語(yǔ)文課演講話題（精選31篇）

語(yǔ)文課演講話題 篇1

　　我曾是一只鴿子，是千萬(wàn)鴿群中的一只。

　　這一年，我有一對(duì)潔白的羽翼，日漸茁壯，眼看就快要長(zhǎng)成，開(kāi)始了撲翅。每次稚嫩的撲騰都是向天空傾訴飛翔的渴望。那一天呵，躍躍欲試的我和伙伴們聚在金色的廣場(chǎng)上，期待著去探索藍(lán)色海洋的首次飛行。

　　那一夜，自稱(chēng)是養(yǎng)育我們的主人來(lái)了，帶著那些可怕的工具。他們輕而易舉地，用鳥(niǎo)槍和漁網(wǎng)，捉住了我們，剪去了我們的翅膀，讓大地上落下無(wú)數(shù)潔白飛羽。從此我們無(wú)法離開(kāi)沉重的地面，只能做他們玩賞的點(diǎn)綴。我們身體孱弱，我們步履艱難。我們失去了自由，只能任人宰割�？墒俏腋甙恋挠鹱搴�，我苦難的兄弟，你又怎么能被剝奪最珍貴的——自由?

　　看哪，時(shí)光流逝，我們中有的墮落成了鸚鵡，他們竟向主人賞的玉米粒唱贊歌;另一些兄弟們沉淪了，忘記了自己曾經(jīng)有過(guò)飛翔的雙翼，到處和母雞調(diào)情。還有一些同類(lèi)在主人的淫威底下，已經(jīng)像呆鵝一樣麻木;最令我傷心的，有的同類(lèi)在各種意外中被失去了年輕的生命，多少次被一輛輛跑車(chē)碾得毛羽紛紛。而我只能傻傻地看著，默默流淚。如果我們還有翅膀呵，怎會(huì)不擺脫這一切，高高翱翔?

　　你看，最后甚至我自己，目睹了這一切之后，如螞蟻一般沉默地死去了。想要飛翔，然而結(jié)果卻是爬到死去為止，這就是我們的命運(yùn)!我還看明白了，我的尸體將成為主人的盤(pán)中美餐。懂得這一切之后，我祈禱自己來(lái)生要化為鷹隼，振翼高飛羅網(wǎng)之外，乘風(fēng)遠(yuǎn)翔黑云之上，我要請(qǐng)神賜予我利喙和尖爪，讓我呼嘯著，扯破這不可忍受的暗夜!一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：要飛翔，要飛翔，要讓大家自由地飛翔!

　　對(duì)飛翔的渴望讓我重生，但沒(méi)有變成鷹隼，也非別的羽族，而居然變成一只——蜘蛛。最可怕的是，我再也不能夠飛翔，只能躲在角落里結(jié)網(wǎng)。我絕望了，也放棄了�？墒且惶�，一個(gè)朋友出現(xiàn)了，他從另一張網(wǎng)上傳來(lái)波動(dòng)。輕輕地說(shuō)：你好!

　　呵!看哪，千千萬(wàn)萬(wàn)只轉(zhuǎn)生為蜘蛛的昔日鴿兒呵，現(xiàn)在在編織著同一張連接整個(gè)世界的網(wǎng)絡(luò)。從絲縷脈動(dòng)中，我能聽(tīng)到大地的心跳，也能知曉小草的呼吸，能感到大洋彼岸的濤聲，也知道世界屋脊上的雪落。而只要敲擊同一張網(wǎng)絡(luò)上我們編織的節(jié)點(diǎn)，我們也能向世界發(fā)出自由網(wǎng)絡(luò)自身的呼喊：wirsind!

　　為了自由，我們寧愿選擇作為蜘蛛而生存。無(wú)論什么力量，也無(wú)法阻攔無(wú)邊網(wǎng)絡(luò)的脈動(dòng)，既那么細(xì)微，又那么澎湃。更重要的是，這也讓我能發(fā)現(xiàn)昔日主人的恐懼，在無(wú)邊網(wǎng)絡(luò)中，他們看不見(jiàn)，也捉不住我們中的大多數(shù)。他們縱使出鉗斷蛛絲的河蟹，我們便將蛛網(wǎng)化為千萬(wàn)令人費(fèi)解的繞指柔，讓它無(wú)計(jì)可施;若派來(lái)蟑螂和婺蝥，我們便把它們粘死在網(wǎng)上。即使是主人，也會(huì)被萬(wàn)千迷網(wǎng)重重困住，精疲力竭。我們的未來(lái)，將像傳說(shuō)中的那位蜘蛛俠客那樣，再也不會(huì)被地面束縛，而是用噴涌的蛛絲，擁抱著同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。在天地間自由翱翔，勝過(guò)了世間的君王。

　　是的，網(wǎng)絡(luò)就是我隱形的翅膀。你有這雙翅膀么?

語(yǔ)文課演講話題 篇2

　　“工欲善其事，必先利器。”然如何利器?磨礪也。

　　蝴蝶是經(jīng)歷了破繭之苦，才能翩翩起舞;鷹是經(jīng)歷了斷翅之痛，才能翱于九天;狼是耐住了孤獨(dú)之寂，才能登峰嘯月�；蛟S，這世界上的種種，只有經(jīng)過(guò)痛苦的洗禮，求生的垂扎，最終才能成功吧。像刀子，越磨越鋒，越磨越利，直至那鋒芒，那崢嶸，無(wú)人可擋。

　　軍人，是世界上最古老的職業(yè)，從人類(lèi)誕生以來(lái)，軍人的身影也就從未被遮掩過(guò)，因?yàn)樗麄兩砩夏枪煽蓱?zhàn)天戰(zhàn)地的氣勢(shì)又誰(shuí)可掩?在現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，我們看到的軍人是那么的挺拔，那么的筆直，不知有多少父母想把自己的兒女送入軍營(yíng)�？墒�，他們只看到了軍人挺拔筆直的傲人身姿，卻沒(méi)有看到軍營(yíng)里他們扭曲的臉，嘶啞的聲，更不知道軍人，就是一寸寸，一層層磨出來(lái)的!

　　夏天，他們頂著烈陽(yáng)，光著肩膀，一塊塊沉重的木頭讓他們手連手，心連心，在操場(chǎng)上奔馳，灑下汗水，喊著口號(hào)，直至虛脫。冬天，他們迎著寒風(fēng)，仍是光著肩膀，身上的冰水再次讓他們手連手，心連心，做著仰臥起坐，感受刺入骨髓的寒冷，緊咬牙關(guān)，喊著口號(hào)，直至虛脫。家中，他們來(lái)不及孝敬父母，沒(méi)時(shí)間疼愛(ài)妻女，只能默默承受這條路上的責(zé)任。邊疆，他們不能玩樂(lè)，他們只吃清湯白菜，忍受著高原的不適與孤寂，握緊手中的戰(zhàn)友!他們的痛苦，沒(méi)人可以承受，因?yàn)槟抢锇�含著億萬(wàn)個(gè)家庭;他們的責(zé)任，沒(méi)人可以承擔(dān)，因?yàn)槟鞘莾|萬(wàn)國(guó)人的幸福。不過(guò)，也正是著沉重的痛苦和責(zé)任，才鑄就了這一批鋼鐵意志的戰(zhàn)士，這可以為國(guó)家為人民撐起一方凈土，一片藍(lán)天的不朽長(zhǎng)城!那是一段經(jīng)歷血與火的磨礪的傳奇!

　　所謂“不經(jīng)歷一番刺骨寒，怎得梅花撲鼻香?”中國(guó)是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，從建國(guó)以來(lái)，不斷經(jīng)歷著強(qiáng)國(guó)之路上的挫折與困難。上世紀(jì)九十年代初，中英兩國(guó)在香港問(wèn)題上已經(jīng)談判了不下數(shù)十次。英方更是在交換香港主權(quán)問(wèn)題上處處找借口，不肯交出主權(quán)。這成了令全國(guó)人民都憋屈的問(wèn)題。然而，面對(duì)這個(gè)關(guān)乎國(guó)家榮辱的問(wèn)題，中國(guó)沒(méi)有做出如英方所愿把香港再借五十年的讓步。鄧小平主席一句：“不要把路走得太絕，你是要香港五十年，還是要與中國(guó)以后的交往!”頂?shù)漠?dāng)時(shí)被國(guó)際稱(chēng)為“鐵娘子”的英國(guó)首相撒切爾無(wú)話可說(shuō)，也令國(guó)人挺起了胸膛�？扇绻�這樣的事情是放在建國(guó)不久，事情怎會(huì)如此簡(jiǎn)單?在經(jīng)歷了抗戰(zhàn)，建國(guó)，油田開(kāi)采，制原子彈，對(duì)越的自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等一個(gè)個(gè)困難后，中國(guó)正慢慢向著強(qiáng)國(guó)走去，向世界展現(xiàn)大國(guó)之威!在與菲律賓南沙群島問(wèn)題上，菲律賓借以南沙群島自古離菲律賓最近的借口，想侵犯南沙主權(quán)，卻被中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人一句“菲律賓自古以來(lái)也很近”嚇得落荒而逃，大國(guó)之怒，竟如此!相信，從無(wú)數(shù)困難中磨礪而出的中國(guó)，定能在強(qiáng)國(guó)之路上走的更高更遠(yuǎn)。

　　古之立大事者，不惟有曠世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔。天才，并不缺乏，但若是不經(jīng)歷艱難困苦，只能泯然眾人矣。國(guó)家，若不能經(jīng)歷國(guó)內(nèi)國(guó)外的種種憂(yōu)患，也只能屈居下位。磨礪，能使鈍刀退去銹氣，而寒光錚錚!狼王，也是要從孤狼做起。

語(yǔ)文課演講話題 篇3

　　飛龍山去過(guò)幾次，從直掛云天的階梯上。階梯玉砌雕欄，雕欄上雙龍起舞、龍鳳呈祥、花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)、名勝風(fēng)景、及十二生肖。一路拾階而上，邊走邊欣賞，如入技藝長(zhǎng)廊，爬來(lái)也不覺(jué)得吃力。階梯末一牌樓高聳，五彩琉璃、飛檐斗拱、畫(huà)棟雕梁，顯得富麗堂皇。山上有一處閻錫山河防遺址，小廣場(chǎng)、賓館、健身器材若干;公路盤(pán)旋曲折，作飄帶狀;樹(shù)木郁郁蔥蔥，物種不可數(shù)。登上這樣的飛龍山，居高臨下，耳旁惠風(fēng)和暢，頓覺(jué)神清氣爽，雖則未能把酒，不過(guò)憑虛御風(fēng)，如超凡脫俗。

　　念及前幾次的感觸，決定再登飛龍山。最近有些事情欲進(jìn)不能，欲罷不行，心情甚是復(fù)雜;站在大街上，車(chē)水馬龍，街道縱橫，卻不知道何去何從;喧嚷的人群愈讓人內(nèi)心孤寂，熟悉的臉龐模糊陌生;心底的話兒不知向誰(shuí)訴說(shuō)。人說(shuō)三人行，必有我?guī)煛？赡抢蠋熢谀睦锬?何況早聽(tīng)說(shuō)建成天鵝湖，不知這天鵝湖是什么景致。

　　恰有好友駕車(chē)，我們決定從后山山路登攀。一路呼嘯，入山后，公路盤(pán)桓，只聽(tīng)見(jiàn)車(chē)子的嘶鳴聲。路上有護(hù)林工人做護(hù)坡，依山碹連續(xù)的拱洞。停車(chē)場(chǎng)私家車(chē)好幾輛，單車(chē)若干。一平臺(tái)上有些工人做工，大概要建成兩個(gè)池沼吧，假山和池沿作滄桑歲月?tīng)�。一奇怪小屋，頂上光怪陸離，我以為是鬼屋。一小梯陡立，有一家子下來(lái)，七老八少，年齡迥異。等待之時(shí)逗留一陣，旁邊油松掛果，大概就是松果吧，它們像微小的菠蘿，青青的，掩在母樹(shù)上，像是和人捉迷藏，著實(shí)可愛(ài)!從小梯攀上去，轉(zhuǎn)過(guò)一小屋。天鵝湖就豁地出現(xiàn)眼前了。真是一個(gè)好去處!

　　天鵝湖成寶葫蘆形，一湖碧綠的溫玉。習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹皺湖水，粼粼波光如同褶裙迎風(fēng)輕擺。一漢白玉石橋躬立葫蘆腰上，游客憑欄賞湖。一對(duì)漢白玉石雕天鵝依偎湖中，甚是親昵。不曾想到，水光瀲滟的天鵝湖中還有真的天鵝，天鵝共有六只，五只白色，一只花色。它們?cè)诤�中高傲地暢游，始終成群。我仔細(xì)找卻沒(méi)看到天鵝紅紅的腳掌。湖中還有六只鴨子，纖細(xì)的蹼腳在身后劃動(dòng)，這種游走方式倒是有趣。它們追逐嬉戲，有時(shí)把頭插入水中，做各種滑稽表演，遠(yuǎn)沒(méi)有天鵝莊重。不知道這些水禽夜晚怎么棲息。

　　天鵝湖周?chē)�點(diǎn)綴著菊花，星星點(diǎn)點(diǎn)，讓人眼前一亮，這些菊花植株不大花朵不小。菊花也有橘色的，卻沒(méi)黃色的耀眼。野生榆枝條斜逸，無(wú)拘無(wú)束;觀賞榆枝葉披拂，如溫順淑女，亭亭玉立;還有敦實(shí)的側(cè)柏，開(kāi)著紫色小花、散發(fā)香氣的灌木。山坡上有葉形手掌的，不知是不是楓樹(shù)。還有油松馬尾松，國(guó)槐刺玫瑰等等。游人甚多，年輕人居多。他們或踟躕獨(dú)行，憂(yōu)憂(yōu)郁郁;或三三兩兩，談笑風(fēng)生;或勾肩搭背，含情脈脈。小孩子有跳皮筋的，也有扶花依木合影留念的，有給天鵝投食的，還有企圖下湖水親近天鵝的，惹得母親在遠(yuǎn)處大聲叱喝。

　　登高遠(yuǎn)望，視野開(kāi)闊。前面大河橫亙;周?chē)�群山環(huán)繞。遠(yuǎn)眺俯視，不覺(jué)酣暢。高聳的牌樓低矮;巍峨的群山匍匐。黃河明若絲巾，光亮柔順，很難找到“黃河之水天上來(lái)”的豪氣。很難想象，在這條河流滋潤(rùn)下，兩岸曾經(jīng)樹(shù)木蔽日、花香鳥(niǎo)語(yǔ)。滄海桑田，時(shí)間是摧毀一切的強(qiáng)大武器。夾岸錯(cuò)落有致的建筑，倒像是水落而出的珊瑚礁。曾經(jīng)的一泄萬(wàn)丈，曾經(jīng)的萬(wàn)丈狂瀾，曾經(jīng)的波濤滾滾。一條母親河流況且如此，何況一珊瑚蟲(chóng)呢!很多時(shí)候生命是一只珊瑚蟲(chóng)，卻由于無(wú)知和自負(fù)看做是大河，也由于無(wú)知和自卑生命的長(zhǎng)河看成了珊瑚蟲(chóng)。生命是一條崎嶇的小路，一條不斷開(kāi)辟不斷踩踏的山間小道。沒(méi)有理由狂妄，更沒(méi)有理由自卑。既如此，在有限的尺寸里，為什么還要徘徊呢?

