2022學(xué)習(xí)勞動模范個人心得體會（通用5篇）
2022學(xué)習(xí)勞動模范個人心得體會 篇1
勞模是廣大職工群眾的杰出代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。多年來，我區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)涌現(xiàn)出一批愛崗敬業(yè)、德技雙馨、勇于創(chuàng)新、甘于奉獻的市、區(qū)兩級勞模，如朱燕文、王海濱、劉福民、陳波、胡劍等多名同志，他們兢兢業(yè)業(yè)，奮戰(zhàn)在海曙衛(wèi)生的第一線。
在五一勞動節(jié)即將來臨之際，局黨委向全系統(tǒng)干部職工發(fā)出如下倡議：
要向勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們心系群眾的仁愛精神，始終堅持“以病人為中心”的服務(wù)理念，時刻牢記醫(yī)生的神圣使命，不論職位高低，不論貧富貴賤，不論恩怨親疏，都做到一視同仁，一切從病人利益出發(fā)，以真誠的微笑和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆⻊?wù)來減輕病人的身心痛苦，做到“服務(wù)好”。
要向勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)的拼搏精神，堅持“對患者高度負(fù)責(zé)，對技術(shù)精益求精”的標(biāo)準(zhǔn)，在平凡的崗位上腳踏實地、孜孜不倦、努力精通專業(yè)知識，提高業(yè)務(wù)能力，以高度的責(zé)任感和使命感投入衛(wèi)生工作中，讓患者和家屬感到放心，做到“質(zhì)量好”。
要向勞模學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們踐行醫(yī)德的執(zhí)著精神，始終堅持以提供“安全、有效、價廉”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)為原則，合理用藥、合理收費、合理檢查、科學(xué)治療，自覺抵制商業(yè)賄賂和醫(yī)藥購銷中的不正之風(fēng)，把加強自身修養(yǎng)，塑造良好品行放在首位，以厚德的品質(zhì)推進醫(yī)改的和諧發(fā)展，全心全意為人民健康服務(wù)，做到“醫(yī)德好”。
同志們，讓我們向勞模學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀典型學(xué)習(xí)，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機，在全系統(tǒng)形成學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進、趕超先進的良好氛圍，從我做起，從現(xiàn)在做起，從本職崗位做起，共同推進和深化“三好一滿意”活動，努力為群眾健康謀福祉，為海曙衛(wèi)生發(fā)展貢獻我們的力量!
2022學(xué)習(xí)勞動模范個人心得體會 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
大家下午好!
非常榮幸今天能又這樣一個機會與大家一起學(xué)習(xí)全國勞動模范先進事跡，暢談學(xué)習(xí)勞模心得體會。
“勞模”是一個光榮的稱號，是全社會勞動者的優(yōu)秀代表，是民族的精英、國家的棟梁、社會的中堅。他們以實際行動鑄就了愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻的偉大勞模精神。今天從我們身邊也走出了這樣一位全國勞動模范-。這既是他個人的榮譽，也是我們所有地質(zhì)人的驕傲，為我們樹立了學(xué)習(xí)榜樣。
