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關(guān)于演講稿的作文

發(fā)布時(shí)間:2022-08-31

關(guān)于演講稿的作文(精選20篇)

關(guān)于演講稿的作文 篇1

  如果說(shuō)細(xì)雨滋潤(rùn)了它珍愛(ài)的大地,如果說(shuō)陽(yáng)光滋潤(rùn)了它鐘情的綠葉,如果說(shuō)大海滋潤(rùn)了它追逐的浪花,那么我要說(shuō),感恩也在滋潤(rùn)著我們的人生。感恩,是每個(gè)人必不可少的品質(zhì),是中華民族歷代傳承的美德。

  君知否:感恩,是一種力量。在一次學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上,一位記者在采訪霍金時(shí)說(shuō)道:“殘酷的疾病將你永遠(yuǎn)地固定在了輪椅上,你不覺(jué)得命運(yùn)讓你失去了很多東西嗎?”霍金聽(tīng)后,緩緩地抬起手在鍵盤(pán)上敲下幾行字:我的大腦還能思維,我的手指還能活動(dòng),我有愛(ài)我的親人和朋友,我還有一顆感恩的心。全場(chǎng)掌聲不息。生命是一種奇跡,或許也正是由于有了這顆感恩的心,才得以讓他在“黑洞”的陪伴下取得輝煌的成就,創(chuàng)造新的歷史,完美地詮釋了這個(gè)奇跡。這便是感恩的回報(bào):生活賜予你驚人的力量,讓你登上世界之顛。

  君可知:感恩,是一種堅(jiān)持。誰(shuí)可曾想過(guò),當(dāng)我們享受著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的閑適生活之時(shí),她卻在刻苦學(xué)習(xí)之余照料病重的母親;當(dāng)我們?cè)诜块g里吹著空調(diào)喝著冷飲之時(shí),她卻不得不為了生計(jì)而在烈日下四處奔波。她便是20xx年感動(dòng)中國(guó)十大人物之一——孟佩杰。之所以感動(dòng)中國(guó),不正是源于她那多少年如一日的堅(jiān)持么?然而這份堅(jiān)持則是來(lái)自于心懷對(duì)母親的那份感恩。為了報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩,她義無(wú)反顧,無(wú)怨無(wú)悔。她說(shuō):“因?yàn)閻?ài),所以涌泉相報(bào)。”可見(jiàn)這份感恩,足以讓整個(gè)中國(guó)為之動(dòng)容。

  常言道:“投我以木桃,報(bào)之以瓊瑤。”在生活這個(gè)尋尋覓覓的過(guò)程中,我們收獲過(guò)太多太多感動(dòng),所以我們也應(yīng)該以樂(lè)觀陽(yáng)光的態(tài)度去回饋生活,以感恩的心去面對(duì)人生。

  然而感恩之中包含著太多,或許有些人覺(jué)得它太沉太重背負(fù)不起,越來(lái)越多的人對(duì)朋友甚至親人開(kāi)始漠視。兒女以工作忙為借口,將父母送進(jìn)養(yǎng)老院,使他們孤獨(dú)地過(guò)著后半生。最近又有新聞稱一男子將癱瘓的母親虐待致死!面對(duì)此情此景,人們難道不應(yīng)該好好反省反省了么?

  《詩(shī)經(jīng)》有云:“父兮生我,母兮鞠我,拊我蓄我,長(zhǎng)我育我,顧我復(fù)我,出入腹我。欲報(bào)之德,昊天罔極。”我們報(bào)答父母的養(yǎng)育之情還來(lái)不及,又怎能將他們置之不顧呢?

  感恩其實(shí)并不難。對(duì)父母而言,勞累工作之后遞上的一杯熱茶,嘗過(guò)他們辛苦做出的飯菜后的一句夸贊,就足以讓他們欣慰。對(duì)朋友也是一樣,沮喪之時(shí)的一個(gè)擁抱,失意之后的一個(gè)肩膀,便能使他們汲取力量。

  巴金曾說(shuō)過(guò):“我是春蠶,吃了桑葉就要吐絲,哪怕放在鍋里煮,死了絲還不斷,為了給人間添點(diǎn)溫暖。”沒(méi)錯(cuò),人生本就如此。與其惆悵黯然,煩躁無(wú)奈,倒不如懷著一顆感恩的心,坦然而淡定地笑看人生潮起潮落。

關(guān)于演講稿的作文 篇2

  早上,陽(yáng)光明媚,空氣清新,大路兩旁綠枝成蔭,鳥(niǎo)兒在枝頭歡快地歌唱,一切都是那么美好。遠(yuǎn)處,兩個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)一蹦一跳地哼著歌兒,他們一個(gè)叫小明,一個(gè)叫小麗。突然,他們不約而同地捂住了鼻子,這是什么味?噢,原來(lái)前面有一堆臭烘烘的垃圾。小明說(shuō):“這是誰(shuí)扔的,真缺德。我們快去上學(xué)吧。”小麗說(shuō):“不,我們應(yīng)該把垃圾放到垃圾桶里,否則會(huì)影響其他人的。我們一起來(lái)打掃一下吧。”小明說(shuō):“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嘛,事不關(guān)己,高高掛起。”他嘴上雖然這樣說(shuō),但看到小麗那么堅(jiān)決,還是身不由己地跑過(guò)來(lái)幫忙了。不一會(huì)兒,垃圾被他們倆打掃得干干凈凈,可小明卻覺(jué)得少了些什么,他正要轉(zhuǎn)身去學(xué)校,忽然,他靈機(jī)一動(dòng),從書(shū)包中拿出了紙和筆,在上面工工整整地寫(xiě)上了“文明——只差一步”這幾個(gè)字,然后貼到了垃圾桶上。兩個(gè)好朋友相視一笑,又踏上了前進(jìn)的路。剎那間,他們覺(jué)得天更藍(lán)了,草更綠了,云更白了。

關(guān)于演講稿的作文 篇3

  “禍兮福所倚,福兮禍所伏”災(zāi)難挫折與機(jī)遇往往相依相隨,只有堅(jiān)持個(gè)人的勤奮自強(qiáng)才能爭(zhēng)得機(jī)遇。對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),無(wú)論你生活在何種社會(huì)制度夏,要生存就得競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)要要靠品格和材質(zhì),要靠勤奮磨礪。

  誰(shuí)都不愿意觸動(dòng)他自己最深處的心靈傷痕,但是那些何嘗不是老天對(duì)我們的人生磨礪錘煉。在重大災(zāi)難和挫折面前,一定要自信、自強(qiáng)。首先要相信自己,相信禍福相依,天無(wú)絕人之路,災(zāi)難總會(huì)過(guò)去的。遇到災(zāi)難和挫折絕不要灰心喪氣,一蹶不振自暴自棄,甚至走上輕生之路。只有自信才能自強(qiáng),只有堅(jiān)持勤奮自強(qiáng)的人才有可能迎來(lái)轉(zhuǎn)折的機(jī)遇,擺脫困境,開(kāi)辟新路。

  在人生的長(zhǎng)河中,別奢望永遠(yuǎn)都風(fēng)平浪靜!有時(shí)會(huì)波濤洶涌,有時(shí)會(huì)平靜無(wú)聲。生活又何嘗不是如此呢?總是喜憂參半,有苦澀也有甜蜜!生活是很公平的,它不會(huì)因某種原因而去憐憫任何人。當(dāng)你承受了種.種苦難之后,也許,會(huì)陷入無(wú)助和掙扎的境地。但是,挫折雖殘酷,卻能激發(fā)一顆顆沉睡的心靈,披荊斬棘沖破重重阻力朝著陽(yáng)光的方向奮發(fā)努力!盡管,這一路中要經(jīng)受太多的惆悵和滄桑,但是,要始終堅(jiān)信,希望就在不遠(yuǎn)處等著你呢!安唤(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功!”即使心里遭受了遍體鱗傷的打擊,也不要輕易的放棄,就算是為吸取的教訓(xùn)所交的昂貴的學(xué)費(fèi)。

  人的聰明才智要靠勤奮學(xué)習(xí)和時(shí)間來(lái)積累,人的優(yōu)良品德也要靠勤奮學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)塑造磨礪。每個(gè)人都生活在矛盾和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中,應(yīng)該具備被發(fā)現(xiàn)、被認(rèn)可、被信任的品質(zhì),用自己長(zhǎng)期積累起來(lái)的知識(shí)和才能去實(shí)踐,去創(chuàng)造,去打拼,用自己正直善良、認(rèn)真負(fù)責(zé)的品格贏得別人的尊重、理解和信任。這樣這個(gè)人才可能在競(jìng)爭(zhēng)中勝利,展示自己贏得轉(zhuǎn)折和發(fā)展的機(jī)遇。

  一個(gè)人必須懂得“適者生存”的道理,要學(xué)會(huì)在逆境中生存,發(fā)展培養(yǎng)自己的應(yīng)變能力。有人說(shuō)過(guò)殘缺才能凸顯美,那么沒(méi)有經(jīng)受過(guò)坎坷挫折的人生就不是完美的人生。現(xiàn)實(shí)社會(huì)中政治災(zāi)難也許會(huì)很少發(fā)生,但是競(jìng)爭(zhēng)還是充斥著就業(yè),創(chuàng)業(yè),擺脫貧困,爭(zhēng)取社會(huì)公平等社會(huì)的各個(gè)角落,所有這些都要靠勤奮自強(qiáng),靠自己的聰明才智?咳似啡烁袢(zhēng)取。只有堅(jiān)持不懈地刻苦學(xué)習(xí)、實(shí)踐、修養(yǎng)。歷練。真正成長(zhǎng)成熟起來(lái),才能贏得機(jī)遇,成就事業(yè)。這些尤其對(duì)我們這些草根來(lái)說(shuō)更應(yīng)該值得學(xué)習(xí)借鑒。

