如何做一個(gè)好的演講者(精選3篇)
如何做一個(gè)好的演講者 篇1
1.知己知彼,百戰(zhàn)百勝
在演講的進(jìn)行之前,你首先要盡可能多的搜集聽(tīng)眾的信息:他們的年齡,興趣,性格等,以及他們從你的演講中想得到什么?是開(kāi)懷一笑,技巧經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)意想法或是一些建議指導(dǎo)。他們?cè)谀阊葜v之前會(huì)做什么?他們會(huì)不耐煩以至于吃東西,喝飲料,亦或是左右交談。你對(duì)觀眾的需求和態(tài)度越是了解,你的演講才能越對(duì)他們的口味。
2.與演講的組織者交流
如果你為某個(gè)組織或團(tuán)體進(jìn)行演講,那么你必須弄清楚他們想通過(guò)這場(chǎng)演講達(dá)到什么效應(yīng)。他們的期望是什么?對(duì)于他們來(lái)說(shuō)什么樣的演講才代表成功。
3.“地利”因素不可或缺
古人講“天時(shí)、地利、人和”是贏得一場(chǎng)戰(zhàn)役的關(guān)鍵因素。如果把一場(chǎng)演講看做是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),那么嵬浩不得不提地利的重要。把自己想象成FBI,你首先要調(diào)查一下演講所處的地理環(huán)境,包括:房子的布局結(jié)構(gòu),是劇院一樣的講堂還是普通的教室等等。你是否需要講臺(tái)或者麥克風(fēng)?向后勤要一些你需要的東西,比如說(shuō)一個(gè)麥克風(fēng),擴(kuò)音器,投影儀,甚至是一杯水。你要完全明白演講的流程和你所擁有的時(shí)間?纯茨氵缺少什么,盡可能的做到準(zhǔn)備充分。
4.適當(dāng)?shù)倪x擇你的演講主題與關(guān)鍵信息
你與聽(tīng)眾交流的主要目的是什么?你在這場(chǎng)演講中想要獲得的最主要的東西是什么?這就是你需要關(guān)注的東西。對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō),記住簡(jiǎn)短而清晰的內(nèi)容比那些復(fù)雜的理論要容易得多。
5.搜集與演講內(nèi)容有關(guān)的不同材料
搜集不同的觀點(diǎn)、故事、引例、笑話(huà)(可能的話(huà))來(lái)豐富你的演講內(nèi)容。你可以把他們記在不同的紙上面或者寫(xiě)在powerpoint中,不過(guò),最好記在腦子里。把它們聯(lián)系起來(lái)并讓它們?yōu)槟愕难葜v主題服務(wù)。
如何做一個(gè)好的演講者 篇2
第一:你必須要不斷的積累識(shí)見(jiàn),有思辯的分析生活中和事業(yè)中社會(huì)中遇到的問(wèn)題,并且積累下來(lái),積少成多。一篇充滿(mǎn)思想的演講稿,不是一夜迸發(fā)出來(lái)的。一個(gè)晚上想不出非常深刻的問(wèn)題,即使想到了,也未必能將思路組織起來(lái)。你必須不斷的在生活當(dāng)中擴(kuò)展思維的廣度和深度,比如別人看到現(xiàn)在好評(píng)如潮的蘋(píng)果,你會(huì)想到蘋(píng)果投資房地產(chǎn)會(huì)怎么樣,如果現(xiàn)在蘋(píng)果垮掉了,正在瘋狂贊美蘋(píng)果,并且被成功專(zhuān)家憑空揣摩出的蘋(píng)果成功經(jīng)驗(yàn)所洗腦的網(wǎng)友們會(huì)不會(huì)是相反的態(tài)度?等等。
第二:平時(shí)就要養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣,當(dāng)然了,你平時(shí)對(duì)問(wèn)題對(duì)新聞的分析也可以記錄下來(lái),遇到優(yōu)美的句子也要記錄下來(lái)。多個(gè)研究的研究成果已經(jīng)表明,記憶中加入了手的參與會(huì)提高無(wú)意識(shí)記憶。你可能沒(méi)有背誦下來(lái)你記錄的東西,但是你記錄下的東西通過(guò)你手、眼、心三結(jié)合的刺激,深入到你的潛意識(shí),改變了你說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。此外,讀書(shū)筆記也容易培養(yǎng)你的成就感,幾張郵票不會(huì)刺激你集郵,但是你收集到100張郵票就會(huì)有慣性了,同樣,你記錄了10幾頁(yè)讀書(shū)筆記之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你難以自拔了。剛開(kāi)始,你的摘抄中最震撼的是你抄襲的優(yōu)美的句子,逐步的,你會(huì)發(fā)現(xiàn)而是自己的感悟了。