　　山高人為峰，就會(huì)產(chǎn)生一覽眾山小的效果。浮云畢竟是浮云，經(jīng)不起陣風(fēng)，遲早會(huì)散去。登高之后，看似復(fù)雜而不可逾越的東西，簡(jiǎn)單到只需一小步就有別樣云天。

　　傍晚我們才下山來(lái)，走在街上，夜色朦朧，燈光霓虹，好美的夜景!

語(yǔ)文課演講話題 篇4

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)：

　　大家好!

　　演講開(kāi)始前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：世間何謂無(wú)私?親情?愛(ài)情?友情?家人?愛(ài)人?還是朋友?

　　蒼茫世間，有多少人重復(fù)問(wèn)著這個(gè)問(wèn)題?又有多少人真正找到了自己的答案?或許是我年少輕狂，亦或許是我生在一個(gè)幸運(yùn)的年代里。無(wú)意間，我竟將這個(gè)困擾多少人的問(wèn)題解開(kāi)。

　　——夢(mèng)!

　　或許這就是命吧!但有誰(shuí)不承認(rèn)?夢(mèng)，就是無(wú)私的!它給予每個(gè)人不止一次的機(jī)會(huì)，每個(gè)人都有追求夢(mèng)的機(jī)會(huì)，只是，有的人不愿意為此付出罷了!

　　“……對(duì)青燈，搔白發(fā)，漏聲殘。老來(lái)勛業(yè)未就，妨卻一身閑……”不知為何，每當(dāng)我讀起崔與之的這首《水調(diào)歌頭·題劍閣》時(shí)，心中總會(huì)掀起一陣波瀾。

　　不只是為自己，還有的是為故人。

　　蔣介石，他也能夠算是一屆梟雄。當(dāng)初建立南京政府，成立將家王朝，連共抗日。他亦是功不可沒(méi)。只是，他的夢(mèng)，錯(cuò)了，所以，碎了。最終被歷史拋棄，成為過(guò)眼云煙。

　　而毛澤東呢?胸懷錦繡，納用賢才，才有無(wú)數(shù)英才為其赴湯蹈火，義無(wú)反顧。最終成就他的夢(mèng)——驅(qū)日!反蔣!建立人民民主專(zhuān)政共和國(guó)!

　　他的夢(mèng)，代表整個(gè)中國(guó)!他的夢(mèng)，圓了!“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。”他有博大的胸懷，遠(yuǎn)大的報(bào)負(fù)一生心愿只是為造福人民。所以，人民擁護(hù)他，擁護(hù)他的夢(mèng)!不離不棄，生死無(wú)懼!

　　百年前的夢(mèng)，是擺脫被奴役的生活;五十年前的夢(mèng)，是振興，富強(qiáng);今天的夢(mèng)，是發(fā)展，是超越。

　　中國(guó)夢(mèng)，一代一代，永在流傳。如今，在這個(gè)信息化，經(jīng)濟(jì)化的時(shí)代，我們的夢(mèng)是什么?我們有為此努力過(guò)嗎?!

　　辛棄疾二十一歲領(lǐng)兵打仗，康熙皇帝八歲登基……我們呢?生活在這個(gè)安逸的環(huán)境里，過(guò)著自給自足的生活，是否還有前人的魄力?!如今東方的巨龍正在崛起，我們準(zhǔn)備好了嗎?!難道已經(jīng)睜開(kāi)了雙眼的中國(guó)，要?dú)г谖覀兊氖掷飭?!我們是合格的接班人嗎?!

　　“少年志，則國(guó)志;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!”我們很強(qiáng)大嗎?忠言逆耳!既然不是，那為何還在驕傲自滿(mǎn)?

　　給自己一個(gè)夢(mèng)，一幅勾勒出美好的藍(lán)圖，正等待著我們?nèi)ソㄔO(shè)的夢(mèng)!將前一輩未完成的擔(dān)子接過(guò)來(lái)，由我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!

　　不要發(fā)呆!同學(xué)們!同胞們!你們的信心呢?!難道在我們祖國(guó)的領(lǐng)土被人虎視眈眈時(shí)，你還要在家里開(kāi)著空調(diào)，看著電視，嘴里僅僅是咒罵，卻沒(méi)有一絲的行動(dòng)嗎?!

　　起來(lái)吧!也許你只是一個(gè)微不足道的小人物，但十幾億個(gè)小人物，不就構(gòu)成了一只崛起的巨龍嗎?

　　祖國(guó)需要我們，祖國(guó)的夢(mèng)需要我們!站起來(lái)吧!我們已經(jīng)沒(méi)有理由!

　　站起來(lái)吧!為我們的夢(mèng)，站起來(lái)!

　　謝謝大家!

語(yǔ)文課演講話題 篇5

　　有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的身體太弱了。依靠鄉(xiāng)親們的接濟(jì)，老人才勉強(qiáng)活下來(lái)�？墒�，倔強(qiáng)的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費(fèi)了很大的.力氣，他才砍好一擔(dān)柴。老人艱難地挑著一擔(dān)柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì)兒。他想：生活為什么對(duì)我如此不公平呢？他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我？從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人忽然覺(jué)得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。

　　這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。

　　人生的路或長(zhǎng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的，沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音；有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物；有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳；有了生命，我們可以這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對(duì)，就一定能夠戰(zhàn)勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。

　　人生的路或長(zhǎng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥……是的，沒(méi)有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音；有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物；有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳；有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落……請(qǐng)珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì)到生命的可貴，因?yàn)�，那就太晚了�?/p>

語(yǔ)文課演講話題 篇6

　　我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)大雁。

　　腦海中滿(mǎn)是關(guān)于大雁的幻想，一時(shí)間揮之不去。也時(shí)常徜徉在自己的幻想之中，思索著有關(guān)大雁的一切：它們的樣子，它們的特點(diǎn)，他們的生活習(xí)慣盡管手頭邊就有許多關(guān)于大雁的資料，但是我卻能夠忍住了不看，因?yàn)椋�只有我心中的大雁才是最美麗最英勇的。在我的心目中，他們有褐色的長(zhǎng)長(zhǎng)的羽毛，摸起來(lái)很硬；他們的腦袋很小，但目光卻很尖利，足以看透人們的心思；它們的翅膀很長(zhǎng)很大，忽閃起來(lái)很有力。而在他們的背部，有著象征無(wú)比英勇的斑斑血跡。可是，令我疑惑的是，他們?yōu)槭裁聪衿胀ǖ镍B(niǎo)類(lèi)一樣只吃蟲(chóng)子而不吃其他小動(dòng)物呢？

　　為此，我常常在初露寒鴉的秋季靜靜的伏在窗口等待，為的就是一睹他們的風(fēng)采。從下午到晚上，從日頭未落到墨色將蒼穹染得漆黑�？墒�，我卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)大雁。也許也許是自己疏忽了吧。我常常這樣安慰自己。于是，我依舊每天靜靜的趴在窗邊，目不轉(zhuǎn)睛的盯著天界中的云梢�？墒牵�一個(gè)秋天過(guò)去了，沒(méi)有大雁出現(xiàn)。

　　我想不出更好的理由安慰自己，于是告訴自己，大雁在今年秋天偷偷的溜走了，等到春天，他們便又會(huì)飛回來(lái)。這個(gè)想法伴隨了我很長(zhǎng)時(shí)間，直到那個(gè)百無(wú)聊賴(lài)的星期天。

語(yǔ)文課演講話題 篇7

　　總之，都是我們自己犯下的錯(cuò)。

　　——題記

　　我才不難過(guò)。

　　我一直住在空城里。那里的飛鳥(niǎo)，還沒(méi)找到飛往的方向，盡管已經(jīng)是落葉的季節(jié)，風(fēng)在水里漸漸墜落，有寂寞的公車(chē)在蒼白的公路上緩緩行駛。

　　說(shuō)不出喜歡那地方，也說(shuō)不上討厭這地方。城里沒(méi)有開(kāi)燈，因?yàn)殡娫幢荒銕ё吡�。我想跟你拿回�?lái)，但你卻是走遠(yuǎn)了。

　　戒什么都可以，戒不掉習(xí)慣。

　　我都沒(méi)哭過(guò)，空城里，卻總下著不會(huì)停止的雨。偶爾想讓自己進(jìn)行一下光合作用，也沒(méi)辦法。

　　朵是我的朋友，一生下來(lái)就該是手牽手的好朋友，多年來(lái)一直手牽手的好朋友�？偸侨挝液�鬧，關(guān)心我，支持我，扮演著一個(gè)姐姐的角色。事實(shí)上，我比她大了一個(gè)月。

　　我從來(lái)不敢照鏡子，因?yàn)槲遗�，原本就自卑。朵�?huì)跟我說(shuō)，我長(zhǎng)得像櫻桃小丸子，比櫻桃小丸子多了兩個(gè)小酒窩和兩顆小虎牙。她說(shuō)，小音是大一號(hào)的櫻桃小丸子。

　　我也認(rèn)真思考過(guò)，為什么會(huì)這樣子說(shuō)我呢。往往就是這樣一個(gè)沒(méi)人可以告訴我答案的問(wèn)題思考不出結(jié)果后，繼續(xù)和宿舍里的女生嬉鬧。大家總是說(shuō)，小音你總能把我弄得吐血咯。

　　畢業(yè)。我想說(shuō)初中時(shí)的畢業(yè)。

　　因?yàn)槟菆?chǎng)別離，我被時(shí)光遺棄在朵的歷史里。

　　朵……朵。那個(gè)恬靜的女生，那個(gè)長(zhǎng)得和瓷娃娃一樣好看的女生，那個(gè)和我肩并肩坐在校園樹(shù)下的石凳上唱《小丑魚(yú)》的女孩。那些一起度過(guò)的時(shí)光暗淡在畢業(yè)照上微微皺起的眉頭。

　　我在你身邊游來(lái)游去我不敢出聲

　　看著他親吻你的眼不能閉

　　那片海眼看就要讓我越來(lái)越回不來(lái)

　　從此你的不愉快那么遙遠(yuǎn)

　　誰(shuí)聽(tīng)你埋怨

　　我輸?shù)脧氐装涯樕盥裨谒�里�?/p>

　　卻還要演好這一場(chǎng)戲

　　我還記得當(dāng)時(shí)的情景，我們手牽手走出那扇大門(mén)，另一只手還拉著各自的拉桿箱，拉桿箱與地面平行的節(jié)奏是那么沉悶，這就是唯一凄涼的伴奏。你說(shuō)，小音開(kāi)學(xué)后進(jìn)入高中要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取當(dāng)個(gè)大學(xué)生哦。我再一次問(wèn)你，能不能不去打工，和我一起讀書(shū)好不好�？墒牵�你拒絕了，你說(shuō)你不適合。我的朵，你怎么可以拒絕，你怎么可以就這么拒絕了。

　　曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)的，要一起走過(guò)每一個(gè)天亮，要一起迎接每一天的曙光。我現(xiàn)在還是和櫻桃小丸子一樣的發(fā)型，我還是傻傻被人罵也不還口，我還是喜歡買(mǎi)許多許多筆記本。我等你回來(lái)和我一起，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)地校園，走過(guò)一道道風(fēng)景，認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)有著陽(yáng)光笑臉的人，我素顏著，讓你回來(lái)后還能認(rèn)清你的小音。

　　我們都還小，誤會(huì)過(guò)許多人，以至于錯(cuò)過(guò)許多人。我看著車(chē)窗上你的側(cè)臉，晃晃悠悠，一直延伸到地平線那一邊，我才猛地記起，你連再見(jiàn)都還沒(méi)來(lái)得及和我說(shuō)。

　　后來(lái)我在房子里翻箱倒柜，我很失望地肯定，我們還沒(méi)有過(guò)一張對(duì)方的相片。我在夜里小心翼翼打開(kāi)門(mén)，冷空氣侵襲，寒直達(dá)心臟，不知道現(xiàn)在的你冷不冷，感冒了沒(méi)有。媽媽給我織的毛衣我打算把它寄給你，上面有你喜歡的口袋，里面有我的成績(jī)單，我要給你看。

　　我聽(tīng)別人說(shuō)，外面的世界很精彩，外面的世界也很無(wú)奈。如果需要回來(lái)，我會(huì)在你以前離開(kāi)的地方等你，重新?tīng)渴�，告訴某段時(shí)光你從未離開(kāi)。

　　朵，我的城，好黑。我希望你回來(lái)照亮我的星空，或者，你告訴我，你現(xiàn)在很快樂(lè)。

語(yǔ)文課演講話題 篇8

　　領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生：

　　大家好！

　　愉快的寒假過(guò)后，我們迎來(lái)了新學(xué)年的開(kāi)學(xué)典禮。在這里，我想向所有的同學(xué)表達(dá)我最美好的祝愿：祝你們身體健康，學(xué)業(yè)有成！