  曲折和彎路是常態(tài)是人生的另一條途徑人生不也是如此嗎?當(dāng)我們遇到坎坷、挫折時(shí),也要把曲折的人生看作是一種常態(tài),不悲觀失望,不長(zhǎng)吁短嘆,不停滯不前,把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑,這樣我們也可以抵達(dá)人生的遠(yuǎn)景。把走彎路看成是一種常態(tài),懷著平常心去看待前進(jìn)中遇到的坎坷和挫折,這將助我們更好地走出自己的人生精彩。

關(guān)于演講稿的作文 篇4

  今天是我生日,又大了一歲,每年的時(shí)候總想寫(xiě)點(diǎn)什么東西的,可一直都只是想想就過(guò)了,剛剛接到媽媽的電話,好高興,謝謝媽媽。不說(shuō)其他的了,切入正體,下面是我想要說(shuō)的:

  首先要感謝我的爸爸媽媽,沒(méi)有你們20年的養(yǎng)育就不會(huì)有現(xiàn)在的我。自然也要感謝我的外公外婆爺爺奶奶這些親人,平時(shí)都對(duì)我無(wú)私地關(guān)懷和照顧。是你們給了我一個(gè)很好的生活環(huán)境,讓我不用為衣、食、住、行操心,讓我可以做自己想做的事。。。我明年就畢業(yè)了,可以回來(lái)好好報(bào)答你們了。

  其次要感謝的就是我自己,經(jīng)過(guò)20年的歷練,不斷地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng),一直到現(xiàn)在長(zhǎng)大“成人”。20年來(lái)尋尋覓覓,踏踏實(shí)實(shí),一直都在堅(jiān)持自己為人處世的原則,一直都堅(jiān)持著對(duì)事物一絲不茍的信條,對(duì)人生嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度。以后依然還會(huì)這樣執(zhí)著地追尋,沿著既定的人生方向走下去。

  第三要感謝的是我的朋友們,__,汀,老禿,還有所有陪我長(zhǎng)大的人,能夠在一起經(jīng)歷成長(zhǎng),是一件值得一輩子稱道和驕傲的事。雖然現(xiàn)在我們每年在一起的時(shí)間越來(lái)越少,但是我們的心始終是在一起的,我們始終是會(huì)相聚的,F(xiàn)在我們一定要好好努力,為了以后的生活,為了將來(lái)會(huì)有的票子、娘子、房子、車子、孩子。。。好好奮斗。

  第四要感謝的是林,這個(gè)從一開(kāi)始就說(shuō)和我說(shuō)的清清楚楚卻不清不楚和我“玩”了五年的女人。18歲那年遇上你,是我最幸福的時(shí)候。是你讓我長(zhǎng)大,讓我成熟的,讓我明白了什么是愛(ài)。!,F(xiàn)在我們開(kāi)始吵架,開(kāi)始刻意的去要忘記對(duì)方,但是我知道,刻骨銘心的東西是忘不了的。我知道自己現(xiàn)在最需要的是把畢業(yè)以后的生活確定下來(lái),才能再想我們的事。路,還很長(zhǎng)。。。

  感謝從小到大教導(dǎo)過(guò)我的老師和其他的人,感謝你們的辛勤教育和付出。特別是老師,讓我成功的跨出了在大學(xué)的第一步,讓我知道自己不是那么差。雖然你早就不代我們了,但我還是覺(jué)得你就一直在我的身邊。

  感謝大學(xué)里認(rèn)識(shí)的所有的朋友,不管是怎么認(rèn)識(shí)的,好像網(wǎng)絡(luò)上認(rèn)識(shí)的更多一些。你們讓我知道了世界很大我很小,外面的世界很精彩,和你們?cè)谝黄鸷艹鋵?shí),讓我度過(guò)了許多無(wú)聊的時(shí)光,我會(huì)記得你們的,也希望你們不要“馬上”就忘了我。感謝小帝,感謝寂靜,曾為我提供了那樣一個(gè)和大家交流的平臺(tái)。

  感謝,雖然有時(shí)我會(huì)說(shuō)一些抱怨的話。感謝你給我提供了一個(gè)接受高等教育的場(chǎng)所,雖然我覺(jué)得自己學(xué)到的東西不多,但也許等以后我明白了就會(huì)受用一生了。感謝宿舍樓里的管理員,讓我不用擔(dān)心自己的住,還定期的幫我洗東西。

  最后,我感謝所有在坐的人!;謝謝大家!

關(guān)于演講稿的作文 篇5

  我十分欣賞自己,為什么欣賞自己呢?因?yàn)槲矣性S多的優(yōu)點(diǎn)。

  首先,我的第一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是口才好。怎樣好呢?首先,朗誦很有感情。有一次我們班舉行朗誦比賽,在臺(tái)上朗誦的時(shí)候,我用真誠(chéng)的語(yǔ)氣讀,最終一句是“紅領(lǐng)巾,真好!”,我讀得激動(dòng)又大聲。大家都覺(jué)得我的朗誦很有感情,連教師都這么說(shuō)。所以我得了第一名。

  之后應(yīng)當(dāng)介紹我是有上進(jìn)心的好孩子。有一次,我在作文班寫(xiě)作文,寫(xiě)第一篇不滿意,然后我就準(zhǔn)備寫(xiě)第二遍,旁邊的人都說(shuō)不要寫(xiě)了,太費(fèi)時(shí)間了。但我還是寫(xiě)了第二篇。雖然這篇還不是很出色的作文,但只要有提高,我就會(huì)很高興。

  還有一次,我寫(xiě)作業(yè),字寫(xiě)得不滿意,所以擦了重寫(xiě)。其實(shí),我明白,我能夠不必重寫(xiě),可是還是堅(jiān)持把字寫(xiě)好。所以,我覺(jué)得自己是個(gè)有上進(jìn)心的好孩子。

  還有一個(gè)特點(diǎn)是有好奇心。那一次,我看了一本書(shū),書(shū)上頭的主題是天外飛來(lái)一個(gè)UFO,前面介紹了現(xiàn)場(chǎng)情景,后面說(shuō)了各種各樣的猜測(cè)。到最終了,我想看見(jiàn)答案,但卻說(shuō),還在調(diào)查,沒(méi)有結(jié)果。讓我好失望啊。此刻凡是關(guān)于UFO的書(shū)我都看?傁胗幸惶炷苊靼譛FO是怎樣回事。

  在寫(xiě)完自己的優(yōu)點(diǎn)以后,我覺(jué)得自己似乎長(zhǎng)大了,以后必須要好好學(xué)習(xí),解決更多的困難。我會(huì)繼續(xù)欣賞自己的。

關(guān)于演講稿的作文 篇6

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的主題是放飛夢(mèng)想。

  雄鷹展翅搏擊一片廣闊的藍(lán)天,大樹(shù)張臂撐開(kāi)一片涼爽的晴空,花兒綻放開(kāi)出一片絢麗的天地。而我卻要自己的夢(mèng)想去開(kāi)辟一片屬于我自己的天空。

  我得感謝上蒼是它賜予我永恒的生命,讓我降臨于滾滾紅塵中,能夠去感受父母的深切關(guān)愛(ài),能夠去享受無(wú)限的家庭溫馨;我更感謝書(shū)本,是他讓我在知識(shí)的海洋里遨游,讓我感受到了文化的魅力與生命的美好。

  夢(mèng)想是美好的,是讓人自豪的。擁有了夢(mèng)想,你就要對(duì)你的夢(mèng)想作出詮釋:昨天已逝去,我們可以把昨天的回憶記下,回憶昨天的一切,無(wú)論我們的昨天是否為理想埋下了伏筆、是否為夢(mèng)想打下了基礎(chǔ)、是否為理想付出了努力……今天正在我們的腳下,我們?cè)诮裉炜梢詾樽蛱斓睦硐肜^續(xù)鋪路,為昨天的理想繼續(xù)努力,為昨天的理想繼續(xù)拼搏,無(wú)論你是否付出了行動(dòng),還是在彷徨不定,明天還未來(lái)臨,我們可以暢想明天的理想旅程,可以暢想對(duì)明天的憧憬與期盼……

  如果說(shuō)詞語(yǔ)是語(yǔ)言的色彩,奔跑是運(yùn)動(dòng)的色彩,鳥(niǎo)兒是藍(lán)天的色彩,那么理想便是人生的色彩,有多少人愿意讓自己的人生色彩只是一片灰蒙蒙而不是赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫呢?色彩斑斕的人生會(huì)讓人贊嘆不已,你難道不想讓自己的人生因理想的絢麗而變得五彩繽紛嗎?“想”。那么讓我們放飛夢(mèng)想,繼續(xù)為它拼搏奮斗吧!讓那個(gè)默默無(wú)聲的神秘人繼續(xù)推動(dòng)我們前進(jìn)吧!

  謝謝大家,我的演講完畢!

