)一年級(jí)，我告別了《格林童話》，又去尋找新的伙伴，媽媽給我買來(lái)了有精美插圖的四大名著，要是有人問(wèn)我國(guó)大名著是哪些，我會(huì)自豪的說(shuō)，四大名著是《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》和《西游記》。這些書中有各種各樣的人物，你瞧，有多情愛(ài)哭的林黛玉;有調(diào)皮機(jī)靈的齊天大圣;有足智多謀的諸葛亮，還有敢于同老虎搏斗的武松……我把他們當(dāng)成我的朋友。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，四大名著是中華民族智慧的結(jié)晶，也是文學(xué)史上的明珠，真是了不起呀!
中年級(jí)時(shí)，我又喜歡上了童話故事，認(rèn)識(shí)了格林筆下的白雪公主、灰姑娘，安徒生筆下的丑小鴨等動(dòng)人的故事。在讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我想，賣火柴的小女孩是多么的不幸，讀著、讀著，我的淚水不由得流了下來(lái)……
而現(xiàn)在，我又愛(ài)閱讀書，每當(dāng)看到一些書，我就會(huì)愛(ài)不釋手，有時(shí)還去圖書館借。每次我寫完作業(yè)，我就會(huì)抽時(shí)間去讀書，要是看到精彩的段落，我肯定會(huì)用筆寫下來(lái)的。
雖然人生旅途是艱難的，但是讀書卻讓我更加充實(shí)，而不是一個(gè)“金絮其外，敗絮其中”的人。讀書更讓我懂得了如何做人處事，更是陶冶了我的心靈，使我看到了“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的進(jìn)取美;“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的尊老愛(ài)幼的善良美;有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的憂國(guó)憂民的偉大抱負(fù)美;有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的愛(ài)國(guó)主義之美;“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的理想美……非凡的戰(zhàn)艦?zāi)茌d著我們欣賞海洋的瑰麗，卻不如一冊(cè)書籍帶給我們無(wú)邊的天地;神奇的坐騎能幫我們開始人生的征途，卻不能像一頁(yè)詩(shī)扉帶我們領(lǐng)略人生的真諦……
同學(xué)們，讀書吧!在你們?nèi)松钠鹋芫�上，讓書成為你們生命中的一部分。如果那樣，我有充分的理由相信，你們的靈魂將會(huì)變得充實(shí)而豐富，你們的眼睛將會(huì)變得明亮而深邃，你們的行動(dòng)也將變得理智而富有創(chuàng)造性。
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇6
兩千多年前，孔子說(shuō)：“不學(xué)禮，無(wú)以立”；荀子說(shuō)：“人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧”；漢代的賈誼甚至是，把是否講禮、守禮看作人與獸的區(qū)別�？梢�(jiàn)，文明是人類進(jìn)步的標(biāo)志；文明禮儀，更是一個(gè)亙古永恒的話題。千百年來(lái)，我們中華民族的禮儀之風(fēng)傳承至今，素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”而著稱于世�！把詾樾穆�，形為內(nèi)現(xiàn)”。文明禮儀是一個(gè)人思想道德水平的體現(xiàn)，是文化修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是美好心靈的對(duì)外展示，更是一個(gè)國(guó)家文明程度的標(biāo)志。我們青少年，是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，不僅擔(dān)負(fù)著民族振興的重?fù)?dān)，還要挑起傳承文明禮儀的歷史使命�，F(xiàn)在我們正處于長(zhǎng)身體、學(xué)知識(shí)的重要時(shí)期，同時(shí)更是我們的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及各種品行形成的關(guān)鍵時(shí)期。
英國(guó)著名教育家約翰。洛克說(shuō)：“禮貌是兒童與青少年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的一種大事”。是的，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)文明禮儀，并把文明禮儀變成我們的生活習(xí)慣。
“其實(shí)文明很簡(jiǎn)單，有時(shí)只有一張紙的厚度”，這是我從中央電視臺(tái)公益廣告上看到的一句話。的確，比如一些簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)“請(qǐng)、對(duì)不起、打擾了、麻煩您、謝謝”，這溫馨的話語(yǔ)，就能給人舒暢的感覺(jué)，宛如春風(fēng)拂面。在學(xué)校遇見(jiàn)老師和同學(xué)要主動(dòng)問(wèn)候，美好的一天就在這一聲聲問(wèn)候中開始了。在他人需要幫助時(shí)，一句“我能給你幫助嗎？”，帶給他人的是力量和溫暖；在他人失敗時(shí)，一句“我相信你能行”，帶給他人的是信心和希望；在他人痛苦時(shí)，一句“我能理解你現(xiàn)在的心情”，帶給他人的是安慰和理解。在他人面對(duì)困難時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)欣賞的眼神，一陣自信的掌聲，帶給他人的不但是尊重，還有溫情和幸福。上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，積極回答問(wèn)題，是對(duì)老師的尊重和辛勤勞動(dòng)的回報(bào)。將掉在地上的果皮撿起來(lái)，扔到垃圾桶里去，是我們對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任和義務(wù)。這些都是文明的表現(xiàn)！文明其實(shí)真得很簡(jiǎn)單，并沒(méi)有想象中的那么難；文明離我們也很近，近到觸手可及！一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑、一陣掌聲、一句呵護(hù)、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，不僅僅代表的是文明、禮儀和素質(zhì)，還代表的是愛(ài)心、是希望、是溫暖、是信任、是理解、是快樂(lè)！“送人鮮花，手留余香”！
文明禮儀是我們進(jìn)步的階梯，是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。陶行知先生講過(guò)“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做人”，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人、學(xué)做社會(huì)人。清潔環(huán)境，文明校園，從我們做起，從現(xiàn)在做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開，讓祖國(guó)大地處處彌漫著文明禮儀的芳香。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
伴隨著年齡的增長(zhǎng)與時(shí)間的流逝，我們成為了初中生，我們踏著荊棘，在茫茫人海中尋找屬于自己的成長(zhǎng)之路。
小時(shí)后，我們的想象是那樣天真：我們張著翅膀在空中飛翔，我們乘著火箭沖向太空。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)使我們丟掉兒時(shí)的夢(mèng)，因憧憬未來(lái)而拼搏，想象成為了我們的對(duì)自己的目標(biāo)。我們?cè)谙胂笾畜w會(huì)現(xiàn)實(shí)。于是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我們是那樣貪玩，愛(ài)與朋友在外面你追我趕，愛(ài)在家里搗鼓幼稚的玩意。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了，我們面對(duì)著未來(lái)的決擇。強(qiáng)者能突破縛繭，化身為蝶，而弱者只能坐以待斃，在繭中默默死亡。于是我們?cè)谄床c奮斗中成長(zhǎng)。
小時(shí)候，我們的最愛(ài)是漫畫書，它總是給我們帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。但現(xiàn)在我們成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)使我們丟掉無(wú)用的東西，努力補(bǔ)充自己該有的文學(xué)涵養(yǎng)。無(wú)論我們有多少個(gè)不愿意，但總也擺脫不了一個(gè)事實(shí)：不學(xué)就會(huì)毀了自己。于是我們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
奮斗積累為成長(zhǎng)，成長(zhǎng)凝聚為成功。我們是就像是正在經(jīng)歷風(fēng)雨的百合，在各種歷練后終會(huì)迎來(lái)芬芳。
謝謝大家！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇8
在我成長(zhǎng)的道路上，一件件大事、小事，構(gòu)成了路兩旁的美景，充滿著美好而有趣的回憶，我就挑一件比較好玩的“投石器”來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
學(xué)習(xí)必備的文具盒對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)可能是個(gè)可怕的字眼，很難把它與有趣的事想在一起。文具盒與他里面的橡皮，尺子，鋼板便背了黑鍋——其實(shí)它們的組合也會(huì)成為多么有意思的玩藝！
上個(gè)學(xué)期，投石器來(lái)勢(shì)洶洶，且在我們班風(fēng)靡一時(shí)。它的原型是天秤，當(dāng)你在天秤的一端放一個(gè)重物，另一端便會(huì)升高，如果快速按住天秤的一邊，另一邊便會(huì)高速?gòu)椘�，射出物體。根據(jù)原理，我們?cè)?橡皮上架上了尺子，這便成為了第一代投石器——“太投石器”。
漸漸地，有些人不滿意了，嫌太投石器打不高，射不遠(yuǎn)，便根據(jù)杠桿原理把天秤的支點(diǎn)改進(jìn)到了前面，“射不遠(yuǎn)”的問(wèn)題有了一點(diǎn)點(diǎn)改善，能投出的物件重量加大了——這就是投石器二代“原始投石器 ”。
改進(jìn)投石器就朝射高、射遠(yuǎn)兩方面發(fā)展。接下來(lái)，我粉墨登場(chǎng)，我創(chuàng)作原動(dòng)力來(lái)自于投石器在我座位上壓根兒射不到王弘毅呢。我怎能就此罷休？
我努力研究；“380——450角的射程最遠(yuǎn)，而一個(gè)15厘米的尺子在穩(wěn)定狀態(tài)下夾角最大為300，不能達(dá)到最遠(yuǎn)的要求，我自言自語(yǔ)，”拿橡破為支點(diǎn)不穩(wěn)定，造成二代的劣勢(shì)，我需要一個(gè)巨大而穩(wěn)定的支點(diǎn) ……嗯……啊……桌子！“
我說(shuō)干就干，用桌子作支點(diǎn)，把尺子放在桌子邊緣，小部分支出桌子邊去，橡皮放在尺子靠近支點(diǎn)的那邊，然后用力一壓——”橡皮“立即飛過(guò)整整幾排桌子。
”投高“的機(jī)密封地實(shí)在嚴(yán)，連我也沒(méi)破解出它的秘密，郁悶！
在我成長(zhǎng)的道路上，酸甜苦辣樣樣皆有，我永遠(yuǎn)尾隨潮流，但常常 會(huì)為潮流畫上濃墨重彩的幾筆，刻下我的輝煌。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇9
雪，是冬天圣潔的精靈，使世界一片銀白，不禁讓我感到冷漠。但是，雪也能給我們帶來(lái)喜悅，比如說(shuō)——滑雪。
去年冬天里的一天早上，雪花在空中飄飄蕩蕩，跳著舞落到地上。天氣很冷，但是無(wú)論如何，也不能使我興奮的心情冷卻。今天，我要和媽媽去滑雪。
