關(guān)于知識改變命運的演講稿（通用31篇）
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇1
尊敬的評委、親愛的朋友們：
大家好！
我演講的題目是《書屋照亮鄉(xiāng)村，知識改變命運》。
xx社區(qū)座落在風景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長的故鄉(xiāng)。這里民風淳正，文化底蘊深厚，自古就有“十萬人家盡讀書”的美譽。
近年來，在的富民政策指導(dǎo)下，xx社區(qū)掀起建設(shè)社會主義新農(nóng)村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展，環(huán)境美化，鄉(xiāng)風文明，農(nóng)民生活開始充實起來，對科學技術(shù)的需求更加迫切，農(nóng)家書屋應(yīng)運而生。
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。農(nóng)家書屋猶如黑夜里的一盞明燈，照亮鄉(xiāng)村致富發(fā)展的投資方向，鋪就了新農(nóng)村科技興農(nóng)的康莊大道。因為有了書屋，村民的面貌煥然一新，多少村民，一直以來的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進xx社區(qū)的農(nóng)家書屋，總會看到三五個村民在認真閱讀圖書。這里藏書豐富，政治經(jīng)濟、法律規(guī)范、企業(yè)管理、文化藝術(shù)、作物栽培、牲禽養(yǎng)殖、醫(yī)療衛(wèi)生、生育保健等等，雖不能包羅萬象，卻也是五花八門。這些圖書，針對了農(nóng)村的實際，適應(yīng)了農(nóng)民的需求。這小小的農(nóng)家書屋，是村民補充知識的溫馨港灣，是村民收獲糧食的希望田野。
“書屋照亮鄉(xiāng)村，知識改變命運。”自從有了農(nóng)家書屋，大家的悄然轉(zhuǎn)變，村子里游手好閑、喝酒賭錢的少了，讀書看報、自主的多了。書籍是人類進步的階梯。讀書是調(diào)節(jié)村民日常生活的潤滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內(nèi)涵，它讓閑散的村民找到行動的力量；讀書是村民發(fā)家致富的助推器，它讓渴望知識的村民收獲科技的碩果，它讓不懂科學的村民發(fā)解開致富的密碼。
書屋開放以來，社區(qū)先后涌現(xiàn)出了一大批科學致富的先行者。村里因書屋而改變生活的人們有著太多自己的故事。弱水三千，只取一瓢飲。村里的種植大戶劉殿奎說，我08年開始發(fā)展草莓產(chǎn)業(yè)，用自家的土地，建起了兩個草莓大棚，剛開始的時候，由于沒有技術(shù)、沒有經(jīng)驗，遇到了很多困難，整天著急上火卻找不到科學的管理方法。最嚴重的一次是草莓得了枯萎病，眼睜睜的看著即將掛果的草莓卷起了葉子，我蹲在大棚里，心疼的只想哭。正當我束手無策的時候，有人告訴我，社區(qū)的農(nóng)家書屋也許能幫我解決這個難題，于是，我抱著試一試的態(tài)度來到了農(nóng)家書屋，借閱了《大棚草莓種植技術(shù)》《草莓病蟲害防治》這兩本書，依據(jù)書上的描述，找出了“病根”。
然后我按照書上的藥劑配比指導(dǎo)，對癥下藥，結(jié)果很快就把問題解決了。從那以后，我每個月都會到農(nóng)家書屋借閱幾本關(guān)于種植技術(shù)的書籍，現(xiàn)在我的草莓產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，多虧了農(nóng)家書屋給我解決了困難，教會了我很多種植技術(shù)、管理方法，我才有了今天的成果。
聽著劉殿奎激動地描述著他的發(fā)展之路，看到他臉上那滿意的笑容，一股暖流注入心田。我想，我們應(yīng)該應(yīng)該充分利用農(nóng)家書屋這個大課堂，來鼓勵更多的像劉殿奎一樣的村民，利用書屋的書籍，學習更多的科學技術(shù)，自主，科學致富。
如今，到農(nóng)家書屋“充電”、休閑，已成為廣大農(nóng)民的新時尚，成為xx社區(qū)一道靚麗的文化風景線。農(nóng)家書屋逐漸成為村民生活、學習的交流陣地，一有時間，他們就聚集到這里交流各種技術(shù)、經(jīng)驗。他們來這里追尋知識的力量，尋找問題的答案；他們來這里尋求各種幫助，撫慰滄桑的心靈；他們來這里尋找生活的快樂、收獲的食糧。農(nóng)家書屋，它是農(nóng)民靈魂的棲息地，更是農(nóng)民的“文化糧倉”。書香農(nóng)家一小步，和諧社會一大步。浸潤著農(nóng)家書屋的，社區(qū)村民的明天會更加美好。
謝謝大家！
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，知識就是力量，可見知識不僅對工作、生活有幫助，更重要的是能提高個人內(nèi)涵及修養(yǎng)。有了足夠的知識，改變命運的機會就掌握在了自己手中，《知識改變命運》讓我們明白了這個道理。掩卷而思，書中那些自強不息，追求知識，有著偉大理想的人物仿若在目。
章文瓊，他是個英國留學生并且是個碩士，但是在20xx年，他放棄了自己美好的前程，到一個偏僻，貧困的小坑村當了村委主任。當時很多人不理解他，不信任他，因為他畢竟他有著高學歷可以有更好的生活條件。他人的偏見并沒有讓他放棄。他為了將小坑村建設(shè)的更加美好，他拿出自己在英國辛辛苦苦賺的錢，投入建設(shè)中。小坑村發(fā)生了巨大的變化，村民也對他刮目相看。章文瓊的事跡引起了社會關(guān)注，他被評為“浙江省十大杰出青年”。還成為了溫州市北京奧運會圣火的火炬手。
在現(xiàn)實生活中，還有許許多多知識改變命運的例子。如莫言通過自己不懈努力，不斷寫作，最終獲得了諾貝爾文學獎；屠呦呦通過不斷研究，改進青蒿素，自己一次次嘗試，一直堅持，最終獲得諾貝爾生物學獎；馬云曾經(jīng)只是杭州的一名普通教師，但是他一直尋找各種機會提高自己，最終創(chuàng)立阿里巴巴，書寫了人生輝煌。
李嘉誠曾也說過：“知識并不決定你一生財富增加，但知識多了，機遇也就多了，用知識創(chuàng)造機遇，才是獲得財富的途徑”。這也就是說，知識改變命運。
知識改變命運，學習成就未來，我希望每個學生都能為了將來有更多，更大的機遇，從現(xiàn)在起好好學習，為自己創(chuàng)造一片天地。
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇3
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學們：
大家好!
人生不能沒有知識;成功不能沒有謀略;上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢?這個問題你可曾想過
偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了渠縣的那個小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富;多讀書，用知識改變命運;自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動也不會帶來任何好處，只有學習和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動的大學生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!
山因勢而變，水因時而變，人因?qū)W習而變!知能拓智，智達慧遠! 知識，是贏的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。 知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險惡的浪灘;知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點就是多高!
與先天的智商相比，后天的學習永遠是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價值頂多兩毛錢;制成瓷器，價值就會十倍地增長;制成藝術(shù)品，價值則難以估量!
生命，有時就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來�！熨Y聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書，你的對手絕不會拒絕學習!
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!
謝謝大家!
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇4
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
這天我演講的題目是：知識改變命運，學習成就未來。
大家可曾思考過：是什么主宰著我們的命運？我們要怎樣才能改變自我的命運呢？上個世紀末，愛國富豪李嘉誠先生曾說：“我們正在跨入21世紀，是知識和知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。知識是推動發(fā)展的最重要工具，改變命運的機會就掌握在我們自我手中！”這是他對自我成功經(jīng)驗最精辟的。著名導(dǎo)演張藝謀也認為：“無論是名揚全球的科學家，藝術(shù)家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！�
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識；一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，全國人民改變了的命運，用知識譜寫出了光輝的章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！
世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。有個故事說：猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人個性愛看書，以前有人統(tǒng)計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。
一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復(fù)興。改革開放，經(jīng)濟建設(shè)，我們的祖國正一步步走向昌盛；神舟系列載人飛船，凝結(jié)著人民的強大智慧，沖上了云霄；“嫦娥一號”探月衛(wèi)星，凝聚著人民的創(chuàng)新，上九天攬月！以前歷經(jīng)千劫萬難的，在知識的滋養(yǎng)下重煥生機。是知識給了我們這個民族以韌性，是知識建設(shè)了蒸蒸日上的這天！
知識浩瀚如海，掌握知識的唯一途徑就是學習，學習，再學習。唯有學習，我們才不會在生活中迷失方向；唯有學習，我們才不會被歷史所淘汰；唯有學習，我們才能在科技日新月異的這天，永遠立于不敗之地；唯有學習才能成就一個完美的未來。
從小學到高中，十二年寒窗，都是在為我們的未來打基礎(chǔ)，而如今處于高三的我們應(yīng)當更加深刻地認識到這個道理。通往前方的獨木橋擠滿了我們的同齡人，要想平穩(wěn)順利地透過，就務(wù)必刻苦學習。一輪復(fù)習，時光緊迫。十二年寒窗，就在此一搏！
知識從來不屬于懶惰的人。只有刻苦學習，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實，只有刻苦學習，我們才有力量向理想的目標靠近，只有刻苦學習，我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，用執(zhí)著的追求書寫無悔的人生！鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者；空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆；只有學習知識才能到達成功的彼岸。
新即將迎，讓我們珍惜此刻的大好時光，抓緊時光學習知識，用知識塑造全新的自我，用知識創(chuàng)造完美的未來，用知識續(xù)寫中華民族的輝煌吧！
多謝大家！
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我給大家演講的題目是：知識改變命運。