關(guān)于演講稿的作文 篇7

  3年級(jí)屬中年級(jí)段,其架構(gòu)主要有4部分:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課文、習(xí)作和單元練習(xí)。整套教材的結(jié)構(gòu)力求脈絡(luò)分明、便教利學(xué)。

  1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  該套教科書(shū)每?jī)?cè)開(kāi)頭都安排了“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”的內(nèi)容,以圖片方式呈現(xiàn),將小學(xué)階段應(yīng)該養(yǎng)成的“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”的習(xí)慣有序而又生動(dòng)直觀地展示給學(xué)生。承接前幾冊(cè)教材安排的“保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)”、“愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品”、“勤于朗讀背誦”、“樂(lè)于課外閱讀”等習(xí)慣要求,3年級(jí)教材分別安排了以下內(nèi)容:

  *“主動(dòng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)”,“認(rèn)真完成作業(yè)”

  *“認(rèn)真寫(xiě)鋼筆字”,“認(rèn)真寫(xiě)毛筆字”

  以后各冊(cè)還將陸續(xù)安排讀報(bào)、寫(xiě)日記、收集信息整理資料以及多種渠道學(xué)語(yǔ)文等方面的內(nèi)容。這樣做意在有目的、有計(jì)劃地指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2.課文。

  根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神,教材在選文上堅(jiān)持3種價(jià)值取向:

  1是文化性。即所選的每1篇材料力求具有較豐富的文化內(nèi)涵,耐人尋味,給人以啟迪;整本或整套教材的文化構(gòu)成也盡可能均衡合理.有利于學(xué)生豐富文化積累,建構(gòu)他們自己的文化;以3年級(jí)上冊(cè)的課文為例:有寫(xiě)人的如《孫中山破陋習(xí)》《臥薪嘗膽》《軍神》,有記事的如《第8次》《金子》《掌聲》,有狀物的如《石榴》《石頭書(shū)》,有描景的如《西湖》《北大荒的秋天》《拉薩的天空》《東方之珠》等等。全冊(cè)書(shū)內(nèi)容豐富,題材多樣,文化視野比較開(kāi)闊。思想、道德,修身、做人,審美、科學(xué),傳統(tǒng)、現(xiàn)代,本國(guó)、外國(guó),情感、理性等等,諸多方面均有涉獵。

  2是時(shí)代性。即所選課文力求具有現(xiàn)代意識(shí),反映時(shí)代的進(jìn)步和時(shí)代的精神;關(guān)注當(dāng)代文化生活,反映先進(jìn)文化;反映具有時(shí)代特點(diǎn)的新觀念,讓學(xué)生接受新思想,逐步形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀念。如3年級(jí)下冊(cè)中選人的幾篇課文,《微笑著承受1切》《放飛蜻蜓》《槐鄉(xiāng)5月》《海底世界》《美麗的南沙群島》《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》《水上飛機(jī)》《狼和鹿》《爭(zhēng)論的故事》《剪枝的學(xué)問(wèn)》《你必須把這條魚(yú)放掉》等,這些文章洋溢著濃郁的時(shí)代氣息,飽含著現(xiàn)代人應(yīng)有的價(jià)值觀。

  3是審美性。即追求選文的美育價(jià)值。從文章內(nèi)容到語(yǔ)言表述,從課文插圖到裝幀設(shè)計(jì),都力求貼近兒童生活實(shí)際,符合兒童的審美需求,使學(xué)生在讀課文、看圖畫(huà)的過(guò)程中獲得審美體驗(yàn),受到美的熏陶。作品富有兒童情趣,圖文并茂,相信會(huì)為兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)。

  課文大多是新面孔,少有傳統(tǒng)篇目。少用或不用傳統(tǒng)課文,并不是因?yàn)檫@些文章不好,而是因?yàn)榫幷邆兿嘈牛?ldquo;在中華文化的典藏中,在世界文明的寶庫(kù)中,1定還有更好的資源。發(fā)掘標(biāo)志文化精品、語(yǔ)言精萃的高品位課文奉獻(xiàn)給兒童,這是語(yǔ)文教材編寫(xiě)者的天職。”

  3.習(xí)作。

  按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,中年級(jí)段開(kāi)始安排“習(xí)作”教材。為切實(shí)幫助教師搞好作文教學(xué),提高學(xué)生習(xí)作水平,該教材在“習(xí)作”部分的編排上作了如下嘗試:

  第1,突出位置,明確目標(biāo)。

  ——明確“習(xí)作是運(yùn)用語(yǔ)言文字進(jìn)行表達(dá)和交流的重要方式,是認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)自我、進(jìn)行創(chuàng)造性表述的過(guò)程。寫(xiě)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)”。(《課程標(biāo)準(zhǔn)》)

  ——還“習(xí)作”應(yīng)有的位置,精心編寫(xiě)專.門的“習(xí)作課文”,使“習(xí)作”教材獨(dú)立成章、自成體系。

  ——明確習(xí)作教學(xué)的年段目標(biāo),3—4年級(jí)應(yīng)在低年級(jí)段寫(xiě)話的基礎(chǔ)上進(jìn)行作文起步訓(xùn)練,以片段教學(xué)為主,不拘文體,不必成文,讓學(xué)生自由地寫(xiě)下見(jiàn)聞、感受和想像。同時(shí)提出用簡(jiǎn)短的書(shū)信便條進(jìn)行書(shū)面交際的要求。

  第2,降低門檻,培養(yǎng)興趣。

  習(xí)作內(nèi)容盡量貼近學(xué)生生活,習(xí)作要求力求適度明確,少寫(xiě)命題作文,不給過(guò)多的條條框框,讓學(xué)生易于動(dòng)筆,樂(lè)于表達(dá)。重視培養(yǎng)寫(xiě)作興趣和自信心,引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)放膽作文,消除寫(xiě)作的畏難情緒。在此基礎(chǔ)上要求學(xué)生把話說(shuō)明白,把句子寫(xiě)通順,把字寫(xiě)工整。

  第3,例文引路,模仿起步。

  兒童作文,需要經(jīng)歷1個(gè)由扶到放的過(guò)程,雖然學(xué)生口頭語(yǔ)言已有了相當(dāng)?shù)陌l(fā)展,但若要他們用準(zhǔn)確的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)自己的意思,畢竟還有些困難。為此,該教科書(shū)中年級(jí)段“習(xí)作”大都安排了“例文”。“例文”多來(lái)自小學(xué)生,用的是孩子的語(yǔ)氣,寫(xiě)的是孩子的生活,抒發(fā)的是孩子的感情,且篇幅短小,格調(diào)清新,使學(xué)生讀了倍感親切。“例文”均由小學(xué)生按規(guī)范格式謄寫(xiě)在作文紙上。這樣,旨在從形式到內(nèi)容,為學(xué)生的習(xí)作提供良好的示范。對(duì)“例文”,教材還有簡(jiǎn)明的點(diǎn)評(píng)或提示,每次習(xí)作要求均與“例文”有關(guān)聯(lián),便于學(xué)生從“例文”中獲得啟示,并通過(guò)模仿學(xué)習(xí)作文。這種編排,有助于學(xué)生在理解與表達(dá)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用之間架設(shè)起1座橋梁,從而降低起步作文的難度。

  第4,以說(shuō)促寫(xiě),讀寫(xiě)結(jié)合。

  在低中年級(jí),“以說(shuō)促寫(xiě)”、“以說(shuō)引寫(xiě)”、“說(shuō)寫(xiě)結(jié)合”是被實(shí)踐證明了的行之有效的作文教學(xué)方法。該教材對(duì)此作了有機(jī)地吸收和借鑒。

  閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ),閱讀積累越多,寫(xiě)作的基礎(chǔ)才越雄厚。“讀寫(xiě)結(jié)合”不僅是1種具體的教學(xué)方法,更是語(yǔ)言教學(xué)的基本規(guī)律之1。該教科書(shū)在讀寫(xiě)結(jié)合上,采取了“長(zhǎng)短結(jié)合”、“大小結(jié)合”的編寫(xiě)策略:所謂“長(zhǎng)短結(jié)合”是說(shuō)1方面致力于長(zhǎng)期積累,不急于求成,以“厚積薄發(fā)”。另1方面也因“課”制宜,搞1些模仿性的遷移訓(xùn)練。“長(zhǎng)線”貫穿始終,“短線”相機(jī)滲透;所謂“大小結(jié)合”是指課本既有專項(xiàng)的習(xí)作訓(xùn)練(大作文),也有隨課文安排的“小練筆”(小作文)。大作文自成系列,小練筆機(jī)動(dòng)靈活,從而構(gòu)成整套教材的作文體系。

  4.單元練習(xí)。

  教材每個(gè)單元安排了1個(gè)綜合練習(xí)。意在通過(guò)各種形式的練習(xí),復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)課文知識(shí),懂得運(yùn)用語(yǔ)言文字的1般規(guī)律,全方位地提高語(yǔ)文能力。

  綜合練習(xí)的編排自成體系,又與本單元所學(xué)課文有1定聯(lián)系。

  每次單元練習(xí)大體包括“學(xué)用字詞句”、“寫(xiě)字”、“讀讀背背”、“口語(yǔ)交際”、“說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)”或“想想做做”等板塊。“學(xué)用字詞句”主要是1些字詞句方面的練習(xí),小學(xué)階段的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)穿插其中,不再是過(guò)去的組詞、填空1類的機(jī)械練習(xí),注重綜合性和實(shí)踐性,有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。“寫(xiě)字”是關(guān)于漢字