下了公交車，我如一支離弦的箭，飛快的跑進(jìn)大廳，換上滑雪服和滑雪鞋，提著滑雪板和雪杖三步并作兩步來(lái)到了雪坡下。我是第一次滑雪，于是就寫著別人的樣子照貓畫虎地穿上了滑雪板，拿著手杖緩緩的向前走了幾步。不錯(cuò)，沒(méi)摔倒!這下我信心倍增，跟著大部隊(duì)來(lái)到了半山腰。
加油!我給自己打氣，然后身子微向前傾滑了起來(lái)。突然!我前面一個(gè)與我年齡相仿的穿著黃色滑雪服的女孩摔倒了。我既不會(huì)剎車，也不會(huì)拐彎，我的身子本能地向后一傾，一下子摔倒在地上。
在雪地上摔倒并不疼，我想站起來(lái)，可是長(zhǎng)長(zhǎng)地滑雪板又把我剛剛站起來(lái)的身子絆倒在地，好像故意搗蛋，不讓我站起來(lái)。我皺著眉頭，低聲埋怨自己怎么那么笨，信心也將歸零。就在這時(shí)，一只手出現(xiàn)在我面前——正是剛才摔倒的那個(gè)女孩，但是我從她的臉上卻讀不到一絲氣餒，而是充滿了希望的陽(yáng)光般的微笑。
我的手在不知不覺(jué)間伸了過(guò)去，站起身，開心地笑了。之后，我向這個(gè)女孩請(qǐng)教了剎車和拐彎的方法。也就是她的微笑使我重拾信心，和她一起固定住滑板，兩腳平行踏地，腰和腿微微彎曲，雙手拿住雪仗放在身體兩側(cè)，于是便飛一般的滑下了雪坡，并且成功的剎住了車。
一份喜悅填滿了我的心，感到無(wú)比的快樂(lè)。
那一次，我真的很開心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑雪。那一次我真的很感激，因?yàn)槟莻�(gè)穿黃衣服的小女孩，給了我信心。喜悅與感激交融在我的心頭，使我至今難以忘懷。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇10
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們不可能不犯錯(cuò)，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書學(xué)習(xí)，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意，偏偏考得不滿意，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論，回家以后，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心。要經(jīng)常鼓勵(lì)，用心情去輔導(dǎo)，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng)，不要求知過(guò)急，深得其反。
我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中，有這么一段話：“人之初，性本善，性相近……教之道，貴以�！硬粚W(xué)，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng)，養(yǎng)不教，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢!家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn)。
寬容，我心有體會(huì)。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育，我一切都比較突出，如書法得過(guò)全省金獎(jiǎng)，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng)，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母。當(dāng)我書法走向低峪時(shí)，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功�，F(xiàn)在我能在班上名列前茅，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不開。我的演講完畢。謝謝大家!
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇11
歲月的風(fēng)鈴，搖醒了我沉睡的記憶，久違的感動(dòng)又被喚起。
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步，大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著味成曲調(diào)自編的童謠，在一叢叢野菊花中，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思。踩著酥軟的草地，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑讕的憧憬，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。
然而輕風(fēng)系不住流去，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空，是我理想的調(diào)色板。童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候，我盼望著長(zhǎng)大，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候，我也就真正地長(zhǎng)大了。
把往事裝進(jìn)畫框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記。在如詩(shī)如畫的青春歲月里，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。成長(zhǎng)的日子是綠色的，夢(mèng)是紅色的，笑是開心的，哭是認(rèn)真的，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣，燦爛繁多。
如今的我，漫步在人生的花季中，細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。
雨，下起來(lái)了。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季，如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界，去迎風(fēng)沐雨;走出父母的懷抱，去迎接社會(huì)，品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。
長(zhǎng)大的感覺(jué)，是在尋找翠綠的田野，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上，我們往往會(huì)感到無(wú)路可走，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道，自己才是命運(yùn)的主人，才是靈魂的舵手。
凝視生活，璀璨無(wú)比，青春是美麗的芳草地，生活的陽(yáng)光多么燦爛。
經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。
昨天，帶著回憶悄悄地逝去，今天攥在我們的手里，而明天呢，正閃爍著光輝在期待著我們。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇12
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我的家庭生活就像一個(gè)調(diào)料盒，酸甜苦辣，各種滋味都蘊(yùn)含在這其中，所以我愛(ài)我的家，愛(ài)我在家中的生活。
我有著一個(gè)快樂(lè)而又有趣的家，而在這個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家中，有我親愛(ài)的爸爸媽媽，他們?cè)谖页砷L(zhǎng)的時(shí)刻教會(huì)了我一個(gè)個(gè)淺顯卻又很重要的道理，使我的生活充滿樂(lè)趣。在這有趣的生活中，爸爸充當(dāng)著一座山的角色，用盡全力來(lái)保護(hù)我，而媽媽則更像是一條河，用潺潺的河水永滋潤(rùn)著我幼小的心靈。
父愛(ài)，是雄偉的，是莊嚴(yán)的，它像一只隱形的翅膀，雖然看不到，但卻能感受到父愛(ài)所帶來(lái)的暖暖的守護(hù)。
記得有一次，我與爸爸一同去割麥子，從那次的經(jīng)歷中我得到人生最寶貴的財(cái)富。那天，驕陽(yáng)似火，毒辣的太陽(yáng)硬生生的將我臉中的水分給曬了出來(lái)，變成了一顆顆晶瑩的汗珠。我感到十分的口渴難耐，此時(shí)，我不禁向爸爸臉上瞟了一下，同樣，爸爸的臉上汗珠不斷的滴著，嘴唇也已干裂了，變得蒼老�？砂职址路饹](méi)有一絲要偷懶的意思。只見(jiàn)爸爸他用衣衫將臉上的汗珠一擦，又用舌頭舔了舔干裂的雙唇就有埋頭苦干了起來(lái)。我見(jiàn)爸爸如此堅(jiān)毅，于是充滿了干勁，而爸爸看到此時(shí)的我，笑了。
在此以后，我便學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅與執(zhí)著。
而母愛(ài)是溫順的，但也是嚴(yán)厲的。記得有一次，我去同學(xué)家玩，我們一起去看了他家的金魚。那一個(gè)個(gè)小金魚，長(zhǎng)著大大的眼睛，扁扁的嘴無(wú)不十分可愛(ài)。而且他們那機(jī)靈可愛(ài)的動(dòng)作，更是惹得我心生喜愛(ài)之情。于是，我便順手牽羊，抓了一只放在口袋中，在此之后，我趕緊飛奔回到了家，拍了拍我的口袋，向媽媽炫耀了我的戰(zhàn)果，可剛掏出金魚，便挨了母親一巴掌，之后，母親便拉著我去同學(xué)家道歉……
在此之后，別人再好的東西，我也沒(méi)動(dòng)心。
其實(shí)，不管父親還是母親，他們都給了我一樣?xùn)|西——無(wú)限的愛(ài)。如果說(shuō)我的人生是一艘小船，那么爸爸就是一個(gè)船舵，讓我駛向正確的方向，而媽媽則是一張帆，給足我前進(jìn)的動(dòng)力。從中，只有掌握好舵與帆之間微妙的關(guān)系，我才能完美的行使，去到我人生的彼岸。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇13
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升到初三了�；厥壮砷L(zhǎng)的道路，哪怕坎坷不平，也布滿了深淺不一的腳印，那就是我成長(zhǎng)的足跡�？矗谴疂u漸模糊而輕盈的腳印。那是我嬰兒期的節(jié)奏。從出生，到蹣跚學(xué)步，再到牙牙學(xué)語(yǔ)，那時(shí)候我可能會(huì)因?yàn)槭察o地坐在嬰兒床里哭，但大家都不會(huì)怪我。在擔(dān)心我的同時(shí)，也期待著我的成長(zhǎng)。于是，在成長(zhǎng)的道路上，我留下了一系列依然稚嫩的腳印。
看，那串深淺不一的腳印。那是我童年的見(jiàn)證。那時(shí)候的日子是最幸福的。我不會(huì)被學(xué)習(xí)困擾，不用擔(dān)心沒(méi)人陪我玩，不用擔(dān)心我做錯(cuò)了怎么辦，一切在我眼里都是那么新奇。用眼、鼻、口、手，甚至身體的每一個(gè)部位去感受這個(gè)新奇的世界。那時(shí)候的我是大人手里的“寶”，每天捧在手里，呵護(hù)著。和伴侶一起玩，和父母一起出軌，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)每一天，在成長(zhǎng)的路上留下了美好的回憶。
哦，那整齊的一串腳印，是我小學(xué)時(shí)候的記憶。剛接觸書的時(shí)候，書的誘惑太大，我開始關(guān)心學(xué)習(xí)。我會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)考試得了“A”而開心一整天，也會(huì)因?yàn)楸焕蠋熍u(píng)了一兩句而沮喪。高一攀升，知識(shí)增加，經(jīng)驗(yàn)豐富，但也給我?guī)?lái)很多煩惱。于是，我開始明白成長(zhǎng)之路的起伏。于是，在成長(zhǎng)的路上，我留下了酸甜的回味。
以及最深最近的腳印。是我上中學(xué)以來(lái)的歷史。長(zhǎng)大了，多看多聽(tīng)，路會(huì)更坎坷。有了對(duì)手的存在，我知道如何奮進(jìn)；在壓力的鞭策下，我?jiàn)^起前進(jìn)。工作重了，自由沒(méi)了，笑點(diǎn)少了，慢慢就成熟了。通過(guò)一路的坎坷，我知道了成長(zhǎng)的艱辛。
十五年的風(fēng)雪，十五年的春夏秋冬，留下了自己十五年的成長(zhǎng)足跡。無(wú)論是直的還是斜的，無(wú)論是笑的還是哭的還是生氣的，我相信我以后會(huì)走出一條平坦的路，留下一系列奮斗的足跡...
