推廣普通話老師演講稿800字(精選16篇)
推廣普通話老師演講稿800字 篇1
老師們、同學(xué)們:
大家好!
在報上,我普看過這樣一則:
射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中,鄉(xiāng)親們歡天喜地的給她家送來了一幅對子:清華是你今生的驕傲,洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。作為母親,她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心,就是在告誡她的孩子不要一年土,二年洋,三年不認(rèn)爹和娘。也就是不要忘本。
兒子離別前,她千叮嚀萬囑咐。上學(xué)后,這個質(zhì)樸的孩子沒有忘記母親的叮嚀。每次給母親打電話也努力提醒自己不說普通話。因為這樣可以明白地告訴母親他沒有忘本。然而有一天,當(dāng)他聽到電話那頭傳來了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時,他驚呆了:一輩子都沒有走出射陽的媽媽怎么也說起了普通話?母親似乎感受到了兒子的驚訝,說:“孩子,現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好,外地客商紛紛來訂貨,我們?nèi)绻f方言,別人聽不懂,所以鄉(xiāng)親們現(xiàn)在都在學(xué)說普通話。從今天開始,你跟媽說話時可要講普通話,這也是我學(xué)習(xí)普通話的好機會。
看到這,我感動了——一位一輩子都是生活在農(nóng)村里的大娘,在市場經(jīng)濟之風(fēng)吹向她身邊時,她沒有拒絕,毅然選擇本文來自小編了市場,選擇了普通話。也許她的普通話并不標(biāo)準(zhǔn),但她的精神足以讓我們在座的每一個人深受鼓舞,也看到了普通話繁榮昌盛的未來。
我,一個普通的教師,工作的對象是千千萬萬的學(xué)生,是祖國未來的建設(shè)者和接班人。我深知:說好普通話對于我的工作,對于我的學(xué)生有多么的重要。因此,我努力地嚴(yán)格要求自己訓(xùn)練普通話。在師范求學(xué)時,一次次清晨的練讀,一次次跟隨口語教師的發(fā)音,一次次與同學(xué)的相互批評與指正……為自己的普通話奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)后工作了,練習(xí)普通話的步子并沒有停:課中課前課后做到用普通話與學(xué)生、教師交流。我最喜愛看新聞聯(lián)播節(jié)目,常常跟隨著播音員朗讀。雖然付出的是巨大的,同樣收獲也是豐富的。學(xué)生喜愛我的課堂,愛聽我的朗讀,每一次的示范朗讀都能贏得學(xué)生熱烈的掌聲。我想:這不正是給學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了最好的典范嗎?
我們難忘:1998年九月的第三周為全國開展“推廣普通話宣傳周”的第一周,把推廣普通話當(dāng)作了一項基本國策。
我們驕傲:目前世界上有80多所孔子學(xué)院,海外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已超過3000萬,普通話必將會推動世界的和平與穩(wěn)定。
可我們也應(yīng)看到:時代的進步,網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,不規(guī)范的語言、文字頻頻出現(xiàn),給推廣普通話的工作帶來了很大的阻礙。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,
吾將上下而求索!
我們每一個人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國的語言。從我、從你、從他做起。
我相信,在每個人的共同努力下,普通話一定會有一個燦爛美好的明天!
謝謝大家!
推廣普通話老師演講稿800字 篇2
老師們、同學(xué)們:
大家好!
射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中,鄉(xiāng)親們歡天喜地的給她家送來了一幅對子:清華是你今生的驕傲,洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。作為母親,她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心,就是在告誡她的孩子不要一年土,二年洋,三年不認(rèn)爹和娘。也就是不要忘本。
兒子離別前,她千叮嚀萬囑咐。上學(xué)后,這個質(zhì)樸的孩子沒有忘記母親的叮嚀。每次給母親打電話也努力提醒自己不說普通話。因為這樣可以明白地告訴母親他沒有忘本。然而有一天,當(dāng)他聽到電話那頭傳來了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時,他驚呆了:一輩子都沒有走出射陽的媽媽怎么也說起了普通話?母親似乎感受到了兒子的驚訝,說:“孩子,現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好,外地客商紛紛來訂貨,我們?nèi)绻f方言,別人聽不懂,所以鄉(xiāng)親們現(xiàn)在都在學(xué)說普通話。從今天開始,你跟媽說話時可要講普通話,這也是我學(xué)習(xí)普通話的好機會。
看到這,我感動了——一位一輩子都是生活在農(nóng)村里的大娘,在市場經(jīng)濟之風(fēng)吹向她身邊時,她沒有拒絕,毅然選擇了市場,選擇了普通話。也許她的普通話并不標(biāo)準(zhǔn),但她的精神足以讓我們在座的每一個人深受鼓舞,也看到了普通話繁榮昌盛的未來。
我,一個普通的教師,工作的對象是千千萬萬的學(xué)生,是祖國未來的建設(shè)者和接班人。我深知:說好普通話對于我的工作,對于我的學(xué)生有多么的重要。因此,我努力地嚴(yán)格要求自己訓(xùn)練普通話。在師范求學(xué)時,一次次清晨的練讀,一次次跟隨口語教師的發(fā)音,一次次與同學(xué)的相互批評與指正……為自己的普通話奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)后工作了,練習(xí)普通話的步子并沒有停:課中課前課后做到用普通話與學(xué)生、教師交流。我最喜愛看新聞聯(lián)播節(jié)目,常常跟隨著播音員朗讀。雖然付出的是巨大的,同樣收獲也是豐富的。學(xué)生喜愛我的課堂,愛聽我的朗讀,每一次的示范朗讀都能贏得學(xué)生熱烈的掌聲。我想:這不正是給學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了最好的典范嗎?
推廣普通話老師演講稿800字 篇3
每個人都有屬于自己的夢,每個夢都不一樣,而且夢有大有小,夢有很多種,中國夢,教育夢,學(xué)校發(fā)展夢,個人人生夢,而我的夢也就是中國的夢,中國的夢需要我們來實現(xiàn)。
昨天,我看了一篇文章---《最后的一課》,其中講到:法國國土淪陷,人民就要做亡國奴的時候,小弗郎士的老師冒著生命危險,給大家上了最后一課,他用異乎尋常的激動語調(diào)說:法語是世界上最美的語言。在這里,我想大聲的說:讓我們講好普通話吧!它是我們中華民族的聲音!同樣是世界上最美的語言!