記得我剛上班的時候，“”這個名字就經(jīng)常在我耳邊響起，別人的嘖嘖稱贊在我心中烙下深刻的印記。當(dāng)時我的心情就像如今的“粉絲”一樣，非常想親近名人，想近距離接觸他。后來，因為我的專業(yè)原因，經(jīng)常要幫做幻燈片，處理一些文字報告，這使我有了更多的機會接觸,去了解、去洞察、去感悟一路走來的人生歷程。時常為之感動、為之折服、為之感染。
我之所以感動，源自于他兢兢業(yè)業(yè)，奉獻地質(zhì)事業(yè)的精神。1976年招工來到地質(zhì)隊，他就與鉆探結(jié)下了不解之緣，一干就是30多年。干鉆探專業(yè)十分艱苦，一個項目從設(shè)計方案、前期調(diào)查，到工程的建設(shè)開工、施工管理、矛盾協(xié)調(diào)、竣工驗收等等，都要傾注大量的精力，遇到工期緊，任務(wù)重的項目，完全顧不上家人，也顧不上自己身體，經(jīng)常半夜都能看見*辦公室的燈都還在亮著，他還在忙。為攻克 “定向鉆探”方法技術(shù)項目，他曾有一次動手術(shù)住院，刀口還未拆線，就急忙出院了，躺在車上與南京大學(xué)教授們一道趕到江蘇泰州施工現(xiàn)場，為的是解決鉆探中原狀樣取心問題。在從事野外探礦科研工作的歲月里，在工地鉆機過年是常有的事，當(dāng)春節(jié)震耳鞭炮和新年鐘聲敲響之時，想念親人，他內(nèi)心難免有些酸楚�？伤麉s說：“鉆探施工雖然艱苦，但苦中也有樂，每當(dāng)我與同志們一起解決了一項技術(shù)難題，心里就非常高興”.鉆探技術(shù)工作已成為他的一種樂趣，他從內(nèi)心愛這一行。
我之所以折服。是因為他扎實的專業(yè)功底和刻苦鉆研的精神，所謂衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。他立足鉆探崗位，從“五小”成果創(chuàng)新活動開始，每一項小發(fā)明、小改革的成功，哪怕獲得一張獎狀、一部小收音機的鼓勵，都能激發(fā)他搞科研的熱情。上世紀(jì)80年代初，他設(shè)計研制了水力噴泥漿攪拌器和單點定向儀在鉆探施工中推廣應(yīng)用，效果很好，分別獲得國家青工“五小”成果二等獎和安徽省青工“五小”成果一等獎，之后一發(fā)不可收，他在鉆探一線樂此不疲地完成了多個科研項目。由他主持研究成功的“受控定向鉆井技術(shù)”系列成果，為地質(zhì)找礦勘探方法及巖土工程施工關(guān)鍵技術(shù)解決和突破做出了較大的貢獻。解決了在城市建筑物密集區(qū)施工布孔、鉆進、取芯等一系列技術(shù)難題。實現(xiàn)了1000米以下人工控制“導(dǎo)航”鉆進，能在一個孔中分支成傘狀、羽狀、“S”型等多個方向的鉆孔，該勘探技術(shù)在從1985年開始就被采用以來，先后在多個大型礦區(qū)進行應(yīng)用，解決了陡礦體，異型礦體、地面障礙物下部無法勘探礦體等技術(shù)難題，其潛在價值達數(shù)千億元。這些只是成果中的冰山一角。在從事探礦技術(shù)工作的30多年中，先后參加和主持多項國家、省部級、局級科研項目，獲得科研成果獎幾十項;參加主編的《定向鉆進規(guī)范》行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，由中國地質(zhì)出版社出版發(fā)行;在國內(nèi)公開出版的刊物上發(fā)表論文30余篇，8篇獲得省部級優(yōu)秀論文獎。他曾獲全國地礦系統(tǒng)十佳科技工作者、發(fā)展創(chuàng)新工程先進個人和 “五一”勞動獎?wù)碌榷囗検鈽s。今年“五一”前夕，他榮獲了“全國勞動模范”稱號，12月又榮獲“全國優(yōu)秀科技工作者”稱號。
