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保護(hù)動(dòng)物演講稿三年級(jí)小學(xué)

發(fā)布時(shí)間:2022-11-24

保護(hù)動(dòng)物演講稿三年級(jí)小學(xué)(精選4篇)

保護(hù)動(dòng)物演講稿三年級(jí)小學(xué) 篇1

  今天放學(xué)的時(shí)候,同學(xué)們正在教室里收拾書(shū)包,突然有一只小鳥(niǎo)飛進(jìn)了教室。調(diào)皮王石亮看到了,便大聲喊了起來(lái):“大家快來(lái)看啊!有一只小鳥(niǎo)!”邊說(shuō)邊跑過(guò)去把小鳥(niǎo)捉住了。大家都聞聲而來(lái),班長(zhǎng)少文看到了,便對(duì)石亮說(shuō):“石亮,快把小鳥(niǎo)放了!別讓小鳥(niǎo)難受!笔磷街▲B(niǎo),對(duì)少文說(shuō):“我為什么要聽(tīng)你的話,我捉住了就是我的,我要把它帶回家飼養(yǎng)!闭f(shuō)著拿起書(shū)包就要往外走。剛好老師走進(jìn)教室,石亮看到老師來(lái)了嚇了一跳,趕緊把小鳥(niǎo)藏在身后。這時(shí)班長(zhǎng)少文走到老師面前,向老師說(shuō)明了情況后。老師走到石亮面前,說(shuō):“石亮,我們必須保護(hù)動(dòng)物,如果人人都像你一樣,看到了動(dòng)物就捉起來(lái),視為己有的話,那么世界上的動(dòng)物,不就都沒(méi)有了嗎?”石亮聽(tīng)完老師的話后,慚愧極了,于是當(dāng)眾把小鳥(niǎo)放了,得到了老師的夸獎(jiǎng)。從這件事中使我了解小學(xué)生還必須多認(rèn)識(shí)保護(hù)小動(dòng)物的知識(shí)。學(xué)校必須注重小學(xué)生對(duì)保護(hù)動(dòng)物的認(rèn)識(shí),多教小學(xué)生一些關(guān)于保護(hù)動(dòng)物的小知識(shí)。我相信只要這樣做,不久人和動(dòng)物一定能夠和睦相處。保護(hù)野生動(dòng)物

  動(dòng)物與我們?nèi)祟愐粯樱兴枷,有感情,也有它們自己的生活方式,更有自由?quán)。

  我們不應(yīng)該去破壞他們安詳和諧的生活,我們也無(wú)權(quán)去破壞他們的生活,當(dāng)然,更沒(méi)有理由去指責(zé)傷害他們。

  每當(dāng)我們的飯桌旁擺上一道道香噴噴的菜,比如:蛇、青蛙、等動(dòng)物。我們是不是應(yīng)該想一想,我們每吃一種動(dòng)物,就等于放走了多少對(duì)農(nóng)民對(duì)莊家有害的蟲(chóng)。我們更是不是也應(yīng)該換位思考一下,它們都在齊心協(xié)力的抓害蟲(chóng),可人類不但不領(lǐng)情,反而把它們當(dāng)做他們的食物,當(dāng)作我們?nèi)祟惷刻熨嶅X的東西,他們是多么可惡呀!

  如今,地球上的許多生物已經(jīng)很罕見(jiàn)了,甚至有的已經(jīng)瀕臨滅絕了!如果地球上沒(méi)有了動(dòng)物,地球?qū)?huì)變成什么樣,人類又將會(huì)變成什么樣?

  我想,是我們?nèi)祟惡煤梅词〉臅r(shí)候了,如果再這樣下去的話,我們將會(huì)成為動(dòng)物們的敵人了,更別談什么“與狼共舞”

  人類,快點(diǎn)醒醒吧!保護(hù)野生動(dòng)物,現(xiàn)在開(kāi)始,還來(lái)得及!