我們是一個統(tǒng)一的國度,互相擁有個交流工具是非常重要的,秦始皇那會兒就已經(jīng)知道統(tǒng)一度量衡了,現(xiàn)在的我們難道不應(yīng)該齊心協(xié)力統(tǒng)一好我們的普通話嗎?也許你會說,我們講的話不是已經(jīng)很好了么?那么就看看下面這兩個故事吧。
有一個人去外地出差,他的普通話說得相當(dāng)好,到站下車后問一個小朋友:小朋友,請問這里有旅館嗎?這位小朋友說:我們這里的旅館賊多!這個人很不高興地說:好好一個地方,賊怎么會那么多,我看我還是去候車室休息吧!免得被人搶錢。
上海一位檢察官去東北出差,在賓館入住登記時,總臺服務(wù)員看他身穿制服,就問他:有家伙什兒沒有?上?腿撕芷婀,回答說:我沒有家務(wù)事。服務(wù)員說:誰問你有沒有家務(wù)事,我是問你有家伙什兒沒有?客人生氣了:我家在上海,在這里有什么家務(wù)事?莫名其妙!家伙什兒在北方話里是工具、武器的意思,服務(wù)員是問這客人帶沒帶__,如果有__是要登記的。可是她不說普通話,南方的客人聽不懂,難怪人家要生氣了。
也許有人會說,一個字說錯了算什么?那些不會說普通話的中國人不是照樣干活,照樣吃飯?我可不這樣看,普通話是我們國家的統(tǒng)一語言,每一個中國人都應(yīng)該講好它,會避免不必要的麻煩。當(dāng)我們講起一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時,不僅可以實現(xiàn)順暢交流,更是對祖__親的感情!對民族的感情!
有一口普通話也許對你對我對大家并沒有什么顯而易見的好處,但往最深處想想--中國每人一口純正的,清晰的普通話,外國人來了會對我們中國人刮目相看,不再嘲笑我們的那口他們聽不懂的方言,這不是既為國家增光,也為自己添彩嗎?
從小我的心中就有夢想,夢想著趕快長大,趕快去接觸些新的東西。當(dāng)我漸漸長大,懂得的東西多了,夢想的也多了。
我也想像袁隆平爺爺一樣,為國爭光;像李連杰一樣,傳播中國文化;像馬云叔叔一樣,取得那么偉大的成就;像試飛英雄李中華一樣,為人民奉獻但是,我覺得還是應(yīng)該從一點一滴的小事做起,講好普通話就是首先要完成的一個任務(wù),對于我自己也許是件小事,但是十三億中國人匯聚起來就成了一件大事,是我們中國夢圓不可或缺的一個環(huán)節(jié)。
這個夢想貴在堅持,貴在學(xué)習(xí),讓我們攜手起來推廣普通話共同鑄造中國夢吧!
推廣普通話老師演講稿800字 篇4
普通話——讓我揚起自信的風(fēng)帆
眾所周知,漢語言是全世界占四分之一人口使用的語言,普通話作為漢民族的共同語,必將成為現(xiàn)代漢語的代表。中國的文字,從甲骨文到楷書經(jīng)歷了上下三千年的歷史,漫漫長河,傾注了多少人的努力,才有了今天這個珍貴的歷史財產(chǎn)。
語言是一個民族的聲音,從大處講推廣普通話,說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要,是祖國向全世界展示自己獨特魅力的需要;從小處看,它是不同地域不同文化背景中的人與人之間溝通交流的需要。
我們的祖國已從弱小走向了強大,從貧窮走向了富有,已經(jīng)由沉睡的古國變?yōu)轵v飛的巨龍。普通話和我們的祖國一樣,在國際上的地位也越來越重要,它成為聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港、澳門同胞以及世界人民爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話在21世紀(jì)已不僅僅是人與人溝通交流的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛,它讓我們驕傲,它讓我們自豪,它讓我們揚眉吐氣,它讓我們展示中國人的骨氣!
而最能令我感受到普通話語言魅力的是93年新加坡舉行的“首屆國際華語大專辯論會”,雖然距今已經(jīng)20xx年了,但那精彩的場面仿佛就在眼前。復(fù)旦大學(xué)辯論隊連闖三關(guān),先后戰(zhàn)勝劍橋大學(xué)和悉尼大學(xué)隊,最后,又擊敗了實力雄厚的中國臺灣大學(xué)隊而奪魁,辯論隊主力蔣昌建更因“機智幽默、辭鋒銳利和風(fēng)度翩翩”而獲得“最佳辯手”稱號。當(dāng)時,復(fù)旦大學(xué)和中國臺灣大學(xué)的決賽辯題是“人性本善還是人性本惡”!復(fù)旦大學(xué)是反方觀點“人性本惡”,中國臺灣大學(xué)是正方觀點“人性本善”,從我們大部分人的感覺中是認(rèn)為人性本善,辯題似乎對中國臺灣大學(xué)有力,但是復(fù)旦大學(xué)通過他們的旁征博引和他們排山倒海的氣勢壓倒了對方,拿到了冠軍。其時,究竟是人性本善還是人性本惡,誰也說不清楚,辯論的最終目的也并不是非要辯出善惡的結(jié)果來,只是通過辯論這種方式來展示語言的魅力,來考察思維敏捷的程度以及團體的配合精神。當(dāng)時,我正在上高二,從那次看了辯論賽后,我被深深地震動了,我喜歡上了辯論和演講。從那時起,我心中就有了一個美麗的夢,也要像蔣昌建一樣,能夠站在辯論席上展示我們祖國語言的魅力。高考的失敗,讓我承受了前所未有的打擊,進入大學(xué)以后我曾失意過、迷茫過,覺得自己再無出頭之日,是普通話給了我信心和力量,我加入了校演講社、廣播站,從此我的生活不再是黑色的而變成為多姿多彩,我要繼續(xù)延續(xù)我未曾實現(xiàn)的夢,我積極地參加學(xué)校舉辦的各種活動。在大學(xué)期間,曾代表學(xué)校參加過河北省大專辯論賽。雖然,現(xiàn)在已經(jīng)參加工作多年了,但我對語言辯論的熱愛一直沒有削減,在工作中,普通話讓我更加自信,在交流中普通話讓我更充分地表達(dá)自己的感情,雖然教師這個職業(yè)并不是我所向往的,但既已為人師,就要對得起自己的良心,我要把我全部的知識傳授給學(xué)生,我要把我的愛給了學(xué)生,我要在他們身上實現(xiàn)我未曾實現(xiàn)的夢。
每當(dāng)我用普通話講課或交流時,那些音符、那些節(jié)奏似乎在與我的血脈一起跳動,此時,我心中常會涌起一種無比親近的感情,那是對母親的感情,那是對祖國和民族的感情,讓我們都來說普通話。用我們的熱情,用我們的行動,一起來把祖國的語言文字發(fā)揚光大!