　　新學(xué)期開(kāi)始以來(lái)，我們學(xué)校充滿(mǎn)了節(jié)日的氣氛。一直以來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)和老師默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，努力為學(xué)生創(chuàng)造美好的學(xué)校環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)條件。學(xué)校一天天發(fā)展，環(huán)境一天天改善。然而，學(xué)生們想過(guò)嗎？光靠老師的努力是不夠的，還要靠你、我、他、大家的共同努力。你說(shuō)一句話，我就塑造了學(xué)校的美好形象。每一個(gè)少先隊(duì)員的行為和言語(yǔ)都與學(xué)校的榮辱有關(guān)，彰顯著學(xué)校的品味。

　　同學(xué)們，早上背書(shū)包背對(duì)著太陽(yáng)開(kāi)始第一天學(xué)習(xí)的時(shí)候，要抬頭挺胸，振作起來(lái)，自信起來(lái)，心中放一個(gè)很大的決心；放學(xué)回家的路上，你應(yīng)該摸摸書(shū)包，問(wèn)問(wèn)自己今天學(xué)到了什么。你浪費(fèi)了一天嗎？是不是離你的神奇夢(mèng)想，偉大夢(mèng)想，完美愿望更近了一步？

　　新學(xué)期，我們都要給自己定一個(gè)新的目標(biāo)。我覺(jué)得無(wú)論你設(shè)定什么目標(biāo)，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生都是最基本的。

　　要想成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，首先要培養(yǎng)良好的習(xí)慣和良好的品德。做到這一點(diǎn)很簡(jiǎn)單，只要從小事做起，不要忽視每一次考試。當(dāng)你看到地上有一個(gè)果皮，你撿起來(lái)放在垃圾桶里，那你就是優(yōu)秀的；當(dāng)你看到水龍頭沒(méi)擰緊，你就習(xí)慣擰緊，然后你就優(yōu)秀了；當(dāng)你看到地上的錢(qián)，你撿起來(lái)還給了主人，那你就是優(yōu)秀的；當(dāng)你早上遇到老師時(shí)，向老師問(wèn)好。早上好，老師。那你很好。當(dāng)一個(gè)同學(xué)不小心冤枉了你，你笑著對(duì)待別人的錯(cuò)誤，那你就是優(yōu)秀的。同學(xué)，你覺(jué)得，這不是很簡(jiǎn)單嗎？其實(shí)這就是高尚的品德和良好的習(xí)慣是如何從小事中培養(yǎng)出來(lái)的。

　　要成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，就要不斷提高成績(jī)。其實(shí)做到這一點(diǎn)并不難，只要你有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)方法。每次認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，成績(jī)都會(huì)提高；每次課前預(yù)習(xí)，每次課后鞏固復(fù)習(xí)，成績(jī)都會(huì)提高；每次體育課認(rèn)真鍛煉，每次參加活動(dòng)，成績(jī)也能提高。同學(xué)，你覺(jué)得，這不是很簡(jiǎn)單嗎？不斷增長(zhǎng)的成就不就是靠努力和正確的態(tài)度換來(lái)的嗎？

　　做小學(xué)生也需要自信。自信是成功的秘訣。你應(yīng)該用那句名言“我天生有用”來(lái)激勵(lì)自己。如果你有信心，你就有足夠的勇氣去戰(zhàn)斗和奮斗。最后，做一個(gè)小學(xué)生是需要勇氣的。勇敢地面對(duì)一切困難和挫折。面對(duì)挫折，你需要勇敢的笑。你要在困難和挫折中尋找期望，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。請(qǐng)相信“雨后見(jiàn)彩虹，失敗見(jiàn)成功”的哲學(xué)。

　　同學(xué)們，讓我們跟著春天，拿起小刷子，把生活描述得更加美好。讓我們放飛我們的心，唱一首春天的歌。

　　最后，祝同學(xué)們新起點(diǎn)，新航程，揚(yáng)帆前進(jìn)，取得更好的成績(jī)！謝謝大家！

語(yǔ)文課演講話題 篇9

　　幸福的真諦 天空的幸福是穿一身藍(lán); 森林的幸福是披一身綠; 陽(yáng)光的幸福是鑲一身金黃; 而我們所擁有的幸福卻是五彩繽紛的。 ——題記 幸福是什么?蠟燭告訴我，幸福就是鞠躬盡瘁、死而后已，盡自己的一點(diǎn)熱來(lái)溫暖人們，盡自己的一點(diǎn)光來(lái)照亮人們前進(jìn)的道路。駿馬告訴我，幸福就是自由自在，無(wú)拘無(wú)束，可以在遼闊的草原上盡情地奔跑。雄鷹告訴我，幸福就是展翅高飛博擊長(zhǎng)空，朝著自己的夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地飛近……哦，原來(lái)幸福就是奉獻(xiàn)，就是自由，就是為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

　　一位老人在回答一個(gè)身處困惑中的年輕人的提問(wèn)時(shí)，說(shuō)：“我可以坦然地回答你我什么時(shí)候是最幸福的。我年幼的時(shí)候被父母拋棄，但在孤兒院里我卻得到了無(wú)數(shù)的朋友，那時(shí)的我是最幸福的;年輕的時(shí)候失去工作，卻靠自己的力量開(kāi)創(chuàng)出一番事業(yè);那時(shí)的我是最幸福的;現(xiàn)在的我失去青春，卻擁有深受我的妻子，因此，現(xiàn)在的我是最幸福的! 為什么老人能在人生的任何階段都感到自己是最幸福的?

　　那是因?yàn)樗麖膩?lái)都不對(duì)已經(jīng)失去的東西耿耿于懷，在他眼里，擁有的東西才是珍貴的。

　　蠟燭擁有的是悲壯的幸福，駿馬擁有的是豪放的幸福，雄鷹擁有的是拼搏的幸福，而我們所擁有的是什么樣的幸福呢? 小時(shí)候的我們，能每天都吃好吃的糖果，每天都穿漂亮的衣服就是幸福。現(xiàn)在的我們，能和好朋友一起談天說(shuō)地，每次考試都能取得好成績(jī)就是幸福。

　　成年的我們，能找到一份滿(mǎn)意的工作，能擁有一個(gè)美滿(mǎn)的家庭就是幸福。年老的我們能夠一家人熱熱鬧鬧地在一起吃頓團(tuán)圓飯就幸福。這種幸福雖然平淡、簡(jiǎn)單，但是卻很充實(shí)。

　　陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”是一種幸福，李白的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛去帆濟(jì)滄海”是一種幸福，文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是一種幸福，范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”是一種幸福，……既然我們不能擁有轟轟烈烈的幸福，那就讓我們張開(kāi)雙手擁抱平平淡淡的幸福吧! 在快樂(lè)時(shí)，能讓人感到幸福;在悲傷時(shí)，更能讓人反思幸福。

　　人生時(shí)時(shí)刻刻都有幸福，需要我們用心體驗(yàn)，人生處處都有幸福，需要我們努力抓住。 岸與岸沒(méi)有多少距離，只要有橋，或者翅膀;山與山?jīng)]有多少距離，只要有路，或者腳步;人與幸福也沒(méi)有多少距離，只要有愛(ài)，或者努力，跋涉沙漠的旅人，攀登高峰雪山的勇者，他們從戰(zhàn)勝困難到取得成功的經(jīng)歷中感受幸福。 離開(kāi)了家，能讓你了解家;離開(kāi)了幸福，能讓你懂得幸福。

　　也許經(jīng)過(guò)痛苦的洗禮，才能更深地體會(huì)到幸福的滋味。訣這幸福的真諦吧!幸福是自己去尋找的，而不是上帝施給你的。只有忍受折磨和痛苦，經(jīng)歷艱難的尋找和探索，才能找到真正的幸福。

　　長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我都不知道幸福是什么了，這兩個(gè)字，在我很小的時(shí)候就明白了其中的含義，可現(xiàn)在，我卻怎么也感覺(jué)不到，日子一如既往，我活得平淡。每天都是上班，下班，匆匆忙忙，加上廠里的效益不景氣，又是說(shuō)改制，又是說(shuō)放長(zhǎng)假，整天吵吵嚷嚷，我連曾擁有得平淡從容的心情都沒(méi)有了，心情真的很壓抑，更別說(shuō)幸福的感覺(jué)了。雖然有老公的呵護(hù)和懂事而優(yōu)秀的兒子在身邊，可我怎么也高興不起來(lái)。每天看著街上來(lái)來(lái)往往的人和一張張充滿(mǎn)微笑的臉，我總在想，他們?yōu)槭裁催@么充實(shí)和快樂(lè)，他們很幸福嗎?……

語(yǔ)文課演講話題 篇10

　　一直，喜歡那種情懷�？梢該硪煌ケ躺�，坐于凝煙的河畔，許梵音靜心，微雨悅目，依著沁滿(mǎn)心扉的靜好，不再去管歲月里晚來(lái)風(fēng)急的凌寒。只與晨間采擷清新的一朵花露，將錦繡輕描，與指尖處婉轉(zhuǎn)成四季的風(fēng)情。起落間，有清香搖曳，那些曾被記憶根植的憂(yōu)傷，便于風(fēng)中跌落，消失殆盡。伴一曲心陽(yáng)明媚，依然可以在夢(mèng)中思念那個(gè)傾城的女子，

　　晨推窗，有陽(yáng)光大朵大朵的漫過(guò)來(lái)，明媚了心的盎然。軟風(fēng)掠過(guò)，輕柔的將一片葉兒送與掌心，清晰的紋路還鐫刻著曾有的風(fēng)情，只是一陣冬舞，便作羽紛飛了。時(shí)光，就是這么不動(dòng)聲色的藏在流年的滴答聲中，還沒(méi)等回味，就浸潤(rùn)著一季又一季的隕落。只是，希望與憧憬總會(huì)在晨曦始終的微笑聲中開(kāi)始。一些心念早已扎根，種下的蔥綠情感，早已蔥蘢成一樹(shù)的繁茂，與凝眸處，燦然綻放，馨暖明媚。

　　花開(kāi)流年，沾染一季的心香繾綣。凡塵夢(mèng)縈，總是在繁花錯(cuò)落間，氤氳內(nèi)在的心靜和柔嫣。曾經(jīng)，那煙雨湖畔的莞爾一笑，清寂了一場(chǎng)飛愁若霧的相望。然，期許始終的又豈是一抹雋永的刻骨。也許很多的時(shí)候唯美的不過(guò)是故事的開(kāi)端，左邊是夢(mèng)，右邊成荒，唯有過(guò)程飄著淡淡的菊花香，卻依然無(wú)悔那一份遇見(jiàn)。

　　鋪開(kāi)，歲月的書(shū)箋。很想涂抹幾筆華麗的重彩，才發(fā)覺(jué)，一直過(guò)著安然恬靜的生活。也疑惑這樣的安逸是否過(guò)于尋常。只是當(dāng)面對(duì)風(fēng)生水起的波瀾時(shí)，依舊選擇無(wú)視，也突然驚覺(jué)依賴(lài)了這樣的尋常，許是習(xí)慣了心的妥帖安放，受不得一點(diǎn)澎湃和冷冽。淡中才知真味。與這一方素白的宣紙上，只想用簡(jiǎn)靜的心性描繪出一片云水，幾朵清寧。就此，不管杏花春雨，只用一顆初心雕琢每一個(gè)清淺的日子。

　　端坐歲月的窗前，斂一懷暖意入心，任水榭沉香的心事溫?zé)崃斯P尖的寒涼。時(shí)光依舊，只斑駁的光影在樹(shù)下婆娑著，一枚楓紅落入心底，圈圈漣漪，是月色下默然收攏的含香心事。遙望星辰，深呼吸，念直到記憶無(wú)處存放，化為一絲甜美漾在眸底。翹首，幸福宛若歲月枝頭一朵花開(kāi)，你若懂得，那便是我永恒的歡喜。

　　喜歡，賴(lài)在午后休閑時(shí)間里，看書(shū)品茶，靜聽(tīng)風(fēng)吟，慵懶而愜意�；蚴前踩蝗胨�，在夢(mèng)里，一些心事，滑過(guò)眸光水岸，搖落一地相思瘦，悸動(dòng)，嫣然了心底淺淺的夢(mèng)。擷取一縷陽(yáng)光在指尖跳舞，那暖人氣息的柔妙，瞬間便絢爛了快樂(lè)的心情。凝目這已然稍薄涼的季節(jié)，冬的氣息越發(fā)近了。只是，時(shí)光的對(duì)岸，那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)依然明媚，燦然綻放著，也許這一切美好的景象就是為了等待一場(chǎng)繁華的雪的飄灑，千與千尋，相遇一場(chǎng)雪的重逢，只愿為你。

　　喜歡，沿著記憶里的馨香，靜靜安享一隅獨(dú)處的時(shí)光。輕拾起，那些遺落在時(shí)光之外的夢(mèng)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，似乎都散發(fā)著柔和的光芒。安靜中自帶著芬芳，朵朵溫暖，那一片片過(guò)往，全都泛出動(dòng)人的水藍(lán)色清澈，如煙如幻。傾聽(tīng)，歲月里那一抹靜放的安然，那點(diǎn)滴的暖，悸動(dòng)了生命，裝幀著流年里彩色的記憶，冬的枝頭已然搖曳成一朵寧?kù)o的守望。

　　展一方墨研，或濃或淡，都已不重要了，世事微瀾，些許輾轉(zhuǎn)反復(fù)都已成為過(guò)往。聽(tīng)，流年在秋的枝頭輕笑，和著芬芳的情誼，如絲，如煙，洇潤(rùn)了柔軟的心田。原以為，老去的時(shí)光已然帶走了舊日的歡顏，當(dāng)一片葉落的時(shí)候，分明聽(tīng)到你隔空傳來(lái)的問(wèn)候，原來(lái)，千回百轉(zhuǎn)中，始處的念已經(jīng)在心底落地生根。任晨露匆匆，一指流光，依然冥不滅彼此心底的樂(lè)章。只想，紫陌路上，相攜相依，輕輕吟唱一首情誼的歌謠，撰寫(xiě)相遇無(wú)悔的美麗。

　　靜默，安坐。那些相遇的片段不期然的浮上心間，若說(shuō)溫暖與依戀如一脈暖香幽幽，那么我感恩，感恩這紅塵際遇，無(wú)須言語(yǔ)，眼神交匯的剎那，便已讀懂了彼此。回望，經(jīng)年之中，以文字串成的呢喃，或濃或淡，或刻骨或疏離，都是塵世流光里一枚翩舞的蝶，無(wú)一不在韻和著心的律動(dòng)。遇見(jiàn)，就是一份緣，無(wú)須多說(shuō)，不必多說(shuō)。心間相犀，彼此懂得，只愿這一程程的相偕，成為你我心間最美的風(fēng)景。

　　攏一縷馨香賦予指間，種下一份相惜的依戀。牽著一顆心，筆尖游走的歲月，便也會(huì)有著萬(wàn)千的暖。時(shí)光，歲月，只想與這安暖于心的光影里，互道一聲，歲月靜好，明媚如昔。

語(yǔ)文課演講話題 篇11

　　暖風(fēng)似一柱熏香，熏得我迷糊糊的，夢(mèng)想的力量此時(shí)此刻早已化為烏有。

　　“不就是一次小考的失敗嗎?他們何至于此!”趁別人午休的當(dāng)兒，我獨(dú)身一人前往教室，本以為中午那靜謐的無(wú)人世界可以成為我盡情釋?xiě)训牡胤?hellip;…

　　“唯一純白的茉莉花，盛開(kāi)在琥珀色月牙，就算失去所有，我也不曾害怕……穿越過(guò)風(fēng)沙，劃破了手掌，堅(jiān)定著希望去闖……”

　　“誰(shuí)在教室?難道是她?”