成長(zhǎng)就像一場(chǎng)伴行，涉及無(wú)數(shù)次上下車。有的人只是我成長(zhǎng)路上的過(guò)客；然而，有些人卻在我的成長(zhǎng)道路上刻下了深深的記憶，陪伴著我。在成長(zhǎng)的路上，你伴隨著幸福。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇14
如淅淅瀝瀝的春雨，如濃蔭里沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)飄舞的秋葉，如悄然飄落的冬雪。成長(zhǎng)的時(shí)光在《時(shí)光集》上翻過(guò)了一頁(yè)又一頁(yè)……
沐著雨，迎著風(fēng)，走過(guò)了十一年的溝溝壑壑，在我人生的旅途中留下了許多歪歪扭扭的腳印。兩個(gè)月前，我離開了養(yǎng)育我六年的母�！，F(xiàn)在的我，剛剛踏入初中的校門，同時(shí)也在屬于我的《時(shí)光集》上又翻開了嶄新的一頁(yè)。
在我的書桌上，擺著兩張照片，那是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的留影和畢業(yè)時(shí)的照片。乍一看，現(xiàn)在的我，的確變了許多。記得六年前，我還是個(gè)天真爛漫的稚童，背著書包，走進(jìn)了小學(xué)的校門。而在六年后的今天，我已經(jīng)是一名品學(xué)兼優(yōu)的活力少年，踏入了另一扇校門——初中。
從前，那個(gè)不懂事的我，只會(huì)一昧地像爸爸媽媽索取自己喜歡的東西。五歲時(shí)，家里的什么芭比娃娃、玩具積木、智能拼圖呀早已堆積如山。可是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是完全不夠的，總會(huì)嫌少。而且，喜新厭舊的習(xí)慣早已成了家常便飯，所以還有許多七八成新的玩具被我打入“冷宮”了。記得有一次，我和媽媽經(jīng)過(guò)一家玩具店，櫥窗里的一個(gè)“小公主”吸引了我的眼球——它身著一套潔白的晚禮服，穿著一雙水晶高跟鞋，身上還佩戴著藍(lán)寶石項(xiàng)鏈和紫水晶耳環(huán)，發(fā)間一頂小皇冠把它襯托得可愛(ài)高貴。天哪，這哪里是玩具嘛?分明就是童話里的公主呀!太漂亮了，我非嚷著要下車去看。走進(jìn)玩具店，我的魂像被吸走了一般，哪還肯出來(lái)，吵著要買。媽媽本想給我買一套故事書，我可不管，這個(gè)娃娃要定了。媽媽經(jīng)不住我這么一鬧，只得給我買了，我這才心滿意足。
而現(xiàn)在的我呢?雖仍有許多不足，卻也懂事了許多。上個(gè)月，姑姑帶我和表妹去了一趟福利院，那里的孩子們讓我看到的我們這些孩子身上沒(méi)有的東西。他們?cè)诟＠豪�，沒(méi)有我們這般優(yōu)越的生活，卻也可愛(ài)懂事。當(dāng)我們從車上下來(lái)，時(shí)，他們有禮貌地幫我們開車門，對(duì)我們的到來(lái)表示歡迎。我們走進(jìn)去后，他們爭(zhēng)前恐后地幫我們提東西，請(qǐng)我們坐下，又給我們倒水，真的是非常懂事。他們雖然是孤兒，有的甚至可能還身有殘疾，卻依然乖巧、懂事、有禮貌，在沒(méi)有父母呵護(hù)的情況下，他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)地活著。而我們呢?從小被視為心肝寶貝，當(dāng)作掌上明珠，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。在這樣的生活中，我們應(yīng)當(dāng)更加努力，不辜負(fù)了長(zhǎng)輩們的一片期望。
如今，我明白了許多——領(lǐng)悟了道理，學(xué)會(huì)了感恩，發(fā)現(xiàn)了美好……這是我成長(zhǎng)歷程中的一次醒悟，這樣的我，才會(huì)真正長(zhǎng)大。
十二歲的天空下，回望成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如朵朵浪花翻滾著，激勵(lì)著我向著美好的未來(lái)，前進(jìn)。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《成長(zhǎng)是最好的回報(bào)》。
不懼曲折，成長(zhǎng)路上我一往無(wú)前。曾經(jīng)一寫作業(yè)，媽媽就要上演“武打戲”;曾經(jīng)一考試，卷子上常常“血流成河”;曾經(jīng)學(xué)校里一開家長(zhǎng)會(huì)，家里就開批斗會(huì)……不專心，愛(ài)發(fā)呆，我改改改;不會(huì)寫，不會(huì)拼，我重復(fù)重復(fù)再重復(fù);不細(xì)心，常馬虎，我檢查檢查再檢查。如今，寫作業(yè)再也不用媽媽專門陪伴了，卷子上的分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高，不僅得到了“優(yōu)秀學(xué)生”的獎(jiǎng)狀，而且開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還常常被老師表?yè)P(yáng)�，F(xiàn)在做不好，沒(méi)關(guān)糸!人誰(shuí)不經(jīng)風(fēng)雨，我們只要一往無(wú)前，必能迎來(lái)進(jìn)步的艷陽(yáng)天。
勤勞能干，成長(zhǎng)路上我是可靠的小幫手!每學(xué)期開學(xué)前，我都會(huì)主動(dòng)來(lái)學(xué)校幫老師準(zhǔn)備開學(xué)工作，搬書、打掃衛(wèi)生、整理教室，樓梯間教室里，汗水見(jiàn)證了我的腳步。一屋不掃何以掃天下，三小是我家，我們要成為雅致三小的建設(shè)者，用勤勞的雙手維護(hù)三小的雅致。
癡迷發(fā)明，成長(zhǎng)路上我是科技發(fā)燒友。黑洞長(zhǎng)什么樣?有沒(méi)有白洞?這些天文現(xiàn)象常常會(huì)讓我著迷。怎樣用舊玩具里的小電機(jī)，制作出水陸兩棲的新玩具?如何改造一下電路，讓小電燈發(fā)光?這些想法，早已被我變成現(xiàn)實(shí)。宇宙廣闊，科技神奇，我希望能探尋到更多的秘密。
愛(ài)好廣泛，成長(zhǎng)路上我全面發(fā)展。從幼兒園選擇打架子鼓開始，我堅(jiān)持到了現(xiàn)在，一路從一級(jí)考到了七級(jí)。學(xué)過(guò)繪畫，學(xué)過(guò)街舞，會(huì)游泳，會(huì)滑雪，書法、篆刻、音樂(lè)……現(xiàn)在或未來(lái)我都會(huì)去嘗試。
如果說(shuō)我們是小樹，那么家長(zhǎng)就是我扎根的土壤，如果說(shuō)我們是小樹，那么老師就是我笜壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露，小樹的成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)和老師的辛勤培育。同學(xué)們，我們回報(bào)他們最好的方式就是成長(zhǎng)為參天大樹。
謝謝!
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇16
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我給大家?guī)?lái)的演講主題是讀書成長(zhǎng)。
讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。讀書使人明智，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們的成長(zhǎng)離不開書籍的洗禮和熏陶。它帶我們穿越時(shí)空，回到古代，去領(lǐng)略那風(fēng)花雪月的時(shí)代烙印，它帶我們遠(yuǎn)航世界各地，探尋深海奇幻。它帶我們進(jìn)入名人的傳奇故事，讓我們學(xué)會(huì)自尊自信，自強(qiáng)不息。
童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真。書恰恰是陪伴我這如幻的童年的好伙伴。童話故事書是我第一次走進(jìn)的黃金屋。它使懵懂的我初聞生離死別，知道正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。它給了我最純潔的認(rèn)知，讓我沐浴人間的美好�！镀呱ā纷屛蚁嘈攀郎峡傆心敲匆还缮衿娴牧α�，帶我們?cè)竭^(guò)悲傷與絕望。長(zhǎng)大以后，我才明白，只有靠自己樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，不怕挫折，勇于戰(zhàn)勝困難的決心，才能擁有這股力量。
《白雪公主》教會(huì)我與人為善。而慢慢地，我體會(huì)到在我們的生活中有著形形色色的“巫婆”，與“小矮人”。我們得持著：防人之心不可無(wú)，害人之心不可有的原則。社會(huì)是復(fù)雜的，但憑著童年的價(jià)值觀，我總相信，以最單純的角度去看待每一件事，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單。
隨著年齡的增大，童話書不再占據(jù)我的心。我更偏愛(ài)于小說(shuō)了。而我不認(rèn)為名著就是最好的，只要能觸動(dòng)自己的心。讓自己有所共鳴，有所感悟，有所思，有所想。即是最適合自己的書，也就是好書了。
例如《老人與�！�，書中的漁夫和鯊魚戰(zhàn)斗了幾十天。最后捕到的魚卻只剩骨頭了，有人說(shuō)老人這是白忙一場(chǎng)，說(shuō)他傻。但我卻有不同的看法。人生是無(wú)止境的追求，人不是生來(lái)就被打敗的。我們要扼住命運(yùn)的喉嚨，追求生命的寬度，探索生命的意義與價(jià)值。勇于與困難做斗爭(zhēng)。只要活著，我們就有了勝利的資本，我們應(yīng)該要越挫越勇，永不言棄。
我在書中不斷挖掘人生的珍寶。它使我更勇敢，更積極地面對(duì)未來(lái)。它是一雙隱形的翅膀，帶領(lǐng)我展翅飛翔。讀書真是至樂(lè)的事！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇17
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天的演講的題目是：我與書成長(zhǎng)的故事
同學(xué)們，春天是讀書的最好時(shí)節(jié)，沒(méi)有嚴(yán)寒的侵襲，沒(méi)有炎熱的烘烤，沒(méi)有蚊蟲的干擾；只有暖暖的陽(yáng)光，習(xí)習(xí)的和風(fēng)，悅耳的鳥語(yǔ)，撲鼻的花香……