推廣普通話老師演講稿800字 篇5
各位老師、各位同學(xué):
推廣普通話是中華人民共和國政府在中國大陸內(nèi),強制政府機構(gòu)、國有企業(yè)、學(xué)校、公共場所等地方必須使用普通話作為惟一的溝通語言的行政行為。它對消除語言隔閡,增進人際溝通,促進社會交往,增進各民族各地區(qū)的交流,實現(xiàn)順暢交流,增進中華民族凝聚力,構(gòu)建和諧社會有重要的作用。早在1982年,《憲法》就規(guī)定了國家推廣全國通用的普通話,明確了普通話的法律地位。1986年,國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。自1998年起,經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),每年九月份的第三周被確定為“推普周”,今年九月份的第三周為第十四屆全國推廣普通話宣傳周,其主題為“提升國家通用語言文字應(yīng)用能力,弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
老師們,同學(xué)們,語言是一個民族的聲音,從大處講,推廣普通話,說好普通話,是我們祖國屹立于世界民族之林的需要;從小處說,它是不同地域、不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。近年來,全世界參加漢語水平考試的人數(shù)正在節(jié)節(jié)攀升。有資料顯示,目前世界上非漢語國家中已有34個國家設(shè)立了151個漢語考點,僅20__年一年考生數(shù)量就達(dá)10萬余人,據(jù)20__年統(tǒng)計,韓國已有10萬余名留學(xué)生在中國大陸學(xué)中文,德國大學(xué)的漢學(xué)系由原來的冷板凳變成了熱門科系;美國已有2500個中小學(xué)開始或計劃設(shè)立中文課程。
老師們,同學(xué)們,作為炎黃子孫的我們有義務(wù)更有責(zé)任學(xué)好自己本民族語言,深切地?zé)釔圩鎳恼Z言文字,正確地使用祖國的語言文字,規(guī)范用語,禮貌用語,大力推廣、使用普通話。
為此,我向大家發(fā)出如下倡議:
一、堅持使用校園交際語言——普通話。無論是課堂內(nèi),課堂外,都要堅持說普通話,不講方言,老師用行動引導(dǎo)學(xué)生,學(xué)生用行動帶動家長。積極營造大手牽小手,小手拉大手,共同提高普通話說話能力的良好校園氛圍。
二、堅持規(guī)范書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字。遠(yuǎn)離錯字,別字;堅決不寫繁體字,潦草字;進一步提高書寫規(guī)范字的思想意識,進一步強化規(guī)范字的養(yǎng)成訓(xùn)練,以自我實際行動推進規(guī)范書寫標(biāo)準(zhǔn)漢字能力的提升。
三、堅持監(jiān)督推普宣傳工作。全校師生,要努力將推普工作視為個我自覺行為。課堂教學(xué)中,相互提醒,盡力構(gòu)建普通話全程課堂;家庭交流中,適時對話,努力創(chuàng)造普通話交流機會;在校園內(nèi)部,積極開展“啄木鳥”糾錯行動,在校園外部,同學(xué)們可利用休息時間把糾錯行動延伸至社區(qū)、街道和公共場所,積極開展查找錯字、不規(guī)范字的社會實踐活動。
老師們,同學(xué)們,推普周是短暫的,但推普的任務(wù)是延續(xù)的。讓我們攜起手來,愛母語、愛中華,說好普通話,用好規(guī)范語,寫好規(guī)范字,在校園中營造一片更加潔凈的文化氛圍,讓校園的每一面墻,每一塊黑板,每一個櫥窗都成為規(guī)范文字的透亮明鏡,讓校園的每一角落,每一堂課都成為普通話的宣傳窗口。
推廣普通話老師演講稿800字 篇6
同學(xué)們,今天利用升旗的時間,將關(guān)于開展全國 推廣普通話宣傳周 活動的有關(guān)內(nèi)容以及我校 推普周 活動的具體安排向大家傳達(dá),希望全校各年級、各班和全體教師要積極地行動起來,配合學(xué)校的有關(guān)活動,大力推廣普通話,促進語言文字規(guī)范化。
信息技術(shù)水平是衡量國家科技水平的標(biāo)志之一。語言是最主要的信息載體,語言文字規(guī)范化是提高中文信息水平的先決條件,推廣普及普通話和推行《漢語拼音方案》有利于推動中文信息處理技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用。推廣普及普通話應(yīng)著眼于有利于我國先進生產(chǎn)力和先進文化發(fā)展的需要,符合全國各族人民的根本利益,梳徹 重要思想,堅持以人為本,落實全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,為構(gòu)建和諧社會和全面建設(shè)小康社會服務(wù)的具體行動。
普通話是全國通用的語言,在建設(shè)有中國特色社會主義現(xiàn)代化歷史進程中,大力推廣。積極普及全國通用的普通話,有利于克服語言隔閡,促進社會交流,對社會經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)具有重要意義。我國是一個多民族、多語言、多方言的國家,推廣普及普通話有利于增進各民族各地區(qū)的交流,維護國家統(tǒng)一,增強中華民族凝聚力。
語言文字是文化的重要載體,語言文字能力是文化素質(zhì)的基本內(nèi)容,推廣普及普通話是各級各類學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,推廣普及普通話有利于貫徹教育面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來的戰(zhàn)略方針,有利于弘揚祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛國主義精神,加強社會主義精神文明建設(shè)。