我看到大伙聽到這里就笑了，甚至有人不屑的說：“不就是勸我們學習嘛！父母還有老師都說了八百遍不止了，我聽得耳朵都起了一層厚厚的繭子了�！�
對！我今天講的就是學習，也就讓你們聽的頭疼的詞語——學習。
現(xiàn)在是段子十分流行的時代，那么我先給大家伙講個段子吧！段子中的“我”高中還沒畢業(yè)就已經(jīng)出去打工奮斗了，而隔壁張姨家的兒子是名牌大學的畢業(yè)生。有一天老媽對我說：“你看看你張姨家的兒子，名校畢業(yè)，現(xiàn)在在名企工作，月薪上萬呢！”我卻云淡風輕的回答道：“可我還在考慮是否錄用他�！边@個段子向人們傳達了讀書無用的觀點。
今天，同學們，我明確的告訴你們：讀書無用論是最大的謊言！
李彥宏，百度創(chuàng)始人，是山西陽泉市的高考狀元；馬云，阿里巴巴集團創(chuàng)始人，歷經(jīng)三次高考，上了本科；劉強東，京東創(chuàng)始人，高考全宿遷第一……這些企業(yè)大佬無一不是高學歷、高文憑，由此可見高學歷是成功的重要因素。
一張大學文憑，特別是一張985或211的名校文憑，雖然不能確保你登上頂峰，卻可以避免你跌入谷底，那些說學歷不重要的，很可能是因為人家已經(jīng)有了學歷，高考以分數(shù)論英雄，未來以才華平天下。
大家都知道韓寒吧。他在一次采訪中說到：“退學是一件很失敗的事情，說明我在一項挑戰(zhàn)里不能勝任，只能退出，這不值得學習，值得學習的永遠是學習兩個字本身，“學習”兩個字，不分地點環(huán)境，是一件終生要做的事情。我曾聽到有人得意的對我說：‘韓寒，我學你退學了�！曳浅Ｏ雽λf，我做得好的你不學，你為什么偏偏學我做的不好的呢？”
學習，功利點來說是為了你以后的工作生活，對于你自己，你自身來說，學習是在不斷充實自己，正所謂：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。
學習是一個不斷吸取、不斷釋放的過程，學習知識、充實自己才可以讓自己更有底氣，更有靜氣，更有真氣，更有正氣。只有當你學到足夠的知識，掌握一定的技能，才可以在國家需要你時，去感恩社會，去回報國家�？傆幸惶欤R會成為你最好的武器。
那么如何去學習呢？首先，我們要堅定信念，千萬別忘記你自己到底想要什么。歷屆學長告訴我們：高中三年，熬得住，出彩；熬不住，出局！你要時刻記住，未來把握在自己手里，你必須努力，努力，再努力！
第二，我們要堅持，學會積累，相信聚沙成塔，集腋成裘。即使每天只背五個單詞，只學會一道數(shù)學題，但三年后呢？那個數(shù)字是驚人的。這份約束，會讓生活走入一個良性循環(huán)，你踏過的是不曾虛度的昨天，你去向的，永遠是比今天更好的遠方。
最后，我們必須耐得住寂寞，抵得住誘惑，學會自律。作家嚴歌苓曾說過：“聰明人，用的都是笨辦法。”那笨辦法指的是什么呢？當你們都困，而你的同學在課堂上呼呼大睡時，你不能睡；當你的同學每天偷看小說，光顧網(wǎng)吧，游戲打得出神入化時，你不能玩；當你的同學在假期放松旅游，正悠閑自在時，你不能停下。學習的確需要勞逸結(jié)合，可放松不等于放肆，你不能給別人超過你的機會，但你需要學會“彎道超車”，希望將來二十七八歲的你會感謝現(xiàn)在這個十七歲的正在拼命的你，而不是長嘆一聲，繼續(xù)每天沒日沒夜的工作，為的只是養(yǎng)家糊口。同學們，趁大好年華還在，趁風華正茂，趁一切都還來得及的時候去改變自己。立刻，馬上，丟掉手機，扔掉無聊的小說，抖擻精神，行動起來！激勵自己：你不奮斗，要青春干嘛？
別等到為時已晚，再想起亡羊補牢，別欠自己一個努力的模樣。你的青春等不起，你的余生來不及！
所以同學們，當我們的才華還配不上自己夢想的時候，就請靜下心來讀書學習吧！相信知識是可以改變命運的！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇6
尊敬的各位老師、同學們：
大家好！
我們總說畢業(yè)遙遙無期，殊不知歲月荏苒，我們走到中學時代的終點。是的，我們畢業(yè)了，不帶走片片云彩，不拮取朵朵花瓣，揮揮手即將告別。但在這個告別的日子里，有一樣東西是我們無論如何也不可告別的，那就是知識。
驀然回首，細細數(shù)點，汲取知識的你是如此的可愛。
高中三年，我們開懷大笑，流過淚，流過汗，多少往事記憶猶新。走過了輕松的高一，高二，來到了櫛風沐雨的高三征途�？是笾R的我們在路上磕磕碰碰，堅實的印下或深或淺的腳印，那腳印帶著些許可愛，就如打籃球，羽毛球時盡情揮灑汗水的你，靜靜待在書店某個角落遨游書海的你，累了直接趴在書堆里打盹的你，挑燈夜讀的你……我們努力的讀，努力的學習，不禁反思，這么苦，這么累，是換就了何物？是否還記得那個夸下�？诟呷床哪悖捌痣S意放置的試卷，尋找藏在筆記本某個角落的知識點，把書籍齊齊的摞起來，打開黃昏的臺燈，暗暗地為自己加油鼓氣。此時，汲取知識的你為了當初懷有的夢想，而拼搏是多么可愛。當初我們?yōu)楹闻^斗，現(xiàn)在就是為了當初而努力，畢業(yè)了，書籍可以丟棄，知識不能丟。
知識能改變命運，知識創(chuàng)造人才，人才可筑就中國夢。
苦也罷，樂也罷，我們用所儲存的知識在高考的戰(zhàn)場上披荊斬棘，這個戰(zhàn)爭或許令人感到殘酷，但卻像是一個能改變命運的齒輪，只要你的知識力量夠強大，更有力，命運的齒輪就掌握在你自己的手里。戰(zhàn)爭的結(jié)束，并不意味著我們能告別所有，也不意味著我們就可以高枕無憂了，而意味著我們新的開始，知識是我們永遠都不能丟的�！秶鸂t夜談》中說：“粗糲能甘，必是有志于士；紛華不染，方稱杰出之人�！睂W無止境，努力學習，學習推動著社會的發(fā)展，時代的跨越。因為知識可創(chuàng)造人才，人才駕著一輛馬車，在祖國蓬勃發(fā)展的道路中碾過，轆轤聲中閃現(xiàn)著長城，港珠澳大橋，高鐵等的影子。周恩來先生曾為中華之崛起而讀書，我們是為祖國之強盛而讀書�！懊鞒绰烽L，惜取此時心。”心裝中國夢，為夢而讀書，讀書成人才，人才鑄就夢。
因此，在這個畢業(yè)的季節(jié)里，書籍我們可以盡情的告別，但知識永不告別。畢業(yè)了，朝氣蓬勃的我們亦是站在了青春歲月新征途的起點，肩負著實現(xiàn)中國夢的重任，明朝，我們依舊不忘當初，永不棄知識，為中國夢而奮斗！
謝謝大家。
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇7
大家好!
很榮幸再次參加競職演講，在演講前，我想先給大家講個民間傳說。
相傳若干年前，有這么一個有抱負的年輕人，他有志于成為他們班的一個小組長，可那年頭，就這芝麻綠豆大的官也要在班上進行脫稿的競職演說。到了演講那一天，本來準備的不錯的年輕人，忽然感到腦子一片空白，什么也記不住了。當老師喊到他的名字的時候，他紅著臉、低著頭，顫顫危危的上了臺，在臺上哆嗦了半天，也沒有吐出幾個象樣的字。老師一看情形不妙，生怕他嚇出個好歹來，趕緊讓他下去了。于是乎，這個年輕人的第一次演講就這樣遺憾的結(jié)束了。
但是年輕人沒有放棄，十年后，他以優(yōu)異的成績考上了天津大學，并以相當過得去的成績從法學院畢業(yè)，然后他又順利的進入了一家世界500強的企業(yè)就職，一干就是四年。今天他又一次站上臺前進行演講，但這一次，他不會哆嗦了!
傳說中的這個年輕人就是我。今天，他為競聘零售管理部副職而來，希望通過以題目為“只有知識才能改變命運”的演講與在座的各位共勉!
說到“只有知識才能改變命運”，這可是相當大的一個題目，是多少年來大家爭相探討的話題，同時也是我的一個人生信條。
什么才能讓人不再貧窮?什么才能讓農(nóng)民的孩子走出山溝?什么才能讓人去追逐夢想?是參加夢想劇場嗎?不是!在當今時代，也許有太多的東西可以憑借，但唯有知識才是最可靠的保障!當求伯君以三年時間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識在中關(guān)村轉(zhuǎn)折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創(chuàng)造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領(lǐng)“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運!”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養(yǎng)，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。
知識能夠成就一個人的輝煌，知識更能提供一個人進一步發(fā)展的平臺。幾天前，我看到一個加油站的員工進入公司的一個部門幫忙，她由于在這次的某專業(yè)部門的技能大比武中成績出色，而獲得了參加公司某部門雙項選擇的機會，我為這樣的員工感到高興，更為我們服務(wù)于這樣政策開明、機會均等的公司感到由衷的欣慰。公司每年都會有注意平時知識積累、工作表現(xiàn)突出的員工進入更高崗位繼續(xù)發(fā)展，同時，也有不少員工仍然十幾年甚至幾十年如一日的奮戰(zhàn)在原來的工作崗位上，個中原因就只有自己體會了。
大家皺著眉頭，聽我嘮叨了半天，可能要說，是不是因為你是大學生，有知識，就喊著“只有知識才能改變命運”啊，你要我們這些老家伙怎么活啊?我的回答是否定的。大學生不代表就是有知識，或者從某種意義上來說不代表著你有應(yīng)對以后復(fù)雜工作的各方面知識。但大學生也有他們的優(yōu)勢，就是進一步學習的能力。我們?nèi)绻蛔⒁膺M一步學習，加緊知識儲備，若干年后我們與高中、初中生已沒有本質(zhì)上的差別了，如果這個時候還帶著某種優(yōu)越感，在工作上拈輕怕重，那就基本沒有進一步發(fā)展，改變命運的可能了。這個世界就是這樣，有飛黃騰達的大學生，也有站在街頭靠賣烤白薯為生的大學生。另一方面，現(xiàn)在的工作需要依靠有知識的人來駕馭。三年前，我提出加油站信息化管理設(shè)想的時候，有人還懷疑它的可行性。但第二年ic卡系統(tǒng)、電子帳表系統(tǒng)，現(xiàn)在辦公自動化平臺、erp系統(tǒng)的紛紛上馬，在我們眼花繚亂的同時，也感覺到工作的復(fù)雜性已超越了原來的想象。如果仍不注意積累知識，學習技能，將很快被工作所淘汰。
大家也許又要問，你們年輕人腦子快能學習，但我們都三四十歲，年紀一大把的人了，還怎么學啊?在這里我就不再評論三四十歲是不是一大把年紀了，但我想有這么一個例子到是能回答這個問題。我本人比較喜歡看中央七套的《致富經(jīng)》欄目。有一期節(jié)目介紹一個退休老大爺?shù)墓适隆＿@個老大爺六十歲從鐵礦廠退休后，覺得被廠里遺棄的礦渣，既污染環(huán)境，又是對資源的一種浪費，因為這種礦渣并非沒有價值的廢渣，而是由于鐵廠技術(shù)不過關(guān)而無法提煉出里面有價值的部分。于是老大爺放棄了打麻將的時間，開始查閱大量的相關(guān)書籍，同時請教了有關(guān)的專家，終于研究出了廢棄礦渣提煉技術(shù)。60多歲了開始創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在資產(chǎn)已經(jīng)達到數(shù)百萬。從這個例子可以看出，學習知識，沒有年輕人和年紀大人的差別，需要的是持之以恒的決心。
現(xiàn)在搞的轟轟烈烈的職業(yè)技能鑒定和技能大比武工作正是提供給大家一個學習的機會和進一步發(fā)展的平臺。這是一個起點，但決不是終點。只有根據(jù)工作的需要，明確理想的方向，才能獲得進一步發(fā)展的可能，才能實現(xiàn)人生中的一次又一次的飛躍。
我的演講完了，謝謝大家!
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
上午好!我今天演講的主題是知識改變命運。
知識改變命運。我，一戶耕田種地的普通農(nóng)民的女兒，來自美麗的洞庭湖畔。今天之所以能站在這講臺上，是知識改變了我的命運，是知識改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運，是知識鑄就了我“業(yè)精于勤，荒于嬉”的人生追求，也是知識讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。
知識改變命運。我國著名的數(shù)學家——陳景潤，原本家境貧寒，在一家雜貨店當學徒，但是他并不屈從于命運，而是自強不息、潛心鉆研，以至于后來成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”，也從此改變了自己的命運，他用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!