我之所以感染，是因為他淡泊名利、無怨無悔的精神，上世紀(jì)90年代，地質(zhì)隊處在“低谷”狀況，地勘任務(wù)逐年減少，地質(zhì)隊面臨生存危機。沒有彷徨、沒有迷茫、沒有后悔，多次謝絕了一些大城市和發(fā)達地區(qū)科研院所的聘請。為了使單位生存和發(fā)展，他咬定鉆探專業(yè)技術(shù)不動搖。率先成立了一支專業(yè)技術(shù)強、工作作風(fēng)硬的“特鉆工程處”.憑借著國內(nèi)領(lǐng)先的定向鉆探技術(shù)優(yōu)勢和良好信譽，南下廣州，北赴首都，東進上海、浙江，西挺鄂北，中守南京，在激烈的市場競爭中創(chuàng)下了輝煌業(yè)績，打造出自己的特鉆品牌。記得今年七一前夕，記者來我隊采訪,問取得勞模稱號的感受時，說的最多的一句話是：“雖然榮譽在我一人身上，但事情是大家做的，我只是他們中的一員。”在帶領(lǐng)下，探礦所先后涌現(xiàn)出了多位五一勞動獎?wù)芦@得者、部級勞模、市局級先進人物。
同志們，如今“地質(zhì)立局、強隊富民”的戰(zhàn)鼓正愈擂愈響，宏偉的藍圖已經(jīng)展開，地勘行業(yè)正處在難得的發(fā)展機遇期，正需要你我的奉獻!因為我們的事業(yè)，只有靠我們的辛勤工作，才會有更加燦爛的今天和明天;而我們自身也需要奉獻，因為我們平凡的生命只有在奉獻中才能得到升華和完善。是的，我們不能金戈鐵馬、轟轟烈烈，但我們可以像那些平凡的而又不凡的勞模一樣，立足本崗，兢兢業(yè)業(yè)。我們雖然平凡，一樣能走向不平凡。一位哲人說過：偉大往往是在平凡的夾縫中閃光。同志們、朋友們，亮出你的真誠、執(zhí)著和自信，在平凡的崗位中，讓我們創(chuàng)先爭優(yōu)。因為--平凡是真，奉獻最美!
2022學(xué)習(xí)勞動模范個人心得體會 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：
大家好!
我是自備電廠劉慧平，今天能夠站在這里，作為公司年終總結(jié)表彰大會的代表發(fā)言，我感到非常榮幸。榮譽不屬于我個人，而是屬于那些常年在自己的工作崗位上默默耕耘，為公司的發(fā)展壯大奉獻青春和汗水的所有泰達人。請允許我代表這次受到表彰獎勵的勞動模范，向公司的各級領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!感謝你們一直以來對我們的信任和關(guān)心，對我們工作上的支持和幫助!
自20_年7月進入公司以來，由運行值長到生產(chǎn)科長的這個過程，我的成長進步離不開同事們毫無保留的經(jīng)驗傳授，離不開電廠領(lǐng)導(dǎo)們的辛勤指導(dǎo)，更離不開公司領(lǐng)導(dǎo)的信任和幫助，使我豐富了工作經(jīng)驗，提升了管理能力。今天，我們雖然被評為勞動模范，但我們不會沉醉在榮譽和掌聲中，因為我們還存在很多不足，還需要進一步改進。成績只能代表過去，明天還需要我們繼續(xù)努力。在此，我代表所有勞動模范鄭重承諾：我們會把過去的成績作為新的起點，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人的長處，在工作中不斷完善自我，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，踏實工作，愛崗敬業(yè)，全心全意的投入工作，以此來回報各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的鼓勵和期盼。
我們泰達煤化公司在劉總的帶領(lǐng)下，經(jīng)過幾年的發(fā)展，生產(chǎn)規(guī)模由小到大，經(jīng)濟實力由弱到強，今天我們站在新的歷史起點上，回顧過去那創(chuàng)業(yè)歲月，聆聽今日激越奮進的鏗鏘鼓點，暢想燦爛輝煌的美好未來，我們每位泰達人都心潮澎湃、豪情滿懷。希望我們大家共同攜手，為泰達未來的騰飛撐起一片藍天。我相信，在劉總的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在所有泰達人的不懈努力下，我們定能打造出“百年泰達”。
最后，衷心祝愿大家工作順利，身體健康，祝愿我們泰達的明天更加輝煌!謝謝大家!