一年之計(jì)在于春。多讀書就是多播下希望的生命種子；讀好書，就是播下希望的優(yōu)良種子。在今后生命的秋天里，有人生豐碩的收獲，有人生沉甸甸的金黃色的收獲。因此我們應(yīng)該抓緊寶貴的時(shí)間，多讀書，讀好書！
同學(xué)們都喜歡看書嗎？也與書之間發(fā)生過(guò)一些故事吧！我就與書之間發(fā)生過(guò)一些小故事，你們想聽(tīng)聽(tīng)嘛？那我就說(shuō)一說(shuō)我其中的幾個(gè)小故事。
我喜歡讀書，特別是那些名著：有的很激勵(lì)我；有的很感動(dòng)我。因?yàn)槎嘧x書，我知道了很多名人典故。書能帶我上天，了解神秘的宇宙；書能帶我入海，與可愛(ài)的魚兒聊天；書能帶我回到過(guò)去，探訪古代的英雄；書還能帶我飛向未來(lái)，感受最先進(jìn)的文明。在我傷心的時(shí)候，是書讓我忘記了悲哀；在我高興的時(shí)候，又是書與我分享喜悅……書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的朋友。
我與書之間的故事還有很多，今天就給你們分享到這里。 謝謝大家！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇18
尊敬的校長(zhǎng)，各位老師：
大家上午好!今天我演講的主題是“我的成長(zhǎng)”。故事開始，和俗套的劇情一樣。20xx年前，老師問(wèn)我，長(zhǎng)大后的理想是什么?我自信滿滿的回答說(shuō),我要成為一名優(yōu)秀的老師。那時(shí)候，老師在我心目中的形象是非常高大和敬仰的。十年后的今天，我已經(jīng)成為了一名教師，在講臺(tái)上教書育人。當(dāng)現(xiàn)在的學(xué)生喊我金老師的時(shí)候，我感覺(jué)到作為教師的責(zé)任和使命。
在。。。學(xué)校的這一年的時(shí)間里，我積極參加新教師培訓(xùn)，同時(shí)注重向身邊的老師學(xué)習(xí)，努力使自己適應(yīng)教師這一角色。作為新的授課老師，我學(xué)會(huì)了怎樣備課，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，怎樣做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo);作為新班主任，我學(xué)會(huì)如何關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài)，懂得了如何了解學(xué)生的心路歷程，讓自己成為學(xué)生受信任的人。意識(shí)上有也所轉(zhuǎn)變，從以前簡(jiǎn)單的教書育人意識(shí)，變?yōu)楝F(xiàn)在的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo)。從前認(rèn)為老師是在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而轉(zhuǎn)變成老師應(yīng)該和學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。
同時(shí)我感受到，做為老師的責(zé)任，使命，和奉獻(xiàn)。作為教師，不但要言傳身教，為人師表，最重要的是需要“用心”。用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，“問(wèn)題學(xué)生”就不難解決;用心教好每一堂課就會(huì)努力去學(xué)習(xí)，去積累。其次，要用“快樂(lè)”的心態(tài)去對(duì)待工作， 作為老師不可能隨心所欲，想做什么就做什么，在教學(xué)的過(guò)程中也不可能一帆風(fēng)順。既然要做自己喜歡的事那么難，那就退而求其次， 喜歡自己所做的事，快樂(lè)工作。加班也好熬夜也罷，快樂(lè)的心態(tài)才能做好教師
本職工作。然后，要有“執(zhí)著”信念，即使碰見(jiàn)“學(xué)困生”也要 “不放棄、不拋棄”，這是老師的職責(zé)。即使學(xué)生關(guān)上自己的心扉，也要嘗試著和學(xué)生交流，用真誠(chéng)去感化。我相信今后的教師生涯上還會(huì)有很多阻礙，只要我?guī)е?ldquo;用心” “快樂(lè)”“執(zhí)著”的信念去對(duì)待，去處理，就沒(méi)有處理不掉的困難。這是我這一年來(lái)對(duì)老師的感悟。
我想說(shuō)在今后的路上，作為人師，我會(huì)用人格魅力去感染學(xué)生，讓學(xué)生感到尊敬和自覺(jué);作為引路人，我會(huì)以賞識(shí)的目光教育學(xué)生激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生感到自豪和自信;作為益友，我會(huì)以點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生，讓學(xué)生感到關(guān)心和溫暖。作為教師 ，我是帶著我的理想來(lái)的，不管遇到什么困難，我都會(huì)堅(jiān)持我的理想。 我的演講結(jié)束了。謝謝!
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇19
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《孤獨(dú)伴我成長(zhǎng)》。大家都肯定有過(guò)自己獨(dú)處的、專屬于自己的時(shí)間。其實(shí)那段說(shuō)短不短、說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)的時(shí)間里，你卻在慢慢地蛻變、成長(zhǎng)。
小時(shí)候獨(dú)處時(shí)，我會(huì)感到害怕、不安，無(wú)盡的酸澀暈染在心頭，那無(wú)光無(wú)人的角落里，毫無(wú)生氣。沒(méi)有往日熟玩的伙伴。自己孤零零地待著，漫無(wú)目的。終究還是脆弱，故事的結(jié)局停留在那無(wú)助的哭泣中。那時(shí)，孤獨(dú)于我而言，是無(wú)盡無(wú)光的深洲，空虛又暗淡。
再大些，便有更多獨(dú)處的時(shí)間。我漸漸領(lǐng)悟到孤獨(dú)那份帶給我的快樂(lè)，我開始享受起孤獨(dú)。閑下來(lái)時(shí)我便獨(dú)自窩在臥房一角，讀起自己喜歡的書，當(dāng)我完全窩居在那書香中，我便覺(jué)得充實(shí)自在了。一個(gè)人上下學(xué)，一個(gè)人漫步在大片大片的金色花田，一個(gè)人享受著屬于我獨(dú)特的自由世界。在這孤獨(dú)中，我漸漸理解了一個(gè)人世界的美好，在這段屬于我自己的時(shí)間里，醞釀了無(wú)數(shù)無(wú)限我屬于我的思考，飽含著我心里的秘密，無(wú)人打擾。
我開始在孤獨(dú)中審視自己，思考如何把自己變得更好。孤獨(dú)帶給我無(wú)限的遐想和思考。這無(wú)限的思考中又堅(jiān)定了我的信心，我無(wú)數(shù)次地告訴自己：再好一點(diǎn)，再堅(jiān)持一下，你會(huì)更棒。孤獨(dú)似我獨(dú)走勇闖時(shí)一束光，激起我對(duì)那破曉黎明的期盼，促使我更堅(jiān)定地大步走向新的希望。
在這段獨(dú)處的時(shí)間里，給自己泡上杯清茶，做些自己想做的事情，聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè)，再理理心緒，你會(huì)發(fā)覺(jué)你在慢慢改變。我們都應(yīng)該給自己獨(dú)處的時(shí)間，學(xué)會(huì)享受并利用好它。沒(méi)有別人的指導(dǎo)，別人的支持，就靠自己。一次一次問(wèn)自己，找尋自己內(nèi)心的答案。每個(gè)人會(huì)有不同的想法，永遠(yuǎn)不要否定自己。好像有這句話：“當(dāng)你一個(gè)人不覺(jué)孤單時(shí)，你就長(zhǎng)大了�！辈虐l(fā)覺(jué)這句話亦有深意，獨(dú)處時(shí)就便是發(fā)掘探究自己，讓自己變得更好，讓自己不斷成長(zhǎng)。孤獨(dú)時(shí)讓我懂得，自己便是自己的光，自己又能永遠(yuǎn)靠自己。
所以，同學(xué)們，試著享受孤獨(dú)吧，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)你在慢慢改變，成長(zhǎng)。
謝謝大家！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇20
從小到大，有歡笑，有悲傷，有朋友。
每個(gè)人都有不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，但都有一個(gè)共同點(diǎn)。這就是收獲。
有很多事情是我們長(zhǎng)大后不能忘記的。
笑聲。
是的，一年級(jí)開始了。我們都很興奮，也很高興報(bào)名。那時(shí)候我們整天都在笑，有時(shí)候因?yàn)橐痪湓捫α撕芫�。�?dāng)時(shí)我們一整天都在盼著下課。下課后，我們沖出家門，跑到操場(chǎng)上享受打架的樂(lè)趣。那時(shí)候我們很幼稚。我們不知道怎么說(shuō)話，但我們很開心。我真的覺(jué)得我們當(dāng)時(shí)在笑，吵，幼稚。
難過(guò)。
成長(zhǎng)不能沒(méi)有悲傷。
一瞬間，小學(xué)的生活時(shí)光就在我們的笑聲中度過(guò)了。我們也面臨著這一轉(zhuǎn)變的到來(lái)。那些親密的朋友臉上也多了一點(diǎn)悲傷和憂傷�；ハ嗔牧撕芏�，好像分開了。彼此之間的友誼不言而喻，不可能放棄。也許在別人眼里，我們的友誼算不了什么。但是只有我們能理解他們之間的友誼，所以我們變得很不情愿。當(dāng)我們互相放棄的時(shí)候，安置就來(lái)了。
老友記
七年級(jí)如期而至。
班上有很多陌生的面孔。我也一個(gè)人坐在座位上，想著老朋友。想了一會(huì)，覺(jué)得應(yīng)該認(rèn)識(shí)新朋友了。于是，我去和他們打招呼，他們友好地和我說(shuō)話。我又交了這么多朋友。我突然覺(jué)得我很開心，因?yàn)槲矣泻芏嗯笥选．?dāng)然包括以前的好朋友。有朋友真好。
在成長(zhǎng)的路上，我收獲了很多，明白了很多。
從小到大，有歡笑，有悲傷，有朋友，所以也有了甜甜的味道！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇21
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