知識改變命運。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
以一代偉人毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人博覽群書，海納百川，通過不斷的學習和探索，成功地探索出了一條適合中國國情的“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，為中國革命指明了方向，并成功地領(lǐng)導(dǎo)全國人民建立了新中國，改變了中國的命運，用知識譜寫出一首光輝的歷史篇章。
新中國成立后，勤奮、好學的中國人民憑著對知識孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上辛勤耕耘，不但研發(fā)了中國的兩彈一星，實現(xiàn)了載人航天、太空漫步的夢想，還成功地申辦了空前絕后、無與倫比的08北京奧運會。這一切都源自于知識的力量。是知識提升了中國的國際地位，是知識讓中國昂首跨入了強國的行列。
古今中外，知識改變命運的事例不勝枚舉，這已經(jīng)是不爭的事實。目前擺在我們面前更重要的，是怎樣提高大家對學習知識的認識，怎樣形成一種持之以恒、全員參與的良好學習氛圍。當今時代，是以和平與發(fā)展為主題;以知識變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時代。個人的發(fā)展、企業(yè)的興旺、國家的富強、民族的振興，無不依賴于對知識的掌握與應(yīng)用，依賴于對科技的創(chuàng)造與研發(fā)。在全球國民生產(chǎn)總值的高速增長中，知識份額已經(jīng)由20世紀初的5%上升到今天的80%-90%。按照西方流行的“知識折舊”定律的說法，“一年不學習，你所擁有全部知識就會折舊80%。”因此任何人都不敢輕易斷言不再需要學習，這就要求我們必須把學習從單純的求知變?yōu)楣ぷ鞣绞胶蜕罘绞健Ｔ谥R經(jīng)濟的大潮面前，無論是個人還是社會，無論是國家還是政黨，只有主動學習，終身學習才能永葆生機與活力。
黨的十七界四中全會確定了把建設(shè)馬克思主義學習型政黨作為全黨一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，這是新形勢下加強黨的建設(shè)、保持黨的先進性、提高黨的執(zhí)政能力的重大舉措。作為一名黨員，我們要積極學習，成為勤奮好學、學以致用的模范，不斷用新知識、新思維來武裝自己、豐富自己、提升自己。
知識改變命運，技能創(chuàng)造財富。時下，云硫正在進行技術(shù)改造和產(chǎn)業(yè)調(diào)整，這正是我們激發(fā)智慧、施展才華的大好機會。讓我們行動起來，用知識創(chuàng)造全新的自己、用知識編織美好的生活、用知識去實現(xiàn)百億云硫的宏偉藍圖吧!
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇9
同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什么主宰著咱們的命運?咱們要怎樣才能改變自我的命運呢?
著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術(shù)家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們生命的命運�！�
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。因此猶太人個性愛看書，以前有人統(tǒng)計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當今社會最注重什么?人才!正因人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，咱們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。
沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化戶外，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!”
“華北之大，竟然放不下一張課桌�！蹦菚r候，咱們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華禮貌帶給咱們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復(fù)生。咱們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向禮貌。改革開放，經(jīng)濟建設(shè)，咱們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結(jié)著中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛(wèi)星上九天攬月!以前歷經(jīng)千劫萬難的中國，在知識的滋養(yǎng)下重煥生機。
同學們，你們明白嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運;是知識給了咱們這個民族以韌性，是人民用知識建設(shè)了中國，塑造了中國蒸蒸日上的這天;是知識賦予了咱們偉大復(fù)興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是咱們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養(yǎng)的同時，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有領(lǐng)悟，咱們的性命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實;只有領(lǐng)悟，咱們才有力量向理想的目標靠近;只有領(lǐng)悟咱們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。
鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有領(lǐng)悟知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出性命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引咱們走向燦爛的明天!那么，這天的咱們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時刻領(lǐng)悟，用知識創(chuàng)造全新的自我，用知識創(chuàng)造完美的未來，續(xù)寫中華的輝煌吧!
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
德雷克斯說：知識是人類的靈魂；知識是人生通往光明與真實境界的燈燭。人只有勤奮學習再去實踐，才能獲取知識才能改變一生的命運。
名人尚且如此，我們這些普通人不是更應(yīng)該重視知識的力量嗎？在我們身邊不乏用知識來改變命運的人，也不乏因沒有知識而毫無建樹的人。下面就讓我為您具體解說吧！
我的表哥是一個勤奮學習、刻苦努力的人。一天我和媽媽來到姥姥家，剛進門就看見表哥在認真地做題。轉(zhuǎn)眼到了晚上，我們都在吃飯，而表哥卻仍舊默默無聲做著資料。當我們都吃完后，他才開始吃飯。只見他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時，資料書上的筆墨還沒有干呢！媽媽讓我學習表哥這種勤奮學習的精神，我誠懇地點了點頭。
時光荏苒，表哥大學畢業(yè)了，在上海的一個大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業(yè)業(yè)地努力工作，經(jīng)常得到公司領(lǐng)導(dǎo)的認可和嘉獎。
而我堂哥的情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來到堂哥家，剛進門就聽見“叮叮，叮�！钡穆曇�，我向發(fā)出聲音的地方走去，一看，原來是堂哥在玩手機QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯后，堂哥繞到我身后輕聲說：“東弟，走，我們?nèi)ゾW(wǎng)吧，我請你。聽說CF又出新人物了，走，走吧！”我暗暗地笑了笑說：“好，但是就怕大姑不讓去，算了，哥，你先去，我一會兒就到，你先玩！”堂哥二話不說，一溜煙跑了。
很快到了傍晚，堂哥滿面春風，一蹦一跳地回來了。大姑皺著眉頭說：“你去干嘛了？”堂哥看了看我說：“我……我去和朋友打乒乓球了。”大姑說：“怎樣沒看見你拿乒乓球拍呀？”大姑的話句句緊逼著堂哥。隨后大姑又說：“人不能沒有文化，因為文化可以改變你一生的命運，難道你還想走媽媽的老路嗎？媽媽就吃了沒文化的虧�！碧酶缡裁丛捯矝]說，貓著腰進了屋。
堂哥聽了大姑的話，但并沒有繼續(xù)上學，而是去江蘇打工了。一天在上班時間，堂哥突然來了“網(wǎng)癮”，再三忍耐下終究沒能抵擋住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，終于他偷偷地去了網(wǎng)吧。
在網(wǎng)吧里玩游戲的堂哥很快度過了三個小時。當他回到公司時，老板正到處找他。問清事情原委后，老板雖沒有開除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢。
一個人不能沒有知識，因為知識可以改變你一生的命運；一個人不能沒有良好的心態(tài)，因為一個良好的心態(tài)可以讓你以愉快的心情解決難題；一個人不能沒有良好的習慣，因為良好的習慣可以成就未來！
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇11
各位評委、各位來賓：您們好!
我叫，來自，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!
小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個問題： 冥冥之中是什么主宰著我們的人生我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?讓我們來聽聽 : 著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術(shù)家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”
例如，香港著名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學沒畢業(yè)，15歲就開始掙錢養(yǎng)家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先后被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。后來自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長江實業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數(shù)百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“ 21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自己的命運!
縱觀整個人類的發(fā)展史，不斷的學習新的知識是人類發(fā)展、進步的關(guān)鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五R26;四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!
親愛的朋友們 : 當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取必須通過學習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。
在21世紀的資訊社會里，知識的飛速發(fā)展和更新使學習成為一項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆;
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇12
每一個人的命運都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。
知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。
在我初步領(lǐng)悟古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”
我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號;在全國電視藝術(shù)風采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天我講話的題目是：《知識改變命運，習慣成就人生》！
經(jīng)過全體師生的共同努力，我們初中部的各項工作呈現(xiàn)了蒸蒸日上的良好勢頭，教育教學秩序井然、校園環(huán)境整潔美觀、老師們敬業(yè)愛崗無私奉獻、同學們學習勤奮努力，成績斐然。但是我們仔細觀察會發(fā)現(xiàn)，校園中也有許多不和諧的音符依然存在，亂扔紙屑果皮塑料袋、出言不遜、胡打亂鬧、起床后不疊被褥、不及時清理教室宿舍衛(wèi)生、等等諸多違紀現(xiàn)象還在少數(shù)同學身上存在，這與我們學校健康向上的大環(huán)境格格不入，尤其在我們現(xiàn)在正處在積極迎接創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的大背景下，更需要我們養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
在這里要跟大家分享一個關(guān)于習慣的典故。美國福特公司的創(chuàng)始人福特剛從大學畢業(yè)，到一家汽車公司應(yīng)聘，當他敲門走進董事長辦公室時，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，他很自然地彎腰把它撿了起來，這是一張廢紙，他順手把它扔進了垃圾簍。董事長把這一切都看在眼里。福特剛開口說了一句話，董事長就發(fā)出了邀請：“福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了�！边@個讓福特感到驚異的決定，實際上源于他那個不經(jīng)意的“撿廢紙”動作。福特應(yīng)聘的成功，看上去很偶然，但實際上卻是必然，他那下意識的動作是他具有良好習慣的體現(xiàn)。
孔子在《論語》中提到“性相近，習相遠”意思是說，人的本性是很相近的，但由于習慣不同便相去甚遠，可見習慣在人們?nèi)粘Ｉ钪衅鹬e足輕重的作用。人們的行動多半取決于習慣，一切天性和諾言，都不如習慣有力。任何人之間排除膚色、身高等因素，其實差距很小。許多人在同樣的環(huán)境下，接受同樣的教育，后來的差距卻越來越大，這往往就是由于不同的習慣造成的。魯迅說：“我只是把別人喝咖啡的時間拿來寫作�！庇谑牵蔀榱舜笞骷�。實際上，正是這種微小的習慣決定了一個人的命運。
習慣一旦養(yǎng)成，就會成為支配人生的一種重要力量。所以，我們希望同學們從現(xiàn)在開始，重視良好習慣的培養(yǎng)，著眼于良好行為習慣、學習習慣、思維習慣和生活習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)自己文明、自信、感恩、寬容的良好品格。我們也希望同學們認真思考一下，想一想自己有哪些不良的習慣，給自己制定下好習慣養(yǎng)成的目標。從我做起、從現(xiàn)在做起、從一點一滴做起，看到校園中有紙屑果皮塑料袋等垃圾主動撿起、吃飯就餐文明排隊、起床后收拾好床鋪、按照值日清理好衛(wèi)生，課前預(yù)習、課上認真思考、課下及時復(fù)習等等。如果我們大家都能行動起來，形成良好的行為習慣，那么我們的校園將會變得更加美麗、我們的學校會變的更加和諧，我們學校的教育就成功了。
有些同學可能說，我的好習慣什么時候才能養(yǎng)成啊？我真能養(yǎng)成這些良好的習慣嗎？怎樣才能養(yǎng)成這些良好的習慣？在此，我要告訴同學們的'是：據(jù)研究，21天可以成就一個好習慣。在這21天當中，你心中所想、口中所言、行為所至，都要專心實踐你自己制定的習慣養(yǎng)成的目標，經(jīng)過21天的重復(fù)，就會成為習慣，經(jīng)過更長的時間，新習慣就成為你的一部分�？傊�，希望同學們在日常生活中，注意你的思想，因為它會變成你的行動；注意你的行動，因為它會變成你的習慣；注意你的習慣，因為它會決定你的命運。
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇14
小時候聽爺爺說：“一花一世界”。后來才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運。同學們，我想問大家一個問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的命運?我們要怎樣才能改變自己的命運呢?