　　推開(kāi)教室的門(mén)，她竟沒(méi)有察覺(jué)，兩只小手搭在窗臺(tái)上，正面對(duì)著教室后那片希望的田野歌唱。

　　“唱的真好!”

　　見(jiàn)有人說(shuō)話，她雙手捂著臉，使勁的抹了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身。

　　“你哭了?”

　　“沒(méi)有啊!，只是唱的太投入，有點(diǎn)抑制不住!”

　　“喜歡張韶涵的這首《夢(mèng)里花》嗎?”

　　我輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“這是一首勵(lì)志歌曲，希望也能帶給你力量。”之后，她沒(méi)再說(shuō)話，又很自然的唱起了這首《夢(mèng)里花》：“……就算失去所有，我也不曾害怕……穿越過(guò)風(fēng)沙，劃破了手掌，堅(jiān)定著希望去闖……”

　　從那以后，教室，宿舍，食堂，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，林蔭道……我們倆總是如影隨形，伴隨我們的一直就是這首讓人夢(mèng)想在瞬間便能復(fù)活的《夢(mèng)里花》。

　　美好的時(shí)光很容易打發(fā)，眨眼間，已到了暑假。雖是暑假，但總感覺(jué)無(wú)聊。才幾天，我便想她了，雖然打開(kāi)電腦便可以欣賞張韶涵原汁原味的演唱，但我總覺(jué)得不如她唱的好。我于是撥通了她電話，可無(wú)人接聽(tīng)，連續(xù)幾天，都是如此。

　　“怎么回事呢?”我開(kāi)始后悔當(dāng)初沒(méi)追問(wèn)出她家的住址。

　　好不容易熬到了開(kāi)學(xué)，沒(méi)想到她竟沒(méi)來(lái)報(bào)到。

　　“這個(gè)人究竟能哪去了呢?好端端的一個(gè)大活人，總不至于人間蒸發(fā)了吧!”以后的一段時(shí)間，我就跟丟了魂似的。有好幾次，還因?yàn)槟鞘住秹?mèng)里花》被老師課堂上點(diǎn)了名。盡管如此，那首《夢(mèng)里花》仍然似天籟之音，隨風(fēng)而來(lái)，不絕于耳……

　　我開(kāi)始“恨”她，“恨”她一點(diǎn)也沒(méi)有考慮我這個(gè)朋友的感受：“算了吧，之前的相識(shí)相知就當(dāng)是南柯一夢(mèng);她呢，就當(dāng)是我的夢(mèng)里花吧!”

　　……

　　“麗麗，你的電話——”

　　“我的電話?‘喂，你好——’”

　　那頭，啜泣的聲音。

　　“喂，你是——”

　　“我是，……你的‘夢(mèng)里花’……”

　　“夢(mèng)里花?……”腦袋瞬間空白，淚水早已大滴大滴落下……

　　“對(duì)不起，麗!真的對(duì)不起……其實(shí)，暑假開(kāi)始，我就離開(kāi)了你那個(gè)城市，我想告訴你，但我不知道如何向你開(kāi)口，我害怕在你面前哭，害怕離不開(kāi)，害怕……”

　　“不好好的嗎?為什么突然要走?”我實(shí)在無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，我想問(wèn)個(gè)清楚。

　　“媽媽——媽媽改嫁——……我不能不走……”電話那頭，她嚎啕大哭。

　　……

　　“改嫁?”我驚訝得一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。半晌，我才回過(guò)神來(lái)，小心翼翼的，不敢提高半點(diǎn)音調(diào)。“那你現(xiàn)在——還好嗎?”

　　“不是太習(xí)慣，都是生人。我好想你，好想那里的同學(xué)和老師!”

　　……

　　“對(duì)不起，麗!有件事我得想你道歉。之前你每每問(wèn)起我家地址，我總支支吾吾，岔開(kāi)話題。其實(shí)我很想告訴你，也很想帶你去我家玩，但我怕你問(wèn)起我的爸爸，怕媽媽在你面前痛哭，更怕自己無(wú)法安慰媽媽……”

　　真沒(méi)想到，齊耳的短發(fā)，甜甜的笑靨，如此瘦弱的夢(mèng)里花，竟然要承受如此難堪的重負(fù)。

　　“別怕，夢(mèng)里花!你還記得嗎?”電話的這頭，我輕輕的哼起了《夢(mèng)里花》，“……就算失去所有，我也不曾害怕……”

　　唱著，唱著，電話的那頭，她也跟著和了起來(lái)：“……穿越過(guò)風(fēng)沙，劃破了手掌，堅(jiān)定著希望去闖……”

　　……

　　“謝謝你，麗!有你，我今后不會(huì)再哭……”看得出，夢(mèng)里花有些激動(dòng)。

　　掛了電話，回到自己的房間，躺到床上，與夢(mèng)里花相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海里歷歷呈現(xiàn)。在這秋老虎肆虐的季節(jié)，雖是午休時(shí)間，但我卻沒(méi)有絲毫困意，因?yàn)榇藭r(shí)此刻，在那個(gè)遙遠(yuǎn)的城市，一股夢(mèng)想的力量已在夢(mèng)里花的心里悄然復(fù)活……

語(yǔ)文課演講話題 篇12

　　親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！我今天演講的題目是《最初的夢(mèng)想》。

　　第一個(gè)夢(mèng)想掌握在自己手中，最想去的地方不要半途而廢。

　　如果夢(mèng)從來(lái)沒(méi)有從懸崖上掉下來(lái)，而且是千鈞一發(fā)，我們?cè)趺粗�道�?zhí)著的人有雙夢(mèng)的翅膀？絕望地追逐，迷失，妥協(xié)，但當(dāng)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)，沒(méi)有人能抹去片刻的喜悅。在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)對(duì)峙的那一刻，我看到了他們之間的差距。這只是一個(gè)夢(mèng)想的差距。點(diǎn)燃青春的高潮需要太多的勇氣，太多的才華，太多的熱情。

　　是笑天的小精靈還是陸地上平庸的小丑，就看你自己了。當(dāng)奧林匹克運(yùn)動(dòng)員站在最高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，當(dāng)國(guó)歌奏響，五星紅旗緩緩升起，我們看到的是驕傲和自豪。但是這份驕傲的背后有很多不為人知的艱辛和汗水，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就必須為之奮斗。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的政治家蘇秦。我年輕的時(shí)候知識(shí)不多，去過(guò)很多地方做事，但都沒(méi)當(dāng)回事。他的家人也看不起他。這對(duì)他來(lái)說(shuō)很刺激。因此，他下定決心努力學(xué)習(xí)。經(jīng)常讀書(shū)到深夜，很累，他想出了一個(gè)辦法，在打瞌睡的.時(shí)候用錐子刺自己的大腿。就這樣，我突然覺(jué)得疼，把自己叫醒，繼續(xù)看書(shū)。才有“蘇秦刺骨”的故事。幾千年前，年輕的蘇沁就懂得克制，何況我們現(xiàn)在呢？請(qǐng)好好把握青春的日子，不要等到夢(mèng)里麻木的那一天，也不要等到青春逝去的那一天，才可以珍惜。

　　讓我們回憶起當(dāng)初的夢(mèng)想，點(diǎn)燃激情，一路流汗，一路喝盡灰塵，一路努力咀嚼。讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒。我們是與天空和浩瀚大海戰(zhàn)斗的雄鷹。我們是有夢(mèng)想有成就的青少年。我們乘風(fēng)破浪，斬棘刺，只為最初的夢(mèng)想，只為最耀眼的光芒！

　　我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝！

語(yǔ)文課演講話題 篇13

　　如果你想成功，那么你就得實(shí)干。實(shí)實(shí)在在做有用的事情。如果每天喊口號(hào)似的，我要做多少題目，要看多少頁(yè)書(shū)，而不付出行動(dòng)的，那么，我可以肯定的告訴你，成功一定不會(huì)青睞你。因?yàn)槟闶腔钤诳谔?hào)中，而不是活在實(shí)干中。大家應(yīng)該都知道王進(jìn)喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關(guān)頭，如果他不用身體去和水泥，而是站在旁邊干著急，結(jié)果有會(huì)是怎樣?如果在經(jīng)受挫折后，就放棄了那你就永遠(yuǎn)無(wú)法成功。永遠(yuǎn)只能看著別人成功。桑蘭 原國(guó)家女子體操隊(duì)隊(duì)員.曾參加第八屆全運(yùn)會(huì),獲得跳馬冠軍.她在一次國(guó)際比賽中意外受傷致殘.但她身殘志不殘.在治療的同時(shí),她抓緊時(shí)間學(xué)習(xí),繼續(xù)參加體育鍛煉,積極參與各種社會(huì)活動(dòng).

　　在一次與北京市大學(xué)生座談時(shí),作為優(yōu)秀殘疾青年代表的她坐在輪椅上激動(dòng)地說(shuō):我參加了中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)的演出,我們演出的大型音樂(lè)舞蹈會(huì)叫<<我的夢(mèng)>>.在這場(chǎng)特殊的演出中,我找到了比拿世界冠軍更大、更美好的夢(mèng)想，那就是人類(lèi)平等、參與、共享，社會(huì)文明進(jìn)步，祖國(guó)繁榮富強(qiáng)的夢(mèng)。這個(gè)夢(mèng)給了我人生的力量和勇氣。除了參加演出和康復(fù)訓(xùn)練，我抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)，我還想上大學(xué)，我和我的殘疾人伙伴們想與在座的同學(xué)們一樣，能為事項(xiàng)我們每一個(gè)的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我們民族的夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)我們祖國(guó)的夢(mèng)而奮斗”。 是啊!從古至今那個(gè)名人不是堅(jiān)持才取得了成功!所以挫折并不可怕，可怕的是受到挫折后就完全沒(méi)有了信心。我們只有挫折之后繼續(xù)堅(jiān)持自己，繼續(xù)去做事，就會(huì)成功.就讓我們堅(jiān)持下去走向成功，告別失敗吧!

　　同學(xué)們，我希望大家既不要因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈而背思想包袱，更不要因?yàn)榛�礎(chǔ)差而自暴自棄。應(yīng)當(dāng)相信自己的潛能，戰(zhàn)勝自己的惰性，以飽滿(mǎn)的熱情、自信的姿態(tài)迎接生活、學(xué)習(xí)。

語(yǔ)文課演講話題 篇14

　　親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：

　　大家好！我演講的題目是《我不是一張牌》。

　　每個(gè)人都必須有打撲克的經(jīng)驗(yàn)。每副撲克牌有四種顏色的54張牌。每一張牌都在我們手中，他們的命運(yùn)也在我們手中。連“王”“小王”都無(wú)法掌控自己的命運(yùn)。

　　有時(shí)候，我在想，我們的生活是不是也是一場(chǎng)紙牌游戲。我們每個(gè)人都像一張命運(yùn)掌握在別人手中的撲克牌嗎？回顧十幾年的成長(zhǎng)過(guò)程，在家里，是受制于父母的控制，有時(shí)甚至是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥；在學(xué)校，要受紀(jì)律約束，受老師教導(dǎo)；長(zhǎng)大后，你要受社會(huì)環(huán)境的制約，而不是憑自己的意志去做你我想做的事。十一二歲，在童年的夢(mèng)里，應(yīng)該是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的季節(jié)。然而，當(dāng)你自己上了這列火車(chē)，你往往會(huì)感到無(wú)助。

　　以考試為例�？纪暝�，父母會(huì)把你當(dāng)寶貝，對(duì)你的希望越大！早上喝牛奶晚上喝咖啡，似乎牛奶和咖啡可以把一個(gè)普通人灌成人才，甚至一條蟲(chóng)子都可以變成龍或者鳳凰！老師提起你，往往會(huì)帶著驕傲的語(yǔ)氣，臉上會(huì)有幸福的笑容。鄰居見(jiàn)到你，會(huì)看著你，聊個(gè)沒(méi)完。那真的是橫著看你，豎著看你。你左邊是人才，右邊是柱子。而當(dāng)你汗流浹背，努力工作，卻一無(wú)所獲？雖然父母只是輕聲說(shuō)：“考大學(xué)是你唯一的選擇！”但你聽(tīng)起來(lái)如此沉重和沮喪。老師什么都不會(huì)說(shuō)，只是用期待的眼神盯著你，一直盯著你那么羞愧和愧疚；鄰居呢？他們只是用和你擦肩而過(guò)的那一刻他無(wú)法解釋清楚的眼神看著你。那眼神足以讓你原本悲傷的心痛哭流涕！

　　我們與他人同樂(lè)，與他人同憂(yōu)。所以，你和我真的變成了一張撲克牌，一張別人可以捏和玩的撲克牌？——沒(méi)有自己的見(jiàn)解、愿望和自尊。就這樣，一輩子擺脫不了別人的支配和選擇？

　　真的是這樣嗎？沒(méi)有！我心里對(duì)自己說(shuō)：我們絕不是一張撲克牌！

　　撲克畢竟沒(méi)有思維，但我們是一群思維能力先進(jìn)的活生生的人！我應(yīng)該有一個(gè)和撲克截然不同的生活！自己寫(xiě)自己的歷史，自己創(chuàng)造自己的青春，自己創(chuàng)造自己的'世界！而不是像卡一樣失去自我！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

語(yǔ)文課演講話題 篇15

　　花已凋謝，昔日秋的色彩已經(jīng)成為記憶;夏的炎熱已經(jīng)冷凍;春的燦爛淪為過(guò)去。昔日多少繽紛，過(guò)眼云煙，都已隨風(fēng)而去。只有這凄凄歲暮風(fēng)，翳翳經(jīng)日雪中看到過(guò)的景無(wú)法忘記。

　　喜歡櫻花，卻未曾見(jiàn)過(guò)，可朦朧中的印記卻只有它。小時(shí)侯在電視見(jiàn)過(guò)日本富士山下的櫻花開(kāi)，只知好看，不忘記。大了想找櫻花來(lái)種，卻被告知這有如水中月，霧中花，只可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。就這樣讓它飛走嗎?忘卻它嗎?也許這樣是一種釋放。但我不想，這有如我的夢(mèng)想，從小就有，對(duì)于大人們來(lái)說(shuō)，這跟本不可能實(shí)現(xiàn)的，可你會(huì)放棄嗎?，櫻花花開(kāi)時(shí)絢麗無(wú)比，但花期很短暫。在日本有一民諺說(shuō)：“櫻花7日”。給人展示了自己的所有美麗之后很快便凋謝了。人生也一樣的，短暫了，為何不讓它輝煌呢?