  書(shū)寫(xiě)的歸類練習(xí)。“讀讀背背”主要安排兩項(xiàng)內(nèi)容,1是熟記成語(yǔ),將成語(yǔ)按照

  1定的內(nèi)在聯(lián)系編寫(xiě)成語(yǔ)歌,讓學(xué)生記誦;2是積累典范的語(yǔ)言材料,如格言警句、古今詩(shī)文、諺語(yǔ)對(duì)聯(lián)、知識(shí)小品等。“讀讀背背”的安排意在豐富學(xué)生的積累,增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。“口語(yǔ)交際”則強(qiáng)調(diào)交際活動(dòng)的情境性和互動(dòng)性,重視交際的文明態(tài)度和修養(yǎng)。教材選取了大量貼近生活的話題用于口語(yǔ)交際的練習(xí)。“說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)”或“想想做做”是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求而設(shè)。主要體現(xiàn)為語(yǔ)文知識(shí)的綜合運(yùn)用,聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的整體發(fā)展,語(yǔ)文與其他學(xué)科的溝通,書(shū)本與實(shí)踐活動(dòng)的緊密結(jié)合。

  總之,我們通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),無(wú)論從教學(xué)思想還是對(duì)新教材的認(rèn)識(shí)上都有了很大的提高。而且對(duì)新課程的理念也上升了1個(gè)更高的層次。在新學(xué)期的教學(xué)中,我將不斷更新觀念,鉆研教材,創(chuàng)造性的使用教材。

關(guān)于演講稿的作文 篇8

  大家好,我是來(lái)自xx班的,今天我國(guó)旗下講話的題目是:成功的路燈,誠(chéng)信。

  "誠(chéng)"是言論和成功的結(jié)合,因此誠(chéng)信是成功的一個(gè)應(yīng)有之義,說(shuō)到做到就意味著成功。

  自古就有"立木為信"的說(shuō)法,商鞅用他誠(chéng)信的美德聚攏了民心,因而秦國(guó)開(kāi)始了變法,最終國(guó)富兵強(qiáng)。我們作為學(xué)生,并不要求有商鞅般的政治覺(jué)悟,但我們應(yīng)把他那份誠(chéng)信融入學(xué)習(xí)之中。

  當(dāng)今的學(xué)習(xí)不再是死讀書(shū)和被迫讀書(shū),要想學(xué)得好就必須要擁有良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及高度的自律精神,而良好的學(xué)習(xí)的習(xí)慣以及高度的自律精神得以確立的根本就在于誠(chéng)信。如今有很多學(xué)生抱怨學(xué)業(yè)壓力大,完成了老師如山的作業(yè)成績(jī)卻依舊不見(jiàn)起色,于是,他們就開(kāi)始思考任務(wù)的完成到底有沒(méi)有意義。毋庸置疑,老師布置的任務(wù)是要求我們掌握的最基本的知識(shí),哪怕這些知識(shí)比較枯燥。當(dāng)某些同學(xué)無(wú)法準(zhǔn)確理解老師的良苦用心,心情浮躁,管不住自己的時(shí)候就會(huì)試圖"走捷徑"。試問(wèn),你能不能夠問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)自己確實(shí)扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)了老師的要求,完成好了交待的任務(wù)。我相信,有些同學(xué)的答案是否定的,甚至可能是謊言成篇,敷衍了事。"作業(yè)忘帶了","老師的話沒(méi)有聽(tīng)清"……等等這些理由層出不窮。日復(fù)一日,對(duì)自己和他人的不誠(chéng)信終將會(huì)害了自己,不僅失去了"誠(chéng)信"這一美德,更是一步步走向失敗的深淵。反之,只有在學(xué)習(xí)上做到對(duì)自己誠(chéng)實(shí)不欺,才有利于學(xué)業(yè)上的進(jìn)步與成功。所以,誠(chéng)信是成功的路燈,指引著我們成才的方向。

  誠(chéng)信同樣有利于我們成長(zhǎng)成人。學(xué)以致用,學(xué)習(xí)上堅(jiān)持了誠(chéng)信的美德,自然就會(huì)傳遞到生活的方方面面。成長(zhǎng)成才是一個(gè)漫長(zhǎng)的且充滿誘惑的過(guò)程,如果一個(gè)人被欺騙誘惑,就會(huì)麻痹自己,欺騙老師和父母,"紙總是包不住火"的,謊言會(huì)讓他丟掉熱情、丟掉底線、丟掉夢(mèng)想,最終等待他的,只可能是失控的生活和碌碌無(wú)為的人生。誠(chéng)信是我們成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的屏障,最明亮的路燈,讓人不至于滑下懸崖、迷失在黑暗。

  誠(chéng)信更是社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)。誠(chéng)信作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分,對(duì)社會(huì)的影響是巨大的。因?yàn)樯鐣?huì)不是一個(gè)個(gè)體,而是由許許多多形形色色的人構(gòu)成的統(tǒng)一體。只有當(dāng)社會(huì)中的每個(gè)人學(xué)習(xí)成長(zhǎng)為講信用的人,才能構(gòu)建出和諧美好的社會(huì)。古代便有"烽火戲諸侯"的典故,幾番欺騙,終致國(guó)破人亡。當(dāng)代社會(huì),我們的國(guó)家越來(lái)越重視促進(jìn)誠(chéng)信的建設(shè)的發(fā)展。誠(chéng)信檔案、誠(chéng)信教育等等諸多措施呼吁公民講誠(chéng)信的實(shí)際規(guī)范越來(lái)越齊全,每個(gè)公民都有了切實(shí)可循的誠(chéng)信要求。所以我們每個(gè)人都要順應(yīng)社會(huì)的要求,響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召,讓誠(chéng)信真正成為成功路上不滅的燈火,為社會(huì)燃起薪火不滅的希望。

  人無(wú)信而不立,社會(huì)無(wú)信而不安。只有真正做到了誠(chéng)信,才能在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的基礎(chǔ)上早日實(shí)現(xiàn)美麗的中國(guó)夢(mèng)。

  我的講話結(jié)束,謝謝大家!

關(guān)于演講稿的作文 篇9

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  孔子曰:“不學(xué)禮,無(wú)義立!蔽拿鞫Y儀對(duì)于我們來(lái)說(shuō),就像指路燈。引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng),不斷前行。

  “禮儀周全能息事寧人。“無(wú)論是在別人侵犯你的時(shí)候,還是你侵犯別人的時(shí)候。你都應(yīng)該講禮貌。這樣很可能會(huì)避免一個(gè)誤會(huì)式矛盾。在你跟他講禮貌時(shí)。他也會(huì)很禮貌的回答,這樣,還將會(huì)有一個(gè)完美的結(jié)局。

  要養(yǎng)成講文明,有禮貌的習(xí)慣,首先不能只“知”,而不“行”。其次要在少時(shí)就開(kāi)始做起,因?yàn)橛芯湓捓显捳f(shuō)得好:“少成若天性,習(xí)慣成自然!弊詈髲男∈伦銎,因?yàn)榧?xì)節(jié)最能體現(xiàn)人們的品質(zhì)。

  講文明,與禮貌是個(gè)最基本的品質(zhì)。講文明,有禮貌可以為一個(gè)國(guó)家添光,如果你對(duì)一個(gè)外國(guó)人說(shuō)臟話,那個(gè)人就會(huì)說(shuō)原來(lái)中國(guó)人就是這樣沒(méi)禮貌,想必這個(gè)國(guó)家也是如此。這樣就會(huì)讓別人留下來(lái)不好的印象。讓別人對(duì)祖國(guó)產(chǎn)生誤會(huì)。

  所以,我們一定要講文明。有禮貌。

關(guān)于演講稿的作文 篇10

  有一群昆蟲(chóng)聚集在草堆里一起聚餐聯(lián)誼。在沒(méi)有汽水的情況下,大家口渴難耐,所以商量要推派一個(gè)代表跑腿幫大家買汽水。

  大伙你一言我一語(yǔ),環(huán)顧四周,挑來(lái)選去,最后一致推選蜈蚣為代表,因?yàn)樗鼈冋J(rèn)為蜈蚣的腳特別多,跑起路來(lái),一定像旋風(fēng)般地快。

  過(guò)了好久,大家東張西望,焦急地想蜈蚣怎么還沒(méi)回來(lái)。情急之下,螳螂自告奮勇跑去了解究竟發(fā)生了什么事。它一推開(kāi)門,才發(fā)現(xiàn)蜈蚣還蹲在門口辛苦地穿著鞋子呢!

  管理寓語(yǔ):一般人常常會(huì)根據(jù)外表來(lái)判斷一個(gè)人的能力或人格,然而,實(shí)際上,看走眼的幾率是相當(dāng)高的?陀^地評(píng)估一個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)實(shí)在是有必要的,尤其對(duì)人事主管而言。

關(guān)于演講稿的作文 篇11

  經(jīng)歷了去年夏天那場(chǎng)破壞新疆穩(wěn)定、民族團(tuán)結(jié)的浩劫之后,首府的大街小巷隨處可見(jiàn)頭戴鋼盔,身穿警服,腳蹬皮靴,手持警棍、警槍的特警們,戰(zhàn)斗在維穩(wěn)第一線的他們,化解了種種不穩(wěn)定因素,有效打擊了各類違法犯罪活動(dòng),維護(hù)和促進(jìn)了新疆的和諧與穩(wěn)定。

  烏云終究遮不住太陽(yáng),任何違背人民意愿、逆歷史潮流的舉動(dòng)都只能是螳臂當(dāng)車,最終都會(huì)走向可恥的失敗。隨著烏魯木齊社會(huì)秩序逐漸恢復(fù),一批批特警們離開(kāi)新疆,回到了各自的家鄉(xiāng),但是,來(lái)疆支援的這段日子里所體會(huì)到的溫情,使他們走的那么依依不舍。

