如何做一個(gè)好的演講者（精選3篇）

如何做一個(gè)好的演講者 篇1

　　1.知己知彼，百戰(zhàn)百勝

　　在演講的進(jìn)行之前，你首先要盡可能多的搜集聽(tīng)眾的信息：他們的年齡，興趣，性格等，以及他們從你的演講中想得到什么?是開(kāi)懷一笑，技巧經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)意想法或是一些建議指導(dǎo)。他們?cè)谀阊葜v之前會(huì)做什么?他們會(huì)不耐煩以至于吃東西，喝飲料，亦或是左右交談。你對(duì)觀眾的需求和態(tài)度越是了解，你的演講才能越對(duì)他們的口味。

　　2.與演講的組織者交流

　　如果你為某個(gè)組織或團(tuán)體進(jìn)行演講，那么你必須弄清楚他們想通過(guò)這場(chǎng)演講達(dá)到什么效應(yīng)。他們的期望是什么?對(duì)于他們來(lái)說(shuō)什么樣的演講才代表成功。

　　3.“地利”因素不可或缺

　　古人講“天時(shí)、地利、人和”是贏得一場(chǎng)戰(zhàn)役的關(guān)鍵因素。如果把一場(chǎng)演講看做是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么嵬浩不得不提地利的重要。把自己想象成FBI，你首先要調(diào)查一下演講所處的地理環(huán)境，包括：房子的布局結(jié)構(gòu)，是劇院一樣的講堂還是普通的教室等等。你是否需要講臺(tái)或者麥克風(fēng)?向后勤要一些你需要的東西，比如說(shuō)一個(gè)麥克風(fēng)，擴(kuò)音器，投影儀，甚至是一杯水。你要完全明白演講的流程和你所擁有的時(shí)間�？纯茨氵�缺少什么，盡可能的做到準(zhǔn)備充分。

　　4.適當(dāng)?shù)倪x擇你的演講主題與關(guān)鍵信息

　　你與聽(tīng)眾交流的主要目的是什么?你在這場(chǎng)演講中想要獲得的最主要的東西是什么?這就是你需要關(guān)注的東西。對(duì)于聽(tīng)眾來(lái)說(shuō)，記住簡(jiǎn)短而清晰的內(nèi)容比那些復(fù)雜的理論要容易得多。

　　5.搜集與演講內(nèi)容有關(guān)的不同材料

　　搜集不同的觀點(diǎn)、故事、引例、笑話(huà)(可能的話(huà))來(lái)豐富你的演講內(nèi)容。你可以把他們記在不同的紙上面或者寫(xiě)在powerpoint中，不過(guò)，最好記在腦子里。把它們聯(lián)系起來(lái)并讓它們?yōu)槟愕难葜v主題服務(wù)。

如何做一個(gè)好的演講者 篇2

　　第一：你必須要不斷的積累識(shí)見(jiàn)，有思辯的分析生活中和事業(yè)中社會(huì)中遇到的問(wèn)題，并且積累下來(lái)，積少成多。一篇充滿(mǎn)思想的演講稿，不是一夜迸發(fā)出來(lái)的。一個(gè)晚上想不出非常深刻的問(wèn)題，即使想到了，也未必能將思路組織起來(lái)。你必須不斷的在生活當(dāng)中擴(kuò)展思維的廣度和深度，比如別人看到現(xiàn)在好評(píng)如潮的蘋(píng)果，你會(huì)想到蘋(píng)果投資房地產(chǎn)會(huì)怎么樣，如果現(xiàn)在蘋(píng)果垮掉了，正在瘋狂贊美蘋(píng)果，并且被成功專(zhuān)家憑空揣摩出的蘋(píng)果成功經(jīng)驗(yàn)所洗腦的網(wǎng)友們會(huì)不會(huì)是相反的態(tài)度?等等。

　　第二：平時(shí)就要養(yǎng)成做讀書(shū)筆記的好習(xí)慣，當(dāng)然了，你平時(shí)對(duì)問(wèn)題對(duì)新聞的分析也可以記錄下來(lái)，遇到優(yōu)美的句子也要記錄下來(lái)。多個(gè)研究的研究成果已經(jīng)表明，記憶中加入了手的參與會(huì)提高無(wú)意識(shí)記憶。你可能沒(méi)有背誦下來(lái)你記錄的東西，但是你記錄下的東西通過(guò)你手、眼、心三結(jié)合的刺激，深入到你的潛意識(shí)，改變了你說(shuō)話(huà)的習(xí)慣。此外，讀書(shū)筆記也容易培養(yǎng)你的成就感，幾張郵票不會(huì)刺激你集郵，但是你收集到100張郵票就會(huì)有慣性了，同樣，你記錄了10幾頁(yè)讀書(shū)筆記之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你難以自拔了。剛開(kāi)始，你的摘抄中最震撼的是你抄襲的優(yōu)美的句子，逐步的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)而是自己的感悟了。