我國的許多法律都對推廣普通話做了明確規(guī)定,例如《中華人民共和國憲法》第19條規(guī)定: 國家推廣全國通用的普通話。 《中華人民共和國教育法》第十二條規(guī)定 學(xué)校及其他教育機構(gòu)進行教學(xué),應(yīng)用推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。 還有在《中華人民共和國家通用語言文字法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》等許多法律都對推廣普通話做明確的規(guī)定,所以我校全體師生要加強普通話能力訓(xùn)練,特別要注重普通話口語能力的提高,使普通話成為我校的校園語言和教學(xué)語言,并把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力納入學(xué)校的工作日程和常規(guī)管理,滲透到德育、智育、體育、美育和社會實踐等教育活動中。 下面我具體介紹學(xué)校開展第八屆全國推廣普通話宣傳周活動文字與內(nèi)容:
主題:人人都講普通話,個個會寫規(guī)范字
時間:xx年9月10日至15日(全國宣傳周)
內(nèi)容:
1、張貼有關(guān)推廣普通話的宣傳廣告與宣傳畫
2、進行推普通周的全校動員。
3、利用學(xué)校的廣播站以及各班墻報進行宣傳
4、開展推廣普通話的征文與演講
5、開展推普周社會調(diào)研活動
6、召開推廣普通話宣傳主題班會
同學(xué)們、老師們,讓我們都來積極參與推廣普通話的工作,大力宣傳推廣普通話對于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必要性、迫切性,使普通話的社會應(yīng)用更加適應(yīng)社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設(shè)需要,形成與中等發(fā)達(dá)國家水平相適應(yīng)的良好語言環(huán)境。
推廣普通話老師演講稿800字 篇7
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是中國娃,愛說普通話。又到了普通話宣傳周,老師說小學(xué)生要帶頭說好普通話。在家里用普通話和爸爸媽媽交流,并帶動左鄰右舍都說普通話。
普通話是民族共同語,為方便交流必須推廣普通話。還記得上次我和媽媽在上海世博會,當(dāng)時天氣非常炎熱,太陽火辣辣地烤著大地,每進一個館都要排兩小時的隊,人快要熱暈了。我們都口渴得厲害,就到一個攤位上去買水。當(dāng)媽媽用方言向那位售貨員說“我買兩瓶水”時,售貨員熱情地端出兩杯咖啡給媽媽,媽媽疑惑不解,一旁的我連忙用普通話解釋“阿姨,我們是要兩瓶水,不是咖啡”,售貨員這才明白過來,連忙道歉并給我們換了兩瓶水。還有一次,爸爸廣東的朋友宋叔叔來我家,大家都說方言,誰也聽不懂對方說的話,只有都說普通話才能互相溝通。由此看來,普及普通話是多么重要啊!
放學(xué)回到家,我用普通話告訴爸爸媽媽,以后我們在家里都要說普通話,爸爸媽媽異口同聲地答應(yīng)了。媽媽提議讓我當(dāng)他們的普通話老師,我高興極了,于是,我拿來小黑板用粉筆寫上“說普通話”掛在墻上,又找來我小時候標(biāo)有拼音的書,教爸爸媽媽按書上標(biāo)的聲調(diào)讀,這樣讀出來就是普通話了。爸爸媽媽很認(rèn)真地學(xué)起來,有的字發(fā)音不準(zhǔn)確,我就耐心地給他們糾正。拼音是我的強項,我有信心教好爸爸媽媽。我相信只要持之以恒,大家一定能說好普通話。
作為一名小學(xué)生,我雖然還不能為國家做出更大的貢獻,但是我認(rèn)為愛國無小事,積極推廣普通話也是我為國家貢獻的一份力量。
推廣普通話老師演講稿800字 篇8
老師們、同學(xué)們:
大家好!
在報上,我普看過這樣一則故事:
射陽縣洋馬鄉(xiāng)一位普通農(nóng)婦的兒子高考得中,鄉(xiāng)親們歡天喜地的給她家送來了一幅對子:清華是你今生的驕傲,洋馬是你永遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)。作為母親,她讀懂了鄉(xiāng)親們的一片真心,就是在告誡她的孩子不要一年土,二年洋,三年不認(rèn)爹和娘。也就是不要忘本。
兒子離別前,她千叮嚀萬囑咐。上學(xué)后,這個質(zhì)樸的孩子沒有忘記母親的叮嚀。每次給母親打電話也努力提醒自己不說普通話。因為這樣可以明白地告訴母親他沒有忘本。然而有一天,當(dāng)他聽到電話那頭傳來了母親那生硬的、還帶著濃濃鄉(xiāng)音的普通話時,他驚呆了:一輩子都沒有走出射陽的媽媽怎么也說起了普通話?母親似乎感受到了兒子的驚訝,說:“孩子,現(xiàn)在我們洋馬的中藥材生意很好,外地客商紛紛來訂貨,我們?nèi)绻f方言,別人聽不懂,所以鄉(xiāng)親們現(xiàn)在都在學(xué)說普通話。從今天開始,你跟媽說話時可要講普通話,這也是我學(xué)習(xí)普通話的好機會。
看到這,我感動了——一位一輩子都是生活在農(nóng)村里的大娘,在市場經(jīng)濟之風(fēng)吹向她身邊時,她沒有拒絕,毅然選擇了市場,選擇了普通話。也許她的普通話并不標(biāo)準(zhǔn),但她的精神足以讓我們在座的每一個人深受鼓舞,也看到了普通話繁榮昌盛的未來。
我,一個普通的教師,工作的對象是千千萬萬的學(xué)生,是祖國未來的建設(shè)者和接班人。我深知:說好普通話對于我的工作,對于我的學(xué)生有多么的重要。因此,我努力地嚴(yán)格要求自己訓(xùn)練普通話。在師范求學(xué)時,一次次清晨的練讀,一次次跟隨口語教師的發(fā)音,一次次與同學(xué)的相互批評與指正……為自己的普通話奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)后工作了,練習(xí)普通話的步子并沒有停:課中課前課后做到用普通話與學(xué)生、教師交流。我最喜愛看新聞聯(lián)播節(jié)目,常常跟隨著播音員朗讀。雖然付出的是巨大的,同樣收獲也是豐富的。學(xué)生喜愛我的課堂,愛聽我的朗讀,每一次的示范朗讀都能贏得學(xué)生熱烈的掌聲。我想:這不正是給學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了最好的典范嗎?