  20xx年10月初的一天,從西安來(lái)疆支援的特警王進(jìn)超,在下午訓(xùn)練時(shí),不慎被警棍擊傷下唇,伴隨著出血和疼痛,他從口中吐出一個(gè)硬硬的東西,仔細(xì)一看,天吶,是一顆牙齒,這可怎么辦?平時(shí)訓(xùn)練時(shí),受傷是常事,自己也能簡(jiǎn)單處理,可被打掉牙齒,這可讓小王和隊(duì)友們茫然不知所措。在同事們的陪同下,王進(jìn)超就近選擇了一家醫(yī)院就診,但被該醫(yī)院告知,由于還在放“十一”大假,當(dāng)時(shí)又是傍晚,無(wú)法進(jìn)行處理。沮喪中的王進(jìn)超,抱著試一試的態(tài)度,來(lái)到了新疆醫(yī)科大學(xué)第五附屬醫(yī)院就診。急診科醫(yī)生聯(lián)系到口腔科古力巴哈主任,電話中了解病情后,古力主任立即從家趕來(lái),并召集了其他幾位醫(yī)生,一起處理了王進(jìn)超唇部的傷口,將完全脫位的下前牙復(fù)位并固定。一切處理好后,王進(jìn)超看著古力主任真誠(chéng)的笑臉,感覺(jué)心里暖暖的,一時(shí)不知道該說(shuō)什么好,不停的重復(fù)一句話:謝謝,真的太感謝你們了。古力主任微笑著安慰道:小伙子,你放心,牙齒應(yīng)該可以保留住,你們遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng),來(lái)到我們新疆,為我們的安全,日夜堅(jiān)守崗位,這都是我們應(yīng)該做的。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的隨訪,王進(jìn)超受傷的牙被堅(jiān)固的保留了下來(lái),就像從沒(méi)受過(guò)傷一樣,他在離開(kāi)新疆前激動(dòng)的說(shuō):我在新疆感受到的溫情,讓我覺(jué)得,這里也是我的家鄉(xiāng),這里的各族同胞,都是我的兄弟姐妹。

  這件事只是古力主任幫助眾多援疆特警中的一件小事,還記得寒冬臘月的那幾天,天氣格外的寒冷,大連特警于國(guó)清來(lái)疆時(shí)沒(méi)有帶厚衣服,到我院口腔科就診時(shí),凍得瑟瑟發(fā)抖,古力主任看到后,趕緊到附近的“五一”商場(chǎng)買了一套保暖內(nèi)衣送給小于,用她那依舊真誠(chéng)的微笑著對(duì)小于說(shuō):小兄弟,沒(méi)想到新疆這么冷吧,趕快穿上,別凍壞了身子。小于感動(dòng)的熱淚盈眶。

  像這樣被古力主任幫助過(guò)的援疆特警還有很多,他們最初看到,是一位維吾爾族醫(yī)生時(shí),心里不免產(chǎn)生過(guò)這樣、那樣的想法。但進(jìn)一步接觸后卻發(fā)現(xiàn),自己遇到了一位熱心腸的大姐姐,許多特警在離開(kāi)新疆之前,還特地跑來(lái)和古力主任合影留念,回去后還時(shí)常打電話聯(lián)系,邀請(qǐng)古力主任有空去他們的家鄉(xiāng)玩,他們還說(shuō),有機(jī)會(huì),還要再來(lái)新疆,來(lái)看看這第二故鄉(xiāng)的天池,游喀納斯湖,品正宗的烤肉、抓飯。

  古力主任負(fù)責(zé)者口腔科的管理工作,平常總是最后一個(gè)下班,周末還經(jīng)常剛加班,可她從未有過(guò)怨言。每當(dāng)有人問(wèn)起,她總是說(shuō):我多分擔(dān)一些,其他醫(yī)生就沒(méi)那么累了。每年春節(jié),古力主任都會(huì)自己掏錢,為科里的每一個(gè)人定做一份馓子,每當(dāng)維吾爾族傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)臨時(shí),她都會(huì)熱情的邀請(qǐng)全科人去他家做客,品嘗他親手做的手抓肉。在她的領(lǐng)導(dǎo)下,口腔科的氛圍和諧、融洽。

  風(fēng)雨過(guò)后,我們更加熱愛(ài)腳下的這片土地,縱使傷痛仍在心頭,人們已經(jīng)勇敢的抬起頭來(lái),堅(jiān)定前行,境內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的破壞行徑,動(dòng)搖不了各族人民共同發(fā)展的信心,反而更加堅(jiān)定了各族同胞緊密團(tuán)結(jié),建設(shè)美麗家園的決心。平安穩(wěn)定,幸福富足的生活是新疆各族人民的追求,“并不是一陣歪風(fēng)就能吹倒天山,也不是一場(chǎng)冰雹就能毀掉草原。”

  我們身邊,有著許許多多像古力巴哈主任是這樣熱心腸、默默無(wú)聞的民族團(tuán)結(jié)的典范,她們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,有了她們,新疆的明天會(huì)更加和諧、燦爛。

關(guān)于演講稿的作文 篇12

  尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

  你們好!

  我們的祖國(guó),是民族偉大的母親,是華夏兒女心中的根源,是一個(gè)讓世人矚目的國(guó)家!

  從1949年10月1日新中國(guó)的開(kāi)國(guó)大典到現(xiàn)在,我們的祖國(guó)母親已經(jīng)整整66周歲了。她哺育了多少人民,培養(yǎng)了多少名士賢人,立下了多少功德......這些,我們永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷,深深地刻在我們的心中。

  祖國(guó)的大地,是多么美麗!

  世界最長(zhǎng)的建筑防御工事——萬(wàn)里長(zhǎng)城;世界最高的咸水湖——納木錯(cuò);世界最高的山峰——珠穆朗瑪峰;世界最低的盆地——新疆吐魯番盆地......祖國(guó)的大地很多是世界之最,“無(wú)國(guó)能比”,我們的血淚流淌在祖國(guó)的江河、溪流中,滾滾的黃河更是流著我們愛(ài)國(guó)的那份濃濃的情意。

  祖國(guó)培育出的名士賢人,其他國(guó)家無(wú)法超越!

  書(shū)法家王羲之;中國(guó)鐵路之父詹天佑;數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),還有毛澤東,周恩來(lái),鄧小平,季羨林......反正是數(shù)也數(shù)不清的,每一個(gè)都是我們的祖國(guó)培育出來(lái)的。

  祖國(guó)母親,她多么偉大。你哺育著我們,滋養(yǎng)著我們,我們以后一定要報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)爭(zhēng)光!

關(guān)于演講稿的作文 篇13

  尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):

  大家上午好!很高興能夠在這莊嚴(yán)而親切的國(guó)旗下演講,今天我演講的題目是“我的中國(guó)夢(mèng)”。

  天空有夢(mèng),清澈、蔚藍(lán),是天空的夢(mèng)想,

  大地有夢(mèng),包容、生長(zhǎng),是大地的夢(mèng)想,

  天地之間,世間萬(wàn)物莫不有自己的夢(mèng)想。

  那么,作為人類的我們呢?

  在我們的內(nèi)心深處,最可貴的,莫過(guò)于最初的夢(mèng)想,或許稚嫩,卻是種子的夢(mèng)想,是我們生命中最本真的能量,需要細(xì)細(xì)呵護(hù),需要陽(yáng)光雨露;需要忍受黑暗,需要頂開(kāi)凍土。

  在種子班,有這樣一個(gè)三口之家:爸爸,小的時(shí)候,醫(yī)療技術(shù)差,很多人得了疾病卻無(wú)法醫(yī)治,當(dāng)他看到那么多孩子過(guò)早離開(kāi)人世,那么多家庭承受著失去親人的痛苦……于是,救死扶傷就成了他的夢(mèng)想。但是,動(dòng)亂的年月,讓他與夢(mèng)想失之交臂,F(xiàn)在,他是一名普通的工人,但他的夢(mèng)想并沒(méi)有熄滅,被兒子悄悄接過(guò)。在兒子六歲的時(shí)候,生了一場(chǎng)大病,是醫(yī)生救了他,醫(yī)生關(guān)切的微笑,深深地觸動(dòng)了這顆小小的心靈,這最初的觸動(dòng),在他心中播下了一顆種子——當(dāng)一名醫(yī)生。

  還有這樣一個(gè)家庭,家里的爸爸媽媽,因?yàn)槭旰平,早早丟失了上學(xué)的書(shū)包。然而,正因如此,他們更加懂得了知識(shí)的份量,把自己的希望和年輕時(shí)候的夢(mèng)想,寄托在小小的女兒身上。就當(dāng)女兒拿到北京豐臺(tái)二中錄取通知書(shū)的那一刻,他們激動(dòng)地說(shuō):“我們老李家終于出了一個(gè)讀書(shū)人了!”女兒的夢(mèng)想,是當(dāng)一名教師。

  在這片大地之上,一代代人生長(zhǎng),走過(guò),遠(yuǎn)去;新一代人循著他們的腳步繼續(xù)向前。世世代代的人們,就如同陪伴他們的花草樹(shù)木一樣,從大地深處涌出;他們的夢(mèng)想,千差萬(wàn)別,卻代代相連,生生不息。

  “一玉口中國(guó),一瓦頂成家;家是最小國(guó),國(guó)是千萬(wàn)家!睏釉谕黄炜障,同一方熱土上的人們,有著同一個(gè)夢(mèng)想,那就是民族的復(fù)興,國(guó)家的強(qiáng)大!