著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術(shù)家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運�！比龂鴷r代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
大家聽說過猶太人的故事嗎?猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴孩子們，看書就跟吃蜂蜜一樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經(jīng)有人統(tǒng)計過，平均每個猶太人一年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。世界公認，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。
當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運動，何談中華的崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!“華北之大，竟然放不下一張課桌�！蹦菚r候，我們沒有強盛的國力，沒有裝備精良的武器，但中華兒女有的是黃帝蚩尤的熱血，有的是中華文明帶給我們的骨氣，從“五四”到“九一八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰(zhàn)到解放全民族，中國正是在民眾的覺醒中重生，在知識的感召下復(fù)生。我們踏著父輩的思想前進，在思想的升華中走向文明。
改革開放，經(jīng)濟建設(shè)，我們的祖國正一步步走向昌盛;神舟五號、六號載人飛船凝結(jié)著中國人民的智慧，沖上了云霄;“嫦娥一號”探月衛(wèi)星上九天攬月!曾經(jīng)歷經(jīng)千劫萬難的中國，在知識的滋養(yǎng)下重煥生機。同學們，你們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落后挨打的命運;是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設(shè)了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天;是知識賦予了我們偉大復(fù)興的動力。知識對于一個人、一個團體、一個民族，是多么的重要。知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在你不斷汲取知識營養(yǎng)的同時，知識已經(jīng)化為了一股力量，讓你無往不勝。
然而，知識從來不屬于懶惰的人。只有學習，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無愧的人生。鮮花和掌聲從來不會賜予好逸惡勞者，而只會饋贈給那些風雨兼程的前行者;空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的慨嘆;只有學習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!那么，今天的我們，在座的各位，趕緊行動起來，抓緊時間學習，用知識創(chuàng)造全新的自己，用知識創(chuàng)造美好的未來，續(xù)寫中華的輝煌吧
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇15
有天我在朋友圈說：“最近照鏡子覺得自己越來越挫了，各路大神有什么秘方嗎�！钡玫降幕貜�(fù)竟然是——人丑就要多讀書！難道真的像老爸老媽老師老前輩們說的那樣：知識改變命運？或許存在的就是合理的，那么心理學上又是怎么解釋的呢？
知識不只是我們普遍意義上的書本文字，概念命題，也不只以符號或語言的形式靜態(tài)的存在。更重要的是，知識是我們的經(jīng)驗，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識結(jié)構(gòu)）和行為，隨環(huán)境和我們認知的變化而變化，以動態(tài)的形式存在。知識的掌握不僅要求我們理解內(nèi)化，更要求我們遷移應(yīng)用。因此從一定意義上說知識可以改變命運。
呂蒙讀書，士別三日當刮目相看
一、知識改變智力，發(fā)展專長
心理學界現(xiàn)在普遍認為智力受先天遺傳和后天經(jīng)歷教育的雙重影響。也就是說，依靠后天的努力我們的智力也可以出現(xiàn)可喜的改變�？ㄌ貭枌⑽覀兊闹橇Ψ譃榫w智力（通過掌握社會文化經(jīng)驗而獲得）和流體智力（以神經(jīng)生物為基礎(chǔ)，隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高）。其潛臺詞就是：流體智力就像春天的花朵——會受到年齡的限制，生理成熟后不會增長甚至以后會面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會隨著我們經(jīng)驗、知識、能力、行為應(yīng)變水平的增長而增高。難怪埃里克森認為人們在人生最后階段才形成智慧的品質(zhì)。
埃里克森是最早對智慧發(fā)展進行闡述的心理學家
在理解掌握知識的過程中，我們的大腦和神經(jīng)高速運轉(zhuǎn)，這就促進了神經(jīng)聯(lián)結(jié)的精細化和大腦皮層中溝回的加深。直接結(jié)果就是讓我們流體智力發(fā)展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏在起跑線上。理解知識后，這些新的知識再轉(zhuǎn)化成我們意識中的表象，和我們過去的圖式發(fā)生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領(lǐng)先。
利用知識來增長智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情。或許有些人很難依靠后天努力讓自己的智力增長到一個妖孽的地步，但是，沒有關(guān)系。專精一方面的知識也是很有好處的。
專長主要是受個體后天知識經(jīng)驗影響的人類智能成分，是勝任某一領(lǐng)域的活動任務(wù)所必須具備的心理特征。一些認知心理學家將專長看做一套知識系統(tǒng)，新手和專家之間的區(qū)別就是對相關(guān)知識的提取速度和使用效率。而熟練使用知識的最穩(wěn)固的方法就是重復(fù)，說白了就是多讀書！斯滕伯格認為，個體由新手成長為專家取決于三個方面的因素：知識，效率，洞察力。知識是其根本，新手若能將更多的知識應(yīng)用于專業(yè)范圍解決問題，增強知識和相關(guān)信息的結(jié)合能力，那么大師之路指日可待。就算當不了將軍，做個拆彈專家也挺風光！
二、知識改變認知和歸因
知識改變的不是命運，而是我們的認知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質(zhì)，還有一個間接的作用——塑造認知。因為可以改變控制一些外物，漸漸的形成了一種能力增長觀（認為能力是可以改變的，隨著學習的進行得以提升），變成一個掌握目標者，也就是掌握知識更多的是為了增強自身的能力，不是為了表現(xiàn)自己。就像一柄重劍，無鋒不顯眼，簡單一擊往往就是嚴重的內(nèi)傷。所以知識能夠內(nèi)化為他們認知的一部分，不只存在于記憶，還能克制言行、調(diào)節(jié)情緒，形成自己獨特的認知風格。
這種獨特的認知風格主要表現(xiàn)在認知歸因上。相信能力，肯定努力。顯而易見，他們是一群內(nèi)歸因者。成功來自自己的能力，所以他們自信。對于穩(wěn)定性和可控性來講，他們認為成功是不穩(wěn)定的但卻是可控的。努力不穩(wěn)定，多努力一點就能離成功進一步，少努力一點也許就落后了很多。幸好，努力雖然不穩(wěn)定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊，更客觀的自信，付出更多的努力來收獲成功。
三、知識增強控制感，改變氣質(zhì)
控制理論認為控制是人類發(fā)展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達到這個目的，個體就會對其所生存的環(huán)境進行控制，這種控制不是暫時的，而是貫穿于一生當中。知識掌握的初期是一個次級控制的過程，也就是主體無力改變環(huán)境，通過調(diào)整自己來適應(yīng)環(huán)境。主體承認自己的蒼白，努力的用知識來武裝自己。當我們的知識積累到一定程度時，我們可以利用這些知識去創(chuàng)造革新，這就是一個主動改變環(huán)境的過程，也即初級控制的過程。
蘇秦懸梁刺股，手不釋卷，終以縱橫之術(shù)叱咤六國不管是初級控制還是次級控制，都要求我們學會對知識進行遷移應(yīng)用，順應(yīng)環(huán)境乃至改變環(huán)境。在這個過程中我們會漸漸增強自己的心理力量，獲得一種對事物的掌控感，達到自我實現(xiàn)，獲得一種高峰體驗。反過來，當我們在不知不覺中越來越好的時候，我們也開始相信自己，變得越來越自信。這不是一種主觀暗示，而是真實可觸摸的。如馬斯洛所說：自我實現(xiàn)在很大程度上能讓人散發(fā)出一種迷人的氣質(zhì)。
四、知識完善性格
氣質(zhì)生于先天，性格多成后天。大家想到知識的時候會滿懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習知識還有讓人驚訝的附帶作用。學習本就枯燥無味，知識更是抽象無情。出于興趣我們不會厭煩，但是長年累月總會疲勞。兩耳不聞窗外事，培養(yǎng)的是我們的專注。十年如一日，磨練的是我們的堅毅。知識的躬行，讓我們慢慢靈活。所有的這些，本就是一筆巨大的財富。專注，堅毅，靈活，高自尊，努力俯首，兢兢業(yè)業(yè)。藏鋒學習知識的這些年讓我們有了多么美麗的性格。所以，命運的枷鎖不攻自破！不要覺得學霸悶，學霸呆，他們其實很可愛很強大。從今天起每天多看一頁書，感覺自己萌萌噠！
依靠后天，不斷學習知識強大自己的人最不缺的就是堅持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼，他們怎么會不飛向更高的藍天。
最后，溫馨提示：知識雖好但不要膨脹哦！知識往往帶來權(quán)威，名利，請保持那份質(zhì)樸吧，千萬不要自我膨脹呀。還有，沒有絕對的真理，也不要束縛住不羈的思維呢！
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇16
各位評委，朋友們：
大家好！
我是一位來自底層的農(nóng)民，今天很高興能有機會站在這演講臺上來和大家一起分享我的讀書經(jīng)以及讀書給我?guī)淼姆N種收獲。此時心情無比的激動，我今天演講的題目是《知識改變命運讀書能致富》。
首先，先來談?wù)劇爸R改變命運”吧。曾經(jīng)的我因高考的失利而無緣進入高等學府進一步學習，深造，這給我留下了很大的遺憾。但我并沒有因此而停下學習的腳步，因為我知道只有通過不斷的學習，充實自己，才能增長自己的知識，從而才更有可能在今后的人生道路上走得更遠，更穩(wěn)。所以從那以后只要一有時間我便會去向朋友借書看或是到鎮(zhèn)文化站借書看，因為當時家里條件不是很好所以也沒有錢買書。就這樣，我一直堅持看書，學習，久而久之，我的知識還真增長了不少，后來一次偶然的機會，我參加了競選村官的考試，由于先前看了大量的書籍，涉及的知識范圍還是比較廣的，所以在那次考試中我打敗了其他的選手成功的當選了村官，這讓我很高興，因為這也是對我這幾年一直堅持看書，不斷充實自己使自己知識增長的一種肯定吧。我記得有位名人曾說過這樣一句話“用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的”，是啊，知識是贏的基石，使成功人生的臺階，是取得勝利的保障，知識就是力量，是改變一個人命運的第一推動力。