經(jīng)營(yíng)自己的人生，就好比養(yǎng)一棵樹。而成長(zhǎng)就是從小樹苗到參天大樹的過(guò)程。一棵小樹，需要有人為它培土、澆水、除蟲、打枝……才能長(zhǎng)成參天大樹，當(dāng)然，成長(zhǎng)也是一樣，它也有自己的腳步。
小時(shí)候，需要有人精心地照料，需要爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)，需要很多人的幫助，當(dāng)然，小時(shí)候的自己，有時(shí)也會(huì)犯傻。
記得有一次，媽媽站在鏡子前用一個(gè)小刀片輕輕地刮自己的眉毛，那個(gè)小刀片在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的，更是照得我心里癢癢的。于是我便向媽媽央求道："給我也玩一下，就一下，我也想給自己刮眉毛。"媽媽當(dāng)然不允許，就刮了刮我的鼻子，說(shuō)："這是刀片，特別危險(xiǎn)。小孩子，可不能拿來(lái)隨便玩，割破手就不好了。不嘛，不嘛，我就是要玩，我也像媽媽一樣漂亮。你已經(jīng)很漂亮了，乖，媽媽出去一下。"說(shuō)完，媽媽便把刀片小心翼翼地收了起來(lái)，走出了家門。正好，媽媽不在了，她不給我刮，我自己刮，我心里暗暗地想。于是，我搬來(lái)家里的小板凳，小心翼翼地站上去，楞是把刀片給拿了下來(lái)。"哈哈……"我拿著刀片，對(duì)著鏡子，癡癡地笑著。
"開工。"說(shuō)完，我便拿著刀片學(xué)著媽媽的樣子，小心翼翼地刮起了眉毛。忽然，我聽(tīng)到門外響起了一陣高跟鞋地聲音，糟了，一定是媽媽回來(lái)了，我的心立馬變得慌亂無(wú)比，心里像揣個(gè)小兔子一樣，"咚咚"跳個(gè)不停�；艁y中，我不知怎的，將眉毛已刮了一些，變得光光的，但顧不得了，我立馬將刀片放好，跑門外一看。唉！原來(lái)是虛驚一場(chǎng)。突然我想起剛才眉毛的慘狀，心里的一股委屈不禁然而生，便一屁肌坐在地上，嚎啕大哭起來(lái)，哭聲最終引來(lái)了媽媽，后果可想而知——得到了一頓臭罵不說(shuō)，我刮掉的眉毛也再?zèng)]有長(zhǎng)出來(lái)……
漸漸地，我長(zhǎng)大了，上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，當(dāng)然，也結(jié)識(shí)了不少的好朋友，我又得到了同學(xué)給予的關(guān)愛(ài)和老師給予的"養(yǎng)料"。
我依然記得那次期末考試，期末考試前夕，我生病了，爸媽本不允許我去考試，但我卻執(zhí)意要去，他們拗不過(guò)我，只好讓我參加了考試�？荚囃局�，我又一次發(fā)燒了，同學(xué)們看我臉色很不好，考完后便都跑到我的座位上，噓寒問(wèn)暖，那關(guān)切的眼神，使我始終難忘。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，我懂得了不應(yīng)該一味地向別人索取愛(ài)，而是把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給別人，把自己的快樂(lè)與他人一道分享。
有一次，我去看電影，到了電影院門口，我看見(jiàn)一個(gè)中年婦女拉著一個(gè)小孩，那個(gè)小孩用雙手揉著紅紅的眼睛，看樣子像是剛哭過(guò)，我連忙上前問(wèn)道："阿姨，這個(gè)小妹妹怎么了？"那位阿姨說(shuō)："我們是從農(nóng)村來(lái)的，她這回考了一百分，我答應(yīng)她要帶她看電影�？墒�，我剛才問(wèn)，人家說(shuō)票已經(jīng)賣完了，這不，她就哭了。"聽(tīng)完阿姨的話，我竟情不自禁地從口袋里將自己的票拿出，走到小妹妹的身邊，將票塞進(jìn)小妹妹的手中，說(shuō)："姐姐看過(guò)這個(gè)電影了，今天就不看了，你拿著票進(jìn)去看吧！"說(shuō)完，我便轉(zhuǎn)身離去，隱約中聽(tīng)見(jiàn)一聲"謝謝"。
在成長(zhǎng)的腳步中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)了分享。
我相信，在未來(lái)的日子里，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為一棵真正的參天大樹！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇22
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
一個(gè)人的成長(zhǎng)，面臨著許多大風(fēng)大浪，一個(gè)人的蛻變，經(jīng)歷著多次的浴火重生，我成長(zhǎng)著，我蛻變著，總有一天我會(huì)展翅飛向我自己的藍(lán)天。
我還尚小的時(shí)候，因?yàn)橐患婢唛_心不已，因?yàn)橐痪淇洫?jiǎng)激動(dòng)不已，我以為自己是天上的月亮，別人都是陪襯我的星星，總是覺(jué)得自己被萬(wàn)眾矚目，世界以我為中心�？墒钱�(dāng)我有一件開心的事情想和別人分享的時(shí)候，我卻發(fā)現(xiàn)他根本不在意，我的滿心期待只是一場(chǎng)空，心里好像空了一塊。我總是很難過(guò)，難過(guò)自己怎么不是世界中心，難過(guò)自己只是一個(gè)不重要的人。我學(xué)會(huì)了安慰自己，讓自己不再陷入這種失落。
當(dāng)我漸漸地從這種情緒中走了出來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。世界不會(huì)以誰(shuí)為中心，地球沒(méi)了誰(shuí)都不會(huì)停止轉(zhuǎn)動(dòng)。
隨著時(shí)光的流逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)有些事情我變得無(wú)法控制。在學(xué)習(xí)上，有些疑惑不管我怎么努力我都解決不了，我變得有些沮喪。在生活中，有些為人處事我始終做得不夠完美，我失去了最初的信心。這一切都讓我心力憔悴，我想要放棄，不再對(duì)生活充滿希望，有時(shí)候甚至?xí)械浇^望。我時(shí)常思考有些事自己為什么不能做到，也會(huì)時(shí)常反思自己是不是有什么做得不夠。
當(dāng)我漸漸對(duì)自己的生活有了過(guò)多的思考，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。我們只是這世界里平凡的塵埃，有些事情是我們無(wú)能為力的。
年齡增長(zhǎng)了，閱歷變多了，我還是會(huì)遇到許許多多令我束手無(wú)策的事情，但我已不會(huì)再感到無(wú)從適應(yīng)。我漸漸開始相信一句話——“只要付出了，就一定有回報(bào)”�，F(xiàn)在的我，從不輕言放棄，我不相信自己有那么差，我變得不服輸、不認(rèn)命，我在竭盡全力地向未來(lái)奔跑。我比以前更努力，也更喜歡跟生活較勁。任何事情我都要努力去搏一把，即使最后的結(jié)果不盡人意，我也不遺憾，至少我努力過(guò)。
當(dāng)我漸漸變得不服輸、不認(rèn)命的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。有些事情是我無(wú)能為力的，但我也不要放棄，永遠(yuǎn)不要。
我走在成長(zhǎng)的路上，一步一個(gè)腳印，向著我的未來(lái)前進(jìn)，我一路蛻變著，終有一天我將飛向自己的藍(lán)天。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇23
雨果曾說(shuō)：“藝術(shù)大道上荊棘叢生，這也是件好事，常人望而卻步，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人例外。”在一扇扇成功的大門為你敞開時(shí)，不要因?yàn)楹ε露鴣G失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，不要因?yàn)槟懬佣鴣G失步入成熟的門檻。
磨礪使人執(zhí)著，讓我們成長(zhǎng)。愛(ài)迪生在發(fā)明創(chuàng)造的過(guò)程中失敗了無(wú)數(shù)次，但他依然不厭其煩的做實(shí)驗(yàn)。有人問(wèn)他：“為什么失敗了無(wú)數(shù)次還要執(zhí)著的鉆研?”他平靜的答到;“我并沒(méi)有失敗，因?yàn)槲艺业搅?5萬(wàn)種不成功的方法!”失敗亦成功之母，如果沒(méi)有這份執(zhí)著又怎會(huì)有成功的降臨?如果沒(méi)有這份欣然面對(duì)困難的勇氣有怎能有人生的突破性的超越與茁壯成長(zhǎng)?
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。沒(méi)有經(jīng)歷沸水淋身的茶葉永遠(yuǎn)沁不出芳甜的茶香，沒(méi)有經(jīng)歷磨合的貝永遠(yuǎn)孕育不出璀璨的珍珠，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)霜的竹筍永遠(yuǎn)成長(zhǎng)不成挺拔的青竹。
磨礪使人寬容，讓我們丟掉浮躁。曼德拉在牢獄中呆了20xx年，看守他的白人對(duì)他并不友好，經(jīng)常用盡各種手段折磨他。當(dāng)1991年曼德拉出獄并競(jìng)選南非總統(tǒng)，他在總統(tǒng)就職儀式上，特地感激了在羅本島監(jiān)獄看守他的人，他寬廣的胸襟是所有人肅然起敬。他向記者解釋說(shuō)，年輕是脾氣暴躁，正是在監(jiān)獄中的磨練才會(huì)有今天。他還說(shuō)：“當(dāng)我走出囚室，邁過(guò)通往自由的監(jiān)獄大門時(shí)，我已經(jīng)很清楚，自己若不能把悲傷和怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在獄中。”如果沒(méi)有寬容他怎能從犯人走向總統(tǒng)，如果沒(méi)有樂(lè)觀，他怎能從一個(gè)浮躁的青年蛻變?yōu)橐粋�(gè)成熟穩(wěn)重的人?
磨礪使人奮發(fā)，讓我們擁有動(dòng)力。小仲馬的文稿四處碰壁，他身為名作家的父親說(shuō)：“如果你署上是我的兒子也許事情會(huì)有好轉(zhuǎn)!”“我不想站在你的肩頭摘蘋果，這樣的蘋果毫無(wú)味道!”小仲馬一臉淡定但語(yǔ)氣堅(jiān)決的回絕父親的好意。一次次失敗，又一次次站起，終于，他以《茶花女》舉世聞名。當(dāng)記者問(wèn)他當(dāng)年為什么不署上真實(shí)姓名時(shí)，他笑答道：“因?yàn)槲蚁霌碛姓鎸?shí)的高度!”如果沒(méi)有奮發(fā)的精神，又怎會(huì)漸漸長(zhǎng)大，從生疏的文筆逐漸細(xì)膩圓滑?