第三:要練成寫(xiě)評(píng)論的習(xí)慣,不要用腦袋想,要用筆寫(xiě)。只有用筆寫(xiě)了,你的思維才會(huì)條理化,你的表達(dá)也才會(huì)條理化。而且要一邊翻摘抄一邊寫(xiě)評(píng)論,看看哪些優(yōu)美的句子可以嵌套進(jìn)去,慢慢的,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的評(píng)論,是格言連璧了,再后來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些格言中,是自己的了。多寫(xiě)評(píng)論,也會(huì)多創(chuàng)造一些表達(dá)套路,你多用一個(gè)文章結(jié)構(gòu)寫(xiě),你對(duì)結(jié)構(gòu)就會(huì)熟悉,有利于即興演講。你用更多的文章結(jié)構(gòu)寫(xiě),你就會(huì)開(kāi)拓自己的大腦,掌握了更多的文章結(jié)構(gòu),容易讓演講結(jié)構(gòu)吸引人。
第四:要鍛煉自己的聽(tīng)力,要跟自己說(shuō),如果不知道自己說(shuō)話(huà)之后是什么后果,就堅(jiān)決不說(shuō)話(huà),剛開(kāi)始你會(huì)發(fā)現(xiàn),你說(shuō)話(huà)變慢了,但是你說(shuō)話(huà)犯錯(cuò)誤的速度也變慢了啊。禍從口出,你知道不該說(shuō)什么,并且形成本能之后,你演講中犯錯(cuò)誤的可能性就降低了,而且平時(shí)的實(shí)踐也會(huì)提高你捕捉大眾口味的能力。
如何做一個(gè)好的演講者 篇3
1、根據(jù)當(dāng)前形勢(shì):家長(zhǎng)必須在家長(zhǎng)在園門(mén)口接孩子,除了幼兒早上來(lái)園和下午離園的短時(shí)間溝通外。老師就要把幼兒在園的生活情況和學(xué)習(xí)情況及時(shí)的發(fā)布在留言板和短信平臺(tái)上,以便家長(zhǎng)更詳細(xì)、更及時(shí)地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲等情況。
2、建立幼兒檔案:每個(gè)幼兒一個(gè)檔案袋,教師把幼兒每月、每段時(shí)間的成長(zhǎng)進(jìn)步和表現(xiàn),以文字的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;而家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況后,又把幼兒在家的一些表現(xiàn)反饋給老師,經(jīng)過(guò)這種“文字”溝通,教師就會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的需求調(diào)整教育方法,做到因人而教,盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)的要求。
3、根據(jù)園所的安排,定期舉辦“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”等活動(dòng)、讓家長(zhǎng)詳細(xì)了解幼兒園本學(xué)期的工作重點(diǎn)及配合方面;認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn),做好記錄,以便更好的改進(jìn)工作。
4、做好衛(wèi)生防疫、安全工作:在流行病的傳播期間,向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生防病的科學(xué)知識(shí),取得家長(zhǎng)的配合。在當(dāng)今校園暴力事件發(fā)生后,家長(zhǎng)們都非?只,幼兒園在采取多種安全防護(hù)措施的同時(shí),老師要及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,消除不安的心里因素,讓家長(zhǎng)放心送幼兒來(lái)園,保證幼兒身體不受任何傷害,同時(shí)保證了班級(jí)幼兒的出勤率。
5、進(jìn)行個(gè)別溝通:由于幼兒家庭成長(zhǎng)環(huán)境不同,家長(zhǎng)文化素質(zhì)不同,再加上每個(gè)孩子個(gè)性的不同;往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情,這就需要教師抽出時(shí)間進(jìn)行個(gè)別溝通。當(dāng)然這種溝通要靠老師做出非常大努力,當(dāng)遇到誤會(huì)時(shí)要忍受委屈保持冷靜,善于自控;遇到矛盾時(shí),教師要主動(dòng)反思,尋求解決的良策。