　　櫻花季節(jié)只有短短的幾天。櫻花花瓣美麗純潔，層層花瓣就像一個(gè)個(gè)夾心小面包。在花瓣中間，花蕊像一朵朵太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿。花瓣邊緣是一群小點(diǎn)圍在一起，顯得豐富愉快。我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的色彩，說(shuō)它像翡翠吧，它又那么玉琢冰雕;說(shuō)它像寶玉吧，它又顯得那么柔嫩而富有彈性。薄如紙的花瓣，好像輕輕一捏，就能釋放出充足的水分�；ò甑幕ㄈ锛s有一寸長(zhǎng)，好像一朵燦爛的太陽(yáng)花迎風(fēng)招展，似乎在顯示它的婀娜多姿。可它卻用一年的努力才有的。一年只為這短短的幾天!為什么它的美是那樣的震撼心靈，而它的生命卻又是那么的短暫?

　　我們寒窗10幾年，為的不也是我們的將來(lái)做準(zhǔn)備嗎?曾經(jīng)的花開(kāi)花落，過(guò)往的一切讓我悲傷過(guò)，也讓我快樂(lè)過(guò)，可往事以過(guò)，只能保存為記憶，先塵封起來(lái)，待到暮年時(shí)來(lái)回味，我相信一切都是美好的。將來(lái)的一切將由我去創(chuàng)造，我相信我的天空不會(huì)是陰天。我知道，我的季節(jié)不會(huì)像櫻花那般燦爛，可我還是會(huì)去為我那空白的天空畫(huà)幾些色彩的。

　　夢(mèng)想隨著櫻花的紛飛飄向無(wú)止盡天空。天空很廣闊，我的夢(mèng)想在這天空下顯得很渺小，有如一葉櫻花從樹(shù)上飄下，隨風(fēng)飄。一直一直下去。一葉櫻花紛飛看不出什么浪漫美麗，可當(dāng)萬(wàn)葉櫻花當(dāng)空舞時(shí)，萬(wàn)物皆以為靜。我的夢(mèng)想有如這櫻花紛飛，雖不知道哪是著處，但不到落處是不會(huì)停止飛翔的。我的夢(mèng)想有如一顆小種子，在它還沒(méi)發(fā)芽和成長(zhǎng)前，什么都看不出特別。我會(huì)耐心，辛勤地去撫養(yǎng)它，讓它茁壯成長(zhǎng)。等它成為大樹(shù)就可以給別人乘涼了。

　　櫻花，短暫的美麗，卻在我心底演繹了永恒……一直相信只有櫻花那短暫的美會(huì)永恒著~留存在我心底……

語(yǔ)文課演講話題 篇16

　　親愛(ài)的父母：

　　大家好！

　　我是這個(gè)班的學(xué)生，王增安。作為學(xué)生代表，我很榮幸能和我親愛(ài)的父母說(shuō)幾句話。

　　轉(zhuǎn)眼，我們上初中已經(jīng)快一年了。我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實(shí)，便捷與高效，疲憊與歡樂(lè)。

　　但是，我認(rèn)為，要想在繁忙的初中生活中取得好成績(jī)，就需要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

　　所以，首先我想說(shuō)說(shuō)我對(duì)學(xué)習(xí)的理解。要明白，學(xué)習(xí)不僅僅是追求結(jié)果，還在于平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的過(guò)程。所以平時(shí)不努力，考前突擊，完全是投機(jī)取巧，才有可能考出好成績(jī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，要把握45分鐘的課堂效率。我認(rèn)為教室對(duì)我們的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最重要的。比如上課就像吃飯。如果晚餐不好吃，再多的副食也無(wú)濟(jì)于事。在課堂上，因?yàn)槲覀兘佑|到新的知識(shí)，只要融入課堂，對(duì)知識(shí)的記憶是極其深刻的，這一點(diǎn)我深有體會(huì)。因此，當(dāng)老師談到新的班級(jí)時(shí)，這就成為我們提高學(xué)習(xí)成績(jī)的突破口。

　　如何突破？首先，我們需要在課堂上積極思考，大膽發(fā)言，在課堂上交流自己的觀點(diǎn)。我們可以說(shuō)，我們的實(shí)驗(yàn)初中教師有很高的教學(xué)水平，只要我們遵循教師的思維，我們就一定能夠在課堂上激發(fā)生成的思維，在這個(gè)舞臺(tái)上展示我們的自我魅力�？偟膩�(lái)說(shuō)，像我們班的陳思遠(yuǎn)、蔣飛青這樣在課堂上主動(dòng)思考、主動(dòng)舉手的學(xué)生，在課堂上非常活躍，在平時(shí)的作業(yè)和考試中都能取得好成績(jī)。第二，認(rèn)真整理錯(cuò)別字。錯(cuò)別字起著很大的作用，對(duì)錯(cuò)別字的整理絕不僅限于應(yīng)付檢查。這是自欺欺人。錯(cuò)題本不必只記錄錯(cuò)題。有些你覺(jué)得新奇或者解決起來(lái)很巧妙的話題也完全整理到了頂端。整理的時(shí)候要把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷寫(xiě)在最上面，平時(shí)拿出來(lái)看看。再做一遍，回憶一下當(dāng)時(shí)是怎么做的，現(xiàn)在有沒(méi)有更簡(jiǎn)單更巧妙的方法去做，總結(jié)一下做題的經(jīng)驗(yàn)，這才是錯(cuò)本子的真實(shí)效果。錯(cuò)誤的音符可以成為我們的得力助手。所以在我看來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高需要我們學(xué)習(xí)效率的提高。

　　之后，我想說(shuō)“學(xué)習(xí)是一顆長(zhǎng)在苦根上的甜果”。中國(guó)唐代著名詩(shī)人、哲學(xué)家韓愈，有一個(gè)著名的學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)：“學(xué)海為舟，無(wú)邊界�！�。韓愈的話意在告訴人們，讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路上沒(méi)有捷徑，沒(méi)有順風(fēng)的船可以航行，“勤奮”是他們從浩如煙海的學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)更多更廣知識(shí)的必要條件和最佳條件。

　　那么什么是勤奮呢？如何做到勤快？勤奮就是不懈努力，努力學(xué)習(xí)。也許，這幾年高考狀元和中考狀元談學(xué)習(xí)心得，很少談“努力”或“勤奮”。然而，如果他們努力工作，他們會(huì)有所收獲。我們能想象學(xué)生們?cè)诟呖贾械男量鄦�，感受他們�(cè)绯鐾須w的辛苦嗎？所以勤奮對(duì)學(xué)習(xí)很重要。事實(shí)上，正如愛(ài)迪生所說(shuō)，“天才是1%的靈感加上99%的血汗�！敝挥幸試�(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，才能有所收獲，才能達(dá)到最高峰。

　　最后，作為班長(zhǎng)，我一定要和班主任一起努力，帶領(lǐng)全班同學(xué)為更高的目標(biāo)而奮斗。我相信我們班集體一定會(huì)越做越好。

　　謝謝大家。

語(yǔ)文課演講話題 篇17

　　夢(mèng)想是每個(gè)人心中不滅的燈。自從來(lái)到這個(gè)世界，它就一直照亮著我前方的路，給我夢(mèng)想，給我勇氣和力量，總是讓我在每一次跌倒或失敗后都能站起來(lái)。

　　我，一個(gè)對(duì)優(yōu)秀靈魂有特殊感情的人，想說(shuō)：“我有一個(gè)夢(mèng)想，要穿越時(shí)空的隧道，去感受那個(gè)優(yōu)秀靈魂投下的美麗風(fēng)景，讓美麗成為你我和優(yōu)秀靈魂的他的人生燈塔！”

　　屈原，我見(jiàn)過(guò)你。你是一個(gè)對(duì)自己的國(guó)家和生活有著深厚感情的人。當(dāng)你在政治上失意時(shí)，你把自己變成了河邊的詩(shī)的風(fēng)景，然后把你優(yōu)秀的靈魂拋入波濤。因?yàn)橹挥袥坝康牟�濤才能顯示你的才華；只有咆哮的河水才能把你的精神鑄造成不朽的豐碑！

　　花木蘭，我遇見(jiàn)你了。你是一個(gè)放棄家庭，關(guān)愛(ài)所有人的女英雄。你毫不猶豫地告別了父母，勇敢地加入了保衛(wèi)國(guó)家的行列，留下了“誰(shuí)說(shuō)女人不如男人”的永恒傳奇。你把自己變成夕陽(yáng)中飛馳的風(fēng)景，落在寬闊的馬背上。你看，殺死敵人的馬還在余輝下奔跑。

　　我看見(jiàn)你了，司馬遷。你出生在一個(gè)富裕的家庭大院里，但你被世界折磨，卻無(wú)法抹去心中的熱血。你在《史記》把自己變成春蠶，一個(gè)接一個(gè)的在后人心中展示中國(guó)幾千年的歷史。你把你優(yōu)秀的靈魂注入這部作品，讓它成為“史家絕唱，《離騷》無(wú)韻”，讓后人享受它的營(yíng)養(yǎng)。

　　我見(jiàn)過(guò)你，杜甫。你的白發(fā)，憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民，是不變的風(fēng)景。它停在你曾逗留過(guò)的古老的西風(fēng)路上。你把自己優(yōu)秀的靈魂化作無(wú)數(shù)優(yōu)秀的詩(shī)篇，讓它漂浮在歷史的隧道里，熠熠生輝。

　　無(wú)論醫(yī)生，戰(zhàn)士，作家，詩(shī)人，還是普通人，只要有高尚的靈魂，都是我夢(mèng)寐以求的最美的風(fēng)景，永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，永遠(yuǎn)耀眼。

　　這是我的夢(mèng)想，一個(gè)大浪在我心中翻滾；這是我的夢(mèng)想，也是我前進(jìn)的指路明燈。這是我的夢(mèng)想，也是我成長(zhǎng)的搖籃。

語(yǔ)文課演講話題 篇18

　　夢(mèng)想是一種奇妙的東西，對(duì)于個(gè)人，它是人生的追求;對(duì)于社會(huì)，它是進(jìn)步的源泉;對(duì)于國(guó)家，它是發(fā)展的動(dòng)力。世界因夢(mèng)想而美好，國(guó)家因夢(mèng)想而興旺，政黨因夢(mèng)想而偉大，集體因夢(mèng)想而光榮，個(gè)人也因夢(mèng)想而杰出。

　　中華民族是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的民族，也是一個(gè)歷盡滄桑、飽經(jīng)磨難的民族。在幾千年的中華文明史長(zhǎng)河中，中華民族一直以勤勞、勇敢、聰明、善良著稱(chēng)于世，以先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和優(yōu)秀的民族文化屹立于世界民族之林，對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展做出過(guò)突出的貢獻(xiàn)。但近代以來(lái)，由于西方列強(qiáng)的侵略，中華民族遭受了深重苦難，付出了重大代價(jià)，輝煌不再，尊嚴(yán)難立。在巨大的民族屈辱面前。中華兒女猛然覺(jué)醒，開(kāi)始了近代中國(guó)夢(mèng)的艱難追尋。

　　主席提出，中國(guó)夢(mèng)，就是對(duì)建設(shè)社會(huì)主義國(guó)家，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興的歷史接力，它們既一脈相承，又與時(shí)俱進(jìn)，從而構(gòu)成中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的不竭的精神力量。

　　中國(guó)夢(mèng)凝聚了每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想和希望，中國(guó)夢(mèng)是由無(wú)數(shù)個(gè)人的小夢(mèng)匯聚而成。因此，夢(mèng)想的形成、逐夢(mèng)的路徑，需要13億中國(guó)人共同努力;托舉中國(guó)夢(mèng)，是全國(guó)13億人共同的責(zé)任!

　　每個(gè)中國(guó)人都是“夢(mèng)之隊(duì)”的一員，都是中國(guó)夢(mèng)的參與者、書(shū)寫(xiě)者，大家心往一塊想，勁往一處使，就能夠匯聚起實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的強(qiáng)大力量!

　　大思想家梁?jiǎn)⒊�曾�?jīng)說(shuō)過(guò)：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。

　　因此，我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，為了家庭的幸福，為了社會(huì)的進(jìn)步，為了祖國(guó)的振興，我們更應(yīng)該從自己做起，從現(xiàn)在做起，從本職工作做起，努力學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干，做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，為早日�?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興這一偉大夢(mèng)想作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　朋友們，中國(guó)夢(mèng)的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，全面建成小康社會(huì)，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的歷史任務(wù)需要我們?nèi)コ袚?dān)，中華民族偉大復(fù)興的光明前景需要我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)，讓我們揚(yáng)起風(fēng)帆，向著夢(mèng)想的彼岸，快快起航吧!