笑迎坎坷，一蓑煙雨助成長(zhǎng)。朋友們，讓我們?cè)谀サZ中成長(zhǎng)，在磨礪中堅(jiān)強(qiáng)把!
笑迎坎坷，記住它只是形同虛設(shè)的假山;笑迎坎坷，記住它只是經(jīng)放大鏡照過(guò)的困難;笑迎坎坷，記住它只是人們心中的雜念;笑迎坎坷，記住它是可以逾越的關(guān)卡!
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇24
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我叫。我是南山小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生。我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。我11歲。我也是威海晚報(bào)的小記者。
在班里，我是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，工作負(fù)責(zé)。同學(xué)喜歡我，老師信任我。我的愛(ài)好是看書�！皩W(xué)海任重道遠(yuǎn)�！痹跁＠铮傆X(jué)得自己好渺小。在我的書架上，有各種各樣的書，包括《小布頭奇遇記》，《十萬(wàn)個(gè)為什么》，《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫應(yīng)有盡有！另外，我喜歡唱歌跳舞。唱歌跳舞不僅能讓人心情愉悅，還有助于提高免疫力。
我還是一個(gè)熱愛(ài)工作的小女孩。雖然我不是衛(wèi)生專員，但是我工作的時(shí)候一點(diǎn)也不懶！值班的時(shí)候，我會(huì)認(rèn)真的拿起掃帚掃垃圾；下大雪的時(shí)候，我會(huì)帶上鏟子，和老師一起把厚厚的雪掃走；打掃的時(shí)候，我會(huì)把抹布擰出來(lái)，在窗臺(tái)上來(lái)回擦拭。
在家里，雖然我有時(shí)任性，喜歡耍小脾氣，但我是父母的小幫手，我會(huì)盡我所能幫他們做家務(wù)：洗碗、掃地、幫忙做飯。我父母很愛(ài)我，我也很愛(ài)他們。
這就是我！我在幸福中長(zhǎng)大，我希望我能成的好朋友！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇25
大家好，今天我?guī)?lái)的演講主題是讀書成長(zhǎng)。
讀書給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。讀書使人明智，書籍是人類進(jìn)步的階梯。我們的成長(zhǎng)離不開書籍的洗禮和熏陶。它帶我們穿越時(shí)空，回到古代，去領(lǐng)略那風(fēng)花雪月的時(shí)代烙印，它帶我們遠(yuǎn)航世界各地，探尋深海奇幻。它帶我們進(jìn)入名人的傳奇故事，讓我們學(xué)會(huì)自尊自信，自強(qiáng)不息。
童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真。書恰恰是陪伴我這如幻的童年的好伙伴。童話故事書是我第一次走進(jìn)的黃金屋。它使懵懂的我初聞生離死別，知道正義總會(huì)戰(zhàn)勝邪惡。它給了我最純潔的認(rèn)知，讓我沐浴人間的美好�！镀呱ā纷屛蚁嘈攀郎峡傆心敲匆还缮衿娴牧α�，帶我們?cè)竭^(guò)悲傷與絕望。長(zhǎng)大以后，我才明白，只有靠自己樂(lè)觀與堅(jiān)強(qiáng)的心態(tài)，不怕挫折，勇于戰(zhàn)勝困難的決心，才能擁有這股力量。
《白雪公主》教會(huì)我與人為善。而慢慢地，我體會(huì)到在我們的生活中有著形形色色的“巫婆”，與“小矮人”。我們得持著：防人之心不可無(wú)，害人之心不可有的原則。社會(huì)是復(fù)雜的，但憑著童年的價(jià)值觀，我總相信，以最單純的角度去看待每一件事，事情就會(huì)變得簡(jiǎn)單。
隨著年齡的增大，童話書不再占據(jù)我的心。我更偏愛(ài)于小說(shuō)了。而我不認(rèn)為名著就是最好的，只要能觸動(dòng)自己的心。讓自己有所共鳴，有所感悟，有所思，有所想。即是最適合自己的書，也就是好書了。
例如《老人與海》，書中的漁夫和鯊魚戰(zhàn)斗了幾十天。最后捕到的魚卻只剩骨頭了，有人說(shuō)老人這是白忙一場(chǎng)，說(shuō)他傻。但我卻有不同的看法。人生是無(wú)止境的追求，人不是生來(lái)就被打敗的。我們要扼住命運(yùn)的喉嚨，追求生命的寬度，探索生命的意義與價(jià)值。勇于與困難做斗爭(zhēng)。只要活著，我們就有了勝利的資本，我們應(yīng)該要越挫越勇，永不言棄。
我在書中不斷挖掘人生的珍寶。它使我更勇敢，更積極地面對(duì)未來(lái)。它是一雙隱形的翅膀，帶領(lǐng)我展翅飛翔。讀書真是至樂(lè)的事！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇26
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是來(lái)自七（14）班的曹瑞怡，今天我演講的主題是《成長(zhǎng)的加速度》。燦然九月，七年級(jí)新生像蓬勃生長(zhǎng)的麥穗，涌進(jìn)濱海的熱土，為校園注入盎然生機(jī)。
面對(duì)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境，許多同學(xué)不敢與身邊的朋友說(shuō)話，不敢融入他們的圈子，怕自己不被看好，不被接納�？墒�，在過(guò)去的一個(gè)月我們驚喜地發(fā)現(xiàn)這種擔(dān)心都是多余的。因?yàn)檫@個(gè)大家庭是溫暖的，善良的，沒(méi)有人會(huì)無(wú)故嘲笑你，批評(píng)你。繡中像一個(gè)樂(lè)于助人的大家庭，當(dāng)我學(xué)習(xí)受阻時(shí)，總有同學(xué)幫我解答；當(dāng)我生活受困時(shí)，耐心的宿管總會(huì)聽(tīng)我傾訴；當(dāng)情緒失落時(shí)，老師會(huì)像天使一樣降臨，幫我排憂解難。面對(duì)熱情優(yōu)秀的師兄師姐們，作為新生的我們難免會(huì)小心翼翼卻又充滿好奇。不久前的動(dòng)員大會(huì)為九年級(jí)的同學(xué)們吹響了沖鋒的號(hào)角，而八年級(jí)的期中考也剛剛落下帷幕，無(wú)論是哪一個(gè)年級(jí)，每一位同學(xué)都在為自己的未來(lái)加速奔跑。是啊！成長(zhǎng)的這條賽道，每一刻都是在加速狂奔。無(wú)論你是否準(zhǔn)備妥當(dāng)，初中生活的精彩絕倫已經(jīng)開啟。即便許多同學(xué)擔(dān)憂考試時(shí)的惶恐，害怕學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力與不安。但是我想鼓勵(lì)這些同學(xué)們，你們依舊很棒：一次兩次的失敗并不代表你終生的失敗，也不能定義你的未來(lái)，更不能夠成為你前進(jìn)的阻礙。當(dāng)務(wù)之急是要改變，或是學(xué)習(xí)方法的改變，抑或是聽(tīng)課時(shí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。我相信，從來(lái)沒(méi)有天生的強(qiáng)者，有的`只是付出汗水，為夢(mèng)想付諸行動(dòng)的堅(jiān)持者。
或許，適應(yīng)是一件很難的事情，但是，堅(jiān)持下來(lái)一定很酷。因此，讓我們盡情擁抱成長(zhǎng)，追趕卓越的加速度，在成長(zhǎng)的賽道上成為自己的最佳選手！
我的演講結(jié)束，感謝同學(xué)們的傾聽(tīng)！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇27
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
從牙牙學(xué)語(yǔ)到做一個(gè)孝順的“小大人”，這期間你獲得了做人的道理，豐富了自己的眼界，發(fā)展了自己的思維，獲得了有價(jià)值的知識(shí)，經(jīng)歷了所有的坎坷。你的成長(zhǎng)，父母的良苦用心離不開；你的成長(zhǎng)，老師的苦心離不開；你的成長(zhǎng)離不開同學(xué)的包容和包容；你的成長(zhǎng)有賴于朋友的支持和鼓勵(lì)。
一路上你艱難而孤獨(dú)地走著。但是當(dāng)你回頭看的時(shí)候，你的老師看著你，你的同學(xué)關(guān)心你，你的朋友幫助你，你的父母愛(ài)你。你已經(jīng)擁有了很多，它們會(huì)在你的腦海里生根發(fā)芽。在雨水的滋潤(rùn)下，你會(huì)長(zhǎng)出一朵美麗卻不驕傲的花，一朵為別人為自己綻放的花。
我現(xiàn)在是一名六年級(jí)的學(xué)生，肩負(fù)著父母和老師的期望，壓力大如泰山，但我清楚的知道，有壓力才有動(dòng)力，要把所有的壓力變成前進(jìn)的動(dòng)力。從幼兒園到畢業(yè)班，我的收獲都會(huì)裝進(jìn)我的書包，生活中有高尚品質(zhì)的人會(huì)讓我尊敬；想到別人的都是我學(xué)習(xí)的榜樣；生活中那些不好的行為，就是我不得不避免的陷阱。
青少年要揚(yáng)帆前進(jìn)了。我會(huì)牢記老師的諄諄教誨。同學(xué)們深厚的友誼會(huì)陪伴我前進(jìn)。我一定會(huì)不辜負(fù)父母的殷切希望。少年們要收拾行囊，繼續(xù)前行！青少年在成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇28
一抹午后的艷陽(yáng)，一杯甘醇的濃茶，一套乳白的桌椅，一扇南開的小窗，拋卻淺淺的睡意，融入書香的海洋，心醉神走，一恍，似是回到多年以前的書房，雖格局不變，但曾經(jīng)溫馨與欣喜依舊歷歷在目。