2022學(xué)習(xí)勞動模范個人心得體會 篇4
尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
第一次站在這里，內(nèi)心感到些許激動，更多的是誠惶誠恐，感到受之有愧�；厥孜以谒闹械倪@六年，不斷地成長進步，我知道在我的成長過程中離不開眾人的幫助，當(dāng)我管理班級遇到困難時，是你，我的同事們伸出了援助之手;當(dāng)我在教學(xué)上碰到難題時，是我的“師傅們”殷切的教導(dǎo)，毫無保留地傳授寶貴經(jīng)驗;當(dāng)我處理問題不力時，是你，我的上級領(lǐng)導(dǎo)們沒有責(zé)備，沒有呵斥，只有悉心的指導(dǎo)，只有堅定的鼓勵，只有無私的支持和幫助。因此，我今天的發(fā)言只是代表我們大家工作中的點點滴滴。
我發(fā)言的題目是：“在平凡中思考，在思考中前進”。
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句《論語》中的名句，向我們揭示了思考在工作、學(xué)習(xí)、生活中的重要性，以及思與行之間的辯證關(guān)系。在新課改向縱深發(fā)展的今天，反思在教育教學(xué)工作中，越來越受到業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注。“思考著往前走”，正是教改期間專業(yè)型教師成長的寫照，也是我們教師成長的必要途徑。同時更是我在這六年里，從高一到高三的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中，五年的班主任工作中的真真切切的感受。
記得第一年上《三角函數(shù)圖象》這一章時，我結(jié)合學(xué)校發(fā)的一本教案備好了課，在課堂上講了一個函數(shù)圖象題，可下課之后有個學(xué)生拿著一本資料書問我：鐘老師這樣做怎么不行呀?這個第一零點是什么呀?當(dāng)時我也發(fā)現(xiàn)有問題，可是我對這個研究得并不透徹，就說：“你等一下，晚自習(xí)再告訴你�！蔽一氐睫k公室，找資料，向曾老師請教，原來這里面還隱含了豐富的知識，而且是一個值得研究的問題，通過和她們討論，自己對這個問題的理解越來越清晰了，當(dāng)時，我就這個問題寫一篇論文，就這件事后，我總是在課前花大量時間進行鉆研，分析教材，吃透編寫意圖，把握重點難點，從而挖掘出教材的內(nèi)涵，有時為了備好一節(jié)課經(jīng)常要花上幾個小時，有人經(jīng)常對我說“你這人做事怎么這么慢，效率太低了”。他可知道：只有深入，才能淺出，把教材鉆得深，道理就透徹，講起課來就簡單明了，講在點子上。這是一種智慧、一種水平，只有當(dāng)教師對教材有深刻、獨到見解，并對自己要講的一切都爛熟于心，他在課堂上才擁有可供發(fā)揮能動性的自由度，真正做到游刃有余，從而使課堂散發(fā)出“磁”性與魅力。在以后的日子里我不斷地思考自己工作的得與失，虛心地接受上級領(lǐng)導(dǎo)、同事的指點，潛心地向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，不斷地更新觀念，改變做法，始終追求更好的教育藝術(shù)。
反思成了我一種鐘愛，在教學(xué)活動中反思，在教學(xué)活動后反思，在教學(xué)的失誤中反思，在與學(xué)生的親近中反思，在學(xué)生的錯誤中反思。
思考成了我的一種習(xí)慣，細(xì)心地審視和分析正在發(fā)生著的一切教育教學(xué)現(xiàn)象。自己所實施的教學(xué)方式、教學(xué)行為、教學(xué)方法是否符合新理念?是否適合絕大多數(shù)學(xué)生?是否有利于學(xué)生們的個性發(fā)展?是否有利于學(xué)生能力和素質(zhì)的提高?……一個課例、一個教學(xué)片斷、一個課間剪影等等。有思考就有回報，在第八屆教學(xué)比武中獲“瀏陽市三等獎”，所撰寫的論文《新教育理念下的備課》、《啟開學(xué)生的非智力因素——讓對話走進數(shù)學(xué)課堂》等多篇論文和課件獲市級以上獎勵，所帶的奧賽培訓(xùn)有張敏等十幾個同學(xué)分別獲省級、市級獎勵。