語(yǔ)文課演講話題 篇19

　　尊敬的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好!

　　今天我要演講的主題是《走復(fù)興路，圓中國(guó)夢(mèng)》

　　走復(fù)興路，什么是復(fù)興呢?我們可以由此上溯到公元620xx年，回到唐朝。那時(shí)唐朝剛剛建立，經(jīng)濟(jì)蕭條，統(tǒng)治者勵(lì)精圖治，踐行改革，使唐朝國(guó)力逐步加強(qiáng)，歷史的車(chē)輪繼續(xù)緩緩前進(jìn)，來(lái)到了公元731年，這時(shí)，唐玄宗繼位，改年號(hào)為開(kāi)元，注重地方吏治，使唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期。我們所說(shuō)的復(fù)興便是回唐朝時(shí)的繁榮局面。

　　到清末，中國(guó)進(jìn)入了被奴役、被侵略的屈辱歷史。就在這時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨應(yīng)運(yùn)而生，它代表了人民的利益，一切從人民利益出發(fā)，帶領(lǐng)全國(guó)人民抗擊侵略，建造了如今的中華人民共和國(guó)。

　　建國(guó)之后，中國(guó)共產(chǎn)黨不放棄探索，在一片黑暗中摸索前進(jìn)，前進(jìn)的道路是曲折而又艱辛的，但中國(guó)共產(chǎn)黨永不放棄，從人民利益出發(fā)，堅(jiān)持改革開(kāi)放和建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義，從十三大《沿著有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)》到《堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會(huì)奮斗》，都體現(xiàn)了中國(guó)對(duì)建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義的信心與努力。

　　接下來(lái)我再說(shuō)說(shuō)什么是中國(guó)夢(mèng)?

　　在賣(mài)火柴的小女孩的眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝，是奶奶溫暖的雙臂，在鄧亞萍的眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能夠成�?在“雜交水稻之父”袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串……

　　而在新時(shí)期的建設(shè)中，中國(guó)有著五顏六色的夢(mèng)。

　　中國(guó)有一個(gè)和平夢(mèng)，一個(gè)綠色的夢(mèng)，鴿子擷橄欖枝是和平的象征，近代以來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)人民受盡了磨難，中國(guó)人民渴望和平，這是一種向往，一種追求，通過(guò)人們的不斷努力，今天終于實(shí)現(xiàn)了。

　　中國(guó)有一個(gè)航天夢(mèng)，一個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)，藍(lán)色代表浩瀚的宇宙。20xx年6月11日，隨著神十的成功發(fā)射，全世界的炎黃子孫都?xì)g呼雀躍，由于人們的努力，這個(gè)藍(lán)色的夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了。

　　中國(guó)有一個(gè)奧運(yùn)夢(mèng)，一個(gè)紅色的夢(mèng)，紅色代表熊熊燃燒的奧運(yùn)圣火，當(dāng)中國(guó)的五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)升起的那個(gè)時(shí)刻，這個(gè)紅色的夢(mèng)想，終于實(shí)現(xiàn)了。

　　中國(guó)還有一個(gè)復(fù)興夢(mèng)，一個(gè)未知的夢(mèng)，一個(gè)需要我們努力的夢(mèng)。一個(gè)需要我們十三億人民的心緊密相連的夢(mèng)，通過(guò)我們的努力，這個(gè)夢(mèng)就一定能實(shí)現(xiàn)!

　　來(lái)吧!讓我們牽起手，共同努力，共同奮斗，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興!

　　我的演講完了，謝謝大家!

語(yǔ)文課演講話題 篇20

　　感動(dòng)的心藏在槐樹(shù)下

　　氤氳的夜色浸染著紫色的窗枝，夢(mèng)里似乎又闖到槐花淡淡的幽香似一道澄清的柔波……

　　月下。小路。老槐樹(shù)……

　　又是一個(gè)有月的晚上，風(fēng)漸起漸落，吹亂了人們的頭發(fā)，吹亂了人們的思緒，只有那顆心顯得格外溫暖。

　　槐樹(shù)在小路的盡頭，樹(shù)下有間餛飩店，攤主是一位慈祥的老伯，六一的樣子。雖然在小路盡頭，但生意格外好，常客新客不斷。

　　晚自習(xí)回家的學(xué)生三五成群，騎過(guò)大路，在三岔路口分散。我獨(dú)自騎在路上，黑暗襲來(lái)，寒冷襲來(lái)，我便哼著歌為自己壯膽，但無(wú)名的落寞還是爬上了新月，高掛在心頭。

　　好不容易挨到了槐樹(shù)下，下車(chē)緩解壓抑。正值老伯收攤，今天忙到這兒才剛歇下。老伯這才看到我，帶著微笑向我招呼“小姑娘，吃餛飩嗎?我搖搖頭。他又接著說(shuō)”晚自習(xí)剛下課，餓了吧，來(lái)爺爺這，爺爺今天請(qǐng)你吃。“我高興地坐下了。

　　這老伯我聽(tīng)說(shuō)過(guò)，老伴早已過(guò)世，每月除政府的補(bǔ)貼外，生活僅靠這家店維持，生活的擔(dān)子壓得他好累。但當(dāng)乞丐乞討之時(shí)，他會(huì)端上一碗熱汽騰騰的餛飩;放學(xué)晚歸的學(xué)生，小巷無(wú)燈，總也能感受到微弱燈光下的愛(ài)。感動(dòng)的心緒不只一次涌動(dòng)......

　　月下，槐樹(shù)與老人構(gòu)成了一幅和諧的深秋晚景圖，吃完餛飩，卸下扔下畏懼，帶上感動(dòng)，帶上愛(ài)繼續(xù)后面的征程。

　　路上，寒冷黑暗無(wú)影無(wú)蹤，反而多了一份賞月的欣喜。今夜月如豆芽，調(diào)皮地?fù)芘�水波，湖水閃著葬在{鄭金色梧桐演繹著自己的童話……

　　老伯忙碌的身影在月下顯得格外修長(zhǎng)，那份感動(dòng)承載著我的心隱藏在槐樹(shù)下，伴著我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)黑暗無(wú)月的夜晚…·

　　坐在窗前，翻開(kāi)日記本，用心為墨，感動(dòng)為筆，記下那一個(gè)有月有槐香的夜，好靜好醇……

語(yǔ)文課演講話題 篇21

　　我是個(gè)山里娃。

　　山里娃和城里娃不一樣。城里娃只管埋頭讀書(shū)，吃喝有家長(zhǎng)伺候。山里娃沒(méi)那福氣，除了讀書(shū)還得幫家長(zhǎng)干農(nóng)活。

　　山里娃和城里娃也有一樣的地方，那就是不管是山里娃還是城里娃，大家總有一種期待。

　　城里娃的期待很單純——考上一所理想的大學(xué)。

　　山里娃的期待也很單純——走出大山，變成個(gè)城里娃。

　　為了實(shí)現(xiàn)自己美好的期待，城里娃在孜孜不倦地努力——讀書(shū)，讀書(shū)，除了讀書(shū)還是讀書(shū)。

　　較之城里娃，為了實(shí)現(xiàn)自己美好的期待，山里娃要付出兩倍的努力，因?yàn)橐�走出大山，要變成個(gè)城里娃，先要考上一所理想的大學(xué)。

　　很小的時(shí)候，這個(gè)期待就開(kāi)始在我心里醞釀、發(fā)酵。

　　往事越“十”年，“牧童”揮鞭。那時(shí)一放學(xué)，我總是“外甥打燈籠——照(舅)舊”，揮著鞭兒，牽著繩兒，吆著牛兒，上山去了。

　　放牛的時(shí)候，牛和我都很繁忙。牛忙著吃草，我忙著讀書(shū)。牛吃草，一副躊躇滿(mǎn)志的樣子;我讀書(shū)，一副志在必得的架勢(shì)。牛吃著草，不時(shí)東張西望，哞哞地叫幾聲，像在告訴它的小主人：別管我，你只管安心讀書(shū)，我不會(huì)走遠(yuǎn)，我就在你身邊。善解人意的牛，解除了我的后顧之憂(yōu)。我忘情地讀書(shū)，讀語(yǔ)文，讀英語(yǔ)，讀那些拗口的定義、定理……瑯瑯的讀書(shū)聲，和著滿(mǎn)耳的天籟之音——風(fēng)聲、流泉、鳥(niǎo)鳴，在綠意盎然的山坡上回蕩。

　　就在這平淡的牧童生活中，我幼小的心靈一天天地騷動(dòng)起來(lái)：這樣的生活，我是多么不甘心啊!我不甘心就這樣在大山里放一輩子牛，更不甘心重走父輩的路。我要走出大山，到山外的世界闖蕩，使自己變成個(gè)城里娃!

　　可是，山外的世界，是說(shuō)去就去的嗎?當(dāng)年，白居易初到長(zhǎng)安，詩(shī)壇泰斗顧況訓(xùn)導(dǎo)他說(shuō)：“長(zhǎng)安米貴，居大不易。”但是，白居易憑著出類(lèi)拔萃的才情，很快在繁華的長(zhǎng)安站穩(wěn)了腳跟，名噪京城。是啊，走出大山，得有真本事才行。

　　于是，懷著這種期待，面對(duì)堆積如山的學(xué)習(xí)資料，我不再犯愁了，書(shū)海沖浪，不是一種富有情趣的生活嗎?聽(tīng)到老師嚴(yán)厲的批評(píng)，我不再抱怨了，逆耳忠言，不是校正航向的羅盤(pán)嗎?面對(duì)考試的失利，我不再沮喪了，一次挫折，不是通往成功的一塊基石嗎?

　　就這樣，我腳踏實(shí)地往前走，我心中的期待不僅越來(lái)越清晰，而且離我越來(lái)越近了。

　　城里娃，你們等著吧，總有一天，我會(huì)和你們一樣，成為一個(gè)名副其實(shí)的城里娃。

　　山外的世界，你等著吧，總有一天，我會(huì)向你走來(lái)，走進(jìn)你的懷抱，融入你的血脈。

　　因?yàn)�，總有一種期待，會(huì)賦予你無(wú)限的生活激情;總有一種期待，會(huì)讓你在坎坷遍地的路上義無(wú)反顧;總有一種期待，會(huì)讓你穿越重重迷霧，找到屬于自己的人生坐標(biāo)。

語(yǔ)文課演講話題 篇22

　　并不是因?yàn)槭虑殡y我們不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易鍪虑椴烹y的。

　　1965年，一位韓國(guó)學(xué)生到劍橋大學(xué)主修心理學(xué)。在喝下午茶的時(shí)候，他常到學(xué)校的咖啡廳或茶座聽(tīng)一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，某一些領(lǐng)域的學(xué)術(shù)權(quán)威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟(jì)神話的人，這些人幽默風(fēng)趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時(shí)間長(zhǎng)了，他發(fā)現(xiàn)，在國(guó)內(nèi)時(shí)，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說(shuō)，他們?cè)谟米约旱某晒��?jīng)歷嚇唬那些還沒(méi)有取得成功的人。

　　作為心理系的學(xué)生，他認(rèn)為很有必要對(duì)韓國(guó)成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想像的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)心理學(xué)的創(chuàng)始人威爾

　　布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認(rèn)為這是個(gè)新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒(méi)有一個(gè)人大膽地提出來(lái)并加以研究。驚喜之余，他寫(xiě)信給他的劍橋校友——當(dāng)時(shí)正坐在韓國(guó)政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說(shuō)，“我不敢說(shuō)這部著作對(duì)你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個(gè)政令都能產(chǎn)生震動(dòng)�！�

　　后來(lái)這本書(shū)果然伴隨著韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)起飛了。這本書(shū)鼓舞了許多人，因?yàn)樗麄儚囊粋�(gè)新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒(méi)有必然的聯(lián)系。只要你對(duì)某一事業(yè)感興趣，長(zhǎng)久地堅(jiān)持下去就會(huì)成功，因?yàn)樯系圪x予你的時(shí)間和智慧夠你圓滿(mǎn)做完一件事情。后來(lái)，這位青年也獲得了成功，他成了韓國(guó)泛業(yè)汽車(chē)公司的總裁。

　　溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個(gè)人還在樸實(shí)而饒有興趣地生活著，他終究會(huì)發(fā)現(xiàn)，造物主對(duì)世事的安排，都是水到渠成的。

語(yǔ)文課演講話題 篇23

　　親愛(ài)的老師和同學(xué)們：

　　大家好！

　　我今天演講的題目是《健康飲食，讓身體更強(qiáng)壯》。食物可以讓我們的身體成長(zhǎng)，給人們帶來(lái)快樂(lè)，給人們帶來(lái)營(yíng)養(yǎng)和健康……但是，如果我們吃得不好，就會(huì)給我們的身體帶來(lái)傷害。所以，健康的飲食可以讓身體健康強(qiáng)壯！

　　記得小時(shí)候有一次，因?yàn)槿狈﹀憻挘�身體的吸收能力下降了。為此，我想，為什么我過(guò)著和以前一樣的生活會(huì)生��？于是，我?guī)е�疑惑�?lái)到了醫(yī)院。檢查后發(fā)現(xiàn)不健康的飲食給我造成了困擾。突然想到最近幾個(gè)月比較喜歡甜食，不愛(ài)吃水果蔬菜，導(dǎo)致身體不適。雖然我過(guò)去缺乏鍛煉，但我合理健康的飲食保護(hù)了我的健康。似乎運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)和健康的飲食可以讓人擁有健康的身體。

　　現(xiàn)在我上小學(xué)六年級(jí)，學(xué)校門(mén)口有很多商家，有的賣(mài)文具，有的賣(mài)食品，但是誰(shuí)能想到那些低價(jià)食品是“三不”產(chǎn)品�，F(xiàn)在的學(xué)生買(mǎi)東西總想著味道，卻不去想對(duì)身體的危害。那些垃圾食品可能是50美分，1元或者更低。為什么這么便宜？就是因?yàn)檫@些東西可能會(huì)用到很多材料，香料，食品添加劑，成分很可能是食物垃圾做成的。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)味道很敏感。8~12歲的時(shí)候，我是那么喜歡咸味，就像用藍(lán)墨水寫(xiě)作業(yè)是一個(gè)道理。這種食物不能低估。吃多了對(duì)心肺肝的健康影響很大。所以，珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離垃圾食品。