我們難忘:1998年九月的第三周為全國開展“推廣普通話宣傳周”的第一周,把推廣普通話當(dāng)作了一項基本國策。
我們驕傲:目前世界上有80多所孔子學(xué)院,海外學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)已超過3000萬,普通話必將會推動世界的和平與穩(wěn)定。
可我們也應(yīng)看到:時代的進步,網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,不規(guī)范的語言、文字頻頻出現(xiàn),給推廣普通話的工作帶來了很大的阻礙。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,
吾將上下而求索。”
我們每一個人都有責(zé)任和義務(wù)捍衛(wèi)祖國的語言。從我、從你、從他做起。
我相信,在每個人的共同努力下,普通話一定會有一個燦爛美好的明天!
推廣普通話老師演講稿800字 篇9
老師們,同學(xué)們:
大家好!
在九月這綠草如茵,書聲朗朗的校園里,我們迎來了新學(xué)期,迎來了新同學(xué),也迎來了第13屆全國推廣普通話宣傳周。首先我代表所有同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的問候,祝愿在新學(xué)期里老師和同學(xué)盲作開心、學(xué)習(xí)愉快!
同學(xué)們,年輕的我們帶著一份對大學(xué)生活的憧憬,對求知的渴望,對未來生活的追求,進入了校園,我們來自全國不同的地方,不同的方言成了彼此交流的障礙,如果沒有標(biāo)準(zhǔn)普通話的基礎(chǔ),就勢必又帶來很多麻煩:朋友的煩惱不能分擔(dān),快樂不能分享,孤獨感便會油然而生!而普通話便會是我們敞開心扉,打開心靈之窗的叩門磚。
隨著時代的發(fā)展,社會的進步,網(wǎng)絡(luò)時代正向我們走來,而一些打字時為省事冒出來的同音字、錯別字卻開始撲面而來,不規(guī)范的使用祖國語言,給普通話的正確推廣起了很大的反作用。所以,要想規(guī)范使用祖國語言,就要求我們從生活點滴注意起,嚴(yán)格要求自己,爭做新時代的推普員。在本屆推普周期間,我向大家發(fā)出如下倡議:
1。請用普通話道出您心中的每一聲問候,這一聲問候伴隨著您甜甜的微笑傳達(dá)給每一個關(guān)心你的朋友。
2。請用普通話、規(guī)范漢字來傳授您的知識,讓每一滴知識的“雨露”都能流入求知者的心田。
3。請用普通話道出您的疑問,讓每一次困惑都可以迎刃而解。
4。請用普通話和你周圍的同學(xué)密切交流,讓我們在交流中彼此溫暖和靠近。
親愛的同學(xué)和老師們,讓我們立即行動起來,學(xué)好普通話,說好普通話!讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起,從課堂做起,人人講普通話,時時講普通話,處處講普通話。讓普通話成為我們的校園語言。
讓我們攜起手來,互相監(jiān)督,互相鼓勵,讓清脆悅耳的普通話響徹校園的每個角落。
推廣普通話老師演講稿800字 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好:
今天我演講的題目是《讓我們擁有最美的語言-----普通話》!盈盈月光,我努力掬一捧最美的;落日余輝,我認(rèn)真攜一縷最暖的;灼灼紅葉,我仔細(xì)拾一片最熱的;漫漫人生,我最欣賞那動聽的音符----普通話!
當(dāng)我們講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話時,那些音符,那些節(jié)奏,似乎在與我們的血脈一起跳動。此時,我們的心中時常會涌起一種無比親近的感情,那是對母親的感情!那是對祖國和民族的感情!現(xiàn)在普通話和我們的祖國一樣,在國際上占有越來越顯著的地位—-它成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了香港,澳門同胞以及外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言。普通話,在這個時候,它的意義已不僅僅是溝通的需要,它還代表著中華民族的繁榮昌盛!它讓我們驕做!它讓我們自豪!它讓我們揚眉吐氣了!
教育的全部目的就是生成全面發(fā)展的人,培養(yǎng)新世紀(jì)的合格公民。內(nèi)蘊著豐富儒家文化的漢語言、優(yōu)美動聽的普通話對形成一個人的健康人格、精神底蘊和審美的生活方式有著不可低估的影響。我們應(yīng)把推普和人的健康與發(fā)展結(jié)合起來,培養(yǎng)善于交際、精神強健的中國人。
我,作為實驗中學(xué)的一名普通教師,工作的對象是正在發(fā)展中的孩子,是祖國未來的建設(shè)者和家鄉(xiāng)的接班人。我深知:說好普通話對于我的工作,對于我的學(xué)生有多么的重要。因此,我努力地嚴(yán)格要求自己訓(xùn)練普通話。在師范求學(xué)時,一次次清晨的練讀,一次次跟隨口語教師的發(fā)音,一次次與同學(xué)的相互批評與指正為自己的普通話奠定了基礎(chǔ)。畢業(yè)后工作了,練習(xí)普通話的步子并沒有停:課中課前課后做到用普通話與學(xué)生、家長、同事交流。我還最喜愛看新聞聯(lián)播節(jié)目,常常跟隨著播音員朗讀。雖然付出的是巨大的,同樣收獲也是豐富的。學(xué)生喜愛我的課堂,愛聽我的朗讀,每一次的示范朗讀都能贏得學(xué)生熱烈的掌聲。我想:這不正是給學(xué)生學(xué)習(xí)普通話提供了最好的典范嗎?