保護(hù)動(dòng)物演講稿三年級(jí)小學(xué) 篇2

  地球上的人類和許多動(dòng)物都是地球母親的兒女。地球好似一駕遨游太空的宇宙飛船,人類與許多動(dòng)物共處在這個(gè)生態(tài)環(huán)境中?晌覀?nèi)祟愓贾约焊叽蟆⒙斆,任意破壞?dòng)物們的居住環(huán)境,讓它們無(wú)從生存。于是“珍惜地球,愛(ài)護(hù)動(dòng)物”一時(shí)成了最熱門的話題。

  保護(hù)動(dòng)物,是我們?nèi)巳硕家龅降,許多人任意去獵殺動(dòng)物,雖然現(xiàn)在的人都說(shuō)要保護(hù)動(dòng)物,但是還有很多頑固的人不聽(tīng),繼續(xù)獵殺動(dòng)物,人類拿動(dòng)物來(lái)觀賞、賣錢,用獸皮做大衣……但你們有沒(méi)有想過(guò),如果你是一只動(dòng)物,卻遭到了人類的獵殺,你會(huì)怎么想,你愿意嗎,你愿意被獵殺嗎?你絕對(duì)不愿意,有些人說(shuō):“我又不是動(dòng)物!钡銈冇袥](méi)有想過(guò)動(dòng)物們會(huì)怎么想嗎?現(xiàn)在人類大量捕殺動(dòng)物,動(dòng)物會(huì)甘心嗎?不,不會(huì),永遠(yuǎn)不會(huì)。它們不愿意死在人類手里。它們?cè)敢獗荒銈儷C殺嗎?不,它們有一千個(gè)不愿意,一萬(wàn)個(gè)不愿意,一億個(gè)不愿意……

  有些人雖然知道怎樣去愛(ài)護(hù)動(dòng)物,可是他們只會(huì)假惺惺地去教育別人,而自己卻照樣破壞環(huán)境,照樣興致勃勃品嘗野味。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥(niǎo)來(lái)說(shuō),由于它身上的肉鮮美無(wú)比,所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食,在十七世紀(jì)就已告滅絕。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話,就不會(huì)造成渡渡鳥(niǎo)的滅絕。

  還有鯨,鯨不是讓你們隨意捕殺的,鯨是被殺掉一頭就死一頭的,不像小魚(yú)小蝦那樣多,如果我們把鯨殺掉了,那我們的子孫后代,他們不是看不到鯨這種動(dòng)物嗎?

  現(xiàn)在,有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了,鱷魚(yú)雖然兇猛,但人類更兇猛。就是因?yàn)橛行﹦?dòng)物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,由此成為被人類掠奪利用的對(duì)象,成為動(dòng)物滅絕的主要因素。鱷魚(yú)長(zhǎng)著銳利的牙齒,和碩大的食物胃口,我們都說(shuō)鱷魚(yú)可怕,但鱷魚(yú)更怕人類,在人類的眼中,鱷魚(yú)皮可以制成行李箱,手提包,錢包,鞋等物品,所以鱷魚(yú),現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動(dòng)物了。

  《金色的腳印》,這篇文章講了正太郎家捉來(lái)了一只小狐貍,兩只老狐貍想盡辦法就救出小狐貍,正太郎很同情小狐貍,他偷偷地給老狐貍投送食物,于是,他們之間建立了親密,信任的關(guān)系,后來(lái)兩只老狐貍救了正太郎,最后,小狐貍回歸了大自然,兩只老狐貍是多么高興!這篇文章贊美了人與動(dòng)物之間互相信任,互相幫助,和諧相處的美好關(guān)系,也展現(xiàn)了動(dòng)物之間的濃濃親情。我們就要向正太郎學(xué)習(xí),他幫助動(dòng)物,動(dòng)物也救了他,這樣不是很好么?為什么人們還是要捕殺動(dòng)物呢?

  在此,我呼吁人們,不要再破壞自然界中的花草樹(shù)木,不要再亂殺一禽一獸,不要再殺害我們的朋友,要保護(hù)好自然界中的一個(gè)個(gè)生靈。消滅動(dòng)物,就是在消滅人類自己。如果有一天世界上的動(dòng)物全都消失了,那人類還能生存嗎?要保護(hù)動(dòng)物,珍惜這自然界里的每一個(gè)生靈吧。

  朋友們,動(dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶,它是我們?nèi)祟惖呐笥选K鼈兊纳芩罍缗c我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果,造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡,從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,保護(hù)動(dòng)物,使世界變得更美好吧!保護(hù)動(dòng)物,就是保護(hù)人類自己!