  千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)我,組成了我們共同的中國(guó);千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)愿望,構(gòu)成了我們共同的中國(guó)夢(mèng),那就是:

  國(guó)家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福、社會(huì)和諧。

  我們相信:

  鋼筋水泥,擋不住我們對(duì)藍(lán)天白云的渴望,

  一時(shí)的困頓,關(guān)不住我們對(duì)幸福生活的追求,

  地震、洪水,撕不碎一個(gè)民族薪火相傳的根脈,

  這是天空的夢(mèng)想,這是大地的呼喚,這是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的期盼,這是一個(gè)國(guó)家?jiàn)^起的步伐。那么,此時(shí)站在大地之上的我們,該怎么做呢?

  大家知道,今天是世界地球日。只要愿意,從今天起,讓我們:

  用柔弱的雙手,拯救天空和大地,因?yàn)檫@是我們共同的賴以生長(zhǎng)的家園,

  讓我們心中最善最美的夢(mèng)想的種子在這片大地之上萌發(fā),生長(zhǎng),綻放。

  讓我們用心去愛(ài)自己的家,愛(ài)自己的國(guó)。讓我們更加堅(jiān)強(qiáng),給痛苦中的人們以信心、勇氣與希望。盡自己的力量,讓祖國(guó)真正強(qiáng)大。

  我要做好我自己。因?yàn),一個(gè)人只要改變了自己,他就改變了世界。

  我要做好自己的每一件工作,用我的雙手,培育糧食和花朵;

  我要善待我身邊的每一個(gè)人,無(wú)論貧富、遠(yuǎn)近,我們不離不棄;

  我要珍惜每一個(gè)金子般的日子,珍惜每一個(gè)當(dāng)下,因?yàn)檫@是我生命的刻度;

  我要用盡我的熱情,我的所有,去勞動(dòng),去創(chuàng)造,去珍惜。

  這,就是我的夢(mèng),我美麗的中國(guó)夢(mèng)。

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

關(guān)于演講稿的作文 篇14

  掃帚、簸箕和垃圾筒是三個(gè)形影不離得好朋友?蔀榱藸(zhēng)誰(shuí)的功勞大,卻反目成仇,最后決定各干各的。

  掃帚很快掃好了一堆垃圾,可不知掃到哪里去。這時(shí)才想到:要是有簸箕在就好了。簸箕發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙,簸箕想捉住它,可是一陣風(fēng)刮來(lái),廢紙?jiān)斤w越高,卻怎么也捉不住了。它想:掃帚在就好了。垃圾筒發(fā)現(xiàn)旁邊有一堆垃圾,卻不能把它裝進(jìn)自己的肚子里。它想:掃帚和簸箕在就好了。

  最后,他們都知道自己錯(cuò)了,于是他們又決定成為好朋友。從此,他們互相幫助,配合得非常好。

關(guān)于演講稿的作文 篇15

  尊敬的各位評(píng)委、各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),大禹治水“三過(guò)家門而不入”,這是對(duì)億萬(wàn)蒼生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”,這是對(duì)整個(gè)蜀國(guó)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);林則徐“茍利家國(guó)生死以,豈因禍福避趨之”,這是對(duì)華夏民族的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  古往今來(lái),多少仁人志士心系責(zé)任,行于擔(dān)當(dāng)。萬(wàn)源保衛(wèi)戰(zhàn)中無(wú)數(shù)革命先烈拋頭顱,撒熱血,是對(duì)勞苦大眾追求翻身解放的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);“7·17特大洪災(zāi)”中,萬(wàn)源軍民英勇奮戰(zhàn),全力抗洪,是對(duì)萬(wàn)源人民生命財(cái)產(chǎn)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng);李林森部長(zhǎng)把工作當(dāng)命,把事業(yè)當(dāng)命、把命令當(dāng)命,燃盡生命寫(xiě)忠誠(chéng),是對(duì)黨為民務(wù)實(shí)清廉的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

  “事不避難,責(zé)任在心,擔(dān)當(dāng)在行,奮勇向前”。20__年離開(kāi)象牙塔的我有幸成為一名國(guó)土衛(wèi)士,從事地質(zhì)災(zāi)害防治工作五年多來(lái),無(wú)論是作為一名普通職工還是榮升為中層干部,我始終鞭策自己“做一個(gè)盡心責(zé)任、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕。地?zāi)防治工作直接關(guān)系群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,作為一名基層地災(zāi)防治公職人員,我有著義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。曾徒步五個(gè)半小時(shí)只為破除一個(gè)“地災(zāi)謊言”;加班加點(diǎn)只為做細(xì)、做全、做實(shí)各項(xiàng)群測(cè)群防工作;電話不斷只為不厭其煩告知連群眾自己都能倒背如流的地災(zāi)防治注意事項(xiàng)。哪怕受到的是群眾的不理解、不耐煩,我依然樂(lè)此不疲。因?yàn)槊鎸?duì)地災(zāi)防治工作,寧愿聽(tīng)千萬(wàn)次的罵聲,也不愿聽(tīng)一次哭聲啊!

  “每一處地災(zāi)點(diǎn)必須走到、走全。”這是一代代萬(wàn)源國(guó)土人對(duì)群眾生命財(cái)產(chǎn)安全的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們不會(huì)忘記,為掌握因“7·17特大洪災(zāi)”而陡增至數(shù)千余處地災(zāi)患點(diǎn)的第一手資料,國(guó)土人頂著烈日酷暑,踏著爛泥地深一腳淺一腳的奔赴各地。塌方阻斷了前行的道路沒(méi)關(guān)系,有堅(jiān)毅的步伐;磨破了腳沒(méi)關(guān)系,有裝滿衣兜的創(chuàng)可貼;汗水迷了眼沒(méi)關(guān)系,有布滿結(jié)晶體的衣袖;荊棘掩蓋了災(zāi)體沒(méi)關(guān)系,有手腳并用的爬行!搞地災(zāi)就要甘當(dāng)“山耗子”、“泥腿子”。

  如果責(zé)任是顆渺小的種子,那么擔(dān)當(dāng)就是肥沃的土壤,一旦播種,隨著時(shí)間的推移,它就會(huì)生根、發(fā)芽;它就會(huì)開(kāi)花、結(jié)果;從而點(diǎn)綴你的人生,充實(shí)你的人生。責(zé)任和擔(dān)當(dāng),是一縷璀璨的陽(yáng)光,照亮每個(gè)人的心底;責(zé)任和擔(dān)當(dāng),是推動(dòng)人類歷史、開(kāi)創(chuàng)人類文明的那滾滾車輪。讓我們將責(zé)任時(shí)刻銘記于心,將擔(dān)當(dāng)處處落實(shí)于行,做一個(gè)有責(zé)任,勇?lián)?dāng)?shù)娜恕?/p>

  謝謝!

關(guān)于演講稿的作文 篇16

  因?yàn)閴?mèng),我們的世界更加的多彩和美好。正是夢(mèng)的存在才使我們擁有倍加前進(jìn)的勇氣和必勝的信心,為此,我們不辭勞苦,自始至終的向著夢(mèng)的彼岸前進(jìn)。

  青春不是抱怨年華流逝而感慨萬(wàn)千,也不是趁著年輕而虛度光陰,我們還有很多事要為之奮斗。為此,我們應(yīng)該努力的去做一個(gè)積極進(jìn)取的中國(guó)青年,勤奮努力,奮勇拼搏,去實(shí)現(xiàn)屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。無(wú)愧于社會(huì),無(wú)愧于人民,以自己的實(shí)際行動(dòng),為美麗可愛(ài)的祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  有人說(shuō)中國(guó)是一個(gè)難以創(chuàng)新的國(guó)家,因?yàn)橹袊?guó)沒(méi)有夢(mèng)和敢做夢(mèng)的人,有人說(shuō)中國(guó)人的處世風(fēng)格是世界上最現(xiàn)實(shí)的,比一般的商人還無(wú)利不起早。但是,在歷史上,中國(guó)和中國(guó)人是歷來(lái)不缺少夢(mèng)的。莊生夢(mèng)蝶體現(xiàn)了思想的自由釋放,嫦娥奔月更是表現(xiàn)了對(duì)未知世界的大膽探索,從秦漢的明月到唐明的關(guān)城,中國(guó)人的夢(mèng)不但一直在做,而且為了到達(dá)夢(mèng)境的彼岸去不斷地嘗試和沖擊,于是我們有了引以為傲的四大發(fā)明,有了浩如煙海的文學(xué)藝術(shù),成就了中國(guó)的偉大和不同凡響。

  可如今一提起夢(mèng),我們現(xiàn)在的中國(guó)人首先想到的是荒誕不經(jīng),如果說(shuō)到要為之努力,周邊的人除了會(huì)給予更多的白眼和不屑外,就不會(huì)再看第二眼了,至于夢(mèng)中的機(jī)會(huì)和可能就永遠(yuǎn)地被淹沒(méi)了。在我們的視野中夢(mèng)只是孩童的天真和癡人的亂語(yǔ),我們生活在聰明人的現(xiàn)實(shí)世界,我們要發(fā)展,我們要理性、我們要掙錢,我們要……我們究竟要什么,生活必須這樣過(guò)嗎?每當(dāng)深夜來(lái)臨的時(shí)候,當(dāng)我們蘸著唾沫津津有味地?cái)?shù)著紅紅的革命成果的時(shí)候,我們的心在哪里?當(dāng)我們?yōu)榱松嫠奶幈疾,?dāng)我們?yōu)榱私疱X付出一切的時(shí)候,我們得到了什么,而又失去了什么呢?難道我們的欲望只有更多的錢才能滿足?我們得到了錢,卻失去了夢(mèng)。“我有一個(gè)夢(mèng)想”,這是馬丁·路德金的著名演講,描繪了他心目中的美國(guó)夢(mèng)——一個(gè)沒(méi)有歧視和偏見(jiàn)、追求公平和正義的夢(mèng)想。正是有了這樣的追求、這樣的堅(jiān)持,才成就了今日美國(guó)的強(qiáng)盛。

  當(dāng)我們現(xiàn)在醉心于美國(guó)的文明和富有的時(shí)候,是否曾經(jīng)想過(guò)我們也曾經(jīng)有過(guò)那樣的輝煌,當(dāng)我們現(xiàn)在耳邊到處充斥美國(guó)夢(mèng)的時(shí)候,可曾想過(guò)中國(guó)夢(mèng)的存在。有人會(huì)問(wèn)中國(guó)夢(mèng)存在嗎?我說(shuō)美國(guó)夢(mèng)一開(kāi)始就存在嗎,人清醒地時(shí)候是很難做夢(mèng)的,時(shí)時(shí)刻刻只考慮現(xiàn)實(shí)性和可能性那還叫夢(mèng)嗎?