陶行知先生說過:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!蔽覀儚淖陨碜銎,要認(rèn)真說,不但在課堂上說,在辦公室說,還要在家里說,在公眾場合說,到社會上說,這樣才能真正創(chuàng)造一個人人說,時時說,處處說的推普環(huán)境,才算真正給學(xué)生做出了表率。
推廣普通話老師演講稿800字 篇11
親愛的同學(xué)們:
早上好!當(dāng)每一個醉人的金秋如約而至的時候,當(dāng)一片片落葉飄然而下的時候,我們也會迎來另一個特殊節(jié)日:“全國推廣普通話宣傳周”
我國是一個文明古國,幅員遼闊,民族眾多,漢語與各少數(shù)民族語言并存,漢語內(nèi)部又分生方言,不僅方音各異,連詞匯,語法也有很多差異,這極大的阻礙了人與人之間順暢的交流。
《論語·述而》載:“子所雅言,詩,書,執(zhí)禮,皆雅言也。” 可見遠(yuǎn)在兩千多年前偉大的思想家教育家孔子就摒棄山東方言,在教學(xué)和“公務(wù)活動”能夠自覺使用當(dāng)時的普通話。
歷史的車輪滾滾向前,隨著新世紀(jì)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展進步。“五大洲”變成了一個“地球村!世界仿佛變小了,而人的交往空間卻變大了,人們從來沒有像現(xiàn)在這樣需要與來自各地的人們打交道。所以講好普通話,寫好規(guī)范字就顯得更為重要,尤其是我們中學(xué)生更應(yīng)該成為全面推廣普通話的文明使者。
推廣普通話還包括寫規(guī)范字,寫字漫不經(jīng)心,錯字,別字連篇,是對我們祖國語言文字的玷污。漢字是世界上最古老,最豐富,最優(yōu)美的文字,是我們的驕傲,我們每一個漢字的使用者,都有責(zé)任有義務(wù)提高自身的規(guī)范意識,養(yǎng)成提筆即練字的習(xí)慣,把字寫規(guī)范寫漂亮,認(rèn)真對待每一次作業(yè),筆記。
1982年,《憲法》規(guī)定國家推廣全國通用的普通話。明確了普通話的法律地位。1986年,國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。每年9月份第三周舉行全國推廣普通話宣傳周活動。今年的 9月17日至21日,是第15屆全國推廣普通話宣傳周。
本次活動的宣傳主題是:大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字結(jié)合我校實際,提出了“講好普通話,寫好規(guī)范字”的口號,并將創(chuàng)造性地開展“六個一”活動,使“推普周”工作真正落到了實處。
(1)利用學(xué)校廣播站安排一次“推廣普通話”的專題廣播。
(2)組織一次以推普為主題的班會。
利用班會時間,以班級為單位舉行推普主題班會,學(xué)生可以自編自演推普節(jié)目,或舉行漢字書寫的競賽活動。
(3)出一期推普周活動宣傳板報或手抄報。內(nèi)容是本屆推普周的時間、主題、推普口號、學(xué)校“六個一”活動安排及有關(guān)推普的知識。各班主任負(fù)責(zé)班級板報,聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)檢查記錄。
(4)舉行一次詩歌美文朗誦比賽。班主任聯(lián)系語文教師共同組織開展,并評選出5名優(yōu)秀學(xué)生,名單上交教務(wù)處。
(5)在社會或家庭進行一次推普宣傳
要求學(xué)生將本屆推普周的時間、主題和有關(guān)推普知識向家長或親戚朋友進行一次宣傳,讓全社會充分認(rèn)識到推廣普通話對消除語言隔閡,增進人際溝通,促進經(jīng)濟發(fā)展,維護國家統(tǒng)一和增強中華民族凝聚力等方面的重要意義。
(6)做一回“啄木鳥”,開展“爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生”的社會用字檢查活動。
每位學(xué)生都要做個有心人,爭當(dāng)社會用字小醫(yī)生,發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗上有不規(guī)范的字及時 向有關(guān)老師指出,在街面上發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范的字及時向有關(guān)部門指出。
老師們,同學(xué)們,推普周是短暫的,但推普的任務(wù)是延續(xù)的,讓我們齊心協(xié)力說好普通話,用好規(guī)范字;在校園中營造語言文化氛圍,宏揚民族精神,為構(gòu)建和諧社會、書香校園而努力吧。
謝謝大家!
推廣普通話老師演講稿800字 篇12
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
你們好!今天,我要演講的題目是《讓普通話之風(fēng)吹遍校園》。
當(dāng)人類的祖先用比比劃劃表達(dá)意思時,只能使他們“心有靈犀一點通”,那么剩下一大半怎么通呢?于是人們學(xué)會了語言,學(xué)會了講普通話。大家知道,我們在朗讀課文時,回答老師的問題時,都要講普通話。
為什么要講普通話呢?因為我國是一個多民族、多方言的國家。各個不同地區(qū)的語言或多或少有些差距。我們不可能一輩子都生活在同一個地方,不去見識外面的世界,而我們一旦出門,便會遇到語言方面的障礙,不能與人溝通、交流。這時,如果我們都講一種在我國普遍全國使用的共同語言,那么就不會與別人因語言不通而急得滿頭大汗,而這種共同語言就是‘以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語言規(guī)范的普通話’。
講普通話不公會給我們的生活帶來方便,而且是當(dāng)前經(jīng)濟文化建設(shè)和社會發(fā)展的迫切需要,所以,我們應(yīng)該從小學(xué)普通話,講普通話,而我們的校園就是推廣普通話的主戰(zhàn)場。不錯!我們學(xué)校很早就向師生們倡議,老師上課應(yīng)講普通話,師生間,學(xué)生間對話要講普通話,要自覺在公共交際中使用普通話,提高自己講普通話的水平,養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。然而,普通話的推廣,并不是一朝一夕的事,也并非以方言的消亡為前提,因為方言仍然,長期存在,加上有的學(xué)術(shù)還不夠重視,所以由方言引起的普通話不準(zhǔn)還很多,甚至?xí)[出許多笑話。記得上學(xué)期,我們班新轉(zhuǎn)來一個學(xué)生,叫張明,他來自上涌鎮(zhèn)?赡苁莿倎聿涣(xí)慣,所以很少聽他講話。有一次,我班的王永同學(xué)不小心把他的文具盒碰翻在地上,里面的鉛筆、圓珠筆、橡皮等都倒在了地上。這時,王涌同學(xué)連聲說對不起,然后馬上蹲下身來,要為張明同學(xué)撿起東西?墒菦]想到張明同學(xué)馬上叫住王永:“不用你ma,還是我自己來,你不好。”王永莫名其妙地說:“嗬,我媽怎么了,她又沒得罪你,你怎么罵她?”“反正你ma就是不好嘛!闭f完,張明就顧著撿起他的東西了。氣得王永不高興地走開了。過后有人問張明,為什么無緣故地罵王永的媽媽?張明還不理解,他說:“我沒罵他媽呀!”其實,撿東西‘撿’字,上涌話是說ma,張明一時又相不出它的普通話來,情急之下,才把‘撿’說成ma,引起了王永的誤會。這學(xué)期開學(xué)的第一天,老師民現(xiàn)我班的強強同學(xué)的臉上有一道疤痕,就問他怎么回事,強強委屈地說:“是我妹妹在我臉上liao了一下。”話音剛落,全班同學(xué)就哈哈大笑,老師也忍不住“撲哧”笑了出來。
同學(xué)們,以上例子中以證明,學(xué)普通話,講準(zhǔn)確的普通話是非常重要的,普通話講不準(zhǔn)會經(jīng)常鬧笑話的。所以,我們要創(chuàng)建一個團結(jié)文明、務(wù)實創(chuàng)新、高效民主的校風(fēng),就必須把講普通話作為我們的一種語言習(xí)慣,營造講普通話的氛圍,讓講普通話之風(fēng)吹遍我們的校園吧!