保護(hù)動(dòng)物演講稿三年級(jí)小學(xué) 篇3

  我們要保護(hù)野生動(dòng)物,因?yàn)槲覀儽Wo(hù)野生動(dòng)物,野生動(dòng)物對(duì)我們?nèi)祟愐矔?huì)很友好。

  比如說(shuō)燕子,燕子能幫我們把田里的害蟲(chóng)吃掉。如果我們?nèi)祟悮⒑Σ蹲剿鼈,它們?huì)吃掉那些常常來(lái)搔擾我們的蚊子,讓我們更好地生活嗎?沒(méi)有了燕子,我們的周圍變得很多害蟲(chóng),這些害蟲(chóng)對(duì)我們?nèi)祟愑泻艽蟮膲奶幯?

  我還舉個(gè)例子。比如說(shuō)青蛙,青蛙也能幫我們吃田里的害蟲(chóng),可以說(shuō)是田里的警察。我們支捕殺他們,一旦沒(méi)有了青蛙,田里的害蟲(chóng)越來(lái)越多,害蟲(chóng)不斷地吃菜,難道我們會(huì)有美好的豐收嗎?

  我還舉個(gè)例子。比如說(shuō)啄木鳥(niǎo),啄木鳥(niǎo)是森林中的醫(yī)生,它可以幫我們吃掉樹(shù)里的害蟲(chóng),讓樹(shù)恢復(fù)健康。我們殺害它們,樹(shù)木的害蟲(chóng)會(huì)越來(lái)越多,樹(shù)木會(huì)慢慢地減少。地球上沒(méi)有樹(shù),會(huì)發(fā)洪水、地震。

  我最后舉個(gè)例子。比如說(shuō)貓頭鷹,貓頭鷹捉田鼠,是對(duì)我們?nèi)祟愑泻锰幍,人類卻常常捕獵它們。沒(méi)有貓頭鷹,田鼠會(huì)增加。田鼠吃的莊稼和菜就更多了,我們?nèi)祟愐粯記](méi)有好的收成。

  所以,我們要保護(hù)以上的動(dòng)物。同時(shí),我們還要保護(hù)其他的野生動(dòng)物!

保護(hù)動(dòng)物演講稿三年級(jí)小學(xué) 篇4

  今天下午,我打開(kāi)電腦上了qq,,在qq空間里看見(jiàn)了“驚天地泣鬼神”的一幕。

  一些人準(zhǔn)備取小熊的膽汁,這時(shí),一只母熊掙脫了鐵籠,用巨大的熊掌掐死了小熊,然后把頭撞上墻壁,死了。也許這是它們最好它們的辦法,因?yàn)樗鼈兘饷摿恕?/p>

  看完這一則故事,我快哭了。這么可愛(ài)的小熊,這么偉大的母熊,是誰(shuí)狠心奪走了它們的生命?是人類。口口聲聲說(shuō)保護(hù)大熊貓的是誰(shuí)?也是人類。這不是自相矛盾嗎?大熊貓是我國(guó)的國(guó)寶,可一些熊貓看見(jiàn)人類就想逃。這是為什么?因?yàn)橛腥藗π茇垺?/p>

  熊貓是多么可愛(ài)啊!他們也有生命,它們不是致富的工具。我們一定要保護(hù)熊貓,一些熊貓已找到,還有一些熊貓還在受那無(wú)盡的痛苦折磨。我們要將心比心,假如自己是它們,受到這種痛苦會(huì)怎么樣?

  在這里,我呼吁大家:愛(ài)護(hù)動(dòng)物,讓動(dòng)物不再懼怕我們,讓這個(gè)世界變得真正和平吧!

  同時(shí)我也奉勸那些傷害熊貓的人:熊貓也有生命,熊貓也有感情。它們的價(jià)值并不是讓我們賺錢,而是為自己而活。希望你們能到此收手!

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