語(yǔ)言的魅力演講（精選3篇）
語(yǔ)言的魅力演講 篇1
《語(yǔ)言的魅力》是一篇打動(dòng)人心的文章。在這篇文章中，作者講述的是：在繁華的巴黎大街的街頭，有一位盲老人在乞討，他的身邊立著一塊牌子，上面寫道“我什么也看不見(jiàn)!”但是沒(méi)有人幫助他。法國(guó)著名詩(shī)人讓?比浩勒在牌子上添加了“春天到了，可是……”幾個(gè)字。結(jié)果，巴黎街頭的行人變了，他們從對(duì)盲老人泠漠無(wú)情，到熱情相助，老人獲得幫助后心底漾出了喜悅之情。
這篇文章讓我們深深感受到了語(yǔ)言的巨大力量，它讓人與人之間織出了愛(ài)的紐帶;使孩子們懂得語(yǔ)言是極具有魅力的，我們應(yīng)該力求說(shuō)一些具有魅力的語(yǔ)言，使我們?nèi)伺c人之間的關(guān)系更和諧。在這篇課文的教學(xué)中，我以題目《語(yǔ)言的魅力》為線索，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入的理解課文。鼓勵(lì)他們主動(dòng)地閱讀，積極地思考，并大膽地表述自己的觀點(diǎn)，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。使學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的魅力，在表達(dá)、思維的過(guò)程中感受語(yǔ)言的魅力
在本節(jié)課中，學(xué)生對(duì)于自己扮演成課文中的人物進(jìn)行交流這一環(huán)節(jié)很感興趣，參與熱情高漲，對(duì)人物的把握也比較到位。語(yǔ)言機(jī)智、幽默、優(yōu)美都是語(yǔ)言的魅力，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅要懂得欣賞其語(yǔ)言的魅力，還要應(yīng)用到交流交際中，讓美的語(yǔ)言為生活增添色彩。所以學(xué)習(xí)這篇課文，要讓學(xué)生欣賞到人物語(yǔ)言的機(jī)智，認(rèn)識(shí)到語(yǔ)言對(duì)生活的重要性，培養(yǎng)運(yùn)用有魅力的語(yǔ)言的意識(shí)和能力。
語(yǔ)言的魅力演講 篇2
每當(dāng)打開(kāi)博客網(wǎng)頁(yè)，總是先看看自己上一次發(fā)表的文章題目后面是否掛上了個(gè)“精”字，如果有個(gè)“精”字，總是心花怒放，手舞足蹈。明明知道自己的文章怎么也拿不上大雅之堂，何談得上是精品文章，老師給個(gè)好的評(píng)價(jià)，也只不過(guò)是對(duì)自己的鼓勵(lì)和鞭策罷了。然而，為什么如此在乎，如此興奮，想了好久，還是難以用幾句話準(zhǔn)確無(wú)誤地表達(dá)出來(lái)。幾年前我的鄰居李老師給我講的發(fā)生在他的同事身上的故事對(duì)我表達(dá)或者很有幫助。
下面就聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。
李老師的同事姓王，對(duì)書(shū)法很是興趣，經(jīng)常利用課余時(shí)間練筆，不少同學(xué)經(jīng)常圍攏在他身邊，耳濡目染，自然影響了很多學(xué)生。學(xué)生自發(fā)成立了一個(gè)書(shū)法興趣小組，請(qǐng)王老師予以指導(dǎo)。由于是初中學(xué)生，而且是沒(méi)有任何門檻的自愿參加，因此水平低、參差不齊是在所難免了。一次，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)平平的男孩很拘禁的將自己的習(xí)作遞給了王老師，王老師仔細(xì)端詳了好幾遍怎么也找不出什么優(yōu)點(diǎn)，筆畫(huà)似鋸齒，結(jié)構(gòu)不嚴(yán)禁，但是王老師微微一笑用“不錯(cuò)，豎直，橫平”的言語(yǔ)進(jìn)行鼓勵(lì)。過(guò)了幾天，這個(gè)男孩又捧著自己的習(xí)作來(lái)到王老師的面前，顯然這次大方多了，王老師看了看他的習(xí)作，又評(píng)價(jià)到：“不錯(cuò)，筆劃勻稱，結(jié)構(gòu)也較嚴(yán)緊”。兩年過(guò)去了，在畢業(yè)那年，這個(gè)男孩不但成了一個(gè)書(shū)法特招生，而且在他所考取的學(xué)校中專業(yè)課成績(jī)第一名。男孩捧著特招通知書(shū)，向王老師道謝，王老師依然是那一句的“不錯(cuò)……”