從墻角取下那本《安徒生童話》，撫摸著那以老去的扉頁(yè)，感受著曾經(jīng)的愛(ài)不釋手，念叨著那爛熟于心的童話，想起了白雪公主的善良，皇后的惡毒，小矮人的真誠(chéng)，賣火柴小姑娘的凄慘。在這些童話里，我第一次看到了人性的真善美，假惡丑，那時(shí)會(huì)為光輝的人性歡呼，那時(shí)也會(huì)痛斥人性中的劣根性，那時(shí)還會(huì)天真地告訴父母，將來(lái)自己要像白雪公主那般善良，像小矮人那般真誠(chéng)。
再抬眼望向書架，奸本早已掉光金漆的《科學(xué)家的故事》映入眼簾，取下來(lái)，居里夫人、伽利略、哥白尼的故事涌上心頭，他們告訴我成功的來(lái)之不易、科學(xué)的偉大。即使是從事非科學(xué)類研究，小小的一件事也是需要以莫大的努力與堅(jiān)持去完成的。于是，那時(shí)，勤奮與堅(jiān)持的種子便在我心間深埋，直至今朝，它已盛開于心間，化作一盞明燈，指引我前行。
再長(zhǎng)大些，便真正開始接觸古典文學(xué)了，最先讀的就是磚頭般的《紅樓夢(mèng)》。其間，黛玉的多愁善感，寶玉的柔情似水，寶釵的靈動(dòng)聰慧，擊起了我對(duì)古典文學(xué)的激情，便開始瘋狂地閱讀古典書籍，久而久之，古典情懷即扎根于腦海，時(shí)難相忘。
而后，外國(guó)小說(shuō)也進(jìn)入了我的世界，與中國(guó)文學(xué)相比，那是一片完全不同的天地，不管是讀哪一部作品，都會(huì)給我?guī)?lái)巨大的文化沖擊。而感受著另一方的文化氣息，終于明白文化是多元的，各具特色，便又興起了深究外國(guó)文化的興致。
品一口濃茶，看著一方方鉛印的字體，感覺(jué)著曾經(jīng)似淺似淡的童真，驀然發(fā)現(xiàn)，文字承載的力量是那么巨大，雖無(wú)言語(yǔ)卻一步步將我的文化情操塑得方方正正，而那股純粹文化的力量，也沖擊著我的靈魂，讓我真正一步步的成長(zhǎng)。
“讀一本好書，就是在和一位高尚的人在說(shuō)話”，成長(zhǎng)在書籍里，我也便學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好人。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇29
書，是一把開啟智慧大門的金鑰匙。每一本書都像一位知識(shí)淵博的啟蒙老師，指引我前行的方向！
從我會(huì)認(rèn)字開始，媽媽就給我訂了雜志《幼兒智力世界》，直到現(xiàn)在，我還在訂閱《小哥白尼——軍事科學(xué)》、《中國(guó)少年報(bào)》、《奧妙》、《小學(xué)生快樂(lè)作文》等各類讀物，爸爸媽媽還買了楊紅櫻的《馬小跳》和鄭淵潔等很多的系列叢書。在看書的旅程中，我不斷吸取豐富的營(yíng)養(yǎng)，讓我領(lǐng)略無(wú)窮的樂(lè)趣，我是個(gè)快樂(lè)的書蟲，因?yàn)樽x書，還發(fā)生了一些有趣的事情呢。
記得有一次，我正在聚精會(huì)神地看一本《中華上下五千年》。媽媽幾次叫我吃飯了，我總是回答說(shuō)：“馬上就來(lái)，馬上就來(lái)！”十分鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了。我終于看完了這本書最后一頁(yè)最后一行的最后一個(gè)字了。我把書放回書架，起身走向飯桌。我看見(jiàn)飯桌旁卻空無(wú)一人，奇怪！恩，爸爸媽媽人呢？不管了，我先吃飯，因?yàn)槲覍?shí)在是感到饑腸轆轆，等我品嘗完美味的食物后，才看見(jiàn)爸爸媽媽悠閑地躺在床上睡午覺(jué)呢！我叫了媽媽，疑惑地問(wèn)：“媽媽，你怎么不吃午飯就睡覺(jué)呀？！媽媽聽(tīng)了我的話，不禁大笑起來(lái)，笑聲吵醒了爸爸，爸爸問(wèn)：”什么事��？“媽媽邊笑邊說(shuō)：”你看，這孩子居然說(shuō)我們沒(méi)有吃飯！兒子，我們?cè)绯酝炅�。你看得那么入迷，就沒(méi)有打擾你。不過(guò)，看書很重要，可身體健康也很重要哦！哦，原來(lái)是我弄錯(cuò)了呀！哈哈哈�。�！“俄國(guó)文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò)： ”書籍是人類進(jìn)步的階梯�！拔腋兄x我看過(guò)的每一本書，每一本書都教會(huì)我一個(gè)道理，我喜歡讀書！我想把它當(dāng)做一生的良師益友！
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇30
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，一個(gè)毫不起眼的字眼。但在我們的生活中，處處都會(huì)使我們成長(zhǎng)。我們的成長(zhǎng)總要包含著歡樂(lè)，爭(zhēng)吵淚水與無(wú)奈，等到你真的經(jīng)歷過(guò)了這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，你才算真的成長(zhǎng)了。
那些成長(zhǎng)的故事或許會(huì)被你在某一個(gè)不經(jīng)意的瞬間折進(jìn)書頁(yè)中的某一個(gè)章節(jié)，而在某一次你翻動(dòng)書頁(yè)是悄然滑落，那些刻骨銘心的記憶提醒你，不要忘記，而你只需要將他們重新折回書頁(yè)當(dāng)中就可以了。然后，抬頭，微笑。
如果挫折就是讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，那么微笑就是堅(jiān)強(qiáng)的保護(hù)傘。
有人說(shuō)成長(zhǎng)就如同剝洋蔥，每剝掉一層就會(huì)流一次淚；也有人說(shuō)成長(zhǎng)是一次次的蛻皮，痛苦，是流血，有風(fēng)險(xiǎn)，有失敗，但也讓我們?cè)趫?jiān)強(qiáng)中學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，在失敗的暗角下享受成功的光輝。
你要學(xué)會(huì)承受，因?yàn)楹芏嗤纯啵惺艿闹挥心阕约骸?/p>
小學(xué)你哭了，老師同學(xué)來(lái)安慰你；中學(xué)你難過(guò)同學(xué)們都問(wèn)你怎么了；大學(xué)沒(méi)有人管你怎么樣，更多的是嘲笑；工作了，人家只會(huì)覺(jué)得你的演技很棒！
生活就是這樣，讓我們從那些慘無(wú)人道的現(xiàn)實(shí)中學(xué)會(huì)逐漸成長(zhǎng)。
有時(shí)候我在想，時(shí)間到底給了我們什么？是一抹易懂的淡然，還是化解不開的悲傷。
最后，我們把這些悲傷通通歸結(jié)為成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇31
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有一些絆腳石想盡千方百計(jì)地在你的世界里出其不意地出現(xiàn)。面對(duì)這些突然而臨的挫折，唯有不退縮、不害怕、勇敢地面對(duì)挫折，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn)，方能使自己變得更強(qiáng)大。面對(duì)挫折縮頭縮腦踏步不前的人，只能做社會(huì)上的失敗者。
同學(xué)說(shuō)我是籃球癡迷者，對(duì)此我報(bào)以一笑，我癡狂的最初原因，只是為了追逐我哥的背影，在我的眼中，他在哪一方面都強(qiáng)的令人發(fā)指，是我心中的巨人。
那天知了高叫，我興致勃勃地抱著籃球找我哥單挑，抱著不分仲伯的想法與他交手，結(jié)果……他卻是將我的自信打入地獄，虐得我體無(wú)完膚。難道就如此認(rèn)輸嗎?不!絕不!我的心還沒(méi)輸!總有一天我要將他打敗!
于是放暑假時(shí)，我給自己定了個(gè)作息表，其中就有長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的籃球訓(xùn)練，有時(shí)是一步又一步不知疲憊地練習(xí)走位，有時(shí)是一次又一次不知疲倦地與人對(duì)戰(zhàn)，我整天汗流夾背，一天洗兩次澡都嫌不夠，由于長(zhǎng)時(shí)間在烈日下暴曬，我的膚色從小麥黃變成了古銅色，再變成了接近非洲人民健康帥的黑色。在一次又一次的戰(zhàn)敗中提升自己，從失敗中蛻變，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
我開始喜歡到籃球公園打籃球，因?yàn)樵谀抢镂铱梢哉业皆S多強(qiáng)勁的對(duì)手，他們都是優(yōu)質(zhì)的練習(xí)對(duì)手。但我也不是總能如愿的，因?yàn)榭傆幸恍┤撕敛谎陲椀仫@露對(duì)我的不屑然，然后輕蔑地：“跟你?算了，不想浪費(fèi)時(shí)間!”
每次看到他們那一臉的輕蔑，我就覺(jué)得這是一種莫大的羞辱，但同時(shí)這也成了我練好籃球的動(dòng)力之一，我知道，只有我變得更加強(qiáng)大，才能改變現(xiàn)狀，將他們的不屑狠狠地用球砸碎!
三年后，我再次滿懷期待地向我哥發(fā)起挑戰(zhàn)，我終是略勝他一籌。那天，我覺(jué)得世界前所未有的美好，而此時(shí)我再去籃球公園玩時(shí)，再也看不到那樣刺眼的嘲諷了，他們都很樂(lè)意，與我一起玩耍，組隊(duì)打球。我心中暗喜：還好!我堅(jiān)持了下來(lái)。
是啊，成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)遇到失敗或挫折，但它們并不可怕，只要我們心有希望，熱血沸騰，戰(zhàn)斗不止，終有所成!