任C153班班主任時，我想暑假第一個月就是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。剛開始時，我首先從自己做起，每天晚自習(xí)守在教室里，但與以前不同的是，還多了一雙觀察的眼睛，愛說的嘴巴，看見不好的習(xí)慣就指出來，看到好的現(xiàn)象就及時予以表揚。一個星期下來，還不錯。不守了還能保持嗎?我試著離開教室，遠(yuǎn)處觀察，才發(fā)現(xiàn)我一離開教室就有學(xué)生坐不穩(wěn)了，難道我還繼續(xù)守下去嗎?不行，絕對不能養(yǎng)成老盯著他們的習(xí)慣，我沒有去守自習(xí)了，但并不意味著我不去管，一節(jié)自習(xí)課上完，我起碼去了教室十幾趟，悄無聲息，還記得這樣一個情形：兩個人在那里講話，頭抬起來就看見我在看著他們笑，他們怔住了，我然后把他們叫出教室進行教育。后來我又想，這樣下去偶爾做一做也還可以，但不能總這樣吧，他們?yōu)槭裁磿v話了，不知道自己要干什么，不知道怎么干，沒有學(xué)習(xí)動力，沒有奮斗的目標(biāo)，怎么不會講話?于是，利用業(yè)余時間跟那幾個學(xué)生談話，跟他們分析現(xiàn)在的社會形式，跟他們講當(dāng)今的高考形式，跟他們談身邊成功人士的特點，晚自習(xí)下班時經(jīng)常會走到他們身邊去看看，及時予以具體的指導(dǎo)和鼓勵，并及時的上了“知識改變命運”、“細(xì)節(jié)決定成敗”、“紀(jì)律與學(xué)習(xí)同行”、“如何處理個人與集體的關(guān)系”、“學(xué)法指導(dǎo)”。一系列的班會課。學(xué)生們都有了自己的奮斗目標(biāo)，晚自習(xí)再沒看見不做事的了，像班上的徐陽他會去記英語單詞，像魯雍林他會去看政史地，而且成績突出，學(xué)生們有事干了，有收獲了，一個月下來我發(fā)現(xiàn)學(xué)生步入正軌，晚自習(xí)他們能安靜下來了，而且我走到教室里，他們都不會發(fā)現(xiàn)，有一次我走到熊旺旁邊，跟她說話嚇了她一跳，晚自習(xí)我也可以走得放心了。因為他們有了一定的自主性和自覺性。
在辦公室里，經(jīng)常聽見老師說：某某那個一直成績優(yōu)秀的學(xué)生這次沒考好，某某那個數(shù)學(xué)成績不很好政治答的很好，某某這次從七十多名進入了年級七名。這又引起了我的注意，這些現(xiàn)象反映了什么呢?我們的做法存在什么漏洞了?找經(jīng)驗豐富的楊老師商討去，“我覺得每一個學(xué)生都可以學(xué)好的”，“只要他們對自己有信心”，“我們的愛和關(guān)心應(yīng)該要灑向每一個學(xué)生”等等。討論之后，引發(fā)了我更多的思考，班上哪些同學(xué)學(xué)習(xí)還有很大潛能?如何把他們最大的潛能挖掘出來?于是，我調(diào)整了方案，時刻不忘去激勵班上每一個學(xué)生，跟他們講《人生感悟》這本書中的故事，從不去給任何一個學(xué)生定為，在我的眼睛里他們都是優(yōu)秀的學(xué)生，經(jīng)常認(rèn)真去分析他們的問題，有針對性的予以學(xué)法指導(dǎo)。結(jié)果是中間的學(xué)生在進步，同時也促進了前面的同學(xué)，在每一次月考中都可以看到以前排在后面的學(xué)生突飛猛進，所以整個班上出現(xiàn)了一種你追我趕的局面。在每次月考中成績優(yōu)異，班級有多次被評為優(yōu)勝班級。
“要不斷地激起學(xué)生的興奮點”還記得郝校長說過這樣一句話，這就要我們想辦法，那次三八節(jié)組織我們到瀏陽玩，想起去買一盆花放在教室里，換換學(xué)生的心情。來到花店，突然我發(fā)現(xiàn)了那一盆，我問“這叫什么呀?”“一帆風(fēng)順”，“好，我情緒一下調(diào)動起來，就買這”，這次最讓我高興的是給學(xué)生又帶了一份喜悅，在車上，把花捧在手里好興奮的，一到學(xué)校我就奔向教室，說：“同學(xué)們，我給你們帶來一份禮物，它叫“一帆風(fēng)順”，希望大家要繼續(xù)努力，像它一樣成長，一帆風(fēng)順。上個星期班會課，由于第二次調(diào)考完，有部分學(xué)生有點泄氣了，我不斷地從網(wǎng)上查資料，向其他班主任詢問，也打算就讓學(xué)生觀看教育處安排的安全教育系列短片，一天就干了這些想了這些，怎么辦了，是不是又重復(fù)以前的故事了?他們肯定不想聽了，換一換形式吧，但又不能脫離我的主題，突然來了靈感，改成了：前半節(jié)班會課主要對考試和復(fù)習(xí)進行指導(dǎo)，后十幾分鐘讓他們學(xué)一首歌“最初的夢想”，感覺一下就調(diào)動了氛圍，既讓他們放松了，又讓他們重新拾起了自己的理想。