　　健康飲食也要合理搭配，營(yíng)養(yǎng)和質(zhì)量過(guò)期的食物不宜食用。比如吃油條和豆?jié){不能邊喝牛奶。你不能這樣吃，因?yàn)樗鼈兊臓I(yíng)養(yǎng)成分不能混合在一起，否則其中一些會(huì)對(duì)你的健康有害。健康的飲食需要自己堅(jiān)持，要拒絕那些對(duì)身體不好的，不好的，不新鮮的食物。

　　健康的飲食對(duì)我們的健康有很大的幫助，合理的飲食給我們帶來(lái)健康、快樂(lè)和幸福！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始好好照顧自己的身體，健康飲食，讓自己的身體更健康更強(qiáng)壯！

　　我的演講結(jié)束了，謝謝！

語(yǔ)文課演講話題 篇24

　　親愛(ài)的同學(xué)、老師們，大家好，我演講的題目是：環(huán)保，從我做起。

　　環(huán)保、低碳生活，這兩個(gè)詞現(xiàn)在已經(jīng)被越來(lái)越多的人認(rèn)可了。這是因?yàn)槿藗凅w會(huì)到了不環(huán)保的危害性，原來(lái)潺潺細(xì)流的小溪現(xiàn)在已經(jīng)干涸，并被人類(lèi)丟棄垃圾污染，曾經(jīng)茂密的大森林被人們砍伐，現(xiàn)在已經(jīng)所剩無(wú)幾…。。原來(lái)，人們將垃圾都投到河中，以求方便，但是，再給人們帶來(lái)方便的同時(shí)，也污染了我們賴(lài)以生存的地球。廣闊茂密的大森林，也被人類(lèi)砍伐得了了無(wú)幾。那些樹(shù)木已被人們制作加工成了一次性筷子，節(jié)日賀卡……還有，如果每一位有車(chē)朋友一星期能減少一至兩次的不必要開(kāi)車(chē)出行;用汽車(chē)接送的同學(xué)，改乘公交車(chē)或騎自行車(chē)的話，就能讓低碳生活真正成為現(xiàn)實(shí)，我們也就會(huì)擁有更多的藍(lán)天……

　　只要我們每一位北京市民都能夠從身邊的環(huán)保小事做起，美麗的藍(lán)天、白云和綠草就會(huì)在北京安家，涓涓細(xì)流可以匯成滔滔江海，片片綠葉能夠造成茂密的森林。

　　我們的地球是最美麗的，可是我們不能讓地球毀在我們的手中，這樣的話，我們的后代只會(huì)說(shuō)我們目光短淺，沒(méi)有給他們留下一個(gè)美麗的地球，這才是我們以后痛心的事情，我們的后代還要繼續(xù)生活在地球上，可是我們給他們留下的是什么呢?是很難被我們就回的地球生態(tài)環(huán)境。以后的地球是什么樣，我不知道，但我現(xiàn)在向大家強(qiáng)烈呼吁：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，保護(hù)環(huán)境刻不容緩。”正所謂：拾起一片垃圾，留下一方潔凈。讓我們共同來(lái)保護(hù)自己的家園吧!

　　謝謝大家!

語(yǔ)文課演講話題 篇25

　　如果說(shuō)人生是一本最有有趣的書(shū)，那么軍訓(xùn)必然是其中最美麗的篇章;如果說(shuō)人生是一段旅程，那么軍訓(xùn)必然是必不可少的風(fēng)景;如果說(shuō)人生是一場(chǎng)舞臺(tái)劇，那么軍訓(xùn)必然是最精彩紛呈的一幕;如果說(shuō)人生是一篇樂(lè)譜，那么軍訓(xùn)必然是其中跌宕起伏的旋律……那天，我們踏著溫暖的陽(yáng)光，懷著好奇的心情，坐著“嘀嘀叭叭”去到了軍訓(xùn)基地。剛一下車(chē)，未來(lái)得及稍作休息，穿好軍服，便開(kāi)始訓(xùn)練。帶我們的教官姓周，黝黑的皮膚和眉目間的嚴(yán)肅，依稀可以看出他的颯爽英姿。接下來(lái)的兩天，便由他帶領(lǐng)我們開(kāi)展各項(xiàng)訓(xùn)練。

　　第一天的第一個(gè)練習(xí)就是站軍姿，一開(kāi)始我心里有一種“嘻嘻”的笑聲，笑這個(gè)軍訓(xùn)那么簡(jiǎn)單，只要站一站，就完事了。但沒(méi)想到一站就是好幾十來(lái)分鐘，當(dāng)時(shí)的太陽(yáng)也毫不保留的散發(fā)著全部光芒，我們站立在烈日下，絲絲的熱流拂過(guò)臉頰，留下了一滴滴汗珠。那可惡的太陽(yáng)好像跟我過(guò)不去似的，越來(lái)越熱了，我向上鏢了它一眼，瞬間感覺(jué)眼睛火辣火辣的……哇~~這軍姿我們好像足足站了二十多分鐘了，整個(gè)身體早就已經(jīng)麻木了，膝蓋都在發(fā)酸，腳底下好像有一團(tuán)火在燃燒。好幾次我都想報(bào)告，但那種不想輸心里是我堅(jiān)持到了最后，因?yàn)閳?jiān)持就是勝利呀!!

　　終于，艱苦的勞累過(guò)去了，到了午飯時(shí)間，我的肚子老早就打轉(zhuǎn)了，老遠(yuǎn)就聞見(jiàn)了飯菜的香味，(估計(jì)同學(xué)們也有同感)但是軍人要有軍人的樣子，不能因?yàn)槔�、餓，就松散，加油。于是我們又裝模做樣，表現(xiàn)的很有精神，其實(shí)啊~都快散架了……我們來(lái)到了餐廳，飯菜的香甜撲面而來(lái)，我們分好了位置做了下來(lái)，拿起飯碗，津津有味的吃了起來(lái)，果然只要餓了，吃什么都好吃。這次吃飯是我吃過(guò)最好吃的一頓，因?yàn)閺膩?lái)沒(méi)有和哪么多同學(xué)在一起吃飯，吃的好香哦……天下無(wú)不散的宴席。既然有來(lái)，必定有去;既然有相識(shí)，必定有分離……睡意朦朧中，不知是誰(shuí)喊了一聲“起床了!”把還在夢(mèng)境中的我喚醒。新的一天開(kāi)始了，心里一陣陣期待：期待今天日子過(guò)得快一些，第一次離開(kāi)家，難免有些想念;期待我們今天能發(fā)揮出最好的水平，將軍訓(xùn)這段時(shí)間畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。因?yàn)檫@是我們?cè)谶@個(gè)基地訓(xùn)練的最后一天。

　　只剩下短短的五個(gè)小時(shí)了，教官好像想把結(jié)局搞的圓滿(mǎn)些，除了訓(xùn)練，在休息時(shí)，大家圍坐在一起，教官也收起了平時(shí)的嚴(yán)肅和我們一起唱歌，雖然聽(tīng)不懂在唱什么，但教官笑得很開(kāi)心，像個(gè)未長(zhǎng)大的孩子，在我的眼中，這時(shí)的教官最真實(shí)、最可愛(ài)的。時(shí)間已經(jīng)偷偷的溜走了，我們不得不跟教官道別，那時(shí)的心里流露出了一種不舍之情……

　　現(xiàn)在回想起那兩天的畫(huà)面，一個(gè)個(gè)片段猶如一張錄影帶，一張一張地閃過(guò)……雖然過(guò)的很快，但里面的那種意義卻不會(huì)消失。

語(yǔ)文課演講話題 篇26

　　在喧嘩和孤獨(dú)的人生旅途的站臺(tái)上，我選擇了孤獨(dú)著無(wú)邊的寂寞，用自己的力量。獨(dú)自承受發(fā)出光和熱，去完成自己的責(zé)任，成就自己的美麗。

　　——題記

　　孤獨(dú)不是沉淪，不是關(guān)閉自己的心扉，更不是甘愿默默無(wú)聞。在孤獨(dú)中，能感受到的是堅(jiān)強(qiáng)，是生機(jī)勃勃的活力。孤獨(dú)是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨(dú)，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會(huì)使自己的靈魂在孤獨(dú)中升華成為真正的強(qiáng)者。

　　喧嘩熱鬧這條路，固然充滿(mǎn)了歡笑，有鳥(niǎo)兒的歌，蝶兒的舞，但沒(méi)有生命的果，而孤獨(dú)如同生命的古化石，雖然不會(huì)有半點(diǎn)溫?zé)幔�死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺(tái)階。我們這個(gè)時(shí)侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會(huì)讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨(dú)自享受孤獨(dú)帶來(lái)的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨(dú)的時(shí)侯，才會(huì)靜下思考自己，注意帶周?chē)�的景色。想想曾�?jīng)的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關(guān)愛(ài)，曾恐懼孤獨(dú)，那是一種讓人無(wú)法容忍的痛苦;沒(méi)有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過(guò)。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會(huì)感到彷徨……為什么?也許，我需要孤獨(dú)，一個(gè)任自己浮想連篇沉默的天地。

　　每個(gè)人從出世的那一刻起，就想著要拒絕孤獨(dú)，人們害怕孤獨(dú)的時(shí)刻，但隨后的日子告訴我;在每一次喧鬧嬉笑之后，也需要一個(gè)孤獨(dú)的空間，因?yàn)橹挥泄陋?dú)的時(shí)侯才能有時(shí)間去真正地審視自己，反省自己，使自己盡量避免錯(cuò)誤，或及時(shí)更正自己的錯(cuò)誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨(dú)，有時(shí)侯也許是一種痛苦，但是人生的意味正在這反芻中得到升華。

　　現(xiàn)在孤獨(dú)后，我開(kāi)始以孤獨(dú)的角度思考問(wèn)題。以一中寂寞的姿態(tài)站在高高的天空上，仰望天空，聆聽(tīng)飛鳥(niǎo)的啼鳴，看它劃過(guò)天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動(dòng)翅膀時(shí)聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠(yuǎn)望它們?cè)诳罩衅嗝赖奈枳�，雖然我們看到的浮云是連成片的，但實(shí)際上，它們是孤獨(dú)的，因?yàn)樘炜罩忻恳黄�孤云都處在不同的孤�?dú)中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過(guò)。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨(dú)求一致。

　　未來(lái)依舊遙遠(yuǎn)，人生依舊坎坷，茫茫天涯路注滿(mǎn)了歲月的風(fēng)霜，于是，在滄桑凄涼中，我學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，現(xiàn)在了孤獨(dú)，一如既往地朝著人生的目標(biāo)，踏著永不停止追求的步伐，沿著坡坡坎坎的軌跡，艱難而又執(zhí)著地求索……

語(yǔ)文課演講話題 篇27

　　“滴不盡相思血淚拋紅豆，開(kāi)不完春柳春花滿(mǎn)畫(huà)樓。睡不穩(wěn)紗窗風(fēng)雨黃昏后，忘不了新愁于舊愁。相信星星會(huì)說(shuō)話，石頭會(huì)開(kāi)花的90后的我，喜歡中國(guó)的古詩(shī)詞，喜歡那些文人雅客們的訴說(shuō)。喜歡那些美得讓人窒息的文字。靜水流深。滄笙踏歌。紅了櫻桃，綠了芭蕉，都是中國(guó)的文化。

　　“林花謝了春紅。太匆匆，無(wú)奈朝來(lái)寒雨晚來(lái)風(fēng)。胭脂淚，留人醉，幾時(shí)重，自是人生長(zhǎng)恨水長(zhǎng)東。”感嘆的是時(shí)光的流逝。歲月的翩然輕檫，無(wú)可奈何。“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心，卻道故人心易變。”是對(duì)人事滄桑的感概：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。”駕長(zhǎng)車(chē)踏破。賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲奴血。這是林則徐和岳飛的愛(ài)國(guó)宣言，不算激昂也不算壯闊，卻表達(dá)了他們深深的愛(ài)國(guó)之情，在我心里。這些文化的結(jié)晶代表了中國(guó)一代人的思想，有的是相思情，有的是人生嘆。而有時(shí)。卻是中國(guó)夢(mèng)。

　　佘秋雨先生在《千年一嘆》中對(duì)中華三千年文明的論述是他的中國(guó)夢(mèng)。他說(shuō)，愚鈍使人安定，小智使人慌亂。大智又使人安定，我們的文明，應(yīng)該由小智走向大智。我非常同意徐先生的觀點(diǎn)，而如今的釣魚(yú)島問(wèn)題上，國(guó)人表現(xiàn)的都是極度的憤恨和高漲的愛(ài)國(guó)之情。我們拒絕日貨。砸日本料理店，上街游行，有些人甚至打著“愛(ài)國(guó)主義”的幌子借機(jī)鬧事。昨天我還在電視上聽(tīng)聞了一條這樣的消息：一位中國(guó)公民為了使用自己的日本跑車(chē)不受傷害，在自家車(chē)上貼上了“我是中國(guó)人”五個(gè)大字，君可知，這在日本人眼里是何等滑稽可笑。我不明白，在我們的夢(mèng)想里，中國(guó)的社會(huì)不是這樣的。我認(rèn)為日本的聰明之處就在于利用一個(gè)小小的釣魚(yú)島引起了中國(guó)這么大一個(gè)國(guó)家的內(nèi)亂。日本非法購(gòu)買(mǎi)釣魚(yú)島，難道這就是我們愛(ài)國(guó)的唯一方式嗎?答案肯定是否定的，據(jù)古代許多史料記載，釣魚(yú)島及其他附近部分島嶼自古以來(lái)就是我們中國(guó)的，這一點(diǎn)誰(shuí)也不能否認(rèn)，既然原來(lái)就是屬于我們的東西。我們一定有能力奪回。我們的愛(ài)國(guó)就是一定要相信自已的國(guó)家，相信自已的同胞。