推廣普通話老師演講稿800字 篇13
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
這天我們五年級三班國旗下演講的題目是——說普通話,從我做起。演講稿
在九月這綠草如茵,書聲朗朗的校園里,我們迎來了新學(xué)期,迎來了新同學(xué),也迎來了第15屆全國推廣普通話宣傳周。
當(dāng)上個世紀(jì)英國人的預(yù)言成為現(xiàn)實,當(dāng)普通話真的成了聯(lián)合國六種工作語言之一,成了外國人爭相學(xué)習(xí)的熱門語言時,普通話,它已不再僅僅是交流的需要,它還代表著中華民族的日益強大。我們發(fā)出的是神州音,涌動的是華夏情!
語言是一個民族的聲音,從小處看,它是不一樣地域不一樣文化背景中的人與人之間溝通交流的需要;從大處講,推廣普通話,說好普通話是我們祖國屹立于世界民族之林的需要,是祖國向全世界展示自我獨特魅力的需要
學(xué)校是推廣普通話的主要陣地。營造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境,也是我們推行素質(zhì)教育,用心向上的校園大文化環(huán)境的一個重要方面,是學(xué)校精神禮貌建設(shè)的重要組成部分。每一天早上,當(dāng)我們進入校園,彼此相見時,都會用普通話互道一聲問候,那甜甜的問候讓我們心中涌起了一種無比親近的感覺。在學(xué)習(xí)中、在交談時,我們感覺只有用普通話,才能使我們彼此順暢地溝通。
我們這天所使用的語言文字,是中華民族幾千年燦爛文化的積淀,熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國,為此我們向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議:
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學(xué)的交流使用普通話,并能到達(dá)準(zhǔn)確流利。
2、課后與老師同學(xué)交流使用普通話,構(gòu)成良好的語言交際環(huán)境。
3、盡量帶動家人在家庭生活中使用普通話,在力所能及的范圍內(nèi)用心主動推廣普通話。
4、盡量堅持在社會生活中使用普通話,為城市形象的塑造,城市禮貌程度的提高盡一份力。
同學(xué)們,56個民族56朵花,56種語言匯成一句話:請說普通話,從我做起。
我們的演講完畢,多謝!
推廣普通話老師演講稿800字 篇14
中國有14億人,使用的方言也是各種各樣的,有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等等等。兩個使用不同方言的人見面就無法交流了。
在中國,曾經(jīng)流傳過這樣一個笑話:有位上海人到北京向服務(wù)員要洗臉的“面湯水”,結(jié)果,服務(wù)員給他送來了一碗非常好吃的面湯。由此可見,人們用各地方言交往,不僅會鬧笑話,還可能誤事。
早在兩千多年以前,人們就已經(jīng)認(rèn)識到,社會交際必須使用一種統(tǒng)一的共同語言。先秦時期,曾有一種類似“普通話”的統(tǒng)一的、規(guī)范的口語,稱作“雅言”。在史書上記載,孔子在讀古書、行古禮時就使用雅言。只是這種統(tǒng)一的口語當(dāng)時沒有在社會上推廣,以后便消亡了。所以,推廣普通話是十分重要的。
普通話在清朝末年就已經(jīng)出現(xiàn)了。普通話在明、清之際被稱作“官話”,辛亥革命以后叫做“國語”,后來改稱普通話!捌胀ā痹谶@里具有普遍、共同的意思。1955年10月,中國的全國文字改革會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議明確規(guī)定了普通話在語音、詞匯和語法方面的規(guī)范,即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)普通話就是現(xiàn)代漢民族的共同語和標(biāo)準(zhǔn)語。
普通話的詞匯75%來自中國北方,25%來自全國各地和外國。這就是為什么許多北方朋友有時候說普通話時,說出自己的方言而誤以為是普通話的原因之一。普通話萃取了中國各地方言的精華。我認(rèn)為,不僅僅漢民族要學(xué)好普通話,而且中國其他55個民族也要學(xué)好普通話。
正如前面的那個笑話一樣,不會說普通話,對生活會造成很多的麻煩。普通話對于每個人而言,它都是一種非常有用的語言,它在促進全社會樹立語言文字規(guī)范意識,推動語言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了及其重要的作用。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無所謂,要是這樣認(rèn)為那就大錯特錯了。如果一個國家沒有一種普遍通用的標(biāo)準(zhǔn)語言,那么這個國家就會變成一盤散沙。比如,一些農(nóng)村的人來城市找工作,他們不會說普通話,跟老板說話,簡直是“雞同鴨講”,那就不會得到老板的欣賞,基本上也沒有被錄用的可能。現(xiàn)在,普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路,一個發(fā)展的空間,一個進行交流的工具,一個美好的未來。
推廣普通話老師演講稿800字 篇15
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
說普通話,從我做起在信息化,商品化的今天,生活中常常出現(xiàn)這樣的情況:一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度周末,一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海,北京等地打工,一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東,深圳的大公司等等。但所有這些,沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便,但已越來越不能滿足時代的需求。