  美國(guó)夢(mèng)成就了今日美國(guó),那么未來(lái)中國(guó)就更需要中國(guó)夢(mèng)來(lái)成就她將來(lái)的輝煌。我們的中國(guó)夢(mèng)需要我們敢想敢夢(mèng)的勇氣,需要我們克服現(xiàn)實(shí)的障礙,需要我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信心。跳出既有思維和生活的范式,走出現(xiàn)實(shí)的壓抑,在生活中去尋覓真善美的蹤跡,在生活中重造夢(mèng)中的美好。

  為青春,我們不怕失敗,努力往前飛。因?yàn)榍啻海覀冇杏貌煌甑木,去迎接生命的巔峰。

  如果有人問(wèn)我,你的中國(guó)夢(mèng)是什么,我會(huì)說(shuō),我的中國(guó)夢(mèng)是中國(guó)人要有夢(mèng),中國(guó)人要敢做夢(mèng)。自己更要敢想,敢做。不按常規(guī)套路,敢于創(chuàng)新。雖然自己要走的路還很長(zhǎng),我都會(huì)一如既往不顧艱難險(xiǎn)阻的去實(shí)現(xiàn)自己的理想,哪怕身心俱疲,使自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧!

關(guān)于演講稿的作文 篇17

  親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  很榮幸能在這陽(yáng)光明媚的早晨,在親切而壯嚴(yán)的國(guó)旗下講話。今天我演講的題目是讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣。

  我國(guó)古代的醫(yī)學(xué)家華佗認(rèn)為:生命在于運(yùn)動(dòng);而民間也有更為直白的俗語(yǔ)說(shuō)道:人勤病就懶,人懶病就勤。說(shuō)得其實(shí)是一個(gè)意思,就是健康的身體需要運(yùn)動(dòng)來(lái)保證,而人生的財(cái)富正是健康。所以,要想擁有這筆財(cái)富,的方法就是:讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣。

  如今,美麗的校園正給我們提供了這樣的條件,寬廣的綠茵場(chǎng)給了大家一個(gè)充分展現(xiàn)自我的空間。每天下午,放下手中的功課,跑上兩圈,揮灑一些汗水,倦意便頓時(shí)消失,不僅達(dá)到了勞逸結(jié)合的效果,也豐富了我們的課余生活。若長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,必將使我們的體魄有所增強(qiáng),從而有利于我們以更好的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

  然而,有些同學(xué)則認(rèn)為體育鍛練是浪費(fèi)時(shí)間,認(rèn)為分秒必奪的讀書(shū)學(xué)習(xí)才是硬道理。他們無(wú)論早晨、下午甚至是體育課上都捧著書(shū)抓緊學(xué)習(xí)。他們犧牲的是運(yùn)動(dòng)的時(shí)間,得到的是短期內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。

  但是,學(xué)習(xí)不是短跑,而是三年的長(zhǎng)跑,三年之后的大學(xué),大學(xué)之后的求學(xué)過(guò)程或是工作都需要不斷的學(xué)習(xí),正所謂活到老,學(xué)到老。所以,不難得知,要想在人生的征程中保持優(yōu)秀的學(xué)業(yè),必須要有健碩的體魄來(lái)保證,如果哪一天身子垮了,優(yōu)秀的學(xué)業(yè)自然也就難以為繼。常言道:7加1大于8,意思是7小時(shí)的工作或?qū)W習(xí)加上1小時(shí)的鍛練勝于8小時(shí)不間斷的工作。

  身為校女子足球隊(duì)隊(duì)員的我,深感運(yùn)動(dòng)給我們帶來(lái)的益處。它讓我健康,向上,快樂(lè),更讓我理解了體育的精神:團(tuán)結(jié),拼搏和堅(jiān)持。

  這讓我想起上學(xué)期我校對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的那場(chǎng)足球比賽。當(dāng)時(shí),上半場(chǎng)對(duì)方以1:0的成績(jī),這讓我們有點(diǎn)亂了陣腳。可很快,我們調(diào)整了心態(tài),場(chǎng)上隊(duì)員之間互相鼓勵(lì)著,配合著,教練在一旁指導(dǎo),場(chǎng)下隊(duì)友們也在不停地為我們吶喊助威,這團(tuán)結(jié)的力量無(wú)不讓我們重拾信心,終于,我們扳回了一球。這一球,是我們?nèi)?duì)上下努力拼搏的結(jié)晶,也讓我知道了,只有堅(jiān)持不懈,才能在關(guān)鍵時(shí)刻戰(zhàn)勝困難。

  再比如,在1500米或3000米的長(zhǎng)跑中,當(dāng)?shù)谝幻诒娙说暮炔事曋凶呦聢?chǎng)時(shí),另外的一些同學(xué)仍在一圈圈地跑著,他們沒(méi)有停止,盡管已經(jīng)筋疲力盡,盡管已經(jīng)拿不到冠軍,但一種堅(jiān)持下去、拼到底的信念支撐著他們直到最后。

  這,正是我們倡導(dǎo)的體育精神。

  體育精神,從古老而美麗的愛(ài)琴海走來(lái),凝結(jié)了多少人的汗水與淚水;體育精神,從熊熊燃燒的圣火中走來(lái),點(diǎn)燃了多少人的夢(mèng)想與希望。體育精神,正在激勵(lì)著一代又一代優(yōu)秀的健兒不斷創(chuàng)造人類的極限。

  同學(xué)們,讓運(yùn)動(dòng)成為習(xí)慣,就會(huì)讓生命更加精彩!

  最后,預(yù)祝即將到來(lái)的校運(yùn)會(huì)取得圓滿成功,預(yù)祝各個(gè)班級(jí)參賽的運(yùn)動(dòng)員們?nèi)〉美硐氲某煽?jī)!

  謝謝大家!

關(guān)于演講稿的作文 篇18

  當(dāng)你置身深山老林之中,耳聽(tīng)潺潺流水的時(shí)候,你的心中是否只有窮山惡水?當(dāng)你走在秋天的畫(huà)卷中,身旁紅葉美似彩霞的時(shí)候,你的眼里是否只有落葉凋零?當(dāng)你與競(jìng)爭(zhēng)中敗下陣來(lái)的對(duì)手相向而行的時(shí)候,你是否會(huì)高昂你的頭,對(duì)他不屑一顧?——如果是的,那么,我要說(shuō),朋友,請(qǐng)你一定要學(xué)會(huì)欣賞。

  欣賞是一種美麗的心情。懂得欣賞的人,不會(huì)戚戚于景物的衰敗、凄清。而面對(duì)曉風(fēng)殘?jiān)、瘦水寒山,敲窗冷雨、凜冽寒風(fēng),他們一樣能露出贊賞的眼光和會(huì)心的微笑。懂得欣賞的人,不會(huì)因?yàn)閯e人有缺點(diǎn)而憤憤然,他們會(huì)更多地看到別人的閃光點(diǎn),認(rèn)為對(duì)方是可敬可愛(ài)的;他們不會(huì)因?yàn)閷?duì)手曾經(jīng)戰(zhàn)敗而全盤(pán)否定,他們會(huì)看到對(duì)手在另外一些領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì),值得自己學(xué)習(xí)。懂得欣賞的人總是心平氣和,面帶微笑的。于是,快樂(lè)和美麗會(huì)在他的心里扎下根來(lái)。

  那么,怎樣才能學(xué)會(huì)欣賞呢?

  學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)學(xué)會(huì)寬容。要有寬廣的胸懷,這樣,你才會(huì)更多地看到別人的優(yōu)點(diǎn),不會(huì)因?yàn)樾男鬲M窄而蒙蔽雙眼。《三國(guó)演義》中曹操就因?yàn)榧蒂t妨能,不能用欣賞的眼光看人,以至于殺掉楊修等人,失去一幫謀士。試想,如果曹操能以寬容之心、欣賞之心對(duì)待楊修,不就避免楊修被殺的千古悲劇嗎?在他后來(lái)的霸業(yè)中不就多了許多謀士嗎?

  懂得欣賞需要有知識(shí)和修養(yǎng)作基礎(chǔ)。比如欣賞舞蹈,你要具備一些舞蹈常識(shí),才能從舞者肢體的變化中讀出美感來(lái)。

  懂得欣賞需要有正確的人生觀、是非觀。大家還記得《西游記》中的唐僧吧?因?yàn)樗搜嵉故欠遣环,硬把一心為他鏟妖除害的孫大圣趕跑了!現(xiàn)實(shí)生活中有多少這樣的人呢?勸架的被人打,被小偷扒了錢包還請(qǐng)求原諒,救人英雄鮮血淋漓而圍觀者無(wú)動(dòng)于衷……沒(méi)天都有這樣的新聞!