看著這個(gè)男孩，學(xué)校的老師、家長(zhǎng)不禁感慨萬(wàn)千。語(yǔ)言力量如此之大，如果第一次王老師看到他的習(xí)作后，指三道四，這也不行，那也不該，橫挑鼻子豎挑眼，也就少了一個(gè)書(shū)法愛(ài)好者，也就少了一個(gè)書(shū)法專業(yè)特招生，多了一個(gè)家庭思想包袱，因?yàn)閼{他的學(xué)習(xí)成績(jī)說(shuō)什么也不會(huì)升入高的一級(jí)學(xué)校深造。這就是為人師的藝術(shù)，以寬容之心，以長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)生興趣，循循善誘，培養(yǎng)學(xué)生身上每一個(gè)閃光點(diǎn)，靜靜等待百煉成鋼的那一天。
故事結(jié)束了。聽(tīng)這個(gè)故事的你是否和我一樣的想法：我們這里的老師也是這樣，因?yàn)樗麄冎�，老師的一句溫馨的話語(yǔ)，一點(diǎn)小小的鼓勵(lì)，對(duì)于我們也許是一輩子的文字情緣。
語(yǔ)言的魅力演講 篇3
希特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“推動(dòng)歷史發(fā)展的只有兩種力量，宗教的力量和語(yǔ)言的力量。”
語(yǔ)言的力量!他自己就是一個(gè)語(yǔ)言家，正是他的言語(yǔ)將他推上了至高無(wú)上的政治王座。變得無(wú)比瘋狂，強(qiáng)大。再回想我國(guó)古代，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七國(guó)爭(zhēng)霸，那些縱橫于政治舞臺(tái)之上，活躍于各國(guó)之間，最終留名青史的人，不也都是靠著一條三寸不爛之舌嗎?語(yǔ)言的力量，推動(dòng)歷史的力量!
中國(guó)人越來(lái)越愛(ài)說(shuō)朝鮮人民的笑話了，越來(lái)越愛(ài)說(shuō)這個(gè)致力于讓人民吃上米飯的國(guó)家的笑話了，這個(gè)住著世界上最幸福的人民的國(guó)家。
朝鮮人民說(shuō)：“這個(gè)世界上，我們是最幸福!”
朝鮮人來(lái)到了中國(guó)探親，忽遇一農(nóng)家小院，遂入，發(fā)現(xiàn)地上有一鐵碗，里面盛滿了白米飯，還有一些肉片，想不起自己是在多少年前吃過(guò)這樣的飯了，她異常感動(dòng)，“中國(guó)人民其實(shí)真幸福!”正當(dāng)這時(shí)，這家的草狗跑進(jìn)來(lái)，或論好聽(tīng)一點(diǎn)中國(guó)田園犬，回來(lái)吃飯了，而飯就是地上那碗……
又記一朝鮮官員來(lái)到中國(guó)考察，西裝革履，十分體面，中國(guó)人民當(dāng)然也十分好客，夜夜都是五星級(jí)，待他走了，中國(guó)人傻了眼，五星級(jí)賓館，被洗劫空了……
記得我們小學(xué)老師論過(guò)：“去朝鮮，就可以有大富翁的感覺(jué)……”
雖然事實(shí)十分殘酷，但中國(guó)人這樣不好，幸災(zāi)樂(lè)禍，更何況自己也好不到哪里去，最后還傷害了人家民族自尊心。
又想起了那句“這世界上，我們最幸福”的口號(hào)，但這一次，它卻是如此的空洞，飄渺，微弱。朝鮮人民萬(wàn)歲，共產(chǎn)主義萬(wàn)歲!
語(yǔ)言，是事實(shí)的表現(xiàn)，是時(shí)代批評(píng)者的利劍，事實(shí)家的武器。但當(dāng)其與事實(shí)不負(fù)，甚至相互矛盾時(shí)，他的力量終究也只是一時(shí)的，強(qiáng)大卻稍縱即逝。
回首歷史，強(qiáng)大的德意志終是灰飛煙滅，希特勒死于殘?jiān)珨啾谥�，六�?guó)雖在說(shuō)客的舌下聯(lián)合抗秦，但最終還是為強(qiáng)秦所征服。語(yǔ)言家所創(chuàng)造出的歷史，最終還是被歷史大潮所湮滅。
這就是語(yǔ)言的力量，所謂創(chuàng)造歷史的力量，賣弄它的小丑們呀!終會(huì)為歷史所唾棄。