知識浩瀚如海，那么作為新世紀有理想的農(nóng)村工作者，我們該拿什么來應(yīng)對這一切的挑戰(zhàn)呢？我覺得唯一的途徑就是學習，唯有學習可以增長我們的知識；唯有學習才不會在生活工作中迷失方向；唯有學習才能在科技日新月異的今天永遠立于不敗之地；唯有學習才能成就一個美好的未來。
談完了前者，那么再來談?wù)労笳甙伞白x書能致富”。
記得以前農(nóng)民朋友種地都采用那種傳統(tǒng)的耕作方式，雖然付出了很多的勞動，但往往最后的收獲都不能如人所愿，還有以前養(yǎng)的那些牲口，比如說豬，羊，雞，鴨等等，由于缺乏一些養(yǎng)殖方面的知識，牲口在養(yǎng)到中途時都會因為這樣那樣的原因而死去，付出了勞動力不談到那時成本都收不回來，這讓人感到很惋惜。而如今，隨著社會的發(fā)展，農(nóng)村改革的深入，農(nóng)業(yè)種植結(jié)構(gòu)的調(diào)整；種植業(yè)養(yǎng)殖業(yè)的蓬勃發(fā)展，新技術(shù)新品種的引進，對農(nóng)民種植養(yǎng)殖的要求也越來越高。今天的農(nóng)民已經(jīng)不再是昔日“面朝黃土背朝天”的傳統(tǒng)意義上的農(nóng)民了，新的形勢也需要農(nóng)民由勞動型向知識型轉(zhuǎn)變，那么為此我們必須捧起書本來進行學習，多讀一些農(nóng)業(yè)方面的書籍，只有這樣我們才能掌握更多新的種植養(yǎng)殖技術(shù)，才能更好更快的促使農(nóng)民朋友致富，因此“只有多讀書，才能快致富”，這不僅是中央的囑咐，也是新農(nóng)村建設(shè)和發(fā)展最現(xiàn)實的選擇。
其實因讀書而致富的例子相信大家都知道很多。不談別人，就拿我自己來說吧。近幾年，我投入了一定的資金在家辦起了養(yǎng)豬場，雖然規(guī)模與專業(yè)養(yǎng)豬場相比有一定的差距，但在農(nóng)村還算得上可以。自己先前對養(yǎng)豬這一方面的知識也了解的不是很多，為了能夠把豬養(yǎng)好，我買了大量的有關(guān)養(yǎng)豬方面的書籍回來看，通過看書對豬的生活習性以及疾病防治等有了相關(guān)的了解，也正因如此，近年來豬還養(yǎng)得不錯，也給我?guī)砹讼喈斂捎^的收入，這讓我感到很欣慰，同時也正驗證了“讀書能致富”這樣一句話。
俗話說“富不讀書，富不長久；窮不讀書，窮根難斷”，讀書可以改變農(nóng)民的觀念；讀書可以培養(yǎng)農(nóng)民掌握科學技術(shù)的能力；讀書可以開闊農(nóng)民發(fā)展生產(chǎn)力增加經(jīng)濟收入的新視野。
最后我想說：二十一世紀的社會是競爭的社會，作為新世紀的農(nóng)民我想我們只有用知識武裝自己，才能使自己在競爭激烈的社會中立于不敗之地；我們只有用讀書改變自己，才能使自己在平凡的生活中收獲意外的驚喜。
謝謝！
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇17
知識就是力量，是徹底改變個人命運的第一推動力。在當今知識經(jīng)濟時代中，誰擁有知識、才華就等于把握住了自己命運的咽喉；相反地，誰的知識一窮二白則只能失宰于人。總之一句話，知識改變命運。
拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服�！笨梢�，知識是多么多么地重要。拿破侖在征服無知，獲得知識之后振興了法蘭西，用自身活生生的事跡釋譯了他所說的名言。是的，征服無知就是獲得知識，獲得知識就能主宰命運。二十世紀中華大地，一代偉人毛澤東用自己的智慧在歷史中寫入光輝的篇章�？墒欠裨浧鹎嗄昝珴蓶|在北大圖書館多少個“挑燈苦讀”、博覽群書、海納百川、廣泛涉取知識營養(yǎng)。正是有了廣博的知識，橫溢的才華，才有了共和國的締造者，才有了近代中國集政治家、革命家、軍事家于一身，并且在文學、書法、詩詞等各方面都有很高的造詣。毛澤東同志以其智慧知識閃耀歷史長河。
當時代巨輪滾入二十一世紀，有識之士奮筆疾呼：“知識爆炸的時代來臨拉！”。當求伯君以三年時間創(chuàng)造事業(yè)輝煌來敘說知識在中關(guān)村轉(zhuǎn)折個人命運，當丁磊以大陸首富來譯寫知識創(chuàng)造財富的價值，當胡仙以女兒身用知識的力量帶領(lǐng)“星島”報業(yè)雄冠香港。我們還有什么理由不來加入疾呼的行列，“知識改變命運！”個人一切一切的智慧才能都靠知識來營養(yǎng)，只有身上充滿知識，我們才有施展才能的力量。
而恰恰相反，無知的人，縱然家產(chǎn)萬貫亦會終敗其盡，辱取于人；沒有真才實學的人，縱然千軍萬馬亦只會全軍覆沒，身敗名裂；沒有知識陶冶的人，縱然爆發(fā)一時亦只會龍困池塘，沒有作為。戰(zhàn)國時期趙括的“紙上談兵”，王安石筆下的神童方仲永等例子都已是老生常談，千古笑話�？蛇@更是慘痛的教訓，無時無刻不在催示著這么一個道理：知識改變命運；沒有知識使他們滑入冰冷深淵。
古今中外，屹立于世間最璀璨、最明亮的那顆明珠就是“知識”。屠格捏夫說過，“知識比任何東西能給人以自由�！倍斀裰R爆炸，創(chuàng)新一日千里；內(nèi)容遠遠超延到社會生活的方方面面，與人教育則可具體成智商、情商兩類。擁有兩大法寶，就有如龍泉在握，諸葛再世，執(zhí)牛耳而行天下。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！贝髮W生朋友在校當苦作行舟人，傲游知識海洋，暢想知識殿堂。人生須臾，在這個知識創(chuàng)造價值的激烈競爭年代，擁有知識才華則海闊憑魚躍，天空任鳥飛�！澳乳e，白了少年頭”，相信知識的力量便相信你能走出人生的輝煌。
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇18
知識可以改變一個人的人生，而高爾基說過“書籍是知識的源泉”。的確，書是我們前行道路上的指路人，書是雨中的傘，書是我們饑餓時的糧食。多讀書，讀好書，讓我們的心不再干涸、荒漠，讓我們的心靈充滿綠色，生機盎然。
作者14歲那年為別人整理草坪來掙零花錢，可是他的一個雇主貝羅先生老是拖欠報酬，而且總是有理由。一次，作者路過貝羅先生的門前，他示意作者進屋，他說：“我該付你工錢了，不過······”“不打緊的。”作者打斷他，可他卻自顧自的說道：“銀行把我的賬戶弄錯了，這一兩天就會好的，我想也許你愿意拿一兩冊書當做定金�！彼噶酥付褲M了書的.墻。過了一會兒，他為作者挑了一本《最后的正義》，作者把它帶回了家，剛看了一兩頁，就被他吸引了，以至最后通宵達旦的看完了它，接下來作者又得到并閱讀了《薩摩亞時代的結(jié)束》。從此作者愛上了讀書，也就此改變了作者的人生�，F(xiàn)在，作者在達特蒙斯學院教授人類學。
生活中，書籍對于人類的重要性不亞于糧食，所以書籍被人們比喻為精神食糧。高爾基甚至把書籍比作是人類進步的階梯。有了書籍，我們的生活才能充實;有了書籍，我們的生活才能精彩;有了書籍，我們的生活才能快樂;有了書籍，我們的生活才能有意義。古代先賢崇尚讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉” 、“讀萬卷書，行萬里路”都是古人愛書的真實寫照，他們讀起書來可以手不釋卷、廢寢忘食，可見先賢們對書籍的重視了。三國時代，諸葛亮能運籌帷幄，決勝千里，安邦治國，就源自他年輕時從書中汲取的知識;一代偉人毛澤東領(lǐng)導(dǎo)全國人民取得革命的勝利，改變了中國的命運，也是跟他博覽群書、學貫古今分不開的。
拿起書吧!讓我們用知識創(chuàng)造全新的自己，用知識創(chuàng)造美好的未來!
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇19
各位、老師們、同學們：
大家早晨好：
讓我們遙望東方，此時一輪紅日正冉冉升起，這是一天的開始。讓我們再捂住胸口，我們的心中是否也有一輪紅日冉冉升起呢?我們眼前的紅日也許只是一個早晨的開始，而我們心中的紅日卻是一個新的希望在升騰。
20xx年的高考剛剛結(jié)束，20xx年的高考備戰(zhàn)就該開始了。高三，是人生道路上最重要的一個轉(zhuǎn)折點，三百五十八天以后，我們就要在高考的戰(zhàn)場上接受人生的第一次大檢閱，我們的人生道路也將因為這次大考而發(fā)生改變。大家應(yīng)該還記得懷揣夢想進入一中時的情境吧。兩年過去了，而此時我們的第一輪高考復(fù)習就要開始了，針對高考備考復(fù)習，我想跟同學們談一些我的想法和建議，希望能有所幫助。
首先要堅定一個信念：知識改變命運，高考奠定人生。
我們當中的絕大多數(shù)同學，出生于農(nóng)民家庭，或是小市民家庭，雖算不上貧寒，但絕對不富裕，如果沒有高考，你們的命運可想而知。高考是人生最關(guān)鍵，也是最公平的平臺。
那就讓我們崇尚個人奮斗。自己做自己的主人，自己決定自己的命運。正像《國際歌》中所唱“從來就沒有什么救世主，也不靠神仙皇帝，要創(chuàng)造人類的幸福，全靠我們自己”。
那就讓我們相信力量。是人生的支柱，有了一種執(zhí)著的，有了一種堅定的信念，你就有信心，有追求，有動力，有干勁。什么?知識改變命運，高考奠定人生。
那就讓我們享受成敗快樂。人生的道路很少能夠是一帆風順的，不可能沒有挫折，也不可能沒有失敗，但這些挫折與失敗都是成功的組成部分。高考更是如此!“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹”。高考復(fù)習的艱辛將成為你人生中最亮麗的風景，成為你人生中最幸福的回憶。
其次要樹立兩種意識：目標、競爭。
一是目標意識：目前，部分同學目標尚不清晰，信心、動力依然不足。我要告訴你們，高考不僅是尖子班、重點班的事，更是我們普通班的事;大學也不只是一本和二本，大學還有三本、大專和高職，一些高職學院比一些一本二本還要強。有一句話說得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個人只有確立高遠的目標、樹立遠大的理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產(chǎn)生強大的動力，才能有所作為。因此，同學們要盡快明確自己的高考目標，并把自己理想中的大學寫下來放在顯眼位置，時時提醒自己，時時鞭策自己。心中有目標，行動才有動力。
二是競爭意識：也許我們的中考成績無法與銀川一中，銀川二中，吳忠中學等這些強者豪門的成績相比。但是過去兩年，我們一中硬是每年把兩百多名中考成績五百多分，甚至四百多分的學生送入一本二本的大學校園，還有更多的學生進入了理想的三本、大專和高職學院。我們就是要有一種競爭意識，與強者過手，與豪門比拼。就是要比出干勁，比出，比出毅力，比出成績。
最后，要珍惜寶貴時光�！皶r不我待，只爭朝夕”。高考越來越近，同學們應(yīng)該以倒計時的方式來增強緊迫感和危機感。我們已沒有時間打瞌睡、說閑話，也沒有時間看雜書、玩游戲，更沒有時間去幻想、去消沉。在這350多天里要成功塑造出一個全新的自我，一個敢于超越的自我，一個成功的自我，我們必須以對自己一生負責、對老師和家長負責的態(tài)度，把握好每一天，珍惜好每一分每一秒!這350天，足以改變你的一生!
同學們：高三時間很短，任務(wù)很重，壓力很大。高三時間又很長，生活枯燥、瞌睡難耐。可你們一定要牢記父母期盼的目光，更要牢記心中冉冉升起的紅日!