　　第三：要練成寫(xiě)評(píng)論的習(xí)慣，不要用腦袋想，要用筆寫(xiě)。只有用筆寫(xiě)了，你的思維才會(huì)條理化，你的表達(dá)也才會(huì)條理化。而且要一邊翻摘抄一邊寫(xiě)評(píng)論，看看哪些優(yōu)美的句子可以嵌套進(jìn)去，慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的評(píng)論，是格言連璧了，再后來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些格言中，是自己的了。多寫(xiě)評(píng)論，也會(huì)多創(chuàng)造一些表達(dá)套路，你多用一個(gè)文章結(jié)構(gòu)寫(xiě)，你對(duì)結(jié)構(gòu)就會(huì)熟悉，有利于即興演講。你用更多的文章結(jié)構(gòu)寫(xiě)，你就會(huì)開(kāi)拓自己的大腦，掌握了更多的文章結(jié)構(gòu)，容易讓演講結(jié)構(gòu)吸引人。

　　第四：要鍛煉自己的聽(tīng)力，要跟自己說(shuō)，如果不知道自己說(shuō)話(huà)之后是什么后果，就堅(jiān)決不說(shuō)話(huà)，剛開(kāi)始你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你說(shuō)話(huà)變慢了，但是你說(shuō)話(huà)犯錯(cuò)誤的速度也變慢了啊。禍從口出，你知道不該說(shuō)什么，并且形成本能之后，你演講中犯錯(cuò)誤的可能性就降低了，而且平時(shí)的實(shí)踐也會(huì)提高你捕捉大眾口味的能力。

如何做一個(gè)好的演講者 篇3

　　1、根據(jù)當(dāng)前形勢(shì)：家長(zhǎng)必須在家長(zhǎng)在園門(mén)口接孩子，除了幼兒早上來(lái)園和下午離園的短時(shí)間溝通外。老師就要把幼兒在園的生活情況和學(xué)習(xí)情況及時(shí)的發(fā)布在留言板和短信平臺(tái)上，以便家長(zhǎng)更詳細(xì)、更及時(shí)地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活、游戲等情況。

　　2、建立幼兒檔案：每個(gè)幼兒一個(gè)檔案袋，教師把幼兒每月、每段時(shí)間的成長(zhǎng)進(jìn)步和表現(xiàn)，以文字的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通;而家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況后，又把幼兒在家的一些表現(xiàn)反饋給老師，經(jīng)過(guò)這種“文字”溝通，教師就會(huì)根據(jù)家長(zhǎng)的需求調(diào)整教育方法，做到因人而教，盡量滿(mǎn)足家長(zhǎng)的要求。

　　3、根據(jù)園所的安排，定期舉辦“家長(zhǎng)會(huì)”、“家長(zhǎng)半日活動(dòng)”等活動(dòng)、讓家長(zhǎng)詳細(xì)了解幼兒園本學(xué)期的工作重點(diǎn)及配合方面;認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，做好記錄，以便更好的改進(jìn)工作。

　　4、做好衛(wèi)生防疫、安全工作：在流行病的傳播期間，向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生防病的科學(xué)知識(shí)，取得家長(zhǎng)的配合。在當(dāng)今校園暴力事件發(fā)生后，家長(zhǎng)們都非�？只�，幼兒園在采取多種安全防護(hù)措施的同時(shí)，老師要及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通，消除不安的心里因素，讓家長(zhǎng)放心送幼兒來(lái)園，保證幼兒身體不受任何傷害，同時(shí)保證了班級(jí)幼兒的出勤率。

　　5、進(jìn)行個(gè)別溝通：由于幼兒家庭成長(zhǎng)環(huán)境不同，家長(zhǎng)文化素質(zhì)不同，再加上每個(gè)孩子個(gè)性的不同;往往會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事情，這就需要教師抽出時(shí)間進(jìn)行個(gè)別溝通。當(dāng)然這種溝通要靠老師做出非常大努力，當(dāng)遇到誤會(huì)時(shí)要忍受委屈保持冷靜，善于自控;遇到矛盾時(shí)，教師要主動(dòng)反思，尋求解決的良策。