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇32
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
成長(zhǎng)是一條通往美麗天堂的漫漫長(zhǎng)路。只有透過(guò)風(fēng)雨，我們才能看到彩虹。
成長(zhǎng)之路也充滿機(jī)遇。我們無(wú)法預(yù)測(cè)未來(lái)的成敗。我們是擦肩而過(guò)還是抓住機(jī)會(huì)，在于我們的努力和付出。
小時(shí)候父母總是牽著我的手，走在成長(zhǎng)的路上。我的父母都擔(dān)心食物、衣服、住房和交通。我只在懵懂的意識(shí)里想過(guò)，長(zhǎng)大可能會(huì)高一點(diǎn)。
以前我一直喜歡去外婆家玩。當(dāng)時(shí)剛上幼兒園，最享受的就是在墻上過(guò)馬路。每個(gè)月我都去外婆家。進(jìn)門后第一件事就是把我?guī)У綁�，用刀子在頭上砍了一刀在墻上，然后笑著說(shuō)：“我們的孫子長(zhǎng)大了。”
哦，長(zhǎng)大的意義就是長(zhǎng)高。我心想。
漸漸的，上了小學(xué)，成熟了。看著大四學(xué)生總是在打電話給朋友來(lái)往學(xué)校，我想，長(zhǎng)大可能意味著一個(gè)人回家，不再需要父母的接送。
四年級(jí)的一天晚上，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“孩子，從明天開始，你要坐公交車去上學(xué)。我給了你一張公交卡�！蔽夷涿畹貑�(wèn)她為什么，她說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，就不再是小孩子了。鍛煉自己上下學(xué)�！�
哦，長(zhǎng)大的意義就是一個(gè)人上下學(xué)！我心里納悶。
剛進(jìn)入初中，和小學(xué)的友誼至今難忘。當(dāng)你不經(jīng)意想到的時(shí)候，總會(huì)“想都沒(méi)想就忘了自己。”書上說(shuō)：“當(dāng)你真正放下一個(gè)回不去的過(guò)去，你就長(zhǎng)大了�！�
哦，成長(zhǎng)的意義在于懂得選擇，懂得放下智慧。我覺(jué)得。
成長(zhǎng)的路很長(zhǎng)，成長(zhǎng)的意義遠(yuǎn)不止于此。他需要我們用生命去體驗(yàn)它，去感受它，去尋找我們自己的天堂之路。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇33
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
“這條路是你自己選擇的，你覺(jué)得你該不該放棄它，兩條路在你面前，你會(huì)想要怎樣的人生，你自己決定�！蹦赣H總會(huì)這樣對(duì)我說(shuō)。
兒時(shí)的我脾氣暴躁，雖說(shuō)沒(méi)有太大破壞力，但火氣也是不小，一時(shí)半會(huì)是不會(huì)消的，在學(xué)�？倳�(huì)與同學(xué)發(fā)生口角，甚至出手打人，總要打個(gè)勝負(fù)出來(lái)，不管怎樣結(jié)果都是要請(qǐng)家長(zhǎng)的。每次母親來(lái)學(xué)校，肯定是要先看別人受傷沒(méi)有，因?yàn)榇蟛糠侄际俏野褎e人給打傷，然后母親會(huì)和和氣氣地來(lái)給別人賠不是，但我卻一直不以為然，在一旁冷眼相待。
有一次母親給我剪指甲，一不小心剪到了自己的手，我大叫了一聲，大哭大鬧，指甲剪被我扔到了地上，我跳起來(lái)躺在沙發(fā)上，面對(duì)著墻賭氣，不理母親，母親把指甲剪默默地?fù)炝似饋?lái)，嘆了嘆氣，走到廚房做飯去了。直到母親叫我吃飯我才不情愿的起了身，坐到廚房吃飯。吃飯的時(shí)候，我故意不吃菜，只吃白米飯，母親看到后欲言又止，又是嘆了嘆氣。吃過(guò)飯后，母親過(guò)來(lái)摸了摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你總是和別人打架，怎么會(huì)有朋友呢?你有沒(méi)有想過(guò)你一直以來(lái)的脾氣給你帶來(lái)了什么，你是不是要改一下你的性格了，性格決定命運(yùn)，你也不小了，自己決定吧!”母親說(shuō)完就走了，我一個(gè)人怔怔地坐在那想了許久。
從那以后，我的性子收斂了很多，各方面漸入佳境，因?yàn)榧尤肓俗闱蜿?duì)的原因，我的人緣也得到了提升，身邊的朋友也多了起來(lái)。說(shuō)到足球，這一直我引以為傲的事情，足球一直是我熱愛(ài)的東西，因?yàn)槲液芟矚g踢足球的感覺(jué)，在球場(chǎng)上和揮灑汗水，互相的配合出擊，也許是一個(gè)眼神就能相互心領(lǐng)神會(huì)，那份融入賽場(chǎng)的感覺(jué)至今都覺(jué)得妙不可言。從二年級(jí)開始我就加入了足球隊(duì)，踢了整整五年的時(shí)間，每天的訓(xùn)練壓榨著、激發(fā)著我們的潛能，即使是酸痛不已，但踢過(guò)足球后總會(huì)覺(jué)得酣暢淋漓。每天都是用汗水洗禮與升華我們的身體。但是到了快畢業(yè)的時(shí)候。一場(chǎng)突如其來(lái)的事故，卻讓我走向了另外一條路，在畢業(yè)的最后一場(chǎng)比賽中，一次訓(xùn)練不幸被同伴絆倒，當(dāng)時(shí)不知為何，疼痛難忍，比以往受的傷都要痛，那時(shí)心中唯一的想法只是在擔(dān)憂我的最后一場(chǎng)比賽。
終了，我真的無(wú)緣參加那場(chǎng)比賽，原因就是我腿部的受傷，整整休息了三個(gè)星期，這段期間，心中只有懊悔于悲傷，當(dāng)隊(duì)友帶著獎(jiǎng)杯來(lái)看我時(shí)，臉上雖然與他們一齊開心，但心中依舊是不甘。也正是因?yàn)檫@件事，媽媽擔(dān)憂我的身體，況且又面臨即將升入初中，父母一致決定，讓我棄足從文，當(dāng)然這遭到了我的強(qiáng)烈反抗，絕食，哭鬧，大發(fā)脾氣，以往奏效的招數(shù)在此時(shí)統(tǒng)統(tǒng)無(wú)效。媽媽苦口婆心的說(shuō)：“踢足球雖然是你的愛(ài)好，但它終究是愛(ài)好，你要想想你的未來(lái)，你確定你會(huì)一直堅(jiān)持踢嗎?自己想想吧!”最后，我選擇放棄。
在之后的生活中，我有了新的經(jīng)歷，有了新的朋友，有了新的環(huán)境，但每每看到有人在球場(chǎng)馳騁時(shí)，心中總覺(jué)得空落落的。當(dāng)然，選擇了一條路，不管結(jié)果如何，只管風(fēng)雨兼程，決不后悔，因?yàn)槊糠N結(jié)果，都是你自己醞釀而出的，人在選擇中放棄，也在選擇中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的演講稿600字 篇34
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
伴著最后一聲音嘶啞的蟬鳴消失，伴著最后一片枯黃的葉子飄落，綿綿的秋意已淡。在這個(gè)依然蕭瑟的季節(jié)里，我蜷在秋的搖椅里，擁著《余秋雨文集》。
我對(duì)雨總有著一種莫名的感情，特別是綿綿的秋雨。望著它從很高很高的天空上落下來(lái)，落到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的田野里，心就會(huì)像一泓新漲的秋水，明晃晃的，隨細(xì)細(xì)的雨絲兒蕩起款款漣漪。夜闌人靜時(shí)，我坐在燈下，注視著窗前的秋雨，忍不住翻開了這本還散發(fā)著鉛墨清香的文集，開始了一段寂寞的旅程，走進(jìn)了一段塵封的歷史，仿佛一個(gè)踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難跋涉。
從商風(fēng)到唐雨，從秦朝焚書坑儒到康乾文字獄，從晉魅賦文到宋元詞曲，一路走來(lái)，有秋雨為伴，雨打在身上，也打在心上，泛起痛楚;從道士塔到柳公司，從廟宇到青云譜，從沙中的清泉到西湖的風(fēng)景，從都江堰到吳江船，一路走來(lái)，有秋雨為伴，雨咂在身上，也砸在心上，重得我無(wú)法抬頭，難以呼吸;從竹林七賢到天一閣范成大，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，從掌握朝權(quán)的重臣到花街撫琴的女子，一路走來(lái)，有秋雨陪伴，雨刺在身上，也刺在心上，我只有謙卑地低下頭，生怕手放錯(cuò)了地方。
再美好的景色，難道只要沾上了中國(guó)的歷史，就一定會(huì)變得如此沉重嗎?重重的青石臺(tái)階，厚厚的石城墻，就連路邊偶坐的老人，臉上的皺紋，都也爬得滿滿……
秋雨無(wú)法在西湖邊贊嘆水好綠，無(wú)法在沙漠中感慨沙好黃，更無(wú)法在陽(yáng)關(guān)邊上說(shuō)雪真白。這便是秋雨。不像“自封”的文人那般，將風(fēng)花雪月反復(fù)呻吟，將雞毛蒜皮盡量擴(kuò)充。中國(guó)真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流連于風(fēng)月場(chǎng)。
秋雨——如一壺上好的碧螺春，需慢慢地沏，慢慢地品。在一切速食的今天，又有誰(shuí)會(huì)去慢慢品嘗那苦澀的清茗呢?唉，連續(xù)幾年來(lái)文人的清高與尷尬也只有在秋雨身上繼續(xù)。
但是，我依然喜歡秋雨，靜靜一人，坐在窗前聽(tīng)雨，更愿意變成一滴雨，融入秋雨……
人生，就是一滴秋雨，蕭瑟的來(lái)，苦澀的走，只要活著，就得不斷承受。承受疏離，承受嘲諷，承受誤解，承受苦難。人生，便如秋雨，輕輕的來(lái)，靜靜的走。只要想活著，就得不斷放棄。放棄名利，變得豁達(dá)，放棄波瀾，變的平靜，放棄追逐，變得無(wú)為。
在成長(zhǎng)的歲月里，我一直享受著讀書所帶來(lái)的快樂(lè)。翻開書本，我默默地成長(zhǎng)，合上書本，我看見(jiàn)百變的人生。
一本經(jīng)典可以讓我們成長(zhǎng)，一本經(jīng)典，可以讓我們看懂人生，伴隨著閱讀經(jīng)典，我已停不下成長(zhǎng)的腳步。
誦讀經(jīng)典，感悟人生。