最后，衷心希望每一位同學夢想成真!謝謝大家！
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇20
尊敬的評委、親愛的朋友們：
大家好！
我演講的題目是《書屋照亮鄉(xiāng)村，知識改變命運》。
xx社區(qū)座落在風景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長的故鄉(xiāng)。這里民風淳正，文化底蘊深厚，自古就有“十萬人家盡讀書”的美譽。
近年來，在黨的富民政策指導(dǎo)下，xx社區(qū)掀起建設(shè)社會主義新農(nóng)村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展，環(huán)境美化，鄉(xiāng)風文明，農(nóng)民精神生活開始充實起來，對科學技術(shù)的需求更加迫切，農(nóng)家書屋應(yīng)運而生。浙江秘書網(wǎng)將竭誠為您服務(wù)！
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。農(nóng)家書屋猶如黑夜里的一盞明燈，照亮鄉(xiāng)村致富發(fā)展的投資方向，鋪就了新農(nóng)村科技興農(nóng)的康莊大道。因為有了書屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進xx社區(qū)的農(nóng)家書屋，總會看到三五個村民在認真閱讀圖書。這里藏書豐富，政治經(jīng)濟、法律規(guī)范、企業(yè)管理、文化藝術(shù)、作物栽培、牲禽養(yǎng)殖、醫(yī)療衛(wèi)生、生育保健等等，雖不能包羅萬象，卻也是五花八門。這些圖書，針對了農(nóng)村的實際，適應(yīng)了農(nóng)民的需求。這小小的農(nóng)家書屋，是村民補充知識的溫馨港灣，是村民收獲精神糧食的希望田野。
“書屋照亮鄉(xiāng)村，知識改變命運。”自從有了農(nóng)家書屋，大家的思想悄然轉(zhuǎn)變，村子里游手好閑、喝酒賭錢的少了，讀書看報、自主創(chuàng)業(yè)的多了。書籍是人類進步的階梯。讀書是調(diào)節(jié)村民日常生活的潤滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內(nèi)涵，它讓閑散的村民找到行動的力量；讀書是村民發(fā)家致富的助推器，它讓渴望知識的村民收獲科技的碩果，它讓不懂科學的村民發(fā)解開致富的密碼。
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇21
“讀書改變命運，知識成就人生。”在滿滿的收獲中，我悄然將最后一頁翻了過去。
我早已記不清我是第幾次翻開這本書了，但我每次讀它，都像是一只小小的螞蟻在努力爬一棵參天大樹，雖然一生都不一定能真正攀爬到盡頭，但在每一次的旅途中，總會有新的收獲。其中唯一不變的，就是讀書的真諦。
正如戰(zhàn)國時荀況所言：“知而好學，然后能才。”只有不斷刻苦學習，積累知識，才能在這個科技日新月異、信息爆炸、快速發(fā)展的時代有自己的一席之地。而積累知識的最好方法，便是讀書。
可以說，食物是人類肉體的養(yǎng)料，而知識則是人類精神的食物。一個人如果不吃飯，他的肉體就會壞死;一個人如果不讀書，他的精神就會萎靡不振，肉體會感到空虛，這樣的人，可以稱之為人嗎?那不過是一具行尸走肉罷了!即使活在世上，也是茍延殘喘。他的一生將毫無樂趣，他的名字將無人問津，只當是一朵花，還沒開放，便枯萎了。
相信大家一定聽過《傷仲永》的故事吧!方仲永天資聰穎，五歲便能作詩，但他的父親并沒有讓他繼續(xù)讀書學習，導(dǎo)致他才華耗盡，最終淪為普通人。這是一起教育失敗的悲劇，但原因可以很快地總結(jié)出來：不讀書。因為不讀書，沒有精神養(yǎng)料，方仲永的精神與才華開始萎縮，成了平凡人。天才尚且如此，況凡人乎?
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇22
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每一個人的命運都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。”可見知識是可以改變一個人的人生道路。
知識可以啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。
在我初步學習古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學習《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會更好一些的�！�
我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細細聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認知，使我在以后的學習上得到了很大的幫助。也能融入自己的情感與內(nèi)涵。我的努力最終沒有白費，在全國“新星杯”第xx屆電視藝術(shù)新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號；在全國電視藝術(shù)風采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎及全國銀獎；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續(xù)；有了知識，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇23
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
上午好!我今天演講的主題是知識改變命運。知識改變命運。我，一戶耕田種地的普通農(nóng)民的女兒，來自美麗的洞庭湖畔。今天之所以能站在這講臺上，是知識改變了我的命運，是知識改變了我“鋤禾日當午、汗滴禾下土”的務(wù)農(nóng)命運，是知識鑄就了我“業(yè)精于勤，荒于嬉”的人生追求，也是知識讓我與大家相聚在這美麗的東方硫都。
知識改變命運。我國著名的數(shù)學家---陳景潤，原本家境貧寒，在一家雜貨店當學徒，但是他并不屈從于命運，而是自強不息、潛心鉆研，以至于后來成就了讓世界為之震驚的“哥德巴赫猜想”，也從此改變了自己的命運，他用自己的毅力締造了“知識改變命運”的神話!知識改變命運。一個有知識的人能改變自己的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。 以一代偉人毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人博覽群書，海納百川，通過不斷的學習和探索，成功地探索出了一條適合中國國情的“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，為中國革命指明了方向，并成功地領(lǐng)導(dǎo)全國人民建立了新中國，改變了中國的命運，用知識譜寫出一首光輝的歷史篇章。
新中國成立后，勤奮、好學的中國人民憑著對知識孜孜不倦的追求，在一窮二白的土地上辛勤耕耘，不但研發(fā)了中國的兩彈一星，實現(xiàn)了載人航天、太空漫步的夢想，還成功地申辦了空前絕后、無與倫比的08北京奧運會。這一切都源自于知識的力量。是知識提升了中國的國際地位，是知識讓中國昂首跨入了強國的行列。
古今中外，知識改變命運的事例不勝枚舉，這已經(jīng)是不爭的事實。目前擺在我們面前更重要的，是怎樣提高大家對學習知識的認識，怎樣形成一種持之以恒、全員參與的良好學習氛圍。當今時代，是以和平與發(fā)展為主題;以知識變革、調(diào)整、創(chuàng)新為顯著特征的時代。個人的發(fā)展、企業(yè)的興旺、國家的富強、民族的振興，無不依賴于對知識的掌握與應(yīng)用，依賴于對科技的創(chuàng)造與研發(fā)。在全球國民生產(chǎn)總值的高速增長中，知識份額已經(jīng)由20世紀初的5%上升到今天的80%-90%。按照西方流行的“知識折舊”定律的說法，“一年不學習，你所擁有全部知識就會折舊80%。”因此任何人都不敢輕易斷言不再需要學習，這就要求我們必須把學習從單純的求知變?yōu)楣ぷ鞣绞胶蜕罘绞�。在知識經(jīng)濟的大潮面前，無論是個人還是社會，無論是國家還是政黨，只有主動學習，終身學習才能永葆生機與活力。黨的xx屆三中全會確定了把建設(shè)馬克思主義學習型政黨作為全黨一項重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，這是新形勢下加強黨的建設(shè)、保持黨的先進性、提高黨的執(zhí)政能力的重大舉措。作為一名黨員，我們要積極學習，成為勤奮好學、學以致用的模范，不斷用新知識、新思維來武裝自己、豐富自己、提升自己。
知識改變命運，技能創(chuàng)造財富。時下，云硫正在進行技術(shù)改造和產(chǎn)業(yè)調(diào)整，這正是我們激發(fā)智慧、施展才華的大好機會。讓我們行動起來，用知識創(chuàng)造全新的自己、用知識編織美好的生活、用知識去實現(xiàn)百億云硫的宏偉藍圖吧!
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇24
尊敬的老師、同學們：
人生不能沒有知識;成功不能沒有謀略;上古競于道德，中世爭于智謀，當今逐于知識。
記得我們的偉人周恩來總理說過為中華之崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢?這個問題你可曾想過
偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了渠縣的那個小山村讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮斗的方向。
“苦難經(jīng)歷是人生的寶貴財富;多讀書，用知識改變命運;自強、自信、自立，并以此為榮，”‘苦難并不是博取同情的資本，沖動也不會帶來任何好處，只有學習和改變才是最重要的’這就是讓億萬國人感動的大學生洪戰(zhàn)輝的人生諍言!
山因勢而變，水因時而變，人因?qū)W習而變!知能拓智，智達慧遠! 知識，是贏的基石，是成功人生的臺階，是獲取勝利的保障。 知識的力量在于即使身處逆境，也能幫助你戰(zhàn)勝險惡的浪灘;知識的魅力在于縱然碰到艱難，也能召喚你亮出解決的絕招。一個人的生命能放射出奪目的光輝，知識是第一道平臺，平臺多高，你的起點就是多高!
與先天的智商相比，后天的學習永遠是第一位的。一塊泥坯，把它燒成磚，它的價值頂多兩毛錢;制成瓷器，價值就會十倍地增長;制成藝術(shù)品，價值則難以估量!
生命，有時就像一塊橡皮泥，你把它塑成什么樣，就可能是什么樣;生命，有時又不像橡皮泥，橡皮泥捏得不滿意可以從頭再捏，生命，一次成型，沒有回頭路可走，沒有后悔藥可吃，也不像壘積木，可以一次次推倒重來�！熨Y聰穎慧根尚在;生性懶惰才智枉存’!你拒絕讀書，你的對手絕不會拒絕學習!
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!
謝謝大家!
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇25
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
什么時候是世界讀書日，你知道嗎？
如果你還不知道那我來告訴你，4月23日就是世界讀書日，給大家溫習、補充點知識！
記得我們的偉人說過為中華崛起而讀書，而你又是為什么而讀書呢？這個問題你可曾想過？偉大的作家高爾基說過，“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近，生活對我也變得越加光明和有意義”對我而言讀書讓我走出了山村？讀書也讓我更加明白了追求人生的價值和奮斗的方向。
人生不能沒有知識；成功不能沒有謀略；知識和謀略從哪里來，勿用質(zhì)疑讀書會讓你視野更開闊，讓你的人生更精彩；我們從讀書中獲得知識，因為讀書改變了他們的人生，因為知識改變了自己的命運？讀書改變?nèi)松�，知識改變命運，正如愛因斯坦所說：“人只要獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。”這就是說，生命的價值和意義，完全取決于你對人類、對社會有沒有做出一定的貢獻。要很好地做出貢獻，必須有一定的知識，那要掌握知識，就必須讀書，好好地讀書。
拿破侖曾說，“真正的征服，唯一不使人遺憾的征服，就是對無知的征服�！辈幌蚯白撸恢缆酚卸噙h；不努力學習，不明白真理。學習是一個人改變自己命運的關(guān)鍵所在，只有通過好好地讀書學習才能彌補自身的不足，才能豐富自己；才能使自己的學識更為廣博，使自己的胸襟更開闊；知識很重要……
知識就像是命運海洋里航行的“船只”，當你把它造的越結(jié)實就能航行的越遠，當你造的越大你所承載的就越多，你不斷的進行更新維護就算是暴風雨來臨也會不畏懼的向無知的海洋前進。
“莫等閑，白了少年頭”，相信讀書讓你走出人生的輝煌，知識讓你跳出命運的束縛。
我對演講到此結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇26
三十出頭，文質(zhì)彬彬，待人禮貌真誠，堅毅的目光中透著成熟與睿智，這就是初識老板李從坤時留給我的第一印象，和先前與朋友交談中的學生時代的“混世魔王”李從坤大相徑庭，判若兩人，是什么原因讓這個年青有為的老板發(fā)生了如此巨大的變化呢?