　　我們本是散落的珍珠，中國(guó)這個(gè)大社會(huì)是柔弱而又強(qiáng)韌的細(xì)線，把我們連在了一起。我們的社會(huì)不依賴(lài)皇權(quán)或神權(quán)功固它的底座，文化、歷史是最重要的黏合劑。我們懂得尊重自已，因?yàn)椴黄埱宜�以有品�?我們懂得尊重自然，因?yàn)椴宦訆Z所以永續(xù)智能。

　　90后的我們奮發(fā)圖強(qiáng)，樂(lè)以忘憂(yōu)，青燈黃卷，宵衣肝食，是的，生應(yīng)無(wú)所息。王維曾經(jīng)在(人間詞話)中說(shuō)過(guò)三重境界;一是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”;二是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路;三是”眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。’在我看來(lái)，我們的求學(xué)道路，我們的愛(ài)國(guó)道路，都需要經(jīng)過(guò)這三重境界，方能上善若水，澤萬(wàn)物而無(wú)言。一葉綻放一追尋，一花盛開(kāi)一世界。我們的中國(guó)夢(mèng)，是和平，是暖，是希望。是燕在梁間的呢喃，是人間的四月天。

語(yǔ)文課演講話題 篇28

　　嗨!告訴你，我今天可以去動(dòng)物園了，那可是個(gè)互助與和諧的發(fā)源地。

　　剛跨進(jìn)成都動(dòng)物園，就覺(jué)得有一縷溫暖的陽(yáng)光夾雜著絲絲微風(fēng)拂了過(guò)來(lái)。在竹林的遮掩下，聽(tīng)不見(jiàn)半點(diǎn)城市的喧鬧，顯得格外寧?kù)o，深幽。好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，通過(guò)這里的游人都不約而同的把腳步放輕了，輕輕地如風(fēng)一般，生怕把竹林驚醒。

　　走出竹林，不知不覺(jué)中，我們就走進(jìn)了兒童動(dòng)物園。動(dòng)物的叫聲和游人的嘩笑聲把竹林的靜寂漸漸掩蓋，此時(shí)的空氣充滿(mǎn)了活潑。

　　哇!有鱷魚(yú)，鱷魚(yú)是會(huì)吃人的!我邊想邊向遠(yuǎn)處跑。爸爸站在“鱷魚(yú)”旁對(duì)我叫：“喂!”我停下腳步看著他。他說(shuō)：“過(guò)來(lái)仔細(xì)瞧瞧，這是真的鱷魚(yú)嗎?”我走近一看：哦，是石頭雕成的。爸爸又說(shuō)：“雕這的人雕的多逼真呀。”而我卻在后面加了一句，“可希望他雕猛獸時(shí)別雕得太逼真了。”

　　沒(méi)幾步路，就來(lái)到了幾十平方米的海豹池。這兒可以用系有魚(yú)的桿子“釣”海豹。瞧!又有人來(lái)“釣”了，我湊上前去看。第一次他把魚(yú)放的太低，讓海豹輕而易舉的吃到了。第二次可沒(méi)那么容易：海豹猛地一蹦，可那位叔叔把桿一收，沒(méi)讓這家伙吃著�？蛇@家伙裝出一副帥哥的姿態(tài)：搖著尾巴潛入水中，停在魚(yú)下。好像在傲慢地說(shuō)：“我才不同你們玩呢。走開(kāi)!走開(kāi)!別擋著人家曬太陽(yáng)了!”大家此時(shí)都在想辦法引它上來(lái)吃，可誰(shuí)知這家伙用的是三十六計(jì)里面的第十六計(jì)------欲擒故縱。忽然它來(lái)了個(gè)突然襲擊，把魚(yú)釣走了。它得意洋洋地游來(lái)游去，好像又在說(shuō)：“哈!哈!你們中計(jì)了!還是我飽讀經(jīng)書(shū)，活學(xué)活用，而你們簡(jiǎn)直是一群大笨蛋。”

　　[NextPage] 我們繞過(guò)了游禽湖，看過(guò)了美麗的孔雀，穿過(guò)深幽的竹林，就到了我最喜歡的金絲猴的籠子旁。哈，這只猴子坐在電暖器旁一邊烤火一邊搓手，好像在悠閑地又有點(diǎn)生氣地說(shuō)：“我太累了，不和你們玩了。”

　　可小猴子就活潑多了，它們?cè)诖蠡\子里竄來(lái)竄去，仿佛在玩“警察抓小偷”的游戲。偶爾玩累了，就在電暖器前搓搓手，又繼續(xù)玩耍。

　　轉(zhuǎn)個(gè)彎，你就可以看到動(dòng)物之間的互助了�？炜窗�，一只體型稍大的猴子爬上了鐵鏈，可似乎是一個(gè)初學(xué)者，一上去就怎么也下不來(lái)了，只有抱著鐵鏈搖來(lái)?yè)u去。另一只猴子看見(jiàn)了，就爬上去做示范，可那只猴子仍不敢動(dòng)。剛剛上來(lái)的猴子，又上去讓它跟著自己走。突然那只不會(huì)下去的猴子一失手，正往下掉，不過(guò)落地時(shí)四肢穩(wěn)穩(wěn)地站住了，沒(méi)有受傷。盡管是摔下來(lái)的，它還是從地上撿了一顆游人扔進(jìn)來(lái)的花生遞給了“救”它的猴子，以示感謝。哈哈，動(dòng)物還是很講情義的嘛。

　　接著，我們還游覽了大鹿苑、金魚(yú)廊和兩爬館，處處都可以看出動(dòng)物之間的互助與和諧。而我一出動(dòng)物園便見(jiàn)兩個(gè)人因三輪車(chē)之間擦了一下而吵得熱火朝天。

　　我們?nèi)耸遣皇菓?yīng)向動(dòng)物學(xué)習(xí)一下呢?

語(yǔ)文課演講話題 篇29

　　漫步在幽靜的院落里，夏日的清風(fēng)徐徐從耳際拂過(guò)，碧綠的瓜葉也隨之輕輕跳躍，隱約露出身下肥嫩水靈的黃瓜。突然間，我驚詫于如此肥碩的瓜果，何以懸于如此纖弱的藤蔓之上，還這樣茁壯地成長(zhǎng)?走過(guò)了，我看到了盤(pán)結(jié)在瓜身上的堅(jiān)韌的青藤，還有瓜身上一道道的被青藤勒出的傷痕。在感嘆瓜果如此虧待自己的同時(shí)，惻隱之心油然而生。我伸手一根根地?fù)荛_(kāi)青藤，當(dāng)最后一根青藤離開(kāi)瓜身時(shí)，我聽(tīng)到的卻是瓜墜入土中的一聲悶響。我愣住了：原以為青藤是瓜們成長(zhǎng)的束縛，卻不知它原來(lái)是生命的支柱;原以為那是瓜們無(wú)知的自虐，卻不料那才是對(duì)自己的善待。

　　常常會(huì)反感于生活中的種種規(guī)矩、原則，以為它們是追求自由的桎梏，是扼殺創(chuàng)造力的元兇。然而，離開(kāi)它們，生活真是那么美好嗎?恐怕不盡然。果真如此，我們很容易從放松滑向放縱，最初的欣喜將會(huì)被隨歲月而漸次累積的茫然所取代。徘徊于人生岔路口時(shí)，我們?nèi)匀幌Ｍ�找回曾�?jīng)的那些規(guī)矩和原則。如果不顧那些規(guī)矩和原則，扭曲自己的人生，就不是對(duì)自己的善待。

　　瓜果尚且知道為了成長(zhǎng)寧愿被青藤勒住，那我們這些自命有超群智慧的人類(lèi)又該如何呢?我想，善待自己不是簡(jiǎn)單地拋卻原則，而應(yīng)適當(dāng)?shù)貓?jiān)持原則，尋找一些能有助于自身成長(zhǎng)的"青藤"。這些"青藤"能讓我們?cè)诿媾R種種不良誘惑時(shí)，及時(shí)地懸崖勒馬;能讓我們?cè)陲L(fēng)雨飄搖中，堅(jiān)定自己的理想信念;能讓我們?cè)诿Ｈ粺o(wú)措時(shí)，仍然擁有強(qiáng)大的精神支柱……這些"青藤"，可以是你的處世原則，可以是你生活中的道德準(zhǔn)則，可以是你不懈追求的理想……

　　當(dāng)然，被"青藤"勒住，難免會(huì)不舒服，不自在，有時(shí)甚至?xí)�感到傷痛，�?huì)留下永不磨滅的傷痕。但為了成長(zhǎng)，付出這些代價(jià)又何妨呢?畢竟善待自己不是追求一時(shí)的輕松，而是為了得到永遠(yuǎn)的快樂(lè)。

　　我走向瓜藤邊。從松軟的泥土中拾起那依舊水靈卻失去生命光澤的黃瓜，不覺(jué)間竟有些為自己的頓悟而欣喜。?

　　善待自己，就讓自己勒著青藤成長(zhǎng)。那道道被勒出的傷痕決不是你晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步。

語(yǔ)文課演講話題 篇30

　　同學(xué)們，我今天演講的題目是《文學(xué)課外書(shū)，我的良師益友》。

　　我想，我們大家都讀過(guò)課外書(shū)，體會(huì)過(guò)課外書(shū)的魅力吧！是的，除了課本以外，我們還應(yīng)該多讀課外的好書(shū)。課本教給我們知識(shí)，而課外書(shū)則可以在我們足不出戶(hù)的情況下展現(xiàn)給我們多姿多彩的世界，從而教給我們做人的知識(shí)，是我們的良師益友。

　　我，讀過(guò)一些課外書(shū)。課外書(shū)就像朋友一樣教會(huì)我課本上沒(méi)有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學(xué)到了在面對(duì)困難處境時(shí)要堅(jiān)強(qiáng)勇敢；在《愛(ài)的教育》中學(xué)到了仁慈和愛(ài)；在《海底兩萬(wàn)里》中，我游覽了神秘的海洋，并學(xué)會(huì)了像摩尼船長(zhǎng)那樣愛(ài)恨分明；在《激流三部曲》中，我學(xué)到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國(guó)的南北戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，學(xué)到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥(niǎo)》，我懂得了要做一個(gè)意志堅(jiān)定的人；讀了《老人與海》我懂得了“人可以被打倒，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《紅樓夢(mèng)》，我看到了兩個(gè)追求真正愛(ài)情而敢于打破封建制度的年輕人————林黛玉和賈寶玉最終被無(wú)情拆散的悲劇，從而懂得了封建社會(huì)的罪惡；讀了《青銅葵花》，我體會(huì)到了青銅和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂得了人性的美好，讀了《山羊不吃天堂草》，我懂得一個(gè)人不干自己不該干的事情，就像山羊不吃天堂草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白......我還讀過(guò)《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學(xué)書(shū)籍，它們都給了我豐富的精神營(yíng)養(yǎng)。

　　也許有同學(xué)以為課外書(shū)不重要，跟學(xué)習(xí)一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。是的，這些書(shū)看似跟我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)是沒(méi)有多大的關(guān)系，可是當(dāng)我們完成學(xué)業(yè)，進(jìn)入社會(huì)時(shí)，沒(méi)有閱讀課外書(shū)習(xí)慣的人，也許會(huì)覺(jué)得精神空虛，工作之余，除了上網(wǎng)、看電視外，會(huì)無(wú)所事事，而有閱讀習(xí)慣的人，會(huì)在閱讀中得到快樂(lè)和充實(shí)，正如我們語(yǔ)文課本第一課《為你打開(kāi)一扇門(mén)》中所說(shuō)的：“親近文學(xué)，閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品，是一個(gè)文明人增長(zhǎng)知識(shí)，提高修養(yǎng)，豐富感情的極為重要的途徑�！�

　　同學(xué)們，讓我們做一個(gè)文明人吧！從現(xiàn)在開(kāi)始，多讀文學(xué)課外書(shū)吧！它可以陶冶我們的情操，開(kāi)拓我們的視野，是我們的良師益友。

語(yǔ)文課演講話題 篇31

　　大學(xué)是所有年輕學(xué)子追逐的夢(mèng)想。當(dāng)考上大學(xué)的時(shí)候,就是我們的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的一刻。對(duì)于大學(xué)生活,我無(wú)比憧憬我想,大學(xué)首先應(yīng)該是可以自由地進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的地方。學(xué)術(shù)精湛的教授、專(zhuān)家以及樂(lè)于學(xué)習(xí)、熱衷鉆研的學(xué)生們快樂(lè)地生活在自由的學(xué)術(shù)殿堂。那里充斥著濃厚的學(xué)術(shù)氛圍和最高新的學(xué)術(shù)思想,那里沒(méi)有高低貴賤等級(jí)之分,有的是平等的交流和不同觀點(diǎn)的碰撞和融匯。學(xué)校內(nèi)定期舉辦一些學(xué)術(shù)論壇以及論會(huì)等,盡量使同學(xué)們的思維保持在不斷的思考、發(fā)掘和永無(wú)止境的探索之中,經(jīng)過(guò)重重的難關(guān),最終踏進(jìn)金碧輝煌、充滿(mǎn)希望的學(xué)術(shù)城堡。

　　大學(xué)生活應(yīng)該是一個(gè)多元化的人生舞臺(tái)。在美麗絢爛的舞臺(tái)上,同學(xué)們盡情地展現(xiàn)自己,揮灑著洋溢的青春。大學(xué)里各種各樣的社團(tuán)為同學(xué)們張揚(yáng)個(gè)性、展現(xiàn)自我準(zhǔn)備了充足的條件。在那里,同學(xué)們可以發(fā)揮自身的特長(zhǎng),也可以鍛煉人際交往能力。同時(shí),社團(tuán)的自我管理和自主教育精神,也會(huì)在一定程度上促進(jìn)團(tuán)隊(duì)理念和團(tuán)結(jié)精神的養(yǎng)成,少當(dāng)下獨(dú)生子女們慣有的自私自利等不良行為的滋長(zhǎng)。另外我們還可以在校內(nèi)外通過(guò)打工來(lái)磨煉自己待人處世的態(tài)度,訓(xùn)練自己面對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)。這些對(duì)我們的未來(lái)都有極大的益處,是我所向往的大學(xué)生活。

　　大學(xué)正如一幅色彩斑斕的圖畫(huà)緩緩地展開(kāi),未來(lái)正在遠(yuǎn)方熱烈地向我們召喚,為了早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們努力吧!