事說在一個貧困的山區(qū)里有一個種田漢,他每天省吃儉用,為的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子,他終于籌足錢,滿懷欣喜的他帶著行李和全部家當(dāng)坐上火車到城市。沒想到初來乍到,失望落寞就纏著他,原來他不會講普通話,面對都市的繁華,他有將何去何從呢?于是又返回山區(qū)種田,著一來一回花費了他一生的積蓄,整天愁眉苦臉的他最終抑郁而終。
古有“一句餓死一位英雄漢”,而進又有“一句話愁死一個種田漢”,可悲可嘆啊!這是不會說普通話惹來的禍。在社會飛速發(fā)展的今天,不會說普通話的人是格格不入的。同學(xué)們,我們是初升的太陽,是祖國的未來和希望,祖國的明天需要我們?nèi)ゴ蛟,我們有遠(yuǎn)大的理想,今后我們要走出家鄉(xiāng),走向全國,我們再也不能操著一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因為不會說普通話而寸步難行,前程渺茫?怎能因為語言隔閡而誤解重重,耽誤大事?所以,我們務(wù)必說好普通話,實現(xiàn)順暢交流,創(chuàng)造和諧氛圍。
作為一個中學(xué)生,說好普通話更是我們義不容辭的責(zé)任。我校有來自不同方言區(qū)的老師和同學(xué),需要用普通話實現(xiàn)交流,讓我們進入校園,一律講普通話,為同學(xué)間、師生間的順暢交流架設(shè)橋梁。并在必要的場合自覺使用普通話,做推廣普通話的帶頭人,營造良好的語言環(huán)境,我校即將成為一所一級達(dá)標(biāo)中學(xué),需要我們有良好的素質(zhì),創(chuàng)造良好的形象,說普通話是學(xué)校發(fā)展的需要,讓我們?yōu)橥苿訉W(xué)校的發(fā)展助上一臂之力,讓學(xué)校因我們說好普通話而更加精彩。
21世紀(jì)是一個競爭激烈的時代,每一天都面臨新的機遇和挑戰(zhàn),我們的學(xué)習(xí)和生活離不開普通話,使用普通話是時代賦予我們的眾人,是提高師生綜合素質(zhì)的重要途徑。所以,我們必須人人參與,從小抓起,從我做起,使用國家通用的普通話,讓普通話的推廣為我校的騰飛增添絢麗的色彩,為新時代、新經(jīng)濟的發(fā)展鑄造新的輝煌!
推廣普通話老師演講稿800字 篇16
我國古人十分重視各地方言的統(tǒng)一,于是出現(xiàn)了“雅言”!掇o海·雅言》條說:“雅言,古時稱‘共同語’,同‘方言’對稱。”孔穎達(dá)在《正文》中說:“雅言,正言也。”“雅言”就是我國最早的古代通用語,相當(dāng)于現(xiàn)在的普通話。
據(jù)史料記載,我國最早的“雅言”是以周朝地方語言為基礎(chǔ),周朝的國都豐鎬(今 西安西北)地區(qū)的語言為當(dāng)時的全國雅言?鬃釉隰攪v學(xué),他的三千弟子來自四面八方,孔子正是用雅言來講學(xué)的。《論語·述而第七》中說:“子所雅言,《詩》《書》、執(zhí)禮,皆雅言也。”
周以后,各朝隨著國都的遷移,雅言的基礎(chǔ)方言也隨之修正,但多數(shù)仍以京城語言為標(biāo)準(zhǔn)。 普通話并不是古代正宗的漢語,而是變味的漢語。
這是因為普通話是滿清官話,是清朝的時候滿人統(tǒng)治者的專用語言。英語稱為mandarin。
其中man就是滿族的意思。普通話是滿人學(xué)習(xí)北京漢人講明朝官話時產(chǎn)生的,其發(fā)音跟明朝官話已經(jīng)有較大的不同,因為滿人學(xué)講明朝官話的時候,由于受滿語的影響,帶有了濃厚的滿語腔調(diào),發(fā)音不倫不類,在當(dāng)時的北京人聽起來很蹩腳,當(dāng)時的明朝官話是江蘇話,是吳語。
當(dāng)時的外國傳教士進入北京時,曾把北京人講的明朝官話的拼音記錄下來,發(fā)現(xiàn)只有z c s ,沒有zh ch sh ,是典型的吳語特征。
語言專家的考證證明明朝官話是吳語。另外,即便從常理考慮,朱元璋定都南京,他講的就是吳語,他兒子當(dāng)然也講吳語,遷都北京后,明朝官話還是吳語,當(dāng)時的北京人也講吳語。普通話脫胎于明朝官話吳語,但是經(jīng)過滿人的口后和吳語就不大一樣了,變音變調(diào)了。
由于滿人是統(tǒng)治者,通過政權(quán)的權(quán)力,本來只是滿人專用的滿清官話就在全國推廣傳播,后來就被稱為國語或者是普通話。所以普通話是經(jīng)過滿人改造后的漢語。是滿人創(chuàng)造發(fā)明的。
南方的廣東廣西,福建等省由于天高皇帝遠(yuǎn),古代漢語保留的很好,沒有被滿清官話也就是普通話消滅。所以現(xiàn)在的南方人還講明朝以前的古代正宗漢語,北方人居然稱它們?yōu)轼B語,這是無知的表現(xiàn),唐詩宋詞用南方的鳥語來念,非常順暢,壓韻壓得非常好,但用普通話念,就有問題了.因為唐宋詩人詞人他們不講普通話。他們講的是古代漢語。跟南方鳥語一樣或者相似或者相近。
普通話的歷史只有420xx年,420xx年前中國沒有現(xiàn)在所謂的這種“普通話”,F(xiàn)在的普通話是滿人的專用漢語!是滿人發(fā)明的。深深的打上了滿人的烙印。大家如果不相信,去問問語言學(xué)家就知道了。孫中山恨滿人統(tǒng)治者,曾想用廣東話(古漢語)作為國語(普通話),但沒有成功。因為滿清官話勢力太強了。
后來民國政府投票。普通話比四川話多了一票成為了國語。其實四川話和普通話是同一種語系的語言,只是腔調(diào)不同而已,能聽懂普通話的人也能聽懂四川話。 (注:這是以訛傳訛,實際上是由專門機構(gòu),一個字一個字的定音)
北京話,明朝的時候是吳語,后來和滿清官話(即普通話)相互的影響,逐漸接近。所以北京話和普通話極其相似,但是不會完全相似.他們只是相互靠近的關(guān)系。