“要做事先做人!”“知識改變命運”，正是學生時代不經(jīng)意間聽到老師講給其他學生的兩句話，讓曾經(jīng)在失敗中痛苦掙扎的李從坤重拾信心，改變了做人的態(tài)度，又一次站了起來，成為今天注冊了公司，擁有十一個項目部的大老板。
出生于仙河鄉(xiāng)黃泥溝村一個窮苦農(nóng)民家庭的李從坤自幼聰明好動，為人仗義，好出風頭，這樣的學生在學校自然不是老師眼中的寵兒，1999年畢業(yè)于仙河初中后來到旬陽黨校中職班學習，由于叛逆的性格，在入學不到一個月便離開了學校。
走出學校大門的李從坤毅然決定和老鄉(xiāng)一起去山西晉城打工，在經(jīng)過一段時間的摸爬滾打之后，他開始了人生中的第一次創(chuàng)業(yè)，他承包了一個工程單項，賺到了他人生中的第一桶金，正當他準備大干一場時，命運卻和他開了一個一玩笑，由于知識欠缺經(jīng)營管理不善，第二個項目不僅沒讓他賺到錢，還讓他賠到血本無歸，巨大的損失和慘痛的教訓讓他徹底認識到了知識的重要性，他想起了老師的那句“知識改變命運”的深刻話語，他決心要從那里跌倒從那里爬起來。于是他一面繼續(xù)打工養(yǎng)家糊口，一面求教于有技術(shù)的同鄉(xiāng)或同行，并買來建筑方面的書籍進行學習，刻苦鉆研建筑業(yè)務(wù)，不懂就問，很快就在施工、看圖、經(jīng)營、管理、預(yù)算、決算方面有了很大的提高，基本掌握了工程管理的業(yè)務(wù)知識。這期間他還買來《李嘉誠傳》等名人傳記，從名人的經(jīng)歷中汲取精神養(yǎng)料，名人的經(jīng)歷讓他真正體會到了“要做事先做人”的深刻道理，經(jīng)過失敗的痛苦磨礪，他變得更加成熟穩(wěn)重起來。
東山再起是困難的，不僅需要信心和決心，還需要實實在在的大批資金，面對已經(jīng)債臺高筑的窘境，他硬著頭皮多方籌措資金，開始了他的第二次艱難創(chuàng)業(yè)，幾經(jīng)周折，他終于承包到了化二圖小區(qū)建設(shè)項目工程，在吸取前次失敗的經(jīng)驗之后，他變得更加勤奮努力，請來長安大學建筑系的專業(yè)人士為他看圖、預(yù)算，聘請有多年建筑經(jīng)驗的管理人員為他監(jiān)督施工，他本人也親自上陣，和工人同吃同住同勞動，監(jiān)督工程進展，嚴把工程質(zhì)量關(guān)。經(jīng)過一年的努力，他承包的工程以高標準、高質(zhì)量順利通過了驗收，并交付使用。辛勤的勞動換來了豐厚的回報，當年他不僅還清了以前的舊帳，還盈余了二十多萬，為以后的創(chuàng)業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。
如今他在山西晉城的建筑業(yè)界已小有名氣，事業(yè)的成功并沒使他滋生傲氣，反而讓他變得更加謙遜，打開他汽車的后備箱，你會發(fā)現(xiàn)里面有很多古今中外的名著，他說，他現(xiàn)在已能背過《戰(zhàn)國策》、《左傳》等名著中的很多名篇，這些名著給了他很多做人的啟示。忙里偷閑，他還請來有名的書法家，將在失敗中給他啟示和力量的兩句話精心裝裱，掛在自己的辦公室內(nèi)，來時時激勵自己，奮發(fā)向上，力爭把事業(yè)做的更大更強。
他就是用知識改變了自己命運的人——陜西乾坤建筑勞務(wù)有限責任公司董事長——李從坤。
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇27
老師們同學們：大家下午好今天我演講的題目是知識改變命運。
現(xiàn)在這個世界是個多元素的社會，人類累積的知識促使現(xiàn)在的發(fā)展，從這個趨勢來看提高自身的知識廣度，是很有這個必要的也是必然的。但是在中國這個廣闊的地域里，大家卻接受著自己不愿意接受的知識，甚至厭煩吸收現(xiàn)在的高科技的知識。大家都知道現(xiàn)在我國的高等教育體制是偏學術(shù)型的教育，所以并不是每個人都適合這樣了，我覺得知識接受是越多越好，但每個人對于知識的理解層面都不同，有些人對于學術(shù)性的知識很是反感覺得不實用，在社會上這樣的人就被社會唾棄，而這并代表這些人沒有知識，只是他們的知識是他們自己實踐出來的。
接受知識有兩種方式，第一種被動接受別人已經(jīng)實踐過的，第二種是自己實踐然后見證別人見證過的，然而在我們中國大多數(shù)人都是被動的，有些人學到了，有點自信，有些人學不會，就很自卑，但有一樣的感覺就是這學著到底有什么用呢?那些成績好的，我也去調(diào)查過，有些人說學了是為了自己以后某種愿望，但大多數(shù)人的回答是為了父母才拼命學，這很顯然，他們還是沒弄清學這些東西到底是為了什么。的確這始終是令人困惑的，大家總是聽周圍的人說知識學著都是有用的，但往往又有另一種現(xiàn)象太多自己從來沒實踐的知識混入頭腦，會讓自己沒有能力全部啟動，一個人的能力有限所以這讓很多人總是哀嘆知識真的能起到改變命運的作用嗎?最后我想說有一點我能確定，知識你愿意接受的知識并實踐過深刻過，它就一定已經(jīng)成為你自己的一部分，會給你帶來不一樣的世界的!
知識能不能改變命運關(guān)鍵看你會不會用用在哪里!謝謝大家聆聽我的演講完畢。
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇28
各位評委、各位來賓：您們好!
我叫，來自，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教!
小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的人生，我們的命運我們要怎樣才能改變自我的命運呢讓我們來聽聽:著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術(shù)家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運。”
例如，香港著名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學沒畢業(yè)，15歲就開始掙錢養(yǎng)家，他勤奮好學酷愛讀書。少年時期他每一天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先后被香港大學、加拿大卡加里大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。之后自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長江實業(yè)集團，凈資產(chǎn)高達數(shù)百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗告訴我們：“21世紀是知識經(jīng)濟的世紀，知識將最大程度地決定經(jīng)濟發(fā)展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自我的命運!
縱觀整個人類的發(fā)展史，不斷的學習新的知識是人類發(fā)展、進步的關(guān)鍵，任何一個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個有知識的人能改變自我的命運，一群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五四”的啟蒙，哪有這天的中國?沒有新文化運動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫(yī)的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!
親愛的朋友們:當今社會最注重什么?人才!因為人才是促進社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取務(wù)必透過學習。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。只有學習，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實;只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近;只有學習我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。
在21世紀的資訊社會里，知識的飛速發(fā)展和更新，使學習成為一項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰�？照労蜕⒙䴖Q不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆;
只有學習知識才能到達成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點燃命運之燈;知識是燈，照亮命運之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時光學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自我的頭腦，用知識的力量開拓完美的未來!
我的演講完畢，多謝大家!
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇29
尊敬的評委、親愛的朋友們：
大家好!
我演講的題目是《書屋照亮鄉(xiāng)村，知識改變命運》。
xx社區(qū)座落在風景秀麗的錫山腳下，渠河岸邊。地處孔子賢婿、七十二賢之一的公冶長的故鄉(xiāng)。這里民風淳正，文化底蘊深厚，自古就有“十萬人家盡讀書”的美譽。
近年來，在黨的富民政策指導(dǎo)下，xx社區(qū)掀起建設(shè)社會主義新農(nóng)村的高潮，生產(chǎn)發(fā)展，環(huán)境美化，鄉(xiāng)風文明，農(nóng)民精神生活開始充實起來，對科學技術(shù)的需求更加迫切，農(nóng)家書屋應(yīng)運而生。浙江秘書網(wǎng)將竭誠為您服務(wù)!
好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生，隨風潛入夜，潤物細無聲。農(nóng)家書屋猶如黑夜里的一盞明燈，照亮鄉(xiāng)村致富發(fā)展的投資方向，鋪就了新農(nóng)村科技興農(nóng)的康莊大道。因為有了書屋，村民的精神面貌煥然一新，多少村民，一直以來的那種面朝黃土背朝天、揮汗如雨收獲不足的貧苦命運因此而改變。
每當走進xx社區(qū)的農(nóng)家書屋，總會看到三五個村民在認真閱讀圖書。這里藏書豐富，政治經(jīng)濟、法律規(guī)范、企業(yè)管理、文化藝術(shù)、作物栽培、牲禽養(yǎng)殖、醫(yī)療衛(wèi)生、生育保健等等，雖不能包羅萬象，卻也是五花八門。這些圖書，針對了農(nóng)村的實際，適應(yīng)了農(nóng)民的需求。這小小的農(nóng)家書屋，是村民補充知識的溫馨港灣，是村民收獲精神糧食的希望田野。
“書屋照亮鄉(xiāng)村，知識改變命運。”自從有了農(nóng)家書屋，大家的思想悄然轉(zhuǎn)變，村子里游手好閑、喝酒賭錢的少了，讀書看報、自主創(chuàng)業(yè)的多了。書籍是人類進步的階梯。讀書是調(diào)節(jié)村民日常生活的潤滑劑，它讓勞累的村民讀懂辛勤的內(nèi)涵，它讓閑散的村民找到行動的力量;讀書是村民發(fā)家致富的助推器，它讓渴望知識的村民收獲科技的碩果，它讓不懂科學的村民發(fā)解開致富的密碼。
書屋開放以來，社區(qū)先后涌現(xiàn)出了一大批科學致富的先行者。村里因書屋而改變生活的人們有著太多自己的故事。弱水三千，只取一瓢飲。村里的種植大戶劉殿奎說，我20xx年開始發(fā)展草莓產(chǎn)業(yè)，用自家的土地，建起了兩個草莓大棚，剛開始的時候，由于沒有技術(shù)、沒有經(jīng)驗，遇到了很多困難，整天著急上火卻找不到科學的管理方法。最嚴重的一次是草莓得了枯萎病，眼睜睜的看著即將掛果的草莓卷起了葉子，我蹲在大棚里，心疼的只想哭。正當我束手無策的時候，有人告訴我，社區(qū)的農(nóng)家書屋也許能幫我解決這個難題，于是，我抱著試一試的態(tài)度來到了農(nóng)家書屋，借閱了《大棚草莓種植技術(shù)》《草莓病蟲害防治》這兩本書，依據(jù)書上的描述，找出了“病根”。然后我按照書上的藥劑配比指導(dǎo)，對癥下藥，結(jié)果很快就把問題解決了。從那以后，我每個月都會到農(nóng)家書屋借閱幾本關(guān)于種植技術(shù)的書籍，現(xiàn)在我的草莓產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初具規(guī)模，多虧了農(nóng)家書屋給我解決了困難，教會了我很多種植技術(shù)、管理方法，我才有了今天的成果。聽著劉殿奎激動地描述著他的發(fā)展之路，看到他臉上那滿意的笑容，一股暖流注入心田。我想，我們應(yīng)該應(yīng)該充分利用農(nóng)家書屋這個大課堂，來鼓勵更多的像劉殿奎一樣的村民，利用書屋的書籍，學習更多的科學技術(shù)，自主創(chuàng)業(yè)，科學致富。更多精彩模板寫作，盡在浙江秘書網(wǎng)!