總之，我好像每天都有太多太多的困惑。隨著時間的流逝我在長大，處理事情的能力也在加強，這得到了學(xué)生、家長、老師和學(xué)校上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，在20__年、20__年連續(xù)兩年被評為“優(yōu)秀教師”，20__年被評為“優(yōu)秀班主任”。
小草的成長也要靠陽光雨露。近六年來，更應(yīng)該感謝每一位老師，是不斷深化的教育改革給我提供了展現(xiàn)自我的機會，是上級領(lǐng)導(dǎo)、前輩、同事們的關(guān)心、幫助，幾年工作的錘煉使我日漸成熟，是你們給了我無窮的力量。
教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻;教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。在今后的工作中，我將堅守這一信念，以不愧于人民教師這個光榮的稱號。
最后，祝愿高三高考再創(chuàng)輝煌，祝四中越辦越紅火!
祝各位上級領(lǐng)導(dǎo)、老師 身體健康，工作順利，家庭幸福!
2022學(xué)習(xí)勞動模范個人心得體會 篇5
經(jīng)濟學(xué)家說，勞動是創(chuàng)造一切財富的源泉;教育學(xué)家說，勞動是一切知識的源泉;社會學(xué)家說，世界上最美好的東西，都是由人的勤勞智慧創(chuàng)造出來的。正如高爾基所說的那樣：“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉，只有勞動才是最神圣的�！�
中國人的勤勞，得到世人的公認(rèn)和贊美。人們熱愛勞動，用辛勤的勞動、艱苦的勞動、快樂的勞動，創(chuàng)造出巨大財富，創(chuàng)造出無數(shù)人間奇跡，更推動了人類文明的進程。因此，崇尚勞動、贊美勞動、歌唱勞動、敬仰勞動，成為社會風(fēng)尚，成為時代的正能量�！拔逡粐H勞動節(jié)”是全世界勞動人民共同的節(jié)日，勞動者的權(quán)利和地位得到保障認(rèn)可。新中國成立時，為把千瘡百孔的祖國早日建成繁榮富強的國家，人們的勞動熱情空前高漲，一大批為祖國發(fā)展壯大作出杰出貢獻的勞動模范相繼登上國家領(lǐng)獎臺，也成為幾代人學(xué)習(xí)的楷模。
大發(fā)明家愛迪生告誡我們：世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦、辛勤勞動而能夠得到的。知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是辛勤刻苦勞動的結(jié)果。正像休謨說的那樣，任何不是靠辛勤努力和誠實勞動而獲得的享受，很快就會變得枯燥無聊，索然無味。是的，任何不勞而獲的財富，都不會有真正的價值，都不會有真正的生命力。
我贊美勞動，我仰望勞動模范!無論是時傳祥、王進喜、張秉貴等老一代勞動模范，還是蔣筑英、李素麗、許振超等新一代勞動模范，他們鑄就“愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新、淡泊名利、甘于奉獻”的偉大勞模精神，他們是偉大時代的旗幟，是民族寶貴的精神財富。勞模精神，將成為新時代勞動者取之不盡的動力源泉，成為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要支撐。
勞動最偉大、勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最美麗。勞動，將永遠(yuǎn)綻放出人類最絢麗的光芒。