  懂得欣賞需要有悟性。你能思考景物所蘊(yùn)涵的美麗、所包含的哲理,不然,你看到的只是山山水水的外形而已,它們的靈魂無(wú)法與你溝通。

  朋友,學(xué)會(huì)欣賞能讓我們?nèi)谇㈥P(guān)系,成就事業(yè),贏得幸福。請(qǐng)開(kāi)闊你的心胸,睜大你的慧眼,帶著欣賞的目光一路前行吧。

關(guān)于演講稿的作文 篇19

  尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家早上好!

  很榮幸能夠站在這里為大家?guī)?lái)關(guān)于毒品危害的演講。

  生命,是世界上最重要、最珍貴的東西;而毒品,是“吞食”生命的魔鬼。因此我們每個(gè)人應(yīng)該珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品。

  毒品對(duì)人類社會(huì)的危害極大。它不僅摧毀人的意志、人格及良知,還嚴(yán)重危害人的身心健康,而且還會(huì)使人犯罪。吸毒者不管是吃,還是注射毒品,都需要大量的金錢。面對(duì)毒品的強(qiáng)烈誘惑和獲得毒品需要支付昂貴的費(fèi)用,吸毒者都會(huì)不擇手段,甚至挺而走險(xiǎn),進(jìn)行搶劫、盜竊、詐騙、走私、貪污甚至殺人等違法犯罪活動(dòng),所以說(shuō)毒品是社會(huì)不安定的重要因素之一。

  我們的生命是寶貴而又美好的,是無(wú)價(jià)的。在生活中,我們可以享受美麗的自然景色,可以享受溫暖的親情,可以享受書(shū)海中的快樂(lè)。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,還可以靠自己的努力去創(chuàng)造自己的美好人生,去建設(shè)我們偉大的祖國(guó)。我們決不能輕視生命。要知道,人的生命只有一次,一旦失去,便不可挽回。我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界,就應(yīng)該珍惜生命,遠(yuǎn)離毒品,好好去享受這個(gè)世界帶給我們每一個(gè)人的快樂(lè)。吸毒的痛苦不僅僅是你一個(gè)人的痛苦,還有你身邊所有親人、朋友都在痛苦。

  珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品,從我做起。我們無(wú)論在何時(shí)何地都要高度警惕,保持清醒的頭腦。不要因?yàn)槎酒返恼T惑而放棄自己寶貴的生命,放棄溫馨和睦的家庭,放棄自由遠(yuǎn)大的理想,而要共同筑起一道“識(shí)毒、防毒、拒毒、離毒”的新長(zhǎng)城。

  總之,毒品就是一個(gè)魔鬼。它能毀掉一個(gè)個(gè)溫馨和睦的家庭,吞食一個(gè)個(gè)鮮活的生命。對(duì)吸毒者來(lái)說(shuō),遠(yuǎn)離毒品就是拯救自己,珍愛(ài)親情的一個(gè)辦法。同學(xué)們,請(qǐng)讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命,遠(yuǎn)離毒品,讓世界更美好!

  我的演講完畢,謝謝大家!

關(guān)于演講稿的作文 篇20

  尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我叫_x,能和大家一起是上初中我感到非常榮幸,也興在新的班集體里面認(rèn)識(shí)大家,這里面有許多我認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的,希望大家將來(lái)都能好朋友,我競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。

  我從四年級(jí)到六年級(jí)一直是班級(jí)的班長(zhǎng),我班長(zhǎng)應(yīng)該是架在老師與同學(xué)之間的一座橋梁,是老師的得力助手。不過(guò),我得先從自我做起,要求,起表率作用;,我會(huì)在任何時(shí)候、任何情況下,都能想同學(xué)們之所想,急同學(xué)們之所急,敢于原則,敢于為同學(xué)們謀求正當(dāng)?shù)臋?quán)益。班長(zhǎng)班集體的帶頭人物,我有能力好班級(jí)的事務(wù)。

  我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,我的熱情,我的毅力,我實(shí)事求是的工作。我有幸當(dāng)選,我將以的精神狀態(tài),大膽地管理班級(jí)的事務(wù),使同學(xué)們的生活多姿多彩,真正班干部的工作!假如我未能當(dāng)選,說(shuō)明給我考驗(yàn)。我也不會(huì)灰心、氣餒,我將在今后努力的能力,希望班級(jí)的工作在班干部的管理、協(xié)作下越做越好

  請(qǐng)你們公正地將票投給最適合的人選,我也很希望那個(gè)幸運(yùn)兒是我!謝謝了!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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  • 800字演講稿十篇

    x年xx月xx日,一個(gè)令人痛心,但永遠(yuǎn)值得我們紀(jì)念的日子。在這一天,一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)在北平爆發(fā)了,當(dāng)北平的愛(ài)國(guó)學(xué)生在聽(tīng)到蔣介石下令絕對(duì)不抵抗后,他們像雄獅一樣怒吼起來(lái),把九一八以來(lái)郁積在心頭的仇恨和對(duì)國(guó)民黨蔣介石的憤懣都...

  • 1200字演講稿十篇

    老師們、同學(xué)們:大家早上好!當(dāng)你置身于深山老林中,耳聽(tīng)潺潺流水聲的時(shí)候,你眼里是否只有窮山惡水?當(dāng)你走進(jìn)秋天的畫(huà)卷中,眼看身旁那凄落的黃樹(shù)葉以及枯草的時(shí)候,你眼里是否只有凄涼肅殺?當(dāng)你與朋友相處時(shí),你是否總喜歡把別人的缺點(diǎn)放...

  • 作文演講稿十五篇

    尊重的校領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!在我們現(xiàn)實(shí)生活中,每個(gè)人都會(huì)有勝利的經(jīng)驗(yàn),也有遇到失敗的苦澀,取得勝利的時(shí)候,臉上露出的.是絢麗的笑容;遇到挫折的時(shí)候,有的一敗涂地,有的是努力奮進(jìn),迎難而上。...

  • 300字演講稿十篇

    大家明白世界上最厲害的炸彈是什么嗎?毫無(wú)疑問(wèn),氫彈就是炸彈之王,并且,氫彈并不是龐然大物,最大,也可是汽車那么大,可是爆炸起來(lái)威力卻很大,這是為什么?其實(shí),氫彈與普通炸彈的爆炸原理并不一樣,它并不是靠火藥來(lái)產(chǎn)生爆炸的,而...

  • 優(yōu)秀演講稿范文十篇

    我是一名記者,今天,要接受我的訪問(wèn)的是一名死囚李真。面對(duì)我眼前這位臉色蒼白的中年男子,我感慨萬(wàn)分。他曾經(jīng)是一位受人矚目及羨慕的人,他的眼里充滿了驕傲,他的家人為他自豪。...

  • 800字演講稿范文十三篇

    老師們、同學(xué)們:早上好!我想和大家聊聊“紙”的話題,紙就是“紙張”的紙,在日常生活中,大家用的紙可謂很多很多,復(fù)印紙、傳真紙、打印紙、隨身攜帶的面巾紙、桌上擺的餐巾紙、招待客人的紙杯、手中拎的紙袋、作業(yè)時(shí)的作業(yè)紙,還有課...

  • 精選演講稿范文十篇

    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!敢于拼搏就是在困難面前不低頭,在壓力之下不逃脫,在坎坷路上勇往直前,勇挑重?fù)?dān),敢當(dāng)重任。敢于拼搏就是堅(jiān)持不懈,持之以恒,以堅(jiān)韌不拔的毅力,不斷挑戰(zhàn)自我,超越自我。...

  • 400字演講稿范文十二篇

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!很榮幸能在這明媚的晨光中,在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下演講,我是來(lái)自xx班的,今天我演講的題目是:生命在于運(yùn)動(dòng)。"生命在于運(yùn)動(dòng)"是法國(guó)思想家伏爾泰的名言,這也成為全世界億萬(wàn)人的共識(shí)。...

  • 400字演講稿十篇

    尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:你們好!今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。然而,什么是夢(mèng)?什么又是夢(mèng)想?夢(mèng)是期待;而夢(mèng)想是堅(jiān)強(qiáng)――是你把飄渺的夢(mèng)堅(jiān)持作為自己理想的勇氣...

  • 2023作文演講稿十二篇

    敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):大家好!大家都知道,由于人類向自然界過(guò)度的索取,已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù):颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至,全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預(yù)計(jì)到20xx...

  • 200字演講稿十篇

    敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家好!我是一年級(jí)的袁洪。在這個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻,能夠代表新隊(duì)員講話,我感到非常的光榮。從今天起,我就是一名真正的少先隊(duì)員了,看到眼前飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾,我感到 無(wú)比的幸福和自豪。...

  • 2000字演講稿范文十二篇

    3年級(jí)屬中年級(jí)段,其架構(gòu)主要有4部分:培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、課文、習(xí)作和單元練習(xí)。整套教材的結(jié)構(gòu)力求脈絡(luò)分明、便教利學(xué)。1.學(xué)習(xí)習(xí)慣。該套教科書(shū)每?jī)?cè)開(kāi)頭都安排了培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的內(nèi)容,以圖片方式呈現(xiàn),將小學(xué)階段應(yīng)該養(yǎng)成的聽(tīng)說(shuō)...

  • 演講稿寫(xiě)作