如今，到農(nóng)家書屋“充電”、休閑，已成為廣大農(nóng)民的新時尚，成為xx社區(qū)一道靚麗的文化風景線。農(nóng)家書屋逐漸成為村民生活、學習的交流陣地，一有時間，他們就聚集到這里交流各種技術(shù)、經(jīng)驗。他們來這里追尋知識的力量，尋找問題的答案;他們來這里尋求各種幫助，撫慰滄桑的心靈;他們來這里尋找生活的快樂、收獲精神的食糧。農(nóng)家書屋，它是農(nóng)民靈魂的棲息地，更是農(nóng)民的“文化糧倉”。書香農(nóng)家一小步，和諧社會一大步。浸潤著農(nóng)家書屋的精神，社區(qū)村民的明天會更加美好。
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇30
尊敬的老師、同學們：
有天我在朋友圈說：“最近照鏡子覺得自己越來越挫了，各路大神有什么秘方嗎�！钡玫降幕貜�(fù)竟然是——人丑就要多讀書！難道真的像老爸老媽老師老前輩們說的那樣：知識改變命運？或許存在的就是合理的，那么心理學上又是怎么解釋的呢？
知識不只是我們普遍意義上的書本文字，概念命題，也不只以符號或語言的形式靜態(tài)的存在。更重要的是，知識是我們的經(jīng)驗，是在大腦中形成的表象、圖式（有組織的知識結(jié)構(gòu)）和行為，隨環(huán)境和我們認知的變化而變化，以動態(tài)的形式存在。知識的掌握不僅要求我們理解內(nèi)化，更要求我們遷移應(yīng)用。因此從一定意義上說知識可以改變命運。
呂蒙讀書，士別三日當刮目相看
一、知識改變智力，發(fā)展專長
心理學界現(xiàn)在普遍認為智力受先天遺傳和后天經(jīng)歷教育的雙重影響。也就是說，依靠后天的努力我們的智力也可以出現(xiàn)可喜的改變。卡特爾將我們的智力分為晶體智力（通過掌握社會文化經(jīng)驗而獲得）和流體智力（以神經(jīng)生物為基礎(chǔ)，隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高）。其潛臺詞就是：流體智力就像春天的花朵——會受到年齡的限制，生理成熟后不會增長甚至以后會面臨衰退的境地。但是，不用害怕，晶體智力就像陳年的老酒，會隨著我們經(jīng)驗、知識、能力、行為應(yīng)變水平的增長而增高。難怪埃里克森認為人們在人生最后階段才形成智慧的品質(zhì)。
埃里克森是最早對智慧發(fā)展進行闡述的心理學家
在理解掌握知識的過程中，我們的大腦和神經(jīng)高速運轉(zhuǎn)，這就促進了神經(jīng)聯(lián)結(jié)的精細化和大腦皮層中溝回的加深。直接結(jié)果就是讓我們流體智力發(fā)展得更快，保持得更久。這就讓智力增加，讓我們贏在起跑線上。理解知識后，這些新的知識再轉(zhuǎn)化成我們意識中的表象，和我們過去的圖式發(fā)生共鳴從而建立新的圖式。這些圖式就像一層層沙土，不斷增加著我們的晶體智力。讓我們更有耐力，一直領(lǐng)先。
利用知識來增長智力是一件非常非常辛苦，需要大毅力的事情�；蛟S有些人很難依靠后天努力讓自己的智力增長到一個妖孽的地步，但是，沒有關(guān)系。專精一方面的知識也是很有好處的。
專長主要是受個體后天知識經(jīng)驗影響的人類智能成分，是勝任某一領(lǐng)域的活動任務(wù)所必須具備的心理特征。一些認知心理學家將專長看做一套知識系統(tǒng)，新手和專家之間的區(qū)別就是對相關(guān)知識的提取速度和使用效率。而熟練使用知識的最穩(wěn)固的方法就是重復(fù)，說白了就是多讀書！斯滕伯格認為，個體由新手成長為專家取決于三個方面的因素：知識，效率，洞察力。知識是其根本，新手若能將更多的知識應(yīng)用于專業(yè)范圍解決問題，增強知識和相關(guān)信息的結(jié)合能力，那么大師之路指日可待。就算當不了將軍，做個拆彈專家也挺風光！
二、知識改變認知和歸因
知識改變的不是命運，而是我們的認知和歸因。上面講到的控制感不只是讓我們變得更有氣質(zhì)，還有一個間接的作用——塑造認知。因為可以改變控制一些外物，漸漸的形成了一種能力增長觀（認為能力是可以改變的，隨著學習的進行得以提升），變成一個掌握目標者，也就是掌握知識更多的是為了增強自身的能力，不是為了表現(xiàn)自己。就像一柄重劍，無鋒不顯眼，簡單一擊往往就是嚴重的內(nèi)傷。所以知識能夠內(nèi)化為他們認知的一部分，不只存在于記憶，還能克制言行、調(diào)節(jié)情緒，形成自己獨特的認知風格。
這種獨特的認知風格主要表現(xiàn)在認知歸因上。相信能力，肯定努力。顯而易見，他們是一群內(nèi)歸因者。成功來自自己的能力，所以他們自信。對于穩(wěn)定性和可控性來講，他們認為成功是不穩(wěn)定的但卻是可控的。努力不穩(wěn)定，多努力一點就能離成功進一步，少努力一點也許就落后了很多。幸好，努力雖然不穩(wěn)定但卻可控，我們可以選擇讓自己多付出一點，早日取得成功。這樣的歸因讓他們有更高的自尊，更客觀的自信，付出更多的努力來收獲成功。
三、知識增強控制感，改變氣質(zhì)
控制理論認為控制是人類發(fā)展的中心主體。人們總是努力的想做好一些事情，使得自己在世界上留下生存的痕跡。為了達到這個目的，個體就會對其所生存的環(huán)境進行控制，這種控制不是暫時的，而是貫穿于一生當中。知識掌握的初期是一個次級控制的過程，也就是主體無力改變環(huán)境，通過調(diào)整自己來適應(yīng)環(huán)境。主體承認自己的蒼白，努力的用知識來武裝自己。當我們的知識積累到一定程度時，我們可以利用這些知識去創(chuàng)造革新，這就是一個主動改變環(huán)境的過程，也即初級控制的過程。
蘇秦懸梁刺股，手不釋卷，終以縱橫之術(shù)叱咤六國不管是初級控制還是次級控制，都要求我們學會對知識進行遷移應(yīng)用，順應(yīng)環(huán)境乃至改變環(huán)境。在這個過程中我們會漸漸增強自己的心理力量，獲得一種對事物的掌控感，達到自己實現(xiàn)，獲得一種高峰體驗。反過來，當我們在不知不覺中越來越好的時候，我們也開始相信自己，變得越來越自信。這不是一種主觀暗示，而是真實可觸摸的。如馬斯洛所說：自己實現(xiàn)在很大程度上能讓人散發(fā)出一種迷人的氣質(zhì)。
四、知識完善性格
氣質(zhì)生于先天，性格多成后天。大家想到知識的時候會滿懷尊崇之情，但是不要忘了寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。學習知識還有讓人驚訝的附帶作用。學習本就枯燥無味，知識更是抽象無情。出于興趣我們不會厭煩，但是長年累月總會疲勞。兩耳不聞窗外事，培養(yǎng)的是我們的專注。十年如一日，磨練的是我們的堅毅。知識的躬行，讓我們慢慢靈活。所有的這些，本就是一筆巨大的財富。專注，堅毅，靈活，高自尊，努力俯首，兢兢業(yè)業(yè)。藏鋒學習知識的這些年讓我們有了多么美麗的性格。所以，命運的枷鎖不攻自破！不要覺得學霸悶，學霸呆，他們其實很可愛很強大。從今天起每天多看一頁書，感覺自己萌萌噠！
依靠后天，不斷學習知識強大自己的人最不缺的就是堅持和努力。等到智力足以蛻變成雙翼，他們怎么會不飛向更高的藍天。
最后，溫馨提示：知識雖好但不要膨脹哦！知識往往帶來權(quán)威，名利，請保持那份質(zhì)樸吧，千萬不要自己膨脹呀。還有，沒有絕對的真理，也不要束縛住不羈的思維呢！
關(guān)于知識改變命運的演講稿 篇31
各位同事們：
一個企業(yè)的發(fā)展壯大，靠的是良好的員工隊伍，一個良好的員工隊伍，來源于員工過硬的自身素質(zhì)，而素質(zhì)的提高就需要員工有深厚的文化涵養(yǎng)和過硬的技能。我們公司發(fā)展到今天，就說明我們的員工隊伍是一支作風過硬的隊伍，是一支有良好素質(zhì)的隊伍，是一支能夠撐起中國礦業(yè)明天的隊伍。
礦工，在某些人眼里，也許是五大三粗、一身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石一樣的性格、大山一樣的樸實，是一代有文化、有知識、有無窮智慧的人�？�，在那飛濺的焊花下，一條條筆直的焊縫，流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現(xiàn)場，一道道的技術(shù)難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術(shù)功底。在那聯(lián)辦礦點，一專多能的復(fù)合型人才大量涌現(xiàn)，下了挖掘機上鏟車，下了鏟車上推土機，設(shè)備出了故障，又能拿出工具熟練地進行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫了今天一首首動人的樂章。在他們的身后，留下了多少可歌可泣的動人故事。有這么一個員工，在他很小的時候父親由于意外事故工亡，母親改嫁，他隨著爺爺奶奶長大成人，參加工作后，虛心求教，認真學習，刻苦學習技術(shù)，很快就成為生產(chǎn)中的技術(shù)骨干。
作為一個年輕人，他有自己樸實的想法：現(xiàn)在正是自己學習知識的大好時機，能夠多掌握幾項技能，以后就會有更大的生活空間。他憑借著從小養(yǎng)成的堅忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言敗的精神，利用工作之余，用自己微薄的工資自費去鄭州參加無線電培訓班的學習，并買來了大量的有關(guān)書籍進行自學鉆研。他成功了，他不但熟練地撐握了各種家用電器的維修技術(shù)，而且在理論也上升到一個新的層次。他沒有去從事第二職業(yè)，而是利用這種技術(shù)解決工作中出現(xiàn)一些疑難問題，同時又利用自己的技術(shù)為礦山人提供無償?shù)姆⻊?wù)。根據(jù)他的技術(shù)特點，單位對他的崗位進行了調(diào)整，使他在新的崗位上迸發(fā)著光和熱。他生活的更加充實了，在追求新的目標上更加自信了。他的追求反映一種精神，體現(xiàn)了一種價值。這種精神不正是我們礦山人奮發(fā)向上、求知探索的精神嗎？體現(xiàn)的不正是我們礦山人無私奉獻的自身價值嗎？
俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每一個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為明日復(fù)明日，明日何其多，整日混時間，那么這種人終將一事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質(zhì)，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰(zhàn)，要問路在何方，路就在腳下。在90年代初，有一個科室，是清一色的年輕人，活潑好動，每日工作之余，不是在球場奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長上任后，看到這種情況，深感憂慮：長期下去，會把他們毀掉的。只有初中文化的科長，在長期的工作中，深感知識之重要。因此，他就對在辦公室的六個工作人員定下了科規(guī)，宣布了他經(jīng)過深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學考試，并定下了獎懲辦法。
從此后，辦公室再也聽不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒畢業(yè)的文化程度，啃起書本來難度是可想而知的。然而，良好的學習氛圍，比學趕幫超的互助精神，使他們創(chuàng)造了一個又一個的奇跡，每次統(tǒng)考，有及格二門課程的，三門課程的，更有甚者，一次就及格了四門課程。五年過去了，六人全部拿到了自學考試法律專業(yè)大專文憑。十多年過去了，當年的六個人，目前有一個處級，三個科級，二個是現(xiàn)崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業(yè)上得到了回報。千帆競發(fā)，百舸爭流，在這激烈競爭的浪潮中，誰主沉浮？企業(yè)的興衰成敗，誰執(zhí)牛耳？殘酷現(xiàn)實的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識，掌握適應(yīng)企業(yè)需要的各種技能，在各自的崗位上發(fā)揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說：我們就是人才。
在這崢嶸歲月里，在這百里采礦戰(zhàn)線上，一個學習型團隊正在形在成。一個科技興國、知識興礦，崗位成才的熱潮正在展開，一代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會是更加輝煌、燦爛。數(shù)風流人物，還看今朝。